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高中分年级德育目标

高密三中分年级德育目标

遵照《中小学生德育实施纲要》,为了认真贯彻落实我校“以人为本,为学生终身发展奠基”的办学理念,根据高中学生不同的生理、心理、认知特点,特拟定我校高中各年级《德育工作实施要点》,提供给各班主任老师作为参考。

一、工作目标

1、政治思想目标

热爱祖国,遵守法律,关心国家大事,关注国内外重大社会重点、热点、焦点问题;初步懂得社会主义经济建设的规律;有较强的民族自尊心、自信心、荣誉感,逐步形成正确的社会意识。

2、道德行为目标

能够遵守社会公德,懂得健康、文明的生活和交往礼仪。具有热爱劳动、勤俭节约、爱护劳动成果和公共财物的品德。热爱集体,主动关心他人,形成良好的师生、同学关系。珍惜同学之间友谊,男女同学能够互相尊重、大方得体地交往。

3、个性心理品质目标

逐步形成自尊、自爱、自主、自强、自立的心理品质;建立起独立思考、勤奋踏实、乐于创新的个性心理品质;形成乐观、开朗的性格和多方面的兴趣爱好;具有一定的自我教育、自我管理能力。初步形成适应现代社会生活的健康的心理状态。

二、主要内容

普通高中德育主要内容是:开展爱国主义及中华民族优良传统教育;理想成才教育、集体主义教育、国防教育;进行辩证唯物主义人生观、世界观教育、价值观教育;进行民族团结和祖国统一教育;开展社会主义民主和法制教育;

加强基本国情和时事政策教育;进行社会实践教育、成人教育、审美教育;开展心理健康教育。

1、爱国主义教育及中华民族优良传统教育

结合历史知识及当前国际国内形势,加强时事教育和国情教育,教育学生关心国家大事,激发学生爱国之心,报国之志。

2、理想教育

主要是让学生初步明确自己的理想定位。结合升学、志愿选择,正确认识对待个人前途与社会需要的关系,鼓励学生在贡献社会、建设祖国的事业中实现人生的价值。

3、集体主义教育

结合班级常规建设和学校常规管理的各项要求,引导学生树立集体荣誉感,积极维护集体利益。明白国家、集体、个人利益的关系。

4、遵纪守法教育

教育学生遵纪守法,自觉遵守学校规章制度,培养学生具有法制观念,既要懂法、守法又要学会运用法律法规保护自身的合法权益。

5、道德教育

学习《公民道德实施纲要》,注重道德行为的养成教育,充分认识道德品质是个人综合素质的基础,自觉遵守道德基本要求。巩固以往形成的良好道德规范。

6、劳动教育

引导学生积极参与家务劳动和社会公益劳动,培养学生树立为社会服务的思想意识,尊重劳动人民、珍惜劳动成果,爱护环境。

7、良好的个性心理品质教育

开展青春期健康教育,培养学生活泼开朗、主动热情、乐观大方、沉着冷静的良好心理和个性特长。

三、分年级德育工作实施要点:

由于高一、高二、高三年级的学生又各具特点,因而需要制定不同年级的德育工作实施要点。

高一年级德育工作实施要点

(一)学生生理、心理、思想主要特点

1、生理发育的主要特点

高一男女生的身高突增期已过,体重、胸围等继续迅速发展,女生正朝着宽厚、丰满体态方向发展,男生正朝着宽厚、强壮体态方向发展,学生的大脑神经机能正处于迅速发展时期,学生的性器官和副性征仍快速发展。

2、心理发展的主要特点

自主、自立、自强、自信心理品质迅速发展并且由盲目阶段向自觉阶段发展,自我扩张心理现象突出,自我意识迅速发展,性心理意识逐步体现了理想和理智占主导地位的特点。

3、思想品德的主要特点

对未来充满憧憬和理想正处于变幻不定时期,社会意识迅速增强,思考内容日益趋向社会性内容,既可能是表现出处处严格要求自己,积极向上迅速进步,又可能是对自己放松要求,退步下滑。正处于人生观、世界观形成的雏形期。

