永遇乐京口北固亭怀古学案及答案

永遇乐·京口北固亭怀古

【学习要求】

1.领悟作品悲凉苍劲的特点，体会词人的爱国情怀。

2.理解这首词融写景、叙事、抒情于一体的写作特点。

3.理解这首词用典的艺术特色，品味词中富于表现力的词句。

【学习重难点】了解全词中引用的各种典故以及用典的意思。

【学时安排】2学时

【学习方法】诵读法、质疑法、归纳法

【学习过程】

第一课时

主要任务：了解词牌、作者、背景，熟悉典故，诵读并背诵全词。

一、课前学习

1.注音

舞榭．（）歌台巷．()陌．() 廉．（）颇．（）

封狼居胥．（）佛．（）狸．（）祠下

2.古今异义

舞榭歌台，风流

．．总被，雨打风吹去。

古义：_ __；今义：指。

3.活用

“赢得仓皇北顾”中“北”是方位名词用作，解释为。

“尚能饭否”中“饭”是名词用作_，解释为。

4.填空

本词作者，字，别号，（时期）著名爱国主义词人。其词风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，与（北宋）齐名，是豪放派的代表人物。作品集：《》。

二、课堂探究

1．解读文题，课文题目提供了哪些信息？

2．问题探究

（1）反复朗读课本，给本词划分节奏，找出韵脚，体会情感。

（2）通过反复诵读，你觉得这首词的感情基调是怎样的？

3．巩固练习

⑴下列诗句修辞方法不同于其他三项的一项是（）

A．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。C．想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。 D．知否，知否？应是绿肥红瘦！

⑵下列句子中不属于倒置语序的一项是（）

A．故国神游，多情应笑我，早生华发。 B．千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。C．故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 D．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

⑶下列典故人物对应不正确的一项是（）

A.封狼居胥(孙仲谋)

B.人道寄奴曾住（刘裕）

C.佛狸祠下（拓跋焘）

D.元嘉草草（刘义隆）

名句填空。

①元嘉草草，，。

②四十三年，，。

③凭谁问，，。

第二课时

主要任务：了解全词中引用的各种典故以及用典的意思，感知作者写作此篇作品的心情，体会他强烈的爱国主义情感。

一、课前学习

1.背诵全词（默写）

2. 本篇中刻画自然景物和摹写历史场景的句子十分形象、传神。请找出这样的句子反复诵读。

3.典故是古代诗文中较为常见的一种艺术手法。引用以往典籍中的原话或据原话稍作修改的，叫做语典；引用某种史实而高度概括的，叫做事典。请从本篇中任意选择一个典故，说说它在表情达意上的作用。

二、课堂探究

1．典故一：孙权。

“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。”

⑴孙权有何作为？⑵“舞榭歌台”指什么？⑶“英雄无觅孙仲谋处”是什么句式？⑷这表现词人什么情感与立场？

2．典故二：刘裕。

“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。相当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”

⑴刘裕有何表现？（试比较刘裕与南宋皇上的不同表现）

⑵作者对刘裕的感情如何，表现作者怎样的观点？

3. 典故三：刘义隆

“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”

⑴刘义隆是个怎样的人？⑵作者对刘义隆北伐持何态度？⑶这表现了作者怎样的观点？

4.典故四：佛狸祠

“四十三年，望中犹记,烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！”

⑴“烽火扬州路”描写的是什么场面？

⑵“佛狸祠下，一片神鸦社鼓！”描写的是什么时候的什么场面？

⑶二者对比表现了作者什么情感？

5.典故五：廉颇

“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”

⑴廉颇的处境如何？⑵作者的处境与廉颇完全一样吗？

⑶“凭谁问？”的“凭”如何理解？⑷这表现了作者什么心情？

6.词中，作者在运用典故时，既表现了孙权、刘裕的百战建国、开疆辟土，又写到了刘义隆失败的仓皇，百姓安居若素的现状，这是不是犹豫不决、进退不定？你是怎么认识的？

教师指导学生用“既__________又__________”的句式概括词人矛盾的情感。

明确：既，又；

既，又；

既，又。

7．小结：作者引用典故的目的何在？

8.《永遇乐·京口北固亭怀古》在写作上的另一个特点是运用对比。交互重叠的对比，使词义更加丰富曲折，感情更加委婉强烈，形象更加鲜明生动。

如：以古代英雄业绩与可悲的现实相比，用以针砭南宋的萎靡不振；

用与相比，这是以历史上的英主与庸才之比，用以提出历史的经验教训，指出今日应有的做法；

用与相比，这是抒发忧国忧民的感慨，感叹由于统治者的长期“和戎”媚敌，把人们的民族感情都冲得淡淡的了；

用与相比，用以抒发报国无门的愤懑。

3．归纳总结

三、课后巩固

1.下列加点字的读音全都相同的一项是( )

A.蹊．跷溪．水栖．身之所休戚．与共

B.夙．愿星宿．追本溯．源沧海一粟．

C.陌．路蓦．然厉兵秣．马拐弯抹．角

D.参劾．涸澈．荷．枪实弹一丘之貉．

2.下列句子中没有错别字的一项是（）

A.舞谢歌台，风流总被，雨打风吹去。

B.元嘉草草，封狼居胥，羸得仓皇北顾

C.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

D.四十三年，望中犹记，锋火扬州路

3.下列句子中的词语解释正确的是（）

A.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住巷：胡同，里弄

B.四十三年，望中犹记，烽火扬州路犹：尤其

C.廉颇老矣，尚能饭否饭：吃饭，动词

D.人道寄奴曾住寄奴：这里指刘义隆的小名

4.下列词人与辛弃疾并称“济南二安”的是（）

A.苏轼

B.柳永

C.李清照

D.晏殊

5.下列诗句中，所用修辞手法不同于其他三句的是（）

A.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

B.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

C.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

D.佛狸祠下，一片神鸦社鼓

6.下列诗句中，没有倒装的是（）

A.故国神游，多情应笑我，早生华发。

B.千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。

C.故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

D.四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

7.下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》的赏析，正确的一项是（）

A.这首词上阕写眼前壮丽的江景，下阕书写对昔日英雄的怀念之情。

B.词末作者自比廉颇，突出自己功绩显赫，壮心不已。

C.词中运用刘裕的典故是为了借古讽今，讽刺韩侂胄贸然出兵必将误国。

D.这首词的突出特色是运用对比的手法。如用孙权、刘裕的英雄壮举，对比南宋统治者的屈辱妥协。

8.对《永遇乐·京口北固亭怀古》的赏析，不恰当的一项是（）

A.这首词写于作者1205年镇江（京口）知府任上。1204年，执政的韩侂胄欲以北伐巩固自己的地位，起用抗战派辛弃疾任镇江知府。镇江濒临前线，乃军事重镇，辛积极备战，并劝谏韩不可草率用兵。韩不但不听，反而将辛调职，若换个角度理解，本词堪称一篇“谏书”。

B.诗言志，词也言志。上阕赞颂孙权、刘裕，旨在表明词人自己抗金救国的雄图大略，同时

也表达了对韩侂胄的期望；下阕借对刘义隆草率北伐而招致失败的史实进行讥讽，警戒当权者：切勿急于求成，重蹈“元嘉草草”的覆辙。

C.词的最后一句“廉颇老矣，尚能饭否”用了一个典故，作者怀念廉颇，吊古伤今，表示今天再也找不到像廉颇那样的大将的痛惜心情。

D.这首词用典较多，且全词围绕一个明确的中心，即借典故来表达词人对收复失地、完成救国大业的深谋远虑。词人“怀古”，不是以历史学家的眼光去评价史实，其用典原则是“古为今用”，即以艺术的眼光取材，调动历史人物为自己的抒怀服务。

9.关于本词作者的描述，正确的一项是（）

A.辛弃疾，北宋词人，豪放派代表人物。

B.其词与苏轼齐名，并称“苏辛”，“唐宋八大家”之一。

C.字幼安，别号稼轩，山东济南人。

10.“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”理解正确的一项是（）

A.批判刘义隆草率出兵遭到惨败，慨叹刘裕竟有这样不肖的儿子。

B.批判刘义隆草率出兵遭到惨败，慨叹南宋近期张浚北伐亦曾重蹈覆辙。

C.以刘义隆的草率出兵遭到惨败，类比南宋近期张浚北伐遭到大败，慨叹南宋遭到挫败。

D.以刘义隆的草率出兵遭到惨败的历史教训，借古讽今，警告韩侂胄切勿草率出兵。

11.下列对“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”中运用的典故理解正确的一项是（）

A.写异族侵略者在佛狸祠下举行祭祀，不可一世，表明这是历史上的耻辱。

B.写异族侵略者在佛狸祠下寻欢作乐，气焰骄横，表明陷于异族统治之下的当地百姓处境凄惨。

C.写宋朝百姓在佛狸祠下迎神致祭，慨叹人们竟忘却了历史上的耻辱。

D.以“元嘉草草”造成的侵略者在侵占地区建宫设庙、迎神致祭的惨痛后果，警告韩侂胄切勿草率出兵。

12.下列对词的赏析，不恰当的一项是（）

A.“英雄无觅孙仲谋处”“人道寄奴曾住”写了两个人，这两个人的共同点是都是能够建功立业的英雄人物，而且他们的事业都是从京口起步的。此处借孙权和刘裕两个历史英雄人物的事迹隐约讽刺南宋政权的无能，表达词人自己抗敌救国的热情。

B.写孙权和刘裕一略一详，是因为刘裕出身贫贱，却能建功立业，表现了“事在人为”的道理，更表现出词人对英雄的仰慕。在韩侂胄急于北伐的现实中，辛弃疾对刘裕的歌颂不仅表达了他对刘裕英雄业绩的向往，还含有“如果碰到刘裕这样的国君，他的正确战略意图就能被采用”的意思。

C.辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事的目的是借鉴历史，说明伐金必须做好准备，不能草率从事，暗指韩侂胄急于北伐可能重蹈覆辙。

D.“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”说的是四十三年前自己正在战火弥漫的扬州以北地区参加抗金斗争，后来渡淮南归。如今自己已成老年，壮志依然难酬，追思往事，不胜身世。13．作者写“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”场景，表达了什么心情？

14.作者引用典故的目的何在？

四、拓展提高

苏轼和辛弃疾在词史上并称为“苏辛豪放派”.通过?念奴娇·赤壁怀古?和?永遇乐·京口北固亭怀古?的学习,试分析苏辛二词的异同点.

