广东省岭南师院附中、附中东方实验学校2015-2016学年高二上学期期中联考 政治(word版)

岭南师范学院附属中学

2015—2016学年第一学期期中考试试卷

高二年级文科政治试卷

考试时间：90分钟满分：100分

第一卷

一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．康德在《判断力批判》中说：“人们在根本上所称为艺术作品的，总是理解为人的一个创造物，以便把它和自然作用的结果区别开来。”对此观点认识正确的是

①精神产品离不开物质载体②文化是人类社会特有的现象

③文化是人们社会实践的产物④艺术作品是人对自然的审美意象

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

2．古语云：惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。这体现了文化与政治相互影响的关系。下列表述符合这一观点的是

A．思想道德水平的提高，是建设社会主义文化强国的必由之路

B．文化竞争力在现代经济的总体格局中的地位作用越来越突出

C．随着人们文化素养的提高，社会的民主法治建设会更加完善

D．文化生产的发展壮大，文化领域会出现新兴的产业和部门

3．人们常说，“仓廪实则知礼节”，但现实生活中，仓廪实未必知礼节的情况比比皆是，古有“为富不仁”被世人唾弃者,今有“为富不文”而被世人嘲笑者。这说明

A．文化对经济有反作用 B．文化有其自身的传承性

C．文化是经济的基础 D．文化与经济相互影响

4．美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿所著的《虎妈战歌》一书在美国引发争议。该书介绍了她如何以中国式教育方法严格管教两个女儿并取得成功的经验。此书一经出版引来了众多美国人的抨击，但同时却受到不少华裔乃至亚裔美国人的追捧。这一现象说明

A．文化影响人们的认识活动 B．文化对人的影响是深远而短暂的

C．文化影响人的交往行为和交往方式 D．文化对人们的实践活动起决定作用

5．诗词往往蕴涵着丰富的文化寓意。下列对诗句理解正确的是

①少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰——文化对人的影响是深远持久的

②僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台——文化对人的影响是潜移默化的

③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——文化促进人的全面发展

④粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华——优秀文化能塑造人生

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

6．电视剧《历史转折中的邓小平》播出后，受到了观众和业界的高度评价，不仅勾起了很多人的回忆，也进一步激发了全国人民深化改革、扩大开放的信心和决心。这说明

①优秀文化能增强人的精神力量②大众喜欢的文化起着强有力的示范作用

③优秀的文艺作品能够丰富人的精神世界④大众喜欢的文化能够促进人的全面发展

A．①② B．②③ C．①③ D．③④

7．2015年7月4日，中国土司遗产被列入《世界遗产名录》，中国之所以不遗余力地申报世界遗产，主要是因为它

①是中华民族历史文化成就的重要标志

②集中展示了民族文化和表达了民族情感

③对于展现世界文化的多样性具有独特作用

④是维系中华各族人民共同生活的精神纽带

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

8．全世界现存的6000多种语言中，大约2500种语言濒临灭绝，联合国教科文组织曾表示，人类应该像关心世界动植物物种消失那样关心濒危语言。之所以要挽救和保护濒危语言，是因为

①语言作为一种民族文化是民族身份的重要标志

②人们借助语言保存和传递人类文明的成果

③保持文化多样性是促进经济发展的重要因素

④民族语言是一个民族历史文化成就的集中展现

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

9．《当卢浮宫遇见紫禁城》是中国第一部深入探索东西方文化的纪录片，该片用全球化的视野展现文化交流与碰撞，包容共同与差异，将思考隐于影像的绚烂之中，一经播出就受到了观众的喜爱。从《文化生活》的角度看，下列说法正确的是

①文化交流、借鉴与融合能够促进文化创新

②东西方人的思维方式的差异决定了文化差异

③文化是民族性与世界性的统一

④消除文化差异是实现文化繁荣的必要条件

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

10．目前，就各地纷纷进行非物质文化遗产申报一事众说纷纭：有的人说，这是一种文化自觉，是人们发自内心地想保护这些优秀的文化传统；也有的人认为，这是跟风赶潮，盲目行动。根据材料，以下认识正确的是

①文化的自我觉醒要强调传统文化的纯正性

②文化自觉已经成为全体公民的共同追求

③优秀文化遗产应该得到保护与传承

④不合时宜的传统文化要封存或改造

A．①④ B．②③ C．②④ D．③④

11．联合国发起“教育第一”全球倡议行动，旨在调动国际社会的广泛支持，将教育作为全球的最优先事项，中国积极响应该倡议。之所以倡议“教育第一”，是因为

①发展教育能够提高人的文化素养②教育是文化素养的核心和标志

③教育在文化传承中具有重要作用④教育是文化创新的源泉和动力

A．①③ B．③④ C．①② D．②④

12．2015年4月7日，2015第32届中国国际数字技术展览会开幕。数字技术改变的不仅仅是传统出版业，它还渗透到人们生活的方方面面，如数字印刷、微博互动、5D电影、会跳舞的机器人……人们从这些数字产品中感受到了数字技术的魅力。这表明科技进步是

①文化传播的主要手段②推动大众传媒发展的动力

③文化创新的主要内容④推动文化发展的重要因素

A．①③ B．②③ C．②④ D．③④

13．先秦散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，中国古代文学形式不断嬗变。文学形式的变化，从根本上说

A．取决于生产生活方式的变化 B．由文人墨客主导

C．受教育普及程度的影响 D．由朝代更迭决定

14．《唐代诗词108部系列微电影》用讲故事的方式重新解读、建构唐诗精华和精神本质，更适应了当今人们的欣赏和观影需求。用微电影来演绎唐诗故事，这意味着

A．新兴媒体已成为文化传播的主要手段 B．科技进步是推动文化发展的决定因素

C．文化创新能够促进文化的发展和繁荣 D．新传媒文化代表先进文化的前进方向

15．我国有良好法制传统，法家思想源远流长。今天的依法治国，既继承了传统法家思想精华，又吸收了

西方民主法治的思想。可见

A．传统文化有益于现代社会发展

B．只有借鉴西方法治思想，才能实现依法治国

C．我们可以完全借鉴西方成功的法治经验

D．法治文化要在继承和借鉴中不断创新

16．广东的十大最美古村落代表了广府、潮汕、客家和粤北古村落的风格，表现出水乡文化、山居文化、海洋文化的特点，基本囊括了全省古村落精华。这些古村落折射出

①一方水土，一方文化②中华文化的博大精深、源远流长

③文化与经济相互交融④中华民族团结统一、爱好和平的品质

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

17．每一个汉字，都是一首优美的诗，一幅优美的画，汉字是智慧和想象力的宝库，是中国文化之根。下列关于汉字的认识，正确的是

①汉字蕴藏着丰富的文化内涵，是中华文明的重要标志

②汉字传承了中华文明，是中华文化源远流长的见证

③汉字是人类特有的传承文化的重要体现

④汉字是中华民族历史文化的长期积淀和集中展示

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

18．中国文化并非单纯的汉民族文化，而是在此基础之上有机地吸收境内各民族、各地域文化，乃至异域文化后形成的具有丰富内涵的一种文明。这表明中华文化具有

A．独特性 B．包容性 C．整体性 D．民族性

19．2015年是抗日战争胜利70周年。在中华民族反抗外敌入侵的所有战争中，抗日战争最惨烈，也最悲壮。在这场战争中，中国共产党引领并激发出中华民族的伟大民族精神，实现了中华民族空前大团结，成为赢得抗战胜利的中流砥柱。这表明，中华民族精神

