《中学教育教学知识与能力》单选

《中学教育教学知识与能力》单选

1.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( 教育与生产劳动相结合 )。

2.夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

普及教育

3.( 特朗普制 )又称为“灵活的课程表”。

“教学组织形式”

【名师详解】特朗普制又称“灵活的课程表”，出现于20世纪50年代的美国，由教育学教授劳依德?特朗普创立。中学教学组织形式试图把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为计算课时的单位。

4.完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，格式塔学派的主要代表人物的是( 苛勒、考夫卡、韦特默)。

班杜拉是行为主义学派的代表人物。

“学习理论流派”

格式塔学派的主要代表人物有苛勒、考夫卡和韦特默。

班杜拉是行为主义学派的代表人物。

5.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( 榜样法 )。

“德育方法”

【名师详解】“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走去，就走出了一条小路。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话所体现的德育方法是榜样法。

6.中学班主任的领导方式一般可以分为( 权威的、民主的、放任的 )类型。

班主任的领导方式”班主任的领导方式一般包括权威的、民主的、放任的三种类型。

7.多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之闯的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是( 加德纳)。

“加德纳的多元智能理论”

【名师详解】多元智能理论是20世纪美国哈佛大学心理学家加德纳教授提出的。加德纳的多元智能理论认为：人类至少存在九种以上的智能，即语言智能、逻辑一数理智能、视觉一空间智能、音乐智能、身体一动觉智能、人际智能和自知智

能、认识自然的智能、存在智能。全面的教育应该是开发每个人身上的这九种智能。

8.古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是( 时间错觉 )。

“知觉的分类”

错觉是对客观事物不正确的知觉。

空间错觉是人脑对客观事物空间特性错误的反映。

时间错觉是人脑对客观现象的延续性(时间长短)和顺序性(时间先后)、周期性错误的反映。

运动错觉是对物体在空间位置移动的反映。

9.教学过程的本质是一种( 认识过程)。

“教学过程的本质”

【名师详解】马克思主义认识论认为，认识是人脑对客观世界的反映。教学过程本质上是一种认识过程。教学过程中师生正是通过在传授、接受知识的过程中去认识客观世界的，并同时提高自身的各种能力和素质。因而，教学过程本质上首先是一种认识过程。

10.人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现出哪种情绪状态?( 心境)

“情绪的种类”

【名师详解】心境是指强度较低但持续时间较长的情感，它是一种微弱、平静而持久的情感，如绵绵柔情、闷闷不乐、耿耿于怀等。人伤感时，会见花落泪，对月伤怀，就是心境不好的表现。

11.创造性思维大体都经历四个阶段，其中( 豁朗期 )也被称为灵感期。

“创造性思维的发展阶段”

【名师详解】人的创造性思维大体都经历准备期、酝酿期、豁朗期和验证期这四个阶段。

准备期是指创造活动前积累有关的知识经验，搜集有关的资料和信息，为创造作准备

;酝酿期是指在已积累的知识经验的基础上，对问题进行深入探索和思考的时期; 豁朗期是指新思想、新观念和新形象产生的时期，又叫灵感期;

验证期是指对新思想、新观念进行验证、补充和修正，使其趋于完善的时期。所以，本题的正确答案为D。

12.思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的(前运算)阶段表现得最为明显。

“皮亚杰的认知发展理论”

【名师详解】皮亚杰按照认知结构的特征把整个认知发展划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。在前运算阶段，认知发展主要表现

为：知觉集中倾向、思维的不可逆性和自我中心主义。在这一阶段，思维的不可逆性和自我中心表现得最为明显。所以，本题选B。

13.对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( 课堂纪律)。

“课堂纪律的概念”

【名师详解】为了维持正常的教学秩序，协调学生的行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同遵守课堂行为规范，从而形成课堂纪律，课堂纪律是对学生行为所施加的准则与控制。

14.在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABCDE”治疗法属于(认知改变法)。

“心理辅导的方法”

【名师详解】“ABCDE’’治疗法认为：情绪不是由某一诱发性事件A直接引起的，而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价B引起的。它强调B

的重要作用，认为A只是造成结果C的间接原因，8才是情绪和行为反应的直接原因。一旦不合理的信念导致不良的情绪反应，个体就应当努力认清自己的不合理的信念，并善于用新的信念取代原有的信念，这就是D。教师要做的就是要想办法用一个合理的信念来驳斥对抗学生的不合理信念，竭力改变他们原有的信念和想法，以能产生有效的治疗效果E。由此可以看出，“ABCDE”治疗法是改

变个体认知的方法。

15.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( 同化说 )。

“遗忘的原因”

【名师详解】解释遗忘原因的理论有痕迹衰退说、干扰说、同化说、动机说等。痕迹衰退说认为，遗忘是由记忆痕迹衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。

奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是同化说，其主要内容是：遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。

动机说最早由弗洛伊德提出，也叫压抑理论。该理论认为遗忘是因为我们不想记起，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。

(整理)单选按钮切换图表.

