校园播音员要求

白雀园黄冈实验学校校园广播站播音员要求与分工

一播音员要求

第一：热爱广播，有良好的道德素质，团队意识强，有较强的奉献牺牲精神

第二，普通话良好，有较强的语言组织能力和写作能力.

第三：与学校领导、老师、同学有良好的沟通能力。

二、成员

1、站长二名：李欣雨陈进其

总管所有事务，及时总结广播站的经验教训。搜集各方面的意见，对广播站的发展大计起总策划作用。

2、副站长一名：汪亦聪

协助站长做好广播站日常工作。

3.编辑25名：李欣雨李敏杨敏汪金梅付巧巧付志豪李学昌沈海彬胡海华黄佩佩宋盼盼邹凌云黄梦飞张仕兰黄陈诚李鑫萍曹言亮曾凡芳彭世林胡盼盼李志辉胡蜂余正武汪亦聪

陈俊奇负责收集，审阅和编辑播出的稿件，并做好记录。

4.播音员25名：主要负责播音工作，也可以收集准备播出稿件。

5.小记者：各班2~3人。

观察记录校园生活，报道各班活动，好人好事。广播员本身为小记者。

三、播音注意事项

1、播音时，必须按照规定操作仪器，不得损坏。

2、播音员固定时间，栏目播音，若无法播音，需向站长提前申请，找另一播音员代替。

四、奖惩

1、期末评选出优秀站长、播音员，并给予物资和精神奖励。

2、对于无故不开会、无故不播音、不服从领导的成员，视情节给予警告、通报批评、除名等处分，由站长与其他成员协商后重新任命。

白雀园黄冈实验学校广播室

2016年10月21日

史上最全的播音员训练技巧大全

播音员口腔基本训练 呼吸训练 声音的强弱、连断、纵收完全取决于气息的控声音的高低抑扬，色彩变化也与气息状态密切相关，气息控制不好，欲纵不能纵，欲收不能收，播音时就会口不应心。 在人们的日常生活中，声音色彩是随着感情变化而变化的。只有在“气岁情动”的情况下，才能做到“声随情变”，也就是说，由于感情的变化，气息随着动起来，才产生了声音的变化。只有“以情运气”，才能“以情带声”，做到以声传情。 播音发声对于气息的要求可以概括为四个字：深，匀，通，活。 深：吸的深，气的容量大； 匀：出的匀，温动流畅； 通：通畅无阻，行走自如 活：能随感情的变化而灵活运动。 为了达到这些要求，必须掌握胸腹联合呼吸，也就是我国传统的说唱中讲究的丹田气。这种呼吸方式最科学，最自然。有利于健康，呼吸训练的重点是呼气！ 吸气时上胸部隆起，肩微上抬，这些市胸式呼吸，又叫浅呼吸。由于这种呼吸吸入的气量小，难于控制，播音时总感到不足，发出的声音单薄乏力，无法表达庄重深沉的感情。 有的为了把气吸深，吸气时腹部隆起，这就是腹式呼吸。这种呼吸气量也不大，发高强音时吃力。 我们需要的是胸腹联合呼吸，吸气时肺部向前后左右赏析全面扩张，吸入的气量大，能以小腹为支点进行控制。吸气就像深吸花香味或在空气特别清新处做深呼吸，舒畅自然。胸廓下部向两侧张开，气息均匀而缓慢地外流，小腹保持有控制状态。由于呼气的强弱急慢是有小腹控制的，而小腹紧缩的集中点称丹田，故这种气息控制法称为丹田气。 掌握胸腹联合呼吸要求腹肌有交好的弹性，应该经常做“仰卧起坐’等运动以锻炼腹机。 如果开始不蹦掌握胸腹联合呼吸的吸气要领，可用如下方法体会；

一，坐于椅上，身体略向前倾，感觉气，”沿脊椎骨“西如肺底，此时两肋和后腰渐感涨满。 二，坐于椅上，腹肌完全放松，涣涣吸气，腹部逐渐收缩，保持腹肌的收缩状态再吸气，两肋即逐渐扩张。运用胸腹联合呼吸，小腹要始终处于有控制转台，不能完全放松。锻炼与加强呼吸控制能力需要循序渐进的练习！ 播音员的素质要求 * 1楼 播音员素质的高低已经成为衡量节目水准重要的参照物之一，成为广播电台和电视台形象的重要标志，因此提高播音员的综合素质是一个重要问题。 一、加强播音业务基本功 1.吐字用声的基本功。首先就是吐字清晰、声音圆润、普通话标准。其次，必须结合播音的特点进行练声，持之以恒。 2.语言技巧的基本功。语言技巧是表情达意的手段。语言技巧主要包括：重音、停连、语气、节奏四大基本技巧，必须天天练习，反复琢磨，才能运用自如。比如说播一篇稿件，如果不能准确地运用语言的技巧，就会让人听起来感到非常的平淡、枯燥，甚至听不懂稿件所要表达的意思。 3.快速准备稿件的基本功。分析理解稿件是播音员应具备的一种能力。为了适应新闻时效性强的特点，播音员要能在较短时间迅速地掌握文章主题、播出的目的、内容的重点、播出的基调，这需要平时坚持练习、总结经验，才能准确表达出稿件的内涵。 二、夯实基础理论和专业知识 播音员每天播出节目的内容涉及面极其广泛，绝不是只会念字就可以了，其知识是否广博将决定播音员表露作品深层内涵的程度。因此，播音员不仅要了解、掌握一些自然科学、社会科学、马克思主义哲学方面的知识，还要较好地掌握新闻学、逻辑学、语音学、语

活动主持人岗位职责

活动主持人岗位职责 1、主持人岗位职责 1、负责在线会议组织、运营、策划和主持工作，独立执行相关线上活动事宜；； 2、负责在线会议的形象代言、串联以及直播任务； 3、完成项目所需的各种文档、报告的编写工作； 4、协助项目经理进行相关的策划、准备和执行等工作； 5、协助网站策划人员改进线上推广活动。 2、主持人岗位职责 1、维持现场秩序，主持要活跃聊天气氛。本着主持引导为主，管理为辅的原则展工作； 2、活动表格和策划都由房主和主持们商议提前交到负责人手上。活动期间要求认真关注现场动态，排解纠纷，积极参与引导用户交流，保证现场的秩序和气氛； 3、主持人有义务回答观众提出一定范围内的疑问，并记录网友反馈的意见和建议，非自己能力所及的，及时汇报给站方寻求解决；(在活动期间，安排一个管理负责麦友们的问题)； 4、主持必须非常了解活动流程； 3、主持人工作职责 1、负责公司各种会议的会议主持工作。 2、负责做好会议前的准备工作包括： ①会前策划，做到一会议主题； ②会议流程、会议主持稿； ③会场布置； ④统计参会人员；

