初中生物社简介

生物社团

社团简介

生物社团是一个以人为本、强调生物学的重要性、注重个人实践操作和动手能力、为培养全校学生对自然生物和科学研究型社团。是一个面向全体同学开放，关注健康，关注环保，关注科技发展的学科社团。旨在激发学生学习生物兴趣，强化理科思维训练，引发学生的科技创新潜能科学探究社团。它主要注重学生对生物科学方面知识的了解与学习。在对生物领域的不断探索中，更多的历史难题将迎刃而解，我们的科学及社会将以更明朗、更协调的方式向一个更光明的方向前进，而生物社团则是带领学生向这个辉煌的前景运行的指引灯。因此，2014年我校创办了生物社团，本社团是一个面向全体同学开放，关注健康，关注环保，关注科技发展的学科社团。

社团采用“任务驱动式”进行探究，先由项目带头人提出项目，提出问题，形成任务，采用“头脑风暴”模式进行集体讨论，提出假设、提出训练方案，分析可行与可能，再用“科学探究”方式方法进行科学规范地探究，然后再用“实际操作”进行实验验证与“拜访专家”考查，最后汇总，形成结论前同样采用“头脑风暴”模式进行集体讨论完善。

参加该社团将使学生克服曾有的不足，随着时间而更加成熟。对于参加该社团的学生的提高主要表现：

一、有利于发展学生智力,培养学生能力。

生物学课外活动是科学研究的基本雏型,富于实践性和创造性,十

分有利于发展和培养学生的智力和生物学能力。

二、提高兴趣，发挥专长，培养生物学人才。

课外活动是培养学生成才的有效途径。参加生物学课外活动的学生对生物学都有一定的兴趣和专长，但兴趣和专长能否成为终身志向，就有待于课外活动来进一步提高和形成。学生在实际活动中亲自接触绚丽多彩的生物界，不断发现、探索和解决一些有趣的生物学问题，了解生物学的巨大成就，必然能激励他们学好生物学，并把生物学与祖国的医学、农业、林业、畜牧业联系起来，逐步树立起为祖国“四化”献身的志向和理想。

另外，创建本社还能促进课堂教学,提高生物学教学质量。课堂教学是生物学教学的基本组织形式，但在一定程度上还受时间和空间的限制，需要配合课外活动，使课内外相结合。生物学课外活动可巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能。

一、社团的组织结构

社长：韩鹏

副社长：吴宁波刘赛飞

社团成员：石健、李然、赵文轩、李娣、韩泽军、陈志鸿等

社团负责人：张俊梅老师

指导老师：张俊伟、张俊梅等生物组全体教师

二、社团的权利

1.参加该社团的活动。

2.本社团的选举权、被选举权、表决权。

3.有权利退出社团组织。

三、社团的义务

1.遵守社团管理和章程。

2.积极参加社团活动，并主动完成社团交给自己的任务。

3.任何时候都要维护社团的利益。

四、社员退会应书面通知本社团，并退回会员证

社团宗旨

以提高学生生物科学素养为宗旨，通过开展丰富多彩的活动，调动学生的学习兴趣，在实践活动中加强对核心概念的理解，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，突出对创新精神和实践能力的培养。

第一章总则

第一条本协会名称为杞县五里河镇第一初级中学“生物社团”，成立于2013年。

第二条宗旨：培养学生独立用于创新的精神和实践能力，落实素质教育，丰富校园文化生活，努力打造学校一流学习环境。

第三条目标：争取成为在校团委领导下的优秀社团，营造良好的社团气氛，提高会员满意度。

第四条杞县五里河镇第一初级中学生物社团是在杞县五里河镇第一初级中学校团委直接领导下开展工作的学生社团，它遵守国家法规规定，学校的各项规章制度和《杞县五里河镇第一初级中学社团管理条例》。

第二章会员

生物社团自成立以来，经过历届理事、会员的努力，现今已成为广大生物科学爱好者的发展平台。本协会会员具有以下权利与义务：第五条社员的基本权利

1、有要求罢免或撤换不称职管理人员的权利。

2、会员有自由入会和退会的权利。

3、有参加本协会举办各项活动的权利。

4、对协会的工作及资金使用情况进行监督及咨询。

、有选举权、表决权和被选举权。

第六条会员义务：

1、自觉遵守学校的各项规章制度不断弘扬创新精神，提高知识的全面性。

2、必须遵守本协会制度并执行本协会的决定。

3、认真完成本协会布置的各项工作，积极参加本协会组织的一切活动，并在活动中发挥带头作用。

4、自觉维护协会利益，向协会提出合理化建议和意见。

第七条会员的入会与退会：凡是五里河镇第一初级中学在校学生，对生物科学有兴趣，承认并自觉遵守本协会章程，履行会员的权利与义务，经本人自愿申请加入本社团。会员的在会时间为其从成功入会到毕业这段时间，到期后即自动退出。有特殊情况的，需向社团理事会申请，经批准后退出。

第八条每学年由社团联安排招新和发放会员证。

第三章组织机构及职责范围

本协会组织机构有：指导老师、社长、副社长、组长等部门。其工作与职责范围如下：

指导老师：负责生物科学及解刨指导，引领学生学习创新精神；同时指导社团的各项活动。

社长：代表社团签署相关重要文件、参加各项活动；配合指导老师完成社团各项活动；享有人事推荐权，任命各组组长；召开、主持社团部门大会等会议；负责拟写各种统计报告、总结、通知等文书。

副社长：协助社长处理日常事物；相负责社团某一方面的具体工作；社长不在时，代理社长职务，履行社长职责，行使社长职权；负责整理、保管社团的各种资料、档案；负责协助社长拟写各种统计报告、总结、通知等文书。