析：相同点:

不同点:

五、资料索引

1.《永遇乐》写作背景

宋宁宗喜泰三年（1203年），辛弃疾64岁退居江西乡间已有十多年，被执掌大权的韩侂胄所起用。当时蒙古已崛起，金则日益衰败，并起了内乱。韩要立一场伐金大功，以巩固自己的地位，于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。第二年（1204年）任他作镇江知府，镇江那时正处于抗战前线。辛初到镇江，积极作为北伐准备，可他的意见不能被韩侂胄一伙采纳，并给他一个降官的处分，后来又把他调离镇江。辛弃疾施展雄才大略为恢复大业出力的愿望又落空了。这就是辛弃疾写这首词的背景。

2.译文

大好江山永久地存在着，（但是）无处去找孙权那样的英雄了。当年的歌舞楼台，繁华景象，英雄业迹都被历史的风雨吹打而随时光流逝了。（如今）夕阳照着那草木杂乱、偏僻荒凉的普通街巷，人们说这就是（当年）寄奴曾住过的地方。回想当时啊，刘裕率兵北伐，武器竖利，配备精良，气势好象猛虎一样，把盘踞中原的敌人一下子都赶回北方去了。

南朝宋文帝（刘裕的儿子）元嘉年间兴兵北伐，想要再封狼居胥山，建功立业，由于草率从事，结果只落得自己回顾追兵，便仓皇失措。四十三年过去了，（现在）向北遥望，还记得当年扬州一带遍地烽火。往事真不堪回想，在敌占区里后魏皇帝佛狸的庙前，香烟缭绕，充满一片神鸦的叫声的社日的鼓声！谁还来问：谦颇老了，饭量还好吗？

3.后人“剥皮”作选读

永遇乐·少年梦

人生自古，谁无年少轻狂无知。秋去春来，世间万物皆由混沌生。黎明晨光，百色白轩，纯心纯灵。想当年，青梅竹马，池边嬉戏如花。

江湖险恶，人心叵测，只得随众同醉。二十四年，醉中依笑，孤寂东瀛路。几度回首，两两殊途。梦断天涯独舞！凭谁问：结发交杯，尚敢爱否？

永遇乐·京口北固亭怀古（答案）

【学习要求】

1.领悟作品悲凉苍劲的特点，体会词人的爱国情怀。

2.理解这首词融写景、叙事、抒情于一体的写作特点。

3.理解这首词用典的艺术特色，品味词中富于表现力的词句。

【学习重难点】了解全词中引用的各种典故以及用典的意思。

【学时安排】2学时

【学习方法】诵读法、质疑法、归纳法

【学习过程】

第一课时

主要任务：了解词牌、作者、背景，熟悉典故，诵读并背诵全词。

一、课前学习

1.注音

舞榭．（xiè）歌台巷．(xiàng)陌．(mò) 廉．（lián）颇．（pō）

封狼居胥．（xū）佛．（bì）狸．（lí）祠下

2.古今异义

舞榭歌台，风流

．．总被，雨打风吹去。

古义：_英雄业绩__；今义：指风度；仪表。

3.活用

“赢得仓皇北顾”中“北”是方位名词用作状语，解释为向北。

“尚能饭否”中“饭”是名词用作动词_，解释为吃饭。

4.填空

本词作者辛弃疾，字幼安，别号稼轩，南宋（时期）著名爱国主义词人。其词风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，与苏轼（北宋）齐名，是豪放派的代表人物。作品集：《稼轩长短句》。

二、课堂探究

1．解读文题，课文题目提供了哪些信息？

析：永遇乐：词牌；京口北固亭：登临地点；怀古：词的内容。

2．问题探究

（1）反复朗读课本，给本词划分节奏，找出韵脚，体会情感。

韵脚：响亮，其后稍长停顿

（处、去、住、虎、顾、路、鼓、否）

感情：仰慕、慨叹、豪情、愤懑

（2）通过反复诵读，你觉得这首词的感情基调是怎样的？

明确：激愤豪迈而沉郁顿挫的感情基调。

⑶找出文中引用的各种典故

⑷运用典故的好处是什么？像词人在该词中如此频繁地用词，到底好不好？

析：用典是古诗文中常见的现象，它能借古喻今，以少寓多，化平淡为奇丽，甚至一字千金。辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》多处用典，借古讽今，借对孙刘的赞扬，表达对英雄业绩的向往，对南宋统治者的指责；借刘义隆仓促北伐而失败的故事，表达对韩侂胄的警告；借廉颇的故事，抒发对南宋王朝的愤懑。

对于这首词，岳珂《桯史》认为“微觉用事多”。这首词的用事是多了，但这首词的内容这样丰富，用这样少的篇幅，来表达这样丰富的内容，不多用事是无法表达的。

3．巩固练习

⑴下列诗句修辞方法不同于其他三项的一项是（ B ）

A．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。C．想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。 D．知否，知否？应是绿肥红瘦！

⑵下列句子中不属于倒置语序的一项是（ C）

A．故国神游，多情应笑我，早生华发。 B．千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。C．故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 D．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

⑶下列典故人物对应不正确的一项是（A）

A.封狼居胥(孙仲谋)

B.人道寄奴曾住（刘裕）

C.佛狸祠下（拓跋焘）

D.元嘉草草（刘义隆）

名句填空。

①元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

②四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

③凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。

第二课时

主要任务：了解全词中引用的各种典故以及用典的意思，感知作者写作此篇作品的心情，体会他强烈的爱国主义情感。

一、课前学习

1.背诵全词（默写）

2. 本篇中刻画自然景物和摹写历史场景的句子十分形象、传神。请找出这样的句子反复诵读。

析：如：“斜阳草树，寻常巷陌”句，写日常的自然景象，突出英雄刘裕的平常出身。“烽火扬州路”句，写金人入侵，烽火连天，国破家亡，给百姓带来深重灾难。“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”句，写百姓在金人统治下的佛狸祠下迎神赛会，一片太平喜庆景象。和前面的画面构成鲜明对比，表现了词人无比沉痛的心情。

3.典故是古代诗文中较为常见的一种艺术手法。引用以往典籍中的原话或据原话稍作修改的，叫做语典；引用某种史实而高度概括的，叫做事典。请从本篇中任意选择一个典故，说说它在表情达意上的作用。

析：用典，是古诗文中常见的现象，它能借古喻今，以少寓多，化平淡为奇丽，甚至一字千金。辛弃疾的词《永遇乐·京口北固亭怀古》多处用典，借古讽今，借对孙刘的赞扬，表达对英雄业绩的向往，对南宋统治者的指责；借刘义隆仓促北伐而失败的故事，表达对韩侂胄的警告；借廉颇的故事，抒发对南宋王朝的愤懑。

二、课堂探究

1．典故一：孙权。

“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。”

⑴孙权有何作为？⑵“舞榭歌台”指什么？⑶“英雄无觅孙仲谋处”是什么句式？⑷这表现词人什么情感与立场？

析：孙权曾在京口建立吴都，并击退曹操军队的南侵。“舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去”

是承上而来，针对孙权在京口时候写的。“舞榭歌台”不仅点出京口的繁华，而且透漏当时对歌舞的争逐，象征着东吴的兴盛局面，代表着孙权时代的繁华景象，英雄孙权的显赫功绩照耀千古。而后一句的”风流总被，雨打风吹去“则写作者感叹壮丽河山依旧，但时光无情，这种局面和场景已不复存在，一切繁华尽享，英雄事业都被历史风雨吹大的荡然无存。这六句，通过典故与对比，表达了人生是短暂无常的悲哀，也间接流露了作者急于建功立业的心态。“英雄无觅孙仲谋处”是倒装句，即无处寻找英雄孙仲谋这样的人物了。向往与慨叹。2．典故二：刘裕。

“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。相当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”

⑴刘裕有何表现？（试比较刘裕与南宋皇上的不同表现）

⑵作者对刘裕的感情如何，表现作者怎样的观点？

析：刘裕当年为了恢复中原大举北伐，有吞灭强敌的气势；敬佩、仰慕、向往。渴望建功立业，收复失地。

3. 典故三：刘义隆

“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”

⑴刘义隆是个怎样的人？⑵作者对刘义隆北伐持何态度？⑶这表现了作者怎样的观点？析：志大才疏、轻举妄动，兵败溃逃。批判。告诫朝廷，用兵慎重。

4.典故四：佛狸祠

“四十三年，望中犹记,烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！”

⑴“烽火扬州路”描写的是什么场面？

⑵“佛狸祠下，一片神鸦社鼓！”描写的是什么时候的什么场面？

⑶二者对比表现了作者什么情感？

析：整个扬州路都有金人劫掠。侵略者在侵占地区建宫设庙、迎神致祭。当地老百姓年年在佛狸祠下迎神赛会，很是热闹。大家都已经不记得当年的耻辱了，就连四十三年前的悲惨景象也已经忘却了。百姓们不知道当年的历史，只是看到神就下拜祈求祝福，以至于成了一片神鸦社鼓的景象。

