世界主要洋流

世界主要洋流2008-06-11 17:01

(一) 太平洋

(二) 大西洋

(三) 印度洋

(四) 北冰洋

世界洋流分布

世界洋流分布 一、说本节教材的地位及作用 洋流是海水运动的重要方式，也是自然环境中物质运动的主要方式之一，是实现物质运动和能量交换的重要载体。因此，洋流的知识属于地理学中的基础知识，非常重要。本节教材内容与前后几节教材的内容有紧密联系。表现如下：一方面，关于洋流的分布，与前面所学的全球风带的分布、地转偏向力、海陆轮廓、世界气候分布等有着密切关系；另一方面，洋流对地理环境的影响，就是地理环境整体性和差异性的体现。对洋流分布规律及其对地理环境影响的学习，不仅能够起到承前启后的作用，还将进一步提高学生的读图绘图能力，提高学生对已有知识的应用能力，实现对所学知识和已有能力的迁移。 二、说本节课教材内容 本节课主要内容是世界洋流分布规律及洋流对地理环境的影响，属于对地理基本原理和基本规律的学习，从课程标准要求看，本节课不再以世界洋流分布的成因为重点，而重在学习世界洋流的分布规律及其对地理环境的影响，在一定程度上降低了学习难度，符合新课程的理念，引导学生学习对生活有用的地理。但洋流与学生的生活实际距离较为遥远，洋流虽然是具体的地理现象，对学生来说还是有些抽象。 三、说课程标准 运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。 对比老教材，可以看出，新课标有关的洋流知识作了大量的简化。从知识的内在联系看，“洋流对地理环境的影响”是学习目的，而“世界洋流分布规律”是知识基础。 通过研读课标，我们可以总结一下三点： 第一，学习应落实在地图上，其中最主要的是“全球洋流分布图”，此外还有“渔场分布图”“气压带、风带分布示意图”等。第二，通过阅图，归纳世界洋流分布的一般规律，即分别以副热带为中心和副极地为中心的大洋环流。其中，南半球高纬度地区没有形成大洋环流，而是形成连续的西风漂流和南极绕极流。第三，通过阅读“全球洋流分布图”及“渔场分布图”等，分析洋流对全球热量的输送、沿岸气候、渔场、海洋污染及交通的影响。 四、学情分析 从学生的知识储量来看，他们在初中阶段已经学习过海洋的一些知识。在本章前几节的学习过程中，他们已初步掌握岩石圈和大气圈中有关物质运动和能量交换的知识，本节课洋流的运动也体现了物质的运动和能量交换，因此，理论上来说，学习洋流是已有类似知识的延续。从我所任教的这两个班的实际情况来说，两个班都是理科竞赛班，智力基础、反应速度相对于其他班级而言，可能要好一些，同时，也正是因为是理科竞赛班，对于地理这门功课的重视程度并不是很到位，有些同学私下里和我聊天时说，我将来肯定要读理科的，地理只要会考通过就可以了。因此花在地理上的时间、精力到不一定有普通班多。地理的基础、地理思维还是很薄弱的，从我上课过程中同学们的反应来看也可以印证这一点的，老师有意识地引导了，有时也很难得出期望的结论。 五、说教学目标 （一）知识与技能 1、运用洋流模式图和世界表层洋流分布图，解释世界洋流的分布规律 2、能运用气压带和风带图说明风海流的形成 3、学会利用海水等温线来判断寒、暖流 （二）过程与方法 1、通过创设问题情境，让学生从生活中发现、探究并解决问题，锻炼学生的思维能力和语言表达能力。 2、通过对洋流分布规律的总结，引导学生主动去获取知识，体验解决问题的过程，进一步

[全]高中地理(非洲气候、河流流向、世界洋流的分布)考点详解

高中地理（非洲气候、河流流向、世界洋流的分布）考点详解 ?1、非洲的气候 非洲的经纬度范围为：（37°21′N~34°51′S，17°33′W~51°24′E），即本初子午线和赤道穿过非洲。非洲主要分布着5种气候，大致关于赤道对称。从赤道向南、北两侧，气候类型及气候特点分别为： ①热带雨林气候：全年高温多雨，分布在赤道两侧（非洲中部和西部）、马达加斯加岛的东岸； ②热带草原气候：全年高温，有明显的干、湿两季；分布在热带雨林气候的南北两侧； ③高原山地气候：全年干燥寒冷；分布在东部的高原山地地区； ④热带沙漠气候：全年炎热干燥；分布在南北回归线的两侧、索马里半岛； ⑤地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。分布在地中海的沿岸、南非的西南部（好望角附近）。

