心中的领巾永远红
《心中的领巾永远红》主题教育活动方案
队会目的：
对小学毕业班学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对母校、对辅导员老师的感激之情。
队会程序：
一、中队长清点人数，各小队报数。
二、宣布队会开始，出旗，唱队歌。
三、队会开始：（甲、乙、丙、丁四位主持人上台）
主持人甲：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。今天，在我们即将离开母校的时候，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静下来。大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！
小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？
同学们齐答：红领巾！
（主持人甲举起一条红领巾站到左边[左1]）
主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？
同学们齐答：队旗！
（乙举起一面队旗站在甲身边[左2］）
主持人丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？
同学们齐答：队歌！
（丙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）
主持人丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。是什么？
全班齐答：呼号！（全体齐坐下）
（丁手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直）
主持人合：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们六年来少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。
一、回顾光荣的队史
（台前学生①举着写有“劳动童子团”的长形木条上台。台中第一小队七名学生手拿刀、长矛、标语、小红旗组成劳动童子团贴标语活动的造型。）
学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，
把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。
（与学生①靠左站直，造型者退下）
（学生②举着写有“共产儿童团”的长形木条上台。第二小队八名学生手拿梭标、刀、长矛作斗地主的造型，《闪闪的红星》中的《红星歌》伴奏朗诵）
学生②：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。
（学生②靠学生①站直，造型者退下。）
（学生③举着写有“抗日儿童团”的长形木条上台。第三小队七名学生手拿梭标、长矛站岗、查路条造型，（歌唱二小放牛郎｝伴奏朗诵）
学生③：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。
（学生③靠学生②站直，造型者退下）
（学生④举着写有“少先队和儿童团”的长形木条上台。第四小队九名学生挎卖报袋，手拿报纸作卖报的造型，《卖报歌》伴奏）
学生④：解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
（学生④靠学生③站直，造型者退下）
（学生⑤手举着写有“中国少先锋队”的长形木条上台。全中队6O名队员身着鲜艳的队服，打起八面队旗（左右各四）在五星红旗背景前，敬队礼造型，（东方红）（我们是共产主义接班人先后配乐！）
主持人甲乙合：《东方红》配乐）1949年新中国成立了，毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。《队歌》配乐）10月13日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一辈，跟着共产党，跟着共青团，正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！
主持人甲：光荣的队史，是我们的骄傲！
主持人已：在这里，我们认识了罗志群和邓金娣；
主持人甲：在这里，我们认识了张锦辉；
主持人乙：在这里，我们认识了王二小；
甲乙台：啊！他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪！为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。
二、重温伟人的教导
学生1：宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词：“争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。”
学生2：毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词；“好好学习，天天向上。”
学生3：刘少奇爷爷的题词：“少先队的劳动要和政治结合，不要让少年儿童觉得劳动是苦事，要成为他们生活上的需要。”
学生4：邓小平爷爷1980年5月题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”
学生5：江泽民爷爷1994年6月题词：“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义的合格的建设者和接班人。”
主持人丙丁上台：建国以来，在伟人的号召下，在拍导员的教育中，我们在少先队光荣的史册里，又认识了：
丙：刘文学。丁：张高谦。
丙；何运刚。丁：龙梅和玉荣。
丙了合：他们为少先队的历史增添了灿烂的光辉。在他们的鼓舞下，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，为红领巾增添更夺目的光彩。就
拿我们学校，我们中队来说，事迹可感人呢！听：几名少先队员正在谈学雷锋的体会哩！
三、喜看今天的领巾
甲、乙（个子小人丙（稍胖点儿）、丁（稍瘦点儿）
四位学生上台表演：三句半：《我的一天》
甲：三月春光好，甲：来到学校快吃早（点），
乙：上学走得早。乙：吃完了把教室扫。
丙：半路拾顶帽，丙：老师见了把大姆指翘，
丁：交学校。了：很好！
台：对，交学校！合：对大很好！
（三）（四）
甲：上课老师讲课时，甲：放学回家下起了雨，
乙：听讲认真勤于思。乙；同学Xx正淋着雨，
丙：挤进、钻进谁是师？丙；自己冒着雨，
丁；钉子。丁：回家去。
合：对，钉子！合；对，回家去！
（五）
甲：冒雨回家不知是什么样子，
乙：爸爸开门问我是谁家的孩子？
丙；妈妈说这是我们的好孩子——
丁：傻子。
