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人教版九年级上册化学期末考试试卷及答案

R 气体九年级化学第1——第6章测试题

A ．对玻片呼气

B ．蜡烛燃烧

C ．湿衣晾干

D ．灯泡通电发光 2.下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是

（） 3. 含硫煤如果发生不完全燃烧，会排放出污染空气的有毒气体是（）

A.二氧化硫

B. 二氧化硫和一氧化碳

C. 硫和二氧化碳

D.一氧化碳

4．国家饮用水标准规定，饮用水的硬度是：含钙镁化合物的量低于450mg/L 。我市饮用水的硬度经测定为270 mg/L 。你认为下列说法没有道理的是（） A ．我市的饮用水的硬度没有超过国家的规定，是达标的 B ．含有一定硬度的水可以补充钙元素，对人体是有益的 C ．水的硬度太大，口感不好，容易使煮水的器具产生水垢 D ．纯净水中没有钙镁化合物，所以用它洗衣服最合适 5．碳在氧气中燃烧，下列说法符合质量守恒定律的是( )

A ．3gC 和8gO 2生成11 gCO 2

B ．2g

C 和4gO 2生成6gCO 2 C ．4gC 和5 gO 2生成9gCO 2

D ．5gC 和9gO 2生成14gCO 2

6．15.下图是收集干燥R 气体并对它进行吸收处理的正确装置。由图中实验装置推测该气体的有关性质，正确的一组是( )

7．在反应X ＋2Y ＝R ＋2M 中，已知R 和M 的相对分子质量之比为22:9，当1.6gX 与Y 完全反应后，生成4.4gR ，则在此反应中Y 和M 的质量比是（）

A ．16:9

B ．23:9

C ．

32:9

D ．46:9 8、贝壳的主要成分是碳酸钙，小强设计了如右下图的实验进行探究，以下关于此实验现象的描述中，错误的是（）．有气泡产生 B ．表面皿内壁有浑浊出现 C ．贝壳逐渐溶解 D ．烧杯中溶液的质量不变

9、可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性。当缓慢向右拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到

A ．长颈漏斗下端口产生气泡

B ．瓶中液面明显上升

C ．长颈漏斗内有液面上升

D ．注射器内有液体

10、在日常生活中，我们经常要对一些生活物质进行鉴别。鉴别下列各组物

质所采用的方法或所加物质不完全正确的一组是

二、填空题（共34分）

11．（6分）根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物；而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单质和化合物。现有以下物质：（1）氢气（H 2）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化铝（Al 2O 3）；（5）水（H 2O ）；（6）四氧化三铁（Fe 3O 4）；（7）白磷（P ）；（8）高锰酸钾（KMnO 4）；（9）二氧化硫（SO 2）；（10）氯化钠（NaCl ）；（11）过氧化氢（H 2O 2）。其中：属于混合物的有（填序号，下同）；属于化合物的有，它们的共同特点是；属于单质的是，它们的共同特点是；可以将（4）（5）（6）（9）（11）称做氧化物，它们在组成上的共同特点是。

12、（2分）使12g 镁分别在一定量氧气中燃烧，得如下实验数据：请回答：

①第____次实验镁和氧气恰好完全反应； ②你还能得到什么信息？_____________。

13．（6分）以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验：小方的实验如图（1）所示，图（2）是小瑛的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。

①小瑛观察到的现象是；

小方观察到的现象是；他可以得到的结论是。 ②小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是

。

图（1）

图（2）

③请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价：

。

14．（2分）夏天的变色眼镜的玻璃片中含溴化银(AgBr)，溴化银见光分解为银(Ag)和溴(Br2)，眼镜自动变暗。光线弱时，溴与银又化合生成溴化银，眼镜变亮。试写出变色眼镜在不同条件下的化学方程式。见光；

避光。

15．（3分）（1）在一个铁制的坩埚里放入松节油，加热把它点燃，待燃烧正常以后，如图所示，将坩埚半浸入水槽的水里。你将看到的现象是；

（2）造成这种现象的原因是；

（3）要使松节油熄灭的方法还有很多，请你再写出一种。

16．（8分）为降低汽车尾气对大气的污染，以优美的城市环境迎接2008

年的北京奥运，北京市有关部门拟用乙醇（C2H5OH）替代液化石油气作为公交

车的燃料。

（1）以前的汽车燃料不充分燃烧时，会放出大量的有害物质。如（举两例）：、；（2）乙醇燃烧时反应的化学方程式为：；（3）乙醇作为燃料的优点是（填两点）：、,

因此乙醇又可称为“色能源”；

（4）为发减少汽车的城市污染，请你提一条建议：。

17、（4分）某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验，效果明显。实验装置如下图所示：当打开开关a(同时在尖嘴处放一火源)，通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源约10～15 min后，可观察到A中鱼仍然活着，B中蛙死亡，C中正常的深红色血液变成鲜红色。然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处点燃。试回答：

（1）A中结果说明____________________________ _________________；

（2）B中结果说明_________________________________________ ____；（3）C中结果说明________________________________________ _____；（4）在尖嘴导管处点燃的目的是______________________________ ___。

18．右图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水

（液态）的实验数据的关系图（横坐标表示反应前氧气的

体积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积，气体体积均在

同温同压下测定）。试回答：

（1）实线部分表示剩余的气体是；

（2）虚线部分表示剩余的气体是；

（3）实线与虚线的交点表示的意义是。

三、计算（共6分）

19、我省具有丰富的石灰石矿产资源。有一矿山上的石灰石样品只含二氧化硅杂质(二氧化硅既不溶于水，也不与盐酸反应)。某化学课外活动小组为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，他们取粉碎后的样品15g放入锥形瓶中，然后加入足量的稀盐酸至不再产生气泡为止，共收集到气体的质量为5.5g。

试回答：⑴选用粉碎的矿石样品与选用块状的矿石样品分别与盐酸反应，前者的优点是。（1分）

⑵计算该样品中碳酸钙的质量分数。(结果保留一位小数) （5分）

参考答案

一、选择题（每小题只有一个正确答案，共20分）

二、填空题（共34分）

11、（2）（3）（4）（5）（6）（8）（9）（10）（11）有几种元素组成的纯净物

（1）（7）有一种元素组成的纯净物由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物

12、二; 参加反应的镁与氧气的质量比为3:2

13、（1）滤纸变成红色A烧杯中的酚酞溶液变红氨水分子在不断的运动，氨水可以使

酚酞溶液变红（2）与烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比

（3）小瑛所用仪器较少，操作简单，节约了药品，但没有小方的严密；小方的实验可以证明酚酞变红不是因为空气，小瑛的实验无法证明

14、2AgBr 光2Ag+Br2； 2 Ag+Br2====2 AgBr

15．（1）火熄灭

（2）把坩埚放进水中后，降低了坩埚及油的温度，当降到油的着火点以下，火就熄灭了。

（3）还可以用湿布或沙子等盖灭。

16．（1）SO2、NO2、CO等

（2）C2H5OH+3O点燃2CO2+3H2O

（3）减少污染；节省矿物燃料；促进农业发展；绿；

（4）使用车用乙醇、天然气；使用小排量汽车、电动汽车等（合理即给分）

17、(1)一氧化碳难溶于水；(2)一氧化碳有毒；

(3)一氧化碳能使新鲜的血液变色；（4）防止一氧化碳污染空气；

18、（1）氢气（2）氧气（3）氢气与氧气恰好完全反应

三、计算（共6分）

19、接触面积大，反应速率快(1分) 83.3%

2010~2011年度九级化学上册期中测试题

本卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。全卷共包含1--32小题。本卷满分为100分，考试时间90分钟。请将答案填在答题纸上。可能用到的相对原子质量：

C: 12 H: 1 O: 16 N: 14 S: 32

第Ⅰ卷（选择题）

一、选择题（每小题只有一个答案，将符合题意的答案填入答题卡，每小题2分，共50分）

1、下列变化一定发生了化学变化的是（）

A、冰雪融化

B、食物腐烂

C、金桂飘香

D、尘土飞扬

2、下列图示实验操作中，正确的是（）

A B C D

3、下列物质在氧气中燃烧的现象，描述正确的是（）

Ａ．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体

Ｂ．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热

Ｃ．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊

Ｄ．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质

4、空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）

A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳

5、水是生命的源泉，是人类宝贵的资源。它有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨。下列过程中，你认为水分子发生了变化的是（）

A、水蒸气遇冷凝结成水

B、蔗糖和水混合后得到糖水

C、水通电变成氢气和氧气

D、蒸馏法淡化海水

6、25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024 m3的钢瓶中，这说明（）A、分子是运动的B、分子的大小可改变

