(完整版)《高职高专教育英语课程教学基本要求》
《高职高专教育英语课程教学基本要求》所列常用短语
A
be able to do sth. 能，会along with 和…一起，除了…之外
be about to do sth. 刚要，即将not only…but also 不但而且
above all 首先，尤其是amount to 总计，等于
have access to 有…的机会，有…权利be angry with 生（某人的）气
by accident 偶然one after another 一个接一个地，接连地according to 根据。按照one another 相互
on account of 因为，由于be anxious about 为…而忧虑
take into account 把…考虑进去any but 除….之外人和事（物），绝非accuse of 指控，控告apart from 除…之外
be accustomed to 习惯于appeal to 吸引，呼吁，上诉
adapt to 适应apply to 应用
add to / add… to 为…增添，增加apply for申请
add up to 合计达as…as 象…一样
in addition 另外，加之as for / to 至于，关于
in addition to 除…之外，（还））as if / as though 好像，仿佛
adjust to / adjust …to 适应于as soon as …possible 尽快
in advance 预先，提前as / so long as 只要，如果
gain / have an advantage over 胜过，优于as well 也，又
take advantage of 利用，趁….之机as well as 也，既…又
be afraid of 害怕aside from …暂且不谈，除…之外
again and again 反复地，再三地ask for 要，要求
once again 再一次assign sth. to sb. 分配，布置
aim at 瞄准associate with / associate … with 联系，交往in the open air 在户外，在野外attend to 专心于，致力于
on the air (用无线电、电视)播送pay attention to 注意
above all 首先，尤其是on (the / an) average 平均，通常
after all 毕竟，终究be aware of 察觉到，了解
all in all 大体而言right away 立刻，马上
all but 几乎，差不多，除了…都
all over 到处，遍及
all right 良好的，对的/ （口语）行，可以
at all （用于否定句）丝毫（不），一点（不）
in all 总共，合计
B
back and forth 来回地，反复地bear on / upon 压迫，依靠；与…有关back up 倒退，支持，备份because of…因为，由于
be bad for 对…有害的before long 不久以后
go bad 变坏，坏掉on behalf of 代表，为了
keep one’s balance 保持平衡begin with 从…开始，以…为起点
be based on / upon 把…建立在…基础上believe in 相信，信任
on the basis of 根据belong to 属于
bear…in mind 记住benefit from 有益于，得益
at best 充其量，至多build up 逐步建立，增长，集聚，增强…的体力do / try one’s best 尽力，努力burn down 把烧为平地，烧光…
get the better of 战胜，在…中…占上风burn out 烧光，烧毁
had better 应该，最好burn up 烧起来，烧光，烧掉
give birth to 生…，造成….的原因burst into tears 突然哭起来
a bit 有一点儿on business 因公，因事
be to blame 应受谴责，应负责任be busy with 忙于
blow up 炸毁…，充气but for 要不是，若非
on board 在船（车，飞机）上nothing but 只有，只不过
both …and…. by and by 不久，迟早
be bound to 一定能…，必定
be bound for /to 开往（或驶往）的catch one’s breath 喘气，屏息
break away 突然离开，强行逃脱out of breath 上气不接下气，喘不过气来break down 损坏in brief 简言之
break in 闯入，插嘴bring about 导致，引起
break into 强行闯入bring forth产生，提出
break off 中止，中断bring forward 提出，提议
break out 爆发，突然出现，使逃脱bring out 使显出，出版，推出
break through 突围，突破bring up 教育，培养
break up 打碎，粉碎，终止，结束
C
call at 访问某地catch up with 追上，赶上
call back 回电话by chance 偶然，碰巧
call for 需要take a chance 冒险，投机
call in 招来，召集change into 转换成，把变成
call off 取消free of charge 免费
call on 访问，拜访in charge of 负责，主管
call up 打电话，使人想起，召集take charge 掌管，负责
be capable of 有能力check in 办理登记手续
care about 在乎，关心check out 结帐离去，办妥手续离去
care for 照顾，照料；喜欢cheer up 高兴起来，振作起来
take care 当心，注意clean up 收拾干净，清除
take care of 爱护，照料get close to 接近
carry off 拿走，夺走come about 发生，产生
carry on 进行come across （偶然）遇见（或发现）
carry out 执行come along 在努力点，进步，出现，赶快
in any case如果，万一come by 从旁经过，得到
in case of 假如，如果发生；防备come down 降下，减低，传下来
in no case 无论如何，决不come from 来自；出生于
catch a cold come out 出现，暴露，出版，发表；结果是catch fire 着火，烧着come over 过来，顺便来访
catch hold of 抓住；追上come round 来，再来
catch sight of 看见come through 经历…仍活着
catch one’s eyes 引人注目come to 苏醒；共计，达到
catch up 抓住，追上come to an end 结束
come to the point 回到正题上来at all costs 不惜任何代价，无论如何come true 实现，达到at the cost of 以…为代价
come up 出现count on /upon 依靠，指望
come up to 等于，合计 a couple of 一对，几个
come up with 提出，提供；找出办法in the course of 在…期间，在…程中（be）admitted to 承诺，交付cover up 掩盖，掩饰，
in common 共用的，共有的be crazy about 对…着迷
compensate for 弥补，补偿cure of 治愈，消除，
as / so far as …be concerned 就…而言cut across 抄近路穿过，对直通过
be concerned about 关心，操心cut down 削减，减少
be concerned with 有关，涉及cut in 插嘴，打断；超车抢档
on condition that 如果cut off 切断，阻断
confine to 限定，把…禁闭cut out 割去，删去
conform to 与…一致，符合cut short 中断，打断
connect to 连接，联系out of control 失去控制
connect with 与…相连under control 处于控制之中
in consequence 因此convert to 转变成，使…改变
consider as (把某人)看作convert into 改变，把…改成
consist of 组成，构成correspond to / with 与…一致
consist in 在于，存在于correspond to 与相当，相类似
on the contrary 正相反cope with 对付，应付
in contrast to 与...相比contribute to 捐助，贡献于
D
in danger 在危险中die of 死于
in the dark 在暗处，秘密地，蒙在鼓里地die out 消失，灭绝
date back to 回溯到，追溯到differ from / in 不同，相异
date from 始于differ from / with 与…意见不同
out of date 过时的，不用的make a / the difference 有影响，其作用up to date 新式的be different from 和….不同
day after day日复一日的dig out 挖出，找出
day and night 夜以继日地direct to /at 把…对准，针对
day by day 一天天地disagree with 意见不和，不同意
deal with 处理，对待，论述dispose of 去掉，丢掉，消除
deal in 经营be distinct from 与…截然不同
a good / great deal of 大量，非常，极其distinguish from 区别，辨别，分清
in debt 欠债be divided into 分成
in demand 有市场需求的，吃香的do away with 废除，去掉
depend on / upon 依赖，信赖，取决于do one’s best 尽力
be dependent on do well 做得好
be independent of do without 将就，没有…也行
in depth 深入地have nothing to do with 和…毫无关系despair of 绝望have something to do with 和…有关系in detail详细地no doubt 很可能，无疑
devote to 将….奉献于，把…专用于up and down上上下下
die down 变弱，逐渐消失dozens of 几十
draw in （汽车或火车）到站enjoy oneself 过得愉快
draw up 起草，制订，写出；停住enter into 开始…, 缔结…, 成为…一部分draw on 利用，凭be equal to 与…. 雄等，相同
draw out 抽搐，取钱；延长equip with 装备，配备
dream of 向往，幻想be equivalent to 相当于，与….等同dress up 穿上盛装，精心打扮even if / though 即使，虽然
drop by / in 顺便来访even so 虽然如此，即使是这样
drop out 退出，退学at all events 不管怎样，无论如何
drop off 睡着，下车，下降in any event 不管怎样，无论如何
due to 由于，因为in the event ( f / that ) 假如，倘若
off duty 下班for ever 永远
on duty 当班，值班every now and then 时而，偶尔
each other 互相every other 每隔一个
on earth 究竟，到底to be exact 确切地说
take it easy 放心好了，别着急for example 例如
eat up 吃完，吃光except for 除了…之外
bring into effect 使生效，起作用with the exception of除了…之外
come into / go into effect 生效，实施without exception 无一例外
in effect 实际上，有效in exchange for 作为对…的交换
