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复旦大学经济学院计量经济学历年考题(谢识予)

一、判断题，并说明理由

1.若误差项不服从正态分布，OLS仍然无偏

2.点估计比区间估计更精确，所以点估计比区间估计更有效

3.异方差是由定式误差引起的，与数据无关

4.扩大因子是用来判别异方差的

5.用一阶段差分法处理自相关会使误差项的方差变大

6.如果一个联立方程组中的一个方程包含了所有的内生变量，那么这个方程一定不可别

（看清啊，是内生变量）

7.分布滞后模型和自回归模型可以相互转换

二、联立方程中的一个为 Wt=aRt bIt ut

另一个方程含有Rt、It、Et、Pt，其中Et、Pt为外生变量，讨论上述参数的估计方法

三、个体异质性和时间异质性的来源﹑对回归分析的影响和克服处理方法

四、有Yt=B1 B2Xi e，Xi因为观察原因数据全部扩大为原来的两倍，问是否会改变参数的估计量的数值，t统计量，Y的拟合度和残差，为什么？

五、看一张残差图分析问题和处理

六、Y=a bX cZ e

数据为

Y 23 31 35 37 43 46 57 66 76 80

X 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Z 10 30 50 70 90 110 130 150 170 190

问：用这个方程做回归效果如何？能得到哪些参数值？用最小二乘法估计参数

一、判断。（5*5m）

1.参数的t显著性检验要求参数估计量一定要服从正态分布。

2.若误差项不服从正态分布，OLS仍然无偏。

3.如果虚拟假设不能拒绝，那么一定真实。

4.异方差是由定式误差引起的，与数据无关。

5.如果误差项的方差大，参数估计值的方差也大。

二、10分

误差项的作用，以及与残差的关系。

模型为 Yi=a bX1i cX2i ui 当数据扩大2倍时，残差和拟和度有何变化：当X 增大3个单位，又有何影响。

四、填空。10分

Y=#0.0000 #0.0000X

SE=(#0.000) ( )

t=( ) (#0.0000)

评价回归结果。

五、10分。

当分析结果如下列情况时，问可能出现的问题，并说出你的理由和建议。

1.DW=

2.99 du=1.37 dl=1.10

2.5个解释变量的方差扩大因子为#0.00，#0.00，#0.00，#0.00，#0.00

3.R^2=0.89 R-^2=0.87 F统计量为3

4.5

六、10分。

根据残差序列分布图，分析问题并提出解决办法。

七、15分。两个方程构成的联立方程组。第一个方程为：Y1t=a1Y2t a2X1t ut。第二个方程中的变量为Y2t,X2t,X3t。试估计a1,a2的值。

1、判断是否存在多重共线性，克服多重共线性有哪几种方法。

2、一元线性随机模型。计算参数估计值、决定系数、SE和进行t检验。36分。

3、结合题目中给定条件，判断那些年份存在异常值，并写出引进虚拟变量后的表达式，无需回归。

4、结合题目中给定条件，用广义差分法写出克服序列相关问题的表达式，无需回归。

5、将总需求模型里结构型的Yt、Ct、It转化成简化型，并分析财政政策的效应。

6、证明一元线性随机模型中参数估计值的无偏性，以及证明方差等于课本上的那个公式。。。我就不写了= =

总之计算量不大，其实好像只有第二题要算的，然后第五题要算一个3x3的逆矩阵，还好啦没想象中的那么可怕。。。

2011-2012

一、如何判断解释变量随机性？如何判断回归曲线有效性？处理方法？

二、判断题，并写理由。联立方程组恰好可识别的条件是同时满足阶条件和秩条件。

三、原方程Yi=aXi Ei, 用Yi=b aXi Ei回归是否有偏差，如何消除偏差？

四、甲方程Yi=a0 a1X1 a2X2 a3（D1*X2），引入虚拟变量D1i=1男，D1i=0女；乙方程Yi=b0 b1X1 b2X2 b3（D2*X2），引入虚拟变量D2i=1 女，D2i=0男，现求出b，问能否算出a。。。大概是这样的

五、ADF检验参数平稳（给eviews图）

六：1、 Y=a bE

SE c （）

t （） d n=15

2、分析显著性

3、求决定系数

4、如有50个5年面板系数如何改进

5、如有一笔资金，你还会研究什么？

坑爹啊！！！历年都考得DW木有了！！历年没有的ADF出现了！！果断ORZ。。。

2010-2011

悲剧的一比，能被他考得这么文真是不容易……

1 中心极限定理在计量分析中的作用

2 F检验在计量中的应用

3 个体异质性和时间异质性的来源﹑对回归分析的影响

4 联立模型识别性分析并给出估计方法

5 三道小题分析回归结果显示出的问题，分别是dw,vif和给出决定系数f统计量还有dw值分析

6 观察残差序列和残差序列图分析问题并给出解决方法

2009-2010(不知道是否是谢的)

一判断，解释原因。

1、若误差项的方差越大，那么系数估计量的置信区间越宽，模型作用越大。

2、在联立方程组模型的识别性问题上，阶条件是识别的充分条件，秩条件是必要条件。

3、两阶段最小二乘法估计就是工具变量法估计。

4、在多重共线性条件下，t统计量越大，表明统计显著性越明显。

二、写出下列结论的条件，并解释原因

1、可以使用最大似然估计来估计回归参数

2、OLS估计无偏和一致

3、OLS估计有效

4、t检验和F检验

三、E(ei)和ei的区别是什么？为什么回归要求E（ei）=0？什么情况下该条件不成立？

四、支出下列方程那些是计量中所说的线性方程？并给出变换过程。

1、m_i = a_0 a_1 x_i a_2 x_i^2 a_3 x_i^3 by_i u_i

2、y_i = exp{a_0 a_1*(1/x_i) e_i}

3、\ln{y} = a_0 a_1 lnx b e_i

4、y_i = \beta_0 \beta_1 e^{-\beta_2 x_i-3} e_i

五、根据Eviews分析图，先补充缺少的数值，分析结果，指出问题并提出解决方法

类似于这个图，然后有的是系数估计量没有，有标准差没有，还有t统计量没有，就像下面把空的补充完整。原理就是第一列除以第二列等于第三列（好多人都不知道。。。。。。）

Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob.