C、分子本身可改变

D、分子之间有间隔

7、下图属于检验氢气纯度操作的是（）

A B C D

8、某阳离子的结构示意图为则x的数值可能是（）

A、9

B、10

C、12

D、17

9、下列各项与自来水的净化过程无关的是（）

A.吸附

B.沉降

C.电解

D.消毒

10、明矶[ KAl(SO4)m?12H2O]可用作净水剂，其中m的值是（）

A．1 B．2 C．3 D．4

11、有Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子，下列说法正确的是（）

A.它们的化学性质相同

B.它们的核外结构相同

C.它们的质子数相同

D.它们都能构成铁单质

12、下列物质按照单质、氧化物的顺序排列的是（）

A．铁、氧化铁 B.水、冰

C. 氧气、空气

D. 同种元素组成的物质、不同种元素组成的物质

13、下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）

A.二氧化碳，澄清石灰水

B.冰水混合物，五氧化二磷

C.矿泉水，河水

D.净化后的空气，受污染的空气

14、下列关于催化剂的说法错误的是（）

A.化学反应前后它的质量不变

B.化学反应前后它的化学性质不变

C.能改变其它物质的化学反应速率

D.可增加生成物的质量

15、蚊虫叮咬后。涂些含有NH3的药水，可减轻痛痒。NH3中的N元素的化合价为（）

A.-3

B.0

C. +3

D.+5

16、今年甘肃南部舟曲县突发特大山洪泥石流,为防止疾病传染,需对河水处理后方可饮用,常用的措施有: ①加热煮沸②消毒杀菌（用漂白粉）③过滤④自然沉降. 较合理的顺序是（）

A.③①②④

B.④①③②

C.④③②①

D.③①④②

17、中围科学院院士徐光宪研究稀士理论，荣获2008年度国家最高科技奖。下图是稀土元素钇在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是（）

A．钇元素的原子序数为39 B．钇元素属于非金属元素

C．钇元素的元素符号为Y D．钇元素的相对原子质量为88.91

18、草莓、香蕉等水果具有芳香气味，原因之一是其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质。下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是（）

A．该物质属于氧化物

B．其分子由碳原子、氢原子和原子构成

C．该物质的相对分子质量为88

D．该物质中碳、氢、氧的质量比为6:1:4

19、某些花岗岩石材中含有放射性元素氡，一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子的核外电子数为（）

A.50

B.86

C.136

D.222

20、化学实验仪器中不能用于加热的是（）

A.燃烧匙

B.蒸发皿

C.量筒

D.试管

21、下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一种元素的一个原子，还能代表一种单质的是（）

A. N2

B. O

C. H

D. Fe

22、下列化学用语和名称相符的一组是（）

A、MgO2 氧化镁

B、2H 2个氢元素

C、2H2 2个氢分子

D、CA 钙

23、《中学生守则》中明确规定，中学生不能吸烟。其原因之一是香烟燃烧时会放出多种有毒物质和致癌物质，其中元素间的质量比为3:4的有毒物质是（）

A.NO

B.NO2

C.SO2

D.CO

24、下列说法中正确的是（）

A.细铁丝在空气里燃烧火星四射

B.催化剂的作用只是加快物质的化学反应速度

C.不溶于水的气体只能用排水法收集

D.稀有气体与某些物质也能发生反应

25、下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）

A．B．C．D．

第Ⅱ卷（非选择题）

二、填空题（每空1分，共42分）

26、（8分）用恰当的化学符号表示：

①2个二氧化碳分子______ ②2个氢原子______ ③2个硫酸根离子_______

④氦气_______ ⑤五氧化二磷_______ ⑥3个亚铁离子_______

⑦硝酸钾_______ ⑧氧化铝中正三价的铝元素_______

27、（2分）氨气是一种重要的化工原料，在工农业生产中有广泛的应用。某兴趣小组的同学为了探究氨气的某些性质，进行以下实验。下图中从左到右依次是实验步骤及相应的现象。

请根据上图中所示的信息，归纳出有关氨气的物理性质：

①_______________________________________

②_______________________________________。

28、“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”。（1）保持水的化学性质的最小粒子是。

（2）右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的

作用是：。

（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中

可用（填一试剂）来区分硬水和软水，可通过的方法使硬水软化。

（4）右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是。

(5)地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是(填序号)

A．洗澡擦香皂时不关上喷头B．不间断放水刷牙

C．用自来水不断为西瓜冲水降温D．用洗衣水冲厕所

29、（1）右图是某元素的原子结构示意图：

据此在下表中填写有关该元素的信息。

该元素的元素符号元素种类（填

“金属、非金属”在化学反应中电子的变化情况（填“得、失”）形成离子的离子符号该元素在化合物中的化合价该元素与钠元素组成的化合物的化学式

（2）某粒子的结构示意图为：当x –y = 10时，该粒子

是____________类别（填：“原子、分子、离子”）

30、某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。

(1)燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：___________ _____。

(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气。

【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。

请写出镁条在氮气中能燃烧的化学符号表达式。

31、在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：

请回答问题：

（1）属于工业制取氧气的方法是（填“甲、乙、丙、丁”）；

（2）写出甲方法制取氧气的化学符号表达式；

（3）某化学兴趣小组的同学，利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你

所选用的仪器有（填字母）。

写出发生反应的化学符号表达式。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点。

②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：

a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。

b、将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。

c、用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同。

试回答：步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有___________（填字母）。步骤c的实验目的是______________________________________。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来____________________________。

（4）按绿色化学的要求你认为四种制取氧气的方法较好的是____________

方法。（填“甲、乙、丙、丁”）

32、根据过滤操作示意图，回答下列问题。

（1）该装置的作用是__________________________________；

（2）玻璃棒的作用是_______________________；

（3）在操作中要注意“一贴、两低、三靠”，其中两个“低”是指________________________________________；三个“靠”是指________________________________________________。

33、如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL 浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。

①请填写下表中的空白；

烧杯A 烧杯B

现象

解释

（此处不必填写）

②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是。

三、计算题（共8分）

34、近几年脑黄金（DHA）成为人们研究的热点之一。脑黄金在医药、食品行业中前景非常广阔，脑黄金的化学式为C25H51COOH，试计算：

（1）脑黄金的相对分子质量为。

（2）脑黄金中碳、氢、氧元素的最简质量比等于。

（3）脑黄金中氧元素的质量分数为。（要有计算过程，精确到0.1%）

大方镇中学2010~2011年度九级化学上册期中测试题（答题卡）

第Ⅰ卷（选择题）

一、选择题（每小题只有一个答案，将符合题意的答案填入答题卡，每小题2分，共50分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案

题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案

第Ⅱ卷（非选择题）

二、填空题（每空1分，共43分）

26、①_______ ②_______ ③_______ ④_______

⑤_______ ⑥_______ ⑦_______ ⑧_______

27、①________________________________;②__________________________。

28、（1）。（2）。

（3）（填一试剂）, 。

（4）。(5) (填序号)

29、（1）

该元素的元素符号元素种类（填“金属、非金属”在化学反应中电子的变化情况（填“得、失”）形成离子的离子符号该元素在化合物中的化合价该元素与钠元素组成的化合物的化学式

（2）___________（填：“原子、分子、离子”）

30、(1) ___________ ___。

(2) ___ ％。

请写出镁条在氮气中能燃烧的化学符号表达式。

31、（1）（填“甲、乙、丙、丁”）；

（2）写出甲方法制取氧气的化学符号表达式；

（3）①（填字母）。。

的优点。

②（填字母）。目的是。

。

（4）___________方法。（填“甲、乙、丙、丁”）

32、（1）_____________________________________；

（2）___________；

（3）两个“低”是指__________________________________________________；

三个“靠”是指____________________________________________________

______________________________________________________________________。

33、①

烧杯A 烧杯B

现象

解释

（此处不必填写）

②___________。

三、计算题（共7）

34、近几年脑黄金（DHA）成为人们研究的热点之一。脑黄金在医药、食品行业中前景非常广阔，脑黄金的化学式为C25H51COOH，试计算：

（1）脑黄金的相对分子质量为。

（2）脑黄金中碳、氢、氧元素的最简质量比等于。

（3）脑黄金中氧元素的质量分数为。（要有计算过程，精确到0.1%）

大方镇中学2010~2011年度九级化学上册期中测试题（答案）

第Ⅰ卷（选择题）

一、选择题（每小题只有一个答案，将符合题意的答案填入答题卡，每小题2分，共50分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 B B D A C D A C C B C A A

题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案 D A C B A B C D C D D D

第Ⅱ卷（非选择题）

二、填空题（每空1分，共43分）

26、①2CO2 ②2H ③2SO42- ④He

⑤P2O5 ⑥3Fe2+ ⑦KNO3 ⑧Al2O3

27、①氨气的密度小于空气;②氨气极易溶于水_。

28、（1）水分子。（2）吸附色素。（3）肥皂水（填一试剂）,加热煮沸水。

（4）氢气。

(5) D (填序号)

