《龙岩学院学生素质综合测评系统》需求分析20140115
文档编号：
分类：T-RD
密级：B
龙岩学院学生素质综合测评系统
项目编号:
软件需求规格说明书
V错误！未找到引用源。
龙岩市应用技术研究院
项目组名
本文档由龙岩市应用技术研究院《龙岩学院学生素质综合测评系统》项目组撰写，于2014-1- 15完成初稿，于2014-XX-XX完成终稿。本文档由龙岩市应用技术研究院《龙岩学院学生素质综合测评系统》项目组负责解释及执行。
文档描述信息：
文件名称：ReS-OA-XXX-SRS-V1.0
版本号：V1.0
发行日期：2014-XX-XX
文档创建者：龙岩市应用技术研究院《龙岩学院学生素质综合测评系统》项目组
文档评审者：龙岩市应用技术研究院《龙岩学院学生素质综合测评系统》项目组、
龙岩学院学工处
文档批准者：龙岩市应用技术研究院XXX
文档维护者：龙岩市应用技术研究院《龙岩学院学生素质综合测评系统》项目组文档摘要：
文档修订摘要：
版本日期作者修订描述备注V1.02014-XX-XX
目录
1 引言 (4)
1.1编写目的 (4)
1.2适用范围 (4)
1.3文档概述 (4)
1.4参考资料 (4)
1.5术语、定义和缩写 (4)
2系统功能概述 (5)
2.1业务背景 (5)
2.2系统功能 (5)
2.2.1系统角色和权限 (6)
2.2.2学生综合素质评测规则 (7)
2.2.3奖学金评测规则 (10)
3非功能需求 (15)
1 引言
1.1编写目的
本文档作为《龙岩学院学生素质综合测评系统》项目组开发成员之间就该系统需求理解达成一致共识的基础文件，为项目开发界定范围，也作为本项目验收的主要依据。同时，本文档也作为项目组后继工作开展（包括制定合理可行的项目计划、优秀的系统设计、开发高质量的程序等）的基础，供双方项目主管负责人、项目经理、技术开发人员、测试人员等理解需求之用。
1.2适用范围
本文档适用于所有与本项目有关的软件开发阶段及其相关人员，其中：学生工作处相关人员、项目开发方相关人员、技术开发人员（包括分析人员、设计人员、程序人员）、测试人员应重点阅读本文档各部分，其他人员可选择性阅读本文档。
1.3文档概述
本文档主要描述了龙岩学院学生素质综合测评系统需求。
本文当首先从业务背景、系统功能、运行环境等方面概要描述系统，然后进一步详细描述功能性需求和非功能性需求。
1.4参考资料
1、《龙岩学院学生素质综合测评办法（试行）》
2、《龙岩学院学生素质综合测评考评细则》
3、《龙岩学院奖学金评定办法》
1.5术语、定义和缩写
学生组：是指一个班级的学生代表（一般五个）
老师：是指任课老师
社会工作：担任学生干部参与的工作（包括班干、学生会成员等）
社会实践：社会实践内容包括参观考察、调查研究、勤工助学、社会服务、劳动锻炼等
课程学习：是指该学期所修的所有课程的学习
2 系统功能概述
2.1业务背景
龙岩学院学生工作处重新拟定了学生素质综合评测、优秀学生奖学金评定细则。本软件系统将实现了学生素质综合评测、优秀学生奖学金评定的信息化管理，提高工作效率，实现信息共享。
2.2系统功能
本系统根据学生相关规定自动评定计算学生综合积分成绩，得到获奖学生的推荐名单，经辅导员和学生资助管理中心审核，最终确认获奖学生。
（一）学生
全体在校生有权查阅自己的综合积分成绩、排名情况（综合积分每项成绩、加分、扣分
细则）、打印个人综合积分成绩表。
（二）班级评议小组组长
1、组长有权登记学生综合积分表现情况，系统根据登记情况直接算出学生该项成绩。
2、组长有权提交学生综合积分成绩表、推荐获奖学生名单。系统按照学生成绩自动排
名，自动生成推荐获奖学生名单范围，然后组长确认推荐名单。
3、材料一经提交需辅导员撤回材料才可更改。
（三）辅导员
1、辅导员审核学生综合积分成绩表并评出获奖学生名单（获奖学生名单必须在系统生
成获奖学生名单范围中）。
2、辅导员有权统一打印学生个人综合积分成绩表，班级综合积分成绩排名表、获奖学
生名单。
3、辅导员有权撤回班级评议小组组长提交的材料。
4、辅导员提交材料（班级综合积分成绩排名表、获奖学生名单）。
5、辅导员提交修改申请报告至学生资助管理中心申请修改，否则材料一经提交不得修
改。
（四）学生资助管理中心
1、可直接导入全校在校生基本信息表。该信息由教务系统提供。
2、该中心审核学生综合素质评测成绩表、班级综合积分排名表、获奖学生名单、提交
至分管领导审核。
3、该中心可统一打印全校学生获奖名单。
4、该中心有权撤回辅导员提交材料。
2.2.1系统角色和权限
1、系统管理员：角色分配和权限的限制；
2、学生：
（1）查阅综合积分及排名；
（2）打印综合积分。
（3）查看获奖学生名单。
3、班级评议小组组长：
（1）登记学生综合积分表现情况；
（2）提交学生综合积分成绩表；
（3）推荐获奖学生名单给辅导员（系统按照学生成绩自动排名，自动生成推荐获奖学生名单范围，然后组长确认推荐名单）；
（4）修改经辅导员退回的推荐表。
4、辅导员：
（1）审核学生综合积分成绩表并评出获奖学生名单（获奖学生名单必须在系统生成获奖学生名单范围中）；
（2）统一打印学生个人综合积分成绩表，班级综合积分成绩排名表、获奖学生名单；
可撤回班级评议小组组长提交的材料；（见“表格”文件夹下“附件3：龙岩学院学生素质综合测评汇总表”），还需单项评分汇总（见“表格”文件夹下“附件1-2龙岩学院学生素质综合测评项目评定表”）
（3）提交材料至学生资助管理中心（综合积分排名表、获奖学生名单）；
（4）提交修改申请报告至学生资助管理中心申请修改，否则材料一经提交不得修改；
5、学生资助管理中心：
（1）导入全校在校生基本信息表。该信息见2.2.2，教务处提供部分信息，由辅导员录入。
（2）审核学生综合素质评测成绩表、班级综合积分排名表、获奖学生名单、提交至分管领导审核；
（3）统一打印全校学生获奖名单（需全校获奖名单汇总功能）；（见“表格”文件夹下“2012-2013学年校优秀学生奖学金获得者名单”样式）
（4）撤回辅导员提交材料；
6、分管领导：
（1）查阅学生获奖情况表；
（2）撤回学生资助管理中心提交的材料。
2.2.2在校生基本信息表
详见“表格”文件夹下“在校生基本信息详细版.xls”
号数
姓名
性别
宿舍
在校电话
任职情况
其他情况
缴费
家庭详细地址
家长
家庭电话
QQ号码
电子邮件
备注
2.2.3学生综合素质评测规则
学生每学期综合素质测评由以下六项组成，满分为120分：
（一）思想品德素质测评（满分为15分）。
（二）文化素质测评（满分60分）。
（三）体育素质测评（满分为10分）。
（四）能力素质测评（满分为25分）。
（五）奖励分（0～10分）。
（六）扣分（0～10分）。
龙岩学院学生素质综合测评表
（ - 学年第学期）
院(系)：（公章）年级专业：（全称）姓名：学号：
年月日
思想
品德
素质
（15分）
政治素质品德修养学习态度法纪观念劳动实践合计等级
文化素质（60分）课程合计名次成绩
学分
体育
素质
（10分）
平时锻炼（7分）竞赛活动（3分）合计
能力素质（25分）专业能力
（5分）
社会工作
（5分）
文化活动
（5分）
社会实践（5
分）
志愿服务
（5分）
合计名次
奖励(10分) 事
由加分减分
扣分
(10分)
测评总分：同年级同专业学生数：同年级同专业名次：被考核学生：学生测评组组长：
政治辅导员：院(系)分管领导：
（一）思想品德素质测评（满分为15分）。
1.学生思想品德素质测评项目包括政治素质、品德修养、学习态度、法纪观念
和劳动实践五个部分，主要内容及考评办法见《龙岩学院学生思想品德素质
测评考评细则》
2.五级记分制换算：优≥14分，14分＞良≥12分，12分＞中≥10分，10分
＞较差≥8分，差＜8分。
（二）文化素质测评（满分60分）
该部分需要教务处提供成绩接口
1.文化素质测评项目包括课程学习和毕业论文（毕业设计）两部分。
文化素质测评项目包括专业培养方案所规定的所有课程设置。
2.有安排毕业论文（毕业设计）的学期，文化素质测评分按课程学习分（55分）和毕
业论文（毕业设计）分（5分）计算；未安排毕业论文（毕业设计）的学期，文化素质测评分按课程学习分（60分）计算。
3.课程学习是指该学期所修的所有课程的学习，课程学习得分的计算方法：