⑤电脑、投影仪、音响、话筒等设备的安装调试； ⑥产品、奖品、条幅等物品的摆放等等。 3、不断创新会议内容与形式，积极调动会场气氛。 4、协助公司经理接待公司内外客人。 5、会议主持人应该体貌端庄、口齿清楚、观察敏锐、善于分析和综合,并富有幽默感.会议主持人是会场上的灵魂,会议的成功和会议主持人的关系很大。 6、负责公司员工的培训工作，包括员工入职培训、岗前培训、岗位培训、业务培训、产品知识培训、销售技巧培训等等。 7、提前制定好每日/周/月的计划草稿一份。 8、每个星期要作出一份总结报告。总结上一星期的工作情况。 9、每个月底要做一份本月份报告，总结本月的工作情况。 10、完成总经理临时交办的其他事情。 公司盖章：责任人签字： 4、主持人的岗位职责 1、“电台娱乐、综艺、音乐类节目主持人”； 2、有主持节目的丰富经验 3、热爱播音事业，对流行元素深入了解，广播娱乐现场节目把握得当； 4、能够独立策划制作、声音表现力强，大专以上学历，五官端正； 5、为人正直，有突出的语言表达能力，广泛的人际资源。

校园广播站播音员选拔稿子

雨中漫步 天空中飘洒着细雨，柔柔的，舒服极了！ 下课铃响了，我和几位同学奔出教室，呼吸着新鲜空气。 呀！外面下着雨，该怎么走呢？冒着雨跑？还是等雨停了再……？我犹豫着。对了，听说雨中漫步也是一种值得享受的， 还是去体验感受一下吧！ 踏出的第一步，细细的雨丝飘呀，洒呀，干燥的地面变得湿润起拉，它点缀在我的脸上，一丝凉意顺风而来…… 走在路上，地面上出现一个又一个的小水坑，脚一踩，溅起了小水珠美丽极了！我“拥抱”着大自然，尽情地欢呼着。雨点像小石子一样打在我的衣服上，像个调皮的孩子，又钻进我的衣服里去了。我使劲地抖动我的衣服，它们玩得更欢了，只贴着我的身体不放，冰冰的，感觉好极了！ 在雨中的路程中，感受着大自然的气息，这种感觉似乎可以 把内心的烦恼统统把它忘记，消失于你的脑海…… 回到家，我浑身湿透了。但是身上留下了漫步细雨中的幸福 和快乐！

看一场关于幸福的荧屏，听一曲述说离殇的歌谣；笑一段缠已久的爱恋，等一个永远不会回眸的伊人。倾听思绪在记忆中轻轻奏乐着曾经的欢乐，凝望那时候的相片；我不断在身边找寻你残余的每一道光影。 裁起一段记忆的像画，让泪水安静沉湎弥漫在心扉；轻轻摇曳起思念中的点点涟漪。荷塘内的清泉石上，我一袭白衣；双手握竹萧而鸣，嘴角吹走了苦涩的哀伤；吹走了对你所有的眷恋，可是我再怎么努力也吹不散离别的那条长街。 与你初次的相遇，我在满塘荷色中为你缄默；将所有的心声寄托于竹萧，让发烫思念在这里浴火重生。你可曾知否？前世我为你千年的虔拜，才会有今生爱情的牵绊。又有谁深知？你离去的那天夜晚，我不带任何留恋的转过身；假装不痛不痒的对自己月下的身影一个温暖的熊抱，让自己给这段无法妥协的爱情中用一个拥抱去收场。我呆滞在那条街道上直到天亮，我真的害怕；太害怕刺眼的光亮，让我来不及躲藏。那灿烂的阳光，亦如你明媚的湮笑；让我沉沦于回忆中无法自拔；而此时此刻就连回忆都美的让人紧张。 落叶枯木沉沙，相思如泪落下。在那清泉石上空有我一人留下的脚印，没有了你拥抱的热量；又有什么可以在回忆中如烟火灿燃绽放。

播音员个人工作总结 (1)

