争做合格家长,培养合格人才

争做合格家长，培养合格人才

彩云

如何才能教育好自己的孩子，这是每个家庭最重要也是最令人头痛的大事。每位家长都希望自己的孩子长大后有出息，能给父母争气，这是人之常情。我儿子今年7岁多了，如何教育孩子，我们也是在不断的摸索，下面谈谈我家教育孩子的一些体会。一、帮助孩子养成一个好的习惯

好的习惯对孩子的健康成长很关键，我们也经常教育孩子要养成一个好的习惯。究竟什么算好习惯，我想不同的家庭有不同的要求，我的理解应包括以下几方面：1、养成良好的作息制度，晚上按时上床，早晨准时起床；2、少吃零食，三餐有规律；3、准时上学，按时完成作业；4、保持良好个人卫生习惯，洗、漱、刷有规律。5、多做户外活动；6、对别人热情、有礼貌。

孩子的自制能力弱，很多时候要求家长配合，想要孩子做得好，家长首先要带头做好。父母是孩子的榜样，是孩子最信赖的人，对孩子的影响也是潜移默化的，父母的一举一动都可能成为孩子模仿的对象，想要孩子按照父母期望的方向发展，父母必须先成为这样的人。因此，发现孩子有不好的习惯时，我们应先检查自己身上有没有，有就马上改，这样教育孩子时才有说服力。

二、尊重理解孩子

这表现在两方面：1、以平等的身份和孩子沟通。很多时候，孩子会用他自己独特的思维方式来表达他对父母、亲人、老师和同学等的一些看法，有的很朴素，有的很简单，有的很单纯，有的或许很幼稚。对孩子的这些看法和意见，我们一定要尊重，我们容易犯的错误是忽视了成人和儿童之间思维方式的差别，常常认为孩子的想法很可笑而将其抛掷一边不予理睬或颓唐应付，有时甚至批评训斥。这样会伤孩子的自尊，久而久之，孩子有什么看法和意见就会不对父母说，在家里形成很深的“代沟”，尤其对目前我们的独生子女家庭，孩子不和父母交流，时间长了性格会变得内向。因此我们应学会如何和孩子沟通，比如有时候我们会向孩子“诉苦”，向孩子讲明工作的不容易，父母挣钱有多辛苦，这样既能让孩子感受到我们对他的尊重，又能让孩子明白父母的不容易，从而让孩子知道感激、感谢和感恩，不致于把父母对他的关爱当成理所应当。有时我们也需要保持一颗童心，和孩子一起玩闹、游戏。2、不要对孩子管的太多，干预太多。这是我们独生子女父母培养孩子容易犯的错误。孩子的成长不可能按照我们的意志和愿望发展，我们应该清楚的意识自己的角色，找正自己的位置，不要时时、处处、事事都去指导孩子、管理孩子，多给孩子一些自由的时间和空间，让孩子尽情发挥。但一些基本的准则必须坚持，比如关系到身体安全和道德观念的事，错就是错，坚决要向孩子讲

清楚。

三、多用赏识教育

赏识教育目前被大多数家长所采用，也被专家证明是一种很有效的方法。所有的孩子都喜欢正面的褒奖和赞扬，通过奖励的方式引导孩子，可以真正调动其积极性。外国专家一个著名的试验证明：一个人对另一个人成就的预言，会决定另一个人的成就。对于儿童，他信任和崇拜的人（父母、老师）对他的赏识能够给他带来无穷的力量。相信我们做父母的都有亲身的体会：上学时哪位老师对自己好（经常表扬、鼓励），就特别喜欢这位老师的课，上课时也特别认真、特别带劲，这门课一般都学得很好。

表扬、鼓励也要有节度，不能碰到任何事情都表扬、鼓励，那就不是赏识教育，变成溺爱了。孩子做出成绩时要表扬，遇到困难时要鼓励。孩子的成绩（或进步）包括方方面面，及时发现孩子的成绩并不容易，很多时候我们会发现：当被问到孩子最近有何进步时，我们无言以对，找不出来。这就需要父母平时对孩子多观察，关心孩子的成长变化，发现进步就要及时表扬。父母要善于创造表扬的机会，好孩子是表扬出来的。当孩子遇到困难时，父母一定要给与及时的鼓励，增强孩子的信心，培养孩子的自信，这对提高孩子处理问题、解决问题的能力很关键。孩子需要表扬和鼓励，也需要批评。当孩子犯错误时，父母必须批评指正，给孩子讲明错在什么地方，犯这个错误会带来什么严重的后果。批评时要根据孩子不同的态度采取不同的方式，每个孩子都有逆反心理，要尽量心平气和地给孩子讲清道理，一定要让孩子“听进去”，讲明父母批评他是因为他犯了错误，并不是父母不爱他。教导孩子正确对待自己的缺点，有了缺点不要逃避，要努力把缺点变成优点。这样才能培养孩子有一个健康的心态，不致于因总是受到表扬而形成很强的虚荣心，过于骄傲，不接受自己的错误和缺点。

四、培养孩子的学习兴趣

谁都希望自己的孩子爱学习，喜欢学习，这就需要家长循循善诱，帮助孩子培养学习兴趣。可从以下几方面入手：1、在家里努力为孩子创造良好的、轻松的学习气氛，孩子写作业时，尽量保持家中安静，少看电视、听广播等，以免影响孩子注意力。2、小孩好奇心大，喜欢问问题，这时我们要耐心地给他讲解，碰到我们也不知道的，要及时查有关的资料，直到给孩子讲明白为止，绝对不能应付，不懂装懂或表现出不耐烦。

3、有些学习我们可以和孩子一起互动完成，比如英语的学习：学习语言需要环境，我们在家中可多抽时间用英语互相交流，经常看一些英语电视节目，和孩子一起做些互动的游戏等。

4、教孩子在生活中多观察和思考，引导孩子多提问题。很多知识的学习和掌握可以在日常生活中顺其自然的完成：在小区里看到一种漂亮的花，就因势利导地向孩子讲解一些有关植物的知识；到海边玩，就找机会讲解一些关于海洋的知识。

5、培

养孩子养成多读书的习惯。多买一些孩子感兴趣的、内容健康的书籍，有时间就陪孩子一起看，引导孩子多读书。小孩碰到喜欢的书，他会反复看好多遍，而且每次看都有新的收获，都能提出一些新问题，这次给他解答了，下次可能会提出更深的问题。通过这种方式，孩子可以很轻松的学会很多知识，而且学会如何钻研。6、配合孩子所学课程，找一些与其内容相关的典故故事、趣味题等，增加孩子的学习乐趣。

