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制作电子报

制作电子报
制作电子报

制作电子小报

教学内容:制作电子小报

教学目的:1、了解信息处理的一般过程和方法

2、了解有关报刊的知识,学习电子报刊的设计

思路和制作方法

3、培养学生观察能力、审美能力、报刊编辑能

力、信息处理能力等,提高学生的信息素养

教学重点:制作电子小报报头,理解信息处理的过程和方法教学方法:教师演示法、讲述法、任务驱动法

教学课时:两课时

教学过程:

制作电子小报:

第一步:新建文档,设置版面大小

1、新建文档:单击[文件]→[新建]

2、页面设置

第二步:制作小报报头

1、打开word软件,调出绘图工具栏:

“视图”→“工具栏”→“绘图”

“插入”→“图片”→“艺术字”

3、选择合适的文字样式:

4、利用文字属性栏对文字进行相关设置

最主要设置:艺术字环绕方式设置为浮于文字上方

5、插入文本框用来放置文本

(注:只有将文字放在文本框中才可以移动)

6、在绘图区域绘制好文本框

7、在文本框中加入文字并根据文本框的位置进行修饰文本背景色填充(注:其他填充效果。自学)

文本边框线颜色填充(注:其他线条样式颜色。自学)

文本文字颜色填充(注:其他颜色的填充技巧。自学)

线条粗细调整(注:其他线条样式。自学)

8、调整文本框与艺术字的位置

9、绘制分割线

根据前面讲过关于线条的设置方式对分割线进行修饰

10、将所有内容组合(全部选择后右键:“组合”-“组合”)注:组合小帮手SHIFT键

第三步,布局图的绘制(根据自己的需要自行设计)

1、视图预览大小调整

利用绘图工具中的矩形工具在画布中绘制底图。

2、利用直线工具在矩形底图上进行版面的布局。(下图为举例内容)

3、绘制结束后将所有线段选中,可用SHIFT辅助,右键选择组合

4、叠放顺序设置为“置于底层”

用Word制作电子小报 教学目标: 1、知识与技能: 认识小报的特点、作用与制作步骤,学会使用“WPS文字”软件制作美观的电子小报。 2、过程与方法: 培养学生观察、分析的能力,通过合作、讨论、自主学习进而解决问题的能力。 3、情感态度价值观: 培养学生良好的审美情趣,激发求知欲,唤醒学生自觉遵守交通规则的意识。 教学重难点: 教学重点:通过欣赏与观察分析优秀作品,综合运用“WPS文字”软件的各种操作技巧制作一份宣传“交通文明”小报。 教学难点:灵活运用图文混排、文字修饰,把小报排版得美观、与谐,注重整体布局。 课前准备: 相关课件、多媒体教室。 教学过程: (一)谈话导入 师:最近老师经常听到一种说法,叫“中国式过马路”,您们知道什么意思不? 您认为这些行为好不好?这个说法就是对我们中国人的表扬还就是批评?对,就是批评,就是对这种不遵守交通规则,不文明的出行方式的批评。作为中国

人,如果听到外国人这样说,您觉得脸红不?所以,我们应该努力改变外人对“中国式过马路”的瞧法,这需要我们每个人从自身做起,自觉遵守交通规则,宣传文明出行。同学们觉得您能为宣传交通文明做些什么呢? 师:今天老师提议,用我们学过的“WPS文字”软件亲手制作一份宣传交通文明的电子小报,让更多的人知道交通安全的重要,好不好? 出示课题:宣传“交通文明”——制作电子小报。 (二)探究新授: 1、欣赏优秀作品 过程中思考两个问题(课件出示): (1)电子小报由哪些部分组成? (2)用“WPS文字”设计电子小报,要用到哪些常用对象? 2、分析小报结构与如何用“WPS文字”设计 (1)通过观察引导学生说出小报组成部分:报头、标题、文字、插图、花边(课件根据学生回答随机出示)。 指出:报头非常重要,这就是小报的主题,所以一定要美观、醒目,并且加上刊号、出版单位、出版日期等。 (2)引导出制作小报所要用到的“WPS文字”中的常用对象:图片、艺术字、自选图形、文本框等(课件根据学生回答随机出示)。 3、小组讨论,学生初探制作方法 (1)小组讨论:先做什么?再做什么? (2)师示范制作前注意点:a、通过“页面设置”确定好小报方向。b、适当调整“显示比例”,以便瞧清全貌。 (3)学生边讨论边尝试。教师提供“小报素材”文件夹。

用Word制作电子小报 教学目标: 1、知识与技能: 认识小报得特点、作用与制作步骤,学会使用“WPS文字”软件制作美观得电子小报。 2、过程与方法: 培养学生观察、分析得能力,通过合作、讨论、自主学习进而解决问题得能力。 3、情感态度价值观: 培养学生良好得审美情趣,激发求知欲,唤醒学生自觉遵守交通规则得意识。 教学重难点: 教学重点:通过欣赏与观察分析优秀作品,综合运用“WPS文字”软件得各种操作技巧制作一份宣传“交通文明”小报。 教学难点:灵活运用图文混排、文字修饰,把小报排版得美观、与谐,注重整体布局。 课前准备: 相关课件、多媒体教室。 教学过程: (一)谈话导入 师:最近老师经常听到一种说法,叫“中国式过马路”,您们知道什么意思吗? 您认为这些行为好不好?这个说法就是对我们中国人得表扬还就是批评?对,就是批评,就是对这种不遵守交通规则,不文明得出行方式得批评。作为中国