图1 非洲的气候分布图 ?2、河流的流向 判断河流流向的方法有多种，例如地势高低、海陆关系等。具体的判断方法如下： ①地势的高低：河流从海拔高的地区，流向海拔低的地区； ②等高线的凹凸：等高线凸出的方向，即为河流的上游；

③海陆关系：河流从陆地流向海洋，不能从海洋流向陆地； ④断点：河流断点处，一般为河流的上游（岩溶地区例外）。 在判断河流流向时，如果有等高线，则分为两种情况： ①多条等高线（有数值）：等高线数值较高的方向，即为河流的上游（下图左侧的支流，红色箭头为流向）； ②多条等高线（无数值）、或者只有一条等高线：等高线凸出的方向，即为河流的上游（下图右侧的支流，蓝色箭头为流向）。 图2 河流流向的判断

例题

图3 例题 答案：（1）年降水量多，西非众多河流的发源地；（2）原因： 河流带来丰富的泥沙，洋流由北向南流动。不利影响：形成障碍（淤 塞航道），不利通航；（3）加强国际合作，合理分配用水；修建 水利设施；合理选择农业生产类型；采取节水灌溉措施。 精讲精析：（1）分析富塔贾隆高原被称为“西非水塔”的原因。①从图中的年等降水量线可以看出，从北向南，降水逐渐增多，因此该高原是图示区域降水最多的地区（可能为热带雨林气候）；②该高原的海拔较高，因此是多条河流的发源地（流向为自东向西、自东南向西北），并且充沛的降水可以为河流提供充足的水源。综合这两方面，富塔贾隆高原被称为“西非水塔”。 （2）分析沙洲延伸的原因及不利影响。①沙洲位于塞尔加河的河口地区，塞尔加河的下游流经沙漠，因此河流含沙量较大，因此在河口地区流速减缓、泥沙沉积，形成沙洲；②沙洲的西侧为加那利寒流，海水自北向南流动，因此该沙洲顺着海水方向，自北向南逐渐延伸；③该沙洲位于圣路易港的正西方，阻挡了圣路易港的出海路线，并且泥沙容易淤积航道，不利于大型船只的航行。 （3）分析水资源短缺的解决措施。①塞内加尔河中下游地区为热带草原气候（干、湿两季）和热带沙漠气候，水资源短缺，可以采取开源、节流两个方面来分析；②在开源方面，可以修建水利设施（例如水库），调节降水的季节分配不均；或者进行跨流域调水，调节水资源的空间分布不均；③在节流方面，加强与河流上、中、下游的国家合作，合理分配用水；选择耗水量较少的农业生产类型，或者采取节水灌溉的措施。

世界洋流分布图——填图练习

世界洋流分布图——填图练习 1 、 填出图中箭头的名称（实线为暖流，虚线为寒流） 太平洋 ①_____________ ②_____________ ③____________ ④____________ ⑤_____________ ⑥_____________ ⑦_____________ ⑧_____________ ⑨____________ ⑩_____________ 大西洋 a_____________ b_____________ c_____________ d_____________ e_____________ f_____________ g_____________ h_____________ i_____________ j_____________ 印度洋 (1)_____________ (2)_____________(3)_____________(4)_____________ 2、写出图中的甲乙丙丁四个渔场的名称和形成原因。 甲 ________渔场：___________________________________________________ 乙 ________渔场：___________________________________________________ 丙 ________渔场：___________________________________________________ 丁 ________渔场：___________________________________________________ 3、用蓝色笔描出5处风海流 4、北印度洋季风洋流（冬季实线，夏季虚线） 丁 丙 乙 甲

