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新华公共课英语专业考试大纲

新华公共课英语专业考试大纲
新华公共课英语专业考试大纲

安徽新华学院2017年普通“专升本”教育招生考试

《大学英语》科目考试大纲

参考教材:《新视野英语教程-读写教程》(第二版)第一册、第二册,郑树棠、胡全生总主编,外语教学与研究出版社出版试卷总分:150分

考试时间:150分钟

考试方式:闭卷,笔试

一、词汇

掌握2600个左右常用英语单词和一定数量的短语和习惯用语,对单词能认,会读,知道词义及其在语句中的作用。对在一般交际中使用频率高的单词和短语,会拼写,能正确使用。知道常用词的近义词和反义词。能够根据上下文或利用基本的构词法知识判断语篇中生词的含义。

二、语法

较熟练地掌握下列各项语法知识,并能在语言运用中借助这些知识进行语言交际。

(一)词法

1.名词

规则/不规则名词复数形式的构成

专有名词

名词的所有格

不可数名词

不可数名词量化表示法(a piece of paper, a bottle of ink 等)

2.冠词

不定冠词的基本用法

定冠词的基本用法

不加冠词的基本规则

冠词的习惯用法

3.代词

人称代词的主格和宾格

形容词性物主代词

名词性物主代词

反身代词

指示代词

不定代词

疑问代词

关系代词

4.“it”作引导词、非人称代词和在强调句型中的用法5.数词

基数词的构成及其基本用法

序数词的构成及其基本用法

分数词的构成及其基本用法

加、减、乘、除运算表示法

时间、年代、年龄表示法

6.形容词和副词

形容词和副词比较级和最高级的构成

形容词的基本用法(作定语、表语、补足语等)

副词的基本用法(表示时间、地点、方式、程度和频度)7.介词

常用介词及其词义

介词与某些动词、形容词、名词的固定搭配

介词短语及其用法

8.动词的种类、时态、语态和非谓语动词

(1)动词的种类

①行为动词或实义动词

②系动词

③助动词

④情态动词

(2)动词的基本形式(动词原形、过去式、过去分词、现在分词)

(3)动词主要时态的构成及其用法

①一般现在时

②一般过去时

③一般将来时

④过去将来时

⑤现在进行时

⑥过去进行时

⑦将来进行时

⑧现在完成时

⑨过去完成时

⑩将来完成时

?现在完成进行时

?过去完成进行时

(4)情态动词及其基本用法

(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的形式及主要用

(6)被动语态的构成及其基本用法

(7)虚拟语气的常见形式及其基本用法

9.连词

并列连词及其用法

从属连词及其用法

(二)句法

1.五种基本句型

(1)主语 + 谓语动词

(2)主语 + 谓语动词 + 宾语

(3)主语 + 系动词 + 表语

(4)主语 + 谓语动词 + 间接宾语 + 直接宾语

(5)主语 + 谓语动词 + 宾语 + 宾语补足语

2.句子按用途分类

(1)陈述句(肯定式与否定式)的构成及用法

(2)疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句)的构成及用法

(3)祈使句的构成及用法

(4)感叹句的构成及用法

3.句子按结构分类

(1)简单句

(2)并列句及其常用连词

(3)复合句

①主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的构成及其常用关联词

②定语从句的种类、构成及常用关联词

③状语从句的种类及其常用关联词

4.强调句、倒装句和省略句

5.一致

(1)主谓一致

(2)时态一致

(3)名词和代词的一致

(4)性别和单复数的一致

(三)构词法

1.派生法:常用前缀和后缀

2.合成法

3.转换法

三、阅读理解

以每分钟40-45词的速度,阅读各种题材(社会生活、人物传记、科普、史地、政治、经济等)和体裁(记叙文、说明文、议论文、应用文等)、生词不超过2%的中等难度的文字材料。要求理解所读材料的大意,掌握主要事实和有关的具体细节,辨别作者的基本态度或观点,根据有关信息进行一定的推理、判断或引申。

四、翻译

测试考生的语言理解和书面表达能力。第一部分为单句翻译选择题,共4个英文句子,一句一题,句长为20词左右。要求考生从所给的四个选项中选出最佳答案。

段落翻译部分采用一篇50-80词左右的中文段落,要求考生根据原文翻译成英文,译文须忠实原文,语言通顺、流畅,符合目标语的表达习惯。

五、短文写作

要求考生写出一篇120词左右的短文。试卷上可能给出题目,或规定情景,或给出段首句要求续写。要求能够正确表达思想,意义连贯,无重大语言错误。写作的内容包括日常生活、一般常识和私人信件。体裁以应用文、议论文为主。

