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五年级品德与社会下册知识点

品德与社会下册知识点

一、填空题

1、“一山一水一圣人”是齐鲁文化的精髓。“一山”是指闻名中外的（东岳泰山），被誉为（五岳之首）。

2、（泰山）既是天然的（山岳公园），又是（中华民族历史文化）的缩影。（1982）年被列入国家重点风景名胜区，（1987）年被联合国教科文组织世界遗产委员会正式列入世界自然、文化遗产名录。

3、泰山有着特殊的地理条件，因此形成了多样的自然景观：（日出）、（晚霞）、（云海）、（佛光）、（雾凇）堪称奇观;(黑龙潭瀑布)、（斗母宫三潭叠瀑）、（云步桥瀑布）以及众多的山泉溪流，成为泰山风景的点睛之笔；春天百花烂漫，夏天云雾缭绕，秋天红叶映天，冬天山舞银蛇，四季景色多彩多姿。

4、泰山从山脚到山顶，共有（7000）多级台阶。南天门十八盘，如同“天梯”高挂，每攀登一级台阶，都要付出艰辛努力。

5、泰山的（历史文化）源远流长。泰山南麓的（大汶口文化）、泰山北麓的（龙山文化遗存），表明（泰山地区）是中华民族远古文明的重要发祥地。

6、泰山古建筑，包扩（寺院）、（庙宇）、（楼阁）、（厅坊）、（塔）、（桥）等。这里既有跨到而建的（门户建筑），也有登山转折处的（导向性建筑）；既有临溪而建的（赏景建筑），也有半山悬挂的（点缀性建筑）。再加上耸立于岱麓和岱顶的金碧辉煌的祭祀建筑群，与峰峦、林木相映生辉，成为中国山岳人文景观的建筑典范。

7、岱庙位于泰山脚下，是泰山最大、最完整的古建筑群，为道教神府，是历代帝王举行封禅大典和祭祀泰山神的地方。岱庙创建于（汉代）周环（1500）余米，庙内各类古建筑有（150）余间。

8、（碧霞祠）位于岱顶天街东端的高崖之上，是泰山女神碧霞元君的祠宇。

9、(秦泰山石刻)刻于（秦始皇二十八年（公元前219年）），是泰山现存最早的石刻，被列为国家一级文物。

10、（经石裕摩崖石刻）是中国现存规模最大的佛经摩崖石刻，是佛教文化的瑰宝。经文字以隶书为主，被世人誉为“大字鼻祖“，为历代书法家所崇尚，在书法史上占有极其重要地位。

11、（泰山石刻）源远流长，多出于帝王和名人之手，大都文辞优美，书体高雅，体现了民族文化的发展历史。

12、从古代先民对泰山的自然崇拜开始，泰山逐步发展为（与“天”相通）的祭坛。寿命为王的“天子”必到泰山封禅，祭祀天地。自秦至清2000多年间，（秦始皇）、（汉武帝）、（唐高宗）、（宋真宗）等十多位帝王先后到泰山封禅祭祀。传说先后有72位君王封禅泰山，正史记载秦、汉、唐、宋都有帝王封禅。

13、大汶口遗址位于（泰安城南25千米）处的（大汶口河畔），（1959年），为（新石器时代）晚期遗存。遗址内涵丰富，有墓葬、房址等遗存。大汶口文化的发现，为山东龙山文化找到了渊源。（1982）年，大汶口遗址被列为全国重点文物保护单位。

14、(西岳华山)位于（陕西省东部），以险峻著称于世。“自古华山一条路”，由北向南，沿路经过千尺幢、百尺峡、上天梯、苍龙岭、等绝险要道，可以充分体现华山之险。

15、黄山位于安徽省南部，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世是我国著名的风景旅游区和疗养避暑胜地。

16、1990年被联合国列入世界自然文化遗产名录。莲花峰、天都峰、光明顶三的主峰高耸入云，风景如画，明代地理学家、旅行家（徐霞客）曾有（“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”）的赞叹。

17、峨眉山位于四川省峨眉山市，是著名的旅游胜地和佛教名山，历来有“峨眉天下秀”之美誉。它与（普陀山）、（九华山）、（五台山）并成为我国的四大佛教名山。（1996）年被列入世界自然与文化遗产名录。

18、（黄河）是我国（第二）长河，发源于青藏高原上的巴颜喀拉山，曲折东流，穿越黄土高原及黄淮海平原，经过（5500千米）的路程，流经（青海）、（四川）等9省（自治区），在（山东省）注入渤海。

19、（黄河）是中华民族赖以生存和繁衍的母亲河。她用那甘甜的乳汁哺育了中华

儿女，使他们创造了灿烂的文明。

20、（黄河流域）的半坡文化距今5000年左右，这一时期，人们在黄河岸边过着定居生活，种植（谷物）、（蔬菜）。他们制造的（彩陶），是我国原始社会精美的工艺品，被称为彩陶文化。他们还具有较高的（纺织技能）开始织麻布、制麻衣。

21、（人面鱼纹）是半坡彩陶画的典型作品。它生动形象的反映了半坡人丰富的（艺术想象力），反映了半坡人和鱼之间的关系。（尖底瓶）是半坡出土的最具特点的陶器之一。

22、（1974年3月），在（陕西省临潼）发现了距今（2000多年）前的（秦陵兵马俑）。在那里挖掘出三个兵马俑坑，里面排列着兵马俑8000个左右。

23、黄河流经干旱的（宁夏）、（内蒙古）时，造就了具有（“塞上江南”）美称的（宁夏平原）和（河套平原），它是华北平原的塑造者。目前流域内已建成大、中、小型水库（3000）多座。在黄河上、中游已修建了（龙羊峡）、（刘家峡）、（三门峡）和（小浪底）等大型水电站，年平均发电量（300多亿千瓦时），灌溉、供水效益达6000亿元。

24、黄河哺育了我们伟大的中华民族，由于（自然环境的变化）和一些人为因素的影响，它在历史上也给两岸的人民带来了深重的灾难。（保护母亲河），让她继续为我们的民族造福，是每个中华儿女的责任。

25、（黄土高原）土层稀松，奔腾的黄河水从这里携带了大量泥沙冲向下游，导致了两岸大堤不断增高，是黄河下游成为“地上河”据统计，黄土高原的水土流失面积有（27万平方千米），每年流失的土壤达（16亿吨）。黄河每年带走大量的（氮、磷、钾）肥。

26、黄河水污染，以惊人的速度扩展着。1997年，对黄河流域（7000千米）长的干流和主要支流进行水质评价，其结果是（70%）以上的河段失去了饮用水源功能，其中近（2000千米）受到严重污染。

27、1997年，山东利津站全年断流（13）次，黄河中游各主要支流也相继断流。

28、被誉为“中国绿色长城”的“三北”防护林体系建设工程横跨我国（西北）、（华北）、（东北）13个省区，总面积400多万平方千米，是当今世界最大的生态工程。29、到目前为止，黄土高原（30%以上）的水土流失面积得到治理，输入黄河的泥沙量大面积减少。

30、（珠江）、（雅鲁藏布江）也是著名河流。

31、（长江）是中国（第一）大河，世界（第三）大河。它是中华民族的重要发祥地之一。

32、长江发源于（青藏高原）上的（唐古拉山脉），流经（青海）、（西藏）等11个省（自治区、直辖市），在（上海市）流入东海，全长（6300千米）。

33、（京杭大运河）已有2500年的历史。它北起（北京），南至（浙江杭州），全长（1800千米），是世界上开凿最早、长度最长的人工河。历史上京杭运河起过（沟通南北交通）的重要作用，现在（江苏境内）的运河，仍是重要的水上运输线。34、（曲阜）是我国历史文化名城，2500多年前在这里诞生了一位中华民族的伟人——孔子。他创立的（儒家学说）代表了中华民族的传统文化。

35、孔子被尊崇为（“至圣先师”）（“万世师表”），他的（仁）、（义）、（礼）、（智）、（孝）等思想，对中国和世界都有极为重要的意义。

36、孔子姓（孔），名（丘），（春秋）时期（鲁国）人。孔子授徒讲学，传说孔子弟子（三千），贤者（七十二）。

37、“三孔”指的是（孔庙）、（孔林）和（孔府）。

38、（孔庙）是孔子的庙宇，它的（大成殿）和岱庙天贶殿、北京故宫太和殿并成为中国三大宫殿建筑。

39、（孔府）是孔子世代子孙居住的府第。

40、（孔林）为孔子及历代子孙墓葬所在地，是中国保存年代最长、最完整的一座氏族古墓园。

41、（孔庙、孔府、孔林）被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。两千多年来，帝王将相、文人学士竞相来曲阜朝圣、求知。