合：对，傻子！
（六）
甲：雷锋是个大傻子，
乙：我是个小傻子，
丙：我是个胖傻子，
丁：我是个瘦傻子，
合：我们都是好傻子！
甲：听了他们的叙述，一定会对他们的成长感到满意吧！这是因为在他们成长的道路上，洒满了辅导员老师无数汗水。
甲乙灭了合；让我们一起把最优美的诗句和最动听的歌声献给辅导员。（表演配乐诗朗诵《献给辅导员》，《烛光里的妈妈》配乐。）
学生1：亲爱的母校，您像一个大家庭；亲爱的辅导员，您像妈妈。
学生2：身上鲜艳的红领巾，像我们颗颗跳动的红心；天上颗颗小星星，像母亲深情的眼睛。
学生3：六年前，是您在新队员发展会上，把鲜艳的红领巾戴在我胸前，不，是将一把火炬亲手点燃在我纯真的心间。
学生4：三年前，是您在烈日炎炎的暑假，把我们带到烈士纪念碑下，听烈士的故事，我们两眼挂泪花，心中牢牢记下。
学生5：一年前，是您在少年团校，为我们讲青年团的履历，憧憬未来，无限骄傲，渴望明天，团旗飘飘。
合：亲爱的辅导员呀！谁说你们不是老师，你们占领的是社会大课堂；谁说你们的工作不重要，你们塑造的是美好的心灵。在祖国前进的交响曲中，有你们谱写的乐章，你们的每一滴心血呀！将化作明天的凯才声声、奖旗面面、捷报张张。
（展示奖品略）
四、珍藏心中的领巾
中队长：下面我们请现任辅导员X老师讲话。
同学们，童年是快乐的，而一个人一生只能拥有一个童年。你们的童年更是幸福的，因为你们的童年大部分美好的时光是在花园似的母校度过的。虽然你们即将小学毕业了，但我坚信你们会把胸前的红领巾永远地存留在心里。这是因为红领巾代表的是焰火，红领巾代表的是
幸福，红领巾代表的是人民利益高于一切。我坚信，你们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、更艳。
甲乙丙丁合：啊！六年的小学生活将是我们人生路上的启明星，我们珍惜这闪着梦幻般光彩的六年，我们珍藏这佩戴红领巾的六年。我们相信，到了将来，存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的，这是因为：
我们难忘有一首歌——中国少年先锋队队歌；我们难忘有一面旗——中国少先队队旗；我们难忘有一种礼——中国少先队队礼（行一队各）；我们难忘有一种标志——中国少先队的标志红领巾；我们难忘有一种誓言，我们一起高呼了六年，这就是中国少年先锋队的誓言。请全体起立，举起右手，呼号
中队辅导员：（举起右手）准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体少先队员：时刻准备着！
主持人甲：退旗。
主题队会结束。
七甲中心完小李涵志
2009.6
红领巾心向党手抄报内容
1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别红领巾迎风飘玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了名叫红领巾迎风飘祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。我们应该时时想想我为祖国做些什么，而不是从祖国母亲那里索取些什么，热爱祖国决不能只靠一句空话。作为一名国有企业的普通员工，一名年轻的共产党员，我一定要爱祖国的满腔热情落实到自己的日常实际工作中，爱岗敬业，求实奉献，为企业的发展为企业的兴旺添砖加瓦，为企业取得好的经济效益尽心尽力、兢兢业业地工作，这就是爱国的具体表现。 以热爱祖国为荣，以背叛祖国为耻。这是每一个中国人的最低道德底线，与人交往，看一个人是否可交是否对人真诚，看什么，应该看他对待自己的父母、亲人如何、孝顺与否，如果一个人连自己的父母、亲人都不爱，他又能爱谁呢？而我作为一名军人也同样如此，如果一个人连自己如母亲般的祖国都不热爱，他又会热爱这世界上的什么呢，又有什么东西值得他热爱呢。中国是一个古老而又年轻的国家，说她古老是因为她有着悠久的历史，灿烂的文化，说她年轻是因为中国只是现今世界上的一个发展中国家，百业待兴，万事待举。中国这样一个13亿人口的大国，治理起来应该是这个世界上最难的一件事吧，要使得13亿人口都有饭吃，有衣穿，有房住，有车行，有医疗，有教育，国富民强，这对任何一个政府和执政党来说都是件世界之最的挑战，而这个世界上能战胜这挑战使13亿人民安居乐业的只有伟大的中国共产党和伟大的社会主义新中国。新中国成立以来，中国共产党领导我们战胜了一个又一个困难，从“一穷二白”到现在逐步向富强，从“东亚病夫”到“负责任的大国”，中国正在步入世界强国之列。过去，我们吃着粗粮淡饭，缺鱼少肉，缺油少盐，今天，我们吃着新鲜的蔬菜，餐餐白面大米，顿顿有鱼有肉；过去，我们衣衫蓝缕，今天，我们穿着时尚，衣着光鲜；过去我们住着潮湿低矮的土房，漏雨透风，今天我们住着宽敞明亮的楼房，冬暖夏凉；过去我们只能听听广播，今天我们看着彩色电视，通过各种媒体来了解世界；过去我们大多数只能接受中等教育，今天我们有很多机会读大学，考研究生，读博士。今天，党和政府正在千方百计地安排好人民的生活，解决矛盾，建设和谐社会。我们生活在这温暖的祖国怀抱中，我们感受着祖国日新月异的变化，怎能不从心底发出由衷的热爱之情。 心中的领巾永远红 我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。今天，在我们即将离开母校的时候，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静下来。 红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们六年来少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。 抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。 解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
我心中的红领巾作文我心中的红领巾作文1500字
我心中的红领巾作文我心中的红领巾作文 1500字 （一） 我为红领巾添光彩在我上幼儿园时，带上红领巾，成为少先队员是我梦寐以求的事，每当看到别人带着红领巾走在街上，红领巾在微风中徐徐飘动，心中就不由得燃起了羡慕之火。 时间过得飞快，转眼间，我也要带上红领巾成为正式的少先队员了！可这段时间对我来说是无比的漫长。当高年级的大哥哥，大姐姐。把红领巾为我系好时，我无比地骄傲，全身热血沸腾，想起了那一个个献身就义的英勇战士，这鲜红的红领巾就是用他们的鲜血染成的，我一定要做一名少先队员应做的事，不愧对胸前用鲜血染红的红领巾。红领巾时时刻刻鼓励我不灰心，不退缩，遇到困难想办法克服，决不向困难投降。 每当我没有取得好成绩时，红领巾让我去说明真相；每当我遇到挫折时，红领巾陪伴我克服挫折。红领巾给予了我无限的自信，无限的鼓励，红领巾给予了我太多太多…… 伴着美丽的憧憬，我们一天一天地长大，像雏鹰学飞一样急切，盼望早日自力自强。然而，现实生活的一切，并非我们
