二中经验心得体会

借衡水二中东风铸肥乡二中品牌

-----县二中学习衡水二中经验心得体

会

2011年春，我校校长袁海山带领40余名教师赴衡水二中学习了两天，主抓教学管理的副校长住衡水二中深入学习了一周，回来后学校又组织全体教师学习了衡水二中的相关视频。大家感触很深，他们的教育教学理念，他们的管理水平，他们神话般的升学率，令我们惊叹不已。

通过学习总结，我们认为衡水二中能取得巨大的成功，重点体现在以下几个方面：

一、浓郁的文化气息

一踏进衡水二中，我们明显地感觉到一股清新高雅的校园文化之风扑面而来。从景行街两旁的班级誓词到林荫小路边优秀学子的人生格言，从名校林到道路旁，从班级走廊到教室内部，从锦旗到标语，从口号到誓言……无不闪烁着衡水二中独特的文化气息。漫步于校园，犹如置身于充满书香气息的殿堂，浓厚的校园文化渗透到每一个角落。在这样的氛围中，我们每个人不自觉的会被其陶醉，不自觉的会追求积极上进。环境的熏陶是潜移默化的，是融物细无声的，对人的改变更是内在的激发。

二、深入人心的激情教育

去衡水二中之前，在其网站上已经了解到这所学校的激情教育特色鲜明。这次参观我们现场领略了其风采，感受到深深的震撼：跑操之前呐喊学习知识，上课之前呐喊班级誓词，活动之前呐喊学校口号。呐喊之声，震天动地，喊出了士气，喊出了自信，喊出了豪情。在这样的氛围感召下，每个人都是精神抖擞的，每个人都是奋发前进的，

在这样的激情文化熏陶下，每个学生都找到了自信。

三、端正良好的学习习惯

尽管我们40多人去教室外参观，去教室内聆听，但所有学生都不受干扰，没有一个抬头、回头看的，真正的做到零抬头率，所有学生就好像未看到我们一样，仍然继续专心听课、学习、读书、做题。这样的学习习惯没有什么不能学好，而习惯的养成最为重要，我们想，这一定离不开其独特的校园文化。

四、融入内心深处的时间意识

衡水二中学生去上课时，让我们感受震惊的是他们没有一个是走的，全都是在跑，简直就是在飞奔，所有的人都在追赶时间，似乎只要走就会比别人少学几分钟，会产生差距，他们对时间要求非常苛刻。学生学习成绩必须有充足的时间保证，是我们前去参观学习者思想深处形成的共识。

五、衡水二中的教师成长

衡水二中为老师搭建了发展的舞台，老师们在这个舞台上不断完善自己，挖掘自己：他们加强校本教研和业务培训力度，把推进教师专业化发展，视为学校持续发展的重中之重；独创适合本土教育的原生态教育理念，树立“为学生的终身幸福奠基”的育人理念；他们成立新课程改革领导小组，统一部署和协调各项工作；建立以校为本的教科研制度，营造有利于教师创造性实施课改的良好环境，提高教师的教育教学科研能力，使课程的实施过程成为教师成长的过程。

六、衡水二中老师们的敬业精神

衡水二中的老师满怀激情，充满热爱和责任，他们的工作密度非常大，两周时间只有一个休息日，每周都有详细的教学和教研计划，各有两次备课组活动和教研活动。每天12节课，上午5节，下午4

节，晚上3节，每节40分钟，一节正课之后对应一节学科自习课，自习课考试化，实行“五必”——有发必收、有收必看、有看必改、有改必评、有评必补的工作原则。晚上前两节是学科自习课，第三节为公共自习课，公共自习课老师不得下班，最后7分钟学生才可以讨论问题。

结合我校打造精品学校的目标，我们把衡水二中的一些先进经验嫁接了过来，大胆进行了改革尝试，并取得了实质的成效，在实践层次上我们的具体做法如下：

一、打造本校特色的激情早操模式、确保学生学习时间

每天凌晨5：50分，学生齐聚操场、擎手阅读的场面成为二中独有的一道靓丽风景：服装同一，队列整齐；口号响亮，步履划一；操后班会，工作有序。省有关领导观摩后曾评价说：“全员参与，教育认真；场面宏大，震撼人心”；县领导评价说：“条件简陋，精神可嘉；特色教育，堪称典范”。

为保证学生的学习时间，我校每天设置12节课，早晨1节，上午4节，中午1节，下午4节，晚上2节，每节45分钟；每节课前进行科目激情朗读，课后进行激情英语朗读。

二、多措并举，有效落实常规教学

1、明确目标，倾力打造二中特色的新课堂

参考衡水二中经验，我校成立了“新课堂工作服务小组”。逐渐形成了独具特色的“三三五”课堂模式。服务小组深入教室，听课、观课、评课；与任课教师切磋；与学生交流。每周评出实践新课堂模式优秀教师，同时对新课堂教学手段、教学环节设计和教学模式再次优化整合，使之和学生实际结合的更紧密。

2、定期开展“新课堂大比武”和“新课堂论坛”。

每学期都进行“新课堂大比武”，之后及时开展“教师论坛”活

动，探讨、交流新课堂的经验。从而达到了“以名师带教研，以名师促高效”的目标，也促进了“高效课堂”的创建工作。

三、大胆引入军事化宿管模式

为了减轻教师繁重的宿管工作，更好的投入教学，为了培养学生独立自主的生活、学习习惯。学校聘请军事教官入住学生宿舍。对学生宿舍实现了24小时的到位监管和服务，保证了学生的安全和有效休息。后又将宿舍管理模式拓展到整个校园，使教官参与到日常校园巡查和学生管理中。这种互补、协调、高效的校园管理模式业已形成。

四、推进文明礼仪教育，完善文化建设活动。

促进学生文明礼貌习惯的养成，创建和谐文明校园。目前，我校每个班级都有了自己的班级誓词、板报、班歌；每个学习组都有自己的名称和活动方式、活动计划；每个宿舍在统一前提下，都有自己的宿舍命名及特色的文化点缀。我校把餐厅作为德育教育的新舞台，做到有序就餐、文明就餐。

五、配备班级图书方便学生阅读

我校为每个班级订制了书橱，配备了精品课外读物、图书，方便了学生的阅读，在完成课纲的同时，有效地增强了学生的信息接受能力，提高了综合分析能力、审美能力和鉴赏能力，为学生终身学习打下基础。

