蚂蚁的趣闻

蚂蚁的趣闻

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le），又拖不回去，就急忙奔(bēn bèn )向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔchù)角，它们用触角互相碰撞来传递信号。（）食物又大又合胃口，触角（）摆动得（de déděi）特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

1、划掉（）里不正确的读音。

2、按要求写词语。

近义词：经常( ) 急忙（）辨别（）传递（）凭借（）反义词：经常（）特别（）猛烈（）同心协力（）3、选择恰当的关联词语填在括号里，并仿照一个句子。

如果……就因为……所以虽然……但是

造句：

填空：

4、蚂蚁经常到找食物，搬食物的方法是：

5、蚂蚁搬兵的方法是：

6、蚂蚁用传递信号；主要靠认路，还可以根据认路。

7、“蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。”这句话使用的修辞手法：。仿写一句话：

8、“蚂蚁认路的本领很强。”是第三自然段的句，起作用，那第一、第二自然段分别围绕、

。（填文中原句）

9、短文三个自然段的结构相同，它们是结构，三个自然段的中心句分是，，

。

10、短文分别从“，，

”三个方面介绍蚂蚁的生活习性。

有一天，宋代大文学家苏东坡到一座寺庙浏览，听说这里和尚品德不端，心里有点不满。那和尚听说来了大名鼎鼎的苏东坡，就低头哈腰，毕恭毕敬，招待殷勤，又死皮赖脸地要求苏东坡题字留念。苏东坡握笔在手，疾书了一副对联： 日落香残，去了凡心一点； 火尽炉寒，来把意马牢栓。 和尚为了炫耀自己，把这对联悬在庙内楹柱上。一些文人看了捧腹大笑起来，和尚莫名其妙。原来这是一副谜联，上联含“秃”字，下联含“驴”字，合起来是“秃驴”二字。 苏东坡出巧联嘲讽和尚 传说，苏东坡有一次到，某寺庙游览，寺庙的老和尚不认识他，又见他衣着简朴，以为是个一般的游士，便很怠慢地随口说了一声：“坐！”苏东坡坐下后，老和尚就按惯例向小和尚挥了挥手，说了一声：“茶！”苏东坡接茶在手，开始和老和尚谈论这座寺庙的历史，评论寺庙中的文物古迹。老和尚见他谈吐不凡，感到他是一个有学问的人，于是请他进厢房去叙谈。进到厢房，。老和尚改变刚才的怠慢口气说：“请坐！”并叫小和尚：“敬茶！”接着就请教姓名。当他知道来者是赫赫有名的苏东坡学士时，惊得“啊”了一声，连忙起身请苏东坡到客厅里。一进客厅，老和尚抢先上前用衣袖拂了拂太师椅，毕恭毕敬地对苏东坡说：“请上坐！”接着，直起脖子高呼小和尚：“敬香茶！”两人谈了一阵，苏东坡要告辞了，老和尚恭请他题副对联。苏东坡微笑着提起笔来，全用老和尚的话写了一副对联：

上联：坐，请坐，请上坐 下联：茶，香茶，敬香茶 老和尚看到这副对联，满脸羞愧。 罄有鱼(庆有余） 苏东坡被贬官到黄州任职期间，和佛印和尚结为好友，经常诗文往来。 有一次，苏东坡到寺庙里拜访佛印和尚，一进门就闻到一股鱼腥昧，因为他知道佛印和尚平日最喜欢吃鱼饮酒，而且每次必定要给他留一份。但这一次佛印和尚却一点不露声色。苏东坡心里明白这是佛印同他开玩笑，便在屋子里来回走，想找出鱼来下酒。可是，屋子里除了一只罄之外，别的没有地方可以藏鱼，苏东坡判断鱼一定藏在罄里，他不点破此事，对佛印笑道：“今天请你对一联，你能对上吗?”说罢，吟出上联： 向阳门第春常在 这是一副人人皆知的常用对联，但佛印不知苏东坡的用意，就立即对道：积善人家庆有余 苏东坡哈哈大笑道：“既然罄(庆)里有鱼(余)，还不拿出来下酒。” 佛印方知上了苏东坡的当，高兴地把鱼拿出来同苏东坡一起享用。 大千为床 有一次，苏东坡要来见佛印禅师，并且事先写信给禅师，叫禅 师如赵州禅师迎接赵王一样不必出来迎接。 苏东坡自以为了解禅的妙趣，佛印禅师应该以最上乘的礼来接他──不接

名人幽默趣事趣闻 本文是关于范文的名人幽默趣事趣闻，感谢您的阅读！ 迪普的发言 马克·吐温和世界著名的演说家迪普在一条船上不期而遇。航行途中，他俩都接到参加船上宴会的邀请。宴会后，马克·吐温首先发言。他讲了二十分钟，妙语连珠，满场轰动。 轮到迪普讲话时，这位赫赫有名的演说家站起身说：“主席阁下，先生们，女士们!宴会前，我和马克·吐温商定，互相交换我俩的讲话。他刚才的讲话就是我的，得到你们如此热烈的欢迎，我表示衷心感谢。但我遗憾地告诉各位，我忘了他讲话的要点，他要发的言，我一个字也记不起来了。” 学识与俸禄 著名的杜瓦尔是弗朗索瓦一世的图书馆管理人。一天，有个人向他提出了个问题，他老老实实地说“我不懂”。 “可是由于您的学识，皇帝才给您俸禄的呀!”“皇帝是按我所懂的东西的多少来给我俸禄的。如果按我所不懂的东西给俸禄的话，皇帝的全部财宝也不够支付给我。” 上帝的形象 记者时常围住爱迪生，向他提出一些古怪刁钻的问题，但爱迪生都能一一作答。 一次，有人问他：“是否需要给某座修建中的教堂安装避雷针” 爱迪生回答说：“一定要安装。因为，上帝往往是很大意的。” 记者又问：“你想像的上帝是什么样的” 爱迪生答道：“没有重量、没有质量、没有形状的东西是不可想像的。”它有什么用 一些新发现在初期不一定能马上投入实用。 一次，避雷针的发明者富兰克林邀请人们参观他的新发明。 其中一位阔太太问：“可是，它有什么用呢” 富兰克林反问道：“夫人，请问新生的婴儿又有什么用呢” 我在蓄胡子