所受的教育讲的那么美好，某些大人的行为，常常让我们感到困惑与彷徨。现在，我给大家讲一个我亲身经历的小故事，相信你、我、他会因此想得很多、很多…… 有一次，我在青少年宫打车回家，碰巧有一个比我小的妹妹也要打这辆车，我心想：“把这辆车让给她吧！” 但是一想：“那么迟了，何况又是下雨天，并且妈妈刚才也打电话来叫我快回去，可如果这辆车过后可能都不太有了”但我还是“红领巾”，我已经拿不定主意了，脑子里像有两个小人在吵架：“是你先截的车，凭什么让给她呀！”穿黑衣服的人说。“但你不要忘记，你是一名带着红领巾的少先队员！”穿白衣服的小人心平气和地说。我的脑袋顿时乱成一团，我被“小白人”叫醒了，是呀，我是少先队员！我对那个小女孩说：“你坐吧！我再去找别的车吧！”我抬头望了望远去的车，又低头望了望胸前飘动的红领巾，红领巾好像在对我说：“你做得对！”我看着红领巾，脸上浮现出了甜蜜的笑容。仿佛正竖起一个大拇指呢！ （二） 对不起，红领巾有一次，我十分对不起红领巾。那是暑假的一天，我去姑姑家玩。我坐在公交车上，突然一个衣衫不整，贼眉鼠眼的小青年鬼鬼祟祟的人挤进了人群，还不时东张西望，活像一个等待时机的小偷，也像一只老奸巨滑的狐狸。一转眼工夫，他马上下了车，他的手中还多了一只皮夹。天
国旗下讲话,红领巾
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好： 今天我国旗下讲话的主题是《热爱红领巾，以红领巾为荣》。 同学们，我们都知道红领巾是我们少先队员的标志，它是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。身为一名少先队员，胸前佩戴着鲜艳的红领巾，是多么光荣啊！ 上学时，我们佩戴着整齐的红领巾向老师问好，因为那是我们少先队员起码的礼貌；上课时，我们也戴着红领巾与老师一起学习，因为那是我们少先队员最鲜亮的标志；放学后，我们仍然带着鲜艳的红领巾排着整齐的队伍离开校门，因为我们热爱红领巾。佩戴着红领巾，是让我们时刻提醒自己是一名光荣的少先队员；佩戴着红领巾，是让我们时刻告诫自己，我们的一言一行要对红领巾负责；佩戴着红领巾，是让我们时刻鞭策自己，争做一名优秀的少先队员。 可是，在我们的校园里，时常能看到这样一些现象：有些队员把红领巾系在书包上；有些队员的红领巾上面脏兮兮的；甚至还有同学会把这些象征着红旗一角的红领巾当成玩具。这些行为，都是对红领巾的不尊重。队员们，你关注过被丢弃在楼梯和操场上的红领巾吗？你目睹过满身泥渍、扭成团的红领巾吗？你体会过角落里红领巾的痛苦心声吗？ 有一位老人曾这样说过：有一种颜色，它能50年飘扬在心中不褪色，那是红领巾的颜色。有一种光荣，让人50年后想起还激动不已，那是戴上红领巾的光荣。有一种真情，它能50年在心中不变，那是对红领巾的真挚感情。“热爱红领巾，以红领巾为荣”，并不是一句口号，而是需要我们踏踏实实付诸于行动，爱红领巾，要标准规范地佩戴它；爱红领巾，使它保持整洁，让它永远鲜艳。
队员们，让我们行动起来，爱护好自己的红领巾，让红领巾在自己的胸前飘扬起来，把红领巾真正系在自己的心上！ （我的讲话到此结束，谢谢大家）
二年级下主题班会系列教案-心中的领巾永远红通用版
活动目的：通过上队课，进一步学习相关队知识以及优秀的少先队员的事迹，并通过队课让队员知道要为红领巾添光彩。 教育过程： 一、“零距离接触”——队知识抢答。 小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？ 抢答：红领巾！（主持人甲举起一条红领巾出列） 主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？ 抢答：队旗！（乙举起一面队旗出列） 主持人丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？ 抢答：队歌！（丙举写有队歌歌名的长形纸条出列） 主持人丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。是什么？ 全班齐答：呼号！（全体齐坐下）（丁手举用红纸条写好的呼号词出列） 主持人合：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。让我们再回忆一下中国少先队光荣的历史。 二、“影视同期声”——回顾光荣的队史 1．录象《闪闪的红星》片段 2．多媒体介绍： ①“劳动童子团”儿童手拿刀、长矛、标语、小红旗以及劳动童子团贴标语 配音：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！我们剪掉了土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。 ②“共产儿童团”儿童手拿梭标、刀、长矛斗地主（背景音乐：《红星歌》） 配音：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。 ③“抗日儿童团”儿童手拿梭标、长矛站岗、查路条。（背景音乐：《二小
少先队辅导员说课稿
少先队辅导员说课稿（基本流程包括六项） 《心中的领巾永远红》说课稿 我今天说的主题班会是《心中的领巾永远红》 一、说班会主题： 本次活动的主题是《心中的领巾永远红》，是本着对小学生进行革命传统教育，让孩子在教 育中懂得热爱母校、不忘师恩。同时，教育学生树立远大的理想，培养他们的集体主义精神 和主动性、创造性、积极性，促进儿学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。 二说设计背景： 我们经常说要教育学生尊敬师长，团结同学，爱学校，爱祖国，爱人民，而如今许多学生作 为一个少先队员却对队的发展、队的历史知识知道得很少，因此红领巾在心目中也是可有可 无，只是在出操时戴给值日生看看，觉得有必要对学生进行队知识方面的教育，让红领巾永 驻心中。为了使班会活动能起到更好的作用，我力求班会形式的创新，内容的多样，教育意 义的深刻以及积极倡导学生自主设计，勇于参与，自我突破。 三、说活动目的： 1:对小学毕业班学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，让他们明白少先队员的 责任，深刻体会少先队员”是每一位少先队员骄傲的名称，表达学生对母校、对辅导员老师的感激之情。 2;通过活动，使学生进一步了解红领巾，教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾的小主人，培养少先队员关心他人助人为乐的好品质。