以上是我们学习衡水二中先进经验后的一些想法和做法，我们相信只要认真学习，扎实落实好衡水二中先进经验，肥乡二中的教育教学管理一定能再上一个新台阶，教育教学质量一定会有一个“质”的飞跃。

河北肥乡第二中学

2013年9月26日

历届全国党代表大会会议主要内容

历届全国党代表大会会议主要内容 两会： 全国人民代表大会 全国政协会议 第十届全国人民代表大会 第一次会议（2003年3月5日～2003年3月18日） 第二次会议（2004年3月5日～2004年3月14日） 第三次会议（2005年3月5日～2005年3月15日） 第九届全国人民代表大会 第一次会议（1998年3月5日～19日） 第二次会议（1999年3月5日～16日） 第三次会议（2000年3月5日～16日） 第四次会议（2001年3月5日～15日） 第五次会议（2002年3月5日～15日）第八届全国人民代表大会 第一次会议（1993年3月15日～31日） 第二次会议（1994年3月10日～22日） 第三次会议（1995年3月5日～18日） 第四次会议（1996年3月5日～17日） 第五次会议（1997年3月1日～15日）第七届全国人民代表大会 第一次会议（1988年3月25日～4月13日） 第二次会议（1989年3月20日～4月4日） 第三次会议（1990年3月20日～4月4日） 第四次会议（1991年3月25日～4月9日） 第五次会议（1992年3月20日～4月3日） 第六届全国人民代表大会 第一次会议（1983年6月6日～21日） 第二次会议（1984年5月15日～31日） 第三次会议（1985年3月27日～4月10日） 第四次会议（1986年3月25日～4月12日） 第五次会议（1987年3月25日～4月11日）第五届全国人民代表大会 第一次会议（1978年2月26日～3月5日） 第二次会议（1979年6月18日～7月1日） 第三次会议（1980年8月30日～9月10日） 第四次会议（1981年11月30日～12月13日） 第五次会议（1982年11月26日～12月10日） 第四届全国人民代表大会 第一次会议（1975年1月13日～17日）第三届全国人民代表大会 第一次会议（1964年12月21日～1965年1月4日） 第二届全国人民代表大会 第一次会议（1959年4月18日～28日） 第二次会议（1960年3月30日～4月10日） 第三次会议（1962年3月27日～4月16日） 第四次会议（1963年11月17日～12月3日） 第一届全国人民代表大会 第一次会议（1954年9月15日～28日） 第二次会议（1955年7月5日～30日） 第三次会议（1956年6月15日～30日） 第四次会议（1957年6月26日～7月15日） 第五次会议（1958年2月1日～11日）全国人大常委会会议一般每两个月举行一次；有特殊需要的时候，可以临时召集会议。会议由委员长召集并主持。委员长可以委托副委员长主持会议。会议必须有常委会全体组成人员的过半数出席，才能举行。常委会举行会议，应当在会议举行七日以前，将开会日期、建议会议讨论的主要事项，通知常委会组成人员；临时召集的会议，可以临时通知。 党的会议名称：

七届二中全会的历史地位与意义

七届二中全会的历史地位与意义 七届二中全会的历史地位: 在世界社会主义运动和中国革命的新高潮中，党的七届二中全会在党的精心设计和准备的基础上，确立了建立新中国、执政为国的政治原则，作出了建立新中国的若干重大决策，实际上提出了新一届中国国情和发展的初步构想。确立了新中国的政治和经济建设目标，对党领导国家建设和党的先进性提出了两个新要求。建立新中国，就是中华人民共和国民主中国，建设新中国就是建设社会主义新国家。这是一次建立和建设新中国的政治决策会议，也是一次关于国家建设理论创新的会议。 七届二中全会的意义： ⒈实现工作重点转变的方法。关于党的重点转变，毛泽东写道："从1927年至今，我们的重点是农村，在农村聚集力量，把城市与农村围绕，然后收购城市。这种工作作风的时期已经结束。从现在起，从城市到农村，从城市到城市的领导，农村的领导开始。党的工作重点已经从农村转移到城市。 ⒉新民主主义的经济形态和政策.关于新中国成立后党的经济政策,毛泽东首先深刻论述了它的基本出发点. ⒊人民民主专政的任务.在政治上,七届二中全会强调,要实行无产阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政.

⒋解决国民党残余力量的三种方式.在军事上,毛泽东提出了今后解决国民党残余力量的三种方式,即天津方式、北平方式和绥远方式. ⒌独立自主的外交政策.外交方针问题是当时中央领导人思考的重要问题.1948年春,随着解放战争的顺利进展,英、苏、法等一些外国政府先后通过一些渠道,向我们试探,表示愿与我们建立某种形式的外交关系.毛泽东、周恩来也在这时开始从建立新国家的角度考虑对外关系问题. ⒍党的建设的新课题.从乡村到城市,从革命战争到经济建设,对于即 将执政的中国共产党来说,党的建设问题是一个十分重大而紧迫的新课题. 七届二中全会是新民主主义革命历史转折时期的重要会议，把党的工作重心从农村转移到城市，从战争转向生产建设，把中国从一个农业国家转变为一个工业国家，逐步从新的民主社会转变为社会主义社会，在政治、思想、理论、政策等方面做了充分的准备，勾定了建设新中国的宏伟蓝图，使全党在新形势下实现了高度的团结。它具有划时代的意义。