take effect 生效，起作用at one’s expense 由某人支付，在使某人收损害的情况下either…or 或者…或者at the expense of 以…. 为代价，由…付费elaborate on 详尽阐述，发挥experiment on / with 进行试验
emerge from 出现，浮现，出来be exposed to 暴露，面临
end up 结束，告终catch one’s eye 引人注目
in the end 最终，结果keep an eye on 留意，照看
at the end of 在…末尾engage in 从事，使…参加
F
face to face 面对面地as far as 远至，到…程度
face up to 大胆面对by far 最，…得多
in the face of 不管，不顾；在…面前far away 远离的，遥远的
make face 做鬼脸far from 远非，远离
in fact 其实，实际上so far 迄今为止
fall apart 破碎，崩溃be in fashion 流行
fall asleep 睡着，入睡feed on 以…为主食
fall back 后退，退却feel like 象要
fall behind 落后quite a few 相当多，不少
fall ill 患病figure out 计算出，想出
fall in love with sb. 爱上某人fill in / out 填写
fall into 掉入；变为，养成；属于fill up 填满，充满
fall off 跌落，下降find out 找出，发现，查明（真相等）fall out 脱落；吵架，失和on fire 着火
fall over 跌倒，倒下at first 起先，开始时
be familiar with 对…熟悉first of all 首先，第一
be familiar to sth. (某物) 世所周知的，熟悉for the first time 初次地
be fit for 适合于go in for 从事，爱好
fit in 贴合，使…适合，相处融洽go into 叙述；调查，研究；从事
fix up 安顿，修理好go off 爆炸，发射，离开
focus on 集中于…, 使聚集go on 继续前进，继续下去，说下去
as follows 如下go on with 继续
on foot 步行go out 外出；熄灭
at the foot of 在…的脚下go over 检查，审查，温习
and so forth 等等go through 穿过，通过；遭受，经受；审查，检查look forward to 期待着go up 上升，（物价等）上涨
set free 释放go with 与…一起存在，与…协调
for free 免费go without 放弃，没有…. 也行
be friends with 与…友好go wrong 出错，发生故障，出毛病
in front of 在…前面，面对do good 对…. 有益
make fun of 取笑，嘲弄for good 永久地
in future 今后，从今以后be good at 善于，在…方面好
in the future 在将来be good for 对….有益的
in general 一般，通常，大体上take for granted 认为…是理所当然，对…不予重视get across 讲清楚，表达清楚on the grounds of 根据，以…为理由
get along 前进；与….和睦相处；（勉强过活）on guard 站岗，值班
get away 逃跑on one’s guard 警惕，提防
get down 从…下来；写下
get in 进入，收获，收集H
get into 对…发生兴趣，卷入，进入get into the habit of 养成…习惯
get off (从….)下来；逃脱惩罚in half 成两半
get on 骑上，登上，有进展at hand 近在手边，在附近
get out 离去，退出，泄露by hand 用手（做），靠人工
get over 越过，克服，度过hand down 把…传下去
get through 通过，办完，用完hand in 交上，递交
get together 聚集，开会hand in hand 并进，联合，手拉手
get up 起身，起立，增加hand out 分发，散发
give away 赠送，泄露hand over 交出，移交
give in 认输，让步，屈服；交上，呈上on hand 在手边，在近处
give off 释放，放出on (the) one hand 一方面
give out 分发on the other hand 另一方面
give up 停止，放弃；辞去hang on 等待片刻，（打电话时）不挂断；give way to 让位于…, 对…. 让步坚持，抓紧不放
go about 四处走动，着手，忙于做…hang up 挂断电话
go after 追求have in mind 记在心里，考虑到，想到
go against 反对，不利于have on 穿着，带着
go ahead 开始，进行head for 朝….行进，走向
go along with 赞同，附合，支持head on 迎面地，正面地
go away 走开，离开keep one’s head 保持冷静，不慌不忙
go back (to) 回去；追溯到lose one’s head 慌乱，仓皇失措
go by 走过，经过，过去hear from 收到…的信，听说，得知
go down 下降，减少，受欢迎learn by heart 记住，背诵
go for 去取，去请heart and soul 全心全意地，完全地
lose one’s heart 失去勇气，丧失信心keep to 坚持，固守（习惯等）
can not help 禁不住，忍不住keep up 保持，维持，继续
help oneself to 自用，自取，keep up with 跟上，不落后
here and there 割出，到处knock at 敲门等
get hold of 得到，获得knock into 把…插进，把…敲
hold back 踌躇，退缩，阻止knock out 击败，打败，使…惊讶
hold on 握住不放，（打电话用语）等一会儿be known to 为…所熟知
hold on to 紧紧抓住
hold one’s breath 屏息，不出声L
hold out 伸出at large 总的来说；在逃
hold up 延迟，展示，举出at last 最后
at home 在家，在国内be late for 迟到
to be honest 老实说at the latest 最迟，至迟
later on 过后，以后
I laugh at 嘲笑，因…而发笑
in honor of 为向….表示敬意，为庆祝…., 为纪念… lay down 放下，制订，拟定
in the hope of / that 希望…., 期待…lay out 设计，布置，安排；百出，展开how about (你觉得)…. 怎么样？lead to 导致，通向
hundreds of 数百…at least 至少
in a hurry 匆忙，急急忙忙，急于leave alone 不干预，让独自呆着
hurry up (使) 赶快，匆匆完成leave behind 丢弃，留下，忘记携带identify with 认为…等同于leave out 忽略，遗漏，省略
inform of / about 告知，通知let alone 更别提，不打扰
inform against / on 告发，检举let down 放下，使…失望
（be）innocent of 清白的，无罪的；无知的；无害的let go 放开，解雇
inside out 里面朝外的，彻底的let in 让…进来，放进
insist on / upon 坚持，强调，坚决主张let out 放掉（水等），发出
for instance 例如lie down 躺下，屈服，甘受
instead of 代替，而不是lie in 睡懒觉；在于…
be interested in 对…感兴趣line up 排队，使排成一行
interfere with /in 干涉，介入in line 排成一行；成直线
invest in 投资于，投入…，买…be linked to 与…有联系
isolate from 使隔离，分隔开 a little (表示肯定)一些，一点点
little by little 一点一点地，逐渐地J live on 靠…生活，以…为食
join in 参加，假如（活动）live through 经历过，度过，经受住judging from / by 根据…判断live up to 无愧于，做到，忍受
just now 刚才，才不久live with 与…一起生活，忍受
be keen on 热衷于，对…着迷lock up 锁住，监禁….，把…收藏起来keep back 留下for long 长久
keep in mind 记住long before 在…以前很久
keep off 让开，不接近long for 渴望
keep on 继续进行，反复地做no longer 不再
keep on doing sth. 继续作某事in the long run 最终，从长远观点看keep out of 避免，置身于之外look after 照料，关心
keep out 不使入内，留在外面look around 四处看看
look at 看着，看待more and more 越来越…
look back 回顾，回忆more or less 或多或少，左右，有点儿look down on / upon 看不起，轻视no more 不再
look for 寻找，寻求no more than 仅仅
look forward to 期待，盼望not more than 不多于，至多
look into 调查，观察at (the ) most 至多，不超过
look on 旁观，观看move away 离开，搬家，改变意见
look out 主意，留神move on 继续移动
look over 仔细检查，细看，巡视，察看move out 搬出去，使…迁出
look round 仔细察看move up 使…. 晋升，上…
look through (从头到尾)浏览；仔细察看
look up 查找N
take a look (at) 看一看in the name of 对…. 发誓，以…的名义lose sight of 看不见，忽略by nature 生就，生来
lose weight 减肥，降体重in nature 本质上，事实上
lose one’s way 迷路in need fo r 需要
a lot of 大量的，许多neither….. nor 既不….也不
lots of next to 贴近，其次
for nothing 徒然地，无益，免费M now and then 时而，不时
major in 主修，专攻by now 到现在，此刻
be made up of 由….组成，构成from now on 从今以后
be made from 由…制造now that 既然，由于
be made of ….制的，用….制成 a (large ) number of 许多
make for 走向，朝…. 前进
make up for 补偿，弥补O
make up 捏造，虚构，化妆，补足，补齐object to 反对
make up one’s mind 下定决心，打定主意at once 立刻，马上，同时
a great many 很多for once 只这一次
many a (后接单数名词)许多的，一个又一个的once again 再一次
a matter of …的问题，大约…once more 再一次，又一次
as a matter of fact 事实，事实上by oneself 单独地，独自地
by all means 务必，尽一切办法only too 恨，非常
by means of 用，凭借open up 打开，开放，开业
by no means 决不operate on 对…动手术
in the meantime 与此同时in one’s opinion 依照某人的看法
meet with 体验到，遭遇到，会见in order 按顺序，整齐
at the mercy of 在…支配下in order to 为乐（做某事）
in the middle of 在…的中央out of order 出故障，秩序混乱
change one’s mind 改变想法（主意）other than 不同于，除了
by mistake 错误地，无意中the other day 不久前某一天
mix up 拌和，混淆out of 在…之外，离开….
