《中外名人故事》有关内容复习题
《中外名人故事》有关内容复习题
1.孔子编写了《春秋》一书，开创了私人修史的先例。
2.楚怀王在位时，屈原因奸人诬告，惨遭流放，在汉北边境处，他写下了千古绝唱《离骚》。
3.李广在凶奴军中赢得（“飞将军”）称号。
4.汉匈友好的和平使者是（王昭君）她为胡汉两族人民和睦亲善与团结，做出了巨大贡献。
5. 张骞两次出使西域，开拓了（丝绸之路），完全可以称之为中国走向世界的第一人。
6. （造纸术）的发明者是蔡伦，它与印刷术、指南针和、（火药）是中国古代的“四大发明”。
7.张衡对记录下来的地震现象经过细心的考察和试验，发明了一个能测地震的仪器，叫
（地动仪）。
8.华佗是一位神医，他很重视体育煅炼对人体健康的作用，创造了一种叫（“五禽戏”）
的体育运动。
10.被后人尊为书圣的是（王羲之），他一生最好的书法，首推（《兰亭集序》）。
11.被称为中华药王的是(孙思邈miao)，他是世界上（导尿术）的发明者。
12.唐代最伟大的浪漫主义诗人是（李白）
13.“人生自古谁无死，（留取丹心照汗青）。”，这句话是民族英雄（文天祥）说的。
14.郑和共(7)次下西洋，最后一次前往麦加，实现一生的宿愿。他是中国古代最伟大的
（航海家）。
15.李时珍几十年如一日，写成了药物学巨著（《本草纲目》），被达尔文称为“（中国古代医学的百科全书）”。
16.郑成功从荷兰侵略者手里收复了我国神圣领土（台湾），成为我国历史上杰出的民族英雄。
17.一代宗师齐白石被授予“（人民艺术家）”称号。
18. 鲁迅是中国现代文学的主将，他原名为（周树人）。
19．万婴之母林巧稚把自己的一切都奉献给了妇产科事业，晚年，她抱病与学生合作，完
成巨著（《妇科肿瘤》）。
20.钱三强被誉为“（中国原子弹之父）”。
21.阿基米德发现了液体液体静力学的基本原理，后来被称为“（阿基米德原理）”。
22.达·芬奇的名画（《最后的晚餐》），再现了犹大出卖耶稣的真实场面。
23.世界名作《蒙娜丽莎》是（达·芬奇）的作品。
24.哥白尼写的一本巨著是《（天体运行论》。
25. （牛顿）在力学上提出了万有（引力）定律。
26.美国的第一任总统是（华盛顿）。
27. （贝多芬）双耳失聪后，完成了他一生最著名的一部交响曲——（《第九合唱》）。
28.飞机之父是（莱特兄弟）
29.俄罗斯文学之父是（普希金）
30.炸药的发明者是（诺贝尔）。
31.1915年，爱因斯坦创立了“（广义相对论）”，它标志着物理学的重大突
32.詹天佑被人们誉为（“中国铁路之父”）
33.蔺lin相如（完璧归赵）的故事受到后人的赞扬。
34.（孙中山）推翻了封建社会，建设了（辛亥革命）。
35.人们给贝多芬的美称是（乐圣）。
36.拿破仑被人们称为（“战争之神”）。
37.古代郑国子产在郑国大乱时挺身而出，因为他（深谋远虑、知人善任、治国有方）。
38.孙膑是（古代著名军事家），有名的故事是 (增兵减灶)，著有《孙膑兵法》。
39. 第一个统一中国的皇帝是--（秦始皇）。
40.书痴：（钱钟书）。
41祖冲之编写了一本《缀术》，他最杰出的贡献是求得相当精确的（圆周率）
42唐朝著名高僧、佛学家(玄奘)为弘扬佛教，只身一人去（印度）取经。
43毕昇发明了（活字印刷术），在这之前用的是（雕版印刷术）。
44自学成才的数学大师是（华罗庚）。
45现代雕塑的开拓者是（罗丹）。
46.巴甫洛夫发现了“（条件反射学说）”，他因此领取了诺贝尔奖的（生理学医学）奖，成为第一个享受此殊荣的俄国科学家。
47凡·高的《（向日葵）》，生前只卖了4英镑，而在他去世100年后却以4200万美元的价格售出.
