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(完整版)电机学考试试题(附答案)

期末

考试卷（ A 卷）

三相变压器组不能接成的原因是励磁绕组中需要的三次谐波电流不能流通，使磁通近似为平顶波波，会

6. 电压互感器二次侧不允许___短路______ ，而电流互感器二次侧不允

许开路。

7. 交流电机绕组的短距和分布既可以改善磁动势波形，也可以改善电势

____________ 波形。设电机定子为双层绕组，极距为12 槽，为同时削弱 5 次和7 次谐波，绕组的节距应取 __ 10 ________ 槽。单层绕组的短距

系数为__ 1.0 ________ 。

8. 脉振磁动势可以分解为两个__圆形旋转______ 磁动势，它们的旋转方

向相反，幅值是脉振磁动势的1/2（一半）_________ 。三相不对称电流流过三相对称绕组产生__椭圆形________ 磁动势，当它的幅值最小

时，速度最____ 大 ______ 。

9. 设异步电动机磁场基波频率为f1，同步速为n1，转速为n，则气隙中的ν

次谐波磁场在定子绕组上的感应电势频率为___ f1 ______ ，在转子绕

组上感应电势频率为___f1f1n______________ 。

10. 异步电动机频率归算后转子回路将增加一项附加电阻，其上的电功率代表

转子的__总的机械功率_____ 功率，该电阻称为__模拟 ___ 电阻。11. 异步电动机的电源电压降低10％，电机的过载能力降低到80% ，临界

转差率___不变____ ，负载不变时，电机的转速将___降低。

12. 异步电机转子结构有鼠笼式和___绕线_____ 式两种。利用变比为K A

的自耦变压器对鼠笼异步电机进行降压起动时，电网提供的电流与电机

直接起动时的电流之比为___ 2___________ 。异步电机恒转矩变频调速

K A2

时，__ 定子电压______ 与定子电流频率之比应保持不变，目的是为了

保持___磁通_____ 不变。

、简答题：（35 分）

1. 画出Yd7 和Dd4 三相变压器绕组连接图，并作出相应的电动势矢量图（8

分）

3. 三相对称绕组连成星形接法，接入三相对称电压，形成旋转磁场的性质如

何（幅值、旋转速度）？若绕组有一相断线，试问此时合成磁动势的大小和性质？（用公式表示）（8 分）

2 为什么采用短距可以削弱双层绕组电动势的谐波。（4 分）

4. 画出异步电机T－s 曲线，标明起动点、临界转差率点。指出电动机工作

时稳定与不稳定运行区域，并给出解释。（9 分）

5. 画出变压器和异步电动机负载时的等效电路，从能量转换的角度说明它们

的异同点。（6分）

三、计算题：（30 分）

1. 两台三相变压器串联运行，容量均为1500kVA ，两次降压后，供一负

载，两台变压器均为Dy 连接，第I 台额定电压为66/6.3kV ，第II 台额定电压为 6.3/0.4kV ，当两台变压器在 6.3kV 侧做短路试验，数据如

下，试求：

（1）每台变压器的短路阻抗Z k，r k，x k的标幺值；（8 分）

（2）额定负载时，功率因数为0.9 滞后时总的电压变化率。（7 分）

2. 一台三相四极异步电动机，150kW，50Hz，380V，Y 接法，额定负载时

pcu2=2.2kW ，pmec=2.6kW ，附加损耗pad=1.1kW 。试求：（1）额定运行时的转速、转差率；（4 分）

（2）额定运行时的电磁功率和电磁转矩；（5 分）

（3）如额定运行时，保持负载转矩不变，在转子绕组中串入电阻使电机的转速降低10％，问串入的电阻阻值是原转子电阻的多少倍？调

速后的转子铜耗是多少？（ 6 分）

附：参考答案

二、简答题

1. 答：

Yd7:

Y Z

Dd4:

z or：

2. 答：双层短距绕组可以等效为两个相位相差短距角β的单层绕组，其双层短距绕组的基波和谐波电势为两个单层绕组相应电势的矢量和，其数值分别小于其代数和，其减小系数为短距因数，谐波的短距因数要小于基波的短距因数。因此，通过短距，牺牲一点基波来达到更多地抑制谐波的作用。

3. 答：三相对称绕组连成星形接法，接入三相对称电压，形成旋转磁场，基波合成磁动势是一个圆形旋转磁动势，其幅值不变，为一相脉动磁动势幅值的3/2 倍，旋转速度为

若有一相断线，如 a 相，则：

i a 0，i b I m sin t，i c I m sin t

以 b 相绕组轴线为参考轴，则：

b 相磁动势基波 f b1(t,x) F m1 sin tcosx

c 相磁动势基波f c1(t,x) F m1 sin t cos(x ) (2 分)

3 合成磁动势基波

f1 f b1 f c1

F m1 sin tcosx [ F m1 sin t cos(x

4. 答：

异步电机的T - s 曲线60f/p 。

)]