(二)实施重点

由初中进入高中一年级的学生,对人生的目的、理想、价值、态度等问题开始积极探讨,对高中三年如何渡过重视起来。德育教育的重点是:通过养成

教育和主题班会及军训等活动,规范学生品行,培养学生的自律意识,增强学生的集体观念,使学生努力适应高中生活。

(三)实施内容

第一学期

学生处、团委和级部工作:

1、问卷或座谈了解学生初中阶段的思想、学习情况。做好学生从初中到高中德育工作的衔接。由年级制定高一德育工作计划及具体措施。

2、通过对高一新生进行入学教育。宣讲校风,介绍校史,参观校史展室,使学生热爱学校。明确学校的规章制度,提出遵守学校规章制度的具体要求(以校本教材《人生导航》为主要学习材料)以增强学生的自律意识。

3、组织观摩主题班、团会,培养学生自我教育、自我管理的能力。

4、利用团会,业余团校、组织生活对团员和青年进行团的基本知识教育,发挥团组织的核心作用。

5、结合教师节、中秋节、国庆节、一二九等重大节日,开展丰富多彩的活动寓德育教育于各项活动之中。

6、组织开展新生军训.

班主任工作:

1、组织报到工作,并精心设计第一次集体见面活动,班主任主题演讲“今天你以黔中为荣,明天黔中以你为荣”,激发学生爱校之情。

2、了解初中阶段的学习、思想情况,做好学生学习生活指导,熟悉每一个学生,筹建临时班委、团支部。

3、组织学习《中学生日常行为规范》及学校相关管理制度,引导学生讨论制定“班级自主管理制度”、“班规”、“班训”等,使学生养成良好的习惯,为班风、学风建设打下基础。

4、教师节开展“我为老师做一件好事”活动,国庆节举办”祖国在前进”板报或演讲活动,同时美化教室环境。

5、召开“定一个目标,为班级献一个良策”或“我们将携手走向未来”等主题班会,以增强学生的班集体意识和主人翁意识。

6、举办“学习方法指导”落实高中阶段的学习规范,使学生尽快适应高中阶段学习。

7、作好期中考试动员和总结,尤其是前半期学习规范和行为上存在问题,并根据本班前半期的情况,充分利用班级舆论工具创建良好班级舆论氛围,有效控制不良行为习惯。

8、召开家长会,成立家长委员会,家校配合,使学生适应高中阶段的学习和生活。

9、举办“争创文明班集体”主题班会,增强学生集体意识,并以民主方式正式组建班委团支部、并完善班级自主管理机制。

10、组织学生进行学习方法交流,个别谈话,了解学生前半期的学习和生活,增强班级凝聚力。

11、利用班会或其它时间引导学生学习并讨论《人生导航》中“学会做人”的内容,为班集体建设奠定基础.

12、期末考试动员,做好问题学生思想工作,强化班级荣誉感和责任感。

13、组织学生按班级规章制度做好学生的品德评定和评语。

14、组织学生参加寒假社会实践活动,以增强集体观念,提高社会实践能力。

任课教师工作:

各科教师挖掘教材中的德育因素,对学生进行学习目的教育,良好的学习方法和科学的思维方法培养。

家庭和社会工作:

召开第一期家长会议,指导家长分析了解学生中的一些带有倾向性的突出问题,提出配合教育的对策。

优化社会环境,维护学校的正常秩序,提高家庭、社会和学校教育的综合效应。

第二学期

学生处、团委和级部工作:

1、总结第一学期工作,提出新学期的要求,由年级制定高一下期德育工作计划及具体措施.

2、结合三月学雷锋实践活动、“五一”、“五四”、“七一”活动,开展爱国主义和革命传统教育.

3、开展评选先进班集体等评优工作,表彰优秀团员和青年,举行新团员宣誓仪式.

4、开展青年志愿服务活动.

5、指导学生进行社会调查,了解我国改革开放取得的成就.

