教育学填空题答案
1. 教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到__非制度化____教育的过程。
2. 古代学校教育中作为教育内容的“六艺”是指：__礼____、乐、射、御、书、数。
3. 第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是___赫尔巴特___。
4. 国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为__义务教育____。
5. 教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和___教育再生产科学知识___。
6. 备课的内容包括钻研教材、__了解学生____和制定教学进度计划。
7. 现代班级管理强调以__学生____为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。
8．促进学习化社会产生并带来教育观念变革的“__终身教育____”概念是以“生活、终身、教育”三个基本术语为基础的。
9．“学高为师。身正为范”是对教师的起码要求。这说明教师工作具有明显的___示范性___。
10. 教学工作的基本程序是备课、上课、课外辅导、__作业的检查与批改____、学业成绩的检查与评定。
11. 德育过程的基本矛盾是___社会通过教师向学生提出的道德要求___与学生已有水平之间的矛盾。
12. 马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能尊重一个人。”这句话说明的德育原则是__尊重学生与严格要求学生相结合____。
13. 班主任是班级的组织者、领导者和___教育者___。
14．教育目的的制定既受到特定的社会政治、经济、文化背景制约，还必须考虑受___教育者的身心发展规律___。
15．教师职业专业化要求教师必须具有较高的___职业道德素质___，即必须忠诚人民的教育事业、热爱学生、具有团结协作的精神和良好的道德修养。
16．课程评价主要有___诊断功能___、修正功能和决策功能。
17．教学工作的中心环节是__上课____。
18．教学策略可分为内容型、形式型、综合型和___方法___型四种主要类型。
19．教育过程是一种特殊的认识过程，这种认识的特殊性表现在___间接性___、引导性、简捷性和交往性。
20. 《中华人民共和国教师法》规定：教师是履行教育教学职责的__专业人员____，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
21. 教学工作的基本环节有备课、上课、作业的检查与批改、__课外辅导____、学业成绩的检查与评定。
22. 制约课程的三大因素是知识、___社会___和儿童。
23. 我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的___京师同文馆___。
24．教学过程的内部发展动力是__新的问题懵境和学生解决问题的能力水平之间的矛盾____。
25．综合课大体上由组织教学、___检查复习___、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业等五个环节组成。
26．测验的___效度___是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。
27．__学校德育____是教育按照一定社会的要求和受教育者的政治、思想、道德等方面施加积极影响，并通过受教育者的内部矛盾运动，形成教育者所期望的政治思想意识、道德品质以及自我修养能力的教育活动。
28．德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成，其中___受教育者___既是受教的客体，又是道德实践的主体，是影响德育效果的内在因素。
29．___班级___是以学生为主体，以学习活动为基础，以师生之间、生生之间的交往为纽带而建立起来的、特殊的社会组织，是学生实现个体社会化的重要环境。
30．在班主任工作中，制定具有前瞻性的目标最能体现班主任作为___设计者___所发挥的作用。
31．学校管理的对象主要是人，而其中最重要的又是__教职工____。
32. 教育学作为一个学科独立的标志是___赫尔巴特《普通教育学》___。
32. 教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和__教育再生产科学知识____。
33. 教育对个体的影响，不仅具有即时价值，而且具有__延时____价值。
34. 我国教育目的的理论基础是___马克思关于人的全面发展学说___。
35. 教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和__教师的教学目标____。
36. 根据《儿童权利公约》，学生是权利的____主体__，享有法律规定的各项社会权利。
37. 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示了教学的__启发性____原则。
38. 当前实施素质教育应该以培养学生的__创造能力____和社会实践能力为重点。
39. 教师职业的最大特点在于____职业角色的多样性__。
40. 教学过程是一种特殊的认识过程，实现的过程是___学生身心发展___。
41．维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是___最近发展区___。
42．关于个体发展的动因，有人认为它源于人自身的内在需要，这种观点被称为内发论；而有人认为它主要依靠外在的力量，这种观点被称为_外铄论_____。
43．素质教育的重点是培养学生的____创新精神__和实践能力。
451. 教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类是___模像直观___。
46．教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是___培养人的社会实践活动___。
47．学校是人类社会发展到一定阶段的产物，___文字___的产生和文化的发展为学校的产生提供了现实条件。
48．誉为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯于1657年发表的___《大教学论》___被认为是近代最早的一部教育学专著。
49．在知识经济中，知识可分为四大类：(1)知道是什么，(2)知道为什么，(3)知道怎么做，(4)___ 知道谁有知识___。
50．1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以_____马克思主义_______理论指导编写《教育学》。
51．主张“有教无类”的古代教育家是______孔子_________。
52．教育作为一种社会现象，虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化，但同时它也具有___相对独立___性。
53. 心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和___择业指导___。
54. 由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程，称___二级课程___。
55. 初中阶段德育目标包括思想政治、道德行为和____个性心理素质和能力__三个方面的基本要求。
56．英国哲学家洛克认为，人的心灵是“一块白板”，人的发展是由外部力量决定的，这是个体身心发展动因说中的__外铄____论。57．人是社会的人，人的身心发展是在____社会实践__过程中实现的。
58．国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为___教学目标___。
59．我国教育目的的理论基础是马克思主义关于__人的全面发展___学说。
60．在我国中学常用的教育方法中。通过创设良好情境，潜移默化培养学生思想品德的方法称为___情感陶冶___法。
