习题-4内脏
第4篇内脏系统药理
一、单项选择题
1.下列有关奎尼丁的叙述，哪项是错误的：
A、是金鸡纳树皮所含的一种生物碱
B、是奎宁的左旋体
C、它对心脏的作用比奎宁强
D、是钠通道阻滞药
E、是广谱抗心律失常药
2.下列属于IA类药物的是：
A、胺碘酮
B、苯妥英钠
C、利多卡因
D、奎尼丁
E、普鲁卡因胺
3.奎尼丁晕厥应用何药抢救：
A、异丙肾上腺素
B、去甲肾上腺素
C、胺碘酮
D、普萘洛尔
E、氟卡尼
4.奎尼丁的作用是：
A、轻度阻滞钠通道：抑制Na+内流和0相除极，减慢传导，延长有效不应期
B、中毒阻滞钠通道：抑制Na+内流和0相上升除极，减慢传导，延长有效不应期
C、中度（适度）阻滞钠通道：抑制Na+内流和0相除极，减慢传导，延长有效不应期
D、适度阻滞钠通道和钙通道：抑制Na+、Ca++内流，减慢传导，延长有效不应期
E、重度阻滞钠通道：阻滞Na+内流，开放K+通道，促进K+外流，缩短有效不应期
5.重度阻滞钠通道的抗心律失常药为：
A、胺碘酮
B、维拉帕米
C、托卡尼
D、心律平
E、美西律
6.不能以口服给药方式治疗心律失常的药物是：
A、奎尼丁
B、普鲁卡因胺
C、苯妥英钠
D、利多卡因
E、异丙吡胺
7.治疗室性快速性心律失常首选的药物是：
A、奎尼丁
B、维拉帕米
C、普萘洛尔
D、利多卡因
E、胺碘酮
8.可以轻度抑制0相Na+内流，促进复极过程及4相K+外流，相对延长有效不应期，改善传导，而消除
单向阻滞和折返的抗心律失常药为：
A、利多卡因
B、普罗帕酮
C、普萘洛尔
D、胺碘酮
E、维拉帕米
9.兼有抗癫痫作用的抗心律失常药是：
A、利多卡因
B、维拉帕米
C、胺碘酮
D、普萘洛尔
E、苯妥英钠
10.治疗阵发性室上性心动过速最佳的药物：
A、奎尼丁
B、利多卡因
C、普萘洛尔
D、维拉帕米
E、普鲁卡因
11.治疗强心苷中毒所致的心律失常选用哪一药物最佳：
A、奎尼丁
B、普萘洛尔
C、维拉帕米
D、胺碘酮
E、苯妥英钠
12.能引起金鸡纳反应的药物是：
A、利多卡因
B、胺碘酮
C、普鲁卡因胺
D、氟卡尼
E、奎尼丁
13.强心苷治疗充血性心力衰竭的最主要药理作用是：
A、降低心肌耗氧量
B、正性肌力作用
C、使已扩大的心室容积缩小
D、减慢心率
E、减慢房室传导
14.强心苷最大的缺点是：
A、肝损害
B、肾损害
C、给药不便
D、安全范围小
E、有胃肠道反应
15.强心苷中毒引起的窦性心动过缓可选用：
A、阿托品
B、肾上腺素
C、氯化钾
D、利多卡因
E、氨茶碱
16.强心苷禁用于：
A、慢性心功能不全
B、心房颤动
C、心房扑动
D、室性心动过速
E、阵发性室上性心动过速
17.对强心苷类药物中毒所致的心率失常，最好选择使用：
A、奎尼丁
B、普鲁卡因胺
C、苯妥英钠
D、胺碘酮
E、妥卡尼
18.强心苷轻度中毒可以给：
A、葡萄糖酸钙
B、氯化钾
C、呋塞米
D、硫酸镁
E、阿托品
19.血管扩张药治疗心衰的药理依据主要是：
A、减少心肌耗氧量
B、扩张冠脉、增加心肌供氧量
C、降低血压
D、减轻心脏的前、后负荷
E、降低心输出量
20.强心苷中毒最常见的早期症状是：
A、心电图出现Q-T间期缩短
B、头痛
C、房室传导阻滞
D、低血钾
E、胃肠道反应
21.治疗剂量强心苷增强心肌收缩力的作用原理是：
A、增强心肌收缩力
B、促进儿茶酚胺的释放
C、促进Ca2+
D、强心苷在心肌的浓度很高
E、强心苷与膜Na+，K+-ATP酶结合部分抑制酶的活性
22.哪项不是硝酸甘油的适应症：
A、稳定型心绞痛
B、变异型心绞痛
C、难治性心绞痛
D、高血压
E、不稳定型心绞痛
23.硝酸甘油不出现的不良反应是：
A、头痛
B、耐受性
C、面颈部皮肤潮红
D、水肿
E、体位性低血压
24.久用易产生耐受性的药物是：
A、硝酸甘油
B、硝苯地平
C、硝普钠
D、普萘洛尔
E、维拉帕米
25.硝酸甘油抗心绞痛不可采用的给药途径是：
A、舌下含服
B、软膏涂抹
C、口服
D、贴膜剂经皮给药
E、稀释后静脉滴入
26.治疗心绞痛长期应用后不能突然停药的药物是：
A、维拉帕米
B、普萘洛尔
C、硝酸甘油
D、硝酸异山梨酯
E、硝普钠
27.HMG-CoA还原酶抑制剂是：
A、氯贝丁酯
B、消胆胺
C、洛伐他汀
D、亚油酸
E、烟酸
28.能中断胆酸肝肠循环的药物是：
A、洛伐他汀
B、亚油酸
C、消胆胺
D、氯贝丁酯
E、烟酸
29.高血压危象时可选用哪一种药物静脉滴注：
A、硝普钠
B、普萘洛尔
C、呱乙啶
D、肼屈嗪
E、利舍平
30.卡托普利的抗高血压机制是：
A、抑制肾素活性
B、抑制血管紧张素I转化酶的活性
C、抑制β羟化酶的活性
D、抑制血管紧张素I的生成
E、选择性阻断α1受体
31.利尿药初期的降压机制可能是：
A、降低动脉壁细胞的Na+含量
B、降低血管对缩血管物质的反应性
C、增加血管对扩血管物质的反应性
D、排钠利尿、降低血容量
E、以上均是
32.具有神经节阻断作用的抗高血压药是：
A、美托洛尔
B、美卡拉明
C、拉贝洛尔
D、普萘洛尔
E、可乐定
33.呋塞米利尿的作用是由于：
A、抑制肾稀释功能
B、抑制肾浓缩功能
C、抑制肾浓缩和稀释功能
D、抑制尿酸的排泄
E、抑制Ca2+、Mg2+的重吸收
34.伴有糖尿病的水肿病人，不宜选用的药物是：
A、螺内酯
B、氨苯蝶啶
C、氢氯噻嗪
D、呋塞米
E、利尿酸
35.用于治疗急性肺水肿的药物是：
A、呋塞米
B、氢氯噻嗪
C、氨苯蝶啶
D、螺内酯
E、乙酰唑胺
36.利尿药的分类及搭配正确的是：
A、中效利尿药——布美他尼
B、高效利尿药——阿米洛利
C、低效利尿药——呋塞米
D、高效利尿药——氢氯噻嗪
E、低效利尿药——螺内酯
37.预防过敏性哮喘宜选用：
A、异丙肾上腺素
B、麻黄碱
C、色甘酸钠
D、肾上腺素
E、氨茶碱
38.慢性支气管炎急性发作痰多不宜咳出的患者，宜选择使用：
A、氯化铵
B、可待因
C、喷托维林
D、咳美芬
E、氯化铵+可待因
39.心源性哮喘可以选择使用：
A、特布他林
B、异丙肾上腺素
C、异丙托溴铵
D、氨茶碱
E、色甘酸钠
40.能刺激胃黏膜，反射性导致支气管分泌增加而祛痰的药物是：
A、半夏
B、可待因
C、喷托维林
D、氯化铵
E、氨茶碱
41.能溶解黏痰的药物是：
A、氯化铵
B、乙酰半胱氨酸
C、特布他林
D、异丙托溴铵
E、可待因
42.抢救支气管哮喘急性发作宜选用：
A、麻黄碱
B、色甘酸钠
C、二丙酸氯地米松
D、氨茶碱
E、异丙肾上腺素
43.肝素的常用给药途径：
A、皮下注射
B、肌内注射
C、口服
D、静脉注射
E、以上都不是
44.下述对于肝素的描述恰当的是：
A、必须口服才有效
B、溶液中带强正电荷
C、仅在体内有作用
D、维生素K可以对抗
E、可应用于弥散性血管内凝血
45.长期口服广谱抗生素所致出血可以选择使用：
A、卡巴克洛
B、垂体后叶素
C、维生素K
D、氨甲苯酸
E、以上都不是
46.防治静脉血栓的口服药物是：
A、尿激酶
B、链激酶
C、枸橼酸钠
D、华法林
E、肝素
47.双香豆素的拮抗药是：
A、维生素A
B、维生素B
C、维生素C
D、维生素D
E、维生素K
48.叶酸的主要用途是：
A、血小板减少性紫癜
B、高铁血红蛋白血症
C、缺铁性贫血
D、巨幼红细胞性贫血
E、恶性贫血
49.服用铁剂时，注意事项的描述中，哪一项是不恰当的：
A、宜同服维生素C
B、禁与四环素同服
C、宜饭后服
D、禁用茶水服
E、禁与稀盐酸同服
50.主用应用于治疗急性铁中毒的药物为：
A、青霉胺
B、去铁胺
C、喷替酸
D、依地酸钙钠
E、二硫丁二钠
51.硫酸亚铁适用于治疗：
A、小细胞低色素性贫血
B、营养不良性巨幼红细胞性贫血
C、恶性贫血
D、再生障碍性贫血
E、以上都不是
52.中枢抑制药过量中毒时导泻不宜用：
A、硫酸镁
B、硫酸钠
C、酚酞
D、甘油
E、番泻叶
53.可以促进弱酸性药物肾排泄而降低组织中药浓度，可以应用于弱酸性药物过量中毒，解救的抗酸药为：
A、碳酸钙
B、氢氧化镁
C、氢氧化铝
