第8章 指针习题

1. 单项选择题

(1) 指针pstr所指字符串的长度为。char *pstr="\t\"1234\\abcd\n"

A. 15

B. 14

C. 13

D. 12

(2) 对于char **pstr；，以下正确的是。

A. *pstr="Hi"

B. pstr="Hi"

C. *pstr=" Hi"

D. **pstr="Hi"

(3) 以下程序段的输出结果为。

char astr[5]="1234";

char *pstr=astr;

printf("%c",pstr[1]-'0');

A. 1

B. 2

C. ASCII码值为1 的字符

D. ASCII 码值为2 的字符

(4) 下述程序段的输出结果为。

char astr[]="abcde";

char *pstr=&astr[5];

while(--pstr>=astr)

putchar(*pstr);

putchar('\n');

A. abc

B. cba

C. abcde

D. edcba

(5) 若有定义int a=1,*b,c;，以下不正确的是。

A. b=a

B. b=&a

C. b=&a,c=*b

D. c=a

(6) 以下程序段的运行结果为。

int num[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9},*pnum=&num[2];

pnum++;

++pnum;

printf("%d\n",*pnum);

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

(7) 以下程序段的运行结果为。

char *pstr="My name is Tom";

int n=0;

while(*pstr++!='\0')

n++;

printf("n=%d\n",n);

A. 12

B. 14

C. 16

D. 不确定

(8) 以下程序段的运行结果为。

int num[9]={1,2,3,4,5,6,7,8,9},*p;

p=num;

*(p+1)=0;

printf("%d,%d,%d\n",*p,p[1],(*p)++);

A. 2,0,1

B. 1,0,1

C. 2,2,2

D. 1,1,1

(9) 以下程序段的运行结果为。

int a=5,*p=&a,b,*q;

a=10;

*p=15;

q=p;

*q=20;

b=*q;

p=&b;

printf("a=%d,b=%d,*p=%d,*q=%d\n",a,b,*p,*q);

A. a=5,b=10,*p=15,*q=20

B. a=20,b=15,*p=10,*q=5

C. a=20,b=20,*p=20,*q=20

D. a=15,b=15,*p=15,*q=15

(10) 已知char *p,*q;，以下语句正确的是。

A. p*5;

B. p/=q;

C. p+=5;

D. p+=q;

2. 编程题(要求用指针实现)

(1) 从键盘上输入3 个整数，然后按从大到小的顺序输出。

(2) 输入10 个整数，然后第1个数和倒数第1 个数交换，第2 个数与倒数第2个数交换，依此类推，直到交换所有的数。

(3) 输入一串字符，统计它的字符总数和其中大写字母的个数(不用字符串函数)。

(4) 编写一个程序，实现将一个字符串追加到另一个字符串中(不用字符串函数)。

(5) 输入5 个字符串，按从小到大的顺序输出。

第十章 指针

第十章指针 一、选择题 1．变量的指针，其含义是指该变量的_______________。 A) 值B) 地址C) 名D）一个标志 2．已有定义int k=2; int *ptr1, *ptr2;且ptr1和ptr2均已指向变量k，下面不能正确执行的赋值是________________。 A)k=*ptr1+*ptr2 B) ptr2=k C) ptr1=ptr2D）k=*ptr1*(*ptr2) 3．若有定义int *p, m=5,n;以下程序段正确的是________________。 A) p=&n; B) p=&n; scanf("%d",&p); scanf("%d",*p); C) scanf("%d",&n); D) p=&n; *p=n; *p=m; 4．若有定义：int *p1, *p2, m=5, n;以下____________是正确的赋值语句。 A) p1=&m; p2=&p1; B)*p1=*p2; C) p1=&m; p2=p1; D) p1=&m; *p2=*p1; 5．若有int *p, a=4;和p=&a;下面____________均代表地址。 A) a, p, *&a B)&*a, &a, *p C) *&p, *p, &a D)&a, &*p, p 6．若变量已正确定义并且指针p已经指向变量x，则*&x相当于____________。 A) x B) p C) &x D) &*p 7.若定义了int m, n=0, *p1=&m;则下列____________表达式与m=n等价。 A) m=*p1 B)*p1=&*n C) *&p1=&*n D) *p1=*&n; 8. 假如指针p已经指向整型变量x，则(*p)++相当于____________。 A) x++ B) p++ C) *(p++) D) &x++ 9. 对于基类型相同的两个指针变量之间，不能进行的运算是____________。 A) < B) = C) + D) - 10. 若程序中已包含头文件stdio.h，以下选项中正确运用指针变量的程序段是__________。 A) int *i=NULL; B) float *f=NULL scanf("%d",i); *f=10.5; C) char t='m',*c=&t; D) long *L; *c=&t; L='\0'; 11. 有如下函数和变量定义int a=25; 执行语句print_value(&a);后的输出结果是___________。 void print_value(int *x) { printf("%d",++*x); } A) 23 B) 24 C) 25 D) 26 12. 若有定义：char s[10]; 则在下面表达式中不表示s[1]的地址的是___________。 A) s+1 B) s++ C) &s[0]+1 D) &s[1] 13.若有定义：int a[5], *p=a; 则对a数组元素的正确引用是_____________。 A）*&a[5]B）a+2 C）*(p+5) D）*(a+2) 14. 若有定义：int a[5], *p=a; 则对a数组元素地址的正确引用是_____________。 A）p+5B）*a+1 C）&a+1 D）&a[0] 15. 若有定义：int a[5]; 则a数组中首元素的地址可以表示为_____________。 A）&a B）a+1 C）a D）&a[1] 16. 若要对a进行合法的自减运算，则之前应有下面___________的说明。 A) int p[3]; B) int k; C) char *a[3]; D) int b[10];