K1 + K2 +……+ Kn
课程学习分＝×60%
学期所修课程学分之和
K为课程成绩与学分的积。
（1）五级记分制换算：优≥90分，90分﹤良≥80分，80分﹤中≥70分，70分﹤及格≥60分，不及格﹤60分。
（2）学期课程成绩不及格，考试科重修先行按60分计算，考查科重修先行按50分计算。
出现学期课程成绩不及格者，测评总分暂不排名，待补考或重修取得合格后再参加总分排名（补考按60分计算，重修按实际成绩计算）。
（3）学生免修、免考课程成绩确定，按教务处相关规定执行。
（4）由于毕业生申请缓考将影响整个专业、院（系）以及全校学生素质测评、奖学金评定工作，若此类学生在下一学期开学四周内仍无课程成绩，当学期将不参评优秀专业奖学金（文化素质测评分、能力素质测评分、测评总分暂不排名，待考试成绩出来后再参加排名）。
（三）体育素质测评（满分为10分）
体育素质测评项目包括平时体育锻炼和参加体育竞赛两部分。主要内容及考
评办法见《龙岩学院学生思想品德素质测评考评细则》
（四）能力素质测评（满分为15分）
能力素质测评项目包括社会工作能力、文化活动能力和社会实践能力三部分。
主要内容及考评办法见《龙岩学院学生思想品德素质测评考评细则》
（五）奖励分（满分为10分）
主要内容及考评办法见《龙岩学院学生思想品德素质测评考评细则》
2.2.4奖学金评测规则
本系统评测的奖学金包括：国家奖学金、国家励志奖学金、学校奖学金（优秀学生奖学金、定向培养专业奖学金等）
奖学金获得者受到学校纪律处分，自处分之日起停发各级各类奖学金。
同一学年内，获国家奖学金或国家励志奖学金的学生不同时参评学校优秀学生奖学金。以上三项奖学金的评定，采取同步实施、等级不递进、名额不递补方式。
（一）国家奖学金、国家励志奖学金
1、国家奖学金是由中央政府出资设立，用于奖励高校全日制本专科在校生中特别优秀
的学生。获得对象为二年级以上（含二年级）的学生。国家奖学金每学年评审一次，实行等额评审，坚持公开、公平、公正、择优的原则。
2、国家奖学金发放标准为每人每年8000元，具体名额由主管部门下达。同一学年内，
获得国家奖学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时
获得国家励志奖学金。
3、国家励志奖学金是由中央与地方共同设立的，用于奖励资助全日制本专科在校生中
品学兼优的家庭经济困难学生。申请国家励志奖学金的学生为二年级以上（含二年
级）的学生。国家励志奖学金实行等额评审，坚持公开、公平、公正、择优的原则。
4、国家励志奖学金发放标准为每人每年5000元，具体名额由主管部门下达。同一学
年内，申请国家励志奖学金的学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获
得国家奖学金。
5、学校按照国家奖学金和国家励志奖学金基本申请条件制定相应的综合测评办法，并
根据学生家庭经济状况、思想品德、学习成绩、体育锻炼、校规校纪等具体指标对
学生进行考核。按综合积分排名
6、国家奖学金与国家励志奖学金的申请、评审和发放同步进行，均按年度申请和评审，
每年9月开始受理申请，当年11月底前评审完毕。
（二）学校奖学金
1、学校设立新生奖学金：对于本一线以上录取的学生，学校将一次性发给3000元/人
的新生奖学金，按照高考分数文科、理科各前10名进行发放。
2、学校设立优秀学生奖学金：评定对象为具有龙岩学院正式学籍的在校本、专科学生（特等奖学金最后一学年不评，一至三等奖学金最后一学期不评）。
3、优秀学生奖学金等级、评定比例及发放标准：
特等优秀学生奖学金：全校10名，3000元/人?年。
一等优秀学生奖学金：按学生人数5%评定，1200元/人?年。
二等优秀学生奖学金：按学生人数10%评定，800元/人?年。
三等优秀学生奖学金：按学生人数15%评定，500元/人?年。
按四舍五入确定相应名额，上一级名额未用足的，可将剩余名额移至下一级别使用。
4、优秀学生奖学金的评定以《龙岩学院学生素质综合测评办法》为主要依据，并在限额内择优评定。
第一、凡同时具备以下条件者，可获特等优秀学生奖学金:
（1）思想品德素质测评分：优（达14分）。
（2）体育素质测评分：8.5分以上（具有生理缺陷学生达8分即可参评）。
（3）同时具备以下三项条件的：
①文化素质测评分、能力素质测评分、总分排名均在同年段同专业前三名。
②在省级CN及以上学术刊物发表论文1篇(不含《龙岩学院学报》)。
③在本专业领域中取得重大创新成果（校学术委员会认定）。
④在省级科技、文体竞赛中获一等奖（第1名）的个人或集体项目主要负责人。
⑤在国家级科技、文体竞赛中获三等奖（前6名）的个人或集体项目主要负责人。
⑥获国家级表彰的先进个人或集体项目主要负责人（不含国家奖学金、国家励志奖学金等）。
省级、国家级科技、文体竞赛以及国家级表彰所包含的内容另附。
第二、凡同时具备以下条件者，可获一等优秀学生奖学金:
（1）思想品德素质测评分：优（达14分，下同）。
（2）文化素质测评分、能力素质测评分、总分排名均在同年段同专业前15%以内（四舍五入，下同）。
（3）体育素质测评分：8.5分以上（具有生理缺陷学生达8分即可参评）。
第三、凡同时具备下列条件者，可获得二等优秀学生奖学金:
（1）思想品德素质测评分：优。
（2）文化素质测评分、能力素质测评分、总分排名均在同年段同专业前30%以内。
（3）体育素质测评分：8分以上。
当符合一、二等奖学金条件的学生数超出规定名额时，原则上以总积分名次前后顺序确定。
4.为鼓励学生在某一方面取得优异成绩，另设以下三等优秀学生奖学金（即单项奖）。
获三等优秀学生奖学金的学生必须具备：思想品德素质测评分为优，体育素质测评分8分以上。
（1）创造成果奖：凡在社会实践活动中，对企事业单位的管理改革、技术改革等方面作出贡献，经有关部门技术鉴定承认的；在学术研究上有独创精神，在校学报及校外正式出版刊物上发表优秀论文的；积极为地区以上报刊、电台投稿，并被采用的（每学期两篇以上）；对学校在深化教育、教学改革、行政管理等方面提出有价值的方案且已被采纳的。
（2）精神文明奖：在舍己救人、保卫国家和集体财产，与坏人坏事作斗争等方面作出突出贡献，以及在维护校风校纪，建设精神文明方面有突出表现，受到学校以上单位表彰或通报表扬者。
（3）文化素质优秀奖：文化素质测评分排名在同年段同专业前40%以内者。
（4）学习进步奖：下一学期文化素质测评分在同年段同专业排名，比上一学
期进步30%以上者。
（5）优秀学生干部奖：担任小组长或学生宿舍室长以上的学生干部，能助人为乐，积极工作，认真负责，工作成绩显著，且文化素质测评分排名在同年段
同专业前60%。
（6）文体活动奖：积极参加文体活动，在市级及以上文体竞赛中获奖者；参加校运会、文化艺术节比赛获得前三名且文化素质测评分排名在同年段同专业
前60%者（集体项目应是主力队员）。
三等优秀学生奖学金的评定，应在规定名额内严格按以上顺序逐一评选。已获得一、二等优秀学生奖学金者，一般不再参评三等优秀学生奖学金。
5、优秀学生奖学金的评定：由各院（系）具体组织实施，每学年评定一次。
特等优秀学生奖学金的评定，由学生本人每年10月份填写《龙岩学院特等奖学金申报表》进行申报，并提交证书或文件原件及复印件（1份）。经院（系）
初审、公示（3天），学生工作处复核、公示（3天），由校长办公会讨论确定。
优秀学生奖学金获奖名单须在院（系）内公示3天，并报学生工作处审核、公示后由学校审批、发文表彰，并颁发获奖证书。
6、优秀学生奖学金的发放：上一学年获优秀学生奖学金者，其奖学金将在下一学年第一学期发给。
7、定向培养专业奖学金的评定对象为具有龙岩学院正式学籍的定向专业学生。定向培养专业奖学金的评定条件、比例、发放标准，按我校与委培单位签订的委培协议执行。
8、成人教育学院脱产生参评学校专业奖学金，参照以上标准由院（系）与组织评定，不占用全日制学生名额。
附1：
龙岩学院特等奖学金申报表
（ - 学年）
年月日
姓名性别出生年月
籍贯民族学号院（系）年级专业
政治
面貌
担任职务
申报理由
学生素质综合测评思想品德素
质测评分
体育素质测评分文化素质
测评分排名
能力素质
测评分排名
总分排名
学术
刊物