五、教育孩子学会关心别人

我们经常从媒体上看到或听到关于现在的独生子女“自私”、“自我中心”、“娇气”、“自理能力差”等的负面评价，这些问题具有一定的普遍性。我国的独生子女政策对孩子的家庭教育确实带来很多新的问题，一个孩子的身上寄托着几代人的希望，几乎每个家庭都是以孩子为中心，一个孩子拥有几个人的呵护，什么事情都为他考虑得很周到，全家人都围着他转，时间长了孩子很自然就会养成习惯，认为别人为他服务应该，慢慢的就会出现上面提到的自私、娇气等缺点。因此，为了孩子的健康成长，我们需要教育孩子学会关心别人：1、首先要孩子学会关心父母。在家里帮父母做些力所能及的家务，在父母的生日、节日送上适当的礼物等，通过这些活动可以培养孩子的爱心，让孩子懂得不能只索取，还要付出。2、多让孩子和同龄的小朋友一起玩耍。孩子们在一起，彼此之间是平等的，通过伙伴之间的交往可以学会互相谦让，学会如何接受别人，如何被别人接受，这样可以培养孩子的群体意识，改掉许多“独”的脾气。

六、教育孩子要扬长补短

每个孩子都有他的优点和不足，做父母的需要熟悉孩子的优点和不足。对于孩子的优点，我们应合理引导，让他有充分发挥的空间；对于缺点或不足，我们做父母的一定要清楚，有缺点不是坏事，不要动辄训斥，谁都有缺点。父母需要做的是多创造机会让孩子弥补缺点与不足，这样才能提高孩子的综合素质。我家孩子以前胆量小，在人多的场合害羞、胆怯，发现这个问题后，我们就多带他到人多的场合活动，如参加朋友间聚会、去英语角、参加适当的比赛等，经过一段时间的锻炼，现在他已变得比较大方。需要注意的是改正孩子的缺点或不足时不能性急，一定要循序渐进，事先和孩子达成一致，采取孩子比较容易接受的方式，不能逼迫勉强。

学生骨干培训心得体会 学生骨干培训心得体会1 学生骨干培训虽然只有短短的一个星期，但让我受益匪浅！学生干部是学生工作的主力军，是教育管理者的得力助手，是密切联系学校和学生的中介，起着桥梁和纽带作用。所以，做一位合格的学生干部尤其重要。一个学校学生的精神风采的好坏，学生工作能否顺利的展开，均与学生干部的素质息息相干。参加本次大学生骨干培训班，我觉得很荣幸，我也从中学习到很多东西。在第一讲学生骨干角色定位以及工作实务中，我首先明确了三个问题， 第一个是从哪里来，到哪里去。 第二个是我是谁，为了谁。 第三个是怎么看，怎么办。 从这三个问题中，我知道了自己为何而来，知道了学生骨干和学生组织的具体内涵，这些基础的东西对以后工作的开展尤为重要。在角色定位方面，清楚了学生骨干是学生工作的重要力量，广大同学的代言者，生活的导航者。对于自己，应当提高自身价值，做好学生；对于同学，应当提高自我魅力，做好伙伴；对于老师，应当提升自我能力，做好帮手。 第一讲：工作的要求是态度决定一切，思路决定出路，细节决定成败，到位不缺位，补位不越位。

第二讲：领导科学与艺术中，我知道了需要学会情绪管理，借鉴传统文化。在这一讲中，老师引入了大量事例，来帮助我们理解，使我们对于领导科学与艺术理解的更加深刻。 第三讲：高校学生工作的宣传中，我知道了宣传是文化的延续，是文明的冲突，是力量的凝聚，是价值的归属。宣传工作对于学生工作是必不可少的一个环节，它具有传播力，凝聚力，影响力。宣传的三个维度是传统媒体，网络媒体，基于网络的自媒体。总体来说，就是要处理好主流价值与多元体现的关系。 第四讲：社会主义核心价值观中，对于什么是价值观，培养践行价值观的意义以及怎样践行社会主义核心价值观有了更深的体会！并将这些理解与体会融入今后的工作中。 第五讲：躬行实践，锤炼真金中，我更加体会了将自己所掌握的东西运用于实践的重要性。综合这几讲的内容，我对于学生干部应具备的能力以及自己应该做的事情有了进一步的认识，具体概括为以下几点： 第一、工作定位和工作思路要有重大转变。 要从传统管理向实质性服务转变，学生干部始终是为同学服务的，决不能当学生官，当学生贵族。学生会应该是校园文化的一面旗帜，所谓旗帜就是既要起到标志性作用又要起到引领的作用。 第二、在工作中要注意创新。 创新是时代的主题，从组织行为学上看，一个优秀组织在鼎盛时期就会埋下没落的种子，而怎样并能否及时发现和剔除没落的种子对

重点学科建设：人才培养（高层次人才培养、教学建设水平与成效） 1、关于高层次人才培养： 树立“学科发展与个人发展高度统一”的思想意识，把人才培养提高到战略发展的重要位置，并根据医院及学科长期发展需求，继续坚持“研究生教学和科研为主，兼顾本科生教育”的高层次人才培育方针，不断修订完善人才培养机制，改进加强教学研究，更新教学方法与手段，通过建设，全面提高人才培养质量。为了大力加强优秀人才和各类高层次专门人才的培养，2012年我学科制定了人才培养和激励制度。培养层次与方式包括：全国名老中医学术继承、硕士研究生培养、进修等方式等。 (1)、鼓励报考在职硕士、博士研究生的培养。截止到2015年9月，全科有3人取得广州中医药大学在职硕士研究生学历。有2人考取广州中医药大学师承博士研究生。有1人今年考取北京中医药大学博士。 (2)、加强硕士、博士研究生的培养。2012年以来共毕业硕士研究生19人，现在读硕士研究生12人。 (3)、鼓励外出进修学习.2012年以来我科排出人员进修学习5人、参加培训班、学术交流会共计20人次，通过学习全科人员业务素质、医疗水平有了较大的提高。 (4)、目前我学科有师承博士导师1人，硕士研究生导师9人。有老年医学、中西医结合心血管、中西医结合消化、中西医结合呼吸等四个专业可以招收硕士研究生。

2、教学建设水平及成效: 我学科承担了中医药大学本科、硕士、全科医师、规培医师培训的教学工作。为了适应教学发展的要求，我们进行了研究生、本科生教学改革的研究。发表教学论文3篇。制定了师承教育、临床带教、轮科医师教学大纲。编写十二五规划教材一部，获得教学奖3项。