C语言指针实验报告

C语言程序设计实验报告 1实验目的 （1）掌握指针的概念，会定义和使用指针变量； （2）能正确使用变量的指针和指向变量的指针变量； （3）能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量； （4）能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量； 2实验内容 将一个任意整数插入到已排序的整形数组中，插入后，数组中的数仍然保持有序；要求： （1）整形数组直接由赋值的方式初始化，要插入的整数有scanf()函数数入；（2）算法实现过程采用指针进行处理； （3）输入原始数据以及插入整数后的数据，并加以说明；

3算法描述流程图

4源程序 #include main() { int a[100],m,i,*p,n,w; printf("请输入要输入的数组的元素个数：\n"); scanf("%d",&n); printf("请输入已排好序的数组：\n"); for(i=0;i=w;i--) { a[i+1]=a[i]; } a[i+1]=m; for(i=0;i<=n;i++) { printf("%-4d",a[i]); } printf("\n"); } 5测试数据 “1,3,5,7,9,11,13,15,17,19······10” 6运行结果 7出现问题及解决方法 在编写过程中，

for(i=n-1;a[i]>=w;i--) { a[i+1]=a[i]; } a[i+1]=m; 这一步没有注意a[i++]=m和a[i+1]=m中i++和i+1不同，a[i++]=m是先将的值赋给a[i]，然后在执行自增；而在实验过程中忽略了这一点，造成了不必要的麻烦； 8实验心得 通过这次指针实验掌握了指针的概念，会定义和使用指针变量，并且能利用指针来简单化一些问题，给以后的编程带来了很大的便利；

《C++指针》习题参考答案

《C++指针》习题 学号姓名 一、选择题 1、有定义如下：int a[5], *p; 则下列描述错误的是B A．表达式p=p+1是合法的B．表达式a=a+1是合法的 C．表达式p-a是合法的D．表达式a+2是合法的 2、函数定义为Fun(int &i),变量定义n=100,则下面调用该函数正确的 是C A．Fun(20) B．Fun(20+n) C．Fun(n) D．Fun(&n) 3、若有说明int I,j=2,*p=&i;则能完成i=j赋值功能的语句是B A．i=*p; B．*p=*&j; C．i=&j; D．i=**p; 4、设已有定义char *st = "how are you";下列程序中正确的是A A．char a[11],*p;strcpy(p=a+1,&st[4]); B．char a[11];strcpy(++a,st); C. char a[11];strcpy(a,st); D. char a[],*p;strcpy(p=a[1],st+2); 5、设有数组int array[3][4]，下列引用数组元素的方法中错误的是D A．array[i][j] B．*(*(array+i)+j) C. *(array[i]+j) D. *(array+i*4+j) 6、有定义int s[4][5],(*ps)[5];ps=s;则对数组s中元素引用的正确 的是C A．ps+1 B．*(ps+3) C. ps[0][2] D. *(ps+1)+3 7、设有说明int b[4][4]，以下不能等价表示元素b[3][3]的是:B A．*&b[3][3] B．(*(*(b+3))+3) C．*(b[3]+3) D．*(*(b+3)+3) 8、若有说明"char *s[]={"234","5678","9012","3456","7890"};",则表达 式*s[1]> *s[3]比较的是B A．"1234"和"9012" B．'5'和'3' C．'l'和'9' D．"5678"和"3456" 9、设语句"char *s[]={"Student","Teacher","Father","Mother"},*ps=s[2];",执行语句"cout<<*s[1]<<','<

