弘扬民族文化提高学生素质

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弘扬民族文化提高学生素质

作者：王青青

来源：《读与写·下旬刊》2016年第09期

摘要：2016年9月8日，由河南省委宣传部、省文化厅、省教育厅、省财政厅主办的"戏曲进校园"活动启动仪式暨戏曲专场演出在省实验小学举行。省委常委、宣传部长赵素萍，副省长张广智等出席启动仪式。作为民族文化瑰宝之一的中国戏曲，戏曲走进校园，对提学校园的人文和历史文化氛围，传承中华文化具有不可忽视的作用。

关键词：文化；戏曲；校园；意义

中图分类号：G633.98 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0377-02

当前，"戏曲进校园"活动是深入贯彻中央精神和省委、省政府决策的具体部署，是弘扬社会主义核心价值观的重大举措，是传承中华优秀传统文化、振兴戏曲艺术的迫切需要，是提高学生文化审美素养、促进学生健康成长的民生工程。校园文化建设的目标不仅要营造自身良好的文化氛围，而且要积极承担传承中华民族优秀文化的重要使命。中国戏曲千年古韵，精湛涵厚，是我国古代文化的结晶，具有鲜明的民族特色，在世界戏剧史上独树一帜。它以其丰厚的内涵深深地影响着中华民族的精神世界和情感生活，成为传播历史知识的重要途径。因此，让中国戏曲走进学校校园，让学生了解中华民族的历史、音乐、舞台艺术，是增强校园文化内涵，传承优秀民族文化，弘扬中华传统美德的一条重要渠道。

1.让戏曲进校园，有利于增强学生的民族自信心

中国的戏曲艺术是中华民族传统文化的瑰宝。我们把戏曲音乐引入校园就可以让学生去感受戏曲音乐独特的艺术魅力，了解戏曲音乐进而了解戏曲艺术以至了解中华传统优秀文化的博大精深，认识中华民族的伟大创造力，就会使学生自然而然地产生一种民族自豪感，从而增强民族自信心。但是这种自豪感不是凭空产生的，需要从小接受民族民间音乐的熏陶。潜移默化地使民族文化的素养融化在学生的血液中，成为他们生命中不可分离的一部分，这样热爱民族、祖国的感情，就会深深地铭刻于他们的心灵。

2.让戏曲进校园，有利于培养学生鉴赏能力和表演才能

小学阶段的戏曲艺术教育主要是了解和赏析。中国的戏曲艺术是融表演、演唱为一体，以唱、念、做、打的综合性表演为基本形式的独特艺术门类。教师可从戏曲的形式、发展、历史的沿革出发，从经典剧目、剧中人物、著名表演艺术家的生平等一般性知识入手，将学生逐渐引入戏曲艺术的欣赏之中。要把赏析与学唱、学做结合起来，使学生懂得戏曲是如何运用唱腔来揭示人物感情、刻画人物性格和塑造人物形象的。根据学生的不同特点与喜好选择一些易