组长：负责各组考勤，配合社长解决各组内的问题。协助社长管理社团；积极带领本组社员活动。

第四章 2017年活动计划

社团自成立以来，开展了丰富多彩的活动，如：参观草莓大棚、测脉搏、测血型、制作再生纸、开辟种植园、开展植物培育大赛等。这些活动开阔了学生的视野，调动了学生的学习积极性，受到了师生的一致好评，初步达到了预期目的。让大家在繁忙的学习之余能充分的感受大自然的魅力，感悟生命的奥秘。通过社团的各种

活动，让我们充分的解放了大脑，学会了去思考；解放了我们的眼睛，学会了去观察；解放了我们耳朵，学会了去倾听。

以下是我们2017年开展的各项活动计划：

活动一：植树节系列活动（3月5号）

活动二：观看生物标本及校园内观鸟（4月26号）

活动三：走出校园，打开生命百科(6月15号)

活动四：美丽的许昌鄢陵之行（9月30号）

活动五：参观养鸡场（10月15号）

活动六：低碳生活从我做起（11月17号）

活动七：校园绿化设计探讨（12月7号）

我们生物社团在每年的开学之初就会招募一些新的社团成员，请有兴趣的同学积极踊跃的参与哦！

第五章规则条例

第十四条理事必须做好本职工作，热情服务会员，保障会员权益，积极为协会的发展献计献策。

第十五条协会举行活动时，活动场所应挂本协会会旗，出席理事必须携带工作证，衣着得体，以保持协会良好形象。

第十六条会员必须严守纪律，有下列行为者，视其情节轻重，通报全会，直至取消其会员资格：

1、故意或严重损害本协会声誉和利益；

2、故意破坏协会活动或比赛等；

3、假冒、伪造会员证或将会员证转借他人使用；

4、无故不参加各种会议及活动；

5、无视本协会章程，严重违反学校校规。

第十八条理事会成员任免及撤销制度

1、每次理事会会议由会长通知，各组落实好考勤工作，由组长记录考勤情况，出现两次无故缺席者通报理事会批评，出现第三次者作警告处理，三次以上者，撤销其在理事会所任职务，但保留其会员资格。

2、各组必须落实好每次工作，在限期之内完成，工作表现出色者理事会将做出相应奖励，对工作不认真负责的小组或个人，理事会将做出相应处分。

第六章附则

第十九条本章程的最终解释权属本协会理事会。

第二十条本章程自学生社团联合会核准之日起生效。

五里河镇第一初级中学生物社团2014年9月

生物社团活动总结 2016年7月 生物社团活动总结 生物学是一门以观察和实验为基础的实验科学，因而在教学中要特别重视学生实验教学，尤其注意培养对生物学有浓厚兴趣的学生，逐步引导使他们成为对未来生物学的发展有创意的人才。 一、培养学生的观察能力 在观察细胞时，注意观察细胞的形态及结构特点，能区分动物和植物细胞。为了保证观察结果的可靠性，观察次数要多，否则就难以区分偶然发生和一贯现象。因此，必须通过反复多次的观察。 二、培养学生的创新能力 学生根据已学知识，并通过对亲自动手制作的实验材料观察到的现象，各抒己见，提出问题，在讨论和争议中解决问题，得出结论。培养了学生创造性思维能力。 三、培养学生的表达能力 教师要鼓励学生用自己的语言表达自己的思维，以扩展学生的思路，活跃学生的思维，使其能在学习知识的同时，学会运用知识。 四、培养学生分析问题和解决问题的能力 让学生动手设计实验，发现问题，解决问题。这样一方面既可以培养学生的动手能力，获得劳动技能；另一方面可拓宽学生的基础知识，培养其自学能力。 五、培养学生组织能力，增强学生团结、合作的优良品质

通过课堂上分组讨论、小组竞赛既可以增强学生组织能力还可以培养学生团结、合作的优良品质。 六、培养学生科学的素养 通过生物学的调查研究，教育学生爱护生物、保护环境，树立人与自然和谐统一、可持续发展的观念，正确看待生物学的发展和生物技术对人类社会的作用和影响。 总之生物兴趣活动不仅可以培养学生的各种能力，提高学生的注意力和学习兴趣，而且有助于知识的理解和掌握。因此在生物学教学中，一定要重视课外活动的开展。 永坪中学生物组 2016年7月

务教育标准化学校建设档案（四号宋体） （六）核心指标6 （二号加粗楷体） 初中生物实验室简介 生物实验室位于综合楼三楼,建于2012年,于2012年8月正式投入使用。生物实验室实用面积约66平方米，可同时容纳48名学生进行实验，仪器室准备室一个面积24平方米。 所有仪器和实验设施都是按普通中小学理科实验室装备建设的基本要求标准来配备。共有仪器9 类，180 种，600 件。 仪器按使用范围分为：通用、测量、专用、模型、标本、挂图、玻璃仪器、药品及其他试验材料和工具。 实验室备有固定资产明细帐及安全防盗防火措施，并建立健全学生实验守则，仪器使用制度等，确保试验过程的安全有效。所有仪器完好率达100%，为我校实施素质教育做出了贡献！

生物实验室门口

实验室内景 仪器室内仪器的陈列 二、在任何事情上都不要觉得自己受了多大的委屈，哭哭啼啼和别别扭扭改变不了糟糕的现状。心子开一点，认真地该干啥干啥，反倒走得顺畅许多。扛得住多少东西，最后就会得到多少东西，大致就是这么个理儿吧。 三、生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。