世界洋流分布简图

世界洋流分布简图

那么，洋流又是怎么形成的呢？其实啊，影响洋流的因素有很多，在这些因素中，最主要的就是盛行风。 下面，让我们来回顾一下盛行风。在第二章第二节气压带风带中我们了解到，全球可分为五个气压带和六个风带，他们从赤道到两级依次为赤道低气压带信风带（东北信风/东南信风）副热带高压带盛行西风带副极地低压带极地东风带。 这些盛行风又是如何影响洋流的呢？这里老师给出了一幅世界主要大陆轮廓简图。请同学们跟随老师一起来看一看。 受信风影响，赤道地区海水随风而动，北半球向东北，南半球向东南。这种运动是沿地表进行的，是地表的水平运动。在第一章我们知道，由于地球自转，水平运动会因地转偏向力发生改变：北半球向哪儿偏？南半球呢？这样一来，就使得随风而动的表层海水偏转成自东而西流动。我们把这两股赤道地区暖热的洋流命名为北赤道暖流和南赤道暖流。 由此我们可以看出，除了受盛行风影响，对洋流产生作用的因素还有地转偏向力。 赤道洋流继续前进，在遇到大陆后，一部分海水南北分流，在北太平洋形成日本暖流；在北大西洋形成墨西哥湾暖流；在南太平洋形成东澳大利亚暖流；在南印度洋形成的洋流被马达加斯加岛分流，一支经过莫桑比克海峡，称为莫桑比克暖流，另一支则经过马达加斯加岛东岸，称为马达加斯加暖流，这两股暖流又在非洲南端厄加勒斯角汇合，形成厄加勒斯暖流；在南大西洋则形成巴西暖流。 由此我们可以看出，影响洋流的因素还有一个就是大陆轮廓。 赤道洋流一部分如上述被分流，还有一部分则由于赤道地区表层水被信风带走，所以下层以及周围海水就要补充这部分被吹走的海水，这个过程叫做补偿作用，并由此形成了赤道逆流。所以，补偿作用也是洋流的成因之一。 让我们来看一看目前这几个洋流，不难发现，它们的运动方向都是从低纬度流向高纬度，也就是从温暖的海区流向寒冷的海区，我们把这种洋流统称为暖流。暖流是洋流的一种类型，它是按照洋流的性质划分的。 再看这几个洋流的名称，其前半部分是洋流所经过的地名，后半部分是洋流的性质，所以可看出洋流的命名规则是洋流经过的地名+ 洋流 的性质。

世界洋流分布图的判读-高中地理图表提升练习

世界洋流分布图的判读 [知识点拨] 1.常见洋流分布图 常见洋流分布图有洋流模式图、洋流实际分布示意图(如图1)及等温线与洋流分布的复合图(如图2)。在高考试题中以局部海域洋流分布图出现较多，主要考查洋流分布规律、洋流对地理环境的影响等。等温线与洋流分布的复合图，主要考查等温线弯曲与洋流流向之间的相关性，解题的关键是明确等温线弯曲方向与洋流流向一致。比较特殊的是北印度洋的季风洋流，由于冬夏季节的洋流流向不同，命题者会根据季风洋流的流向，设置与时间(或季节)有关的地理问题。

2.洋流分布图的判读(以下图为例) (1)判读陆地轮廓，确定所在大洋。 图中E 点位于北美洲，其南面为墨西哥湾；F 点位于欧洲；D 点位于非洲，由此判断图示海域所属大洋为大西洋。 (2)判读纬度，确定海域位置。 图中虚线代表的纬线穿越墨西哥湾和非洲大陆北部，应是北回归线，由此确定图示海域为北大西洋中低纬海域。 (3)判读洋流流向，确定洋流名称。 图中A 洋流向东北方向流，应是北大西洋暖流；B 洋流向南流，应是加那利寒流；由C 出发向西流的洋流为北赤道暖流。 (4)分析洋流的影响。 图中E 处沿岸受暖流影响，气候暖湿；F 处受北大西洋暖流影响，发育了典型的温带海洋性气候；D 处沿岸受寒流影响，热带荒漠景观延伸到西部海岸地带。 2.根据海洋等温线判读洋流

(1)判断南北半球：根据图示方向(一般上北下南，左西右东)，越往北水温越低的为北半球，反之为南半球。如图，甲为北半球，乙为南半球。 (2)判断洋流流向：等温线弯曲方向即为洋流流向。如等温线向北弯曲，则洋流就在等温线弯曲处向北流。 (3)判断寒流、暖流：洋流由温度高的海区流向温度低的海区为暖流，如甲图；洋流由温度低的海区流向温度高的海区为寒流，如乙图。 [典题示例] (高考江苏卷)图1是非洲马达加斯加岛示意图。图2是海洋表层海水温度与洋流关系示意图，图中a、b、c为等温线，a＞b＞c，箭头表示洋流流向。读图回答(1)～(2)题。 (1)图1中甲处的洋流与图2中①、②、③、④所示的洋流相符合的是( ) A．①B．② C．③D．④ (2)甲处洋流的影响是( ) A．加快途经海轮航速B．形成著名的渔场 C．使沿岸大气增温增湿D．缩小海洋污染范围 [审答流程]