X2 14.07274 -3.074512 0.0096

X3 -89.49806 -5.391724 0.0002

C 15049.00 1081.764 0.0000

然后下面给出的DW=0.445，判断问题吧。

总体来说很文，考的很细。

好了，准备社保去了…………

2008-2009

一、判断并说明理由5×5'

1、DW统计量的取值范围是0-4，DW越大，相关性越大

2、异方差是由定式误差引起的，与数据无关

3、如果一个联立方程组中的一个方程包含了所有的内生变量，那么这个方程一定不可别。

4、忘记

5、忘记

二、什么是最有线性无偏估计（BLUE）？为什么它有很重要的价值？

三、DW分别为0.1，1.2，2.1

然后又3个分别的上下限

说明问题和处理办法

一个是正自相关，一个无法估计，一个无自相关性

四、给了一组数据X、Y各10个

模型为（100/100-Y）=b0 b1*(1/x)

对模型进行回归，并写出常见统计量

五、给出一张360个样本容量的残差序列图，要求分析其问题及处理办法

六、如果要你对国际金融危机的产生进行计量实证分析，如何选取变量和数据，尽可能详

细的说明你的思路和理由

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时间有点紧，第4题算到死，后面2道一顿胡扯……

平时作业都交齐了都是A，论文也交了，不会关我吧·······保佑我啊

其他会有人贴的，我来贴计算

(100/100-y)=B1 B2(1/x)的回归及检验

y 86 79 76 69 65 62 52 51 51 48

x 3 7 12 17 25 35 45 55 70 120

总的来说，今年应该算是文考的成分比较大一点；

一、指出存在的问题并提出建议（10分）

1、DW值3.23，dl=1.1,du=1.37；

2、方差扩大因子（5个都超过10了）；

二、简述时间序列数据和截面数据的区别和联系（10分）

三、填空（根据回归直线方程来计算各个参数的标准差和t统计量的值）

Y=0.8102 6.2355E

SE 0.8911 （）

t （） 9.453

并评价回归结果；（10分）

四、联立方程组模型的参数估计方法（10分）

第一个方程过渡可识别（工具变量法或两阶段最小二乘法）

第二个方程恰好可识别（间接最小二乘法）

当然还要适当展开一下～～

五、有下列数据，问用这样的模型估计结果如何？能估计出哪些参数的值？估计该方程

Y=α βX γZ u

Y（有10个数，都是小数）

X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Z 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19（10分）

六、一份Eviews的回归结果，判断并分析（10分）

本题是两变量线性回归模型，主要问题就是DW值趋近于1（误差序列存在较强的一阶正自

2018年复旦大学经济学院金融学 [020204]考试科目、参考书目、复习指导

2018年复旦大学经济学院金融学 [020204]考试科目、参考书目、复习经验一、招生信息所属学院：经济学院所属门类代码、名称：经济学[02] 所属一级学科代码、名称：应用经济学[0202] 二、研究方向 01 (全日制)国际金融 02 (全日制)货币银行 03 (全日制)金融市场与投资 04 (全日制)金融风险管理 05 (全日制)风险管理与保险 06 (全日制)公司金融 07 (全日制)互联网与大数据金融三、考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④801经济学综合基础（金融）四、复习指导一、参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。二、学习笔记的整理方法（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。

前言 - 复旦大学经济学院

前言本书是在国家自然科学基金项目（批准号：70303006）的结项成果，以及在国家社会项目基金项目(批准号：06CJY038)的阶段性成果的基础上，修改补充完成的。自从股票市场创立初始，证券市场操纵行为就成为十分重要而一直未能解决的重要问题。无论在西方成熟市场还是新兴证券市场上，内幕交易和市场操纵问题都一直作为“公开的秘密”存在。内幕操纵不仅严重损害了中小投资者权益，破坏了市场的正常游戏规则，而且加剧了股价的异常波动，因而实施反操纵监管成为世界各国证券监管部门的重要职责。尽管监管部门一直致力于内幕操纵行为监管与防范，但是内幕操纵行为仍时有发生，其重要原因在于内幕操纵行为复杂性、难以甄别性，以及反操纵司法程序的难以执行性。证券监管部门与市场操纵者之间的动态博弈，也一直在螺旋式发展中开展。1929年股市大崩盘后，美国参议院货币政策委员会就对证券市场运作进行深入调查，力图寻查股市崩盘的市场操纵证据，从而正式将市场操纵纳入证券监管的法律框架，并由此诞生了《1933年证券法》、《1934年证券交易法》等多部重要法律。虽然西方市场证券监管法律法规一直不断完善过程中，但仍不能杜绝内幕交易和市场操纵行为的发生。尤其是近年暴出的“安然丑闻”、“世通事件”，也充分表明了西方证券监管制度和体制的漏洞。作为一个新兴市场，由于市场信息透明度不高、市场制度不完备性、投资者保护环境较差和反操纵监管不严等原因，中国证券市场的内幕交易和市场操纵行为问题尤其突出。对于这一问题的认识，与我10年的证券投资与研究经历存在着密切的关系。我对于内幕交易与市场操纵的初步认识，正是十年之前刚刚进入中国股市进行投资领域一点点的粗浅感悟。在那个时期，中国股市曾经历过一场荒唐的“无股不庄”的年代，内幕消息和市场操纵到处充斥着姗姗起步的中国股票市场。“坐庄”、“操盘手”似乎成了那个年代司空见惯的词语。“投资者保护”、“信息透明的市场”似乎是中小投资者不敢奢望的一种美好憧憬。当时，关于“庄家”的一系列问题困扰着我，并且一直无法找到合理的答案，例如“中国股市为何这么多庄股？”“庄家怎样才能达到操纵股票的目的？”“上市公司为何与庄家勾结和串通？”“内幕操纵为何不能得到有效遏制？”“谁来保护弱势群体的中小投资者？如何才能有效捍卫他们的权益？”等等。 2001年底美国股市暴出的“安然丑闻”，关于内幕交易和投资者保护等敏感问题成为证券市场的热点话题。2002年底，恰逢上海证券交易所联合研究计划（第8期）就证券市场热点问题对社会公开进行招标。基于对内幕操纵问题的前期思考和深层困惑，我设计了关于内幕操纵行为监管的上海证券交易所课题申请书，并有幸中标。这就是我对内幕交易与市场操纵问题研究初始起点。在获得上海证券交易所的研究资助后，我开始查询关于这一专题的研究研究文献，经过仔细研读这些文献，才发现内幕交易与市场操纵问题远远比我前期的思考复杂得多。同时，这一课题的复杂性与挑战性也深深地吸引了我。在完成了上海证券交易所的课题后，我认为这一课题可以继续深入开展，于是在2003年国家自然科学基金申报中，我把内幕信息操纵问题作为课题申报选题，并顺利中标。国家自然科学基金课题的申报中标，正式将内幕操纵问题纳入我的学术研究轨道。随着这一问题研究的深入，我越发感触到这一课题研究的复杂性和困难性。尽管在几年的研究过程中取得过一点点成绩，但更多的是深感研究的不足，尤其是在这一领域很多重大问题依然没有解决，例如内幕操纵行为如何有效甄别？如何对内幕操纵进行事前预防和监管？如何构建有效的内幕交易规制体系？因此，在完成了国家自然科学基金课题研究之后，我认为很有必要继续将没有完成的问题研究下去。正是基于这种思想，针对本人前期研究没有解决的重大问题，我又申请了2006年国家社会科学基金项目，并获得研究资助。尽管在本书的出版中，国家社科研究项目还没有结束，但我已经将部分研究成果融入了本书的研究框架和体系，以将这一领域的最新研究成果展示给读