有个爱缠人的家伙老是缠着小仲马问：“你最近在干什么” 小仲马被缠得不耐烦了，说：“难道您没看见我在蓄络腮胡子!” 守骨头的狗 一位艺术家为一位漂亮异常却十分消瘦的妇人画了一张肖像画：妇人脚下躺着一条狗。“您知道这是谁吗”一位与仲马相识的妇人问他。 “这个吗”仲马端详着画说：“这是一条守着一堆骨头的狗。” 婴儿的将来 有人向瑞士大教育家彼斯塔洛齐提出一个很难回答的问题：“能不能从襁褓中就看出，小孩长大后会成为一个什么样的人” 彼斯塔洛齐很干脆地答道：“这很简单！如果襁褓中是个小姑娘，长大一定是个妇女；如果是个小男孩，长大后就是个男人。” 医生的忠告 一个病人问名医波特金：“大夫，请告诉我，做什么样的练习对减肥最有效”“转动头部。先从右至左，然后从左至右。”波特金回答。 “什么时候做呢” “当别人款待您的时候。” 我是不起来了 拳击运动员被对方击倒后，裁判便开始“数秒”，如从“一”数到“八”还站不起来，就判其失败。 有人问苏格兰籍世界轻量级拳击冠军琼·瓦特：“你愿意写什么样的墓志铭” 琼·瓦特答道：“这样写：‘你爱数多少就数多少吧!反正这次我是不起来了。’”如此政治家 有人问邱吉尔：“做个政治家要有什么条件” 邱吉尔说：“政治家要能预言明日、下月、来年及将来发生的一些事情。” 那个人又问：“假如到时候预言的事没有实现，那怎么办” 邱吉尔说：“那要再说出一个理由来。” 否定的理由 印度前总理拉迪夫·甘地常公开改变自己的观点。他的一位助手曾问他：“你上星期刚说过的话，怎么这个星期就如此轻易地予以否定呢”

重温圆的历史名题,体 验数学文化 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

重温圆的历史名题，体验数学文化 罗志华1张映姜2 （1广东省湛江教育学院 2湛江师范学院数科院广东湛江 524048） 生活中无处不有圆，无时不见圆。我们对圆很熟悉。用圆、玩圆，我国如“没有规矩，不成方圆”，“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺”等好多成语中都有一字“圆”。民间活动、大型活动也有用圆表示的习俗。如圆圆的五环，孕育奥运精神，牵动全球，连通世界。国际上有圆桌会议，与会者围圆桌而坐，共同协商，平等交流。哥伦布绕地球一圈，发现地球是圆的。圆是最基本的图形，也是最简单的曲线。我们知道，小学讲圆的周长、面积、对称性。中学也讲圆，主要讲圆的几何性质，圆的方程，圆与直线、圆与圆的位置关系等。可是在中小学数学教材中，我们几乎没看到人类有关圆的活动，察觉不到人在圆中的痕迹。而事实上，自古至今，人类对圆给予了充分的关注，早已研究发现太阳、地球是圆的，留下了求地球半径、周长、圆周率、面积经典问题，也流传着化圆为方、欧拉圆、拿破仑四等分圆等许多历史名题，这一些都深深地打上人类活动的烙印，体现了人类对圆的执着、对圆的热情，反映着人类对圆的欣赏，平面中最美的图形是圆，立体图形中最美的是球。我们会发现，在人类的研究过程中，圆成为数学模型，去刻划、描述天体物体的运动规律，其中也给予我们许多经典的历史名题，展示了人类在圆的研究过程中巧妙的思维方式和思维方法，重温这些圆的历史名题，既能学习前人绝妙的思维，又能继承人类的探索精神，既让我们惊叹人类对圆的执着热爱，又能给我们提供对圆美的欣赏，让我们滋润于数学文化丰富的营养之中。 1．人类天体研究繁衍出许多经典名题 古时侯，很多人猜测地球是圆的。泰勒斯认为，地球乃是浮在水面 上的一块圆盘。亚里士多德（公元前384-前322）从月蚀推测地球是圆 的。他在《论天》中明确写道：在月蚀时，它的外线总是弯曲的；既 O

我身边的趣事小学生作文 导读：童年的趣事 今天天气是那么的晴朗，我坐在爷爷家的阳台上晒着太阳，忽然脑海里浮现了一幅幅的画面，我不禁笑出来声，到底是什么画面呢······ 那是我五岁的那年，爷爷给我买了几条漂亮的金鱼，它们眼睛大大的，身子花花的，尾巴是半透明的，还会发出亮光哦!我特别喜欢这几条金鱼，每天都会观察它们好半天。有一天，我发现一条黑色的金鱼翻起了身，肚子白了，嘴在有气无力吐泡泡，浮在鱼缸里一动不动。当时，我想：这条金鱼是不是生病了，不如我来给它做一次手术吧! 手术的准备工作开始了，我用切蛋糕的小刀做手术刀，用酒精当消毒剂，用一个废旧的塑料文具盒当手术台，再放一杯清水和一包棉签、一个镊子。手术正式开始了，首先我把金鱼来了个全身消毒，接着用手术刀划开鱼肚，发现鱼肚里有鱼泡，鱼肠等小小的器官，还流出了不少的鲜血，我赶紧拿来棉签给它止血。通过了这些程序，我开始对自己的手术信心倍增，我又拿来镊子，镊出鱼肚里的食物，用清水给它洗胃。经过了几分钟后，金鱼已经被我弄的奄奄一息，濒临死亡。我突然慌了，赶紧喊爷爷帮我把透明胶拿来，我想用透明胶把鱼肚粘上。爷爷帮我把透明胶拿来后，问我要胶干嘛?我就把手术的'前前后后给爷爷讲了一遍，爷爷听了后笑着说：“傻孩子，金鱼的肚子划开后就不可能活着了，你的本意是好的，是想帮金鱼看病，