作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，老百姓就可能安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表示对南宋朝廷不图恢复中原的愤懑。正是：叹朝廷无能，悲百姓松懈！

影射南宋统治者不思收复中原，以对此表示不满，对国家和民族前途的担忧。

5.典故五：廉颇

“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”

⑴廉颇的处境如何？⑵作者的处境与廉颇完全一样吗？

⑶“凭谁问？”的“凭”如何理解？⑷这表现了作者什么心情？

析：以廉颇自比，抒写了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。

6.词中，作者在运用典故时，既表现了孙权、刘裕的百战建国、开疆辟土，又写到了刘义隆失败的仓皇，百姓安居若素的现状，这是不是犹豫不决、进退不定？你是怎么认识的？

教师指导学生用“既__________又__________”的句式概括词人矛盾的情感。

明确：既想北伐抗金，又不愿草率出兵；

既想为国出力，又报国无门；

既想建功立业，又壮志难酬。

7．小结：作者引用典故的目的何在？

析：借古讽今

8.《永遇乐·京口北固亭怀古》在写作上的另一个特点是运用对比。交互重叠的对比，使词义更加丰富曲折，感情更加委婉强烈，形象更加鲜明生动。

如：以古代英雄业绩与可悲的现实相比，用以针砭南宋的萎靡不振；

用刘裕与刘义隆相比，这是以历史上的英主与庸才之比，用以提出历史的经验教训，指出今日应有的做法；

用烽火扬州路与佛狸祠下，一片神雅社鼓相比，这是抒发忧国忧民的感慨，感叹由于统治者的长期“和戎”媚敌，把人们的民族感情都冲得淡淡的了；

用廉颇与自己相比，用以抒发报国无门的愤懑。

3．归纳总结

这首词通过怀古，表现了词人抗金救国、恢复中原的热切愿望和壮志难酬的苦闷，也表现了对南宋统治者苟且偷安，不图恢复，不善用人才的愤懑。

三、课后巩固

1.下列加点字的读音全都相同的一项是( C )

A.蹊．跷溪．水栖．身之所休戚．与共

B.夙．愿星宿．追本溯．源沧海一粟．

C.陌．路蓦．然厉兵秣．马拐弯抹．角

D.参劾．涸澈．荷．枪实弹一丘之貉．

2.下列句子中没有错别字的一项是（ C ）

A.舞谢歌台，风流总被，雨打风吹去。

B.元嘉草草，封狼居胥，羸得仓皇北顾

C.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

D.四十三年，望中犹记，锋火扬州路

3.下列句子中的词语解释正确的是（ C ）

A.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住巷：胡同，里弄

B.四十三年，望中犹记，烽火扬州路犹：尤其

C.廉颇老矣，尚能饭否饭：吃饭，动词

D.人道寄奴曾住寄奴：这里指刘义隆的小名。

4.下列词人与辛弃疾并称“济南二安”的是（ C ）

A.苏轼

B.柳永

C.李清照

D.晏殊

5.下列诗句中，所用修辞手法不同于其他三句的是（ B ）

A.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

B.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

C.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

D.佛狸祠下，一片神鸦社鼓

6.下列诗句中，没有倒装的是（ C ）

A.故国神游，多情应笑我，早生华发。

B.千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。

C.故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

D.四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

7.下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》的赏析，正确的一项是（D）

A.这首词上阕写眼前壮丽的江景，下阕书写对昔日英雄的怀念之情。

B.词末作者自比廉颇，突出自己功绩显赫，壮心不已。

C.词中运用刘裕的典故是为了借古讽今，讽刺韩侂胄贸然出兵必将误国。

D.这首词的突出特色是运用对比的手法。如用孙权、刘裕的英雄壮举，对比南宋统治者的屈辱妥协。

8.对《永遇乐·京口北固亭怀古》的赏析，不恰当的一项是（ C ）

A.这首词写于作者1205年镇江（京口）知府任上。1204年，执政的韩侂胄欲以北伐巩固自己的地位，起用抗战派辛弃疾任镇江知府。镇江濒临前线，乃军事重镇，辛积极备战，并劝谏韩不可草率用兵。韩不但不听，反而将辛调职，若换个角度理解，本词堪称一篇“谏书”。

B.诗言志，词也言志。上阕赞颂孙权、刘裕，旨在表明词人自己抗金救国的雄图大略，同时也表达了对韩侂胄的期望；下阕借对刘义隆草率北伐而招致失败的史实进行讥讽，警戒当权者：切勿急于求成，重蹈“元嘉草草”的覆辙。

C.词的最后一句“廉颇老矣，尚能饭否”用了一个典故，作者怀念廉颇，吊古伤今，表示今天再也找不到像廉颇那样的大将的痛惜心情。

D.这首词用典较多，且全词围绕一个明确的中心，即借典故来表达词人对收复失地、完成救国大业的深谋远虑。词人“怀古”，不是以历史学家的眼光去评价史实，其用典原则是“古为今用”，即以艺术的眼光取材，调动历史人物为自己的抒怀服务。

9.关于本词作者的描述，正确的一项是（ C）

A.辛弃疾，北宋词人，豪放派代表人物。

B.其词与苏轼齐名，并称“苏辛”，“唐宋八大家”之一。

C.字幼安，别号稼轩，山东济南人。

D.他是宋朝主战派代表，主张北伐收复失地，一生久经沙场，战功煊赫。

10.“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”理解正确的一项是（ D ）

A.批判刘义隆草率出兵遭到惨败，慨叹刘裕竟有这样不肖的儿子。

B.批判刘义隆草率出兵遭到惨败，慨叹南宋近期张浚北伐亦曾重蹈覆辙。

C.以刘义隆的草率出兵遭到惨败，类比南宋近期张浚北伐遭到大败，慨叹南宋遭到挫败。

D.以刘义隆的草率出兵遭到惨败的历史教训，借古讽今，警告韩侂胄切勿草率出兵。

11.下列对“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”中运用的典故理解正确的一项是（ C ）

A.写异族侵略者在佛狸祠下举行祭祀，不可一世，表明这是历史上的耻辱。

B.写异族侵略者在佛狸祠下寻欢作乐，气焰骄横，表明陷于异族统治之下的当地百姓处境凄惨。

C.写宋朝百姓在佛狸祠下迎神致祭，慨叹人们竟忘却了历史上的耻辱。

D.以“元嘉草草”造成的侵略者在侵占地区建宫设庙、迎神致祭的惨痛后果，警告韩侂胄切勿草率出兵。

12.下列对词的赏析，不恰当的一项是（ B ）

A.“英雄无觅孙仲谋处”“人道寄奴曾住”写了两个人，这两个人的共同点是都是能够建功立业的英雄人物，而且他们的事业都是从京口起步的。此处借孙权和刘裕两个历史英雄人物的事迹隐约讽刺南宋政权的无能，表达词人自己抗敌救国的热情。

B.写孙权和刘裕一略一详，是因为刘裕出身贫贱，却能建功立业，表现了“事在人为”的道理，更表现出词人对英雄的仰慕。在韩侂胄急于北伐的现实中，辛弃疾对刘裕的歌颂不仅表达了他对刘裕英雄业绩的向往，还含有“如果碰到刘裕这样的国君，他的正确战略意图就能被采用”的意思。

C.辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事的目的是借鉴历史，说明伐金必须做好准备，不能草率从事，暗指韩侂胄急于北伐可能重蹈覆辙。

D.“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”说的是四十三年前自己正在战火弥漫的扬州以北地区参加抗金斗争，后来渡淮南归。如今自己已成老年，壮志依然难酬，追思往事，不胜身世。13．作者写“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”场景，表达了什么心情？

析：抒发了作者忧国忧民的感慨。感叹由于统治者的长期“和戎”媚敌，把人们的民族感情都冲淡了，表达了对南宋政府不图恢复中原的不满。

14.作者引用典故的目的何在？

析：借古讽今，表达北伐雄图、忧虑国事、壮志难酬的情感。

四、拓展提高

苏轼和辛弃疾在词史上并称为“苏辛豪放派”.通过?念奴娇·赤壁怀古?和?永遇乐·京口北固亭怀古?的学习,试分析苏辛二词的异同点.

析：相同点:结构上均为“地点+怀古”；意境上均为雄浑壮阔；主旨上均为托古喻今,借古人酒杯浇心中块垒,还自我情愫。

不同点:苏词中抒情多直抒胸臆,”多情应笑我,早生华发.人生如梦,一尊还酹江月.”风格显得开阔明朗,旷达乐观. 辛词中抒情多与典故结合,风格显得含蓄,蕴藉,激愤,沉郁.