博弈论谢识予第四五章参考标准答案

博弈论谢识予第四五章参考答案

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第四章参考答案 2、火车站和机场餐饮商业服务的顾客往往都是一次性的，回头客、常客比较少，这些经济交易具有一次性博弈的特征，它们的价格总是较高而质量又会差一些，顾客也会尽量不在这些地方购买商品和消费。在一般商业区和居民区的餐饮商业服务则回头客和常客较多，有明显的重复博弈特征，在居民区购买商品和消费的老顾客一般能得到比较公平、优惠的价格，还能得到较好的服务，甚至有些还可以信用消费（赊账），因此消费者一般会比较放心地消费。这就是现实生活中重复博弈和一次性博弈效率不同的典型例子之一。 3、从研究对象和问题特征看，有限次重复博弈研究的主要是有明确结束时间的（合作、竞争等）关系，无限次重复博弈研究的主要是没有明确结果时间，或者较长期的关系。从分析方法的角度，动态博弈和重复博弈分析中常用的逆推归纳法在无限次 16 重复博弈中无法直接运用，因为没有最后一次重复。因此无限次重复博弈分析的主要方法是构造法，即根据特定效率意义等构造了博弈完美纳什均衡。此外，也可以运用某些技巧解决问题，如教材中利用三阶段讨价还价博弈分析无限阶段讨价还价博弈的技巧。从博弈的结果看，无限次重复博弈的效率往往高于有限次重复博弈，有些在有限次重复博弈中无法实现的效率较高的结果，在无限次重复博弈中有可能实现。例如囚徒的困境型博弈的无限次重复博弈和有限次重复博弈就体现了这种差别。两类重复博弈民间定理的差异也说明了这一点。最后，在重复次数不多的有限次重复博弈中不一定要考虑得益贴现问题，在我限次重复博弈问题中这是必须考虑的。上述区别在理论方面最主要的启发是重视有限次和无限次重复博弈的区别，区分研究这两类博弈问题是非常重要的，在实践方面的主要启发是促进和保持经济关系的长期稳定性，对于提高社会经济效率等常常有非常重要的意义。6、用画线法容易找出该博弈的两个纯策略纳什均衡（T，L）和（M，R）。这两个纳什均衡的得益都帕累托劣于（B，S）。一次性博弈中效率较高的（B，S）不可能实现。但该博弈的结构表明存在双方合作的利益，在两次重复博弈中也有构造惩罚机制的条件，因此我会考虑运用试探合作的触发策略争取部分实现（B，S），提高博弈的效率。我作为博弈方1会采用这样的触发策略：第一次重复采用B；第二次重复时，如果前一次的结果是（B，S），则采用M，如果前一次的结果是其他，则采用T。如果另一个博弈方有同样的分析能力，或者比较有经验，那么他（或她）也会采用相似的触发策略：在第一次重复时采用S；第二次重复时，如果前一次的结果是（B，S），则采用R，否则采用L。双方采用上述触发策略构成一个子博弈完美纳什均衡，因此是稳定的。这时候前一次重复实现了（B，S），提高了博弈的效率。当然，上述触发策略也是有风险的，因为当另一个博弈方不理解和没有采用上述策略时，我的得益会较低。当然如果考虑到人们具有学习进步的能力，而且缺乏分析和学习能力，采用效率较低策略的博弈方长期中会逐步被淘汰掉，那么采用上述触发策略的合理性就得到了进一步的支持。

复旦大学经济学院金融研究院导师简介：张金清

复旦大学经济学院金融研究院导师简介：张金清姓名：张金清职称：教授所在系所：金融研究院专业方向：数理金融、金融风险管理、金融工程、金融开放与金融安全张金清，教授、博士生导师，复旦大学“教育部金融创新研究生开放实验室”主任，复旦大学金融研究院副院长。主要研究领域：金融风险管理、数理金融、金融工程、金融开放与金融安全、行为金融、经济金融中的非线性问题分析等。主要成果介绍：目前，已经在《Annals of Economics and Finance 》、《Advances in Econometrics》、《J. Integral Equations and Appl. 》、《Neural Network World》、《Intelligent Data Analysis 》、《Nagoya Math. J. 》、《Math. Adv. 》、《ACTA Math. Hungar. 》、《India J. Pure Appl. Math.》、《管理科学学报》、《数学学报》、《应用数学学报》、《系统工程学报》、《系统科学与数学》、《系统工程理论与实践》、《金融研究》、《统计研究》、《国际金融研究》、《经济学家》、《社会科学》、《管理评论》、《复旦学报》（自然科学版和社会科学版）等国内外重要学术刊物上发表论文80余篇；撰写专著和教材3部；主持或主持完成国家自然科学基金、教育部社科与研究生教育创新等国家和省部级以上研究项目10余项、政府部门和企事业单位委托项目近20项；获省部级以上科研、教学奖励10余项。凯程教育：凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；信念：让每个学员都有好最好的归宿；使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；激情：永不言弃，乐观向上；敬业：以专业的态度做非凡的事业；