四、说设计理念： 主题班会活动是道德认识的阶梯，陶冶情感的熔炉，转化行为的动力，也是班主任向学生进 行思想品德教育的有效形式和主要阵地，它在思想品德教育中具有多方面的功能，同时, 也可以充分发挥集体的智慧、展示个人的风采，对于提升班级的团结向心力和凝聚力，提高班级的自主管理水平，树立学生的自信心，提高学生的综合素质都有着重要意义。一节班会四十分钟，到底能给学生怎样的教育，能带给他们多少深远的影响。在本次班会方案的设计上，我主要突出以下几个特点： 1. 巧定主题。我紧密联系学生生活实际，从小处着手，以红领巾”为切入点，以热爱祖国， 不忘师恩”为主线，激发学生的爱国热情和感恩母校的情感。 2. 层次清晰。活动设计由浅入深、循序渐进地引领学生热爱祖国，不忘师恩，使学生的情感 得到升华，各环节推进自然。 3?情感渗透。通过讲述感人的英雄故事，节目互动来触动学生的心灵，让学生受到情感的强 烈碰撞。 4. 形式多样。通过情境创设、知识竞赛、英雄故事、诗文郎诵、歌曲演唱等多种形式，配合 多媒体手段的运用，激发学生积极参与活动热情，充分发挥学生的主体性。 5. 注重细节。无论是音乐的选择，还是教具的设计使用；无论是多媒体手段的巧妙融入，还 是英雄故事的情感渲染都精心设计，为主题服务。 五、说活动准备： 1：指导学生从课内外书籍中收集有关队旗，队歌,少先队等方面的知识。 2:收集抗日小英雄的故事。 3;准备歌曲、朗诵、三句半等节目。
我心中的红领巾
我心中的红领巾 5年前，当我跨进小学的大门，看到高年级的大哥哥大姐姐每个人胸前戴着红领巾，真是羡慕啊，真想马上能有一条系在脖子上。我急切地问妈妈，什么时候我才可以戴啊？妈妈对我说：“只有好孩子才可以戴，明白吗？“虽然当时的我似懂非懂，但我从此知道红领巾是我们少年儿童荣誉的象征。终于，我带上了红领巾，开心得不得了。红领巾伴我走过了5年，5年里她伴着我欢笑，伴着我成长，转眼到了六年级，，我与红领巾的相伴快要结束了，真是舍不得啊。 是啊，我们每个人的少年儿童时代都是和红领巾一起成长的，红领巾伴着爷爷奶奶，伴着爸爸妈妈，伴着我们，今后还要伴着你们大家，一起走过成长的岁月。她经历了风风雨雨，经历了时代的见证，是我们心中永不灭的的指路灯。她是队旗的一角，是我们少年先锋队员永远的好伙伴！ 我问外婆，你戴过红领巾吗？外婆自豪地说，当然。但那时候家里还有五个弟弟妹妹，为了省钱，只有唯一的一条红领巾还是阿太自己做的，只有谁表现好才能轮到戴。为了戴上红领巾，外婆总是抢着干活，帮忙家里做家务，学校里学习也总是名列前茅，每天一戴上红领巾，再苦的日子都觉得甜。 我问妈妈，你喜欢红领巾吗? 妈妈说，那当然。那个年代，大家都非常珍惜红领巾，只有表现好的孩子才能被选上少先队员。妈妈为了能尽早带上红领巾，非常努力地学习，争着做好人好事，终于被评上了学校的学习标兵，是年级里第一个戴上红领巾的，那是多么自豪和光荣的事啊。妈妈非常非常爱护红领巾，每天一回家，就把它摘下来，叠得整整齐齐。睡觉前，她会把红领巾压在枕头底下，第二天早上，红领巾是那么的挺括，整齐。每次外公烫衣服的时候，妈妈总是粘在外公身边，小心地问，能把我的红领巾烫一下吗？红领巾是妈妈少年时代最珍爱的东西。 听完这个故事后，我感到很惭愧。看看我们自己，看看我们校园里的同学，我们问一下，我们大家爱惜自己的红领巾吗？ 经常，我们上完体育课热了，随手把红领巾草地上一扔; 红领巾找不到了，再买一条；上学前，急匆匆地从书包里拿出一条褶乎乎的红领巾，满不在乎地胡乱一戴！想起这些，我好惭愧。这是我们曾经热爱的红领巾吗？这是代表着我们荣誉的红领巾吗？我觉得难为情！ 曾经我在队旗下宣誓，我是一名光荣的少先队员。首先我们就应该爱护红领巾，这是我们的荣誉，戴上它是我们的光荣。亲爱的同学们，让我们大家爱护红领巾，对得起自己曾经的宣誓，对得起先辈染在红领巾上的鲜血。我们每个人离开少先队的日子都是越来越近，我们长大后一定会怀念胸前飘着鲜艳整齐的红领巾的日子。让我们回首往事的时候，一定要为胸前的红领巾自豪。 同学们，我会从我做起，让我们大家都从我做起，让鲜艳的红领巾飘在我们每个人胸前！
我爱红领巾活动课案例
我爱红领巾 一、适合年级 小学一年级 二、活动构思 结合《纲要》一年级“学习队章：我们的标志”活动主题，来设计本次活动。活动内容是：我爱红领巾。通过这次活动来培养少先队员热爱祖国、热爱红领巾的情感，树立为红领巾增添光彩，长大报效祖国的远大理想。活动首先以直观、具体形象的图片、视频等形式，让队员感受红领巾的含义；其次通过让队员讲故事、图片展览等活动形式，使队员了解红领巾的象征意义，懂得爱护红领巾，表达自己对红领巾热爱之情。 三、活动目标 （一）通过本次活动，了解红领巾的来历。 （二）懂得红领巾是国旗的一角，是革命先辈的鲜血染红的，能成为一名少先队员是多么光荣与自豪。使学生热爱红领巾，珍惜红领巾，愿意为红领巾增光添彩。 四、活动地点 教室。 五、活动准备 （一）辅导员准备 制定活动目标；布置队员收集相关资料；布置队员自编自导展示成果；制作课件，准备活动展示资料。
（二）队员准备 以小队为单位收集五旗的图片、小英雄的故事、诗歌等；以小队为单位进行成果展示的幻灯片、音乐、图片等。 六、活动程序 （一）活动预备（少先队仪式部分） （二）活动过程 各小队展示 1.第一小队成果汇报“红领巾的来历”。 2.第二小队成果汇报“戴红领巾”。 3.第三小队成果汇报“诗歌朗诵——颂红领巾”。 4.第四小队成果汇报“画红领巾” 七、活动实况 （一）活动预备（少先队仪式部分） 1.出旗（奏乐、敬礼）。 2.唱《中国少年先锋队队歌》。 （二）活动过程 辅导员：10月13日我们戴上了红领巾，红领巾是少先队员的标志。红领巾是红旗的一角，鲜艳的红领巾我们都爱你。在课前，老师布置了作业——收集关于“爱护红领巾”的资料，下面就以小队形式进行成果汇报。 各小队展示 1.“红领巾的来历”（第一小队呱呱叫小队）
飞扬的红领巾
飞扬的红领巾”十分钟队会 主持人 1：有一种颜色，多少年来飘扬在人们心中永不褪色，那就是红领巾的颜色。主持人 2：有一种光荣，多少年后人们想起他还激动不已，那是戴上红领巾的那一刻。请听诗朗诵<<红领巾之歌>> 主持人 1：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。主持人 2:请听三句半----《红领巾能做到》。 主持人 2：是啊，我们就是小小红领巾，我们要树立远大理想，争做合格接班人！主持人 1：此时，你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？生 1：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！生 2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！生 3：最近，学校开展了丰富多彩的比赛活动，我会在比赛中为班级争得荣誉。生 4：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫生，守纪律。生 5：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队！…… 主持人 2：这是同学们发自内心的那声呼唤，更是对红领 巾的承诺啊！主持人 1：同学们，红领巾是那么的鲜艳，她，是幸福的象征，让我们把胸前的红领巾永远珍藏在心中吧！主持人 2：小学生活将是我们人生 路上的启明星，我们珍惜这闪着梦幻般光彩的童年，我们将珍藏这佩戴红领巾的岁月。 <<红领巾之歌>> （合）我们是光荣的少先队员，我们是二十一世纪的中国少 年；我们是展翅欲飞的雏鹰，我们是意气风发的新一代。（女一）十月，我走出深深绿草的诗丛，走出浓红浅红的微笑，在晴朗的清晨格外瓦蓝的天空 下，蓦然间我的眼眸，掠过你红色飞扬的飘动，红领巾阳光下的飘动…… （男 一）飘动，引领着你们一如晨光般清纯的笑声，引领我，遥远里淡漠了的梦想，向你们急速靠近，我要用，直白的语言叙述，我年少时的心灵。 （合）五千年的文明，赋予我们不朽的智慧；百余年的风雨，给予我们坚强的