五、资料索引

1.《永遇乐》写作背景

宋宁宗喜泰三年（1203年），辛弃疾64岁退居江西乡间已有十多年，被执掌大权的韩侂胄所起用。当时蒙古已崛起，金则日益衰败，并起了内乱。韩要立一场伐金大功，以巩固自己的地位，于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。第二年（1204年）任他作镇江知府，镇江那时正处于抗战前线。辛初到镇江，积极作为北伐准备，可他的意见不能被韩侂胄一伙采纳，并给他一个降官的处分，后来又把他调离镇江。辛弃疾施展雄才大略为恢复大业出力的愿望又落空了。这就是辛弃疾写这首词的背景。

2.译文

大好江山永久地存在着，（但是）无处去找孙权那样的英雄了。当年的歌舞楼台，繁华景象，英雄业迹都被历史的风雨吹打而随时光流逝了。（如今）夕阳照着那草木杂乱、偏僻荒凉的普通街巷，人们说这就是（当年）寄奴曾住过的地方。回想当时啊，刘裕率兵北伐，武器竖利，配备精良，气势好象猛虎一样，把盘踞中原的敌人一下子都赶回北方去了。

南朝宋文帝（刘裕的儿子）元嘉年间兴兵北伐，想要再封狼居胥山，建功立业，由于草率从事，结果只落得自己回顾追兵，便仓皇失措。四十三年过去了，（现在）向北遥望，还记得当年扬州一带遍地烽火。往事真不堪回想，在敌占区里后魏皇帝佛狸的庙前，香烟缭绕，充满一片神鸦的叫声的社日的鼓声！谁还来问：谦颇老了，饭量还好吗？

3.后人“剥皮”作选读

永遇乐·少年梦

人生自古，谁无年少轻狂无知。秋去春来，世间万物皆由混沌生。黎明晨光，百色白轩，纯心纯灵。想当年，青梅竹马，池边嬉戏如花。

江湖险恶，人心叵测，只得随众同醉。二十四年，醉中依笑，孤寂东瀛路。几度回首，两两殊途。梦断天涯独舞！凭谁问：结发交杯，尚敢爱否？

永遇乐京口北固亭怀古【高中语文课堂作业教案课后拓展学案课时练习与详解】

永遇乐·京口北固亭怀古 字词梳理 1.正音 舞榭．歌台（）寻常巷陌．（） 封狼居胥．（） 答案：榭ｘｉè，陌ｍò，胥ｘū。 2.辨音 寻常巷．陌（）巷．道（） 答案：ｘｉàｎɡ，ｈàｎɡ。 3.辨形 亭（）（ｘｉè）凋（）（ｘｉè） 输（）（ｙíｎɡ）（）弱（ｌéｉ）（）政（ｙíｎɡ）答案：榭，谢；赢，羸，嬴。 词语积累 1.词语释义 风流：流风余韵。 金戈铁马：比喻战争和戎马生涯。也形容军队的雄壮威武。 封：古代帝王筑坛祭天。 赢得：落得。 北顾：向北回望。顾，回头看。 烽火：本指古时边防报警点的烟火，这里喻指战火。 路：宋代的行政域名。 可堪：不堪。 2.词义辨析 衰退衰萎 衰退：指国家的政治经济状况出现衰落。 衰萎：衰败和萎缩，程度较重。 自咎自疚 自咎：自己责备自己。 自疚：对自己的过失感到惭愧不安。 捉摸琢磨 捉摸：猜测，预料（多用于否定句）。 琢磨：思考，考虑。 资料园地 1.走近作者 词中之龙——辛弃疾 辛弃疾（1140~1207），字幼安，号稼轩，南宋著名的爱国词人。他出生在金人统治下的山东历城一个官僚家庭，北方人民的悲惨生活和爱国精神给他以深刻的教育。从年轻时候起他就积极参加抗金活动，而且组建了“义军”，立志恢复中原，坚决主张抗金。南渡后他曾经向南宋王朝进献《美芹十论》《九议》等，提出自己的抗金建议，陈述收复大计，但都没有被采纳，而且他还多次被贬官。42岁后落职闲居长达20多年。辛弃疾一生壮志难酬，最后在大喊“杀贼”声中与世长辞。辛弃疾的词现存600多首，题材广泛，意境深远，手法多样，善于用典。他横刀跃马登上词坛，拓展出了一类虎啸生风、气势豪迈的英雄形象。辛词

辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》中五个典故的详细介绍和出处

辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》中五个典故的详细介绍和出处 永遇乐京口北固亭怀古① 千古江山，英雄无觅孙仲谋处②，舞榭歌台，风流总被雨打风吹去③。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住④。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎⑤。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾⑥。四十三年，望中犹记；烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，二片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ [注释] ①京口：古城名，三国孙权曾在此建都，后迁建业于此置京口镇，故址在今江苏镇江市。北固亭：一名北固楼，在镇江城北 的北固山上，下临长江。南朝梁武帝时曾改名为北顾亭。 ②孙仲谋：孙权，字仲谋，三国时吴国的君主，这两句是说：千百年来江山依旧，却无外寻找像孙权那样的英雄人物了。 ③舞榭歌台：歌舞的楼台。榭：高台上的建筑物。风流：这里指英雄的业绩?这两句是说，当年的繁华盛况和英雄业绩都 随着时光的流逝，在风吹雨打中消失了。 ④寻常巷陌：普通街巷。寄奴：南朝宋武帝刘裕的小名，他生长在京口农家，后做了东晋的将领，出兵北伐，先后灭南燕、 后燕、后秦，一度收复洛阳，长安等地，官至相国，封守王，后推翻东晋，自立为帝。这三句是说刘裕的住过的地方，现在已成了斜阳草树中的普通街巷。 ⑤想当年三句：赞扬了刘裕亲北伐中原的气慨和成就。 ⑥元嘉：刘裕的儿子，宋文帝刘义隆的年号(242—253)。草草：指刘义隆北伐准备不足，草率出兵。封：古代在山上筑坛 祭天的仪式。这里指“封山”。狼居胥：山名，一名“狼山”，在今内蒙古自，洽区西北郊。汉代霍去病追击匈奴至狼居胥，封山而还，后来就把“封狼居胥”作为开拓疆土，建立战功的代称。赢得：剩得，落得。仓皇北顾，在仓皇败退牛，回头北望追兵，宋文帝有“北顾涕交流”诗句记此次失败，本想建立战功，结果却落得个大败而还，北顾追兵，仓惶失措。 ⑦四十三年：此词写于开禧元年(1205)作者出守京口时，上距词人绍兴三十二年(1162)南归，已四十三年。扬州路：指 今江苏扬州一带。这三句是说：四十三年后的今天，登亭遥望扬州一带，当年抗金烽火，记忆犹新。 ⑧可堪：犹“岂堪”、“那堪”，即怎能忍受得了。堪，忍受。佛狸祠：北魏太武帝拓跋焘率兵追击王玄谟，驻军长江北岸瓜步山(在今江苏六合东南)在山上修建一座行宫，后称佛狸祠白佛狸即拓跋焘的小名。神鸦：飞来吃祭品的乌鸦。社鼓：社日祭神的鼓乐声，旧俗立春后第五个戊日为春社；立秋后第五个戊日为秋社，这三句是说，人们忘记了过去的历史，竟在佛狸祠下迎神赛社，一片太平景象，真有不堪回首之感。 ⑨廉颇：战国时赵国木将，善用兵，晚年被人陷害而出奔魏国，后秦攻赵，赵王想再

《永遇乐京口北固亭怀古》导学案

《永遇乐京口北固亭怀古》导学案 学习目标 1、了解作者的生平，理解作品内容 2、鉴赏作品的表达技巧 3、背诵全词 过程与方法： 学生的自主学习，合作探究为主，学生分组交流与成果展示，教师引导，点拨与总结。 情感态度与价值观：体会辛弃疾的强烈的爱国之情，树立为国效力的雄心壮志。 学习重点：理解作品内容，体会作者的情感 学习难点：鉴赏作品的表达技巧 知识链接： 辛弃疾（1140－1207）享年67岁，南宋词人。原字坦夫，改字幼安，号稼轩，汉族，历城（今山东济南）人。我国历史上伟大的豪放派词人和爱国者。与苏轼齐名，并号称“苏辛”，史上与李清照并称“济南二安”。有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。刘辰翁《辛稼轩词序》说：“自辛稼轩前，用一语如此者，必且掩口。及稼轩，横竖烂熳，乃如禅宗棒喝，头头皆是；又如悲笳万鼓，平生不平事并巵酒，但觉宾主酣畅，谈不暇顾。词至此亦足矣。” 写作背景：写这首词的时候辛弃疾已经六十五岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。这期间，1203年再次被当时执掌大权的韩侂胄起用，任浙江东路安抚史，翌年改任镇江知府。1204年韩侂胄为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求逞，不愿认真准备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告，后来就把他调离了镇江。这首词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，满怀悲愤而写下的。

学习过程： 一、导入新课：同学们知道词从风格上可以分为两派（豪放派、婉约派），大家能否举出豪放派的两位代表词人（苏轼、辛弃疾）。继苏轼后，把词的豪放风格发扬光大，使之蔚然成为一大宗派，要归功于辛弃疾。辛弃疾的词“慷慨纵横，有不可一世之概”，今天我们就一起走近辛弃疾，走进他的《永遇乐?京口北固亭怀古》。 二、了解作者和写作背景 三、诵读课文 （一）齐读上阙 1、写到孙权刘裕两个历史人物，他们的共同点是什么？ 2、词人借助二人抒发了什么情怀？ （二）齐读下阙，利用总结的方法自学下阙内容。 1、辛弃疾引用宋文帝惨败的故事，目的是什么？ 2、词人写拓跋焘建行宫的用意是什么？ 3、词末运用廉颇的典故，用意是什么？ 四、问题探究： 1、词的开头一句“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”奠定了怎样的感情基调？ 2、词作的结尾“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”是以悲剧结束的，这句话蕴含了作者什