四、爱怕沉默。太多的人，以为爱到深处是无言。其实，爱是很难描述的一种情感，需要详尽的表达和传递。 五、有些路，只能一个人走。 六、有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 七、有些决定，只需要一分钟，可是，却会用一辈子，去后悔那一分钟。 八、“忽然想通了”,这五个字说来简单，要做到可真不容易。我佛如来在菩堤树下得道，就因为他“忽然想通了”.达摩祖师面壁十八年，才总算“忽然想通了”.无论什么事，你只要能“忽然想通了”,你就不会有烦恼，但达到这地步之前，你一定已不知道有过多少烦恼。 九、如果他总为别人撑伞，你何苦非为他等在雨中。 十、我对前任的感觉很简单，哪怕他的女朋友来我面前秀恩爱，我也不会觉得烦。就像在看别人吃一碗很香的卤肉饭，吧唧嘴巴弄得很大声，但我自己心里是明白的：我吃过那种饭，其实没那么好吃。 十一、为什么我们总是不懂得珍惜眼前人？在未可预知的重逢里，我们以为总会重逢，总会有缘再会，总以为有机会说一声对不起，却从没想过每一次挥手道别，都可能是诀别，每一声叹息，都可能是人间最后的一声叹息。 十二、我在最好的时候碰到你，是我的运气。可惜我没时间了。想想，说人生无悔，都是赌气的话。人生若无悔，那该多无趣啊。我心里有过你。可我也只能到喜欢为止了。 十三、我说不出来为什么爱你，但我知道，你就是我不爱别人的理由。 十四、当你在转圈的时候，这个世界很大，当你勇往直前，这个世界就很小。 十五、现在男女之间的恋爱，总是答应太快，结果分手也快。人性的规律是容易得到的就容易放弃。凡是通过努力得到的，不管是感情还是物品，都会使人顿生珍惜之感。所以在感情上，当

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 初中生物期末的工作总结

初中生物期末的工作总结 为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。 首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。 其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。 第2 页共4 页

生物考察与竞赛辅导社团活动计划 2014-2015学年度第一学期 一、指导思想 生物社团利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生的生物学知识，培养学生对生物学的兴趣，提高学生的科学探究能力。社团以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求，让学生更多的了解生物科学的新进展及其在生活中的广泛应用。 二、活动目标 1．通过各种活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力。 2．探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程，培养学生的探究能力，鼓励学生进行拓展性探究和实践。 3．通过学生自己动手制作标本，掌握制作标本的基本方法，认识身边的常见植物，培养学生爱惜动植物，保护环境，珍爱生命的情感。 4．学生利用网络认识我国的珍稀动植物资源，培养爱护和保护动植物的情感。 5．利用网络了解生物科学的前沿，培养学生对生物学的兴趣。

三、组织方式 1．社团成员共50名。 2．每5人一小组，社长、副社长和委员负责社团管理等相关工作。3．领队老师：杨胜英 指导教师：杨瑞蒂、杨胜英、石旭芳、罗邦彪 四、活动地点及时间安排 地点：高一（9）教室、生物实验室（室外活动另行通知） 时间：每周三下午17：05-17:45 五、具体活动内容 序号内容 1 社团干事竞选及相关事项的布置 2 参观生物标本室 3 利用日常生活中常见物品制作动植物细胞模型 6 认识校园植物（1） 7 认识校园植物（2） 8 制作植物标本 9 制作叶脉书签（1） 10 制作叶脉书签（2） 11 泡菜的制作 12 酸奶的制作 13 生物知识竞赛 14 观看生物纪录片

中学生物实验室管理制度 一、生物实验室要专人管理。注意防火、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。 二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验室正常运行。 三、仪器、设备及时入库，做好登记、编号、分类、存放等事宜，使账物相符，账目清晰。 四、保持实验室环境整洁，妥善保养设备，及时更新仪器，实验室仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号。 五、凡需借用仪器设备，必须办理借用手续，按期归还，按照出借制度执行。 六、学生进入实验室按指定座位就坐，保持室内安静。 七、实验前对照实验要求，认真检查仪器、设备，发现问题及时报告教师。实验过程中，为防止意外事故发生，要求严格遵守操作细则，并保持良好的上课纪律。如实记录实验数据，仔细观察，准确填写报告。 八、实验完毕，做好清洁工作，保持台面整洁，在实验过程中产生的垃圾丢入垃圾桶，填好《实验使用记录》，爱护公物，如有损坏按赔偿制度处理 中学生物实验室实验教师的岗位职责 一、实验教师在主管校长和教务主任直接领导下进行工作。 二、树立为教学第一线服务的思想，面向教学，面向师生。 三、熟悉各项实验内容和目的要求，所需器材以及实验的方法步骤。按教学进度提前一周准备好课堂演示实验和学生分组实验。 四、做到四懂：懂所作实验的操作规程；懂仪器性能用途和正确操作方法；懂药品试剂的含量和配制；懂器械设备的维修保养。 五、具有独立上实验课的能力，协助任课教师指导课外小组活动。 六、严格执行学校关于实验室各项规章制度。认真编制仪器，药品采购计划，及时送交各项报表和填写实验室日志。 七、认真钻研业务，不断更新和提高业务技能学习推广先进技术，改进实验教学和管理工作。 中学生物实验员岗位职责 一、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，树立全心全意为教学服务的思想。认真学习教学大纲和教材，刻苦钻研业务，积极参加业务进修，不断提高管理水平和实验技能。 二、积极参加教研组活动，熟悉所管年级的教材和各种实验。开学初主动向任课教师了解本学期的实验计划，每学期把它们按年级、按章节写出实验一览表，做到心中有数，及时准备。 三、建立健全教学仪器、设备、药品的保管、使用账目，做到进出、缺损、消耗登记，做到账物相符，仪器、设备摆放有条理、科学、美观。努力做到三清：账卡清、数量清、质量清。四懂：懂性能、

