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班主任待遇

班主任待遇的落实情况

班主任工作是学校工作的重要组成部分，班主任的工作效果直接影响着学校工作的效果。因此培养一支高素质的班主任队伍是学校管理工作的重要工作之一。班主任的工作态度和热情将直接影响着学校的发展前途。所以我们要既鼓励班主任发扬奉献精神，又要不断提高班主任的待遇，更要特别注重人文关怀。

1、坚持体现“按劳分配，多劳多得”的原则。在学校原本的绩效工资方案不变的前提下，由市、区财政专项拨款，给予中小学班主任每个月最低500元的补贴。

2、建立和完善小学班主任的奖励制度。对在教学、管理等方面做出显著成绩和突出贡献的骨干班主任，给予相对优厚的待遇和相应的奖励，以提高教职工的工作热情。并定期表彰教师的时候对于优秀班主任的表彰人数适当增加，努力形成班主任工作竞争上岗的局面。

3、合理调整班主任的工作负荷。建议制定相关规定，把班主任工作量折算成教学工作量并计入年度考核和职称评定中的教师工作量，让班主任腾出时间和精力，更多地思考如何在工作方式、工作艺术上下功夫，把班主任工作做得更加有滋有味，多姿多彩。

小学班主任工作奖惩制度

小学班主任工作奖惩制度为促进班主任的良好师德形象，为规范班主任工作，鼓励班主任更好地完成学校下达的各项工作要求，努力培养学生德智体全面发展，使班级形成团结努力、积极向上的良好集体，特制定本制度。班主任工作效益奖每月根据班主任具体工作情况发一次 1、班主任工作任职期间因病因事不能正常履行职责时，应从离任之日起停发效益奖，中途接任班主任的从接任日起领班主任效益奖。 2、班主任在任职期间，能按学校具体要求正常完成班主任常规工作，积极履行班主任职责的领全额效益奖。 3、班主任在任职期间不能正常完成班主任常规工作，并有如下失职的应在效益奖中酌情扣除。（1）在班主任常规考核中，如某一项未完成或经常不到位或做的较差者；（2）早自习、中午、课间、班主任应按时（早7：20前、中午上课前10分钟）到位。经常不到位者；（3）校、班会应准时到位，并先做准备工作。不经学校同意不到位者或挪作他用的；（4）升旗仪式、广播操及其他学生集会校内外重大活动，班主任在没有前一节课的情况下应提前到位，其他情况应与学生同时到位，并做好相应的组织教育工作。不到位或不负责任者；（5）外出活动，如春秋游，参观访问，观看影视等应做好组织教

育工作，并一起出席，在集合时应早于学生规定的时间就位。无故不出席者、迟到者或不负责者；（6）市、区、校组织的教育教学活动应积极主动接受任务并做好组织教育工作。拒绝接受任务或不负责任者；（7）教育学生爱护公共财物。班级公物损坏严重者（8）教育学生遵守学校规章制度，如校内不骑自行车、自行车按规定地点码放、上课不迟到等。每月累计有5人次以上的学生违规者 4、严重违反师德，违反各级有关规定的，并造成严重后果者，停发当月效益奖，并由学校做出相应处理奖励奖励是指在努力做好班主任职责范围内工作以外，有特殊贡献、较大成绩获得者，在发放班主任效益奖的基础上，另外嘉奖，有下列表现者： 1、主动挑重担，如接“乱班”，并在一定时期扭转班级状况，使之跨入正常或校先进行列者，每月补助班主任费100元； 2、积极支持组织、指导学生参加校、区、市各类教育教学活动。如体育运动会（节）艺术节、科技节、志愿者服务活动、社会实践教育活动及其他重大活动和支持学生积极参与学校各种文艺社团、科技小组的，学生获得优异成绩及获得荣誉称号，按获奖学生数给予班主任相应奖励； 3、主动承担校、区、市主题中队、班会并在展示活动中成绩良好或获得荣誉称号，获区一等奖奖励500元，获区二等奖奖励300元，