2012年工作总结 一转眼年度工作总结又如约而至，到新闻中心工作已经有两年半的时间了，2012年对我来说意义非凡， 总结今年的工作得失时心中感慨万千。 随着工作经历的不断丰富，我对电视新闻主播的认识也不断深入，在业务素质方面对自己的要求也越来越高，总的来说对于今年的工作自我感觉喜忧参半。好的方面，工作上服从领导安排，认真做好河南新闻、早间新闻直播、以及新闻配音等本职工作，未出现任何重大播报失误；经受住了一季度两项重要报道任务的考验，顺利完成了省两会报道和全国两会报道的重要任务，对于提高我个人的业务能力和心理素质确实帮助很大。 在总结成绩增强信心的同时，还要看到自身的不足，客观上，由于个人原因今年的大部分时间请假在家，业务有所生疏，需要在返回工作岗位之前特别加强锻炼；主观方面，忽视了不断学习的重要性，与新闻中心业 务素质好的同志相比还有不小的差距。 总的来说2012年对于我是一个收获的季节，新的变化、新的身份带给了我新的动力，我将以2013年作为新的开始，在生活和工作中，去努力演绎一个全新的自己。 — 1 —篇二：广播电台播音员个人工作总结 进入广播台播音部不知不觉一个学期已经过去了，在这一个学期以来，自己学习到了好多，总结了很多工作经验，同时也很庆幸认识了一帮可爱的师兄师姐和同事们。 我主打的播音节目时每周三晚上的微波调频，《思辨人生》专题栏目。在还没进入广播台之前，就以嘉宾主持的身份参与过此档节目，和李姝学姐，冠兴师兄有过一定交流；了解了节目的性质和主题，以及这类型节目所要注意的语言技巧。当安排工作被分配到此档节目成为主播后，我和搭档、编辑们有了初步的接触，开始充满热情地共同来完成属于我们自己的节目。起步阶段的前几期，由于是初次播音，所以出现了一些小问题；例如关麦太用力，喷麦抢麦现象时有发生，节目超时和环节控制不到位等等；当然我们也在一点一滴的教训中积累经验，完善自己的不足，在学习中不断成长，力求尽善尽美，做到让听众们满意，让师兄师姐放心。 在节目风格方面，上半学期阶段我和搭档凌欢继承师兄师姐的节目风格，每期都会邀请两至三名嘉宾，围绕一个话题进行激烈的辩驳。编辑文烨和楚虹每期都会尽心尽责把稿件提前准备好，邀请嘉宾，控制节目等。可在几期下来，我们在反思诸多问题：一个节目，四、五个人在站在正反双方上七嘴八舌地论述自己的观点，节目氛围虽然是搞上去了，可节目的质量却是如何呢？一些散碎的线索能带领听众们去感悟和揭露辩题更深的中心思想吗？一个辩题，正反两方各执一词；情绪高涨时，吵得现象时有发生，这个节目不是比谁的声音较大或者是麦克风在谁手里，而是看谁说得最有道理。而且有一个普遍现象是主持人和嘉宾是在做节目的前十几分钟才初次见面，如何做到各自的论点分工？参加一个辩论赛都得提前准备，而在将近一个小时的节目中我们如何才能控制到将一个论题层层深入，环环相扣？一旦论题的主线断裂，那么整个节目都将闹哄哄，东说一块，西说一篮，很难把辩题辩得完整。另外，众所周知；《思辨人生》这个节目的主持难度比较大，很考验主持人的应变能力、急智思考和伶牙利齿；而有些嘉宾未必就适合这类型的节目，就算有所准备，但一辩论起来时，往往会被突然冒出的问题问得脑子空白；因此，节目中经常出现有些嘉宾抢麦争辩或沉默无语的，这也是我们主播们所不能控制的，只能尽量地做补充和打圆场，保证节目顺利地进行，避免卡壳现象的出现；可笑和无奈的是，我们也会常常被误认为是在抢麦和话太多，为此我们也感到迷茫。综上原因，在上期编播每月评价表中，我们的《思辨人生》节目在广播台众多节目的被评为惟一一个中下等级的节目，得知评价后我心里感到非常难受；责怪自己连累了搭档和编辑们，恨自己主持功力不够水平。 痛定思痛，知耻而后勇；心里就是有那么一种不服输的倔强！在经过一番总结之后，我们想改变一下节目的整体风格和提升自己的播音水平；师兄师姐们以前所熟悉的前称为《思辨战擂》的《思辨人生》节目会在我们这届主播中逐渐从一个激烈的争辩节目趋向为一种理性思考和感悟的节目，我们的宗旨是要让听众们从中有所反思，从表面的现象中去发现问题内在的本质，进而在思想上有所提升。我的新搭档怡星和编辑文烨、楚虹

主持人选拔方案

重庆市巴南区恒大城小学2014-2015学年上期 “恒大星播客”主持人选拔方案 一、活动目的： 为展示我校学生积极、乐观的精神面貌，培养其大方、自信的生活状态，挖掘具有较好表现力、较强语言能力的小主持人、小播音员，学校大队部于近期开展小主持人选拔赛活动。 二、活动对象要求： 1、对主持工作有浓厚兴趣。 2、普通话标准，具有较强的应变能力。 3、品貌端正，形象气质佳。 三、活动时间、地点： 2014年12月中下旬；学术报告厅 四、参赛内容： 1、自我介绍（提前准备10分）。 2、语音测试（随机抽取一段朗读材料，现场朗读10分）。

3、模拟主持。（自选一个以校园生活为题材的主持材料，如：六 一、入队、班会、体育节、艺术节等皆可，可邀请搭档参与。40分） 4、即兴主持。（根据现场抽取的一个主持场景，三分钟准备后进行即兴主持40分） 五、比赛评分规则： [第一轮]自我介绍、语音测试：（10分） 1.语言简洁流畅。 2.介绍个性分明,幽默新颖。 3.整体感觉——衣着形象表现了小学生的气质风貌，动作、表情和台风良好。 [第二轮] 模拟主持（40分） 1.朗读普通话标准，断词断句准确，感情与内容相符。 2.自选1人搭档主持，形象气质、台风较好。 3.普通话发音正确，声音大小适合，语速适中。 [第三轮] 即兴主持（40分） 1.能用恰当的感情去表现，与观众亲和力强,现场效果良好。

2.紧扣主题，风格突出,特色鲜明。 3.临场发挥——及时有效的表达。 六、奖项设置 1．“恒大星播客”十佳主持人（前10名），可推选担任学校各项活动的主持人。其中再设最佳气质奖、最佳机智奖、最佳口才奖、最佳台风奖各一名。 2．“恒大星播客”优秀主持人，（人数根据实际情况推选）作为学校后备主持人，担任班级主持人。 恒大城2014年度小主持人比赛即兴主持题目 1. 学校进行小主持人比赛，请模拟主持。 2. 今天是六一儿童节，我们学校要举办一台联欢会，请你说一段开场白； 3. 请你以“做讲文明懂礼貌的人”为主题即兴主持； 4. 小明这次考试成绩不是很好，回家后小明的表现以及他爸爸的表现会怎样？请你模拟一段他们的对话；

播音主持中对气息的要求

播音主持中对气息的要 求 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

1.播音员要有持久的气息控制能力播音员的播音是一种独立创作，稿件多种多样，长短不一，几分钟、十几分钟、几十分钟不等，最长的需要播一两个小时，播长篇的稿件时要求声音由始至终保持一定力度，不减不衰，从容不迫，这就要求对气息有持久的控制能力。如果不具备这种能力，播起长篇稿件时势必是前半部分还从容，后半部分却越播越弱，到最后有气无力或是声嘶力竭，这显然是创作的失败。 2.播音员气息控制要有稳劲儿日常说话，吸气后，开始第一句气总是出得较多，压力较大，后边就弱下来了，这是对气息没有控制的自然现象，但在播音中，如果形成这样的前强后弱的调子，就会使听众厌烦。播音员要根据节目内容的要求调节气息压力，该强就强、该弱就弱，吸气量要大于日常说话，呼气时要保持较为稳定的压力，调节自如。 3.要求播音员能做到快吸慢呼，并能根据需要及时补气播音语言，一般句子长度比口语长，结构比较复杂，间歇比口语少而短。要把每个句子播得完整而有层次，就需要按照句子结构用气，绝不能因气不够用而停下来吸气，这样就破坏了句子的完整性，影响了听众的收听。因此，要求播音员呼气的持续时间要尽量长，而且要掌握在句子进行中补气、偷气的技巧。 4.能在相当幅度内对气息作细微的调整而且要达到“自动化”的程度，即对气息的控制达到收纵自如要想声音收纵自如，气息先要收纵自如。要求对气息的强弱、徐疾能有相当幅度又细致入微的控制。播音员必须学会下意识的控制气息，即气息中自动地随感情的需要而变化。这就要求有高度熟练的控制气息的技巧。 5.要求做到短时间无声吸气即要求播音员能作较长时间的呼气及保持一定的气息压力，吸气量就必须比平常