29、（1）

Cl 非金属得Cl- -1 NaCl

（2）原子（填：“原子、分子、离子”）

30、(1) 集气瓶中气体大量减少，瓶内气压降低，外界气压将水压入瓶中。

(2) 21 ％。

请写出镁条在氮气中能燃烧的化学符号表达式Mg+N2 点燃Mg3O2

31、（1）（填“甲、乙、丙、丁”）丁；

（2）写出甲方法制取氧气的化学符号表达式KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑；

（3）①bahd （填字母）。H2O2 MnO2 H2O + O2↑。

可以控制反应速率，以便得到较平稳的氧气流的优点。

②ghf （填字母）。目的是验证红砖粉末在反应前后化学性质是否发生改变。

应称量反应前加入的红砖粉末的质量。

（4）乙方法。（填“甲、乙、丙、丁”）

32、（1）分离固体与液体；

（2）引流；

（3）两个“低”是指滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘；

三个“靠”是指玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处，装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒，漏斗下端管口紧靠烧怀内壁。

33、①

烧杯A 烧杯B

现象烧杯A中的酚酞溶液由无色变为红色烧杯B中的酚酞溶液仍为无色

解释烧杯C中的氨分子运动到烧杯A中的酚酞溶液中，所以烧杯A中酚酞溶液变为红色（此处不必填写）

②对比。

三、计算题（共7）

34、近几年脑黄金（DHA）成为人们研究的热点之一。脑黄金在医药、食品行业中前景非常广阔，脑黄金的化学式为C25H51COOH，试计算：

（1）脑黄金的相对分子质量为396 。

（2）脑黄金中碳、氢、氧元素的最简质量比等于312：52：32＝78：13：8 。

（3）脑黄金中氧元素的质量分数为8.1% 。（要有计算过程，精确到0.1%）

解：脑黄金中氧元素的质量分数＝×100%

= ×100%

=8.1%

2010—2011学年九年级化学上期期中测试题

可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 S—32 Cl —35.5 K—39 Ca—40 Fe—56

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分)

1．下列叙述中不正确的是（）

A．化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学

B．化学是一门以实验为基础的科学

C．阿伏加德罗发现元素周期律和周期表

D．化学使世界变得更加绚丽多彩

2．地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式是( )

A．Na2O B．Fe2O3C．Al2O3D．SiO2

3．下列气体属于稀有气体的是( )

A．氦气B．氧气C．氮气D．二氧化碳

4．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中主要涉及物理变化的是( )

A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C．只要工夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏5．实验室制取氧气，可用排水取气法收集，是因为氧气( )

A．相同条件下，氧气密度比空气大

B．通常情况下，氧气是无色无味的气体

C．氧气能溶于水

D．氧气不易溶于水

6．与元素化学性质关系最密切的是原子的( )

A．质子数B．核外电子总数 C.电子层数 D.最外层电子数7．下列物质中，暂未计人北京市空气质量日报的监测空气污染指数的物质是( )

A，二氧化硫B．二氧化碳C．二氧化氮D．一氧化碳

8．九月走进颐和园大门，可闻到怡人的桂花香味，这—现象说明( ) A．分子是由原子构成的B．分子分裂成原子

C．分子在不断地运动D．分子之间有间隔

9．各物质在氧气瓶中燃烧，下列的实验装置不正确的是( )

10．保持水的化学性质的粒子是( )

A．水分子B．氧元素和氢元素 C.氧原子和氢原子D．氢分子和氧分子11．下列关于绿色化学的表述中，其中有严重错误的是( )

A．绿色化学就是生产不含化学成分的物质

B．绿色化学是要充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料

C．绿色化学是要提高原子利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零现放”

D．绿色化学核心就是要利用化学原理从源头消除污染

12．在实验室中，存放有毒药品的柜橱应贴的标识是（）

13．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（）

A ．铁+氧气??→?点燃四氧化三铁

B ．二氧化碳+碳??→?高温

一氧化碳 C.氧化汞??→?加热汞+氧气 D ．乙炔+氧气??→?点燃

二氧化碳+水 14．2004年以来，我国一些地方相继发生因“毒鼠强”(化学式C 4H 8NS 2O 8)中毒造成人员伤亡的事件。“毒鼠强”是一种剧毒物质，下列有关它的成分叙述正确的是 ( )

A ．该物质的一个分子中含25个原子

B ．该物质的相对分子质量为296

C ．该物质中各元素的质量比为C ：H ：N ：S ：O=2：4：2：1：4

D ．该物质是由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成的

二、填空题(3小题，共23分)

16．(10分)某原子结构示意图为：

可知该原子的核电荷数为，核外有个电子层，最外层上有个电子；在化学反应中，这种原子容易电子，该元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素。 17．（10分）说出下列数字2的含义：

（1）2O ： ; （2）P 2O 5： ; （3）2O 3： ; （4）Mg 2+： ; (5) CuO ：。三、简答题（2小题共8分）

18．地球上的淡水只约占全球水储量的2.53％，其中可利用的淡水不足1％，保护水资源，节约用水是每个公民的义务。请说出日常生活中你都采取哪些节约用水的方法（写两条）。

19．右图是氢分子和氧分子化合成水分子的示

意图。从该示意图可获得有关物质组成、结构、性

质等方面的化学信息，请你说出其中两点信息。

四、实验题 (2小题，共15分)

20．(9分)下图是某课外小组设计在实验室制取氧气的发生装置图，请依据要求，回答下列问题。

(1)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置为 (填代

号) 用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时，应选择的发生装置为 (填代号) 其中可选择的共同仪器是（填仪器名称）。

(2)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式为；其中二氧化锰的作用为。 (3)上述装置中有一套用于制氧气是不合理的，该装置为 (填代号)，装置中的不合理之处为：① ；② 。

21．(6分)当你参加“以水为题”的课外小组活动时，请根据以下活动内容要求，填空回答问题。

(1)从北京永定河取水样后，制成两个如右图所示的简易净水器，对河水进行初步净化。请问，简易净水器I 中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉

其中小卵石的作用为(填代号) ，活性炭的作用为(填代号) ；

A ．沉淀

B ．过滤 C.吸附

D ．使硬水软化

E ．使浑浊的水变成纯净物水

(2)使用简易净水器Ⅱ处理河水时，在操作中，应沿着慢慢向中倾倒河水，并注意液面始终要低于。

(3)用肥皂在实验室的自来水中洗衣时，起浮渣，说明

该自来水是含的水，属于（填“硬水”或“软水”）。 (4)如果过滤后滤液仍然浑浊，说出造成该现象

的原因（一点）

五、计算题(共12分)

39．右图是在某公共场所张贴的广告请回答下列问题：

(1)求出该化肥中的碳酸氢铵的相对分子质量。

(2)算出该化肥碳酸氢铵中各元素的质量比。

(3)通过计算该化肥中碳酸氢铵中氮元素的质量分数判断这则广告是否真实。(计算结果精确到0．1％)

参考答案及评分标准

二、填空题：（23分） 15．（每空1分）P 2O 5 二氧化氮四氯化硅 16．（每空2分）8，2，6，得到，非金属 17．（每空2分）（1）表示2个氧原子；（2）表示每1个五氧化二磷分子中含2个磷原子；（3）表示2个臭氧分子；（4）表示每1个镁离子带2个单位的正电荷；（5）表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价。三、简答题（2小题共8分）

18．利用家庭洗莱水、洗衣水等冲洗马桶；做到人走水龙头关；使用口杯接水漱口（答案正确都得分）。

19．每一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；氢气燃烧可以生成水。（答案正确均可得分）

四、实验题 (2小题，共15分) 20．（1） B C 带塞子的试管或带铁夹的铁架台 (2)过氧化氢

???→?二氧化锰

水+氧气催化剂

（3）①试管口倾斜方向不对（或试管口应略向下倾斜）②伸入试管的导管太长 21．（1）B C (2) 玻璃棒漏斗滤纸边缘

（3）较多可溶的钙、镁化合物（写得不全不给分）

（4）硬水；滤纸破损或液面高于滤纸的边缘（答案正确均得分）五、计算题(共12分) 22．题 (1) 79

(2)14：5：12：48 (说明：错一个数不得分) (3)17．7％ (说明：不写％不得分) ，虚假。

九年级化学期末模拟考试试卷

可能用到的相对原子质量：K:39 O:16C:12Fe:56 Ca:40 Zn:65 H:1

1、日常生活中的下列现象，属于物理变化的是

A、大米酿酒

B、菜刀生锈

C、湿衣服晾干

D、食物腐败

2、化学上研究任何一种物质的性质，都必须取用纯净物。下列属于纯净物的是（）

A、不锈钢

B、干冰

C、碘酒

D、石灰石

3、下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是A、

B、C、D、

4、下列实验操作中正确的是

A、用药匙或镊子取用固体药品

B、用酒精灯内焰给物质加热

C、未用完的药品放回原试剂瓶中

D、称量时将砝码放在左盘

5、不会对人类的生存环境造成危害的是

A、汽车排放的废气

B、生活污水的任意排放

C、随意丢弃废旧电池

D、氢气在空气中燃烧的生成物

6、下列实验现象的描述符合事实的是

A、硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

B、将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭

C、铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D、红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾

7、下列物质的用途与其化学性质无关的是

A、氧气供给呼吸

B、用一氧化碳冶炼金属

C、用活性炭除去冰箱异味

D、用二氧化碳灭火

8、我国“神舟五号”宇宙飞船飞行试验成功，运载“神舟五号”飞船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）。下列关于偏二甲肼的说法正确是A、偏二甲肼是由碳、氢、氮三种元素组成的B、偏二甲肼中含有氮气

C、偏二甲肼的相对分子质量是52

D、偏二甲肼中碳、氢、氮的质量比为1:4:1

9、已知金属M（只有一种化合价），氧化物的化学式为M2O3，则它的氯化物的化学式为A、MCl3B、MCl2C、M2Cl3D、MCl

10、保护环境人人有责。下列措施或处理方法会造成环境问题的是A．植树造林B．滥施化肥

C．利用地热和太阳能D．工业污水处理后排放

11、由同种元素所组成的不同单质互称为同素异形体，例如金刚石和石墨，下列各组物质属于同素异形体的是A、氧气和臭氧（O3）

B、氮气和液态氮

C、一氧化碳和二氧化碳

D、生铁和钢

12、下列说法正确的是

A．青铜的主要成分是铜和锡B．不绣钢就是纯铁

C．生铁不含有碳元素D．黄铜只含有铜元素

13、下列有关溶液的说法正确的是

A 、均一、稳定的液体不一定是溶液

B 、稀溶液一定是不饱和溶液

C 、温度升高，固体的溶解度增大

D 、食盐的饱和溶液一定比不饱和溶液浓

15、(2分)硬水硬水会给生产生活带来许多不便。生活中可以通过煮沸来降低水的硬度。硬水在煮沸时发生的反应之一是：Ca(HCO 3)2 =CaCO 3↓+CO 2↑+H 2O ，该反应所属反应类型是。区别硬水和软水时，可用来检验。 16、（5分）从C 、H 、O 、Ca 四种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填在横线上：① 工业酒精中所含的有毒物质，饮用后会使有眼睛失明的是；② 固体可用于人工降雨的是；③“西气东输”的主要气体是；

④ 用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内排放不畅引起的； ⑤ 能作建筑材料的是。

17、(5分)据报道，2004年4月16日凌晨，重庆天原化工总厂发生氯气(化学式为Cl 2)泄漏事故，厂区周边300m 范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体，消防官兵立刻进行了处理。已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸(化学式为HClO)。请回答： (1) 写出氯气的物理性质 (2)上述事故发生时，人们应采取的应急措施之一

是。 18．(3分)物质燃烧必须

同时满足三个条件(如

下图1)。请回答： (1) 根据图2的实验，探究得出燃烧的条件是 (填①、②或③)。 (2) 实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是，所依据的原理是。三、简答题20金属，B 列变化：

试推断：

（1）写出A —E 的名称：A.___ B._____

（2①

23、（4 ① 点燃氢气前，先检验氢气的纯度。

② 用排水法集满氧气后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。24、实验室提供以下所示的常见仪器，供完成下列气体制取实验时选用。（1）（4分）写出下列仪器的名称：A B D H （2）（4分）实验室采用加热高锰酸钾制取O 2并用排水法收集O 2时，必须选用上述仪器中的（填序号），反应化学方程式为为。（3）（4分）过氧化氢(H 2O 2)俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在二氧化锰的催化作用下能迅速分解，生成水和氧气。写出该反应的化学方程式。若实验室采用该反应来制取O 2，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，则气体发生装置必须选用上述

A B C D E F

G H

仪器中的（填序号）。

（4）（4分）氨气(NH3)是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室常用固体NH4Cl 和固体Ca(OH)2加热制得NH3，同时得到氯化钙和水，该反应的化学方程式为，实验制取和收集NH3必须选用上述仪器

中的（填序号）。

A B

（5）（2分）若直接使用右图所示装置收集O2，

O2由口进入；若在装置中充满水，则

O2应由口进入（填编号）。

26、（8分）向锌和碳酸钙的混合固体中加入足量的稀盐酸，

共得到２.4g混合气体。将气体通过足量的澄清石灰水得到

5g白色沉淀，求：

（1）混合气体中二氧化碳的质量为多少？

（2）混合固体中锌的质量分数。

参考答案

说明：本卷中每条化学方程式都是2分（除计算题外），化学式错误、未配平不给分；未写反就条件、未标出“↑”或“↓”，每个扣0.5分。其他合理答案也同样得分。

一、选择题

二、填空题

15、（1）分解

（2）肥皂水

16、CH3OH CO2CH4CO CaCO3

17、刺激性气味的黄绿色气体用湿毛巾捂住口鼻，迅速离开现场

18、（1）③（2）用湿布盖隔绝空气

19、（1）60g（没有注明单位扣0.5分）丙

（2）压强温度

三、简答题

21、(1)2Mg＋O22MgO(2)镁带燃烧时有一缕白烟(氧化镁)向空气中扩散，造成氧化镁

的损失，镁带燃烧时夹镁带的坩埚钳上有一层白色粉末，此粉末为氧化镁，也造成氧化镁的损失，称量误差；……(任意两个合理答案及其他合理答案均可得分)

22、①是槐树花有香气的分子（粒子）在空气中扩散（运动）的结果。

②因为该位置的铁既与水接触又与空气接触。

四、实验题

23、①以免点燃不纯的气体引起爆炸

②以免试管内气压降低，水倒流进入试管，使灼热的试管破裂。

24、（1）A、烧杯B、试管D、长颈漏斗H、酒精灯

（2）B、C、E、G、H（2分，多选不给分，漏选酌量给分，下同）

2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑

（3）2H2O2 2H2O＋O2↑B、D、E（或F、D）（2分）

MnO2

（4）2NH4Cl＋Ca(OH)2△CaCl2＋2H2O＋2NH3↑B、C、E、H（2分）（5）A、B

五、计算题

25、（1）17.7％(2分)；(2)24.1％；虚假

26、（1）2.2g (2)56.5%

九年级上册化学期末考试卷(人教版)

九年级化学期末模拟试卷可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Cl: K:39 第一部分选择题（共40分）一、选择题（共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。选错，不选，多选或涂改不清的，均不给分。 1．下列变化属于化学变化的是 A.米酿成酒 B.石蜡熔化 C.铜线导电 D.木料制成桌椅 2．下列物质属于纯净物的是（）。 A ．冰水 B ．医用的生理盐水 C ．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 D ．雪碧饮料 3．人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体物质的总排放量有关。这种气体物质是：（） A ．氧气 B ．氮气 C ．二氧化碳 D ．天然气 4．重要文件资料需要长期保存，书写时最好使用：（） A ．铅笔 B ．碳素墨水笔 C ．蓝墨水笔 D ．圆珠笔 5．“天然益力，焕发生命力。”在“益力”矿泉水瓶上标有一些矿物含量，如右图，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是:( ) A ．单质 B ．分子 C ．元素 D ．原子 6．分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有：（） A ．氧气 B ．氧元素 C ．氧分子 D ．氧化物 ] 7．最近科学家确认，存在着一种具有空心、且类似于足球结构的分子N 60，这一发现将开辟世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料。下列关于N 60这种物质的说法正确的是：（） A ．它是一种新型的化合物 B ．它是由60个氮原子构成的 C ．它的相对分子质量是840g D ．它属于单质 8．矿泉水一般是由岩石风化后被地下水溶解其中可溶部分生成的。已知某岩石（钾长石）的化学式为：KAlSi 3O 8，则该岩石中硅元素的化合价为：（） A ．＋2 B ．＋3 C ．＋4 D ．＋6 9．根据以下粒子结构示意图，其中说法不正确．．．的是：（）矿物含量：mg/L ] 钾 1-10 镁 1-10 钠 1-16 偏硅酸 35-70 钙 5-65 TDS 70-330

新人教版九年级化学上册教学设计(全一册)