记中共七届二中全会

记中共七届二中全会:西柏坡见证中国 沧桑巨变 伟大历程 豪情满怀绘蓝图——记中共七届二中全会 太行东麓，滹沱河畔，群山环抱中的西柏坡村花红柳绿，翠柏苍郁。走进位于村口的中共中央旧址，一座座普通而肃穆的北方旧式民居映入眼帘。 这里有毛泽东等中国共产党领导人在西柏坡时期的故居，有党中央指挥全国解放战争的中央军委作战室。旧址西北角一个简陋的长条形土坯房门口，挂着一块闪光的牌匾——七届二中全会旧址。 1947年5月，中共中央工委来到平山县（时称建屏县），确定工委驻地以西柏坡为中心。1948年5月，毛泽东等来到西柏坡，与中央工委会合。从此，西柏坡便成为中国革命的中心，也成为中国革命战争的最后一个农村指挥所。 中共七届二中全会，是在中国革命转折的历史关头召开的一次重要会议，不仅对迎接中国革命在全国的胜利，而且对新中国的建设事业，都具有极为重要的指导作用，绘制的是革命胜利后建设一个崭新的中国的蓝图。 “中国命运定于此村”“新中国从这里走来”——诸如此类的题词和名言，凸显了西柏坡作为中国沧桑巨变见证者的特殊历史地位。 1949年1月6日至8日，中共中央在西柏坡召开的政治局会议决定，在北平解放后，必须召开第七届中央委员会第二次全体会议，以确定组建新中国的有关事项。经过充分准备，中国共产党于同年3月5日到13日，召开了新中国成立前最后一次中央全会。 出席七届二中全会的中央委员34人、候补中央委员19人，列席人员11人。在为死难同志静默三分钟后，毛泽东作了具有历史意义的报告，为新中国设计了宏伟蓝图。 全会着重讨论了党的工作重心的战略转移，即工作重心由乡村转移到城市的问题。全会指出，党着重在乡村聚集力量，用乡村包围城市，然后取得城市，这样一种工作方式时期已经完结。从现在起，开始了由城市到乡村并由城市领导乡村的时期。 全会指出，在领导城市工作时，党必须全心全意地依靠工人阶级，吸收大量工人入党，团结其他劳动群众，争取知识分子，争取尽可能多的能够同共产党合作的民族资产阶级及其代表人物……同时，党要立即开始着手建设事业，一步一步地学会管理城市，并将恢复和发展城市中的生产作为中心任务。 “相对于整个中国革命历史进程来说，党中央在西柏坡的历史是短暂的，但党中央在这里先后召开了全国土地会议，发行人民币、召开中央政治局九月会议、建立华北人民政府、指挥三大战役、筹备新的政治协商会议、召开党的七届二中全会等，这为建立新中国从政治、经济、文化、外交等方面做了充分准备。”西柏坡纪念馆馆长王荣丽说。 “如此具有历史意义的一次会议，却是在一间伙房里召开的。”西柏坡纪念馆副研究馆员康彦新说，伙房是中央机关到达西柏坡后修建的，土坯垒就，白灰砸顶，面积不足85平方米。当时，北墙上挂着一块紫酱色幕布，两面绣有“中国共产党”字样的党旗，党旗上方是毛泽东主席和朱德总司令的挂像。 全会上，毛泽东告诫全党：“因为胜利，党内的骄傲情绪，以功臣自居的情绪，停顿起来不求进步的情绪，贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪，可能生长。”“可能有这样一些共产党人，他们是不曾被拿枪的敌人征服过的，他们在这些敌人面前不愧英雄的称号；但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击，他们在糖弹面前要打败仗。”“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。” 近年来，前来西柏坡追踪红色足迹的公众日益增多，从2009年的209万人增加到2010年的306万人，今年“五一”小长假突破了11万人。

论述中共七届二中全会的主要内容及历史意义

论述中共七届二中全会的主要内容及历史意义，兼谈对今日中国 现代化建设有何借鉴？ 主要内容：1949年3月召开的中共七届二中全会，规定了党在全国胜利后在政 治、经济、外交方面应当采取的基本政策，指出中国由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向。在会议上，毛泽东告诫全党，夺取全国胜利，这只是万里长征走完的第一步，中国革命未来的道路更加艰巨。必须在胜利的面前保持良好的作风。他提出了“两个务必”思想，即“务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。 毛泽东主持会议并作了《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》。报告指出，在全国胜利的局面下，党的工作重心必须由农村转入城市。报告规定了中共在夺取全国后，在政治、经济、外交方面将采取的基本政策。大会讨论和决定的主要问题有：（1）确定了彻底推翻国民党统治，夺取全国的方针；（2）指出中共工作重点应从农村转向城市，并以生产建设为中心；（3）阐述了在全国胜利后仍会存在两种基本矛盾，一种是无产阶级同资产阶级的矛盾，一种是中国人民和帝国主义的矛盾；(4)强调了加强党纲建设，规定了禁止给领导人祝寿、禁止以领导人的名字命名街道、企业等，防止对个人的歌功颂德；（5）肯定了军队的作用，通过了《关于军旗的决议》。 意义：党的七届二中全会，是在中国新民主主义革命即将取得全国性胜利的历 史转折关头的一次重要会议，为党的工作重心从农村转向城市，从战争转向生产建设，将中国由农业国转变为工业国，由新民主主义社会逐渐转变为社会主义社会，做了政治、思想、理论和方针政策等多方面的充分准备，描绘了建设新中国的宏伟蓝图，使全党在新的形势下，达到高度的团结统一，具有划时代的重大意义。 借鉴：1949年3月，中共七届二中全会在西柏坡召开。在中国革命发生重大转 折关头举行的这次会议，为我们党促进革命转折并在执政后领导新中国建设胜利发展指明了前进的方向，确定了正确的方针，提供了有力的保证。立足当代奋斗实践，总结党的历史经验，推动未来事业发展，是我们党长期坚持又行之有效的重要工作方法之一。七届二中全会的成功历史经验弥足珍贵，对于我们党在新世纪新阶段不断进行理论创新和实践创新，提高执政能力，全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，有着许多重要启迪。其中，“两个务必”已成为我们党的宝贵精神财富和优良传统。

山东省昌乐二中2018届二轮复习质量检测英语试题(4月份)+Word版含答案

山东省昌乐二中2018届二轮复习质量检测 英语试题2018.4 第I卷(共100分) 第一节(共5小题；每小题1．5分，满分7．5分) 听下面5段对话，每段对话仅读一遍。 1．What will the speakers do on Saturday? A．Go to work．B．Eat brunch. C．Go to the gym．2．When did the man hurt himself? A．A few weeks ago．B．A few months ago．C．A few years ago．3．Where does this conversation take place? A．In a bookstore．B．In a library．C．In a classroom． 4．How does the woman sound? A．Nervous．B．Sad．C．Angry． 5．Why did they stay up late for the last two nights? A．They studied for the physics exam．B．They didn’t want to go to bed early．C．They had to prepare their breakfast． 第二节(共15小题；每小题1．5分，满分22．5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6．What does the man like most about reusable bags? A．They are free．B．They can be used for more purposes． C．They are lighter and easier to carry．