6、安排学生暑期社会实践活动,举办各种社会调查和实践活动。

班主任工作:

1、做好上学期工作小结和本学期的工作奋斗目标,班主任做好开学主题演讲。

2、巩固班集体建设,继续加强学生自律意识培养,并据前学期存在的问题形成本期新的班级舆论方向,进一步规范学生行为习惯。

3、举办主题班会《我为班集体做点什么》等,引导学生为争创先进而奋斗,培养学生集体感和荣誉感。

4、开展学雷锋活动,并在班级开展“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”讨论会,促进班级风气良性发展。

5、做好期中考试动员和总结会,在期中总结会中除了总结前半期的学习规范和行为规范外,还要形成后半期的班级舆论导向。

6、指导团支部开展“团徽在闪光——心中有他人,心中有集体”主题活动,发挥团员作用共建班集体。

7、学习方法和经验交流会,进行良好学习习惯和科学学习方法指导,同时作好期末考试动员,为集体争光。

8、组织学生按班级规章制度做好学生操行评定。

9、组织安排好暑假社会实践活动.

任课教师工作:

引导学生初步运用辩证唯物主义观点认识改革开放、传统革新的关系,进行民主法制、自由纪律关系教育。开展学科竞赛、培养学生认识能力和分析能力,举办时政知识竞赛,组织学生参加社会实践,提高学生的动手能力。

家庭和社会工作:

家长委员会召开一次年级师生和家长座谈会,交流学生校内外教育情况,争取社会各方面的支持配合。针对学生的分化,提出改进措施。引导家长教育指导学生“走好人生第一步”。

高二年级德育工作实施细则

(一)学生生理、心理、思想主要特点

1、学生生理发育的主要特点

高二男女的身高发育进一步减缓,体重、胸围等继续快速发展,体形向成年男女体型方向发展,性器官与副性征发育初步趋于成熟,学生的高级神经功能基本趋于成熟。

2、心理发展的主要特点

高二的学生开始进入思维发展的初步成熟期,智力基本上趋向定型;记忆力的发展达到高峰;意志及自觉性增强,但易出现独断性,争强好胜,常坚持错误意见;性格日趋稳定,对社会、现实、人生等问题的思考深度和广度增加;渴望参与各类活动,希望过集体生活;基本适应高中生活,渴求友谊,群体意识强烈,异性关系趋向理智懂事和能够理智控制情感的特点。

3、思想品德的主要特点

思想品德逐步走向相对成熟与稳定,理想逐步趋向相对稳定,社会意识迅速发展逐步趋向相对稳定与成熟,思想品德与行为表现容易出现两极分化的特点。思想上带有片面性和不稳定性,易受社会各种思潮的影响,部分学生由于学业受挫,会产生消极情绪。

(二)实施重点

高二学生思想比较活跃,对人生社会等问题思考的深度和广度比高一有很大的提高,但思想方法仍带有片面性。德育教育的重点是进行理想成才与学习态度的教育,加强民族自尊心、自豪感、自信心的教育,把个人的前途与祖国的前途联系起来,树立共产主义理想观。

(三)实施内容

第一学期

学生处、团委和级部工作:

1、继续对学生进行道德行为习惯的养成教育,引导学生自觉遵守学校的各类规章制度。

2、结合国庆节对学生进行以爱国主义为核心的“五爱"教育,激发学生的爱国之心、报国之志,弘扬和培育民族精神。

3、教师节前后开展形式多样的尊师活动,沟通师生情感。

4、组织丰富多彩的文体和科技活动,活跃学生生活,使学生的个性心理得到很好的发展。培养学生自我管理、自我教育的能力。

5、举办《中学生情感和意志》讲座,增强学生的道德观念和百折不挠的意志品质。

6、参观爱国主义教育基地,对学生进行爱国主义教育。

班主任工作:

1、根据上学期班级情况,班主任主题演讲《走进高二》等使学生明确新学年的目标和要求。

2、进一步加强学生自主管理机制建设,调整班干部,培养学生干部素质,提高学生自主管理能力。

3、结合班级建设情况,进一步提高行为规范训练的要求,根据具体班级情况,创建新的班级舆论学习氛围,发挥集体舆论的监督教育作用,尤其是文明的生活方式和良好人际关系的指导培训。