2019学年初中一年级生物期末模拟试题（带答案） 距离期末考试还有不到一个月的时间了，在这段时间内突击做一些试题是非常有帮助的，下文整理了生物期末模拟试题，希望对大家有所帮助!查字典生物网预祝大家取得好成绩! 一.选择题: A.胰岛、肝脏、肾小管 B.胰腺、肝脏、肾小球 C.胰腺、甲状腺、肾小球 D.肾小球、肾小管、垂体 2.支配右手写字的是( ) A.右侧脑神经 B.左侧脑神经 C.脊神经 D.植物性神经 3. 因激素分泌异常而引起的一组疾病是( ) A.糖尿病和佝偻病 B.坏血病和侏儒症 C.糖尿病和巨人症 D.大脖子病和脚气病 4.体重近似、发育正常的甲、乙、丙3只小狗，甲狗不作处理，，乙、丙分别做不同的手术处理。几个月后查的各自血液中两种激素的含量如下表，(单位：微克/100mL血液)：则下列叙述中不正确的是( ) A.甲狗在实验中起对照作用

B.乙狗切除了垂体 C.丙狗切除的了甲状腺 D.一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞 页 1 第 5.建立下列复杂反射的正确顺序是( ) (1)铃声响，狗就分泌唾液(2)吃肉时，狗分泌唾液(3)铃声成为条件刺激(4)吃肉时，铃声响，狗分泌唾液(5)多次反复 A.(2)(4)(3)(5)(1) B.(1)(2)(3)(5)(4) C.(2)(1)(4)(5)(3) D.(2)(4)(5)(3)(1) 6.何平号称世界第一矮人，身高只有74.61米厘米，曾多次参加电视节目的表演，何平不同于常人最可能的原因是( ) A.幼年时期甲状腺激素分泌不足B.成年后甲状腺激素分泌不足 C.幼年时期生长激素分泌不足 D.成年后生长激素分泌不足 7.右图是眼球结构及成像示意图，下列叙述正确的是( ) A.右图表示正常眼成像过程 B.近视眼原因之一是结构[2]过度变凸 C.结构[3]是视觉形成的部位 D.远和近都能看清是因为结构 [1]有调节作用 8. 红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等是基本的交通规则。当绿灯亮起时，我们迈动双脚快速穿过马路，此反射活动的

如何学好初中生物 使用时间：9月13日 一、树立正确的生物学观点 树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、可持续高效发展、生物进化和生态学等观点。 1.生命物质性观点 生物是由物质组成，一切生命活动都有其物质基础。从万物之灵的人类到单细胞的细菌，以及无细胞结构的病毒等，所有生物都是由碳、氢、氧、氮、硫、磷、钙、铁、铜等几十种化学元素组成的，并且这几十种化学元素在无机自然界都是可以找到的。生物体能够完成各种各样的生命活动，而一切生命活动都是通过一定的生命物质来实现的，如果没有生命物质也就没有生命活动。 2.结构与功能相统一的观点 结构与功能相统一的观点包括两层意思：一是有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在；二是任何功能都需要一定的结构来完成。例如叶的表皮是五色透明的，表皮细胞排列紧密，向外一面的细胞壁上有透明而不易透水的角质层。表皮的这种结构的存在，就既利于阳光透过，又能防止叶内水分过多地散失，还能保护叶内部不受外来的伤害；而阳光透入，防止水分散失，保护叶内组织，又需要一定的结构来完成，这就是表皮。 3.生物的整体性观点 系统论有一个重要的思想，就是整体大于各部分之和，这一思想也完全适合生物领域。不论是细胞水平、组织水平、器官水平，还是个体水平，甚至包括种群水平和群落水平，都体现出整体性的特点。例如，细胞膜、线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体、质体、液泡等细胞器都有其特有的功能，但是只有在它们组成一个整体--细胞的时候才能完成新陈代谢的功能，如果离开了细胞的整体，单独的一个细胞器是无法完成它的功能的。 4.生命活动对立统一的观点

期末测试 一、选择题（50分） 1.“野火烧不尽，春风吹又生。”说明生物所具有的特征是（） A.遗传和变异 B.生长和繁殖 C.生活需要营养 D.对外界刺激作出反应 2.下列不属于生命现象的是（） A.蜜蜂采蜜 B.蝌蚪发育成青蛙 C.蜘蛛结网 D.电脑感染病毒 3.草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例如下图所示，若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙的数量变化曲线是（） A B C D 4.生物的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响。下列现象属于环境影响生物的是（） A.枯叶蝶静止时像一片枯叶 B.马里亚纳海沟没有绿色植物 C.雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色 D.地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化 5.小文在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，将视野由左图转换为右图状态，他使用的操作方法是（） A.把低倍物镜转为高倍物镜 B.把高倍物镜转为低倍物镜 C.反光镜由平面镜转为凹面镜 D.反光镜由凹面镜转为平面镜 6.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（） A.碘液、生理盐水、自来水 B.碘液、生理盐水、凉开水 C.碘液、自来水、生理盐水 D.凉开水、生理盐水、碘液 7.炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事情。西瓜的果实和种子分别是由（）结构发育而来的。 A.子房和胚珠 B.子房和受精卵 C.雌蕊和珠被 D.子房壁和受精卵 8.下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（）

A.动、植物细胞的细胞分裂过程完全相同 B.细胞分裂过程中DNA的数量一直不变 C.人体内绝大多数的细胞会一直分裂下去 D.草履虫通过细胞分裂进行生殖 9.皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。说明皮肤属于人体结构层次中的（） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 10.如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（） A.两种种子的营养物质都储存在④中 B.两种种子结构的区别之一是④的数量不同 C.在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③ D.两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成 11.在常温下贮藏了10年的小麦种子，播种后没有发芽的原因可能是（） A.胚已经死亡了 B.种皮被破坏了 C.子叶没有营养了 D.胚乳没有营养了 12.如图是桃花的结构模式图，下列有关说法不正确的是（） A.花的雄蕊由①②构成 B.④是雄蕊，它包括花药和花丝两部分 C.花药里的花粉成熟后散发出来落在①上，花授粉后整个③发育成果实 D.③内的胚珠发育成种子，它最主要的结构是胚 13.生物形态结构总是与生长的环境相适应。某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱，生长着一种春、夏季叶形不同的植物，其叶形数据如下表。下列推断正确的是（） A.甲形叶生长在夏季，降低蒸腾作用 B.乙形叶生长在春季，利于光合作用 C.甲形叶生长在春季，利于光合作用 D.乙形叶生长在夏季，增强蒸腾作用 14.卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随