①在不同的历史时期具有不同的内容②具有博大精深和兼容并蓄的特质

③蕴含着中华民族共同的价值追求④是中华民族生存和发展的精神支柱

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

20．在中国传统文化的万卷史书中，字里行间随处可见“家国”二字。无论社会变迁沧海桑田，不管乡野小农高官巨贾，人人皆知“万物本乎天，人本乎祖”的规则，在中国人心中总是充溢着“家国”的浩然正气。以下名言诗句中能体现这种“家国”情怀的是

①死去无知万事空，但悲不见九州同②家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施

③人生若只如初见，何事秋风悲画扇④此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

21．在百度搜索中输入“网络算命”能找到相关结果约11,800,000个，这些相关网站或提供在线免费算命，或收费测算命运。对于“网络算命”，下列认识正确的是

A．是对传统文化的继承，应予以保护

B．是经过现代包装的落后文化，不应提倡

C．是一种腐朽文化，应坚决抵制

D．是现代科技和传统文化的结合，测算更准确

22．《中华好诗词》以高雅的立意、精巧的设计、轻松的形式，将中华诗词艺术与电视媒体巧妙结合，满足了电视观众对传统文化多样性、多层次的需求。该节目的热播说明

①传统文化都应该发扬②科技进步会影响文化的发展方向

③文化创新要面向广大人民④满足人们的文化需求要创新形式、内容

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

23．2015年2月11日，中华“春节符号”全球发布盛典在人民大会堂举行。“春节符号”图案设计以传统“中国红”为背景、“中国结”和“中国福”的交融为内容，高度概括了中华春节的基本内涵。中华“春节符号”的全球发布

①旨在见证中华文明，全面传承传统思想

②彰显了我们高度的文化自信和文化自觉

③向世界展示了中华民族文化的独特魅力

④使人们潜移默化地接受正确的价值观念

A．①② B．①③ C．①④ D．②③

24．长期以来，各种抗日题材电视剧受到广大观众喜爱，但部分影视剧题材粗制滥造缺乏严肃性。为此，国家广电总局要求限制抗战题材过度娱乐化。这表明

①人民大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化

②建设先进文化既要提倡多样化，更要弘扬主旋律③文化产业须在坚持社会效益前提下兼顾经济效益

④大众传媒的商业性会阻碍人们对文化产品的享用

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

25．某社区大力建设“墙门文化”，培育了“阳光8号服务队”、“爱心超市”、残疾人“梦工坊”等26个特色社会组织，打造了15个优质公益项目，使原先脏乱差的老社区焕然一新。这是

A．发展公益性文化事业，满足人们日益增长的文化需求

B．积极开展精神文明创建活动，引领文明和谐的社会风尚

C．发挥文化对社会的导向作用，提高社会意识形态的吸引力

D．积极打造健康优秀文化，丰富人的精神世界和促进人的全面发展

26．2015年6月18日，2015年度“道德模范故事汇”首场演出在广州市开演，拉开了基层巡演活动序幕，诠释生命意义和责任，诠释身边好人平凡中的伟大，传递着大爱的社会正能量。开展这样的活动旨在

①充分发挥道德模范的榜样作用，增强道德意识

②尊重文化多样性，促进人类文明繁荣进步

③弘扬社会主义核心价值体系

④普及科学知识，弘扬科学精神

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

27．党的十八届五中全会提出，要形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，推进美丽中国建设，为全球生态安全作出新贡献。建设美丽中国，需要每一位中国公民( )

①对社会主义文化强国目标充满信心

②把建设美丽中国化为个人的自觉行动

③建立起符合人与自然和谐相处的生态道德观

④把科学文化建设作为文化发展的中心环节

A．①③ B．②④ C．②③ D．③④

28．2014年10月28日，某中学举行了践行“社会主义核心价值观”主题演讲比赛，同学们用自己的情感体验诠释了社会主义核心价值观。培育和践行社会主义核心价值观是

A．发展中国特色社会主义文化的关键 B．加强思想道德建设的基础工程

C．社会主义精神文明建设的根本任务 D．发展人民群众喜闻乐见文化的依据

第二卷

二、非选择题：本大题共2小题，满分44分。

29．（22分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

2015年10月20日，国家主席习近平出席英国女王伊丽莎白二世在白金汉宫举行的欢迎晚宴并致辞。习近平主席表示，中国和英国是东西方两大文明的杰出代表，两国虽然相距遥远，但一直相互影响。中国的儒家思想、道家思想和四大发明在英国文化和科技发展史上留下了不可磨灭的印记，《国富论》《天演论》等英国名著则为近代中国思想界打开了全新视野。中国丝绸和瓷器曾经令当时整个英伦为之倾倒，发端于英国的工业革命则使世界丝绸业和制瓷业脱胎换骨。中国的茶叶为英国人的生活增添了诸多雅趣，英国人别具匠心地将其调制成英式红茶。

但是，随着中国封建统治的日渐衰落和西方近代工业文明的巨大冲击，中华文化也经历衰微的过程。

（1）结合材料，运用文化生活的有关知识，说明中英文明交流互鉴的意义。（10分）

（2）运用文化生活的有关知识，说明如何实现中华文化的伟大复兴。（12分）

30．（22分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：“百善孝为先”。我国孝文化源远流长，始于4000年前的尧舜时代，长于殷商、西周，成于战国、秦汉，盛于魏隋唐，缛于宋元明清，革于近代。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》。其中的“埋儿奉母”讲述了：郭巨，晋代人，对母极孝。后家境贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。

材料二：2015年10月28日至30日，中华孝文化全国高峰论坛在山西垣曲历山举办。与会专家围绕“孝文化研究”“孝文化教育”“孝文化传播”、“孝文化实践”等方面内容进行了深入的探讨、交流，研讨了孝文化对传播社会主义核心价值观的积极影响，在传承和创新孝文化中弘扬核心价值观。

（1）结合材料一，谈谈应该怎样对待我国传统孝文化。（14分）

（2）结合材料二，请你为如何传承和创新孝文化提出三条建议。（8分）

岭南师范学院附属中学

2015—2016学年第一学期期中考试试卷

高二年级文科政治试卷参考答案

第一卷

第二卷

二、非选择题：（29、30题每小题22分，共44分。）

29．（1）①有利于促进中英两国本民族文化的发展，维护世界文化的多样性，实现世界文化繁荣，共同促进人类文明繁荣进步。(3分)②有利于促进中英两国人民相互了解对方文化，做到两国人民相互尊重、共同发展，共同促进世界文化的繁荣。(3分)③有利于中华文化吸收英国优秀文明成果，推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力和吸引力，提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力。(4分)