全国商务英语专业八级考试大纲【模板】

全国商务英语专业八级考试大纲 (试行) 全国商务英语专业考试管理中心 2013年3月

全国商务英语专业八级考试大纲 第一部分总则 一、考试性质 本考试的目的是为了考查全国高等学校商务英语专业执行《高等学校商务英语专业教学要求》(试行)八级阶段教学情况而设置的专业水平考试,主要测试商务英语专业本科生的英语语言水平、国际商务专业知识和跨文化商务交际能力,可为考生提供科学严谨的商务英语能力量表,也可用于各院校评估商务英语专业教学质量,属于标准参照性学业考试。 二、考试对象 按照《高等学校商务英语专业教学要求》(试行)八级要求,完成相应学习任务的高等学校在校大四本科生须参加本考试。 各级政府部门、企事业单位可根据业务需求,委托举办本考试的有关单位,按照本大纲的要求,对本部门员工开展高级商务英语应用能力的鉴定工作。 三、考试范围 本考试内容主要包括英语语言水平、国际商务专业知识和跨文化商务交际能力三个方面。 英语语言水平部分重点考查国际商务职业环境中考生使用英语进行听、说、读、写、译的高级能力。 国际商务专业知识部分主要考查考生对国际经贸、国际金融等国际商务专业知识的储备,着重考查国际贸易相关专业知识。 跨文化商务交际部分重点考查考生在国际商务环境中进行跨文化思维、跨文化适应和跨文化沟通的高级能力。 四、考试形式 本考试分为笔试与口试,使用多种题型分别进行测试,笔、口试均采用机考形式。(试考试期间只开展笔试测试) 五、考试时间与组织 本考试每年5月份举行,每年1次,考试时间为1天,上午笔试,下午口试,均为机考。 本考试由全国商务英语专业考试与培训专家委员会组织有关测试专家命题、阅卷和判分,全国商务英语专业考试管理中心负责考试的实施工作。

《大学英语》课程教学基本要求

《大学英语》课程教学基本要求 课程编号062301总学时:126(其中实训学时:)总学 分:8.5 一、课程定位 大学英语课程是高等职业教育的一个有机组成部分,是为培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的目标服务的。从专业课程体系的角度看,该课程是高职学生必修的基础课程,不仅要帮助学生打好语言基础,更要注重培养学生实际应用语言的技能;从语言的本质和交际的角度看,该课程是一门工具性课程;从学生职业生涯的角度看,该课程特别重视培养学生用英语处理与未来职业相关业务的能力,提升其职业素养,是一门拓展性课程。 二、职业能力要求 1、能基本听懂日常生活用语和与职业相关的简单对话; 2、能就日常话题和与未来职业相关的话题进行简单的交谈; 3、能基本读懂一般题材及与未来职业相关的浅易英文资料; 4、能读懂常见的简短应用文,如信函、通知、图表及简单的使用说明,能填写和模拟套写常见的简短英语应用文,如表格、简历、通知、信函等; 5、能借助词典将一般性题材的文字材料和与职业相关的一般性业务材料译成汉语; 6、能应付英语面试。 三、学习目标 本课程以职场交际为目标情境,以实际应用为学习目

的,培养学生实际应用英语的能力,特别是听说能力,既使他们能在日常活动和与未来职业相关的业务活动中进行一般的口头交流,又使他们具备一定的读写译能力:能够读懂、翻译与专业有关的文字材料或应用文。本课程同时关注学生的个性发展,帮助学生掌握有效的学习策略,增强自主学习能力,提高综合文化素养,为他们提升就业竞争力及今后的可持续发展打下良好的基础。具体如下: 1、知识与能力目标 (1)词汇:掌握3500个英语单词(含在中学阶段已经掌握的词汇)以及由这些词构成的常用词组,对其中1800个积极词汇能在口头和书面表达时加以运用。另需掌握400个与行业相关的英语词汇。 (2)语法:掌握基本的英语语法,能较正确地运用所学语法知识。 (3)听力理解:能基本听懂日常生活用语和与职业相关的的一般性对话或陈述, 语速为每分钟120词左右。 (4)口头表达:能就日常话题和与职业相关的话题进行比较有效的交谈。 (5)阅读理解:能基本读懂一般题材及与未来职业相关的中等难度的英文材料,理解基本正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时,阅读速度不低于每分钟70词。能读懂常见的应用文,如信函、通知、图表、使用说明书、产品介绍、产品广告等。 (6)书面表达:能就一般性话题在30分钟内写出100词左右的命题作文,能模拟套写常见的应用文,如信函、通知、个人简历等。内容基本完整,语言表达基本准确,语义连贯。 (7)翻译:能借助词典将一般性题材的文字材料和与职业相关的一般性业务材料译成汉语。理解正确,译文基本通顺正确,格式恰当。在翻译生词不超过总词数3%的中等难度的文字资料时,笔译速度达到每小时250个英