红领巾心向党手抄报内容资料
红领巾心向党手抄报内容资料
篇一：红领巾心向党手抄报内容 1922 年 2 月 13 日， 世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织， 在苏 联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁 着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关 心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新 队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队 员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别红领巾迎风飘玷污了它！它的颜色是同 革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了名叫红领巾迎风飘 祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一 个中华儿女的贡献与奋斗。我们应该时时想想我为祖国做些什么，而不是从祖国 母亲那里索取些什么，热爱祖国决不能只靠一句空话。作为一名国有企业的普通 员工，一名年轻的共产党员，我一定要爱祖国的满腔热情落实到自己的日常实际 工作中，爱岗敬业，求实奉献，为企业的发展为企业的兴旺添砖加瓦，为企业取 得好的经济效益尽心尽力、兢兢业业地工作，这就是爱国的具体表现 。 以热爱祖国为荣，以背叛祖国为耻。这是每一个中国人的最低道德底线， 与人交往， 看一个人是否可交是否对人真诚， 看什么， 应该看他对待自己的父母、 亲人如何、孝顺与否，如果一个人连自己的父母、亲人都不爱，他又能爱谁呢？ 而我作为一名军人也同样如此，如果一个人连自己如母亲般的祖国都不热爱，他 又会热爱这世界上的什么呢，又有什么东西值得他热爱呢。中国是一个古老而又 年轻的国家，说她古老是因为她有着悠久的历史，灿烂的文化，说她年轻是因为
我心中的红领巾精选作文_1
我心中的红领巾精选作文 我心中的红领巾 每当熟悉的《少年先锋队对歌》在耳边响起，我的脑海里总会浮现出第一次佩戴上红领巾在国旗下宣誓的情景。虽然已经过去了4年时间，但那画面依旧清晰，心情仍然激动。 那一天我起得特别的早，背上书包早早的就来到了学校，在早读时间里我的眼睛一直没有离开过教室里的时钟，盼望着时钟能走得快一点，再快一点。终于到了晨会时间，我们排好队踏着整齐的步伐走入操场，等待着激动时刻的到来。当主席台上的教师叫道我的名字时，我以最快的速度奔向主席台，昂首挺胸的站立着。高年级的大哥哥、大姐姐手捧着鲜艳的红领巾来到我们面前，为我们带上了那代表着红旗的一角，象征着革命胜利的红领巾。我们右手握拳放于耳边，在对旗下宣誓：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。 从那一刻开始，我成为了一位真真的少先队员，从那一刻开始，我牢记对旗下的宣誓。我要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增添光彩。 【写作指导：提高写作效率的一些小方法】 很多中小学生不会写中小学精选作文，常常想了很久才会憋出一句话来。那应该怎样提高学生书写中小学精选作文的效率呢。在下面的文章中，我们就为大家讲述了提高学生书写中小学精选作文的效率的方法。
激励是提高学生书写中小学精选作文的效率的方法。教师要善于运用评价，拨动学生的情感之弦，激发他们强烈的表达欲望。及时鼓励，哪怕只是一个好词、一个好句子或只是片言只语，都能诱发他们潜藏的情感。在学习园地、校园板报栏、学生精选作文集上，发表学生的一两篇精选作文，在课堂上范读他们的习作……对他们无疑都是一种莫大的鼓励。儿童精选作文大多是表述“儿童语言”，幼稚但又富有情趣。教师要常常蹲下身来，用心去倾听学生的心灵，用眼去观察学生的生活世界，以儿童的认知水平接纳、赏识学生，从而激发他们的写作热情。 体验也是提高学生书写中小学精选作文的效率的方法。生活是创作的源泉。在习作指导中，要倡导向生活开放的习作素材观，指导学生重视生活这个源头活水。从生活中去摄取，学生的习作就不会坐而论道，凭空杜撰。要利用孩子们爱玩的天性，引导他们在丰富多彩、生动活泼的课余活动中选择习作素材，在游戏中完成习作。可组织内容丰富的班队活动，如参观、游览活动，智力竞赛、问答比赛、辩论会、小记者采访活动、文娱表演活动等，教师抓住这些时机让学生进行习作练习。只要学生玩得开心、玩得快乐，就会写得轻松，写得愉快。 以上就是一些提高学生书写中小学精选作文的效率的方法，希望我们讲述的这些内容对大家有所帮助，让您的学生写出更加优美生动的文章提高学生书写中小学精选作文的效率。
2020小学生我与红领巾作文400字6篇
2020小学生我与红领巾作文400字6篇 2020鲜艳红领巾作文【1】 “我们是共产主义接班人......”，本周二在学校新少先队员的入队仪式上，只听见少先队员们都戴着鲜艳的红领巾，整齐地、精神饱满地唱着。 记得刚踏进红旗小学上幼儿园的时候,我总是羡慕的望着大哥哥大姐姐胸前飘扬的红领巾,老师告诉我，“它是红旗的一角，是用烈士的鲜血染红的”。 还记得在一年级的六一庆祝, 一面小小的红旗,挂在了我的胸前，那时我和同学们在少先队辅导员的带领下，举起右手，庄严的宣誓。我深深知道这个敬礼是要让我记住人民的利益高于一切!鲜艳的红领巾将伴随着我们“好好学习，天天向上”!鲜艳的少先队旗将指引着我们“学雷锋、做好事”。 当我不想整理书包时，看到胸前的红领巾，我就会自觉地整理书包了;当我不想自己叠被子时，看到书桌上的红领巾，我就会自己叠被子了;当我不听话时，看到红领巾，我就乖乖地听话了;当我做事不认真时，看到红领巾，就自然认真起来......就这样，红领巾每天陪伴我认真学习! 自从我戴上红领巾以后，红领巾就像我的指路人，像我的家长一样陪在我的身边，时时提醒着我、指导着我，随时随地都让我表现出的一面。当老师和同学因为我突出的表现