42、（孔子）开创了我国私人教育的先河。（孔子）对我国乃至世界教育事业作出了巨大的贡献。孔子改变了过去只有贵族子弟可以接受教育的状况，主张（“有教无类”），他认为每个人都应有受教育的机会。

43、孔子的教学经验丰富，他认为好老师不仅要交给学生们知识，还要交给学生解决问题的方法，要求学生能够（“举一反三”），他还很重视（“教学相长”），它不仅及时给以表扬和鼓励，而且在教学过程中不断提高自己。

44、孔子把收集的古代文献，编纂了（《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《春秋》）等著作，并系统的传授给学生。

45、（孔子）是人类历史上伟大的（思想家）、（教育家）。孔子的思想深深影响形象了中国历史在中国2000多年的封建社会中，儒家学说的经典——（“四书五经”）成了教科书。在中国很多地方建有（文庙），供奉孔子。

46、孔子思想是人类文明的共同财富。早在汉唐时代，孔子思想便传播到（东亚）、（东南亚），特别是（朝鲜）、（日本）、（越南）等地。

47、（秦始皇）是我国第一为封建皇帝，他从（公元前230年）到（公元前221年），用了十年时间，先后灭掉了（韩、魏、楚、燕、赵、齐）六国，结束了分裂局面。他是第一个统一中国的人。

48、月球上留名的科学家——（张衡）、（祖冲之），国际上把月球上的两座火山，分别命名为（“张衡山”）和（“祖冲之山”）。

49、（张衡）是（东汉时期）人。他发明的（地动仪），是世界上第一台测量地震的仪器，比欧洲地震仪的诞生早1700多年。

50、（祖冲之）是我国（南北朝时期）伟大的数学家。他最杰出的贡献是（对圆周率的精确计算）。他把圆周率π推算到小数点后第（7）位，即在 3.1415926到3.1415927之间。（1100年）后，欧洲数学家才超过祖冲之的水平。

51、我们每个人都有一个家——家庭，全家人在一起幸福的生活。我们还有一个共同的家——（祖国），在这个大家庭里，各族人民和睦相处。

52、中国在（亚洲）东部，（太平洋）西岸，是亚洲面积最大的国家。

53、我国陆上国界线长约（2万多千米），与14个国家相邻，面积约（960万平方千米），是亚洲面积最大的国家。我国领土最东端的（黑龙江）和（乌苏里江）主航道中心的相交线，到最西端的（新疆帕米尔高原），东西相距（5200多千米）；从我国领土最北端的（漠河）以北的黑龙江主航道中心线到最南端南沙群岛中的（曾母暗沙），南北相距约（5500多千米）。我国大陆海岸线长（1.8万多千米），管辖的海域面积约为（300万平方千米）。海域中，散布着大小岛屿（7600个），这些岛屿都是我国不可分割的领土。

54、我国疆域辽阔，为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，在全国划分了（23个省）、（5个自治区）、（4个直辖市）和（2个特别行政区），共（34个）省级行政单位。省级行政单位有各自的简称，省行正中心称省会，自治区行政中心称首府。（北京）是我们伟大祖国的首都。

55、香港位于（珠江口东侧），它主要包括（香港岛）、（九龙半岛）和（新界）三部分。（1997年7月1日）设立香港特别行政区。

56、澳门位于（珠江口西侧），由（澳门半岛）和（附近的两个小岛）组成。（1999年12月20日）设立澳门特别行政区。

57、台湾省由（台湾岛）以及附近的（澎湖列岛）等许多小岛组成，面积约（3.6万平方千米）。

58、我国有（56个）民族，其中（汉族）人口约占全国总人口的（92%），壮族、回族、蒙古族、维吾尔族、藏族等55个少数民族约占全国人口总数的（8%）。各族人民和睦相处，形成了一个（平等）、（友爱）、（团结）、（互助）的大家庭。

59、我国的少数民族主要分布在（西北）、（西南）、（东北）边疆地区。

60、唐太宗（李世民）非常重视民族团结，公元641年，他把（文成公主）嫁给（吐蕃首领松赞干布），并且带去先进的科学文化，促进了我国多民族国家的发展。61、各少数民族都有自己（独特的风俗）和（生活习惯），我国政府和人民历来倡导各民族之间（互相尊重）、（和睦相处）。

62、1961年，（周恩来总理）参加西双版纳傣族泼水节，与傣族人民共度佳节。

63、《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国各民族（一律平等）。国家保障各少数民族的（合法权利）和（利益），维护和发展各民族的（平等）、（团结）、（互助）关系。禁止对任何民族的歧视和压迫。”各少数民族和汉族都以（平等的地位）参加国家大事和各级地方事务的管理，而少数民族参与行使管理国家的权利受到特殊保护。各民族都有使用和发展自己语言文字的自由和权利。

64、（中国）是一个历史悠久的国家，（大陆人民）、（台湾同胞）以及（海外侨胞），都是炎黄子孙，在不同的历史时期，都为中华民族的发展和繁荣作出了贡献。

65、黄帝生活的时代距今约有（五千年）。他与另一部落首领（炎帝）联合起来，打败了南方的（蚩尤部落），然后吸收了周围的部落，经过长期的发展，形成了后来的（华夏族），中华文明时代从此开始了。以后，（华夏族）的后人都称自己是炎黄子孙。后世尊称黄帝为（“文明之祖”）（“人文初祖”）。人们把黄帝埋葬在陕西省黄陵县，这有中华第一陵——黄帝陵。

66、著名华侨（陈嘉庚）创办了集美大学。为了祖国的教育事业的发展，1912年，（陈嘉庚）开始创办集美学校，他还创办了（集美师范）和（集美水产航海校）等。

67、自古以来，（台湾）就是我国领土不可分割的一部分，（祖国统一）是两岸人民共同的心愿。

68、从（三国时期）到（清代），历代君主都在台湾设立管辖机构，促进了台湾的发展。

69、1624年，（荷兰殖民者）侵占了台湾。（1661年），（郑成功）带领将士从（金门）出发，向台湾西海岸进军。在台湾人民的大力支持下，郑成功带领军队猛攻台湾城，荷兰殖民者狼狈的撤出了台湾，台湾回到祖国的怀抱。郑成功又在台湾实行（开放政策），大力发展（海外贸易），派兵四处屯田，帮助高山族人民发展经济，对（台湾的开发）和（社会发展）最出了重大贡献。

70、两岸人民（同根同组血脉相连），两岸人民的这种血浓于水的情感是任何人任何时候都无法改变的。

71、（1970年）,我国用（长征号运载火箭），成功的发射了第一颗人造地球卫星——（“东方红一号”），成为世界上第（五）个能土里发射人造卫星的国家。（2003年）（“神州”五号）载人飞船的研制与发射成功，进一步表明我国的航天技术已达到国际一流水平，成为继（前苏联）、（美国）之后的世界（第三个）土里研制和发射载人飞船的国家。

72、改革开放以来，我国的（教育）和（卫生）事业有了很大改善。办学条件逐步改善，九年义务教育、高等教育进一步发展;社会医疗保障体系逐步完善。73、在（28届雅典）奥运会上，中国体育健儿顽强拼搏，再创辉煌：获得了（32枚）金牌、（17枚）银牌、（14枚）铜牌，居金牌榜（第二位），中国成为世界体育强国。

74、新中国成立以来，特别是改革开放以后，祖国建设取得了辉煌的成就。这些成就的取得来之不易，是（各行各业）的人们（艰苦奋斗），（无私奉献），不断（开拓进取）的结果。

75、1935年，（钱学森）到美国留学，经过刻苦的学习和研究，他成为世界著名的科学家。1955年，他终于回到了祖国，投身于航天事业，为我国的（导弹）、（核武器）的研究立下了不朽的功勋。

76、1972年，（李登海）开始进行玉米育种的研究，培育出了“掖单”二号系列22个优良品种，为提高人民的生活水平作出了突出贡献。

77、孔繁森，山东（聊城人），他先后两次告别家人，到西藏工作。（1994年11月29日），在去年新疆考察的途中不幸因车祸殉职。

78、祖国的繁荣昌盛需要一代又一代的人付出艰苦的努力，我们新世纪的少年儿童应当（继承）和（发扬先辈）的光荣传统，勤奋学习，把自己锻炼成为（全面发展）的有用人才。

79、在东北（黑龙江）、（吉林）、（辽宁）省和（内蒙古）东部大兴安岭地区，这里冬季（寒冷而漫长），夏季（温暖而短暂）。特别是冬天漫天的飞雪形成了“千里冰封，万里雪飘”的林海雪原景象。

