大连水产学院专业
大连水产学院**专业
申请列为学士学位授予专业评审
材料参考目录一、教师队伍
1-1 专业教师队伍
1-1-1 专业负责人情况
1-1-2 专业教学骨干人员简表
1-1-3 专业高职教师授课情况
1-2 专业教师学历结构
1-2-1 学位情况统计表
1-2-2 学位证书（复印件）
1-3 专业教师科研情况
1-3-1 教师参加科研情况表
1-3-2 科研立项书及科研成果
1-4 学校教师情况
1-4-1 大连水产学院师资队伍简表
1-5 专业所在学院教师情况
1-5-1 **学院教师情况表
二、教学条件
2-1 专业实验室
2-1-1 **专业实验室概况
2-1-2 **专业实验设备帐、卡
2-1-3 **专业实验项目卡
2-1-4 2002年学校对＊＊专业实验室评估材料
2-2 相关基础实验室
2-2-1 大连水产学院实验室设置一览表
2-2-2 **专业上课用基础实验室情况
2-2-3 相关基础实验室帐、卡
2-2-4 相关基础实验项目卡
2-2-4 2000年接受省教育厅对基础课实验室评估材料
2-3 实习基地
2-3-1 校外实习基地情况表及协议书
2-3-2 校内实习基地情况表
2-4 教材（含电子教材）
2-4-1 **专业使用教材情况表
2-4-2 大连水产学院关于教材建设、教材管理和教材研究等有关文件
2-4-3 大连水产学院“九五”教材建设规划与总结
2-4-4 大连水产学院“十五”期间教材工作规划
2-4-5 大连水产学院本科各专业教材配备一览表
2-5 图书资料
2-5-1 **专业期刊及图书目录
三、教学文件和教学管理
3-1 教学计划及实施
3-1-1 大连水产学院本科教学计划（2000）（**专业4年制本科）
3-1-2 大连水产学院本科教学计划（2003）（**专业4年制本科）
3-1-3 大连水产学院本科专业培养计划（2004）
3-1-4 大连水产学院教学计划执行校历
3-1-5 大连水产学院教学计划调整报告
3-1-6 ＊＊专业开课情况统计表
3-2 教学大纲及课堂教学
3-2-1 **专业各门课程教学大纲
3-2-2 **学院教学进度表、教学任务书
3-2-3 **专业课程表
3-2-4 **专业相关课程建设材料
3-3 考试、考查与学生成绩
3-3-1 大连水产学院有关考试条例
3-3-2 大连水产学院关于建立课程考试题（卷）库工作暂行规定
3-3-3 **专业试题（试题库或套题）
3-3-4 **专业学生成绩表
3-3-5 **专业学生成绩统计表（专业基础课2门、专业课2门）
3-3-6 **专业学生试卷（专业基础课2门、专业课2门）
3-3-7 **专业外语四级统考情况表
3-4 教学质量分析与监控
3-4-1 **专业课程试卷分析
3-4-2 **专业教师课堂教学评分表
3-4-3 **专业教师听课记录
3-4-4 大连水产学院教学管理、实验管理、教师管理、学生管理规章制度3-4-5 期中教学质量检查总结
3-4-6 关于成立与调整校教学督导组的文件
3-4-7 校教学督导组会议记录总结
3-4-8 校教学督导组听课记录表
四、实践教学环节
4-1 实验教学
4-1-1 **专业实验教学大纲
4-1-2 **专业实验指导书
4-1-3 **专业学生实验报告
4-1-4 **专业实验教学质量评分表
4-2 实习教学
4-2-1 大连水产学院生产实习暂行条例
4-2-2 大连水产学院实习教学管理条例
4-2-3 **专业实习安排、总结
4-2-4 **专业学生实习报告
4-3 社会实践
4-3-1 大连水产学院社会实践教学实施办法
4-3-2 学生社会实践报告
五、毕业设计
5-1 毕业设计工作条例
5-1-1 大连水产学院毕业论文（设计）工作暂行条例
5-1-2 **学院本科毕业设计（论文）撰写规范
5-2 毕业设计安排
5-2-1 **学院毕业论文（设计）工作安排
5-2-2 **专业毕业设计指导教师情况表
5-2-3 **专业学生毕业设计题目
5-3 毕业答辩安排
5-3-1 **学院毕业论文（设计）答辩工作安排
5-3-2 **专业毕业论文（设计）答辩工作安排
5-3-3 **学院**届毕业论文（设计）答辩领导小组名单
5-3-4 **学院答辩委员会名单
5-4 毕业设计（论文）质量报告
5-4-1 关于随机抽查辽宁省普通高校应届毕业生毕业设计(论文)质量的报告5-5 ＊＊专业专科毕业设计情况
5-5-1 ＊＊院（系）***届＊＊专业毕业论文（设计）答辩工作安排
5-5-2 ＊＊院（系）***年答辩委员会决议
5-5-3 ＊＊院（系）***届具有毕业资格学生名单
六、相关材料
6-1 专业建立、方向和定位
6-1-1 **专业设置情况简表
6-1-2 **专业建立批文
6-1-3 **专业申报材料表或专业基本情况及培养方向
6-1-4 **专业各届学生情况简表
6-2 教学组织
6-2-1 大连水产学院教学组织机构图
6-2-2 大连水产学院校系两级教学组织领导人员名单
6-2-3 关于成立与调整校教学指导委员会文件
6-2-4 关于成立与调整校教材工作委员会文件
6-2-5 关于学校党政领导分工的通知
6-2-6 组织部关于教务处领导分工的批复
6-2-7 组织部关于**学院领导分工的批复
6-2-8 **学院学术委员会成立与调整文件
6-2-9 **专业教研室建立，教研室主任任命文件
6-2-10 学校教学工作运行表（近四年）
6-2-11 教务处工作计划与总结（近四年）
6-2-12 **学院工作计划与总结（近四年）
6-3 学校及**学院学位授予
6-3-1 大连水产学院授予学士学位细则
6-3-2 关于调整校学位评定委员会的通知
6-3-3 校学位评定委员会工作总结
6-3-4 学士学位授予文件
6-3-5 大连水产学院学士学位授予质量自评报告
6-3-6 大连水产学院学士学位授予质量管理检查材料目录
6-3-7 辽宁省学士学位授予质量管理检查专家组专家向学校领导反馈检查意见6-3-8 关于公布学士学位管理质量评估结果的通知
6-3-9 关于＊＊院（系）＊＊届学生授予学士学位名单的报告
6-3-10 大连水产学院关于毕业证书、学位证书颁发及管理暂行规定
七、校专家组对**专业申请列为学士学位自评工作
7-1 专家组成员及工作安排
7-1-1 专家组成员情况表
7-1-2 自评工作安排表
7-2 自评情况及反馈意见
7-2-1 自评情况说明
7-2-2 听课记录
7-2-3 座谈纪要