复旦大学经济学院金融研究院导师简介：蒋祥林

复旦大学经济学院金融研究院导师简介：蒋祥林姓名：蒋祥林职称：副教授所在系所：金融研究院专业方向：金融工程、资本市场理论与实证蒋祥林，男，现任复旦大学经济学院金融研究院副研究员，上海金融学年会会员。研究领域金融工程、资本市场的理论与实证研究。主持的项目主要有：国家自然科学基金项目：资本监管下的商业银行行为及其宏观经济效应研究；教育部人文社会科学规划项目：国内外衍生品市场对我国战略性大宗商品和金融资产国际定价权的影响研究；上海市哲学社会科学规划基金项目：体制转换时间序列模型及其应用研究等。并已获得国家留学基金委资助，计划于2010年10月-2011年10月到美国马里兰大学商学院和环境与建筑工程学院做访问学者，从事金融衍生品、碳金融领域的研究。本人积极参与企业、政府部门的培训、咨询工作：承担了上海市组织部的上海干部在线学习城《金融衍生产品及在风险管理上的应用》、昆山市政府和企业中层干部的《金融衍生品》等课程主讲；承担华安基金管理公司《固定收益分析系统》开发研究工作。凯程教育：凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；信念：让每个学员都有好最好的归宿；使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；激情：永不言弃，乐观向上；敬业：以专业的态度做非凡的事业；服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。如何选择考研辅导班：在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。

复旦大学经济学院考研复习经验

本人07年顺利考上复旦，现在看来考上了并不是成功和生活无忧的保证，还有很多挑战在等着我。但是这个决定并执行的过程的确值得体味。校园里很多DDMM又开始了备考了，我想那种茫然、犹豫和无助如同我去年一样。我同校的学生考复旦的不多，除了考金融的，其他的交流也很少。尤其是复旦指定参考书上的错误很多，看不懂又没谁可以讨论时那个郁闷啊可以杀人了。所以这里作为过来人综合了其他朋友在论坛上发的备考经验，写下点点经验供大家参考。先要提醒的是，不同的起点，对“经验”吸收的百分比差异很大，千万不可照搬。我本科是一类大学经济学院的，成绩是专业前10％，说这些绝对不是炫耀什么，也没什么好炫耀的，只是给大家一个参照系，使经验更有针对性。这里也不谈要不要考研，为什么考复旦，如何选方向如何答题、时间安排之类的，也是为了增加针对性，这些问题其他帖子已经谈得很好了，如果还有问题要问的话可以Email我：emy09@https://www.wendangku.net/doc/ef13188665.html, 一、几句建议 Always remember that your own decision to succeed is more important than anything else.这是林肯的名言。考研是持久战，期间什么心态都可能出现，动摇最是常见的。这时候想想这句话，鼓励自己继续走下去。这句话对我的帮助最大。 You are what you do. 做什么事，成就什么样的人。每个人考的背景和原因都不一样，但既然决定了，就千万不要再犹豫徘徊了，这样很浪费精力和时间，分神是考研的最大忌讳。除非思考的结果是不考了～ The best prediction is to realize it. 这是准备政治时知道的西方未来学家（futurist）的名言――预测未来最好的办法就是去实现它！我想对于考后的结果思考的越少越好。担心和焦虑是必然的，尤其是有些人放弃保研或好工作来考，机会成本很大，难免患得患失，这时要告诉自己“预测未来最好的办法就是去实现它！”任何事都有风险，要选择自己不后悔的决定～不要过多的去想结果，要想也一定要憧憬而不是担心焦虑。记住：哀兵必败。二、心态。不要总是抱着“考不考”的押题心态去复习。内容太多，抓重点是应该的，但是总问考不考，是不恰当的方法。我觉得每个知识点是相互联系不可分割的（哲学学多了^_^），截然把每部分分开只会让知识很零散，不利用理解。而且这么功利地去准备往往漏掉重要的知识点，建议还是老老实实地把每句话弄懂，理解了才会融会贯通，以不变应万变。听说有人把真题分析了又分析，总结出哪些是今年的可能考点，这倒不是不可取，只是我自己向来在分析考题上相当愚钝，不会肢解。而且复旦的专业课出题没有章法是出了名的，不知道花这么大的力气分析题目是不是会有收获。所以，分析真题不是“必须”的，觉得自己掌握牢固了基础是最重要的。三、专业课。专业课是立志考复旦的同学的最大心患了吧，估计有胆量考的人数学英语都不会差，否则备考时又要顾数学又要顾英语还要顾专业课，精力上吃不消不说，英语和数学也不是那种可以短期提高的。所以怎么学好专业课是大家最关心的，尤其是外校的同学。很多人说国经很难，其实掌握了方法也不是想象中那么难，只是华民的那本书上的错误太多而已，给大家的理解带来很多障碍。学好国经，一定要明白微观－宏观－国贸－国际金融这是个阶梯性逐渐上升的知识结构，只有基础的宏微观好了，国经才能好！有的同学知道国经难就先看国经，说是这样心里有底些，可以多看几遍。这种观点我不是很同意，首先，宏微观不好的话，看国经看不懂，既打击自信，有挫败感又浪费时间，（比如凯恩斯的IS-LM 模型不熟或者不知道为什么IS向右下倾斜，LM向右上倾斜，为什么扩张性货币政策导致LM右移等，理解蒙戴尔的IS-LM-BP模型时就不会摸出规律）不如一步一步来，循序渐进的好。（个人观点）