中共历次重要会议时间、内容、意义

《中国共产党历次重要会议》专题 1、中国共产党第一次全国代表大会——1921年7月23日（党的生日为7月1日）上海 内容：①通过了中国共产党第一个党纲。确定党的名称为中国共产党；奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政和实现共产主义；中心工作是组织和领导工人运动。 ②选举陈独秀为中央局书记。 2、中国共产党第二次全国代表大会——1922年上海 内容：制定党的民主革命纲领：最高纲领是建设共产主义；最低纲领是打倒军阀，推翻帝国主义，建立真正的民主共和国。 意义：“二大”第一次提出了彻底的反帝、反封建的民主革命纲领。 3、中国共产党第三次全国代表大会——1923年 内容：决定与中国国民党合作，建立革命统一战线。 4、“八七”会议——1927年8月7日汉口 内容：①纠正了陈独秀的右倾投降主义错误； ②通过了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针； ③决定发动秋收起义。 意义：是由大革命失败到土地革命兴起的转折点。 5、遵义会议——1935年遵义 内容：①解决博古等人军事上和组织上的“左”倾错误； ②肯定了毛泽东的正确主张，选举毛泽东为中央政治局常委。 意义：结束了王明“左”倾错误在中央的统治，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。在革命的关键时刻挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是党的历史上生死攸关的转折点。 6、瓦窑堡会议——1935年瓦窑堡 内容：确定建立抗日民族统一战线的方针。 7、洛川会议——1937年洛川 内容：通过《抗日救国十大纲领》，决定实行全面抗战路线（即人民战争路线），决定开辟敌后抗日根据地。 8、中国共产党第七次全国代表大会——1945年延安 内容：①毛泽东作《论联合政府》报告，提出废除国民党一党专政，建立民主的联合政府。 ②制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。 意义：为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

中国近代史重要会议的时间及详细内容

中国近代史重要会议 宏观时间把握： 1919年五四运动→1949年新中国成立→1956年三大改造完成→社会主义初级阶段。 一、新民主主义革命时期(1919~1949)：国民革命(1919~1927)→土地革命(1927~1937)→抗战(1937~1945)→解放战争(1945~1949)； 二、过渡时期(1953~1956)； 三、社会主义初级阶段(1956~2050) 重要会议： 中共一大——党初步提出统一战线方针 中共二大——明确提出反帝反封建的革命纲领 中共二大——《关于“民主的联合战线”的决议案》 中共三大——共产党员以个人身份加入国民党 中共四大——提出无产阶级领导权和工农联盟思想 中共七大——毛泽东思想确定为党的指导思想 中共七大——对党的三大优良作风加以概括 中共七大——刘少奇——对毛泽东思想科学全面概括 第三届全国人民代表大会——宣布把我国建设成为四个现代化国家 中共八大提出的经济建设方针——既反保守又反冒进，综合平衡中稳步前进 中共八大提出的国内主要矛盾——人们对于经济文化发展的需要同当前经济文化不能满足的矛盾 中共八大——董必武——健全法律制度 中共七届二中全会——毛泽东首次提出加强执政党自身建设 中共七届二中全会——工作中心由乡村转移到城市 中共七届三中全会——1950年6月毛泽东《不要四面出击》

党“六大”——莫斯科 八七会议——确定土地革命和武装反抗国民党的总方针 八七会议——枪杆子出政权 八七会议——汉口 第一届全国人民代表大会——过渡时期总路线确定为过渡时期总任务 第十一届六中全会——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》6方面 陕甘宁边区参议会第一次会议——第一次确认人民代表大会制度 遵义会议——结束王明左倾 遵义会议——确定毛泽东的党中央领导是正确的 1947年——毛泽东提出十大军事原则 1950年土地法——《中华人民共和国土地改革法》 1956年毛泽东提出文化工作基本方针——百花齐放，百家争鸣 1942年延安整风——反对教条主义、宗派主义、党八股 中共重要会议： 1.中共的诞生（一大） 时间：1921．7．23 地点：上海 内容：①确立党的名称。②制定党的纲领，坚持无产阶级推翻资产阶级统治。③确定党的中心任务是领导工人运动。④选举领导机构，陈独秀为总书记。 意义：①中国共产党是新型的无产阶级革命政党。②中国共产党代表中华民族的利益。③有了中国共产党，中国革命面貌焕然一新。 2．中共二大民主革命纲领的制定 背景：①华盛顿会议列强共同支配中国；②军阀混战灾难深重

学习“271高效课堂”教学模式心得体会

学习“271高效课堂”教学模式心得体会5月14日至5月16日，我们在领导的重视下，在唐主任的带领下在山东省昌乐二中学习了该校“271”高效课堂教学模式，期间我们听了几场报告、还随机推门听课十节，深刻感受到了昌乐二中所推行的这种先进教学理念产生的深远影响，下面我就这次学习过程谈谈自己的一点体会。 一．“271”高效课堂的解读 271”高效课堂教学模式是昌乐二中针对传统课堂教学的弊端，认真贯彻落实新课改而提出来的。并总结出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”、“高性能”为特点，以“促进教师工作转变，变备教材、备教法为备学生、备学法，使学生动起来、课堂活起来、教学效果好起来、师生负担减下来”为目的，包括“预习、互动、测评”三大模块的“课堂教学271法则”，形成了昌乐二中教学的最大特色。 所谓“271”，即课堂45分钟分别按照2:7:1的比例，划分为“10+30+5”。要求教师的讲课时间不大于20%，学生自主学习占到70%，剩余的10%用于每堂课的成果测评。 二．小组建设和导学案 1.小组建设 让“学习小组”成为动车组，小组合作学习成为课堂教学的主要组成形式。各组总体水平一样，每组6人，由优、中、差生组成，即：AA、BB、CC 结构组成。这样能使各小组之间公平竞争和评比，又有利于分层次教学，实行生生互帮制度。让课堂学习目标的达成、学生成功欲望的满足，小组集体荣誉的实现，课堂分组展示竞争成为课堂高效推进的驱动力。同时为保证小组合作学习落到实处，各班都有合理的评价标准和奖励机制。 2.导学案（三案并举：课前预习案-课中探究案-课后训练案） “271高效课堂”模式中的自主学习时间由原来在课上现在变成了主要是课前，课上自主学习的时间长度决定于学生课前导学案完成的情况，要求教师课前（课前一、二天晚自习交上）对导学案全批全改，导学案的格式学校有统一的要求。导学案的编写必须有利于学生自主、合作探究。导学案内容分层设计（A－B－C），年级部严格审查和控制导学案的质量和发放数量，老师用导学