7-2-4 反馈（整改）意见
我国城乡规划学学科所培养的毕业生就业状况普遍较好。尽管不同高等院校之间教学条件和水平存在差异，但是该专业的毕业生总体上供不应求，这也反过来刺激了新设院校的增加。城乡规划本身在当前我国各地受到了地方政府和领导的高度重视。规划的“龙头作用”的观点得到普遍认同。地方的社会经济发展对城市建设问题的日益重视、城镇化水平的提高、城市建设和开发的需要，使得社会对城乡规划人才日益关注，社会对于城乡规划专业人才的需要也呈日益增长态势，对于高端顶尖专业人才的需求呈现直线上升趋势。 从城市规划专业就业情况来看，每年毕业博士、硕士和本科全日制学生保持100％的就业率，就业去向主要分布在国家或地区大的规划设计单位、政府部门、高等院校、房地产开发企业、单位、城建系统的企业、城市建设咨询和研究机构、国外相关研究、设计和咨询企业等。 根据5 年数据跟踪，平均每年招聘岗位和毕业生比达到了5∶1 左右，呈现出长期高需求比。根据目前国内建设行业的趋势，城乡规划专业的社会需求将在很长一段时间内保持旺盛势头。 城市规划专业，该专业主要城市规划、城市生态与环境保护、城市交通、城市市政工程规划、区域规划等的基础理论和基本知识，受到城市规划设计等基本训练，掌握城市规划、城市设计和城市规划管理的基本能力，并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。 一、城市规划专业就业前景 2014年十大就业率本科专业之城市规划专业 城市规划是一门要求熟悉或了解较多社会科学的理工类学科，由于研究针对的"城市"是一个具有极强社会特征的对象，因此虽然研究成果大部分以图纸形式表达，却比其他工程类学科需要多得多的社会科学知识。经合理布局的城市空间既要满足美学要求和技术要求也要符合经济、政治等社会要求;城市规划专业就是使学生逐步在实践中学会综合、优化地运用与城市有关联的众多文、理知识，寻找城市空间布置的更佳方式。实践是进行城市规划研究的核心。随着城乡统筹发展思路的铺开，我国城市化进程将加快步伐。一个城市能否规划得当，关系着城市的发展与稳定布局。随着互联网的普及和公众参与热情的提升，城市规划者开始从幕后走到前台，城市规划人才的价值越来越得到领导和群众的认可，其影响力也越来越受人注目。 城市规划是一门自古就有的学问，每个民族都有其独特的知识组成。城市规划(UrbanPlanning)研究城市的未来发展、城市的合理布局和综合安排城市各项工程建设的综合部署，是一定时期内城市发展的蓝图，是城市管理的重要组成部分，是城市建设和管理的依据，也是城市规划、城市建设、城市运行三个阶段管理的龙头。 城市规划是建筑和园林建设的前提，并为所需的空间准备条件，城市规划研究的进展也为建筑学和园林学的开拓提供了前所未有的广阔天地。规划师与建筑师、园林设计师的工作目标是一致的。随着人类社会的发展，这三学科的有机结合和协同创造，势必将体形环境的建设推向更高的境界。 二、城市规划专业就业方向 2014年十大就业率本科专业之城市规划专业 1、城市规划师或建筑师 在规划院、建筑设计院或设计事务所从事城市规划设计、建筑设计、景观设计及相关课
城市规划专业排名前十的院校 1楼 注：城市规划是从建筑专业中分化出来的，但他的排名不能和建筑系的排名混为一谈，所谓的“老八校”，是建筑的排名有一定的参考价值，但不是最后的结果。清华大学本科没有城市规划，又怎么能参与排名？各位对于排名关心是好事，说明我们规划者热爱自己的专业. 第一名：同济大学A++ 第二名：东南大学A++ 第三名：华中科技大学A++ 第四名：重庆大学A++ 第五名：天津大学A+ 目前我国共有114所高校开设有城市规划专业,以下是前10名的详细介绍 第一名:同济大学,原同济大学建筑系于1952年全国高等学校院系调整时合并而成，同年，同济大学由金经昌教授主持在国内首先创办了城市规划专业（四年制），当时的名称为都市计划与经营专业，并设立都市计划教研室。1956年该专业分为城市规划专业和城市建设工程专业（五年制）。1960年开始招收城市规划专业硕士研究生。1986年成立城市规划系。1986年开始招收城市规划专业博士研究生，1992年设博士后流动站。同济大学城市规划专业是全国重点学科。设城市规划与设计专业（含风景园林规划与设计）硕土点，含城市和区域发展、城市设计、城市交通规划、住房和社区发展、城市发展历史与遗产保护、城市开发与规划管理、城市规划技术方法、风景园林规划与设计八个研究方向；设城市规划与设计专业博士点，并设有一个博土后流动站。 第二名:东南大学,东南大学建筑学院创建于1927年，历史悠久，是中国最早的建筑教育基地。著名建筑家、建筑教育家杨廷宝、刘敦桢、童寯教授生前长期在此任教，从事学术研究，为建筑学科的建设和发展做出了开创性的贡献。城市规划专业以城市物质形态规划为主线，规划设计和规划理论为核心课程，学习相关专业理论课及专业基础课，并参加若干实践性教学环节，以培养学生具有作为未来规划师和规划高级管理者应有的素质和修养。本专业注重规划综合素质教育和专业能力训练，注重开放性教育，培养学生社会适应能力。2004年本专业通过国家城市规划专业评估，获A级优秀。本专业是江苏省品牌专业。建筑学为国家一级学科，含有建筑设计及其理论（国家重点学科）、建筑历史与理论（国家重点学科）、城市规划与设计（江苏省重点学科）、建筑技术科学、景观建筑学、建筑遗产保护与管理和美术学等学科，六个博士点、七个硕士点、一个博士后流动站和一个国家级专业实验室，学院的专业图书中心藏书量居全国建筑院系的前列。拥有城市规划设计研究院(甲级)、联合国教科文组织(UNESCO)GIS中国培训中心。 第三名:华中科技大学,城市规划专业沿袭于当初的建设部直属的武汉城市建设学院,1979年在武汉建筑材 料工业学院建筑工程系开办了城市规划专业，至1983年共招收了5届共5班城市规划专业学生170人。1985年2月，武汉建材学院的城市规划专业在校三个班搬迁至武汉城建学院新校园，并成立武汉城建学院城市规划系，下设城市规划和风景园林两个专业。1993年武汉城建学院系部调整，风景园林系撤销，并入城市规划系；城市管理系撤销，其中城市管理专业的部分城市规划专业教师并入城市规划系，成立新的城市规划与建筑系，下辖建筑学、城市规划两个专业。2000年5月原华中理工大学建筑学院与原武汉城市建设学院规划建筑系合并成立华中科技大学建筑与城市规划学院，华中科技大学城市规划专业是湖北省重点学科.