论文名称刊物名称刊物类别第几作者
校学术委员
会（盖章）年月日
本专业
领域重
大成果
成果名称获何证书集体/个人项目
校学术
委员会（盖章）年月日
文体科技竞赛获奖省级/国家
级
组织
单位
获奖
名称
获奖等级
或名次
集体/
个人
是否主
要
负责人
组织单位
意见
（盖章）年月日
表彰
级别
（省、国家）
组织单位
表彰
名称
个人/集体
是否主
要负责
人
组织单位
意见
（盖章）年月日
其他
参考
条件
院(系)
初审
意见
（盖章）年月日学生
工作处
意见
（盖章）年月日
学校
意见
（盖章）年月日
注:（1）每年10月由学生本人提出申报，提交证书或文件原件、复印件（1份）。（2）文化素质测评分、能力素质测评分、总分排名都是指同年段同专业排名。（3）校学术委员会和组织单位意见填写“是否符合参评特等奖学金条件”。
附2：参评特等优秀学生奖学金竞赛和表彰内容
一、省级、国家级科技、文体竞赛（指官方组织的竞赛活动，不含民间或行业组织的竞赛活动）
1．科技类
省大学生电子设计竞赛、省大学生机械创新设计竞赛、省大学生广告设计竞赛、省挑战杯大学生课外科技作品竞赛、省挑战杯大学生创业计划大赛、国家级全国大学生数学建模竞赛。
2．文艺类
全国、省大学生文化艺术节，省教育厅、文化厅、文联联合举办的音乐舞蹈节。
3．体育类
代表龙岩市或福建省参加——福建省和全国运动会、福建省和全国农运会、福建省和全国社区运动会。
代表学校参加——全国大运会、省大运会、全国高等师范学校（非体育专业）学生运动会。
4．英语类
全国大学英语竞赛、省大学英语竞赛。
5．校学术委员会或校长办公会认定的其他科技、文体竞赛活动。
二、国家级表彰
1．先进班集体、三好学生、优秀学生干部、十佳大学生等。
2．五四红旗团委和团支部、十佳团员、十佳团干、优秀团员、优秀团干、优秀青年志愿者、社会实践先进个人等。
3．校长办公会认定的其他表彰项目。
2.2.5生成奖学金发放领取表
公示无意义后，自动生成奖学金发放领取表。
内容与要求见“表格”文件夹下“发放领取表”，内容由数据库导入，其中“邮政储蓄卡号”由获奖学生填写。
3 非功能需求
可靠性：系统可满足全校学生和相关管理人员使用，具有高的数据访问量和稳定性。可维护性：系统较易纠正一个缺陷或做一次更改。
可用性：该系统具备随时随地能够访问和操作的能力。
安全性需求：该系统具备安全性、完整性，包括用户身份确认或授权，数据库安全性，工作流程安全性等。系统创建或使用的数据的保护。定义用户身份确认或授权。明确产品必须满足的安全性或保密性策略。
软件项目开发需求报告
软件需求分析格式_如何写需求分析报告 软件需求说明书 1 引言 1.1 编写目的：阐明编写需求说明书的目的，指明读者对象。 1.2 项目背景：应包括 ● 项目的委托单位、开心单位和主管部门； ● 该软件系统与其他系统的关系。 1.3 定义：列出文档中所用到的专门术语的定义和缩写词的愿文。 1.4 参考资料：可包括 ● 项目经核准的计划任务书、合同或上级机关的批文 ● 文档所引用的资料、规范等 ● 列出这些资料的作者、标题、编号、发表日期、出版单位或资料来源 2 任务概述 2.1 目标 2.2 运行环境
2.3 条件与限制 3 数据描述 3.1 表态数据 3.2 动态数据：包括输入数据和输出数据。 3.3 数据库描述：给出使用数据库的名称和类型。 3.4 数据词典 3.5 数据采集 4 功能需求 4.1功能划分 4.2功能描述 5 性能需求 5.1 数据精确度 5.2 时间特性：如响应时间、更新处理时间、数据转换与传输时间、运行时间等。 5.3 适应性：在操作方式、运行环境、与其他软件的接口以及开发计划等发生变化时，应具有的适应能力。 6 运行需求
6.1 用户界面：如屏幕格式、报表格式、菜单格式、输入输出时间等。 6.2 硬件接口 6.3 软件接口 6.4 故障处理 7 其他需求 如可使用性、安全保密、可维护性、可移植性等。 需求分析的格式 需求分析要对目标系统提出完整的、准确的、清晰的和具体的要求。 1．综合需求：项目 说明 备注 1）功能要求 描述软件用来做什么
能够进行度量衡的相互转换，如：长度公制之间的转换，公制和英制的转换等。能够添加或创建新的度量衡。能够按照用户自己的需要进行排序。能够作为其他软件的插件或辅助工具使用。能够知道度量衡所应用的范围，如：国家，行业等。 2）性能要求 软件能达到什么性能 数据的最大存储量，数据的转换要有连续性，软件对每项操作的响应时间，更新处理时间，数据转换和传送时间，软件的输入输出数据精度，软件失败和成功的定义。 3）运行要求 软件能正常运行在微软中文版WINDOWS系列的可以独立运行的安装包或可执行文件 开发软件的开发工具清单。是否需要外部存储器和数据通信接口。
在线考试系统需求分析
在线考试系统需求分析 1：编写目的 编写在线考试系统需求分析报告目的是为了需求提供者和开发方明确对所建信息管理系统所达到的功能和目标。通过双方 不断的讨论和交互，最终形成具有建设目标的书面条款。经双 方确认后，将作为开发方设计开发的基本依据和需求方的软件 验收标准，同时，通过该需求分析报告，开发方可以更加进一 步了解客户的需求，从而严格按照流程及时、准确地完成系统 的开发，以满足客户的需求。 2：背景 所建议系统是基于B/S模式的WEB系统，使用JSP语 言开发并使用经典的MVC三层构架.使用MySQL作为数据库管理系统，配合使用Tomcat作为应用服务器. 远程教育包括很多环节，例如教学系统、答疑系统和考试系统等等。其中很重要的一个环节就是在线考试系统，同时它也是最难实现的环节。在我国，虽然远程教育已经蓬勃地发展起来，但是目前学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式，在此方式下，组织一次考试至少要经过五个 步骤，即人工出题、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析。显然，随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高，教师的工作量将会越来越大，并且其工作将是一件十分烦琐
和非常容易出错的事情，可以说传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。随着计算机应用的迅猛发展，网络应用不断扩大，如远程教育和虚拟大学的出现等等，且这些应用正逐步深入到千家万户。人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试，以减轻教师的工作负担及提高工作效率，与此同时也提高了考试的质量，从而使考试更趋于公证、客观，更加激发学生的学习兴趣。 如今世界上对于基于Internet的远程考试系统所进行的研究开发工作不是很长，但是基于web技术构建的在线考试系统已然成为发展的主流。数据库安全、共享、数据传输过程的安全性、访问控制技术、身份识别技术都是构建考试系统要考虑的问题。目前，一些远程教育机构已经开发出了在线考试系统，基本实现了基于Internet的B/S结构在线考试。通过Server端的后台试题库动态生成考卷和对于标准化的试 题即时评定成绩。但是与传统的纸面考试相比，目前的在线测试都是基于标准化考试的，而且一般只能用于非正规的考试，因为对于很多方面考虑的还不是很完善，因而使得在线考试在近段时间很难完全替代传统的考试。 3：目标 （1）项目目标 从总体上考虑，系统应该实现下列功能：
在线考试系统需求分析报告模版