D、碳酸氢钠
E、三硅酸镁
54.主要阻断外周多巴胺受体而发挥胃肠促动力作用的药物：
A、甲氧氯普胺
B、多潘立酮
C、奥美拉唑
D、哌仑西平
E、酚酞
55.伴有便秘的溃疡病患者不宜应用：
A、碳酸氢钠
B、三硅酸镁
C、氢氧化铝
D、氢氧化镁
E、酚酞
二、配伍选择题
56.选择性延长复极过程的药物是：
57.缩短APD及ERP的药物是：
58.适度阻滞钠通道，适度减慢传导的药物是：
A、奎尼丁
B、利多卡因
C、胺碘酮
D、氟卡尼
E、维拉帕米
59.治疗强心苷中毒所致的快速型心律失常的最佳药物是：
60.治疗阵发性室上性心动过速的最佳药物是：
61.急性心肌梗死引起的室性心动过速的首选药是：
A、利多卡因
B、维拉帕米
C、奎尼丁
D、苯妥英钠
E、普萘洛尔
62.丙谷胺治疗溃疡病的机制为：
63.奥美拉唑抑制胃酸分泌的作用机制为：
64.哌仑西平抗溃疡病机制为：
65.枸橼酸铋钾治疗溃疡病的机制为：
A、竞争性阻断促胃液素受体而减少胃酸分泌
B、抑制胃黏膜壁细胞上H+-K+-ATP酶而减少胃酸分泌
C、抑制胃黏膜壁细胞上Na+-K+-ATP酶而减少胃酸分泌
D、直接中和胃酸，减少胃酸对溃疡面的刺激
E、竞争性阻断H2受体而减少胃酸分泌
F、阻断M1受体而减少胃酸分泌
G、形成胶状物质，覆盖于溃疡面上，形成保护膜，隔绝胃酸、胃酶对溃疡面的刺激
二、多选题
66.奎尼丁的药理作用是：
A、抑制Na+内流
B、抑制Ca2+内流
C、促K+外流
D、α受体阻断作用
E、抗胆碱作用
67.奎尼丁的不良反应包括：
A、胃肠道反应
B、金鸡纳反应
C、奎尼丁晕厥
D、低血压
E、肝、肾功能损害
68.抗心律失常药的主要作用是：
A、降低自律性
B、减少后除极及触发活动
C、改变膜反应性而改变传导速度
D、改变ERP及ADP而减少折返
E、均作用于细胞膜受体而改变离子通道的功能
69.硝酸甘油和普萘洛尔合用治疗心绞痛：
A、两药都降低心肌耗氧量，合用后可产生协同抗心绞痛作用
B、两药都可扩张冠状动脉，合用后可明显增加冠状动脉血流量
C、硝酸甘油加快心率和加强心肌收缩力的作用可被普萘洛尔取消
D、普萘洛尔收缩外周血管的作用可被硝酸甘油取消
E、普萘洛尔使射血时间延长、心室容积增大的作用可被硝酸甘油取消
70.强心苷的主要不良反应是：
A、粒细胞减少
B、胃肠道反应
C、过敏反应
D、视觉异常
E、心脏毒性
71.强心苷轻度中毒时需：
A、静脉滴注氯化钾
B、停用强心苷
C、使用苯妥英钠
D、口服葡萄糖酸钙
E、停用排钾利尿药
72.治疗量强心苷对心电图的影响有：
A、T波变小，地平倒置
B、P-P间期延长
C、S-T段降低
D、P-R间期延长
E、Q-T间期缩短
73.利尿药降压作用机制包括：
A、排钠利尿，使细胞外液和血容量减少
B、降低动脉壁细胞内Na+的含量，使细胞内Ca++量减少
C、降低血管平滑肌对血管收缩性的反应性
D、增加尿酸及血浆肾素的活性
E、抑制动脉壁产生缩血管物质
74.抗高血压可以通过哪些方式来降低血压：
A、作用于中枢神经系统，降低外周交感神经活性
B、抑制外周交感神经活性
C、抑制肾素－血管紧张素－醛固酮系统
D、直接扩张血管平滑肌
E、排钠利尿减少血容量
75.高血压危象可选用下列哪些药物：
A、硝普钠
B、硝酸甘油
C、硝苯地平
D、二氮嗪
E、普萘洛尔
76.呋塞米的临床应用有：
A、急性少尿性肾衰早期
B、各种严重水肿
C、急性肺水肿及脑水肿
D、高血压危象伴有急性肺水肿
E、加速某些毒物的排泄
77.呋塞米的不良反应是：
A、过敏反应
B、低血钾、低血钠
C、听力减退
D、高尿酸血症
E、血糖升高
78.下属药物中属于平喘药的有：
A、氯化铵
B、氨茶碱
C、异丙托溴铵
D、色甘酸钠
E、乙酰半胱氨酸
79.下属药物中具有镇咳作用的药物有：
A、可待因
B、氯化铵
C、氨茶碱
D、喷托维林
E、苯佐那酯
80.在治疗夹竹桃中毒引起的各种症状时，有效的药物包括：
A、维生素K
B、葡萄糖酸钙
C、氯化钾
D、阿托品
E、苯妥英钠
81.具有促胃肠动力作用的药物：
A、奥美拉唑
B、三硅酸镁
C、甲氧氯普胺
D、多潘立酮
E、西沙必利
82.对于肝素的叙述，错误的是：
A、天然存在于机体中
B、在水溶液中带有大量的正电荷
C、口服给药无效
D、主要以原形从肾脏排出
E、肺栓塞、肝硬化患者其半衰期延长
83.维生素B12的药理作用是：
A、促进叶酸的循环利用
B、促进鸟氨酸转变为丝氨酸
C、促进同型半胱氨酸转变为甲硫氨酸
D、直接携带一碳基团参与核苷酸的合成
E、促进甲基丙二酰辅酶A转变为琥珀酰辅酶A
三、填空题
84.常用的抗心律失常药一般分为四类：I类_______：代表药为_______；II类______：代表药为_________；
III类___________：代表药____________；IV类____________：代表药为__________。
85.利多卡因对心脏的作用是抑制___________内流，促进_________外流。
86.强心苷的不良反应主要为___________、_____________和______________。
87.对强心苷中毒的处理，轻度停用_________及________，必要时_______；重度除停用_________及
__________外，应用___________，并用_________或________，窦性心动过缓或房室传导阻滞者，可采用_______________。
88.强心苷最严重的毒性反应是_______，可出现各种____________。多见早见的是________，其次是
_____________。
89.心绞痛发生的主要病理生理机制是心肌需氧和供氧间的平衡失调，因此临床常用抗心绞痛药物主要通
过恢复、的供需平衡发挥其治疗作用。
90.硝酸甘油的基本作用是，特别是松弛血管平滑肌，可扩张、和
_______________而发挥相应的药理作用。
91.硝酸甘油通过降低心肌和改善缺血区心肌的而发挥抗作用。
92.硝酸甘油可用于治疗_________、______________及______________。
93.硝酸甘油既能____________心绞痛发作，也能_______________心绞痛发作。
94.硝酸甘油一般____________引起潮红、头痛等，剂量过大则加重心绞痛，超剂量时引起_____________，
连续用药后可出现_________，停药后1~2周可消失。
95.连续应用硝酸甘油可出现_________，宜采用___________给药法。
96.常用的三大抗心绞痛药为___________、_______________、________________。
97.可中断胆酸肝肠循环的药物是_____________________。
98.抗高血压的联合应用的目的是_______________，_________________。
99.呋塞米的利尿作用的特点是_________、_____________而______________。
100.速尿的不良反应有____________、___________、___________和____________。
101.常用脱水药有____________、___________和____________。
102.目前常用的治疗消化性溃疡的药物有________________、___________________、___________________和___________________这四大类。
四、简答题
103.抗心律失常药根据对心肌电生理的影响和作用机制，如何分类？并每类至少列举一个代表药物。104.治疗慢性心功能不全的药物有哪几类？列出主要代表药物。
105.简述强心苷正性肌力作用的机制。
106.简述硝酸甘油抗心绞痛的药理基础。
107.抗动脉粥样硬化药分为哪几类？各举出一代表药。
108.抗高血压药物分哪几类？列出其主要代表药。