京口北固亭怀古

（一）、导入（3分钟） 上一节课我们学习了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，下面我们来齐背一遍。 赤壁的惊涛骇浪引起了苏轼的无限遐想，他怀念古人，但是与雄姿英发、年轻有为的周瑜相比，华发早生、壮志难酬的东坡自然会生发无限的感慨。同是豪放派词人，一生致力于抗金，收复中原，但不被统治者重用的辛弃疾登上京口北固亭，又会借古人抒发何种感想呢？今天我们就来学习赏析辛弃疾的 《永遇乐〃京口北固亭怀古》（板书）。 常言说书读百遍，其意自见，“诵读”也是赏析诗词常用的一种方法。请同学们齐读一遍。（二）、诵读感知，体味风格：（6分钟） １、学生齐声读一遍。 ２、根据学读的情况发现问题当时进行纠正。可能存在的错误： （１）、佛（bì误读为fú）狸祠下。 （２）、封／狼居胥，误读为“封狼／居胥”。狼居胥是山名，封是动词，封山，是在山上筑土为坛以祭山神，纪念胜利。 ３、教师范读一遍。 ４、学生再读一遍，体味豪放风格并思考这首词的最大特点是什么。（用典很多）（三）、找典故。（8分钟） 1、作者为什么要用这么多的典故呢？ 我们来看标题：《永遇乐·京口北固亭怀古》“永遇乐”是词牌名，“京口北固亭怀古”才是题目，大家知道，词往往用它开头的第一句话作题目，单独命题的很少，如这一课中的《声声慢》《扬州慢》《雨霖铃》等，而只要单独命题了，它的主旨就很明确了。看题目《京口北固亭怀古》，作者在什么地点做些什么？京口北固亭，怀古 （板书：怀古） 2、学生再默读一遍。结合课后注释，看作者都怀想了哪些古（典故）？ 为了引导学生更好地寻找典故，我并没有笼统地提问“词中引用了哪几个典故”，而是把它细化成以下几个小问题，由浅入深地一步一步引导学生思考。 ○1、有几个典故？ ○2、在文中分别是哪一句话？ ○3、它们分别与谁有关？ ○4、请分别用一句简练而完整的话来概括这些典故！ 3、老师再做总结。本词中共用了五个典故，它们分别是： 明确：○1 英雄无觅孙仲谋处（孙权） （孙权击败曹操，建太平伟业） ○2寄奴曾住（刘裕）（刘裕北伐收中原，气势如虎） ○3元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（刘义隆）（刘义隆北伐，因草率而败北） ○4佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（拓拔焘）（拓拔焘击败宋文帝） ○5廉颇老矣，尚能饭否？（廉颇）（廉颇虽老仍不忘国） （四）分析典故作用，得出作者的观点立场及文章主旨。（18分钟） 在对辛弃疾这个人进行评价的时候，都说辛弃疾的作品典故用的特多，影响了我们的阅读与理解，其实啊，他把历史故事放在自己的作品中，是要借以表现自己的愿望或感情的。在这首词中他用了这么多的典故，分别表达了什么样的感情与立场呢？

永遇乐京口北固亭怀古

第二单元《永遇乐京口北固亭怀古》教案 一．教学目标 1、进一步了解豪放派词的特点，体会辛弃疾与苏轼豪放词风的异同。 2、理解文中用典的作用，体味作者借古事抒发出的抗金救国，收复中原的热切愿望及愿望不能实现的苦闷心情，以及对统治者屈辱求和，用人不当的愤概。 3、学会比较鉴赏 教学重点：理解文章的线索与作者的爱国主义感情 教学难点：理解文章的用典 二．教学时数 1 课时 三．教学过程 （一）导入新课，激发兴趣 苏轼在词中描写赤壁之景给人留下了深刻印象，既烘托了当年古战场上战斗之激烈，又有力地衬托了英雄人物。赤壁的惊涛骇浪勾起了苏轼的无限遐想，与雄姿英发的周瑜相比，东坡自然会发出年华渐去、壮志难酬的感慨。那么，登上京口北固亭的辛弃疾，又会作何感想呢？今天我们要学的就是南宋辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》。 （二）出示“教学目标”（见上）。 （三）回顾旧知 １．作者、风格和时代 北宋——豪放派：苏轼南宋——豪放派：辛弃疾 婉约派：柳永秦观婉约派：李清照姜夔 ２．名句背诵检查，感知婉约词豪放词不同风格 1、《雨霖铃》中诗人想象别后的羁旅生活写出的最使人触动离愁别恨的两句是：今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 2、《鹊桥仙》中体现一种崇高而旷达的爱情观的一句是：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 3、《念奴娇赤壁怀古》中描写赤壁古战场险要形势的三句是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 （四）作者及背景介绍 为了帮助同学们更好地理解这首词，我们有必要了解一下这首词的创作背景。 写这首词的时候辛弃疾已经66岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居"的生活，得不到朝廷的重用。后来被当时执掌大权的韩侂(tuō)胄(zhòu)起用，任浙江东路安抚史，翌年改任镇江知府。l204年韩侂胄为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江紧临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求逞，不愿认真准备。他听不辛弃疾的劝告并把辛弃疾调离了镇江。这首词就是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，满怀悲愤写下的。 （五）检查预习效果，收集学生疑难问题。（《金太阳导学案》之“基础知识梳理”）（六）、整体感知，了解内容 1．学生齐读，教师指名朗读并点评。 要求读出情、读出韵： ①本词上下片各四韵，依次是处、去、住、虎、顾、路、鼓、否八字。朗读时韵脚要读得响一点，停顿要长一点。 ②朗读时要在慷慨悲凉的基调下，读出“千古江山，英雄无觅”的悲凉；读出“金戈铁马，气吞万里如虎”的豪壮；读出“廉颇老矣，尚能饭否”的悲愤! 2．学生默读课文，结合注释，了解典故的基本含义，翻译全词。

语文苏教版必修Ⅱ《永遇乐·京口北固亭怀古》导学案

《京口北固亭怀古》导学案(教师版) 教学目标 1、知识与技能：①反复品读吟诵，理解词的内容。 ②学习作者用典的写作手法，领悟词的内涵。 2、过程与方法：诵读、讨论、比较、合作交流探究。 3、情感态度与价值观 理解作者所抒发的英雄失意，功业未成的悲愤之情。 教学重点：体会辛词的内容、艺术魅力、风格及思想感情。 教学难点：典故的运用所取得的艺术效果。 一、导入 老骥伏枥志在千里，虽说英雄迟暮，但雄心不已。怀着一腔报国之情的辛弃疾面对破碎的河山，追慕着古代英雄，希望能为国出力，可终究事与愿违…… 二、作者及创作背景介绍 1、作者：辛弃疾（1140－1207），南宋词人，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋爱国词人。21岁时参加抗金义军，不久即归南宋一生坚决主张抗金，但他所提出的抗金建议均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。辛弃疾的词多以缅怀故国河山、抒发抗金报国之志和揭露南宋小朝廷的苟且偷安为主题。词的笔势纵横，境界开阔，形成了豪放、激昂的风格，与苏轼并称“苏辛”。文人写词较多的使用密集的意象拼合成句、跳跃地连接句子构成整体意境的方式，而辛词完全打破这种形式，它语言形式松散，语义流动连贯，句子往往写得比较长。它广泛地引用经、史、子各种典籍和前人诗词中的语汇、成句和历史典故，融化或镶嵌在自己的词里而且能够运用得恰到好处、浑成自然，别有妙趣，这些就是辛词“稼轩体”的独特风格。《稼轩长短句》是他的代表作。 2、背景：宋宁宗赵扩即位后，宁宗妻韩氏的叔父韩侂（tuō）胄掌握了政权。韩侂胄为了巩固个人的地位，企图通过对金用兵建立大功，因此于嘉泰三年（1203）六月，起用力主抗战的辛弃疾任绍兴知府兼浙东安抚使，嘉泰四年三月，又调镇江知府。辛弃疾虽被起用，他便看到韩侂胄好大喜功，急躁冒进，妄图侥幸获胜，猎名固位，觉得并非真正为收复失地，而韩侂胄对他也并非完全信任。所以，他对当前的局势深感忧虑。这首词是作者于开禧元年（1205）六十六岁时在镇江任上所作。他登上镇江的北固亭，面对大好河山，想到祖国的北方仍然沦陷在敌人之手，想到韩侂胄等人并不能真正肩负起抗敌复土的重任，于是怀古伤今，追慕古代英雄，感叹恢复中原的雄心壮志不能实现，因而作词抒发自己内心的忧愤。 三、诵读（教师范读、学生读或播放录音带） 读这首词，应保持豪壮的基调，作者褒扬历史人物，忧愤南宋王朝，慨叹壮志难酬，应读出昂扬的基调和磅礴的气概。 四、赏析探究： 1、上阕作者引用了哪两个典故，表达了作者怎样的感情？（4分） 【明确】前四句：怀孙权，倾注了作者对古代英雄的倾慕之情。（2分）后六句：怀刘裕，词人有一腔报国志，却难以像刘裕那样建立丰功伟绩，仰慕与抑郁夹杂着苍凉之情。（2分）使诗词情意显得含蓄委婉。（2分） 简析：词的开头用孙权独踞江东的故事起兴。“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”两句，慨叹江山虽依旧，曾在京口建都的孙权却早已作古。很有气魄的文字犹如异军突起，倾注了作者对古代英雄的倾慕。事过境迁，物换星移，孙权最初在京口起事的遗迹早已淹没在历史的长河中。“舞榭歌台”两句，写当年歌舞楼台的繁华景象，连同那英雄业绩都被雨打风吹去。“风流”指英雄业绩，洋溢着对英雄人物的歌颂和钦佩之情。