at the moment 此刻，目前out of touch 失去联系
for a moment 片刻，绝对（不…）out of work 没有工作，失业
for the moment 目前，暂时over and over 一再地，再三地
the moment (that ) 一…就owe to/ owe … to 欠，把…归功于
of one’s own 属于某人自己的prior to 在…之前
P in private 私下，悄悄地
beg one’s pardon 请原谅in the process of 在…. 进行中
play a part ( in ) 起作用profit from /by 得到，获益
take part in 参加in progress 在进行中
on the part of / on one’s part在某人方面，就某人而言make progress 取得进步
play a/an (important) part 扮演…角色，起…. 作用in proportion to (与…)成比例participate in 参与，参加be proud of 为…而自豪
in particular 特别，尤其provide sth. for sb. 提供
pass away 去世，逝世provide sb. with sth.
pass on 把…传给别人in public 公开的，公然的
pass by 经过pull down 推倒，拆除
in the past 过去pull in (车)停下，进站，到岸
pay a visit to 访问pull out 拔出，驶出
pay back 偿还，回报pull up (使)停下
on purpose 故意，有意
pay for 对…负责，为…付款put aside 储存，留出
pay off 还清（债务）put away 把…..收起，放好
pay out 付出（巨款），放出（绳索）put down 记下；镇压，平定
persist in 坚持，执意put forward 提出
in person 亲自put in for 申请
pick out 挑出，辨认出put in 插入，插话，申请
pick up 捡起，（车等）中途搭人，学会put off 推迟，推延
pile up 堆起来，（车）追撞在一起put on 穿上，上演，增加（体重）
in place of 代替，交换put out 熄灭，关灯，消灭
in place 在适当的位置，就位put to use 使用
in the first place 首先，第一put up 提出，建起，架起
out of place 不在适当的位置，不相称的put up with 容忍，忍受
play with 玩耍，动…念头in question 在谈论中的
with pleasure 高兴地out of question 没问题
plenty of 充足的，相当多的out of the question 不可能的，布置的考虑的point to / at 指向，表明without question 毫无疑问，毫无异议
point out 指出
to the point 切中要害R
on the point of 正要…. 的时候on the radio 通过收音机，通过广播
pop up 出然出现，突然发生at random 无目的的，随便的，随机的
be popular with sb. 受某人欢迎at any rate 无论如何
if possible 可能的话had/would rather (than) 宁愿…（而不愿）out of practice 久不练习，荒疏rather than 与其…（不如）...; 不是.. 而是.. put into practice 实行，实施react to 对…做出反应，对…. 起反应
in practice 在实践中，实际上get ready for 为…准备好
prefer to 喜欢，比起…来还是…好by reason of 由于
prepare for 准备，为…做准备refer to 参考；涉及；查询
at present 目前refer to … as 把…称作（看作）
prevent from 妨碍，防止，预防regard as
previous to 在…之前with /in regard to 关于，至于，就…而论regardless of 不管，不顾see off 给…送行
in relation to 关于，就…而言，涉及see through 看穿，识破
relate to 联系，关联see to 注意，照料，负责
rely on 依靠，依赖sell out 售完
remind of提醒，使…想起send for 派人区情，召唤，派人去取
with respect to 关于send in 呈交，提交，送去
in respect of 关于，就…而言send out 发出，派遣
respond to 响应，反应come to one’s sense 恢复理智，醒悟过来，苏醒be responsible for sth. 为…负责in a sense 从某种意义上讲
rest on 依靠，依赖make sense of 理解，弄懂
restrain from 阻止，抑制be sensitive to 对…. 过敏
result in 导致，结果是] separate from 区分，分开
result from 起因于 a series of 一系列，一连串
as a result 因此set about 开始，着手
as a result of 由于…. 的结果set aside 拨出，留出；不理会，撤销
in return 作为报答（回报）set back 推迟，延缓，
be rich in 在…. 充足（充裕）set down 放下，阻碍让…下车，记下，制定get rid of 摆脱，除掉set fire to 点火，放火
all right 好，行set forth 阐明，陈述，出发，动身
right now 现在，刚刚set free 释放
ring up 打电话set out 出发，起程，引起，激起
give rise to 引起，造成set up 创立，建立，建筑
play the role of 扮演…. 角色settle down 定居，安顿下来
as a rule 通常，照例be short of 短缺
break the rule 违反规定cut short 中断，打断
rule out 排除，否决for short 简称
run down 撞倒，减少，（使）…. 停止运转in short 简言之
run into 撞上，偶然碰见，遭遇run short of 缺少
run off 逃跑，（使）…流出shout at 对…大声喊
run out (of) 被用完，被耗尽on show 展览，陈列
run through 跑着穿过，贯穿show … around 领…参观
show off 炫耀，卖弄
S show … out 领…. 出去
on sale 出售，上市，贱卖show up 出席，露面
all the same 仍然，照样的shut down 牢牢地关上，停工，弥漫
the same as 和…一样side by side 肩并肩，一个挨一个
on a small / large scale 小（大）规模地catch sight of 发现，看到
scores of 许多，大量in sight 被见到，在望
on schedule 按时间表，及时，准时out of sight 看不见，在视野之外
by sea 乘船at first sight 乍一看，初看起来
in search of 寻找in silence 沉默地，无声地
search for 搜查，寻找ever since 从…起一直到现在
in season 上市be similar to 与…相似
out of season 下市sit down 坐下
take one’s seat 就座slow down (使)放慢，减速
see as 把…看作and so on /forth 等等
or so 大约take as 把….. 作为
so as to 为了，以便，以致take away 清除，拿走；剥夺
so that 因此，以便take down 记下，写下
as soon as 一…就…take …. For 把…. 误人为，把…看作no sooner than 刚….. 便，一…就…take in 吸收；领会，理解
sooner of later 迟早，终归take off 拿走，脱下；起飞
sort out 加以分类，整理take on 承担，从事；呈现（面貌）speak of 谈起，提到，表达，说成take out 拿出；除去，获得
speed up 加快速度take over 接管，接替，取而代之spend on 在…. 花费（钱）take sides 站….. 一边
on the spot 在场，到场，立即，当场take up 占去，占用，开始从事stand for 代表，象征talk of 谈论，议论
stand out 突出，显眼talk to oneself 自言自语
stand up (使)站起，耐用，站得住脚taste of 有…味道
stand up to 勇敢地面对，经得起tell from 辨别，分辨
stare at 凝视lose one’s temper 发怒，发脾气
