当前位置：文档库 › 2020年全国科普讲解大赛实施方案

2020年全国科普讲解大赛实施方案

一、大赛主题

“科技战疫创新强国”

二、组织方式和报名条件

主办单位：全国科技活动周组委会

承办单位：广州市科技局、广东科学中心、广东广播电视台协办单位：广州科普联盟

为便于大赛的组织，各省、自治区、直辖市、计划单列市、副省级城市主管部门负责本区域内参赛选手的选拔工作，中央、国务院部门、中央军委科技委负责所属单位参赛选手的选拔工作。参赛选手只可选择在地方或部门一处报名参赛。已获“全国十佳科普使者”称号的不再参加本次比赛。

组委会将邀请香港特别行政区、澳门特别行政区派代表参赛或观摩比赛。

大赛分为预赛及决赛两个阶段，预赛由各省、自治区、直辖市、计划单列市、副省级城市科技行政主管部门，中央、国务院部门、中央军委科技委各自负责组织实施，并确定参加决赛的人选。预赛安排由各地各部门自行决定，应在10月

10日前完成。

决赛分半决赛及总决赛两个部分。

三、决赛竞赛内容

参赛选手根据“科技战疫创新强国”主题自由选择题目讲解。

（一）半决赛。

半决赛分3个组进行，每组前10名进入总决赛。

半决赛比赛内容为自主命题讲解、随机命题讲解（20道题目及图片由广东科学中心公布）。自主命题和随机命题讲解主题内容以《中国公民科学素质基准》中的自然科学和社会科学知识为主，自主命题环节选手可通过表述设定场景和对象。

自主命题讲解时间为4分钟，由选手自行确定一个科普内容命题进行讲解。讲解时，选手必须借助多媒体等多种手段辅助进行讲解，丰富舞台效果。

随机命题讲解时间为2分钟，考核选手的随机应变能力和对相关问题的个人见解，候选命题为看图讲解，共20张图片。具体内容由选手现场随机抽取确定，讲解内容必须与图片内容密切相关。该环节主要考核选手的随机反应能力和发散思

维。

半决赛选手出场时，播放20秒自我介绍视频。该环节不作为比赛评分内容，视频由选手准备。

（二）总决赛。

总决赛比赛由自主命题讲解、科技常识测试和评委问答三个环节组成。进入总决赛的30名选手首先进行自主命题讲解和科技常识测试，随后进行评委问答。

自主命题讲解时间为4分钟，由选手自行确定一个科普内容命题进行讲解，可通过表述设定场景和对象，主题与半决赛可以使用同一题目。讲解时，选手必须借助多媒体等多种手段辅助进行讲解，丰富舞台效果。

科技常识测试每题限时10秒，主要考察选手的科技素养与知识水平，比赛时由选手随机从题库（《中国公民科学素质基准》）中抽取两道题目进行测试。

评委问答环节时间为2分钟，就选手的自主命题讲解内容或科学素质进行提问。该环节主要考核选手的随机反应能力，对自主命题掌握的深度和广度，以及对《中国公民科学素质基准》的掌握情况。

总决赛选手出场时，播放20秒自我介绍视频。该环节不作为比赛评分内容，视频由选手准备，可与半决赛视频相同。

四、评审专家推荐及监督

决赛评审专家由大赛组委会在地方和部门推荐的专家基础上，综合考虑区域、部门、专业、性别等要素抽签选取（具体办法另行制定）。评委名单严格保密，至比赛开始时予以公布。为保证大赛的公平、公正、公开，大赛成立独立监督组对决赛活动进行监督。

五、日程安排

（一）领队选手会议。

时间：待定（决赛前一天）

地点：广州市

明确参赛规则、评分标准、比赛办法以及具体安排等；各领队于10月线上选定选手所在赛场（领队于10月10日9:00-11 日17:00登陆网站，点击选定赛场，赛场选定实行实时调控，避免各赛场分组人数不均的情况发生），选手组别确定后不得改变，选手自行抽签决定比赛顺序。抽签分两轮进行，第一轮先抽取抽签顺序号，第二轮将按抽签顺序号抽取比赛顺序。比赛场地当日9:30-20:00开放，供选手适应场地，拷贝

参赛PPT及自我介绍视频，试用设备等。

（二）半决赛。

时间：待定（决赛第一天）

地点：广州市

晋级决赛的选手按抽签顺序，分三个小组参加半决赛，三个小组比赛同时进行。每个小组按得分高低排序产生10名优胜选手，晋级总决赛。

（三）总决赛。

时间：待定（决赛第二天）

地点：广州市

晋级总决赛的30名选手，按抽签顺序先后进行比赛，确定选手排名及颁发各奖项。

六、比赛规则及评分标准

（一）半决赛。

1. 赛制。

半决赛分三组进行比赛，选手配带号码牌上场，依次进行自主命题讲解、随机命题讲解、科技常识测试。每组决出10名选手，三组共产生30名选手参加总决赛。

2. 评分标准。

半决赛总分100分，评分保留到小数点后一位，超时由记分员进行扣分记录。

自主命题讲解（70分）。评委分别从内容陈述、表达效果、整体形象三方面进行评分。内容必须包含自然科学和技术知识，否则不得分。

①内容陈述（30分）

科学准确、重点突出；

主次分明、详简得当；

层次清楚、合乎逻辑。

②表达效果（30分）

通俗易懂、深入浅出;

张弛有度、侧重讲解；

发音标准、吐字清晰；

③整体形象（10分）

衣着得体、精神饱满；

举止大方、自然协调。

随机命题讲解（30分）。现场有20个图片供选手选择，选手

选取图片后，根据图片内容进行讲解。选手可在20秒准备时间后开始计时讲解。内容必须与图片密切相关，并包含自然科学和技术知识，否则不得分。20个主题将于8月在全国科普讲解大赛官方网站上公布，供选手提前做好准备。评委将根据以下四个方面进行评分，超时则由记分员进行扣分记录。

①主题立论一致，合乎逻辑；

②内容重点突出，寓意深刻；

③密切联系生活，特色鲜明；

④讲解思路清晰，语言流畅。

自主命题讲解限时4分钟，不足3分钟扣2分，超时10秒（含10秒）讲解中止扣2分。

随机命题讲解限时2分钟，不足1分钟扣2分，超时10秒（含10秒）讲解中止扣2分。

3. 评分方式。

半决赛阶段，每个小组均有5名专家评委，共同对半决赛环节的自主命题讲解和随机命题讲解进行打分。打分采用现场打分、亮分和公布成绩的方式，所有评委打分去掉最高分和

最低分后的平均数为选手最终得分。将选手的自主命题讲解分数、随机命题讲解分数及超时、少时扣分的分数相加，得出该选手的总分数。若遇选手总分数相同则按评委的第二个最高分高低决定名次，若评委的第二个最高分相同则按第三个最高分高低决定名次，以此类推；若遇评委具体打分均相同，则在监督组的监督下抽签决定名次。