商务英语课程教学大纲

“商务英语”课程教学大纲 教研室主任:王艳执笔人:王兴华 一、课程基本信息 开课单位:经济学院 课程名称:商务英语 课程编号:202019 英文名称:Business English 课程类型:专业方向限选课 总学时:54 理论学时:54 实验学时:0 学分:3 开设专业:人力资源管理 先修课程:无 二、课程任务目标 (一)课程任务 本课程是贸易经济专业的专业基础课。通过本课程的学习,可以使学生熟悉商务领域中各类外贸书信、电传、电报,掌握商务领域中的外贸英语术语、缩略语、惯用句型和表达方法,同时也可使学生系统地掌握英文函电的格式、专业词语、行文方法及文体特点。提高学生在商务外贸业务活动中正确地使用英语的能力,从而提高对外进行各项业务联系和通讯活动的能力。 (二)课程目标 在学完本课程之后,学生能够: 1.了解国际贸易实务的流程、贸易术语等基本理论;熟悉国际贸易中的英语术语和表达方法; 2.掌握商务外贸英语中函电的格式、专业词汇、行文方法与文本特点,并掌握对外经济贸易成功的经营策略与谈判技巧; 3.熟练掌握外经贸的基本知识并加以运用。 三、教学内容和要求 (一)理论教学的内容及要求 Chapter1 Fundamentals of Business Letters 1.了解商务书信的功能;

2.理解商务书信的写作原则,英语的语言特点,即体贴、准确、完整、具体、简洁、清楚、礼貌; 3.掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。 Chapter2 The Structure and the Format of Business Letters 1.了解商务书信的基本组成部分; 2.理解商务书信的格式,掌握正确信封的书写方法; 3.掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。 Chapter 3 Establishing Business Relations 1.了解建立贸易关系信函的一般内容和写作方法; 2.掌握运用所学知识用英文给客户写信;掌握掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。 Chapter 4 Enquiries and Replies 1.理解国际贸易的交易过程包括询盘、报盘、还盘和成交等环节; 2.掌握询盘信函涉及的内容、格式和技巧,以及如何回复;掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。 Chapter 5 Quotations and Offers 1.理解报价和发盘信函的主要组成部分; 2.掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。 Chapter 6 Counter Offers 1.理解还盘信的主要组成部分; 2.掌握写作还盘书信时的常用英文表达和典型句型。 Chapter 7 Sales Letters 1.理解促销信函的基本组成部分; 2.掌握写作促销信函的AIDA原则;掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。 Chapter 8 Orders and Acknowledgements 1.理解订货信函的主要内容; 2.掌握此类信函的典型英文句型和常用表达。 Chapter 9 Payment 1.理解各种支付方式、有关支付条款商谈涉及的信函类型及内容; 2.掌握国际贸易支付中涉及到的专业用语、单据格式和常用语句。 Chapter 10 Letter of Credit

2017-2018上海市新华初级中学九上英语期中考

2017 学年新华初第一学期初三英语期中考试 Part 1 listening (第一部分听力)略 Part 2 Vocabulary and Grammar Ⅴ. Choose the best answer (选择最恰当的答案) 25. There is no truth in what he says. Which of the following is correct for the underlined word in the sentence? A. / seis/ B./ seiz/ C. /sez/ D. /s?s/ 26. Which of the following word matches the sound /rais/? A. race B. raze C. raise D. rice 27. There have been many changes in __________history of ________English language. A. a; the B. the; / C. the; the D. /; / 28. ___________the help of his teacher and classmates, the boy has made _______progress. A. Under, a lot B. Under, great C. With, much D. With, many 29. We were told that it was about thirty __________walk to ________house. A. minu tes’; Mike’s and Mary’s B. minutes’; Mike and Mary’s C. minute’s ; Mike’s and Mary’s D. minute’s; Mike and Mary’s 30. I wanted to have some more coffee but there was _________left in the coffee pot. A. nothing B. none C. not anything D. no one 31. ___________of the earth ________covered with water. A. Seventh-tens; are B. Seventh-tens; is C. Seven-tenths; is D. Seven-tenths; are 32. The ________house can offer mountain hikers places to stay on a cold winter night. A. little white wooden B. little wooden white C. white wooden little D. wooden white little 33. We don’t care if a hunting dog smells __________, but we really don’t want him to smell_________. A. well, well B. bad , bad C. well, badly D. badly, had 34. Although he has lived with us for years, he ________us much impression. A. hadn’t left B. didn’t leave C. doesn’t leave D. hasn’t left 35. More than a dozen students in that school__________ abroad to study medicine last year. A. sent B. were sent C. had sent D. had been sent 36. ------Isn’t that Ann’s husband over there? --------No, it _______be him. I’m sure he doesn’t wear glasses. A. can’t B. must not C. won’t D. may not 37. Excuse me for breaking in, ________I have some news for you. A. so B. and C. but D. yet 38. _________he gave you! A. What good advice B. How good advice C. What a good advice D. How a good advice 39. I can’t find a good pen_______.