可是也不能划开它的肚子呀!再说，鱼鳞滑滑的用透明胶也粘不好呀!其实，金鱼没病，只不过是吃的太饱游不动了。”听完爷爷的话，我难过的哭了······ 从那以后我还是会玩小大夫的游戏，只不过是跟洋娃娃打针了。现在想起童年的趣事真是让我回味无穷啊! 读书趣事多 我是一条地地道道的“小书虫” , 说起读书来，我的话就多了。 小时候，爸爸总在睡前给我念故事。可是，他常常到了他觉得困了时，就把一整页密密麻麻的故事“浓缩”成一句或者两句。我十分不高兴，就让妈妈给我讲睡前故事。可妈妈经常干家务干到夜深，她还没讲故事，我已经呼呼地睡着了。 从那以后，我开始读一些注音读物，如果在没有注音的读物里，我遇到了不懂的字我就读它的一半或者它的形近字。有一次，我觉得一个叫“玫瑰小姐”的故事很好听，就读给爸爸听，我读起来：“‘什么’‘鬼’小姐。从前，……“我刚读完题目，爸爸就笑得前仰后合。我却丈二和尚 _ 摸不着头脑。 大概到了一二年级吧，我渐渐学会了查字典。一口气读完了《格林童话》和《安徒生童话》。一次，我在吃烤面包时，说：“今天我烤面包，明天我做酒，后天王后孩子到我手，我姓卢萨卡江东多幅锣鼓里根，这样的姓最少有!” 到了三四年级，我已经在语文课本中读了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄话》、《纸奶奶过生日》、《万能胶水发明记》等。我不

哈尔滨市2019版三年级下册期中考试语文试卷D 卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 加一加，组成新字再组词。 木 + 对 =（_____）_____ 小 + 大 =（_____）_____ 白 + 水 =（_____）_____ 爫 + 木 =（_____）_____ 2 . 把下列句子补充完整。 （1）________________，黄河入海流。 （2）敕勒川，__________，______ 穹庐，笼盖_______。 （3）公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，____________ 。 （4）云朵像_______。梧桐树叶像__________。 二、语言表达 读下面的习作导图，完成填空。 假如我是________ 开头：自从看过《哈利·波特》后，我心里就无时无刻不在想：如果我 能拥有魔法，那该是多么开心的事啊！ 中间：写假如我是魔法师，会为人类 做出的贡献。（段落排比法） 1．来到森林——散发芬芳。 2．来到医院——救治病人。 3．来到灾区——救助灾民。

3 . 请阅读习作导图后，将习作题目补充完整 A． 4 . 假如你是主人公，你最想去哪里？去干什么呢？ ____________________________ 5 . 按要求完成句子练习。 1.枝杈弯下来。(把句子写具体) _______________________________ 2.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。(仿写句子) 爱心浇灌片片绿叶,________，________。 3. 照样子写句子。 例:羽毛焐得热腾腾的。 (1)爷爷在地里干活,累得___________。 (2)______得__________。 三、现代文阅读 蚂蚁的壮举 在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。

苏轼的奇闻异事 1、年少轻狂 苏东坡少年时读了一些书，因为聪慧，常得到师长赞扬，颇为自负地在自己房前贴了一副：“识遍天下字，读尽人间书。”后一白发老妪持一深奥古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老妪借此委婉批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉，从此传为佳谈。 2、苏轼“欺”师 苏轼考进士，作了篇春秋文，叫《刑赏忠厚之至论》，其中有段落如下： 当尧之时，皋陶为士，将杀人，皋陶曰“杀之三”，尧曰“宥之三”，故天下畏皋陶执法之坚，而乐尧用刑之宽。 四岳曰“鲧可用”，尧曰“不可，鲧方命圮族”，既而曰“试之”。何尧之不听皋陶之杀人，而从四岳之用鲧也然则圣人之意，盖亦可见矣。当时的判官梅圣俞，对苏轼的文章十分赞赏，但是有历史常识的人都知道皋陶是舜的司法官，跟尧有关系吗梅圣俞不明白这点，反复读过后，便去问苏轼，苏轼说答案在《三国志·孔融传》中，可是梅圣俞将反反复复读了很多遍后，依旧没有发现出处，便又去问苏轼。苏轼只好老老实实答是自己的杜撰，梅圣俞更不解，苏轼便说《三国志·孔融传》中言道孔融跟曹操

说商纣王将妲己赏了周公，曹操问可有此事，孔融答今日既有，古代也应该有。苏轼便据此杜撰了这么一个故事，这使梅圣俞更加赞赏苏轼。3、东坡肉 苏轼被贬黄州的时候，有着名的《猪肉颂》打油诗：“黄州好猪肉，价钱等粪土。富者不肯吃，贫者不解煮。慢着火，少着水，足时它自美。每日起来打一碗，饱得自家君莫管。”这里的“慢着火，少着水，火候足时它自美”，就是着名的东坡肉烹调法了。苏东坡后来任杭州太守深受百姓爱戴。而这“”也跟着沾光，名噪杭州，成了当地的一道名菜了。4、苏轼退房 苏轼居于常州，他花掉了最后一点积蓄，买了一所房子，正准备择日迁入住，一个偶然的机会，听到一老妇哭得十分伤心。他问老妇哭什么，老妇说，她有一处房子，相传百年了，被不孝子孙所卖，因此痛心啼哭。细问之下，原来苏轼买的房子，就是老妇所说的祖传老屋。于是苏轼对她说：“妪之故居，乃吾所售也，不必深悲，今当以是屋还妪。”苏轼当即焚烧了房契，只是租房子住。 5、赴宴吟诗 苏轼二十岁的时候，到京师去科考。有六个自负的举人看不起他，决定备下酒菜请苏轼赴宴打算戏弄他。苏轼接邀后欣然前往。入席尚未动筷子，一举人提议，酒令内容必须要引用和事件，这样就能独吃一盘菜。其

