统编版六年级语文上册第一单元重点知识点复习资料整理

统编版小学六年级语文上册知识点整理

2020 年 9 月

1《草原》

1.《草原》作者老舍，原名舒庆春，满族，人民艺术家，主要作品有《骆驼祥子》《龙须沟》

草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。课文第 1 自然段自上而下描写了草原美丽的景色，第 2 至 5 自然段主要通过蒙族同胞的热情好客体现蒙族同胞的人情美。表达了作者对美丽可爱的草原充满向往与喜爱之情。

2. 同音字：fǔ腐败、辅导、斧头、俯视

．．．．

3. 多音字：

勒lè勾勒、勒索lēi勒紧、勒脖子

巧记：勒（lè）索者把他的钱榨得一干二净，只能勒（lēi）紧裤腰带

过日子。

蒙mēng蒙骗、蒙头转向méng蒙混、启蒙měng蒙古族、蒙古包

巧记：骗子把受害人骗得蒙（mēng）头转向，被警察抓住了还花言巧语，企图蒙（méng）混过关。4.三个表示“绿”的词语中，翠色欲流表示绿的程度深；一碧千里表示绿的范围广；万古长青表示绿的时间长。

5.一词多义：渲（xuàn）染

①国画中的一种技法，用水墨或淡色涂抹画面，以加强艺术效果。

例：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。

②比喻夸大地形容。

例：这只是一件小事，用不着这样大肆渲染。

6. 形容草原辽阔的词语：一碧千里、一望无际、广袤无垠、一马平川

7. “那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中

国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话直接写草原的景色，突

出了草原的碧绿、辽阔，小丘的线条柔美。“这种境界，既使人惊叹，又叫

人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。”这句话写了作者

的感受。这样写就达到了情景交融的目的。其好处就是景中含情，寓情于景，

情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。

8. “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是：蒙汉两族人

民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家望着一望无际的草原，

互相倾诉着离别之情。这句话也是全文的中心句。从草原上主人热情隆重的

远迎客人，主客热情洋溢的会见，主人盛情友好的款待，以及主客联欢、深

情话别依依不舍的情景中体会到“蒙汉情深”。

9. 描写草原的古诗句：

天苍苍，野茫茫，风吹早低见牛羊。（南北朝《敕勒歌》）

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原

草送别》）

草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。（高骈《边方春兴》）

10.形容感情深厚的词语：情同手足、肝胆相照、亲密无间、同甘共苦

2《丁香结》

1. 《丁香结》作者宗璞。课文整体上先从丁香的样子、颜色、气味等三个

方面来描写丁香，又写了丁香结的由来和由丁香结引发的人生感悟。勉励

人们在生活中正视问题、乐观地面对人生。

2. 常考辨音：缀（zhuì）满、笨拙（zhuō）、恍（huǎng）然、丁香结（jié）、

．．．．

参差（cēn cī）、花苞（bāo）

．．．

3. “每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。”从“香气直透毫端”可以看出这里的积雪指的是“丁香”。

4. “不然，岂不太平淡无味了吗？”句子换一种说法，意思不变。不然，就太平淡无味了。

5. 雨中的丁香线条模糊、格外妩媚。在作者眼里，丁香和微雨连在一起，丁香的色彩仿佛流动一般，紫的与白色自然交融，能创造出一种具有独特韵味的美。

6. “有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”这句话把“小花”比作“星星”，“探、窥”二字赋予丁香花人的情感。因此这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。描写了丁香花的可爱及作者的喜爱之情。

7. 作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远解决不完的。我们应该正视这些问题，人生的意义或乐趣不就是在这不断地解决人生问题的过程中产生吗？有了这解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更灿烂。

8. “芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”这两句关于丁香的古诗，展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者展开了丰富的想象天地。

3《古诗词三首》

1. 《宿建德江》唐，孟浩然，抒发的是对家乡的思念，旅途的孤独、寂寞之情；《六月二十七日望湖楼醉书》宋，苏轼，抒发的是对西湖美景的无比热爱之情。《西江月?夜行黄沙道中》宋，辛弃疾，抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出诗人祈盼丰收，对丰收之年的喜悦以及对田

园生活的热爱。

2. 《宿建德江》借月亮抒发诗人旅途寂寞、孤独之情，《西江月?夜行黄沙道中》也写月，抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出喜爱与兴奋。

3. 《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画

黑云翻墨未遮山：夏天，天空中变化不定，霎时间乌云滚滚，像泼翻的墨水一样扩散开来，开始时，并未遮遍青山。

白雨跳珠乱入船：黑云继续扩展，不多会儿，倾盆大雨就下起来。白色的雨点打在船面上，像一颗颗跳跃的珍珠往船里乱滚。

卷地风来忽吹散：忽然，一阵卷地大风吹过，把黑云吹散。

望湖楼下水如天：雨过天晴，从望湖楼上向下望去，湖水像晴朗的天空一样清澈明净。

4. 字词解释：

渚：水中间的小块陆地。别枝：横斜的树枝。社：社庙，土地庙。见（xiàn）：同“现”。

5. “移舟泊烟渚，日暮客愁新。”一个“愁”字奠定了全诗的基调。

6. “黑云翻墨”“白雨跳珠”两个比喻，既写出了云、雨的特点，又写出了天气骤变、大雨滂沱的紧张气氛。“卷地风来忽吹散”“忽”字用的巧妙，突出了天气变化之快。

7. “七八个星天外，两三点雨山前。”运用了对偶的修辞手法，使句子整齐，富有音律美。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”也是对偶句。

8. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”用“稻花香”“蛙声”带有夏季

特征的景物联想到了丰收在望，表达了作者的喜之情。

9. 词牌名：西江月、水调歌头、清平乐、卜算子

4《花之歌》

1. 《花之歌》作者纪伯伦，黎巴嫩诗人。全诗用第一人称来描写身边的事

物，给人耳目一新的感觉。全文以花的口吻，来表达作者的人生态度。

2. 花儿明白的哲理，人类尚未完全领悟的有：“渴饮朝露”“向往光明”

“不顾影自怜”“不孤芳自赏”，这些积极乐观的人生态度。本文借物抒情，

表面写花，其实是自己领悟了，而大多数世人都不能感悟。对世人有批评警

示的作用。

3. 词语解释：

苍穹：天空。旖旎：柔和美好。

顾影自怜：顾，回头看。怜，怜惜。望着自己的影子，自己怜惜自己，形容

孤独失意的样子。

4. 常考辨音：苍穹（qióng）、冠冕（g uān miǎn）、摇曳（yè）、鸣啭（zhuàn）

．．．．．

婆娑（pósuō）

．．

5. 多音字：

冠guān桂冠、皇冠guàn冠军、夺冠

巧记：要想在比赛中夺冠（guàn），靠的不是冠（guān）冕堂皇的话，而

是踏踏实实的训练。

语文园地一

1. 体会排比句的作用

①第一句运用排比抒情，写出花的作用，节奏和谐，层层递进。表现对花

的赞美之情。

②第二句运用排比写景，写出漓江的水静清绿的特点，层次清晰、

③第三句运用拟人、排比，描写出孩子们心中的世界，富有诗意，表现了童年的自由与快乐。

2.分号是介于逗号与句号之间的标点符号，用于表达并列关系的分句之间。

3.路牌的拼音都是大写字母，我们用拼音写名字时：姓和名的第一个字母要大写，如舒庆春，拼音拼写则为“Shu Qingchun”

4.《过故人庄》唐，孟浩然。这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。

5.字词解释：

郭：村庄的外墙。轩：窗户。就菊花：指饮菊花酒，赏菊喝酒。