（二）总决赛。

1. 赛制。

参加总决赛的30名选手佩带号码牌上场比赛，依次进行自主命题讲解、科技常识测试和评委问答。

2. 评分标准。

总决赛总分100分，评分保留到小数点后二位，超时由记分员进行扣分记录。

自主命题讲解（70分），评委分别从内容陈述、表达效果、整体形象三方面进行评分，内容必须包含自然科学和技术知识，否则不得分。

①内容陈述（30分）

科学准确、重点突出；

主次分明、详简得当；

层次清楚、合乎逻辑。

②表达效果（30分）

通俗易懂、深入浅出；

张弛有度、侧重讲解；

发音标准、吐字清晰。

③整体形象（10分）

衣着得体、精神饱满；

举止大方、自然协调。

科技常识测试环节，选手每人随机选取2道科技常识问题（从《中国公民科学素质基准》中选取）进行测试，由记分员在监督组的监督下根据答题情况记录选手扣分情况。回答正确不扣分，不回答或回答错误1题扣1分，2题扣2分。

自主命题讲解限时4分钟，不足3分钟扣2分，超时10秒（含10秒）讲解中止扣2分。

科技常识测试每题限时10秒，选手须在10秒内作答，超时回答中止扣1分。

评委问答限时2分钟，超时10秒（含10秒）后回答中止，

不扣分。

3. 评分方式。

总决赛阶段共5-7名专家评委，对自主命题讲解和评委问答进行综合打分，并派评委对选手整体表现进行点评。所有评委打分去掉最高分和最低分后的平均数为选手自主命题讲解和评委问答环节的得分。科技常识测试扣分情况由记分员记录。打分采用现场打分、亮分和公布成绩的方式，评委不对选手的时间使用情况进行记录，由记分工作人员进行记录。将专家评委分数、科技常识测试扣分数及超时、少时扣分的分数相加，得出该选手的总分数。若遇选手总分数相同，则按评委的第二个最高分高低决定名次，以此类推；若遇评委具体打分均相同，则在监督组的监督下抽签决定名次。

（三）决赛监督。

监督组全程监督比赛过程，并对比赛过程中出现的问题及投诉情况进行调查处理。

七、决赛奖项设置

（一）一等奖。总决赛评选出的前10名选手将获得“2020年全国科普讲解大赛”一等奖及“十佳科普使者”称号，颁发获奖证书。

（二）二等奖。进入总决赛的第11-30名选手共20名选手将获得“2020年全国科普讲解大赛”二等奖，颁发获奖证书。（三）三等奖。半决赛每个小组的第11-25名选手共45名选手将获得“2020年全国科普讲解大赛”三等奖，颁发获奖证书。（四）专项奖。入围总决赛选手可参与最佳形象奖、最佳口才奖和最具人气奖评选，男女各1名。最佳形象奖和最佳口才奖由总决赛现场观众及评委选出，票数多者当选。最具人气奖通过网络投票选出（具体要求另行通知）。

（五）优秀奖。参加决赛的其他选手将获得“2020年全国科普讲解大赛”优秀奖，颁发获奖证书。

（六）优秀组织奖。奖励本次大赛的预赛优秀组织单位，请参选单位于10月10日前提供预赛组织视频（2分钟剪辑版）等相关材料作为参评依据。

八、媒体宣传

拟邀请中央和地方主流媒体对活动进行报道。广东省、广州市的电视媒体对比赛进行录播。中国科普网、中国科普博览、中国科技报道、南方网网络媒体对赛事进行网络直播或报道。

大赛官方网站：。

媒体宣传由全国科技活动周组委会办公室负责。

九、其他要求

（一）报名时间及要求。各选手填写《2020年全国科普讲解大赛选手报名表》，各领队填写《2020年全国科普讲解大赛代表队信息表》并登陆大赛官网站录入相关信息，上传相关表格扫描件参加报名。报名应在10月10日前完成。

（二）讲解要求。选手讲解时可说明情景设置情况，明确讲解对象。要求配戴耳麦，拿遥控器或激光笔，全程自行操作视频或PPT 等播放设备，不得由别人协助。PPT（可配有背景音乐）须为WPS、OFFICE 2010等通用版本，画面比例16:9，PPT第一页无动作无声音（用于后台画面准备），选手自行操作到第二页开始声音和动作效果，PPT中若插入视频请使用WMV格式；自我介绍视频统一用MP4等通用编码格式，画面比例16:9，全高清1920*1080，文件不大于100M。（三）经费。各参加决赛选手的差旅、住宿费自理，不需交纳参赛费用。决赛阶段专家聘请、场地租赁、设备配置、服务及人员保障等费用由主办单位和承办单位共同承担。

（四）会务联系。为方便领队、选手与主办方沟通交流，请自行添加进入大赛会务群，群号为。住宿、用餐、交通等相关会务安排将在群中公布。

本实施方案由全国科技活动周组委会办公室负责解释。

208年全国科普讲解大赛科技常识问答题库

（40题）下列选项中不属于传统知识产权范畴的是。（）（单项选择题） A.使用权； B.专利权； C.商标权； D.著作权。（答案：A）（85题）臭氧层作为环绕地球的保护层，主要吸收部分有害的。（）（单项选择题） A.红外线; B.紫外线; C.自然光; D.伽马射线。（答案：D）（89题）引起生态系统破坏的因素有哪些？（）(多项选择题) A.自然灾害； B.废物污染; C.自然资源过量开采; D.加一个选项。（答案：ABC）（92题）“代际公平”是指。（） (多项选择题) A.当代人在发展与消费的同时，应当承担并努力做到使后代人有同等的发展机会; B．当代人对后代人生存发展的可能性负有不可推卸的责任，必须加强对未来人负责的自律意识; C. 当代人为后代人提供至少和自己从前辈人那里继承下来一样多甚至更多的财富; D. 只要有了科技进步，无论前代人利用多少自然资源，后代人都是公平的。（答案：ABC ）（93题）可持续发展追求的公正不包括？（）（单项选择题） A.代内公正; B.代际公正; C.种际公正; D.种内公正。（答案：D）（96题）以下哪些能源属于可再生资源？（）（多项选择题） A.太阳能； B.地热能； C.风能； D.石油。（答案：ABC）（97题）承载一定数量的人口所需要的面积在不同区域差异没有。（）（判断题）（答案：√）（98题）为了解决能源短缺的问题，需要大力开发和利用下列哪些新能源。（）（多项选择题） A.风能； B.太阳能； C.地热能； D.生物质能。 (答案：ABCD) （106 题）固体废物的综合利用途径包括。（）（多项选择题） A.提取有价值组分; B.生产建筑材料 ;