for a start 起先，作为开始in terms of
start out 动身，起动，开始thanks to 由于，多亏
to start with 开始that is (用作插入语)就是说，即
stay up 挺住，站立by then 到那时
step by step 逐步地in theory 理论上
step in 走进，干涉think about 思虑，思考
step up 提高，提升；加快，加速think of 想起，考虑；想一想，认为stick to 坚持，忠于，信守think of… as 把….看作是，以为….是stop from 阻止，阻拦think over 仔细考虑
struggle against 同…..作斗争as though 好像
be subject to 易遭…. 的，受…. 支配，遵守even though 即使
subject to 使遭受，使服从，on second thoughts 进一步考虑后succeed in (干….)成功throw away扔掉，抛弃
such as 例如tie up 系紧，（使）合作，束缚
such that 如此…以至于all the time 一直，始终
all of a sudden 突然地，出乎意料地at a time 每次，一次
suffer from 遭受at any time 随时
sum up 总结，概括at no time 从不，决不
to sum up 大概，总之at one time 以前，曾经；一次
in sum 简言之，总而言之at the same time 同时，然而
be sure of 对….有把握，确信at times 有时，间或
make sure 查明，弄确实；确保for the time being 目前，暂时
in surprise 惊奇地from time to time 有时，不时
take by surprise 使….吃惊have a good time 过得愉快，玩得高兴to one’s surprise 令人吃惊的是in no time 立即，马上
switch off 关掉in time 及时
switch on 开启on time 准时
once upon a time 从前
T take one’s time 慢慢来，从容进行take after 与…相像
take along 随身带着wash out 洗净，浸蚀，冲掉
take apart 拆卸，拆开watch for 等待，留心
too … to 太…而不能watch out for 密切注意，戒备，提防on (the) top of 在…. 的上面watch over 查看，监视
get in touch with与…. 联系，与…..接触by the way 随遍地，附带地说说
keep in touch with 与…. 保持联系by way of 经过，经由；通过…. 的方法keep track of 跟踪，保持联系，记录in a way 在某种程度上，从某一点上keep down 追捕，追究，查明in no way 决不，一点也不
translate into 把…. 译成in the way 挡道的，妨碍别人的
in trouble 处于困难中in the same way 同样
try on 试穿make way 让路，腾出地方或位置
try one’s best 竭尽所能make one’s way 去，前进，前往
try out 试验under way 航行中，（计划等）进行中tune in 调谐，收听wear off磨损，磨去；逐渐减少
in turn 依次，轮流wear out 穿破，用坏；使疲乏，使耗尽take turn 轮流as well 同样，也
take down 关小，调低，拒绝，驳回as well as 除….之外（也），既….又take in 交出，上缴what about …..怎么样
take into 变成what if 如果…. 将会怎么样
take off 关掉，断开whether … or 是…还是，不管…还是take on 接通，打开after a while 过了一会儿
take out 制造，生产；结果是for a while 暂时，一时
take over 仔细考虑in a short while 一会以后，不久
take to 便成；求助于once in a while 偶尔
take up 开大，调高；出现，来到while away 消磨时间
as a whole 作为整体，就整体而言U on the whole 总的来说，大体上
up to 达到，胜任，从事于，取决于win over 把…. 说服，把…. 争取过来make use of 利用wind up 卷上；结束；落得….的结局
put to use 使用wipe out 彻底摧毁，消灭
use up 用光，用完go without 没有….也行
used to do sth. 过去常常no wonder ( that ) 难怪
be used to + v. ing 习惯于in a word 简言之，总之，一句话
in other words 换句话说，也就是说V keep one’s word 守信用
in vain 徒劳，白费力word for word 逐字的
a (wide ) variety of 各种各样的work on 继续工作；从事；对….发生作用in view of 鉴于，考虑到，由于work out 算出，想出，制订出
point of view 观点，着眼点worry about 担心，烦恼
with a view to 以…. 为目标，鉴于at worst 在最坏的情形下
be worth doing / sth. 值得（做….）W write down 写下，记下
wait on 服侍，接待go wrong 发生故障，出毛病
wait for 等候，等待
wake up 醒来，叫醒
warm up (使)暖合起来，使活跃起来
西师版六年级下册语文知识点
一、词汇 1.芊芊轻飞曼舞匍匐 2.蛱蝶 3.淤泥蜀葵锥形俯瞰酩酊蹒跚草莓骚动 聒噪笃笃声砸砸声 潺潺粗犷 4.描摹臆测窈窕娉娉婷婷囫囵丘壑轿子耽搁 5.毡帽驮着队伍 6.锯子诅咒长辈甭想天方夜谭 7.狼嚎蕴涵嗜好召唤 8.分析教诲 9.赫赫有名胥鸵鸟发疯衍生分析曙光震惊舒展 惊世骇俗不容置疑心悦诚服 10.瞳孔雍容收敛卵子雌雄刻骨铭心淋漓尽致肆无忌惮挟带枪毙眷顾冰清玉洁银装素裹 11.沧海一粟怦然心动陨星纬度腐蚀称秤地轴 12.联袂媒体届时隧道包括 13.逶迤弹丸 14.迤逦硬邦邦戳哆嗦搀扶刨坑踉跄 15.炯炯有神鼓槌闸门洪水嗬田埂 16.叛徒匣子煎熬尸体棉絮 17．窒息辗转不寐霹雳瓢泼蠕动翩翩起舞擦拭依偎 18.篱笆杞人忧天凸出 19.一趟园圃愠怒惋惜偏僻 20.慰藉唷 21.矣 22.隐匿擅长谨慎丞相彼此玄机擒获 23.茴香篝火押到肝脏 24.报酬保佑貂皮奴仆门槛 25.噢落日余晖悻悻然诳我嘤嘤萌发 兴致勃勃专心致志诧异体验 情不自禁乐此不彼茫然回味 26.简明扼要祈祷瞳孔主宰嘹亮 27.天赋茧子鞭策纯粹报酬猝然琐事 28.撙衣节食铸器 二、积累与运用
1.学会引用的修辞手法，并体会其作用。 语海拾贝： 青山遮不住，毕竟东流去。 夕阳无限好，只是经黄昏。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 2.关联词： 递进关系：不但······还 而且 语海拾贝： 好雨知时节，当春乃发生。 但愿人长久，千里共婵娟。 海上生明月，天涯共此时。 天意怜幽草，人间重晚晴。 3表示“看”的词语：.打量俯瞰仰望 体会近义词在不同句子中的表达作用 4.认识对偶句的特点 表达爱国的句子：报国之心，死而后已。 位卑未敢忘忧国。 我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。 5.对话的三种形式：提示语在前，在中，在后。三种情况下标点符号的正确使用。 6.体会古今意义有差异的词 知道古文中表示人称和说的词 我：吾余 你：汝尔 说：曰云 有关人格品质和蕴涵哲理的名言警句： 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 临渊羡鱼，不如退而结网。 千里之行，始于足下。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 7.体会句子内部的关系，掌握关联词的用法，并能熟练使用。 转折：但 假设：假如 条件：只要······就 因果：因而 并列：既······又 表示念书的格言：
大工15春《SQL数据库课程设计》模板及要求(最新)
大工15春《SQL数据库课程设计》模板及要求网络教育学院 《SQL数据库课程设计》 题目：XX系统的设计与实现 学习中心： 专业： 年级：年春/秋季
学号： 学生： 指导教师： 《SQL数据库课程设计》要求 《SQL数据库课程设计》是大连理工大学网络教育学院计算机应用技术专业开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。该课程设计要求如下：1．要求学生以SQL Server 2008或其他版本为后台数据库，以VB、VC 或其他开发工具作为前台开发工具，围绕自己选定的某一个具体的系统完成一个小型数据库应用系统的开发，例如《图书管理系统的设计与实现》《书店管理系统的设计与实现》等。其课程设计具体内容包括项目概况、需求分析、详细设计等，详见课程离线作业中上传的《SQL数据库课程设计模板》。 注意：禁止撰写《学生成绩管理系统》课程设计！！ 2．要求学生必须按照《SQL数据库课程设计模板》提供的格式和内容进行课程设计，完成课程设计模板提供的全部课程设计内容，字数要求达到3000字以上。 3．学生在进行课程设计的过程中，可参考辅导教师在导学资料中上传的