新人教版九年级化学上册教案全册绪言一、素质教育目标 1．知识目标：a常识性介绍化学研究的对象。 b初步理解物理变化、化学变化的概念及本质区别；并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化。 c初步了解物理性质和化学性质。 2．能力目标：培养学生观察、描述实验的能力，启发学生学习化学的兴趣，激发学生学习化学的知觉性和积极性。 3．德育目标：通过学习世界是物质的，物质是客观存在的，永恒运动的，是不可消灭的，只能在一定条件下相互转化，对学生进行辩证唯物主义教育，应用科学改造自然，造福人类的教育。 4．美育渗透点：以化学实验为载体，向学生展示化学实验中的仪器美，化学实验现象美，从而激发学生对化学科学的喜爱之情。二、教学重点、难点、疑点重点：物理变化、化学变化的概念（区别）及其应用。难点：如何判断一个变化是物理变化还是化学变化。疑点：物质变化与物质性质的区别。解决办法：（1）通过观察演示实验，列表记录实验现象，由学生讨论而得出物理变化和化学变化的概念及本质区别。（2）通过学生讨论而归纳出物质的性质与物质的变化的区别。三、实验及教具准备：试管，带弯管的单空橡皮塞，酒精灯，玻璃片，烧杯，坩埚钳，石棉网，铁架台（带铁夹），研钵，火柴，药匙，胆矾，碱式碳酸铜，镁带，澄清石灰水，水。四、学法引导 1.学会概念辨别，注意概念间的区别与联系。如，化学变化和物理变化就可以从概念、特征、伴随的现象等方面加以区别；从变化发生过程中两者的相互关系寻找它们的联系。 2．学会观察化学实验。首先要观察变化前物质的颜色、状态；再注意观察变化中的现象，如变色、发光、放热、放出气体、发出声音……等；反应停止后，生成物的颜色、状态、气味等。学会观察实验，将有助于我们思考变化的原因，推测变化的原理，总结变化的规律。五、课时安排 2课时六、教学过程：导入新课：利用现代化的教学手段，可看录像“走向化学世界”、“漫游化学世界”（北京西城电教馆，17分钟），也可利用幻灯片引入新课，或由学生自己搜集资料，如：化学史、元素的发现史、化学家的小故事、趣味化学、化学与生活等，由学生的发言引入新课。新课讲授：一、化学是研究什么的？ [学生讨论] 化学是研究什么的？世界是由物质组成的。构成物体的材料叫做物质。澄清两个概念：物质与物体。如铁这种物质能制成铁钉、铁锤等物体。化学研究物质，如水是由什么元素（第二章学）组成？水由什么构成？（第三章学）构成水

九年级上册化学期末考试试卷

九年级上册化学期末考试试卷相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Si-28Cl-35.5K-39Ca-40 一、选择题（只有一个准确答案）（共30分） 1.不会造成空气污染的物质是 A．PM2.5B．一氧化碳C．氮气D．二氧化硫 2．下列变化属于化学变化的是 A．湿衣晾干B．镁带燃烧C．石蜡熔化D．橙子榨汁 3．氧化铟锡是制触摸屏的重要材料，它由氧化锡和氧化铟熔融而成。氧化铟（In2O3）中，铟元素（In）的化合价为 A．0B．+3C．+2D．+6 4．属于纯净物的是 A．食醋B．海水C．液态氧D．洁净的空气 5.下列化学用语表示准确的是 A.2个氢分子—2H B.3个氧原子—O3 C.水分子— D.+1价钠元素— 6.能与水混合，充分振荡后可得到溶液的物质是 A．奶粉B．蔗糖C．植物油D．冰块 7.图示实验操作中准确的是 A．取少量液体B．闻气体气味C．点燃酒精灯D．给液体加热 8.关于空气的说法准确的是 A．空气是由空气分子构成的

B．空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变 C．分离液态空气法制氧气属于分解反应 D．空气是由氮气、氧气等组成的混合物 9.下图所示是生活中一些常见物质的pH，根据图示判断，下列说法准确的是 A．酱油呈碱性B．牙膏呈酸性 C．胃酸过多的人可多喝玉米粥D．西瓜汁的酸性要比苹果汁的酸性强 10.在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生的是 A．木炭B．甲烷C．硫D．红磷 11．下列化学方程式书写准确的是 A．H2+O2H2OB．H2SO4＋NaOH→NaSO4＋H2O C．CuSO4+2NaOH→Cu(OH)2＋2H2OD．2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 12.霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是 A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳 13.物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是 14.既能表示一种元素又能表示一种原子，还能表示一种物质化学符号的是 A．CuB．NO2C．ND．SO2 15.汽车排气管中安装催化转化器可减少尾气污染，其反应原理是2CO+2NO2X+N2，其中X的化学式是 A．NO2B．CO2C．H2OD．C

人教版九年级化学上册教案全

学校科目：化学年级：九年级教师： 2016-2017学年度第一学期

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、教学目标 1、知识与技能（1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。（2）了解化学研究的内容 2、过程与方法培养学生查阅资料、分析讨论的能力 3、情感态度价值观（1）围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。（2）通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。二、教学重点 1、什么是化学 2、化学的作用三、教学难点：培养学生学习化学的热情四、课时设计一课时教学过程设计：教学过程教师：亲爱的同学们,大家好!在接下来的40分钟里，我将和大家一起进行一次奇异的旅行——走进化学世界。（喷字呈现“化学”二字）去领略化学带给我们的震撼！如果说，数学使人精细；哲学使人深邃；艺术使人浪漫；……。那么我要说，化学使人梦想成真！在古代，人们梦想像鸟儿一样，身生双翅，翱翔于蓝天白云之间；在近代，人们梦想像千里眼、顺风耳一样，与远方亲人“天涯若比邻”；梦想能够亲眼观看，微观世界的奇异景象…… 化学就是帮助人类实现梦想的“魔法石”！金属的冶炼，使人们拥有了制造飞机、汽车等崭新代步工具的材料，让人们“周游世界”的梦想成真；光导纤维的制造，使人们体验到“视频聊天”的快乐，让人们“天涯若比邻”的梦想成真！同学们，你有怎样的梦想呢？学生：回答（板书：化学使世界变得更加绚丽多彩）同学们，你们想体验梦想成真的快乐吗？请跟我一起走进化学的殿堂，为我们的梦想成真而努力学习！学生：愿意！教师：化学离我们并不遥远，化学就在我们身边。自然界的蓝天、白云、绿树、红花……每时每刻都在演绎着化学的神奇变化；人世间的衣、食、住、行……每分每秒都在展示着化学的无穷魅力！没有化学变化的发明创造，就没有当今世界的五光十色、包罗万象；没有化学变化的千百万化，就没有当今世界的多姿多彩、神奇无限。…… 教师：大家看大屏幕，这是什么？学生：水！

人教版九年级上册化学知识点总结

第一单元走进化学世界课题一物质的变化和性质第一课时物质的变化一、物理变化 1、概念：没有生成其他物质的变化。 2.特征：没有其他物质生成。 3.伴随现象:形状，状态的改变 4、常见的物理变化：物质溶解，物质的三态（固液气）之间的变化，如熔化等，形状改变，位置改变等。二、化学变化 1、概念：生成其他物质的变化。 2、特征：有其他物质生成。 3、伴随现象：发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀；常伴随能量变化。 4、常见的化学变化：所有物质的燃烧，金属的锈蚀，食物的变质、腐烂，动植物呼吸,植物的光合作用，酿酒，炼铁，去垢等。三、注意事项、生成沉淀，放出气体，颜色改变，发光，放热等现象经常用于判断是否为化学反应。（但不是绝对的，爆炸和发光不一定是化学变化可以说明） 2、两者的本质区别是：有无其他物质生成。 3、两者之间的联系：化学变化中一定伴随物理变化，但物理变化中不一定伴随化学变化。（蜡烛的燃烧现象可以说明）四、例子（只要看开始的反应物和反应后的物质是不是同一种即可，即有无其他物质生成）（如果你都会做，明白为什么，说明这部分你懂了哦！） 1、蜡烛融化（物） 2、蜡烛燃烧（化） 3、酒精挥发（物） 4、火树银花（化） 5、沙里淘金（物） 6、杯水车薪（化） 7、卫生球消失（物）8、活性炭净水（物） 9、百炼成钢（化）10、液氮医疗麻醉（物）11、海水晒盐（物）

12、锅炉爆炸（物）13、米饭烧焦（化） 14、蜡炬成灰（化） 15、木已成舟（物）第二课时物质的性质一、物理性质 1、概念：不需要发生化学变化就表现出来的性质。 2、如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性、挥发性等。（可归纳为：色味态、两度、两点、三性）二、化学性质 1、概念：需要在化学变化中表现出来的性质。 2、如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、酸碱性、毒性、稳定性等。三、注意事项 1、性质与变化的区别：一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会、难”等字，叙述物质的变化往往用“已经”、“了”、等过去时或“在”等现在时等表示时态的用语。如酒精燃烧、酒精能燃烧。（即能力和动作的区别） 2、氧气(O 2)和二氧化碳(CO 2 )的鉴别方法有哪些？答：方法一：二氧化碳(CO 2 )能使燃着的木条熄灭，氧气能使燃着的木条燃烧更旺；方法二：二氧化碳(CO 2 )能使带火星的木条熄灭，氧气能使带火星的木条复燃。方法三：二氧化碳(CO 2 )能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能。课题二化学是一门以实验为基础的科学通过学习课题二我们获得的知识： 1、二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊； 2、氧气可使带火星的木条复燃（注意：不是有氧气就可以，空气中也有氧气）； 3、二氧化碳可以使燃着的木条熄灭； 4、空气主要由氮气、氧气组成，还含有二氧化碳、水蒸气等； 5、吸入的空气中含有较多的氧气，人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳和水； 6、蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳； 7、科学探究是基本步骤：提出问题---猜想假设---制定方案---科学实验---分析论证---得出结论、交流讨论。课题三走进化学实验室

