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小学英语教学法分析

小学教师常用英语口语:do you like playing game ; let`s play a game

I can ask and answer one by one.so wonderful,well done.let's listen.

Are you ready.sit straight. Please go back your seat.follow me. stop 小学英语游戏:dragon(接龙),do as i say, 小学英语教学:小学教学由单词到词汇

再到句型,单词呈现先读音和意义,再是写,继而纠正发音。对于大班教学尽量采取one by

one 形式。

小学英语词汇教学法:1学生看老师的嘴型并说出单词 2小学英语老师要多用肢体语

言。小学英语单词教学尽可能用实物教学法。升降调,大小声读单词增加单词趣味性,高

低音游戏,老师大声说,学生小声说,老师小声说,学生大声说 3抢读单词,训练学生认

读单词的能力,教师将全班分成若干小组,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出

该单词并说出其中的意思 4看图猜词,以每一纵行为一组进行比赛,教师先出示一些单词

的图片,然后收起来,再从中抽出一张放在身后,由每组第一名的同学轮流猜 3看图写单

词,这是让学生复习学过单词的游戏, 5 Flash cards(卡片闪动)教师准备好单词卡片,

卡片上写上单词,或画上单词的图片,在学生面前闪动,让学生一起说出该单词。教师先以较

慢的速度依次展示,然后随机快速闪动。这个游戏可以用于新授课中,让学生迅速熟悉所学的

生词,也可用于新课开始前复习上一课所学单词。在复习的课堂中也可以使用,不过要注意时

间的把握,要快速闪过,幅度不要太大。6 Golden fingers 金手指游戏。在操练所有新单词之

后,叫两个学生上来竞赛。老师站在旁边,说出单词,看谁最快,最先找出单词,并用手在黑

帮上指出来。这个游戏要注意控堂,因为是针对个别学生的操练,因此要保证其他学生也在安

静的配合.