高校大学生骨干队伍培养模式研究 【摘要】学生骨干是师生之间的联系纽带，也是老师的重要帮手。因此，文章以大学校园中的学生骨干为研究对象，从培养目标；选拔方式；培训制度；考评机制等方面入手，结合作者从事学生工作的经验对学生骨干队伍建设进行研究。 【关键词】大学生；以人为本；建设；培养 大学生骨干队伍建设是大学生工作的重要组成部分，重视和加强学生骨干队伍建设关系到学校的稳定和发展。大学生骨干队伍指学生党员、入党积极分子、学生会、班委会及社团骨干成员。他们是广大学生中的中坚力量，在同学中起着模范带头作用，他们是活跃在大学校园里的一支生力军，是做好学生思想政治教育工作的一支重要力量，是架构学校与学生、教师与学生之间的桥梁和纽带。 根据学生工作实践以及学生工作的基本发展趋势，笔者以为，可以从以下四个方面研究大学生骨干队伍的培养模式： 一明确具体目标，遵循骨干队伍培养基本原则 大学生骨干队伍作为高校一个特殊群体，它的形成和发展相对自成体系。只有明确这个群体的培养目标与原则，才能形成系统的、全面的培养理念和具体实施策略，才可能充分发挥大学生骨干队伍在校园精神文明建设中的积极作用。 大学生骨干队伍的培养目标是以人为本，而以人为本，就是要尊重、关心和信任学生骨干，充分发挥学生骨干的积极性、主动性和创造性。过去，我们往往忽视学生主体性的充分发挥，把学生骨干当作被动的执行命令的“机器人”，因而学生骨干的作用没有得到充分发挥。坚持以人为本，必须做到以下几方面： 第一，充分发扬民主，让学生骨干以不同形式参与到学生工作中来。在学生骨干例会、工作总结会上，我们要启发他们针对每项活动、每一问题提出自己的见解，引导他们独立思考问题，以激发他们的工作积极性。 第二，深入了解学生骨干需求，关心他们的发展。对于学生骨干，一方面我们要严格管理，耐心教育，另一方面也要对他们的学习、生活等方面关心爱护，通过经常与他们交流，了解和掌握他们在学习、工作、生活等方面的真实情况，及时帮助他们解决实际问题，使得老师与学生骨干之间建立起平等、信任、合作的良好关系。 第三，积极创造条件和机会，为学生骨干提供锻炼的舞台。在学风建设、班风建设、文明宿舍建设、纪律教育、公德教育等校园精神文明建设的各项工作中，可以将一些学生活动的筹备、组织工作有目的、有意识、有选择地分配给主要的学生骨干，创造尽可能多的条件和机会使学生骨干的特长和能力得到充分的展

关于大学生创业人才GYB培养方案

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关于GYB创业培训说明 一、什么是GYB？ 许多人在考虑创办自己的企业。他们可能感觉他们有做老板的天赋。他们看到在周围有许多创业机会。他们想成为自己的老板。他们可能有能力，或者有急需的资源或技能，因而可以用来交换金钱。那么你呢？你是否想过创办自己的企业？ 为了成功创业，很重要的一点是首先要有具体可行的企业想法。许多人都谈到创办自己的企业，但都没能将想法转化为具体的行动，这是因为他们从来就没有透彻思考过他们的企业想法。另外一些人成立了自己的企业，但是没能获得成功，因为他们的企业想法在经济上不可行。你是否已经有了具体的企业想法呢？你是否对该想法的可行性有信心呢？ 培训帮助想创业的人来找到，形成企业想法并确定在商业和市场运作上是否可行，想创业的你也可以登记参加为期两天的“产生你的企业想法”(GYB) 培训课程。GYB 培训课程由国际劳工组织(ILO) 开发，是全球ILO“创办和改善你的企业”(SIYB) 项目系列产品中的第一个服务项目。GYB 培训课程由ILO 与劳动和社会保障部(MOLSS) 引入中国，GYB 培训由当地企业服务机构的专家提供，这些专家经过ILO 和MOLSS 共同培训并获得了资格认证。 二、GYB 培训目标群体

GYB 培训选择那些有志于创业但是没有可行企业想法的人作为其目标群体，这些人应该具备基本的读写和计算能力。 三、GYB 培训培训课程介绍 GYB 培训帮助你确定你是否适合经营企业。你可以进行自我评估来了解你的企业家素质，并得到指导，进一步发展你在企业管理方面的优势。 GYB 培训还帮助你产生许多企业想法。你将接受指导，探索是否能利用你的能力和知识产生产品和服务。你将与其它参加培训课程的潜在小老板共同进行头脑风暴，探讨在你周边环境和身处的社区内存在的创业机会。 GYB 培训最终帮助你梳理每一个企业想法，并挑出其中最具吸引力、对环境的副面影响最小、并最适合你的个人情况的那一个。 在GYB 培训课程结束时，你将会对自己是否适合创业有一个更好的了解，你将产生一个明确可行，并适合你的性格和所处环境的企业想法。 在结束GYB 培训后，如果你需要后续支持来实施你的企业想法，创办自己的企业，你可以登记参加“创办你的企业(SYB)”培训课程。SYB 有助于你起草企业计划并一步步实施该计划。 GYB 和SYB 培训课程之间有紧密的内在联系，共同构成了“创办和改进你的企业”(SIYB) 中国项目的创业培训模块。SIYB 中国项目的其它两个模块是“改进你的企业”(IYB) 培训课程和“扩大你的企业”(EYB) 课程，这两个课程都是面向希望学习更多基本企业管理概

学生骨干培养方案 为增强我系学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识，加强学生队伍的凝聚力、战斗力，提高学生干部的整体素质。我系特举办了一次学生骨干培训活动，特制定本实施方案。 一、指导思想和培养目标 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，大力弘扬社会主义荣辱观，全面贯彻党的教育方针，坚持普遍培养与重点培养相结合、教育培训与实践锻炼相结合、教师培养与自主教育相结合、坚持阶段培训与长期培养相结合的原则，紧紧围绕土木系工作大局，紧密结合我系学生干部队伍建设的实际，通过教育培训和实践锻炼，不断提高学生干部的思想政治素质，政策理论水平、创新实践能力和组织协调能力，努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的学生干部队伍。 二、组织机构 系分团委成立我系大学生骨干培训班，由系学生会负责培训工作的组织实施。 班主任： 组织成员： 系分团委、学生会面向院内邀请领导、学生干部作为我系大学生骨干培养的授课教师和指导教师；培训的学生干部由各专业和学生会