80、农闲时，（东北人）喜欢唱起（二人转），自娱自乐。

81、二人转盛行于（东北三省），深受当地人民喜爱。它是一种（有说有唱）、(载歌载舞)、（生动活泼）的（走唱类曲艺）形式，迄今约有（二百年）的历史。它的唱本通俗易懂，幽默风趣，生活气息浓厚，富有地方色彩。它的音乐唱腔高亢火爆，亲切动听。它的舞蹈来源于东北大秧歌。

82、（东北山区）是我国著名的天然林区。是天然林区重分布最集中的森林资源宝库。

83、（大兴安岭）是中国面积最大的林区，木材储量占全国的一半以上。这里雨水

较多，土壤肥沃，特别适合植物的生长，所以漫山遍野都覆盖着茂密的原始森林。因为气候寒冷，林木生长比较缓慢，所以木质优良。（落叶松）、（红松）、（水曲柳）、（胡桃楸）等，都是优质木材，其中（红松）有“木材之冠”的美称。

84、（石油）被称为工业的血液，中国甩掉“贫油国”的帽子就是因为发现了（大庆油田）。（大庆油田）在（黑龙江省），是我国最大的油田。在东北地区，（煤、铁）等矿产资源丰富。（钢铁工业）、（化学工业）（汽车制造业）也闻名全国。

85、我国的长江三角州地区，河道纵横交错，湖泊星罗棋布、山清水秀，美不胜收。这就是（富庶的江南水乡），也是我国人口稠密、经济文化最发达的地区之一。86、在江南生活的人们正像古诗所描述的那样，（小桥流水人家），这真是漂亮的风景画。

87、江南水乡地区（降雨多），河湖也多。江南水乡地区主要农作物是（水稻）、（油菜）等。众多的河湖，适合发展（淡水养殖业）。

88、北方人的主食是（面食），水乡人的主食是（米饭）。江南地区的一些主要农副产品（茶）、（蚕茧）、（油菜）。

89、（江南水乡）是我国淡水鱼产量最多的地方。这里采用科学的方法养鱼，大大提高了鱼的产量，此外，人们还放养鱼虾、螃蟹和虾，养殖河蚌，培育珍珠。湖塘中，普遍种植着菱和藕。

90、在我国秦岭以北，黄河中上游的（山西）、（陕西）、（甘肃）等省区境内有世界上面积最大的（黄土分布区），又因为地势多山，海拔较高，所以我们称它为黄土高原。

91、在黄土高原地区，各种各样的（窑洞）随处可见。一孔孔，一排排，构成了黄土高原独特的风貌。

92、枣园革命遗址，位于黄土高原，毛泽东主席在这里写出了《为人民服务》、《论联合政府》、《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》。

93、黄土高原的人们主要种植（谷子（粟））、（玉米）、（高粱）、（小麦）、（马铃薯）等农作物。

94、黄土高原地区全年（降水量少），气候比较（干旱），冬季和春季，这里的小河几乎是干涸的。但夏季暴雨时，河水夹带着泥沙向远方的黄河流去。据调查，每年从黄土高原流失的土壤达（16亿吨），黄河流经黄土高原时，回家带大量泥沙，使得河水变浑、变黄，故有（“一万河水半碗沙”）之称。（黄土高原）是当今世界上水土流失最严重的地区。当地政府和人民一直在大力开展水土保持工作，主要采用（工程措施）和（生物措施）两种治理方式。

95、我国西部地区，由于（环境等因素）的影响，发展受到了很大的限制，人们的生活水平还较为落后。党和国家提出了（西部大开发）的战略，黄土地的人们正满怀豪情的开发着这片土地。

96、被称为“黑色金子”的（煤炭），是我国主要能源之一。（黄土高原）地下有丰富的煤藏，仅（山西）和（陕西）两个省的煤储量，就占全国煤储量的（80%）左右，所以有我国的“煤海”之称。

97、（青藏高原）位于我国（西南部），平均海拔在（4000米）以上，有（“世界屋脊”）之称。居民主要是（藏族人），其传统的文化、宗教和人们的生活独具魅力。

98、藏族人喜欢穿（藏袍），（金花帽）是藏族男性老幼都喜欢戴的帽子。（围裙）——藏语称“帮典”，是藏族妇女喜爱的衣物之一，也是藏族妇女的标志。

99、（“地高天寒”）是青藏高原自然环境主要特征。这里冬季（严寒），夏季（凉爽），气温的日变化大，早晚很冷，中午较热。

100、（糌粑）是藏族人民的主食。藏族人一日三餐都吃糌粑。它的做法是把（青稞）、（豌豆）炒熟，磨成面，吃时用（酥油茶）或（青稞酒）拌和，捏成小团。

101、（青稞）是一种大麦，喜凉耐寒，是青藏高原的主要农作物。此外，青藏高原上海出产（小麦）、（豌豆）等。这里的粮食作物都长得穗大粒重；蔬菜水果也长得非常好。

102、（牦牛）是青藏高原环境中特有的牲畜。它毛长耐寒，体矮身健，能驮重物，被人们称为（“高原之舟”）。

103、藏族人们（热情好客），（能歌善舞）。

104、（布达拉宫）位于（拉萨市中心）的红山上，相传为公元7世纪（松赞干布）为迎娶（文成公主）而修建。这座“佛教圣地”藏有大量珍贵的文物，是藏族古典

建筑艺术的精华。

105、文成公主入藏时，带去了（谷种）并将（农具制造）、（制陶）（造纸）、和（酿酒）等工艺传授给藏民。她还亲自协助大臣翻译了许多典籍、历法等，从而促进了汉藏两族人民兄弟般的情谊。

106、2006年7月1日，（青藏铁路）格尔木至拉萨段建成，至世界上此海拔最高、线路最长的高原铁路全线顺利通车。青藏铁路西宁至拉萨段全长（1956公里）。107、青藏公路全长（1937千米），全线平均海拔在（4000米以上），1985年8月全部竣工，是世界上海拔最高、线路最长的柏油公路。（便捷的交通）促进了西藏地区与各地和其他国家的交流、合作。

108、青藏高原上的（柴达木盆地）被称为“聚宝盆”。那里有丰富的煤、石油、铅、锌、盐等矿藏。

二、简答题

1、黄河污染和断流会给我们造成哪些危害？

（1）、会影响沿岸的农业生产；（2）流域内近两亿人口的生存将受到严重威胁；（3）还会造成城市居民用水严重短缺。

2、我国政府制定并采取了哪些治理和保护黄河的措施？

（1）新中国成立以来，党和国家十分重视黄河的防汛工程三次大修具有“水上长城”之称的黄河大堤；（2）修建了大量的防洪工程，成效十分显著。

3改革开放以来，两人民的联系逐渐加强，在哪些方面进行了交流与沟通？

（1）两岸骨肉团聚；（2）台胞回内陆旅游；（3）台湾企业投资论坛（4）两岸学者文化交流。

4、列举发生在两岸人民之间的感人事例。

（1）1991年夏天，我国南方遭遇了百年不遇的洪涝灾害。台湾同胞、香港同胞共同发起了“一腔热血向东流”的大型募捐晚会，筹集了大量捐款，支持灾区人民。（2）1999年9月21日，台湾岛内发生了强烈地震，致使台湾同胞遭受重大生命财产损失。每一位炎黄子孙主动为台湾灾民捐款奉献爱心。

5、我们能为海峡两岸友好往来做些什么？（1）画一幅画送给台湾小朋友；（2）我给台湾小朋友写封信。

6、新中国成立以后，在哪些方面取得了辉煌的成就？

（1）祖国的科技事业发展迅速；（2）我国的教育卫生事业也进一步发展；（3）我国的工农业生产有了突飞猛进的发展；（4）人民的生活水平有了较大幅度的提高；（5）体育健儿为国争光。

7革命先辈为我们树立了榜样，我们为了祖国的振兴，应该怎样去做？

（1）关心国家大事；（2）学习科学文化知识；（3）破除迷信，远离邪教。

8、革命先辈为中华之崛起而读书的典型事例有哪些？

（1）毛泽东等革命先辈总是坚持读书，寻求救国之路；（2）周恩来、邓小平等革命先辈到法国勤工俭学；（3）周恩来12岁时就说：“为中华之崛起而读书。”