在线考试系统需求分析 在线考试系统的功能要求 在线考试系统的总目标是：在当前网络环境下，数据库和先进的开发平台上，利用现有的软件，配置一定的硬件，开发一个具有开放体系结构的、易扩充的、易维护的、具有良好人机交互界面的在线考试系统，实现企业或者是学校考试的无纸化，为企业或者学校选拔人才提高更方便，更有效的途径。 根据可行性研究的结果和用户的要求，分析现有情况及问题，采用brower/Server 结构，将在线考试系统分成了一下功能模块。 本系统的用户可分为管理员和普通用户（考生）两类。 本系统共分成两个界面：一个界面用于管理员登录，主要负责进行基本资料、题库、试卷、成绩的管理以及查询等；另外一个界面用于普通用户（考生）登录、注册。主要负责在线考试、查询以往考试成绩留言和在线交流等。 从总体上考虑，系统应该实现下列功能： 对管理员来说，包括试卷管理、题库管理、阅卷管理、成绩管理。 1、试卷管理：管理员可以从课程，各种题型的数量等方面对某份试卷提出一定的要求生成试卷规则。同时，管理员还可以对库中已有的试卷进行修改和删除，添加新试卷等。 2、题库管理：管理员可以对题库中的试题进行三种基本操作：添加新的考题、删除旧有考题、修改原有考题，其中试题类型包括客观题（32。，填空、选择、判断、简答）和主观题；对于每种类型的试题，教师可以设置题干、答案等属性。 3、阅卷管理：对于客观题，系统应该可以自动阅卷评分，对于主观题，应该进行人工打分，进而让系统自动统计总成绩。 4、成绩管理：管理员可以查看考生的考试成绩，并针对不同的课程进行成绩统计，包括考试人数、最高分、最低分、平均分以及各分数段得分人数等。 4、学生管理：管理员可以对用户的资料进行查询、删除。 对普通用户来说，包括在线考试（包括模拟考试和正式考试）、查询以往考试成绩、留言和在线交流等。
系统需求分析报告
******** **经济林管理信息系统需求分析报告 ******** 二〇一三年十二月
目录 引言 (2) 1 项目概述 (3) 1.1项目目标分析 (3) 1.2项目背景及意义 (3) 1.3项目建设的必要性 (4) 1.4项目建设的可行性 (4) 2 项目数据分析 (6) 2.1经济林基础地理信息 (6) 2.2经济林调查数据及处理 (6) 3功能需求分析 (10) 3.1功能结构图 (11) 3.2功能说明 (11) 4 运行环境需求 (12) 5 性能需求 (12)
引言 为合理和高效进行**********经济林管理信息系统（以后简称项目）总体设计，项目组根据《**经济林管理信息系统建议书》编写需求分析报告。 请**相关部门在此基础上讨论和确定本需求分析内涉及的运行环境需求、数据调查和处理流程、功能需求分析等内容。
1 项目概述 1.1项目目标分析 该项目旨在实现**经济林基础地理信息采集、编辑、存贮和管理；经济林调查数据的采集、检查、存贮、管理，以及经济林调查数据查询、统计及成果生成。 1.2 项目背景及意义 **是经济林发展历史悠久的地区，具有日照充足、昼夜温差大、病虫害发生少等独特自然优势，盛产香梨、苹果、红枣、杏、桃、葡萄等。截止2012年，**各类果园面积47.5万亩，其中苹果0.33万亩，梨16.56万亩，葡萄2.74万亩，杏25.68万亩。管理和保护好经济林对于促进农业发展和农民增收、保障社会稳定具有十分重要的意义。 为了全面提升**经济林管理手段和管理水平，*********拟结合林业“二类资源”，研发了**经济林管理信息系统，建立了以团场、地块为管理单元的经济林图属一体化数据库。 该系统基于3S技术及互联网等技术手段，结合“二类”数据的基础上，集成经济林管理的图形、属性、影像、文档等多种数据，实现了综合查询、平台动态监测、占用预警、智能补划和网站信息发布等功能。 本次调查采用“3S”技术与传统调查手段相结合的方法，共涉及14个团（场）。**经济林管理信息系统的建立，能更好的发挥新技术
软件开发需求分析报告
需求分析报告 1.引言 1.1目的 需求，指的是系统提供的能力必须遵从的条件，一个系统能否达到预期目标，系统需求做的好坏起着决定性作用，因此，他无疑是该平台开发过程中的重要一环。按照传统的软件工程理论，需求分析的目标就是确定要干什么，而不是怎么干，按照统一软件过程的理论（RUP理论），该平台的需求分析就是要致力于高效的正确的开发系统。必须足够详细的描述出系统需求，同时也要详细的描述系统必须达到的条件或实现的功能，使得用户就系统产生的问题一致。 本章将要对”基于教学POI的校园公共服务平台设计与开发”的需求进行分析,再此基础上将会对系统的各个功能进行建模,并且给出模型模型描述的图例序列图等模型。建立系统目标和需要解决的问题。 1.2背景 本设计将对基于教学POI的校园公共服务平台设计与开发进行详细的需求分析；基于教学POI的校园公共服务平台设计在兴趣点软件或APP中属于较为新颖贴近学生生活与教学内容的软件在这方面有大量的资源可循但是并没有与之相关的软件。作为本次软件工程设计的需求总体分析我们需要在POI、教学以及手机软件开发进行基本的融会贯通。 1.3术语 列出本报告中用到的专门术语的定义。 2.任务概述 2.1目标 POI信息平台系统的建立,最直接的提供了非常好的查询管理平台,极大的方便了学生的查询教学点\课程等方案的选择,为学生教师等提供了海量的便利教学信息;学生再也不用考虑担心自己找不到有疑问而大费精力. 通过对用户需求分析以及POI流程研究我们应该解决以下问题 在APP中搜索到正确的\合理的POI信息; POI信息的充分展现,包括地图展示并标记POI点的特殊标记;
在线考试系统需求分析文档
在线考试系统需求分析文档 组长：汪倩
在线考试系统需求分析文档 目录 在线考试系统需求分析文档 (1) 在线考试系统需求分析文档 (2) 目录 (2) 一、引言 (3) 1.1.编写目的 (3) 1.2.背景 (3) 1.3.定义 (3) 二、任务概述 (4) 2.1.目标 (4) 2.2.用户的特点 (5) 2.3.假定和限制 (5) 三、需求规定 (5) 3.1.对功能的规定 (5) 3.1.5.数据描述 (12) 3.1.6数据词典 (13) 3.2.1 精度 (13) 3.2.2 时间特性要求 (13) 3.2.3 灵活性 (14) 3.3 输入输出要求 (14) 3.4 数据管理能力要求 (14) 3.5 故障处理要求 (14) 3.6 其他专门要求 (14) 四、运行环境规定 (15) 4.1 设备 (15) 4.2 支持软件 (15) 4.3 接口 (15)
4.4 控制 (15) 一、引言 1.1.编写目的 信息技术高度发达的今天，利用信息技术对大量复杂的信息进行有效的管理成为一种普遍而实用的手段。一方面，这极大的减少了簿记和人力的开销，另一方面，现代计算机强大的计算能力和网络的普遍部署，大大简化了大量信息的处理和流动。学生在线考试系统是评测学生能力的一个重要组成部分，他对老师的工作效率有很大的提高，它可以降低对纸质试卷的要求，同时也体现了节约型社会的要求。该系统涉及了学生在线考试，学习成绩插询，以及很多相关信息的综合处理。为了方便配合教师对学生成绩的进一步了解，开发学生在线考试系统是当务之急。学生在线考试系统把学科、试题、电脑改卷、成绩查询的部分管理工作集成到一个统一的平台，各管理人员分工协作、相互配合，及时了解学生学习生活情况。同时，也可以方便老师针对学生个体不同情况进行分层次指导。 1.2.背景 将要开发的软件名为《在线考试系统》，本项目的提出者是河南信息统计职业学院，而开发者是汪倩小组负责，主要用户是高职院校，该软件独立于其他系统，自成一个完整的系统，应用方便。 1.3.定义 PC机：个人计算机 。
系统需求分析报告
教师信息管理系统 1.引言...................................................................... . (3) 1.1 编写目的....................................................................... (3) 1.2项目风险....................................................................... (3) 1.3预期读者和阅读建议........................................................................ .. (3) 1.4产品范围............................................................................. . (3) 2.综合描述............................................................................... .. (4) 2.1产品的状况..................................................................... (4)