（2）①加强社会主义核心价值体系建设，坚持社会主义先进文化前进方向。（2分）②深化文化体制改革，为文化繁荣发展构建科学的体制机制。（2分）③推动文化创作繁荣发展，为人民提供更多更好的精神食粮。（2分）④发展公益性文化事业，切实保障和改善文化民生。（2分）⑤提升文化遗产保护水平，建设优秀传统文化传承体系。（2分）⑥构建现代文化产业体系，推动文化产业跨越式发展。（2分）

30．（1）①传统孝文化有精华，也有糟粕，既有促进文化社会、个人发展的积极因素，也有阻碍社会、个人发展的消极因素。（4分）②对待传统孝文化的正确态度是：“取其精华、去其糟粕”，“革故鼎新、推陈出新”，批判地继承，古为今用。（4分）③对于传统孝文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统孝文化不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西必须“移风易俗”，自觉地加以改造或摒弃。（3分）④对待传统孝文化，必须反对守旧主义、历史虚无主义的错误倾向，作出正确的文化选择。（3分）

（2）①政府举办“孝文化节”。②各种媒体加强孝文化公益广告宣传。③学校对学生进行孝文化教育。(8分)

岭南师范学院2014年最新期末心理学资料

、填空题 1．人的心理现象包括着相互联系的两个主要方面：心理过程和（）。 2．心理过程包括认识过程、（）和意志过程。 3 科学心理学诞生于（）年，创始人是德国心理学家冯特。 4．注意是人的心理活动对一定对象的指向和（）。 5. 注意力涣散时的主要表现有：情绪上的变化和（）。 6 吃过苦药之后喝白水，觉得白水是甜的，这是感觉的（）现象。 7．一种感觉兼有另一种感觉的心理现象就是。 8．记忆从内容划分有形象记忆、逻辑记忆、和运动记忆。 9．不依据现成的描述而独立地创造出新形象的过程是。 10．凭借直观感知和实际动作解决问题的思维是。 11．一种爆发式的、强烈的、短暂的情绪状态，即。 12．应付方式是应激与心理健康的中介机制，对人的起着调节作用。 13．“心理活动倾向于外部，经常对外部事物表示关心和兴趣，开朗活泼、不拘小节、善于交际”是型性格。 14．人的气质类型有不同的典型特征及表现，如急躁易怒属于。 15．影响活动效率及顺利实现某种活动的个性心理特征就是。 16 知觉的特性包括：知觉的、整体性、和恒常性。 20．以练习过的动作或操作为内容的记忆称为。 21．看到天上的白云，将它们想象成草原上的羊群，这属于。

22．在解决问题时，往往要求与周围人的方式一致，这种现象称为。23．直接推动人们进行学习的内部动因是 24．是一般能力的核心。 25．懒惰属于人性格的特征。 26．马斯洛把人的需要分为5 个层次，其中，最高层次的需要是27．在心理学上，人们把巴甫洛夫及其学派所研究的条件反射称为28．短时记忆的储存容量有限，大约为个组块。 29．从个体心理活动的倾向性角度，性格可分为和。 30．情绪状态分为心境、和应激。 31．依据记忆的内容，可以把记忆划分为、、逻辑记忆和运动记忆32．人最常遇到的心理冲突有：、双避冲突、趋避冲突和。33．是无意想象的极端形式。 34．诚实、文雅、宽以待人属于人性格的特征。 35．是个体内部的某种缺乏或不平衡状态在大脑中的反映。 二、名词解释 1. 心理学： 2. 遗忘： 3. 创造想象： 4. 理智感： 5. 气质： 6. 倒摄抑制：

广东省轻工业高级技工学校扩建项目体育器材室迁建工程

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广东省轻工业高级技工学校扩建项目体 育器材室迁建工程 施 工 组 织 设 计 广州市艺都建筑装饰工程有限公司 目录 第一章工程概况及特点 第二章总体概述 第三章施工平面布置和临时设施、临时道路布置 第四章施工进度计划和各阶段进度的保证措施 第五章各分部分项工程的施工组织设计及质量保证措施 第六章安全文明施工及环境保护措施 第七章项目部管理的人员配备、素质及管理经验 第八章劳动力、机械设备和材料投入计划

第九章关键施工技术、工艺及工程项目实施的重点、难点和解决方案 第十章季节性施工保证措施 第十一章降低成本、节约资源措施 第十二章已有设施、管线的加固保护措施 第十三章工程竣工档案资料的收集整理和管理措施 第十四章工程竣工验收及回访保修 附件1：施工进度计划表 第一章工程概况及特点 一、工程概况 工程名称：广东省轻工业高级技工学校扩建项目体育器材室迁建工程 建设单位：广东省轻工业高级技工学校 工程规模：354平方米； 结构层次：框架结构，一层 基础类型：柱下条形基础 建设地点：广东省轻工业高级技工学校校内 承包方式：包工包料 工期要求：25日历天 质量要求：合格 招标范围：土建及安装工程的施工，详细以招标人提供的工程量清单为准。 二、设计概况 建筑概况: 广东省轻工业高级技工学校平面形状为矩形。工程抗震设防烈度为７度，耐火等级为2级。该教学楼工程为钢筋混凝土框架结构，主体1层，建筑基底面积354㎡，该工程设计标高±0.000相当于绝对标高2.50m,室内外高差 300mm。

精品在线开放课程报关实务建设方案-广东岭南职业技术学院

精品在线开放课程 《报关实务》建设方案 学 校 名 称 广东岭南职业技术学院 课 程 名 称 报关实务 课 程 类 别 □专业基础课 □v专业核心课 所 属 专 业 物流管理 课程负责人 李洁 制 定 日 期 2016.6.10 广东岭南职业技术学院 2016年

一、课程基本信息 课程性质：专业核心课 课时：72节 适用专业：国际物流管理、国际商务、商务英语 教学团队：李洁、翟树芹、王颖、田婷 二、课程建设方案 （一）课程建设基础 1.课程的开设情况 报关实务课程自2007年开设已有9年教学经验，授课对象包括物流管理、商务英语、国际贸易等专业，授课人数已达约2000人。 2.相关视频情况 已录制相关教学视频和微课视频6段，约100分钟，后期将继续录制报关技能知识点视频10段，预计450分钟。 3.面向社会的开放 报关网络课程目前面向在校学生包括本校成人教育学生开放，提供学生学习训练平台。 （二）课程设计（每章节教学目标、教学设计与方法、教学活动与评价等） （1）教学目标 知识目标 1）掌握各类海关监管货物报关基本流程及监管要点。 2）掌握商品编码归类方法，报关单填制技能及税费计算方法。 3）了解报检基本流程。 能力目标 1）能够根据各类进出境货物背景情况判断货物属于哪种海关监管货物，并能设计报关流程，协助报关员办理各类货物报关手续。 2）能够查找国际贸易中具体货物商品编码，能够根据商品编码查找出货物所需的进出口单证，能够根据进出境货物背景材料填制报关单，计算税费。 （2）教学设计 教学内容的安排根据学习情境设置工作项目，按照“学习情境导入---理论知识学习---项目任务导入----项目任务验收----综合分析、运用”等步骤，融理论知识传授、能力培养、职业素质培养于一体。 表1 教学内容及学时分配