世界主要洋流

世界主要洋流 1．墨西哥湾暖流 也叫“湾流”。大西洋赤道附近的海水在信风推动下向西流去，受到南美洲大陆阻挡，分向南北流，向北的一支汇集于加勒比海和墨西哥湾，形成墨西哥湾暖流。它是流经北大西洋西部的最强大的一支暖流。也是世界洋流中最大暖流之一。其流势很盛，宽度可达43～108海里，深度达200～700米，流速为3～4海里／时。 2．北大西洋暖流 是墨西哥湾暖流的延续部分，在盛行西风的吹送下，横过大西洋北部，至欧洲西海岸分为两支，向南流的一支称为加那利寒流，向北流的一支折向东北后在北纬60°附近又分为两支，左支最后成为西格陵兰暖流，右支伸入北冰洋而逐渐消失。由于北大西洋暖流是墨西哥湾暖流的延续，所以它的强弱直接受墨西哥湾暖流的强弱变化的影响。北大西洋暖流对西欧的气候有明显的增温、增湿作用。 3．拉布拉多寒流 是大西洋著名的寒流。北大西洋巴芬湾的海水沿拉布拉多半岛东岸南下，至纽芬兰岛附近和墨西哥湾暖流相遇，春夏之交常形成海上大雾，有时带来巨大的冰山，给海上航行造成极大困难，但对渔业有利，使纽芬兰岛附近海域形成世界著名的渔场。 4．加那利寒流 是流经北大西洋东部的一支寒流。为北大西洋暖流向南的一个分支。它在葡萄牙的外海处自北向南流动，经过加那利群岛附近，最后成为北赤道暖流的补偿流。 5．巴西暖流 是流经南大西洋西部的一支暖流。它是南赤道暖流向南的一个分支，沿巴西东岸向南流动。在南纬40°附近，与西风漂流汇合。 6 东格陵兰寒流 是发源于北冰洋，沿格陵兰的东海岸向南流动的一支寒流。其强弱变化直接受北冰洋海冰生成和消融的影响。由于它源于高纬度海域，因此水温和盐度均较低。春季常常携带浮冰和冰山。 7．黑潮暖流 也叫“日本暖流”。太平洋的北赤道暖流，到达菲律宾后向北经过我国台湾省东部，沿琉球群岛向东北方日本九州岛流去。由于这支海流颜色呈蓝黑色，所以称为“黑潮”。日本暖流是北太平洋西部流势最强大的一股暖流。由于日本暖流来源于北赤道暖流，因此水温和盐度均较高。该暖流对我国东部海域水文、气象、渔业影响很大。 8．北太平洋暖流 是“黑潮”的延续部分，属北太平洋的西风漂流，但因受北美大陆的阻隔，在向东流至北美西海岸时分为两支：一支折向北，称为阿拉斯加暖流；一支折向南，称为加利福尼亚寒流。 9．千岛寒流 又称“亲潮”。北太平洋靠亚洲海岸附近的海水，自堪察加半岛沿千岛群岛西南流去，在日本北海道附近与黑潮相遇，对渔业帮助很大，为太平洋著名的寒流之一。 10．加利福尼亚寒流 是流经北太平洋东南部的一支寒流。为北太平洋暖流向南的一个分支。它沿美国加利福尼亚海岸向南流动，以补充北赤道暖流。 11．东澳大利亚暖流 是流经南太平洋西部的一支暖流。为太平洋南赤道暖流向南的一个分支。它沿澳大利亚的东海岸向南流动，最后汇入西风漂流。由于东澳大利亚暖流来源于南赤道暖流，因此它的水温和盐度均较高。 12．秘鲁寒流 是流经南太平洋东部的一支寒流。它是西风漂流在向东流动时，遇到南美洲西部海岸后，向北转向而形成的。秘鲁寒流沿南美洲的西海岸自南向北流动，于南纬10°以北的地方折向西流，成为南太平洋中南赤道暖流的补偿流。 13．莫桑比克暖流 是流经南印度洋西部的一支暖流。印度洋中的南赤道暖流在遇到非洲大陆后分成两支。