481940年5月10日，卓越的英国政治家（丘吉尔）出任联合政府首相，兼国防大臣。
491944年，毕加索加入了法国共产党，他的《（和平鸽）》就是他应巴黎举行的保卫和平大会的要求所作的一幅石板画。
50海明威的小说《（老人与海）》中有一句名言：“一个并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”
重点人物
博学多才的张衡
【主要成就】
我国东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、制图学家、诗人。为我国天
文学、机械技术、地震学的发展作出了不可磨灭的贡献，制造了浑天仪、地动仪、指南车、自动记里鼓车、飞行数里的木鸟等先进工具。在数学、地理、绘画和文学等方面，张衡也
表现出了非凡的才能和广博的学识。
大发明家祖冲之
【主要成就】
在数学方面，写《缀术》一书，算出圆周率的真值在3.1415926和3.1415927之间，相当
于精确到小数第7位，成为当时世界上最先进的成就；
在天文历法方面，祖冲之创制了《大明历》，最早将岁差引进历法；
在机械学方面，他设计制造过水碓磨、铜制机件传动的指南车、千里船、定时器等等。
情系祖国的钱学森
【主要成就】
1958年4月起，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，对中国火箭导
弹和航天事业的发展作出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委决定，授
予钱学森“两弹一星功勋奖章”；1991年获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和中央军委授予的一级英雄模范奖章；2007年荣获“感动中国年度人物”。
著作有《工程控制论》、《物理力学讲义》、《星际航行概论》、《论系统工程》、《关于思维科学》等。
徐悲鸿早年艰苦学画
【主要成就】
中国现代美术事业的奠基者之一，杰出的画家和美术教育家。创作了《田横五百士》、
《九方皋》、《巴人汲水》、《愚公移山》等一系列对现代中国画、油画的发展有着巨大
影响的优秀作品，在中国美术史上起到了承前启后的巨大作用。
抗金名将岳飞
【主要成就】
岳飞是南宋的军事家、抗金名将，我国历史上著名的民族英雄。带领军队抗金，取得多次
胜利，其精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。留有《岳武穆集》。著名的词作有
《满江红》等。
爱国的科学家居里夫人
【主要成就】
居里夫人是波兰的物理学家、化学家。世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋（p ō）两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖）。作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是
成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。
培训方案编制要求 说明：此方案由归口职能部室负责编写 附表1：员工培训需求表 说明：此表由归口职能部室组织学员填写 附表2：培训课程大纲 填表人__________ 填表日期__________ 说明：此表由人力资源部负责填写 附表3：培训班学员报名表 培训班编号：＿＿＿＿＿＿＿ 说明：此表由参加培训学员、学员所在单位及建设公司归口部室、人力资源负责填写篇二：考试实施方案 产品研发中心设计人员等级考试实 施方案 1. 总述 现在研发中心共计58人通过初级培训考试，获得助理设计师资质，未参加培训或者未通过初级培训考试43人，现针对本次未取得助理设计师资质和需要取得设计师资质、系统设计师资质的人员进行设计人员等级考试。 2. 设计人员等级 根据员工的工作经验和拔尖等级的不同共分为助理设计师、设计师、系统设计师、总体设计师、副主任设计师、主任设计师六个等级。 1.1 助理设计师 1.1.1 截止至2012年1月1日，本科生不足3年研发设计工作经验，硕士研究生不足2年研发设计工作经验； 1.1.2 2011年以后通过竞聘上岗入研发中心的人员，截止至2012年1月1日，入研发时间不足1年的员工。 1.2 设计师 1.2.1 本科生3年及以上工作经验（包括1年及以上研发设计工作经验），硕士研究生2年及以上研发设计工作经验，且获得拔尖d和未获得拔尖的人员； 1.2.2 通过竞聘上岗入研发中心的员工（本科生2010年竞聘上岗；硕士研究生2011年竞聘上岗），有工作经验，研发设计经验1年及以上的员工； 1.2.3 通过竞聘上岗的员工，已经获得工程师资质的。 1.3 系统设计师 本科生5年以上工作经验，硕士研究生3年以上工作经验，且获得拔尖b或拔尖c资格的人员 1. 考试内容 根据不同的设计师等级考试内容和难度不同。 2.1 助理设计师： 初级考试：研发中心培训教材第一册内容和制图标准（机械和电气）考试 2.2 设计师： 中级考试：研发中心培训教材第三册内容和制图标准（机械和电气）考试 2.3 系统设计师： 高级考试：研发中心培训教材第四册（上册和下册）和答辩 3. 考试方式与考试时间 考试时间暂定2012年8月中旬。
《风险分级管控与隐患排查治理双重预防体系建设》考试题 一、填空题（每个3分，共计30分） 1、建立完善安全生产风险分级管控体系、隐患排查治理体系和安全生产信息化系统，实现（）、精准监管、（）、科学预防。 2、对排查出来的风险点进行分级，按照危险程度及可能造成后果的（），将风险分为1、2、 3、4级其中（）级最危险。 3、风险是指生产安全事故或健康损害时事件发生的（）和（）的组合。 4、（）可能导致人身伤害和（或）健康损害和（或）财产损失的（根源）、状态或行为，或它们的组合。 5、对存在安全生产风险的岗位设置告知卡，标明本岗位主要（）、（）、（）及应急措施、报告电话等内容。 二、选择题：（每小题3分，共计30分） 1、企业针对风险类别和等级，将风险点逐一明确管控层级分为（）。 A.公司、车间、班组（岗位） B.车间、班组、岗位 C.班组、岗位 2、企业要针对各个风险点制定（）标准和清单。 A.考核依据 B.隐患排查治理制度 C.领导带班 3、排查风险点是风险管控的基础。