广播员岗位职责通用版

管理制度编号：YTO-FS-PD240 广播员岗位职责通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards

广播员岗位职责通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 一、宣传党的方针、政策和路线，宣传客运规章制度，及时广播重大新闻，时事政治，宣传表扬好人好事，遵守国家宣传规定，加强学习，不断提高广播水平，争当优秀广播员。 二、围绕为旅客运输服务，有计划地宣传车站业务，服务项目旅客须知和安全、卫生、旅行常识等，详细宣传介绍车站全天发生班次时间、站点、车型，当好旅客向导。 三、按照上班，坚守岗位，集中精力，语言畅通，工作时必须用普通话和地方民族语言进行广播宣传，按车站要求的广播内容及时进行广播，宣传精神文明建设。 四、收集积累资料，丰富广播内容，爱护广播器材、设备，掌握使用广播器材功能及电源情况，并加强管理和使用，杜绝设备发生故障，引起火灾事故，严禁无关人员进入播音室。 五、搞好岗位和环境卫生，遵守职业道德，加强团结，关心集体，文明用语，加强改进工作方法，不断提高

商场广播员岗位职责

首先,商场播音员的岗位目的是：负责公司播音工作，营造卖场经营工作氛围。这就要求我们要对各类型稿件播稿要点做以规范；按客流情况划分与节日情况划分对商场背景音乐做以规范。 第一，对各类型稿件播稿要点做以规范。 1、有关致词(如：致员工词、致顾客词、开市词、闭店词等。)要点：语气轻重有序、情感真实自然、节奏舒畅鲜明，追求亲切、自然、生动、和谐之效果。 2、有关介绍(如：商场、楼层、商品等。) 要点：语气平和、节奏舒缓，追求清新、流畅之效果。 3、活动宣传(如：重大促销活动、节目活动等。) 要点：语气活泼，感情适度激昂，追求营造气氛、宣染场面之效果。 4、节日祝词(如：重大节假日对顾客、员工的节日祝贺稿件。)要点：情绪奔放(适度)、语气浪漫，追求欢乐喜庆之效果。 5、事项通知(如：寻人寻物、有关会议、种类传达事项等。)要点：节奏平稳，字句读准，追求使听者易明易懂。 附：以上为基本原则。由于播音员各自不同的基本素质和音色特点，朗读特点，实际工作中应注意将自身特点和稿件性质有机结合。 第二，按客流情况划分与节日情况划分对商场背景音乐做以规范。

1、稀少客流：多选播悠扬乐曲，穿插热烈乐曲点缀。一般客流：多选播欢快乐曲，穿插其它气氛乐曲点缀。稠密客流：多选播热烈乐曲，穿插轻松浪漫乐曲点缀。 2、按节日情况分：重大节日：多选播与节日气氛和谐的喜庆乐曲。一般节日：多选播与节假日合拍的轻松乐曲(含普通假日)。 这些我们在实际工作中做得还很不够，以后还要在吐字清晰、语音准确、语气得体和乐理常识方面多加以学习。 其次，要熟练操作播音设备，可排除简单的故障。在播音员岗位权责中明确规定播音员要负责播音器材日常的维护、保养和管理。结合实际工作这一点我们做得还远远不够，现在播音岗位调至总台，我们每天除了要负责本职播报，背景音乐的选取，操作小麦与广播的切换同时还要协助总台打早晚静止铃，早晚固定时间段工作量的增加，这些就更加要求我们要熟练操作播音设备，在以后的工作中我们还要加强对器材的熟练操作以便准确有效的完成工作。 再次，要加强广播室和各卖场，部门间的协调，沟通，配合。商场广播系统的建立，最终目的就是为卖场销售做铺垫的，因此在工作中我们还应与各卖场间多沟通，了解各卖场促销内容的最新动态和新引进品牌的动态。例如：在广播稿未到期的情况下，活动停止，应相互沟通，以免造成不必要的顾客投诉；反之，广播稿已到期，活动未停止，应继续

小学校园广播站实施方案72523

小学校园广播实施方案 一、指导思想 为全面推进素质教育，提高、发扬学生的“服务，团结，奉献，创新”意识，通过开办校园广播组织开展一系列丰富多彩的教育活动，陶冶学生的情操，规范学生的行为，从而在校园内形成一种积极向上、健康和谐的育人氛围。 二、活动目标 校园广播站是小学德育工作的一个宣传阵地，是对学生进行思想教育、推广普通话的有效途径。播音员在广播站开展的一系列活动中，能够增强主人翁意识，提高自我管理的能力。广播校园以生动有趣的内容形式，使学生们在潜移默化中接受教育，真正发挥四家子校园广播的作用从而丰富校园文化生活。 三、广播站名称 四、广播站机构设置 （一）校园广播机构设置： 组长： 副组长： 组员： （二）成立“四部”工作室。 指导部：德育处老师，负责指导栏目稿件的最后定稿，播音技巧的指导。播音部：共14名学生，（五、六年级）负责每次校园广播的播音工作。

小记者部：共7名学生，（五、六年级每班一名）负责稿件的搜集、撰写，以及校内外的相关采访工作。 编辑部：共7名学生：分工负责来稿的筛选和修改工作。（五、六年级每班一名） （三）成员职责 1.组长：总管所有事务，及时总结广播校园的经验教训，对广播站的发展大计起总策划作用。 2.副组长：协助组长做好校园广播策划工作。 3.组员：负责各栏目工作，对播出稿件进行审核。定期组织同学开会并记录近期工作，搜集各方面的意见。 4.播音员十四名：主要负责播音工作，也可以收集准备播出稿件。 5.小记者十名：观察记录校园生活，奇闻趣事，搜集学校新闻趣事，好人好事。 6.编辑七名：负责收集，审阅和编辑播出的稿件，并做好记录。（附：若广播员无法播音，可由其他代替播音。） 五、校园广播播出时间：（试播） 广播时间周三、周五下午大课间：13：50——14：20? 周三：新闻直通车、文学星空、校园音乐盒、节日专栏 周五：新闻直通车、生活近距离、校园音乐盒、节日专栏 六、栏目设置 （一）新闻直通车 1.《国内外资讯》