而向我投来赞许的目光时，我更加自信了! 因此，我要感激胸前的红领巾，是它伴我健康成长! 新少先队员入队仪式的结束了，看着小朋友那灿烂的笑脸，看着他们胸前那崭新的红领巾，知道他们将伴随在这些小弟弟小妹妹的成长之路上。我情不自禁想对红领巾说：啊!红领巾，我为你而骄傲!为你自豪! 2020鲜艳红领巾作文【2】 我，一个12岁的小姑娘。我有着神圣的红领巾，它代表着诚实、善良、勇敢。 我常常想：我是真正的少先队员吗?我的回答：是! 我觉得我很完美。但一次偶然的机会，我发现我并不是完美的。 “走呀走。。。。。”我哼着歌，喝着饮料高兴地在路上走，喝完了“扑通”一声就把瓶子往地上一扔，而那垃圾箱竟是近在咫尺。那一瞬间心里还是想到老师说过要做一个文明的学生的话。可是转念一想，算了，反正老师也看不见，便若无其事地走了。这时一个面黄肌瘦的清洁工从我面前颤颤悠悠地走过，我回头一看，他正吃力地弯下了腰，把捡起的空瓶放进垃圾车，然后他继续倒着垃圾箱里的垃圾。。。。。。 此时此刻，我的脸像火烧一样，心里惭愧极了。我真想走过去说：对不起，老爷爷，我不该把瓶子丢在地上，我应该把瓶子放进垃圾箱的。 第二天，我又遇见了那位老爷爷，看着他吃力地搬着垃圾箱，我鼓起勇气，走到老爷爷身旁，与他一起把垃圾倒进
《鲜艳的红领巾》公开课教案
公开课教案 教学时间：2016.5.18 教学内容：鲜艳的红领巾 教学目标： 情感与态度：热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣；体会革命英雄对祖国的忠诚和热爱，感受今天的生活来之不易；从祖辈和父辈时故事受到启发和鼓励，乐做一名优秀的少先队员。 行为习惯：不忘先辈们曾经为了今天和平生活流血牺牲。 知识与技能：了解红领巾的来历，知道一些革命英雄的故事。 过程与方法：体验提出问题，探索问题的过程；尝试用不同方法了解红领巾的来历，革命英雄的故事和祖辈、父辈儿时的故事。 教学重点： 让学生了解红领巾的来历，感受今天生活来之不易，从祖辈儿时的故事中受到启发和鼓励，从百更加热爱红领巾。教学难点： 通过对少先队组织的认识和了解，激发学生对少先队的向往，体会作为少先队员的自豪感。 教学准备：教学课件
学生准备：收集有关少先队的资料。调查了解自己祖辈儿时的故事。 教学过程： 活动一：我们多神气 1、谈话：同学们，今天老师给大家带来了一些图片，请大家一起看看，图片展现的是什么时候的情境。 2、你们胸前都飘着鲜艳的红领巾，你们是少先队员了，回忆一下你是什么时候入队的，你还记得你入队的情景吗？现在咱们一起看看当时的情境。 3、你们宣誓的内容还记得吗？ 4、怎样呼号的？ 5、唱少先队歌； 6、当你带上红领巾的时候，你是怎样的心情？ 7、少先队是光荣的少年儿童的组织。我们每个孩子入队的时候，心中都充满了骄傲和自豪，其实你的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在小时候也曾经是少先队员，胞前也曾经飘扬着鲜艳的红领巾，课前老师请孩子们采访了自己的长辈，今天就请大家把采访的内容在班里进行汇报。 活动二：他们曾经是少先队员 1、汇报： （1）长辈加入少先队的时候为大家做了一件什么好事？ （2）你的长辈小时候是怎样爱护红领巾的？
红领巾广播稿《光荣的少先队》
红领巾广播稿《光荣的少先队》 李：亲爱的队员们早上好，快乐阳光十分钟红领巾广播开始播音。我是大队委李佳星，欢迎收听本次播音。 刘：大家好，我是刘锦月 郭：大家好，我是郭斌志 王：大家好，我是王家玮 李：今天的红领巾广播时间就由我们四人来共同为大家播报本次的节目内容 合：欢迎伙伴们的收听，感谢大家的支持。 李：亲爱的队员们，今天我们共同温习少先队基本知识。 郭：队员们，你们知道吗，每一次读队章，每一次出队旗，每一次敬队礼，每一次呼号，就在这些平常的少先队活动中，蕴含着少先队的光荣历史，蕴含着党对我们“爱学习、爱劳动、爱祖国”的殷切希望，蕴含着无数感人的故事，更蕴含着为着中国梦前进的方向！ 刘：听了郭斌志的介绍，我们还需认真去学队章了，进一步了解少先队的光荣历史，所以大家一起来学队章，非常有必要。 王：我们每个队员要认真学一遍少先队基本知识，再把学到的内容整理好，准备一次国旗下讲话、向红领巾广播站投一次稿、在少先队活动课上开展一次讨论，设计一次中队板报专栏节目。 郭：恩，把学习的收获和队员们一起分享。 李：少先队知识不光要知道，还要去做。 刘：是啊，我们要自主搞活动。队员们一起想点子，开展我们喜欢的活动。围绕我们理解的少先队知识，开一次红色故事
会、学唱几首歌曲、集体做游戏，还可以排练校园短剧、开展红领巾寻访活动等。 王：是的，各个中队的小干部们一定要记住，你们是带领中队队员开展好少先队活动的领头雁。 李：伙伴们，我们的爸爸妈妈和长辈们也曾是一名少先队员，可以邀请他们讲讲红色故事、讲讲他们自己的少先队故事，讲讲现在他们在各自岗位上为实现中国梦辛勤工作的故事。 郭：大家记得要把活动中的演讲稿、广播稿和中队板报设计稿以电子版形式送交大队部或上传在我们校园网红领巾乐园栏目里。 刘：大队部期待大家踊跃投稿，将活动的丰硕成果与大家共享。 王：不过记住啊，稿件一定是队员们集体讨论，自己来动笔哦！ 李：希望队员们在学习少先队基本知识活动中，要帮助一年级小弟弟小妹妹们一起学习哦！ 郭：那还等什么啊，快来行动吧，让我们在活动中学知识、立志向，快乐成长！ 刘：今天的红领巾广播到此结束，下次节目再见！
红领巾的历史渊源
红领巾的历史渊源 1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在 苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正 威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅 十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一 次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来 系在少先队员的脖子上，勉励他们说：戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革 命战旗一样的！红领巾就这样诞生了。 新中国诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统 一的少年儿童组织中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称 少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。少先队 队礼是五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。呼号是：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。星星和火炬燃烧在队旗上，引导着少先队员在党的领 导下向着光明和未来前进。 