沈从文逸闻趣事 沈从文逸闻趣事 沈从文是作家、历史文物研究者。14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》、《边城》等小说。1931年－1933年在青岛大学任教，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史与文物的研究，著有《中国古代服饰研究》。1988年病逝于北京。 孩童趣事 1915年，沈从文由私塾进了凤凰县立第二初级小学读书，半年后转入文昌阁小学。因沈从文天性活泼好动且贪玩，常常逃学去街上看木偶戏，书包就藏放在土地庙里，有一次，他照样把书包放在土地庙，看了一整天的戏，戏看完了，别的孩子早已放学回家，他再回到土地庙里去书包，才发现书包不见了。这时他急了，但转念一想：书包不见了，也不是什么大事。第二天，他硬着头皮照样上学，刚走到校园里一株楠木树下，就遇见了他的级任老师毛先生。毛老师面带怒色，罚沈从文跪在那株楠木树下，大声责问沈从文昨天到哪里去了。沈从文知道隐瞒不住，干脆回答：“看戏去了。”毛老师

见沈从文贪玩逃学还如此理直气壮，便狠狠地批评说：“勤有功，戏无益，树喜欢向上长，你却喜欢在树底下，高人不做，做矮人，太不争气了！”大约跪了半个小时，毛老师才叫他起来。这时，毛老师用温和的口吻问沈从文恨不恨老师罚他跪在树下。沈从文毫不掩饰地说：“当然恨，恨你不该在同学面前罚跪侮辱我。”后来，毛老师把沈从文带进办公室慢慢开导说：“树木是往上长的，你却要往下跪。人必须要求进取，不能自轻自贱而要自尊自贵。”经毛老师耐心地说服教导一番后，沈从文知耻而后勇，一改以往的顽劣脾气，勤奋学习，成绩提高非常快。 第一次授课 1928年，沈从文被当时前任中国公学校长的胡适聘为该校讲师。沈从文时年才26岁，学历只是小学文化，却以一手灵气飘逸的散文而震惊文坛，当时已颇有名气。在他第一次走上讲台的时候，除原班学生外，慕名而来的听课的人很多，面对台下坐着的渴盼知识的学子，这位大作家竟整整呆了10分钟一句话也说不出来。后来开始讲课了，原先准备要讲授一个课时的内容，被他十分钟就讲完了。他老老实实拿起粉笔在黑板上写道：“今天是我第一次上课，人很多，我害怕了。”这老实的坦言失败，引得学生善意的欢笑……胡适事后评价这次讲课时，赞赏沈从文的坦言与直率。

身边的趣事作文600字 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：身边的趣事[600字] 姚柯瑜 清晨，我们来到奶奶家，天空中朦朦胧胧，仿佛蒙了一层淡淡的薄纱，把寂静的山谷装扮得美仑美奂。 我们来到荷花池边，立刻就被这美丽的景色吸引住了：碧波荡漾的水平上，大片大片的荷花竞相开放，每一朵花瓣由粉红和白组成，宛如一个个娇羞的荷花仙子，绽开了迷人的笑脸，荷花有一种如兰如麝的清香，虽然不如玫瑰花那般高贵，但给人一种淡雅的感觉。微风伴着花香吹过，每一朵荷花都摇曳着自己修长的身体，近看，花香掉入鼻帘，眼前有些恍惚，远看，花海都在摇摆，给人一种无形的美感。这时，远方传来一阵鸟鸣，气贯长虹，紧接着，洁白的身影映入我眼，我定睛一看，不由得惊

呼：“是白鹭！”白鹭脖颈细长柔软，高雅圣洁，好似仙女那般高贵，一尘不染的羽毛，飞起来仿佛是一朵洁白的去，一群白鹭飞上天，那可畏美丽又壮观。“咕咕，呱”“咕咕，呱”的声响吸引了我，原来是一只小青蛙。它的背上有三条深绿色的线，可爱极了。美丽的荷花配上高雅的白鹭，再加上可爱的小青蛙，正所谓：“荷花池前白鹭飞，荷叶流水青蛙肥”。 当我们回到岸上，我的身边传来了“咕咕”声，我以为是谁的肚子叫了，就说：“谁的肚子打鼓了？”弟弟跑来对我说：“我把一样东西放在你身上，你也会‘咕咕’叫哟。”小皮摊开手掌，原来是一只小青蛙。“呵呵”。我笑道，“要是给妈妈看见了，会不会吓她一大跳？”我轻轻地走到妈妈面前，大叫一声：“看！”妈妈一见，吓得一蹦三尺高，逗得我哈哈大笑。 我们将小青蛙放在地上，这一收腿，再一蹬，跳得老远，我们跟着它跳来跳

去，听着它“呱呱”的歌声，我突然听见远方传来“咕咕”声，以为也是青蛙，就跑了过去，一看，是斑鸠，斑鸠脖子上有一圈花颈，十分可爱。 当最后一缕阳光被黑暗吞没，我们依依不舍的离开了。篇二：身边的趣事[600字] 周彦彤 火车上的马大哈 这天，我跟爸爸妈妈乘火车去南京玩。就在火车上发生了一件趣事，你听着就觉得搞笑。 事情是这样的。我们坐上火车，没过一会儿，工作人员就来给我们补票。当她刚补完我前排乘客的票时，那位叔叔突然叫起来：“小姐，我要的是去福州的票，你怎么给我补去湖州的票？”“但是我问你是去湖州吗，你说是呀！再说湖州和福州是两个完全相反的方向，一个在南边，一个在北边你是不是乘错了车呀！”工作人员说。那位叔叔听了工作人员的话，才知道自己真的乘错了车。其实我早就听明白了，叔叔一直说的是

2019秋部编版六年级语文期末精选卷（4） （时间：90分钟满分：100分） 一、积累与运用。(47分) 1.读拼音，把词语规范地写在田字格里。（8分） qiào lì yì rán qí zhì jiān áo 2.把加点字的正确读音用“√”标出来。（4分） 唱和．（hé hè）塞．外（sài sāi）要．挟（yāo yào）呻吟．（yíng yín） 恶劣．（lüè liè）避．免（bì pì）号．叫（háo hào）石缝．（fèng fèn） 3.把下列词语补充完整。（4分） （）然大物全神（）注粉（）碎骨技高一（）（）惊肉跳忘乎（）以居（）临下排山倒（）4．给下列加点字选择正确的解释。（4分） （1）易：①改变，变换；②容易；③平和；④交换。 交易．（）轻易．（）平易．近人（）易．名（） （2）怒：①愤怒；②形容气势很盛。 怒．号（）怒．涛（）恼怒．（）怒．斥（） 5．找出下列词语中的错别字圈出来，并改正在括号里。（3分） （1）挺拔静谧妻凉泥桨倒霉介意（）（）（2）犹虑魁梧滋闰威胁眷恋岔道（）（）（3）行色匆匆惹人讥笑兴高彩烈自做自受（）（）6．写出四个各包含一对反义词的词语。（4分） 例：七上．八下． 、、、 7．按要求改写句子。（12分） （1）老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（2分）