播音员要求：普通话水平测试基本要求

播音员要求：普通话水平测试基本要求 转：播音主持专业考级网 播音员要求中，普通话水平测试，以单项说话为主，主要考查考生在没有借助文字的情况下，说普通话的能力和所能达到的程度。说话可以更有效地考查考生在自然状态下运用普通话语音、词汇、语法的能力。因为判断和读者朗读具有文字凭借，考生并不是主动参与词语和句式的选择，因而，说话最能全面体现考生普通话的真实水平。 说话不仅是对考生语言水平的考查，同时，也是对考生心理素质的考验。说话是在没有文字凭借的情况下，把内部思维的语言转化为自然、准确、流畅的外部语言，需要应试人有良好的心理素质。综上所述，说话具有以下几种基本要求： 1. 话语自然 说话就是口语表达，但口语表达并不等于口语本身。我们口头说话，要使用语言材料，但是说话的效果并不是这些语言材料的总和。口头说的话应该是十分生动的，它和说话的环境、说话人的感情、说话的目的和动机都有很大的关系。 要做到自然，就要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的腔调。这并不是很高的要求，但实际做起来却是相当的困难。需要强调指出的是，进行说话准备，不要把说话材料写成书面材料，因为写出来的东西往往会进行修改，殊不知，就是在修改中改掉了口语表达的特点。 语速适当，是话语自然的重要表现。正常语速大约240个音节/分钟均应视为正常。如果根据内容、情景、语气的要求偶尔10来个音节稍快、稍慢也应视为正常。语速和语言流畅程度是成正比的，一般说来，语速越快，语言越流畅。但语速过快就容易导致必音时口腔打不开、复元音的韵母动程不够和归音不准。语速过慢，容易导致语流凝滞，话语不够连贯。有人为了不在声、韵、调上出错，说话的时候一个字、一个字地往外挤，听起来非常生硬。因而，过快和过的语速都应该努力避免。 2. 用词得体 口语词和书面语词的界限不易分清。一般说来，口语词指日常说话用得多的词，书面语词指书面上用得多的词。口语词和书面语词相比，有其独自的特点。必须克服方言的影响，摈弃方言词汇，说话中特别要注意克服方言语气。但由于普通话词汇标准是开放的，它不不断地从方言中吸收富有表现力的词汇来丰富、完善自己的词汇系统，普通话水平测试允许应试人使用较为常用的新词语和方言词语。 3. 用语流畅 现代汉语的口语和书面语基本是一致的，使用的句式大体也是相同的，但是，从句式使用的经常性来看，事和书面语仍然存在着差别，其特点是：①口语句式比较松散，短句多; ②较少使用或干脆不用关联词语;③经常使用非主谓句;④较多地使用追加和插说的方法，句间关联不紧密;⑤停顿和语气词多。

播音员岗位职责

播音员岗位职责 1、播音员岗位职责 1、立足本职工作，积极做好商场服务宗旨、企业文化宣传工作，发挥好对外宣传的窗口形象作用； 2、按时到岗，检查机器设备，做好每日机房清洁卫生和广播设施的日常养护，禁止非工作人员进入机房，严格按规范要求操作使用广播设备，注意播放声响质量和效果，遇有问题及时处理解决，并做好记录。 3、在保证背景音乐不间断的情况下，按商厦规定，定时播送“迎宾词”，“送宾词”及商品信息等稿件，应急稿件应及时播发。 4、负责商场的通讯工作，做好通讯稿件的整理、修改、播出及统计归档工作； 5、坚持业务技能学习，正确使用普通话，练好语言基本功； 6、收集刊有商厦各种内容（包括商厦广告）的剪报资料，并和自己播发广播一同整理归档备查。 7、负责前台反馈的顾客需求内容的整理和播报，起到公司内外联系的桥梁和纽带作用； 8、协助做好商厦各项促销活动、以及各种活动时的广播设施使用。 9、坚持业务技能学习，正确使用普通话，练好语言基本功； 10、做好音像制品的登记，保管工作； 11、服从主管领导的统筹调配与安排，认真完成所布置的工作； 12、按季节，时令，节假日和商厦展卖、促销等活动需要，挑选核实的CD碟片和录音带，播放背景音乐，合理编排全体波音节目内容，营造轻松、文明、愉悦的购物环境。 13、按时完成领导交办的其他工作，并及时反馈执行情况。 2、广播站播音员工作职责 一、坚持以正面宣传为主的方针，积极宣传党的路线、方针、政策和学校的重大活动，宣传校园内的好人好事，丰富校园文化生活。

二、认真学习功课，做到德、智、体全面发展。合理分配时间和精力，处理好学校和广播站工作之间的关系。 三、课余时间坚持普通话自我训练，同时注意学习播音方面有关的知识，不断提高播音水平，做到普通话标准，字正腔圆，朴素自然。 四、编辑的初稿应送负责老师审核，经审核后，提前将节目稿交给播音员，播音员不得擅自改动指定的材料。 五、加强时间观念，认真做好当周节目准备工作，工作不拖拉，播音之前要有排练。播音时段播音员不得擅自离岗，有特殊情况不能值班者应提前请假。 六、广播结束后，播音员收齐一周稿件，进行节目分类，并妥善管理。 七、一切听从指挥，顾全大局。无故不到岗，工作敷衍的，经批评教育仍不能及时改正者，将从广播站开除。 3、播音负责人岗位职责 （1）坚守岗位，严格执行播音的各项工作流程。  （2）工作内容：制式播音、商品促销信息播报、当期活动播音、背景音乐播放、为顾客服务的信息广播等。  （3）根据各档活动，搜寻各类配适音乐；  （4）各项播音稿的整理、保存工作；  （5）播音设备的日常保养与维护。 4、播音员岗位职责 1、遵守公司所制定的各项规章制度，认真坚持上下班时间，不迟到、不早退、不旷工。 2、爱护音响设备，播音室内保持卫生整洁，办公及个人物品摆放有序。 3、全心全意为一线服务，按工作流程要求，做好广告宣传。