对风险点内的不同危险源或危险有害因素（与风险点相关联的人、物、环境及管理等因素）进行识别、评价，并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级，采取不同控制措施是（）的核心。 A.检查 B.领导 C.风险分级管控 4、危险源根源是指具有能量或产生、释放能量的（）。 A.物理实体 B.车间 C.班组 5、危险源行为是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为以及（）。 A.危险源 B.作业行为 C.隐患 6、第二类危险源状态包括人的不安全行为、物的不安全状态（）。 A.环境因素和管理因素 B.涉爆粉尘 C.锅炉、压力容器 7、危险源的风险评价、分级从方便推广和使用角度，可采用（）评价法。 A.班前会 B.班后会 C.风险矩阵评价法或作业条件危险性评价法（LEC） 8、通常情况下，根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类，最高危险等级为（）。 A.红色 B.黑色 C.白色 9、风险分级管控措施中工程控制措施包括（）。 A.班前会教育 B.消除或减弱危害 C.操作规程 10、风险分级管控措施中应急控制包括（）。 A.紧急情况分析、应急方案、现场处置方案的制定、应急物资的准备 B.班前会 C.班后会
名人关于读书的小故事精选 1.黄侃误把墨汁当小菜： 1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究国学，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：妙极了!有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么。 2.曹禺真读书假洗澡： 抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。 3.张曜拜妻为师： 清代咸丰年间有个武官叫张曜，因苦战有功，被提拔为河南布政使。他自幼失学，没有文化，常受朝臣歧视，御使刘毓楠说他目不识丁，因此改任他为总兵。张曜从此立志要
好好读书，使自己能文能武。张曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念书。妻子说：要教是可以的，不过要有一个条件，就是要行拜师之礼，恭恭敬敬地学。张曜满口应承，马上穿起朝服，让妻子坐在孔子牌位前，对她行三拜九叩之礼。从此以后，凡公余时间，都由妻子教他读经史。每当妻子一摆老师的架子，他就躬身肃立听训，不敢稍有不敬。与此同时，他还请人刻了一方目不识丁的印章，经常佩在身上自警。几年之后，张曜终于成为一个很有学问的人。后来，他在山东做巡抚时，又有人参他目不识丁。他就上书请皇上面试。面试成绩使皇上和许多大臣都大为惊奇。张曜在山东任上，筑河堤，修道路，开厂局，精制造，做了不少利国利民之事。因为他勤奋好学，死后皇帝谥他为勤果。 4.范仲淹的读书故事： 范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。他长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。他白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。他常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 5.伽利略好奇善问：
为了提高我校教研水平，为加强对考试命题工作的研究，提高教师考试研究及命题能力，经研究决定，成立禄丰一中。有关事项通知如下： 一、工作目标 试题研究中心工作是我校常规教研工作的有效补充，要专业化，务实高效，具有示范引领作用。通过对高考试题的研究，能总结规律，引领全校教师深入教研，指导各年级年级的教学工作。试题研究中心由学校教科处管理。 二、成员选聘 本小组成员由教科处聘任，聘期1年，工作成绩突出、责任心强的上一届成员可优先聘任（续聘）。每学科暂定2名成员（每套试题设命题1人，审题1人。命题人出题并把握方向，审题人做题并防止出错。试卷中列出命、审题人的名单）。有我校高三教学经验且成绩优秀的教师均有竞聘资格，填专用申请表报名，学校择优聘用（聘任细则另定）。 四、待遇 1、试卷每套100～300元。根据试题质量区分等级（评价细则中规定），按等级计待遇。 2、积极参与高考试题研究，成果卓著的老师，优先享有参加省（州）骨干教师评选、省高考研讨会、联考命题、高考阅卷等机会或荣誉。 五、任务
1、研究最新课程标准、高考考试大纲和考试说明。 2、精做近3～5年高考试题，并根据各学科的特点对考点分布、能力要求等方面进行统计分析。 3、制定各科各年级的命题双向细目表，每次命题都要参照命题双向细目表，并且每次命制的试题要列出命题目标。试卷测试后要根据学生的答题情况和教师的反馈情况进行总结，对学生此次失分较多的地方要在下套试卷中得到体现。 4、每套试卷要有一定比例的原创题。选题的范围要广，无照搬的原题或照搬的原题比例很小。命题方向及形式要符合考试大纲和考试说明。 六、其他 学校或年级组要向命题小组提供各年级各学科进度、复习资料、历年的高考试题或网络必备资料等。
双体系培训考试(答案) 双体系建设培训试题 日期：姓名：考试成绩： 一、选择题：每题5分，共计50分 1、风险是指生产安全事故或健康损害事件发生的（ A）和后果的组合。A可能性B危险性C机率 2、风险点是指伴随风险的部位、设施、场所和区域，以及在特定部位、设施、场所和区域实施的伴随风险的（B）过程，或以上两者组合。A 工作 B作业C发生 3、风险辨识是识别企业整个范围内所有存在风险并确定其（C）的过程。A特点B特征C特性 4、风险评价是对危险源导致的风险进行分析、（B）、分级、对现有控制措施的充分性加以考虑以及对风险是否可接受予以确定的过程。A评价B评估C分解 5、风险分为“红、橙、黄、蓝”四级（A）色最高A红B蓝C黄。 6、风险信息是指包括危险源名称、类型、所在位置、当前状态以及伴随风险大小、（A）所需管控措施、责任单位、责任人等一系列信息综合。A等级B 级别C多少 7、风险分级管控程序包括四个阶段七个步骤。四个阶段即：危险源识别、（ A）、风险控制、效果验证与更新。A风险评价B 风险分析C危险源评价 8、重大危险源的辨识依据是物质危险特性及其（ C ）。A特点B危险大小C数量 9、隐患治理就是指消除或控制隐患的（A）或过程。