广东岭南客家文化研究院筹建方案

广东岭南客家文化研究院筹建方案 一、项目背景 1、广东发展“文化强省”战略进入实质性实施阶段。 2、广东岭南地区是客家文化重要聚集地。 3、因为一些原因，潮汕文化、广府文化的研究与推广走在前面。 4、客家文化分布在海内外，而研究投入相对薄弱。 5、客家文化研究的著名专家谭元亨教授与岭南集团关系良好。 6、广东岭南编辑出版研究中心已经成立，可为研究院提供基础支撑。 7、本年度的客家恳亲大会11月份在河源召开，是关键性参予契机。 8、客家文化是岭南文化产业发展的基本内涵和切入点。 二、组织架构 1、名称： 机构的中文全称：广东岭南客家文化研究院（暂名） 机构的英文全称：Guangdong Lingnan Institute of Hakka Culture 2、机构性质： 先以广东岭南职业技术学院二级单位筹建（教育厅备案），随后向省文化厅/民政厅申请NGO执照。 3、注册资本： 向省民政厅申请NGO执照的注册资本拟为人民币30万元。 4、机构设置 （1）理事会：由海内外热心保护和传承客家文化，承认《广东岭南客家文化研究院章程》，愿意为机构运行和活动提供资源的机构或个人。按照章程，负 责审议本机构的重大事项、制定重大决策。理事会设常务理事3 5名，并推举1名本机构法人代表，理事名额不限。 （2）顾问委员会：由海内外热心保护和传承客家文化的社会知名人士组成。为本机构提供咨询、政策或社会影响支持，顾问委员会设主任、副主任若干名，委员名额不限。 （3）学术委员会：由海内外对客家文化研究具有较高学术造诣的专家学者

组成。负责开展客家文化方面的学术研究、交流、培训、推广，编辑出版机构 刊物、专著，策划主办沙龙、论坛等活动。学术委员会设主任由本机构院长担 任，另设副主任若干名，聘请研究员若干名。 （4）院长兼任学术委员会主任，负责本机构学术和行政事务；设副院长若 干，分管下属部门工作；各下属机构职能如图所示。 三、运行机制 实行股份制，独立运作。设置独立账户，年度预决算。凡以本院名义开展 的一切活动及其盈亏，各参股单位按照股份比例分担。 四、业务范围 1、建立客家文化研究博士后工作站，研究和传承客家文化,发表论文,出版 学术刊物（出版《客情》月刊）、专著（如出版客家经典系列、出版客家名人传 记系列、客家风情灯）； 2、建立面向全球研究机构的客家文献数据库，建立运营本机构网站（客家

岭南师范学院英文简介

虽然以前BBS也有发过关于校园讲解的英文版，但是不知道同学们了解多少湛师的历史。下面是一份经过整合的校园英文讲解英文版，内容还不是很全面，但是希望对大家有帮助，我们正在努力完善中！（桃李园，五味子树，“博雅显气象”景石，“寂韵见独体”景石，化学实验楼，无忧树，宿舍区，体育区，“问渠”大型陶艺等还没有完善） Our university has a gorgeous combination of classic and modern style. It’s a plaza of knowledge, cradle of talents and brand new start for students who gather together here and pursuit their dreams. Now we are at Banyan Square. At Banyan square, you must see three sights. (1) The first thing that comes into our eyes is the memorial arch of Lingxing Gate.(棂星门) Lingxing Gate is a kind of traditional architecture. Originally, it was built to worship the Star of Wisdom. But now it is mainly built in honor of great people who made great contribution. This one was built in memory of those who made great contributions to Leiyang Academy—the predecessor of our university. The couplets carved on it embrace 2 meanings—firstly, as teachers, we should respect the sages and follow their examples. Famous French writer Rousseau once said, “Without a good example to follow, he will never be a good teacher to be followed.” The second meaning is that a teacher should be strict with himself and require himself to make progress every day. This is in accord with French writer Romain Rolland’s well-known saying—“Just like a sun, before we shed light to others, we have to enable us to shine.” The second place I want to introduce is a stone carving Be Xi Stele. On the stele carved an article which is about the development of Leiyang Academy in detail. Have you ever seen such a strange-looking animal? Neither have I. This turtle-like animal is called Bi Xi and only exists in myths and legends. It is the eldest son of the Dragon King. Bi Xi loves learning and is a creature of unusual strength. So it always carries a stone stele which can help it learn more. In China, dragons are mascots. If you touch its head, good luck will come to you. Come on, give it a try. Behind this stele, there is a model of an official seal of ancient Leiyang Academy with sixteen ancient Chinese characters on it. From the right to the left, they are: “书院精神、高山仰止、百年师范、人文昌明”. What the sixteen Chinese characters carry is to stick to rigorous scholarship, to be morally upright and to continue cultivating normal education. This wall was built to commemorate three great ex-headmasters: 陈乔森, 陈瑸 and 陈昌齐. They were all standouts in Qing Dynasty. Through the imperial examinations they were elected to be officials. After taking offices, they serve the people whole-heartedly. In addition, they were all free from corruption, and for this reason, people at that time respected them and offered them full supports. 陈昌齐 was a man of great attainment in literature and science. 陈乔森 was a man of great learning and a good poet and painter. And he was a noted

广东11所大学入选新师范建设2020年招收1900名公费师范生

广东11所大学入选新师范建设2020年招收1900 名公费师范生 广东11所大学入选新师范建设2018年招收1900名公费师范生 全面深化新时代教师队伍建设改革，广东又有了新探索。 省教育厅召开“新师范”建设工作推进会，公布了11个“广东 省创建国家创新实验区”(下称“实验区”)及合作共建单位名单， 并举行授牌仪式。 接下来，全省师范院校将与地市教育局、职业院形成“新师范”建设合力，共同探索广东特色的教师教育模式。 根据名单，华南师范大学、广东技术师范学院、岭南师范学院、韩山师范学院、广东第二师范学院、韶关学院、嘉应学院、惠州学院、肇庆学院、广州大学、深圳大学共11所本科高校获批“广东省 创建国家教师教育创新实验区”立项单位。全省21个地级市教育局、河源职业技术学院等5所职业院校作为合作共建单位，实验区建设 范围覆盖全省。 先来看看名单： 省教育厅党组成员、副厅长王创介绍，实验区建设周期为3年，通过合作共建，整合起师范院校和地市的教育资源，着力实现形成 教师教育校地发展共同体、显著增强师范院校服务中小学教育能力、提高师范生培养质量、促进职前培养和职后培训一体化4个目标。 记者了解到，今年1月省教育厅引发了《广东“新师范”建设实施方案》，着力建设广东特色“新师范”，助推广东省教育现代化 建设。目前该《方案》陆续推进，其中公费师范生今年启动试点工 作备受关注，目前全省15个地市的54个县(市、区)参与该项工作，今年确定计划招收1900名公费师范生。