2F m1 sin t sin(x )sin

cos(x )sin t

合成磁动势为脉动磁动势，幅值为一相磁动势幅值的 3 倍。

电机学课程教学大纲

《电机学》课程教学大纲课程名称（英文）:Electrical Machinery 课程性质:学位课学分: 5.0 总学时：80 理论学时：70 实验学时：10 适用对象:电气工程及其自动化本科专业一、课程的性质、目的和任务本课程为电气工程及其自动化专业的专业基础课，通过本课程的学习，可获得电机的基本理论、基本知识和基本技能，为后续专业课和从事相关专业工作打下坚实基础。本课程的任务主要是为培养学生的专业知识和解决实际问题的能力打下理论基础，掌握电机实验的操作技术。本课程德先修课程为: 《高等数学》、《普通物理》、《电路》、《电磁场》等. 二、课程基本要求 1、了解各种典型电机的基本结构，掌握各种常用电机的工作原理、运行特性、实验方法和操作技能。 2、掌握电机的分析方法，能正确建立电动势平衡方程式和转矩方程式，明确电机中的能量传递关系，熟练地运用复数运算、等效电路、向量图、谐波分析等分析方法。具有分析未学过的电机或新电机的能力。 3、既掌握各种电机的个性和特点，又能认识各种电机的共同点。从而对电机有一个比较系统和完整的认识，能触类旁通。灵活运用所学知识。 4、透彻理解各种电机主磁场的性质、各种参数的物理概念以及各物理量的时间关系和空间关系。 5、了解电机的工程问题，如发热、冷却、绝缘等。三、课程内容及学时分配 1、绪论；磁路（2学时） 2、变压器（14学时） (1)变压器的基本结构和额定值；变压器的空载运行 (2)变压器的负载运行；变压器的基本方程、等效电路和相量图 (3)变压器等效电路参数的测定 (4)三相变压器 (5)标么值 (6)变压器的运行特性：1、电压调整率和外特性；2、效率和效率特性 (7)变压器的并联运行：1、理想并联运行的条件；2、并联运行时的负载分配，电压比不同引起的环流 3、直流电机（14学时） (1)直流电机的工作原理和基本结构 (2)直流电机的电枢绕组 (3)空载和负载时直流电机的磁动势和磁场 (4)直流电机的感应电动势和电磁转矩；直流电机的基本方程 (5)直流发电机的运行特性 (6)直流电动机的运行特性 (7)直流电动机的起动、调速和拖动；直流电动机的换向 4、交流绕组（8学时） (1)交流绕组及其电动势和磁动势：交流绕组的构成原则和分类；三相双层绕组；三

电机学_考试试卷及答案四套..

电机学考试试卷A卷一、填空题（每空1分共40分） 1 构成电机主磁路的主要材料为，其磁导率远远真空的磁导率，并且随磁路饱和程度的增加而。 2 一台额定频率为50Hz的变压器，接于60Hz、6/5倍变压器额定电压的电网上运行，则磁路的饱和程度，激磁电流，激磁电抗，漏电抗，铁耗。（填增大、减小或不变） 3 一台三相变压器，额定电压为6000/380V，Y，d联接，其变比为；如果把原边匝数减少10%，外加电压仍为6000V，此时变压器的副边开路相电压为（忽略漏阻抗压降）。 8 电流互感器副边绝对不允许，电压互感器副边绝对不允许。 9 一台三相同步发电机，极对数为2，定子总槽数为36，双层绕组，则每对极下每相绕组包括个线圈组，每个线圈组由个线圈串联组成，一相绕组的最大可能并联支路数为。 10 采用、分布绕组可以削弱绕组电动势与磁动势的高次谐波分量，改善其波形。为了同时削弱5、7次谐波分量，对于双层绕组，应选取节距等于倍极距。 11 三相同步发电机，定子三相对称绕组流过三相对称电流，则其每相绕组产生的磁动势性质为磁动势，而三相绕组的基波合成磁动势性质为磁动势。 12 分析同步发电机电枢反应的性质，可以采用图。 13 从时间概念而言，同步电机功率角是。 14 同步发电机并网运行。若原动机不做调节而调节励磁电流，则同步发电机的输出有功功率、输出无功功率；若励磁电流不做调节而调节原动机则同步发电机输出有功功率、输出无功功率（填改变或不变）。 15 变压器的正序电抗负序电抗；同步电机的正序电抗负序电抗（填大于、

小于或等于）。二、作图题（共30分） 1 做出单相变压器在副边短路情况下的“T ”型等效电路，标注其电阻、电抗参数，并说明其物理意义。（10分） 2 指出下图所示三相变压器各相原副绕组同名端，并做相量图判断其联接组标号。（10分） 3 一台并联于无限大电网的隐极同步发电机，调节其励磁电流而原动机不做调节，做出此时的电动势相量图并标明电枢电流和励磁电动势相量的末端变化轨迹（忽略电枢电阻与饱和）。（5分） 4 一台凸极同步发电机，已知其X d *＝1、X q *＝0.8、U*=1、I*=1、功率因数角φ＝90o，做出其电动势相量图，并标注d 、q 轴以及励磁电动势相量的具体数值（不考虑磁路的饱和并忽略电枢电阻）。（5分）三、计算题（共30分） 1 一台三相变压器， S N =25kV A ，U 1N /U 2N =6/0.4kV ，阻抗电压u k =4%，额定负载时的短路损耗p kN =300W ， Y ，y0联接， (1) 求短路参数的有名值及标么值；（7分） (2) 负载电流为额定电流的0.6倍且负载为纯电阻性质，求此时的电压调整率。（3分） 2 两台额定电压相同的变压器并联运行，已知：S NI =3000kV A ，u KI =5%；S NII =3000kV A ， u KII =10%。 (1) 总负载为3000kV A 时，两台变压器的负载分别是多少？（2分） (2) 为了不使任一台变压器过载，两台变压器的最大总输出容量是多少。（3分） 3 一台三相交流凸极同步发电机，额定电流100A ，Y 接法，极对数p=3，双层绕组，每相绕组串联匝数为100匝，同步转速1000转/分钟，基波绕组因数0.9456，三次谐波绕组因数 0.578，空载情况下气隙基波与三次谐波每极磁通量分别为1Φ=0.197Wb 、3Φ=0.003Wb ，忽略其它高次谐波分量。 (1) 求基波感应电动势的频率；（1分） (2) 空载情况下，求每相绕组基波感应电动势与三次谐波感应电动势的有效值；（2分） (3) 在三相绕组通过三相对称额定电流情况下，求三相绕组合成基波与三次谐波磁动势的幅值。（2分） 4 一台三相汽轮发电机数据如下，S N =31250kVA ，U N =10.5kV （Y 接），cos ΦN =0.8（滞后），