陈钊简历 - 复旦大学经济学院

陆铭简历 (2010年7月1日更新) 个人信息：性别：男出生年月：1973年3月教育经历：复旦大学经济学博士，2001 复旦大学经济学学士，1996 工作经历：香港科技大学访问教授，2010年7-8月里尔第一大学访问教授，2010年3月加拿大“UWO/CIGI/BRIC (China) +Ontario Project”特邀研究员，2009年11月至今浙江大学经济学院兼职教授，2009年9月至今安徽大学泛长三角社会和经济发展研究中心研究员，2009年7月至今中山大学岭南学院经济学科发展委员会顾问，2009年6月至今北京大学林肯研究院兼职研究员，2009年4月至今巴黎第一(索邦)大学(Université Paris Sorbone)访问教授，2009年5月亚洲开发银行咨询专家，2009年2月至今比利时鲁汶大学(Katholieke Universiteit Leuven)访问教授，2008年11-12月日本一桥大学客座研究员，2008年9月至今巴黎第九大学(Université Paris Dauphine)访问教授，2007年10-11月世界银行咨询专家，2007年至2008年复旦大学发展与政策研究中心主任，2007年3月-2008年3月复旦大学产业发展研究中心主任，2006年8月至今加拿大女王大学(Queen’s University)访问学者，2004年11月至2005年4月联合国世界发展经济学研究院(UNU/WIDER)，2004年5月至8月复旦大学中国经济研究中心兼职研究员，2003年10月至今复旦大学匿名审稿杂志《世界经济文汇》编辑，2002年1月至今复旦大学经济学系、复旦大学就业与社会保障研究中心，2001年7月至今（2003年12月晋升为副教授，2007年11月破格晋升为教授）法国就业研究中心(le Centre d'études de l'emploi)，1999年10月至12月研究领域：劳动经济学、区域和城市发展、社会经济学。教学：劳动经济学（本科生、研究生）应用计量经济学（截面和面板数据处理）（研究生）微观经济学（本科生）

博弈论谢识予第四五章参考答案

第四章参考答案、火车站和机场餐饮商业服务的顾客往往都是一次性的，回头客、常客比较少，这些经济交易具有一次性博弈的特征，它们的价格总是较高而质量又会差一些，顾客也会尽量不在这些地方购买商品和消费。在一般商业区和居民区的餐饮商业服务则回头客和常客较多，有明显的重复博弈特征，在居民区购买商品和消费的老顾客一般能得到比较公平、优惠的价格，还能得到较好的服务，甚至有些还可以信用消费（赊账），因此消费者一般会比较放心地消费。这就是现实生活中重复博弈和一次性博弈效率不同的典型例子之一。、从研究对象和问题特征看，有限次重复博弈研究的主要是有明确结束时间的（合作、竞争等）关系，无限次重复博弈研究的主要是没有明确结果时间，或者较长期的关系。从分析方法的角度，动态博弈和重复博弈分析中常用的逆推归纳法在无限次重复博弈中无法直接运用，因为没有最后一次重复。因此无限次重复博弈分析的主要方法是构造法，即根据特定效率意义等构造了博弈完美纳什均衡。此外，也可以运用某些技巧解决问题，如教材中利用三阶段讨价还价博弈分析无限阶段讨价还价博弈的技巧。从博弈的结果看，无限次重复博弈的效率往往高于有限次重复博弈，有些在有限次重复博弈中无法实现的效率较高的结果，在无限次重复博弈中有可能实现。例如囚徒的困境型博弈的无限次重复博弈和有限次重复博弈就体现了这种差别。两类重复博弈民间定理的差异也说明了这一点。最后，在重复次数不多的有限次重复博弈中不一定要考虑得益贴现问题，在我限次重复博弈问题中这是必须考虑的。上述区别在理论方面最主要的启发是重视有限次和无限次重复博弈的区别，区分研究这两类博弈问题是非常重要的，在实践方面的主要启发是促进和保持经济关系的长期稳定性，对于提高社会经济效率等常常有非常重要的意义。、用画线法容易找出该博弈的两个纯策略纳什均衡（，）和（，）。这两个纳什均衡的得益都帕累托劣于（，）。一次性博弈中效率较高的（，）不可能实现。但该博弈的结构表明存在双方合作的利益，在两次重复博弈中也有构造惩罚机制的条件，因此我会考虑运用试探合作的触发策略争取部分实现（，），提高博弈的效率。我作为博弈方会采用这样的触发策略：第一次重复采用；第二次重复时，如果前一次的结果是（，），则采用，如果前一次的结果是其他，则采用。如果另一个博弈方有同样的分析能力，或者比较有经验，那么他（或她）也会采用相似的触发策略：在第一次重复时采用；第二次重复时，如果前一次的结果是（，），则采用，否则采用。双方采用上述触发策略构成一个子博弈完美纳什均衡，因此是稳定的。这时候前一次重复实现了（，），提高了博弈的效率。当然，上述触发策略也是有风险的，因为当另一个博弈方不理解和没有采用上述策略时，我的得益会较低。当然如果考虑到人们具有学习进步的能力，而且缺乏分析和学习能力，采用效率较低策略的博弈方长期中会逐步被淘汰掉，那么采用上述触发策略的合理性就得到了进一步的支持。、

复旦大学经济学院国际金融系导师介绍：姜波克

凯程考研，为学员服务，为学生引路！第1页共1页复旦大学经济学院国际金融系导师介绍：姜波克姓名：姜波克职称：教授所在系所：国际金融系专业方向：国际金融姜波克，男，1954年12月出生于上海市。1978年9月考入复旦大学，分别于1982年7月和1985年7月获学士学位和硕士学位。1985年7月留校工作，1988年5月去英国Sussex 大学学习，并于1992年7月获得Sussex 大学经济学博士学位，1992年10月回国。姜波克教授于2005年获教育部“长江学者”特聘教授称号，现任复旦大学经济学院学位评定委员会主席、应用经济学博士后流动站站长、国际金融研究中心主任。主要研究方向为国际金融及开放经济下中国的货币政策，为本科生和研究生开设“国际金融学”、“国际金融学专题研究”等课程，其编写出版的教材《国际金融新编》两次获国家教委推荐教材称号，《国际金融学》获教育部全国优秀教材一等奖称号。除此之外，在金融学教学领域，他与其他高校合作的项目两次获国家级教学成果一等奖称号（2002年，2006年）；在研究生教材建设方面，他参与的金融学研究生系列教材项目获上海市优秀教学成果一等奖称号。在科学研究领域，自1992年回国后，分别在《中国社会科学》、《人民日报内部参阅》、《复旦学报》（社会科学版）》、《国际金融研究》等刊物发表论文数十篇，出版专著若干部，并多次获得各种奖励。其中，《开放经济下的政策搭配》获教育部人文社科优秀著作一等奖，《开放经济下的国家金融稳定与金融安全》获教育部提名国家科技进步二等奖，《开放经济下的宏观金融管理》获上海市哲学社会科学优秀著作一等奖；主持的教育部重大课题攻关项目《人民币均衡汇率问题研究》的阶段性成果“均衡汇率理论与政策新框架的再探索”（载《复旦学报》（社会科学版）2007年第2期）获上海市哲学社会科学优秀论文一等奖。姜波克教授现任国务院学科评议组成员、教育部经济学科教学指导委员会委员、教育部社会科学委员会委员、中国金融学会常务理事、中国国际金融学会常务理事等职务。