公共英语教学改革修改方案

公共英语教学改革方案 关于公共英语教学改革的说明 按照教育部颁发的《大学英语课程教学要求(试行)》文件的要求,并结合我院实际,外语教研室于2010年上半年要提出我院《公共英语教学改革方案》。希望通过几次研讨会及经院教学委员会和相关领导的批准,我教研室预计划于2010年下半年准备开展注重于提高听说能力为主的大学英语教学改革实验。 我们的基本思路是:在先期的教学实验中,采用两种实验模式同时进行,通过对比研究,争取经过一到两年左右时间的教学实验,摸索出适合我院实际情况的大学英语教学改革方案和教学模式,然后根据我院软硬件环境的发展情况,逐步推广应用和完善新的教学模式。经过讨论,我们最后决定采用两种教学对比实验模式,即“专科班+听说课”和“本科班+普通读写课”。从2010年9月起,我院要拟正式开始大学英语教学改革实验。根据我院教学要求实际情况,实验教学首先不在全院范围开展,我们选择的实验对象可为我院专科全体新生。由于实验范围较大,我们要有分课型安排多名教师上实验班的课。我们选派几名教学经验丰富的教师参与教改实验。我们决定主要进行听力学习和口语教学研究。 下列为两种教学模式的表格说明课堂教学学时及教材应用情况:

分科教学模式 专科生课堂教学模式 本科生课堂教学模式 表格说明: 1、我们假设新生有2000人,本专科每个为大约1000人来算,拟需要20个多媒体, 但实际错开时间上的话有10个基本就够用。 2、专科学生三学期上点击职业英语基础模块教材,本科生上新视野英语教材读 写教程一至4册及听说的一至2册。。 3、在课堂形式方面,专科生每周的四学时用一节读写、一节听力和两节口语课 的模式,即读写听+口语(2+2)。考虑到多媒体教室的紧缺,我们每周的口语课可将安排在普通教室。本科生将延用现有教学模式并增加一个听说的环节,其听说占用学生每周1学时,即读写+听说(3+1)。

中职英语基础模块(上册)unit-

Unit 2 Family(Ⅰ) Teaching aims(教学目的及要求): 了解有关家庭成员以及有关职业的词汇 掌握询问家庭及职业的句型,练习提高英语口语交际能力 识记本单元的词汇 Teaching importance and difficulties(教学重点及难点): 询问家庭及职业的句型,提高英语口语交际能力 熟练认读本单元英语词汇 Class(课时):1课时 Teaching methods(教学方法): 情景教学法、合作教学法、分组教学法 运用情景教学和分组教学的方法使学生积极参与课堂中有关“家庭及职业”的提问——How many people are there in your family ? who are they? What are they?等,以及根据实际情况回答“There are people in my family. They are my . ……;当同学回答遇到困难的时候,可以求助同学和老师,在老师同学的帮助下完成提问,提高同学回答问题的积极性。 Teaching aids(教具): 准备有关家庭成员的图片;录音机 Reference book(参考书): 教师用书 Teaching procedures(教学过程): Step1——warming up: Describe the members of a family in the picture.we can draw the family tree. Family tree 复习有关描述职业的词汇:worker/ teacher/ manager/ doctor/ student/ driver/ farmer/