1点击按钮切换图表 2首先新建一个变量：图表切换，表达式：ParamValue('pTabToShow') 3建两个值：柱图，列表（饼图用值：其它） 4然后在条件中》属性》块变量选择变量：图表切换，会有三个块：其它，柱图，列表

5然后拖一个表个放四个html项目到表格 6Html 代码： 1. 2. 3. 4. 7最后在各个条件块中加入相应的图表，看一下效果

人教版九年级英语unit10__单选专项练习(含答案及解析)

Unit10 单选专项练习 1. — What are people in Japan supposed to do when they meet for the first time? — They are supposed to . A. bow B. kiss C. shake hands D. hug 2. David is from Australia. He eating with chopsticks. A. used to B. is used C. is used to D. use to 3. We often our friends’ homes. A. drop B. drop in C. drop by D. drop out 4. She had never been to the Great Wall before. Today she saw it the first time. A. at B. for C. in D. by 5. Never use your chopsticks to at anyone. A. point B. look C. stick D. stare 6. Chinese people eat chopsticks. A. with B. by C. in D. use 7. When w e’re ,w e should be careful about the table manners. A. at a table B. at table C. at the table D. at tables 8. — The passenger was tired and walked more slowly but he got home . —You’re right. A. after all B. at all C. above all D. in all 9. —were you supposed to arrive? — I was supposed to arrive at 6:30 pm. A. What B. Where C. When D. How 10. The plane will from Beijing Capital Airport and land in London. A. take on B. take off C take out D. take away 11. — All the workers went home yesterday Mr.White. Why? — Because he was on duty. A. except B. besides C. except for D. beside 12. He had to retire (退休) early poor health. A as a result B. because C so D. because of

人教版九年级全一册英语单词表

--------- Until Unit2 1.n.教科书；课本 1.n.灯笼 2.n.交谈；谈话 2.n.陌生人 3.adv.大声地；出声地 3.n.亲属；亲戚 4.n.发音；读音 4.增加（体重）；发胖 5.n.句子 5.n.磅（重量单位）；英镑（英国货币单位） 6.adj.有耐心的n.病人 6.adj.民间的；民俗的 7.n.表达（方式）；表示7.n.女神 8.v.发现；发觉8.v.偷；窃取 9.n.秘密；秘诀adj.秘密的；保密的9.v.放置；安放；产（卵）；下（蛋） 10.爱上；与??相爱10.摆开；布置 11.n.语法11.n（饭后）甜点；甜食 12.v.重复；重做12.n.花园；园子 13.n.笔记；记录v.注意；指出13.v.欣赏；仰慕 14.n.朋友；伙伴14.n.领带v.捆；束 15.n.模式；方式15.adj.有鬼魂出没的；闹鬼的 16.n.物理；物理学16.n.鬼；鬼魂 17.n.化学17.n.花招；把戏 18.n.搭档；同伴18.款待；招待v.招待；请（客） 19.v.发音19.n.蜘蛛 20.v.增加；增长20.n.圣诞节 21.n.速度21.n.蠢人；傻瓜v.愚弄adj.愚蠢的 22.n.能力；才能22.v.平躺；处于 23.n.大脑23.n.（长篇）小说 24.adj.活跃的；积极的24.n（尤指宗教节假日的）前夕；前夜 25.n.注意；关注25.n.书店 26.注意；关注26.adj.死的；失去生命的 27.v.（使）连接；与??有联系27.n.生意；商业 28.把??和??连接或联系起来28.n.处罚；惩罚 29.adv.一夜之间；在夜间29.v.警告；告诫 30.v.&n.回顾；复习30.n.现在；礼物adj.现在的 31.知识；学问31.pron.没有人 32.adv.明智地；聪明地32.n.温暖；暖和 33.v.传播；展开n.蔓延；传播 Annie/{ni/安妮（女名） AlexanderGrahamBell亚历山大?格雷厄姆?贝尔Macao澳门 ChiangMai清迈（泰国城市） Halloween万圣节前夕 St.Valentine’ Day情人节 Clara克拉拉（女名） Santa/s圣诞老人 Charles Dickens/dIkInz/查尔斯?狄更斯（英国作家） Scrooge斯克鲁奇n.（非正式）吝啬鬼 Jacob Marley/mA:(r)li/雅各布?马利 ----------