班主任工作奖惩制度

鲁河中心小学兴三教学点班主任工作奖惩制度为了加强学校班主任工作管理，增强班主任工作责任感，提高班主任工作积极性，对班主任工作实施奖惩制度。一．班主任工作职责： 1．开学初制定好班工作计划，期末做好学生操行评定工作。 2．对学生进行思想教育，做好差生的思想转化工作。 3．关心学生的身心健康，组织学生开展各种课外活动。 4．与各科科任老师、学生家长协调，努力提高学生的思想水平和学习成绩。 5．早读、午休到班、两操到场，维持纪律，组织学生搞好卫生。 6．加强班级管理，管好班上财物及班上纪律，一般矛盾不上交。 7．完成好学校临时安排的各项工作，准时上交各种资料。二.班主任费再分配班主任津贴每人每月拿出50元出来作为再分配基金。三.班主任工作的奖惩细则 1、班内学生无故迟到、早退、缺课，每次扣1分，班主任本人迟到、早退扣3分，病假扣2分，事假扣3分，特殊情况酌情处理。

2、课间操时间，准时出操。广播响，班主任应放下手头工作，到本班集合整队地点清点人数，维护纪律，督促学生认真做操；班主任无故缺席者扣2分。 3、教育学生搞好教室、卫生区的卫生清洁工作，培养学生热爱劳动的习惯，力争做到窗明几净，地面整洁，自行车排放整齐，突击性大扫除一般每周一次。力争做到卫生内无废纸、无烟蒂、无垃圾堆放物、无白色污染。室内，室外，卫生区检查时，打扫不到位每处酌情扣1-3分。 4、学生思想工作做到位，及时了解自己班级学生的思想动态，掌握第一手资料，确保把案发率控制为“零”，做到班内无严重伤害事故、无严重违纪事件发生。如有发生，根据实际情况处理，如确属班主任工作失职，则实行一票否决，情节严重者再作其他处理。班内学生受到社会人员上学校找的，扣3分。 5、班主任每周举行一次安全工作例会，并要有记录，不按时记录或每缺一次扣1分。 6、不按时上交各类按规定时间上交的材料，每次扣5分。 7、班内学生的助人为乐，拾金不昧等好人好事每次加1分。 8、积极参加乡各类大型活动，在活动中取得优异成绩，则按名次1、2、3奖励15、12、10分。 9、在乡质量检测中，班级总成绩名列前三的分别加20,15,10分。 10、此中所列之扣分加分，以一学期为准，可以叠加，加分可与扣分相抵。四、重大事件的认定 1、学生打架且情节比较严重的扣10分； 2、学生爬墙头的扣3分；

班主任工作考核及奖励制度

班主任工作考核及奖励制度为了进一步加强我校班主任队伍建设，强化班级管理，进一步调动班主任工作的积极性，使班主任工作管理更加规范化、制度化，特制定本制度。一．班级管理 1、班级量化考核以班级量化考核制度为准、每周公布总结。 2、采取有效措施杜绝重大违纪事件及安全事故的发生。 3、积极配合学校完成班级材料上交。 4、积极组织学生参于学校的各项活动。二、班主任管理 1、班主任要遵照《颍阳初中班主任巡查宿舍制度》巡查宿舍及时发现并解决相关问题。 2、班主任要按时督促指导学生做好两操。 3、班主任要按要求进班检查学生到班情况。 4、班主任要认真组织好临时性集体活动、并维持好活动秩序。 5、要认真填写并按时上交各种表册资料。 6、要按要求完成学校安排的其他工作。三、教学成绩班主任要协调好各科教师、做好学生思想工作，搞好本班教学工作。

四、奖励办法 1、根据考核细则、以级为单位进行考核并排名。 2、每期按5个月计算，每个月每位班主任老师平均按180元分档进行奖励。 3、以期为单位分配绩效工资。共设三个档次，七八年级综合排名第1、2为一档，3、 4、5为二档，6、7为三档。九年级综合排名第1、2为一档，3、4为二档， 5、6为三档。五、其他 1、各项积分依据班主任工作量化考核细则进行考核。 2、各项考核以各大项为单位，各项考核每周公布、每月总结。 3、班级教育教学成绩考核单列核算占50%比重，其余各项占50%比重。（附：班主任工作量化考核细则）颍阳镇初级中学 2013-10-14.