复旦大学经济学院2019年硕士研究生

复旦大学经济学院2019年硕士研究生招生人数发布凯程考研晶晶老师了解到复旦大学2019年硕士研究生招生人数已经在校研究生招生网发布了。今天凯程考研晶晶老师就为大家整理了复旦大学经济学院2019年硕士研究生招生的具体情况，希望有意向报考复旦大学经济学专业的考生及时关注招考情况，及时调整。一、院校介绍复旦大学经济学院现设有：经济系、世界经济系、国际金融系、公共经济学系、保险系、世界经济研究所、中国社会主义市场经济研究中心和金融研究院等八个建制单位，1个“985工程”创新基地，28个研究机构。全院教职工173人，其中教授50人，副教授49人。经济学院拥有强大的老中青结合的教学和科研力量，既有在国内外享有盛誉的老一辈经济学家，又有近年来在国内理论界崭露头角的中青年经济学者，学术梯队完整，教研经验丰富，其整体实力在国内经济学界处于领先地位。在政治经济学、西方经济学、世界经济以及国际金融等领域所拥有的一大批杰出的经济学家，建院以来迅速成为中国大陆最著名的经济学教学与研究机构之一。复旦大学经济学院坚持以培养优秀的学生、扩展学生的职业生涯为崇高使命，成为在经济研究领域、金融市场以及政府机构服务的重要人力资源的摇篮。1977年之后，复旦大学经济学院更是培养了不胜枚举的活跃在中国和海外经济学界的经济学家，他们在中国、北美、欧洲和其他地区的著名大学或研究机构担任教职或要职。值得一提的是，国际货币基金组织（IMF）的副总裁朱民博士与亚洲开发银行首席经济学家魏尚进博士均先后从复旦大学经济学院毕业。而复旦大学培养的本科生和硕士生早已成为华尔街、香港、伦敦以及上海、北京等地金融人才的重要来源。二、招生人数

复旦大学管院与经院

2010年准备考复旦管理学院的同学进来看看 1、复旦管院最近改革比较多，真的让人摸不着头脑，现在应用经济学、管理科学工程、工商管理三个属于一级学科，意思就是里面还分好几个专业，但是现在不是选专业的时候，据我的学姐介绍，是进去第二学期才选，如果没记错的话。 2、工商管理和工商管理硕士(MBA)是两回事，名字相近而已，前者是可以考的不需要工作经验 3、工商管理下的大类中，包括企业管理专业，这个企业管理专业又与那个传说中的全英文答题的企业管理是两个专业，大家不要搞混。 4、应用经济学虽然属于管院的一级学科，但是学科代号以02开头，复试考分是要以经济类来算的，这个我没有证实过，但是不会有太大差别。不过历年经济和管理两个分数都很高，所以也就无所谓了。 5、复旦招生简章向外公布的信息，有一点水分，比如推免人数。我一个研一的学姐，前年考进的工商管理下的会计，她那年会计非保送的只进了2个。今年的情况是整个工商管理招生39个，33个是保送的，6个对外名额，复试的时候来了15个。这个也是学姐和我说的，正好和这里的某个学长经历吻合。应用经济学据说20个人里16个保送。总之不是像招生简章里说的那样。。。这也是我犹豫要不要考管院的原因之一。一个经院世界经济的研二学姐说，经院这方面好一点，她那届世界经济42个里8个保送，但是录取考分还是非常非常高。。。 6、参考书目，我这里也不是非常清楚，三个一级学科说是没有参考书目，但是网上还是能找到一点资料，不管怎么样，复旦尹伯成的《西方经济学简明教程》是工商管理和应用经济学必要的。还有芮明杰教授的《管理学现代观点》也要的好像，都是复旦老师的书。拒我学姐介绍，考工商管理的企业管理专业，还有两本营销管理和战略管理。 7、由于复旦管院改革才2年，考题和以前的差别也比较大，所以都摸不到什么套路，这也是导致了考复旦管院的难度越来越大。。。 8、写给所有想考复旦管理和经济学院的学生：复旦的经管类专业是最热门也是难度最大的专业，以我和学长学姐沟通的结果是，如果自身的本科背景不是非常强悍的，比如发表过论文，拿过市级别奖项或者奖学金，那么初试成绩越高越好，他们推荐的分数是385分以上。我想这个分数还是比较有依据的。当然，能考得更高那是更好了，但是从另一个角度来讲，每一个能进到复试的同学相对于其他人来说都是非常强悍了的，但是复旦的保护主义导致的对外人数较少，所以很有可能380或者高分也被筛。所以大家一定要有破釜沉舟的气势，既然决定了就不要退缩！ 2、几个推荐的网站 3、复旦经院网站 https://www.wendangku.net/doc/ef13188665.html, 上面有老师们的博客很有参考意义…… 复旦精品课程（推荐） https://www.wendangku.net/doc/ef13188665.html,/jpkc/

复旦大学经济学专业方向介绍

复旦大学经济学专业方向介绍一、复旦大学经济学专业培养方向介绍 2015年复旦大学经济学考研学费总额2.4万元，学制三年。复旦大学经济学培养方向如下： 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020201 国民经济学 020202 区域经济学 020203 财政学 020204 金融学 020206 国际贸易学 020207 劳动经济学 020209 数量经济学考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303 数学三 ④856 经济学综合基础二、复旦大学经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 众所周知，近些年来经济学一直是一个热点专业，尤其是像复旦大学这样的名校。2015年复旦大学经济学各个专业方向招生人数总额为120人左右。总体来说，复旦大学经济学院招生人数较多，复试分数线和人大比起来相对较低，因此考研难度相对来说不大，而且复试专业课内容较为简单，对于跨专业考生是极为有利的。据凯程从复旦大学内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心,全身心投入，相信付出一定会有回报。三、复旦大学经济学就业怎么样？复旦大学经济学院学习氛围浓，师资力量强大，经济学专业本身实力很不错，比起绝大部分学校来说复旦大学的经济学就业率是很不错的，在全国高校经济学专业排名中也很靠前。另外，复旦大学作为我国重点高校之一，在社会上地位自然不容小觑，所以就业肯定没有问题。自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门