VB教案-单选按钮与框架

可视化程序设计VB 课程教案课题单选按钮与框架授课人 课程类型一体化范围及性质 班级课时 1 上课时间上课地点 教学目标知识与技能： 1、掌握单选按钮的功能和使用方法； 2、了解复选按钮的功能； 3、知道框架的作用。 过程与方法：讲授、练习 情感态度价值观：刻苦耐劳、积极认真。 重点界面设计、单选按钮和框架的常用属性、事件和方法的使用。 难点对象属性与框架分组的操作，程序代码的理解与运用。 学情分析有一定程序设计基础，对命令按钮和标签有认识，能使用相关属性，但自学能力差。教学方法讲练结合 教学准备 教学过程与内容设计意图 教学方法 时间 （分钟） 一、引入 运行一个“按钮对比”的程序，吸入学生注意力，激发学生学习的热情。（让学生找出与以往程序相同功能的不同点） 二、新课 1、单选按钮 1）属性 （1）Value属性：用来表示单选按钮的状态，其值可以设置为True或False。（2）Alignment属性：用来设置单选按钮控件标题的位置。 （3）Style属性：用来设置单选按钮的显示方式，只能在设计时使用。2）事件 单选按钮接收Click事件，但一般不需要编写Click事件过程。 3）实例1（改变文字的颜色） （1）界面与属性设置：（1个文本框，3个单选按钮）讲练结合 观察分析 讲授、演示 启发引导 讲练结合 观察分析 自主探究 讨论合作 交流总结 5 5 12 主要属性设置：1、文本框： 字体大小：20 2、单选按钮： 字体大小：四号

(2)代码：（绿色与蓝色的代码自己完善，绿色：vbgreen; 蓝色：vbBlue ） 略...... (3)思考题： 增加一个“黑色”单选按钮，并实现相应功能。(黑色：vbblack) 2、框架 功能：使用框架是为了对控件进行分组，即把指定的控件放到框架中。 1）使用方法： A 、可以先画框架，然后在框架内画出需要成为一组的控件。 B 、如果要用框架对已有控件分组，可先选定所有需要框起的控件，将它们剪切到剪贴板，然后选定框架并将剪贴板上的控件粘贴到框架上。 2）属性 框架的属性包括Enabled 、FontBold 、FontName 、FontUnderline 、Height 、Left 、Top 、Visible 、Width 。 3）事件 框架可以响应Click 和DblClick 事件。但是，一般不需要。 4）实例2（多功能的字体设置） 单选按钮的特点是只能选一个，当需要在同一窗口中有多个选择时，就要借助框架来给它们分组。 1、界面与属性设置：（1个文本框，3个框架，10个单选按钮） 2、代码： 1）“字体颜色”的代码参考上一题。 2）“字体”的代码： ... 3）“文字大小”的代码： ... （其余两个文字大小的代码，自己完善） 3、思考题： 1）如何改变字体（属性，如何赋值）？增加一个“楷体”选项 2）单选按钮的图形方式与命令按钮有什么区别？ 三、小结 1、单选按钮与框架的作用与使用方式。 2、代码的理解与综合运用。 四、作业 完成各题目后的拓展与思考（用文字描述） 分享演示 教师评价 讲授、演示 讲练结合 观察分析 自主探究 讨论合作 交流总结 分享演示 教师评价 归纳总结 3 3 12 5 教学反思 1、这4个单选按钮的Style 属性设置为：1 （图形方式） 2、根据样式设置底色与文字。