电机学考试试题(A卷)(附答案)

考试卷（ A 卷）课程名称电机学考试学期 07-08/3 得分适用专业电气工程及其自动化考试形式开卷闭卷半开卷考试时间长度 120分钟一、填空题：（35分） 1. 在国际单位制中，磁场强度单位是___A/m ___________。电磁感应定律的物理意义是，当闭合的线圈中磁通发生变化时，线圈中的产生的感应电流所产生的磁场___阻碍_______原来磁通的变化。一个线圈产生的磁通所经过路径的磁阻越大，说明该线圈的电感就越______小________。 2. 变压器损耗包括绕组铜耗和___铁耗_______，后者又包括涡流和磁滞损耗。电力变压器最大效率通常设计在负载系数为___0.5~0.6____之间。当___可变损耗等于不变损耗_（或_kN p p 0 β= ）___时，变压器效率达最大。 3. 由于铁心饱和特性，施加正弦电压时变压器激磁电流波形通常为______ 尖顶______波，而铁心的磁滞特性使之为___不对称尖顶___波。 4. 并联运行的变压器必须有相同的电压等级，且属于相同的___连接组 ___________。各变压器的负载分配与该变压器的额定容量成正比，与__短路电压（标幺值）___成反比。___短路电压（标幺值）____小的变压器先达到满载。 5. 三相变压器组不能接成Yy 的原因是励磁绕组中需要的___三次谐波 ___________电流不能流通，使磁通近似为____平顶波__________波，会在绕组中电动势波形严重畸变，产生___过电压________危害线圈绝缘。 6. 三相变压器组的零序阻抗比三相铁心式变压器的零序阻抗____大 _________。 7. 电压互感器二次侧不允许___短路_________，而电流互感器二次侧不允许____开路____。 8. 交流电机绕组的短距和分布既可以改善磁动势波形，也可以改善__电势 ____________波形。设电机定子为双层绕组，极距为12槽，为同时削弱

《电机学》教学大纲

《电机学》教学大纲 1 课程的基本描述课程名称：电机学Electric Machinery 课程编号：0301D06W 课程性质：学科基础课适用专业：电气工程及其自动化前导课程：高等数学、大学物理、电路、电磁场后续课程：电机控制技术、电机设计、电机测试技术、控制电机、特种电机、永磁电机设计等学科基础课 2 教学定位 2.1 能力培养目标通过本课程的学习主要培养学生（1）获得专业基础理论知识的学习能力和理解能力；（2）建立对工程问题进行理论分析的逻辑思维能力和建模解析能力；（3）进行工程试验的设计实施能力；（4）分析和解决工程问题的实践能力。 2.2 课程的主要特点电机是一种机电能量转换装置，它亦是电力系统，自动控制系统中的一个元件。电机学课程是电气工程及其自动化专业的专业基础课，本课程的教学内容既面向电机制造业，又强调电机的运行与应用，是电气类专业的学生必须掌握的专业知识，是学生下一步学习专业课的基础，也为今后从事专业工作打下坚实的基础。 2.3 教学定位本课程的先修课是“高等数学”，“大学物理”，“电路”，“电磁场”等，这些课程的学习，为本课程奠定数学基础和必需的电学知识。本课程主要阐述电机的基本原理、分析方法和简单的工程问题。通过本课程的学习，获得电机原理，电机基本理论和电机稳态分析

等方面的知识和实验技能，为学生进行电机设计，电机控制，电机运行分析打下良好的专业理论基础。 3 知识点与学时分配 3.1基础理论电机及电机学课程概述（学时：1学时）电机的历史、现状和发展（了解，核心）。电机学课程的性质、学习方法（了解，核心）。磁场中基本物理量、磁路的概念、磁路的基本定律（学时：1学时）磁场分析基本量，磁路的基本定律（理解，核心）。磁性材料及其特性、简单磁路计算（学时：1学时）常用铁磁材料及其磁化特性（理解，核心）。简单串联、并联磁路计算（理解，核心）。交流磁路中的激磁电流和磁通、电磁感应定律（学时：1学时）交流磁路中激磁电流和磁通的波形对应关系（理解，核心）。共4学时 3.2 变压器变压器概述（学时：1学时）变压器的用途，结构，分类，额定值（了解，核心）。变压器运行方式（学时：2学时）变压器空载运行与变压原理（理解，核心）。变压器负载运行与能量传递原理（理解，核心）。变压器的归算（学时：1学时）绕组归算，电抗归算（理解，核心）。变压器等效电路与基本方程（学时：2学时）变压器电压方程，等效电路，向量图，等效电路参数测定（理解，核心）。三相变压器组和三相心式变压器及联接组号（学时：2学时）三相变压器磁路系统，绕组联结方法与组号判断（运用，核心）。三相变压器的激磁电流、主磁通和感应电动势波形与标幺值（学时：2学时）激磁电流、主磁通与感应电动势波形（理解，核心）。标幺值的定义与应用（理解，核心）。变压器的电压变化率和效率（学时：1学时）电压变化率、效率、最大效率（理解，核心）。变压器的并联运行（学时：1学时）并联运行（运用，推荐）自耦变压器、三绕组变压器、互感器（学时：2学时）

电机学考试试题(附答案)