大连海洋大学毕业证样本历任校 长 大连海洋大学简介乘车路线地址： 学校创建于1952年，前身为东北水产技术学校，1958年升格为大连水产专科学校，1978年升格为大连水产学院，2010年经教育部批准，更名为大连海洋大学。学校原为中华人民共和国农业部直属院校，2000年由农业部划归辽宁省管理。大连海洋大学（Dalian Ocean University ）原名大连水产学院，坐落于大连市星海湾风景区，是我国北方地区唯一的一所以海洋和水产学科为特色，农、工、理、管、文、法、经等学科协调发展的多科性高等院校。大连火车站到大连海洋大学的公交车乘车路线有531路公交，从火车站广场向南步行至友好广场（友好电影院门口）大约3分钟，乘坐16路公共汽车到达终点站“大连海洋大学”站，下车即是。大连海洋大学渤海校区，大连市市辖区大连海洋大学獐子岛教学楼黑石礁街2-52号，大连海洋大学瓦房店校区大连市瓦房店市东长春路二段12号。 大连海洋大学历任校（院）长及任职年限： 大连水产学院 : 林承栋:1978年10月-1981年10月,文干:1981年10月-1994年,李鸿 鸣:1994年-2008.8 , 姚杰:2008.8-2010。大连海洋大学：姚杰:2010-现任。 大连海洋大学所设院系和专业学科： 学校现设有 17个二级院系：水产与生命学院、海洋科技与环境学院、机械与动力工程学院、海洋与土木工程学院、航海与船舶工程学院、信息工程学院、经济管理学院、理学院、食品科学与工程学院、外国语学院、文法学院、艺术与传媒学院、马克思主义学院、职业技术学院、继续教育学院、思想政治理论课教学研究部、体育教学研究部、教育技术与计算中心，另有研究生学院和国际教育学院。 大连海洋大学历史变迁过程详解： 1953年3月学校改由旅大市水产局领导。6月，旅大市政府正式任命旅大市水产局局长邢维真兼任校长。同年九月，经东北行政委员会农业局批准，学校改名为大连水产学校。1952年兴农科高级职业学校更名为辽西锦州农业技术学校，1952年辽西锦州农业技术学校
城市规划专业的英文自我介绍 during school achievement is outstanding, curious, has own individuality, teamwork spirit is strong, also thering is no lack of independence, and accept new things of ability, dedication and lequn, professionally has certain innovation ability. i am a love design, believe design will be after the professional oneself want, i also believe oneself can have a design personnel shall have the quality, because i am a self-motivated person, i will diligently enterprising! although i don’t have much of social experience, but i’ll work harder and harder to recover my gap, and i believe that life won’t heroine in a moment, but to see own struggle degree, is a persist in learning, to improve the process of self! i am from shandong yantai’s a girl, i think life should not be flatly light hasten paper-cover profane, should have their own pursuit, have the courage to challenge the limits of life, because i believe that human potential is very large, only in some pressure will play out, so i would rather choose a competitive pressure for me greater environment to live! such life is positive, happy! life should be is rich and colorful! university i have been in various aspects due to fill the oneself, excellent results, i was fortunate to chose us city planning department as my mentor, in the last two years, i follow mentor do a lot of engineering, including the design, drawing, have relatively good graphics operation ability, and from various aspects divergent my design ideas, therefore, also developed my works is responsible earnestly, sureness fine style of our work is supposed to make mankind harmonious home, so i want to do a project attitude is very important! 1/ 1