“小小播音员”活动方案

“小小播音员”活动方案 一、活动目的 1.通过系统的专业知识、专业技能的培训，学生能够全面掌握说话的艺术，并具有良好的演讲和主持能力，培养出一批校园活动主持人。 2.培养学生良好的口头表达能力，较好的普通话会话水平，并开发学生在大庭广众之下的说话胆量，出众的舞台主持水平等多方面的综合素质。 3.学生能基本掌握广播、电视主持的要求和常识，可以承担班级、广播站、学校大型文体活动的主持任务。 4.提高主持人口语表达及口头作文水平，培养学生主持人的应变能力。为学校宣传阵地输送人才，为学校精神文明的建设做出贡献。 5.学生能够开开心心学习，快快乐乐成长。由于各学生的自身条件和训练时间有限，我们还将根据不同的学生特点来调整我们的教育方式，尽量做到“因材施教”，开发每个孩子的潜能，让他们学有所长。 二、活动宗旨 学主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才干、会社交。 三、活动安排 （一）培训方式 1.教师讲课。 2.师生、生生互动活动。 3.观看文艺活动主持录像等。 （二）培训时间 周一至周五下午课间活动期间

（三）培训内容 1.普通话语音、发声技巧的基础练习。 学生每周进行集中训练，包括普通话、基本播音发声、朗读技巧、主持艺术、形体等。 2.学习舞台上、镜头前的表达技巧。 3.学习即兴评述、即兴演讲技巧。， 4.会场基本主持知识、技巧等课程。 5．播音欣赏。不定期的播放优秀作品及学习方法，学员可以从观看视频过程中学习，提高自我水平。 6．实际模拟。不定期进行实际模拟，以增加会员处理突发情况的能力。 四、特色活动 1、每个月组织一次小型诗歌朗诵会、播音主持比赛等，主题视情况而定，由全体成员参加，展示成员风貌。 2、学员每天分批定时为学校广播有关于教育教学方面的时事、趣事、轶事等。广播时段为上午早餐后和下午课间活动，各广播10分钟。 3、不定期组织辩论赛，主题视情况而定。

小小广播员选拔方案

小小广播员选拔活动方案 一、活动目的： 为进一步提高学生的普通话语言表达水平，增强学生的语言表达能力和交际能力，有效促进学生学说普通话的积极性，提高广播员的整体素质。给我校广大学生搭建一个展示自我，放飞梦想的舞台，学校广播站决定在3-6年级开展广播站小小播音员选拔比赛”活动。 二、活动宗旨：公平、公正、公开 三、活动规则： 1、参赛对象要求： ●全校3-6年级的学生。 ●凡语言表达能力强，普通话标准, 有一定的组织和写作能力能力,责任心强 的均可自愿报名参加。 2、报名时间和办法： 报名截止时间待定；由各班主任统计，统一报到学校广播站。 3、参赛形式： ●内容 （1）一分钟自我介绍。 （2）一分钟朗读自选文章（可以是诗歌，散文、新闻报道或与语言有关的才艺展示）。 ●每位选手比赛时间控制在3-5分钟之内。 ●半公开形式。以比赛形式，对全部参加选拔人员择优选拔。 4、评分要求： （1）所选诗歌、散文诗或演讲题材，思想内容应积极向上； （2）能准确地运用普通话，声音洪亮； （3）语气、语调适当，重音、节奏恰当； （4）表达感情准确、自然；

（5）衣着得体，仪表端庄。 四、比赛时间、地点： 比赛时间地点待定 比赛评分标准 一、主题内容（2分） 1、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。 2、内容（1分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。 二、普通话（4分） 1、发音（2分）：语音准确。 2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮。 3、节奏（1分）：节奏优美。 三、表达（3分） 1、表达（1分）：表达自然流畅，动作设计合理。 2、感情（1分）：富有感情。 3、感召力（1分）：富有创意、引人入胜，有一定感召力。 四、台风（1分） 1、上、下场致意、答谢（0.5分）。 2、服装得体、自然大方（0.5分）。

播音主持中对气息的要求

播音主持中对气息的 要求 Revised on November 25, 2020

1.播音员要有持久的气息控制能力播音员的播音是一种独立创作，稿件多种多样，长短不一，几分钟、十几分钟、几十分钟不等，最长的需要播一两个小时，播长篇的稿件时要求声音由始至终保持一定力度，不减不衰，从容不迫，这就要求对气息有持久的控制能力。如果不具备这种能力，播起长篇稿件时势必是前半部分还从容，后半部分却越播越弱，到最后有气无力或是声嘶力竭，这显然是创作的失败。 2.播音员气息控制要有稳劲儿日常说话，吸气后，开始第一句气总是出得较多，压力较大，后边就弱下来了，这是对气息没有控制的自然现象，但在播音中，如果形成这样的前强后弱的调子，就会使听众厌烦。播音员要根据节目内容的要求调节气息压力，该强就强、该弱就弱，吸气量要大于日常说话，呼气时要保持较为稳定的压力，调节自如。 3.要求播音员能做到快吸慢呼，并能根据需要及时补气播音语言，一般句子长度比口语长，结构比较复杂，间歇比口语少而短。要把每个句子播得完整而有层次，就需要按照句子结构用气，绝不能因气不够用而停下来吸气，这样就破坏了句子的完整性，影响了听众的收听。因此，要求播音员呼气的持续时间要尽量长，而且要掌握在句子进行中补气、偷气的技巧。 4.能在相当幅度内对气息作细微的调整而且要达到“自动化”的程度，即对气息的控制达到收纵自如要想声音收纵自如，气息先要收纵自如。要求对气息的强弱、徐疾能有相当幅度又细致入微的控制。播音员必须学会下意识的控制气息，即气息中自动地随感情的需要而变化。这就要求有高度熟练的控制气息的技巧。 5.要求做到短时间无声吸气即要求播音员能作较长时间的呼气及保持一定的气息压力，吸气量就必须比平常