109.有一男患者，32岁，近3年来有间断性头晕、劳累、激动时加重，不规则服用镇静药。3天前，因与邻居发生口角，头痛、头晕加重而就诊。测血压23/14kPa、右心室肥大，诊断为高血压，并为其开出下列治疗药物：
（1）氢氯噻嗪25mg，2次/d，口服
（2）肼苯哒嗪25mg，4次/d，口服
（3）普萘洛尔10mg，3次/d，口服
（4）100g/L氯化钾溶液200mL，5mL/次，2次/d，口服。
请对此处方作一分析。
110.简述呋塞米的临床应用与不良反应
111.简述噻嗪类利尿药的药理作用与不良反应。
112.分别简述维生素K和肝素的临床应用。
113.消化系统药物主要包括哪几类？每类列举1~2个药物。
小学六年级数学下册辅导练习题 1. 如果30m 表示向东走了30m ,那么-50m 表示（ ）。 2.压路机的前轮是圆柱形，轮宽3m ，直径，前轮转动一周，压路前进（ ）米。 3. 一个圆柱的底面半径是2厘米，高是5厘米，它的底面周长是（ ）厘米，侧面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。 4、最低气温-7与最高气温+5相差（ ）。 5. 一个半径是2厘米的圆，按4：1放大，得到的图形的面积是（ ）平方厘米。 6、一个高8厘米的圆柱体，高增加5厘米后，表面积增加了平方厘米，这个圆柱体，现在的体积是（ ）平方厘米。 7.（ ）÷35 =4：（ ）===（ ）%=（ ）折。 8. 如果4a=7b ，那么a:b=（ ）：（ ） 9. 有一个机器零件长6毫米，画在设计图纸上长3厘米，这副图的比例尺是（ ）。 10. 在比例尺是1：2000000的地图上，量得两地距离是38厘米，一列火车以每小时80千米的速度通过这两地需要（ ）小时。 11. 时=（ ）分 432时=（ ）时（ ）分 3千米50米=（ ）千米 65000毫升=（ ）升 立方分米=（ ）立方米 二、判断正误。 1. 圆的半径与周长成正比例。 （ ） 2. 负数都小于0，0是正数。 （ ） 3. 三个圆锥体的体积正好等于一个圆柱体的体积。（ ） 4. 一个圆柱的底面半径是4厘米，它的侧面展开图正好是一个正方形，这个正方形的边长是厘米。 （ ） 5. 比例尺 表示1∶4000。（ ） 6.圆柱的底面直径是3厘米，高3π厘米，侧面展开后是一个正方形。（ ） 7.圆柱体的底面积扩大2倍，体积就扩大2倍。（ ） 8.圆锥的体积是等底等高的圆柱体积的13 。 （ ） 9.等底等高的长方体、正方体、圆柱体的体积相等。（ ） 10.一个物体上、下两个面是相等的圆面，那么，它可能是圆柱形物体。（ ） 三、选择正确答案的代号填入括号里。（每小题2分，共12分） 1. 圆柱的高扩大2倍，底面积也扩大2倍，圆柱的体积就扩大（ ）。 A 、2倍 B 、4倍 C 、8倍 2. 正方形的周长和边长（ ）。 A 、不成比例 B 、成正比例 C 、成反比例 3. 一个圆锥与一个圆柱的底面积与体积分别相等，圆锥的高是9厘米，圆柱的高是（ ）。 A 、3厘米 B 、27厘米 C 、18厘米 4. 能与3∶ 8 组成比例的比是（ ）。 A 、8 ∶3 B 、 ∶ C 、 15 ∶40 5. 在比例尺是1∶6000000的地图上，量得南京到北京的距离是5厘米，南京到北京的实际距离大约是（ ）千米。 A 、200千米 B 、30千米 C 、300千米 6. 把一个圆柱体削成一个最大的圆锥体，削去部分的体积是圆锥体积的（ ）。 A 、3倍 B 、9倍 C 、2倍 解比例： ：x=:4 x ：8 = =
电子表格练习题 1、创建学生成绩单 学生成绩单 2004-7-10 1、操作程序说明 （1）启动Excel及汉字输入方法； （2）按试题容输入； （3）总评成绩必须是公式计算，总评成绩的算法是：平时成绩占10%、期中成绩占20%、期末成绩占70%； （4）按下列要求进行排版：标题为黑体、20号字、合并及居中、不加边框；列标题为居中对齐；正文加边框；“”一列分散对齐；备注中的容合并及居中，自动换行； （5）在C盘下创建文件夹，文件夹名为自己所抽取的技能现场号；把工作簿保存到自己创建的文件
夹中，文件名为自己所抽取的技能现场号。
2、创建员工奖金表 好汉公司员工一季度奖金表 2004-4-2 三、操作程序规定及说明 1、操作程序说明 （1）启动Excel及汉字输入方法； （2）按试题容输入； （3）手动输入公式计算平均每月 （4）按下列要求进行排版：标题为隶书、20号字、合并及居中、无边框；列标题为粗体、14号字、居中对齐；正文居中对齐、字体、字号为默认； （5）在C盘下创建文件夹，文件夹名为自己所抽取的技能现场号；把工作簿保存到自己创建的文件夹中，文件名为自己所抽取的技能现场号。
3、设置条件格式 三国学生成绩单 三、操作程序规定及说明 1、操作程序说明 （1）启动Excel 及汉字输入法； （2）按试题容输入工作表；平均成绩要求用公式计算； （3）按要求设置格式：标题为合并及居中、华文宋体、20号字、无边框；列标题采用华文行楷、16号字，居中对齐；行标志采用华文新、14号字、分散对齐，正文采用居中对齐方式，其它 正文采用默认格式；按要求设置条件格式：90分以上（含90分）的成绩显示成粗体、深蓝色； 60-90之间的（含60分，不含90分）显示绿色；低于60分的显示粗体、红色； （4）在C盘下创建文件夹，文件夹名为自己所抽取的技能现场号；把工作簿保存到自己创建的文件夹中，文件名为自己所抽取的技能现场号。
初四年级语文模拟试题 2009年04月20日09:07:06 来源:内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗第十一中学【字体：大中小】初四年级语文模拟试题 说明： 1、本卷含三大板块（书写、阅读、写作），共20题，12页。 2、本试卷满分120分，考试时间150分钟。 3、答题前请先把密封线内的项目填写清楚。 4、交卷时将试卷按页码顺序排好。 书写（第1题） 阅读（2——19题） 写作 （第20题） 总分2-4题5-8题9-11题12-15题16-19题 书写（5分） l、根据拼音将下面这首诗写在田字格中。书写能显示一个人的性格、修养，要尽你的能力写得正确、规范、美观，相信你一定能行。 Hào dàng l líchóu báiìn xiá， Yín biān dōng zhǐjítiān yá。 Luòhóng búshìwúqíng wù， Huàzuòchūn nígèng hùhuā。 阅读（65分） 阅读下面这篇说明文，完成2-4题（9分） 该出手时就出手 力夫 科学家发现，植物们还相当“讲求公道”，不但敢于‘‘呜不平”，即使没有被逼上“绝路”也敢于为维护公道而“造反”：甚至在同伴‘‘权益’’受到损害时，也敢于“拔刀相助”。 如土豆被人削皮时，它就会发出“抗议”的喊声，只不过其音频人耳无法辨别罢了。如果你把西红柿的植株放在卧室里过夜，又忘了给它浇水，它就会用释放