期末考试卷（ A 卷）课程名称电机学考试学期 07-08/3 得分适用专业电气工程及其自动化考试形式开卷闭卷半开卷考试时间长度 120分钟一、填空题：（35分） 1. 在国际单位制中，磁场强度单位是___A/m ___________。电磁感应定律的物理意义是，当闭合的线圈中磁通发生变化时，线圈中的产生的感应电流所产生的磁场___阻碍_______原来磁通的变化。一个线圈产生的磁通所经过路径的磁阻越大，说明该线圈的电感就越______小________。 2. 变压器损耗包括绕组铜耗和___铁耗_______，后者又包括涡流和磁滞损耗。电力变压器最大效率通常设计在负载系数为___0.5~0.6____之间。当___可变损耗等于不变损耗_（或_kN p p 0 β= ）___时，变压器效率达最大。 3. 由于铁心饱和特性，施加正弦电压时变压器激磁电流波形通常为______ 尖顶______波，而铁心的磁滞特性使之为___不对称尖顶___波。 4. 并联运行的变压器必须有相同的电压等级，且属于相同的___连接组 ___________。各变压器的负载分配与该变压器的额定容量成正比，与__短路电压（标幺值）___成反比。___短路电压（标幺值）____小的变压器先达到满载。 5. 三相变压器组不能接成Yy 的原因是励磁绕组中需要的___三次谐波 ___________电流不能流通，使磁通近似为____平顶波__________波，会在绕组中电动势波形严重畸变，产生___过电压________危害线圈绝缘。 6. 三相变压器组的零序阻抗比三相铁心式变压器的零序阻抗____大 _________。 7. 电压互感器二次侧不允许___短路_________，而电流互感器二次侧不允许____开路____。

(完整版)电机学模拟试题1(含答案)

电机学模拟试题一一、单项选择题 1、一台变比为k ＝１０的变压器，从低压侧作空载实验，求得副边的励磁阻抗标幺值为１６，那么原边的励磁阻抗标幺值是（）。（Ａ）１６；（Ｂ）１６００；（Ｃ）０.１６。 2、三相变压器二次侧的额定电压是指原边加额定电压时二次侧的（）电压。 A 空载线 B 空载相 C 额定负载时的线 3、某三相交流电机定子槽数为36，极对数为3，双层短距分布绕组相邻两槽内导体基波电动势的相位差α为（）。（A ）15°；（B ）30°；（C ）45°；（D ）60°。 4、单相绕组的基波磁势是（）。 (A) 恒定磁势；（B ）脉振磁势；（C ）旋转磁势。 5、同步发电机稳态运行时，若所带负载为感性80.cos =?，则其电枢反应的性质为（）。（A ）交轴电枢反应；（B ）直轴去磁电枢反应；（C ）直轴去磁与交轴电枢反应；（D ）直轴增磁与交轴电枢反应。二、填空题 1、变压器主要结构部件是（）和（）。 2、一台单相变压器，低压侧加100V ，高压侧开路时，测得A I 20=，W P 200=；当高压侧加400V ，低压侧开路，测得=0I （）A ，=0P （）W 。 3、交流电机的电角度与机械角度的关系是（）。 4、同步发电机电枢反应的性质取决于（）时间向量的相位差。 5、同步发电机外功率因素角?定义为（）之间的夹角，内功率因素角0ψ为（）之间的夹角。 6、同步发电机内功率因素角?=00ψ时，电枢反应的性质为（）电枢反应，此时电磁转矩将对转子产生（）作用。三、名词解释 1、电角度 2、每极每相槽数 3、槽距角 4、分布因数四、简述题单相绕组基波磁动势具有什么性质？它的幅值等于什么？

2020年4月全国自考试卷及答案解析电机学试题及答案解析

全国2018年4月自考试卷电机学试题课程代码：02271 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题1分，共18分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．直流并励电动机起动时，励磁回路的调节电阻阻值应置于（） A．任意位置B．中间位置 C．零位置D．最大位置 2．同步电机中参数 d X'表示为（） A．同步电抗B．直轴暂态电抗 C．直轴漏抗D．直轴次暂态电抗 3．并联于大电网上的同步发电机，当电流落后于电压运行时，若逐渐增大励磁电流，则电枢电流（） A．渐大B．减小 C．先增大后减小D．先减小后增大 4．如果不计定子电阻效应，同步发电机运行在什么条件下有ψ=?（） A．电阻性负载B．电阻、电感性负载 C．纯感性负载D．电阻、电容性负载 5．要增加并联在电网上运行的发电机的有功输出，可以（） A．增加励磁电流使E0增加B．增加原动机的动力因素，使功角增加C．减小励磁电流使E0减小D．加快原动机转速使n＞n1 6．判断一台同步电机运行于发电机状态的依据是（） A．E0＞U B．? E0滞后于 ? U C．E0＜U D．? E0领先于 ? U 7．三相异步电动机负载增加时，会使（） A．转子转速降低B．转子电流频率降低 C．转子电流产生的磁势对转子的转速减小D．转子电流产生的磁势对定子的转速增加8．异步电动机空载电流比同容量变压器大的原因是（） 1