七届二中全会的历史地位

七届二中全会的历史地位 中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议（中国共产党七届二中全会、中共七届二中全会）于1949年3月5日—13日在河北省平山县西柏坡举行，出席这次全会的有中央委员34人，候补中央委员19人；列席会议的11人，由毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、任弼时组成的主席团主持了此次会议。七届二中全会是解放战争时期中共召开的唯一的一次中央全会，会议做出的各项政策规定，不仅对迎接中国革命的胜利，而且对新中国的建设有重大作用。 [1-2] 目录 .1全会背景 .2全会内容 .?工作重心 .?基本政策 .?经济外交 .3历史意义 .4会议报告原文 .?原文 .?注释 全会背景 在中国人民解放战争即将取得全国胜利的前夕，经过充分准备，中国共产党于1949年3月5日至13日在河北省平山县西柏坡中央机关食堂，召开了第七届中央委员会第二次全体会议。出席这次全会的有中央委员34人，候补中央委员19人。列席会议的11人。会议由毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、任弼时组成的主席团主持。这是中国共产党为建立新中国奠基的一次具有深远历史意义的会议。

中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议(4张) 毛泽东主持了开幕会议，并于1949年3月5日代表中央政治局作了《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》。朱德、刘少奇、周恩来、任弼时等27人在会上发了言。会议听取并集中讨论了毛泽东的报告，批准1945年6月党的七届一中全会以来中央政治局的工作，批准由中国共产党发起的关于召开新的政治协商会议及成立民主联合政府的建议，批准毛泽东关于以八项条件作为与国民党南京政府进行和平谈判的基础的声明，并根据毛泽东的报告通过了相应决议。 [1] 全会内容 会议确定了促进革命迅速取得全国胜利的各项方针。会议认为，今后解决国民党残余军队的方式，“不外天津、北平、绥远三种”。“天津方式”，即用战斗去消灭敌军的方式；“北平方式”，即和平改编国民党军队的方式；“绥远方式”，即暂时维持原状，以后再改编敌军的方式。当前首先必须采取的还是“天津方式”，但后两种方式也不能忽视，必须认真学会和平斗争的方式。会议认为，在进行军事斗争的同时，还必须积极开展政治斗争，无论在军事和政治斗争中，都应把原则的坚定性同策略的灵活性紧密结合起来。为了适应斗争的需要，必须培养大批革命干部，要把人民解放军看成培养干部的学校，准备把210万野战军全部地化为工作队。 [3] 工作重心 全会着重讨论了党的工作重心的战略转移，即工作重心由乡村转移到城市的问题。根据毛泽东的报告，全会认为，从1927年大革命失败到如今，由于敌强我弱，党的工作重心一直在乡村。党着重在乡村聚集力量，在乡村开展武装斗争，发动农民实行土地革命，建立革命根据地，为夺取城市作好准备。历史已经证明这个方针是完全必要和完全正确的，并且是完全成功的。经过辽沈、平津和淮海

中共历次重要会议时间、内容、意义(简版)

中国共产党历次重要会议 1、中国共产党第一次全国代表大会——1921年7月23日（党的生日为7月1日）上海 内容：①通过了中国共产党第一个党纲。确定党的名称为中国共产党；奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政和实现共产主义；中心工作是组织和领导工人运动。 ②选举陈独秀为中央局书记。 2、中国共产党第二次全国代表大会——1922年上海 内容：制定党的民主革命纲领：最高纲领是建设共产主义；最低纲领是打倒军阀，推翻帝国主义，建立真正的民主共和国。 意义：“二大”第一次提出了彻底的反帝、反封建的民主革命纲领。 3、中国共产党第三次全国代表大会——1923年 内容：决定与中国国民党合作，建立革命统一战线。 4、“八七”会议——1927年8月7日汉口 内容：①纠正了陈独秀的右倾投降主义错误； ②通过了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针； ③决定发动秋收起义。 意义：是由大革命失败到土地革命兴起的转折点。 5、遵义会议——1935年遵义 内容：①解决博古等人军事上和组织上的“左”倾错误； ②肯定了毛泽东的正确主张，选举毛泽东为中央政治局常委。 意义：结束了王明“左”倾错误在中央的统治，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。在革命的关键时刻挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是党的历史上生死攸关的转折点。 6、瓦窑堡会议——1935年瓦窑堡 内容：确定建立抗日民族统一战线的方针。 7、洛川会议——1937年洛川 内容：通过《抗日救国十大纲领》，决定实行全面抗战路线（即人民战争路线），决定开辟敌后抗日根据地。 8、中国共产党第七次全国代表大会——1945年延安 内容：①毛泽东作《论联合政府》报告，提出废除国民党一党专政，建立民主的联合政府。②制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。 意义：为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

听英语外教上课心得

听英语外教上课心得 听英语外教上课心得1 昨天，我听了一节七年级英语公开课，受益匪浅。 这是一堂成功的公开课，教学过程流畅，教学设计巧妙，授课教师还通过一系列的教具，如：单词卡片、图片、ppT、头饰、地球仪、视频等结合游戏进行知识点的操练，很轻松地突破了重难点。整个课堂气氛十分活跃，我感觉听这样生动有趣的公开课是一种欣赏。 可见要上好一堂成功的课，首先要充分备课，备学生，备教材，备教法。对教材一定要吃透，抓住重难点，让整个课堂有明确的教学目标。教法更是不可缺的一部分，在上课前我们应当思考怎样的方法才能使英语课堂生动起来，授课教师她在这点上做的就十分到位。她巧妙地运用多媒体教学，在教动物单词的时候用课件播放各种动物的声音，让学生猜动物的名称，给学生营造了神秘的氛围，接着又放映动物的图片，音像结合，形象直观，激起学生学英语的乐趣。还有后面体现的游戏教学法，歌曲教学法，情景表演法等都是值得我借鉴的好方法。 最令我欣赏的是授课教师运用的情景表演法。英语作为一种语言，其教学过程应融入一定的语境之中。她通过头饰让学生扮

演各种动物;还有小导游，让学生身临其境，似乎进入了动物王国。给学生营造一方自由发展、自由发挥的天地;最后为学生提供自主学习和交流的机会，让每个学生有绽放的舞台，在玩中学，做到学以致用。 所以，在今后的英语教学中，我想应该多设置一些贴近生活的情景表演来丰富课堂，让学生体会课文语境，感受学英语的乐趣。 听英语外教上课心得2 听了倪娟老师的课，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。 第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务英语的教学。 第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见，积极性很高!