C程序设计第三版第十章题解

第十章指针 10.1 输入3个整数，按照从小到大的顺序输出 #include void main() { void swap(int *p1, int *p2); int n1,n2,n3; int *p1,*p2,*p3; printf("input three integer:"); scanf_s("%d,%d,%d",&n1,&n2,&n3); p1=&n1; p2=&n2; p3=&n3; if(n1>n2) swap(p1,p2); if(n1>n3) swap(p1,p3); if(n2>n3) swap(p2,p3); printf("the order: %d,%d,%d\n",n1,n2,n3); } void swap(int *p1, int *p2) { int temp; temp=*p1; *p1=*p2; *p2=temp; } NOTE：scanf的参数为地址，printf参数为参数 10.2输入三个字符串，按照从小到大的顺序输出 #include #include void main() { void swap(char *p1, char *p2); char str1[20],str2[20],str3[20]; printf("input three string:"); gets_s(str1); gets_s(str2); gets_s(str3); if(strcmp(str1,str2)) swap(str1,str2);

if(strcmp(str1,str3)) swap(str1,str3); if(strcmp(str2,str3)) swap(str2,str3); printf("the order: %s,%s,%s\n",str1,str2,str3); } void swap(char *p1, char *p2) { char temp[20]; strcpy(temp,p1); strcpy(p1,p2); strcpy(p2,temp); } NOTE：gets（）用于获取字符串输入。strcmp() 和strcpy()的应用 10.3 输入10个整数，将其中最小的数和第一个数对换，把最大的数和最后一个数对换，写三个函数：①输入十个数；②进行处理；③输出十个数 #include void main() { void input(int *); void output(int *); void proceed(int *); int number[10]; input(number); proceed(number); output(number); } void input(int *number) { int i; printf("input ten integer:\n"); for (i=0;i<10;++i) { scanf("%d",&number[i]); } } void proceed(int *number)

指针实验

实验名称：指针使用 实验目的：熟悉指针的正确用法。 相关知识：1.指针的定义；2.指针的引用； 实验内容： (1) 调试下面程序，指出错误原因。 main ( ) { int x=10,y=5,*px,*py; px=py; px=&x; py=&y; printf(“*px=%d,*py=%d”,*px,*py); } （2）调试下面程序。 #include main ( ) { float a; float *pa; scanf(“%f”,&a); printf(“1.%f\n”,a); pa=&a; scanf(“%f”,pa); printf(“2.%f\n”,a); } 在上述程序中，添加如下语句。 printf(“%x”,&a); printf(“%x”,pa); printf(“%x”,pa+1); ①记录这3条语句的输出值。其中“%x”表明输出的数值用十六进制数表示。 ②计算float类型所占空间的大小。 ③运算符sizeof可以计算出某一类型或变量所占存储空间的大小。请在上述程序中加入语句：printf(“%ld”,sizeof(float));将该语句的输出结果与步骤②的结果比较，观察是否一致。

（3）调试下面程序。 #include main ( ) ｛ float a,b; float *pa=&a,*pb=&b; printf(“%x\n”,pa+pb); printf(“%x\n”,pa-pb); printf(“%x\n”,pa+5); printf(“%x\n”,pa-5); ｝ 记录出错信息，分析出错原因。总结指针可以进行哪些运算。 下面的程序能获得上述运行结果吗？ main( ) { char *s=”COMPUTER”; char c; printf(“which style you want to \n”); printf(“capital (c) or uncapital (u);”); c=getchar(); if (c=’c’) puts(s); else { s=”computer”; puts(s); } }