组织推荐，系分团委审核确定。 三、培养对象及推荐选拔 （一）培养对象 系学生会、各专业的学生干部；在学习成绩、科技创新、社会实践、文体活动等方面表现突出的优秀学生。 （二）推荐条件 1、担任系内学生会干部及各专业主要负责人； 2、有较强的团结协作精神，组织能力突出，工作中勇于开拓、无私奉献、成绩突出； 3、追求政治进步，思想上的提高，在各自集体表现优异； 4、学习、生活中严格要求自己，综合素质高，在同学中具有较高威信，能起到模范带头作用； 5、积极组织、参加各类课外学术科技、社会实践活动和健康向上的文体活动； （三）推荐原则及办法 大学生骨干培养要坚持共青团、学生会组织的主导作用，由各专业及学生会考察推荐，系分团委审批确定。 （四）名额分配 学生会干部： 各专业学生干部：

学校教育从根本上说就是培养未来社会需要的合格人才的工作。因此，重视和加强学校德育是教育工作的核心内容。很多专家认为：“一个学生，智育不好，很有可能是一件废品；德育不好，必将是一件危险品。”学校培育出来的学生，如果有德无才，不能成就事业，但是有才无德，虽然有能力和才干，却因自私自利，缺乏美德的规范，有的会一失足成千古恨，甚至做出祸国殃民、伤天害理的事情，这并不是危言耸听。当好班主任，管理好班级的首要环节，应当是培养学生的优秀品格。 一、培养一代品格优秀的人才是社会发展的客观要求 教育事业伟大而艰巨，需要一代一代品格优秀的人才，尤其当今世界复杂多变的背景下，要发展我们的事业，更需要高品格的人才。 优秀品格的培养和知识才能的培养相辅相承，而品格在人的成长中起着决定性导向作用。一个学生有了正确的志向，就能够发挥才干；反之，即使是身怀绝技，也可能走向反面。所以，古今中外的统治者都根据自己的意志把品格培养作为教育的中心环节。 美国的西点军校学习我们的雷锋精神，为什么？为的是培养学员的品格，使他们具有战斗力：英国的“伊顿公学”是一所贵族学校，却偏偏要办在一个古城堡里，没有自来水，学生吃水自己挑；没有空调，就一切从简。为什么？为的是培养学生的品格，将来用做国家的栋梁。我们的革命队伍，靠井岗山精神、延安精神的发扬光大，形成了为着一个崇高目标，克己奉公，艰苦奋斗，不怕困难，勇往直前的优秀品格，取得了辉煌的成就。我们现在虽然不是西点军校，不是“伊顿公学”，也已不是井冈山、延安时期，但是，培养一代优秀品格的新人，去迎接新的挑战，却仍是我们面临的迫切任务。 二、优秀品质是通过磨练渐渐形成的 优秀品格要通过内在体验和外在感应互动以及它们的循环反复过程而形成，正如我们常说的：千锤百炼方成钢。我们的责任就是设计体验环境，抓住体验机遇，引导学生深刻体验，并将体验上升为理性认识。有位同学家中发生变故，思想波动大，一度产生辍学的想法，我知道后几乎天天找他谈心，让他放下思想包袱，首先不谈成绩，谈他在家中的地位，应担负的责任，慢慢的这位同学思想有了改变，在这个基础上我鼓励他寻找适合他自己的学习方法，并与其家长经常沟通，了解他的思想动态，并及时帮他作出调整，慢慢的他找到了自己的位置，经过半学期的努力，成绩直线上升，最后考上了重点高中。这位同学的明显变化说明引导不能单凭主观愿望，要适合规律要求，方能奏效。 三、培养品格要思想教育和制度规范相结合 虽然思想教育是根本性的，但制度规范带有稳定性、强制性特点，两者不可缺一。学生进入学校，在生活秩序上、学习习惯上、思想品格上要转好几个“弯子”，教育环境变化后，要求也跟着变化。根据这一动态和学校规章，结合本班实际，制定了一些班级制度是极有必要的。它能使全班的相互支持、相互帮助、相互监督有具体依据，形成全班互动的气氛，班级工作能较快进入了良性循环。 制度的建立为教育提供了依据，教育的深入为制度的贯彻提供了保证，两者相互依存，相互推动。围绕优秀品格的培养，建立和完善配套制度是十分必要的。落实配套制度的过程又是深入思想教育的过程，在这个过程中，教育者的品格起着关键作用，也是不言而喻的。 四、不遗余力进行班集体建设 建设良好的班集体，树立优良的班风，学风对我们学生的成长非常重要。班风是学生在思想、道德、人际关系舆论力量等方面的精神风貌的综合反映。良好的班风，既能给学生创造有利于学习，有利于生活的环境，又能使学生精神振奋，在思想觉悟，道德面貌上受到积极地影

策划编号：YT-FS-8405-65 大学生骨干培训策划方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

大学生骨干培训策划方案(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为使我校学生素质得到更好的更全面的提高，进 一步完善怀化学院大学生素质拓展认证工作，积极推 进我校“三位一体”育人模式，积极促进学生素质拓 展和创新能力培养工作深入开展，提高我校人才培养 质量，我系特意组织举办这次培训，希望通过这次培 训建立的“青马工程”学生骨干种子库，把接受学院 “青年马克思主义者培训工程”培养的优秀学生骨干 建档立册，形成集记录和考核功能一体的优秀学生骨 干电子信息档案,以便在未来更好的展开各种素质拓 展的工作。 一、活动宗旨 组织学员在培养期间参与院际交流活动，帮助大 学生骨干开阔视野，增长见识，提高对外交往能力提

高学生综合素质，让学生真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展能力素质。 二、活动对象 13级全体同学 三、培训流程 1.对大学生骨干培训计划的相关活动内容、流程以及比赛规则进行详细的讲解。 2.课题研究。要求每个学员在培养期间，以课题小组的形式，结合个人兴趣，选择一个人文、社会、科学类的课题，在导师的指导下开展研究，完成并提交一份研究报告，以提高研究和分析问题的能力。 3.结合大学生骨干培训计划相关知识，老师通过ppt讲解，让同学们明白通过培训，不仅可以提高自身的综合素质，真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展自身能力和素质。 4.为更好的贯彻落实我校“一个中心，两个突破”的改革发展思路和“三位一体”的人才培育模式，我系也开展了富有我系特色的活动。并对我系所开展的

企业人才培养方案（一） 一、目的 为认真贯彻集团人才发展战略规划，加快人才培养、使用。建立和完善人才培养机制，通过制定有效的人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发培养公司战略后备人才队伍。建立公司的人才梯队，满足公司乃至集团十二五发展规划对人才的需求，为公司的可持续发展提供智力资本支持。 二、原则 坚持内部培养为主，外部培养为辅的培养原则，并采取滚动进出的方式进行循环培养。 三、人才培养目标 公司人才培养目标始终坚持专业培养和综合培养同步进行的人才培养政策，即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某专业领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。 四、人才培养组织体系 公司建立统分结合的人才培养体系，职能部门和生产单位及项目组作为人才培养的基地，负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，人力资源部作为公司人才培养的组织协调部门，负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。