9、东北地区蕴藏着哪些丰富的资源？

（1）东北林区中有丰富的动植物资源如东北虎、丹顶鹤等；（2）东北三宝是人参、鹿茸、貂皮；东北地区还有丰富的石油资源。

10、为什么江南水乡有“鱼米之乡”之称？

因为江南水乡四季分明，夏季气温高，冬季不太冷，雨水充足，土壤肥沃，江河湖泊众多，灌溉便利。经过人们的长期开发，这里已经成为我国农产品最丰富的“鱼米之乡”。

11、你能为西部开发出谋划策吗？

（1）西部交通比较落后，开发需要交通，优先发展交通；（2）西部风光秀丽，旅游资源丰富，应该先开发；（3）开发西部，需要人才。

人教版小学五年级下册品德与社会复习资料一

五年级下册《品德与社会》复习题（知识要点）第一单元 1、快乐是（好心情），快乐是（一种感受）。 2、快乐有很多，有（单纯）的快乐，也有掺杂（痛苦）和（汗水）的快乐。 3、当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种（爱心）、一种（希望），同时我们自己也获得了（快乐）。 4、每个人的生活中都有（快乐），也有（烦恼）。 5、我们的烦恼很多就是由于一句（不适合的话），一点（小误会），一个（小摩擦）引起的。 6、面对烦恼，我们可以尝试改变自己的（想法），自行化解；也可以倾听他人的（建议），寻求帮助。 7、遇到烦恼的事，改变一下我们的（思考方式)，换个（思路）想想。 8、生活不会总是一帆风顺，也会有（困难）、（挫折）和（失败），甚至（身处逆境）。 9、（挫折）、（失败）和（逆境）也是一笔财富。 10不同的（社会环境）对我们的成长会有不同的影响。 11、不同的人对待挫折和失败的（态度）不同，有的人把它当作（前进中的阶梯）；有的人却面对挫折和失败（灰心丧气），失去了（信息）。 12、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的挫折和失败变成财富，就需要我们有坚强的（毅力），而（毅力）是可以（磨练）出来的。 13、坚强的意志品质不是（与生俱来）的，需要我们不断地（从一点一滴的小事做起）。第二单元 1、距今约（70万年）至（20万年），在北京周口店生活着一群古人类，我们称为（北京人).北京人已经能（制造工具）和（使用火）。 2、炎帝以发明（农耕技术）而著称。也是农业的创始者，人们称他为（神农氏），他尝尽百草，促进了用草药治病技术发展，所以有（“神农尝百草”）的传说。 3、祖先把野生植物培养成农作物，把野生动物驯化成家畜，创造了（农耕）和（饲养）技术。 4、我国是世界上培育农作物最多的国家。世界上667种中，起源于我国的有（136）种，占（20%）。 5、我们可以通过（考察古遗迹）、（史书），了解我们祖先的生产和生活情况。 6、我国是最早种植（粟）和（水稻）的国家之一。 7、农历有（二十四）节气。8、筷子是（我们祖先）的一大发明。 9、屈原是（战国)时期（楚国）人。农历五月初五是（端午节），人们（吃粽子）、（赛龙舟）是为了纪念（屈原）。 10、每个民族和国家，由于（生活的环境）和（历史文化）差异，形成了不同的

人教版五年级下册品德与社会单元复习

人教版五年级下册品德与社会各单元复习资料第一单元成长的快乐与烦恼第一课生活中的快乐一、填空题： 1、生活到处洋溢着（快乐），它渗透于我们生活的（点点滴滴）中。 2、只要以（积极愉快）的心态面对生活，就能（发现）和（感受）到快乐。 3、快乐有很多种，通过自己的付出获得的快乐更（持久）。 4、给人们留下（美好）的东西，会使我们成为心灵（丰富）的人。 5、在我们生活中，处处可以感受到(快乐)。 6、当我们尽情玩耍，唱歌时，快乐就伴随着我们，快乐是（好心情），快乐是一种（感受）。 7、只要带着一颗（快乐）的心去体验生活，生活中处处可以发现（快乐）。 8、快乐有很多，有单纯的快乐，也有掺杂着痛苦和汗水的快乐；有短暂的快乐，也有能持续长久的快乐……有些快乐（轻而易举）就能得到，有些快乐则需要（付出努力）才能获得。 9、当我们做了对他人和社会（有益）的事情时，我们就给了他人一种（爱心），一种（希望）……同时我们自己也获得了（快乐）。 10、我们的成长是一个充满期待、希望、努力和变化的（发展）过程。在这个过程中，不可能事事（顺利），烦恼会是每个人（生活）的一部分，所不同的是我们以什么样的（态度）来对待生活出现的这些（不如意）。二、简答题： 1、什么是快乐？

答：快乐是好心情，快乐是一种感受。当我们帮助别人的时候，感到快乐；当我们受到别人的帮助，感到很快乐；当我们听到好消息时，经过努力，取得好成绩时，买到满意的东西时，和小伙伴们尽情玩耍时等，都会感到很快乐。2、怎样才能获得快乐？答：快乐渗透于我们生活的点点滴滴中，只要我们以积极愉快的心态去面对生活，就能发现和获得快乐。只要带着一颗快乐的心去体验，生活中处处可以发现快乐。 3、说说怎么理解高尔基给儿子的心中的“给”永远比“拿”愉快？答：高尔基给他儿子的信说明，要给人们留下美好的东西。我们要像高尔基要求的那样，给周围的人们，为自己母校、老师和同学多做好事，给他们留下美好的回忆。这远比拿走别人的“东西”使我们感到更愉快。第二课拥有好心情一、填空题： 1、烦恼人人都有，它是我们每个人成长必须（经历）的。 2、我们的烦恼很多是由于一句（不合适的话），一点（小误会），一个（小摩擦）引起的。 3、做人要（心胸开阔），（豁达开朗），遇事要想的开，不要为小事（烦恼）。 4、我们都向往快乐，希望快乐永远与自己（相伴）。 5、每个人的生活中都有（快乐），也都有自己的（烦恼）。 6、生活就像一面镜子，你对他笑，它也会朝你（笑），你对它哭，它也朝你（哭）。不同的人对同一件事看法（不同），感受也（不同）。

人教版小学五年级品德与社会下册全册教案

教材内容：《生活中的快乐》教学目标： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。教学重难点：理解什么是快乐，感受生活中的快乐，指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。教学过程：第一课时感受快乐在我们的生活中,处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是一种感受。活动一：多变的情绪活动二:快乐驿站活动三：找寻快乐全班交流：说说你找到的快乐，其他同学有类似的经历吗？……(让学生尽情地说,其他学生可以补充,生生互动) 汗水换来的快乐快乐有很多,有单纯的快乐,也有掺杂着痛苦和汗水的快乐;有短

暂的快乐,也有能持续长久的快乐?-?-有些快乐轻而易举就能得到,有些快乐则需要付出努力才能获得。活动四：汗水换来的快乐（生畅所欲言）你们有过这样的经历和体会吗？（小组交流，全班交流）看来,付出努力、汗水后得来的快乐，会使我们感到更兴奋，更回味无穷！活动五：给予的快乐活动六：有感快乐让我们来做个学习总结：用一句话，或一个比喻说说自己对快乐的理解。什么是快乐？学生自由发言 2《拥有好心情》教学目标： 1.知道烦恼人人都有，烦恼是我们生活中的一部分。 2.引导学生结合生活中的实例，尝试分析、思考造成烦恼的主客观原因。人人都有烦心事我们都向往快乐，希望快乐永远与自己相伴。然而“快乐”说起来很简单，但真正感受到快乐却不是那么容易。活动一：坦言烦恼走出烦恼过渡：面对烦恼，不同的人有不同的态度，我们先来看

五年级下册品德与社会教案

五年级下册品德与社会教案 Prepared on 21 November 2021

第三单元独具魅力的中华文化 1、伟大的先人一、教学目标：了解孔子等在中国历史上有较大影响的历史人物，了解一些他们的思想与事迹，学习他们的精神。二、教学重难点：了解孔子等在中国历史上有较大影响的历史人物，了解一些他们的思想与事迹，学习他们的精神。三、教学过程：第一课时至圣先师孔子 1、课前，让你们去了解古代有哪些优秀的人物，我们来交流交流。要求：说出信息的来源，优秀人物的名字及年代。 2、板书：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”相信这句名言大家都懂其中的寓意，这是谁写的呢（孔子）有谁了解孔子P62——P63（思想家、教育家，在世界上最具有影响力） 3、为什么孔子离我们两千多年了，还有那么多人知道他纪念他？P63 两句格言，说含义 4、原来，我们今天提倡的要关心人，要虚心好学，孔子在几年前就说过，那你们还知道哪些孔子的名言？①学而不思则罔，思而不学则殆②事父母，能竭其力③人而无信，不知其可也从孔子的名言中，你受到了什么启发？所以说，世人把孔子推崇为“至圣先师”尊为“世界文化名人”，在空子的故乡曲埠还保留着着书讲学的地方，在世界各地大多地方能看见空子的画像、雕塑。第二课时司马迁与《史记》 1、除了孔子，还有一位着名的文学家和历史学家——司马迁P64——P65，你了解了哪些内容，从中体会到了什么（司马迁用他坚忍不拔的毅力，为我们后人留下了珍贵的文化遗产，让我们能了解过去的历史。） 2、你了解《史记》中哪些历史任务和故事从这些故事中你体会到了什么 3、设想一下，司马迁着书会遇到哪些困难？他的这句格言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”反映了他的什么思想？ 4、一本书为什么会需要这么长的时间？ 5、在如此长的时间内着书，回付出怎样的努力和代价？