2.2产品的功能..................................................................... (4) 2.3用户类和特性........................................................................ (4) 2.4运行环境....................................................................... (5) 3.外部接口需求....................................................................... . (5) 3.1用户界 面............... ..................................................... . (6) 4.系统功能需求........................................................................ . (7) 4.1输入、输出数据........................................................................ (7)
软件项目需求分析通用
软件项目需求分析通用集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
1. 引言 目的 说明编写这份报告的目的，指出预期的读者。 背景 指出待开发的软件系统的名称；行业情况；本的任务提出者、开发者、用户；该软件系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系。 参考资料 列出编写本报告时参考的文件(如经核准的计划任务书或合同、上级机关的批文等)、资料、标准，以及他们的作者、标题、编号、发布日期和出版单位。 列出编写本报告时查阅的Intenet上杂志、专业着作、标准以及他们的网址。 术语 列出本报告中用到的专门术语的定义。 2. 任务概述
目标 叙述该项软件开发的意图、应用目标、作用范围以及其他应向读者说明的有关该软件开发的背景材料。解释被开发软件与其他有关软件之间的关系。如果本软件产品是一项独立的软件，而且全部内容自含，则说明这一点。如果所定义的产品是一个更大的系统的一个组成部分，则应说明本产品与该系统中的其他各组成部分之间的关系，为此可使用一张方框图来说明该系统的组成和本产品同其他各部分的联系和接口。 系统（或用户）的特点 如果是产品开发，应列出本软件的特点，与老版本软件（如果有的话）的不同之处，与市场上同类软件（如果有的话）的比较。说明本软件预期使用频度； 如果是针对合同开发，则应列出本软件的最终用户的特点，充分说明操作人员、维护人员的教育水平和专长，以及本软件预期使用频度。这些是软件设计工作的重要约束。 3. 假定和约束 列出进行本软件开发工作的假定和约束，例如经费限制、开发期限等。 4. 需求规定 软件功能说明
无纸化考试系统需求分析说明书
在线教育网系统需求分析说明书 2008-03-19 研究方向：无纸化考试系统第一部分、概述 1、项目名称及背景 项目名称 在线教育网 开发背景 随着网络的普及，学校需要寻找新的教育模式。在线教育网是一种新的教育形式。 教育网主要服务于学校内的所有学生，为他们很好的提供更多元化的学习环境、更 方便复习,预习的学习渠道,更先进的考试测验平台。 2、文档说明 详细说明在线教育系统应具备的业务功能。 1.学员管理系统: 对部分功能实行会员制,有相应权限才能给予相应功能,包括维护人员的权限设置管理,栏目维护人员的管理分配与权限设置. 2.网上教学管理系统 编辑网上教学资料,上传下载配套教学资料,根据学校需要进行不同的考试 试卷制定,分数汇总,优良登记评分 3.校园信息管理系统 根据学校要求,设置动态信息栏目,实现动态信息管理(增加,修改,删除等, 图文并茂的信息管理) 第二部分、任务说明 1、功能概述 该项目要求为一个B/S结构的项目，用户可以通过浏览器访问。 /如下是参考的系统结构图：
2、 用户环境 操作系统：Windows XP 平台：.Net FramwWork 2.0，Visual https://www.wendangku.net/doc/ef12262412.html, 2005, Macromedia Dreamweaver MX 2004, Javascript,VBScript, Java 通过基于WEB 服务器访问纯WEB 页面 数据库：SQL Server SQL Server 2000 客户端：浏览器 IE6.0或以上版本 3、其他要求 绘制UML 所需要的Rational Rose 绘制E-R 图所需要的PowerDesigner 11.0, Microsoft Office Visio 2007 首页 学校概况 校园动态 师资力量 教育科研 学生天地 学校介绍 学校领导 校园风光 学校动态 学科新闻 名师风范 班级介绍 科研成果 教育动态 校园广播 校园乐队 体育项目 网上教育 考试系统 课程教学 学习平台 问答平台 试卷管理 在线考试 成绩查询 学生登录
在线考试系统开题报告
表3：黄淮学院2015届本科毕业设计开题报告院系：信息工程学院专业：计算机科学与技术
， 现考试的自动化。这样一来，教师所要做的只是精心设计题目、维护题库，而不是 组织考试，从而大大减轻了教师的负担，这表明其经济性是相当可观的。为了适应 新形势的发展，我进行了这一系统的初步设计工作，也可以说是做一个初步的探索， 希望它能够在各类考试中发挥高效、便捷的作用,把老师从繁重的工作中解脱出来。 学生也可以根据自己的学习情况自行进行测试，方便快捷。 2、与本课题相关的国内外研究现状（文献综述）预计可能创新的方面 1．相关的国内外研究现状 在新的世纪，世界各国对教育的发展给予了前所未有的关注，都试图在未来的 信息社会中让教育处于一个优势的位置，从而走在社会发展的前列，为此许多国家 都把信息技术应用于教育，作为民族发展的重要推动力。 在国外,美国政府提出了“教育技术规划(Educational Technology Initiative)”， 指出到 21 世纪初让全美国的每间教室和每个图书馆都将联上信息高速公路，让每个 孩子都能在“21 世纪教师”网络服务。澳大利亚国家公共资源管理局已于 1995 年 4 月建立“澳大利亚教育网”，并联通 Internet ，该网络不仅包括全部高等院校，而 且还覆盖全澳大利亚所有的中小学。在 1995 年底，国外开始出现支持网上教学的系 统和平台。美国的 NTU 、英国的 OPEN COLLEGE 都是十分典型的网络教育范例。 网络化在线考试作为网上远程教育的重要组成部分和发展分支，己经在国外一些发 达国家得到蓬勃发展，人们选学课程和考试都是通过网上进行。特别是 Internet 业 务的普及，构筑高性能、低成本的计算机网络化在线考试，从技术条件和经济条件 上己经成熟。 在国内，普遍地看，绝大多数远程教育的考试还停留在传统考试方式。在此方 式下，组织一次考试至少要经过 5 个步骤，即人工出卷、考生考试、人工阅卷、试 卷分析和成绩评估。显然，随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高，教师 的工作量将会越来越大，并且这样工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情。 但是对互联网的真正应用仅限于网上报名工作和网上成绩查询，还没有真正形成上 网考试的规模。而在国外一些国家，网上提交作业和网上考试已经相当普及了。所
系统需求分析报告-范例1
高校学生学籍管理信息系统 系统需求规格说明书 （系统需求分析报告）