京口北固亭怀古

京口北固亭怀古 永遇乐 教学重点：用典和借古讽今 一、导入新课 二、解题 简介作者与写作背景 三、结合注释朗读，弄清大意 四、具体分析 1、辛弃疾在文学史上被评论家讥之以“掉书袋”，原因是他的词作好用典故。思考：上阙和下阙分别用了哪些典故？ 明确：孙仲谋（孙权） 上阙＜ 寄奴（刘裕） 元嘉草草（刘义隆） 下阙＜佛狸祠（拓跋焘） 廉颇 2、分析上阙 a、上阕写孙权刘裕两个人，他们的共同点是什么？ 明确：都是能够建立功业的英雄人物，而且他们的事业都是在京口起步的。 b、词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？

明确：表达自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。 c、写孙权和刘裕一略一详，为什么？ 明确：写出刘裕出身贫贱，却能建功立业，更表现了“事在人为”的道理，更表现词人对英雄的仰慕。在当时韩侘胄急于北伐的现实中，辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是向往他的英雄业绩，还含有“如果碰到刘裕这样的国君，他的正确战略意图就能被采用”的意思。 3、分析下阙 a、“元嘉草草” ①口述宋文帝北伐的经过，明确北伐失败的原因。 ②辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么？ 明确：借古讽今──委婉劝阻韩侂胄：借鉴历史，伐金必须做好准备，不能草率从事。 b、“佛狸祠” ①诗人写佛狸祠下的迎伸赛会的一幕景象，是什么心情？ 明确：作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，百姓就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表达对南宋政权不图恢复中原的不满。 ②除了用典，还运用什么写法强化这种感情？ 明确：今昔对比：烽火扬州路──神鸦社鼓，此情此景让人不堪回首。 c、“廉颇”

(完整版)《永遇乐京口北固亭怀古》导学案

永遇乐京口北固亭怀古》——引领课 一、导入 铁板铜琶，继东坡高唱大江东去。 美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。 这是辛弃疾墓前的一副对联，上联谈辛弃疾的豪放诗风。“铁板铜琶”本是前人评东坡词风的语言，用于这里是因辛弃疾继承苏轼把词的豪放风格发扬广大，并使之成为一大流派。下联写辛弃疾的黍离之悲，爱国情怀和爱国抱负。今天我们走近词人，通过学习他的词作——《永遇乐京口北固亭怀古》，来体验一下词人的豪放风格与爱国情怀。板书课题。 二、学习目标 1、了解作者及作品。 2、了解时代背景。 3、掌握重点字词句。 三、问题组 作者辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。其词现存 620 余首。多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，与苏轼同为豪放派的代表。合称“苏辛” 。他的作品《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐京口北固亭怀古》《水龙吟登建康赏心亭》《菩萨蛮书江西造书壁》等作品享有盛名，另外有奏疏《美芹十论》、《九议》。著有《稼轩长短句》。背景 此词是辛弃疾登临镇江北固亭所作，时为南宋开禧元年秋，当时韩侂胄把持朝政，企图通过北伐中原来提高自己的声誉，于嘉泰三年起用闲居八年的抗金派代表人物辛弃疾，任命他为绍兴知府，渐东安抚使，次年调任镇江知府。韩侂胄的抗金主张符合辛弃疾雪耻复国的一贯志愿。可是韩侂胄一伙政治腐败奢靡淫乐，只不过是想借“伐金”来作为政治赌博的筹码。辛弃疾对这种局面忧心忡忡，在登临北固亭时览景有感，就自然吐露了出来。 重要字词句 1、给下列划横线的字注音： 舞榭巷陌封狼居胥可堪回首佛狸 2、指出下列句中古今异义词，并解释：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去古义：繁华景象，流风余韵；今义：跟男女爱情有关；有功绩而又有文采的，英俊杰出的；有教学而不拘礼法的；轻浮放荡。 3、解释下列多义词的含义： 阳斜阳草树阳光，名词 泰山之阳，汶水西流春日载阳田儋阳为缚其奴如气吞万里如虎 天时不如地利沛公起如厕 夜久语声绝，如闻泣幽咽 王如知此，则无望民之多于 邻国也连词，表假设，如 果山的南面，名词。温暖，形容词通“佯”假装，动词动词，似的，像。动词，及，比得上。动词，往，到??去。副词，仅，只。

京口北固亭怀古公开课

《永遇乐·京口北固亭怀古》教学案例 一、学情分析 《永遇乐·京口北固亭怀古》选自中职语文教材第二册，适合高一学生学习。高一学生阅读、思考和赏析诗词的能力已经达到一个较高的层次，所以可以较少地进行字词疏通，更多地对文本进行深入解读，训练学生的分析归纳能力；也可适当进行课外延伸，提高学生比较阅读能力。当然，我们中等职业学校高一学生在知识基础、学习能力、学习习惯等方面相对比较薄弱，而且个体差异明显，有些学生的语文综合能力达到同龄人相当水平，但部分学生的能力却还停留在初中甚至小学水平，这一差异性也存在于古诗词赏析方面。所以在授课时我们要认真考虑这些因素，多站在学生的角度设计问题，分析词作。 二、文本分析 《永遇乐·京口北固亭怀古》是辛弃疾的名篇。词作意象丰富，用典较多，需要与历史人物、历史事件联系起来分析，同时要分析词作借古讽今，劝谏当政者勿重蹈前人覆辙的含义。辛弃疾在词中表达的感情是比较丰富而复杂的，老师要引导学生深入体味作者借古事抒发出的抗金救国，收复中原的热切愿望及愿望不能实现的苦闷心情，以及对统治者屈辱求和，用人不当的愤概。在授课时，可以把本词与《念奴娇?赤壁怀古》进行比较赏析，分析异同点。 三、教学目标： 1．理解本词运用典故，借古喻今的写作特点。 2．感受辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。 教学重点：理解本词运用典故，借古喻今的写作特点。 教学难点：感受辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。 课时：两课时 四、授课过程： （一）导入新课 同学们，登高望远，缅怀古人，追慕先贤，感慨个人身世和遭遇，是古诗词常用手法。大家分析以下几位诗人抒发了什么情感？（学生回答）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳鹤楼》 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而泣下。——陈子

永遇乐京口北固亭怀古

《永遇乐京口北固亭怀古》——学案 学习目标 1、了解作者及作品。 2、了解时代背景。 3、掌握重点字词句。 4、分析这首词的最突出的写作技巧。 5、了解本词的思想内容。 6、理解词人忧虑国事，壮志难酬的爱国情怀，以培养我们的爱国情怀。 课文链接 作者 辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。其词现存620余首。多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，与苏轼同为豪放派的代表。合称“苏辛”。他的作品《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐京口北固亭怀古》《水龙吟登建康赏心亭》《菩萨蛮书江西造书壁》等作品享有盛名，另外有奏疏《美芹十论》《九议》著有《稼轩长短句》。 背景 此词是辛弃疾登临镇江北固亭所作，时为南宋开禧元年秋，当时韩侂胄把持朝政，企图通过北伐中原来提高自己的声誉，于嘉泰三年起用闲居八年的抗金派代表人物辛弃疾，任命他为绍兴知府，渐东安任使，次年调任镇江知府。韩侂胄的抗金主张符合辛弃疾复国的一贯志愿。可是韩侂胄一伙政治腐败奢靡淫乐，只不过是想借“伐金”来作为政治赌博的筹码。辛弃疾对这种局面忧心忡忡，在登临北固亭时览景有感，就自然吐露了出来。 三、问题组 重要字词句 1、给下列划横线的字注音： 舞榭（）巷陌（）封狼居胥（）可堪回首（）佛（）狸2、指出下列句中古今异义词，并解释： 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去古义： 今义： 3、解释下列多义词的含义： 阳斜阳草树 泰山之阳，汶水西流 春日载阳 田儋阳为缚其奴 如气吞万里如虎 天时不如地利 沛公起如厕 夜久语声绝，如闻泣幽咽 王如知此，则无望民之多于邻国也 顾赢得仓皇北顾 顾野有麦场 三顾臣于草庐之中 顾不如蜀鄙之僧哉 4、指出下列句中的词类活用现象并解释：

(完整版)永遇乐京口北固亭怀古学案及答案

永遇乐·京口北固亭怀古 【学习要求】 1.领悟作品悲凉苍劲的特点，体会词人的爱国情怀。 2.理解这首词融写景、叙事、抒情于一体的写作特点。 3.理解这首词用典的艺术特色，品味词中富于表现力的词句。 【学习重难点】了解全词中引用的各种典故以及用典的意思。 【学时安排】2学时 【学习方法】诵读法、质疑法、归纳法 【学习过程】 第一课时 主要任务：了解词牌、作者、背景，熟悉典故，诵读并背诵全词。 一、课前学习 1.注音 舞榭．（）歌台巷．()陌．() 廉．（）颇．（） 封狼居胥．（）佛．（）狸．（）祠下 2.古今异义 舞榭歌台，风流 ．．总被，雨打风吹去。 古义：_ __；今义：指。 3.活用 “赢得仓皇北顾”中“北”是方位名词用作，解释为。 “尚能饭否”中“饭”是名词用作_，解释为。 4.填空 本词作者，字，别号，（时期）著名爱国主义词人。其词风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，与（北宋）齐名，是豪放派的代表人物。作品集：《》。 二、课堂探究 1．解读文题，课文题目提供了哪些信息？ 2．问题探究 （1）反复朗读课本，给本词划分节奏，找出韵脚，体会情感。 （2）通过反复诵读，你觉得这首词的感情基调是怎样的？