播音员主持人的语言要求

【经典】三个方面播音员主持人的语言要求近年来，随着广电事业的高速发展，播音员主持人人数急剧增长，他们中既有科班出身，也有从编辑、记者中转岗而来，从社会上招聘而至的，后两者中有些未经过严格培训就匆忙上岗，对播音语言的重要性认识不够，有些主持人甚至认为语音不标准、不规范显得更“亲切”，更能吸引受众。本文从三个方面论述电视播音员主持人在语言方面应达到的要求。 一、语音的标准 普通话语音的标准程度是考验播音员主持人上稿能力的第一块试金石。播音员主持人词汇和语法的正确运用尚且可以通过编导等的协助完成，语音的规范则是完全依靠播音员主持人的专业素质，发音问题贯穿播音主持的全过程，它解决的是播音主持创作的“硬件”问题。 随着网络等信息技术的发展，信息的来源更加多元快捷，媒体竞争越来越激烈，电视节目中更真实、更直接的直播形式所占的比例也越来越大，播音员主持人的语音提出了更高的要求。播音不是主持人的自说自话，而是面受众的交流，“传播”与“接受”贯穿于播音与主持之中，播音员主持人的语音问题成为传播的首要问题。 普通话水平测试对播音员主持人的语音标准程度提出了明确的要求，然而，播音员主持人的语音标准不仅是指发音的合乎规范，还包括对容易读错的字词的正确读音的把握。优秀的播音员主持人是不应该发生这种缺乏技术含量的错误的。 二、用语的准确 对于播音员主持人来说，语音的准确认读是最基本的要求，能否在具体的语境中选用准确恰当的语气表情达意，同时选择恰当的词语准确清晰地传递信息、并且避免“字化”情况的出现才是最重要的，标准的语音有时也不能够承载准确的语义。 作为大众传媒的信息发出者，播音员主持人的语言特点鲜明，即吐字清晰、释义精准、交际意愿明确，包含高信息量和高交际值的规范的语言，让受众一听就懂，决不能令人感到费解或产生歧义。 现行的普通话水平测试标准面对的是各行各业的受试者们，而不是仅仅针对播音主持这个群体，因此它也就不能完全适用于播音员主持人。要完成传播的任务，播音员主持人即使达到普通话水平的测试标准，有标准的前后鼻音、平翘舌等，显然是远远不够的，语言是音义结合的符号体系。 目前，在某些播音员主持人的工作中出现的“流水式”播音，就是因为忽略了意义的表达而造成的。这种播音形式听起来语音规范、语句流畅，在语音层面似乎无可挑剔，但语势僵化，语调单一，既无层次，亦无重点，使得受众在听的时候抓不住内容，听过了之后没有印象，无法达到与受众沟通的目的。 因此，播音员主持人不能只注重语音而忽视语义。播音员主持人在语言传播中，必须在考虑具体语境（包括交际对象和目的）的基础上，选择合适的表达方式，控制语言状态，把握语言分寸，优化传播效果，提高传播效率。 三、语言的色彩 有声语言不同的表达方式（包括语音、语调、语气、重音、停连等等），可以赋予其完全不同的含义。对于播音员主持人来说，掌握这些表情达意的手段、具备语言策略能力尤为重要。它折射出的是播音员的文化底蕴和魅力。

广播员岗位职责(完整篇)

编号：SY-GW-02711 ( 岗位职责) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 广播员岗位职责(完整篇) Responsibilities of broadcaster

广播员岗位职责(完整篇) 备注：持证上岗，主动组织排查各类有关安全隐患，并制定合理方案或填写排查记录。研究本部门主要安全问题，在思想上统一安全责任，认真研究落实公司各项安全规章管理制度的可行性，确保本部门顺利实行安全生产工作。 一、宣传党的方针、政策和路线，宣传客运规章制度，及时广播重大新闻，时事政治，宣传表扬好人好事，遵守国家宣传规定，加强学习，不断提高广播水平，争当优秀广播员。 二、围绕为旅客运输服务，有计划地宣传车站业务，服务项目旅客须知和安全、卫生、旅行常识等，详细宣传介绍车站全天发生班次时间、站点、车型，当好旅客向导。 三、按照上班，坚守岗位，集中精力，语言畅通，工作时必须用普通话和地方民族语言进行广播宣传，按车站要求的广播内容及时进行广播，宣传精神文明建设。 四、收集积累资料，丰富广播内容，爱护广播器材、设备，掌握使用广播器材功能及电源情况，并加强管理和使用，杜绝设备发生故障，引起火灾事故，严禁无关人员进入播音室。 五、搞好岗位和环境卫生，遵守职业道德，加强团结，关心集体，

文明用语，加强改进工作方法，不断提高服务态度和工作质量。 六、服从管理，正确宣传，做好广播交接班记录，对广播设备必须交接清楚，妥善保管，明确责任，要及时准确完成站领导安排的宣传工作任务。 这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here

红领巾广播站实施方案设计

石家小学2018年红领巾广播站实施方案 一、指导思想： 红领巾广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的一个重要阵地，是少先队大队部主办的一个宣传阵地，对学生进行思想道德教育的有效途径，对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。充分发挥红领巾广播站的宣传作用，有利于丰富学生课余生活，传播知识，讴歌学校的新人新事、新风貌，反映蓬勃向上的校园新风，全面提高学生素质，建立健康活泼的校园文化氛围。 二、组织机构及其职责： 1、组织领导：校少先队大队部，主要负责引导和监督红领巾广播站的运转 2、广播站结构：广播站设站长1名；播音部长1名，播音员6名。(评选方案参见附件1)

三、播出时间： 每周星期二，星期四中午12：50--13：10 四、投稿要求： 1、在稿纸第一行写上班级、姓名、栏目、周次； 2、稿子一定要正规抄写，字迹端正； 3、稿子不宜过长，页数在1页之内； 4、各班可以根据不同栏目的内容，积极向广播站投稿，鼓励1、2年级积极投稿，3、4年级各班每周稿件不少于1篇（板块不限）， 5、6年级各班每周稿件不少于2篇。稿件由各班小记者收齐后统一上交广播室。各班每上交必须为合格稿件，多投一篇并录用则给班级加1分 五、广播站制度： 1、根据少先队工作的总体要求，积极配合学校活动安排，定时做好广播的播放工作。 2、广播站要有固定的开始曲和结束曲。 3、广播站站长要亲自学会使用全套广播设备，在实践中逐步找到最佳音响效果。 4、播音部长要精心编排好广播节目。围绕学生的学习和生活，编排丰富多彩的专题节目，并设定听众信箱。对播出的栏目要做到：提前组稿，认真审阅，认真备稿。 5、播音员要按时到岗，不迟到，不早退，如有事不能按时出勤，必须提前1天通知站长，播音部长做好替换安排。播音员播音时做到使