五、主要内容 本方案由以下几个方面组成：人才培养体系的构成、人才的甄选、人才培养模式、人才的培养方法、人才的淘汰与晋升。 （一）人才培养体系的构成 公司人才培养体系由启航工程计划、育英工程计划、菁英工程计划、卓越工程计划四个部分组成。由这四个部分共同构成公司战略人才库。 1、启航工程计划：该计划旨在对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培养，使其逐步成长部门技术骨干、业务骨干。 2、育英工程计划：该计划旨在通过对公司现有的有两年以上工作经验的，有进一步培养潜质的优秀班组长进行培养，使其逐步成长为各车间或职能部门及生产单位负责人。 3、菁英工程计划：该计划旨在通过对公司有进一步培养潜质的核心技术人员及中层管理人员进行培养，使其逐步成长为公司能够独当一面的人才，为公司后备岗位储备人才。 4、卓越工程计划：该计划旨在通过对公司现有的后备干部和技术带头人的培养，使其逐步成长为全面的人才，为公司今后的战略扩张作好准备。 通过上述四个计划，逐步将培养对象培养成为关键岗位继任者和公司后备人才。关键岗位主要指公司根据当前或根据未来发展需要的一些重要中级和高级岗位。后备人才主要是指公司因应未来发展变化而储备的一些可替代高级岗位的人才。

高校学生骨干的使命培养机制(一) 【摘要】加强学生骨干队伍的建设工作有利于加强高校学生工作，在大学生思想政治教育中具有重要作用。在十七大精神的指引下，高校的学生培养工作又有了新的使命。为了使学生培养目标和方法符合科学发展观的精髓，必须要以新时期下高校培养学生骨干的新使命为切入点，研究当前学生骨干培养模式中存在的新问题，从而找到在新使命下培养学生骨干的新机制。 【关键词】学生骨干；培养；新使命 大学的根本使命就是树人，在新形势下学生工作者应该把十七大精神的学习成果化为工作的动力和压力，勇于进取、开拓创新，要走在时代前列，切实承担起时代和社会对我们学生工作提出的新使命。 一、新使命下高校学生骨干的特征 新形势下高校学生工作的有力抓手和着力点应该是包括班级、学生会、各级党团组织以及各类社团、特色团队和学生创业公司等实践平台中的骨干分子。这些学生骨干在各级各类由学校统一领导的组织以及各种自发的社团中起到了相当的凝聚力、号召力和核心力的作用。学生骨干队伍一方面同样是学校教育培养的目标群，另一方面也是学校开展学生工作的得力助手，更是新形势下延展、灵活高校学生工作的触角。 无论哪一种学生骨干的选拔，都需要专职学生工作干部做好指导与监控工作。选举或推举出来的学生骨干应该具备以下几种基本的特征：一是具备成为其团队或组织内所有成员学习的榜样特质。二是要有自觉为他人服务的意识。三是能够担当重任，并具备良好的减压能力和心理素质。四是能为创建和谐的校园文化起到带头和促进作用。 二、新时期下学生骨干培养工作的新使命 加强学生骨干队伍的建设工作有利于加强高校学生工作，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高等学校的各级党团和学生会组织“在大学生思想政治教育中具有重要作用”高校学生干部是“思想政治教育工作队伍的重要组成部分”。 1.有利于稳定高校政治工作 要做好大学生的稳定工作，从加强学生骨干队伍的思想政治建设工作着手是有效的途径。要保证不同层级的学生骨干能具备较强的政治敏感性，要能通过学生骨干使学校、老师及时掌握学生中存在的普遍倾向性问题，以便能够控制或杜绝恶性事件的发生。 2.有利于教育改革的顺利进行 高校扩招后，发生了教学资源紧张、就业压力增大等一系列问题。做好学生骨干队伍的建设和培养工作，且有助于教师实施教学改革，革新教学计划，创新教学手段和方法，有助于带动学风、校风建设，实现学校的人才培养目标。 上海对外贸易学院自2004年底起，在学生所在公寓以学生为运作主体成立了具有真正意义的大学生居民委员会——贸院居民委员会。在校党委的领导下，在社区管理委员会、校团委的指导下，成立学生社区党员工作站，以指导学生居民委员会开展工作。居民委员会在推选出来的居委会委员们的带领下，开设了“电脑诊所”项目、居民调解员项目、社区巡逻队项目、“爱心书架”项目、天气预报项目等常规性的志愿者服务项目，同时也举办了一些特色项目。社区志愿者服务文化可能是高等教育思想政治教育的一个发展趋势。 3.是学生工作创新的推动力 学生中普遍存在的对教学质量的要求往往是通过学生干部来反映，因此学生干部就成了教改的推动者。活跃在各类实践平台上的学生骨干，以及带领一部分同学共同创业的“学生老总”们，不断摸索出了一个个适应社会和市场的新做法，虽然可能不太成熟，但他们依然为各高校总结新时期下学生工作新领域的规律，提供了研究的新方向和新途径。将学生的创想作为学生工作创新的灵感源泉，把学生的需求变成学生工作创新的动力，这是新使命赋予的新任

学科、专业建设与人才培养 华中科技大学向东 在现代社会中,人才培养、科学研究和社会服务依然是大学的主要职能,而大学中的学科就是各种职能的具体承担者。只有不断地提高大学中的学科水平,才能更好地承担起大学应尽的职责。任何一所大学的水平和地位,都取决于它的学科水平。因此,在办学中,学科建设被放在极其重要的位置上,这是符合高等教育发展规律的。对于大学中的学科建设,专家、学者们多有论述。本文仅从人才培养的角度来讨论学科和专业建设中的若干问题。 一、关于学科建设与本科教育的关系 1．学科发展与本科教育的联系疏远,是一种自然倾向 大学中的学科最初只是为培养人才而设立的。19世纪初叶科学研究进入大学后,引起了一些重要的变化:大学中的学科同时承担着教学和科研两项职能;大学在本科教育的层次之上发展了研究生教育;科研和研究生教育推动了大学学科的发展。在这个发展演变过程中,学科有一种为追求自身发展而专注于学术研究,逐渐淡化人才培养功能的倾向,尤其是与本科教育的联系逐渐疏远。而且,越是学科水平高的大学,这种倾向越重。 形成这种倾向的原因,一是学科发展中的矛盾,二是大学间的竞争。 学科的发展,其核心是知识的发现和创新。因此它所关注的主要是学科前沿的问题。研究和解决这些问题,需要本学科(乃至其他学科)优秀的教师投入极大的精力。另一方面,教学作为一项学术工作同样需要教师付出艰辛的劳动。这里事实上存在着满足学科发展自身的需要与完成学科承担的教育职能之间的矛盾。它通常表现为大学中科研与教学的矛盾。所谓“重科研、轻教学”,轻的是本科教学而不是研究生教学。因为学科发展、科学研究和研究生教育三者之间,存在着天然的相互促进关系。 在流行将大学区分为“教学型”和“研究型”大学的现实环境中,许多学校在为建设高水平的直至一流的研究型大学而努力。似乎“研究型大学=研究院+研究生院”,因为“大学排行榜”的指标,所强调的都是学术成就,包括重点学科数、博士点数、科研成果获奖数、高水平论文数等,鲜有依据各个学校的本科生培养质量来评定和排序的。这种评价方式是否合理,众说纷纭。然而,它的导向作用则是很明显的:人们关注的是学科自身的发展状况(这关系到学校和学者的学术声望以及未来发展),忽视的是学科应当发挥的全面的教育职能。 因此,学科发展与本科教育的联系疏远,是一种自然倾向。这种倾向会给高等教育带来不利影响。 2.大学的办学者应当有意识地强化本科教育与学科建设的联系 第一,在学科建设的指导思想上必须明确,大学中的学科建设,从根本上说是为承担大学