3．巩固练习 ⑴下列诗句修辞方法不同于其他三项的一项是（） A．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。C．想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。 D．知否，知否？应是绿肥红瘦！ ⑵下列句子中不属于倒置语序的一项是（） A．故国神游，多情应笑我，早生华发。 B．千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。C．故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 D．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 ⑶下列典故人物对应不正确的一项是（） A.封狼居胥(孙仲谋) B.人道寄奴曾住（刘裕） C.佛狸祠下（拓跋焘） D.元嘉草草（刘义隆） 名句填空。 ①元嘉草草，，。 ②四十三年，，。 ③凭谁问，，。 第二课时 主要任务：了解全词中引用的各种典故以及用典的意思，感知作者写作此篇作品的心情，体会他强烈的爱国主义情感。 一、课前学习 1.背诵全词（默写） 2. 本篇中刻画自然景物和摹写历史场景的句子十分形象、传神。请找出这样的句子反复诵读。 3.典故是古代诗文中较为常见的一种艺术手法。引用以往典籍中的原话或据原话稍作修改的，叫做语典；引用某种史实而高度概括的，叫做事典。请从本篇中任意选择一个典故，说说它在表情达意上的作用。 二、课堂探究 1．典故一：孙权。 “千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。” ⑴孙权有何作为？⑵“舞榭歌台”指什么？⑶“英雄无觅孙仲谋处”是什么句式？⑷这表现词人什么情感与立场？

辛弃疾【永遇乐】《京口北固亭怀古》赏析

辛弃疾【永遇乐】《京口北固亭怀古》赏析 辛弃疾【永遇乐】《京口北固亭怀古》赏析【永遇乐】《京口北固亭怀古》是辛弃疾最负盛名的一首怀古词，它代表了辛弃疾怀古词的特点。从屈原以来，爱国诗人常常借祖国山河来抒写感时忧国的感情，屈原说：“望南山而流涕兮，淋流尽而叹兮”。杜甫说：“国破山河在，城春草木深，”。而陆游说的则更加明确，“爱国忧君孤臣泪，临水登山皆是心。”辛弃疾同样是借登临怀古，抒发爱国感情，抒发自己的忧愤。【永遇乐】《京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字。这首词作于开禧元年(1205)，当时作者已六十六岁，在江苏镇江任知府。但在经历了漫长的岁月以后，从国家危殆的局势到他个人孤危的处境和郁闷的心情。作者虽已年迈，杀敌复国的雄心壮志仍不减当年。词里表现了作者对国事的深切忧虑，尤其对当时韩侂胄没有做好准备就轻率北伐十分担心，于是借历史教训提出警告。词中不仅抒情，而且言志，不仅言志，而且直陈时事，发表政治见解。这样的内容和表现手法，在辛词以前是极少见的。京口是古城名，故址在今天江苏省的镇江市。北固亭又名北固楼，在镇江东北的北固山上。作者登上北固亭，想起历史上的一些人物、事件，不禁感慨万端，写下这首词。题为“怀古”，实际是借古喻今，以抒

怀抱。上片追怀与京口有关的历史人物。词的开头“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。”千古江山——指京口这个千古兴盛之地。这三句写三国时期的孙权。孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物。意思是：祖国的江山千古不废，可是，曾经在这里据长江之险，抗拒了曹操数十万大军，干出了一番轰轰烈烈的事业的英雄人物孙仲谋，却早已成为历史，再也找不到了。表面上是追怀历史人物，实际上是暗寓南宋统治集团中连雄据江左的孙权这样的人物也无处寻觅了。所以下面补充说：“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。”舞榭歌台——本指一代繁华生活，这里借指政治军事上的喧赫声。东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已。接着词中又进一步写了与京口有关的历史人物刘裕，“斜阳草树、寻常巷陌，人道寄奴曾住。”寄奴就是刘裕，是他的小名。“斜阳”二句，只就眼前具体的斜阳照射的街道和树木写去，说明刘裕的时代也在风吹雨打中过去了。刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，先后消灭了南燕，后燕、后秦等国，并收复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历史上的风流人物。“旧时王谢堂前宴，飞入寻常百姓家。”那寻常巷陌也是英雄无觅刘寄奴处了，“人道寄奴曾住”一句带过，语气中仍包括对风流云散的惋惜。这几句意思说：刘裕也是

永遇乐京口北固亭怀古原文翻译及赏析

永遇乐京口北固亭怀古原文、翻译及赏析 永遇乐·京口北固亭怀古 宋代：辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？4721 宋词三百首 ，豪放 ，咏史怀古 ，爱国 ，讽刺 ，慨叹译文及注释 译文

历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘裕曾经住过的地方。回想当年，他领军北伐、收复失地的时候是何等威猛！ 然而刘裕的儿子刘义隆好大喜功，仓促北伐，却反而让北魏太武帝拓跋焘乘机挥师南下，兵抵长江北岸而返，遭到对手的重创。我回到南方已经有四十三年了，看着原仍然记得扬州一带烽火连天的战乱场景。怎么能回首啊，当年拓跋焘的行宫外竟有百姓在那里祭祀，乌鸦啄食祭品，人们过着社日，只把他当作一位神祇来供奉，而不知道这里曾是一个皇帝的行宫。还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？ 韵译 江山如画、历经千年仍如故，但是找不到东吴英雄孙权在此的定都处。昔日的舞榭歌台、显赫人物，都被风吹雨打化为土。斜阳照着草和树，普通的街巷和小路，人们说，武帝刘裕曾在这个地方住。想当年，他骑战马披铁甲，刀枪空中舞，气吞万里如猛虎。 宋文帝草率用兵学黩(dú)武，效法汉将伐匈奴，没能够封山纪功狼居胥，却要仓皇向南逃，时时回头向北顾。我登上山亭望江北，还记得四十三年前的旧事一幕幕：烽火连天鏖(áo)战苦，扬州一带遭荼(tú)毒。往事怎忍再回顾？拓跋焘(tào)

《永遇乐京口北固亭怀古》导学案(教师版)

《永遇乐·京口北固亭怀古》导学案 教学目标： 1.了解词中所用典故的含义及其在表达上的作用。 2.能够感悟词的意境。 3.背诵、默写这首词。 4.掌握关于辛弃疾的文学常识。 5.能够领会词人的雄图大略、深谋远虑和赤胆忠心。 6.能够鉴赏怀古讽今的写法。 一、现在请大家看一看这副对联，它是郭沫若题写的，写谁的？如何理解？ 铁板铜琶、继东坡、高唱大江东去 美芹悲黍、冀南宋、莫随鸿雁南飞 二、简介作者与写作背景： 辛弃疾在词人中，是个英雄。1161年，金国大举南犯，21岁的辛弃疾率群众2000多人在家乡起义，加入以耿京为首的农民抗金义军。在起义军的几个月里，他表现出非凡的勇敢和坚定。到了南方后，他继续坚持主战，用饱含爱国主义激情的词和文章，宣传北伐抗金，收复中原统一全国的主。但是，以构为首的家王朝偏安江南，在临安过着游宴玩乐歌舞升平的生活，对金屈辱求和。他们对起义军也一直害怕。辛弃疾被迫隐退，空怀一腔忠贞热情，却报国无门。他的许多词就反映了这种悲愤。 宋宁宗嘉泰三年（1203年），辛弃疾64岁退隐乡间已有十多年，被执掌大权的侘胄(tuō zhòu)所起用。当时蒙古已崛起，金则日益衰败，并起了乱。要立一场伐金大功，以巩固自己的地位，于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。第二年（1204）任他作知府，那时正处于抗战前线。辛弃疾初到，积极作北伐准备，可他的意见不能被侘胄一伙采纳，并给他一个降官的处分，后来又把他调离。辛弃疾施展雄才大略为恢复大业出力的愿望又落空了。这就是辛弃疾写这首词的背景。 三：知识掌握及课堂拓展练习 1.填空

(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》，是我国时期爱国词人的作品。是词牌名。辛弃疾(1140—1207)，南宋词人，字， 号。历城(今)人。一生都致力于抗金御敌，统一中原，是文学史上伟大的爱国词人。 其词现存620余首，题材多样，充满爱国主义激情，以豪放为主，发展了轼的词风。有词集。 （2）注释： 风流：。 金戈铁马：。 草草：。 北顾：。 可堪：。 （3）高考名句集锦 千古江山，英雄无觅仲谋处。，，。【2002年全国卷】 想当年，金戈铁马，。【04年高考卷 05年】 凭谁问，，。 2.选择 (1)下列各句中加黑的词语是借代用法的是（） A.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 B.寻常巷陌，人道寄奴曾住。 C.金戈铁马，气吞万里如虎。 D.佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 3.典故分析 所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。恰当地用典，可使诗文文情隽永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等等。言简意赅，以一当十。

京口北固亭怀古教案

《永遇乐·京口北固亭怀古》教案 高一语文组刘永荣 课题：《永遇乐·京口北固亭怀古》 教学三维目标： 1、诵读全词，引导学生在朗读中加深对文章的理解； 2、理解《永遇乐·京口北固亭怀古》一词运用典故，借古喻今的写作特点。 3、体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。 教学重难点： 1、了解全词中引用的各种典故以及用典的意思； 2、把握作者的爱国热情和壮志难酬的愤懑。 教学课时： 一课时 教学方法： 梳理探究法、诵读法 学法指导： 反复诵读诗词、紧扣高考要求、讲练结合 教具使用： 多媒体课件 学习过程： 一课时 一、古诗鉴赏方法导入： 1、从题目入手 2、从作者入手---“知人论世” 3、从内容入手，明字意，明典故 4、分析表现手法 二、解题，介绍作者，了解背景 今天我们就来学习《永遇乐京口北固亭怀古》。 1、首先我们从题目入手： 永遇乐：词牌；京口北固亭：登临地点；怀古：词的内容。怀古，所写内容。怀古，大多是通过今昔对比，以古讽今。 2、第二步了解作者与背景： 为了更好地理解这首词，我们有必要从作者入手---“知人论世”，了解一下作者的情况。 辛弃疾，字幼安，号稼轩居士，山东历城人。南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。在词人中，他是个英雄。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。著有词集《稼轩长短句》。 3、了解背景： 写这首词的时候辛弃疾已经六十六岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。这期间，1203年再次被当时执掌大权的韩侂胄起用，任浙江东路安抚史，翌年改任镇江知府。1204年韩侂胄为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做