人,如果听到外国人这样说,您觉得脸红吗?所以,我们应该努力改变外人对“中国式过马路”得瞧法,这需要我们每个人从自身做起,自觉遵守交通规则,宣传文明出行。同学们觉得您能为宣传交通文明做些什么呢? 师:今天老师提议,用我们学过得“WPS文字”软件亲手制作一份宣传交通文明得电子小报,让更多得人知道交通安全得重要,好不好? 出示课题:宣传“交通文明”——制作电子小报。 (二)探究新授: 1、欣赏优秀作品 过程中思考两个问题(课件出示): (1)电子小报由哪些部分组成? (2)用“WPS文字”设计电子小报,要用到哪些常用对象? 2、分析小报结构与如何用“WPS文字”设计 (1)通过观察引导学生说出小报组成部分:报头、标题、文字、插图、花边(课件根据学生回答随机出示)。 指出:报头非常重要,这就是小报得主题,所以一定要美观、醒目,并且加上刊号、出版单位、出版日期等。 (2)引导出制作小报所要用到得“WPS文字”中得常用对象:图片、艺术字、自选图形、文本框等(课件根据学生回答随机出示)。 3、小组讨论,学生初探制作方法 (1)小组讨论:先做什么?再做什么? (2)师示范制作前注意点:a、通过“页面设置”确定好小报方向。b、适当调整“显示比例”,以便瞧清全貌。 (3)学生边讨论边尝试。教师提供“小报素材”文件夹。

《制作电子小报》教案 本课是根据广西科学技术出版社九年级义务教育中小学教科书《信息技术》七年级下册主题目一《制作电子小报》中的任务二《报头制作》的教学目标,综合所学知识和技能。自我收集一些素材和资料结合课本上的例题示范制作一份图文并茂的电子小报,并确定如下教学目标、重点、难点。 教学目标: 1.知识目标: (1)了解小报报头的基本组成要素。 (2)通过探究了解报头的多种制作方法,掌握艺术字、文本框在报头制作中的应用。 2.技能目标: (1)综合运用信息技术相关的知识解决实际问题。 (2)能够根据练习需求,熟练使用文字处理软件加工信息,表达意图。 3.情感目标: (1)培养学生的审美情趣。 (2)通过学生积极参与学习,使学生在动手制作中练习的乐趣,并激发学生的自主学习的精神。 教学重点:掌握报头的制作与导读栏的设置 教学难点:利用综合知识制作出作品 教学方法:讲授法、谈话法、演示法、自学法、练习法 课的类型:新授课 教学课时:1课时 课前准备:相关主题的文字与图片资料 教学过程: 一、复习旧课,导入新课。 (一)电子小报的组成要素:报头、刊头、正文、尾花共四个部分,电子小报的大小一般为A4幅面。 (二)电子小报的制作步骤: (1)确定主题。

(2)制定计划书:展示主题思想,规划电子小报的内容及栏目。 (3)收集和整理素材:收集所需要的文字、图片。收集时要注意围绕主题,素材的有效性。 (4)版面设计:将主题分为若干板块,从多方面对主题进行表现,版面设计的基本要求是清晰、易读、和谐。 (5)选择合适的软件:平时我们可以用来制作电子小报的软件很多,如写字板、WPS文字处理系统、FrontPage网页制作软件、word文字处理软件等。我们一般都是采用word文字处理软件来制作电子小报,它的排版方式灵活,使用色彩丰富,制作过程简单。 (6)编辑、排版:利用文字处理软件编辑、排版,完成电子小报制作。 (7)修改完善。 学习电子小报的报头制作方法。 二、新授课 (一)报头是电子小报中最醒目的部分,一般是在报纸第一版的最上方制作报头。 下面出示两张“南国早报”与“联合周报”的报头,我们通过探究与学习,掌握报头的制作方法。 探究结果: (1)报头部分包含的元素一般有:报名、导读、图片等素材。 (2)他们在制作时用的方法有:字体设置、艺术字插入、背景图修饰报头。(3)表达效果的差异:艺术字与字体的效果。 (二)制作报头。 报头的结构制作时要紧凑、均衡、灵活地把报头组成要素有机组合在一起,常用艺术字来制作小报的报名,将报名设计得醒目、突出,作用是快速吸引读者的注意。而word 中自带的艺术字是图形对象,我们就可以按预先设计的形状创建文字,也可以用工具制作出阴影、扭曲、旋转和拉伸等特殊效果的文字。并且当我们输入完艺术字后,如果对艺术字的颜色设置不满意,还可以利用艺

用Word2000制作电子报的基本步骤如下: 第一步:准备——选题、收集文字、图片素材、规划版面 电子报,它是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件,参照电子出版物的有关标准,创作的电子报或电子刊物。也就是说电子报应该含有(真实或虚拟的)报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数(4版以上)及导读栏等报纸刊物所应包含的有关要素。根据日常生活积累的知识确定报刊名称,决定反映那一方面的内容,比如说反映环境保护、科普常识、校园生活等。 选好题以后,上网用百度等搜索相关的文字、图片资料,并下载保存到自己建的文件夹里。同时也要写出自己独特的见解、心得。 第二步:动手制作——巧妙运用文本框、艺术字、图片 运行Word程序,并根据设计的版面进行页面设置:纸型、方向、页边距。设置好以后我们可以利用绘图工具栏的功能制作或浓墨重彩或清静淡雅风格的电子报刊。特别需要注意的一点:如果直接输入文本或插入图片,那么在以后调整版面布局会遇到很大的困难,如何解决这个问题呢?使用下面的技巧不但能解决这个难题,而且会使我们制作的电子报刊充满变化、妙趣横生 技巧一:在文本框存放文字和插入图片、剪贴画,根据自己的爱好设置文本框格式:填充色和线条的颜色,并根据文字的多少、图片的显示效果随时调整文本框的大小。