大学生骨干培训的思想汇报 大学生骨干培训的思想汇报 上周，很荣幸地作为学生骨干参加了青年马克思学生骨干培训班的学习。 老师的一句思路决定出路，文化决定素质，细节决定成败，作为决定地位让我震撼不已。让我突然想要重新审视自己，思考人生。 我们系举办的歌手大赛刚刚落下帷幕，忙碌、疲惫过后的空虚，让我思考很多。青马帮我解答了一直困扰我的问题，给了我继续走下去的动力。热情也重新被点燃，与此同时也让我认识到自己的不足，让我给自己一个重新的定位，并学会了很多做人的道理。 以前一直讲不清自己进入社会实践部的理由，也许最初只是想给自己找点事儿做，并没有多想什么。但由于没有明确的目的，热情淡漠了自己就会动摇。一直在问自己坚持的原因是什么，很多人告诉我，锻炼能力。但走到今天我觉得社会实践部给了我家的感觉。如果说以前是热情，现在应该是感情了。当有些事成为习惯，那便成为一种责任。现在的我只是单纯地想让社会实践部走得更好更远。老师说为同学的成长发展服务，为学校的建设发展服务。这个口号让人觉得太空太高太大，但忘我的人才能更好的实现自我。在这两年的大学生活里我深切地体会。 短短几个月的时间，我明白了一个部门讲求的是团结，学会了要分干但不能分家。我严格的要求自己。每天都过得快乐充实。我觉得这半年里我成长得最快，学到的最多。老师讲不要狭隘的定义成功 要有良好的位置感每个人都是独一无二的。这番话给了我无穷的动

力，仿佛是黑夜里的明灯指引了我前进的方向。如果早些听到这些话也学会少走弯路，它像戒尺般纠正了我的思想，让我的未来更明朗。 古人讲听君一席话，胜读十年书。如果你在黑暗中摸索，那么你熟悉一件事的效率会非常低。但是如果有人传授经验，你会发现人家用三年熟悉的东西，你用一年半就熟悉了是知情人的信息给你的发展打下了基础。这堂课就充分地证明了这点。 通过这几节课的学习，我受益匪浅。不单单是工作学习上的帮助，更重要的是做人的道理。 我终于明白绝对不能打折扣的道理。一个人良好的形象是一点一滴建立起来的，稍有疏忽，即使你各个环节很优秀但最终结果却不尽人意，所以要不断地追求，将完美进行到底;同时要将自身优势最大化。以前看过一则小哲理： 教育我在一群普通人中人们会注意最高的人，而在一群都很高的人中人们会注意到漂亮的那个，而在一群又高又漂亮的人中，人们会注意那个学习好有特长的。所以不要让自己埋没于平庸里，将自身优势最大化，在锻炼能力的同时不要忘记学习。 大学是社会的学前班，让我们在这里尽情释放吧!以前的我们总是被老师推着走，总是有人带我们成长。到了大学，不再有老师手把手带我们了。等到以后连老师都不再有了，上个周末有人这样细心地教育我们实在难得。以后这样地机会越来越少了。通过培训，获益匪浅，真的很珍惜这样的机会。 第二篇： 大学生骨干培训思想汇报 大学生骨干培训思想汇报

青年人才培养计划 篇一：青年人才培养计划 篇一：青年人才培养计划 青年人才是党的人才队伍的重要组成部分，是各类青年中的优秀代表，是推动首都经济、政治、文化和社会建设的生力军和突击队。为大力实施首都人才发展战略，促进青年全面成长成才，为首都现代化提供坚强的人才保证和智力支持，中共北京市委组织部、共青团北京市委决定面向全市实施北京青年英才培养计划，促进各行各业青年英才脱颖而出，进一步加强全市青年人才队伍建设。 一、进一步提高对加强青年人才队伍建设工作的认识 1．充分认识加强青年人才队伍建设的重要性和紧迫性 党的xx大对实施人才强国战略、落实党管人才原则，抓好各类人才队伍建设做出了重要的工作部署。当前，首都正处在建设发展的关键时期，面临着举办一届有特色、高水平的奥运会、残奥会和建设繁荣、文明、和谐、宜居的首善之区的重大历史任务，这对加强人才队伍建设，为首都经济社会全面、协调、可持续发展提供人才保障和智力支持提出了新的更高的要求。青年人才队伍建设决定着整个人才队伍建设的前景，培养造就一支优秀的青年人才队伍，是为党的事业提供坚强人才保障的迫切需要，是落实人才强国战略、推动首都建设发展的迫切需要，同时也是在新时期加强青年群众工作、服务青年健康成长的迫切需要。 各级党委、政府和有关部门要进一步提高认识，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本和党管人才的原则，遵循青年人才成长规律，坚持用事业凝聚人才、用实践造就人才、用机制激励人才、用制度保障人才，不断完善青年人才工作的领导机制，积极创新青年人才工作的工作体系、大力营造青年人才快速成长、脱颖而出的环境，努力造就一支数量充足、结构合理、素质全面、作风过硬，且与首都经济建设和社会发展相适应的青年人才队伍，努力开创青年人才工作的新局面。 2．明确北京青年英才培养计划的工作目标 通过大力实施青年英才培养计划，发现、培养、造就一大批具备良好的思想政治素质、掌握精湛的专业技术知识、发挥较好的示范引领作用的青年骨干人才。以此为带动，形成广大青年快速成长、各类青年人才竞相涌现的良好局面，进一步完善青年人才工作的领导机制和工作体系，全面带动和深化全市青年人才队伍建设。 二、加强对全市青年人才队伍建设工作的领导 3．加强市级层面的统一领导 按照党管人才的原则，健全由北京市人才工作领导小组统一领导，市委组织部牵头抓总，各有关部门共同参与，团市委协调推动的市级青年人才工作领导协调机制，形成统筹规划、齐抓共管、协调推进的工作局面。 建立全市青年人才工作联席会制度，定期研究、决定全市青年人才工作中的重要政策性问题，确定青年人才队伍建设的重大事项，统筹推进落实北京青年英才培养计划。 4．各区县、各部门要将青年人才队伍建设摆在重要位置 全市各区县、各部门要高度重视青年人才工作，成立相应的工作领导机构和议事机制，将青年英才培养计划纳入本区县、本单位的人才工作总体规划中，加强对青年人才队伍建设工作的研究、推进和支持。各有关部门要充分发挥职能作用工作优势，加强协作，密切配合，形成做好加强青年人才队伍建设的合力。 5．共青团组织要承担起推进、落实北京青年人才队伍建设的工作责任 各级团组织要按照党建带团建的要求，充分发挥共青团的育人职能，在党政的指导支持下，切实承担起推进青年人才队伍建设的具体工作任务。各级团组织要与相关部门密切配合，