大学外贸英语期末考试a

大学外贸英语期末考试a Newly compiled on November 23, 2020

镇 江 高 等 专 科 学 校 2007—2008学年第二学期期末考试试卷 级 专业 外贸英语 试卷(A 卷)命题 尹昕 审核 审批 班级 学号 姓名 Part One. Translate the following into English (10×1ˊ=10ˊ) Example: 牛市 bull market 1. 初级产品 2. 资本货物 3. 零售贸易 4. 保付商行 5. 期货市场 6. 进口订货行 7. 报关代理行 8. 首席战略家 9. 清洁提单 10. 存货控制 Part Two. What do the following abbreviations stand for (10×1ˊ=10ˊ) Example: WTO World Trade Organization 1. G. O. B 2. GATT 4. F. A. Q 5. NGO 6. CEO 7. CIF 8. IPO

9. EU Part Three. True or False (10×1ˊ=10) economic prosperity of individual countries has nothing to do with the economic prosperity in the world as a whole. ( ) 2. The relative size of trade is often measured by comparing the size of a country ’s exports with its gross national product. ( ) 3. Advertising aims to make a product or service known to the public in order to sell it.( ) 4. Immediate deliery is known as a future contract.( ) 5. A open indent is one which names the supplier of the goods required.( ) 6. It is a kind of knowledge to know where to find information upon a subject. ( ) 7. The Financial Times in UK caters for general public.( ) 8. Hotel, transport, storage and insurance all belong to trade in services. ( ) 9. The EU is one of the largest economic entities in the world. ( ) is an operation adopted by merchants and others in the commodity markets who deal in futures to protect themselves against risk of loss, caused by future changes in price.( ) Part Four. Complete each sentence with the best choice (10×1ˊ=10)

初级中学英语句子翻译全套汇编

老板要我查出明天飞机起飞的时间。The boss wants me to find out the plane took off time tomorrow. 首先,我们需要买些食物。 First, we need to buy some food. 所有人都确切的说是。 Everyone be exact. 这件事永远改变了我的生活。 It changed my life forever. 例如,机器人可以为人类作为危险的工作。 For example, the robot can work as a dangerous for humans.

从现在开始你就是我的搭档了。From now on you are my partner. 那个聪明的小孩会从1数到100. The clever child can count from 1 to 100. 人与自然和平相处时必须的。 Man and nature live in peace when necessary. 厨师们正在为晚餐做准备。 The chefs are preparing for dinner. 你能告诉我什么地方下车吗? Can you tell me where to get off? 快点,坐上那辆公交车。 Come on, sit on the bus. 那个电话没有接通。 The phone is switched on.

我们要多花时间和家人聚在一起。We should spend more time together with my family. 你能告诉我如何到达那家旅馆?Can you tell me how to get to the hotel? 每天早晨,许多人清早起床锻炼身体。 Every morning, many people get up early in the morning exercise. 明天记得把我的笔记本归还给我。Remember to return my laptop tomorrow to me. 当你帮助别人的时候,你一定会很快乐。 When you help others, you will be very happy.

最新版专业英语八级考试大纲

最新版专业英语八级考试大纲 最新版专业英语八级考试大纲最新版专业英语八级考试大纲国家教委《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》规定,高等学校英语专业高年级英语的教学任务是继续打好语言基本功,进一步扩大知识面,重点应放在培养英语综合技能,充实文化知识,提高交际能力上。 同时,大纲)也指出,大纲的执行情况主要通过统一测试进行检查。测试和评分应力求尽快达到标准化和电脑化,使其具有科学性、客观性和可行性。 根据(大纲)中的上述规定,英语专业八级考试大纲规定了以下原则及考试内容: 一、考试目的: 本考试的目的是检查大纲的执行情况,特别是大纲所规定的八级水严所要达到的综合语言技能和交际能力,藉以促进大纲的进一步贯彻,提高教学质量。 二、考试的性质与范围: 本考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试。考试的范围包括大纲所规定的听、读、写、译四个方面的技能。由于大规模口试的条件目前尚不具备,所以有关说的技能暂缓测试。

三、考试时间与命题: 英语专业八级考试于每年3月份举行。由英语专业学生八级考试命题小组负责命题与实施。 四、考试内容: 本考试包括六个部分:听力理解,校对与改错,阅读理解,人文知识、翻译,写作。整个开始需要时间185分钟。 i.听力理解(parti:listeningcomprehension) 测试要求: (a)能听懂交际场合中各种英语会话和讲话。 (b)能听懂voa或bbc、cnn等国外传媒的节目中有关政治、经济、文化教育、科技等方面的专题报道。 (c)能听懂有关政治、经济、历史、文化教育、语言文学、科普方面的一般讲座及讲座后的答问。 (d)时间25分钟。 题型: 听力理解部分采用填空题和多向选择题,包括三个项目:sectiona,sectionb,sectionc,共20题。 sectiona:mini-lecture 由900个单词的讲座和一项填空人物组成,要求边听边做笔记,然后完成填空人物。答题时间10分钟。本部分共10题。 sectionb:conversation interview 约800个单词的会话组成,之后,有5道多选题。