世界洋流和盐度

世界海洋盐度的分布变化 世界大洋盐度平均值以大西洋最高，为34.90；印度洋次之，为34.76，太平洋最低，为 34.62。但是其空间分布极不均匀。 (一)盐度的平面分布 1.海洋表层盐度的平面分布由前所述可知，海洋表层盐度与其水量收支有着直接的关系。就大洋表层盐度的多年平均而言，其经线方向分布与蒸发、降水之差(E—P)有极为相似的变化规律。若将世界大洋表层的盐度分布(图3—17)和年蒸发量与降水量之差(E—P)的地理分布(图3—18)相对照，可以看出，(E—P)的高值区与低值区分别与高盐区和低盐区存在着极相似的对应关系。在大洋南、北副热带海域(E—P)呈明显的高值带状分布，其盐度也对应为高值带状区；赤道区的(E—P)低值带，则对应盐度的低值区。 海洋表层的盐度分布比水温分布更为复杂，其总特征是： 1)基本上也具有纬线方向的带状分布特征，但从赤道向两极却呈马鞍形的双峰分布。即赤道海域，盐度较低；至副热带海域，盐度达最高值(南、北太平洋分别达35和36以上，大西洋达37以上，印度洋也达36)；从副热带向两极，盐度逐渐降低，至两极海域降达34以下，这与极地海区结冰、融冰的影响有密切关系。但在大西洋东北部和北冰洋的挪威海、巴伦支海，其盐度值却普遍升高，则是由于大西洋流和挪威流携带高盐水输送的结果。另外，在印度洋北部、太平洋西部和中、南美两岸这些大洋边缘海区，由于降水量远远超过蒸发量，故呈现出明显的低盐区，偏离了带状分布特征。 2)在寒暖流交汇区域和径流冲淡海区，盐度梯度特别大，这显然是由它们盐度的显著差异造成的。其梯度在某些海域可达0.2/km以上。 3)海洋中盐度的最高与最低值多出现在一些大洋边缘的海盆中，如红海北部高达42.8；波斯湾和地中海在39以上，这些海区由于蒸发很强而降水与径流却很小，同时与大洋水的交换又不畅通，故其盐度较高。而在一些降水量和径流量远远超过蒸发量的海区，其盐度又很小，如黑海为15～23；波罗的海北部盐度。 4)冬季盐度的分布特征与夏季相似，只是在季风影响特别显著的海域，如孟加拉湾和南海北部地区，盐度有较大差异。夏季由于降水量很大，盐度降低；冬季降水量减少，蒸发加强，盐度增大。 平均而言，北大西洋最高(35.5)，南大西洋、南太平洋次之(35.2)，北太平洋最低(34.2)。这是因为大西洋沿岸无高大山脉，北大西洋蒸发的水汽经东北信风带入北太平洋释放于巴拿马湾一带。而南太平洋东海岸的安第斯山脉，却使由南太平洋西风带所携带的大量水汽上升凝结，释放于太平洋东部的智利沿岸。越过安第斯山脉以后下沉的干燥气流又加强了南大西洋的蒸发作用。印度洋副热带的高盐水，由阿古拉斯流带入南大西洋东部，使其盐度增高，但南太平洋东部，则因大量降水，使其盐度下降，故两个海区形成了鲜明的对比。 2.海洋表层以下盐度平面分布由于多种制约盐度因子的影响随深度的增大逐渐减弱，所以盐度的水平差异也随深度的增大而减小。在水深500m处，整个大洋的盐度水平差异约为2.3，高盐中心移往大洋西部。1000m深层约1.7，至2000m深层则只有0.6。大洋深处的盐度分布几近均匀。 (二)大洋盐度的铅直向分布 大洋盐度的铅直向分布与温度的铅直向分布有很大不同。图3—19与图3—20分别为太平洋和大西洋准经线方向断面上的盐度分布。 由图可见，在赤道海区盐度较低的海水只涉及不大的深度。其下便是由南、北半球副热带海区下沉后向赤道方向扩展的高盐水，它分布在表层之下，故称为大洋次表层水，具有大洋铅直方向上最高的盐度。从南半球副热带海面向下伸展的高盐水舌，在大西洋和太平洋，