文献资料，有问题可通过课程论坛答疑。 4．2015年春季学期学生提交本课程设计形式及截止时间 学生需要以WORD附件形式（附件的大小限制在10M以内）将完成的课程设计以"离线作业"形式上传至课程平台中的"离线作业"模块，通过选择已完成的课程设计，点"上交"即可，如下图所示。 截止时间：2015年9月1日。在此之前，学生可随时提交课程设计，如需修改，可直接上传新文件，平台会自动覆盖原有文件。 5．课程设计批阅 老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计，在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。 注意： 本课程设计应该独立完成，不准抄袭他人或者请人代做，如有雷同作业，
数据库课程设计完整版
数据库课程设计完 整版
HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目：宿舍管理信息系统姓名： 学号： 专业：信息与计算科学指导教师：
20年 12月1日 目录 引言3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7
1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20 引言
学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。当前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强能够接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，而且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对当前学校发展的实际状况，我们经过实地调研之后，对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。
SQL数据库课程设计,火车票
SQL上机实验项目设计列车信息查询数据库 学号：24110121 姓名：王若龙
1、实验项目名称：数据模型的建立过程与方法 2、实验项目编号：ab0822420305 3、实验性质：必做 4、实验类型：设计 5、实验目的：熟练掌握数据模型的设计、建立的过程与方法。 6、实验内容： 设计一个数据库，实现列车车次信息和车站信息的基本管理，为列车运行时刻信息的录入、修改、查询与统计等功能提供数据库支撑。 要求： （1）设计该数据库E-R图 （2）将E-R模型转换为关系模型，并规范化 （3）用SQL语句定义并建立数据库表结构 （4）提供以下SQL语句，并加以说明。 查询某车站火车到站出站信息。 查询某列火车沿途经过站点信息 查询从某站点上车，到达某站点，共有哪些列车可供乘坐。 统计某段时间经过某站点的列车共有多少。
（1）设计E-R 图 （2）将E-R 模型转换为关系模型，并规范化 车站信息（车站号，车站名） 列车信息（车次，始发站，终点站，出发时间，到达时间） 乘务人员（车次，姓名，职务） 经由信息（车次，车站名，到站时间，出站时间） （3）用SQL 语句定义并建立数据库表结构 车站信息表（station ），采用命令行创建方式。 字段名 代码 类型 约束 车站号 sno char （5） 主键 车站名 sname char （20） 列车信息表（train ），采用命令行创建方式。 字段名 代码 类型 约束 车次 tno char （5） 主键 始发站 sf char(20) Not null 终点站 zd char(20) Not null 出发时间 cf time 到达时间 dd time
数据库课程设计完整版
HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师： 20年 12月1日 目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7
1.7系统业务流程及具体功能 7 8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20 参考文献 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了
Sql_server数据库课程设计_图书馆管理系统
序言 (1) 一、图书馆管理系统E-R 图 (2) 二、图书馆管理系统功能实现示意图 (3) 三、图书馆管理系统功能图例 (4) 3.1 读者借阅图书 (4) 3.2 读者归还图书 (4) 3.3 读者续借图书 (5) 3.4 读者查询借阅图书情况 (5) 3.5 读者检索图书信息 (6) 四、图书馆管理系统附加功能 (7) 4.1 往学生表中插入列"系部"，其值等于学号中代表系部的位的 值，再插入列"专业号"，其值等于学号中代表专业的位的值 . 7 4.2 查询每个学生对书本的借阅数量 (9) 4.3 查询各个专业的学生借阅书本的数量 (11) 五、图书馆管理系统数据库、数据表源代码......... 错误！未定义书签。 5.1 图书馆管理系统"数据库"源代码 ................ 错误！未定义书签。 5.2 图书馆管理系统"数据表"源代码 ................ 错误！未定义书签。 六、图书馆管理系统存储过程源代码..................... 错误！未定义书签。 6.1 读者借阅图书存储过程................................ 错误！未定义书签。 6.2 读者还书存储过程........................................ 错误！未定义书签。 6.3读者续借图书存储过程................................. 错误！未定义书签。 6.4 读者查询借阅图书情况存储过程................ 错误！未定义书签。 6.5 读者检索的图书信息存储过程.................... 错误！未定义书签。 七、图书馆管理系统触发器源代码......................... 错误！未定义书签。 7.1 借书要求（书本没有库存，则无法进行借书操作）错误！未定 义书签。 7.2 借书要求（读者最多借阅量）.................... 错误！未定义书签。 7.3 续借次数要求................................................ 错误！未定义书签。 7.4 读者还书信息插入RDeleted表................... 错误！未定义书签。
三年级下册语文单元试题-第一单元提升练习 西师大版(含答案)
时间:90分钟满分:100分得分: 一、字词乐园。(30分) 1.看拼音,写词语。(20分) 我们静静地líng tīng( )湖水的声音,我们细细地bǔ zhuō( )春天的影子,我们看到开放的chújú( ),美丽的lǜbāo( )。在一片cōng lǜ( )的树林里,小鸟在dāwō( )筑巢。càn làn( )的阳光zhào yào( )着它们,它们抖动着chìbǎng( ),chéng xiàn( )出幸福的样子。 2.辨字组词。(4分) 皇晃酥醒 3.在括号里填上恰当的词语。(6分) ( )的阳光( )的太阳 ( )的丝绸( )的朝霞 ( )的炊烟( )的溪流 二、补充诗句。(4分) 1.迟日江山丽, 。 2.最是一年春好处, 。 三、按要求写句子。(9分)
1.风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛。(仿写句子) 雨, ,雪, 。 2.有一千朵桃花,点点飘洒在河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。(仿写比喻句) 3.小鸟把动听的歌声送给孩子们。(改成“被”字句) 四、课文内容回顾。(11分) 1.《绝句》的作者是唐代诗人。这首古诗表达了作者对 的之情。 2.让我们换上春装,像,飞过树林,飞 上,去。 3.《一只小鸟》这篇课文使我从中明白了 的道理。 4.《三月桃花水》一文通过对和的描写,突出了三月桃花水的和的特点。 五、阅读下面的短文,按要求答题。(21分) (一)课内阅读。(10分) 有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不 能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常 的快乐。
这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美,唱的时候,好像“自然”也含 笑着倾听一般。 1.在文中找出下列词语的近义词。(2分) 叽喳—( ) 赞颂—( ) 2.照样子,写词语。(2分) 抖刷抖刷(ABAB式) 3.用“”在文中画出描写小鸟动作的句子。(2分) 4.小鸟是快乐的,它为什么快乐?(2分) 5.从短文中你感受到了什么?(2分) (二)课外阅读。(11分) 春天像一位俊美飘逸的少年,风度翩翩,轻摇羽扇,吹来人间万物 光鲜;像一位勤劳早起的金鸡,伴随着窗外嘹亮的声声啼叫,唤起沉睡 已久的民族;似一位知书达礼的窈窕淑女,静静地等待含苞待放,盛开 了万紫千红的花海世界。