4、教师节开展多形式的尊师活动,沟通师生情感,国庆节开展爱国主义集体教育活动,如征文、板报等形式。

5、开展主题班会“扬起理想风帆,驶向未来彼岸”,从而加强学生理想与成才教育。

6、各班可以开展如《人生价值与意义》或《我的人生路标》等讨论会、演讲会,从而正确树立人生价值观。

7、期中考试动员及总结会,并在半期后对问题学生个别谈话,以增强集体凝聚力,并召开家长会。

8、开展专题讲座《谈谈正常的异性交往》,这项在班会中各班根据情况安排。

9、开展主题班会“积极的心态,成功的一年”或“我自信,我能行”,从而增强学生的自信心教育。

10、重视团员的思想素质教育,健全团的组织生活,由团支部开展“结对子”活动或其它的学习互助活动,并推荐优秀团员参加业余党校学习。

11、期末考试动员(结合班级发展目标,存在问题,改进措施进行),从而增强学生集体荣誉感。

12、对学生操行进行评定,充分利用民主测评机制进行

13、布置寒假及社会实践活动。

任课教师工作:

文科结合教材挖掘德育内容,重点进行爱国主义教育,指导学生开开展读好书活动。其他各科联系实际组织学生参加课外、校外实践活动,写调查报告,进行社会意识和无私奉献教育。

家庭和社会工作:

健全和完善家长委员会会,开好第二期家长委员会会议,指导家长科学地对子女进行教育。召开家教经验交流会。

第二学期

学生处、团委和级部工作:

1、结合学习《守则》和《规范》等教育,开展学雷锋做文明市民活动。

2、开展劳动教育、环保教育活动,组织社会调查。

3、举办“青春”征文活动,激发学生珍惜青春年华和创造美好人生的愿望,增进同学之间的友谊。

4、评比“三好”学生和先进班集体。“五四"表彰优秀团员、干部、学雷锋活动积极分子;

5、进行青春期心理健康教育,教育学生自尊、自重、自爱。

班主任工作:

1、发动学生自查班级自主管理制度和行为规范落实情况,提出新学期整改建议和本期的班级目标。

2、开展学雷锋活动,召开“雷锋精神在我班”的主题班会,从而形成团结、相互关心的班集体。

3、开展成人宣誓活动,举办“十八岁的思索”等系列讨论会,从而加强学生的责任感教育。

4、根据学生交友情况,做好青春期健康教育,引导学生正确择友、交友,开展“学会自尊、学会自重、学会自爱”专题讲座。

5、期中考试后作好问题学生的思想工作,总结前半期学习规范和行为规范的落实情况,提出后半期努力方向和改进措施。

6、开展“情感与意志”或“非智力因素与心理品质”专题讲座,从而对学生进行自信心教育和抗挫教育。

7、开展“让青春更美好”或“认识自我超越自我”主题班会,以增强学习及生活激情。

8、期末考试动员,学生操行评定,暑假社会实践活动安排。

任课教师工作:

理科教师侧重对学生进行热爱自然科学教育,激发学生学科学、爱科学、用科学的兴趣,组织学生积极参加学科竞赛;文科侧重对学生进行革命传统教育,并且进行学习方法指导,开展互助活动,防止分化,提高合格率。

家庭和社会工作:

1、开好家长代表座谈会,总结了解通报教育情况。

2、通过专题讲座,指导家长对子女进行青春期心理健康教育,教育子女正确择友、交友。

高三年级德育工作实施要点

(一)学生生理、心理、思想的主要特点:

1、生理发育的主要特点

高三学生处于青少年向青年过渡的完成阶段,是生长发育的重要时期,脑和神经系统基本成熟。男生正处于性萌动阶段,女生则处于性成熟阶段;学生自我意识,控制能力逐步增强。

2、心理发展的主要特点

心理的发展相对落后于生理的发展,在理智、情感道德和社交方面正走向成熟的阶段;心理发展呈现不平衡性、波动性,表现在知、情、意、行方面,热情但容易冲动,思维敏捷但是容易偏激,常常出现的苦闷、困惑、焦虑,表现出强烈的自主性。