(完整版)初三化学试题及答案

初三化学满分：80分时间：100分钟可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 S—32 Cl—35.5 K—39 Ca—40 Fe—56 Zn—65 I—127 第Ⅰ卷（选择题 35分）一、下列各题均有4个选项，其中只有1个是符合题意的。（共35分，每小题1分） 1. 空气是我们人类赖以生存的物质。在空气的组成中，体积约占1/5的气体是（A）氧气（B）水蒸气（C）氮气（D）二氧化碳 2. 亲爱的同学们，你是否注意过，我们身边有很多公共标志，下面与消防安全无关的公共标志是（A）（B）（C）（D） 3. 下列变化中，属于化学变化的是（A）轮胎爆炸（B）玻璃破碎（C）冰棒融化（D）菜刀生锈4. 地壳中含量最多的金属元素是（A）氧（B）硅（C）铝（D）铁 5. 下列各组物质中，属于单质的是（A）水（B）干冰（C）红磷（D）石灰水6．人类生活需要能量。下列能量由化学变化产生的是（A）电灯通电发出的光（B）液化石油气燃烧放出的热量（C）水力发电产生的电能（D）电熨斗通电发出的热 7. 能决定元素种类的微粒数是（A）质子数（B）中子数（C）最外层电子数（D）电子数 8. 下列属于氧化物的是（A）H2O （B）O2（C）NaOH （D）KNO3 9.图中○和●分别表示氢原子和氧原子，其中的粒子可用4H表示的是（A）（B）（C）（D）

10. 水是人类宝贵的自然资源，珍惜和保护水是每个公民的责任。下列有关水的叙述正确的是（A）水是直接由原子组成的物质（B）水分子由氢分子和氧原子构成（C）工厂废水只要无色透明就可以直接排放（D）采用喷灌和滴灌的方式灌溉农田可以达到节水目的 11.安全生活离不开化学。下列做法正确的是（A）厨房煤气泄露，迅速开启排风扇（B）进入久未开启的菜窖，先要做灯火试验（C）煤矿井下停电，赶快引燃火把照明（D）室内起火，立即敞开门窗 12.下图所示的实验基本操作正确的是（A）（B）（C）（D） 13. 实验室制取二氧化碳应选用的一组药品是（A）大理石和稀盐酸（B）石灰石和稀硫酸（C）木炭和氧气（D）碳酸溶液 14．近几年我国一些地区时有火灾发生。如果室内遭遇火灾时，下列自救措施不正确．．．的是（A）尽快到达最近的可用出口的楼梯（B）可将毛巾用水浸湿，捂在口鼻上作防毒面具（C）遇房内浓烟弥漫时，可匍匐爬行逃生（D）躲在衣柜内等待救援 15. 生活中下列常见的物质与水混合后，不能．．形成溶液的是（A）蔗糖（B）花生油（C）食盐（D）白醋16.下列仪器中，量取一定体积的液体时必须用到的是（A）（B）（C）（D） 17．生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是

初三化学上学期期末考试试卷及答案

初三化学上学期期末考试试卷及答案（满分 100分，考试时间100分钟）班别姓名学号成绩可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 C—12 一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题2分，共40分） 123% 4567891011\ 12 13141516171819| 20 >> ） A．分子是不断运动的B．分子是由原子组成的 C．分子具有一定的质量D．分子之间有一定的间隔 / 2. 下列变化中，属于化学变化的是（） A. 汽油挥发 B. 矿石粉碎 C. 蜡烛燃烧 D. 铜丝弯曲 3. 下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（） A. 镁条 B. 红磷 C. 木炭 D. 铁丝 4. 地壳中含量最多的金属元素是（） A. O B. Si C. Fe D. Al 5. 下列物质中，属于混合物的是（） A. 氧化铜 B. 空气 C. 氢气 D. 氯化钾 < 6. 称量固体药品时，需要用到的仪器是（） A. 托盘天平 B. 玻璃棒 C. 酒精灯 D. 温度计 7．在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养，增强体质。其中“钙、镁、锌、硒”是指( ) A．分子B．原子C．离子D．元素 8．某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（）

①② ③ A．木炭在氧气中燃烧B．铁丝在氧气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．蜡烛在氧气中燃烧9．为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示水分解过程中不能再分的粒子是（）《 A．B．C．D． 10．右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确．．．的是（） A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2 B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2 C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2 … D．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2 11．下列关于稀有气体的叙述中,错误的是（） A．曾被称为惰性气体B．都不能与其他物质发生化学反应 C．都是无色无味气体D．稀有气体有广泛的用途 12.宣传科学，揭露伪科学，是中学生的义务。从科学的角度分析，下列信息中合理的是( ) A.燃放鞭炮，能驱鬼降魔，对空气不会造成污染 B.某机构声称发明了一种催化剂，可使水变成燃油 C.普通的水由“大师”点化便成为“圣水”，饮之可逢凶化吉《 D.原子弹的爆炸，是利用了原子核变化时放出的巨大能量 13、下列图示中的有关实验操作正确的是（） — A B C D 14．三聚磷酸钠(Na5P3O10)过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化已止销售和使用含磷洗衣粉。在Na5P3O10中磷元素的化合价为（） A．+3 B．+4 C．+5 D．+6 15．下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气的叙述，错误的是（）

人教版初中化学九年级上册全册教案【全套】

人教版九年级初三化学上册全册教案绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、教学目标 1、知识与技能（1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。（2）了解化学研究的内容 2、过程与方法培养学生查阅资料、分析讨论的能力 3、情感态度价值观（1）围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。（2）通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。二、教学重点 1、什么是化学 2、化学的作用三、教学难点：培养学生学习化学的热情四、课时设计一课时教学过程设计：教学过程教师：亲爱的同学们,大家好!在接下来的40分钟里，我将和大家一起进行一次奇异的旅行——走进化学世界。（喷字呈现“化学”二字）去领略化学带给我们的震撼！如果说，数学使人精细；哲学使人深邃；艺术使人浪漫；……。那么我要说，化学使人梦想成真！在古代，人们梦想像鸟儿一样，身生双翅，翱翔于蓝天白云之间；在近代，人们梦想像千里眼、顺风耳一样，与远方亲人“天涯若比邻”；梦想能够亲眼观看，微观世界的奇异景象…… 化学就是帮助人类实现梦想的“魔法石”！金属的冶炼，使人们拥有了制造飞机、汽车等崭新代步工具的材料，让人们“周游世界”的梦想成真；光导纤维的制造，使人们体验到“视频聊天”的快乐，让人们“天涯若比邻”的梦想成真！同学们，你有怎样的梦想呢？学生：回答（板书：化学使世界变得更加绚丽多彩）同学们，你们想体验梦想成真的快乐吗？请跟我一起走进化学的殿堂，为我们的梦想成真而努力学习！学生：愿意！教师：化学离我们并不遥远，化学就在我们身边。自然界的蓝天、白云、绿树、红花……每时每刻都在演绎着化学的神奇变化；人世间的衣、食、住、行……每分每秒都在展示着化学的无穷魅力！没有化学变化的发明创造，就没有当今世界的五光十色、包罗万象；没有化学变化的千百万化，就没有当今世界的多姿多彩、神奇无限。……

九年级化学试题及答案

九年级化学试题一、选择题（40分） 1、本次化学期末考试用的纸张，下列性质属于其化学性质的是 A、白色 B、不溶于水 C、可燃D、易撕碎 2、地球上的淡水只约占全球水储量的2.53 %，其中可利用的淡水不足1%,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是 6下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A、冰水混合物，五氧化二磷 B、矿泉水，河水 C、二氧化碳，澄清石灰水 D、净化后的空气，受污染的空气 7、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯.其操作顺序正确的是 A、②③①④⑤⑥ B、①③②⑤④⑥ C、 ⑤③②①④⑥D、③①②④⑥⑤ 8、“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来.”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是水: A昔置标志掠巴倉品 C I） 4、正确量取13ml液体, 应选用的仪器是 ①50 ml量筒②10 ml量筒③20 ml量筒④胶头滴 A、③④ B、①④ C、 ②④D、①②④ A D C 3、加油站应贴的标志是 5、下列实验操作错误的是 A BCD