A．异步电动机的损耗大B．异步电动机是旋转的 C．异步电动机有气隙D．异步电动机的漏抗大 9．三相异步电动机转子转速减小时，转子磁势对空间的转速将（） A．增加B．保持不变 C．减小D．为0 10．三相异步电动机的最大转矩大小（） A．与转子电阻无关B．与电源电压无关 C．与电源频率无关D．与极对数无关 11．转差率为s的异步电动机，其sP em将等于（） A．定子铜耗B．总机械功率 C．机械功率D．转子铜耗 12．三相异步电动机定子通入频率为f1的电流，当转子不动时，其转子频率f2为（）A．f2=f1B．f2=0 C．f2＜f1 D．f2＞f1 13．交流双层绕组中，每相串联匝数N同每个线圈的匝数N c、每极每相槽数q、极对数p、并联支路数2a之间的关系是（） A．N= 2a N q 2p c ? ? B．N= 2a N q p c ? ? C．N=2a·2p·q·N c D．N=2a·p·q·N c 14．变压器负载运行时与空载运行时相比，变比K（） A．变大B．变小 C．相等D．基本不变 15．若外加电压随时间正弦变化，当磁路饱和时，单相变压器的励磁电流随时间变化的波形是（） A．矩形波B．平顶波 C．正弦波D．尖顶波 16．变压器空载时，线路电压增加，则铁耗将（） A．增加B．不变 C．减少D．先增加后减小 17．自耦变压器电磁容量与额定容量的关系是（） A．大小相等 2

《电机技术》教学大纲

《电机技术》课程教学大纲课程代码: 课程名称：电机技术英文名称：Electrical Machinery 课程类型: 专业基础课总学时：108 讲课学时：108 实验学时：学分：适用对象: 发电厂及电力系统专业、供用电技术专业先修课程：高等数学、大学物理、电工电子、电路与磁路。一、课程性质、目的和任务电机技术课程是高等学校电力工程类专业的一门重要技术基础课，也是一门承上启下的平台课，学生在学习了“高等数学”，“大学物理”,“电路”和“电磁场”等课程以后，通过本课程的学习，获得电机基本理论和电机稳态分析等方面的知识和实验技能，为下一步学习后续专业课做好准备。本课程的特点是理论性强、概念抽象、专业性特征明显，它涉及的基础理论和知识面较广，牵涉电、磁、热、机械等综合知识。根据培养高层次技术型、应用型专业人才的目标，本课程在内容上将本着理论上“适度、试用”的原则，紧密结合生产一线的需要，注重知识的应用。二、教学基本要求本课程要求学生： 1、了解各种典型电机的基本结构，掌握各种常用电机的工作原理、运行特性、实验方法。 2、掌握电机的分析方法，能正确建立电动势平衡方程式和转矩方程式，明确电机中的能量传递关系，熟练地运用复数运算、等效电路、相量图等分析方法。具有分析未学过的电机或新电机的能力。 3、既掌握各种电机的个性和特点，又能认识各种电机的共同点。从而对电机有一个比较系统和完整的认识，能触类旁通。灵活运用所学知识。 4、透彻理解各种电机主磁场的性质、各种参数的物理概念以及各物理量的时间关系和空间关系。 5、了解电机的工程问题，如发热、冷却、绝缘等。三、教学内容及要求绪论（2学时）

电机学考试试题及其答案

电机原理试题及答案（仅供参考）一、填空(每空1分，共25分) 1. 单相异步电动机可分为________、________两大类型。 2. 6极异步电动机电源频率f=50Hz，额定转差率S N=，则额定转速为n N=_____、额定工作时，将电源相序改变，则反接瞬时的转差率S=_____。 ~ 3. 同步补偿机实际上是一台_________的同步电动机，它接到电网上的目的就是为了 ___________。 4. 直流电机的励磁方式可分为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 5. 有一台极数2P＝4，槽数Z＝24的三相单层链式绕组电机，它的极距τ＝＿＿＿、每极每相槽数ｑ＝＿＿＿、槽距角α＝＿＿＿。 6、变压器空载运行时功率因数很______。 7．________型三相异步电动机可以把外接电阻串联到转子绕组回路中去。 … 8. 直流发电机电磁转矩的方向和电枢旋转方向________。 9. 直流电动机的起动方法有____________；______________。 10. 当电动机的转速超过_______时，出现回馈制动。 11. 三相异步电动机的过载能力是指_______________。 12 . 星形—三角形降压起动时，起动电流和起动转矩各降为直接起动时的______倍。》 13. 三相异步电动机拖动恒转矩负载进行变频调速时，为了保证过载能力和主磁通不变，则 U1应随f1按______规律调节。 14、可用下列关系来判断直流电机的运行状态。当_________时为电动机状态，当________ 时为发电机状态。 15、单迭绕组极对数为P时，则并联支路数为_______。二、判断正误(对在括号里打√、错则打×，每小题1分，共15分) 【 1.( ) 电动机的额定功率是指额定运行时从电源输入的电功率。 2.( ) 一台并励直流电动机，若改变电源极性，则电机转向也改变 3.( ) 三相异步电动机的旋转方向决定于定子绕组中通入的三相电流的相序。 4.( ) 与同容量的变压器相比较，异步电动机的空载电流小。 5.( ) Y-D降压起动适用于正常运行时定子绕组为星形联接的笼型异步电动机。 - 6. ( ) 变极调速时必须同时改变加在定子绕组上电源的相序。 7. ( ) 变频调速过程中按U1/f1=常数的控制方式进行控制，可以实现恒功率调速。 8. ( ) 异步电动机的功率小于时都允许直接起动。 9. ( ) 变压器的二次额定电压是指当一次侧加额定电压，二次侧开路时的空载电压值。 10.( ) 变压器在原边外加额定电压不变的条件下，副边电流大，导致原边电流也大，因此变压器的主磁通也大。 >