人教版九年级全一册英语单词表

Until 1.n. 教科书；课本 2.n. 交谈；谈话 3.adv. 大声地；出声地 4.n. 发音；读音 5.n. 句子 6.adj. 有耐心的n. 病人 7.n. 表达（方式）；表示 8.$ 9.v. 发现；发觉 10.n. 秘密；秘诀adj. 秘密的；保密的 11.爱上；与??相爱 12.n. 语法 13.v. 重复；重做 14.n. 笔记；记录v. 注意；指出 15.n. 朋友；伙伴 16.n. 模式；方式 17.$ 18.n. 物理；物理学 19.n. 化学 20.n. 搭档；同伴 21.v. 发音 22.v. 增加；增长 23.n. 速度 24.n. 能力；才能 25.n. 大脑 26.[ 27.adj. 活跃的；积极的 28.n. 注意；关注 29.注意；关注 30.v.（使）连接；与??有联系 31.把??和??连接或联系起来 32.adv. 一夜之间；在夜间 33.v. & n. 回顾；复习 34.知识；学问 35.[ 36.adv. 明智地；聪明地 Annie /{ni/ 安妮（女名） Alexander Graham Bell 亚历山大?格雷厄姆?贝尔Unit2 1.n. 灯笼 2.n. 陌生人 3.。 4.n. 亲属；亲戚 5.增加（体重）；发胖 6.n. 磅（重量单位）；英镑（英国货币单位） 7.adj. 民间的；民俗的 8.n. 女神 9.v. 偷；窃取 10.v.放置；安放；产（卵）；下（蛋） 11.摆开；布置 12.| 13.n（饭后）甜点；甜食 14.n. 花园；园子 15.v.欣赏；仰慕 16.n.领带v. 捆；束 17.adj. 有鬼魂出没的；闹鬼的 18.n.鬼；鬼魂 19.n. 花招；把戏 20.款待；招待v. 招待；请（客） 21.% 22.n. 蜘蛛 23.n.圣诞节 24.n. 蠢人；傻瓜v. 愚弄adj. 愚蠢的 25.v.平躺；处于 26.n.（长篇）小说 27.n（尤指宗教节假日的）前夕；前夜 28.n.书店 29.adj. 死的；失去生命的 30.; 31.n.生意；商业 32.n.处罚；惩罚 33.v. 警告；告诫 34.n.现在；礼物adj. 现在的 35.pron. 没有人 36.n.温暖；暖和 37.v.传播；展开n. 蔓延；传播 《 Macao 澳门 Chiang Mai 清迈（泰国城市） Halloween 万圣节前夕 St. Valentine’ Day 情人节 Clara 克拉拉（女名）

新目标人教版英语九年级单选题型总复习练习(中考真题共10套带答案)

九年级单项选择题总复习（15一组共150题带答案） 单项选择（一） 1. ---Where will we meet? --- Why not _______ at the gate of the park? A. meet B. to meet C. meeting D. meets 2. It won’t _________ them much time to fly to Beijing from Shanghai. A. spend B. cost C. take D. pay 3. ---Excuse me, may I have ___________, please? --- Sure. Here you are. A. two cup of coffee B. two cups of coffees C. two cup of coffees D. two cups of coffee 4. Yesterday I didn’t go to bed __________ my mother came back. A. if B. until C. while D. as soon as 5. We are ________ tired _______ move after the long running. So we have t o rest.A. very, to B. so, that C. quite, to D. too, to 6. ---I’m sorry to trouble you, Miss Zhang. --- _____________. A. The same to you! B. Yes, you’re right. C. It doesn’t matter. D. OK. 7. There is a saying that failure（失败）is the mother of __________. A. succeed B. success C. successful D. successfully 8. There _________ three important meetings in our school last week. A. would be B. will be C. were D. are 9. They are kind students. They always help the old people _______ housewor k.A. with B. on C. for D. in 10. I want to write to Tom, but I don’t know __________. A. where is his e-mail address B. where his e-mail address is C. what place is his e-mail address D. what his e-mail address is 11. The No. 15 bus stops here, _________? A. isn’t it B. is it C. doesn’t it D. does it 12. I don’t understand the text ________ there are few new words in it. A. so B. because C. if D. though 13. Nobody except the twins __________ to the Great Wall before. A. has been B. have gone C. has gone D. have been 14. The girls downstairs found __________difficult to sleep because of the noi se.A. that B. its C. it D. this 15. ---Do you know the man _________ is talking to Mr Smith? ---Sorry. A. which B. when C. where D. who

VB教案-命令按钮、选择框、单选按钮和框架

[教案] 第六课（六）命令按钮、选择框、单选按钮和框架 授课方式：讲授法 授课学时：2学时 教学目的： 通过本次课的学习，学生应该掌握使用命令按钮、选择框、单选按钮和框架四种控件常用的各种属性、事件和方法，并且能够准确使用各种控件设计各种用户界面，并能编写出响应事件的代码。 教学重点和难点： 1．命令按钮的属性和事件； 2．选择框和单选按钮的属性和事件。 教学过程： 命令按钮、选择框、单选按钮和框架 一、命令按钮(CommandButton) 1．了解命令按钮在VB中的用途。 2．掌握命令按钮的以下3个主要属性 （1）Caption（2）Style（3）Picture 3．事件 介绍命令按钮最常用的事件——Click事件的应用情况。 二、选择框(CheckBox) 1．用途 介绍选择框在VB中的用途。 2．主要属性 掌握选择框的以下4个属性： （1）Caption（2）Alignment（3）Value（4）Style 3．事件 介绍选择框最常用的事件——Click事件的具体应用情况。 三、单选按钮（OptionButton） 1．用途 介绍单选按钮在VB中的用途。 2．主要属性 掌握单选按钮的以下5个属性： （1）Caption（2）Alignment（3）Value（4）Style（5）Enabled 3．选项分组 掌握如何个单选按钮进行分组，以及那些对象可以作为分组的容器。 四、框架 (Frame) 1．用途