20世纪20年代省港大罢工和五卅惨案时期，一群流浪街头的苦孩子在党 组织的帮助下，成长为光荣的劳动童子团团员，在革命斗争中艰苦奋斗成长起来。红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征 着少年先锋队的前身劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历 了血与火的考验。这就是红领巾的由来。欲知更多详情，建议观看少先队队史 影片《飘扬的红领巾》。 大家都应该只是知道其中一角吧。其实红领巾的历史悠久，源自俄罗斯的 东正教。 当年，伟大的革命导师列宁领导人民在俄罗斯夺得革命胜利，时为1917年。那时候东正教会在俄罗斯势力很大，小孩子每个星期日上主日课时都会带着红 领巾当作一个识别标志。在布尔什维克革命取得胜利之后，俄共（布）为加强 孩子的共产主义教育，设立了教导共产主义思想的少先队，由于那时候俄罗斯 社会以红领巾当作一种光荣，俄共（布）就全盘接收，以红领巾作为少先队的 一种标志，并赋予新的含义红旗的一角。 中国共产党继承苏联的传统，所以我国的少先队也带光荣的红领巾。 相关推荐：
红领巾心向党——感受你的爱
红领巾心向党——感受你的爱 心中的领巾永远红，我们是春天的幼苗。老师精心把我们照料。茁壮的绿叶上有您的汗珠 鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。今天 在我们即将离开母校的时候 我们的心啊 像波涛起伏的海面 无法平静下来。红领巾、队旗、队歌、呼号 组成了我们六年来少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中我们懂得了中国少先队光荣的历史。北伐战争时期 我们的名字叫劳动童子团。 党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃!剪掉土豪劣绅的长袍 把剥削者、压迫者的轿子推翻!打倒列强!打倒军阀!贫穷儿从此有了最早的家园。土地革命战争时期 我们的名字叫共产儿童团 不怕困难 不怕牺牲 苏维埃的红小鬼 个个勇敢 打土豪 斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗 收集子弹壳 制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩 小小战土奔前方。抗日战争时期 我们的名字叫抗日儿童团;宣传打日本 站岗、放哨、捉汉奸 不吃鬼子一颗糖 埋下地雷炸坏蛋 鸡毛信送情报 王二小的英名无人不晓。解放战争时期 我们的名字叫少先队和儿童团 解放区里救护伤员 国统区里散发传单;剪五星 做红花 迎接祖国解放的春天 小小报童再也不必唱忧伤的歌 因为我们推翻了三座大山。1949年新中国成立了，毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗 中国人民从此站起来了。《队歌》配乐)10月13日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗 它引导我们为共产主义事业做好准备。烈士的鲜血染红了我们的红领巾 我们是社会主义建设的新一辈 跟着共产党 跟着共青团 正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风 学习本领 磨练翅膀 向着太阳勇敢飞翔! 身上鲜艳的红领巾 像我们颗颗跳动的红心;天上颗颗小星星 像母亲深情的眼睛“我们是共产主义接班人 继承革命先烈的光荣传统 爱祖国 爱人民。鲜艳的红领巾飘扬在前胸……”在入队仪式上 我又听到了这首被无数少先队员传唱 至今听起来仍使人心潮澎湃的歌曲。每当看着一群群孩子加入少先队员时 每当看着新队员们稚嫩的举手敬队礼时 我总免不了想起 想起过往--在同一个校园里 同一片蓝天下那个曾经的自己。乘一叶记忆的小舟 载我回到孩童时代。记得小时候 老师时常会教导我们 五星红旗是用革命先烈的鲜血染成的 而红领巾是五星红旗的一角 只要胸前飘着红领巾 革命先烈就在你的身边守卫。敬队礼时 五指并拢高举头上 表示人民的利益高于一切。每当想起这些的时候 就会马上令人肃然起敬。 儿时 我倾心于地上的花 天上的星 痴迷地数着它们 却总也数不清。少年时 我倾心于胸前的红领巾 队旗上的星星火炬 期盼着能够虔诚地呼出 “准备着 为共产主义事业而奋斗。”“时刻准备着!”那天--我带上了红领巾 面带微笑 充满自豪; 那一刻--高举我的右手 庄严宣誓 高声宣读我作为一名少先队员的责任; 那一秒--我大声喊出自己的名字 暗下决心 鲜艳的红领巾 我也要为你争光添彩! 1917年 十月革命的曙光照亮了世界。在十月革命的影响下 中国以李大钊、陈独秀、毛泽东为代表的先进知识分子 开始了学习宣传马克思主义的活动。于是 马克思主义在中国先进知识分子当中 逐步传播开来。 1919年5月4日 北京“外争国权 内惩国贼”的呼声 划破长空 震撼中国大地 中国历史又翻开了新在一页。此后 马克思主义在中国广泛传播 全国各地新出版在进步刊物如雨后春笋 在不到一年的时间里 便达到400多种。 比较出名的除《新青年》、《每周评论》外 还有《少年中国》、《觉醒》、《湘
红领巾心向党主题队会活动方案
“红领巾心向党” ——中队主题队会活动方案 活动目的： 为纪念中国共产党成立90周年，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，至此建队节，开展以“红领巾心向党”为主题的班队会活动，通过活动让全班少先队员重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，珍惜幸福生活，激发队员的光荣感和使命感，激励少先队员在党的领导下健康成长，长大报效祖国。 活动过程： 一、汇报人数 二、出旗、奏乐、敬礼 三、唱队歌 四、宣布活动开始 五、活动正式开始 主持人合：尊敬的老师、同学们，上午好！ 主持人甲：在这阳光灿烂的日子里，我们欢聚一堂，用自己的方式庆祝我们少先队员自己的节日——建队节。 主持人乙：六（2）中队“红领巾心向党”主题队会现在开始！ 主持人甲：队员们，请低头看看我们的胸前，红领巾，少先队员的标志，它是红旗的一角，是革命的鲜血染成的。 主持人乙：最爱细细端详，它那通红通红的颜色。听老师讲，它是红旗的一角。为了防止弄脏，我每周都要把它洗得干干净净。 主持人甲：我戴着它，蹦蹦跳跳踏进撒满阳光的校园，如果遇到需要帮助的人，我会赶快冲上前。 主持人乙：它系住我的脖子，似一面旗帜。我不感到任何束缚，只觉得有只手，一日日将我拔起，好像要能够到那片蓝蓝的天！ 主持人甲：下面请欣赏诗朗诵《心中的领巾永远红》。掌声欢迎！ 主持人甲：队员们，你们知道我们少先队的领导者是谁吗？（队员齐答：共产党）对，那么你们知道中国共产党是什么时候在什么地方诞生吗？（队员答：中国共产党是1921年7月在上海诞生的。） 主持人乙：这天，已浓浓地写进历史。 主持人甲：从这天起，我们心中的太阳诞生了。 主持人乙：从兴业路到南昌城，从井岗山到延安城，从西柏坡到北京城，我们一步步走向光明。 主持人甲：从农民运动到工人大罢工，从地雷战到地道战，从游击战到阵地战，我们节节走向胜利。 主持人乙：为了人民的解放、民族的兴旺，有多少共产党人威武不屈，血染沙场，谱写了雄伟壮丽的乐章。