生物社团活动方案 篇一：生物社团活动计划 生物标本制作社团活动计划 20XX-20XX学年度第一学期 一、指导思想 生物社团利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生的生物学知识，培养学生对生物学的兴趣，提高学生的科学探究能力。社团以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求，让学生更多的了解生物科学的新进展及其在生活中的广泛应用。 二、活动目标 1．通过各种活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力。 2．探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程，培养学生的探究能力，鼓励学生进行拓展性探究和实践。 3．通过学生自己动手制作标本，掌握制作标本的基本方法，认识身边的常见植物，培养学生爱惜动植物，保护环境，珍爱生命的情感。4．学生利用网络认识我国的珍稀动植物资源，培养爱护和保护动植物的情感。 5．利用网络了解生物科学的前沿，培养学生对生物学的兴趣。

6．让学生学会撰写生物科技小论文。 三、组织方式 1．社团成员共40名。 2．每10人一小组，社长、副社长和委员负责社团管理等相关工作。3．指导教师：杨启铺 四、活动地点及时间安排 地点：实验楼二楼生物实验室（室外活动另行通知） 时间：每周五下午第七八节课 1．每次活动都要按时，不可无故缺席。 2．参加每次活动，活动中应仔细观察、思考，认真操作，并如实记录。 3．大胆发挥自己的主观能动作用，要有创造性。 4．每次活动要认真总结经验和失败的教训。 5．每学期每人都应总结一篇科技小论文。 制定人：杨启铺 20XX-10-8 篇二：生物社团活动计划 生物“动手欢乐吧”社团活动计划 济宁市第十五中学 20XX-20XX学年度第二学期 一、指导思想 生物社团利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生的生物学

初中生物仪器设备介绍 前言： 实验室即进行试验的场所，是科技的产出地，所以国家对试验室投入非常大。现如今很多实验室都是老师与学生日常工作研究的场所。进入二十世纪，各类生物实验室如雨后春笋，研究工作广泛开展。可以说，实验室是科学的摇篮，是科学研究的基地。下面选取若干有代表性的，对科学发展起过或正在起重要作用的生物实验室中的实验仪器设备，分别作些介绍。 1.主要实验仪器

名 称 图片用途注意事项 显微镜观察肉眼难以辨别的物体 1.显微镜的取送：①右手握镜臂；②左手托镜座；③置于 胸前。 2.显微镜的旋转：①镜筒朝前，镜臂朝后；②置于观察者 座位前的桌子上，偏向身体左侧，便于左眼向目镜内观 察；③置于桌子内侧，距桌沿5cm左右。 3.对光：①转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，然后转动 转换器，使低倍物镜对准通光孔；②用手指转动遮光器 （或片状光圈），使最大光圈对准通光孔，左眼向目镜内 注视，同时转动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度 均匀合适。 4.低倍物镜的使用：①用手转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐 下降，同时两眼从侧面注视物镜镜头，当物镜镜头与载 物台的玻片相距2～3mm时停止。②用左眼向目镜内注 视（注意右眼应该同时睁着），并转动粗准焦螺旋，使镜 筒徐徐上升，直到看清物象为止。如果不清楚，可调节 细准焦螺旋，至清楚为止。 5.高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物 镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转 换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因 1先低后高（换高后只能用细准焦螺旋！）先放低镜 筒，再向上调节 2成像规律：上下、左右颠倒（如何移动玻片） 3变化规律：图像变大、数量减少、视野变暗 4放大倍数：物x目指的是长度上的放大倍数高放 大倍数的表现： 目镜越短，物镜越长，物镜距离玻片越近 （目短物长距离近）

--------------------------可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改--------------------------- ==========================================================生物实验室工作总结 本学期生物实验室的各各方面工作都能顺利开展，现将这学期来的工作情况总结如下。 一.实验室的管理工作: 1、制定实验教学计划和实验室建设发展建议 2、购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。 3、认真记录仪器使用.损毁.丢失情况并报学校有关部门核对备案。 4、及时做好实验仪器的验收.核对.入库工作。如实填写年度库存仪器登记表。 5、加强安全制度。药品、仪器橱要上锁，沙桶要定期检查、补充。实验室经常通风换气，设备保持经常运转。 6、仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放，实验结束，及时清洗、整理、归放。 7、科学管理.规范摆放.井井有条。 8、保持仪器整洁.完好。确保仪器的正常使用。 9、搞好室内外卫生。 二.实验教学工作:

1、按照实验教学计划安排，及时开足开好试验课程。 2、积极和任课老师沟通交流，认真研究，确保实验教学的场地.器材和实验过程中学生人身安全.仪器安全。 3、根据实验通知单提前.充足准备仪器，确保教学需要。 4、协助教师进行实验演示，指导学生分组试验。 5、及时补充实验材料，教育学生勤俭节约并充分发挥其作用，禁止浪费。 6、不断改进实验方法和实验步骤，提高实验效果。 7、编排学生实验座次表，教育学生爱护仪器，损坏仪器要赔偿。 8、及时回收.清洗.摆放教学仪器。 9、积极和任课教师做好实验课的分析总结，更好的提高教学质量。 三、工作任务完成情况 本人在开学初就制订出生物实验计划，推动了本期实验教学有序、有计划的进行。 1、严格实验准备制度，演示实验三天前，分组实验一周前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，以此保证实验顺利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。 2、做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。 3、对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。 对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。 4、对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能