缩句： （2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（2分） 改为陈述句： （3）泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（2分） 仿写： （4）教室里响起了热烈的掌声。（2分） 改为夸张句： （5）春风吹绿了江南大地。（2分） 改为“被”字句： 改为“把”字句： （6）开展“手拉手”活动可以增强友道。（2分） 修改病句： 8．课文回顾与积累填空。（8分） （1）在《七律·长征》中， 把乌蒙山比作 ，在最后翻越岷山时发出了“ ”的感叹。长征的意义是 。（2分） （2)《月光曲》这篇课文讲述了音乐家 在 河边小镇上听到有位失明 的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因 而无法参加演奏会，于是为 弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了 。（2分） （3)《穷人》一课写了一件什么事？简要写出来： 。（2分） （4）南朝四百八十寺， 。（1分） （5）一水护田将绿绕， 。（1分） 二、阅读理解。（19分） （一）只有一个地球（节选）（7分） 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹（ｙíｎｇ ｙíｎ）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄 （ｂó ｂáｏ）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 但是，在群星璀cu ǐ璨c àn 的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。 1.在括号里选择正确的读音打“√”。（1分）

佛心一次苏东坡问佛印禅师： “禅师你看我象什么？”佛印禅师说： “你象佛。 ”苏东坡心中欢喜，又问禅师： “禅师怎么不问我看你象什么？”禅师不答。 苏东坡说： “禅师你问我你象什么。 ”佛印禅师满其愿，说道： “你看我象什么？”苏东坡说： “我看你象狗屎。 ”回到家中，苏东坡洋洋自得，对苏小妹说： “小妹，今天我把佛印禅师赢了，你想不想听听？”苏小妹问到“你怎么赢佛印禅师的？”苏东坡说“你想听听吗？听我讲给你。 ……”苏小妹听后，说道： “佛印禅师没输，你输了。 ”苏东坡不解，苏小妹说： “佛印禅师以佛心看人，看你象佛；你以狗屎心看人，所以……”针锋相对苏东坡被贬黄州后，一居数年。 一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。 正举杯畅饮间，苏东坡忽然用手往江岸一指，笑而不语。 佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随将自己手中题有苏东坡诗句的扇子抛入水中。

两人面面相觑，不禁大笑起来。 原来，这是一副哑联。 苏东坡的上联是： 狗啃河上（和尚）骨。 佛印的下联是： 水流东坡尸（东坡诗）。 旁敲侧击一日中午，苏东坡去拜访佛印。 佛印正忙着做菜，刚把煮好的鱼端上桌，就听到小和尚禀报： 东坡居士来访。 佛印怕把吃鱼的秘密暴露，情急生智，把鱼扣在一口磬中，便急忙出门迎接客人。 两人同至禅房喝茶，苏东坡喝茶时，闻到阵阵鱼香，又见到桌上反扣的磬，心中有数了。 因为磬是和尚做佛事用的一种打击乐器，平日都是口朝上，今日反扣着，必有蹊跷。 佛印说： “居士今日光临，不知有何见教？”苏东坡有意开老和尚玩笑，装着一本正经的样子说： “在下今日遇到一难题，特来向长老请教。 ”佛印连忙双手合十说： “阿弥陀佛，岂敢，岂敢。 ”苏东坡笑了笑说：

Chapter20Dick Whittington and His Cat 第20章惠廷顿和他的猫 Nowell：This Sir Richard Whittington,three times mayor Sonne to a knight and prentice to a mercer Began the Library of Grey-Friars in London, And his executors after him did build Whittington Colledge,thirteen almshouses for poore men, Repaired S.Bartholomewes in Smithfield, Glased the Guildhall,and built Newgate. Hobson：Bones of men,then I have heard lies； For I heard he was a scullion, And rais’d himself by venture of a cat. Nowell：They did the more wrong to the gentleman. Thomas Heywood,‘If you don’t know me you know nobody’,1606诺尔：理查德·惠廷顿爵士三任市长 是骑士之光，布商模范 伦敦方济各会的图书馆由他开创 遗嘱嘱咐 为穷人建立惠廷顿学院，救济院十三所 修缮史密斯菲尔德的圣巴塞洛缪医院 翻新了市政厅，重建了新门 霍布森：尸骨中我听到谎言 他曾是个卑鄙小人 靠着猫带来的财富养活自己 诺尔:他们对这位绅士误解颇深 “知己方知彼。”——1606年托马斯·海伍德如是说