世界洋流分布图——填图测试

精心整理 世界洋流分布图——填图练习 丙 乙 甲 丁 、填出图中箭头的名称（实线为暖流，虚线为寒流） 太平洋 ①_____________②_____________③____________④____________⑤_____________ ⑥_____________⑦_____________⑧_____________⑨____________⑩_____________ a_____________b_____________c_____________d_____________e_____________ f_____________g_____________h_____________i_____________j_____________ 印度洋 (1)_____________(2)_____________(3)_____________(4)_____________ 2、写出图中的甲乙丙丁四个渔场的名称和形成原因。 精心整理

精心整理 甲________渔场：___________________________________________________ 乙________渔场：___________________________________________________ 丙________渔场：___________________________________________________ 丁________渔场：___________________________________________________ 3、用蓝色笔描出5处风海流 精心整理

[全]高中地理(非洲气候、河流流向、世界洋流的分布)考点详解

高中地理（非洲气候.河流流向.世界洋流的分布）考点详解 ? 1.非洲的宅候 非洲的经纬度范围为:（37o21,N~34o51,S , 17o33,W~51o24,E ）,即本初子午线和赤道穿过非洲。非洲主要分布看5种气候,大致关于赤道对称。从赤道向南、北两侧，气候类型及气候特点分别为： ◎热带雨林气候：全年高遍多雨，分布在赤道两侧（非洲中部和西部）、马达加斯加岛的东岸； ②热带草原气候:全年高温J有明显的干、湿两季；分布在热带雨林气候的南北两侧； ③高原山地气候：全年干燥寒冷；分布在东部的高原山地地区； ④热带沙漠气候：全年炎热干燥;分布在南北回归线的两侧、索马里半岛； ⑤地中海气候：夏季炎热干燥,冬季温和多雨。分布在地中海的沿岸、南非的西南部（好望角附近）O

图1非洲的气候分布IfI ? 2、河流的流向 判断河流流向的方法有多种，例如地势高低、海陆关系等。具体的判断方法如下: ① 地势的高低:河流从海拔高的地区,流向海拔低的地区； ② 等高线的凹凸：等高线凸出的方向,即为河流的上游; 地 海 候 热 带 雨 赤通 ?[|斷 FLLl °地 气 林气 热带草原气卷 L }RJ 羽些變_亚 热带和热带沙漠气候 / "― ^fc - ---------------------------------------- -- .1 就、

③海陆关系：河流从陆地流向海洋,不能从海洋流向陆地; ④断点：河流断点处，一般为河流的上游（岩溶地区例外）。 在判断河流流向时Z如果有等高线Z则分为两种情况: ◎多条等高线（有数值）:等高线数值较高的方向，即为河流的上游（下图左侧的支流Z红色箭头为流向）； ②多条等高线（无数值）、或者只有一条等高线:等高线凸出的方向,即为河流的上游（下图右侧的支流Z蓝色箭头为流向）。 图2河流流向的判断

世界海洋表层洋流的分布 教案

第三章第二节大规模的海水运动 第1课时世界海洋表层洋流的分布教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）理解洋流的概念、成因和分类； （2）学会运用地图归纳世界洋流的分布规律，理解洋流分布模式。 2.过程与方法 （1）通过气压带和风带图的对比，培养学生的观察能力、思维能力、对比能力； （2）通过展示和分析洋流的形成过程，提高学生的学习能力、想象能力。 3.情感态度与价值观 （1）激发学生探究洋流的形成和分布规律的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度； （2）激发学生的学科兴趣，培养学生分析研究地理问题的科学方法和精神。【教学重点】 洋流形成的主要动力、洋流的性质分类及世界表层洋流的分布规律。 【教学难点】 世界表层洋流的分布规律。 【课型】综合课 【教学方法】讲授法、读图分析归纳法、讲练法、小组合作学习。 【教具】无 【教学课时】45分钟 【教学过程】 一、组织教学（1分钟） 开场白：同学们，请安静下来，我们开始上课了！ 二、引入新课（5分钟） 在讲新课之前呢，我先给大家讲个小故事。很多年以前日本科学家做了一个有趣的实验：将很多带有颜色的漂流瓶投入日本以东的海域。经过了五十多天后，这些漂流瓶竟然在美国的西海岸被发现了！ 那么，是什么力量帮助了这些没有长脚、不会游泳的漂流瓶，使它们能够跨越大洋，周游列国呢？日本科学家的实验说明了什么？ 带着这个疑问，今天我们就来一起学习第三章第二节大规模的海水运动第一部分世界海洋表层洋流的分布，请同学们翻开课本57页，阅读前三个自然段，找出洋流的概念、洋流的分类以及海水运动的动力。阅读完可以举手回答。 三、讲授新课（30分钟） [板书] 第二节大规模的海水运动