七届二中全会的重大决策和重大意义

七届二中全会的重大决策和重大意义？ 中国公共产党于1949年3月5日到13日在西柏坡召开了七届二中全会。会议听取并讨论了毛泽东的报告，批准1945年6月七届一中全会以来中央政治局的工作，批准由中国共产党发起的关于召开新的政治协商会议及成立民主联合政府的建议，批准毛泽东关于一八项条件作为与南京政府进行和平谈判的基础的声明，并根据毛泽东的报告通过了相应的决议。 全会着重讨论了党的工作重心的战略转移，即工作重心由乡村转移到城市的问题。全会指出，党着重在乡村聚集力量，用乡村包围城市这样一种时期已经完结，从现在起，开始了由城市到乡村并由城市领导乡村的时期。当然城乡必须兼顾，绝不可以丢掉乡村仅顾城市。但是工作重心必须放在城市，必须用极大的努力去学会管理城市和建设城市。 全会充分地研究了经济政策问题。全会指出，当前，全国工农总产值中，现代工业大约占10%，农业和手工业占90%。这是党在中国革命胜利后一个相当长的时间内考虑一切问题的基本出发点。全国现代工业其最大的和最主要的部分都集中在官僚资产阶级手里，没收这些资本归人民共和国所有，就可使社会主义性质的国营经济成为整个国民经济的领导成分。在工农业总产值中占90%左右的分散的个体的农业和手工业，我们必须谨慎地、逐步地而又积极地引导它们向

着现代化和集体化的方向发展。私人资本主义是不可忽视的力量。在革命胜利以后还需要尽可能的利用城乡私人资本主义的积极性，以利于国民经济的发展；同时要对它不利于国计民生的消极作用进行限制。 全会指出，革命在全国胜利并解决了土地问题以后，中国还存在着两种基本矛盾：国内是工人阶级和资产阶级的矛盾，国外是中国和帝国主义国家的矛盾。因此工人阶级领导的国家政权不是可以削弱，而是必须强化。 全会强调应加强党的思想建设，防止资产阶级思想侵蚀党的队伍。全会提醒全党要警惕骄傲自满、以功臣自居的情绪的滋长，警惕资产阶级用糖衣裹着的炮弹的攻击，全党同志务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风。全会还根据毛泽东的建议，作出禁止给党的领导者祝寿和用党的领导者的名字作地名等规定。 在中国革命的转折关头召开的七届二中全会，具有重大的历史意义。这次会议的主要精神表明，虽然党已经考虑到中国“由新民主主义社会发展到将来的社会主义社会”的问题，但党所确立的是在革命胜利后建设新民主主义社会的蓝图。依据这个精神，会议所作出的各项政策规定，不仅对迎接中国革命在全国的胜利，而且对新中国的建设事业，都具有巨大的指导作用。

毛概主要内容

1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告最先提出了“马克思主义中国化的”的这个命题。 马克思主义中国化的科学内涵： 第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国优秀文化之中。 马克思主义中国化的重要意义 第一、马克思主义中国化的理论成果指引党和人民的伟大事业不断取得胜利。 第二、马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。 第三、马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 毛泽东思想主要内容： 1、新民主主义理论 2、社会主义革命和社会主义建设理论 3、革命军队建设和军事战略理论 4、政策和策略理论 5、思想政治工作和文化工作理论 6、党的建设理论 毛泽东思想的指导意义： 1、马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果； 2、中国革命和建设的科学指南； 3、中国共产党和中国人民的宝贵精神财富； 邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。 1982年党的十二大上，邓小平第一次提出了“建设有中国特色的社会主义”的重要命题。1987年党的十三大第一次比较系统地论述了社会主义初级阶段理论（标志性成果）。 1997年9月召开的党的十五大正式提出“邓小平理论这一科学概念。 邓小平理论的主要内容： 1、社会主义本质理论； 2、社会主义初级阶段理论； 3、社会主义改革开放理论； 4、社会主义市场经济理论； 邓小平理论的指导意义： 1、对中国社会主义建设规律的科学认识； 2、改革开放的和社会主义现代化建设的科学指南； 3、党和国家必须长期坚持的指导思想； “三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶。

赴山东名校参观学习心得体会

晋城爱物学校政风行风个人承诺书

赴山东名校参观学习心得体会 晋城爱物学校李丽2014年12月22号到24号，学校组织我们到山东省昌乐二中，杜郎口中学、广文中学学习参观，使我们亲身感受和沐浴了这几所名校课改的春风，经历了一次深深地洗礼，体验了课改带来的全新的快乐，也多了对课改的几分认识和思考。 一、浓厚的校园文化氛围 走进昌乐二中的校园，一种浓厚的校园文化气息扑面而来，整个校园由海纳楼、笃行楼、敏学楼、启智楼等构成，非常美观。每个班级的教室外墙都有文化长廊，学校随处可见的中英文对照的名人名言等，使整个校园洋溢着浓厚的文化气息。 杜郎口中学每一面墙，每一片草地都感动着每一个来访者。一进校门看到几块牌子，其中一块牌子写着“学生动起来，课堂活起来，效果好起来”，这可以说是杜郎口中学这几年课堂教学改革的一个浓缩。无论是校门口的牌子，还是校园的绿地，教室内外的标语，都警示着、鼓励着、感动着、引导着每一个在这儿生活学习的师生，同时也涤荡着每一个来访者的心。请看校园的标语：“心有多大爱就有多大”，