介绍框架在VB中的主要用途就是用于分组。 2．主要属性 掌握框架的以下3个属性： （1）Caption（2）Enabled（3）Visible 学生作业： 上机实验四：1．命令按钮、选择框和单选钮 2．单选钮和框架 [讲稿] （六）命令按钮、选择框、单选按钮和框架 一、命令按钮（CommandButton） 1、主要属性 （1）Caption：如果某个字母前加入“＆”，则程序运行时标题中 的该字母带有下划线，即作为快捷键，用Alt+快捷键 （2）Style：在VB5.0 以后的版本中，命令按钮上不仅可显示文 字，还可设置显示图形。若要显示图形，首先必须在Style中设置为1，然后在Picture属性中设置显示的图形文件。在这行时Style属性是只读的 2、事件：Click事件 （3）Picture：Style=1.Picture属性可显示图形文件 C.bmp和.ico) 二、选择框（CheckBox） 1、用途：列出可供用户选项，用户根据需要选择其中的一项或多项。 2、主要属性 （1）Caption：同单选按钮 （2）Alignment：同单选按钮 （3）Value：表示复选框的状态，数值型 0～Unchecked，未被选定，默认设置 1～ Checked,被选定 2~Grayed，变成灰色，禁止用户选择 （4）Style：同单选按钮 3、事件Click 事件 三、单选按钮（OptionButton） 1、用途：给用户一组两个或更多的选择，用户在一组单选按钮中 必须并且最多只能选择一页。 单选按钮主要用在多种功能中由用户选择一种功能的情况。 2、主要属性： （1）Caption属性：设置文本注释内容，即单选按钮边一的文本 标题 （2）Alignment：设置标题和按钮显在右边，默认设置 0：控件按钮在左边，标题显示在右边，默认设置

vb实验七单选按钮、复选框、列表框和组合框实验报告

电子信息工程学系实验报告 课程名称：面向对象程序设计 实验项目名称：单选按钮、复选框、列表框和组合框 实验时间： 班级： 姓名： 学号： 一 实 验 目 的: 1） 掌握单选按钮和复选框的使用。 2） 掌握列表框的使用。 3） 掌握组合框的使用。 4） 区别几种控件的使用场合。 二 实 验 环 境: Windows XP Visual https://www.wendangku.net/doc/eb17298390.html, 2003 三 实 验 内 容 过 程 及 结 果 分 析: 一 复选框与列表框、组合框联动 1.创建界面 创建一个工程，由一个窗体组成，界面如下图所示，选择任意一个爱好，将自动想listbox 和combobox 中添加一个爱好。选择一个样式表，将改变combobox 的dropdownstyle 属性。 设计界面 2.设计各对象属性 可以利用属性窗口给listbox 或combobox 的items 属性添加列表项，单击items 右边的按钮，将出现字 符串集合编辑器，可以在其中预选定义列表项。

列表框和组合框的items属性设定界面 3.设计各对象的事件代码 设计checkbox的事件代码，使用户选择任意一个爱好时，向listbox和combobox中添加该爱好项，当用户不选择中某一爱好时，能移除该爱好。 Private Sub CheckBox1_CheckedChanged(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles CheckBox1.CheckedChanged If CheckBox1.Checked Then ListBox1.Items.Add(CheckBox1.Text) ComboBox1.Items.Add(CheckBox1.Text) Else ListBox1.Items.Remove(CheckBox1.Text) ComboBox1.Items.Remove(CheckBox1.Text) End If End Sub Private Sub CheckBox2_CheckedChanged(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles CheckBox2.CheckedChanged If CheckBox2.Checked Then ListBox1.Items.Add(CheckBox2.Text) ComboBox1.Items.Add(CheckBox2.Text) Else ListBox1.Items.Remove(CheckBox2.Text) ComboBox1.Items.Remove(CheckBox2.Text) End If End Sub Private Sub CheckBox3_CheckedChanged(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles CheckBox3.CheckedChanged If CheckBox3.Checked Then ListBox1.Items.Add(CheckBox3.Text) ComboBox1.Items.Add(CheckBox3.Text) Else ListBox1.Items.Remove(CheckBox3.Text) ComboBox1.Items.Remove(CheckBox3.Text) End If End Sub