技巧二:充分利用在自选图形添加文字、艺术字作标题,使电子报刊版面不再单调。 技巧三:利用自选图形做图片的边框(操作步骤:在自选图形上单击右键选添加文字后插入图片即可)。使自己的作品充满艺术品位。起到意想不到的效果。 技巧四:如果使用下载的边框图案,在文本框中插入边框图案后,再插入一个文本框。这时要注意在设置文本框格式时把填充颜色设为“无填充色”,线条颜色设为“无线条颜色”。这时的文本框就好像透明的塑料,我们添加文本就像直接添在边框图案上一样。 技巧五:在导读栏插入书签,做超级链接,可以实现在各版面跳转。 第三步:修改美化 前期工作完成后,需要我们细心的修改调整版面布局、颜色搭配,统观全局,颜色风格要保持一致。修改好以后,我们可以按住SHIFT 键的同时,用鼠标单击同一版面上的文本框,把这些文本框组合在一起,以防止在浏览时出现误操作。

用Word制作电子小报 教学目标: 1、知识与技能: 认识小报的特点、作用和制作步骤,学会使用“WPS文字”软件制作美观的电子小报。 2、过程与方法: 培养学生观察、分析的能力,通过合作、讨论、自主学习进而解决问题的能力。 3、情感态度价值观: 培养学生良好的审美情趣,激发求知欲,唤醒学生自觉遵守交通规则的意识。 教学重难点: 教学重点:通过欣赏和观察分析优秀作品,综合运用“WPS文字”软件的各种操作技巧制作一份宣传“交通文明”小报。 教学难点:灵活运用图文混排、文字修饰,把小报排版得美观、和谐,注重整体布局。 课前准备: 相关课件、多媒体教室。 教学过程: (一)谈话导入 师:最近老师经常听到一种说法,叫“中国式过马路”,你们知道什么意思吗? 你认为这些行为好不好?这个说法是对我们中国人的表扬还是批评?对,是

批评,是对这种不遵守交通规则,不文明的出行方式的批评。作为中国人,如果听到外国人这样说,你觉得脸红吗?所以,我们应该努力改变外人对“中国式过马路”的看法,这需要我们每个人从自身做起,自觉遵守交通规则,宣传文明出行。同学们觉得你能为宣传交通文明做些什么呢? 师:今天老师提议,用我们学过的“WPS文字”软件亲手制作一份宣传交通文明的电子小报,让更多的人知道交通安全的重要,好不好? 出示课题:宣传“交通文明”——制作电子小报。 (二)探究新授: 1、欣赏优秀作品 过程中思考两个问题(课件出示): (1)电子小报由哪些部分组成? (2)用“WPS文字”设计电子小报,要用到哪些常用对象? 2、分析小报结构与如何用“WPS文字”设计 (1)通过观察引导学生说出小报组成部分:报头、标题、文字、插图、花边(课件根据学生回答随机出示)。 指出:报头非常重要,这是小报的主题,所以一定要美观、醒目,并且加上刊号、出版单位、出版日期等。 (2)引导出制作小报所要用到的“WPS文字”中的常用对象:图片、艺术字、自选图形、文本框等(课件根据学生回答随机出示)。 3、小组讨论,学生初探制作方法 (1)小组讨论:先做什么?再做什么? (2)师示范制作前注意点:a、通过“页面设置”确定好小报方向。b、适当调整“显示比例”,以便看清全貌。

电子报刊的制作 应该是形式和内容完美结合 一、版面设计精美 二、内容可读性强 制作步骤(仅供参考): 一、电子报刊是什么? 指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件,参照电子出版物的有关标准,创作的电子报或电子刊物。 电子报刊应该含有(真实或虚拟的)报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数(2到4)、导读栏等报纸刊物所应包含的有关要素。在导读栏中至少有两个以上的栏目设置超级链接。 电子刊物应该含有封面、封底、目录页、(真实或虚拟的)刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所应包含的有关要素。除封面和封底外应有2到4面正文页,在目录页至少有两个以上的栏目设置超级链接。 二、确定电子报刊的主题: ◇电子报刊是信息的一种呈现形式,它应该主题明确,内容健康。选题时还要开阔视野,树立关注生活、关心社会的良好意识。简单分析此主题可从哪些方面展开说明,即确定小标题。这一步骤将为下一步的收集资料做准备。 (“第十一届全国中小学电脑制作活动”本次活动的主题是:探索与创新) 题目是报刊的灵魂,选题至关重要。“全国中小学生电脑制作活动”采用自由命题,让学生紧密联系生活和学习实际,结合自己的兴趣爱好,创作出集知识性和趣味性于一体的电子报刊。 三、收集资料: 从各信息来源收集一定数量的合适素材(文字、图片等),并从题材、内容、文体等方面考虑,从中挑选有代表性的素材,要注意资料来源的广泛性、准确性和可靠性;最好有一定比例的文章是作者自己撰写的;在引用别人的文章时,要注意尊重原作者。 ◇收集与主题相关的文字、图片等资料; ◇将资料保存在计算机的硬盘中。建议同学们建立不同的文件夹(例如图片、文章等)分类存放资料,以方便管理与使用; ◇学习用压缩、邮件等方法保存相关的资料; 四、整理资料: ◇在收集到的资料中,结合第一步确定的小标题,重新提炼报刊的小标题,力求使小标题能更全面、更深入地表达主题。 ◇对收集到的资料进行整理、修改和创新,确定能表达小标题的文章、图片等。 ◇因为版面有限,收集到的资料要注意控制字数及统一风格; 五、设计版面 电子报刊的版面是指对各构成版面的元素进行编排所形成的整体布局,形成一定的风格特色,配合突出主题。版面中各个元素(如文字、图片、图案、色彩等)的合理搭配,能令人赏心悦目,留下深刻印象。设计时要注意形式和内容的和谐统一,这样可以使作品具有艺术性、思想性和创造性。通常先绘制出版面布局草图,再进行制作。

点工程。至2000年底, 素。杀死空气中的病菌和微生物,对人类有一定保健作用。 森林是天然制氧厂。氧气是人类维持生命的基本条件,人体每时每刻都要呼吸氧气,排出二氧25平方米的草地就能把一个人呼吸出的二氧化碳全部吸收,供给所森林是天然的消声器。噪声对人类的危害随着交通运输业要使消声有好的效果,在城里,最少6-15米间为宜。 森林改变低空气流,有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源的作用。 自然环境与我们的生活是 密切相关的,特别是森林吨。 世界罕见的白色老虎 白 牦 牛 近批物