61．课程的设计不仅要体现社会、学科的要求，也要体现青少年身心发展的需要，这说明了课程设计要符合___发展___性的基本要求。
62. 在我国课程具体表现为课程计划、____教学大纲__和教科书。
63. 学校实施全面发展教育的基本途径是___教学___。
64．我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和___学校___三级课程管理模式。
65．学校教育工作的主体是___教学___，学校教育工作必须以此为中心。
66．课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系，综合课大体由五个环节构成：组织教学、___检查复习___、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业。
67．目前，我国各级各类学校教学的基本组织形式是__班级授课制____。
68．在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：______个别教学权_______、_______班级授课权______、分组教学和道尔顿制等。
69．在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作______道德两难________。
70．班级管理的主要模式有：______常规管理_______、平等管理_____民主管理______、和目标管理。
71．在当前班级管理中，由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式常常偏重于__专断____型。
72．班主任管理主要包括三个方面的内容和方法：了解研究学生、__组织和培养班集体____、协调校内外各种教育力量。
73．世界各国都将教育作为一项重要的公共事业来管理，就管理体制而言，主要分为三种类型：中央集权制、地方分权制和___中央和地方合作___制。
74．正规教育又称制度化教育，是近代以____学校教育__系统为核心的教育制度。
75．教育是人类通过有意识地影响人的____身心发展___从而影响人类自身发展的社会实践活动。
76．教育相对独立于政治经济制度的特点主要表现在：一方面政治经济制度对教育的作用是有限度的，另一方面政治经济制度对教育的作用具有___双重___性。
77．孔子是我国古代的教育家，《__论语____》一书汇集了他关于哲学、政治和教育方面的言论。
78．___教育实验法___是教育学研究的常用方法，在运用这种方法时可采取三种形式，即单组实验、等组实验和循环实验。
79．教育对政治经济制度的影响主要表现在三个方面，即培养人才、宣传思想和___促进社会民主化___。
80．教育教学中“一刀切”，“一锅煮”的方式，违背了个体身心发展的___个别差异性___规律。
81．青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和___可塑___性，因此教育的引导至关重要。
82．现代师生关系模式主要有两种，__相互作用____模式和社会体系模式。
83．教育目的体现了人们的教育思想。在选择与确立教育目的的价值取向上，最基本的教育价值取向是社会本位论和___个人___本位论。84．构成思想品德的四个基本要素是___知___、情、意、行。
85．教师就某一思想道德问题与学生进行交流，以便学生明白事理的方法叫__说服法____。
86．班主任的领导风格一般可分为权威型、民主型和___放任___型。
87．决定教育性质的根本因素是______政治经济制度_______。
88．从层次来看，教育目的分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的__教学目标____。
89．教师的教育专业素养包括：具有先进的教育理论，具有良好的教育能力和具有一定的____研究__能力。
90．师生在教育内容的教学上构成授受关系，在社会道德上是___相互促进___关系。
91．普通教育学有两大基本任务。分别是教育学的理论建设和教育学的___实践应用___。
92．1657年发表近代最早的一部教育学专著《大教学论》的学者是__夸美纽斯____。
93．20世纪上半叶，对世界各国教育理论和实践影响最大，与赫尔巴教育学形成对峙的教育理论，首推美国教育家杜威的___实用主义___教育理论。
94．被称为＂危险期＂或＂心理断乳期＂的时期发生在_______.高中______阶段。
95. 古希腊提出问答法的哲学家和思想家是___苏格拉伦___________。
96．班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的______.艺术家_____。
97．发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的_________本质______和真谛。
98．制约课程的关键因素包括社会、儿童和___知识___。
99．个体从生命开始到结束的全部队生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为___个体身心发展___________。100．教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的___教师人格特征_______。
101．常用的课程评价模式有目标评价模式，背景、输入、过程、成果评价模式和_____目的游离_评价模式。
102．教学过程一般可分为5个阶段，包括：__激发学习动机____、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识。
103．学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_______基础________。
104．构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和_____行________。
105．教学过程中领会知识，包括使学生____感知______教材和______理解_______教材。
106．师生关系在人格上是_____民主平等_____的关系，在社会道德上是______相互促进______的关系。
107. 一堂好课的标准有：目标明确、内容正确、方法得当、表达清晰、___气氛热烈___。
108. 教育目的的层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和___教师的教学目标___。
109. 影响人的身心发展的主要因素有遗传素质、成熟、环境和__个体实践活动____。
110. 教育目的对整个教育工作的指导作用表现为导向、激励和___评价___。
111. 学校实施全面发展教育的基本途径是___教学___。
112. 学校文化从其形式看，可分为精神文化、物质文化和____学校组织和制度文化__。
113. 通过展示实物、直观教具，进行示范性实验的教学方法是___演示法___。
114. 教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在：认识的间接性和___认识的交往性___、认识的教育性和指导性。115. 德育工作可以概括为四句话：晓之以理、___动之以情___、持之以恒、导之以行。
116. 《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》规定，未成年学生享有的权利包括___人身权___和受教育权。
117. 赫尔巴特率先明确提出，在教学过程中，学生的知、情、意相互作用，同时介入，这就需要我们处理好知识学习与思想、情感、意志培养的关系问题，这一观点称为教学的___知、情、意统一___原则。
118. 学生文化的特征包括非正式性、多样性、互补性和___过渡性___。
119. 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威的、放任的和____民主的__。