旌德县职业教育中心旅游管理特色专业建设方案 一、专业的社会需求分析与定位 (一)背景分析 随着对外开放程度和国民收入水平的不断提高，近年来我国的出入境和国内旅行人数呈直线上升趋势，中国已经成为备受世界瞩目的旅行大国。随着市场影响力的扩大，旅游业产业规模将会急剧增大，得到更为长足的发展。 我县地处皖南山区,与著名旅游圣地黄山一脉相连，是安徽省“两山一湖”景区的重要组成部分，境内祥云、碧云、马家溪，马岭、鹊岭、仙人谷重峦叠翠，山水相间；江村、朱旺、肇修堂；文庙、文昌、锁翠桥文化古迹，源远流长。吕辉、大梁、谭梓生，仕川、洋川、红色地英烈辈出，缅怀激励；大饼、青蔗、真香茶，灵芝、葛根、小花生土特生态，美味悠闲。。。多元多彩，丰富独特的旅游资源历来受到各级政府各界人士的关注重视，当前在政府的领导下，更是大力开发创新旅游资源，旅游产业蓬勃发展：以江村古建筑群、吕碧城故居、肇修堂、朱旺古村落、旌德文庙等历史文化古迹的文化之旅；以旌歙古道、祥云、马家溪、仙人谷、兴隆梅园等优美的自然生态的生态之旅；以仕川农民暴动旧址、梅大梁故居、谭梓生故居、吕辉烈士牺牲地等红色旅游资源的红色之旅；以江村、玉屏村、朱旺村、路西村、建强村等秀美村庄的美好乡村之旅；以灵芝生产加工基地、灵芝产业园、自驾车营地、中药材生产基地等康体养生资源的养生之旅。五条特色旅游线路以及现代生态农业观光、农家乐、渔家乐景点初步形成。
以高铁新区为主的旅游板块正迅速推进。“中国灵芝之乡”“中国宣砚之乡”“全国造林绿化百佳县”“全国绿色小康县”“全国体育先进县”、“全省创建文明县城工作先进县”等金质名片已闪亮呈现，一个实质性的“养生天堂”正清晰眼前。 随着颜值最高的京福高铁的全线开通，旌德已成为距旅游胜地黄山最近的站点，同时扬绩高速鸿门互通立交项目建设以及芜黄高速公路谋划建设，旌德正进入高速时代，旅游产业将迎来历史性机遇。本着职业教育服务地方经济的原则，我校开办旅游管理特色专业，既是本质所在又是时代召唤。 （二）专业定位： 旅游管理专业立足本地，为旅行社、旅游景区及相关旅游企业培养具有良好的职业素质和扎实的业务能力，掌握旅行社前台销售、导游技能、计调技能、外联技能以及旅游景区和旅游餐饮客房等相关业务岗位技能的高端技能型人才。 二、专业建设指导思想及原则 （一）专业建设指导思想 全面贯彻落实科学发展观，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，认真执行我校专业发展规划，结合旅游服务业发展现状，坚持为区域经济发展服务的特色办学理念，搞好旅游管理专业建设。 （二）专业建设应遵循的原则
城乡规划行业未来展望 一、专业现状 1、历史沿革与成就 人文地理与城乡规划专业的办学基础是池州师范专科学校地理系于2000年开设的资源环境与城市管理（专科）专业。xx年，教育部批准池州师范专科学校升格为池州学院，资源环境与城乡规划管理专业是池州学院首批招收本科生的五个专业之一，并从当年开始招生，学制四年。xx年，我校资源环境与城乡规划管理专业被列为国家级特色专业。xx年，教育部将“资源环境与城乡规划管理”专业拆分为“人文地理与城乡规划”和“自然地理与资源环境”两个专业。xx 年，人文地理与城乡规划专业开始首招学生，目前共1个班级66名在校生。 2、目前专业优势与办学特色 （1）专业优势 1）xx年资源环境与城乡规划管理专业被教育部批为国家级特色专业，在专业进一步发展的过程中，师资与设施和经费等学科建设环境将会有更大的充实提高。 2）在十多年的办学过程中，我校人文地理与城乡规划专业在原资源环境与城乡规划管理专业的基础上，教学效果已经初具成效，专业生源条件优良。 3）我省及周边省市城市化进程的加快，房地产业、建筑业的长期快速发展为毕业生提供大量的就业和创业机会。
（2）办学特色 1）加强专业基本功训练 突出专业基本功的课程，从“基础计算能力”、“资料调查能力”、“图件制作能力”、“规划编制能力”、“基础研究与分析能力”五个能力模块培养学生的专业基础能力；培养计划中从“城市总体规划”到“城市详细规划”再到“专项规划”的课程设置结构，体现出对学生基本功的循序渐进的培养过程。 2）理论与实践并重 实践教学时实践能力培养的主要手段和途径，是应用型人才的特色所在。实践教学环节在本专业培养计划中占有相当的比重，共安排了25周的集中实践教学周，分布在不同的学期。在理论化教学中加强了课内实践教学，使学生了解、掌握规划设计的整体过程，以达到提高学生综合能力的目的。 3）注重计算机应用 学生学习了本专业所需的各种计算机软件，在每一门软件课程开设之后，加强学生在计算机应用上的训练，并设专门教师加以辅导。开设了《AutoCAD》、《Photoshop》、《SketchUP》等城市规划软件，培养学生的图形制作和图像处理能力，强化了学生的规划图件的综合表达能力。 3、专业办学定位和培养目标 （1）办学定位
城市规划专业排名 城市规划专业排名第一名:同济大学,原同济大学建筑系于1952年全国高等学校院系调整时合并而成，同年，同济大学由金经昌教授主持在国内首先创办了城市规划专业，当时的名称为都市计划与经营专业，并设立都市计划教研室。1956年该专业分为城市规划专业和城市建设工程专业。1960年开始招收城市规划专业硕士研究生。1986年成立城市规划系。1986年开始招收城市规划专业博士研究生，1992年设博士后流动站。同济大学城市规划专业是全国重点学科。设城市规划与设计专业硕土点，含城市和区域发展、城市设计、城市交通规划、住房和社区发展、城市发展历
史与遗产保护、城市开发与规划管理、城市规划技术方法、风景园林规划与设计八个研究方向；设城市规划与设计专业博士点，并设有一个博土后流动站。 第二名:东南大学,东南大学建筑学院创建于1927年，历史悠久，是中国最早的建筑教育基地。著名建筑家、建筑教育家杨廷宝、刘敦桢、童寯教授生前长期在此任教，从事学术研究，为建筑学科的建设和发展做出了开创性的贡献。城市规划专业以城市物质形态规划为主线，规划设计和规划理论为核心课程，学习相关专业理论课及专业基础课，并参加若干实践性教学环节，以培养学生具有作为未来规划师和规划高级管理者应有的素质和修养。本专业注重规划综合素质教育和专业能力训练，注重开放性教育，培养学生社会适应能力。xx 年本专业通过国家城市规划专业评估，获A级优秀。本专业是江苏省品牌专业。建筑学为国家一级学科，含有建筑设计