芳草地一起学电脑第三版 长时间闪烁字体的制作 在中也可制作闪烁字,但PowerPoint中的闪 烁效果也只是流星般地闪一次罢了。要做一个可吸 引人注意的连续闪烁字,可以这样做:在文本框中 填入所需字,处理好字的格式和效果,并做成快速 或中速闪烁的图画效果,复制这个文本框,根据想 要闪烁的时间来确定粘贴的文本框个数,再将这些 框的位置设为一致,处理这些文本框为每隔一秒动 作一次,设置文本框在动作后消失,这样就成功了。 保 护 眼 睛 巧 妙 设 置 让 屏 幕 字 体 更 大 大 家 都 知 道 显 示 器 的 刷 新 率 和 分 辨 率 越 高 , 屏 幕 上 显 示 的 字 体 就 越 精 细 , 显 示 效 果 也 就 越 好 。 但 是 许 多 朋 友 经 常 会 遇 到 这 样 的 问 题 , 分 辨 率 提 高 后 屏 幕 上 的 字 体 变 小 了 , 看 起 来 很 费 劲 。 那 么 如 何 能 做 到 分 辨 率 提 高 但 字 体 的 比 例 却 不 会 变 小 呢 ? 其 实 很 简 单 , 以 一 台 三 星 的 17 英 寸 显 示 器 为 例 , 它 在 85Hz 的 刷 新 率 下 能 达 到 1024 × 768 的 分 辨 率 。 一 般 情 况 下 85Hz 的 刷 新 率 几 乎 就 没 有 什 一定 要保 护好 自己 的眼 睛呀!

如何制作电子报 所谓电子报 其实就是一种电子版 其实WOR就D是一种你把文字、图片放进去、排好版就是一种电子报 还有PPT 也是一种你的文字、图片、音视频文档放进去就可排成电子报 还有PDF电子书格式。。。都一样道理的 然后要用电脑来观看或通过可支持播放的手机MP5等可看 所谓注意什么主要看你自己学会了上述工具想做什么就做什 么了 怎么排版也是你想得到就可以了 在word 完全可以设计排版出很漂亮的报纸。就怕你没有想象力,word 中的潜力相当大。 你可以: 1、插入文本框,根据需要可选横排,竖排,文本框内可设置不同于 框外文字不同的字体、字号、字色。如不要那个方框,在设置文本框 格式里将边框设置成“无线条格式”。 2、插入艺术字,一样可以横排竖排,并可方便地设置字的大小,字 体、颜色。

3 、 插入图片, 可以是 w o r d 剪辑库 以是你电的 你 自己的图片、 照片。可用于文章配图,也可设为报分的底 纹。(插入-图片-来自文件)。 4、用“格式”工具栏“分栏”、“首字下沉”制作特。 5、用“绘图”按钮中的功能 ? ? 用完这些功能,你的报纸排版得一 更加重要的是, 通过学用这些功能, 你使用 word 的能力会大大提高, 成为 word 高手,非常受益的。 祝你成功! -------------------------------------------------- 文件-- 页-- 纸张 -- 纸张大小里面选择格式 -- 分栏-- 选择一分 为二那个 图文混排 三个方面来阐述: 一、美化与设 二、 报头、插与尾 三编辑抄写描绘制。 一、美化 与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、 题花、插图、尾花1 、面设计手抄报的 须注意以下几点: (1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有 一定意义的报头报名。一般报头应设(2) 通读所编辑或撰写的文章并, 根据文章内容及篇幅的长短 进行编辑 (即排版) 。一般重要文章放在显(即头版) ; (3) 要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工 (4)排版还须注意: 字的排列以横为主以

2013年12月

目录: 补充内容 笔记1:word2003基本知识 笔记2:word2003基本知识 笔记3:word2003基本知识 第一步:计划报纸 第二步:收集素材 第三步:绘制布局图 第四步:制作小报报刊名 第五步:设置小报页面大小,页眉页脚,布局图第六步:添加图片以及文本框 第七步:组合报刊名与文本图片 第八步:对电子小报进行修饰调整 举例最终效果图

1、word2003启动方式 a.桌面快捷方式“w” b.“开始”——“所有程序”——“microsoft office”——“microsoft word 2003” 2、word 2003窗口的组成 标题栏,菜单栏,常用工具栏,格式栏,标尺,工作区,试图切换钮,状态栏 3、调出别的工具栏 “视图”——“工具栏”—— 4、保存文件方法 a.“文件”——“另存为”——找到文件夹位置——重命名 b.常用工具栏菜单中保存按钮 C.点击窗口右上角“X”按钮,弹出对话框后选择“保存” 5、退出WORD2003的方法 a.双击word2003标题栏左侧图标按钮 b.单击word2003标题栏右侧“X”按钮 C.“文件”——“退出”命令 6、修改页眉页脚 “视图”——“页眉页脚” 7、插入特殊符号 “插入”--“符号”---字体——“Webding"

1、如何在文字中插入字符? 将光标用鼠标定位在需要插入的位置单击。 2、删除字符 delete键删除光标后一个字符 backspace键删除光标前一个字符 将文字变为高亮后用delete键删除多个字符 3、撤销上一步操作,“后悔药" ctrl+z 4、字体设置 第一步:将要修改的文字高亮选中 第二步:“格式”——进行相关参数的修改——“确定” 相关参数包括:字体,字形,字号,字体颜色,下划线,效果,动态效果 也可以用格式工具栏中的快捷键。 笔记3:word2003基本知识 1、调出“绘图”工具栏 “视图”——“工具栏”——“绘图” 2、绘制自选图形 a、绘图工具栏中选中图形 b、在工作区绘制图形 c、点击图形右键——“设置自选图形格式”