A活动B 工作C 作业 10、两个体系是指风险分级管控和（B）排查治理A 问题B隐患C 危险源 二、判断题：每题3分共计30分 1、对于排查出的问题应执行“五到位”，即：整改措施、责任、资金、时限和预案。（√） 2、隐患信息是指包括隐患名称、位置、状态描述、可能导致后果及其严重程度、治理目标、治理措施、职责划分、治理期限等信息的总称。（√） 3、事故后果和影响范围为标准而进行的级别划分。可分为一般事故隐患和重大事故隐患。（√） 4、隐患是生产安全事故隐患，是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。（√） 5、安全检查表法是一种定性的风险分析辨识方法，它是将一系列项目列出检查表进行分析，以确定系统、场所的状态是否符合安全要求，通过检查发现系统中存在风险，提出改进措施的一种方法。（√） 6、工作危害分析法是一种定性的风险分析辨识方法，它是基于作业活动一种风险辨识技术，用来进行人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全因素以及管理缺陷等的有效识别。（√） 7、重大危险源是指长期地或临时地生产、加工、使用或储存危险化学品，且危险化学品的数量等于或超过临界量的单元。单元一个（套）生产装置、设施或场所，或同属一个生产经营单位的且边缘距离小于500ｍ的几个（套）生产装置、设施或场所。（√） 8、隐患排查是企业组织安全生产管理人员、工程技术人员和其他相关人员对本单位的事故隐患进行排查，并对排查出的事故隐患，按照事故隐患的等级进行登记，建立事故隐患信息档案的工作过程。（√）9、隐患的分级是根据隐患整改、治理和排除的难度及其导致事故后果和影响范围为标准而进行级别划分。（√） 10、事故不是由隐患发展积累导致的（×） 三、问答题：共计20分。 结合本职工作，说明如何落实双重预防体系？
名人读书的故事推荐 闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。下面是为大家搜集整理出来的有关于名人读书的故事推荐，希望可以帮助到大家！ 名人读书的故事（一）：鲁迅 十分讲究读书方法。他提倡博采众家，说：书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页资料。有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在泛览的基础上，选取自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用自己的眼睛去读世间这一部活书，使所读的书活起来。对看不懂的地方，他认为若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了.鲁迅十分重视运用剪报积累材料。曾说：无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。 鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由
于苦读书，之后最后成为我国着名的文学家。 名人读书的故事（二）：华罗庚 数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写就应怎样写想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。 名人读书的故事（三）：爱因斯坦 他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，和现代的孩子们相比，他个性重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一齐讨论，使他感受到互补的乐趣。 名人读书的故事（四）：侯宝林抄书 相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平到达了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。之后，他得
在线考试系统 方 案 书 概述 传统的考试方式组织一次考试至少要经过人工出卷、考生考试、人工阅卷、成绩统计和试卷分析五个步骤。随着考试规模的不断扩大，工作量将会越来越大而且容易
出错。因此开发一套在线考试系统具有重要的现实意义： 1、在线考试突破了时空限制。在线考试系统突破了传统考试模式的时间、空间的限制，有利于组织大规模异地实时考试，可以满足任何授权的考生在规定的时间段内在任意时间和可用地点参加考试，大大提高了教学内容和考核方式的灵活性。 2、提高了工作效率。在线考试系统减轻了考试主管部门人员尤其是教师在命题、组卷、阅卷等方面繁重的工作量，提高了工作效率。 3、节省财政开支。在线考试真正实现了无纸化办公，节省了纸张、印刷等考核费用。 系统总体设计思想 1、以提高教学效率为主要目的 在线考试系统提高了教学内容和考核方式的灵活性，减轻了出题、组卷、阅卷、试卷统计等繁重的工作量，增强了试卷批阅及试卷数据统计的客观公平性，实现了考试信息管理以及考试流程的系统化、规范化和自动化，大大提高了教学效率。 2、以安全稳定为系统设计指导思想 安全性是考试系统质量高低一个重要的检测标准。测试系统中的重要内容如试题、试卷、成绩、身份等信息都应高度保密，必须采取相关措施，为系统设置安全的入口，防止非法访问和非法攻击。 3、以智能便捷为系统设计原则 考试系统应融入智能化思想，组卷、阅卷等较繁琐的工作过程需要以较智能的形式呈现给用户，把大量的信息适当的分解后呈现给用户，使用户的操作有章可循，提高系统的便捷性。 主要模块设计及系统管理功能说明： 一、我的考试功能模块 我的考试分为参加考试，历史考试 1、参加考试功能分析：参加考试这块是给学生们考试用的，学生可以通过学号，密码进入 考试系统，并选择要考试的科目进行考试。实现了无纸化考试，提高了工作效率。考生点击“开始答题”按钮后，显示试卷内容，并且开始计时，考生在规定时间内没有交卷，时间到时就会强迫交卷；在规定时间内交卷，交卷后自动阅卷，考生可直接看到自己本