五年级品德与社会下册《一单

五年级下册品德与社会尝尝苦滋味教学设计教学目标情感、态度与价值观：培养学生对待生活中的挫折和失败的正确态度，学会以平和的心态和坚强的毅力面对挫折和失败。能力：学会面对生活中的挫折，学会分析失败的原因，学会通过制定计划，从一点一滴做起，从而使自己的生活态度有所改变。知识：知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的，挫折和逆境是我们每个人都会遇到的，同时它们也是生活的一部分，是生活的一笔重要财富。学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，每个孩子都愿意战胜困难，只是他们是否具备足够的勇气与毅力，而勇气与毅力首先来自于对困难的认识，对逆境的认识。而农村的孩子更多地面对过这一切，他们对生活的酸甜苦辣等多种滋味的认识要真切得多，体验更深，心理更成熟一些，面对失败与挫折也更有勇气与毅力。从学生的社会环境与生活基础来看，一些家庭生活困苦的农村学生面对生活的种种困难和打击时，其内心的自卑感与挫败感会不可避免地滋生，教师在教学中应当关注这部分学生的心理变化过程，引导他们正确面对挫折与逆境，树立勇气与毅力。因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的，挫折和逆境是我们每个人都会遇到的，同时它们也是生活的一部分，是生活的一笔重要财富。教学难点是培养学生对待生活中的挫折和失败的正确态度，学会以平和的心态和坚强的毅力面对挫折和失败。要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可从创设相关情境入手，使学生从中感受每个人的生活都不是一帆风顺的；通过感受生活中的酸甜苦辣，感受失败的经历，知道挫折与失败是生活中必然会有的事。通过更多生活艰难的人们的经历，让学生看到克服困难需要勇气与毅力，看到只要坚持就会有希望。通过引导学生从小事做起，让学生自觉磨炼意志力。教学重点让学生知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的，挫折和逆境是我们每个人都会遇到的，同时它们也是生活的一部分，是生活的一笔重要财富。

人教版五年级下册思品与社会教案

人教版五年级下册《品德与社会》教案教材内容：《生活中的快乐》教学目标： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。教学重难点：理解什么是快乐，感受生活中的快乐，指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。教学过程：第一课时感受快乐在我们的生活中,处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是一种感受。活动一：多变的情绪 1.上个星期，老师让同学们记录一周之内自己的心情变化，大家举起手来，让我看看；大家以小组为单位在组里和同学们说说自己的心情故事，把这星期里快乐和不快乐的事情告诉小伙伴们。（小组交流） 2.谁愿意给全班同学讲讲一周内自己的情绪变化，什么事使自己感到快乐，当时的心情怎样？（开心）什么事使自己不高兴，当时自己的心情又是怎样的？（很烦恼，做作业都没有心思??）你自己是快乐多一点?还是不高兴多一点?(多一些同学讲自己一周内情绪的变化) 活动二:快乐驿站 1.让学生通过讲笑话、唱一首快乐的歌、以角色扮演的方式，表演自己在生活中遇到的快乐的事情，表达快乐的心情，并感染其他同学，让学生在“快乐驿站”，共同感受快乐。 2.让学生结合自己的生活体验，说一说快乐的情绪给自己的生活带来的好处；在愉悦、快乐的心境下学习、做事有什么感受。活动三：找寻快乐 1.大家都希望自己快乐多一点，在我们生活中，处处可以感受到快乐，当我们听到好消息时，取得好成绩时，当我们买到满意的东西和小伙伴尽情玩耍时，都可以感受到生活到处洋溢着快乐。现在让我们来寻找快乐。 2.师给生发“快乐卡片”，大家把自己往日或今天的快乐或家人生活中的快乐写下来且说一说。给大家五分钟，小组交流。全班交流：说说你找到的快乐，其他同学有类似的经历吗？

五年级下册品德与社会复习资料全(最新)

人教版小学五年级下册《品德与社会》复习题（知识要点）第一单元1、距今约（70万年）至（20万年），在北京周口店生活着一群古人类，我们 1、快乐是（好心情），快乐是（一种感受）。称为（北京人).北京人已经能（制造工具）和（使用火）了。 2、快乐有很多，有（单纯的）快乐，也有掺杂着（痛苦和汗水）的快乐；有短2、炎帝以发明（农耕技术）而著称。被尊奉为(农业的创始者)。人们称他为（神暂的快乐，也有能持续长久的快乐。有些快乐轻而易举就能得到，有些快乐则需农氏），他尝尽百草，促进了用草药治病技术发展，所以有（“神农尝百草”）的要（付出努力）才能获得。传说。 3、当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种（爱心）、一3、祖先把野生植物培养成农作物，把野生动物驯化成家畜，创造了（农耕）和种（希望），同时我们自己也获得了（快乐）。（饲养）技术。 4、每个人的生活中都有（快乐），也有（烦恼）。只要带着一颗（快乐的心）4、我国是世界上培育农作物最多的国家。世界上667种中，起源于我国的有去体验，生活中处处可以（发现快乐）。（136）种，占（20%）。 5、我们的烦恼很多就是由于一句（不适合的话），一点（小误会），一个（小5、我们可以通过（考察古遗迹）、（史书），了解我们祖先的生产和生活情况。摩擦）引起的。6、我国是最早种植（粟）和（水稻）的国家之一。 6、面对烦恼，我们可以尝试改变自己的（想法），自行化解；也可以倾听他人 7、二三千年前，我国已有了（棉花）种植；今天除了棉、丝、麻的衣服，还有的（建议），寻求帮助。（毛料）、（化纤）等衣服； 7、遇到烦恼的事，改变一下我们的（思考方式)，换个（思路）想想。8、筷子是（我们祖先）的一大发明。它具有挑、（拨、夹、拌）、扒等功能。 8、生活不会总是一帆风顺，也会有（困难）、（挫折）和（失败），甚至（身现在，全世界有（15）亿以上的人在使用筷子。处逆境）。9、屈原是生活在距今（两千多年以前）的（战国)时期（楚国）人。农历（五月9、（挫折）、（失败）和（逆境）也是一笔财富。(挫折和失败)也是成长初五）是（端午节），人们（吃粽子）、（赛龙舟）是为了纪念（屈原）。所需要的。10、每个民族和国家，由于（生活的环境）和（历史文化）差异，形成了不同 10不同的（社会环境）对我们的成长会有不同的影响。的食文化。 11、不同的人对待挫折和失败的（态度）不同，有的人把它当作（前进中的阶11、早在几万年前我们祖先就用（骨针缝合兽皮）做衣服；六千多年前，人们梯）；有的人却面对挫折和失败（灰心丧气），失去了（信心）。已经能把(野生麻的秆撕开捻成线)，织成麻布。 12、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的挫折和失败变成财富，就需要我们12、黄道婆生活在（七百多）年前，她向黎族人民学习了棉纺织技术并改革了有坚强的（毅力），而（毅力）是可以（磨练）出来的。（棉纺织机械）和（纺织技术）。 13、古希腊大哲学家苏格拉底给学生们布置了一项任务：每天甩胳膊300下。我13、中国的服饰史反映了中国社会发展的（进程）和几千年中华民族的（变迁），从这个故事中得到的启发是：坚强的意志品质不是（与生俱来）的，需要我们不体现出（社会的进步）及（人们对美的向往）。断地（从一点一滴的小事做起）。14、两千多年前，人们已经学会驾牛(犁地和耙地)。 14、我从霍金身上（学习他面对挫折，面对疾病，始终保持着乐观与幽默的精神）。15、和服是（日本）的传统服饰。 15、面对同样的逆境，胡萝卜、鸡蛋、咖啡粉的反应不同：（胡萝卜）放入沸水16、中国是最早（种桑）、（养蚕）、（生产丝织品）的国家。中国（丝绸）后，变软变弱；（鸡蛋）变硬；（咖啡粉）却改变水。不仅是一种服装面料，同时也代表着中国古代的文明和服饰文化。第二单元