电子版报的制作步骤 ◆ 确定主题(主题是所表达思想的体现) ◆ 收集整理素材(符合主题的文字 图片 ……) ◆ 制作: ?版面设计:(页面设置:首先选择纸张大小,而后规划版面,版面是主题内容的具体体现,设计时要均衡、整体协调、美观大方。不熟手时最好起草稿) 。 ?布局(表格布局或用边框图片定位) ?录入文字并配图美化(先录入文字,然后配图进行精益求精的修改美化) ?编辑素材(字体设置、文字格式设置、图片设置等) 在正文都输入进去之后,可以把标题文字和正文的字体、字号、颜色等进行设置,有些标题文字可以考虑用艺术字,正文也可以进行竖排版。然后在适当的位置插入图形,并进行相应的处理,也可以利用绘图工具绘制图形,要注意调节图形的大小和比例,同时设置好版式,颜色的搭配等。

Word排版技巧 直接输入文本或插入图片,那么在以后调整版面布局会遇到很大的困难,如何解决这个问题呢? 技巧一:在文本框存放文字和插入图片、剪贴画,根据自己的爱好设置文本框格式:填充色和线条的颜色,并根据文字的多少、图片的显示效果随时调整文本框的大小。 技巧二:充分利用在自选图形添加文字、艺术字作标题,使电子报刊版面不再单调。 技巧三:利用自选图形做图片的边框(操作步骤:在自选图形上单击右键选添加文字后插入图片即可)。 使自己的作品充满艺术品位。起到意想不到的效果。 技巧四:如果使用下载的边框图案,在文本框中插入边框图案后,再插入一个文本框。这时要注意在设置文本框格式时把填充颜色设为“无填充色”,线条颜色设为“无线条颜色”。这时的文本框就好像透明的塑料,我们添加文本就像直接添在边框图案上一样。 技巧五:在导读栏插入书签,做超级链接,能实现在各版面跳转。 技巧六:修改好以后,我们能按住SHIFT键的同时,用鼠标单击同一版面上的文本框,把这些文本框组合在一起,以防止在浏览时出现误操作。

第二部分:案例题(包括教案设计、资源准备、教学实施和教学评价) 请您针对初中一年级学生完成一个单元的信息技术活动课的教学。课题为“制作电子小报”,是在学习了“计算机基础知识”、“Windows基本操作”、“网络基本应用”、“Word基本知识”等知识的基础上进行教学的,是对大量知识技能的综合运用。 【说明】 本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节,考查教师的教育技术应用能力,其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。 【教学内容】使用Word制作电子小报 【教学对象】初中一年级学生 【教学环境】有多媒体演示设备和已连入因特网的计算机或机房 【教学要求】遵循国家课程标准,在先进教育理念指导下,基于给定的教学环境,恰当利用教育技术,进行教案设计,资源准备,实施教学,并进行评价反思。 教案设计(80分) 在进行“制作电子小报”单元的教案设计时,应进行学习者特征和教学环境分析,确定教学目标与教学内容,设计教学活动并选择合适的教学策略。请阅读以下教学设计方案,并回答问题。 教学方案设计(28分) 第9题 (单选题)教师在进行本单元教学设计时,除对学习者一般特征已有知识水平、认知结构、学习风格分析外,还应特别考虑的是(C)。 (4 分) A.学生是否具备Word基本知识和基本操作的能力 B.学生之间开展学习互评的积极性 C.学生是否具有协作学习的经历 D.学生上网查询资料的水平和能力 下面是“制作电子小报”的教学方案设计,第2~7题嵌于该方案中。 课题名称初中信息技术活动课“制作电子小报”课堂教学案例 科目初中信息技术年级初一 教学时间3课时

教学目标 一、知识与技能 第10题 (单选题)对本单元知识技能教学目标表述规范,水平适当的是(B )。 (4 分) A.所有学生能够将自己的发现、学习的成果向小组、全班同学进行口头汇报 B.能够恰当运用已掌握的Word的操作方法,如插入艺术字、插入图片、分栏等操作C.了解电子小报的基本组成要素,对小报的排版有感性的认识 D.使学生学会根据需要到网上查询信息,并会加工、评价、分析信息,利用信息解决生活中的实际问题 二、过程与方法 第11题 (单选题)对本单元过程与方法目标描述规范,水平适当的是(D)。 (4 分) A.通过制作电子小报,学会利用信息解决生活中的实际问题 B.通过选择主题来培养学生比较、分类、归纳、概括等信息加工能力 C.让所有学生能够将自己的学习的成果向全班同学进行口头汇报,提高学生言语表达能力 D.通过利用资源设计特定主题的Word电子小报,体验利用信息技术工具表达个人观点的方法 三、情感态度价值观 第12题 (单选题)对本单元情感态度与价值观目标描述规范,水平适当的是(C) 。 (4 分) A.通过小组协作探究,提高学生的信息素养 B.通过选择主题阅读资料,培养学生爱国主义精神 C.体验信息技术蕴含的文化内涵, 激发和保持对信息技术的求知欲, 形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度 D.通过小组合作完成电子小报,体验小组合作的过程,培养团结合作精神 教学重难点1.利用资源对选择的主题设计制作Word电子小报。 2.学会根据需要查询信息,并进行加工、评价、分析信息,体验利用信息技术工具表达个人观点的方法。 教学资源多媒体网络教室 ·初中一年级信息技术教材。 ·专题网站为学生提供资源,教师提供主题列表。·其它类型资源,如书籍、光盘等。 ·网上讨论区。 教学过程描述