120．以教育目的和目标的概括程度为标准，可以区分为四个不同层次的目标，即教育目的、__培养目标___、___课程目标__和___教学目标___。
121．我国中学德育主要内容有__政治教育____、思想教育、____道德教育__和____心理健康教育__。
122．建立以人为本的班级管理机制，应该①以满足学生的___需要___为目的，②确立学生在班级中的__主体___地位，③训练学生___
自我__管理班级的能力
123．从教育阶段角度，可以把课程分为幼儿园课程、___小学___课程、___初中___课程和____高中___课程
124．理解教材，就是引导学生在__感知____的基础上，通过分析、比较等思维加工，形成概念原理，真正认识事物的本质和___规律____。125．德育是教育者依据一定__社会____要求和德育规律，对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和___道德品质____的活动
126. 正规教育的主要标志是近代以________学校系统_____为核心的教育制度，又称制度化教育。
127. 从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国的____赫尔巴特《普通教育学》___为标志。
128. 校风是学校中物质文化、_______制度文化_______、________精神文化_____的统一体。
129. 教育目的是各级各类教育培养人的总的_______质量标准______和总的_______规格要求______，是各级各类学校工作遵循的总方针。130. 未成年学生享有的主要权利概括起来有____人身权_______和_______受教育权________。
131. 师生关系在教育内容的教学上构成______授受________关系，在人格上是_______民主平等_____关系，在社会道德上是______相互促进_________关系。
134. 教学大纲一般由______/58__组成。
135. 讲授法可分为讲述、_____讲解________和_______讲演_______三种方式。
136. 我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的________京师同文馆______。
137. 我国德育的基本途径是_________政治课与其他学科教学_______________。
138. 心理健康教育的主要内容包括学习辅导、_______生活辅导_______和________择业指导_______。
139.德国教育家赫巴特被西方教育史称为科学____教育学_____之父。
140、孔子提出“庶、富、___教__”的观点，认为是治国的三个要素。
141、____遗传素质_____为人的发展提供了生理基础与可能性。
142、2006年我国修订的《义务教育法》，明确提出义务教育学制，主要有“六三制”和____五四制____。
143、____教育基本法律____是依据宪法制定的全面调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，它可以说是“教育领域的宪法”，是教育法规体系的“母法”。
144、我过实施素质教育，以___提高国民素质_____为根本宗旨。
145、教师的教育专业能力包括教育能力、教学能力和___研究能力_____。
146、2011年教育部颁布____教育规划纲要_____，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式开始。
147、我国小学的德育内容有统一的规定，它体现在1993年正式颁布的____小学德育纲要______里。
148.外部分组主要有两种形式：_____学科____能力分组和跨学科能力分组
149.教师的教育专业素养主要包括：先进的教育理念，良好的教育能力，一定的教育____研究____能力
150.课程___目标___是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果
教师招聘考试 教育学填空题精选100题及答案_
教育学填空题精选100题及答案 填空题： 狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。 学校教育是指教育者根据一定的社会要求有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。 学校教育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。 广义的教育包括_家庭教育_ 、_社会教育_ 和_学校教育_。《孟子》说夏、商、周“设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。”这里的庠、序、学、校是学校名称。中国近代系统完备的学制产生与1902年的《钦定学堂章程》和1904年的《奏定学堂章程》。 中国近代系统完备的学制产生于1902 年的《钦定学堂章程》和1904 年的《奏定学堂章程》。 1902年的《钦定学堂章程》又称壬寅学制。1904年的《奏定学堂章程》又称癸卯学制。
中国古代学校的“六艺”教育包括 “礼”“乐”“射”“御”“书”“数” 。 中国古代的“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”统称为六艺。 《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》简称四书。 先秦时期，以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是苏格拉底。 柏拉图的教育思想集中体现在其代表作《理想国》中。 柏拉图的教育思想集中体现在其代表作《理想国》中。 古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想集中反映在他的著作《政治学》中。 古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想集中反映在他的著作《政治学》中。 教育学是一门以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学。 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是《大教学论》。 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是《大教学论》。 法国启蒙主义教育的代表人物是卢梭，其代表作是《爱弥尔》。
信息技术填空题及答案教学内容
信息技术填空题及答 案
第一章 1．信息技术是扩展人们、协助人们进行的一类技术。【器官功能、信息处理】 2. 现代信息技术的主要特征是采用技术（包括激光技术）。【电子】 3. 集成电路的英语缩写是。【IC】 4. 电子器件的发展经历了 , 和集成电路三个阶段。【电子管、晶体管】 5. 集成电路可分为小规模、＿、＿、超大规模和极大规模集成电路。【中规模、大规模】 6. 集成电路按功能可分为数字集成电路和集成电路。【模拟】 7. 一个独立的集成电路成品，我们通常称它为＿。【芯片】 8. 有线载波通信利用＿分割原理，实现在有线信道上的多路＿。【频率、复用】 9. 微波是一种具有极高＿的电磁波。【频率】 10. 第一代移动通信采用的是模拟技术，第二代采用的是＿技术。【数字】 11. 新一代计算机主要着眼于计算机的＿化。【智能化】 12. 所谓信息化就是工业社会向＿社会前进的过程。【信息化】 13. 通信系统按传输媒介可分为有线通信和＿。【无线通信】 14. 通信系统按传送类型可分为模拟通信和＿。【数字通信】 15. 我国目前使用的数字蜂窝技术体制有GSM和＿。【CDMA】 16. 带符号的整数，其符号位用＿表示正数，用＿表示负数。【0,1】