3、思想品德的主要特点

高中两年的教育,使学生在感性基础上形成了热爱祖国、热爱学习、尊敬师长、遵守纪律的基本行为规范,但是随着社会、家庭等多方面的影响其道德规范还会出现反复。高三阶段是对他们的思想道德继续巩固的重要阶段,是学生科学认识社会、科学认识人生确立人生目标的重要时期。

(二)实施重点

高三年级是高中的结束阶段,面临繁重的毕业升学任务,应将学校常规教育活动与毕业升学教育相结合,进行养成教育、理想教育、诚信教育、耐挫教育,引导学生正确认识自身的成绩的起伏,克服困难,调整自我,以良好的心态,迎接考试。

(三)实施内容:

第一学期

学生处、团委合级部工作:

1、指导各班组织学生以“我的理想"为主题,进行系列教育活动。

2、对班主任的工作提出明确要求,加强常规检查。

3、结合高三实际,组织适合团员需求的活动,增强学生的社会责任感。

班主任工作:

1、开学初举办“走进高三”班主任主题演讲会,指导班委带领同学制定“班级奋斗目标与计划”和“个人奋斗目标与计划”。

2、进一步强化高三阶段学习规范和行为规范的要求,并根据存在的问题提出整改措施。

3、围绕教师节、国庆节等,举办“爱的奉献”、“我和祖国一起成长”等艺术、教育活动。

4、举办“成材必须立志,有志更需努力”的主题班会,激励学生勤奋踏实,开拓进取。

5、认真总结期中考试存在问题并明确后半期努力方向,对问题学生进行心理辅导。

6、邀请优秀学生介绍经验,引导学生树立正确的理想、进行学习态度和方法经验的交流活动。

7、针对少数高三学生不能正确对待考试的特点召开“心态与人生”等专题讲座,增强学生的自信心并对学生进行耐挫教育。

8、结合后半期少数学生思想松懈,召开“品德修养与成才”主题班会。

9、组织纪念“一二九”和庆“元旦”活动,进行国情教育。

10、结合本班的班级目标和个人目标搞好期末考试动员,鼓舞班级势气,强化班级荣誉感和集体观念。

任课教师工作:

结合学科教学,教育学生以认真的学习态度,发挥自身的潜力,指导学生根据自己的实际,结合学科的特点,形成科学的复习程序和方法。

家庭和社会工作:

1、家长学校开办专题讲座《正确评价和对待子女》对家长进行培训,指导家长帮助学生能根据自己实际、学科特点、高考特点制定科学的学习计划;运用适合自己的学习方法复习好各科知识。

2、对家长进行考试心理知识的培训。

第二学期

学生处、团委和级部工作:

1、开展“把一切献给祖国”和“向雷锋同志学习”活动,进行人生观和理想教育。

2、组织“前途问题”专题讨论会。

4、评比“三好”学生和先进班集体。“五四"表彰优秀团员、干部、学雷锋活动积极分子。

3、举办“当代青年的价值观”讨论。

4、积极开展心理指导,解决学生毕业升学的心理障碍。

5、举办专题讲座:“如何选择志愿”。

6、考前教育。

班主任工作:

1、针对本班特点,提出本学期新的要求,引导学生认识高考的紧迫感,做好计划,全面复习。

2、开展“向雷锋同志学习”活动,对学生进行个人、集体和国家利益关系的教育。

3、召开“谈人生,话理想”主题班会,激发学生以积极态度迎接毕业、升学。

4、协调各科老师,引导学生进一步掌握科学思维方法,全面发展,增强信心。

5、举办考试的心理、方法等方面的专题讲座。

6、举办“呼唤诚信,共铸诚信”主题班会,对学生进行诚信教育。

7、组织学生搞好社会实践活动总结和整理有关材料,指导学生搞好自我鉴定,进行德育考评,做好毕业鉴定和学生档案整理工作。

8、做好深入细致的学生后期思想工作、考前教育、心理调节工作。

9、老师和学生一起开展《超越梦想》师生联谊活动。

10、指导学生填好高考志愿。

家庭和社会工作:

配合学校帮助学生调整心态,以良好的精神面貌迎接高考;指导学生填好高考志愿。