“清醒剂”的方式向你提出“抗议”，“警告”你不要再睡懒觉了，快起来给它“喂水”。 另外一些植物的“抗议”行为就不那么温和了，它们会一造反，，!英国生物学冢迈森就品尝过植物的“造反”之苦。他屋里有一株小榕树，一连好几年都受到他的精心照料。他结婚没过多久，他夫人就得了以前从未得过的好几样怪病，怀孕后，还得了严重的中毒症，大夫费尽心机也没能保住胎儿。经过反复思考，聪明的迈森猜到了造成这一系列怪现象的原因：很可能是榕树因被主人冷落和受冻，而对它和男主人之外的第三者～一女主人释放了毒素。于是，他把榕树搬走，打这以后，他夫人的怪病竟然全好了，还生了个大胖儿子。在受到不公平待遇后植物们会“揭竿而起”的事例还有许多。如个别人不但对身边的花草不加以照料，，有时还祸害它们，在花根上摁灭烟头．把花盆当烟灰缸使，这就会使受害的花草十分“气愤”，这样，花草就会对触犯它们的“恶徒”释放有害化合物。如有几种仙人掌就会释放出生物碱，这些生物碱就会让“恶徒”产生嗜酒念头，使他们更加贪杯，最后变成不可救药的酒鬼。 还有一种植物在同伴受到伤害时，会挺身而出，“拔刀相助”。美国犯罪研究中心的巴科斯塔博士就做了用植物来鉴别犯人的一系列爿验：在有两株植物的房间里，相继进入六人，其中一人将植物的茎折断了。然后，博士在未被折断的那株植物上接上电极，再唤那六个人鱼贯而入。当那位毁其同胞的“罪犯”进来时，被测植物的“感情波动”曲线竟然出乎人们意料地剧烈跳动起来，仿佛在指证：就是他，他就是“罪犯”! 科学家认为，植物的一系列“好汉行为”不断被发现本身就说明以往人类对它们的认识还比较肤浅，包括植物与植物、植物与人类进行信息联络的通讯技术在内的许许多多未解之谜，都有待于人们进一步去破解，人类对于植物情感世界的研究也还应该更深入、更广泛。 2、本文给我们说明了一个怎样的事理？（2分） 3、作者在对事理进行说明的时候主要运用的说明方法是，并且举例说明这种说明方法的作用是。（3分） 4、除本文所讲的之外，你知道动物还有哪些“好汉行为”？说也两种来。（4分） 阅读下面议论文，完成5—8题。（12分） 珍惜阅读 许建国 ①如花的春季，阅读辉煌的黎明；如水的心境，阅读幽静的夕月：如雪的灵魂，阅读奇妙的童话；如梦的岁月阅读壮丽的人生． ②自从挣脱与母亲相连的脐带，我们便惊异于这眩目的世界。母亲的乳汁、父亲的目光，便是第一本教科书；罂儿的啼哭，一如最纯最美最令人心醉6勺吟诵，仿佛是对生命的礼赞，对未来的呼唤，步八重年，走出母亲的视线，离开长辈的训斥，不再读那九斤老太没牙的嘴三寸金莲灵巧的脚整日迷恋的是飞光流彩的屏幕及神奇变化的勇士；随着#包的加重，从少男-少女脸上新渐读出了疲惫，
《学习心理辅导》练习题（1-5章） 一、名词解释 目标行为强化物，以改个体行为。 同化是指把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知结构(也称“图式”)中，即个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有认知结构内的过程，就像消化系统就营养物吸收一样。 顺应是指外部环境发生变化，而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的儿童认知结构发生重组与改造的过程，即个体的认知结构因外部刺激的影响而发生改变的过程。 适当相关的和包摄性性广的、最清晰和最稳定的引导性材料，这种引导性材料就是所谓的组织者，由于这些组织者通常是在呈现教学之前介绍的，目的地在于用它来帮助确定有意义学习的心向，因此又称为先行组织者 -作用”网络，它是“如果-那么”方式的陈述。“如果是指一个目标或预期，“那么”是指一个条件。 维持已引起的学习活动，并导致行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。 二、单项选择题 1、中小学生最为突出的问题是（C） A、学生失败 B、恐学症 C、厌学 D、学习焦虑 2、采用漠视，不理睬等方法来减少和消除个体不良行为的方法是（ C ） A、正强化法 B、负强化法 C、消退法 D、代印制 3、提出发现学习的心理学家是（ C ） A、苛勒 B、皮亚杰 C、布鲁纳 D、奥苏伯尔 4、产生式系统是（ C）的表征 A、命题 B、陈述性知识 C、程序性知识 5、威特罗克学习模式中一个最重要的成分是（A） A、生成 B、动机 C、注意 D、先前的知识、知觉 6、为了获得优秀成绩，考入重点中学等而努力学习属于（A） A、外在动机 B、内在动机 C、普遍型学习动机 7、（自我实现）是马斯洛动机理论的中心思想 A、基本要求 B、极为困难的 C、难度适中的 9、划出课文重点，记笔记，集中注意等属于（ B） A、基本学习策略 B、支持性学习策略 C、自我调控策略 10、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ B） A、组织策略 B、精细策略 C、复述策略 三、填空题 1、人生发展的四大支柱是: 学会求知、学会做事、学会共同生活、学会生存。 2、桑代克在尝试错误学习中总结出:效果律、练习律、准备律三条规律。 3、美国心理学家布鲁纳认为，儿童认知发展的三个分阶段是动作表征、映象表征、符号表征。 4、强化是操作性条件学习的重要概念，有正强化和负强化之分。
复习归类--名句集锦 1、欲加之罪，何患无辞？（《左传焚夜》） 2、人非圣贤，孰能无过？（《左传》） 3、辅车相依，唇亡齿寒。《左传焚夜》 4、前事不忘，后事之师。（《战国策》 5、知己知彼，百战不殆。（《孙子兵法》 6、千里之行，始于足下。（《老子》） 7、天网恢恢，疏而不漏。（《老子》） 8、知人者智，自知者明。（《老子》） 9、物以类聚，人以群分。（《易经》） 10、有则改之，无则加勉。（《论语》） 11、是可忍，孰不可忍。（《论语》） 12、敏而好学，不耻下问。（《论语》 13、十年树木，百年树人。（《管子》 14、千里之堤，溃于蚁穴。（《韩非子》 15、流水不腐，户枢不蠹，动也。（《吕氏春秋》 16、塞翁失马，焉知非福。（《淮南子》 17、失之毫厘，谬以千里。（《史记》 18、不鸣则已，一鸣惊人。（《史记》 19、绳锯木断，水滴石穿。（班固《汉书》） 20、精诚所至，金石为开。（范晔《后汉书》 21、盛名之下，其实难副。（南朝黄琼传）） 22、不入虎穴，焉得虎子。（范晔《后汉书》 23、疾风知劲草，岁寒见后凋。（范晔《后汉书》） 24、老骥伏枥志在千里：烈士暮年，壮心小已。（曹操《龟虽寿》） 25、鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮《后出师表》） 26、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） 27、宁为玉碎，不为瓦全。（《北齐书》）
28、若要人不知，除非己莫为。（枚乘《上书谏吴王》） 29、近朱者赤，近墨者黑。（晋犯敌） 30、机不可失，时不再来。（《新五代史》 31、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》） 32、天生我材必有用，千金散尽还复来。（唐李白《将进酒》） 33、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（唐李白《梦游天姥吟留别》） 34、朱门酒肉臭，路有冻死骨。（唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》） 35、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（唐杜甫） 36、不塞不流，不止不行（唐韩愈）。 37、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。（唐刘禹锡《陋室铭》） 38、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 39、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（唐李商隐） 40、相见时难别亦难，东风无力百花残。（唐李商隐） 41、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（僧云览诗中之句） 42、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（宋欧阳修） 43、兼听则明，偏信则暗。（唐魏征） 44、但愿人长久，千里共蝉娟。（宋苏轼） 45、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（宋苏轼） 46、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宋文天祥） 47、即以其人之道，还治其人之身。 48、近水楼台先得月，向阳花木易为春。 49、莫等闲，白了少年头，空悲切。（宋岳飞《满江红》 50、三十功名尘与土，八千里路云和月。（宋岳飞《满江红》） 51、着意栽花花不发，等闲插柳柳成阴。 52、只要功夫深，铁杵磨成针。 53、男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。 54、路遥知马力，日久见人心。