科普宣传周活动方案

豆府沟小学科普宣传周活动方案一、指导思想为了广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普宣传活动，大力弘扬科学精神，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，营造创新氛围，把科学思想贯穿到社会各个领域，让科学发展的理念更加深入人心，为进一步提升全民科学、环保意识。我校将充分结合本校自身特点举办以“防灾减灾科普活动”为主题的学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神；注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。二、活动主题防灾救灾科普活动。三、活动时间 2017年5月22日-2017年5月27日四、活动安排（一）科普宣传（二）活动开展（三）科技活动成果展示

五、活动要求 1、各班要广泛宣传、营造科学学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。 2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加活动，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的防灾救灾意识。 3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。 4、各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。六、活动内容安排：（一）宣传活动 1、将科普活动方案打印分发到各班，各班制定具体切实可行的班级活动方案。 2、利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。 3、利用校园橱窗、学习园地等营造氛围，建设学校的科普文化。 4、小小科普宣传员带着科技走向社区、服务社区。（二）内容安排 1、让科技走进家庭活动内容：学生制作科技知识卡片发放到家庭，家长给孩子讲解家庭生活中的科学。

科普活动实施方案及过程

火炬小学2014-2015科普活动实施过程为进一步弘扬科学精神、普及科学知识、宣传科学思想，全面提升我校学生的综合素质和科技实践能力。为此结合学校的实际情况，立足学校的资源优势，与时俱进、开拓创新，不断深入探索我校科普工作的新方法、新途径，努力营造良好的科普氛围，促使我校师生爱科学、学科学、用科学。我校全校师生积极主动按照其制定计划，组织并开展了各项科学教育教学活动，主要分为以下三个方面： 1．科普实践综合活动； 2．重庆市九龙坡区科技创新竞赛活动； 3．科普教育活动。具体实施过程如下：一、科普综合实践活动在科普综合实践活动中全校学生参观各类科普基地，并全体参与到实践活动中，最后将自己的收获和感想以图画、作文、手抄报、科普作品等方式展示。 1. 科普综合实践活动开展流程科普综合实践活动每学期一次，分为春季和秋季科普综合实践活动，以班级为单位，全校共同组织，并全员参与。科普综合实践活动开展流程图

2. 科普综合实践活动过程全校学生参与科普活动要学习相关的科普知识，在活动过程中参与到现代科技中，学生可以亲身体验科技给生活带来的便利，最后学生可以把自己一天学到的内容通过各种形式展示出来。以下是学生在参与科普活动中的一系列照片。机器人世界科普综合实践活动

“重庆机器人世界”机器人体验馆展示了服务、娱乐、探测、防爆、反恐等40多种近百款大中小型机器人。机器人体验馆分为大厅展示区、表演互动区、服务体验区。在这里，不仅可以了解机器人的起源和未来机器人的发展，还可以欣赏到憨态可掬的跳舞机器人、正在画《清明上河图》的机器人、可远程操控的排爆机器人，以及由多个机器人组成的自动化生产线等，学生可以亲身感受到机器人给人类生活、生产带来的改变。在机器人世界的一天，学生参观了机器人工厂了解机器人制作的过程、和机器人互动、认识3D打印技术、进行机器人对抗赛、自己拼装机器人等，学生在这个过程中不仅了解了先进科学技术带给生活的改变同时也激励孩子们去创造。（1）参观机器人世界

2018年全国科普讲解大赛科技常识问答题库

2018年全国科普讲解大赛科技常识问答题库（1题）从根本上说，世界统一于。（）（单项选择题） A.物质； B.意识； C.运动； D.思想。（答案：A）（2题）世界是可以被认识的，认识是一个辩证发展的过程，这是一个（）的过程。 A.感觉－知觉－表象； B.概念－判断－推理； C.理论－实践－理论； D.实践－认识－实践。（答案：D）（3题）人对世界的认识正确的表述是。（）（单项选择题）（答案：C） A. 人对世界的认识是有限的，人类不可能认识全部世界； B. 人对世界的认识是无限的，任何人都可以认识全部世界； C.对于具体时代、具体个人来说，人所达到的认识是有限的，但随着人类实践的发展，人类的认识能力和认识发展是无限的； D.人对世界的认识无所谓有限和无限。（4题）客观规律是。（）（单项选择题）（答案：D） A.事物和现象之间的直接的、表面的可能性联系； B.事物和现象之间的外在的、偶然的间接性联系； C.事物和现象之间的人为的、形式的、表象的联系； D.事物运动过程中本身所固有的内在的、本质的、必然的稳固性联系。（5题）客观规律不以人的意志为转移。（）（判断题）（答案：√）（6题）客观规律起作用是无条件的。（）（判断题）（答案：×）（7题）科学技术是第一生产力。（）（判断题）（答案：√）（8题）社会科学与自然科学的区别是研究对象不同，社会科学的研究对象是社会现象，自然科学的研究对象是整个自然界。（）（判断题）（答案：√）（9题）“科学技术是第一生产力”不包括社会科学。（）（判断题）（答案：×）（10题）什么是中国传统文化？下面表述准确的是。（）（单项选择题） A.是指从历史上沿传下来的民族文化； B.是中华民族创造的具有中国民族特色的文化； C.是指以汉族为主体、多民族共同组成的中华民族在漫长的历史发展过程中创造的特殊文化体系； D.中国传统文化即儒家文化。（答案：C）（11题）对待传统文化的正确态度是。（）（单项选择题）（答案：D） A.老祖宗留下的东西都是精华，全部继承； B.传统的东西都是糟粕，全部抛弃； C.对我有用的就保留，没有用的就摒弃； D.批判继承，推陈出新。（12题）传统文化与现代化相对立，传统农业文化无法实现现代化。（）（判断题）（答案：×）（13题）世界是普遍联系的吗？（）（判断题）（答案：√）（14题）科学的真正任务在于揭示事物、现象间所固有的联系。（）（判断题）（答案：√）（15题）系统是由一些相互作用、相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体。( )√）（16题）科学的系统论和方法论的主要原则是。（）（多项选择题）（答案：ACD） A.整体性原则、综合性原则； B.分析性原则、独立考察原则； C.定量化原则、最优化原则； D.开放性原则、协调性原则。（17题）把握科学的系统观的方法，就要把事物、过程看成是现象的简单堆积。( )（×）（18题）常见的推理方法有：（）A.归纳; B.演绎; C.类比; D.A+B+C。（答案：D）（19题）分析的方法就是把整体分解为各个部分、方面或要素，以便逐个加以研究的思维方法。（）（答案：√） —1—