双体系建设培训试题 日期：姓名：考试成绩： 一、选择题：每题5分，共计50分 1、风险是指生产安全事故或健康损害事件发生的（A）和后果的组合。A可能性B危险性C机率 2、风险点是指伴随风险的部位、设施、场所和区域，以及在特定部位、设施、场所和区域实施的伴随风险的（B）过程，或以上两者的组合。A工作B作业C发生 3、风险辨识是识别企业整个范围内所有存在的风险并确定其（C）的过程。A特点B特征C特性 4、风险评价是对危险源导致的风险进行分析、（B）、分级、对现有控制措施的充分性加以考虑以及对风险是否可接受予以确定的过程。A评价B评估C分解 5、风险分为“红、橙、黄、蓝”四级（A）色最高A红B蓝C 黄。 6、风险信息是指包括危险源名称、类型、所在位置、当前状态以及伴随风险大小、（A）所需管控措施、责任单位、责任人等一系列信息的综合。A等级B级别C多少 6、风险分级管控程序包括四个阶段七个步骤。四个阶段即：危险源识别、（A）、风险控制、效果验证与更新。A风险评价B风险分析C危险源评价 7、重大危险源的辨识依据是物质的危险特性及其（C）。A特点
B危险大小C数量 8、隐患治理就是指消除或控制隐患的（A）或过程。A活动B工作C作业 9、两个体系是指风险分级管控和（B）排查治理A问题B隐患C 危险源 二、判断题：每题3分共计30分 1、对于排查出的问题应执行“五到位”，即：整改措施、责任、资金、时限和预案。（√） 2、隐患信息是指包括隐患名称、位置、状态描述、可能导致后果及其严重程度、治理目标、治理措施、职责划分、治理期限等信息的总称。（√） 3、事故后果和影响范围为标准而进行的级别划分。可分为一般事故隐患和重大事故隐患。（√） 4、隐患是生产安全事故隐患，是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。（√） 5、安全检查表法是一种定性的风险分析辨识方法，它是将一系列项目列出检查表进行分析，以确定系统、场所的状态是否符合安全要求，通过检查发现系统中存在的风险，提出改进措施的一种方法。（√） 6、工作危害分析法是一种定性的风险分析辨识方法，它是基于作业
名人读书小故事 鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异。学校奖一枚金质奖章，他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。 王亚南苦读成才 王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。 郭沫若的读书方法 郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。 华罗庚的读书方法 华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，你对各章节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程。
高尔基救书 世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。” 凿壁偷光 汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。 毛主席爱读书 几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。
古今中外名人典型事例论据集锦 一、理想、立志 1.明代李时珍，发现以前药物书中有很多错误，立志要编写一部药物书籍。历经艰辛，走千山万水，用了三十多年，终于写成了划时代的医药巨着一一《本草纲目》。 2.明代地理学家徐霞客，年轻时便立下“探奇于名山大川”的宏愿。后来多次遇险，几乎 丧命，但他始终没有畏惧，最终给人留下了具有重大学术价值的《徐霞客游记》。 3.瑞 典化学家诺贝尔为减轻工人挖土时的繁重劳动，决心发明炸药。整整四年，不惜牺牲，做 了几百次实验。被一种崇高的目标所鼓舞，以惊人的毅力和忘我的崇高精神，发明了炸药。 4、宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。 5、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时着名的画家。 二、教育 1 ?曾参的妻子赶集为让儿子不要跟去，口头许诺儿子回来后，给儿子猪肉吃，曾参知道后, 毅然杀猪给儿子，身教重于言教教子。 2、王献之问父亲王羲之写字的秘诀，王羲之有感于自己“临池学书”，指着家里的十八口水缸教育儿子说：“你把这十八口缸里的水写完，就知道我写字的秘诀了。”王献之照办，果真也成为了大书法家。 3、周公诫子。他告诫儿子，“创业难，守业更难” o自己爱惜人才，握发吐哺。教育儿子；贵为天子者，更应该谦虚谨慎，戒骄戒躁。 三、勤奋治学： 司马光是宋史学家，主持编撰了《资治通鉴》，历时19年之久。他用圆木做了个枕头， 取名“警枕”，意在警惕自己，切莫贪睡。“警枕”就会翻滚，将他唤醒，继续坚持奋笔疾书，最终编成了《资治通鉴》。 2.王羲之为学好书法，临池学书，天长地久，整个池水尽被染黑。坚持不懈，持之以恒，最终成为着名的书法家。 3.西汉学者匡衡家贫而好学，夜晚无灯，凿壁偷光，终成知识渊博的学者。 四、时间、成就 1＞马克思写《资本论》，呕心沥血，花了40年时间。 2、英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写出了《物种起源》一书。 五、逆境奋起 吴王夫差立志为父报仇，逆境奋起，打败强国一一楚国；可是贪图享乐，败于自己曾打败过的小国——越国。 2、球王贝利童年时的生活环境十分差，但他却正是在这种恶劣的环境中磨练出坚强的斗志，每天坚持练好足球，经受困难的磨练，方能成为球王。 六、走出成败 爱迪生发明电灯，历经了几万次失败，但他始终不气馁，最终发明了电灯，为人类带来光明。 2、威灵顿元帅失败而不气馁，他躲在雨中的看到，蜘蛛快结成的网不断被风雨吹坏，仍然继续在结网，于是重整旗鼓在滑铁卢战役一举打垮拿破仑。