名词解释 1、胸骨角：胸骨柄和胸骨体连接处，形成向前凸的角，其两侧接第二肋软骨， 是计数肋序数的体表标记。 2、翼点：颞窝内额、顶、颞、蝶四骨相交点，此处骨质最薄，内面有脑膜中动 脉前支通过，此处外伤骨折，易损伤该血管造成颅内出血。 3、椎间盘：位于椎体之间，由外部纤维环和内部的髓核构成，连接相邻椎体，并起缓冲减震作用。 4、足弓：由跗骨和跖骨借起连结而形成凸向上的弓，分为前后方向的内、外纵弓，左右方向的横弓。 足弓的存在，使足三点着地，增加足的弹性和稳定性。 5、盆骨：由骶骨、尾骨和两侧的髋骨及其连结构成。 6、麦氏点：阑尾根部的体表投影点，通常在右髂前上棘与脐连线中外的1／3 交点处，该点称麦氏点。 问答题 1、分别写出臂部前、后肌群和大腿前、后肌群及其主要功能。 答：臂部前肌群有：肱二头肌、肱肌、喙肱肌，主要功能是屈肘关节； 后群肌有：肱三头肌，功能：伸肘。 大腿前肌群有：缝匠肌，股四头肌，主要功能：缝匠肌屈髋关节，屈膝关节；股四头肌能伸膝关节。 大腿后肌群有：股二头肌、半腱肌、半膜肌，主要功能：伸髋关节；半腱肌、半膜肌能屈膝关节。 2、写出隔的位置、作用及主要裂孔名称。 答：膈肌为向上呈穹窿的扁薄阔肌，位于胸腹腔之间，成为胸腔的底和腹腔的顶。肌束起自胸廓下口的周缘和腰椎的前面。分部：胸骨部；肋部；腰部。位于第12胸椎前方有主动脉裂孔，有主动脉和胸导管通过；平第10胸椎前方有食管裂孔，有食管和迷走神经通过；平第8胸椎高度有腔静脉孔，有下腔静脉通过。膈肌收缩时胸腔容积扩大，助吸气，松弛时胸腔容积减小，助呼气。 3、试述肩关节的组成及结构特点。 答：肩关节是上肢最大的关节，由肱骨头和肩胛骨关节盂构成。关节盂浅而小， 周缘有纤维软骨构成盂唇，加深关节窝，肱骨头面积大；关节囊薄而松弛，其上部前、后、外侧有肌、肌腱和韧带加强；关节囊下部薄弱易形成肱骨头从下部脱位。肩关节可作屈、伸、内收、外展、旋内、旋外和环转运动，是人体活动范围最大，最灵活的关节。 4、颈、胸、腰椎的主要区别。 答：颈椎均具有横突孔。胸椎在椎体两侧的上、下和横突末端有小的关节面，即 肋凹。腰椎无上述特点。 第二部分内脏学 名词解释 1、咽峡：腭垂、腭帆游离缘、两侧腭舌弓和舌根共同围成的咽峡，是口腔和咽的分界。 2、齿状线：各肛柱下端与肛瓣附着缘共同围成齿状的环形线称齿状线。 3、肝蒂：肝门内有左右肝管、肝固有动脉左右支、肝门静脉左右支、淋巴管和 神经出入，这些出入肝门的结构，被结缔组织包绕，构成肝蒂。 4、肝门：肝的脏面中部有略呈“H”形的三条沟，其中横行的沟位于脏面中央，有左、右肝管，肝固有动脉 左、右支，肝门静脉左、右支和肝的神经，淋巴管等由此出入，故称肝门。 5、肺根：肺门有支气管、肺动脉、肺静脉、支气管动脉、支气管静脉、淋巴管和神经等出入，这些结构被
六年级上册数学辅导练习题 时间: 第十周星期三 1, 六年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班学生的 2/11。参加合唱队的有多少人？ 2、一只鸭重3千克，一只鸡的重量是鸭的2/3。这只鸡重多少千克？ 3、一个排球定价60元，篮球的价格是排球的5/6。篮球的价格是多少元？ 4小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的5/6。小新储蓄的钱是小华的2/3。小新储蓄了多少元？ 5、小红有36枚邮票，小新的邮票是小红的5/6。小明的邮票是小新的4/3。小明有多少枚邮票？
时间: 第十一周星期三 1、鹅的孵化期是30天，鸭的孵化期是鹅的14/15，鸡的 孵化期是鸭的3/4。鸡的孵化期是多少天？ 2、3个同学跳绳，小明跳了120下，小强跳的是小明跳5/8，小亮跳的是小强的2/3。小亮跳了多少下？ 3、六年级同学收集180个易拉罐，其中的1/3是一班收集的，2/5是二班收集的。两个班各收集多少个/ 4、长跑锻炼，小雄跑了3千米，小雄跑的5/6等于小刚跑的。小勇跑的是小雄的4/5。小刚和小勇各跑多少千米？ 5、小红体重42千克，小云体重40千克，小新的体重相当于小红和小云体重总和的1/2。小新体重多少千克？
时间: 第十二周星期三 1、六年级三个班学生帮助图书室修补图书。一班修补了 54本，二班修补的本数是一班的5/6，三班修补的是 二班的4/3。三班修补图书多少本？ 2、王新买了一本书和一支钢笔，书的价格是4元， 正好是钢笔价格的2/5。钢笔的价格是多少元？ 3、一种小汽车的最快速度是每小时行140千米。相当于一种超音速飞机速度的1/15。这种超音速飞机每小时飞行多少千米？ 4、有一块4公顷的果园，苹果树占果园面积的3/4，苹果树占地多少公顷？ 5、学校有一块3公顷的苹果树。占果园总面积的3/4。果园总面积是多少公顷？
联想训练例题集 “下面我们来做一个思维游戏，测试一下大家的创新思维素质。游戏的规则是这 样，请你们在纸上快速写出联想到的词汇，比如大海一一鱼一一渔船一一天空……” 思维教练给学员们讲解着，并命题道：“现在我说第一个词汇是‘电'，请大家由 此快速展开联想，在三分钟联想到的词汇越多越佳。” 联想在记忆过程中应用较多，对开发智力，学习其他各科知识，发明创造都有益处。下面着重训练对记忆有帮助的几种联想。 （一）反向联想-- 对给定的事物，从相反的角度去联想。 例1：上--- 下．天--- 地．热--- 冷．胖--- 瘦．笑--- 哭．老--- 少．前--- 后．左 --- 右．内--- 外．高--- 矮例2：儿童--- 老人．巨人--- 矮人．笨重--- 轻巧．激动 --- 冷静．承认--- 否认 练习：1．藏．借．错．好．甜．快．深．远．有．里 2．抬头．简单．胜利．夏天．长处．浪费．难过．紧张 （二）相似联想- 从意思相近的角度去联想。 例：喜欢--- 喜爱．心疼--- 疼爱．非常--- 特别．华丽--- 美丽．宽阔--- 广阔 敏捷--- 灵敏．抵抗--- 反抗．环绕--- 围绕．清晰--- 清楚．秀丽--- 美丽练习题：悄悄地．信息．或许．议论．方法．惊讶．培育．快活．渐渐．争辩．黑压压．毫不在乎．温暖．诚实．严寒（三）接近联想- 从时间上或空间上接近的事物去联想 例：下雨--- 雨伞．乌云--- 雷雨．孩子--- 父母．皇帝--- 皇后．大海--- 沙滩．衣服--- 衣 架．冷饮--- 冰淇淋．桌子--- 椅子．猫--- 老鼠．水--- 火练习：钢笔．学生．教师．电视 机．汽车．红．山．豺狼．钢铁．火焰 （四）功能、属性联想 - 从事物的功能、属性角度去联想。例：电视机--- 新闻娱 乐．发电机--- 发电．电饭煲--- 煮饭．灭火器--- 灭火．消防车--- 灭火．货车--- 运货．学校--- 教育．自来水管--- 自来水．手电筒--- 照明．冰箱--- 冷冻食物练习：电灯．教师．铅笔 刀．黑板擦．风扇．电话．卫星．游乐园．钢笔．保温杯．水桶．面盆．砖头．电吹风．飞 机．房屋．图书馆．游泳池．医院．水壶．信封 （五）分类联想
补充完整例：胖乎乎 绿白 例：鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋 苹果红红的—— 手胖胖的—— 小路长长的—— 例：植物园很大很大。 公园里的景色 小路变得 例：蜜蜂飞呀飞 蚂蚁青蛙 鱼儿我们 例：游来游去 来去来去例：碧绿碧绿的树叶 火红火红的雪白雪白的 乌黑乌黑的粉红粉红的例：又大又红 又又又又例：小溪欢快地流淌。（当人来写） 星星花儿 例：把窗户打开 把把红黄 ——小小的船儿 ——长长的尾巴 ——高高的杨树鸟儿飞得 小鸟 来去来去 金黄金黄的 又又 小鸟 把