永遇乐_京口北固亭怀古_导学案

【永遇乐京口北固亭怀古】导学案 【学习目标】 知识与能力：1．了解作者及作品，了解时代背景； 2．掌握重点字词句，翻译全词。 方法与过程：1.诗词鉴赏“五看法”; 2.理解这首词用典的含义和表达上的作用； 3.了解本词的思想内容。 情感态度与价值观: 体味作者借古事抒发忧虑国事，壮志难酬的爱国情怀。 【学习重点】诗词鉴赏“五看法”; 【学习难点】1.理解这首词用典的含义和表达上的作用； 2.了解本词的思想内容。 【学习方法】：朗读法、五看法、合作探究研讨法 【课时安排】一课时 【知识链接】 1，创作背景 此词是辛弃疾登临镇江北固亭所作，时为南宋开禧元年秋，当时韩侂胄(tuōzhòu)把持朝政，企图通过北伐中原来提高自己的声誉，于嘉泰三年起用闲居八年的抗金派代表人物辛弃疾，任命他为绍兴知府，浙东安任使，次年调任镇江知府。韩侂胄的抗金主张符合辛弃疾复国的一贯志愿。可是韩侂胄一伙政治腐败奢靡淫乐，只不过是想借“伐金”来作为政治赌博的筹码。因此对独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进的作法，又感到忧心忡忡，他认为应当做好充分准备，绝不能草率从事，否则难免重蹈覆辙，使北伐再次遭到失败。辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视。辛弃疾对这种局面忧心忡忡，在登临北固亭时，登高眺望，怀古忆昔，心潮澎湃，感慨万千，于是写下了这篇千古传诵的杰作。览景有感，就自然吐露了出来。 2，苏辛风格的异同 比较《念奴娇?赤壁怀古》与《永遇乐?京口北固亭怀古》，苏轼与辛弃疾两人同为豪放词之大家，自然有相同一面：词风雄浑，境界博大。然则苏辛并称，两人的风格却并非完全相同。从两词就可看出：苏词纵横捭阖，思索宇宙人生的终极意义；辛词扣紧现实，借咏史谈自己的爱国忧国情怀。总的来说，则是：苏词清远旷达；辛词豪放深沉。正如王国维《人间词话》亦称：“东坡词旷，稼轩之词豪。” 【课前自学】 1、了解作者 辛弃疾（1140--1207），字，号，时期历城（今山东济南）人，擅长作词，与并称“苏辛”，同属词派代表词人。 2．给下列加点的字注音 孙仲谋（）舞榭（）巷陌（）金戈（） 元嘉（）狼居胥（）仓皇（）可堪（） 佛狸祠（）拓跋焘（）张浚（）王玄谟（） 3．解释下列词语，掌握其在词中的意思 无觅：寻常： 气吞：草草： 风流：赢得： 北顾：可堪： 凭谁问： 4．指出下列句中的词类活用现象并解释 ①赢得仓皇北顾北： ②廉颇老矣，尚能饭否饭：

京口北固亭怀古知识清单

《永遇乐 京口北固亭怀古》文言基础知识清单一、给加点字注音。 舞榭．（）巷．（）陌可堪．（）回首 佛狸祠 ．．．（）（）（）狼居胥．（）元嘉．（） 二、通假字 1、(廉颇)被．甲上马： 2、然与臣坐,顷之三遗矢．矣： 三、指出下列句中的词类活用现象并解释： 1、赢得仓皇北顾 2、廉颇老矣，尚能饭否 四、指出下列句子各属于哪种文言句式： 1、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 2、英雄无觅，孙仲谋处， 3、四十三年望中犹记，烽火扬州路，望中犹记， 五、一词多义 顾： 1、赢得仓皇北顾 2、三顾臣于草庐之中 3、顾野有麦场 4、人之立志,故不如蜀鄙之僧哉 望： 1、四十三年，望中犹记 2、日夜望将军至,岂敢反乎 3、在丙寅三月之望 堪： 1、可堪回首 2、可那堪,冷落清秋节 五、古今异义 千古风流 ．．人物 六、实词 1、舞榭．歌台 2、寻常巷陌 ．．．．

3、一片神鸦社鼓 ．．．．： 4、英雄无觅．： 5、风流 ．．总被雨打风吹去： 6、金戈铁马 ．．．．： 7、元嘉草草 ．．： 8、赢得 ．．仓皇北顾： 9、可堪．回首： 七、文学常识 辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋爱国词人,政治家、军事家,豪放词派的代表,与苏轼合称“苏辛”,著有《稼轩长短句》 八、典故 孙权：他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方的曹操的军队，保卫了家园。 刘裕：刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立政权。为了恢复中原，他几次大举北伐。 刘义隆：在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。 佛狸：后魏太武帝拓跋焘的小名。他击败宋文宗，率军追到瓜步山上，在山上建立行宫，即后来的佛狸祠。 廉颇：《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇免职后，跑到魏国。赵王想再用他，派人去看他的身体情况，“廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米、肉十斤，被（披）甲上马，以示尚可用。赵使者还报王曰：…廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。?赵王以为老，遂不召。” 九、词人及作品赏析 辛弃疾（１１４０－１２０７）南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。 出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金。在《美芹十论》、《九议》等奏疏中，具体分析当时的政治军事形势，对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的谬论，作了有力的驳斥；要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。晚年韩胄当政，一度起用，不久病卒。

永遇乐 京口北固亭怀古赏析

永遇乐—京口北固亭怀古 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否。 二、思想内容 这首《永遇乐—京口北固亭怀古》是辛稼轩的代表作品之一。它的思想内容包括两个方面：一、写作者抗敌救国的雄图大志；二、写作者对回复国家大业的深谋远虑和为国效劳的赤胆忠心。题为“怀古”，实际是借古喻今，以抒怀抱。 三、创作背景 宋宁宗嘉泰三年，即作者六十四岁时，被起用为绍兴知府兼浙东安抚使。在这之前，他被迫退居江西已有十余年了。此时，金政权已日益衰败。而掌权的宰相韩佑胄希望借此机会立一场伐金大功，以巩固自己的政治地位，于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。第二年，辛弃疾升任镇江知府。他初到镇江，便向宋宁宗和韩佑胄提议全面展开北伐的准备工作，不能莽撞、无目的的草率北伐，并建议将这些工作交给更具经验的一些元老重臣。这其中当然也包括了他自己在内。而以韩佑胄为首的执政派却因此对辛弃疾产生了怀疑，认为他是有意要夺取自己在朝野中的势力，并借口把他调离了镇江，把他挡在了北伐大计的门槛之外。 这首《永遇乐—京口北固亭怀古》便是作于他被迫调离镇江的那一年。 辛在词的上片联系京口，歌颂了孙权和刘裕。除了表现对人物的倾慕之外，还包含了两层意思：第一是借古讽今，指斥屈辱求和的南宋投降集团。孙权不怕强敌，敢同曹操较量；刘裕则进一步渡江收复大江南北，他们不愧为英雄，确实是气吞万里如虎。对照南宋统治集团则不敢与金人决一雌雄，他们畏敌如虎，妥协投降苟且偷安，不要说中原故土未能收复，就是半壁河山也朝不保夕。第二层意思，是怀古抒愤，感慨自己空怀收复故土的壮志，而倍受打击压抑，眼看北伐无望，统一大业难以实现，对照起孙权、刘裕有所建树，虽然，风流总被雨打风吹去，但他们的英雄气概和宏伟业绩确像千古江山那样，永远长存，而自己只有登临感叹而已。那么词人是否因此而颓废消沉呢？没有，他密切的注视时局，希望能有朝一日为国效力。这里虽没有直接抒写自己的怀抱，但那种想要仿效历史上的英雄人物去干一番伟大事业的雄心壮志，已隐然透露于字里行间。 下片是借历史人物、历史事件，发表对时事和重大国策的看法。主要是针对当时韩侂胄为了一己浮名和巩固自己的地位，急于事功，在没有做好充分准备的情况下就想贸然兴师北伐的情况而发。词人怀着借古讽今和怀古抒愤去展开描述，先提出了另一个历史人物刘义隆，他是刘裕的第三个儿子。 “元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”元嘉是宋文帝的年号。刘义隆好大喜功，却平庸无能，轻听大将王玄谟兴兵北伐的鼓吹，没有做好准备，草率出师，结果大败。这三句的意思是：元嘉八年，刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪。作者在这里只用了十四个字，借用一个典故，就把自己对韩侂胄轻率出兵北伐的认识和意见，准确生动地表现了出来。从孙权、刘裕到宋文帝三个历史人物构成三个层次，孙权坐阵江东，敢于北抗曹操；刘裕进而渡江北伐收复失地；刘义隆有封狼居胥、克敌制胜之意，可惜“元嘉草草”，徒劳无功。词人倾慕孙权、刘裕这样的英雄人物，同时感慨南宋集团中，没有孙权、刘裕这样的人物。另外又用宋文帝的历史教训，告诫南宋统治者，仓促上阵必然导致不可设想的后果，而事实证实了词人的预见。可是韩侂胄并没有听辛弃疾的告诫。辛弃疾深深地为国事担忧，并感叹自己不能为国尽力。