五年级品德与社会下册复习资料

五年级品德与社会下册复习资料 1 / 3 五年级品德与社会下册复习资料一、填空题 1、当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种（爱心），一种（希望）……同时我们自己也获得了快乐。 2、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的失败变成（财富），需要我们有坚强的（毅力）。 3、精美的丝绸通过（ “丝绸之路 “）大量传入西方，在长达一千多年的时间里，西方人一直把我国称为（“赛里丝”）国。 4、中国瓷器以神奇的（风采）、独特的（技法）、浓郁的（民族韵味）享誉世界。 5、世界上（一千）多种语言中，(汉语)最简短、最科学。 6、烦恼多数是由于一句（不合适）的话，一点（小误会），一个（小摩擦）引起的。 7、我国首都北京有著名的文化遗产（长城）、（天坛）、（北京故宫）等。（颐和园、明十三陵、 8、孔子生活在距今（两千五百）多年前的（春秋）时期，是我国伟大的（思想）家、（教育）家。他生前有弟子3000人，其中72人品行优秀，被后人程为（72贤人）。 9、人们用西经（20）度、东经（160）度两条经线将地球分成东半球和西半球。 10、不同的语言反映了不同的（），各个国家和民族要互相（）和（）。 11、我们从太空中看到的地球是(蓝色)的。 12世界上最长的山脉是（安第斯）山脉。 13、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是(司马迁 )的名言。 14、中国历史上第一位皇帝是（秦始皇）。 15、代表耿直、忠义的良将的京剧脸谱是（红脸）。 16（炎帝）被称为“神农氏”。 17、我们不能改变已经发生的事，但是可以用（幽默）改变自己的心情。 18、世界上使用人数最多的语言是（汉语）。 19、生活就像面( 镜子)。在生活中遇到烦恼事时，我们可以改变自己的（思考方式）也可听听他人的（意见）。 20、快乐有很多种，有用（努力）换来的快乐，也有（单纯）的快乐，我们应该学会（感受）快乐。 21、对待失败，不同的态度有不同的（结果），有的人把挫折和失败当作（前进中阶梯）,而有的人却（灰心丧气），失去信心。 22、“民以（食）为天，几千年来，中国人不仅学会了（种植）和（养殖），还创造了自己独特的（食文化）。 23、中国的文字最初是从（图画）演变而来，，始终保持了既有形有声的（方块字）特点。 24、万里长城全长约（六千）多千米，是世界上修建时间最长，工程量最大的（防御）工程。 25、范仲淹名言“（先天下之忧而忧），后天下之乐而乐”。 26、地球仪上，连接南北两极的是（经线）；顺着（东西）方向，围绕地球仪一周的是（纬线）。最长的纬线叫赤道，赤道把地球平分成南北两个半球。 27、从太空中看到的地球是那么美丽：（蔚蓝色）色的表面，白云缭绕，就像罩着一层薄薄的面纱；（海洋）和（陆地），轮廓分明，展现着人类不同的（生存环境）。 28、世界上的人类，根据他们的外表特征，只要可分为（黄色人种）、（白色人种）、和（黑色人种）。 29、（炎帝）部落是我国最早进入农耕的部落。 30、（二三千）年前，我国已经有了棉花种植。 31、中国发明陶瓷的历史比欧洲早（ 1700）多年。 32、诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的作者是（文天祥）。 33、属于“文房四宝”之一，又属我国古代四大发明之一的是（纸）。 34、我国最早的书是（简册）。最早的汉子字是3000多年前刻在龟甲和兽皮上的文字，被成为（甲骨文）。 35、一直被推崇为“至圣先师”的是（孔子）。 36、我们的“国粹”是（京剧）。 37、世界上最大的平原是（亚马逊平原）。 38、“唐服”是（中国）的传统服饰 39、不同的人对待挫折和失败的态度不同，有人把它当作（前进中的阶梯）；有的人却面对挫折和失败，灰心丧气，失去了（信心），那些最后取得胜利的人，就是每次跌倒都爬起来继续往前进的人。 40，生活中的快乐有很多，我们可以（）快乐，用（努力）换来的快乐，还有（）的快乐。 41、距今约70万年至20万年，在北京周口店生活着一群古人类，我们称为（北京人），他们已经能（制造工具）和（使用火）了。 42景德镇又称为（“ 瓷都”），宜兴以（“ 陶都”）著称。 43、我国古代的四大发明是（造纸术）、（印刷术）、（指南针）、（火药）。（造纸术）是（蔡伦）发明的；活字印刷术是（毕昇）发明的。 44、文房四宝是中国独具特色的文书工具，包括（笔）、（墨）、（纸）、（砚）。“四宝”中以（砚）质地坚硬，能传之百代，易于保存，受到人们喜爱的范围也最为广泛。 45、古代“神农氏”是指（炎帝），他因为发命令农耕技术而被尊奉为农业的创始者。 46、在国际艺术舞台上，（京剧）被列为世界三大戏剧体系之一，展示了中国悠久的历史文化。 47、人们用西经（ 20度）、东经（ 160度）两条经线将地球分为（东半球）和（西半球）。 48、黄道婆向（黎）族人民学习了先进的纺织技术，并传给了家乡的妇女们。 49、二十四节气中最后一个节气是（大寒）。 50、郑和下西洋途中经过两个大洋是（太平洋和印度洋） 51、我国京剧脸谱中代表耿直，忠义的良将的是（红脸）。 52、所谓“马鞭一端，走过万水千山；帅旗一打，带出千军万马”，指的是京剧中（动作）的重要作用。 53，世界上最长的山脉是（阿尔卑斯）山脉。 54、黑种人主要分布在（非洲）。白种人主要分布在欧洲，黄种人主要分布在亚洲。

人教版五年级下册品德与社会全册教案

备课本人教版五年级下册品德与社会全册教案班级______ 教师______ 日期______

人教版五年级下册品德与社会教案第一单元成长的快乐与烦恼第1课生活中的快乐教学目标： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐，知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。教学重点： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐，知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。教学准备：收集生活中的快乐例案，寻找生活中的快乐教学时间：3课时 NO:1 第一课时：感受快乐一、设情景，激发兴趣。 1、多媒体出示生活中的快乐场面。让同学谈自己的感受。 2、结合自己的生活实际，每个学生都谈一谈。（同桌交流倾诉自己快乐的感受） 3、抽生汇报。 4、教师总结：在我们的生活中，处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是一种感受。二、多变的情绪 1、让学生记录一周之内自己的心情变化，写明原因后涂上“心情色”。红色代表“快乐”，灰色代表“不快乐”。以小组为单位和同学们说一说自己的事，把这星期内快乐和不快乐的事告诉小伙伴们。 2、让学生展示自己的心情卡，谈一谈一周内自己的情绪变化，什么事使种自己感到快乐，当时心情怎样；什么事使自己不高兴，当时心情又是怎样的。三、发现的快乐 1、抽生阅读《我发现的快乐》。 2、让学生讨论在范例中发现了什么？谈一谈自己的感受。 3、小结：说明快乐就渗透于生活的点点滴滴中，只要你以积极愉快的心态面对生活，才能发现和感受到这些快乐。四、快乐驿站 1、学生用自己的方式表达快乐的心情，并感染其他同学，以使班上的同学感受到快乐。 2、让学生结合自己的生活体验，说一说快乐的情绪给自己的生活带来的好处；在愉悦、快乐的心境下学习、做事有什么感受？五、生谈收获