教材课后题答案-第6章_指针习题答案

习题解答 一、单项选择题 1.若定义了int n=2, *p=&n, *q=p;则下面【】的赋值是非法的。 A.p=q B. *p=*q C. n=*q D. p=n 【答案】D 2.若定义了double *p, a;则能通过scanf函数给输入项读入数据的程序段是【】。 A.p=&a; scanf(“%1e”,p); B. *p=&a; scanf(“%1f”,p); C. p=&a; scanf(“%f”,p); D. p=&a; scanf(“%1f”,a); 【答案】C 3.若定义了int a[10], i=3, *p; p=&a[5];下面不能表示为a数组元素的是【】。 A.p[-5] B. a[i+5] C. *p++ D. a[i-5] 【答案】D 4.若有如下定义： int n[5]={1,2,3,4,5},*p=n; 则值为５的表达式是【】。 A.*+5 B. *（p+5） C. *p+=4 D. p+4 【答案】C 5.设变量b的地址已赋给指针变量ps，下面为“真”的表达式是【】。 A.b==&ps B. b==ps C. b==*ps D. &b==&ps 【答案】C 6.设有以下定义和语句： int a[3][2]={1,2,3,4,5,6},*p[3]; p[0]=a[1]; 则*(p[0]+1)所代表的数组元素是【】。 A.a[0][1] B. a[1][0] C. a[1][1] D. a[1][2] 【答案】C 7.若定义了char *str=”Hello!”;下面程序段中正确的是【】。 A.char c[ ], *p=c; strcpy(p,str); B.char c[5], *p; strcpy(p=&c[1],&str[3]); C.char c[5]; strcpy(c,str); D.char c[5]; strcpy(p=c+2,str+3); 【答案】B 8.若有下面的程序段，则不正确的fxy函数的首部是【】。 main() { int a[20], n; … fxy(n, &a[10]); … } A.void fxy(int i, int j) B. void fxy(int x, int *y) C. void fxy(int m, int n[]) D. void fxy(int p, int q[10]) 【答案】A 9.不合法的带参数main函数的首部形式是【】。

C语言指针实验报告

C语言程序设计实验报告 1实验目得 （1）掌握指针得概念,会定义与使用指针变量; （2）能正确使用变量得指针与指向变量得指针变量; （3）能正确使用数组得指针与指向数组得指针变量; （4）能正确使用字符串得指针与指向字符串得指针变量; 2实验内容 将一个任意整数插入到已排序得整形数组中,插入后,数组中得数仍然保持有序; 要求: （1）整形数组直接由赋值得方式初始化,要插入得整数有scanf()函数数入; （2）算法实现过程采用指针进行处理; （3）输入原始数据以及插入整数后得数据,并加以说明;

3算法描述流程图

4源程序 #include main() { int a[100],m,i,*p,n,w; printf("请输入要输入得数组得元素个数:\n"); scanf("%d",&n); printf("请输入已排好序得数组:\n"); for(i=0;i=w;i--) { a[i+1]=a[i]; } a[i+1]=m; for(i=0;i<=n;i++) { printf("%-4d",a[i]); } printf("\n"); } 5测试数据 “1,3,5,7,9,11,13,15,17,19······10” 6运行结果 7出现问题及解决方法 在编写过程中,

for(i=n-1;a[i]>=w;i--) { a[i+1]=a[i]; } a[i+1]=m; 这一步没有注意a[i++]=m与a[i+1]=m中i++与i+1不同,a[i++]=m就是先将得值赋给a[i],然后在执行自增;而在实验过程中忽略了这一点,造成了不必要得麻烦; 8实验心得 通过这次指针实验掌握了指针得概念,会定义与使用指针变量,并且能利用指针来简单化一些问题,给以后得编程带来了很大得便利;

指针综合练习题(带答案)

指针综合练习题 一、选择题 1．若有以下定义，则对a数组元素的正确引用是____d_____. int a[5],*p=a; a)*&a[5] b)a+2 c)*(p+5) d)*(a+2) 2．若有定义：int a[2][3],则对a数组的第i行j列元素地址的正确引用为__d____. a)*(a[i]+j) b)(a+i) c)*(a+j) d)a[i]+j 3．若有以下定义，则p+5表示___a____. int a[10],*p=a; a)元素a[5]的地址b)元素a[5]的值 c)元素a[6]的地址d)元素a[6]的值 4．设p1和p2是指向同一个字符串的指针变量，c为字符变量，则以下不能正确 执行的赋值语句是____b____. a)c=*p1+*p2; b)p2=c c)p1=p2 d)c=*p1*(*p2); 5．若有说明语句 char a[]="It is mine"; char *p="It is mine"; 则以下不正确的叙述是___d_____. a)a+1表示的是字符t的地址 b)p指向另外的字符串时，字符串的长度不受限制 c)p变量中存放的地址值可以改变 d)a中只能存放10个字符 二、填空题 1 指针变量保存了另一变量的（1）值，不可以任意给指针变量赋一个地址值，只能赋给 它（2）和（3）的地址。使用变量名来访问变量，是按（4）来直接存取变量称为（5）方式；而借助指针变量取得另一变量的地址，访问该变量称为（6）方式。 答案：（1）地址 （2）NULL （3）已经分配了内存的变量的地址 （4）按变量的地址 （5）直接访问 （6）间接访问 2 以下程序的功能是：通过指针操作，找出三个整数中的最小值并输出。 请填空。 void main() {int *a,*b,*c,num,x,y,z; a=&x;b=&y;c=&z; cou<<"输入3个整数："; cin>>a>>b>>c; cout<<*a<<*b<<*c; num=*a;