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The three-phase induction motor speed control method Three-phase asynchronous motor speed formula: N = 60f / p (1-s) Can be seen from the above formula, change the power supply frequency f, motor pole number p and the slip s may be too much to change the speed of purpose. From the speed of the essence of view, is simply a different way to change speed synchronous AC motor does not change the sync transfer speed or two. Widespread use in production machines without changing the synchronous speed of motor speed control method Wound Rotor Series Resistance Speed, chopper speed control, cascade control, and application of electromagnetic slip clutch, fluid couplings, clutches and other film speed. Change the synchronous speed of change on the number of stator pole multi-speed motor to change the stator voltage and frequency to frequency conversion with no change to the motor speed and so on. Energy from the speed point of view when, with high speed method and inefficient methods of two kinds of speed: high speed when the slip refers to the same, so no slip losses, such as multi-speed motors, Slip frequency control and loss can speed recovery methods (such as cascade control, etc.). A deteriorating loss of speed control methods are inefficient speed, such as series resistance of the rotor speed method, the energy loss in the rotor circuit on; Electromagnetic Clutch The speed method, the energy loss in the clutch coils; fluid coupling speed, energy loss in the fluid coupling of the oil. General deterioration in loss increased with the expansion speed range, if not speed range, the energy loss is minimal. 1, variable speed control method of pole pairs This speed is then used to change the stator winding way to change the red cage motor stator pole pairs to achieve speed control purposes, the following featuresWith hard mechanical properties, good stability; No slip loss, high efficiency; Wiring simple, easy to control, low price; A level speed, differential large, can not get smooth speed control; With pressure and speed adjustment, with the use of electromagnetic slip clutch, smooth and efficient access to high speed characteristics. This method is suitable for the production does not require variable speed machinery, such as metal cutting machine Bed , Lift , Lifting equipment, Fans Water Pump And so on. 2, Frequency Control Method Frequency control is to change the motor stator Power supply Frequency, thus changing the speed of its synchronous speed method. Frequency control system main equipment is to provide variable frequency power supply Inverter , Inverter can be divided into AC - DC - AC inverter and AC - AC converter two categories, most of the current domestic use of AC - DC - AC inverter. Its characteristicsHigh efficiency, speed the process without additional loss; Wide range of applications, can be used for cage induction motor;

《电机学》教学大纲

《电机学》教学大纲一、课程编号：0501043 二、课程名称：电机学（Electro Mechanics）三、学分、学时：2 5学分、32学时+12学时(课内实验) 四、教学对象：五、开课单位：电气工程学院六、先修课程：数学、物理、电路七、课程性质、作用、教学目标（含知识、能力、素质的要求）：必修课；《电机学》是本专业的一门主要技术基础课，为了培养学生成为电工技术领域中的高级技术人才，电机学主要讲述变压器、异步电动机、直流电机等三类电机的结构，工作原理及其起动、调速、运行等方面的内容，通过本课程的学习,使学生获得电机的基本理论知识,基本分析方法和基本实验技能,为进一步学习专业课和从事专业工作打下坚实的基础。八、教学内容与基本要求：第一章绪论了解课程的主要内容和电机在国民经济各行各业中的作用，明确《电机学》课程在电气工程及其自动化专业中的地位，从而明确学习目的；了解本课程的性质、任务、特点和电机理论的一般分析方法，了解电机的分类、主要作用；熟练掌握电机常用的电磁定律。重点：电机常用的电磁定律；磁路和电路的类比；本课程的性质、一般分析方法难点：常用的电磁定律在电机中的应用第一篇变压器第二章变压器的基本作用原理与理论分析教学内容：

变压器的主要类型，变压器的结构，变压器的额定值。变压器的空载运行：电磁物理现象，参考方向，感应电动势，变比，励磁电流，漏抗，电路方程，等效电路，相量图。变压器的负载运行：电磁物理现象，基本方程式，归算，等效电路，相量图，简化等效电路。参数测定方法与计算：空载试验、短路试验。变压器的运行性能：电压变化率、效率。基本要求与教学目的：通过本章的学习，掌握变压器运行时各物理量之间的关系和变比的定义；熟悉空载电流的作用、大小、性质、波形和影响因素，知道变压器折算的目的、原则和方法，熟练掌握变压器的基本方程式组、等效电路和相量图；最后要掌握变压器空载实验、短路实验的目的、接线和方法，并会进行参数计算，了解标幺值的概念和变压器的运行特性。重点：本章为变压器理论的核心，也是学生用电磁理论分析电机的起步阶段，其分析方法具有普遍性，因而本章内容基本上都属重点，它既是变压器的重点，也是整个电机学的重点。必须熟练掌握。相对来说，通过电动势平衡，磁动势平衡分析，绕组折算，推导出变压器的等效电路，这是变压器的理论基础，应重点掌握。应掌握变压器的参数测量方法，了解电压调整率及变压器的效率。难点：负载运行的电磁关系、磁动势平衡方程、折算第三章三相变压器及运行

电机学期末考试试卷大全(附答案)

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第一篇直流电机一. 直流电机(DC Machines)概述直流电机是电机的主要类型之一。直流电机可作为发电机使用，也可作为电动机使用。用作发电机可以获得直流电源，用作电动机，由于其具有良好的调速性能，在许多调速性能要求较高的场合，得到广泛使用。直流电机的用途:作电源用:发电机；作动力用:电动机；信号的传递:测速发电机,伺服电机作电源用:直流发电机将机械能转化为直流电能作动力用:直流电动机将直流电能转化为机械能信号传递:直流测速发电机将机械信号转换为电信号信号传递-直流伺服电动机将控制电信号转换为机械信号二. 直流电机的优缺点 1.直流发电机的电势波形较好，受电磁干扰的影响小。 2.直流电动机的调速范围宽广，调速特性平滑。 3.直流电动机过载能力较强，起动和制动转矩较大。 4.由于存在换向器，其制造复杂，成本较高。第1章直流电机的工作原理和结构