2017人教版九年级全一册英语单词表

2017人教版九年级全一册英语单词表 篇一：2017年人教版七年级下册英语单词表(含音标) 1. guitar n.吉他 2. join v.参加；加入 3. dance v.跳舞；舞蹈 4. swim v.游泳 5. sing v.唱；唱歌 6. chess n.国际象棋 7. paint v.画画 8. speak v.说；说话 9. piano n.钢琴 10. drum n.喇叭 11. violin n.小提琴 12. or conj.或者 13. musician n.音乐家 14. show n.演出;表演 v.展示；给..看 15.draw v.画 16.story 故事、事迹、小说 17.tell v.告诉；讲述 18.write v.书写 19.talk 谈话、谈论 20.also 也；亦；而且adv. 21.people 人；人民n. 22.center 中央、中心 23.home adv.家 24.today n. adv.今天；今日 25.make 使、促使、迫使 26.weekend n.周末；星期六和星期日 27teach 教、讲授

28 club 社团；俱乐部 n. 29 show n.演出;表演 v.展示；给..看 4showev.淋浴;淋浴器 5usually adv.通常 6forty num.四十 7never adv.永不；绝不；从不；未曾 8early adv.早 adj.早 9fifty num.五十 10job n.工作；零工；任务；职位 13oclock(=of the clock) adv.…点钟(只用于正点) 14.station n.电视台；车站 15.funny adj奇怪的滑稽好笑的 16.exercise v.n锻炼；练习 17.group n.组群 18.take a shower淋浴；洗澡 19.work n. v.工作 20.teeth n.(tooth的复数形式)牙齿 21.best adj. adv.(good, well的比较级) (地) 22.half 一半，半数 23.past 过去，往事 24.quarter n.一刻钟；四分之一 25.homework n.家庭作业 26.run v 跑；奔 27.walk v. 行走；步行 28.clean v打扫；弄干净；adj干净的 29.quickly adv很快的 30.either adv或者；也 31.lot l?t] pron大量；许多 32.taste v.有…的味道；品尝n.味道；滋味 33.life n.生活

人教版九年级英语期末试题及答案

九年级上学期期末测试英语试卷 一、单选题（每题1分，共20分） 1.The small boy didn’t know____waiting for. A.whom they were B.who were they C.who they are D.whom were they 2.---How can I save the water ---It’s easy. First, make sure the tap ____________ after using. A.turns off B.is turned off C.turns on D.is turned on 3.---I called you when I got the news yesterday. But you weren’t in. ---Oh, I __________ dinner for the family and didn’t hear it. A.cooked B.was cooking C.cook D.is cooking 4.--- Why are they going to Wenchuan this winter --- They’re going to be a volunteer there and _____________ the people in the disaster area. A.help with B.help out C.take care D.take off 5.That man ______be Mr Wang , because he has gone to Beijing. A.couldn’t B.might not C.can’t D.mustn’t 6.If you go, _______. A.I go, too. B.So do I C.So will I D.I will, either. 7. --- Let’s go swimming after school! ---______. Call me at any time. A.Wait a moment B.Sounds good C.That depends. D.What for 8.I’m reading now. Please tell him ___________the TV a bit. A.turn up B.turn off C.to turn down D.to turn on 9. He found difficult to improve his English the teacher’s help A.it is; without B.it was; with C.it; without D.that is; with 10.She has __________ close friends so that she really doesn’t know __________ A.many; who to talk B.few; who to talk to C.much; what to do D.little; how to do 11.You can’t believe how terrible the fire is __________ you see it with your own eyes A.though B. because C. unless D. since 12. This year’s Beijing Music Awards will be covered on Channel 3 this evening

设窗体中包含一组单选按钮,一组复选框。单选按钮包括宋体,黑体和仿宋3种字体。复选框提供对下划线,

1.1 P129-(6)原题 设窗体中包含一组单选按钮，一组复选框。单选按钮包括宋体，黑体和仿宋3种字体。复选框提供对下划线，粗体，斜体等修饰效果的选择。文本框中输入文字后单击某个按钮，文本框中的文字将按所选择的选项进行设置。窗体如图5-32所示，编写程序，实现题目的要求。 1.2 解题思路 (1)因为有一组单选按钮和一组复选框，因此需要选择框架结构来实现要求。 (2)新建一个窗体，在窗体上按照题目要求，布置各个控件，并写出其各个对象的属性表。 (3)按照题目要求，编写程序。 (4)运行程序，达到题目要求后，保存文件。 1.3 对象属性表