红领巾在我心中作文
红领巾在我心中作文 红领巾在我心中作文（一） “我们是共产主义接班人……”随着歌声的响起，我成为了一名光荣的少先队员。 当高年级的大哥哥大姐姐在帮我挂红领巾的时候，我觉得时间仿佛停止流动，我的心情是格外的激动，十分的兴奋。我终于成为了一名少先队员。大哥哥大姐姐帮我们挂完了红领巾，向我们敬了一个队礼，然后从我的身边慢悠悠地走过。那一天，我高兴得不得了。一夜未睡。 从那天以后，我心中无时没有红领巾的身影。在家里，我尽自己的能力做家务事，帮爸爸端上一杯凉茶，帮妈妈拿一双拖鞋。在校园里，当我看见有人乱扔垃圾，我会把垃圾捡起来，并告诉他们要保护环境，保护环境就是保护自己，地球是大家的家园，地球的环境要靠大家。 上课时，我回专心听讲，认真思考，学会老师讲的每一道题目。在考试后，当我取得好成绩时，红领巾就会夸奖我；每当我遇到困难退缩时，红领巾就会鼓励我；每当我做事缺少自信时，红领巾就会给予自信。红领巾，你给予我太多太多。这时，我胸前的红领巾多么光荣呀！ 光阴似箭，日月如梭。一眨眼，我到了五年级。在10月13日
的时候，我们帮1年级同学挂红领巾，这时我是多么光荣呀…… 红领巾，你是我的骄傲！你是我的光荣！你永远在我心中！10月13日，这个日子，我一定会记住…… 红领巾在我心中作文（二） 小时候听爷爷说，这是革命先辈的满腔热血染成的；这是抗日少年的英勇事迹编织成的；这是……爷爷讲述这些事，脸上不禁流露出了自豪，而我，则用手托着脑袋，望着墙上那红艳艳的一团虽已蒙上了灰尘，但透出似乎遮蔽不住的色彩…… 哦，这就是红领巾吗？那是爷爷那个时代的红领巾，承载着艰辛与光荣。它现在又有什么意义呢？ 那是一个雨天，由于一本可爱的小本子不见了，我到处找，无意中，我发现了那条曾经陪伴了我一年半的红领巾，它已经褪了色、泛着白，早已没有往日的鲜艳光彩。我轻轻地捧起它，望着、望着，不禁回想起了第一次挂红领巾时的情景。 那一天，我们排着整齐的队伍，浩浩荡荡地走向电影院。由于我第一次看见这鲜红的红领巾，心中无比的激动：因为我看见这是一条鲜红的红领巾。所以心中便暗暗下了决心：红领巾，我一定要好好爱惜你，爱护你，让你永久地保持鲜艳的颜色。 老师的声音把我从思绪中拉了出来：“同学们，你们已经是光荣的少先队员了，以后一定要格外爱护红领巾。”“恩”，我乖巧地回答。老师又接着说：“大家要好好珍惜红领巾呀！”
2019-2020年六年级红领巾心向党主题队会
“红领巾心向党” 2019-2020年六年级红领巾心向党主题队会 活动目的： 为了让广大少先队员学习了解中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的光荣历史，学习了解中国共产党为国家为民族建立的丰功伟绩，学习了解中国共产党在长期奋斗中形成的优良传统；感悟在党的坚强领导下，家乡的历史变迁和取得的丰硕成果，增进对家乡的了解和热爱。培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，至此建队节，开展以“红领巾心向党”为主题的班队会活动，通过活动让全班少先队员重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，珍惜幸福生活，激发队员的光荣感和使命感，激励少先队员在党的领导下健康成长，长大报效祖国。 活动过程： 一、汇报人数 二、出旗、全体肃立、敬礼 三、唱队歌 四、宣布活动开始 五、活动正式开始 主持人合：尊敬的老师、同学们，上午好！ 主持人甲：在这阳光灿烂的日子里，我们欢聚一堂，用自己的方式庆祝国庆节。主持人乙：六（1）中队“红领巾心向党”主题队会现在开始！ 主持人甲：队员们，请低头看看我们的胸前，红领巾，少先队员的标志，它是红旗的一角，是革命的鲜血染成的。 主持人乙：最爱细细端详，它那通红通红的颜色。听老师讲，它是红旗的一角。为了防止弄脏，我每周都要把它洗得干干净净。 主持人甲：我戴着它，蹦蹦跳跳踏进撒满阳光的校园，如果遇到需要帮助的人，我会赶快冲上前。 主持人乙：它系住我的脖子，似一面旗帜。我不感到任何束缚，只觉得有只手，一日日将我拔起，好像要能够到那片蓝蓝的天！ 主持人甲：下面请欣赏诗朗诵《心中的领巾永远红》。掌声欢迎！ 主持人甲：队员们，你们知道我们少先队的领导者是谁吗？（队员齐答：共产党）对，那么你们知道中国共产党是什么时候在什么地方诞生吗？（队员答：中国共产党是1921年7月在上海诞生的。） 主持人乙：这天，已浓浓地写进历史。 主持人甲：从这天起，我们心中的太阳诞生了。 主持人乙：从兴业路到南昌城，从井岗山到延安城，从西柏坡到北京城，我们一步步走向光明。 主持人甲：从农民运动到工人大罢工，从地雷战到地道战，从游击战到阵地战，我们节节走向胜利。
六年级叙事作文 ： 我与红领巾之间的故事_800字
六年级叙事作文：我与红领巾之间的故事_800字 红领巾是中华人民的一角，是一个少先队员的象征。它像一位无 时无刻不在陪伴我的朋友，一直陪伴在我的身边。它像一位老师，每 时每刻都在细心的教育我。它像一位和你有着血缘关系的亲人，亲密 无间。红领巾代表着中华人民的一处角落；代表着少先队员的光荣； 代表着家人的期望；代表着协助别人的重任将要来临！虽然它仅仅一 块普通的红布，但它对我有着特殊的意义。 在我很小很小的时候，妈妈就给我讲起了“红领巾”的故事。妈 妈说：“红领巾代表着你成为了一名少先队员，那是多么的光荣啊！”我好奇地问：“妈妈，为什么少先队员是光荣的呢？”妈妈温柔地抚 摸着我的脑袋，说：“傻孩子，少先队员是协助别人的，人人都感谢他。” 过了好多年，我读上了梦寐以求的小学，也当上了一直期望的少 先队员。当老师为我绑上了那鲜红的红领巾的一刻，我心里仿佛感到 了无比的骄傲与自满。不过，我知道要做好一名少先队员，一定要协 助别人。看到了需要协助的人，一定要飞奔过去协助他。 我看见了一位小朋友摔了一跤，我立刻跑过去，扶起了那位受伤 的小朋友。此时，我发现我胸前的红领巾在飘扬。它好像在为我做好 事感到骄傲。看到需要协助的事也还是会帮忙。如垃圾桶的旁边有垃圾，我会捡起来…… 红领巾每在我做一件好事后，都会随风飘扬着，它好像在提醒我：要继续努力哦！在我遇到困难的时候，它好像对我说：“世上无难事，只怕有心人。”在我受到重重困难时，它对我说：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”随着时间的流逝，我已经是一名很好的少先队员了。它还是对我说：“没有，只有更好。” 红领巾像悬挂在高高天空上的太阳，会发出温暖的光芒，照耀着 大地，烘烤着大地。红领巾像夜空中众星围捧的月亮，发出金色的光