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情境教学法在中专语文教学中的运用研究-2019年精选文档

情境教学法在中专语文教学中的运用研究

引言

中职院校毕业生在未来面试及就业过程中,口语交际是一个重要能力,而这方面学生表现得普遍不够理想,在实际应聘中,有些毕业生支支吾吾、害怕紧张,有些毕业生答非所问、语无伦次,都难以获得面试官的好感。而在就业中,因口语交际能力薄弱而使自己陷入被动状态的情况也屡有出现,或者是错悟领导意图,或者是不能弄清楚客户需求,都会造成因小失大的问题。这些问题的解决,都应当在学生在校期间的课堂上,给予足够的关注。在这方面,情境口语教学实践的作用不可小视,情境口语教学指的是将口语教学任务置于仿真模拟的情境之中,使学习者在情境的带动下,实现口语的有效训练。

一、情境教学法的应用意义

中专语文教学与专业教学之间是相互促进,相辅相成的。因此,此问题的探究,可以促进二者的共同进步及共同发展。情景教学法的应用,能够促进学生专业知识水平的提升。根据专业需求来安排语文教学,使得人才与就业相对口,这样,可以能够实现物尽其用,人各尽所能,为区域发展储备了人才,能够促进经济的发展。在中专语文教学中,实行情景教学,即尝试把语文教学嵌入在实际的专业学习中。?样能够促进两方面的发展,一方面,能够保持语文的独特个性,促进学生学习的专业知识能够为

提高学生语文素养服务。另一方面,能够促进中专语文教学与专业教学之间的相互融合,又能在结合过程中,提升学生的专业技能,进而达到双赢。

二、中专语文教学的现状

在实际的中专语文教学中,我们不难发现,中专语文教学存在着许多问题。其中突出的问题表现在教学模式陈旧,教学方法单一,单纯采用课本,教学目的没有针对性。

1.教学模式陈旧

现在大部分中专学校的语文教学依旧停留在上个世纪八九十年代,教学模式更多呈现出阅读课文、练习做阅读理解、练习写作文。并且所采用的教材和教学思维都是陈旧的,有很多学校到现在还在学生严格地练习议论文、说明文等明天作文的学习。这样的教学模式根本无法跟上时代,落后的教学模式严重地影响了教学质量。

2.教学方法单一

中专语文教学的方法相对来说比较单一,基本上呈现出一种“满堂灌”的状态。整堂课下来基本上就是老师一味地讲、学生一味地听,基本上没有师生之间的互动环节。这样以来,学生的学习积极性就不会太高。

3.教学目的没有针对性

一般中专院校的语文教学往往盲目地模仿高中的语文教学,这样就造成了语文教学无法与中专院校的其他课程相联系。最终

造成了教学目的没有针对性,很多学校开始语文这门课程也是纯粹为了符合规定,并起不到任何的实际效果。

三、情境教学法在中专语文教学中的应用

1.设置专业性的教学情景

在实际的中专语文教学中,要根据市场及专业教学的需求,进行相应的语文教学情景的设置,培养学生特定的能力。比如针对计算机专业的语文教学,教师要根据计算机专业的特点,采用合理的教学情景。可以采取混合式教学的方法,将传统教学与网络教学相结合。在讲课之前对学生进行分组,并以组为单位建立若干小组QQ群或讨论组,然后教师要将授课的课件及相关学习资料、音频及影像等多种资源上传到群里,供学生参考及学习。值得注意的是,教师在这一过程中要注意差异化教学方法的运用,根据不同的分组,上传不同的学习内容,要考虑到学生的认识层次及实际水平。同时,教师还有上传相关试题及试卷,并采取线上考试的方式进行知识点掌握程度的考核,并制定考核规则及方法,如此便能在帮助同学完成学习任务的基础上,帮助他们自我检测目标的完成,学生亦可以通过考试结果督促学生学习。

2.实践性教学

因为学生间存在显著的个体差异情况,所以在情境给出与情境实施时,教师要注意难易程度不同的安排,以保证学生练习的有效性。这样做既方便课堂上学生的主动参与,也保证了他们体验更易于接近成功目标。比如教师可以给出下述情境:如果你是

一家食品公司的销售人员,现在要向一家超市推广你们公司的某种饮料,你该怎么样和超市的经理进行交流?当然,教师也可以让学生在社会实践中对此问题进行探索,比如有学生在实习期间,成为家具公司的销售人员,正接受领导的任务:要向一所学校推销课桌椅,每套课桌椅的市场指导价和进货价已经确定,现在因为金融危机的出现,导致现金不足,你需要尽量多向外销售,并提供半年免费维修的服务,可是却不能低于进货价。在这种情境下,你该怎样和学校领导交流,争取得到最大利益呢?

3.发挥语言优势描绘情境

我们都可以认识到:现实生活里面,有取之不尽用之不竭的口语交际资源,教师可以从中大量择取,使恰当的生活素材在课堂中得到展现,让学生在生动的语言环境里面实现口语交际的可能性,达到心与心的交流碰撞。下面从平时生活和校园生活两个角度分别举例说明。比如校园生活的例子,如果你由于提前进入餐厅吃饭而扣分,你应该怎么样向班主任老师坦白你的错误,并获得他的谅解?在校园生活中,类似这样的事情有很多,在学生行为和学校规章制度发生冲突的时候,会影响到班集整体的荣誉,学生自身情绪也将处在不甚稳定的状态,此种情境下,学生需要在口语交际过程中,以主动诚恳的沟通,获得最终的谅解,并以此为戒,保证接下来不犯类似的错误。

四、结语

当前中专语文教学存在着诸多的问题,这些问题集中表现为

教学模式陈旧、教学方法单一、教学目的没有针对性。这些问题在一定程度上严重影响到了中专语文教学的长远发展。因此,必须进行情景教学的应用从而改变教学现状。具体的应用可以从三个方面进行展开,即即设置一些与本专业联系紧密的教学情景、充分利用多媒体进行教学、注重实践教学。应该说这三方面的应用具有一定的意义。