小学科普宣传周活动方案

小学科普宣传周活动方案一、指导思想为了深入实施《全民科学素质行动计划纲要》，围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局，广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普宣传活动，大力弘扬科学精神，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，营造创新氛围，把科学思想贯穿到社会各个领域，让科学发展的理念更加深入人心，为进一步提升全民科学、环保意识。我校将充分结合本校自身特点举办以“科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。”为主题的学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神；注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。二、活动主题科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。三、活动时间 10月10-14日四、活动安排（一）科普宣传（二）活动开展（三）科技活动成果展示五、活动要求

1、各班要广泛宣传、营造科学学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。 2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞赛，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的环保和节约意识。 3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。 4、各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。六、活动内容安排：（一）宣传活动 1、将科普活动方案打印分发到各班，各班制定具体切实可行的班级活动方案。 2、利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。 3、利用校园橱窗、学习园地等营造氛围，建设学校的科普文化。 4、小小科普宣传员带着科技走向社区、服务社区。（二）内容安排 1、让科技走进家庭活动内容：学生制作科技知识卡片发放到家庭，家长给孩子讲解家庭生活中的科学。 2、让科技走向社区、服务社区活动内容：小小科普员向社区委员介绍中国航天知识，科技活动在校园。系列活动之一：班班有科学小天地

“基层科普行动计划清单”实施方案设计

附件1 “基层科普行动计划”实施方案（试行）为贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，落实《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，充分调动全社会深入基层、贴近实际、贴近生活、贴近群众开展科普工作的积极性和主动性，引领激发广大群众学科学、用科学的积极性和创造性，中国科协、财政部决定联合实施“基层科普行动计划”（以下简称“计划”），该计划由“科普惠农兴村计划”和“社区科普益民计划”两个子计划构成。为保证“计划”的顺利实施，制定本方案。一、指导思想、目标任务和实施原则（一）指导思想以理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻和落实科学发展观，通过“计划”的实施，把科技要素引入农村和城镇社区，不断促进基层科普活动的广泛开展，提高基层科普服务能力，促进城乡公共服务体系建设，提高基层群众的科学文化素质，助力社会主义文化大发展大繁荣，为社会主义和谐社会建设做出贡献。（二）目标任务 1．科普惠农兴村计划（1）在总结多年来基层科普工作，特别是实施“科普惠农兴村计划”经验的基础上，通过抓重点、抓亮点、抓示，在全

国每年评比、筛选、表彰一批科普工作成绩突出、效果显著、群众认可、有较强区域示作用的、辐射性强的农村专业技术协会、农村科普示基地、农村科普带头人和少数民族科普工作队。（2）在推荐、评比过程过农民喜闻乐见的方式开展广泛宣传，以点带面、榜样示，增强农民学科技、用科技的兴趣和意识，把学习科技知识变成广大农民的自觉行动；提高广大农民的科学意识和依靠科技脱贫致富、发展生产、保护环境、改善生活质量的能力；引导广大农民建立科学、文明、健康的生产和生活方式。（3）建立动员全社会力量开展农村科普工作的长效机制，开拓创新农村科普工作，提高科普公共服务能力，逐步建立完善适应农村特点、满足农民科技需求的科普工作新体系。 2．社区科普益民计划（1）在广泛开展社区科普工作的基础上，“十二五”期间，每年评选、奖励一批科普工作成绩突出、效果显著、居民认可、具有示引领作用的全国科普示社区。（2）发挥全国科普示社区的示引领和辐射带动作用，推动社区科普工作开展，带动社区科普基础设施建设，引导社区科普活动广泛开展，加快社区科普队伍建设，提高社区科普工作能力，探索建立引导社会科普资源向社区聚集的长效机制。（3）以科普示社区创建为抓手，着力提升居民科学文化素质，增加公众参与科普活动的机会，让科学技术的发展成果惠及广大社区居民，推动社区文化建设，教育和引领居民自觉抵制封建迷信和愚昧落后习俗，在社区形成爱科学、学科学、用科学的良好文化氛围，为社会主义和谐社会建设夯实思想文化基础。

小学科普宣传周活动方案完整版

小学科普宣传周活动方案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞赛，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的环保和节约意识。 3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。 4、各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。六、活动内容安排：（一）宣传活动 1、将科普活动方案打印分发到各班，各班制定具体切实可行的班级活动方案。 2、利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。 3、利用校园橱窗、学习园地等营造氛围，建设学校的科普文化。 4、小小科普宣传员带着科技走向社区、服务社区。（二）内容安排 1、让科技走进家庭活动内容：学生制作科技知识卡片发放到家庭，家长给孩子讲解家庭生活中的科学。 2、让科技走向社区、服务社区活动内容：小小科普员向社区委员介绍中国航天知识，科技活动在校园。系列活动之一：班班有科学小天地各班主任及时地向学生传达各项活动，以做好准备。为了充分体现校科普活动的宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求在5月11日前在班级软包上布置“科学发展、低碳生活”宣传板块。

科普活动方案

科普活动方案导读：本文是关于科普活动方案，希望能帮助到您！科普活动方案（一）为认真贯彻落实《科普法》和《全市科学素质行动计划纲要》，全面提高我市社区居民的思想道德水平和科学文化素质，促进我市精神文明建设，结合我市实际，制定活动方案如下：一、活动目的通过开展丰富多采、形式多样的科学普及教育活动，宣传科学生活观念，普及科学生活知识，引导社区居民增强科学意识和鉴别能力，破除愚昧思想和落后习俗，建立科学文明的生活方式，提高社区居民的精神生活质量，让科学思想在社区广泛传播，科学思想在群众心中深深扎根，努力在城市社区形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的社会风尚，促进城市两个文明建设协调发展。二、活动主题科学-让生活更美好三、活动时间 20XX年4月开始，贯穿全年。四、活动方式及内容按照《全民科学素质行动计划纲要》要求，紧紧围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”工作主题，着重突出“安全、健康、低碳、节能、科学生活”内容。