“我自信我成长”，“乐着学学着乐”，“在合作中学习在学习中合作”“我主动我成功”，“快来学习幸福成长”，“精彩课堂由我展现快乐人生由我把握”，“感谢课改给我插上了理想的翅膀让我们在广阔的天空中飞翔”，“课堂大舞台人人展丰采”，“我的课堂我主宰我的人生我把握”此类的标语，到处皆是。走廊过道上的教师反思引得每一个来访者驻足观看、深思。 走进广文，他那优雅的环境，深厚的文化底蕴，百年的历史，让我陶醉不已。这是一所百年老校，七棵古树，校史馆，潍县集中营纪念馆诠释了这所名校丰厚的文化底蕴，能够亲临这所名校学习，我感到很荣幸，感谢学校领导给我的这次宝贵的学习机会。 二、打造属于自己的高效课堂 听了几节课，我们可以发现几所学校的老师都对学生的未来充满了责任与关注。在杜郎口中学的所有的课堂上，处处都是黑板，班里的学生每个人都有一块属于自己的小黑板，这些黑板成为了同学们展示自我的大舞台。 1、在课堂上老师给学生充分展现自己的空间和不拘一格的表现方式。表达是自由的，讨论时你争我抢，争先恐后，思想是开放的，只要围绕主题，可以用任何一种形式来表达。课堂上学生表演、回答问题之后，让其他同学指出不足，不

《中共七届二中全会报告》读后感

《在中国共产党第七届中央委员会 第二次全体会议上的报告》阅读笔记 摘要：中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议是我党解放战争期间召开的重要会议。毛泽东在会上作了重要报告，从内容上可划分为取得革命胜利的途径、党的工作重心的转移、党在革命胜利后的各项政策措施、党的作风建设问题四个部分。本文着重分析了报告第二部分即党的工作重心由农村向城市转移的原因和途径，并从更宏观的角度评价了城市工作的历史意义。 关键词：中国共产党；七届二中全会报告；城市工作 一、引言 1949年，经过了辽沈、淮海、平津三大战役，国民党军队的主力已被消灭殆尽，国内形势处于“中国人民革命全国胜利的前夜”。党的地位也从革命党转变为全国范围内的执政党。在这一过程中，如何解决夺取政权后的自身建设与国家建设问题，是摆在共产党面前一个亟待解决的重要问题。是年3月，中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议（以下简称“中共七届二中全会”）在西柏坡召开。这次会议处在一个极为重要的历史节点上，它既是我党在解放战争期间召开的唯一一次中央全会，也是建国前夕召开的最后一次中央全会。毛泽东在3月5日代表中央政治局作了《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》（以下简称“七届二中全会报告”或“报告”）。本次会议所达成的各项成果，不仅对促进新民主主义革命的最终胜利有积极作用，而且对新中国的国家建设方案有着重要影响。 二、中共七届二中全会报告内容分析 毛泽东在七届二中全会上的报告，从内容上大致可以分为四部分：其一，就如何“促进革命迅速取得全国胜利和组织这个胜利”提出了一系列方针。在如何解决消化国民党军队这一问题上提出“天津、北平、绥远”三种方式。人民解放军要从战斗队向工作队转变。其二，阐述了当下“党的工作重心必须由乡村转移到城市”的问题，在此过程中要用极大的努力去学习如何管理和建设城市。其三，规定了全国胜利的取得之后，党要在政治、经济、外交方面采取何种基本政策，

昌乐二中学习心得(英语)

昌乐二中学习心得 刘家堡乡一中邢红莲 5月19日和20日两天，学校组织全区语数外教师去三中学习昌乐二中专家讲座及课堂教学展示。受益匪浅。通过听讲座、实地听课、与昌乐二中专家交流，我的教学教育观念有了明显的转变。 通过学习我真正感受到了教育就是培养学生的“三力”：自主学习力、自主管理力、自主生活力；让我收获了人生最宝贵的经历，让我自信心得到大幅度的提高，让我真正认识到高效课堂的成功之希望，我想我们一中的高效课堂之路会越走越宽，成功指日可待。我们大多数人为着学生着想，我们对学生学习的能力总是有着或多或少的怀疑，我们的保守不仅仅是怀旧，还怀着一颗教育的良心，于是我们常常在改革与因循守旧间徘徊，备受煎熬。 单纯的不负责任的让学生课堂去自学讨论，我也不看好。但在导学案的辅助下落实学生预习，加强对小组合作探究活动的检查评比，我以为能较有效的解决我们面临的现实困惑。这是看了导学案之后我的感想。也是我在教学篇中要谈的第二个意思。导学案的出现较好的解决了这一问题。导学案提前1—2天下发给学生，课前必须批阅后再下发，学生的预习落到了实处，也得到了检查。课堂要讨论的问题学生有了充分的条件去查阅资料，独立解决，课堂上的讨论成为思考之后的交流，实效性明显增强。 怎么样才能提高学生讨论的积极性呢？这又牵涉到对小组讨论结果的检测评比。C类学生发言得分高于AB类学生，进一步提高了所有学生讨论发言包括后面练习抢答的积极性。昌乐二中的老师在课堂上似乎不大重视对知识系统的讲解，但对每一学习小组每次表现得分却异常重视，不但打出分数，还要做出累加，记录在案，成为评价学生表现的重要依据。（分类原则：一般九组，每组6人，可根据教室大小人数多少做适当调整，每组学生再分ABC三层次，小组呈现时同道题依ABC分数递减，老师抽查时则每组指定某同学回答。最后的分数统计老师记小组得分评出最优组，组长记组员得分评出最优生） 体会很深的是昌乐二中对学生的当堂练习和课后拓展提升都很重视。用我的话总结就是也很在意题海战术。当然他们的导学案中就每一

昌乐二中学习心得体会1

――昌乐二中学习心得体会 丰城初中：王海梅 在学校领导的带领下，我们对昌乐二中进行了一上午的学习，回想学习的过程，心情是非常激动的。 在昌乐二中的课堂上让我感受最深的是学生的能动性，学生的讨论非常激烈，参与度非常高，学生能主动发表自己的观点，并对别的观点进行评价和抨击。 老师并不会急于下结论，而是把双方的论点作为两种方式的优缺点，这种情况使学生讨论的价值更高，课堂的生成更有意义。一、导学案的反思与改进 结合昌乐二中的听课经历和自已的教学体验，导学案的改进势在必行， １、学法指导： 这里的问题出现于：学法指导还是以传统的教学模式出发。 ２、学习目标的设计： 大多以教师用书中的三维目标为模版，自已稍加改进，作为导学案的学习目标，这样的学习目标成了一种形式，没有特色。 导学案的改进首先从编制入手，学生改变同步进行，在改进的过程中，应尽量做到简洁，同时要意识到不要走极端，思想活跃，模式不僵化。一旦成形，要稳定发展，不能一天

