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[配套k12学习]2018年秋八年级物理上册第一章第4节测量平均速度教案新版新人教版

配套K12学习(小初高)

配套K12学习(小初高)第4节测量平均速度

[配套k12学习]2018年秋八年级物理上册第一章第4节测量平均速度教案新版新人教版

知识与技能

1.知道用平均速度描述变速直线运动的快慢,了解平均速度是表示运动物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度的物理量。

2.学会使用停表和刻度尺正确地测量时间和距离。会求出平均速度,加深对平均速度的理解。

过程与方法

1.掌握使用物理仪器停表和刻度尺的基本技能。

2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的全过程。

3.逐步培养学生学会写简单的实验报告。

情感、态度与价值观

1.养成物理知识与实际相联系的意识和习惯,在实际物理情境中体会物理过程,学习物理知识。

2.通过实验激发学生的学习兴趣,培养学生认真仔细的科学态度和正确、实事求是记录测量数据的严谨作风。

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重点

平均速度的测量。

难点

平均速度的测量,停表的使用。

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斜面、小车、刻度尺、停表、金属片、多媒体课件。

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一、创设情境,导入新知

提出问题:在百米赛跑过程中,运动员哪个十米跑得快?怎样想办法测出来?要想知道哪一段运动得快,就得比较平均速度。速度又怎么知道呢?下面我们一起学习第四节测量平均速度。

二、自主合作,感受新知

回顾以前学的知识,阅读课文并结合生活实际,完成《探究在线·高效课堂》相关作业部分。

三、师生互动,理解新知

(一)测量平均速度

1.提出问题

小车沿斜面下滑时,速度是否变化?如何变化?

2.猜想与假设

小车沿斜面下滑时的速度可能越来越大。

3.设计实验