1、在上山吃草。 2、我在写字。 3、他最。 4、非常可爱。 5、 ______________________他都喜欢。 6、_____________________真好看。 7、我们热爱。 8、真美呀！ 9、________________________ 学习很专心。 10、小明在 _____________________写作业。 11、爸爸最。 12、小鱼 13、 。是好孩子。 14、小羊。 15、在天上飞。 16、_______________ 飞得 ________________。 17、___________________最 ______________。 18、草地上。 19、月亮。 20、_________________________ 是你的吗
1、我替爸爸。 2、我给妈妈。 3、我帮老师。 4、我为大家。 5、我一定。 6、同学们正呢！ 7、渐渐。 8、一边一边。 9、那么，那么。 10、把。 11、十分。 12、只有，才。 13、，才能。 14、已经。 15、像。 16、_______________多么 ________________。 17、_____________长得 ________________。 18、十分。 19、非常。 20、常常。
1.一个原来不带电的导体球旁有一点电荷q, 设无穷远处为电势零点，则在静电平衡后导体球上的感应电荷在球心O 处产生的电势V’=——————; 当导体球接地后，导体上的感应电荷在球心O 处产生的电势V=—————— V’=0 导体球上的感应电荷在O 处产生的电势为 答案C 2.如图所示，两同心金属球壳，它们离地球很远，内球壳用细导线穿过外球壳上 的绝缘小孔与地连接，外球壳上带有正电荷，则内球壳： (A) 不带电荷 (B) 带正电荷 (C) 带负电荷 (D) 内球壳外表面带负电荷，内表面带等量正电荷 设导体球上的感应电荷q’, -q’, 对球心 O 点产生的电势为 ()000 44'''q q V R R πεπε-= + =（2）接地后，设导体球上的感应电荷数为Q, 导体球的电势为零，球心O 处的电势 000 44O Q q V R L πεπε= + =04q L πε-
答案C 4. 在一不带电荷的导体球壳的球心处放一点电荷，并测量球壳内外的场强分布．如果将此点电荷从球心移到球壳内其它位置，重新测量球壳内外的场强分布，则将发现： （A ） 球壳内、外场强分布均无变化． （B ） 球壳内场强分布改变，球壳外不变． （C ） 球壳外场强分布改变，球壳内不变． （D ）球壳内、外场强分布均改变． 【B 】 3. ()104A E E i j R λ πε∞==- ()210 4B E E i j E λ πε∞== -+=-1233E E E E E =++= 300902sin 224E R R λλ πεπε?== 45θ=? ()304E E i j R λ πε==+ 4.在一个均匀带电球壳,其电荷体密度为ρ ，球壳内表面半径为 R 1 ，外表面半径为 R 2 . 求 空腔内任一点的电势。
第一讲阅读的专项训练（一）联想和想象 一、学习目标 认真读文，体会作者是怎样展开联想和想象，掌握作者展开联想和想象进行表达的方法。 二、基础知识训练 （一）拼音知识训练 1、看拼音写词语 qīng shuǎng yín yǒng dǒu qiào tǐng báshēn qūào mì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pùbùqín miǎn xiákayīn yùn zhàn lán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yìwai shēn cháng páng rán dàwù ( ) ( ) 2、用“√”为划线字选择正确读音 唱和（hah?）追随（zuīzhuī）煮熟（shúshóu） （二）比一比，再组词 俯（）巷（）拔（）吻（）府（）港（）拨（）物（）稳（）虚（）壁（）堵（）隐（）虑（）璧（）赌（）（三）你能用“——”找出下列句子中的错别字并改正吗？ 1、你弓着要，府身疑望着那水中的人影、鱼影、月影。（） 2、弹凑出一首又一首忧雅的小曲。（） 3、我们的心也平平直跳。（） （四）请把词语补充完整并选择合适的词语填空 津津（）（）德高（）（）年过（）（）庞然（）（）不拘（）（）意味（）（） 1、和蚂蚁比起来，大象可真算得上是（）了。 2、李老师几句（）的话，使我明白了许多做人的道理。
3、爷爷已经（）了，他讲起年轻时的事情总是那样（）。 （五）按要求写句子 1、我走进这片树林，鸟儿，露珠。 仿写拟人句：我打开书包。 2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切的跟他们到招呼：你好！ 你是吗？ 仿写：清晨，我怀着无比激动的心情来到人民公园，看到那翩翩起舞得蝴蝶，情不自禁地说：你好！可爱的蝴蝶！你，是 吗？ （六）仿照前面的句子，给后面的横线上选择适当的语句，组成前后呼应的排比句。 不是所有的笑容都表达喜悦，就像是不是所有的眼泪都表达悲痛；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达虔诚，；不是所有的顺利都表达成功，。 A、就像是不是所有的反对都表达憎恶 B、就像是不是所有的沉默都表达否定 C、就像是不是所有的挫折都表达不幸 三、课外积累提高 星期五晚上，妈妈对张刚说：“告诉你一个好消息，你舅舅要来看你了。他于明天下午4：00左右到达东莞汽车站。你爸爸出差了，我明天下午还要上班，你放假在家，就请你去车站接你舅舅吧。”张刚知道舅舅叫周学宏，在西藏拉萨工作，但从未见过面。张刚想，我写一个牌子举在手上，在出站口等，不就能接到舅舅了吗？ 1、请你帮张刚同学在牌子上写上合适的内容： 。 2、想一想，张刚与舅舅见面时会说些什么话呢？请把它们的对话写出来。 张刚：。 舅舅：。 张刚：。
《送东阳马生序》同步练习1 送东阳马生序 一、积累与运用 1．给下列加点的字注音。 ①嗜学（）②硕师（）③媵人（） ④容臭（）⑤廪稍（）⑤负箧（） 2．解释下列句中加点的词语。 ①无从[致]书以观（）②四[支]僵劲不能动（） ③有[司业、博士]为之师（）④[流辈]甚称其贤（） 3．解释下列各句中一以”字的用法。 ①以衾拥覆②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也③俯身倾耳以请④以是人多以书假余①__ _____②_______③_______④_______ 4．翻译并写出其含义。 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间， 略无慕艳意。 5．按原文填空。 其业有不精，_______，_______，_______，_______？ 二、阅读 阅读下面的文段，完成6～17题。 （一） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当金之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以食衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，暗无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之表不若人也。盖余之勤且难若此。 6、翻译下面的句子。 ①俯身倾耳以请。 ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 7、下面句子朗读节奏划分不正确的一项是……………………………………………………………（） A、余／幼时／即嗜学。 B、天／大寒，砚／冰坚，手指／不可／屈伸。 C．余因／得遍／观群书。 D．俯身／倾耳／以请。 8．作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习，在阅读段中，找出切身体会的句子。