一个花样，应以改良为主。 明确方向，不论是教学还是学习，应以教师意志为方向，当然主要是引导，但方向是不会被别的因素所左右的。最后导学案的编制是高效课堂推行的保证，这已成共识。 二、教师不能急于求成，戒除浮躁心理。 在学生展示时，学生表达能力有限，胆小，应付了事。 只要学生的态度是认真的。要给予诚挚的鼓励和建议。情感是可以传染的，教师的心态会被学生直接感受知。切忌情绪一落千丈，言语失控。这对教学出现的问题于事无补，长期以往，教学会进入到一个恶性怪圈。且对身体不利。 在组织教学方面，发挥导演作用，教师不能操之过急，急于完成教学任务，先把学生的思想转变过来，后面的工作将会相对顺利一些，也为后面的教学推进提供了基础。 三、培训――最好的学习。 树立终生学习的思想，学习新的理念，经试验、纠正、改良，为我所用。不局限于知识方面的培训，还是以理念、习惯、思维等方面为主。 在教学过程中，对于学生自律能力、基础较弱的情况下，如果还用以前的课堂模式，作用不显著，精力不允许，对于小组长的培训显得尤为重要。培训要做到实处、细处，要有明确的导向，不能过大，空洞，并要有反馈。 四、教师自身兴趣、爱好的发展。

多选题

一.多选题 1.1952年党中央在酝酿过渡时期总路线时，毛泽东把实现向社会主义转变的设想，由建国之初的“先搞工业化建设”再一举过渡，改变为“建设和改造同时并举，逐步过渡”，这一改变原因和条件是：（ ABD） A．我国社会主义经济因素的不断增长和对资本主义经济的限制 B．为了确定我国工业化建设的社会主义方向 C．我国工业化建设取得了重大成就 D．民主革命的遗留任务已经完成 2.1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，标志着人民代表大会制度在全国范围内建立起来，人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本政治制度，这一制度是（ ABCD ） A．中国共产党把马克思主义与中国实际相结合的伟大创造 B．中国共产党带领全国人民长期奋斗的重要成果 C．全国各族人民的共同利益和共同愿望的反映 D．近代以来中国社会发展的必然选择 3.邓小平指出：“马克思、列宁从来没有说过农村包围城市，这个原理在当时世界上还是没有的。但是毛泽东同志根据中国的具体条件指明了革命的具体道路”。毛泽东找到农村包围城市、武装夺取政权这条道路的根据是（ABCD） A. 中国内无民主制度，外无民族独立 B．农民占人口绝大多数，是民主革命的主力军 C．中国革命的敌人长期占据着中心城市，农村是其统治的薄弱环节 D．中国经济政治发展的不平衡 4.1941年1月，震惊中外的皖南事变爆发后，《新华日报》刊出周恩来的题词手迹：“为江南死国难者致哀。”“千古奇冤，江南一叶，同室操戈，相煎何急？”大敌当前，中国共产党以民族利益为重，坚持正确的方针和原则，避免了抗日民族统一战线的破裂，这些方针和原则有（ABD） A．既联合又斗争 B．有理，有利，有节 C．针锋相对，寸土必争 D．发展进步势力，中间势力，孤立顽固势力 5.解放战争时期，在国民党统治区形成了以学生运动为先导的人民民主运动。成为配合人民解放战争的第二条战线。第二条战线形成的原因是（ACD） A．国民党政府专制独裁.官员贪污腐败 B．国民党在军事上的失利 C．国民党顽固坚持内战政策 D．国统区爆发严重经济危机 6.新民主主义的文化，是民族的科学的大众的文化。其中“民族的”是指（BCD ） A. 反对外来的资本主义文化 B. 反对帝国主义压迫，主张中华民族的尊严和独立 C. 在形式和内容上有中国作风和中国气派 D. 为全民族90%以上的工农大众服务 7.在民主革命和社会主义革命的关系问题上，中国共产党内曾经出现过不同的观点和主张，其中错误的有（ABC ） A.“毕其功于一役” B. 二次革命论

昌乐二中心得体会英语 1

昌乐二中“271高效课堂”学习心得 刘家堡乡一中英语教师樊丽珍 利用星期六、日的时间，我们小店区组织了全区语、数、英教师培训会，听了昌乐老师的“271高效课堂”的讲座与他们的公开实践课，真是受益匪浅。一开始自己不理解，经过认真培训和观摩后，才品味出其中的真正内涵，也同时理解到了其高效课堂成功的理由，下面简单谈谈我个人的学习体会。 一、“271高效课堂”的含义 1、时间的划分：“2”是20％的时间属于老师，“7”是学生自主学习（自学、讨论、展示），占70％的时间，“1”是10％的时间组织“反刍过关”。 2、学生组成的划分：20％的学生是特优生，70％的学生是优秀生，只有10％的学生属于后进生。 3、学习内容的划分：20的不用讲学生能自学会的，70％是通过讨论才能学会的，同学之间在课堂上展示，互相回答问题，经过回答问题，经过老师的强调、点拨，反复训练才学会的，10％是老师帮助学会的。 4、学生课下的方式的划分：20％的时间完成学案和训练案中规定的作业，70％的时间用作下节课的“预习”，10％的时间进行预习“自查”，自己总结。 5、生活学习方式的划分：20％是体育锻炼时间，70％的时间是阅读、实践，10％的时间用于处理个人日常事务。 二、“271高效课堂”的生存价值 271高效课堂，真正实现了教师变教为启，变教为导，学生变学为思的目的，把教室变成了学室，课堂变成了学堂。教与学的过程不仅仅是一个认识过程，而是一个情感交融，价值共享，共同提升生命价值，丰富精神世界的完整过程。 三、271高效课堂重点抓好了以下几点细节： （1）教师转变了观念，做学生的组织者和引领者，放手让学生自主学习、思考、讨论、合作、提高。 （2）抓好学习小组建设 a:每组6人，分上、中、下三层。