商务英语函电考试大纲(小自考)-CCY

《商务英语函电》课程考试大纲 一、课程性质 根据高等职业技术教育的特点,《商务英语函电》结合我国外贸业务的实际及加入WTO后所应遵循的世界贸易组织的游戏规则,以大量实例介绍了国际商务英语书信的格式与结构、专业英语术语、常用业务词汇以及有关业务的英语表达方式和句型结构,将外贸英语函电的特点贯穿始终;同时介绍合同及各种单证,通过大量的技能训练把基础英语技能与外贸英语知识有机地结合起来,使学生不但具备撰写国际商务英语书信的能力,而且还具备填制合同、审核信用证、修改信用证的能力,以满足企业第一线对日常能处理商务信息的高素质应用性专门人才的要求。通过学习要求学生在熟练掌握国际贸易实务相关知识和具有一定的英语水平的基础上,培养学生对所学外贸英语函电知识的实际运用能力。函电教学以课堂教学和学生实践活动相结合,教师应以教学对象为中心,充分发挥教师的主导作用和学生的主体性,帮助学生理解外贸业务理论与程序,同时增加英语语言基础知识。学生应认真学习文字材料,按课程要求完成教材中的各项练习和实训技能训练,学会借助工具书解决学习中所遇到的问题。要求学生记住教材中的全部词汇,并掌握词汇在课文中含义和用法。在函电教学中,不系统讲语法,但对函电中学生不懂的语法现象应予以解释和分析,以学生理解并掌握函电为度;旨在使学生具有准确翻译和撰写函电的能力。 二、考核对象 国际商务(自考)、商务英语、国际商务专业的学生 三、考核目的与要求 考核目的 根据教学大纲的要求,考核学生掌握国际商务英语书信的格式与结构、专业英语术语、常用业务词汇以及有关业务的英语表达方式和句型结构的能力,通过大量的技能训练把基础英语技能与外贸英语知识有机地结合起来,使学生不但具备撰写国际商务英语书信的能力,而且还具备填制合同、审核信用证、修改信用证的能力,通过考核使学生今后就业能满足企业第一线对日常能处理商务信息的高素质应用性专门人才的要求。 考试要求 英语函电考试方式为闭卷考试,一般以90-100分钟为限。考试的内容包括:外贸术语、选择填空、介词填空、改错、替换、商业信函、填制合同、审证和改 证、英汉互译等。 四、考核内容 1、考试内容: Chapter One Layout of Business Letter-writing

初级中学排名

初级中学排名 虹口区 民办新华初级中学 【教学特色】学校提倡主流教育,重在学生良好的学习习惯和生活习惯的养成教育。进行分层分类教学,抓两头促中间。学校前四届初三毕业生均以80%左右的比例被市、区重点高中录取,有近500人次的学生在全国、市各类竞赛中获奖。电话:63648505地址:新广路296号 复兴初中 【教学特色】学校实施数学“课内分层”教学,绝大多数毕业生进入市重点高中学习。学校开设丰富多彩、门类众多的拓展性课程。校舞蹈团在市“金孔雀”比赛中获得4个一等奖;校男女排球队多年来一直在市“育苗”杯比赛中名列前茅。电话:56665026地址:四川北路2066号 北郊学校 【教学特色】以“为每个孩子创造美好未来”为办学理念。学校一至四年级实行小班化教学,每班学生人数在28人左右;五至六年级每班学生人数在40人左右;八至九年级每班学生人数在45人左右。学校设立人民助学金,为家庭困难的学生完成正常学业提供帮助。电话:65227458地址:大连西路205号 上外附属外国语学校 【教学特色】全国主要大城市第一批建立的七所外国语学校之一,是具有外语专业性质的全日制寄宿学校。国家教育部拨款,属上海市教委和上海外国语大学双重领导的市重点中学。 学校采用国外先进教材,外语以小班形式上课,并聘请外籍专家和配备先进的电化教学设备。学校开设第二外语和外语选修课,以增强适应国际交往的知识、技能训练。每年都有国外的校际交流。电话:65423105地址:中山北一路295号 杨浦区 1.复旦附中 2.交大附中 3.控江中学 4.杨浦高级中学