【人教版】初中生物《生物圈中的其他生物》期末考知识点 一、选择题 1．夏天，受潮的粮食和皮鞋常常发霉长毛，这些霉菌是由哪种结构发育而来的( ) A．孢子 B．芽孢 C．菌丝 D．子实体 【答案】A 【解析】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，夏天温度适宜，潮湿的粮食和皮鞋上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落，如“毛状“，真菌等微生物不是自然产生的，这些真菌都是由空气中的孢子萌发来的。 2．下图表示一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是 A．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖 B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 C．加清水主要是为了阻止空气中微生物进入食物 D．该保存方法与冰箱贮存食物的原理相同 【答案】D 【解析】 试题分析：该保存方法和冰箱贮存食物的原理不同，该方法是不让微生物进入，而冰箱保存的原理是低温抑制微生物的繁殖。故A、B、C正确，D错误，选D。 【考点定位】本题考查的是食物保存方法，并注重与生活实际相联系，难度中等，属于理解层次要求。 3．2018年5月26日，“女子高跟鞋走扁带”在张家界天门山进行巅峰对决。选手们在固定的两点之间的扁带之上，完成各种技巧动作，令人叹为观止。与选手们完成这一系列动作有关的最佳选项是（） ①神经系统的调节②骨骼肌的收缩与舒张③关节的灵活运动④依赖消化、呼吸、循环等系统的配合提供能量 A．①B．①②C．①②③D．①②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】 动作的完成需要运动系统在其他系统的共同协调下完成。 【详解】 各种动作的完成，需要完整的运动系统协调配合，骨骼肌的收缩和舒张为运动提供动力，关节的灵活运动是支点，骨骼提供杠杆的作用，此外，需要神经系统的调节，并依赖消

生物社团活动计划． 中学生物社团活动计划年**2016 一、指导思想加深和扩大学生的生生物社团利用形式多样的小组活动来巩固、

社培养学生对生物学的兴趣，提高学生的科学探究能力。物学知识，以培养学生的创新精神和团以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，让学生实践能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求，更多的了解生物科学的新进展及其在生活中的广泛应用。二、活动目标．通过各种活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某1 个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力。．通过学生自己动手实践，体验探究科学的过程，培养学生的2 探究能力，鼓励学生进行拓展性探究和实践。．利用网络了解生物科学的前沿，培养学生对生物学的兴趣。3 三、活动地点及时间安排地点：一楼生物实验室（室外活动另行通知）18:55 —时间：单周五下午17:15 四、具体活动内序内

1检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白 2细胞亚显微结构模 DN双螺旋模型制3 洋葱根尖的培养与有丝分裂的观4 质壁分离与复5 减数分裂模型构6 探究不同新鲜度的叶片色素的种类和7 2 酵母菌呼吸方式的探究8 : 五、活动要求．每次活动都要按时，不可无故缺席。1．要以科学认真的态度参加每次活动，活动中应仔细观察、思2

考，认真操作，并如实记录。 3．大胆发挥自己的主观能动作用，要有创造性。 4．每次活动要认真总结经验和失败的教训。 ** 制定人：月2 2015年

3 活动一：检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质所在 实施社团年级高一生物实验社 2015．名称时间 社团学生辅导老师 12 社长人高一学成 1说明实验原理 设计实验过程2 3体验同学之间相互合作的重要活利用不同实验材料，尝试检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白内

中学生物实验室年度工作计划 一、指导思想 为进一步提初中实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好、更全面地实施素质教育，推进教育发展。 二、主要任务、目标 按国家教委颁布的课程计划开足实验教学课程，我校能根据上级有关精神，结合本校实际，做好实验室建设工作。演示实验开出率达到100%,探究实验开出率达到90%以上，通过实验引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作措施 １、任务及目标： (1)、实验员要求各年级生物任课教师制定教学工作计划，并按计划进行教学。实验教学需填写演示实验课开出率登记表、探究实验课开出率登记表、演示实验通知单、等。 (2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。 (3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。 (4)指导学生进行实验的同时，注重引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。 ⑸在实验教学、教研方面，以全体生物任课教师为组，进行相应的生物教学与实验教学研究，以不断提高生物学科教师的教学与实验能力。 2、材料归档 (1)每学期按时将各类资料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求； 3、实验室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。 (1)实验器材（材料）的发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏、修理等相应记录。 (2)作好相关实验器材的申报、申购等工作。 (3)每周打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电设备、器具等的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。 4、其他相关工作 (1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作； (2)如有不足之处，工作中及时调节与补充。 总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位生物教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

湖北省荆门市2018年中考理综 生物试卷 一、选择题：每小题只有1个选项符合题意。 1.如图为动植物细胞结构模式图，对其结构和功能的叙述正确的是 A.甲图结构①的功能是控制物质出入细胞，有害物质不能进入 B.乙图细胞放在清水中时间久了会胀破 C.甲乙所代表的细胞都有细胞生活所需的能量转换器官要对体和线粒体 D.“炎炎盛夏，西瓜甘甜解渴”，主要与乙图中的结构②有关 2.下列四幅图中，能正确表示它们三者彼此之间关系的是 3.下列关于人体消化系统和呼吸系统的相关叙述，正确的是 A.胃腺、胰腺和小肠腺属于消化道内的消化腺 B.小肠内表面的环形皱裂和小肠绒毛壁的单层上皮细胞，有助于小肠消化食物 C.人体为保证呼吸道通畅，会厌软骨除吞噬外均益住喉口 D.平静吸气时，膈肌收缩，胸廓上下径增大 4.下列关于人体血液循环的叙述，正确的是 A.人体各处组织中的毛细血管，一端连接小动脉，一端连接小静脉