第二章 1、为了克服主存储器速度比CPU慢得多的缺点，CPU中增加了数据快存和___指令_____快存两个高速存储器。 2、AGP总线标准是一种可自由扩展的_图形____总线结构。 3、PC机的CPU在运行BIOS中的自举程序时需要首先从_ CMOS芯片_中读取访问外存储器顺序的信息。 4、PC机硬件在逻辑上主要由CPU、主存储器、辅助存储器、输入/输出设备与_系统总线__等类主要部件组成。 5、运算器是执行__算术___和___逻辑_____运算的部件。 6、优盘、扫描仪、数码相机等计算机外设都可以使用__USB______接口与计算机相连。 7、目前在银行、证券等领域里用于打印票据的打印机通常是_针式打印机 _________。 8、Cache是介于__ CPU和内存___之间的一种可高速存取信息的芯片，是CPU 和RAM的桥梁。 9、以"存储程序"的概念为基础的各类计算机统称为_冯.诺依曼计算机___ 。 10、“基本输入／输出系统”是存放在主板上只读存储器中的一组机器语言程序，具有启动计算机工作、诊断计算机故障、控制低级输入／输出操作的功能，它的英文缩写是_BIOS _______。 11、微型计算机又称个人计算机 ____，简称__ PC ___。微型计算机的种类型很多，主成两类:__台式机____和__便携机___。
最新精品教育学试题及答案(50道填空)
1.教育学是研究（）的一门科学（教育现象、教育学专业基础综合及其规律） 2.教育现象包括（）和（）（教育社会现象、认识现象） 3.教育的方针政策市（）的体现。（人们主观意志） 4.教育规律是（）的高度概括，但它不等于教育规律，是指有些教育经验不一定符合规律 （教育经验） 5.我国的（）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（）所作，比西方古罗马昆体 良（）还早300年。（学记，乐正克，论演说家的教育） 6.1632年，著名的（）国的教育家（）出版了（），它是近代最早的一部系统论述教育问 题的专著。（捷克，夸美纽斯，大教学论） 7.广义教育包括（）、（）、（）（社会教育，家庭教育，学校教育） 8.狭义教育既是（），有时可以作为（）的同义词使用。（学校教育，思想品德教育） 9.教育的社会属性是（）、（）、（）。（永恒性，历史性，相对独立性） 10.古代社会教育包括（）和（），学校始建于（）社会，古代教育的内容是（）、（）、（）、 （）、（）和（）。欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系（）和（），欧洲封建社会的两种教育体系是（）和（）。教会培养教师和僧侣，教育内容是七艺：包括三科（）（）（），四学：（）（）（）（）。骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技：（）（）（）（）（）（）（）。（奴隶社会，封建社会；奴隶社会；礼、乐、射、御、书、数；斯巴达，雅典； 骑士，教会；文法、修辞、辩证法；算术、几何、天文、音乐；骑马、游泳、投枪、击 剑、打猎、下棋、吟诗） 11.影响人的发展的因素主要有（）。（遗传，环境，教育） 12.教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的（），是对受教育者的一个（）。 （质量规格标准，总的要求） 13.教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的（）。（归宿） 14.机器大工业生产提供了人的全面发展的（）和（）；社会主义制度是实现人的全面发展 的（）。（）是实现人的全面发展的唯一途径。（基础可能，社会条件，教育与劳动相结 合） 15.教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性本能需要决定的，教育目的就是要 促使人的本性本能的高度发展，成为健全发展的人，代表人物是（）（）等人。（卢梭， 洛克） 16.教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以 外无其他目的，代表人物是（）和（）。（赫尔巴特，涂尔干） 17.马克思主义认为，确立教育目的应根据（）和（）之间的辩证统一关系。（社会需要， 人的自身发展） 18.美育的任务是（）。（是学生具有正确的审美观和感受美，鉴赏美的知识能力，培养学生 表现美创造美的能力） 19.美育的途径是（）。（通过各科教学和课外文艺活动实施美育，通过大自然实施美育，通 过日常生活实施美育） 20.智育的任务是想学生传授系统的科学文化（），培养（），发展学生的（）。（基础知识， 基本技能，技巧智力） 21.普通中学教育是基础教育，他承担着为高一级学校培养合格新生和（）的双重任务。（为 社会输送劳动后备军） 22.我国新时期的教育方针是（）。（教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动 相结合，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人）
教育学填空题、选择题汇总
教育学填空题、选择题汇总 第一章教育与教育学 (2) 一、填空题 (2) （一）试题库填空题（99道） (2) （二）吴版填空题（10道） (8) 二、选择题 (9) （一）单选题（69道） (9) （二）多选题（14道） (14) 第二章教育的功能 (17) 一、填空题 (17) （一）试题库填空题（道） (17) 二、选择题 (20) （一）单选题（道） (21) （一）多选题（道）...................................................................................... 错误!未定义书签。第三章教育目的.. (25) 一、填空题 (25) （一）试题库填空题（道） (25) 二、选择题 (27) （一）单选题（道） (27) （一）多选题（道） (29) 第四章教育制度与教育政策 (31) 一、填空题 (31) （一）试题库填空题（道） (31) 二、选择题 (32) （一）单选题（道） (32) （一）多选题（道） (32) 第五章教师 (32) 一、填空题 (32) （一）试题库填空题（道） (32) 二、选择题 (36) （一）单选题（道） (36) （一）多选题（道） (38) 第七章课程 (39) 一、填空题 (39) （一）试题库填空题（道） (39) 二、选择题 (42) （一）单选题（道） (42) （一）多选题（道） (45)
第八章教学 (48) 一、填空题 (48) （一）试题库填空题（道） (48) 二、选择题 (56) （一）单选题（道） (56) （一）多选题（道） (63) 第九章德育 (67) 一、填空题 (67) （一）试题库填空题（道） (67) 二、选择题 (70) （一）单选题（道） (70) （一）多选题（道） (72) 第一章教育与教育学 一、填空题 （一）试题库填空题（99道） 试题库填空题（99道） 1．狭义的教育认识形态是运用一定的科学方法，遵循一定的学术规范，对（）进行专门的分析研究、并通过规范的（）清晰表达的教育认识. 1．确定的教育问题语言文字或其他类型的符号 2．夸美纽斯是（）(国家或地区)宗教改革家，一生写了大量的教育著作，其中最著名的是（）。在教育学史上，一般把这本书看成是第一本教育学著作。 2．捷克大教学论 3．制度教育学是在20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说，从另一个方面开辟了教育学研究的新领域和新视角，其代表人物是（）、A．瓦斯凯、M．洛布罗等人。 3． F．乌里 4．文化教育学是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物上要有（）、斯普朗格、利特等人。 4．狄尔泰 5．德国哲学家（）在教育学的创立问题上做出不可磨灭的贡献，他在哥尼斯堡大学讲授过教育学，这可能是世界上最早的教育学课程。而德国著名的教育家和心理学家（）的《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作。 5．康德赫尔巴特 6．法国思想家卢梭于1762年出版了（），深刻地表达了卢梭的资产阶级教育思想，是反封建的理性革命声音在教育领域的表达。 6．爱弥儿 7．实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，是典型的“美国版”的教育学，其代表人物是美国的（）、克伯屈等人。 7．杜威