及其理论、建筑历史与理论、城市规划与设计、建筑技术科学、景观建筑学、建筑遗产保护与管理和美术学等学科，六个博士点、七个硕士点、一个博士后流动站和一个国家级专业实验室，学院的专业图书中心藏书量居全国建筑院系的前列。拥有城市规划设计研究院(甲级)、联合国教科文组织(UNESco)GIS中国培训中心。 第三名:华中科技大学,城市规划专业沿袭于当初的建设部直属的武汉城市建设学院,1979年在武汉建筑材料工业学院建筑工程系开办了城市规划专业，至1983年共招收了5届共5班城市规划专业学生170人。1985年2月，武汉建材学院的城市规划专业在校三个班搬迁至武汉城建学院新校园，并成立武汉城建学院城市规划系，下设城市规划和风景园林两个专业。1993年武汉城建学院系部调整，风景园林系撤销，并入城市规划系；城市管理系撤销，其中城市管理专业的部分城市规划专业教师并入城
旅游管理重点专业建设及专业群建设方案 项目负责人：张建英 项目组主要人员：袁姝、王显成、杨晓安、黄金华、乔海燕、娄在凤 一、专业的社会需求分析 (一) 行业背景分析 旅游业作为国民经济新的增长点，2008年全国旅游业总收入已突破1万亿元,成为全球第四大入境旅游接待国、亚洲最大出境旅游客源国。 浙江历史悠久，人文荟萃，风光秀丽，旅游业尤为发达。据省旅游局统计，自2003年以来，旅游总收入、接待国内旅游者、旅游外汇收入连续五年均列全国第五位，旅游业已经成为我省国民经济的重要产业。 嘉兴旅游资源富集, 人文景观遍布,江南水乡韵味十足，是江浙沪旅游金三角中一颗闪耀的新星。旅游总收人115.8亿元，其中国内游客1362.5万人次，同比增长22%，国内旅游收人l06.7亿元，同比增长33.8%，接待海外游客44.2万人次，同比增长30.8%，创汇13亿美元，
同比增长35.94%，接待海外游客总量继续保持全省第二，旅游年总收入排名全省第五。 （二）人才需求分析 1．旅游高技能人才需求广阔浙江省今后五年重点建设35个总投资超过10亿元以上的重点旅游项目、积极支持和培育10大旅游企业集团、新建四、五星级高等级酒店180～200家，其中五星级饭店50多家。未来五年浙江省旅游直接从业人员新增80万人，间接从业人员新增400多万人。由于旅游业服务的对象发生了很大的改变，大量海外游客的增加及本国人民生活需求提高，使旅游业高技能人才需求大幅增加。因此旅游业人才培养有广阔前景。 2．休闲农业旅游成为旅游业新的增长点休闲农业旅游是旅游方式由传统观光型向新兴的休闲度假型转变的一个重要标志，是社会发展、人们消费观念和水平变化后产生的新型旅游形式。随着社会主义新农村建设，城乡一体化的推进，农村面貌发生很大的变化，经历繁华喧嚣的都市人越来越向往悠闲的田园风光，享受农家乐园、特色农庄、农家餐馆等休闲乐趣。因此，休闲农业游的发展使旅游业高技能人才的需求进一步增加。 3．嘉兴独特的优势和条件为我院旅游管理专业创示范提供了良好
100本规划书 1．城镇规划实践城市和郊区设计艺术的介绍（先生）理查德 1909年 根据一个规划网站点的好的观点，例如建筑物和街道，广场和其他公共场所的安排的观点而提出的一个专业的阐述。这本书是这个领域的基础之一。Lushly 提供了城镇计划和一些照片，理查徳的书演示了在人类极限的基础上规划城市。这是一本非常好的书，可以与当地的土木工程师们分享。 2．城市规划的介绍美国城市民主的挑战本杰明·玛希1909年 Marsh是其中第一个和最强烈呼吁通过使用协调政府行为来解决公共健康危机的运动的领导者。“一个城市如果没有规划，”他写道，“就像一艘船失去了舵。”Marsh成了一位主要的早期提倡在纽约进行分区和计划的人。 3. 科学管理的原则弗雷德里克﹒温斯洛﹒泰勒1911年 泰勒的具有高度影响力的论点是这两个商业和政府应该“根据工作人员职能分派工作”。它提供了从工作的管理中分离政治因素这个观点的支持，并提供信用给城市规划者，专业工程师，以及类似的工作人员。 4. 瓦尔克公司的芝加哥的城市规划沃尔特D﹒穆迪 1912年 首次出版对初学者面向主题的规划，这本手册教他们关于丹尼尔﹒伯翰姆的1909年的芝加哥的城市规划。 5. 实施城市规划Flavel Shurtleff，弗雷德雷克﹒奥姆斯特德1914年 由奥姆斯特德倡议,这是第一个研究的国家计划的律法。景观设计师Flavel Shurtleff承办,那个工作成为一个对于规划者、规划委员会、律师不可或缺的工具，他们开发了一套法律基础和实践的规划。 6．介绍城市在进化的城市规划运动, 学习物理的帕特里克·Geddes 1915年连接社会改革和城市环境,Geddes看着城市综合运用。所有计划应该保留独特的历史特征的城市中,涉及公民,在规划的发展,他的理由是,声音听起来有两大主题:将再度出现在20世纪50年代和60年代。 7．现代城市规划的指导原则之回顾城市规划纳尔逊p .刘易斯 1916年 集中在身体的城市,刘易斯认为存在的问题,并提出了城市规划作为工程问题。从运输系统以公园和娱乐,这本书花了一个系统的方法,激发工程师能够同时考虑计划他们的关怀和决策者们需要考虑生理上的问题。 8．城市规划与参考特殊的计划的街道和许多语言 1916年查尔斯·罗宾逊罗宾逊被查尔斯语之间的知识作家阿梅里奥第18、19世纪设计与日益增加的影响,“现代”电动旅行的美国生活。这本书是源自一段伟大创意的发酵和试验在城市规划领域,特别是在设计和platting街。他的许多观察保持相关的今天。 9．这个城市公园,欧内斯特·罗伯特·e·w·伯吉斯,主人公罗德里克·d·McKenzie,路易。沃思 1925年 介绍了伯吉斯的概念,通过考察人类生态学的空间模式的城市发展。他的同心区理论的距离每天上下班往返于一个连接到一个中央商务区的城市社会经济开发区的排序;因此居民经济和社会阶级成为开发区。 10．保罗·道格拉斯近郊趋势眷顾 1925年 道格拉斯进行的调查显示,郊区的社区就像郊区写的是在大的numbers-and首次被发展的时候就有许多人信郊区可能会以某种方式保险丝最好的城市和农村的和谐统一。他的工作是正在进行的拖船的例证 11．新城镇,为旧的成就在市民改善在美国的一些小城镇和社区约翰Nolen 1927年