省教育厅党组副书记、副厅长邢锋表示，结合广东人口基数大、基础教育教师需求大和职业教育发展空间大的特点，“新师范”建设还将不断优化现有师范教育资源。 其中，提出统筹资源加强粤东西北地区师范院校建设，支持广东第二师范学院、岭南师范学院、韩山师范学院、肇庆学院、韶关学院、嘉应学院等院校主要面向本区域培养义务教育阶段学校教师;探索师范院校与职业院校、综合性大学、理工科院校合作培养职教师资模式;鼓励有教育硕士授权点的高校与省内师范院校开展教育硕士的联合培养工作等。

岭南师范学院章程

岭南师范学院章程 序言 岭南师范学院是广东省属普通本科院校。学校文脉久远，办学历史可追溯到1636年创办的雷阳书院。其前身雷州中学堂1904年始设师范科教育，1935年改名为广东省立雷州师范学校，1978年正式改建成为雷州师范专科学校，1991年升格并更名为湛江师范学院，2014年更为现名。 学校以“勤教力学、立己树人”为办学理念，以“崇德、博雅、弘志、信勇”为校训，坚持“立足粤西、服务广东、走向全国、面向世界”的办学定位和“错位竞争、内涵发展、特色兴校”的发展策略，努力把学校建设成为以教师教育为鲜明特色的高水平师范院校。

第一章总则 第一条为推进依法自主办学，规范学校内部治理结构，保障师生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等有关规定，结合学校实际，制定本章程。 第二条学校中文名称为岭南师范学院，简称岭南师院；英文名称为Lingnan Normal University，英文名缩写为LNU。 法定住所为广东省湛江市赤坎区寸金路29号。 第三条学校为非营利性事业单位法人，依法享有办学自主权，独立承担法律责任。 校长是学校的法定代表人。 第四条学校实行中国共产党岭南师范学院委员会（简称学校党委）领导下的校长负责制，实施教授治学、民主管理、依法办学的治理体制。 第五条学校由广东省人民政府举办，行政主管部门是广东省教育厅。 第六条学校举办者对学校进行宏观指导、依法监督，任命学校主要负责人，为学校提供办学资金，保障学校办学的基本条件，支持学校依照法律、法规和学校章程自主办学，保护学校的合法权益。 第七条学校的教育包括学历教育与非学历教育，采用全日制与非全日制的教育形式；学校坚持师范教育与非师范教育协调发展。学校以本科教育为主，努力开办研究生教育。 — 2 —

全国30个省份202所音乐生录取院校

全国30个省202所招收音乐生的院校 北京 1、中央音乐学院 2、中国音乐学院 3、中国传媒大学 4、中央戏剧学院 5、北京师范大学 6、中央民族大学 7、中国戏曲学院 8、北京舞蹈学院 9、首都师范大学 10、中国人民大学 11、北京电影学院 12、解放军艺术学院 13、首师大科德学院 14、北京联合大学 上海 1、上海音乐学院 2、上海戏剧学院 3、上海师范大学 4、同济大学 5、上海大学 6、华东师范大学 7、上海大学音乐学院 山东 1、山东师范大学 2、山东艺术学院 3、山东大学 4、临沂大学 5、山东理工大学 6、山东科技大学 7、青岛大学 8、青岛科技大学 9、中国石油大学胜利学院 10、聊城大学 11、枣庄学院 12、泰山学院 13、曲阜师范大学 14、潍坊学院 15、聊城大学东昌学院 16、山东农业大学 17、青岛理工大学 18、济南大学泉城学院19、菏泽学院 20、山东女子学院 21、山东大学威海分校 22、中国海洋大学 23、中国石油大学(华东) 24、烟台大学 25、济南大学 26、齐鲁工业大学 27、鲁东大学 28、德州学院 29、滨州学院 天津 1、天津师范大学 2、天津音乐学院 3、天津体育学院 4、天津师范大学津沽学院 重庆 1、长江师范学院 2、西南大学 3、重庆大学 河北 1、燕山大学 2、河北大学 3、河北传媒学院 辽宁 1、东北大学 2、辽宁师范大学 3、沈阳师范大学 4、沈阳音乐学院 5、辽宁大学 6、大连艺术学院 7、沈阳音乐学院 8、辽宁科技大学 9、鞍山师范学院 吉林 1、长春师范大学 2、东北师范大学 3、吉林艺术学院 4、吉林师范大学 5、吉林大学 6、长春大学 7、吉林艺术学院 8、长春光华学院 9、白城师范 10、北华大学 11、通化师范学院 黑龙江 1、哈尔滨音乐学院 2、哈尔滨师范大学 3、佳木斯人学 4、齐齐哈尔大学 5、东北农业大学 江苏 1、南通大学 2、扬州大学 3、南京晓庄学院 4、南京师范大学 5、中北学院 6、江苏师范大学 7、南京艺术学院 8、中国传媒大学南广学院 9、南京师范大学 10、淮北师范大学 11、淮阴师范学院 12、南京师范大学泰州学院 13、苏州大学 14、常州大学 15、盐城师范学院 16、常熟理工学院 浙江 1、浙江师范大学 2、浙江传媒学院 3、浙江音乐学院 4、杭州师范大学 5、绍兴文理学院 6、华东师范大学 7、宁波大学 安徽 1、安徽师范大学 福建 1、福建师范大学 2、厦门大学 3、福州大学 4、厦门大学嘉庚学院 5、泉州师范学院 江西 1、南昌大学 2、江西师范大学

广东插本历年分数线

广东插本最低分数线 2019年广东专插本2a学校最低录取分数线： （一）文科类分数线（五科总分/省统考三科总分） 韶关学院、韩山师范学院、岭南师范学院、肇庆学院、嘉应学院、广东技术师范大学、广东财经大学、广东金融学院、广东石油化工学院、东莞理工学院320分/180分； （二）理科类分数线（五科总分/省统考三科总分） 韶关学院、韩山师范学院、岭南师范学院、肇庆学院、嘉应学院、广东技术师范大学、广东财经大学、广州航海学院、仲恺农业工程学院、五邑大学、广东金融学院、广东石油化工学院、东莞理工学院、佛山科学技术学院270分/150分； （三）外语类分数线（五科总分/省统考二科总分） 韶关学院、韩山师范学院、岭南师范学院、肇庆学院、嘉应学院、广东石油化工学院300分/125分； （四）艺术类分数线（五科总分/省统考三科总分） 韶关学院、韩山师范学院、岭南师范学院、嘉应学院、广州美术学院315分/160分； （五）体育类分数线（五科总分/省统考三科总分） 韶关学院、嘉应学院、广东石油化工学院260分/150分 广州大学松田学院210分/120分 （六）职教师资类分数线（五科总分/省统考三科总分） 华南师范大学、韩山师范学院、岭南师范学院、广东技术师范大学、五邑大学240分/140分； （七）退役士兵类分数线（五科总分/省统考三科总分）180分/90分 各有关高等学校在省招生委员会办公室划定的两条最低录取分数线上，依据实际招生计划总数，按考生五科总分从高分到低分择优录取考生。