最新《比较教育学》练习题库及答案(DOC)
《比较教育学》练习题库及答案本科 一、填空题 1.比较教育的发展历史可以分因素分析时代、借鉴时代、社会科学方法时代几个发展阶段。 2.比较教育研究的基本原则是联系性原则、.实践性原则、发展性原则、本体性原则。 3. 20世纪80年代以来，世界教育改革与发展的共同趋势主要有建立终身学习的教育体系、重视普及教育、努力提高教育质量、扩大学校办学自主权。 4. 贝雷迪的“比较四步法”包括_描述__、解释、_并列__、比较四个阶段。 5. 比较教育研究常用的方法有_调查法_、_分析法__、比较法、_文献法__。 6. 日本临时教育审议会提出的面向21世纪的教育目标是：广阔的胸怀、强健的身体和丰富的创造力;自由、自律和 公共的精神;世界中的日本人 7. 1974年3月，日本国会通过了教育基本法和学校教育法两部法律，这是规范日本战后教育形态的根本性大法。 8. 法国的“郎之万-瓦隆计划”首次提出了教育民主化的思想和以儿童为中心的改革。 9. 法国的大学分阶段组织教学，第一阶段是基础课，两年，授予_大学普通学习文凭__文凭；第二阶段是专门化，两 年，第一年授予_学士_学位，第二年即本科毕业，授予的学位称_硕士_。 10. 法国的高等教育主要与三类机构实施，分别是大学、大学校和短期高等教育机构。 11. 法国的初中学制4年，分为方向指导阶段;观察阶段。 12._职业技术教育__被视为德国教育的“第二根支柱”。 13. 在德国，儿童接受义务教育前都经过入学成熟检查，这是一种体格健康和心智发展的检查，经检查被认为明显不合格者将被录取入学校附设幼儿园。 14. 在实施《俄罗斯联邦高等教育多层次结构暂行条例》的过程中，高等教育的结构正在发生重大变革。高等教育将包括四个层次：第一层次为不完全高等教育、第二层次为基础高等教育、第三层次为专业（或完全）高等教育、第四层次为研究生教育。 15. 目前，承担俄罗斯师范教育的教育机构有三类，分别是综合大学教育系、师范学院或师范大学、中等师范学校。 16. _《1944年教育法》或《巴特勒法案》__的颁布为战后英国教育发展提供了一个总的法律框架，英国自此确立了由初等教育;中等教育和高等教育三个相互衔接的阶段组成的现代公共教育体系。 17. 英国私立性质的独立学校系统包括：私立幼儿园;预备学校和公学 18. 英国大学由古典大学、近代大学、城市大学、新大学这几种类型的学校组成。 19.美国高等教育基本上是围绕着教学;科研;服务三大任务进行的。 20. 学区是美国管理学校的最基本的教育行政单位，它又包括_基层学区__和_中间学区两种。 二、单项选择： 1.贝雷迪认为，真正的比较研究开始于( C ) A.描述 B.解释 C.并列 D.比较 2.属于“社会科学方法时代”的代表人物是( C )
信息技术测试题及答案
《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷 考生姓名：交卷时间：2015-04-16 09:33考试成绩：94考试结果：合格 判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析：
4.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： 5.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： 6.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 7.教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。 A. 正确 B. 错误
答案： B 解析： 8.在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： 10.在ipad的APP store中只可购买应用程序 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： 11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中 A. 正确
教育与教育学填空题大全
教育与教育学填空题大全 Last updated at 10:00 am on 25th December 2020
第一章教育与教育学 1．在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是孟子。 2．《孟子·尽心上》“得天下英才而教育之，三乐也。”东汉许慎《说文解字》“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。 3．广义的教育包括家庭教育、社会教育、学校教育。 4．学校教育的构成要素：教育者、受教育者、教育影响。 5．学校教育制度的类型：双轨制学制、单轨制学制、分支制学制。 6．1902年我国颁布了第一个近代学制“壬寅学制”即《钦定学堂章程》；1903年颁布并正式实施了“癸卯学制”即《奏定学堂章程》；1922年颁布实施了“壬戌学制”即现在的“六三三”学制，沿用至今。 7．中国早在四千多年的夏代就有了学校教育的形态。 8．西周就有了“国学”与“乡学”之分。形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育（礼、乐、射、御、书、数），其典型特征：“学在官府”和“政教合一”。 9．春秋战国时期，孔子私学的规模最大。 10．汉代，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议。 11．隋唐以后盛行科举制度。 12．宋代以后，程朱理学成为国学，“四书”、“五经”被作为教学的基本教材和科举考试的依据。（北宋的程颢、程颐和南宋的朱熹） 13．明代以后，八股文被规定为考科举的固模式。 14．1905年，清政府下令废科举，兴学堂。
15．古代埃及设置最多的是文士学校；“学为文士”成为一般奴隶主阶级追求的目标。“以僧为师”、“以（书）吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。 16．古代印度宗教权威至高无上，教育控制在婆罗门教和佛教手中。 17．古希腊的教育是西方教育的源泉，其城邦国斯巴达和雅典的教育则成为两类不同教育的典型代表。 统治阶级和谐教育 斯巴达，军事< 雅典，民族政治< 军事教育政治家培养 18.西欧中世纪主要学校类型教会学校，分为僧院学校、大主教学校、教区学校。 19．骑士教育是一种融宗教精神和尚武精神于一体的特殊的家庭教育形式；宫廷学校是设在宫廷之内专门为王族子弟提供教育的学校。 20．现代学校教育萌芽于文艺复兴时期。 21．资本主义制度下的国民教育体系建立的主要措施：国家建立公立教育系统、实施义务教育、重视教育立法。 22．现代教育与古代教育的根本标志：教育与生产劳动相结合。 23．1965年，法国教育家保罗·朗格郎提出了终身教育理论。 24．实现终身教育基本条件：学习化社会的建立。 25．世界教育改革趋势：教育终身化、教育全民化、教育民主化、教育多元化和教育技术现代化。 26．教育多元化表现为：培养目标多元化、办学形式多元化、管理模式多元化、教学内容多元化、评价标准多元化等。 27．教育是研究教员现象和教育问题，揭示教育规律的学科。
教育学填空