6.制作电子板报 教学目标:1.页面设置。 2.表格嵌套应用。 3.文本格式设置。 4.在表格中设置图片格式。 教学重点、难点:1.文本格式设置。 2.在表格中设置图片格式。 教学流程: 一、导入 1用Word文档出示内容相同的一份电子板报的不同版本,让学生观察这些版本的异同点。 2提出问题: 1)电子板报的版面由几个部分构成? 2)数一数电子板报由几个单元格组成? 3)电子板报里有哪些素材元素? 4)这三份电子板报的异同点在哪里? .揭示课题:制作电子板报。 二、页面设置 1.讲解:通过“文件”——“页面设置”,设置电子板报页面的大小和页边距。 三、版面布局 1.教师讲解:利用绘制表格工具,在编辑区中绘制表格。 2.让学生自己操作,可以参考课本中的样式,也可自己设计页面布局样式。 3.教师明确任务要求,做到设计版面布局合理美观。 四、添加文本,设置文本格式 1.教师重点讲解对文本格式的设置,通过“格式”菜单进行示范性操作。 五、艺术字应用 教师讲解:同学们通过之前的观察会发现,电子板报中的小标题都是通过艺术字来实现,使用艺术字有其特别的作用,艺术字使得文字更加生动醒目,很适合作为标题。

六、插入图片 1.教师讲解:同学们,除了插入艺术字这样的图片外,我们还可以插入其他图片对电子板报进行修饰。 2.教师演示插入图片的操作:“插入”——“图片”——“来自文件(F)……” 3.教师讲解:同学们,图片插入后,我们要对图片的格式进行适当的调整,我们可以通过空格或者格式工具栏里的“段落对齐”按钮对图片的位置进行调整。可以利用图片工具栏里的“设置透明色”工具设置图片的透明色。 七、设置单元格的底纹和边框 1.教师讲解:同学们,我们之前观察的电子板报中,单元格有进行过修饰,你们看仔细观察看看,是的,有的单元格边框线条被更改成更美观的线条型,有的单元格是底纹的填充颜色改变了,这样做也是为了美化我们的电子板报,让整体效果更加美观好看,突出板报的内容。 2.教师演示设置单元格的底纹和边框的操作:“格式”——“边框和底纹”,通过边框和底纹的对话框,对里面的属性进行选择设置。 3.转播学生的任务完成情况,教师小结并点评。 八、评价总结 1.让学生说说今天都学会了什么。 2.简单概括本课所学知识。 教学反思:

电子报刊制作 第一课时简单的版式规划 1、搜集整理图文素材 2、版式规划 (1)打开word,新建文件: (2)执行“文件”——“页面设置”,打开页面设置对话框 3、资料的筛选与分页 (1)复制资料 (2)人工分页 ①将光标移动到需要分页的位置 ②执行“插入”——“分隔符”命令,在打开的“分隔符”对话框中选择“分隔符类型”中的“分页符”选项后单击“确定”按钮。 4、用艺术字突出各民族名称 (1)、插入艺术字 ①执行“插入”——“图片”——“艺术字”命令; ②在打开的“艺术字库”对话框中选择一种艺术字样式,单击“确定”按钮。打开“编辑‘艺术字’文字”对话框; ③在“编辑‘艺术字’文字对话框”中,输入要显示的艺术字文字后,单击“确定”按钮。 (2)设置艺术字版式(艺文混排) 在“艺术字”工具栏,单击“文字环绕”按钮,在弹出的菜单中,选择需要的文字环绕方式。

(3)对艺术字进行调整 ①调整艺术字旋转角度和大小 ②更改艺术字的现状 ③更改艺术字的颜色 第二课时图文混排 一、制作报刊封面 1、插入图片 (1)确定插入的后,执行“插入”——“图片”——“来自文件”命令,打开“插入图片”的窗口; (2)在“查找范围”下拉列表框中选择图片所在的位置。 (3)单击窗口右上角的“视图”按钮,打开试图列表菜单,选择“缩略图”选项。 (4)选择所需要的图片文件后,单击“插入”按钮。 2、对图片进行调整 (1)调整图片大小。 (2)设置图片的文字环绕方式。 (3)调整图片的旋转角度。 (4)调整图片颜色 3、设置图片叠放层次 (1)、选择要改变层次的图片;单击鼠标右键,打开快捷菜单;(2)、选择“叠放次序”子菜单中相应选项;

利用word制作图文并茂的电子板报 【课题】word制作图文并茂的电子板报 【课时】1课时 【课型教法】任务驱动、小组合作 【教学环境】多媒体网络教室 【教材分析】 本课采用任务驱动的形式介绍了利用word制作图文并茂的电子板报的全过程。本课是在学习了word 的基本编辑技术的基础上,将文档美化、图文混排等涉及的操作综合应用到word2003文档中,是对所学word技术等知识的总结和提高。 【教学思路】 教师通过向学生展示不同材质的板报(常见的纸质板报——学生自己动手做的手抄报—教室的黑板报——用word制作的电子板报,让学生比较它们的优缺,激发学生的学习兴趣,提出本节课的学习目标和课题。 【学前准备】 学生的分组采用自由组合的原则,每4——6人为一组,对个别小组的成员在与其沟通后进行了调整 【教学设计】 一、教学目标 1、认知目标 (1、学会分栏和首字下沉的设置

(2、熟悉插入图片、文本框和艺术字的方法 (3、掌握添加边框、背景和设置超级链接的方法 2、能力目标 (1、培养和提升学生的审美能力 (2、培养学生综合应用word文字处理能力 (3、培养学生利用所学知识解决一些实际问题的能力和小组协作能力 3、情感目标 (1、培养学生互相帮助、相互学习、团队协作探究精神 (2、学生通过所学知识解决一些实际问题,进而激发学生的学习兴趣 二、教学重点与难点 电子板报中插入图片、文本框、艺术字,设置超级链接的方法 二、 教学过程 1、课题导入(3分钟 2、教师:同学们想不想把自己在日常生活的感受和生活经验或所感所想介绍给大家呢?学生:当然想…… 教师:那么采用什么形式呢?常见的纸质板报、学生自己动手做的手抄报、教室的黑板报?前面我们学习了