sql server数据库课程设计论文
宁夏大学物理电气信息学院综合性实验 实验报告 课程名称数据库应用 实验学期 2011 至 2012 学年第二学期学生所在系物理电气信息学院电气系 年级 09级专业班级电子信息工程（1）班 学生姓名学号 任课教师 实验成绩 任课教师制 2012 年 6 月 10 日
实验题目小型超市商品进销存管理系统 一、实验目的 1、掌握计算机管理信息系统设计的一般方法，主要包括系统分析、系统设计的组织和实施。 2、关系型数据库管理系统SQL语言编辑能力，并能独立完成一般小系统的结构设计、调试运行等工作。 3、提高学生实践使用SQL语言的能力，把所学知识运用到具体对象，并能求出解决方案的能力。 二、实验环境 本次实验主要选用数据库软件设计语言SQL Server 2008版本进行该系统设计。 三、实验内容 1、需求分析 本软件对超市的采购、销售、仓库、资金、帐务等实际运作流程均实现了动态的计算管理，使得超市经营者能够迅速的掌控该超市的实际运作状况、合理做出超市的战略决策。软件提供的商品入库流水账、商品销售流水账、商品台账、会计账及各种报表在提高超市工作效率、减少人为的差错、最大限度堵塞漏洞的基础上很好的减轻了采购、销售、仓库、财务等环节工作人员的劳动强度，全面体现了现代小中型企业管理理论所倡导的工作高效、环境轻松的氛围。并且本系统的开发，为超市的工作效率带来了一个质的飞跃，为此主要表现有以下几个方面： 第一，本系统的运行可以代替人工进行许多繁杂的劳动； 第二，本系统的运行可以节省许多资源； 第三，本系统的运行可以大大的提高企业的工作效率； 第四，本系统可以使敏感文档更加安全，等等。 本产品的开发所需的设备在现有条件下，只需要少量的投入资金就可以实现。因此在经济上是可行的。 2、数据库设计 (1)系统要求实现：基本资料、进货管理、销售管理、库存管理、财务管理、自动编制记帐凭证等管理功能。系统总设计图如下所示：
西师版三年级下册语文全册教案
西师版三年级下册语文全册教案— 2、教学目标： （1）、学会本课生字。 （2）、正确、流利、有感情地朗读课文.背诵课文。 （3）、一边诵读.一边展开想象.感受春天的美好。 3、教学重点： （1）、掌握生字新词.做好摘录笔记。 （2）、在诵读过程中展开想象.感受春天的美好。 4、教学难点： 在诵读过程中展开想象.感受春天的美好。 5、课时安排：两课时 6、教学过程： 一、联系生活.导入新课 1、畅谈关于冬去春来的情况。 冬去春来.你眼中的景物发生了怎样的变化？你捕捉到哪些春的消息？ 2、导入新课。 有一位著名诗人叫金波.他发现了一些春天的足迹.并且写了一首优美的诗.题目叫《春的消息》（板书课题）。这就是我们今天要学习
的课文（齐读课题）。 二、朗读诗歌.自学生字 1、自由读课文.认识生字新词。 ⑴、边读边标出新词.多读几遍。 ⑵、出示生字新词卡片.抽读、正音、齐读、开火车。 ⑶、“聆”“雏”“唤”“搔”等字要注意笔顺、笔画。 2、利用各种形式理解文中的词语。 “漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”等词语可以结合诗中的具体语境来理解。 3、检查读文情况。 指名学生按小节读课文.其他学生评价。 三、细读课文.了解大意 1、学生自由读.抽读.学生、师生互评；教师指导学生有感情地朗读课文。 2、说说自己读懂了什么.相互交流.老师点评。 四、课堂小结： 7、课堂作业设计 （1）、读下面的词语.在文中找出它们的近义词。 1 / 14 希望——倾听——爱惜—— 欢喜——明亮——翠绿—— （2）、读完课文后.你感受到的春的消息在哪里？ （3）、把文中的好词佳句抄一抄。
8、板书设计： 雏菊开放的声音. 叶出绿苞.溪水唱歌追寻春天 太阳照耀.被嫩草搔痒面颊的足迹 1、课题：春的消息 2、教学目标： （1）有感情地朗读课文.背诵课文。 （2）、品读课文。体会作者表达的思想感情。 （3）、激发学生爱春天.找春天的情感。 3、教学重点： 在诵读过程中展开想像.感受春天的美好。 4、教学难点： 品读课文。体会作者表达的思想感情。 5、教学时间： 第二课时 6、教学过程： 一、复习生字新词。 会读、会写、会释义。 二、品读诗歌.深入感悟 1、引导感悟第一节。 诗人捕捉到哪些春的消息？表达了怎样的思想感情？你从哪些词
西师版六年级下册语文期末试卷5套
六年级语文下册期末测试卷 一、根据情境，填上表示“看”的意思的词语。(4分) ①人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。 ②陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。 ③这里的书太多了，稍微（）一下，就得花半天的时间。 ④航天员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。 二、请你在加点字正确读音下划横线。（2分） 宁静（níng líng）强调（qiáng qiǎng） 宝藏（zàng cáng）歼灭（jiān qiān） 三、将下列词语填在句中适当的括号里。（5分） 激动激烈激发激励激情 前线将士在报告中充满( )地讲述了战斗的( )和我军的英勇。大家听了报告，心情十分( )。报告( )了我们的学习热情，前线将士( )着我们前进。 四、在括号里填上适当的词语。（3分） 电影对观众正如书报对（） 农民对土地正如（）对机器 开幕对闭幕正如开始对（） 五，按要求填空（２２分） １、我们伟大的祖国风景优美，幅员辽阔，吸引着中外游客，像张家界的，杭州西湖的，的云雾飘渺， 的波澜壮阔。（填地名或成语） ２、在学习语文的过程中，我们结识了许多可敬的中外名人。他们中有“一生不要抛弃学问“的教育家；有我们改革开放的总设计师。还有的美国女孩海轮凯勒，的军事家诸葛亮。 ３、关于“读书”的名言警句很多，如朱熹在《观书有感》一诗中的两句诗——“，。”如“读万卷书，行万里路”等。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？请在横线上写出三个（可以多写一、二个，写对三个即得满分）。 ４、你最喜欢读的一本课外书是（写出书名），因为（简要写出理由）
。 ５、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？选一首写在下边，注意行款。 六、给下面的句子填上恰当的关联词 1. ( )人类大肆砍伐森林，( )会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。 2. ( )这家商店物美价廉，服务态度又好，( )经常是顾客盈门。 3. 期末复习很紧张，我们( )要自己复习好各门课程，( )应当热心帮助学习有困难的同学。 七．按要求写出下列成语（4分） 1．含有动物名称的：___________、____________、_____________、__________ 2．表示知识渊博的：___________、___________、__________ 、_____________ 八．给下列成语找出相对应比喻意思的成语（8分） 一箭双雕（）飞蛾投火（）水落石出（） 画蛇添足（）虎头蛇尾（）掩耳盗铃（） 过河拆桥（）螳臂挡车（） 九．照样子，成语接龙（4分） 例：洗心革面—→面目全非—→非同小可—→…… 1．握手言欢—（）—（）—（）—（）2．人一己百—（）—（）—（）—（）十．名言警句（4分） 1．读书名言 2．惜时名言 3．做人格言 4．《论语》中的警句 十一．将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来（10分） 出其不意——（）翻手为云——（） 福无双至——（）捡了芝麻——（） 智者千虑，终有一失—（）（）——焉得虎子 （）——一波又起（）——败事有余 （）——弃之可惜（）——后无来者 十一、阅读短文，回答问题。（３０分） （一） 如果说看制作碧螺春有一种新奇感觉的话，那么，品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶
SQLserver2008数据库课程设计范例——学生成绩管理系统报告
数据库技术与应用 课程设计说明书 题目：学生成绩管理系统 院系： 专业班级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 2014年 12 月 22 日 一概述 1.1目的与要求