小学校园广播站实施方案整理版

小学校园广播站实施方案 2017年9月11日定一、建设校园广播站的目的及意义 校园广播是学校的宣传窗口，是丰富校园文化生活、对学生进行思想道德教育的有效途径。校园广播在促进学生个性发展，培养学生能力，促进学校特色的形成起到重要的作用。为了丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，创设健康活泼的校园文化氛围，特实施此方案。 二、校园广播站组织机构 校园广播站工作小组: 负责老师： 学生组长： 播音员： 三、广播站组织纪律 1、凡广播站成员应遵守广播站的制度、纪律，以认真负责的态度积极、主动参与工作。 2、广播站的会议，全体成员必须按时参加，如有特殊原因，应提前向站长请假。如无故缺席二次或迟到三次者将作自动退出处理 3、广播站成员须一切行动听指挥，顾全大局，无特殊情况，不得私自调动节目的内容和时间，如有违反，将做严肃处理。 4\各播音人员应经常保持联系，善于反思，总结、积累经验，提出好的建议和意见。 5、站长要经常留意广播播音，发现问题及时解决。如遇重大活动或重大节日，须及时准备，必要时可以试播。 6、广播员须知： （1)值日播音员认真准备，提前上交所找资料给指导老师，主动找老师培训。 (2)培训期间，态度认真负责，必须熟悉节目稿件的内容，发现不当语句，及时提出修改。

(3)、按时到岗广播(当天中午13：00)，保证广播环节流畅。同时保证播音室的安静，不要妨碍他人的工作。 （4）、播音为两人一组，需互相合作。 (5)、做好广播站的保洁工作，爱护播音器材。非工作需要，未经同意，不得随便带非工作人员进入播音室。 （6）、播音时应合理运用背景音乐，播出时适当调低背景音乐声，提倡播放一些校园歌曲、民歌、轻音乐等。每个栏目之间需要穿插一首音乐。 （7）、播音员在播音结束后，应及时帮助老师整理好稿件和播音器材。 四、校园广播播音时间及主要内容 1、播音时长为30分钟一次，播音时间为每周一三五中午1：00——1:30 2、主要栏目： （1）美文阅读 美文阅读栏目由学生广播稿及名家名篇两版块组成，播出时间为每周一中午1:00——1:30. 开篇语：“神奇的世界，多彩的生活，这里有他的故事，这里有你的故事，这里有我的故事，一个故事蕴育一个道理，一个故事就是一个音符，“美文阅读”用美文带给你心灵的共鸣，请您静静聆听。。。。。” （2）快乐英语 由播音员准备一篇英语对话稿或者小文章，快乐英语学习，英语小故事进行纯英文播报，若设备允许，可由两人尝试中英双语播报。播出时间为每周三中午1:00——1:20 开篇语：大家好，欢迎来到本周的“快乐英语”栏目，接下来我们将会和大家分享一些有趣的英语小文章。 （3）生活小贴士 为大家介绍各方面的知识。流行疾病的预防与控制，生活小常识、小窍门，饮食健康。播出时间为每周三中午1:20——1:30 开篇语：丰富生活，健康为重，“生活小贴士”温馨提示您。。。。 （4）校园身边事 总结一星期内学校里的新鲜事，以及好人好事等。播出时间为每周五中午

声色撩人-30日练就播音员水平声音技巧

shape of my heart(这个杀手不太冷片尾曲) 情动于内、生发于外：情是内涵、声是形式，声是为传情而发的，请是内在的一、播音员必须学会驾驭自己的声音。掌握正确的发生方法、掌握理论知识、要有练功的毅力。 一、播音员需要什么样的声音。 广播内容是通过播音员声音送达到听众耳中，要听众感到真实可信，播音员用声，必须朴实自然。为了满足传情达意的需要，播音员的声音必须副有活力、色彩鲜明、变化自如。播音大忌：发出无意制胜、无情之声、僵带不变之声。播音发声的美是有助于传情达意的美，但我们决不能离开传情达意的要求去追求某中固定的美声。 对播音员要求：准确规范、清晰流畅、圆润集中、朴实明朗、刚柔并济、虚实结合、色彩丰富、变化自如： 1．准确规范、清晰流畅：播音员是群总的语音教师必须规范，不能垒块、蹦字，多读文学作品、散文让声音自然。 2．圆润集中、朴实明朗：对声音色彩基本要求，播音员声音要润泽不干涩，吐字要玉润珠圆、声音不散、字音不瘪 3．刚柔并济、虚实结合：发音吐字要有韧性、弹性能刚能柔、有虚有实。由于性格、性别不同，男生偏刚健、女生偏柔美 4．色彩丰富、变化自如：人的感情不断变化，声音色彩是在对比变化中体现出来声音色彩表现越丰富、细致，就越有表现力 二、正确处理情与声的关系： 1．以情代声，以声带情。这对发生学习是个原则性问题，如果离开了它，就会事倍功半。播音员的发声是为了传情达意，声音只是表达内容的一种手段，声音应随内容变化，让听众忘记声音，而被内容所陶醉。 2．以情带声，以声传情：领会书面材料中的情，以情来带动声；声付出后要检验是否合情。 三、播音员的用气发声： （一）发音器官的构造及发声原理： 1．构造：呼吸器官、喉头和声带、口腔和鼻腔、咬字器官（人体发音器官主要有哪些？）呼吸器官：从人言语功能角度看，呼吸通道、胸腔、腹肌 呼吸控制：我们所呼出的气息是人体发生的动力，人声音的强弱高低长短以及共鸣状况都与呼出气流的速度、流量压力的大小有直接关系。 气息是情动与内，声发与外的过度阶段，气息也是情与声之间必经的桥梁，只有在气随情动的情况下，声才能随情感而发生变化，从某种意义上说气息控制就是由情及声，由内及外的一种贯穿性技术 2、呼吸原理：主要是靠胸腔的扩大和缩小吸气肌肉群在收缩时胸腔扩大，内部气压小于提外气压 生活状态下的呼吸：人在安静时的呼吸多数是腹式呼吸，这时人的胸廊无明显的活动，主要靠隔膜肌。 胸式呼吸方法叫浅呼吸（所有艺术语言呼吸忌），腹式呼吸方法叫深呼吸（二）播音发声的呼吸方式：有控制的胸腹式联合呼吸方法调动了所有呼吸肌肉一起运动，不仅扩大了胸腔容量而且便于控制，吸气量大，建立在胸腔腹腔隔膜基础上，易产生坚实响亮的声音，是多种音色变化的基础。联合呼气要领：