2017年高考作文素材积累：名人和书的故 事 导读：本文2017年高考作文素材积累：名人和书的故事，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 1、书是老师，书是大学法拉第：书引他走上科学研究之路英国的物理学家和化学家法拉第，因家庭贫苦，小时没有上过学。他12岁时，一边卖报，一边从报上识字。13岁时，法拉第进了一家印刷厂，工作之余他就翻阅装订过的书，在送货的路上也是边走边看，经过几年努力，他终于摘掉了文盲的帽子。后来他又看《大英百科全书》，他特别喜爱看电学和力学方面的内容，法拉第还用废纸订成笔记本，摘录各种资料，有时还画上插图。一个偶然的机会，英国皇家学会会员丹斯来印刷厂，意外发现了法拉第的“手抄本”，当他知道这是出自一个学徒工之手时，大吃一惊。他送给了法拉第四张皇家学院听课证。这便是法拉第走上科学研究道路的开始。 2、书与人生结下不解之缘文学家、学者：爱书成癖的一些雅号我国历有许多大文学家、大学者，都酷爱读书，精读泛览，爱书成癖，因而获得了种种雅号：书淫：南北朝时的刘孝标，想方设法找书来读，无论路程多远，他都去求借，然后便沉浸在借回的书中。人们见这种读书的贪婪状态，就称他为“书淫”。书库：隋朝公孙景茂，别号元蔚。他自幼潜心学习，一生中读了许多
书，被人们称为“书库”。绣囊：后汉马融博学多识，饱读诗书，因此人们说他肚子里装满了天下锦绣文章，使他获得了“绣囊”的雅号。书城、邺架：唐代李泌，7岁就能赋诗成文，唐玄宗诏命他供奉东宫。他不仅看书极多，家里藏书也极丰富，所以被人称为“书城”。又因为他曾被封为邺侯，所以又有“邺架”的说法。书簏：唐代李善读书极多，又博闻强记，学识弘富，曾经注过《文选》，成为历代流传的善本。他被人称为“书簏”。(簏：竹编成的箱子) 行书橱：这是人们对唐代学问大家虞世南的称呼，意思是说他读书面广，常识渊博，像一个活动的书柜。被人称为“书橱”的还有宋代政治家李纲。而明代文学家丘琼山博学多才，被人们称为“丘书柜”。 3、不是每本书都好，不是每本书都要读颜驷：世人戏称“马四库”汉代有个叫颜驷的人，自幼嗜书，无书不读，读过的书堆积满房，世人戏称“马四库”。也许正由于读得过滥，他一直到老都无多大建树。汉武帝闻之，出于同情，勉强给了个都尉之职。 4、贝弗里奇：只有一小部分才值得你细加研味贝弗里奇是英国杰出的动物病理学家，他对如何读书很有见地。他说：仅1952年版的《世界科技杂志一览》，就编入了5万多种期刊的学术文章，相当于每年读200万篇文章，或一周读4万篇。这是谁也不能读完的量。这说明要使你读的书变得对你有价值，你就必须注重选择，只有一小部分作品才值得让你花时间去细加研味。 5、好书，引领人进入人生、知识、创造之门华罗庚：两本书“把我引入了数学的皇宫”我国着名的数学家华罗庚，由于家境贫寒，
作文素材10个古今中外名人事例 作文是语文课程最重要的教育教学内容之一，作文素材的积累则是作文的源头活水。为了帮助同学积累古今中外名人事例，下面就是给大家整理的古今中外名人作文素材，希望大家喜欢。 古今中外名人作文素材(一) 贫穷造就了作家 年轻时的左拉很穷。为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃;为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺，只能用被子来御寒。偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节似的高兴，因为今夜可以读书写作了。正是贫穷磨砺了他的意志，他终于写成了轰动一时的《卢贡马加尔家族》。 分析：有人面对贫穷时会一蹶不振，有人却能以贫穷为动力，实现自己的目标。左拉为我们树立了榜样。 话题：贫穷是一笔财富坚持不懈苦难出人才 艰难困苦铸人才 米勒是19世纪法国著名的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多著名的作品，如《播种者》等。 分析：人的一生都会遇到千辛万苦，甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折，努力奋斗，定能书写辉煌的人生。
话题：成功与磨难挫折的力量苦难是一种财富 磨难是财富 困难、挫折对有志者来说是一笔财富。苏联宇宙之父齐奥尔科夫斯基，少年时患猩红热病而耳聋，被赶出学校。但他靠图书馆自学，显示了惊人的数学才能。德国诗人海涅生前最后八年是在被褥的坟墓中度过的，他手足不能动弹，眼睛半瞎，但生命之火不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。 分析：也许没有声音的世界更能静心思考，但被褥的坟墓绝难予人灵感，一颗坚强的心才是根本! 话题：磨难是财富生命的力量 面对失败和贫困 杰克伦敦自幼家境贫寒，但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、用笔杆子改造社会的远大前程。为了当作家，他在中学补课一年，然后考入加利福利亚大学，但因难以支付学费，只读了半年就辍学了。失学并没有动摇他当作家的决心，他改变主意，以社会为学习的课堂，更加孜孜不倦地学习。达尔文、马克思、尼采等的作品使他学会思考;莎士比亚、歌德、巴尔扎克等的作品使他学会写作。他开始写稿，但却一次次地被退回。可他并不灰心。生活困难，就靠典当过日子，挤时间写。白天时间不够就晚上写;勤奋地做笔记，搞索引，抄卡片。终于在1890年发表了处女作《给猎人》，后来名著累累，成为一名大作家。 分析：艰难困难，玉汝于成!杰克伦敦的经历只不过把人类几千年来的经验和真理再实践了一遍而已。 话题：挫折决心成才的途径 古今中外名人作文素材(二) 身陷囹圄志不移 尼可洛帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人称为独
新版药品GCP 单选题 题目说明: 1.受试者被告知可影响其做出参加临床试验决定的各方面情况后，确认同意自愿参加临床试验的过程。 A．研究者手册 B．知情同意 C．病例报告表 D．知情同意书 2.由申办者委派的稽查员撰写的，关于稽查结果的书面评估报告。 A．监查报告 B．监查计划 C．稽查计划 D．稽查报告 3.对于生物等效性试验，试验用药品的留存样品不得由哪方保存？ A．具备条件的独立第三方 B．申办者或者与其利益相关的第三方 C．临床试验机构或其委托的具备条件的独立第三方 D．临床试验机构 4.紧急情况下，预计许多受试者没有能力给予知情同意，临床试验应符合以下哪些要求： A．如果不可能事先获得受试者的同意，必须得到其监护人的同意 B．如有可能，在受试者有能力时，事先获得其在未来失能期间参加研究的同意 C．其他三项均是 D．如果无法获得受试者或其监护人的同意，临床试验不能纳入该受试者 5.关于研究者和临床试验机构应当具有完成临床试验所需的必要条件，以下哪一项描写错误？ A．确保临床试验数据的真实、完整和准确 B．监管所有研究人员执行试验方案，并采取措施实施临床试验的质量管理。 C．不需要采取质量管理的措施 D．确保所有参加临床试验的人员充分了解试验方案及试验用药品 6.由申办者设立的，定期对临床试验的进展、安全性数据和重要的有效性终点进行评估，并向申办者建议是否继续、调整或者停止试验的委员会。 A．伦理委员会 B．独立数据监查委员会 C．申办方 D．合同研究组织 7.《药物临床试验质量管理规范》适用的范畴是 A．为申请药品注册而进行的药物临床试验 B．新药非临床试验研究 C．人体生物等效性研究