1、充分发挥社区科普志愿者作用，壮大科普志愿者队伍。充分调动在市科协登记备案的科普志愿者，以“科技活动周”、“全国科普日”等大型活动为平台，组织各类宣传活动，进一步发展壮大科普志愿者队伍。 2、加强科普宣传栏阵地建设。有效利用社区现有科普宣传栏，规范管理、及时更新，宣传内容每两个月更换一次，内容重点宣传普及国家的方针政策、时事要闻以及科学、文明、健康生活等方面的知识，进一步扩大科普宣传范围。 3、联合科技、教育、卫生、地震、气象、消防等单位和部门共同参与科普活动的策划、组织和实施，广泛动员社会力量，调动各方面的积极性，形成工作合力和整体效应，推进社区科普工作上新台阶，着力提高活动的吸引力和公众参与度，真正使活动有效、群众受益。 4、开展科普大篷车进社区活动。充分发挥科普大篷车“流动科技馆”作用，深入社区举办科普大篷车进社区巡展活动。丰富活动内容，创新活动形式，通过发放科普资料，摆放科普展板，设立咨询台等方式，向居民宣传科普知识，年内争取深入5个社区进行科普宣传。五、工作要求 1、加强组织领导。市科协和各镇科协、市直各相关单位要将此次工作作为科普工作的重点，加强领导，确定专人、狠抓落实，整合各方资源，确保活动顺利开展。 2、建立健全制度。要建立健全科普宣传栏的建设、维护和管

2018年全国科普讲解大赛科技常识问答题库

精心整理（40题）下列选项中不属于传统知识产权范畴的是。（）（单项选择题） A.使用权； B.专利权； C.商标权； D.着作权。（答案：A）（85题）臭氧层作为环绕地球的保护层，主要吸收部分有害的。（）（单项选择题） A.红外线; B.紫外线; C.自然光; D.伽马射线。（答案：D）（89题）引起生态系统破坏的因素有哪些？（）(多项选择题) A.自然灾害； B.废物污染; C.自然资源过量开采; D.加一个选项。（答案：ABC）（92题）“代际公平”是指。（）(多项选择题) A.当代人在发展与消费的同时，应当承担并努力做到使后代人有同等的发展机会; B．当代人对后代人生存发展的可能性负有不可推卸的责任，必须加强对未来人负责的自律意识; C.当代人为后代人提供至少和自己从前辈人那里继承下来一样多甚至更多的财富; D.只要有了科技进步，无论前代人利用多少自然资源，后代人都是公平的。（答案：ABC）（93题）可持续发展追求的公正不包括？（）（单项选择题） A.代内公正; B.代际公正; C.种际公正; D.种内公正。（答案：D）（96题）以下哪些能源属于可再生资源？（）（多项选择题） A.太阳能； B.地热能； C.风能； D.石油。（答案：ABC）（97题）承载一定数量的人口所需要的面积在不同区域差异没有。（）（判断题）（答案：√）（98题）为了解决能源短缺的问题，需要大力开发和利用下列哪些新能源。（）（多项选择题） A.风能； B.太阳能； C.地热能； D.生物质能。 (答案：ABCD) （106题）固体废物的综合利用途径包括。（）（多项选择题） A.提取有价值组分; B.生产建筑材料; C.替代生产材料; D.回收能源。精心整理

安全用药科普宣传活动方案

安全用药科普宣传活动方案 2009年XX社区安全用药科普宣传活动方案为营造全社会关注安全用药的社会氛围～提高社会公众安全用药的意识～根据省、市局有关精神开展安全用药知识宣传月活动要求～结合我社区实际～特制订安全用药科普宣传活动方案如下: 一、指导思想和目标要求以坚持科学发展观、树立科学监管理念为指导～以药品法律法规基本知识和安全用药、合理用药科普知识为主要内容～结合药品安全专项整治行动以及其他重点工作～充分利用已有的宣传阵地和宣传渠道～广泛宣传群众～传播合理用药知识～构建安全用药长效宣传机制～提高公众安全用药和依法维权意识。二、宣传重点内容 ,一,药品法律法规。宣传与群众安全用药密切相关的药品监管法律法规知识～使公众了解药品的相关知识和政府监管的主要措施～以及公民在药品消费中的权利和义务。 ,二,合理用药知识。介绍药品之间可能产生的相互作用、药品不良反应等常识～使公众了解“是药三分毒”的道理～养成严格遵医嘱和按药品说明书用药的习惯。 ,三,介绍我国药品不良反应报告制度的现状和有关规定～增强公众对不良反应报告的参与意识。 ,四,介绍我国药品分类管理制度有关规定及实施进展情况, 1 普及抗菌药物合理使用知识～使公众了解滥用抗菌药物的严重危害。

,五,介绍我国药品生产质量管理规范,GMP,和药品经营质量管理规范,GSP,有关常识～使公众了解药品生产和经营管理有着严格的许可条件和管理规定。 ,六,介绍出现假、劣药品的成因～使公众了解药品市场现状与加强监管的关系～充分认识打击制售假劣药品行为、规范药品市场秩序的长期性和艰巨性。三、宣传活动形式在建立正常的宣传活动形式的基础上～结合安全生产活动月～在全社区组织开展一次安全用药宣传月活动～主要形式有: ,一,广泛宣传安全用药、合理用药知识。采取多种形式～定期向社会各界介绍合理用药常识～宣传与老百姓安全用药密切相关的药品监管法律法规知识～提高老百姓的自我保护意识。 ,二,组织成立安全用药、合理用药宣讲队伍～加强与教育、卫生等部门联系～邀请宣讲团深入社区举办安全合理用药现场咨询活动～发放药品安全宣传资料～讲解合理用药意识、安全用药知识～提高广大群众的安全用药意识～营造安全用药的良好社会氛围。 ,三,社区各药品经营企业、医疗机构在门前悬挂“关注药品安全、维护公民药品消费权益”～“请严格按医嘱药品说明书用药”～“为了您和他人的生命健康～请勿滥用抗生素”等宣传标语～ 2 设置安全用药知识宣传栏并指导消费者、患者合理用药～清理家庭过期药品。四、宣传活动要求 ,一,要充分认识开展安全用药、合理用药宣传是加强药品监管的重要举措～是开展文明行业创建的重要内容～也是一项必须坚持长期抓、反复抓的重要工作。各股室要紧密结合实际～搞好策划～循序渐进～抓好落实。