A、分子很小 B、分子是可分的 C、分子之间有间隔D、分子在不断运动 9、若用“ ”表示氢原子，下列方框中，符合2H意义的示意图是 10、下列粒子结构示意图中表示阳离子的是 11、下图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是 A、化学反应前后原子个数不变 B、化学反应前后原子种类不变 C、化学反应前后元素种类不变 D 、化学反应前后分子个数不变 12、据统计，我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起，给人民造成重大损失。应用化学知识能有效地预防和控制火灾。下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是 13、下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求的是 A、为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来 B、为了节约运费，把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送 C、只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟 D生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置

化学初三化学上册期末试题和答案

化学上册期末试题和答案一、九年级化学上册选择题 1．某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将该混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是( ) A．H2、CH4B．H2、CO C．H2、CH4、CO D．CH4、CO、CO2 2．一定条件下，能与二氧化碳反应的是 A．木炭B．一氧化碳C．氧化铜D．氧气 3．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是物质a b c d 反应前质量 1010102 （g）反应后质量待测2212 （g） A．该反应是化合反应，d可能是催化剂 B．a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同 C．b物质可能是单质 D．反应后a物质的质量为3g 4．推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是（） A．组成CO和CO2的元素相同，它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同 B．煤既是燃料，也是重要的化工原料，所以煤对人类有利而无害 C．同种化合物中，金属元素显正价，非金属元素一定显负价 D．一定条件下，碳和一氧化碳都能夺取氧化铜中的氧，都具有氧化性 5．如图实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是（） A．用如图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体

B．用如图所示的装置证明可燃物燃烧需要与氧气接触 C．用如图所示装置制取少量CO2气体 D．在实验室中，用如图所示装置除去少量黄河水中的泥沙 6．下列四个图像分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况，其中正确的是 A．高温煅烧一定质量的石灰石 B．加热一定质量的高锰酸钾固体 C．相同质量的铁粉和锌粉分别加入到足量的稀硫酸中 D．向一定质量的过氧化氢溶液加入二氧化锰固体 7．将2.8 g铁粉放入一定量的硫酸与硫酸铜的混合溶液中，三者恰好完全反应，除去其中的不溶物，再将所得的溶液蒸干，最后可得固体( ) A．3.2 g B．7.6 g C．8.0 g D．15.2 g 8．下列一些事实用微观粒子的知识解释错误的是（）选项事实解释 A墙内开花墙外可闻到花香分子在不断运动 B水结冰后体积变大水分子体积变大

人教版九年级化学上册课后问题答案

人教版化学九年级上册课后问题答案（完整版） P7讨论：区分：将带火星的木条伸入瓶中，若复燃，则是氧气，反之是二氧化碳。将澄清的石灰水通入，并晃动，若石灰水变浑浊，则是二氧化碳，不变就是氧气。将燃着的木条伸入，若火焰燃烧的更旺，则是氧气，若火焰熄灭，则是二氧化碳。 P10习题1、主要区别是有无新物质生成。（举例见第2题） 2、（1）（4）（6）（7）（8）是物理变化，因为它们在变化过程中没有新物质生成；（2）（3）（5）是化学变化，因为它们在变化过程中都有新物质生成。 3、因为蜡烛燃烧是化学变化，蜡烛受热熔化是物理变化。 4、（1）（2）（5）（8）是物质的物理性质；（3）（4）（6）（7）是物质的化学性质。 P12对蜡烛及其燃烧的探究活动进行观察和描述的参考资料：点燃前：蜡烛呈圆柱状，直径约2 cm，由半透明的白色固体制成，具有轻微气味，质地较柔软，能用小刀切割，指甲也能划出刻痕。蜡烛的中心有一根烛芯，从底部一直伸延到顶部，并约有1 cm露出顶部。烛芯由多股细线拧合而成。从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，它不溶于水，并能浮在水面上，说明石蜡的密度比水的小。点燃时：当燃烧着的火柴接近烛芯时，约2 s～3 s即可点燃蜡烛。点燃的蜡烛能够持续燃烧，燃烧时没有声音，并在燃烧的过程中缓慢地变短。蜡烛火焰由于气流而闪烁摇晃，并有黑烟产生，在无空气流动的情况下，火焰可以长时间地保持轻微的闪烁。在距离蜡烛火焰约2 cm的地方，蜡烛是温热的，并很柔软，可以用手任意捏塑，其余部分的蜡烛仍然是冷的。燃烧着的蜡烛因其顶部受热熔化而形成一个凹槽，熔化后的无色液体贮于凹槽中，并浸润烛芯直至火焰的底部。如果吹动蜡烛火焰或蜡烛燃烧时受热不均匀，贮于蜡烛凹槽中的无色液体会从凹槽中沿烛体流下。在流下的过程中，无色液体遇冷变为半透明体，并逐渐凝固附着在烛体上。蜡烛火焰分为三层，最里面的火焰底部呈淡蓝色；第二层的火焰是暗淡的，这一暗淡的区域略呈圆锥形；围绕着这一区域的最外层火焰呈黄色，其火焰明亮但不耀眼。三层火焰既有明显的边缘，又有不确定的顶部。当一根火柴梗平放入蜡烛火焰中约2 s后取出时，可以看到，处在火焰最外层的部位最先变黑，第二层次之，最里层变黑最慢，说明外层火焰温度最高，第二层次之，最里层温度最低。因此，应用外层火焰进行加热。取一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，振荡，石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。熄灭后：熄灭蜡烛时，有一缕白烟从烛芯飘出，用燃着的火柴点燃白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃。 P15步骤2现象：盛有空气的集气瓶无明显变化，而盛有呼出气体的集气瓶中石灰水变浑浊

人教版九年级上册化学知识点

人教版九年级上册化学知识点第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质 1、化学研究的对象：研究物质的①组成和结构;②性质和变化规律； 2、物质的变化：（1）化学变化：有新物质生成的变化叫做化学变化。本质特征：有新物质生成。伴随的现象：发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等。如：燃烧、腐蚀、生锈、酿酒、酿醋、食物腐烂（变质）、呼吸作用、光合作用、燃烧引起的爆炸等。（2）物理变化：没有新物质生成的变化叫物理变化。如：物质的三态变化、溶解、结晶、挥发、粉碎、变形、压强增大引起的爆炸等。物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成。判断化学变化的依据：看是否有新物质生成。 3、物质的性质：（1）化学性质：需要通过化学变化才能表现出来的性质。如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性、腐蚀性等。（2）物理性质：不需要通过化学变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、凝固点、着火点、溶解性、导

电导热性等。 4、性质与变化的区别：变化是一个过程，而性质是物质本身所固有的属性。在语言描述上，性质通常用“能、能够、会、容易、是、具有”等词描述。课题3 走进化学实验室 1、实验观察的内容：变化前：观察物质的颜色、状态、气味、硬度、密度等。变化中：观察是否发光、放热、颜色是否变化、是否有气体、水或沉淀生成。变化后：生成物的颜色、状态、气味等。 2、药品取用的原则：三不原则：不闻药品气味；不尝药品味道；不能用手触摸药品。节约原则：按实验规定用量取药，不要浪费。若没说明，应取最少量（液体取1— 2ML，固体只需盖满试管底部）。剩药处理原则：不能放回原试剂瓶，不能随意丢掉，更不能带出实验室。应放在指定的容器里。 3、基本实验操作及注意事项：药品的取用：（1）块状固体的取用：一横，二放，三慢竖。粉末状固体的取用：一斜，二送，三直立。（2）液体的取用：①瓶盖倒放在桌面上，防止药液污染；

2018九年级化学中考模拟试题及答案

注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。 2.可能用到的原子质量：-1 C12 16 23 35.5 32 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。15个小题，共30分) 1、 A.金属材料 B.天然纤维 C.合成材料 D.天然橡胶 2、2018年6月5日世界环境日的中国主题是“低碳减排、绿色生活”，是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活” 的做法是（） A ．用篮子代替塑料袋 B ．经常开车上班 C ．使用节能灯泡 D ．节约每一滴水 3、下列实验操作错误的是（） A ．取用药品 B ．称取药品 C ．量取液体 D ．搅拌溶解 4、以下是一些食物的近似，对于胃酸过多的人比较适宜的食物是：（）物质橘子泡菜葡萄玉米粥 2．9～3．5 3．0～4．0 3．5～4．5 6．8-8．0 选项 A B C D 5、均衡膳食，有利于人体健康。临近中考，小明为了给自己增加营养，制定了如下食谱：主食米饭副食红烧牛肉、花生米、清蒸鱼饮料牛奶营养学家发现食谱中缺少富含维生素的食物，建议小明应该增加的食物是（） A ．凉拌黄瓜 B ．红烧排骨 C ．烧豆腐 D ．炒鸡蛋 6、宣纸是中国文房四宝之一，其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。下列关于宣纸的传统制作工序中主要发生化学变化的是（）原来,透明板的材料是科技工作者研究出的隔热材料制出的。你知道它属于下列哪种材料么？（）