人教版五年级下册品德与社会一、二单元知识点

五年级下册品社第一单元成长的快乐与烦恼第一课生活中的快乐一、填空题： 1、生活到处洋溢着（快乐），它渗透于我们生活的（点点滴滴）中。 2、只要以（积极愉快）的心态面对生活，就能（发现）和（感受）到快乐。 3、快乐有很多种，通过自己的付出获得的快乐更（持久）。 4、给人们留下（美好）的东西，会使我们成为心灵（丰富）的人。 5、在我们生活中，处处可以感受到(快乐)。 6、当我们尽情玩耍，唱歌时，快乐就伴随着我们，快乐是（好心情），快乐是一种（感受）。 7、只要带着一颗（快乐）的心去体验生活，生活中处处可以发现（快乐）。 8、快乐有很多，有单纯的快乐，也有掺杂着痛苦和汗水的快乐；有短暂的快乐，也有能持续长久的快乐……有些快乐（轻而易举）就能得到，有些快乐则需要（付出努力）才能获得。 9、当我们做了对他人和社会（有益）的事情时，我们就给了他人一种（爱心），一种（希望）……同时我们自己也获得了（快乐）。 10、我们的成长是一个充满期待、希望、努力和变化的（发展）过程。在这个过程中，不可能事事（顺利），烦恼会是每个人（生活）的一部分，所不同的是我们以什么样的（态度）来对待生活出现的这些（不如意）。二、简答题： 1、什么是快乐？答：当我们帮助别人的时候，感到快乐；当我们受到别人的帮助，感到很快乐；当我们听到好消息时，经过努力，取得好成绩时，买到满意的东西时，和小伙伴们尽情玩耍时等，都会感到很快乐。 2、怎样才能获得快乐？答：快乐渗透于我们生活的点点滴滴中，只要我们以积极愉快的心态去面对生活，就能发现和获得快乐。只要带着一颗快乐的心去体验，生活中处处可以发现快乐。 3、说说怎么理解高尔基给儿子的心中的“给”永远比“拿”愉快？答：高尔基给他儿子的信说明，要给人们留下美好的东西。我们要像高尔基要求的那样，给周围的人们，为自己母校、老师和同学多做好事，给他们留下美好的回忆。这远比拿走别人的“东西”使我们感到更愉快。第二课拥有好心情一、填空题： 1、烦恼人人都有，它是我们每个人成长必须（经历）的。 2、我们的烦恼很多是由于一句（不合适的话），一点（小误会），一个（小摩擦）引起的。 3、做人要（心胸开阔），（豁达开朗），遇事要想的开，不要为小事（烦恼）。 4、我们都向往快乐，希望快乐永远与自己（相伴）。 5、每个人的生活中都有（快乐），也都有自己的（烦恼）。 6、生活就像一面镜子，你对他笑，它也会朝你（笑），你对它哭，它也朝你（哭）。不同的人对同一件事看法（不同），感受也（不同）。 7、遇到烦恼的事，（改变）一下自己的思维方式，（换个思路）想想，结果就会不同。 8、在生活中，我们应该把自己的快乐说给大家听，让大家（彼此分享）。 9、快乐分为：一、用汗水（换来）的快乐；二、（给予）的快乐。 10、有些烦恼不是我们自己造成的，但我们却无法回避。所以我们必须想办法（走出烦恼）。 11、面对烦恼，我们可以尝试（改变自己的想法），（自行化解）；也可以（倾听他人的建

苏教版五年级上册品德与社会复习资料

苏教版小学《品德与社会》五年级上册期末复习题及部分答案一、填空： 1、虽然我们有很多优点，但是我们并不（完美）。虽然我们有很多缺点，但是我们有能力去（克服）它。 2、世界上没有一个人是十（全）十（美）的，我们人人都不完美，只有真正认识（自我），不灰心，不放弃，努力去克服缺点，改变（自己），才能走近完美。每一次的改变都标志着我们离完美又（近）了一步。 3、我们要（取人之长）补己之短，要认识（自我），挖掘潜能，不仅向名人伟人学习，更重要向周围的普通人（学习）吸取他们的（长处）。（1）怎样对待自己的缺点呢？第一步，正视缺点，平静理智的对待它们。第二步，分清楚缺点是否可以克服，如果是可以克服的缺点，就应充满自信、意志坚定地一步一步想办法改正。如果是不能克服的缺点，就应该采取扬长补短的方法来弥补自己的缺憾。（2）我们把一个人身上不容易发现或还没有发挥出来的能力称为潜能。 4、我是自己的（主人），我要学会（独立思考），不盲目从众，不（人云亦云）。要敢与（大师）对话，要充分发挥自己（脑袋）的作用。什么是独立思考？不迷信权威、坚持自己的正确意见。

5、从众也可能产生积极的效果，但是决不能（盲目从众），万事都有要问个为什么，在（独立思考）的前提下再采取行动。（1）自我控制的行为训练：1.记下自己要改变或者建立的行为目标。2.对自己发布命令：我一定要做到……3.请父母老师和朋友当监督人。4.记录自己的行为。5.定期检查，有进步时给自己一点奖励。 6、我能（管住）我自己，我要走（自己）的路，我学会了说（不），我要机智勇敢地行使（拒绝权） 7、我心中的星是（杨利伟）、（姚明），我知道星光灿烂的背后是（勤奋）、是（汗水）是超出常人的（努力）和（拼博）。从这些星身上我学到了（刻苦耐劳）、（虚心好学）、（勤俭节约）、（孝敬长辈）、（宽容他人）等许多优秀的品质。 8、我知道要心想事成就要做到以下六点：正确认识自己——确立远大理想——制定具体目标——付诸实际行动——正确对待成败——总结经验教训。（1）我崇拜他（她）是因为（或者是明星的背后你看到了什么）：百折不挠、坚持不懈的精神和他们身上闪耀的人性光辉。2008年8月8日，北京举办奥运会。（2）理想的实现需要脚踏实地的具体行动。 9、未来的我是一个有（爱心）的我，一个（真诚）的我。

人教版五年级下册品德与社会全册教案【精品教案】

第一单元成长的快乐和烦恼《生活中的快乐》教学设计（两课时）教学目标情感、态度与价值观：学会保持乐观生活的态度，在快乐的感知中，培养正确的生活价值观。能力：通过所呈现的快乐场景，去细心观察、发现快乐；能在寻找快乐的过程中感受快乐。知识：知道快乐并不难找，快乐有很多种，通过自己付出努力换来的快乐更持久。学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，小学五年级，正是学生自我发展的启蒙时期，其自我认知过程正从感性认识向理性认识发展，对快乐的认识，直观感受比较多，而要深刻认识真正的快乐，还需不断接受生活的磨砺。从学生的社会环境与生活基础来看，农村孩子生活环境更艰苦些，相对城市孩子而言，他们有更多的机会接触大自然，释放儿童天性的快乐，但是其中也有很多的学生经历了生活的磨砺，要协助家庭承担生活的重担。个别学生能有条件读书都是一件不容易的事。艰苦的生活使农村孩子无论待人接物还是给予别人帮助，都更真诚朴实。因此，他们对快乐与付出的认识会比城市的独生子女体会更深。通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现农村的孩子虽然懂事早，儿童天性的快乐也会很容易释放出来，但是当他们面对困苦的生活环境与学习环境，也很容易羡慕和向往城市孩子的富裕生活，从而迷失自己对快乐的认识。因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生学会观察和发现生活中的快乐，在观察与发现的过程中感受快乐。教学难点是让学生感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。针对学生实际，要想突破重难点，要让学生更多地观察自己的生活，在“感受快乐”与“快乐驿站”中体会快乐的心情。通过交流，认识劳动与给予的快乐，在不同的快乐比较中找寻自己的理解，建立自己的认识。教学重点学会观察和发现生活中的快乐，在观察与发现的过程中感受快乐。教学难点感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。教学准备教师准备：制作教学课件；准备《一周心情记录卡》、调查问卷。

人教部编版小学品德与社会五年级下册全册教案

《生活中的快乐》教学设计教学目标情感、态度与价值观：学会保持乐观生活的态度，在快乐的感知中，培养正确的生活价值观。能力：通过所呈现的快乐场景，去细心观察、发现快乐；能在寻找快乐的过程中感受快乐。知识：知道快乐并不难找，快乐有很多种，通过自己付出努力换来的快乐更持久。学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，小学五年级，正是学生自我发展的启蒙时期，其自我认知过程正从感性认识向理性认识发展，对快乐的认识，直观感受比较多，而要深刻认识真正的快乐，还需不断接受生活的磨砺。从学生的社会环境与生活基础来看，农村孩子生活环境更艰苦些，相对城市孩子而言，他们有更多的机会接触大自然，释放儿童天性的快乐，但是其中也有很多的学生经历了生活的磨砺，要协助家庭承担生活的重担。个别学生能有条件读书都是一件不容易的事。艰苦的生活使农村孩子无论待人接物还是给予别人帮助，都更真诚朴实。因此，他们对快乐与付出的认识会比城市的独生子女体会更深。通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现农村的孩子虽然懂事早，儿童天性的快乐也会很容易释放出来，但是当他们面对困苦的生活环境与学习环境，也很容易羡慕和向往城市孩子的富裕生活，从而迷失自己对快乐的认识。因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生学会观察和发现生活中的快乐，在观察与发现的过程中感受快乐。教学难点是让学生感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。针对学生实际，要想突破重难点，要让学生更多地观察自己的生活，在“感受快乐”与“快乐驿站”中体会快乐的心情。通过交流，认识劳动与给予的快乐，在不同的快乐比较中找寻自己的理解，建立自己的认识。教学重点学会观察和发现生活中的快乐，在观察与发现的过程中感受快乐。