目录 1-------------------------------------------------------------------概述1．1----------------------------------------------------------------背景1．2-------------------------------------------------------------系统目标1．2．1------------------------------------------------------应完成的任务1．2．2------------------------------------------------------不完成的任务1．3------------------------------------------------------------业务模式1．4-------------------------------------------------------------业务状况2---------------------------------------------------------------用户需求2．1-------------------------------------------------------------业务需求2．1．1---------------------------------------------------------使用范围2．1．2----------------------------------------------------------功能要求2．1．3----------------------------------------------------------权限管理2．2-------------------------------------------------------------性能需求3---------------------------------------------------------------业务流程3．1-----------------------------------------------------与其他系统的关系3．2----------------------------------------------------------业务流程图4---------------------------------------------------------------业务逻辑4．1-------------------------------------------------------------业务分解4．2------------------------------------------------------------业务描述5---------------------------------------------------------------数据分析5．1------------------------------------------------------------数据单据5．2------------------------------------------------------------数据分析5．2．1---------------------------------------------------------数据分类5．2．2---------------------------------------------------------数据描述6-------------------------------------------------------------------附件
软件项目需求分析通用
1. 引言 目的 说明编写这份报告的目的，指出预期的读者。 背景 指出待开发的软件系统的名称；行业情况；本的任务提出者、开发者、用户；该软件系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系。 参考资料 列出编写本报告时参考的文件(如经核准的计划任务书或合同、上级机关的批文等)、资料、标准，以及他们的作者、标题、编号、发布日期和出版单位。 列出编写本报告时查阅的Intenet上杂志、专业着作、标准以及他们的网址。
术语 列出本报告中用到的专门术语的定义。 2. 任务概述 目标 叙述该项软件开发的意图、应用目标、作用范围以及其他应向读者说明的有关该软件开发的背景材料。解释被开发软件与其他有关软件之间的关系。如果本软件产品是一项独立的软件，而且全部内容自含，则说明这一点。如果所定义的产品是一个更大的系统的一个组成部分，则应说明本产品与该系统中的其他各组成部分之间的关系，为此可使用一张方框图来说明该系统的组成和本产品同其他各部分的联系和接口。 系统（或用户）的特点 如果是产品开发，应列出本软件的特点，与老版本软件（如果有的话）的不同之处，与市场上同类软件（如果有的话）的比较。说明本软件预期使用频度； 如果是针对合同开发，则应列出本软件的最终用户的特点，充分说明操作人员、维护人员的教育水平和专长，以及本软件预期使用频度。这些是软件设计工作的重要约束。
3. 假定和约束 列出进行本软件开发工作的假定和约束，例如经费限制、开发期限等。 4. 需求规定 软件功能说明 逐项定量和定性地叙述对系统所提出的功能要求，说明输入什么量、经怎样的处理、得到什么输出，说明产品的容量，包括系统应支持的终端数和应支持的并行操作的用户数等指标。 对功能的一般性规定 本处仅列出对开发产品的所有功能（或一部分）的共同要求，如要求界面格式统一，统一的错误声音提示，要求有在线帮助等。 对性能的一般性规定 精度 说明对该系统的输入、输出数据精度的要求，可能包括传输过程中的精度。时间特性要求 说明对于该系统的时间特性要求。 灵活性
系统需求分析报告
系统需求分析报告
目录 目录............................................................................................................. I 1、项目描述.. (1) 1.1 背景 (1) 1.2研究意义 (1) 2、需求分析 (1) 2.1功能需求分析 (2) 2.1.1 系统管理功能 (2) 2.1.2 流量劫持功能 (2) 2.2性能需求分析 (3)
1、项目描述 1.1 背景 随着网络的普及，网络业务应用向深度和广度不断发展，方便用户的同时，也因用户终端存在网络安全漏洞或用户网络安全意识的疏忽，使得网络上涉及如：电子商务、在线游戏、DNS授权服务、网银支付系统、社交网站、论坛、博客、门户网站等在线业务受到黑客及网络犯罪份子的攻击，对个人用户信息（网银、支付钱包账号密码等）的保密和对国家互联网信息管理与审计构成严重威胁。 1.2研究意义 本项目针对以上问题，主要利用了以下两种技术：僵尸网络反制技术及HTTP/HTTPS协议通信的监控技术。 网络攻击已严重威胁着网络的安全，及时的发现网络攻击并在必要的时候劫持与反制网络攻击，成为保障互联网正常运行、保障在线业务系统正常访问的重要方法。 2、需求分析 经过与项目委托方多次讨论，设计系统的目的是为实现对特定
非法用户Web（HTTP/HTTPS协议）通信进行监控及反制，具体要求实现的功能有：监控系统远程控制、针对特定非法用户上网流量劫持、针对特定非法用户Web通信进行JS脚本注入、获取非法用户账号和密码、获取非法用户访问某些网站的Cookie。 2.1功能需求分析 根据监控系统的要求对系统的功能进行分析，明确了系统需要实现的功能。系统的功能结构模块：系统管理功能、流量劫持功能、监控与反制功能。 2.1.1 系统管理功能 系统管理模块主要负责系统登录、系统远程控制、黑名单库配置、数据存储和展示。数据展示包含数据存储和数据展示，数据存储负责接收后端和前端JS探针采集的数据并存储到数据库，数据展示负责提取数据库数据并显示。 2.1.2 流量劫持功能 本文流量劫持指DNS协议劫持，主要由四个部分组成：报文捕获、协议解析、IP及域名查找匹配、DNS协议欺骗。