A．挑选原料 B．加碱燕煮 C．竹帘捞纸 D．剪裁纸张7、下列化学方程式书写正确且符合题意的是( ) A．稀盐酸除铁锈2O3＋ 4 = 22＋ 2H2O B．实验室用大理石制取二氧化碳3＋ H24＝4＋ H2O ＋2 c．铝在空气中形成致密的氧化薄膜 4 ＋ 3O2＝ 22O3 D．红磷在空气中燃烧 4P ＋ 5O2＝ 2P2O5 事实解释 A在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟分子不断地运动 B干冰升华为二氧化碳气体分子大小发生改变 C由碳元素组成的金刚石坚硬而石墨很软原子排列方式不同 D 100水和100酒精混合后体积小于200分子之间有间隔 9、北京奥运会期间对大量盆栽鲜花使用了诱抗素制剂，以保持鲜花的盛开。诱抗素的分子式为C15H20O4，下列关于诱抗素的叙述中不正确的是（） A．诱抗素由三种元素组成 B．诱抗素中氢元素的质量分数最大 C．诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为45︰5︰16 D．诱抗素属于有机化合物 10、有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸（C6H5），张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强，可用做食品防腐剂。下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是（） A. 苯甲酸溶液的小于7 B. 相同浓度的苯甲酸溶液的比醋酸的大 C. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红 D. 苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色 11、右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线图，下列说法中不正确的是（） A．任何温度下，a的溶解度大于b的溶解度 B．a的溶解度受温度变化的影响比b的大 C．t1℃至t2 ℃之间b曲线以下区域为a、b两物质的不饱和溶液 D．对于a与b混合溶液，可利用冷却结晶的方法来分离 12、除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是（）物质所含杂质除去杂质的方法 A溶液（K23）()2溶液、过滤 B N2气体（O2）将气体缓缓通过灼热的铜网 C（）稀硫酸溶液、过滤 D3（）热水、降温结晶、过滤 13、为了除去粗盐中的、、4及泥砂，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作①过滤；②加过量溶液；③加适量盐酸；④加过量23溶液；⑤加过量2溶液。下列操作顺序中最合适的是（） A. ②④⑤①③ B. ⑤④②③① C. ②⑤④①③ D. ⑤②④③①

九年级化学上册期末考试卷及答案

兰州十一中教育集团2017-2018学年度第一学期月考二九年级化学试卷满分：100分；考试时间：100分钟可能用到的相对原子质量：C—12 O—16 H—1 Ca—40 一、选择题(各题只有一个答案符合题意，1—10小题每题1分，11—25小题每题2分，共40分) 1．下列变化中，属于物理变化的是( ) A. 铁丝生锈 B. 镁带在空气中燃烧 C. 车胎爆炸 D. 酒精燃烧 2．实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是() A.红磷 B.硫黄 C.木炭 D.蜡烛 3.下列物质不会污染空气的是( ) A.焚烧垃圾产生的气体 B.植物光合作用产生的气体 C.汽车排放的尾气 D.工厂排放的废气 4．下列图示实验操作中，正确的是（） 5. 关于碳的单质的组成和用途的说法不正确的是（） A.用铅笔芯的粉末可以使锁的开启变的灵活 B.璀璨夺目的天然钻石是由碳元素组成的 C.活性炭可用作防毒面具的滤毒剂 D.铅笔芯主要用铅和少量碳粉制成 6.小明人称“小马虎”，下面是从他的实验报告中摘录的实验现象，你认为描述正确的是（） A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B.木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 D.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体 7.下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示由这种元素组成的单质是( ) A. Fe B. N2 C. 2Mg D. O 8.对下列所示的微粒结构示意图下列说法正确的是( )。 A.它们都是原子 B.它们都属于稳定结构 C.它们都是离子 D.它们都是同一种元素 9.臭氧主要分布在距离地面10～50Km的高空，形成臭氧层。臭氧层吸收了太阳光中大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。臭氧的化学式为O3，它属于( )。 A. 金属单质 B. 非金属单质 C.化合物 D.混合物 10. 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中。火柴燃烧所起的作用是() A.升高铁丝的着火点 B.升高铁丝的温度 C.增加可燃物 D.增大与氧气的接触面积 11.下表是市场上销售的一种加碘食盐包装袋上的部分文字说明。你认为下列中错误的是( )。配料表精制海盐、碘酸钾(KIO3) A.碘酸钾是化合物含碘量35±15mg/kg B.碘酸钾不稳定、受热易分解储藏方法通风、防潮 C.碘酸钾是一种氧化物食用方法待食物熟后加入碘盐 D.在KIO3中，碘元素化合价为+5价 12.地壳中含量最多的金属与非金属组成的化合物是（）

新人教版九年级化学上册知识点总结

一．走进化学实验室 ?重点：化学实验中常用仪器的名称、用途和使用方法，药品的取用，物质的加热、溶解、过滤和蒸发操作，玻璃仪器的洗涤以及一定质量分数的溶液配制。 ?难点：识图写出实验仪器的名称；识图简述某仪器的使用方法和注意事项；识图判断实验操作的正误和实验目的；分析反常实验现象的产生原因。 ?知识框架图：实验室基本操作加热仪器酒精灯火焰温度：外焰内焰焰芯 (填＞或＜）四不原则酒精量不超过灯内容积( ) 不能向燃着的灯内添加酒精不能用两酒精灯互相点火不能吹灭酒精灯（用灯帽盖灭）直接加热仪器试管用途：少量试剂的反应容器，简易气体发生器注意：要预热并（）加热，不骤冷液体不超过试管容积的（）斜持、口不对人，加热固体管口要倾斜蒸发皿（不是玻璃仪器）：用于液体蒸发烧杯垫石棉网加热，用于溶解配制溶液，作反应容器计量仪器托盘天平精确度称准到0.1ɡ 使用称量前：调零，垫纸或放玻璃器皿（潮湿、腐蚀性药品）称量时：称量物放左盘，砝码放左盘，加砝码要用镊子，由大到小最后移动游码称量后：砝码放回盒，游码归零量筒用途用于量取一定体积的液体药品注意不能受热，不作反应容器，不配溶液俯视（），仰视（）使用规格适当，放平，视线与凹液面最低处保持水平胶头滴管用途吸取滴加少量液使用（四不原则）不倒置，不平放，不伸入容器，不碰容器壁实验室基本操贮存仪器集气瓶收集贮存（），广口瓶贮（），（）瓶或滴瓶贮存液体固定支撑仪器试管夹：从试管底部往上套，夹在试管中上部，拇指不按短柄处铁架台（含铁夹铁圈）：用于固定过滤或加热装置其它漏斗、玻璃棒、胶塞、导管、水槽、试管刷等

2019-2020年九年级化学期末试卷及答案

2019-2020年九年级化学期末试卷及答案说明：1．试卷共6页。满分100分。考试时间80分钟。考试结束时，将答题卷交回。 2．答卷前，考生务必在答题卷上填写自己的班级、姓名、考号。 3．可能用到的相对原子质量：H-l C-12 O-16 Ca-40 K-39 Mn-55。一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项正确。） 1. 下列奖项是2010年诺贝尔奖，其中属于化学成果奖的是（） A．劳动力市场的研究成就奖 B．试管婴儿技术贡献奖 C．研究“钯催化交叉偶联反应”杰出贡献奖 D．《绿房子》、《城市与狗》等作品奖 2. 中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明创造。下列不涉及．．．化学变化的是（）A．制作石器 B．烧制陶瓷 C．粮食酿酒 D．使用火药 3．下列物质属于纯净物的是（） A．硬水B．洁净的空气 C．石油 D．干冰 4．右图可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中不正确．．．的是（） A．该实验证明空气中氧气的体积分数约占1/5 B．实验时红磷一定要足量 C．实验前一定要检查装置的气密性 D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 5. 下列实验操作正确的是( ) A B C D 6．2010要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（） A．将混合气体通过灼热的氧化铜B．将混合气体通过澄清的石灰水 C．将混合气体点燃D．将混合气体通过炽热的炭 7．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是( ) A．水能灭火，所以电器一旦失火应立即用水浇灭。 B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分。 C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气与O2的混合气体也可能爆炸。 D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物。 8．“CO2零排放”是2010上海世博会的一大亮点。下列选项不能．．实现“CO2零排放”的是（）A．使用乙醇汽油作为汽车燃料 B．世博中心、中国馆、主题馆应用太阳能发电技术

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