重温圆的历史名题，体验数学文化 罗志华1 张映姜2 （1广东省湛江教育学院 2湛江师范学院数科院 广东湛江 524048） 生活中无处不有圆，无时不见圆。我们对圆很熟悉。用圆、玩圆，我国如“没有规矩，不成方圆”，“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺”等好多成语中都有一字“圆”。民间活动、大型活动也有用圆表示的习俗。如圆圆的五环，孕育奥运精神，牵动全球，连通世界。国际上有圆桌会议，与会者围圆桌而坐，共同协商，平等交流。哥伦布绕地球一圈，发现地球是圆的。圆是最基本的图形，也是最简单的曲线。我们知道，小学讲圆的周长、面积、对称性。中学也讲圆，主要讲圆的几何性质，圆的方程，圆与直线、圆与圆的位置关系等。可是在中小学数学教材中，我们几乎没看到人类有关圆的活动，察觉不到人在圆中的痕迹。而事实上，自古至今，人类对圆给予了充分的关注，早已研究发现太阳、地球是圆的，留下了求地球半径、周长、圆周率、面积经典问题，也流传着化圆为方、欧拉圆、拿破仑四等分圆等许多历史名题，这一些都深深地打上人类活动的烙印，体现了人类对圆的执着、对圆的热情，反映着人类对圆的欣赏，平面中最美的图形是圆，立体图形中最美的是球。我们会发现，在人类的研究过程中，圆成为数学模型，去刻划、描述天体物体的运动规律，其中也给予我们许多经典的历史名题，展示了人类在圆的研究过程中巧妙的思维方式和思维方法，重温这些圆的历史名题，既能学习前人绝妙的思维，又能继承人类的探索精神，既让我们惊叹人类对圆的执着热爱，又能给我们提供对圆美的欣赏，让我们滋润于数学文化丰富的营养之中。 1．人类天体研究繁衍出许多经典名题 古时侯，很多人猜测地球是圆的。泰勒斯认为，地球乃是浮在水面上的一块圆盘。亚里士多德（公元前384-前322）从月蚀推测地球是圆的。他在《论天》中明确写道： 在月蚀时，它的外线总是弯曲的；既然月蚀是由于地球插入（太阳与月亮）其间，那么，它外线的那种形状就应是地球的表面所造成的，所以，地球必定是圆球形（史宁中，2009）。公元前320，欧几里得的《几何原本》里用圆去描述球，半圆绕着直径旋转一周而回到初始位置时，这样描绘的形状就是球。古希腊学者埃拉托色尼认为，太阳离地球很远，太阳光应平行地照在地球上，而地球上有的地方有影子，有的地方没有影子，这就说明地球是圆的。那么地球的周长、半径是多少。这是早期数学家努力去解决的问题。 （1） 埃拉托色尼是第一个验证地球是圆的，并准确计算地球周长（鲁品越 , 1992）。如图一，希伦（S ）在亚里山大（A ）的正南方，点O 是地球的球心。如图一，仲夏的某天，太阳在希伦S 的正天顶上，太阳能映在水井里；同一时刻，在亚里山大城A 测得的太阳光对铅垂线ON 的角，即∠PAN 是0 5.7，一般认为太阳光线AP 、SQ 是平行的。因此，∠QON=∠PAN=0 5.7，0 5.7是0360的 48 1，地球周长是弧 AS 长的48倍。他们测得了A 、S 两地的距离，于是地球周长大约是3.9万公里。这与现代较准确的结果4万公里相差无几。 （2） 10世纪,中亚细亚阿尔·婆罗尼曾创造一个简洁而非常有新意的方法,去测量地球半径.如图二。用现代的记号表示是: （一） O （二）

儿时趣事作文8篇 这几天，不经意的和同事聊了几回童年。 小时候，家里的自行车算是几大件之一，学会骑自行车是我某一时段追求的一件事，每次都要偷着把爸妈的自行车推出来，那时候的车还有大梁和小梁的，个子小的时候，只能先从小梁骑起，歪着身子骑在小梁那里，也是自得其乐。后来一些高个同学可以上大梁了，虽然因为还是太小的缘故上了大梁后就够不到了脚蹬子，但是有一次我还是逞强上了大梁，但是等到想刹车的时候，突然犯了难，于是一路和小朋友们狂喊：让开，让开，就朝着前面的沙子堆奔去，因为我知道，只有把车子摔到那里，自己才会安全…… 上学后，有一年多的时间，我不爱写作业，尤其一到周日的晚上，就发愁明天的作业怎么交，于是自己耍了小聪明，因为一般老师都是周一的早晨收作业，所以我每周一的早晨都会想办法装病，而混过去……这种情况随着我当上了班里的中队委而结束…… 童年是有趣的，幸福的，美好的，每个人的记忆深处都有最难忘的童年趣事。而我的童年趣事是又幼稚又搞笑。 记得那是一个暑假，当时爷爷正坐在门口喝酒，他不断地网酒杯里倒酒，时不时还洒出一点在桌上。只见他迫不及待地喝了一大口，然后巴咂着嘴感叹道：“这酒太香了！”我

见了，不禁咽了一下口水，心想：这酒一定很好喝，否则爷爷怎么会喝得如此津津有味呢，嗨，真想尝一口酒。 终于，有了机会，爷爷去厨房拿下酒菜，我一个箭步冲上前去，学者爷爷的样子，喝了一大口，哇。好辣，好苦啊！尝不出一点香味。这时，我又想起了爷爷一举杯，就滴酒不剩的场景，也将杯子倒满酒，一饮而尽，这下，可没上次那么幸运了，不仅满嘴又辣又苦，连肚子也像着了火似的，我不停的用嘴吸气。这是爷爷拿着下酒菜来了，见我这样，真是哭笑不得。 有了这次教训，我可再也不敢喝酒了。 上一年级的时候，学校举行“与花草树木交朋友活动”，我在家里栽了一颗石榴树。在妈妈的指导下，我精心给小树浇水、松土、施肥，很快小石榴树就长了许多新的枝条，非常茂盛。我被同学们推荐为“小顾问”。 可是天有不测风云，有一天，在上学的路上，我看到一位叔叔拿着斧子正在砍路边大树的枝叶。我飞快的跑到学校告诉老师说路边有人破坏树木……老师听后竟笑起来说：“砍去一些枝叶，可以使树木外形美观，减少养分流失使树木长得更高大……”听了老师的话，我像得到秘诀一样心里甭提多高兴了。 晚上到了家，我马上拿出剪子对我的小树进行修剪。边剪边想：今天剪完之后，明天可得给同学们“顾问”一下了，

蚂蚁的壮举 在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。 一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直窜的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，他们似乎除了葬身火海已无别的选择。但是，就在此时，出乎意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球冲向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。 小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习它们临危不惧团结一心为了整体的利益牺牲个人的精神是否给予人们一些启示呢 1、把最后一段缺漏的标点补上。 2、选择文中的词语填在括号里。 一（）草丛（）火海（）的事 3、从文中找出下面词语的反义词。 分散——（）缓慢——（） 4、写出第二自然段的段意。 5、读蚂蚁的壮举给了你什么启示。 阅读短文练习 南京长江大桥是世界闻名的大桥。它的桥身很高，超过上海国际饭店。全桥共长6700多米，其中江面上的正桥有1570多米，火车经过正桥足足要花上两分钟。大桥为什么要造