科普周活动方案

科普周活动方案篇一：20XX科普周活动方案科普周活动方案为培养小学生创造能力，增强科学创新精神，全面推进科学素质教育，我校举办了“科普宣传周”活动。具体方案如下：一、活动主题：相约中国梦科技伴成长二、活动时间：20XX年5月26-30日三、活动对象：三至六年级学生四、指导思想：普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。在学生中开展以“我与科技共成长”为主题的科普周活动，要求全体学生立足身边的科学事实或实验现象，充分发挥想象，激发创作灵感，培养创新思维，增强实践能力，同时，进一步丰富校园科学文化生活，促进学校科普教育工作的广泛开展，切实提高学生的科学素质。五、活动组织：主任：白静副主任:刘桂霞委员：王琼珩、寇树珍、赵秀霞、各班班主任。总策划：王琼珩

六、活动内容：（一）宣传篇 1．利用国旗下讲话宣传科普周。 2．在红领巾广播站开展一次红领巾科普知识宣传。（二）活动篇 1．科普知识讲座参加对象：3——6年级每班选派5名学生参加讲座时间：5月27日下午16：00——17：00 活动地点：多媒体教室 2．科幻画创新比赛活动要求：每班选出5名参赛，主题：《未来城市》、《海底世界》、《美丽家园》等科学老师组织学生对日常生活中的物品进行研究、制作。参加对象：1—6年级每个班选出3个优秀的作品交到科学组进行评选，将评选出的好作品给予一、二、三等奖奖励，特别优秀的将推荐市参加评比。比赛时间：5月28日上午9:00-11：00 3．科普知识手抄报竞赛：参加对象：3——6年级每班挑选5名学生优秀作品参加比赛时间：5月29日上午9：00——10:00 比赛地点：科学实验室乌海市海勃湾区第四小学20XX年5月科普知识讲座

社区开展科普宣传活动解决方案.doc

前蟠桃社区开展科普宣传活动方案为提高社区科学素质，服务群众生活，把科普活动推向高潮，配合社区建设。社区的科普工作在有关各级领导的正确指导下，在社区两委班子及全体工作人员的共同努力下，牢固树立和全面落实科学发展观，把普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想及科学方法作为一项重点工作来抓，大力实施科学素质工程，积极推进科普工作群众化、社会化、经常化，开创社区科普工作的新局面。现制定全年计划如下： 1、社区在1.12日社区综合文化站进行科普宣传活动； 2、社区在2月12日综合文化站进行科普宣传活动； 3、社区在3月1日在社区综合文化站进行科普宣传活动； 4、社区在4月12日在社区综合文化站进行科普宣传活动； 5、社区在5月12日在社区综合文化站进行科普宣传活动； 6、社区在6月12日在社区综合文化站进行科普宣传活动； 7、社区在8月12日在社区综合文化站进行科普宣传活动. 社区组织开展了科普宣传活动，致力提高群众的科学素质。社区科普宣传队在社区的小广场摆设了各类科普宣传资料和展板，向居民面对面开展大规模群众性科普宣传咨询活动，发放了群众喜闻乐见的科普资料，吸引了众多群众前来参与。活动倡导争做讲科学、爱科学、学科学、用科学的好公民，自觉培育积极向上、健康良好的生活方式和社会心态。开展普及科学知识，倡导科学、健康、文明的生活方式是社区科普宣传教育工作的重中之重。在社区内广泛向社区群众进行

讲科学、爱科学、学科学的教育，努力形成科学、文明、健康的生活氛围，引导他们自觉履行道德义务，遵守法律规范，自觉抵制不良伪科学，树立科学的、正确的人生观、世界观、价值观，优化他们的生活空间。我社区扎实有效地开展了一系列科普宣传和教育工作，赢得了社区居民群众的好评和认可，也取得了一定的成效，在今后的工作中，我们将克服薄弱环节，在现有工作的基础上，不断深化工作内涵，使科普工作更加深入人心，更出实效前蟠桃社区 2017.1 精品文档，仅供参考

区科协2016年科普宣传月活动实施方案.doc

区科协2016年科普宣传月活动实施方案区科协2016年科普宣传月活动实施方案为深入贯彻落实全国“三会”精神，提升全民科学素质,为创新驱动发展战略的实施奠定坚实的群众基础和人才基础，根据市科协工作部署，结合xx实际，决定利用全国科普日的机遇，开展科普宣传月活动。特制定本方案。一、活动主题和时间 2016年全国科普日主题为“创新放飞梦想，科技引领未来”。围绕这个主题，9月8日至9月28日开展系列科普宣传活动。二、活动内容及责任分工 1、全国科普日济宁主场活动。根据市科协的安排部署，搞好无人机、机器人等表演；科普教育基地、科技创新大赛成果展示。责任领导：赵霖、张苗苗责任人：李新志、王永春 2、举办xx区第一届科普电影节。责任领导：张苗苗责任人：王永春、陆蕾蕾 3、社区科普体验活动。利用济阳街道柳行社区、仙营街道仙营社区科普体验馆开展贴近居民实际的科技改变

生活等方面科技知识宣传，增强社区居民创新参与意识。责任领导：杨本超、郭保秀、赵霖 4、科普惠农兴村联合行动。遵循科普对象精准化、科普内容精准化原则，在五羊坡科普基地开展农业新技术讲座、新品种推广、新农村建设等相关科普活动。责任领导：赵霖责任人：王磊 5、科普大篷车展品展示活动。把科普大篷车开进学校、社区、农村，开展展览展示、巡回展览等科普活动，全面普及科学知识，激发公众热情。责任领导：张苗苗责任人：王永春、单克成三、几点要求 1、科普宣传月活动是当前科协工作的重中之重，要切实提高认识，抓紧抓实，确保效果。 2、各牵头责任领导要切实负起责任，亲自谋划，身体力行。各责任人要发挥积极能动作用，听从安排，抓好落实。

