(模拟试题)教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题(高级中学)练习题

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---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题(高级

中学)练习题

单项选择题

1.“欣赏《D大调卡农》之前，老师提醒学生聆听时要关注大提琴演奏的固定低音重复了几次，是完全重复还是变化重复。”这重点考察学生的哪一组能力?()

A.唱、奏

B.听、唱

C.听、辨

D.听、奏

【答案】C。解析：首先，从题干中可以得出本题的题眼是聆听与关注。其次，分析四个选项，可以得出聆听对应的是听而关注对应的是辨。最后，由此看出此题的正确答案为C。

2.下面谱例中第2至第3小节的虚线标记，指挥应如何指示合唱队员演唱?()

C.延长记号处演唱滑音

D.延长记号处不换气

【答案】D。解析：首先，从题干中可以得出本题考查的是虚线标记指挥应该怎么指挥。其次，分析在合唱中虚线所起的作用，从谱例中分析在虚线上方还出现了自由延长记号，在此基础上主要说明的是不要换气。最后，由此得出此题的正确答案为D。

3.布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层次分类，“聆听音乐时，能够判断出音乐的节拍”属于哪一个层次?()