1.4 代码及注解 Private Sub chkbold_Click () If chkbold.Value = 1 Then '通过if语句,来使复选框选中和不选中显示不同结果txtpassage.FontBold = True Else txtpassage.FontBold = False End If End Sub Private Sub chkitalic_ Click () If chkitalic.Value = 1 Then txtpassage.FontItalic = True Else txtpassage.FontItalic = False End If End Sub Private Sub chkunderline_ Click () If chkunderline.Value = 1 Then txtpassage.FontUnderline = True Else: txtpassage.FontUnderline = False End If End Sub Private Sub cmdexit_ Click () End End Sub Private Sub Form_Load () txtpassage.Text = "Visual Basic 欢迎您" '窗体载入输入文字"Visual Basic 欢迎您" End Sub

人教版九年级英语单选一附答案

人教版九年级英语单选一 附答案 Last updated at 10:00 am on 25th December 2020

人教版九年级英语单选一（附答案） 1. He gave up ______two years ago. That’s to say, he is a non-smoker now. A. smoke B. smoking C. to smoke D. smoked 2. She had never been to the Great Wall. Today she saw it ______ the first time. A. at B. for C. in D. by 3. In Switzerland, people ______ visit a friend’s house. A. make plans B. make plans to C. makes plans to D. make a plant 4. You’d better not read today’s newspaper because there is in it. A. something interesting B. anything new C. important thing D. nothing interesting 5. Nelson wanted to know . A. when would the meeting begin B. when will the meeting begin C. when the meeting would begin D. when the meeting will begin 6. Could you please ask George if he ______ to plant trees with us? A. goes B. go C. went D. will go

人教版九年级全一册英语期末单选分题型整理

一、冠词的用法 元音音素前用an，特指用the，具体的描述了或进行修饰了的都是特指；固定搭配用法单独记忆。 1.Steve lives in _____ European country, and he etches in ______ university there. A. an; a. B. a; a. C.a; the 2. ___ mooncake on the plate looks delicious，I want to eat ______. A. A;one. B. The; it. C. The; one 3.—Mike had _____unusual experience last week. He said he saw _____alien.—Really? Can you believe him? A.a;an. B. a;a. C. an; an 4.When leaders of Chinese mainland ?(大陆）and Taiwan met in Singapore for ___ first time since 1949, President Xi said, “Today will be remembered in ____ history.” A. the; a. B.the; an. C. the;/ 5.Li Lei is ____ honest boy, we all believe in him. A.a. B.an. C.the 6.We should make _____effort to make Jack give up _____silly plan. A. a; the. B.an; a. C. an; the

复选框与单选按钮组件

10.8 复选框与单选按钮组件 2020年1月5日23:08 JCheckBox复选框 复选框提供两种状态，一种是选中，另一种是未选中， 用户通过单击该组件切换状态。 （1）JCheckBox类常用方法介绍 public JCheckBox() 创建一个没有名字的复选框。 public JCheckBox(Stringtext) 创建一个名字是text的复 选框。 public JCheckBox(Iconicon) 创建一个带有默认图标icon ，但没有名字的复选框。public JCheckBox(Stringtext, Icon icon) 创建一个带有 默认图标和名字text的复选框。 public void setIcon(IcondefaultIcon) 设置复选框上的 默认图标。 public void setSelectedIcon(IconselectedIcon) 设置 复选框选中状态下的图标。 public booleanisSelected() 如果复选框处于选中状态该 方法返回true，否则返回false。 如果不对复选框进行初始化设置,默认的初始化设置均为为 选中。 （2）复选框上的ItemEvent事件 当复选框获得监视器之后，复选框从未选中状态变成选 中状态或从选中状态变成未选中状态时就发生ItemEvent事件 ，ItemEvent类将自动创建一个事件对象。发生ItemEvent事 件的事件源获得监视器的方法是 addItemListener(ItemListenerlistener)。由于复选框可 以发生ItemEvent事件，JCheckBox类提供了addItemListener 方法。处理ItemEvent事件的接口是ItemListener，创建监视 器的类必须实现ItemListener接口，该接口中只有一个的方 法。当在复选框发生ItemEvent事件时，监视器将自动调用接口方法： public void itemStateChanged(ItemEvente) 对发生的事件作出处理。 ItemEvent类中的方法getItemSelectable()返回 Itemevent事件的事件源。也就是说，对于ItemEvent事件类 型的事件，如果想寻找事件源，可以使用 getItemSelectable()方法 例子10-14 import javax.swing.*; import java.awt.*; import java.awt.event.*; public class Example10_14 { public static void main(String args[]) { new CheckBoxWindow(); } } class CheckBoxWindow extends JFrame implements ItemListener{ JCheckBox box; JLabel imageLabel; CheckBoxWindow(){ box=new JCheckBox("是否显示图形"); imageLabel=new JLabel(new ImageIcon("a.jpg")); imageLabel.setVisible(false); add(box,BorderLayout.NORTH); 分区 十.图形用户界面设计 的第1 页