世界洋流及其地理意义

世界洋流及其地理意义

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《世界洋流及其地理意义》学案导学 山东省利津县第二中学徐光辉 【课标解读】 1.运用地图，归纳世界洋流分布规律，理解洋流分布模式。 2.举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 【学习目标】 1.了解海水运动形式，洋流分类，明确洋流的影响因素。 2.运用地图，从分布位置、运动方向、寒暖流的位置等来归纳世界表层洋流的分布规律。 3.能运用气压带和风带图说明风海流的形成。 4.能举例分析洋流对地理环境（气候、渔场、海运、海洋污染）的影响。 【知识结构】

【自主学习】 一、主干知识链接 1．海洋中的海水_________比较稳定地_________做_________的流动，称为洋流， 2．按性质，可以将洋流分为_________和_________两种类型。从水温_____高的海区流向水温_____低的海区的洋流，叫做暖流。从水温_____低的海区流向水温_____高的海区的洋流，叫做寒流。 3．按成因，可以将洋流分为_________、_________和_________三种类型。 4.影响洋流的因素，_________是海水运动的主要动力，如信风和西风。其他如_________、_________等。 5.洋流分布规律总结

（1）中低纬海区，形成以_________为中心的大洋环流，北半球呈_____时针方向，南半球呈____时针方向，大洋的东岸（大陆的西岸）为____流，大洋的西岸（大陆的东岸）为____流。 （2）北半球中高纬海区，形成以_________为中心的大洋环流，大洋的东岸为暖流，大洋的西岸为寒流。 （3）南极大陆的外围形成自西向东的_________（性质为____流）。 （4）北印度洋海区，形成_________，夏季为_____时针，冬季为_____时针。 6.洋流对地理环境的影响 （1）全球大洋环流的意义：促进高、低纬度间热量输送和交换，维持全球____平衡和____平衡。 （2）对大陆沿岸气候的影响：暖流具有_________作用；寒流具有_________作用。 （3）对海洋生物资源和渔场分布有显著影响：全球四大渔场分为两类：一类是分布在寒暖流交汇的海域，如________渔场、_________渔场和_________渔场，另一类是分布在上升补偿流的海域，如世界著名_________。 （4）对海洋航行影响：顺流航行可以_________，_________航行速度。寒暖流相遇，往往形成_________海雾，对海上航行不利。 （5）对海洋污染物的影响：既加快_________，加快_________，又_______。

世界洋流分布

课题：第三章第二节大规模的海水运动 ——世界表层洋流分布图 教学目的 （一）知识与技能： 1、学会运用地图比较分析归纳世界海洋表层洋流的分布规律，解释其成因。 2、能举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 （二）过程与方法： 1、在认识洋流的形成原因是由各种因素影响下的过程中，学会通过综合思考 解决问题的方法。 2、学会绘制洋流分布图，归纳总结世界洋流的分布规律。 （三）情感态度与价值观： 1、树立各自然地理要素之间的相互联系、相互制约、相互影响的辩证意识。 2、激发学科兴趣，培养分析研究地理问题的科学方法与态度。 能力目标 通过阅读使用地理图表，培养获取信息、归纳地理知识的能力； 教学重点： 1、世界洋流的成因和分布规律。 2、通过考虑大陆的轮廓情况进一步分析描绘全球洋流分布，熟记主要洋流名称 教学难点： 洋流模式图的推理以及实际洋流分布规律。 教学过程 【导入新课】 [联系已学知识] 之前我们说过了地球上71%都是海洋，那么今天我们来学习世界海洋表层洋流的分布以及其规律 【新课学习】 [讲解] 请同学们先快速阅读57页的文字，思考洋流定义、分类以及成因。 洋流就是海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流