班主任工作量化考核细则一、班级管理 1、班级量化考核积分以级为单位排名，第一名奖10分、依次递减1分。 2、突发性事件，严重违纪事件（打架斗殴、外出上网及安全事故等）班内自行妥善解决每人次扣2分，上报学校解决每人次扣4分。 3、需学生上交的材料，按时上交的每次加1分。 4、积极参与学校组织的各项活动并取得良好成绩的班级，一等奖加3分、二等奖加2分、优秀奖加1分。二、班主任管理 1、巡查宿舍按要求出勤每周加2分。多于规定次数每周加3分，没达到规定次数每周扣1分。 2、学生两操班主任出勤，每次加1分（政教处负责考核）。 3、班主任早上进班每次加1分，（由级主任负责考核）（政 4、临时集会或活动班主任按时到场组织每次加1分。教处负责考核）。 5、需班主任上交的各种材料及表册按时上交的加1分。 6、按要求完成学校安排的其他工作每次加2分。

班主任工作量化奖罚制度

班主任工作量化奖罚制度班主任是在校领导的直接指挥下全面负责一个班学生的思想、学习、身心健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和管理者。为了确保学校教育教学工作有计划、有组织、有步骤地贯彻实施，建立良好的校风、班风、学风，全面提高我校办学知名度，充分调动班主任的工作积极性，特制定本奖罚制度。二、量化内容量化内容包括:（1）进行思想行为教育，（2 ）引导学生努力学习，（3 ）组织指导参加集体活动，（4 ）进行班级日常管理，（5 ）调动班级教师间配教工作,（6）协调家庭、社会与学校的影响。共六大项10小点。三、量化办法 1、奖励以学期为单位,每学期末兑现，按每生奖励2分（2元），除获奖分外。 2、处罚: （1）每周一次班会思想、安全教育、鼓励引导学生积极上进，增强学生遵纪守法的自觉性，每缺少一次扣2分。（以调查学生为准）（2 ）学生出勤率要达97%以上（按一个学期算X学生请假要有请假证明，以下每少5%扣8分（即92%扣8分L

(3)预备钟呼后，学生要进入教室坐好，否则发现一次扣1 分。(值日领导登记) (4 )无教师上课(包晚修)该班学生乱走动、吵闹(拍打课桌、椅、门、窗等)的发现一次扣4分。 (5 )教育学生爱护公物，负责追查破坏公物的学生赔偿，确保学校财产的安全。除处罚学生外，查实一次扣2分。 (6腹到本班95%以上少先队员经常佩戴红领巾、佩戴率95% (按一个学期算)以下的扣8分。 (7 )班内积极组织实施"文明班级"和"文明学生"评比措施, 缺少操作的扣20分。一个学期内，荣获校性文明班：第一名奖80 分，第二名奖60分，第三名奖40分，第四名奖30分。 (8)校园内严禁乱扔杂物，发现一次扣1分。 (9 )完成每周一篇的任务(四至六年级)，每少一篇扣2分(稿件由广播室登记保管X (10 )按时做好学生的期末家庭，要写清该生学习成绩、旷课、迟到、早退、放假及新学期上课时间和等，完成90%以下的扣10分, 超过学校规定时间或不作家庭通知书的扣50分。 3、办法学期末量化评分时，采用逐项的扣分，累计法由校值日领导提供量分内容，则由班生数总分，减去处罚分，然后加上奖励分，最后得该班主任的量化分。 4、说明