5.同济一附中(原鞍山中学) 6.上理工附中(原延吉中学) 7.市东中学 8.财大附中(建设中学) 9.复旦实验中学 10.同济中学 11.中原中学 12.少云中学 13.明星中学 A.其中1--5 是市重点 6-11 是区重点 12-13 是一般学校 B.复旦附中及交大附中在中考后在杨浦区招生非常少,尤其交大附中有几年甚至不在杨浦区招生. C.明星中学后还有一些中学就是民办高中了,不一一列举了. 普陀区 民办进华中学 【教学特色】数学竞赛成果均居上海市前列;外语教学是该校的办学特色之二;陶艺教学是该校办学特色之三;综合能力培养是该校办学特色之四。近年来该校中考升学率达100%,升入市、区重点高中人数达80%~90%。 电话:66098889地址:富平路657弄91号 民办新黄浦实验学校 【教学特色】九年一贯制学校,可接收外籍学生就读。为市素质教育实验学校、市双语教学实验学校、市二期课改研究基地。作为首批上海市双语教学实验学校,拥有市优秀双语师资,并已在音乐、美术等学科进行多年的双语教学。 电话:66610477地址:交通西路95号

英语专业各课程教学大纲

英语教学法与测试 课程编码: 209009 课程英文名称: English Teaching Methodology and Evaluation 课程类别:英语专业学科基础选修课开课对象:英语专业三年级学生 开课学期:第六学期学分:2 总学时:32 教材: 王蔷,2000.《英语教学法教程》北京:高等教育出版社 参考书: 1. Jeremy Harmer. 1983. The Practice of English Language Teaching. London: Longman. 2. Tang Lixing. 198 3. TEFL in China: Methods and Teaching. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press. 3. Richards, J. C. & David Nuan. 2000. Second Language Teacher Education. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. 4. Fang Yi & Rui Yuping. 1998. Way Out. Chongqing: Chongqing Publish House. 一、课程的性质、目的和任务 英语教学法与测试是英语专业语言学方向课程之一,主要内容为英语教学与测试理论、课堂教学设计的方法、课堂教学技巧等。本课程还介绍与英语教学法与测试相关的假设、热点论题和现有的教学模式。课程的主要目的在于引导学生了解英语教学与测试的主要理论,掌握课堂设计和课堂教学的设计和操作技巧,使学生能够针对特定的学生、根据特定的学生备课和教学。 二、课程的基本要求: 要求学生通过本课程的学习,基本了解英语教学和测试的基本方法,了解有关的重要理论和其主要内容,熟悉一些主要术语;了解英语教学和测试的主要研究方向和前沿动态。掌握英语教学的主要方法,应用到将来的教学实践中去。 三、课程基本内容和学时分配 1.The Development, system and present status of English teaching methodology and the relation between it and other disciplines (2h); 2.Foreign language learning theories (2h); 3.Contrast analysis and error analysis (2h); 4.Major schools of foreign language teaching in the world (2h); 5.Teachers and students in English language teaching (2h); 6.ELT and mental development (2h); 7.English teaching syllabus and textbook in middle schools (2h); 8.Principles of ELT in middle schools (2h); 9.Classroom teaching of English (2h); 10.Teaching of English knowledge (2h); 11.Practice methods of English linguistic competence (2h); 12.Electrical teaching of English (2h); 13.Second classroom activities of English (2h); 14.Artistic teaching of English (2h); 15.English test and evaluation (2h); 16. Research of ELT (2h).

上海名校英语--新华初级初一第二学期期终复习卷word版

上海市民办新华初级中学2010学年第二学期 初一英语期末复习 Ⅰ. Choose the best answer. 20% 1. ________ of them has passed the exam. A. Each B. Everyone C. Both D. All 2. Tom doesn't look________Jane. A. as health as B. so healthier as C. more healthy than D. as healthy as 3. I don't think Tim is able to run faster than you, ________? A. can he B. can't he C. is he D. isn't he 4. Neither my parents nor I________late for the party last night. A. are B. were C. was D. be 5. What do you think will happen in ________time? A. in ten year's B. in ten years' C. in ten yeas D. after ten years' 6. Could you tell me________? A. what to do B. how to do C. to do what D. to do how 7. --- Would you like some tea? ---________. A. Yes, I Iike B. Yes, please. C. Yes, I would like. D. No, please. 8. The river________two inches this morning. A. rose B. raised C. is getting up D. grew 9. My hope is________an engineer in the future. A. become B. to become C. becomes D. became 10. I think children should try to cook dinner________. A. on them own B. themselves C. by their own D. on themselves 11. He let his puppy________in the garden freely. A. played B. playing C. plays D. play 12. There are many high-rises on________side of HuaihaiRoad. What a magnificent view! A. either B. neither C. both D. all 13. ________Kathy________Alice________at home last Sunday. A. Neither....nor....were B. Both...and....was C. Either .... or....was D. Not only .... but also ..... were 14. ________the help of the teacher, David finally make progress. A. Under B. With C. By D. In 15. ---In our English study, reading is more important than speaking, I think. ---I don't agree with you. Speaking is________reading. A. as important as B. so important as C. the most important D. the same