2018 年“全民营养周”宣传活动策划方案

2018 年“全民营养周”宣传活动策划方案全民营养周是每个单位都会去组织的小活动，营养均衡是人们现在很关注的问题，下面这篇2018 年“全民营养周”宣传活动策划方案一起参考一下吧！各设区市、省直管县(市)疾控中心： 2018 年 5 月 13－19 日是我国第四个“全民营养周”。为贯彻落实《国民营养计划(2017－2030)》(国办发［2017］60 号)，宣传营养健康理念，进一步提高全民营养健康素养和健康水平，推进“健康xx”建设，我中心决定于 2018 年 5 月在全省开展宣传活动。现就有关事项通知如下：一、活动时间 2018 年 5 月 13－20 日（5 月第三周）。二、活动主题和口号 2018 年全民营养周宣传主题：吃动平衡、健康体重。宣传口号：慧吃慧动、健康体重。三、活动方式与内容围绕宣传主题，充分发挥各级疾控中心专业、科学特长，开展形式多样、富有特色和影响力的主题活动，指导大众进行科学的膳食平衡、体重管理。动员和组织专家学

者、挖掘可落地的基层单位，面向消费者和特别需要人群，深入农村、社区、学校、医院、企业等一线开展广覆盖、多形式的科普联合活动，向公众宣传营养健康科普知识，激发公众的学习热情，为公众解疑释惑，倡导科学方法、传播营养科学思想、破除健康谣言、弘扬科学精神，把“吃动平衡，健康体重”核心知识、核心技能传播到全省各地。 (一)线上传播借助科普信息化资源和平台优势，通过互联网、移动终端等渠道，持续宣传 2018 全民营养周核心要素和科普要点，广泛宣传、组织发动网民在线浏览“全民营养周”各频道健康科普内容，同时通过展览展示、互动体验，充分满足公众对健康科普的需求，推动公众健康生活水平提升，倡导科学营养健康生活。 1、建立“全民营养周”专栏在各单位官方网站、微博、微信公众号等媒体平台建立“全民营养周”专栏。广泛集成可随时在线观看的“全民营养周”公益宣传片、以“吃动平衡，健康体重”为主题的讲座、专家报告视频、海报、科普文章、卡通片等。以信息化方式梳理呈现“全民营养周”开展情况，发布重点活动资源。 2、开展“减重 100 天暨爱心公益行打卡活动”为持续 2018 全民营养周“慧吃慧动，健康体重”科普教育与

科普教育实施方案

科普教育实施方案以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观,石门三中以建设一个为青少年学生科普实践和科技活动能力的发展提供了一个充分展示才智的平台，以培养“兼容并蓄，博采众长，立足全面＋特长”的学生为理念，走特色办学之路，示素质教育之范。努力营造校园的科普教育氛围，开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动。二、总体目标通过这一次的“创建全国科普示范县”的活动，要达到以下目标。完善科普工作的管理体制和运行机制，将科技创新教育作为特长教育的先导，突出学生的主体地位，调动学生参加科技活动的积极性，提高学生的科技创新能力,大力普及科普知识，精心设计组织富有创新意义的科普教育活动，促使我校科普教育工作能上一个台阶，争创“县级科普特色学校”、“市级创新大赛优秀组织”、“省级青少年科技活动示范基地”、“国家级中国少年科学院科普基地”。三、主要工作及措施 (一) 积极开展科普系列活动 1、积极开展科普知识学习活动。要求教师和学生每人每期要读好一本推荐的科普读物，保证参与率达成100％。学校将定期组织科普知识竞赛，班级、学校和教师三次科普知识比赛由教务处组织举行。学校还将组织科普知识收集活动，学校在科教楼前设科普知识收集信箱，信箱收集学生和教师的科普知识信件，教务处将不定期组织评比。学校广播室开辟科普知识专题广播，学生上交的科普知识稿件将优先录用并加分，保证学校广播要有科普知识讲座。学校将设立科普知识专用电子信箱，鼓励教师、学生向科普知识电子信箱发送电子信件，对提问做到有信必回，学校教务处将不定期组织进行评比。 2、积极开展科普教育活动。

科普宣传活动实施方案

科普宣传活动实施方案 Implementation plan of science popularization activities 汇报人：JinTai College

科普宣传活动实施方案前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。为进一步弘扬科学精神、普及科学知识、宣传科学思想，全面提升我校学生的综合素质和科技实践能力。为此结合学校的实际情况，立足学校的资源优势，与时俱进、开拓创新，不断深入探索我校科普工作的新方法、新途径，努力营造良好的科普氛围，促使我校师生爱科学、学科学、用科学。从而，使我校形成具有中职特色的科普宣传教育模式，提高我校的社会影响力，提升我校生存发展的生命力。为达到此目的，制定科普工作实施方案：一、科普宣传活动的'范围和时间活动开展对象：石阡中等职业学校全体师生活动开展时间：XX年9月8日（请注明本文来自实用文档频道）二、科普宣传活动开展形式 1.科学知识专题讲座；

2.科普主题图片展览； 3.板报、手抄报。三、科普宣传活动工作要求 1.科普宣传活动是一项长期而艰巨的任务，在工作中不可避免的会出现各种各样的困难。因此，在工作开展中，必须切实加强领导，精心策划、组织，克服工作中的一切困难，保证宣传工作顺利进行。 2.要广泛的深入动员和宣传学生、教师，大力营造学生在科普活动开展中舆论氛围，增强广大师生学科学、用学科的意识，提高广大师生配合活动开展的主动性和自觉性。 3.在“科学知识专题讲座”活动的开展中，除团委统一命题，组织活动外。各班、各专业可自行策划、组织开展活动，活动开展完成后，将活动策划方案、组织计划、开展情况效果、总结交团委。 4.科普主题图片展、板报和手抄报，原则上由团委统一策划、组织，以班级为单位参加。四、科普宣传工作实施过程

科普宣传周小学活动方案【可编辑版】

科普宣传周小学活动方案科普宣传周小学活动方案《小学科普宣传周活动方案》策划方案一、指导思想为了深入实施《全民科学素质行动计划纲要》，围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局，广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普宣传活动，大力弘扬科学精神，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，营造创新氛围，把科学思想贯穿到社会各个领域，让科学发展的理念更加深入人心，为进一步提升全民科学、环保意识。我校将充分结合本校自身特点举办以“科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。”为主题的学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神；注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。二、活动主题科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。三、活动时间10月10-14日四、活动安排（一）科普宣传（二）活动开展（三）科技活动成果展示五、活动要求