复旦大学经济学院国际金融系导师介绍：谢为安

复旦大学经济学院国际金融系导师介绍：谢为安姓名：谢为安职称：副教授所在系所：国际金融系专业方向：数量金融经济与金融工程谢为安，男，现任复旦大学经济学院副教授，研究方向为金融经济与金融工程。迄今出版五本专著及参加两本书的撰稿工作。出版专著的总字数共有200多万字，其中主要四本专著：《微观经济理论与计量方法》（同济大学出版社，1996年8月）；《金融工程——基本工具与原理》（中国计量出版社，2004年12月）；《宏观经济理论与计量方法-修订本》（中国财政经济出版社，2005年9月）；《经济代数》（中国计量出版社，2006年9月）。参加编写《保险百科全书》（中国发展出版社，1992年9月）和《中国经济大事典》（中国发展出版社，1992年12月）。共发表了30多篇论文，其中：《有限板裂纹系问题》（《复旦学报·理科版》V ol.2，1989年）在国际上建立了新的断裂理论，解决了新问题；《要素投入非均衡经济增长的理论与模型》（《世界经济文汇》V ol.6，1995年），文章提出了新的非均衡经济增长理论，被中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》收录转载（F11理论经济学，1996年4期）；《国有企业与其他经济类型工业经济增长的比较研究》（《世界经济文汇》Vol.5，1994年），对国有企业改革有指导意义，1997年被中国改革成果通报编审委员会与红旗出版社作为我国优秀改革理论成果；《资产负债的利率风险控制》（《上海综合经济》，07/2000），文章运用我国传统的金融产品来规避市场风险，说明了“金融工程”在我国的应用前景；《依托科技资源，探讨上海高科技园区发展模式》（《上海综合经济》，07/2002），为上海市高新技术产业发展提出建设性的措施；《中国股权分置改革初期效应的时序列分析》（《世界经济情况[“985”专栏]V ol.11，2008》），科学地论证了我国股权分置改革初期的积极效应。参加并承担过五个项目：《青年职工素质研究》（国家计委，1990年）、《人才与经济》（上海市人事局，1991年）、《人口、劳动等要素与上海经济发展之间的关系》（上海市哲学社会科学项目，1993年）、《京深沪高科技产业比较研究》（上海市科学技术委员会，2001年）、《金融工程及其在我国应用》（校三年行动计划项目，2000-2002年）。获得的荣誉有：1997年，《微观经济理论与计量方法》一书获“华东地区大学出版社第三届优秀教材学术专著二等奖”；1997年，获“复旦大学纽约人寿保险奖教金”；1997年，获“复旦大学——英美烟草奖教金”；2005年，获“瑞士再保险研究基金奖教金”；2006年，被学生们评为心目中的好老师，获2006年度复旦大学“学生心目中好老师”。凯程教育：凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩

复旦大学经济学院历年考研复试题目

复旦大学经济学院历年考研复试题目 1、简述汇率制度选择的理论。 2、何谓均衡汇率，怎样衡量均衡汇率? 3、适度外汇储备量的决定方法有哪些? 4、说明最适度货币区概念与理论。 5、马歇尔-勒纳条件与J曲线有什么关系? 6、资产组合理论能否解释国际资本流动? 7、你认为如果人民币升值能改善我国的国际收支失衡吗? 8、何谓货币高估，货币高估是怎样产生的? 9、何谓吸收分析法? 10、解释离岸金融市场的概念。简单分析香港人民币离岸金融业务对我国金融的影响。 11、三元悖论的内容是什么?你认为三元悖论是否正确，举例说明。 12、ZF干预能否达到稳定外汇市场的作用? 13、什么是货币局制度?其利弊何在? 14、简析中央银行干预外汇市场的效果。 15、电子货币对经济和金融活动的影响。 16、介绍一下我国银行贷款的五级结构。 17、利率决定理论有哪些? 18、货币数量说与弗里德曼的货币学派之间的对比。 19、货币内生论与外生论。 20、如何理解货币中性与非中性?其对货币政策的效果有何影响? 21、商业银行流动性管理的方法及各自的利弊。 22、通货膨胀的基本类型和成因。 23、金融创新对货币政策的影响。 24、凯恩斯的货币需求函数。 25、现代货币主义与传统货币数量论的异同。 26、解释柠檬市场形成的原因，如何解决柠檬市场的问题? 27、我国改革三十年经济增长的动力是什么? 28、从华盛顿共识到北京共识。 29、凯恩斯的理论体系。 30、请评价萨伊定律。 31、请解释马尔萨斯人口陷进/刘易斯拐点。 32、匿名审稿人往往造成拖延，给一些钱会不会解决问题。 33、Google用户不用付钱，那Google如何赚钱? 凯程考研辅导中心优势凯程考研辅导中心创办于2005年4月，具有强大高校背景，是中国最早专门从事考研高端辅导的机构之一。并积累了多年的考研辅导经验。

复旦大学经济学院金融学801经济学综合基础全程学习计划

复旦大学经济学院金融学专业 ——完备学习计划一、专业课复习全年规划 1、基础复习阶段（开始复习－12年7月) 本阶段主要用于跨专业考生学习指定参考书，要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型，本专业考生要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书，为下一个阶段做好准备。 2、强化提高阶段（12年8月－12年11月）本阶段，考生要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握，并完成参考书配有的习题训练。做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。 3、冲刺阶段（12年12月－13年1月）总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。二、参考资料 1．指定参考书目： ①《政治经济学》蒋学模主编上海人民出版社 ②《西方经济学》袁志刚高等教育出版社2010年版 ③《微观经济学》陈钊、陆铭高等教育出版社2008年2月 ④《宏观经济学》袁志刚、樊潇彦高等教育出版社2008年2月 ⑤《现代西方经济学习题指南》尹伯成复旦大学出版社 ⑥《国际金融新编》（第四版）姜波克复旦大学出版社2008 1