英语专业四级考试介绍

解码英语专业四级和专业八级考试 作者:唐静文章来源:北京新东方学校点击数:1629 更新时间:2006-6-29 11:28:05 【字体:小大】 英语专业学生的考试(TEM, Test for English Majors),它是由国家教育部下属的英语专业教学指导委员会组织实施,主要针对我国英语专业学生的考试,考试证书由教育部颁发,所以具有很高的权威性。 由于其指向性几乎是只对英语专业的学生开放,只有少数非英语专业的学生能够在自己学校许可的情况下参加,专四和专八证书在目前各种英语水平测试中就显得更加神秘。在2004年公布的修订后的高校英语专业四级和八级考试大纲中,考试难度的增加,让专四和专八考试更显得高深莫测。 本文的主要目的是对英语专业考试进行一个简单的介绍,并且试图对专四和专八本身的变化进行对比,同时还试图比较英语专业考试和大学英语考试,让大家对英语专业学生的考试有一个初步了解,从而揭开英语专业考试的神秘面纱。 一、解码 1.专四考试的题型介绍 专四考试主要检测英语专业基础阶段(即英语专业大二下期)学生的水平,主要考查学生英语听、说、读、写等英语基本功。 根据2004年最新修订后的《高校英语专业四级考试大纲》,专四整个考试所需要的时间是130分钟,试卷总分140分,评分时采用记权分式,把得分折算为百分制,以60分为及格标准。考试共分听写、听力理解、完形填空、语法和词汇、阅读理解、写作六个部分。试卷上题型、题数、计分和做题时间如下表:

2.专八考试的题型介绍 专八考试主要针对英语专业高年级阶段(即英语专业大四下期)学生的水平,不但考查学生语言基本功,还要考查学生“学习英语专业知识和相关专业知识,进一步扩大知识面,增加对文化差异的敏感性,提高综合运用英语进行交际的能力”。也就是说,不但要考查学生英语的“听、说、读、写”的基本功,还要考查学生对“英汉互译,英语国家概况,语言学,文学”等各个方面的知识。 根据2004年最新修订后的《高校英语专业八级考试大纲》,专四整个考试所需要的时间是185分钟,试卷总分100分,评分时采用记权分式,把得分折算为百分制,以60分为及格标准。考试共分听力理解、阅读理解、人文知识、改错、翻译和写作六个部分。试卷上题型、题数、计分和做题时间如下表:

大学外贸英语期末考试

镇江高等专科学校2007—2008学年第二学期期末考试试卷 级专业外贸英语试卷(A卷)命题尹昕审核审批班级学号姓名 Part One. Translate the following into English(10×1ˊ=10ˊ) Example: 牛市bull market 1. 初级产品 2. 资本货物 3. 零售贸易 4. 保付商行 5. 期货市场 6. 进口订货行 7. 报关代理行8. 首席战略家 9. 清洁提单10. 存货控制 Part Two. What do the following abbreviations stand for(10×1ˊ=10ˊ) Example: WTO World Trade Organization 1. G. O. B 2. GATT 4. F. A. Q 5. NGO 6. CEO

7. CIF 8. IPO 9. EU Part Three. True or False(10×1ˊ=10) economic prosperity of individual countries has nothing to do with the economic prosperity in the world as a whole. ( ) 2. The relative size of trade is often measured by comparing the size of a country’s exports with its gross national product. ( ) 3. Advertising aims to make a product or service known to the public in order to sell it.( ) 4. Immediate deliery is known as a future contract.( ) 5. A open indent is one which names the supplier of the goods required.( ) 6. It is a kind of knowledge to know where to find information upon a subject. ( ) 7. The Financial Times in UK caters for general public.( ) 8. Hotel, transport, storage and insurance all belong to trade in services. ( ) 9. The EU is one of the largest economic entities in the world. ( ) is an operation adopted by merchants and others in the commodity markets who deal in futures to protect themselves against risk of loss, caused by future changes in price.( )

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