旅游专业核心课程建设方案 1、旅游管理专业人才培养目标 本专业培养适用现代旅游业发展和适应现代农业、农村现代化及沿海都市型农业农村发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统扎实的旅游管理专业基础理论知识和较强的实践能力具有人文素质、国际视野、创新精神、实践能力和社会责任，能在各类旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等从事旅游业经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、复合型人才。 2、旅游管理专业核心课程构架 3、旅游管理专业核心课程建设思路 以“宽口径、厚基础、强技能、高素质”为人才培养目标，以学生为本、以素质教育为课程名称 课程英文名称 学时 学 分 开设学期 旅游学概论 Introduction to Tourism Science 54 3.0 二 导游实务 tour guide practice 36 2.0 二 旅游市场营销学 Tourism Marketing 36 2.0 三 旅游经济学 Tourism Economics 36 2.0 三 旅游商务英语 Tourism Business English 72 4.0 五 旅行社经营管理 Travel agency management 54 3.0 五 休闲农业 Leisure Agriculture 36 2.0 五 会展经济 Economics of MICE Industry 54 3.0 六 旅游地理学 Tourism Geography 36 2.0 六 旅游资源开发与规划 Tourism Resources Development and Planning 54 3.0 七
主线，以建立符合学生认知规律和知识结构的体系、内容为重点，以加强实践实训教学、改革教学模式为手段，以建立科学规范的教学评价为尺度，以产学研一体化合作为切入点，加强特色专业课程建设，全面推进各核心课程的持续均衡发展。 4、旅游管理专业核心课程建设措施 4.1 教师队伍建设 通过“引进与培养相结合”，以胜任旅游管理专业本科教学为基点，不断引进和培养高水平师资队伍。引进人才既看学历、职称，更注重实际学术水平、研究成果和职业道德，形成科技创新与人才培养密切结合的有效机制。 充分利用学院引进人才的优惠政策，紧紧围绕学科建设，引进或培养高水平旅游管理学科带头人1人。 重视教师培训，重视继续教育，以在职攻读博士或博士后的形式不断提高教师队伍的教学和科研素质，同时通过横向科研和社会服务等形式，不断提高教师队伍的综合素质，将科研成果不断充实到教学内容中，深化教学内容，巩固教学改革成果。 加大国际合作与交流，鼓励、支持学术带头人和骨干教师参与国际国内学术交流，到国内外知名大学学习、合作研究，在合作中培养师资，提高水平。积极争取国家和天津市公派出国指标，为学术带头人和骨干教师争取更多的出国深造机会。 加强校企合作，鼓励教师到旅游企业锻炼，积极申报教师系列外的行业岗位专业技术职称，全面提升教师的专业技能水平，做到真正意义上的双师型教师。加强与行业联系，聘请行业内企业家和专家为兼职教授，逐步聘任聘用一批具有行业影响力的企业家和学者作为专业带头人，一批行业企业专业人才和能工巧匠作为兼职教师，加快“双师”结构专业教学团队建设，保障本专业教师实践、实训能力的提升。 强大的师资力量是本专业建设发展的基石，本专业将在学历、职称、双师队伍、专业带头人等方面为教师提供支持。 4.2 教学内容和课程体系建设 对本专业核心课程进行“任务驱动”式教学改革，从课程标准制定、课程整体设计和单元设计入手，加强课程改革，并完成核心课程的能力或技能考核设计，积极打造高水平精品课程，促进课程建设的新发展。职业岗位能力培养作为专业课程体系的主线，而不是以知识体系、理论概念为课程主干，由过去的“理论先导、实践为辅”变为“任务引导、实践为先”。 4.3 教材建设 加强教材建设，教材要将相关领域的专业知识和职业能力要求进行整合，突出专业知识和职业能力的综合应用，突出生产和职业活动的实际需要，突出新知识、新技术运用，构建项目式教材体系，也可以直接将企业典型真实的课题作为教材的内容。课程的教材必须是动态的，应不断修改，及时将新知识、新技术、新工艺、新方法运用的工作任务引入到教学中。 为了保证核心课程的特色水平，旅游管理专业将通过校企共建，组织专兼职优秀教师，
2020人文地理与城乡规划专业大学排名 人文地理与城乡规划专业介绍 人文地理与城乡规划是教育部批准设置的普通高等学校本科专业，属于地理科学类专业，基本修业年限为四年，授予理学或工学或管理学学士学位。 人文地理与城乡规划专业主要研究人文地理与城乡规划的基本理论、知识和技能，立足于宏观、中观区域规划和土地管理，进行城乡规划设计、土地资源利用和规划、旅游资源规划、区域测绘制图等。 课程设置 城乡规划原理、区域规划、城市设计、居住区规划、小城镇规划、村庄规划、控制性详细规划、城市道路与交通、规划设计CAD、城市地理学、地理信息系统、地图学、城市园林绿地系统规划、人文地理学、经济地理学、城乡规划管理与法规、建筑制图、自然地理学等。 核心知识领域：地理学类、数学与信息类、规划类、管理类、环境类。 核心课程示例： 示例一：自然地理学概论（48学时）、人文地理学（32学时）、经济地理学（48学时）、城市地理学（32学时）、区域分析与区域地理（48学时）、计量地理学（32学时）、遥感基础与图像解译原理（48学时）、地理信息系统概论（48学时）、城市经济学（32学时）、城市规划原理（48学时）。 示例二：人文地理学（54学时）、城市地理学（54学时）、经济地理学（54学时）、工业地理学（54学时）、交通地理学（54学时）、区域分析与规划（72学时）、城市规划原理（72学时）、城市总体规划（72学时）、修建性详细规划（54学时）、控制性详细规划（54学时）、社会调查研究方法（54学时）。 示例三：自然地理学（120学时），人文地理学（68学时），环境科学概论（54学时），区域分析与区域规划（68学时），城乡规划原理（54学时），数字测图（54学时），GIS原理与应用(54学时)，遥感概论（45学时）、遥感图像处理与实验（68学时）、土地评价与土地管理（54学时），土地利用规划（54学时），城乡规划与设计（72学时）、专题地图（68学时）。 培养目标 培养具备人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识和技能，具有创新精神和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，立足于宏观、中观区域规划和土地管理，从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发或应用的高素质复合型专业人才。