班主任工作奖惩办法

石家庄新铁轨道交通中专学校班主任工作奖惩办法为强化班主任的管理，切实发挥和调动班主任在班级管理中的积极性和主导作用，提高班级管理的实效和学生管理工作的水平，使班主任工作管理逐步实现制度化、科学化，特制定《班主任工作量化考核标准及奖惩办法》。一、考核原则： 1、全面、科学、务实、求绩，最大限度地实现量化。 2、严格按班主任岗位职责进行考核。 3、把班主任工作考核与班级考核紧密结合。二、考核内容及办法： 1、由学生科负责对班主任工作进行考核，每月将考核情况汇总。 2、考核内容：班主任工作、学生教育和管理、学习管理、课外活动。三、量化考核标准。（待附）四、奖惩办法：（一）班主任工作 1、出勤即时集合点名迟到的，无故不到的罚款5元 2、班主任各项自身事务性工作班主任参加会议和活动、文字材料、学生档案和学生考核、思想教育和班会、留宿名单等，未按时按质完成的一次罚款5元；

3、学生退学休学因班主任在班级管理中出现重大事故并造成学生退学的班主任应承担其后果； 4、时限性工作催交各种款项、凭证等，未按要求完成的一次20元； 5、公物管理：每月公物清查，届时未能及时报修或未说明情况的，丢失、损坏公物每一件（人）次罚款5元；（二）学生教育和管理 1、学生往返校（1）学生未返校，班主任不闻不问，未查明具体原因的罚款*元（2）班主任不得不开请假条通过门卫让学生外出，每发现一人次罚款*元 2、学生纪律（1）学生违纪后，班主任未能及时处理，使得违纪事件重复发生*元（2）由于班主任自身原因另学生违纪事件事态扩大造成重大影响的取消本月考核。（3）生活卫生 a、每个宿舍每周累计3次或连续2次被勒令整改的，班主任需向学生科交纳罚款*元，之后本周内每增加一次整改交纳一次罚款。遇大扫除、重大检查或被校级领导抽查发现卫生差的宿舍班主任罚款加倍。

关津中学班主任工作绩效考核细则(精)

关津中学班主任工作绩效考核细则一、指导思想班主任是班级教育教学的主要组织者，是保障学校正常教学秩序，全面提高教育质量的中坚力量。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理，形成良好的学风、班风、校风，全面提升学生的综合素质，采取公开、公平、公正的原则对班主任工作绩效进行考核，合理分配班主任绩效工资，特制定本考核细则。二、考核部门绩效考核由考核办、值勤组、办公室、政教处、教导处、总务处、团总支、寝管办、电教中心等组成。三、班主任工作绩效月考核细则及标准：（一）签到：每天四次签到，签到时间以学校规定为准。每周一统计，签到达100%者每次签到发1.5元补贴，达80%者每次签到发1元补贴，达到60%者每次签到发0.5元补贴。达不到60%者不发此项补贴，一月内有两次达不到60%者不再担任班主任工作。班主任会议及学校集会不到每次扣罚5元。（二）纪律：全校班级每周划定三个档次，30%为一档，40%为二档，30%为三档。分别发10元、7元、5元。（三）卫生：全校班级每周划定三个档次，30%为一档，40%为二档，30%为三档。分别发10元、7元、5元。（四）公物：全校班级每月划定三个档次，30%为一档，40%为二档，30%为三档。分别发15元、10元、5元。学期结束另行组织公物（含电教器材）检查验收，如有损坏、缺失按规定从班主任绩效工资中扣除。（五）寝室管理：全校班级每月划定三个档次，30%为一档，40%为二档，30%为三档。分别发15元、10元、5元。（六）学生文明就餐：全校班级每月划定三个档次，30%为一档，40%为二档，30%为三档。分别发15元、10元、5元。

班主任工作量化考核细则(定稿)