(完整版)人教版九年级全一册英语短语大全

1. get on/off(the bus) 上/下车 get up 起床 get ready for 为...作准备 get oneself dressed 自己穿衣服 get in 进入，收集 get sb.sth. =get sth.for sb. 为某人买某物 get on well with sb/sth. 与某人相处很好，...进展顺利 2. have an accident 出事故 have a good time =enjoy oneself 玩得很高兴 have a cold wet day 天气又冷又湿 have a cough 咳嗽 have a drink(of)... 喝一杯... have a talk 听报告 have lunch 吃午饭 have...for lunch 午饭吃... have a meeting 开会 have no idea 不知道 have a rest 休息一下 3. make a mistake 犯错误 mistake A for B 把A错认为B take sth. by mistake 错拿某物 4. make friends with 与...交朋友 make faces 做鬼脸 make a fire 生火 make an excuse 找籍口 make a...sound 发...音 make tea 沏茶 make room for... 为...找出空间 make it 如期赴约 make a team 组成一个队 Let’s make it half past one. 注意：时间前不用介词at 5. turn sth. on/off 打开/关掉... turn sth. up/down 把...音量开大/小 注意：当sth 是代词时，常放中间 6. try sth. on 试穿(衣、鞋、帽) 注意：当sth 为it或them, 常放中间try out 试验、尝试 try one’s best to do sth. 尽力干某事=do one’s best to do sth. 7. send sb. away 开除、解雇某人 send for sb. 派人去请某人 send up 发射 8. hear from sb 收到...的来信

人教版初三英语期末试题

人教版初三英语期末试题 一、单选题（每题1分，共20分） 1.The small boy didn’t know____waiting for. A.whom they were B.who were they C.who they are D.whom were they 2.---How can I save the water ---It’s easy. First, make sure the tap ____________ after using. A.turns off B.is turned off C.turns on D.is turned on 3.---I called you when I got the news yesterday. But you weren’t in. ---Oh, I __________ dinner for the family and didn’t hear it. A.cooked B.was cooking C.cook D.is cooking 4.--- Why are they going to Wenchuan this winter --- They’re going to be a volunteer there and _____________ the people in the disaster area. A.help with B.help out C.take care D.take off 5.That man ______be Mr Wang , because he has gone to Beijing. A.couldn’t B.might not C.can’t D.mustn’t 6.If you go, _______. A.I go, too. B.So do I C.So will I D.I will, either. 7. --- Let’s go swimming after school! ---______. Call me at any time. A.Wait a moment B.Sounds good C.That depends. D.What for 8.I’m reading now. Please tell him ___________the TV a bit. A.turn up B.turn off C.to turn down D.to turn on 9. He found difficult to improve his English the teacher’s help A.it is; without B.it was; with C.it; without D.that is; with 10.She has __________ close friends so that she really doesn’t know __________ A.many; who to talk B.few; who to talk to C.much; what to do D.little; how to do 11.You can’t believe how terrible the fire is __________ you see it with your own eyes A.though B. because C. unless D. since 12. This year’s Beijing Music Awards will be covered on Channel 3 this evening A.lively B.live C.living D.alive 13. ---I won the first prize in the singing competition last Saturday. ---Really __________ A.That’s right. B.Congratulations! C.Don’t mention it. D.It’s very kind of you. 14. ----What ___________bad weather it is today! ----Yes, _____________ weather makes me so sad. A.a; a B./; the C.an; the D.the; a 15. I think _______ games are much better than _______ housework. A.to play；doing B.playing；doing C.to play；do D.playing；to do 16. Tina was looking forward to ________ to Mary’s birthday party. A.inviting B.being invited C.invite D.be invited 17. ---Who is _______ English teacher? ---Well, it’s Mrs. Green. She teaches _____ English very well. A.you, we B.you, ours C.your, us D.your, our 18. Please don’t forget _____ the room while I am away in Beijing. A.clean B.to clean C.cleaned D.cleaning 19. ---How do you like your school uniform ---I like it very much because I take ____ in my school. A.pride B.proud C.part D.interest 20. --- I can’t find my dictionary. ---Don’t worry about your lost book. You can use _______. A.my B.mine C.her D.yours