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人教版小学五年级下册品德与社会各单元复习题（含答案）五年级品德与社会（下册）第一、二单元复习题一、填空题 1、不同的人对待挫折和失败的态度不同，有的人把它当（前进中的阶梯）；有的人却面对挫折和失败，灰心丧气，失去了（信心）。那些最后取得了胜利的人，就是每次跌倒都爬起来继续往前走的人。 2、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的失败变成财富，需要我们有坚强的（毅力），坚强的意志品质不是与生俱来的，需要我们不断地从一点一滴的小事练起。 3、我国是世界上培育出农作物最多的国家，在全世界667种主要栽培植物中，起源于我国的有（136）种，占20%以上，这是中华民族为人类的生存与文明所做出的重大贡献。 4、在古代，中国是惟一种桑、养蚕、生产（丝织品）的国家。中国丝绸不仅是一种服装面料，同时也代表着中国古代的（文明）和（服饰）文化，为早期世界服装的发展做出了重要贡献。 5、五百多年前，我国古代著名航海家（郑和）先后（七次）率船队下西洋，带去中国的（陶瓷器）和（丝绸）与沿途各国交换，开辟了中国的“陶瓷路”。丝绸之路的起点是今（西安），古（长安）。 6、中国的文字最初是从（图画）演变而来的。与世界上许多民族文字逐步演变为拼音文字不同，我国的汉字始终保持了既有形又有声的方快字特点。 7、我国古代四大发明是指（造纸术）、（印刷术）、（指南针）、（火药）它们凝聚了祖先的智慧，为世界文明做出了巨大的贡献。 8、在文字没有产生之前，古人曾用（结绳）（刻木）（画图）等记事方法。

9、我国著名的瓷都是（景德镇），陶都是（宜兴）。 10、在中国，不同地区的人们用方言进行交谈可能会遇到障碍，但（汉字）却能使人们毫无障碍相互沟通。 11、在没有纸张以前，我国最早的文字是用刀子刻在龟甲和兽甲上的。到了东汉时有个名叫（蔡伦）的人，改进了造纸方法，用树皮、旧麻布和破鱼网等原料造成纸。以后，中国的造纸术先后传入（朝鲜）、（日本）阿拉伯国家和欧洲大陆。 12、生活像一面（镜子），你对它笑，它也朝你笑，你对它哭，它也朝你哭。 5、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的失败变成财富，需要我们有坚强的（毅力），坚强的意志品质不是与生俱来的，需要我们不断地从一点一滴的小事练起。二、选择题 1、一千八百多年前，（B）改进和促进造纸术的发展，并推广。 A毕昇BxxC郑和 2、活字印刷方法是（B）发明的。 AxxB毕昇Cxx 3、端午节人们用吃粽子，赛龙舟的方式纪念（A）。 A屈原B郑成功Cxx 4、青花楼阁圆盘做工细腻，自然，淳朴，流利，含蓄而生动，它是（A）的文物。 A清代B明代C宋代 5、和服是（B）的传统服饰。

人教版五年级下册品德与社会复习资料

人教版五年级下册《品德与社会》复习资料 1、排遣烦恼小窍门是：做些自己感兴趣的事，不要总想它，听听音乐，唱唱歌。把烦恼对家里人或好朋友说一说。 2、人们称他为“神农氏”。他还尽尝百草，促进了用草药治病的技术，所以也有“神农尝白草”的传说。 3、农谚：清明前后，种瓜种豆。立夏三天遍地锄。瑞雪兆丰年。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 4、二十四节气歌：春雨惊春清谷天。夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降。冬雪雪冬大小寒。 5、据说，人们使用筷子至少可牵动30多个关节和50多条肌肉，还能激发大脑运动。 6、黄道婆把棉纺织技术传给我们后代。 7、两千年前，我国的丝绸就有了纱、素、帛、绫、罗、绡等十多个品种。 8、紫砂壶是用江苏宜兴的紫砂泥烧制而成的。即使在夏天，泡出的茶也能保持好几天不变质。 9、景德镇又以（瓷器），宜兴以（出产陶器）著称。 10、最初，生活在南方的人们是在树上搭窝，后人称之为（构木为巢）。 11、用（斗拱）将木块咬合在一起的方法，结实美观，是中国独特的建筑构造 12、鼎是祭器，亦是食器。成语有：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎立相助。 13、仓颉创造了文字。蔡伦发明了造纸术。毕昇发明了活字印刷术。 14、造纸术、印刷术、指南针、火药这四大发明是我们中国人的首创。 15、最早的汉字叫“甲骨文”。 16、至圣先师----孔子生活在距今两千五百年的春秋时期，是我国伟大的思想家、教育家。 17、《论语》是我国古代文献中的一部著作。它记载了孔子和他的弟子们的言行，是我们后人研究孔子思想的主要资料。 18、己所不欲，勿施于人。------《论语.颜渊》敏而好学，不耻下问。-----《论语.公冶长》 19、司马迁整整用了18年的时间完成了《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史。它记载了从皇帝到汉武帝时代三千年间的历史。《史记》不仅有很高的史学价值，而且有高水平的文学价值。 20、李时珍27年完成《本草纲目》 21、司马光19年编写《资治通鉴》 22、贾思勰10年写了《齐民要术》。 23、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。---范仲淹。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。---文天祥。 24、唐太宗------李世民宋太祖-----赵匡胤 25、清朝皇帝-----乾隆

人教版小学五年级下学期品德与社会全册教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 人教版五年级下册《品德与社会》教案第一单元成长的快乐与烦恼教材内容：《生活中的快乐》教学目标： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。教学重难点：理解什么是快乐，感受生活中的快乐，指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。教学过程：第一课时感受快乐在我们的生活中,处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是一种感受。活动一：多变的情绪 1.上个星期，老师让同学们记录一周之内自己的心情变化，大家举起手来，让我看看；大家以小组为单位在组里和同学们说说自己的心情故事，把这星期里快乐和不快乐的事情告诉小伙伴们。（小组交流） 2.谁愿意给全班同学讲讲一周内自己的情绪变化，什么事使自己感到快乐，当时的心情怎样？（开心）什么事使自己不高兴，当时自己的心情又是怎样的？（很烦恼，做作业都没有心思）你自己是快乐多一点?还是不高兴多一点?(多一些同学讲自己一周内情绪的变化) 活动二:快乐驿站 1.让学生通过讲笑话、唱一首快乐的歌、以角色扮演的方式，表演自己在生活中遇到的快乐的事情，表达快乐的心情，并感染其他同学，让学生在“快乐驿站”，共同感受快乐。

2.让学生结合自己的生活体验，说一说快乐的情绪给自己的生活带来的好处；在愉悦、快乐的心境下学习、做事有什么感受。活动三：找寻快乐 1.大家都希望自己快乐多一点，在我们生活中，处处可以感受到快乐，当我们听到好消息时，取得好成绩时，当我们买到满意的东西和小伙伴尽情玩耍时，都可以感受到生活到处洋溢着快乐。现在让我们来寻找快乐。 2.师给生发“快乐卡片”，大家把自己往日或今天的快乐或家人生活中的快乐写下来且说一说。给大家五分钟，小组交流。全班交流：说说你找到的快乐，其他同学有类似的经历吗？（1）妈妈说，这学期期末考试只要每门考了90分以上，暑假就带我去旅游，听后我很高兴。（2）上次，我数学竞赛得了二等奖，我很高兴。（3）妈妈生病了，我帮妈妈做家务，妈妈高兴的说我长大了。 ……(让学生尽情地说,其他学生可以补充,生生互动) 同学们说了这么多,看来快乐就在我们每个人的身边,就看你会不会发现,能不能感受到。 3.快乐能给我们的生活带来什么好处呢？家庭其乐融融，学习更有动力，生活更有情趣、更美好? 教学反思：这一课的教学内容贴近学生的生活，课堂上活动的开展离不开学生的生活，以后还要多启发学生关注生活中的感受，让学生自发自觉地悟出一些生活中的道理。第二课时汗水换来的快乐快乐有很多,有单纯的快乐,也有掺杂着痛苦和汗水的快乐;有短暂的快乐,也有能持续长久的快乐??有些快乐轻而易举就能得到,有些快乐则需要付出努力才能获得。活动四：汗水换来的快乐 1.出示教材，分小组选择一幅图说一说。（小组讨论交流，全班交流）（1）农民丰收的喜悦是如何得来的？（在田间风吹日晒，辛勤劳作换来的）（2）中国女排为什么夺冠后激动地拥抱在一起热泪盈眶？（她们经过了刻苦的训练，胜利得来不易）

五年级 品德与社会下册知识点