得这么高，这么长呢？长江是我国内河航运要道，船只往来繁忙。在长江水位最高时，要让大轮船从桥下安全通过，必须将桥造得很高。正桥造得高，两岸的引桥就要有足够的长度，否则桥面的坡度大，火车和汽车就无法开上去，下坡也不容易把车刹住。 【练习】 1．用“‖”把这段话划分为两层并写出层意。 2．南京长江大桥造得高的原因是什么？ 【答案】 鲁班造伞 很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。 可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？ 一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。” 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。 鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧 后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。 ⒈给文中缺少标点的句子加上标点。 ⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。

苏轼的故事 1、针锋相对 苏轼被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。正举杯畅饮间，苏东坡忽然用手往江岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随将自己手中题有苏东坡诗句的扇子抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。 原来，这是一副哑联。苏东坡的上联是：狗啃河上（和尚）骨。 佛印的下联是：水流东坡尸（东坡诗）。 2、旁敲侧击 一日中午，苏东坡去拜访佛印。佛印正忙着做菜，刚把煮好的鱼端上桌，就听到小和尚禀报：东坡居士来访。 佛印怕把吃鱼的秘密暴露，情急生智，把鱼扣在一口磬中，便急忙出门迎接客人。两人同至禅房喝茶，苏东坡喝茶时，闻到阵阵鱼香，又见到桌上反扣的磬，心中有数了。因为磬是和尚做佛事用的一种打击乐器，平日都是口朝上，今日反扣着，必有蹊跷。 佛印说：“居士今日光临，不知有何见教？” 苏东坡有意开老和尚玩笑，装着一本正经的样子说：“在下今日遇到一难题，特来向长老请教。” 佛印连忙双手合十说：“阿弥陀佛，岂敢，岂敢。” 苏东坡笑了笑说：“今日友人出了一对联，上联是：向阳门第春常在。在下一时对不出下联，望长老赐教。” 佛印不知是计，脱口而出：“居士才高八斗，学富五车，今日怎麽这健忘，这是一副老对联，下联是：积善人家庆有馀。” 苏东坡不由得哈哈大笑：“既然长老明示磬（庆）有鱼（余），就请让我就来大饱口福吧！” 3、反唇相讥

相传，苏东坡一次与王安石同行，偶见一房子根基已动，一面墙向东倾斜。王安石出上句以戏东坡：“此墙东坡斜矣！” 苏东坡仰头大笑，即吟下联反讥王安石：“是置安石过也！” 嵌名为巧，双关尤妙。 4、暗助新郎 秦少游娶苏小妹时，被一难再难，及至新房门口，苏小妹再出一联：闭门推出窗前月。 秦观思索良久不得下联，苏东坡有心相帮，在远处拾一石子远远丢进湖中，秦少游受到启发，冲口而出：投石冲开水底天。 5、学无止境 苏轼年少时，天资聪颖，他广泛阅读诗书，博通经史，又长于作文，因而受到人们的赞赏，自矜之情亦随之而萌。 一日，苏轼于门前手书一联：“识遍天下字；读尽人间书。”“尽”与“遍”对，活画出苏轼当时的自傲之心。没料到，几天之后，一鹤发童颜老者专程来苏宅向苏轼“求教”，他请苏轼认一认他带来的书。苏轼满不在乎，接过一看，心中顿时发怔，书上的字一个也不认识；心高气傲的苏轼亦不免为之汗颜，只好连连向老者道不是，老者含笑飘然而去。 苏轼羞愧难当，跑到门前，在那副对联上各添上两字，境界为之一新，乡邻皆刮目：“发愤识遍天下字；立志读尽人间书。” 6、寺态炎凉 苏东坡游莫干山时到一寺中小坐。寺中主持和尚见来了个陌生人，就淡谈地说：“坐。”又对小和尚喊：“茶。” 两人落坐交谈后，主持和尚发现对方脱口珠玑，料想此人不凡，就请客人进厢房叙谈。入室后，主持和尚客气地说；“请坐!”又叫小和尚：“敬茶!”再一打听，方知来者是赫赫有名的苏东

古代改诗趣事 一、王安石看到一位友人写的诗中有“明月当空叫，黄犬卧花心”两句，不禁提笔改道：“明月空中照，黄犬卧花阴”。他自以为改得很恰当，实际倒是错了。原来诗作家的家乡有一种鸟叫“明月”，有一种昆虫叫“黄犬”。 二、宋朝著名文学家苏东坡，有一天去拜访宰相王安石，见桌子上有一首只写了两句的《咏菊》诗：“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金。”苏东坡想：“菊花耐寒，经久不衰，说西风‘吹落’'满地金'岂不大错特错？于是提笔续道：”秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。“王安石回来一看没说什么，只请苏东坡到黄州去看，一次大风过后苏东坡见菊花纷纷下落，满地铺金，不禁目瞪口呆。原来黄州的菊花与别处不同。 三、唐代著名边塞诗人高适，任两浙观察使时，路过杭州青风岭，在一僧房墙上写了一首诗："绝岭秋风已自凉，鹤翻松露湿衣裳，前村月落一江水，僧在翠微角竹房。”高适写诗后就出巡去了。正好途经钱塘江，又时值月落。他仔细观察江水，只见月落时江水随潮而退，只剩下半江，才发觉自己的诗写得不够确切。巡察回来他又来到僧房准备改诗。不料诗已被改好。和尚说：“有一官经过，读后称此诗佳矣，但”一“字不如”半“字，他改后便去了。”后来高适终于得知改诗人是：骆宾王，两人遂结为至交。 古代文人趣事 好联不打折 郑板桥为清代知名的书画家，诗词能力更佳，常有绝妙辞令人叹服。一位盐商为了巴结京里来的大官，心想：“若能请知名的郑板桥才子写副六尺大对联，必定光彩异常：”因此就当面向郑板桥提及此事，郑板桥开价一千两。盐商为了要节省开销，要郑板桥打五折。郑板桥二话不说，当场提笔就写，写出了上联：“龙虎山中真宰相”，就给了盐商。商人看了作品气势不凡，句子又好，十分高兴，连忙就问下联？郑板桥不慌不忙的说：“跟你说好是一千两，你钱只给一半，所以字也写给你一半就好！”盐商求墨宝心切，不得已只好乖乖地再奉上另外五百两。郑板桥于是继续写了下联“麒麟阁上活神仙”。最后两方都高兴地谱下这段佳话。 郑板桥学书法 清朝扬州“八怪”之一郑板桥自幼酷爱书法，古代著名书法家各种书体他都临摹，经过一番苦练，终于和前人写得几乎一模一样，能够乱真了。但是大家对他的字并不怎么欣赏，他自己也很着急，比以前学得更加勤奋，练得更加刻苦了。 一个夏天的晚上，他和妻子坐在外面乘凉，他用手指在自己的大腿上写起字