2019年广东专插本2b学校: 中山大学南方学院、广东财经大学华商学院、广东海洋大学寸金学院、华南农业大学珠江学院、广东工业大学华立学院、广州大学松田学院、东莞理工学院城市学院、广东科技学院、广东白云学院、广东培正学院、电子科技大学中山学院、中山大学新华学院、广州商学院、广东理工学院、广州工商学院。自从吉林大学珠海学院、北京理工大学珠海学院升为2a学校后，专插本2b招生学校共有15所。 2019年广东专插本2b学校最低录取分数线: (一)文科类分数线(五科总分/省统考三科总分): 240分/135分; (二)理科类分数线(五科总分/省统考三科总分): 220分/120分; (三)外语类分数线(五科总分/省统考二科总分): 230分/110分; (四)艺术类分数线(五科总分/省统考三科总分): 230分/115分; (五)体育类分数线(五科总分/省统考三科总分): 210分/120分; (七)退役士兵类分数线(五科总分/省统考三科总分) 180分/90分。 2018年本科插班生录取最低分数线 (一)文科类分数线(五科总分/省统考三科总分) 2A：韶关学院、韩山师范学院、岭南师范学院、肇庆学院、嘉应学院、广东技术师范学院、广东财经大学、广州航海学院、五邑大学、广东石油化工学院、东莞理工学院【330分/180分】 吉林大学珠海学院【320分/170分】

排课须知 - 岭南师范学院基础教育学院

排课须知 各系（院）： 按《湛江幼儿师范专科学校（岭师基础教育学院）教学任务下达和排课管理规定（试行）》和学校办公室相关要求，结合教学任务实际情况，排课时需注意以下事项： 一、全校性会议时间不能排课。 1.学校校领导、党办主任星期二、星期三全天不排课； 2.学校办公室正副主任星期二全天、星期三下午不排课； 3.各行政科室正职星期二上午、星期三下午不排课； 4.所有中层以上领导及主任科员、副主任科员星期三下午不排课； 5.校内所有教师周四7、8节不排课（外聘教师除外）； 6.兼任一定课时的教务员周三下午不排课。 7.学术委员会委员周三下午不排课。【学术委员会名单(17人)李晓培、董小华、朱月明、黄聪、黄臻晓、杨越明、郑浩森、郑晓华、李健、李聪、杨炳武、欧阳恒维、肖羡君、余宝霞、林慧君、陈木兰、吴舜华】 二、跨区上课教师排在专用时段。 1. 赤坎校区到遂溪校区上课的教师优先考虑排在星期二、星期四上午2、3、4节，实在安排不下的再考虑安排星期一上午2、3、4节。 2. 遂溪校区到赤坎校区上课的教师课程安排在星期一、星期二、

星期四的2、3、4、5、6节，尽量上下午连着安排。 3. 其它校区到主校区、其它校区到廉江校区上课的教师综合考虑坐班情况、值班情况等进行排课，详细要求如下： （1）排课只能从奇数节次开始，不能从偶数节次开始，上午不能结束于奇数节次； （2）周二、周三两天下午可排四节课，其他时间：住在主校区、廉江校区的教师，下午7、8节和晚上可以排课，不住主校区和廉江校区的教师，下午最多只能排三节课，第8节不排课。 （3）从其他校区到廉江校区上课的教师课程尽量集中安排在星期三、四、五三天； （4）对教室重新进行调整，小班教学且使用标准教室的课，每个班固定排在一个教室，固定教室具体安排见附件4； （5）排公共课时，尽量上、下午搭配，避免占用过多上午时段，导致专业课无法安排。 三、选修课排课要求。 1．2017级体育选修课选修项目按本学期所选项目、时间、地点上课，原则上不再变更，对于确有特殊原因需要变更的，需经系领导审批后，交教务处统一处理。 2．2017、2018级其它选修课赤坎、遂溪校区安排在周一晚上、周二56、78节、周三56、78节、周四晚上；主校区主要安排周二56、78节、周三56、78节，以及周一78节；廉江校区2018级公选修课安排在周一56、78节、周二56、78节。住廉江校区上课的老师，

湛江幼儿师范专科学校(岭南师范学院基础教育学院)

湛江幼儿师范专科学校（岭南师范学院基础教育学院） 优秀教师评选办法（试行） 为了推进学校师德师风建设，引导教师自觉履行教书育人的职责和义务，不断提高教学质量和教学水平，促进学校教育事业的改革和发展，特设立优秀教师荣誉称号，并制定评选办法。 第一条评选原则 1、以师德师风建设为导向，以教育教学质量为重点，兼顾教学改革与科研工作。 2、坚持公平、公正、公开的原则。 3、申请人员及相关单位严格遵照本办法执行。 第二条评选范围 我校从事一线教学工作（含双肩挑教师）的在职在岗教师。 第三条评选条件 1、具有高等学校教师资格。 2、拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规和学校的规章制度，忠诚教育事业，认真履行教师职责，积极参加系、部的各项活动。 3、具有先进的教育教学思想，严谨的治学态度和科学的育人方法，教书育人成绩显著。 4、认真履行教书育人的职责，服从系、部工作安排。近两年每学年教学平均周学时专任教师不低于10节，而且周课时不低于系专

任教师平均课时以上；双肩挑教师教学平均周学时符合相关规定的工作量，并且根据系的教学任务安排，乐于接受教学任务，服从系的教学任务安排，积极主动承担分配的教学任务。 5、教学效果好、质量高，教学反馈及评价优秀。热心指导学生从教专业技能和学术科技训练，并取得显著成效，在各类学术科技及专业技能比赛中获得较好成绩。 6、积极开展教学改革和科研工作，积极参与专业和课程建设，积极参加系、部和学校的教改活动，近两年内有主持校级或参与市级及以上（排名前3位）教改、科研项目，或有校级及以上教学成果奖，且在省级以上刊物上有教学科研论文发表。 7、近两年内没受过任何处分；未出现修改或补登学生成绩的情况；未出现未经履行手续随意调停课行为；没发生过教学事故。 8、在学校任教时间不少于两年。 在具备上述条件的前提下，同时具备下列条件之一者，优先评选：（1）当年获得市厅级以上师德标兵、优秀教师等先进个人称号； （2）近三年承担省级以上教学科研立项项目且取得一定研究成果； （3）获得最近一届省级以上优秀教学成果奖； （4）近三年主编并出版高水平的教材（须有专家鉴定和使用情况证明），或者主编的教材获省级以上奖励； （5）指导学生参加各种竞赛且获得市级以上奖励。 第四条评选时间