编号：TQC/K584 20xx年学生干部培训方 案完整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________

20xx年学生干部培训方案完整版 下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 新世纪新阶段，当今世界竞争的实质 日趋走向科技与经济等综合国力的竞争， 随着改革开放的不断深入和社会主义市场 经济不断发展，我国对人才的需求也日益 强烈。高等学校的根本任务是培养德、 智、体全面发展的有理想、有道德、有文 化、有纪律的社会主义事业的建设者和接 班人。要实现这一目标需要建设一支优秀 的学生干部队伍,充分发挥学生干部在学生 工作中的作用。 时代的发展需要大批高素质人才，其

加强小学生思想道德建设 培养社会主义建设合格人才 2014年7月

加强小学生思想道德建设 培养社会主义建设合格人才现如今，小学思想品德课与语文、数学课相比，教师觉得难教，学生也没有多大兴趣学。不少家长、教师感叹：现在的孩子怎么坏毛病这么多，说脏话、乱交朋友、好吃懒惰、大手大脚等。我觉得，这是我们教师对学生思想道德教育缺失的表现。所以，加强对小学生思想道德教育，迫在眉睫。 一、加强对小学生思想道德教育的必要性 基础教育对人一生的成长具有至关重要的影响，基础教育质量的高低，不仅直接关系到青少年德智体美的全面发展，而且关系到国家各级各类人才的培养和全民族素质的提高。习近平总书记在提出：实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代最伟大的中国梦。这个伟大的中国梦，凝聚了我们党的目标追求和历史探索，反映了人民群众的根本利益和美好愿望，顺应了时代潮流，是美好的梦，更是奋斗的梦！要想梦想成真，需要一代又一代的中华儿女为之努力奋斗。小学生是祖国的未来，他们是将来圆梦行动的主力军。他们对中国梦的认同，中国梦的实现具有特殊重要意义。所以一定要让“中国梦”教育走进课堂，走进学生头脑，不断加强学生思想道德品质的培养工作，让学生在潜移默化中理解中国梦的内涵，树立起一定要实现“中国梦”的理想。

二、小学生思想道德现状及成因分析 （一）小学生思想道德现状 我校曾针对学生的思想道德建设状况进行了一次问卷调查。通过问卷我们了解到，当前小学生的思想道德状况的主流是好的，但思想道德观念和行为方式正在发生许多变化，甚至出现一些偏失。主要体现出以下几个特点： 1、热爱祖国，民族意识强烈，但一些学生理想信念模糊，政治热情下降。 2、认同社会基本道德规范，但一些学生知行脱节，自觉自律性不强；热爱学习，追求进步，但不少学生存在重智轻德的现象。 3、思想前卫，追求时尚，但对传统历史文化的关注不多。 4、价值取向多元，主体意识增强，但有个人主义和实用功利主义倾向。 （二）造成目前状况的原因 1、教师客观方面： （1）教师对思想品德课教学不重视。由于受条件限制，部分教师把思想品德内容和教学时间压缩，只让学生死记硬背，使思想品德教育失去了应有的阵地，思想品德课教学仍处于无足轻重的地位。 （2）教学方法单调呆板，不符合认识活动的规律。教

青年大学生优秀人才培养机制的研究青年大学生优秀人才培养机制的研究 内容摘要 当前，科技进步日新月异，知识经济的提出，网络时代的到来，对当代大学生的思维方式和行为习惯产生着深刻而长远的影响，也给共青团工作带来了前所未有的机遇和挑战。本题在对“优势群体”进行深入研究的基础上，通过建立并运行优秀人才培养机制，为优秀人才的才华施展和个性发展创造条，在校园内逐步形成寻求全面发展与追求个性张扬有机统一的良好氛围，从而更有效地发挥共青团的“育人”功能，以适应社会对大学生人格品质和技术品质的增长需求。 关键词优秀人才优势群体培养机制一、研究的背景与概况随着社会主义市场经济体系的逐步完善，社会经济和文化生活正在发生深刻地变化，经济成分、生活方式和文化思潮的多样化，对当代大学生的道德标准、价值取向、思维方式和行为规范带来了深刻而长远的影响。社会对大学生的综合素质要求越来越高，大学生对培育自身的外部环境要求也越来越高，传统的教育模式已越来越难以有效地适应形势的发展。面向21世纪，高校共青团如何顺应新形势继续做好党的助手，如何把握新机遇继续做好青年的核心，切实发挥好育人功能，全面推进素质教育，努力培养全面发展和个性鲜明的优秀大学

生，具有十分重要的意义。 （-）研究目的 大学阶段是大学生世界观、人生观和价值观养成的重要时期，大学生具有丰富的创新潜能，迫切的成才愿望和强烈的表现欲望，但在经历了紧张的高考竞争进入大学后，往往由于缺乏明确的目标指引，在纷繁复杂的社会面前，他们又常常表现出对未来前景的迷惘和对自身发展的困惑。本题旨在从大学生的理想信念教育、精神文明建设、综合素质培养、组织建设创新、权益维护服务等各个方面探索建立优秀人才培养机制，为优秀人才的脱颖而出创造条。 （二）概念阐述 “优势群体”指在某一方面（如政治思想、道德品质、科技创新、文艺体育、社会实践、权益服务等）表现突岀的优秀个人和集体。 （三）研究方法、开展个别访谈 对表现突出的同学进入深入交流，听取他们的成才动机， 了解他们的成才愿望和对学校的要求。 2、开展多层面的座谈会 先后举行专职团干部座谈会、学生干部座谈会、优秀学生座谈会，普通学生座谈会等，听取大学生对优秀人才培养机制