2020全国科普日活动方案范文

2020全国科普日活动方案范文全国科普日，即20xx年6月29日，在《中华人民共和国科学技术普及法》正式颁布实施一周年之际，为在全国掀起宣传贯彻落实《科普法》的热潮，中国科协在全国范围内开展了一系列科普活动。下面是有20xx全国科普日活动方案，欢迎参阅。 20xx全国科普日活动方案范文1 为了深入贯彻落实科学发展观，全面实施《全民科学素质行动计划纲要》，提高全民科学素质，根据湖北省科协《关于开展20xx年全国科普日湖北省活动的通知》的精神，现就我市开展20xx年全国科普日活动提出如下方案：一、指导思想以科学发展观为指导，以节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康为主题，进一步贯彻落实《科学技术普及法》，全面实施《全民科学素质行动计划纲要》，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，促进全民科学素质的不断提高。二、活动主题：节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康三、活动时间：活动时间20xx年9月18日25日，各项活动的具体时间另行通知。

四、活动的主要内容及承担单位 1、活动名称：黄冈市科技馆新馆开馆仪式。活动内容：黄冈市科技馆二期(展厅)举行开馆仪式。活动地点：黄冈市科技馆。承担单位：市科协、市科技馆。 2、活动名称：黄冈市科技馆大型科普展。活动内容：黄冈市科技馆举行大型科普展。活动地点：黄冈市科技馆。承担单位：市科协、市科技馆。 3、活动名称：黄冈市第五届自然科学优秀学术论文评选表彰活动。活动内容：对全市科技工作者提出申报的优秀学术论文进行评选表彰。活动地点：黄冈师院学术报告厅。承担单位：市科协。 4、活动名称：黄冈市农技协主要负责人培训。主要内容：对全市基层农技协主要负责人进行农技协历史作用和新形势下的重任、农技协基础知识、现代农业与农技协发展方向等培训活动地点：黄冈市科技馆。承担单位：市科协、市科技馆。

科普周活动方案

东中市实验小学2008年科普宣传周活动方案一、活动目的：为了丰富校园文化生活，发展学生个性特长、培养学生创新能力，树立学科学、爱科学、用科学的理念，特举办东实小科普周系列活动。二、活动主题：展开幻想双翼，翱翔科技世界三、活动时间：2008年5月14～21日四、科普周主要内容： 1、5月12日（周一）早晨举行启动仪式：科普周活动安排。 2、组织相关年级开展实践活动，具体时间另定。内容：一年级学生参观奶牛场；四年级学生参观吴江青少年科技馆；五年级学生参观垃圾转运站。 3、科技模型拼装比赛 4、以“喜迎奥运”为主题的电子小报制作比赛 5、科技幻想画比赛 6、科普知识征文比赛附各项科普活动子方案：电子小报制作比赛活动方案活动目的：为迎接即将到来的北京奥运，配合学校第二十届科普周的活动，为学生参与奥运、展示信息技术搭建平台，特举行电子小报制作竞赛。竞赛主题：喜迎奥运

参赛对象：三、四年级全体学生作品要求：1、作品制作软件不限 2、作品主题要突出，版面设计要整洁。 3、上交作品电子稿作品上交时间：截止至2008年5月21日，每班选2—3幅。上交地点：校园网/BBS/德育奖项设置：一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名 “我们的未来”科技幻想画比赛活动方案活动目的：感受科技给人们的生活带来的变化与影响。竞赛主题：我们的未来参加对象：一、二年级全体学生作品要求：1、规格：8k纸 2、科技相关的、有创新性；畅想未来科技世界。 3、表现形式：国画、水彩画、水粉画、蜡笔画、粘贴画等。 4、具有丰富的想象力、色彩丰富、饱满。作品上交时间：截止至2008年5月21日，每班选2—3幅。上交地点：大队部奖项设置：一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名 “科学、幻想与实践”征文活动方案活动目的：为了让学生从小养成爱科学、用科学的习惯，培养他们发挥想象、大胆创新的精神。竞赛主题：以科学、幻想、实践为话题，自由创作各类童话、科幻等参赛对象：五、六年级的全体学生征文要求：1、题目自拟，以童话、科幻为主题，内容新颖、思想健康、结构合理。 2、字数为500到800之间 3、一律用A4纸打印，注明班级、姓名。 4、所有参赛稿件均需纸质和电子文档各1份

青少年科普活动方案

青少年科普活动方案篇一：“青少年走进科学世界”科普活动方案】 “青少年走进科学世界”科普活动方案为加强青少年科普教育，提高青少年科技素质，继续开展“青少年走进科学世界”活动，使其成为青少年科普活动持续的系列活动，切实推进青少年科学技术普及事业的发展。本次活动特点是增强了与青少年的互动和交流。不仅有科学家和技术人员的专门讲解，使青少年了解科学知识；而且增强了实践性，更注重青少年的参与，增加青少年自己动手的内容，亲身体验科学的变化无穷和创造的无限乐趣。一、活动宗旨：在青少年中普及科技知识，引导青少年参与科技实践，鼓励青少年爱科学、学科学、用科学，培养创新精神与能力。为广大青少年提供更多的科普活动场所，提高青少年的科技素质和动手能力，培养适应现代化建设的高素质人才。二、活动时间：三、活动地点：北京市四、组织机构：为加强对活动的领导，主办单位拟建立科普活动指导委员会，负责活动的统筹协调和督促检查等工作。活动内容（一）智能科技知识普及活动 1、组委会通过编印下发《机科普世界知识手册》，进行网上“青少年走进科学世界智能科技沙龙”浏览，以及智能科普教学器材赞助等形式，增进全国青少年对智能科技知识的了解和兴趣。设立“全国少年儿童科普推广示范基地”，结合科技馆实景，利用网络展现应用智能科技的未来家庭、未来世界。 2、举办机器人知识讲座培训。讲座聘请机器人科研领域国内重点院校资深教授、专家及一线科研人员，讲授机器人技术发展、知识及在生活中的应用、与智能科技息息相关的生活常识。供演示用的产品由海尔提供，需要的培训设备（幻灯仪、电子版、电脑等）由各地团组织或团属单位协调当地学校协助提供。 3、“我的数码智能宠物”和“科幻娱乐机器人”创意征文大赛实施办法：每个学校选送数篇参加市级评选，由各地团组织或团属单位选送3 篇参加全国评选；请将征文在2011 年9 月9 日前以邮寄或电子邮件形式发送至海尔网站和活动组委会指定网站共同评选。网址为：奖励办法：大赛评选出优秀个人奖和优秀组织奖，优秀个人奖一等奖1 名，奖励智能机器猫和老鼠km118a 产品一套；二等奖3 名，奖励智能机