c语言指针实验报告

C语言实习报告 题目：指针及其应用 系别： 专业： 姓名： 学号： 日期：

一实验名称：指针及其应用 二实验目的： （1）掌握变量的指针及其基本用法。 （2）掌握一维数组的指针及其基本用法。 （3）掌握指针变量作为函数的参数时，参数的传递过程及其用法。 三实验内容： （1）运行以下程序，并从中了解变量的指针和指针变量的概念。 （2）运行以下程序，观察&a[0]、&a[i]和p的变化，然后回答以下问题： 1.程序的功能是什么？ 2.在开始进入循环体之前，p指向谁？ 3.循环每增加一次，p的值（地址）增加多少？它指向谁？ 4.退出循环后，p指向谁？ 5.你是否初步掌握了通过指针变量引用数组元素的方法？ （3）先分析以下程序的运行结果，然后上机验证，并通过此例掌握通过指针变量引用数组元素的各种方法。

（4）编写函数，将n个数按原来的顺序的逆序排列（要求用指针实现），然后编写主函数完成： ①输入10个数； ②调用此函数进行重排； ③输出重排后的结果。 四分析与讨论： （1）指针的定义方法，指针和变量的关系。 定义方法： 数据类型 *指针变量名; 如定义一个指向int型变量的指针—— int *p;

则我们可以继续写如下代码—— int a = 4; p = &a; printf("%d", *p); 在这里，我们定义了一个变量a，我们把它理解为内存空间连续的4个字节（int型占用4字节），则这4个字节的空间保存着一个数4。&是取地址符号，即把变量a的地址（即这4个字节的首地址）赋给指针p （记住指针p的类型和变量a的类型要保持一致，否则的话，要进行类型转换）。这样子，指针p就保存着变量a的地址。我们如果把指针p当做内存空间里面另外一个连续的4个字节，那么这4个字节保存的数就是变量a的地址。printf("%d",*p)和printf("%d",a)的结果是一样的。这里的*是取变量符号（与&刚好作用相反，通过变量的地址找到变量），与定义时int *p的*号作用不同（定义时的*表示该变量是个 指针变量，而非是取它指向的变量）。 （2）数组和指针的关系。 指针与数组是C语言中很重要的两个概念，它们之间有着密切的关系，利用这种关系，可以增强处理数组的灵活性，加快运行速度，本文着重讨论指针与数组之间的联系及在编程中的应用。 1．指针与数组的关系 当一个指针变量被初始化成数组名时，就说该指针变量指向了数组。如： char str[20], ＊ptr; ptr=str; ptr被置为数组str的第一个元素的地址，因为数组名就是该数组的首地址，也是数组第一个元素的地址。此时可以认为指针ptr就是数组str（反之不成立），这样原来对数组的处理都可以用指针来实现。如对数组元素的访问，既可以用下标变量访问，也可以用指针访问。 2．指向数组元素的指针 若有如下定义： int a[10], ＊pa; pa=a; 则p=&a[0]是将数组第1个元素的地址赋给了指针变量p。 实际上，C语言中数组名就是数组的首地址，所以第一个元素的地址可以用两种方法获得：p=&a[0]或p=a。 这两种方法在形式上相像，其区别在于：pa是指针变量，a是数组名。值得注意的是：pa是一个可以变化的指针变量，而a是一个常数。因为数组一经被说明，数组的地址也就是固定的，因此a是不能变化的，不允许使用a＋＋、＋＋a或语句a＋=10，而pa＋＋、＋＋pa、pa＋=10则是正确的。由此可见，此时指针与数组融为一体。 3．指针与一维数组 理解指针与一维数组的关系，首先要了解在编译系统中，一维数组的存储组织形式和对数组元素的访问方法。 一维数组是一个线形表，它被存放在一片连续的内存单元中。C语言对数组的访问是通过数组名（数组的起始地址）加上相对于起始地址的相对量（由下标变量给出），得到要访问的数组元素的单元地址，然后再对计算出的单元地址的内容进行访问。通常把数据类型所占单元的字节个数称为扩大因子。 实际上编译系统将数组元素的形式a[i]转换成＊(a＋i)，然后才进行运算。对于一般数组元素的形式：<数组名>[<下标表达式>]，编译程序将其转换成：＊(<数组名>＋<下标表达式>)，其中下标表达式为：下标表达式＊扩大因子。整个式子计算结果是一个内存地址，最后的结果为：＊<地址>=<地址所对应单元的地址的内容>。由此可见，C语言对数组的处理，实际上是转换成指针地址的运算。 数组与指针暗中结合在一起。因此，任何能由下标完成的操作，都可以用指针来实现，一个不带下标的数组名就是一个指向该数组的指针。