小学数学中的数学史 摘要：数学史融入小学数学是一种趋势与必然，小学数学教材各版本都不同程度地选入了一些数学史料作为背景知识。义务教育阶段小学数学教材中的数学史主要体现在数学的传承与融合数学应用以及数学与社会生活的联系。本文就数学史在小学数学中的渗透、内容及设计、意义进行了研究，旨在利用数学史引导小学生初步感受数学的发展史，并拓展小学生的数学知识面，培养学生的创新意识和创造能力。 关键词：小学数学教材；数学史；渗透；内容设计 一．数学史在小学教材的渗透 新课改以来我国数学教材呈现出了繁荣的景象，而数学史也在各种版本的小学数学教材中不断渗透，并且成为新时期数学教材的新亮点。教材中渗透的数学史方式众多，主要体现在数学的传承性与融合性与数学的应用性，即对其他学科的发展与社会生活的影响等。具体可分为四类：其一遵从数学史的发生发展规律按照时间维度进行渗透；其二按照数学发展进程中不同国家或地区的卓越贡献进行渗透；其三从数学与学科之间的紧密关系进行渗透其；四从数学对社会生活的影响方面进行渗透【2】。 从整体分布上看，除六年级第二学期外，人教版在一二年级和四年级第二学期没有安排数学史，苏教版在一二年级、三年级第一学期

和五年级第一学期没有安排数学史。但是，西师版教材从一年级就开始渗透数学史，每册均有安排，体现出一定的连续性，使数学史凸现出来，显现出数学史的独特性和整体性。 数学史之于数学教学的价值，早在19 世纪就被一些西方数学家所认识。1972年,在第二届国际数学教育大会上，成立了数学史与数学教学国际研究小组，简称HPM。三十多年来，随着HPM研究的不断深人，数学史和数学教学的结合已是一种国际数学课程改革的趋势。数学史走进小学数学课堂是一种必然，但这种必然和现实相比，有很大的反差。在原先的教学设计之外，加一点数学史的知识，借以给课堂增加些文化色彩。这种方式是否充分展示了数学史的教育价值?总之，数学史怎样进入小学数学课堂,已是理论演绎和实践反思双向互动中生成的迫切课题【1】。 二．数学史在小学教材的内容及设计 小学数学教材中数学史的类型主要有数学家的趣闻轶事，数学家解决问题的故事，相关数学知识史料，以及经典数学问题等。3种版本教材也都不同程度选用了数学家的故事进行介绍。其中，西师版教材还特别添加了标题以突出主题，如“著名数学家华罗庚”、“聪明的高斯”、以及“圆周率之父祖冲之”等。 小学数学史内容选择、分布和篇幅容量体现了小学数学教材中数学史内容的外部特点，而对数学史的具体编排设计却体现了它的内部特点，即怎样设计才能使数学史更好地在小学数学课程教学中发挥其

小学三四年级阅读训练100题及参考答案(31-40) 31. 蚂蚁的壮举 在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的故事。 一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，火势迅速蔓延。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们几乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出人意料的事情发生了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火无情地将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而那“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把“蚁球”卷向河岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在是值得我们学习。它们临危不惧，团结一心，为了群体的利益牺牲个体的精神是否给予人们一些启示呢？ 1. 联系上下文理解下列词语。 绝处逢生——略 临危不惧——略 2. 从文中找出下列词语的反义词。 分散——（聚拢）缓慢——（迅速）贪生怕死——（临危不惧） 3. 人文中找出下列词语的近义词。 飞快——（迅速）触目惊心——（惊心动魄）忽然——（突然） 4. 用“～～”画出无数蚂蚁出人意料的壮举。 5. 蚂蚁的壮举给人们什么启示？你知道生活中具有蚂蚁这样壮举的人吗？请简单介绍一两个人的事迹。（略） 参考答案：（在上） 32. 抉择 这是平常的一天，两列火车正从相反方向向着同一个小火车站驶来。为了避免两车相撞，一位扳道工赶紧走向自己的岗位去扳道岔，好把其中一列火车引向岔道。 他无意识地回了一下头，突然发现自己的儿子正在铁路上玩耍！ 怎么办？立即飞奔过去，把儿子抢救上站台吗？但是，迎面的两列火车上有近百人啦! 扳道工强忍巨大的痛苦，向儿子大吼一声：“卧倒！”随即飞奔向岗位，扳动了道岔，眨眼间，一列火车安全地驶进了岔道。车上的旅客不知道，他们的生命（）千钧系于一发；车上的旅客不知道，为了他们的安全一个高尚的心灵（）忍受了撕心裂肺的痛苦。 当火车停下后，那位父亲向着儿子狂奔而去，他不敢想象儿子惨不忍睹的样子然而，他的儿子活着，而且没有受一点儿伤！ 原来他的儿子平素就习惯了服从命令。听到父亲的命令，他丝毫也没有慌乱，立即笔直地躺倒在两条铁轨中间，就这样，列车从他的头顶上呼啸地开过去了。 1、根据课文内容理解词语。 （1）、“千钧一发”的近义词是。描述当时千钧一发的情景: 。（4分） (2) 、撕心裂肺的意思是。在这里“撕心裂肺的痛苦”是指 。（4分） （3）、短文中的括号填上合适的词语：。（2分） 2、用﹏﹏﹏画出描写扳道工发现儿子在铁路上玩耍时的心理活动的句子。（2分）