小学六年级数学下册辅导练习题 1· 如果30m表示向东走了30m ,那么-50m表示（）· 2·压路机的前轮是圆柱形·轮宽3m·直径1·5m·前轮转动一周·压路前进（）米· 3· 一个圆柱的底面半径是2厘米·高是5厘米·它的底面周长是（）厘米·侧面积是（）平方厘米·体积是（）立方厘米· 4.最低气温-7与最高气温+5相差（）· 5· 一个半径是2厘米的圆·按4：1放大·得到的图形的面积是（）平方厘米· 6.一个高8厘米的圆柱体·高增加5厘米后·表面积增加了62·8平方厘米·这个圆柱体·现在的体积是（）平方厘米· 7·（）÷35 =4：（）==0·8=（）%=（）折· 8· 如果4a=7b ·那么a:b=（）：（） 9· 有一个机器零件长6毫米·画在设计图纸上长3厘米·这副图的比例尺是（）· 10· 在比例尺是1：2000000的地图上·量得两地距离是38厘米·一列火车以每小时80千米的速度通过这两地需要（）小时· 11· 1·2时=（）分时=（）时（）分 3千米50米=（）千米 65000毫升=（）升 12·80立方分米=（）立方米 二.判断正误· 1· 圆的半径与周长成正比例· （） 2· 负数都小于0·0是正数· （） 3· 三个圆锥体的体积正好等于一个圆柱体的体积·（） 4· 一个圆柱的底面半径是4厘米·它的侧面展开图正好是一个正方形·这个正方形的边长是12·56厘米· （） 5· 比例尺表示1∶4000·（） 6·圆柱的底面直径是3厘米·高3π厘米·侧面展开后是一个正方形·（） 7·圆柱体的底面积扩大2倍·体积就扩大2倍·（） 8·圆锥的体积是等底等高的圆柱体积的· （） 9·等底等高的长方体.正方体.圆柱体的体积相等·（） 10·一个物体上.下两个面是相等的圆面·那么·它可能是圆柱形物体·（） 三.选择正确答案的代号填入括号里·（每小题2分·共12分） 1· 圆柱的高扩大2倍·底面积也扩大2倍·圆柱的体积就扩大（）· A.2倍 B.4倍 C.8倍 2· 正方形的周长和边长（）· A.不成比例 B.成正比例 C.成反比例 3· 一个圆锥与一个圆柱的底面积与体积分别相等·圆锥的高是9厘米·圆柱的高是（）· A.3厘米 B.27厘米 C.18厘米 4· 能与3∶ 8 组成比例的比是（）· A.8 ∶3 B. 0·2 ∶ 0·5 C. 15 ∶40 5· 在比例尺是1∶6000000的地图上·量得南京到北京的距离是5厘米·南京到北京的实际距离大约是（）千米· A.200千米 B.30千米 C.300千米 6· 把一个圆柱体削成一个最大的圆锥体·削去部分的体积是圆锥体积的（）· A.3倍 B.9倍 C.2倍 解比例： 0·4：x=1·2:4 x：8 = =
电子表格练习题 1创建学生成绩单 学生成绩单 2004-7-10 1明（1）启动Excel及汉字输入方法； （2 ）按试题容输入； （3）总评成绩必须是公式计算，总评成绩的算法是：平时成绩占10%、期中成绩占20%、期末成绩占70%; （4）按下列要求进行排版：标题为黑体、20号字、合并及居中、不加边框；列标题为居中对齐；正文加边框；“” 一列分散对齐；备注中的容合并及居中，自动换行；
（5）在C盘下创建文件夹，文件夹名为自己所抽取的技能现场号；把工作簿保存到自己创建的文件夹中，文件名为自己所抽取的技能现场号。
2、创建员工奖金表 好汉公司员工一季度奖金表 2004-4-2 三、操作程序规定及说明 1、操作程序说明 （1）启动Excel及汉字输入方法； （2）按试题容输入； （3）手动输入公式计算平均每月 （4）按下列要求进行排版：标题为隶书、20号字、合并及居中、无边框；列标题为粗体、居 14号字、中对齐；正文居中对齐、字体、字号为默认； （5）在C盘下创建文件夹，文件夹名为自己所抽取的技能现场号；把工作簿保存到自己创建的文件夹中，文件名为自己所抽取的技能现场号。
3、设置条件格式 三国学生成绩单 1、操作程序说明 （1）启动Excel及汉字输入法； （2）按试题容输入工作表；平均成绩要求用公式计算； （3）按要求设置格式：标题为合并及居中、华文宋体、20号字、无边框；列标题采用华文行楷、16号字，居中对齐；行标志采用华文新、14号字、分散对齐，正文采用居中对齐方式，其它 正文采用默认格式；按要求设置条件格式：90分以上（含90分）的成绩显示成粗体、深蓝色；60-90之间的（含60分，不含90分）显示绿色；低于60分的显示粗体、红色； （4）在C盘下创建文件夹，文件夹名为自己所抽取的技能现场号；把工作簿保存到自己创建的文件夹中，文件名为自己所抽取的技能现场号。
小学四年级语文下册模拟试题及答案精 选 一、按要求完成字词句练习（24分） 1．把句子抄写在方格里，做到正确、工整.（3分） 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川. 2.根据课题看拼音写字词.（10分） zhǎi yōu yǎ xuǎn zé 《最佳路径》：有宽有自然任人 lièbùmáo zhīdìwātián 《沙漠中的绿洲》：恶去沙石上泥土 xún ɡuīdǎo jǔhēnɡtúàn 《苹果里的五角星》：切鲜为人知的 3．用“”选择正确的字音和汉字. (6分) 身体瘦（shòu sòu）弱、（嗓噪）音沙哑的李老师，在地震中，用身体顶着（塌蹋）陷下来的一根房梁，（催摧）促着孩子们赶快逃生.他用纤（xiān qiān ）弱的身躯撑起了孩子们的生命之门，给( jǐɡěi )予学生生存的希望. 4．用“√”给加点字词选择正确的解释.（2分） ⑴秀丽宜人①合适（）②当然（）③应当（） ⑵身先士卒①死亡（）②兵（）③完毕（） 5.在横线上填写合适的词句.（3分） ⑴一群天鹅齐心协力成功破冰，正如俗话所说的“人心齐，”. ⑵在绵绵的春雨中，看着眼前的鸡鸣寺，不禁想起了唐代诗人杜牧写的《江南春》中的这样两句诗： ,__________________ __. ⑶“雨滴落到叶子上，发出不同的声音.”把这句话写得更生动些：___________________________________________________________ 二、根据课文内容填空（18分） 1．二三月间，微风轻轻地吹拂着， .千万条柔柳 . ，，各色鲜艳的花，，形成了 .（5分） 2.诸葛亮分析了的形势，提出了、最后取胜的策略.刘备听了茅塞顿开，像拨开 .从这句话中可以看出诸葛亮是个的人.《三国演义》中有关诸葛亮的故事还有 等.（5分）
内脏学 内脏包括消化、呼吸、泌尿和生殖四个系统 消化系统：其主要功能是消化食物，吸收营养，排出食物残渣 呼吸系统：其主要功能是吸进氧气，排出二氧化碳 泌尿系统：其主要功能是产生尿液，排泄机体在新陈代谢中产生的废物 生殖系统：其主要功能是产生性激素和生殖细胞，繁衍后代 *在行态与发生上，胸膜、腹膜和会阴与内脏器官关系密切，所以均属内脏学的范畴 一、内脏的一般结构 中空性器官：如消化道、呼吸道、泌尿道和生殖道 实质性器官：如肝、胰、肾及生殖腺等 二、胸部的标志线 前正中线：沿身体前面正中所作的垂直线 胸骨线：沿胸骨外侧缘所作的垂直线 锁骨中线：通过锁骨中点的垂直线 胸骨旁线：在胸骨线与锁骨中线之间的中点所作的垂直线 腋前线：沿腋前襞向下所作的垂直线 腋后线：沿腋后襞向下所作的垂直线 腋中线：沿腋前线和腋后线之间的中点所作的垂直线 肩胛线：通过肩胛骨下角的垂直线 后正中线：沿身体后面正中线所作的垂直线 三、腹部的标志线和分区 腹部标志线 上横线：通过两侧第10肋最低点间的连线 下横线：通过两侧髂结节间的连线 左、右垂直线：通过左、右腹股沟韧带中点与上述两条横线垂直相交的线 腹部分区 临床上，有时可通过脐作横线与垂直线，将腹部分为左、右上腹和左、右下腹四个区。 消化系统 十二指肠以上为上消化道，空肠以下为下消化道 1.口腔腺位置和导管开口 三大唾液腺：腮腺，下颌下腺，舌下腺 腮腺parotid gland:位于外耳道前下方、咬肌后表面和下颌后窝。腮腺管开口于平对上颌第2磨牙牙冠的颊粘膜上的腮腺管乳头。下颌下腺submandibular gland:位于下颌骨下缘与二腹肌前、后腹所围成的下颌下三角内。下颌下腺管开口与舌下阜。 舌下腺sublingual gland:位于口底粘膜深面。舌下腺管开口于舌下阜和舌下襞。 2.食管三个狭窄 第1狭窄：食管起始处，距中切牙15cm 第2狭窄：食管与左主支气管后方与其相交处，据中切牙25cm 第3狭窄：食管穿膈的食管裂孔处，据中切牙40cm 食管分三部：食管起始至胸骨颈静脉切迹为颈部。颈静脉切迹至食管裂孔为胸部。食管裂孔以下为腹部。 3.牙 牙的形态：牙嵌于上下颌骨的牙槽内，是人体最坚硬的器官，具有咬切、撕裂、和磨碎食物以及辅助发音的功能。牙分为牙冠、牙颈和牙根，牙根管和牙冠腔合称为牙腔或牙髓腔。 牙的构造：牙由牙质、釉质、牙骨质、和牙髓组成。牙的中央的空腔称为牙腔或牙髓腔。牙髓通过根尖孔与牙槽相通。牙髓发炎，炎性渗出物压迫神经产生剧烈疼痛。