B.左心房收缩将血液压送至送至左心室，此时，主动脉基部的瓣膜打开着 C.冠脉循环开始于主动脉基部，终止于右心房，为心肌供氧和营养物质并运走废物 D.清晨，血液流经小肠壁后，O2减少，CO2增加，养料增多 5.将一株天竺葵至于黑暗环境一昼夜，然后移至光下，下图为天竺葵植株随光照强度增强CO2吸收（释放）量发生变化的坐标曲线图。下面说法错误的是 A.在O—B段，随着光照增强天竺葵植株的光合作用强度越来越强 B.在B点时，天竺葵植株的光合作用强度等于呼吸作用强度 C.在C点时，天竺葵植株积累的光合产物有机物最多 D.在D点时，天竺葵植株叶片制造的有机物可通过筛管运输到根茎部位 6.下列有关细菌与真菌的说法，不正确的是 A.依据菌落的形态、大小和颜色，可大致区分细菌和真菌 B.细菌的芽孢和真菌的孢子，都是用来繁殖后代的 C.大多数细菌和真菌，在生物膜中充当分解者，促进物质循环 D.地衣是真菌和藻类的是共生体，真菌为藻类提供水和无机盐 7.2014年，埃博拉出血热在利比里亚、塞拉利昂、几内亚和尼日利亚等西非国家爆发流行，该病有埃博拉病毒引起。有关该病及病毒的相关叙述错误的是 A.病毒只有寄生在活细菌内才能生活 B.病毒依靠自己的遗传信息和宿主细胞内的物质制造新的病毒 C.病毒侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体 D.给埃博拉出血热患者，注射该病痊愈者的血清进行治疗，属于非特异性免疫力 41.（4分）玉米素有“食物中的黄金”之称，是我国的主要作物之一，其产量占世界玉米产量的20%。我国著名育种专家李登海培育的紧凑型杂交玉米，大大提高了玉米产量，在全

[标签:标题] 页脚内容1 2015年生物社团工作总结 今年，我校高一生物爱好者成立了生物科学社团。在一个学期的工作中，我社团成员积极配合，共同努力，积极组织活动，进行了营养早餐的尝试，鲜切花的保鲜，及植物种子的发芽试验和自然界中植物发芽的观察。 通过一学期的社团工作，我协会工作总结如下： 1、万事开头难，纳新是关键 纳新作为协会的第一项活动，我年级给予了相当高的重视。在高二同学的共同努力下，为我社团做出了大力的宣传，但在努力过程中，每个人都得到了很好的锻炼。纳新过程中，每个人都积极参与其中，为新生讲解协会的日常活动及协会的特色。纳新过后，我社团成员经过考虑，总结经验如下：（1）社团的宣传是必要的。（2）选择有创意的宣传方式，并利用好学校的资源。（3）打出社团的特色，以事实吸引新会员。（4）与其他同规模，同性质的社团共同合作，扩大纳新规模。 2、活动很必要，锻炼是目的 我社团在这个学期中举办了生物发芽的观察，鲜切花的保鲜及生物知识的普及等活动，并联合其他社团共同举办了部分活动。活动有优点，也有缺点，但在活动中的锻炼是最重要的。通过举办活动，我们遇到了一些挫折，但在挫折中我们团结一致，共同面对，不仅学到了知识，更加锻炼了能力。在今后的活动中，协会应该注意发展每一位会员的长处，使每一位会员的能力得到施展，并使之建立起主人翁的意识。 3、数目不在多，特色最重要 本学期中，我协会积极举办了一些活动，并取得了较好的效果。但由于部分活动的特色不明显，导致活动效果与预期效果有所差异。通过平时对协会会员的了解，总结如下：（1）活动不在多而在精。举办活动应结合社团特色，切记盲目举办活动，而脱离社团的特色。（2）活动前的宣传是必要的。社团的活动往往不仅只是针对社团成员的，因此活动的前期宣传显得尤为重要。活动的宣传很重要的一点就是及时，另外，活动的宣传更加要突出社团以及活动的特色，并加之以有创意的宣传方式。 4、社团是我家，团队共发展 本学期的社团工作中，我社团不断了解会员的心里动向，并努力做到保障会员的利益。同时，一个协会，不仅是一些有兴趣的人简简单单的凑在一起，更重要的是，有相同的兴趣爱好，志同道合，更加容易成为朋友。半年的相处，我社团逐渐形成了独特的生物文化，为社团工作增添了几分温馨。通过总结，我们认为，一个社团的发展离不开每一位会员的努力，团队的合作是活动成功的重要保障。除了必要积极举办活动外，每周的例会是必要的。例会是促进协会成员感情的重要纽带，更是团结会员的重要桥梁。 本学期中，我社团通过不断的探索，不断修正社团的发展方向，使社团的工作趋向稳定，我相信，在我们的不断努力下，社团的未来会更加美好。 生物社团 2015年06月26日

潞西市遮放中学生物实验室工作计划 2017-2018学年度第一学期 生物是一门以实验为基础的自然学科，实验是学生学习生物知识的必要途径，实验教学是生物教学中的重要组成部分。步入初中，学生第一次真正且较为全面的接触“生物学”。由于生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，学生强烈的好奇心让他们渴望去认识并探索神奇的自然界。生物实验教学可以给学生提供更广阔的活动空间和思维空间，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作、观察能力和协作精神，从而使学生受到科学方法的训练，提高初中学生生物学科的科学素养。因此，实验在整个生物领域起着举足轻重的作用，教学过程中大力加强教师演示和学生分组实验，也是落实素质教育的重要环节。为了更好的培养学生动手、动脑、观察和分析的能力，巩固学生学习成果，充分发挥实验室在生物学科教学中的作用，提高学校生物学科的整体教学质量，特制定本计划： 一、指导思想 深入贯彻学习《基础教育课程改革纲要》精神，以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，通过实验教学培养学生观察问题、思考问题、提出问题、分析和解决问题的能力及组员的协作精神。让学生学会透过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，培养学生科学研究的思路与