随着科技的发展，基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理。几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制，大大减少了学校学生成绩管理的工作量。该课程设计要求设计一个学生成绩的数据库管理系统，数据库中要求包含学生的基本信息，学科基本信息，以及学生所学课程的考试成绩。要方便学生进行成绩查询，通过该课程设计，应该达到把数据库理论知识更加的巩固加深，加强动手能力与实践能力，学以致用，与现实生活中的应用充分的结合起来。 1.2设计环境 ① Microsoft SQL Server 2000 ② Microsoft Visual C++ 6.0 二需求分析 2.1 系统功能要求设计 此系统实现如下系统功能： （1）使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。 （2）通过用户名和密码登录系统，查询课程基本资料，学生所选课程成绩，修改用户密码等功能。容易地完成学生信息的查询操作。 (3) 设计人机友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且进一步考虑系统在安全性，完 整性，并发控制，备份和恢复等方面的功能要求。 2.2 系统模块设计 成绩管理系统大体可以分成二大模块如，一是学生的基本信息模块，里面应该包含学生的各方面的基本信息；再者便是课程管理模块，在该模块中应该包含有对学生成绩信息的查询和处理，如平均成绩、最好成绩、最差成绩以及不及格学生的统计等功能模块；再其次还有教师、课程等相关信息的模块；可以得到系统流程图： 登陆失败 用户 验证
数据库课程设计(完整版)
HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师： 20年 12月1日
目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20
引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对目前学校发展的实际状况，我们通过实地调研之后，对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。
西师版三年级下册语文《快乐的小燕子》课文及教学设计
西师版三年级下册语文《快乐的小燕子》课文及教 学设计 【导语】好一幅人与燕亲密无间、和睦相处的生动画卷！全文语言优美、文字清新，充满童真童趣，在语感培养和人文熏陶诸方面都有丰富的营养。以下是八文网整理的相关资料，希望帮助到您。 【课文】 它来了!那小巧玲珑的体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。 春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子欢叫着，穿来穿去。 天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。 我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢?” 奶奶说：“剪春呀!你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。” 我又问奶奶：“那它为什么飞不停、唱不停呢?” 奶奶说：“闹春呀!春越闹越浓。” 奶奶在靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，上面放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜地转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……” “燕子在说什么呢?”我问奶奶。
奶奶告诉我：“燕子在说，不借你的盐，不借你的醋，只借你的屋，让我们来住。” 我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧!” 奶奶还告诉我，燕子能消灭害虫，保护庄稼。哦，原来燕子是在用辛劳打扮春天、保护春天呢! 【教学设计】 【教学目标】 1.学会本课生字新词，并能正确、工整地书写本课的8个生字。 2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。 3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。 【教学重点】 抓住重点词句，体会小燕子的活泼可爱和明媚的春景。 【教学难点】 联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 【教学准备】 生字、新词卡片，挂图，表现欢快情绪的音乐带。 【教学时间】 2课时 【教学过程】 第一课时 【教学目标】 1.学会本课生字新词，并能正确、工整地书写本课的8个生字。 2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文的主要内容。 【教学重点】 学会本课生字新词，并能正确、工整地书写本课的8个生字。 【教学难点】 生字“捷”“瞬”“漾”的记忆和书写。
2021年西师大版六年级下册语文我很重要练习题(Word版)
2021年西师大版六年级下册语文我很重要 练习题 （最新版） 作者：XXX 编写日期：2021年1月26日 1.下列各组词语中加点字的读音.完全正确的一组是( )A.吮(shǔn)吸菽(shū)粟衣(yì)钵笑靥(yè)B.攻讦(jié) 泊(pō) 船龋(qǔ)齿战栗(lì)C.牟(móu)利罹(lí)难瞥(piē)见啜(chuò)泣D.挑(tiāo)拨琴弦(xián) 联袂(mèi) 粗糙(cāo) 2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.抵砺再接再励严厉励精图治B.卓见真知灼见流传流传千古C.妥帖物事人非辑录惹是生非D.雾蔼和蔼可亲寄予寓教于乐 3.下列各句中加点熟语使用恰当的一句是( )A.阿拉法特虽然在法国由专家组会诊治疗，但毕竟积重难返，日前逝世。
B.在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。 C.在2003年5月伊拉克战争结束后不久，五角大楼竟“乱点鸳鸯谱”，一度打算把“对伊拉克问题一窍不通”的前纽约市市长朱利安尼派到伊拉克担任巴格达市市长 D.昨天，学校请来北京的名师给我们讲课，受到同学们的热烈欢迎，真是外来的和尚会念经呀!4.下列各句中，没有语病的一句是( )A.上海建成世界上第一条商业化运营磁浮列车示范线运行成功，达到了世界先进水平，使我国成为世界上第三个掌握磁浮列车系统技术的国家。B.为了迫使北朝鲜放弃核计划，美国政府不仅要求日韩两国，而且还要求中国和俄罗斯进一步对北朝鲜施压。C.记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致。D.央行负责人表示，可以通过保持存款利率不变而增加贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快而带来的升值负担。
大工秋《SQL数据库课程设计》答案
网络教育学院《SQL数据库课程设计》 题目：学生信息管理系统的设计与实现学习中心：奥鹏学习中心 专业： 年级：年 /秋季 学号： 学生： 指导教师：龙珠
1 项目概况 1.1 SQL 数据库简介 Microsoft SQL Server 2000 是Microsoft 公司继SQL Server 6.5和SQL Server 7.0以后，在新千年推出的又一改进的新版关系型数据管理系统。它能使用户快捷地管理数据库和开发应用程序。SQL Server 2000 使用了了先进的数据库结构，与Windows DNA紧密集成，具有强大的Web 功能，它可以利用高端硬件平台以及最新网络和存储技术，可以为最大的Web站点和企业应用提供优良的扩展性和可靠性，使用户能够在Internet 领域快速建立服务系统，为占领市场赢得宝贵的时间。同时，SQL Server 2000 还为用户提供了重要的安全性功能的增强，为用户的数据安全提供了可靠的保证。另外，SQL Server 2000还为用户提供了重要的安全性功能的增强，为用户的数据安全提供了可靠的保证。另外,SQL Server 2000 在数据库服务器自动管理技术方面处于数据库领域的领先地位，它可以使用户免去繁琐复杂的工作量，从而有精力处理更重要的问题，使用系统在商业战略上占得先机。 SQL Server 2000 的特性Microsoft® SQL Server? 2000 的特性包括： 1、Internet 集成。SQL Server 2000 数据库引擎提供完整的XML 支持。它还具有构成最大的Web 站点的数据存储组件所需的可用性、可伸缩性和安全功能。 2、可伸缩性和可用性。同一个数据库引擎可以在不同的平台上使用，从运行 Microsoft Windows® 98 的便携式电脑到运行 Microsoft Windows 2000 数据中心版的大型多处理器服务器。 3、业级数据库功能。SQL Server 2000 关系数据库引擎支持当今苛刻的数据处理环境所需的功能。数据库引擎充分保护数据完整性，同时将管理上
数据库课程设计报告户籍管理系统完整版
. 中北大学 数据库课程设计 说明书 班 级： 学号： 姓 名： 学 专 方 向： 指导教师： 企业信息化软件开发与应用