动,叫做洋流。在这之中同学们可以看看对于这个流动有哪几个修饰词， 那就是“常年”、“稳定”、“沿着一定的方向”、“大规模”。 这说明洋流并不是在某个特殊的时候才发生的海水的流动，就比如说我们刚才提到的火山地震等，而且洋流的运动方向以及它的流量等 都是相对稳定的。这样的海水运动才能称为洋流。 我们知道海洋占地球表面积的71%，在这样大的面积之下洋流的自然也是多种多样的，那么这些洋流的性质和成因是否是一致的呢？自 然是不同的，那接下来我们就先来看看按性质洋流可以分为那几类： 按性质可将洋流分为两种——寒流和暖流。 从字面上来看，同学们能解释一下什么是暖流和寒流吗？ 在这里需要强调的是寒流和暖流只是一个相对的概念，是相对所流经区域的水温而言的。那么也就是说 从水温高的海区流向水温低的海区的洋流是暖流； 从水温低的海区流向水温高的海区的洋流是寒流。 在之前我们有学习过全球分为五个温度带吧！温度从赤道地区向两极递减的，海水的温度也是这样的，所以从低纬度流向高纬度的洋流一 般是暖流，从高流向低的通常也是寒流。 [提问] 那么这些洋流是怎样产生的呢？为什么会在大洋上形成这样的流动方向的呢？ 通过之前的阅读我们已经知道盛行风是洋流形成的主动力。那同学们思 考在风力的作用下海面海水会怎样运动呢？（作图） 所以我们把盛行风吹拂海面,推动海水随风漂流,并且使上层海水带动下层海水运动,形成规模很大的洋流。我们称之为风海流。 除了风海流以外，还有另外两种：密度流和补偿流。 同学们想想还有哪些因素会影响我们的洋流呢？ 陆地和地球自转会影响洋流的运动方向 [讲解] 在全球洋流成因中，近地面风带也就是盛兴风带是海洋水体运动的主要动力。 在第二章第二节我们有学习过全球分为几个风带，同学们还记得把， 那请同学们回忆一下在几个风带之中吹定向风的有那些？请同学们翻 到书58页，完成活动题的第一小题。 但是由于全球并不是处在这样一个模式之下，洋流在运动过程中还要受地形和地转偏向力也影响着洋流，使运动方向发生改变。现在就 跟着老师一起来看看北半球形成了怎样的大洋环流。

地理备考：全球洋流的分布与成因

地理备考：全球洋流的分布与成因 海流(洋流)犹如大洋中的河流，会向某一特定的方向流动，流动的路径大致固定，惟有在陆地沿岸，会因潮汐、地形及河水的注入等影响其变化。其中，洋流是海洋中大股海水的定向流动，洋流的温度、盐度和流向在各地大致一定。洋流如按成因而分，有因风的摩擦应力而产生吹送流(drift currt)，因海水密度不均而生的密度流(density current)，因海面倾斜而生的倾斜流(slope current)，及因流体的连续性而发生的补偿流(compensation current)。其中以盛行风吹拂的吹送流最为普遍，次为密度差异而生的密度流。洋流如依本身与周围海域之温度差异而分为暖流及寒流。前者为洋流本身比周围海域高温，後者则比周围海域低温者。至於凉流则是从温带流向热热的一种寒流。 海(洋)流随其成因的不同而有不同的性质，以下一一作简述： 1.吹送流： 固定风向的风持续吹过海面，其对海面施加的摩擦力造成海水的流动。 有关吹送流的理论，直至艾克曼(ekman)考虑流体摩擦力与地球自转偏向力後，才奠定了吹送流的理论。例如：北赤道海流就是东北信风引起的，而北太平洋海流主要是靠西风吹送所致，因此又称为「西风漂流」。 2.密度流： 因温度、盐度及所含悬浮物的不同，海洋内部的海水密度分布得很不均匀，水压的差异会导致海水的流动(就像大气气压的差异会形成风的道理一样)。像是在为陆地所环绕的海湾裏，海水的盐度通常会比较高。地中海表层海水的蒸发量每秒钟约高达10万吨，所以海水盐度高达37%0(仅次於红海的41%0)，特别在清冷的冬季，沉重的表层水会下沉至海底，再向西流出直布罗陀海峡，而大西洋盐度较小的海水会从潜流出去的高盐度水上层反向流入地中海，以补充地中海流失的水量。第二次世界大战期间，德国潜艇就曾为了躲避敌方的侦察而关掉马达，再利用上、下两层反向流动的洋流，顺流进出地中海。 图片：海洋寒暖流之分布