1-1 直流电机工作原理一、原理图(物理模型图) 磁极对N、S不动, 线圈（绕组）abcd 旋转, 换向片1、2旋转, 电刷及出线A、B不动二、直流发电机原理（机械能--->直流电能）( Principles of DC Generator) 1.原动机拖动电枢以转速n(r/min)旋转； 2.电机内部有磁场存在；或定子（不动部件）上的励磁绕组通过直流电流(称为励磁电流 I f)时产生恒定磁场（励磁磁场，主磁场） (magnetic field, field pole) 3.电枢线圈的导体中将产生感应电势 e = B l v ，但导体电势为交流电，而经过换向器与电刷的作用可以引出直流电势E AB，以便输出直流电能。（看原理图1，看原理图2） (commutator and brush)

ElectricMachinery电机学英汉双语刘慧娟教学大纲

《电机学》课程教学大纲一、课程基本信息 1．课程编号：90L126Q 2．课程体系/类别：专业类/专业基础课，专业主干课 3．学时/学分：80/5 4．先修课程：微积分、几何与代数、大学物理、电路、工程电磁场 5．适用专业：电气工程及其自动化二、课程教学目标及学生应达到的能力本课程是电气工程及其自动化专业的专业基础主干课，授课对象为3年级本科生，教学内容为学生未来在电气驱动领域的研究或应用打下理论基础。学习该课程后，应达到下列要求： 1.了解各类电机的基本结构； 2.理解各类电机的基本工作原理； 3.掌握各类电机正常运行时的基本方程式、相量图和等效电路等； 4.掌握各类电机的分析方法，以及电机的稳态运行性能； 5.掌握电机实验的原理和方法，具有对实验数据进行分析的能力，具有独立完成电机相关实验的动手能力。三、课程教学内容和要求（一）课程教学内容按知识点、要求及学时分类

（二）课程重点、难点第一章绪论（讲课4学时）重点：磁路基本概念和基本电磁定律。第二章变压器（讲课14学时，实验2学时）重点：变压器的基本原理、基本方程式、等效电路、三相变压器连接组别的概念。难点：变压器绕组归算和连接组别的判定。第三章直流电机（讲课14学时，实验4学时）重点：直流电机的基本原理、电枢反应、感应电动势、电磁转矩与直流电机的基本方程式。

难点：直流电机的电枢绕组、电枢反应。第四章交流电机的公共理论（讲课12学时）重点：交流绕组的功能和构成原则、交流绕组感应电动势和磁动势的分析与计算。难点：交流绕组的功能和构成原则、交流绕组感应电动势和磁动势的分析与计算。第五章感应电机（讲课14学时，实验2学时）重点：感应电动机的工作原理和运行状态；感应电动机的等效电路和相量图；感应电动机的转矩-转差率特性。难点：感应电动机运行时内部的电磁关系；频率归算和绕组归算。第六章同步电机（讲课14学时）重点：电枢反应、电压方程式、等效电路、相量图；同步电机的功率方程和转矩方程；同步发电机的功角特性。难点：电枢反应；同步发电机的功角特性；有功功率与无功功率的调节。四、课程教学安排（一）课内教学 1. 课堂讲授课堂讲授包括统一讲授内容和个性化讲授内容。统一讲授内容：着重讲授基本概念、基本原理和分析方法，配以适量的思考题，启迪学生的思维，加深学生对讲授内容的理解，同时引导学生正确思维。采用多媒体与黑板相结合的手段进行教学，既重“量”又重“质”，即：既要注重内容的广泛性，又要突出重点。讲课方式上注重几个环节：(1)问题的引入环节，尽可能以实际问题为切入点，以激发学生的学习兴趣；(2)问题的讲解环节，要注意讲解的节奏，使学生保持兴奋；(3)适当提问，了解学生对知识的掌握情况；(4)结论的归纳总结环节：要注意简明扼要，使学生很容易抓住重点。个性化讲授内容：给各位教师留下一点自由发挥空间，展示自己的个性和特长，同时也有利于动态优化教学内容。这方面内容不列入考试范围，留出的时间可以集中使用也可以分散使用。 2. 课堂交流教师选择优秀的报告，鼓励学生进行课堂交流，汇报自己的报告，鼓励其他同学当场提问、交流，以此激发学生兴趣和自主学习能力，在此过程中提高口头交流能力。共安排2次课堂交流。 3. 实验实验目的：加深对各类电机基本原理的理解，培养学生对实验结果的观察、分析能力，提高实践能力。实验前指导：在实验前，教师应进行实验要求、内容方面的指导，或要求学生完成实验前的预习准备工作，经过预习要达到： (1)掌握实验原理，熟悉实验电路； (2)弄清楚测哪些量、调哪些参数、采集哪些数据； (3)根据理论分析，弄清楚正确的结果趋势，调节参数与被测量的关系。实验项目：实验一：变压器实验（2学时）实验目的：增强对单相变压器和三相变压器的认识，掌握变压器参数测试方法。实验要求：要求学生预先掌握实验原理，根据实验任务书和实验室仪器设备清单设计实验线路