成绩： 2014 年 6 月 1.需求分析 随着城市人口规模的扩大和公安部门对城市及农村人口管理工作规性的逐渐增强，户籍管理工作的业务量急剧增大。传统的手工方法，存在效率低、易出错等缺点，已经难以满足当前户籍管理工作的要求。 因此，结合当前日益成熟的计算机相关技术，开发一个专门针对户籍管理的系统已经非常必要了。户籍管理信息系统是公安部门不可缺少的一部分，更是适应现代户籍制度并推动户籍管理走向科学化、规化、自动化的必要条件。该管理系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段，以帮助用户了解户籍工作的情况。它大大改善了公安部门管理、查询户籍的基础工作环境，在一定程度上反映出户籍管理的现代化管理模式。因此人口户籍管理信息系统的开发迫在眉睫。 该课程设计就户籍的迁入、迁出、注销，身份证的办理、领取做了简单地设计。 1.1项目开发背景 近年来，随着计算机技术的发展和互联网时代的到来，我们已经进入了信息时代，随着人口的不断增长，户籍管理部门也应得到良好的发展，利用现代化管理工具使其变成半自动化必定会提高其工作效率。 1.2项目开发目的 户籍管理系统是针对户籍管理部门而开发的，为其改变人口信息仍需要手动处理和查询，个人的信息在处理中丢失或者不明确等现象而设计的。通过这个户籍管理系统，可以让
户籍管理部门提高工作质量和效率，从而达到更快捷、更准确、更方便的目的。 1.3需求分析阶段的目标与任务 1.3.1划分功能模块 在构造系统时，首先从需求出发构造数据库表，然后再由数据库表结合需求化分系统功能模块，这样就把一个大的系统分解为几个小的系统。经过调查分析，户籍信息管理系统应具有以下功能： （1）对户籍的变动进行处理。任何管理部门的户籍信息不会是一成不变的，总是在不断的变化：有迁出、有迁入、户口合并，也有因故注销。因此，设计系统时应考虑到这些情况，实现户籍的日常管理工作。 （2）对所管辖户籍所分离出的个人信息的计算、统计。找到符合条件的个人，进行核对无误后，生成档案文件进行转存，保证数据的安全完整，以此来实现身份证的办理与领取。 （3）查询统计功能。要求即可以单项查询，比如查看某个人工的户口情况等；也可以多项查询，比如同一户口特征的户口浏览，并按照所需的要求进行数据的转存。 1.3.2处理对象 户籍信息:户籍号，户主姓名 户籍成员信息:姓名，户主关系，性别，民族，籍贯，住址，身份证号，文化程度，职业，户籍号，迁入时间，迁出时间，迁入地，迁出地 身份证：姓名，身份证号，性别，民族，地址
西师版六年级下册语文教学计划
六年级语文教学工作及进度计划 ——庆元中心校文敏 新年伊始，看着孩子们穿着新衣，怀着期待的心情端坐在教室里，陡然觉得肩上的担子重了。为了在新学期中，自己的教学工作能有计划、有步骤、有目标地实施，为了教育教学工作能有一个新起点、新气象、新突破，取得新成效，特制定本学期教学工作计划如下： 一、学生情况分析 从三个班语文学习情况和上期语文成绩来看，学生的语文基础知识日渐扎实，但少数学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措，所以应付了事，个别学生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味。本学期是小学的最后一学期，我们将继续以端正学习态度为突破口，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，扎实学生的语文基本知识，提高学生的语文能力。为了能更好地完成本期教育教学工作，特制定以下计划。 二、教材分析 本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从总体上提高学生的语文素养”的精神课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文28篇。将课文分为7个单元，每个单元一般4篇课文，在每个单元课文有不同的训练重点体现在“积累、运用”的互动平台中。在每篇课文的后面编有“思考、练习”，提示出课文的重难点。 三、学期教学目标： 通过教学，要让学生逐步达到以下要求： 1、语言文字训练过程中，对学生进行爱国主义思想教育及革命传统教育，培养热爱科学，勇于和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 2、能利用汉语拼语识字，学习普通话。 3、学会课本生字，能认准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认读107个生字，要求认读字音，培养独立认字能力。 4、能联系上下文或查字典理解词语的意思，注意语言积累，逐步养成积累语言的习惯。 5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文或课文的某些段落。 6、能独立地预习课文，能发现问题，提出问题，并主动和同学、老师研究解决。 7、能在双向互动的语言实践活动中，用普通话，清楚、明白、举止文雅地进行口语交际。 8、留心周围事物，养成勤于观察和乐于动笔的习惯。写作做到内容具体，感情真实，有自己的独特感受；语句通顺，会使用常用的标点符号。学写建议书、书信等应用文。 四、教材重点难点 1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。 2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。
数据库课程设计—企业工资管理系统java版+完整代码精选
企业工资管理系统 课程设计报告 姓名XXX 班级XXXXX 学号XXXXXX 课程名称数据库原理及应用 指导教师 201X年X月X日 目录 一．工资管理系统需求分析…………………………………功能需求……………………………………………………………………………………………………………………………………… 性能需求………………………………………………… 数据流图……………………………………………… 二.总体设计………………………………………………… 数据库概念设计………………………………………… 功能模块………………………………………………… 三.系统详细设计…………………………………………… 数据库逻辑设计………………………………………… 各模块功能………………………………………………………………………………… …………………………………
………………………………… 四.系统实现…………………………………………………界面截图……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………… 设计代码…………………………………………………五.实验总结…………………………………………………
1、需求分析 1.1功能需求 (1)、员工信息表；及时反映员工的基本信息 (2)、员工津贴表，反映员工津贴 (3)、员工基本工资表 功能描述 (1)、基本工资的设定 (2)、津贴的设定 (3)、计算出月工资 (4)、录入员工工资信息 (5）、添加员工工资信息 （6）、更改员工工资信息 性能需求 此工资管理系统对工资数据精度的计算能在默认情况之下精确到小数点后3位小数，即是精确到分的计算。但在用户使用过程中，能自行根据实际情况进行小数计算精度的设定，最大能允许保留小数点后5位的精度。在时间特性上，当用户发出命令请求时的服务器的响应时间、对数据更新处理、工资数据的查询检索等上，同样要求系统响应时间不会超过秒时间。系统支持多种操作系统的运行环境，多不同操作系统，不同文件格式的磁盘上的数据均能实现信息的互通，及共享。当服务器移植到其他的系统平台，如：Linux平台下时，同样能和其他的系统进行数据存取同步，不会出现系统之间互不兼容的情况，系统支持多系统之间的互连互通，系统有巨大的强健性。本课程设计是用Java 语言编写，mysql数据库。 数据流图 根据工资管理要求及用户需求调查分析，得到以下数据流图 图第一层数据流图
西师版三年级下册语文全册教(学)案—
1、课题：春的消息 2、教学目标： （1）、学会本课生字。 （2）、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 （3）、一边诵读，一边展开想象，感受春天的美好。 3、教学重点： （1）、掌握生字新词，做好摘录笔记。 （2）、在诵读过程中展开想象，感受春天的美好。 4、教学难点： 在诵读过程中展开想象，感受春天的美好。 5、课时安排：两课时 6、教学过程： 一、联系生活，导入新课 1、畅谈关于冬去春来的情况。 冬去春来，你眼中的景物发生了怎样的变化？你捕捉到哪些春的消息？ 2、导入新课。 有一位著名诗人叫金波，他发现了一些春天的足迹，并且写了一首优美的诗，题目叫《春的消息》（板书课题）。这就是我们今天要学习的课文（齐读课题）。 二、朗读诗歌，自学生字 1、自由读课文，认识生字新词。 ⑴、边读边标出新词，多读几遍。
⑵、出示生字新词卡片，抽读、正音、齐读、开火车。 ⑶、“聆”“雏”“唤”“搔”等字要注意笔顺、笔画。 2、利用各种形式理解文中的词语。 “漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”等词语可以结合诗中的具体语境来理解。 3、检查读文情况。 指名学生按小节读课文，其他学生评价。 三、细读课文，了解大意 1、学生自由读，抽读，学生、师生互评；教师指导学生有感情地朗读课文。 2、说说自己读懂了什么，相互交流，老师点评。 四、课堂小结： 7、课堂作业设计 （1）、读下面的词语，在文中找出它们的近义词。 希望——倾听——爱惜—— 欢喜——明亮——翠绿—— （2）、读完课文后，你感受到的春的消息在哪里？ （3）、把文中的好词佳句抄一抄。 8、板书设计： 雏菊开放的声音， 叶出绿苞，溪水唱歌追寻春天 太阳照耀，被嫩草搔痒面颊的足迹