指针练习题与答案

编程题 1用指向数组的指针变量输出数组的全部元素 #include void main( ) { int a[10], i; int *p; for (i=0; i<10; i++) cin>>a[i]; for (p=a; p void main( ) { int a[10], i; int *p=a; for (i=0; i<10; i++) cin>>a[i]; for (i=0; i<10; i++) cout<<*p++<<‘\t’; } 2 使用函数调用，形参为指针，实参为数组，把一个数组逆序存放在输出

#include void inv(int *x, int n)； void main( ) { int i, a[10]={3,7,9,11,0,6,7,5,4,2}; inv(a,10); for (i=0;i<10; i++) cout<

第十章(指针)

1．补充程序，程序实现从10个数中找出最大值和最小值。 #include #include int max,min; void find_max_min(int *p,int n) { int *q; max=min=*p; for(q=p; q*q) min=*q; } void main() { int i,num[10]; printf("Input 10 numbers: "); for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&num[i]); find_max_min(/**/ num /**/,10); printf("max=%d,num=%d\n",max,min); } 2．补充程序，其中main函数通过调用average函数计算数组元素的平均值。 #include float average(int *pa,int n) { int k; /**/ float avg=0; /**/ for(k=0;k #include

【实验指导书】实验7：指针 (1)

（2014~2015学年-第1学期） 1. 理解指针、地址和数组间的关系。 2. 掌握通过指针操作数组元素的方法； 3. 掌握数组名作为函数参数的编程方式。 4. 掌握通过指针操作字符串的方法。 5. 了解掌握使用断点调试程序的方法。 二、实验环境： 操作系统：Window 8 编译环境：CodeBlock 13.02 三、实验要求及内容（根据实验要求，将整个实验过程需要的数据和截屏记录于此，并整理成实验步骤。）： 1.设计一个程序计算输入的两个数的和与差，要求自定义一个函数sum_diff(float op1，float op2，float *psum，float *pdiff)，其中op1和op2是输入的两个数，*psum和*pdiff是计算得出的和与差。 解： （1）流程图如图1所示： 图1 程序7-1的流程图

图2 实验7-1实验源代码 （3）运行结果（测试用例） 实验7-1运行结果如图3所示 图3 实验7-1运行结果 2. 输入n 个正整数，使用选择法将它们从小到大排序后输出。要求：利用所学指针的内容实现。 提示：在指针这一章所学的冒泡排序算法基础上改写。 解： （1）流程图如图1所示： 图1 程序7-2的流程图

图2 实验7-2实验源代码（3）运行结果（测试用例）实验7-2运行结果如图3所示 图3 实验7-2运行结果

3. 输入10个整数存入数组a ，再输入一个整数x ，在数组a 中查找x ，若找到则输出相应的下标，否则显示“Not found ”。要求定义和调用函数seach(int list[]，int n ，int x)，在数组list 中查找元素x ，若找到则返回相应的下标，否则返回-1，参数n 代表数组list 中元素的数量。试编写相应程序。 解：(1)流程图如图1 7-3的流程图 （2）源代码 源代码如图2所示

c语言指针的习题答案

指针练习题 1.有以下程序 main() { char a[]="programming",b[]="language"; char *p1,*p2; int i; p1=a;p2=b; for(i=0;i<7;i++) if(*(p1+i)==*(p2+i)) printf("％c",*(p1+i)); } 输出结果是 A)gm B)rg C)or D)ga 2.设有说明int(*ptr)[m];其中的标识符ptr是 A）M个指向整型变量的指针 B）指向M个整型变量的函数指针 C）一个指向具有M个整型元素的一维数组的指针 D）具有M个指针元素的一维指针数组，每个元素都只能指向整型量 3.若已定义：int a[9]，*p=a；并在以后的语句中未改变p的值，不能表示a[1] 地址的表达式是 A) p+1 B) a+1 C) a++ D) ++p 4.若有语句int *point ,a=4;和point =&a;下面均代表地址的一组选项是 A. a,point,*&a B. &*a,&a,*point C. &point,*point,&a D. &a,&*point,point 5.下面程序段的运行结果是 char a[]=”language”,*p;p=a; while(*p!=’u’) {printf(“%c”, *p-32);p++;} A. LANGUAGE B. LANGuage https://www.wendangku.net/doc/ee2496597.html,NG https://www.wendangku.net/doc/ee2496597.html,ngUAGE 6.以下程序的运算结果是*p=1,m=3,n=5 。 #include void main() {