《双体系建设》考试试题 一、填空题（每个3分，共计30分） 1、“( )”和“( )”这两个工作原是“安全生产标准化体系”建设工作的两个子环节。 2、对排查出来的风险点进行分级，按照危险程度及可能造成后果的（），将风险分为1、 2、3、4级其中（）级最危险。 3、2017年1月18日公布，5月1日正式实施的《山东省安全生产条例》中规定“生产经营单位应当建立（）制度，定期进行安全生产风险排查，对排查出的风险点按照危险性确定（）。 4、风险伴随的（）、( )、场所和区域，以及在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的( )，或以上两者的组合。 5、对存在安全生产风险的岗位设置告知卡，标明本岗位主要（）、（）、（）及应急措施、报告电话等内容。 二、选择题：（每小题3分，共计30分） 1、企业针对风险类别和等级，将风险点逐一明确管控层级分为（） A.公司、车间、班组、岗位 B.车间、班组、岗位 C.班组、岗位 2、企业要针对各个风险点制订（）标准和清单。A.考核依据 B.隐患排查治理制度 C.领导带班 3、排查风险点是风险管控的基础。对风险点内的不同危险源或危险有害因素（与风险点相关联的人、物、环境及管理等因素）进行识别、评价，并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级，采取不同控制措施是（）的核心。A.检查 B.领导 C.风险分级管控 4、危险源根源是指具有能量或产生、释放能量的（）A.物理实体 B.车间 C.班组 5、危险源行为是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为以及（）A.危险源B.作业行为C.隐患 6、危险源状态包括物的状态和（）二部分。A.作业环境的状态B.高空作业C.动火作业 7、危险源的风险评价、分级从方便推广和使用角度，可采用（）评价法。A.班前会 B.班后会C.风险矩阵评价法或作业条件危险性评价法（LEC） 8、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：（）A.红色 B.黑色C.白色 9、风险分级管控措施中工程控制措施包括（）A.班前会教育B.消除或减弱危害C.操作规程 10、风险分级管控措施中应急控制包括（）A.紧急情况分析、应急方案、现场处置方案的
《名人读书的故事》 名人读书的故事（一）： 鲁迅 十分讲究读书方法。他提倡博采众家，说：书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页资料。有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在泛览的基础上，选取自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用自己的眼睛去读世间这一部活书，使所读的书活起来。对看不懂的地方，他认为若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了.鲁迅十分重视运用剪报积累材料。曾说：无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。 鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，之后最后成为我国着名的文学家。 名人读书的故事（二）： 华罗庚 数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写就应怎样写想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。 名人读书的故事（三）： 爱因斯坦 他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，和现代的孩子们相比，他个性重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一齐讨论，使他感受到互补的乐趣。 名人读书的故事（四）： 诸葛亮 读书方法是观其大略.这个方法意味者他注重知识的全面性和开拓性。 名人读书的故事（五）：
中外名人励志故事10篇 人的一生就是一本书，是一篇很长的故事，古今中外有很多名人的励志故事一直鼓舞着我们。下面由学习啦小编与大家分享中外名人励志故事，希望对你有用! 中外名人励志故事(一) 宋濂小时侯，喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。 一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。但是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。” 宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎样可能得到别人的尊重。” 又一次，宋濂要去远方向一位着名者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀?再说，老师那里早已大雪封山了。 你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊!”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了;失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。” 当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息! 中外名人励志故事(二) 莫扎特被公认为音乐史上的神童，他很早就显露出了在音乐方面的非凡天赋和卓绝才能。从莫扎特的童年中，你能看到一个孩子对待音乐的积极心态，对艺术事业的执著追求。虽然不能人人皆为天才，但对广大孩子来说，“神童莫扎特”绝对是具有传奇色彩、又值得学习的好榜样。 小时候，莫扎特常常走到钢琴前面，按着琴键细听，并努力弹出他曾经听到过的音乐。一次，莫扎特的父亲和朋友一起回家，看到4岁的莫扎特正坐在桌旁写东西。父亲问他在干什么，莫扎特说他正在写钢琴协奏曲。父亲把五线谱纸拿