班主任工作量化考核办法为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。一．考核办法： 1、班主任考核为学校考核管理，学校考核分为学年考核，学期综合评估考核和月常规考核（四个周为一个月，两周按半个月计算，超过两周按一月计算）三部分。年级部的考核由年级部主任根据本年级实际情况制定。 2、月常规考核容有：在这一方面，根据学校养成教育分层次，分阶段的原则，我们每学期都有重点检查容和常规检查容。重点检查容就是我们在一定时间段进行的养成教育的重点培养容。这些容是我们齐抓共管的，一经检查核实，按相应考核细则直接扣分，并追究各级管理人员责任。常规检查容，在检查中重点以批评教育为主，情节严重者进行点名批评或扣分处理。行为规（30分）、卫生（25分）、集会、活动（包括升国旗、两放学及集体参加各级组织的活动等）（10分）、三操（15分）、班队会（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、总分为100分。按全校评定名次，并发放班主任津贴的80％。 3、学期综合评估考核除月常规考核容外，还包括计划、总结（2分）；教室布置（4分）；防流控辍、后进生转化（2分）；评议（2分）、手册填写（5分）、家长会（5分）教学成绩（5分）及其它项（5分）；月常规考核取其平均值，按70％的权重记入。 4、学年综合评定：取两个学期的平均成绩，所有班级排定名次，做为评优晋级、评选优秀班主任、优秀班级的依据。二．常规考核容： 1、行为规及养成教育（25分）学生不按要求穿着校服、佩戴标志，每人次扣0.5分。不尊敬师长，有对老师不尊敬的言行、对老师的批评诡辩、顶撞者，每人次扣1分。欺侮同学，有不文明语言，每人次扣2分。衣服不整洁，每人次扣0.5分。

班主任工作评价机制和奖惩制度

孙寺镇中心小学班主任工作评价制度为了充分调动班主任的工作积极性、主动性、创造性，使学生工作落到实处，特制定本考核办法。一、指导思想班主任工作评价以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以促进素质教育全面实施、学生全面发展为宗旨，遵循教育规律，规范办学行为，深入实施素质教育，进一步增强班主任工作的力度，引入竞争机制，实现科学化、规范化、制度化、精细化的管理，促进班主任工作水平不断迈上新台阶。二、评价的主要内容（一）班主任自身建设 1出勤（1）午休、晚休班主任全面负责班级的午休、晚休及休闲时段的日常管理和突发事件的汇报、处理工作。每缺勤一次扣1分，出现重大事故不报告、不作出应急处理的扣4分，造成严重后果的扣10分，并报请学校校委会研究处理。（2）课间操、眼保健操班主任可抽查跟操，做操质量差且班主任不到者扣1-2分。 2、班主任工作

（1）每周一举行班会，总结、布置工作，解决问题，并有会议记录，每缺一次扣3分。上交的计划、总结等材料每缺一份扣1分。（2）班主任开会迟到一次扣1分；班主任旷会一次扣2分。（二）学生日常行为管理方面班主任有责任也有义务维持、管理好班级。对班级的日常常规检查记入班主任量化得分。第一条常规管理 1、结合班级实际，制定班主任工作计划，交教导处。学期结束前一周交班主任工作总结。平时能按时完成学校布置的临时性任务并及时上报相关材料。否则，扣1-5分。 2、能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合学校处理好偶发事件，或无偶发事件。否则，扣1-3分。 3、对问题学生、学困生教育有具体安排，教育方法得当，效果显着，或无后进学生，有记录。否则，扣1-5分。 4、班、队组织健全，学生干部职责明确。否则，扣1-2分。 5、能经常与家长联系密切，方法对头，效果显着，获家长好评，有记录。否则，扣1-2分。 6、班级学生在一月内出勤率达95%以上。否则，扣1-5分。 7、集会、升旗、活动队伍整齐，服装干净，按时到场，人数齐全，纪律始终良好。否则，扣1-3分。