1、《城市规划》杂志 2、《城市规划学刊》 3、《国际城市规划》杂志（原名《国外城市规划》）该期刊为目前国内唯一一份介绍国外城市规划理论与实践的国家级专业刊物，建设部优秀期刊，面向国内外公开发行。每期一个主题：对于城市规划的重点和热点进行深入系统的专题研究。海外信息速递：提供海外最新理论和实践的发展动态。栏目文章：涵盖城市规划和建设领域的各个层面。 4、《规划师》杂志 5、《上海城市规划》由上海市城市规划管理局主办，为双月刊。 6、《中国城市规划》（英文版）杂志，可能就是《城市规划》的英文版。 7、《城市问题》杂志 8、《城市发展研究》杂志，该杂志是国家级专业学术性期刊。国内外公开发行。自1994年创刊以来，根据国家经济发展战略，立足专家学者，面向城市决策者，架起专家学者与决策者之间的桥梁，为城市的健康发展而奋斗。主要业务范围是刊载国内外城市科学研究成果，最新城市发展理论和城市发展趋势，对城市规划、建设、管理和城市总体发展方面的热点问题进行专论、综述或讨论，及时反映学术动态和各城市发展的成功实践。2004年被北京大学图书馆《中国核心期刊要目总览》（2004年版）确定为中国经济、经济计划与管理的中文核心期刊，并被编入《中文核心期刊要目总览》2004年出版(即第四版)。2009年北大、南 划、住房保障、创意产业、产业结构、城市生态、城市社会学、市长论坛等。由中国城市科学研究会主办，为双月刊。 9、《江苏城市规划》期刊由江苏省城市规划协会主办，月刊。 10、《现代城市研究》期刊，月刊。 11、《城市建设》杂志，内有一部分是关于城市规划专业的，内容不错。 12、《城市中国》杂志，是由建设部、同济大学、清华大学、北京大学、中山大学、广州美术学院、重庆大学等学术智慧资源共同参与的一本课题性的研究杂志。杂志从政治、人文、经济、规划、建筑、艺术、社会生态、商业形态等学科的各层面介绍当代中国在全球化权力空间背景下的发展现状，是对城市生态、经济、文化等方面发展脉络的理性呈现。 《城市中国》的核心领导层是数位和同济大学有着密切渊源的建筑设计、城市规划方面的专家，希望借助杂志这个平台，发出自己更具专业水准的声音。我们的编辑团队是在中国城市化进程中成长起来的、对该进程保持敏锐关注和深入研究的一代知识分子。
2020年大连海洋大学招生专业目录附各学 院专业设置 2020年大连海洋大学招生专业目录附各学院专业设置 更新：2020-01-07 14:38:32 每个大学开始的专业都不相同，本文为大家介绍关于大连海洋大学招生专业的相关知识。 包含大连海洋大学有哪些系、大连海洋大学各个系有什么专业和大连海洋大学相关文章推荐的文章。 一、大连海洋大学有哪些系和学院学院水产与生命学院海洋科技与环境学院食品科学与工程学院机械与动力工程学院海洋与土木工程学院航海与船舶工程学院信息工程学院经济管理学院理学院外国语学院法学院/海警学院艺术与传媒学院中新合作学院二、大连海洋大学各个系有哪些专业学院专业水产与生命学院水产养殖学（本） 生物技术（本） 生物科学（本） 水族科学与技术（本） 水生动物医学（本）海洋科技与环境学院海洋渔业科学与技术（本） 海洋科学（本） 海洋技术（本）
海洋资源与环境（本） 环境科学（本） 环境工程（本）食品科学与工程学院食品科学与工程（本）食品质量与安全（本） 海洋资源开发技术（本）机械与动力工程学院机械设计制造及其自动化（本） 能源与动力工程（本） 能源与环境系统工程（本） 工业工程（本）海洋与土木工程学院港口航道与海岸工程（本） 土木工程（本） 给排水科学与工程（本） 工程管理（本） 建筑环境与能源应用工程（本） 水文与水资源（本）航海与船舶工程学院航海技术（本） 轮机工程（本） 船舶与海洋工程（本）信息工程学院电子信息工程（本） 计算机科学与技术（本） 自动化（本） 通信工程（本）经济管理学院会计学（本） 市场营销（本） 农林经济管理（本） 经济学（本） 经济与金融（本）理学院信息与计算科学（本） 应用物理学（本）外国语学院英语（本） 日语（本）法学院/海警学院法学（本）
城市规划专业前景 问题： 城市规划专业大二在读，对以后出路感到迷茫：考研？出国？还是直接工作？ 回答： 城市规划与城乡规划在国内的高校是有一定区别的，城市规划为工科相当于国外的Urban Design；而城乡规划全称为“资源环境与城乡规划管理”为理科大致相当于国外的Urban Planning。 从这位同学的描述“城乡规划”“明年就大三了”等我姑且推断你所学学科为后者，且是四年制的。我本人是中山大学该专业的大四学生，关于该专业的出路，我就我了解到的情况和你分享一下。 介绍下大体情况，所有同学中，有50%的同学选择做与本专业完全无关的事情，不管是考研、工作、出国，他们都选择非本专业的事情在做；剩下50%，国内读研、工作、出国读研基本1：1：1。根据同学的续期，我针对这一部分人介绍下情况。 国内读研 很多人之所以选择的读研是因为城乡规划是理科，所学四年多为基础课程，有广度无深度，且觉得所学内容很“虚”（原因是不像城市规划专业学生会画图、会熟练操作各类软件、会设计，该专业技术性显得不那么强），因此选择读研可以有知识的深度、掌握一定的技术以及获得一个硕士文凭。这些会让你在未来的工作中有一定的竞争优势，特别是地产类、规划设计公司和规划设计院类的工作的学历门槛就是研究生。 