广东岭南职业技术学院福利管理制度

广东岭南职业技术学院福利管理制度 为了调动教职员工的工作积极性，进一步保证和完善学院员工的福利，依据国家《劳动法》和各级政府有关规定，结合学院的实际情况，制定本制度。 一、学院为签合同的正式员工购买住院医疗保险和人身意外伤害保险。 二、学院按广州市社保规定为员工办理养老保险、失业保险、生育保险、工伤保险。 三、所有员工子女均能优惠就读学院各类培训班及中小学、幼儿园。具体如下： 1、入读幼儿园：免收赞助费，不论日托、全托，托费均按50%收费,服装费、 床上用品、校车费等按实际收费标准交纳； 2、入读中小学：学费、住宿费按50%收费，其他收费按实际收费标准交纳； 3、入读学院：学费、住宿费按50%收费，其他收费按实际收费标准交纳； 4、参加学院举办的各类对外培训班学习，员工本人按实际收费标准五折优 惠，员工子女七折优惠，但教材费另计。 四、学院每年定期为员工进行一次体检。 五、每年的教师节、春节,学院发放慰问金。 六、工作满一年及以上的教师（含教辅人员）和行政管理人员，可分别享受寒暑 假40天和30天的有薪假期，有薪假期的待遇按全额工资为基数计发；工作不满一年的，有薪假期减半；各部门副主管以上人员每学期增加五天有薪假期，但平时不另计加班。校卫队员由于岗位特殊，不享受寒暑假，只享受国家法定节假日；假期其他时间，教师（含教辅人员）按基础工资为基数计发，行政人员无工资。 七、员工在本学院工作时间越长或签订合同期限越长，其在工资、住房、培训、 医疗、评定职称等方面越有优先权或优惠权。 八、学院可为工作业绩突出的员工办理入户广州，帮助解决家属就业等问题。 九、本制度适用于学院全体在职的正式员工。 十、临时工不享受此制度规定的有关福利。 十一、本制度由学院人事处门负责解释。

岭南师范(湛师)中英文介绍

一、位置优： 地处中国大陆最南端的沿海开放城市—广东省湛江市，面向东南亚，海陆空交通便利，区位优势突出。湛江市属于热带亚热带气候，2011年空气质量全国第二、全国唯一的海鲜美食之都。 1. Excellent Location: Zhanjiang is one of the open coastal cities which ZNU is located in, lying at the most southern point of Chinese Mainland and facing Southeast Asia. It has an advantageous location with convenient sea, land and air transportation. It enjoys a tropical and subtropical climate, with the air quality ranking the second among Chinese cities in 2011. It is the best city in China to enjoy seafood cuisine. （图片：中国地图中标出湛江市，湛江市风景图含海湾大桥、湖光岩、海鲜美食） 二、历史长： 湛江师范学院是一所以教师教育见长的综合性省属本科院校。学校前身追溯到1636年的雷阳书院，1904年始设师范科教育，至今已衍继百年师范教育历史，1991年升格更名为湛江师范学院。在长期办学中沉淀了“守道重醇儒经师人师文运宏开钦北斗，立名尊先哲言教身教士风不变式南邦”的“师范本色，大学气度”的文化气象。(历史沿革图，百年师范庆典的大场面图) 2. Long History: ZNU is a provincial comprehensive normal university which is dedicated to teacher education. The history of ZNU can be traced back to the Leiyang Academy, which was founded in 1636. ZNU has devoted its energy to teacher education since 1904. In 1991, ZNU gained its present name. During the long-term practice, ZNU has cultivated the cultural atmosphere with the characteristics of teacher education and the manner of university bearing. 三、规模大： 形成了师范教育(学前教育、基础教育、职业教育、特殊教育),非师范教育,留学生教育，职前培养与职后培训一体化的“大师范”办学格局。 3. Large Scale: ZNU has developed a pattern of “Greater Teacher Education” which integrates teacher education (preschool, elementary, vocational and special education), non-teacher education, overseas students’ education, pre-service education and post-service education. 学生总数42000人，全日制在读生27000人，继续教育在读生15000人。 Total students:42000,full time students:27000,Pare time students 15ooo. ν 教职工1440人，其中副教授以上职称400多人、博士184人，高级职称教师占41％。 Total staff and faculty:1440, professors and associate professors:over 400,doctors:184. ν 涵盖九大学科门类，教育学，文学，法学，经济学，历史学，理学，工学，农学，管理学。 Nine Disciplines , Education , Literature , Economics , History , Science , Engineering , Agronomy , Management. ν 五大教师培训基地,全国重点建设职教师资培养培训基地、中小学教师培训省级基地、职业教育省级师资培训基地、幼儿园园长培训省级基地、广东高校教师教育教学技能实训中心。 Teachers Training Bases ,National Key Construction Teacher Training Bases of V ocational

会长在岭南师范学院中山校友会成立大会上的致辞

紫荆校园花常开师恩窗谊情永载——×××会长在岭南师范学院中山校友会成立大会上的致辞 ××× （2014年11月15日） 尊敬的黄书记，各位领导、各位嘉宾、各位校友： 栉风沐雨，薪火相传；山高水长，情义悠悠。 在这寒意渐浓的初冬时节，我们在这里隆重召开岭南师范学院中山校友会成立大会，此时此刻，母校情、师生情、同窗情，都凝结升华在这温暖如春的夜晚。首先，请允许我代表岭南师范学院中山校友会理事会成员，向在百忙中莅临大会的各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎和崇高的敬意！向在校友会筹备期间给予大力支持和亲切关怀的各级领导表示衷心的感谢！向为校友会筹备出谋划策、辛勤劳作、无私奉献的校友们表示最诚挚的谢意！ 非常荣幸也非常感谢各位校友的信任和支持，推荐我担任校友会会长这个光荣的职务，我深感任务艰巨，责任重大。校友会是校友与母校之间相互联系的桥梁和纽带，也是校友与校友之间相互沟通和交流的平台。作为发起人之一，我见证了校友会从酝酿、发起、筹备到最终成立所走过的艰辛路程，深感这一切来之不易，需要备加珍惜。因此，岭南师范学院中山校友会的成立有着深远的意义，这不仅是母校校友工作的一件大事，更是中山广大校友的一件喜事。 参天之树，必有其根，环山之水，必有其源。母校是我们成长的摇篮，更是我们永远的精神家园。无论身在何处，我们的心都是与母校紧紧相连，我们的情都与昔日师长同窗相牵。从燕留岭下、