(完整版)《电机学》习题三答案

《电机学》习题三答案一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1、在电机和变压器铁心材料周围的气隙中（ A ）磁场。 A、存在； B、不存在； C、存在均匀； C、不好确定。 2、直流发电机的电刷逆转向移动一个小角度，电枢反应性质为（ B ）。 A、去磁与交磁； B、增磁与交磁； C、去磁； D、增磁。 3、直流电动机的基本结构主要由（ B ）两大部分构成。 A、静止的铁心，旋转的绕组； B、静止的磁极，旋转的电枢； C、静止的电枢，旋转的磁极； D、静止的绕组，旋转的铁心。 4、他励直流电机并联于220V电网上，已知支路对数为1，极对数为2，电枢总导体数为372，转速1500r/min，磁通0.011wb，该直流电机为（ B ）。 A、发电机状态； B、电动机状态； C、能耗制动状态； D、反接制动状态。 5、直流电动机的额定功率指（ B ）。 A、转轴上吸收的机械功率； B、转轴上输出的机械功率； C、电枢端口吸收的电功率； D、电枢端口输出的电功率。 6、原动机拖动直流并励发电机空载运行，正转时能够建立起稳定的端电压，则反转时（ C ）。 A、能够建立起与正转时极性相反的稳定端电压； B、能够建立起与正转时极性相同的稳定端电压 C、不能建立起稳定的端电压 D、无法确定将（ B ）。 7、若并励直流发电机转速上升20％，则空载时发电机的端电压U A、升高20％； B、升高大于20％； C、升高小于20％； D、不变。 8、直流电机的铁损、铜损分别( C )。 A、随负载变化，随负载变化； B、随负载变化，不随负载变化； C、不随负载变化，随负载变化； D、不随负载变化，不随负载变化。 9、一台变比为k＝5的变压器，从低压侧作空载实验，求得副边的励磁阻抗标幺值为10，那么原边的励磁阻抗标幺值是（ A ）。

电机学课程教学大纲

《电机学》课程教学大纲执笔人：刘慧娟编写日期：2012年12月一、课程基本信息 1．课程编号：90L126Q 2．课程体系/类别：专业类/专业基础课，专业主干课 3．学时/学分：80/5 4．先修课程：微积分、几何与代数、大学物理、电路、工程电磁场 5．适用专业：电气工程及其自动化二、课程教学目标及学生应达到的能力本课程是电气工程及其自动化专业的专业基础主干课，授课对象为3年级本科生，教学内容为学生未来在电气驱动领域的研究或应用打下理论基础。学习该课程后，应达到下列要求： 1.了解各类电机的基本结构； 2.理解各类电机的基本工作原理； 3.掌握各类电机正常运行时的基本方程式、相量图和等效电路等； 4.掌握各类电机的分析方法，以及电机的稳态运行性能； 5.掌握电机实验的原理和方法，具有对实验数据进行分析的能力，具有独立完成电机相关实验的动手能力。三、课程教学内容和要求（一）课程教学内容按知识点、要求及学时分类

（二）课程重点、难点第一章绪论（讲课4学时）重点：磁路基本概念和基本电磁定律。第二章变压器（讲课14学时，实验2学时）重点：变压器的基本原理、基本方程式、等效电路、三相变压器连接组别的概念。难点：变压器绕组归算和连接组别的判定。第三章直流电机（讲课14学时，实验4学时）

重点：直流电机的基本原理、电枢反应、感应电动势、电磁转矩与直流电机的基本方程式。难点：直流电机的电枢绕组、电枢反应。第四章交流电机的公共理论（讲课12学时）重点：交流绕组的功能和构成原则、交流绕组感应电动势和磁动势的分析与计算。难点：交流绕组的功能和构成原则、交流绕组感应电动势和磁动势的分析与计算。第五章感应电机（讲课14学时，实验2学时）重点：感应电动机的工作原理和运行状态；感应电动机的等效电路和相量图；感应电动机的转矩-转差率特性。难点：感应电动机运行时内部的电磁关系；频率归算和绕组归算。第六章同步电机（讲课14学时）重点：电枢反应、电压方程式、等效电路、相量图；同步电机的功率方程和转矩方程；同步发电机的功角特性。难点：电枢反应；同步发电机的功角特性；有功功率与无功功率的调节。四、课程教学安排（一）课内教学 1. 课堂讲授课堂讲授包括统一讲授内容和个性化讲授内容。统一讲授内容：着重讲授基本概念、基本原理和分析方法，配以适量的思考题，启迪学生的思维，加深学生对讲授内容的理解，同时引导学生正确思维。采用多媒体与黑板相结合的手段进行教学，既重“量”又重“质”，即：既要注重内容的广泛性，又要突出重点。讲课方式上注重几个环节：(1)问题的引入环节，尽可能以实际问题为切入点，以激发学生的学习兴趣；(2)问题的讲解环节，要注意讲解的节奏，使学生保持兴奋；(3)适当提问，了解学生对知识的掌握情况；(4)结论的归纳总结环节：要注意简明扼要，使学生很容易抓住重点。个性化讲授内容：给各位教师留下一点自由发挥空间，展示自己的个性和特长，同时也有利于动态优化教学内容。这方面内容不列入考试范围，留出的时间可以集中使用也可以分散使用。 2. 课堂交流教师选择优秀的报告，鼓励学生进行课堂交流，汇报自己的报告，鼓励其他同学当场提问、交流，以此激发学生兴趣和自主学习能力，在此过程中提高口头交流能力。共安排2次课堂交流。 3. 实验实验目的：加深对各类电机基本原理的理解，培养学生对实验结果的观察、分析能力，提高实践能力。实验前指导：在实验前，教师应进行实验要求、内容方面的指导，或要求学生完成实验前的预习准备工作，经过预习要达到： (1)掌握实验原理，熟悉实验电路； (2)弄清楚测哪些量、调哪些参数、采集哪些数据； (3)根据理论分析，弄清楚正确的结果趋势，调节参数与被测量的关系。实验项目：实验一：变压器实验（2学时）实验目的：增强对单相变压器和三相变压器的认识，掌握变压器参数测试方法。