二、填空题（本大题共有20个小题。每个小题1分，共20分。） 1谢费勒曾把教育的定义区分为规定性定义，描述性定性，一一。 2――是界定教育的起点，人的一一是教育的落脚点；。 3人和动物“教育”的本质区别是一一。 4依据教育在不同历史阶段的可分为原始形态、古代社会教育和。 5社会教育具有对象的全民性、地点的广泛性、——、时间的终生性、形式的开放性。 6 “学在官府”体现着古代教育为统治阶级所垄断，具有鲜明的一一性、一一性。 7我国最早的学校称一一。 8教育学研究一一和一一，揭示教育规律的科学。 9普通教育学基本上可以包括包括一一和一一。 10苏格拉底问答分三步：苏格拉底讽刺，定义，一一。 11西方最早的教育学专著是一一。 12主张教师中心论的教育家是 --- 。 13 ---- 把大多数学生的发展作为核心内容，着眼于所有学生对所学知识达到掌握水平。 14――直接决定教育目的的因素和教育制度改革方向。 15政治经济制度对教育的作用和影响具体着一一和一一二重表现。 16教育对政治经济的反作用也具有一一. 17第三次技术革命要求教育与之相适应，一一，一一向大众化发展。 18舒尔茨和贝克尔创立了一一理论。 19 ------ 是提高人力资本最基本的主要手段。 2017、18世纪以后，出现了职业科学家以及专门的科研究机构，这被称为 --- 。 20信息技术的核心是一一和一一。 21传统教学观和新的教学观根据分歧是一一。 22 ______ 的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台 23学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的 ---------- 和一一 23――是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程，不断发生变化过程。 24――人的发展依靠外在力量，包括环境的剌激和要求、他人的影响、学校的教育与训练。 25人的发展有所谓的关键期这是人的身心发展具有一一。 26教育要循序渐进是体现了人身心发展的 ------- 。 27――决定教育必须针对不同年龄阶段的受教育者采取不同的内容和方法。 28——为个体身心发展提供了可能性。 29――为个体发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。 30――是促进个体发展从潜在的可能性状态向现实状态转变的决定因素。 31影响个身心发展的四大因素一一、一一、 ------- 32少年期又称——或——。 33生理方面成熟的标志是——，心理成熟的标志是——。 34 “帮少年起飞”是一一阶段的教育。 35教育目的是指国家对教育培养出什么样人才的一一。 36建立我教育目的理论基础是一一，现实依据是一一。。 37实现人的全面发展的基本途经是——。
教育学练习题答案.doc
教育学练习题 一、单项选择题 1. 为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为（ ） A. 教学程序 B.教学步骤 C.教学组织形式 D.教学阶段 2. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的 发展。这句话的意思是说（） A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 3.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么” ，这是学生对（）领导方式的典型反应。 A. 民主型 B. 放任自流型 C. 仁慈专断型 D. 强硬专断型 4. 小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（） A. 教育作用 B. 评价作用 C. 导向作用 D. 激励作用 5. 最早在理论上论证了班级授课制的教育家是（） A. 杜威 B. 赫尔巴特 C. 孔子 D. 夸美纽斯 6. “干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因 素对人发展的影响（） A. 遗传 B. 环境 C. 教育 D. 个体的主观能动性 7.（）是对某种教育活动的价值判断。 8.（）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课堂，学生大 多是无意接受隐含于环境中的经验。 A. 隐性课程 B.学科课程 C.显性课程 D.活动课程 9. “师者，所以传道授业解惑也”出自（） A．《学记》B．《师说》C．《论语》D．《春秋》 10.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在 的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中， 这种研究方法是（） A. 观察法 B. 读书法 C. 文献法 D. 行动研究法 11. 在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（） A. 遗传 B. 环境 C. 教育 D. 个体的主观能动性 12. “学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征（） A. 商代 B. 夏代 C. 西周 D. 东周 13. 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（） A. 社会生产力 B. 文化传统 C. 社会制度 D. 科技水平 14.（）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。 A. 教育方针 B.教育目的 C.教学目标 D.培养目标 15. 新课程改革中提出的课程“三维目标”是（） A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B. 知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观
信息技术选择题含答案
5610106 1、在信息技术发展的历史长河中，计算机技术的出现和使用是第（D）次信息技术革命的标志。 A.三 B.二 C.一 D.四 2、设“8名同学选1名寝室长”与“32名同学选1名班长”这两个事件的信息熵分别为X和Y，每个同学当选的概率相同。则X与Y在数值上的关系为（D） A.X=Y B.X>Y C.不能确定 D.X 1、教育学是研究，揭示的一门社会科学。 2、是教育研究的核心。 3、教育学的根本任务是。 4、孔子的思想集中体现在著作。关于教育对象的主张：。 教育目的：。教育内容：。 孔子的教育思想和教学方法是：。 5、是世界上最早的专门论述教育问题的著作。 《学记》中的教育思想 （1），指出了教育与政治的关系。 （2）关于教师与学生的关系，提出。 （3）——启发诱导原则 “时教必有正业，退息必有居学”即原则“当其可之谓时”体现原则——循序渐进原则 “教也者，长善而救其失者也”即原则 6、“教育不是灌输，而是点燃火焰”是的名言。 苏格拉底在教学方面的最大贡献是首创了，其步骤包括讽刺、助产、归纳和定义，这是西方最早的启发式教育。 7、柏拉图著作：教育的最高目标是：，其观点是国家主义教育思想的渊源。卢梭曾盛赞是“最好的一部教育著作”。 6亚里士多德被称为古希腊百科全书式的哲学家。师生关系：首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童的心理发展规律对儿童进行分阶段教育。著作《政治学》 7 是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。 是西方第一本教育专著，也是世界上第一部研究教学教法的著作。是欧洲古代教育理论发展最高成就。 8. 首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来，其代表著作为《论科学的价值和发展》 9. 标志着教育学开始形成一门独立学科。教育学之父是。 夸美纽斯的教育思想： 10. 是最早在大学开设教育学讲座的人，将教育学列入大学课程。 11. 是标志着规范教育学（科学教育学）的建立。现代教育学之父是。 12 杜威著作教育的本质教育目的新三中心论 13. 《爱弥儿》提出教育 14《林哈德与葛笃德》中第一次明确提出“使人类教育心理学化”的主张。 15 《教育漫话》白板说、绅士教育 16主编的《教育学》，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。 17蔡元培办学原则：美育学界泰斗，人世楷模是 伟大的人民教育家 万世师表 18 被视为现代教学理论的三大流派。 19苏霍姆林斯基著作有。其理论核心是； 20布卢姆把教育目标分为三个目标领域， 21巴班斯基著作，提出教学过程最优化理论。 一、单项选择题 1、学校教育与生产劳动就是脱节就是出现在( )。 