月影湖畔的雷州师专，再到立足广东、面向全国的岭南师范学院，我们的母校已走过了110年的师范教育之路，铸造了红土般质朴坚韧、大海般宽广勇武的办学个性，凝炼成“崇德、博雅、弘志、信勇”的大学精神和“崇德厚道、匡时济世、阳刚有为、追求卓越”的雷阳文化传统，在南粤大地上，铸就了永世瑰丽的师魂！回首一路走过的风雨历程，回望校园相处的青葱岁月，是母校给了我们起锚远航的船桨，是母校给了我们高空翱翔的翅膀！在此，我谨代表中山市全体校友，在母校纪念师范教育110周年庆典前夕，道一声深情的祝福：春风化雨乐育英才桃李满天下，学子成才情牵母校丹桂缀神州！ 校友会的成立是一个契机，为我们搭建了共叙友情、互通信息、重温师恩、反哺母校的良好平台。感谢各位校友的信任，让我担任会长这个重要的职位。我深知，会长不是一种荣誉更不是一种权利，而是一份责任和一份义务。我将秉承“联络校友感情，了解校友需求，展示校友风采，拓展校友资源，聚校友力量，推动母校发展”的工作宗旨，努力做好牵头人、联络员、宣传员和服务员的工作，积极壮大校友会的规模，为健全校友网络，为开展全方位、深层次、实质性的交流互动竭尽全力，真正做到有为有位。同时，也希望各位校友能够积极支持校友会的工作，加强彼此的联系，积极参加校友会的活动，为校友会的发展建言献策，立足岗位，立足中山，共同为母校的发展鼓与呼。我相信，只要我们共同努力，用我们的真心共同支持校友会的发展，这颗蕴育着真情和力量的幼苗，定会茁壮成长…… 最后，共同祝愿我们的母校再创辉煌！祝福我们的校友会越来越兴旺，祝福我们的全体校友事业有成，阖家欢乐、万事如意！

湛江师范学院试卷纸格式-岭南师范学院

第1页，共6页 第2页，共6页 任课教师签名： 命题教师签名： 系主任签名： 主管院长签名： 8．数学三大计算技术之一的有 A. 三角运算 B. 十进位制 C. 幂的运算 D. 积分运算 9．属于同一关系的数学概念有[ ] A. 方程与等式 B. 等腰三角形与直角三角形 C. 矩形与长方形 D. 黄金曲线与抛物线 10．由a 2=a 1+d, a 3=a 1+2d, a 4=a 1+3d ……，得a n =a 1+(n-1)d 是 A. 共变法 B. 求同法 C. 求异法 D. 剩余法 11．法国“三L ”指的三个伟大数学家是 A. 勒让德、达朗贝尔、拉格朗日 B. 拉普拉斯、勒让德、拉格朗日 C. 拉格朗日、欧拉、拉普拉斯 D. 勒让德、欧拉、拉普拉斯 12．用拿破仑命名的有 A. 拿破仑点 B. 拿破仑函数 C. 拿破仑角 D. 拿破仑三角形 13．一般认为，人类历史上四个最伟大的数学家中有 A.爱因斯坦 B.柯西 C. 黎曼 D.阿基米德 14．属于“穆勒五法”的有 A ．类比法 B ．归纳法 C ． 求同求异法 D ．数学归纳法 15．对多面体，面数F+顶点数V －棱数E=2，发现这一规律的数学家是 A ．林德曼 B ．高斯 C ．拉格朗日 D ． 欧拉 16．对微积分发明作出贡献的数学家有 A ．阿波罗尼斯 B ． 高斯 C ．伽得略 D ．巴罗 17．历史上，获得诺贝尔奖的数学家有 A. 希尔伯特 B. 罗素 C. 布劳威尔 D. 康托 18．变量数学时期，欧洲最具有代表的数学著作有 A ．几何原本 B ．几何基础 C ．圆锥曲线论 D ．解析几何 19．九点圆又可称作 A. 莫莱圆 B. 费尔巴哈圆 C. 阿波罗尼斯圆 D. 拿破仑圆 20．常量数学时期，影响最大的悖论有 A ．芝诺悖论 B ．说谎者悖论 C ．贝克莱悖论 D ．罗素悖论

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岭南师范学院美学期末复习资料

美学复习资料（湛江师范学院） 一、填空 1、审美现象的结构：最表面的一层是形式层，形式层的后面是意蕴层，意蕴的后面是“存在”层， 中国美学称为“道”，西方美学称为“存在”。P8 2、审美现象的演变过程可分为三个阶段：审美意识、美学思想、美学学科。三者演变形态是：最先有审美 意识的形成，其次是从审美意识发展到美学思想，最后由美学思想发展成为独立的美学学科。P16 3、1750年，以德国哲学家鲍姆加登的《美学》问世为标志，美学独立，鲍姆加登被称为“美学之父”。P17 4、Aesthetica即“感性学”，就是我们今天讲的“美学”。P18 5、美学学科性质的确定的两个基本前提：一是审美现象的特殊性，二是审美现象反思方式的特殊性。P22 6、中国传统思想的精魂是天人合一，人与世界一体。P37 7、“美学”一名较早见于1875年德国传教士花子安的著作（《教化议》），他1873年出版的《大德国学校论 略》中谈到了西方美学课程的设置。另一种说法说“美学”一词是由从日本学者中江肇民的翻译转引进来的，有《维氏美学》，1883年出版。P46 8、冯友兰把人生分为由低到高四种不同的境界：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。P80 9、宗白华则分境界为六种：“功利境界主于利，伦理境界主于爱，政治境界主于权，学术境界主于真， 宗教境界主于神，艺术境界主于美。”P81 10、主体在审美活动中精神存在特征体现在惊异、体验和澄明三个基本环节及其起伏运动的状态中。P116 11、色彩的审美意义主要表现在表情性和象征性两个方面。P126 12、人们在生活中对各种不同线条丰富的感受经验，是线条之所以能转化为审美条件构成因素的重要基础。 13、在审美活动中，主体越是忽视自身的现实存在，就越是有助于对象的存在。这种状态，庄子称之为“坐 忘”，杜夫海纳则称之为主体的“非现实化”。P131 14、审美对象之所以不同于一般活动的对象，根本在于它具有非实体性和开放性的特征。P132 15、生物本能说影响最大者首推达尔文的观点，他通过对动物生活的实际观察，提出动物也有美感能力的 观点。P137 16、从本能角度探索审美发生问题的，还有弗洛伊德的精神分析学，他认为，人的本能中最基本、最核心 的就是性本能。P138 17、文化创造实质：“性的精力被升华了，就是说，它舍却性的目标，而转向他种较高尚的社会目标”。P138 18、弗雷泽著有《金枝》一书，他认为原始巫术可以分为两种形式：一种以“相似律”为基础的“顺势巫 术”或“模拟巫术”；另一种是以“接触律”为基础的“接触巫术”。P139 19、审美经验的最根本的实质是它的实践性。审美活动在根本上都是人们人生实践的组成部分。P273 20、审美经验现象呈现出不同于其他理性认识活动的特点：不自觉性和突发性、非逻辑性、创造性等。P280 21、审美经验的构成要素：感知、想象、情感、理解。P283 22、黑格尔将感知称为“认识性的感觉”。P284 23、根据审美主体与审美对象在审美活动中关系的变化，我们可以把审美经验划分为呈现阶段、构成阶段、 评价阶段。P303