⑦《现代货币银行学教程》（第三版）胡庆康复旦大学出版社2006 ⑧《投资学》（第二版）刘红忠高等教育出版社2010 2．其它参考资料： ①《西方经济学》高鸿业中国人民大学出版社第五版 ②《政治经济学》逄锦聚高等教育出版社第二版 ③《政治经济学教程》宋涛中国人民大学出版社第五版 ④复旦大学经济学院801经济学综合（金融）2011年与2012年真题 ⑤博迪《投资学》（第7版）笔记和课后习题详解圣才学习网中国石化出版社 ⑥《金融硕士（MF）辅导》金程教育复旦大学出版社 ⑦复旦大学经济学院801经济学综合（金融）2011年与2012年真题三、学习方法解读 1．参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材，尽可能把知识要点都能够整理成问题。 2. 要学会做笔记（1）通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。（2）做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。 3．真题的使用方法 2

复旦大学经济学院和格罗宁根大学经济管理学院

复旦大学经济学院和格罗宁根大学经济管理学院 “2+2”本科生2015级联合培养计划根据复旦大学教务处、外事处关于《复旦大学和境外大学联合培养本科生教学及学籍管理的规定》（2010年7月修订），特制定复旦大学经济学院和格罗宁根大学经济管理学院“2+2”本科生联合培养计划如下：一、培养模式：“2+2”联合培养学生第一、二学年在复旦大学学习；第三、四年在格罗宁根大学学习。二、学位：“2+2”联合培养学生在完成双方学校规定的课程、修满所需学分后，同时获得复旦大学和格罗宁根大学的学士学位和毕业文凭；学生在获得本科双学位后，可直接申请攻读格罗宁根大学一年制的硕士学位（费用自理）。三、奖学金：优秀学生可享受由格罗宁根大学提供的若干奖学金，数量与金额每年以外方最终确认为准。四、课程要求：请参“2+2”本科生各专业培养方案附件1：“2+2”本科生（2015级）经济学、国际经济与贸易、金融学、财政学、保险专业联合培养指导性修读计划附件2：“2+2”本科生（2015级）经济学（数理经济方向）联合培养指导性修读计划五、申请须知：根据《复旦大学本科教学培养方案》，学校自2015年起所有学生在毕业前须参加并通过“复旦大学英语水平测试（简称FET）”、“复旦大学计算机应用能力水平测试（简称FCT）”。六、选拔对象：经济学院本科(2015年级)二年级学生。七、选拔原则：自愿报名，经过面试择优选拔。八、承担费用： a)学生在第一、二学年向复旦大学交纳的学费与本专业在校全日制学生相同； b)学生应一次性向复旦大学缴纳后两年的学费，作为复旦大学对学生进行学籍管理的费用，学费的计算方式为：学费金额 = 按教学计划尚未修读的学分×学分单价÷2 c）未获奖学金的学生第三、四学年在格罗宁根大学的学费、生活费、国际交通费、保险费等由学生自理。

经济博弈论论文

博弈论及其在现代经济生活中的应用工造3班魏XX [摘要]：本文从“囚徒困境模型”和“智猪博弈模型”两个方面来阐述博弈论及其在现代经济生活中的运用。 [关键词]：博弈论囚徒困境模型智猪博弈模型应用 [正文]：有一个典型的案例：甲乙两人合伙作案，结果被警察抓了起来，分别被隔离审讯。在不能互通信息的情形下———也就是不知道对方是坦白还是缄默的前提下，每个嫌疑犯都可以作出自己的选择：或者供出同伙，即与警察合作，从而背叛同伙；或者保持沉默，也就是与同伙合作，而不是与警察合作。这样会出现以下几种情况：如果两人都不坦白，警察会因证据不足而将两人各判刑! 年；如果一人招供而另外一人不招，坦白者作为证人将不会被起诉，另一人将会被重判!" 年；如果两人都招供，则会因罪名成立各判!# 年。这两个嫌疑犯该怎么办呢？是选择合作还是互相背叛？从表面上看，他们应该互相合作，保持沉默，因为这样对他们整体而言是最好的结果———都只判!年。但是他们不得不仔细考虑对方可能采取的选择。问题就这样开始了，两个人都十分精明，而且只关心减少自己的刑期，并不会在乎对方被判多少年。每个人都会这样推理：假如对方不招，我只要一招供，马上可以获得自由，而不招却要坐牢! 年，显然招比不招好；假如对方招了，我若不招，则要坐牢!" 年。招了只要坐牢!# 年，显然还是招更好些。可见，对方无论招或者不招，我的最佳选择都是招认。两个人都会基于同样的想法作出招供的选择，这对他们个人来说都是最佳策略，但对整体而言却是一个最差的结果。这就是博弈论的一个经典模型———“囚徒困境模型”。作为一种关于决策和策略的理论，博弈论其实就在我们身边，它研究的许多例子来自于日常生活和经济活动中的游戏和事物。博弈的英文即，中文译为“博弈”是非常传神和贴切的，因为中国古代称下棋为“弈”，“博”则含有争斗的意思。在下棋这样的游戏中有一个重要的特点：即策略在其中起着举足轻重的影响和作用。精明慎重的棋手们相互揣摩、相互牵制，人人争赢，布每一个棋子时，都必须考虑到对手的策略选择，从而选择自己的最佳策略。这也就是博弈的核心问题：决策主体的一方行动后，参与博弈的其他人将会采取什么行动？参与人为取得最佳效果应采取怎样的对策？我们可以将博弈论定义为：一些个人、一些团队或其他组织，面对一定的环境条件，在一定的规则约束下，依靠所掌握的信息，同时或先后，一次或多次，从各自允许选择的行为或策略进行选择并加以实施，并从中各自取得相应结果或收益的过程。博弈论是(# 世纪四五十年代发展起来的。美国经济学家冯?诺依曼与奥斯卡?摩根斯特恩于!)**年合著的《博弈论与经济行为》被公认为博弈论诞生的标志。博弈论可以分为合作博弈理论和非合作博弈理论。前者主要强调的是集体理性；而后者主要研究人们在利益相互影响的局势中如何选择策略使自己的收益最大，强调的是个人理性。所谓“个人理性”是反映个体的行为始终都是以实现自身的最大利益为惟一目标，除非是为了实现自身利益的需要，否则不会考虑其他的个体或社会利益这样一种决策原则。非合作博弈要求各参与人之间不能存在任何

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