A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会 2、心理起源说得代表人物就是( )。 A、孟禄 B、杜威 C、利托尔诺 D、斯宾塞 3、原始社会末期,担负教育年轻一代主要任务得就是( )。 A、学校教育 B、家庭教育 C、社区教育 D、社会教育 4、西方教育史上第一部教育专著就是( )。 A、夸美纽斯得《大教学论》 B、柏拉图得《理想国》 C、斯宾塞得《教育论》 D、昆体良得《雄辩术原理》 5、实用主义教育学得代表人物就是( )。 A、昆体良 B、杜威 C、赞科夫 D、赫尔巴特 6、前苏联凯洛夫主编得,力图以马克思主义为指导,系统研究教育问题,总结前苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验,并对我国有着广泛影响得教育专著就是( )。 A、《普通教育学》 B、《大教学论》 C、《民主主义与教育》 D、《教育学》 7、1632年出版得《大教学论》得作者就是( )。 A、布鲁纳 B、赫尔巴特 C、杜威 D、夸美纽斯 8、在整个中世纪,占主导地位得教育机构就是( )。 A、城市学校 B、堂区学校 C、主教学校 D、教会学校 9、西周得官学已有较完备得制度,主要分两类两级:一类就是国学,一类就是( )。 A、府学 B、内学 C、乡学 D、藩学 10、苏联教育家赞科夫得教育代表作就是( )。 A、《普通教育学》 B、《教学与发展》 C、《人得教育》 D、《教育过程》 11、教育得质得规定性就是指( )。 A、教育就是一种阶级现象 B、教育就是一种上层建筑 C、教育就是人才培养活动 D、教育属于生产力得范畴 12、教育得最根本职能就是( )。 A、传播文化 B、生产功能 C、培养人才 D、社会服务 13、教育得发展与政治经济得发展并不同步这就是教育得( )。 A、能动性 B、可控性 C、超前性 D、相对独立性 14、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。 A、劳动起源论 B、生物起源论 C、心理起源论 D、生物进化论 15、从教育有史以来,除( )之外教育都就是具有阶级性得特征。 A、原始教育 B、西周教育 C、近代教育 D、现代教育 16、奴隶社会学校教育得内容就是礼、乐、射、御、书、数,世称( )。 A、六艺 B、六学 C、六识 D、六经 17、西方古代以其雄辩与与青年智者得问答法著名得教育家就是( )。 A、苏格拉底 B、柏拉图 C、亚里士多德 D、德漠克里特 18、反映古希腊百科全书式得教育家亚里士多德得教育思想得就是( )。 A、《理想国》 B、《政治学》 信息技术客观题 卷Ⅰ（选择题（共80小题））一、选择题（每题2分，共160分） 1. 以下观点哪个是正确的：（） A. 安装杀毒软件后，计算机不会中毒。 B. 杀毒软件可以杀掉所有的病毒。 C. 杀毒软件需要定期升级更新。 D. 杀毒软件是“傻瓜”软件，不需要做任何设置。 2. 计算机中负责进行各种运算处理的部件是（） A. 控制器 B. 主板 C. 运算器 D. 输入输出设备 3. 以下文件扩展名，均属于“声音”文件的是：（） A. . mid . wav . mp4 . htm B. . mid . mp3 . wma . wav C. . ppt . mp3 . wmv . xls D. . doc . mp3 . wav . mid 4. 对于裸机来说，首先必须安装的软件应该是（） A. 操作系统 B. 应用软件 C. 文字处理软件 D. 数据库软件 5. 家用摄像机拍摄后的视频文件有可能是以下哪种文件类型( ) A. . jpg B. . mp4 C. . exe D. . zip 6. 按照下面的流程图运行，描述正确的是： A. 以两轮中间为中心，小车向右转1秒。 B. 以两轮中间为中心，小车向左转1秒。 C. 以左轮为中心，小车向右转1秒。 D. 以右轮为中心，小车向左转1秒。 7. 世界上第一台电子计算机叫（）。 A. ANIAC B. ANAC C. ENAC D. ENIAC 8. 文件的类型由文件的( )来决定。 A. 内容 B. 存储位置 C. 扩展名 D. 主文件名 9. 下面设备中，哪个是输入设备（） A. 音箱 B. 打印机 C. 显示器 D. 手写板 10. 计算机病毒感染后，会对计算机系统造成各种各样的损害，这属于计算机病毒的：（） A. 恶性 B. 破坏性 C. 无知性 D. 潜伏性 11. “美图秀秀”中“美容”里“磨皮”的原理是：（） 第一章教育与教育学 l.“建国君民，教学为先”体现了教育的功能。 2．西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括文法、、辩证法、、几何、天文、音乐。 3. 近代产生的以学校系统为核心的教育制度是正规教育即_________教育的主要标志。 4.规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度叫。 5.中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的废科举、。 6．中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”、以及1903年的°”。 7．教育的根本特征，教育的实质的规定性是指教育是一种的社会活动。 8.在欧洲中世纪出现两种类型的教育，即学校和教育。 9．我国最早的学校是在夏代，是时称为。 10．教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的。 11.凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都属于教育，这是的教育。 12.狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指。它是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动。 13．学校教育制度规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的、任务、入学条件、修业年限以及他们之间关系的制度。 14．教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索 _______的科学。 15.教育具有影响社会发展的功能和影响的功能。 16.英国哲学家洛克提出了和绅士教育的主张。 17.进入20世纪以后，、工业现代化、成为世纪三股最强大的潮流。 18．是现代教育的重要标志，是教育民主化的根本保证，是国家干预和管理教育的一种重要手段。 1．简述现代教育制度的发展趋势。 （1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接（2）强化普及义务教育并延长义务教育年限 （3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展（4）高等教育的类型日益多样 （5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化（6）教育制度有利于国际交流 2．苏格拉底问答法的三个步骤是什么？ （1）第一步：讽刺（2）第二步：定义（3）第三步：助产术 3.近代教育的四大变化是什么？ （1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起。（2）初等义务教育普遍实施 （3）教育的世俗化（4）重视教育立法、以法治教 4.简述20世纪以后教育的特点。 （1）教育的终身化（2）教育的全民化（3）教育的民主化（4）教育的多元化（5）教育技术的现代化 第二章教育与社会的发展 1．政治经济直接制约教育的和方向 2.政治经济制度决定教育的权、受教育权和教育。 3.学校文化可以分解为如下四种基本成分，包括:认知成分、情感成分、。 第一模块 1.教育的概念: 2.狭义的教育指（） 3.在我国教育一词最早出现在（） 4.教育的本质属性是 （） 5.教育活动的基本要素是（） 6.