制作电子小报教学案例 陈玉红 一、背景分析 《制作一份电子报》是《初中信息技术》第一章第三节所涉及的内容,教学对象是初中一年级学生,他们已经过一段时间的学习(学生完成了Word文档制作学习的相关五个任务),基本掌握了Word2000的基本操作技能:文稿的编辑、文字与段落的设计、艺术字与图片的插入、表格的输入、对象框、页面设置等。但对于大部分学生来说,还没有真正地把信息技术知识和所掌握的关于Word操作的基本技能应用到实际问题中去。故组织该项活动旨在让学生在电子报制作的过程中去发现Word操作中还存在的问题,以期进一步学习;同时,能够利用所学信息技术知识应用于实践问题的解决与表达,做到信息技术与其他学科或知识的整合。 二、教学内容分析 本节所涉及的是集成办公软件Word 2000操作的内容。学生不仅要学会如何制作Word文档,还要学会制作电脑报,通过制作电子报刊更好地掌握Word 文档的制作,并能利用电子报形式来表达思想或信息。 本节课拟达到的教学目标: 【知识与能力领域】 (1)能综合运用Word 2000的知识和操作技能创作一份电子报。 (2)学会设计电子报。 (3)学会评价电子报。 (4)能利用信息技术进行信息获取、加工整理以及呈现交流。 【感情领域】 学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题,激发学习信息技术学科的兴趣。

【发展领域】 (1)掌握协作学习的技巧,培养剧烈的社会责任心,学会与他人合作沟通。 (2)学会自主发现、自主探索的学习方法。(3)学会在学习中反思、总结,调整自己的学习目标,在更高水平上获得发展。 三、教学重点、难点 重点:电子报的设计与设计思想的体现(制作); 难点:对电子报的评价 四、教学策略(解决的方法) 1、组成合作学习小组:从第一学期开始,教学中即要求学生组成了2人的小组进行协作学习,小组内成员较为熟悉,并逐渐适应协作学习,但协作学习的技巧、与他人的沟通能力还有待进一步提高。在教学过程中,教师要实时监控学生的协作学习情况,并组织成果交流会,让学生交流学习心得与体会,使小组的协作学习走向成熟。 2、以“任务驱动式”为教学原则,确定协作学习的内容 围绕“电子报制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起,使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行协作学习。学生通过协作,完成任务的同时,也就完成了需要达到的学习目标的学习。 3、学生上机操作的任务和教师应用信息技术的情况 (1)学生上机操作的任务和目标是完成电脑报的设计和制作;在此过程中教师对学生的框架设计、操作上的制作困难进行巡视指导; (2)教师计划使用的设备和资源:计划使用多媒体教学软件进行广播教学指导,结合实例介绍电脑报的基本构成要素、素材的获取方法以及设计过程中可能存在的困难。 五、教学准备

一、课例描述 信息技术课《制作一份电子报》是《初中信息技术》上册第三章“第六节”所涉及的内容。 教学对象是初中二年级学生,他们已经过一段时间的学习(学生完成了Word文档制作学习的相关五个任务),基本掌握了Word2000的基本操作技能:文稿的编辑、文字与段落的设计、艺术字与图片的插入、表格的输入、对象框、页面设置等。但对于大部分学生来说,还没有真正地把信息技术知识和所掌握的关于Word操作的基本技能应用到实际问题中。故组织该项活动旨在让学生在电子报制作的过程中去发现Word操作中还存在的问题,以期进一步学习;同时,能够利用所学信息技术知识应用于实践问题的解决与表达,做到信息技术与其他学科或知识的整合。 二、教学内容分析 《初中信息技术》上册第三章第六节所涉及的是集成办公软件Word 2000操作的内容。学生不但要学会如何制作Word文档,还要学会制作电子报,通过制作电子报刊更好地掌握Word文档的制作,并能利用电子报形式来表达思想或信息。 拟达到的教学目标: (1)能综合运用Word 2000的知识和操作技能创作一份电子报。 (2)学会设计电子报。 (3)学会评价电子报。 (4)能利用信息技术进行信息获取、加工整理以及呈现交流。 三、教学重点、难点 重点:电子报的设计与设计思想的体现(制作);难点:对电子报的评价 四、教学策略(解决的方法) 1、组成合作学习小组:从第一学期开始,教学中即要求学生组成了2人的小组进行协作学习,小组内成员较为熟悉,并逐渐适应协作学习,但协作学习的技巧、与他人的沟通能力还有待进一步提高。在教学过程中,教师要实时监控学生的协作学习情况,并组织成果交流会,让学生交流学习心得与体会,使小组的协作学习走向成熟。 2、以“任务驱动式”为教学原则,确定协作学习的内容 围绕“电子报制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起,使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行协作学习。学生通过协作,完成任务的同时,也就完成了需要达到的学习目标的学习。 五、教学准备 主要设计了以下信息资源: 1、本地(局域网)资源:老师事先从因特网、VCD光盘中收集了大量有关“电子报”主题的文字、图片、影像资料等,分类别压缩为文件,上传服务器发布到局域网中。授课过程中,告知学生服务器地址,就可以从服务器上获取到有关的信息。 2、远程资源:本地的局域网连接Internet,学生通过上网检索可以直接找到需要的资料。 六、教学过程和设计思路 教学过程设计思路 (一)介绍小组协作学习任务包括如下内容: (1)从老师提供的3个主题中任选一个主题(学生也可自己确定制作的主题),围绕该主题综合运用Word2000的基本知识和操作技能,设计、制作一份电子报; (2)开展协作学习活动的计划、电子报制作过程说明、各成员的分工、完成进度以及小组成员的自我评价。