int a[5]={1,2,3,-4,5}; int m,n,*p; p=&a[0]; m=*(p+2); n=*(p+4); printf("*p=%d,m=%d,n=%d",*p,m,n); } 7.写一通用函数slength，求出一个字符串的长度，并用main函数调用slength。解： #include #include int slength(char str[]) { int i; for(i=0;str[i]!='\0';i++); return i; } void main() { char string[50]; int len; printf("请输入字符串:"); gets(string); len=slength(string); printf("字符串长度是%d",len); } 8.若有定义：int a[2][3],则对a数组的第i行j列元素地址的正确引用为______. A)*(a[i]+j) B)(a+i) C)*(a+j) D)a[i]+j 9.若有以下定义，则p+5表示_______. int a[10],*p=a; a)元素a[5]的地址b)元素a[5]的值 c)元素a[6]的地址d)元素a[6]的值 8．下面程序的运行结果是_______. #include #include main()

C语言实验六实验报告——指针

一、实验项目名称 指针 二、实验目的 1．掌握指针的基本概念和基本用法。包括：变量的地址和变量的值，指针变量的说明、指针变量的初始化、指针的内容与定义格式、指针的基本运算等； 2．掌握数组与指针的关系并能够利用指针解决数组的相关问题； 3．掌握字符串与指针的关系并能够利用指针处理字符串的问题； 4．掌握指针与函数的关系并能够利用指针处理函数问题； 5．了解指向指针的指针的概念及其使用方法； 6．能够使用指针进行程序设计。 三、实验内容 有关指针的程序设计 1．编程实现：任意输入的10个数，求其平均值。 要求： （1）10个数采用scanf语句读入。 （2）利用指针实现对这10个数的访问。 （3）要求平均值的精度为小数后面2位。 2．编程实现：将一个任意整数插入到一个已排序的整数数组中，插入后数组中的数仍然保持有序。 要求： （1）整数数组由初始化方式输入。任意整数由scanf函数输入； （2）实现过程采用指针处理； （3）输出原始数组数据以及插入数据后的数组数据并加以相应说明。 3．编写函数newcopy（char *new，char *old），它的功能是删除old所指向的字符串中的小写字母，并将所得到的新串存入new中。 要求： （1）在主函数中以初始化方式输入一个字符串； （2）调用newcopy（）函数； （3）在主函数中输出处理后的结果。 4．编程实现：输入三个整数，按由大到小的顺序输出。

要求： （1）通过scanf函数输入三个数据并存入三个变量中； （2）利用指针实现从大到小输出； （3）修改程序，将三个整型数据改为字符型数据，输入三个字符，按从大到小数顺序输出； （4）修改程序，将三个字符型数据改为字符串数据，输入三个字符串，按从小到大顺序输出； （5）体会指针对不同数据处理的特点。 四、实验步骤及结果 一、 #include <> void main() { int a[10],n,sum=0; float aver;/* 定义平均数为浮点型*/ int *p=a;/*初始化*/ printf("Please input 10 numbers:\n"); for (n=0;n<10;++n) scanf("%d",&a[n]);/*输入十个数*/ for (n=0;n<10;++n) sum=sum+*(p+n);/*使用指针访问数据*/ aver=(float)sum/n; printf("Average is %.2f",aver);/*精确到小数点后两位*/ } 二、 #include <> void arr(int *a,int n);/*定义排序函数*/ void insert(int *a,int num);/*插入并排序函数*/ int n=10;/*定义数据个数，可修改*/ void main()

第七章字符数组与指针练习题参考答案

第七章字符数组与字符串 【题7.29】下面是对s的初始化，其中不正确的是。 A）char s[5]={“abc”};B）char s[5]={‘a’,‘b’,‘c’}; C）char s[5]=“”;D）char s[5]=“abcdef”; 【题7.30】下面程序段的运行结果是。 char c[5]={‘a’,‘b’,‘\0’,‘c’,‘\0’}; printf(“%s”,c); A）‘a’‘b’ B）ab C）ab c 【题7.31】对两个数组a和b进行如下初始化 char a[]=“ABCDEF”; char b[]={‘A’, ‘B’,‘C’,‘D’,‘E’,‘F’}; 则以下叙述正确的是。 A）a与b数组完全相同B）a与b长度相同 C）a和b中都存放字符串D）a数组比b数组长度长 提示：‘\0’是字符串结束的标志 【题7.32】有两个字符数组a、b，则以下正确的输入格式是。 A）gets(a,b); B）scanf(“%s %s”,a,b); C）scanf(“%s %s”,&a,&b);D）gets(“a”),get(“b”); 【题7.33】有字符数组a[80]和b[80]，则正确的输出形式是。 A）puts(a,b); B）printf(“%s %s”,a[],b[]); C）putchar(a,b); D）puts(a),puts(b); 【题7.34】下面程序段的运行结果是。 char a[7]=“abcdef”; char b[4]=“ABC”; strcpy(a,b); printf(“%c”,a[5]); A）空格B）\0 C）e D）f 提示：复制后a[0]=‘A’,a[1]=‘B’,a[2]=‘C’,a[3]=‘\0’, a[4]=‘e’,a[5]=‘f’, a[6]=‘\0’,