1、吕蒙读书 吕蒙是三国时吴国的大将，他曾多次立下大功，却不爱读书。于是孙权对吕蒙说：?你现在是大将军了，肩上担子很重，一定要多读读书，长点见识。?吕蒙便开始读书。慢慢地，他发现书中有很多以前他根本不知道的东西。一次，他读到孙膑用?减灶计?诱使庞涓轻敌，最后打败庞涓的故事，感到眼界大开。于是，吕蒙逐渐爱上了读书。在军务繁忙之余，他便一头钻进书堆里，如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。几年下来，吕蒙的军事才能大有长进。孙权大为高兴，就让吕蒙担任了大都督，统领全国兵马。 【感悟】不论什么时候，学习都是不可缺少的。古人说：?生下来就知道的人，是上等人；学习之后知道的人，是次一等的人；经历困苦才学习的人，又次一等；经历了困苦还不知道学习的人，就是最下等的人。?当前，青少年正在经历困苦，在这种环境下，如果还不抓紧时间学习，可能就真的会成为最下等的人了。所以，青少年要通过不断地学习来丰富自己的知识，增长自己的才干，为今后的就业谋生做好充分的准备。 2、车胤囊萤夜读 车胤是晋代的名臣，以博学闻名。他从小勤奋好学，但家里特别穷困，有时甚至连点灯的油都买不起。这样一到晚上，车胤就不能读书，为此，他非常苦恼。一个夏夜，车胤无聊地坐在屋外纳凉。这时，在草丛里飞来飞去的萤火虫引起了他的注意，那些小虫子身上一闪一闪的亮光多像灯光呀！他赶紧找来一个用白纱制成的小口袋，一口气捉了几十只萤火虫放在口袋里。这么多虫子发出的光聚在一起，不就是一盏小小的灯吗？车胤拿着这盏?灯?，高兴地进屋读书去了。就这样，车胤经历长年累月的苦读，终于成为一个有学问的人。 【感悟】晋朝一代名臣车胤，小时候家里的条件并不好，甚至连点灯的油都买不起，但他为了读书学习，并不气馁，用装了几十只萤火虫的?灯?勤奋读书，最后终于成为一个有学问的人。古人在如此艰苦的环境中尚且好学不厌，现在党和政府为我们提供一个如此良好的学习环境，对于青少年来说，就更应该努力学习，奋发向上，不要浪费了求知求学的好时光。 3、孙康映雪读书 晋朝人孙康自幼聪敏好学，但是家中很贫穷，根本没有上学读书的机会。于是，他开始利用夜晚时间读书，可是夜间读书时，必须点油灯，往往读一个晚上的
中外名人有关于自律的故事 时间观点反映着一个人的工作态度和生活态度。柳传志以“自律”在业界享有盛名。他就是以“管理自己”的方式“感召他人”。 守信首先表现在他的守时上，柳传志本人在守时方面的表现让人惊叹。在20多年无数次的大小会议中，他迟到的次数大概不超过五次。 有一次他到中国人民大学去演讲，为了不迟到，他特意早到半个 小时，在会场外坐在车里等待，开会前10分钟从车里出来，到会场时 一分不差。 2007年上半年，温州商界邀请柳传志前往“交流”。当时，暴雨侵袭温州，柳传志搭乘的飞机迫降在上海，工作人员建议第二天早晨 再乘机飞往温州，柳传志不同意，担心第二天飞机再延误无法准时参会，叫人找来“公务车”连夜赶路，终于在第二天早六点左右赶到了 温州。当柳传志红着眼睛出现在会场，温州的那位知名企业家激动得 热泪盈眶。 【我的心还有主人】 许衡是我国古代杰出的“思想家、教育家和天文历法学家。一年 夏天，许衡与很多人一起逃难。在经过河阳时，因为长途跋涉，加之 天气炎热，所有人都感到饥渴难耐。 这时，有人突然发现道路附近刚好有一棵大大的梨树，梨树上结 满了清甜的梨子。于是，大家都你争我抢地爬上树去摘梨来吃，唯独 只有许衡一人，端正坐于树下不为所动。 众人觉得奇怪，有人便问许衡：“你为何不去摘个梨来解解渴呢?”许衡回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘!”问的人不禁笑了，说：“现在时局如此之乱，大家都各自逃难，眼前的这棵梨树的主人 早就不在这里了，主人不在，你又何必介意?”
许衡说;“梨树失去了主人，难道我的心也没有主人吗?”许衡始 终没有摘梨。 中外名人自律的故事篇一：鲁迅刻“早”字励志 鲁迅生于1881年9月25日，出生于绍兴城内都昌坊口一个破落 的士大夫家庭。鲁迅原名周树人，英年早逝，他是中国现代的文学家、思想家和革命家。 鲁迅自幼聪颖勤奋，三味书屋是清末绍兴城里的一所的私塾，鲁 迅十二岁时到三味书屋跟随寿镜吾老师学习，在那里攻读诗书近五年。鲁迅的坐位，在书房的东北角，使他用的是一张硬木书桌。现在这张 木桌还放在鲁迅纪念馆里。 鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病， 家里越来越穷，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给 父亲买药。有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时 老师已经开始上课了。老师看到他迟到了，就生气地说：“十几岁的 学生，还睡懒觉，上课迟到。下次再迟到就别来了。” 鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自 己的坐位上。 第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。 以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去买药，家里很多活都落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮 就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急 忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重，不过他再也没有迟到过。 在那些艰苦的日子里，每当他气喘吁吁地准时跑进私塾，看到课 桌上的“早”字，他都会觉得开心，心想：“我又一次战胜了困难， 又一次实现了自己的诺言。我一定加倍努力，做一个信守诺言的人。”