操作、图形 1、右图表示一段公路。如果从A、B 两点各修一条小路和公路连通， 要使这两条小路最短，应该怎样 修？请你在图中画出来。 2、右图每个小方格为1平方厘米， 试估计曲线所围部分的面积。 3、请用不同的方法涂出下面正方形 的25%。（至少用两种方法） 4、下面是一块瓷砖的平面图，你能用这样的四块瓷砖拼出美观的图形吗？请画 图表示。（至少画出一个） 5、下图中A、B是一个圆中的一条线段，你觉得这条线段是圆的一条半径吗？你 准备如何来验证，请用你喜欢的方式表示出你的验证过程。(写出两种办法可以得满分) 6、一个木匠把方桌锯掉一个角后还剩下几个角？把全部可能的答案都写下来， 并用图来说明。 答①：有（）个。答②：有（）个。答③：有（）个
如下图：如下图：如下图： 7、哪两种物体经过组合可得到长方体、正方体、圆锥？请连线。（6分） 8、图形与计算。 图形介绍：这是一把打开的扇子。我们想计算它的周长如图2，你能计算圆 的周长，那么，你能计算这把扇子的周长吗？ 9、操作计算。 （1）根据右图完成下列各题。 ①把线段比例尺改成数值比例尺是（）。 ②量得AC的长是（）厘米，AC的实际长度是（）米。 ③量得∠B=（）度。（精确到十位） ④画出从B点到AC边的最短路线。 ⑤求出△ABC的图上面积是（）平方厘米。 （2）自学下面这段材料，然后回答问题。 我们知道，在整数中“两个数的和等于这两个数的积”的情形并不多，例如2+2=2 ×2。但是在分数中，这种现象却很普遍。请观察下面的几个例子： 因为： 7 4 + 7 3 =4 1 12 , 7 4 × 7 3 =4 1 12 ,所以 7 4 + 7 3 = 7 4 × 7 3 。 因为： 9 5 + 9 4 =4 1 20 , 9 5 × 9 4 =4 1 20 ,所以 9 5 + 9 4 = 9 5 × 9 4 。
仿用句式（含正确运用常见的修辞手法） 1. 依照下面例句的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积极的人生态度。 有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化； ______________，______________________________________________________； ______________，______________________________________________________。 答案(示例) 有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪前却步；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消逝。 2．根据语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。(4分)海潮，放远了谛听才觉得深邃；山峰，________________________；忠告，放远了品味才觉得亲切；友情，________________________。所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。 答案(示例)放远了观赏才觉得秀美放远了回忆才觉得珍贵 3．请在下面横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。 水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；__________________，________________。 答案(示例一)扩展胸怀就变成了湖海 (示例二)放飞自己就变成了云雾 4．仿照下面的示例，另写两个句子，组成语意完整的一段话。要求：内容贴切，句式与示例相同。 惜绿，爱绿，人类与草木相惜，方能和谐共生； 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案(示例) 护生，养生，人类与万物相怜，方能互助发展；亲天，善地，人类与自然相融，方能互利共荣。 5．下面两个句子都是字母的联想，请在“C”、“O”、“S”中任选两个字母，各仿写一句话。(4 分) A——为航船指引方向的灯塔。 B——不能只用一只耳朵听话。 答：________________________________________________________________________
七年级语文仿写训练辅导题（一） 1、在横线上仿写下面句子中划线的文字。 美言是一种特别的真诚友善，是一种着意的锦上添花。在人有限的一生中，美言如江海浪花泛起，如天空祥云飘荡，如旷野微风拂过。 2、宽容，是我们自己的一幅健康的心电图；宽容，是这个世界一张美好的通行证。 3、仿照下列例句造句。 例句：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。仿句：书是良药，能医治愚昧；书是粮食，能充实内心；书是星星，能驱走黑暗。 4、仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。 生命是一条绵延而去的长河。有些朋友来了，去了，谈了，远了，却是你一辈子的知己和财富。他们也许并不伟大，也不富有。但是，在你委屈的时候，他们会给你安慰；在你烦恼的时候，他们会给你排忧；在你困顿的时候，他们会给你解难……这，才是真正的朋友。 5、仿照下面两个例句，按要求再写一个。要求：是中外名著；写出书名、人名和有关情节；至少运用一个成语；句式与例句基本一致。 例句1：《三国演义》中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。 例句2：《水浒传》中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁山的发展。 《水浒传》中，行侠仗义的鲁提辖，拳打镇关西，解救了金氏父女。 6、仿句续写： 责任是历史的使命，责任是光荣的义务，责任是庄严地承诺。 7、句式和修辞仿写： 读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实。 唱歌是一种乐趣，快乐是它的果实；劳动是一种乐趣，收获是它的果实。（学习是一种乐趣，智慧是它的果实。） 8、以“阅读”为话题，仿写句子。 阅读改变人生，阅读陶冶情操，阅读化育气质。 9、填句，组成前后连贯的排比句。 要记住：不是每一条江河都能流入大海，不是每一点火苗都可以燃起烈火，不是每一粒种子都能长成参天大树，不是每个生命都能焕发光彩。 10、仿照划线句，写出你对“青春”的感悟。 世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？