软件项目需求分析通用
软件项目需求分析通用文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
1. 引言 1.1 目的 说明编写这份报告的目的，指出预期的读者。 1.2 背景 指出待开发的软件系统的名称；行业情况；本的任务提出者、开发者、用户；该软件系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系。 1.3 参考资料 列出编写本报告时参考的文件(如经核准的计划任务书或合同、上级机关的批文等)、资料、标准，以及他们的作者、标题、编号、发布日期和出版单位。 列出编写本报告时查阅的Intenet上杂志、专业着作、标准以及他们的网址。 1.4 术语 列出本报告中用到的专门术语的定义。 2. 任务概述 2.1 目标
叙述该项软件开发的意图、应用目标、作用范围以及其他应向读者说明的有关该软件开发的背景材料。解释被开发软件与其他有关软件之间的关系。如果本软件产品是一项独立的软件，而且全部内容自含，则说明这一点。如果所定义的产品是一个更大的系统的一个组成部分，则应说明本产品与该系统中的其他各组成部分之间的关系，为此可使用一张方框图来说明该系统的组成和本产品同其他各部分的联系和接口。 2.2 系统（或用户）的特点 如果是产品开发，应列出本软件的特点，与老版本软件（如果有的话）的不同之处，与市场上同类软件（如果有的话）的比较。说明本软件预期使用频度； 如果是针对合同开发，则应列出本软件的最终用户的特点，充分说明操作人员、维护人员的教育水平和专长，以及本软件预期使用频度。这些是软件设计工作的重要约束。 3. 假定和约束 列出进行本软件开发工作的假定和约束，例如经费限制、开发期限等。 4. 需求规定 4.1 软件功能说明 逐项定量和定性地叙述对系统所提出的功能要求，说明输入什么量、经怎样的处理、得到什么输出，说明产品的容量，包括系统应支持的终端数和应支持的并行操作的用户数等指标。
软件系统需求分析报告
需求分析报告 《高校学生学籍管理信息系统》 目录 1-------------------------------------------------------------------------------概述 1．1-----------------------------------------------------------------------------背景 1．2-----------------------------------------------------------------------------系统目标1．2．1------------------------------------------------------------------------完成的任务1．2．2------------------------------------------------------------------------不完成的任务1．3-----------------------------------------------------------------------------业务模式 1．4-----------------------------------------------------------------------------业务状况 2---------------------------------------------------------------------------------用户需求 2．1-----------------------------------------------------------------------------业务需求2．1．1------------------------------------------------------------------------使用范围2．1．2------------------------------------------------------------------------功能要求2．1．3------------------------------------------------------------------------权限管理 2．2-----------------------------------------------------------------------------性能需求 3---------------------------------------------------------------------------------业务流程 3．1----------------------------------------------------------------------------与其他系统的关系3．2----------------------------------------------------------------------------业务流程图 4---------------------------------------------------------------------------------业务逻辑 4．1-----------------------------------------------------------------------------业务分解 4．2-----------------------------------------------------------------------------业务描述
学生在线考试系统需求分析设计
学生在线考试系统需求分析报告 1.引言 随着Internet的迅速发展和广泛普及,网络化教育代表了教育改革的一个发展方向,已经成为现代教育的一个特征,并对教育的发展形成新的推动力。远程教育成为现代教育技术未来发展的重要方向之一，考试测试作为远程教育的一个子系统也成为一个重要的研究领域。 Internet技术的发展使得考试的技术手段和载体发生了革命性的变化，Internet的开放性、分布性的特点和基于Internet的巨大的计算能力使得考试突破了时间和空间的限制。与传统考试模式相比，在线考试具有无可比拟的优越性，它可以将传统考试过程中的试卷组织、审定印制、传送收集、登记发放、评判归档各个环节缩小到一至两个环节，几乎屏蔽了所有人工直接干预考试活动的可能性，不但能够节约大量的时日、人力、物力与财力，而且还可以大幅度增加考试成绩的客观性和公正性。 传统的考试方式一般要经过人工出卷、考生考试、人工阅卷等过程。对于一些课程来说，随着考生数量的增加，教师出卷阅卷的工作量将会越来越大，并且其工作十分烦琐
和非常容易出错。在线考试系统课题产生的背景是当今教育信息化的趋势及我国高校教育信息化系统的建设，目的是充分利用学校现有的计算机软、硬件和网络资源实现无纸化考试以避免传统手工考试的不足。与传统考试模式相比，网上考试渗入了更多的技术环节，对实现安全性的途径、方法也提出了更高的技术要求。通过Internet来实现网上考试，是现代教育技术的一个具体实现，具有很重要的现实意义。可以实现教考分离以及考务工作的全自动化管理，可以有效利用校园网的软硬件资源，使其发挥最大效力，更好的为学校的教学、科研、管理服务，可以大规模的实行考试，实现考试的客观性、公证性，自动化组卷、阅卷可以减轻教师的工作强度。传统考试要求老师刻试卷、印试卷、安排考试、监考、收集试卷、评改试卷、讲评试卷和分析试卷。这是一个漫长而复杂的过程，已经越来越不适应现代教学的需要。在线考试系统是传统考场的延伸，它可以利用网络的无限广阔空间，随时随地的对学生进行考试，加上Web数据库技术的利用，大大简化了传统考试的过程。 本文以Internet为平台,研究了基于Web考试系统的设计与开发，包括系统需求分析和系统功能设计以及数据库设计。重点阐述了用户注册模块、用户登录模块、在线考试模