国内比较有名的相关专业的相关高校有以地理学为背景的北京大学、中山大学、华东师范大学、北京师范大学等以及以建筑为背景的同济、清华、重大、东南等选择。建筑学背景的城规研究生较难考，竞争者有本科学建筑的学生，自身设计能力有限的同学自考压力较大。 出国读研 出国一般选择Urban Planning 或者Urban Study等专业，同学担心的“国外的和国内的好像不太一样，据说没有什么实用性”是事实，但我个人比较反对“因为出国所学无用而放弃出国”，毕竟规划是一种经验积累，需要有宽广的视野与丰富的见识，看得越多思考得越多对你的工作帮助会很大，这些可能是无形之中的帮助，你今天所见所想或许潜移默化的支持着你以后所做的项目，因此很多人所说的无用是指无法直接运用到工作中所以无用——殊不知你学到的思维方式、方法体系与当地经验案例的积累这些或许更有作用。如果经济上足以支撑，我认为出去一两年未尝不可。 我所了解的国外高校有英国的UCL 伦敦政经格拉斯哥大学（排名没查过）、新加坡国立大学、香港中文大学、香港大学等。美国的高校我没有太多了解不好意思哈。 工作 与本专业最紧密相关的行业有房地产、规划设计，其中房地产市场细分为房地产开发商与房地产咨询商，开发商代表企业与岗位为万科的战略发展岗位、富力的城市规划部门和开发部门等，咨询公司代表为五大行的咨询顾问、世联行的战略咨询顾问等；规划设计细分为规划设计公司和规划设计院。 看这位同学的意思也是不愿留高校做研究，所以我在国内国外读研部分讲的不是很详细，因为哪怕你读到博士了，只要你不搞研究，你还得出来找工作。所以工作部分我稍微讲多一点点吧，与本专业紧密相关的那两个方向基本上没有太多不同，只不过房地产咨询商会
目录 一、什么是城市规划？ (1) 二、城市规划学什么？ (2) 三、城市规划专业就业排名 (2) 3.1学科 (2) 3.2排名 (3) 四、城市规划专业就业最好的地区排名 (3) 五、城市规划专业可从事岗位 (3) 六、城市规划专业就业前景 (4) 七、城市规划专业就业方向 (4)
一、什么是城市规划？ 城市规划是研究城市的未来发展、城市的合理布局和综合安排城市各项工程建设的综合部署，是一定时期内城市发展的蓝图，是城市管理的重要组成部分，是城市建设和管理的依据，也是城市规划、城市建设、城市运行三个阶段管理的前提。 城市规划是以发展眼光、科学论证、专家决策为前提，对城市经济结构、空间结构、社会结构发展进行规划，常常包括城市片区规划。具有指导和规范城市建设的重要作用，是城市综合管理的前期工作，是城市管理的龙头。城市的复杂系统特性决定了城市规划是随城市发展与运行状况长期调整、不断修订，持续改进和完善的复杂的连续决策过程。 城市规划是为了实现一定时期内城市的经济和社会发展目标，确定城市性质、规模和发展方向，合理利用城市土地，协调城市空间布局和各项建设所作的综合部署和具体安排。城市规划是建设城市和管理城市的基本依据，在确保城市空间资源的有效配置和土地合理利用的基础上，是实现城市经济和社会发展目标的重要手段之一。 城市规划建设主要包含两方面的含义，即城市规划和城市建设。所谓城市规划是指根据城市的地理环境，人文条件，经济发展状况等客观条件制定适宜城市整体发展的计划，从而协调城市各方面发展，并进一步对城市的空间布局、土地利用、基础设施建设等进行综合部署和统筹安排的一项具有战略性和综合性的工作。所谓城市建设是指政府主体根据规划的内容，有计划地实现能源、交通、通讯、信息网络、园林绿化以及环境保护等基础设施建设，是将城市规划的相关部署切实实现的过程，一个成功的城市建设要求在建设的过程中实现人工与自然完善结合，追求科学与美感的有机统一，实现经济效益、社会效益、环境效益的共赢。 从字面上理解，城市规划就是规划城市;城乡规划则是规划城市和乡村。但这个专业的真正内涵远没有这么简单。如果让你规划一座城市，你会从何入手?需要考虑哪些问题?城市布局、建筑风格、交通规划、管理模式……所有这些都在规划者的考虑范围之内。
k规划CAREER PLAN （城市规 学生姓名: 学号指导 教师: 完 成日期
1 引言 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己做一份完美职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 2 个人概况 2.1 个人经历简述 本人20XX年考入北方工业大学建筑工程学院建筑系城市规划专业，在校期间担任班级宣传委员、生活委员，刻苦学习，参与班级管理工作，积极参加并认真组织班级各项活动。 从20XX年至今一直在校艺术团合唱队工作，先后担任声部长、队长等职务，带队伍参加多次北京市及石景山区比赛及各类活动并多次获奖。 另外在大一大二期间担任学校团刊记者，院团总支新闻部副部长。在任期间多次完成采访和新闻撰写任务。 20XX年，我考入北方工业大学建筑与艺术学院城乡规划与风景园林系城乡规划专业，担任班级班长。 2.2 个人家庭背景 本人生在北京一个工人家庭，父亲是北京某建筑工程公司项目经理，母亲是北京客运段后勤部门化验员，奶奶今年七十多岁和我父母住在一起。家庭经济能力算不上富裕，但也丰富多彩。家庭氛围很好,父母对我殷勤关怀，并常常教导我做人和学习的道理。我希望我未来的工作能给家里的经济状况和家庭生活增光添彩。 2.3 个人学业背景 本人的专业是城市规划，本科期间一二年级学业处于基础阶段，主要以建筑设计初步等课程为主。三四年级期间，根据课程安排，我学习了城市规划的专业知识、职业技能和软件使用。对于城市设计方面有了较多的学习，然而在规划方面仍然缺乏学习和训练。五年级期间我到北京某设计单位实习，实习期间发现自己所学知识的欠缺。因而决定考研，目前我在本校城规研15 班就读城乡规划专业。 3 社会就业背景和就业现状 从国际形势看，世界经济复苏减缓，直接影响着已经融入世界经济的我国的对外贸易，使得外向型出口企业发展困难，吸纳就业能力下降。为维护竞争优势，各国多采取贸易保护措施，使得我国已经连续十几年成为全球遭受贸易摩擦最多的国家，后危机时代我国外部经济发展环境比较复杂，对我国外部经济拉动就业产生了不利影响。