Word 制作电子手抄报 在WORD 中制作如下电子板报: 话干■:出笛搖du — ^U-UMJII Wuril ]Iff? ?EK!D ILVD 林式I? IfltD 垂恪回旨口團 UftttH? 日骨 口『囹 1 正文 ” T?: N BK R D ?、晒 “ R I U ' [A] A K 三==5E z= IP j Y ▼ 口睥〒止 日* ■>* 口”画画|巳?丑 市|宙画削和 第一步:打开一个空白的 WORD 文档 启动WORD 四种方法: 双击Word 快捷图标 通过“开始”菜单 创建空白word 文档,双击Word 文档关联 直接运行 WINWORD.EXE 文件 第二步:设置页边距,设置页面方向为横向 页面设置:单击文件一 >页面设置 在弹出对话框中设计上下左右页边距及页眉页脚边距 在“纸型”标签中设置纸型和方向数值如下图所示) ■T N 拾自.¥ 力 A J^r J JT 4 f-T f R £境克节**■ 节乌■ 旬.▲巴鼻暫配"鼻阜舌牛1!1耗鸟11 l4sa ? 掾0由Em 血田KK 畫肩一僧目 也莊欢 rtswsnt leE 圣 StHN M 时"七豐时4 f £?A # r U 口 M 1> 0*£i ? +t 蜡古龄AT 七u 囂血耳甲斗玄丄十 9. a?.t??/3 2i€fl 命由栽峦丘J?鼻庁斗,A f : M k t 口沪电Ifi 够“孑巾呻” .i Hil^ ■F 瞽岭亠trtV t^A.得送 E flTfir fliaflSf r t* Kf f i 詢屮追:t A L ii-H t-A t-t 4 罩一覺上*斗址转孑《峠.Tea, ■为葺于扌*对岭Jt 贡出眄4爲 = #??><■富牛 4t^j6 H.円署 腿事叩天「归耳強*理T-戈曲艸 齣W Ht.i^_ AJF^f ->?? 4i?b4k^i*r 2 X * S£制冲星国傲.4* ^&.制 £41 珊握芽厲 叭 7、卡杲忑參所餐斟孑运甲 £雷圧口” 丁」九肆+ 检号曲津: 11 KT E 怒F _英固(羌国|倒 卓诞豪人 * #.SI .*.-C 4M mb 星诞节於母瓠 *诲BT* A-l- tfrflt VA 43D*TWw ^*S?-fr -Hfl!fl'ar M ?3S>? 山九■.?_, 阳离*中一寸啊纽g,玄,哥 JC.43C 「任孕马<■ M F 再直 甘.務354^ EZ > 持 ? U JLV 畤斗*_2册袖时也.u — ?.*■.* L£ 上! 2S an .# 壮孙萋賭 e 刖击 -.n 品屯 .#.<. 晒t d 吧 £ffMi*# dr

如何在WORD 中做电子板报 在word完全可以设计排版出很漂亮的报纸。就怕你没有想象力,word 中的潜力相当大。 你可以: 1、插入文本框,根据需要可选横排,竖排,文本框内可设置不同于框外文字不同的字体、字号、字色。如不要那个方框,在设置文本框格式里将边框设置成“无线条格式”。 2、插入艺术字,一样可以横排竖排,并可方便地设置字的大小,字体、颜色。 3、插入图片,可以是word剪辑库中剪贴画,也可以是你电脑中存的你自己的图片、照片。可用于文章的配图,也可设为报纸某部分的底纹。(插入-图片-来自文件)。 4、用“格式”工具栏中的“分栏”、“首字下沉”制作特殊效果。 5、用“绘图”按钮中的功能做些修饰。 -------------------------------------------------- 文件--页面设置--纸张--纸张大小里面选择格式--分栏--选择一分为二那个图文混排三个方面来阐述: 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。

1、版面设计手抄报的重要环节。须注意以下几点: (1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名)。一般报头应设计在最醒目的位置 (2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版);(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼; (4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM 左右的空边。另外,报面始终要保持干净、整洁。 二、报头、插图与尾花的表现; 1、报头报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。报头一般由主题图形,报头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计注意: (1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效; (2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白; (3)其位置有几种设计方案:

目录: 补充内容 笔记1:word2003基本知识 笔记2:word2003基本知识 笔记3:word2003基本知识 第一步:计划报纸 第二步:收集素材 第三步:绘制布局图 第四步:制作小报报刊名 第五步:设置小报页面大小,页眉页脚,布局图第六步:添加图片以及文本框 第七步:组合报刊名与文本图片 第八步:对电子小报进行修饰调整 举例最终效果图

1、word2003启动方式 a.桌面快捷方式“w” b.“开始”——“所有程序”——“microsoft office”——“microsoft word 2003” 2、word 2003窗口的组成 标题栏,菜单栏,常用工具栏,格式栏,标尺,工作区,试图切换钮,状态栏 3、调出别的工具栏 “视图”——“工具栏”—— 4、保存文件方法 a.“文件”——“另存为”——找到文件夹位置——重命名 b.常用工具栏菜单中保存按钮 C.点击窗口右上角“X”按钮,弹出对话框后选择“保存” 5、退出WORD2003的方法 a.双击word2003标题栏左侧图标按钮 b.单击word2003标题栏右侧“X”按钮 C.“文件”——“退出”命令 6、修改页眉页脚 “视图”——“页眉页脚” 7、插入特殊符号 “插入”--“符号”---字体——“Webding"

1、如何在文字中插入字符? 将光标用鼠标定位在需要插入的位置单击。 2、删除字符 delete键删除光标后一个字符 backspace键删除光标前一个字符 将文字变为高亮后用delete键删除多个字符 3、撤销上一步操作,“后悔药" ctrl+z 4、字体设置 第一步:将要修改的文字高亮选中 第二步:“格式”——进行相关参数的修改——“确定” 相关参数包括:字体,字形,字号,字体颜色,下划线,效果,动态效果 也可以用格式工具栏中的快捷键。

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