软件项目需求分析模板(20200602172209)
XXX项目需求分析
文档名称文档编号 编制人完成日期 审核人审核意见同意报批审核日期 备注 版本修订记录 修改人修改内容概要（或原因）修改日期版本号审核人 初稿
目录 1 文档说明 .................................................................................................................... 1-1 1.1 编制目的 ......................................................................................................... 1-1 1.2 适用范围 ......................................................................................................... 1-1 1.3 前提与约束...................................................................................................... 1-1 2 系统概述 .................................................................................................................... 2-2 2.1 用户特点 ......................................................................................................... 2-2 2.2 运行环境 ......................................................................................................... 2-2 2.2.1 硬件平台............................................................................................... 2-2 2.2.2 支持软件............................................................................................... 2-2 2.2.3 通信环境............................................................................................... 2-3 2.3 设计和执行约束............................................................................................... 2-3 2.4 假设和依赖...................................................................................................... 2-3 3 外部接口需求 ............................................................................................................. 3-4 3.1 用户界面 ......................................................................................................... 3-4 3.2 软件接口 ......................................................................................................... 3-4 3.3 通信接口 ......................................................................................................... 3-4 4 功能需求 .................................................................................................................... 4-6 4.1 需求类1名称优先级别.................................................................................. 4-6 4.1.1 业务流程............................................................................................... 4-6 4.1.2 功能需求............................................................................................... 4-6 5 非功能需求................................................................................................................. 5-7 5.1 性能需求 ......................................................................................................... 5-7 5.2 安全设施要求 .................................................................................................. 5-7 5.3 安全和保密要求............................................................................................... 5-7 5.4 质量要求 ......................................................................................................... 5-8 5.5 业务规则（选）............................................................................................... 5-8 5.6 其它需求 ......................................................................................................... 5-8 6 需求分解列表 ............................................................................................................. 6-9 附录 .......................................................................................................... 错误!未定义书签。