关于教育的起源说，第一个正式提出的有关教育的起源学说是 （），其代表人物有哪些( ) 7、认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的是（）起源说。代表人物是（） 8、劳动起源说的直接理论的方法论基础是（） 9、劳动起源说的代表人物有（） 10、原始社会的教育（）（有或无）阶级性。与（）相结合。 11、我国最早的学校教育形态出现在那个朝代（） 12、西周以后出现了国学和乡学，其中六艺教育以（）为中心，六艺有哪几门课程构成（） 13、斯巴达教育重视培养的对象是（）教育的内容几乎全是（） 14、雅典教育培养的是（） 15、四书指的是（） 16、封建社会学校教育的特点（） 17、在欧洲封建社会出现的两种教育体系是（） 18、在欧洲奴隶社会出现的著名的两种教育体系是（） 19、教会教育的是的是培养（），教育的内容是（） 20、最早实现义务教育的是哪个国家（） 21、教育学发展的四个形态（） 22、中国第一个采用启发式教学的是（），世界第一个采用启发式教学的是（） 23、因材施教的教育思想是谁提出的（） 24、人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作是（），出现在那个年代（） 25、被称为“教育学的雏形”的是( ) 26、论说家的教育是（）的作品，又被翻译为雄辩术原理。 27、学记把教育的作用概括为“化名成俗，其必由学，建国君民，教学为先”，说明了教育和（）的关系。 28、西方第一个提出启发式教学原则的是（） 29、产婆术是谁提出的（），又称为助产术。 教育学试题及答案(供复习用) 2007-06-15 17:56 填空： 1、教育学是研究（）的一门科学。（教育现象及其规律） 2、教育现象包括（）和（）（教育社会现象、认识现象） 3、教育的方针政策是（）的体现。（人们主观意志） 4、教育规律是（）的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律。（教育经验） 5、我国的（《》）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（ ）所作，比西方古罗马昆体良（《》）还早300年。（《学记》、乐正克、《论演说家的教育》） 6、1632年，著名的（）国教育家（）出版了（《》），它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。（捷克、夸美纽斯，《大教学论》） 7、广义教育包括（）、（）、（）。（社会教育、家庭教育、学校教育） 8、狭义教育既是（）有时可以作为（）的同义语使用。（学校教育、思想品德教育） 9、教育的社会属性即是（）、（）、（）。（永恒性、历史性、相对独立） 10、古代社会教育包括（）和（）。学校始建于（）社会，古代教育的内容是（）、（）、（）、（）、（）、（）。欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系（）和（）。欧洲封建社会的两种教育体系是（）和（）；教会培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科（）、（）、（）；四学（）、（）、（）、（）。骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。 （奴隶社会、封建社会、奴隶社会、礼、乐、射、御、书、数；斯巴达、雅典；骑士、教会；文法、修辞、辩证法；算术、几何、天文、音乐;骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗） 11．影响人的发展的因素主要有＿＿＿、＿＿、＿＿＿。（遗传、环境、教育）12．教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿，是对受教育者的一个＿＿。（质量规格标准、总的要求） 13．教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的＿＿。（归宿） 14. 机器大工业生产提供了人的全面发展的＿＿和＿＿＿；社会主义制度是实现人的全面发展的＿＿＿，＿＿是实现人的全面发展的唯一途径。（基础、可能；社会条件；教育与生产劳动相结合） 15．教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性、本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是＿＿＿、等人。（卢梭、洛克） 16.教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其它目的，其代表人物有＿＿＿和＿＿。（赫尔巴特、涂尔干）17.马克思主义认为确立教育目的应根据＿＿＿和＿＿之间的辩证统一关系。（社会需要、人的自身发展） 18．体育的内容是＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿人本主组织形式是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（田径、体操、球类、 1．信息技术是扩展人们、协助人们进行的一类技术。【器官功能、信息处理】 2. 现代信息技术的主要特征是采用技术（包括激光技术）。【电子】 3. 集成电路的英语缩写是。【IC】 4. 电子器件的发展经历了, 和集成电路三个阶段。【电子管、晶体管】 5. 集成电路可分为小规模、＿、＿、超大规模和极大规模集成电路。【中规模、大规模】 6. 集成电路按功能可分为数字集成电路和集成电路。【模拟】 7. 一个独立的集成电路成品，我们通常称它为＿。【芯片】 8. 有线载波通信利用＿分割原理，实现在有线信道上的多路＿。【频率、复用】 9. 微波是一种具有极高＿的电磁波。【频率】 10. 第一代移动通信采用的是模拟技术，第二代采用的是＿技术。【数字】 11. 新一代计算机主要着眼于计算机的＿化。【智能化】 12. 所谓信息化就是工业社会向＿社会前进的过程。【信息化】 13. 通信系统按传输媒介可分为有线通信和＿。【无线通信】 14. 通信系统按传送类型可分为模拟通信和＿。【数字通信】 15. 我国目前使用的数字蜂窝技术体制有GSM和＿。【CDMA】 16. 带符号的整数，其符号位用＿表示正数，用＿表示负数。【0,1】 第二章 1、为了克服主存储器速度比CPU慢得多的缺点，CPU中增加了数据快存和___指令_____快存两个高速存储器。 2、AGP总线标准是一种可自由扩展的_图形____总线结构。 3、PC机的CPU在运行BIOS中的自举程序时需要首先从_ CMOS芯片_中读取访问外存储器顺序的信息。 4、PC机硬件在逻辑上主要由CPU、主存储器、辅助存储器、输入/输出设备与_系统总线__等类主要部件组成。 5、运算器是执行__算术___和___逻辑_____运算的部件。 6、优盘、扫描仪、数码相机等计算机外设都可以使用__USB______接口与计算机相连。 7、目前在银行、证券等领域里用于打印票据的打印机通常是_针式打印机_________。 8、Cache是介于__ CPU和内存___之间的一种可高速存取信息的芯片，是CPU和RAM的桥梁。 9、以"存储程序"的概念为基础的各类计算机统称为_冯.诺依曼计算机___ 。 10、“基本输入／输出系统”是存放在主板上只读存储器中的一组机器语言程序，具有启动计算机工作、诊断计算机故障、控制低级输入／输出操作的功能，它的英文缩写是_BIOS _______。 11、微型计算机又称个人计算机 ____，简称__ PC ___。微型计算机的种类型很多，主成两类:__台式机____和__便携机___。 12、一种可以写入信息、也可以对写入的信息进行擦除和改写的CD光盘称为_CD-RW __光盘。 13、由于在计算机主板的ROM中固化了_ BIOS或基本I／O系统__，所以计算机加电启动时，操作系统才能完成"自举"的过程。 14、计算机使用的显示器主要有两类：CRT显示器和__LCD___。 15、如果按通信方式分类，总线可分为__并行总线 ___和_串行总线____。教师编考试教育学章节填空题汇总
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