让学生学习生活中的数学

让学生学习生活中的数学

广东广州市花都区骏威小学（510800）周素芳

【摘要】［摘要］数学源于生活，生活中又充满着数学，数学与生活息息相关。数学教学应该联系生活，情境导入；结合生活，巧编例题；深入生活，理解新知；贴近生活，设置练习，使学生活学活用，真正成为学习的主人。

【期刊名称】小学教学参考

【年(卷),期】2015(000)023

【总页数】2

【关键词】［关键词］学习生活数学

数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学，切实体会到身边处处有数学，用数学可以解决生活中的实际问题，对数学产生亲切感，增强学生应用数学的意识，进而使学生获得对数学知识理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

要使数学教学面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，就必须密切数学与生活的联系，让学生学习生活中的数学。

一、联系生活，情境导入

良好的开端，是成功的一半。导入阶段正处于一节课的起始阶段，处理得是否恰当，直接影响到学生的学习情绪以及思维的活跃程度。结合学生身边的实例导入新课，不但可以提高学生的学习兴趣，激发学生求知的内驱力，而且可以使所要探究的数学问题具体化、形象化。数学研究的是客观世界的数量关系和