浅谈高校学生干部培养 近几年来，由于经济的迅猛发展，人民生活水平的提高，人的思想观念和精神状态发生了巨大的变化，高等院校的变化尤其明显，大学生的变化十分突出。他们的思想行动很容易受到外界的干扰和左右，左顾右盼，难以下定决心并立即付诸于行动。在学习上，在激励的社会竞争的大环境下，学生除了专业课程，还有大量的选修课程，有的还要参加各种职业资格考试，大大加重了他们的负担。在家庭状况上，现在的学生生源广，来自天南地北，结构相当的复杂，形成了学生们的性格和生活习惯上的差异，消费水平上的差异，穿着打扮上的差异。有的学生爱说爱笑、性格开朗大方，而有的学生花钱如流水，穿名牌服装，用高档学习用品，吃高当食品；而贫困学生花钱就美誉这么大方，往往是捉襟见肘。 以上种种清苦，形成了现在大学生人际关系的复杂化、。知心朋友少了，怀疑对象多了，自我意识强化了，以自我为中心的思想越来越严重，人际关系越来越复杂。这样必然给高校学生干部的选拔任用工作带来直接的影响，这就要求对学生干部的选拔模式进行改革，注入新的内容。 一、高校学生干部的作用 1、桥梁纽带作用 学生干部具有双重身份，他们既是受教育者，又是受学校管理者委托对其他学生进行教育管理的组织实施者。作为学生，他们与同学们共同学习、共同生活，年龄相近，阅历相当，彼此之间容易联系沟通，对学生中发生的或可能发生的问题以及学生的建议要求，能够及时准确的反映给学校和老师，有利于学校和老师及时采取措施，开展工作，解决问题。同时，他们能将学校的各种规章制度向同学们做宣传和解释工作，并带头做好表率工作。 2、模仿带头作用 随着时代的发展，社会主义市场经济体制的逐步完善，受社会大环境的影响，大学生群体的思想观念、价值取向等都处在一场深刻的变革中。每个学生都有自己的一种生活方式，都有自己的一种观点，因此，要把学生凝聚在一起不是一件容易的事情，要搞好学生工作，仅靠几个辅导员或班主任是远远不够

大学生培养及考核制度 一、目的：根据集团人力资源发展战略、为满足人才需求、优化公司人员结构、构建公司人才梯队2013年集团将大量引进大学毕业生进入各个岗位，经过全方位的培养使其成为具备合格任职技能，并能独立承担岗位职责的员工， 从而为集团的发展提供后备人才资源，以达到公司实现储备人才、开发人才的人才战略。 二、原则： 1、公平、公正、公开原则 2、共同培养原则：即各4S店与集团人力资源部共同承担2013年应届生培养工作。 3、理论与实践相结合原则：即理论培训应与实际操作相结合。 三、适用对象： ? 2013年集团统一招聘大学应届生。 四、培养周期及目标： 1、培养周期：大学生培养分为（第一阶段）轮岗实习培养；（第二阶段） 定岗培养；（第三阶段）晋升培养三个阶段进行培养。第一阶段周期为6-12个月；第二、三阶段根据第一阶段培养效果制定。 2、2013年引进目标：

2.1技术人才（汽车、机电类大专以上学历）13人（合资品牌2人/店、国产品牌1人/店） 2.2综合型管理人才 22人（企管/市场营销等类：14人；财务类3人；人 力资源类3人) （合资品牌3人/店；国产品牌2人/店） 3、培养目标：达到独立承担相关岗位职责的任职要求，具备基础管理能力。 4、培养目标岗位：高级销售顾问—销售经理、高级服务顾问—服务经理、 高级维修/钣喷/装饰技师—车间主管/技术主管、财务主管—财务经理、人事经理等 五、大学生职业发展渠道： 1、销售类：实习生---初级销售顾问---中级销售顾问—高级销售顾问—展厅主管—销售经理—总经理 2、服务类：实习生—初级服务顾问—中级服务顾问—高级服务顾问—前台主管—服务经理 3、技术类：实习生—初级技师—中级技师—高级技师—技术主管—车间主管 4、业务口职能类：实习生—专员—部门主管—部门经理 5、财务类：实习生—现金出纳—银行出纳—明细账会计—会计主管—财务

关于学科建设及人才培养的实施意见 第一章总则 第一条：为确保我院五年计划及2010年远景目标的实现，更好的贯彻、落实党中央“科教兴国”的战略决策，走好“科技兴国”之路，进一步调动广大科技人员的科研积极性、创造良好的科学研究条件和学术环境，吸引和聚集国内、外优秀人才，在医学科学技术的前沿领域开展高水平的基础和应用研究，促进新兴、交叉学科的形成和发展，培养造就高层次的医学科技人才，将我院办成具有国内或国际一流水平的医院，特制定本实施意见。 第二章学科建设 第二条：学科建设是我院发展的一项长期的战略任务，医院2010年发展规划中明确提出：争取1-2个国家级重点实验室，6个省部级重点实验室。因此要突出重点、加大投入，重点扶持我院优势学科，使之在基础研究、临床研究和防病、治病的重点、难点方面有所创新、有所突破，争取高水平的科研成果，促进科技成果的应用，从而使我院医疗水平不断提高，进一步提高我院的竞争力，为此医院将业务总收入的1%作为科研预算专项经费，实行专款专用，当年余额转入下年使用。 第三条：建立一流实验中心。生物工程中心为医院重点扶持单位，为使之成为国内一流研究中心，达到资源共享、物尽其用、建立开放性实验中心的目的，医院将对生物工程中心每年拨款50万元人民币，购买仪器等设备，连续五年。 第四条：设立重点学科及重点实验室建设基金。 1．每年资助国家级重点学科、重点实验室50万元人民币。 2．每年资助部、委级重点学科、重点实验室30万元人民币。 3．每年资助省级重点学科、重点实验室20万元人民币。 4．每年资助厅级重点学科、重点实验室10万元人民币。 5．每年资助校级重点学科、重点实验室5万元人民币。 以上资助，均连续三年。 第五条：鼓励主办学术会议。为扩大我院的学术影响，提高我院的学术地位，达到争创全国一流医院的目的，对我院主办的学术会议，医院将提供适当的交通工具和会议地点。 第六条：加强对外交流