方法，切实让素质教育落实到实处。 二、进一步做好实验室常规管理工作 （一）进一步完善实验室管理制度，建立健全各种台账资料，进行科学化管理。 按要求规范化地填写好“四表一册”；做到帐、卡、物相符；做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目；严格借物制度和赔偿制度；搞好仪器的保养、维修工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证实验的开展和顺利进行，保证实验安全，特别对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。 （二）进一步加强组织纪律教育。 “没有规矩，不成方圆”实验室守则和实验规则是上好实验课的保证，为了培养良好的实验习惯，使实验顺利进行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性，并要向学生讲明道理，反复教育，使学生明白并自觉遵守，保证实验室的安静和整洁。要求学生严格认真按照实验要求规范操作和使用实验仪器，做到耐心操作，细心观察，学会发现问题、提出问题、分析和解决问题，培养他们严谨的科学态度。培养他们井然有序的工作习惯，做到实验结束后，自觉把仪器放回原处，整理好实验台；要求学生不到下课时间，不准擅自离开实验室，如本人实验完毕或有事要离开，必须报告教师，经老师检查得到允许后方可离开。总之，要养成有组织，有纪律的实验习惯和良好学风。

极地狐 大耳狐 初一生物试题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，30分；第Ⅱ卷为简答题，40分。满分为70分，考试时间为60分钟。 第Ⅰ卷（选择题 30分） 一、选择题：下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填写在第Ⅱ卷的答案表中。每题1分，共30分。 1．下面所列举的物体中，都属于生物的一组是 A ．蝴蝶、水 B ．大象、霉菌 C ．落叶、水仙 D ．空气、月季 2．成语“汗流浃背”体现了生物的基本特征是 A ．适应环境 B ．由小长大 C ．排出体内废物 D ．对外界刺激作出反应 3．“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象，体现了生物的基本特征分别是 ①生物能生长 ②生物能变异 ③生物具有遗传特性 ④生物的生活需要营养 A ．①③ B ．③④ C ．④③ D ．④② 4．《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马…”。句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是 A ．都能进行生长和繁殖 B ．都能奔跑和运动 C ．都需要从外界获取营养物质 D ．都能遗传，不会发生变异 5．白天蝴蝶花间舞，夜晚蛾子灯下飞。影响这两种动物活动的非生物因素主要是 A ．阳光 B ．空气 C ．温带 D ．水分 6．如图是生活在北极的极地狐和生活在非洲的大耳狐，导致它们耳朵大小差别的非生物因素主要是 A ．水 B ．阳光 C ．空气 D ．温度 7．近年来，持续的雾霾天气笼罩着全国10余个省份，空气中漂浮着大量尘粒和烟粒等有害物质，会对人体健康造成严重影响，这体现了 A ．生物对环境的影响 B ．生物对环境的适应 C ．环境对生物的适应 D ．环境对生物的影响 8．下列哪一项说明了生物影响环境 A ．秋风扫落叶 B ．鱼儿离不开水 C ．雨露滋润禾苗壮 D ．大树底下好乘凉

生物与生活社团活动计划 宁阳实验高中初中部 耿军 2012-2013学年度第二学期 一、指导思想 生物社团利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生的生物学知识，培养学生对生物学的兴趣，提高学生的科学探究能力。社团以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求，让学生更多的了解生物科学的新进展及其在生活中的广泛应用。 二、活动目标 1．通过各种活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力。 2．探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程，培养学生的探究能力，鼓励学生进行拓展性探究和实践。 3．通过学生自己动手制作标本，掌握制作标本的基本方法，认识身边的常见植物，培养学生爱惜动植物，保护环境，珍爱生命的情感。

4．学生利用网络认识我国的珍稀动植物资源，培养爱护和保护动植物的情感。 5．利用网络了解生物科学的前沿，培养学生对生物学的兴趣。 6．让学生学会撰写生物科技小论文。 三、组织方式 1．社团成员共60名。 2．每10人一小组，社长、副社长和委员负责社团管理等相关工作。 3．领队老师：耿军 指导教师：耿军高凯 四、活动地点及时间安排 地点：初一七班教室（室外活动另行通知） 时间：每周二、四下午阳光体育和课外活动 五、具体活动内容

六、活动要求: 1．每次活动都要按时，不可无故缺席。 2．要以科学认真的态度参加每次活动，活动中应仔细观察、思考，认真操作，并如实记录。 3．大胆发挥自己的主观能动作用，要有创造性。

4．每次活动要认真总结经验和失败的教训。 5．每学期每人都应总结一篇科技小论文。 制定人：耿军 2013-2

2017-2018第一学期生物实验室工作计划 高彩霞 一、指导思想 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。 二、做好实验室常规管理工作 1.进一步完善实验室管理制度，建立健全各种台账资料，进行科学化管理。 2. 积极配合任课教师开展好实验教学工作。 3.做好实验室卫生工作。 三、实验教学的准备工作 加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。 四、将德育工作渗透于教学中 1. 让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结协作的精神。 2.要教育学生遵守实验规则，爱护财物，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。

3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。 4.培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。 五、做好实验室文件建立管理工作 为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。 六、实验教学管理 1.课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验; 2.实验课的过程中，注意安全，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟老师联系，不能擅自处理; 3.实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开; 4.课后根据实验记录，认真书写实验报告。 七、具体实施措施：