C语言第十章习题答案

C程序设计[谭浩强]（第三版）课后答案第十章指针2010-06-25 14:04 第十章指针 10.1 main() {int n1,n2,n3; int *p1,*p2,*p3; scanf("%d,%d,%d",&n1,&n2,&n3); p1=&n1; p2=&n2; p3=&n3; if(n1>n2)swap(p1,p2); if(n1>n3)swap(p1,p3); if(n2>n3)swap(p2,p3); printf("%d,%d,%d\n",n1,n2,n3); } swap(p1,p2) int *p1,*p2; {int p; p=*p1;*p1=*p2;*p2=p; } 10.2 main() {char *str1[20],*str2[20],*str3[20]; char swap(); scanf("%s",str1); scanf("%s",str2); scanf("%s",str3); if(strcmp(str1,str2)>0)swap(str1,str2); if(strcmp(str1,str3)>0)swap(str1,str3); if(strcmp(str2,str3)>0)swap(str2,str3); printf("%s\n%s\n%s\n",str1,str2,str3); } char swap(p1,p2) char *p1,*p2; {char *p[20]; strcpy(p,p1); strcpy(p1,p2); strcpy(p2,p); } 10.3 main() {int number[10]; input(number);

实验报告一(指针)

指针 实验一指向变量得指针变量编程 一．实验目得与要求 1、理解指针得概念。 2、掌握指针变量得定义与使用。 ３、掌握指针变量作为函数参数得使用方法。 二.实验题目 １、用指针变量编程，求数组中得最大元素与最小元素. #inclｕde"stdｉｏ、h” ＃ｄefiｎeＮ10 ｖoｉｄmain() ｛ ?vｏiｄｍaｘmin（int aｒｒ[］，ｉnt *ｐt1，int *pt2，intｎ）； ｉｎt array[N］={10,７,１9，2９,4，0，７，35,-16，２1｝,*p1,*p２,ａ，b；?ｐ1=&a； p2=＆b； ?maxmin（ａrray，ｐ１,p2,Ｎ）； prｉnｔf(＂max＝％d，min=％ｄ\n＂,ａ，ｂ）; ｝ vｏid maｘmｉn(iｎｔ aｒr［],int *ｐt１,int *pt2,int n） ｛ iｎt i; ?＊ｐｔ1=＊pｔ２=arr[０]； for（i=１；i

二.实验题目 ２、用字符指针编程求出字符串中指定字符得个数。 例如：假设字符串为：“abｃｄagｈckｐａmｎ”，指定字符为‘a’,则结果为3. 要求:从maｉn函数输入字符串与指定字符，输出结果。 ＃include ＃defiｎeＭAＸＬEＮ 20 ｉnｔ CouｎtLetｔｅｒ(char＊stｒ, cｈar ch） { ?iｎｔ timｅ = 0； whｉlｅ(*sｔr） ?if（＊stｒ++ ==ch） ?time++ ; ｒeｔurn timｅ； ｝ int main() ｛ ?char str[MAXLEＮ] ； ｃｈａr cｈ； ?printｆ（"Please input a ｓtrinｇ:\n"）; scaｎf（”%s”，ｓtr）； getｃｈar(）；/／get enteｒ priｎtf（"Input the a lettｅｒ to count："）； scanf（"%c"， &ｃh）； ?printf(＂%d\n＂,CoｕntＬetteｒ（ｓtr， ch）） ; } 实验三指向一维数组得指针变量编程 一．实验目得与要求 １、理解指针与数组之间得关系。 ２、掌握用指针变量引用数组元素得方法。 ３、掌握用指向一维数组得指针变量编程。 二.实验题目 3、已知一个整型数组，编程将其数组元素得值改为当前元素与相邻得下一个元素得乘积,数组得最后一个元素改为它与第0个元素得乘积，要求用指针变量实现。 例如：已知ａ[5］＝{1,２，3，4，5｝; 计算后a［5］=｛2，6, １2, ２0，10}。 #ｄefｉｎe N 5 ＃iｎｃludｅ”stdio、h”