中心学校班主任工作考核办法

中心学校班主任工作考核办法一、考核办法： 1、班主任工作考核分为班主任常规工作考核、班级工作成绩和特殊工作考核三部分。 2、考核组由校长室、教导处、政教处有关人员组成。 3、班主任工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法。二、班主任常规工作考核内容： 1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。 2、提前到校，带领学生搞好环境卫生工作。（20分）迟到一次扣2分，请假一次扣一分。 3、放学后，按时到路口值勤并坚守岗位，做好学生交通安全工作。（20分）缺勤一次扣2分。请假一次扣1分。一学期缺勤3次，取消评优评先资格。 4、能认真做好对班干部的选拔、培养和指导工作，每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录；每月组织一次主题班会活动，每学期不得少于5次，班会活动要有主题，有内容，有记录。按时完成者得10分，少一次扣2分。（以班会主题教案、班干部会议记录为依据并结合学生调查问卷）。 5、经常和学生家长取得联系（20分），每学期至少对50%的学生作一次家访或与电话联系一次，缺一次倒扣1分，扣完为止（以家校联系卡为依据并结合学生调查问卷）。

6、每周一的升国旗仪式，能认真按时组织学生参加，并在现场维持纪律，每次得1分，缺勤一次倒扣1分。（以常规检查为依据） 7、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得2分，迟到或早退者扣2分，请假一次扣一分，缺席者扣3分。（以会议记录为依据） 8、能积极撰写有关教育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加2分，市级每篇加3分，省级每篇加4分，国家级每篇加5分。 9、能积极组织学生参加各类综合性竞赛（学科竞赛除外），国家级一等奖得7分，国家级二等奖（省级一等奖）得6分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得5分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得4分，市级三等奖（县级二等奖）得3分，县级三等奖（镇级一等奖）得2分，镇级二等奖得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。（以竞赛公布的结果为准） 10、积极参加上级组织的各种班主任素质提高活动，如班主任综合素质大赛、班主任论坛等。镇级加2分，县级加3分。 11、学生好人好事受到学校、社会群众或相关组织表彰，每件酌情加1--2分。最高加5分。弄虚作假者，取消评优资格并视为考核末位。 12、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者加5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

初中班级管理奖惩制度

七（2）班奖惩班级管理制度班训：扬我班威壮我班魂齐心合力共创佳绩为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则我班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则（以原始积分100分为准，优则加分，劣则减分）如下：教室纪律：（班长，副班长全权负责） 1、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师等行为的，被老师或班干部点名扣3分，被逐出教室的，扣5分并通知家长到校； 2、外出学校不请假的，每次扣5分。并联系家长 3、迟到早退同学，每次扣1分。 4、上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、玩打火机等扣2分；顶撞班干部、老师扣5分；; 5、自习课纪律，负责人提醒个人一次若不听者，扣1分，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣分。 6、每旷课一节扣5分，请假需有班主任签字。否则当旷课计算； 7、损坏班级、学校公物，每次扣2分；并要赔偿。 8、班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。 9、上课自习时间不能换座位，违者扣2分； 10不得穿拖鞋进教室，违者扣3分。卫生纪律：（劳动委员全权负责） 1.教室和走廊卫生每天扫3次，早上、中午、放学各一次，倒垃圾2次。未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1分。该组同学集体罚扫一周。

2、未很好执行承包任务（如垃圾未及时倒掉，卫生工具摆放不整洁，课桌椅摆放不齐，黑板没及时擦或擦不干净，黑板下边沿有粉笔灰，讲桌不干净，粉笔盒没摆整齐，墙角有蛛网，墙上有脚印等）扣1分。 3、不听从劳动委员的分工，扣2分。随意涂改或擦除值日表的扣3分 4、没在规定时间内完成保洁任务的，扣1分。 5、劳动时无故缺席，扣2分。教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，积分扣2分。并罚扫地1个星期。 6、值日迟到或早走的，扣1分。 7、随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），扣2分。 8、教室、责任区值日出现问题被扣分的相关人员每人次扣2分，卫生委员扣2分。 9、座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。并交班费2元。 10、课桌每天摆放整齐，值日时不齐扣值日生1分，其间不齐者扣使用者1分。放学离开时凳子一律放课桌下面，否则扣使用者1分。 11、带零食进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣1分；寝室管理纪律：（寝室长负责） 1.午休，晚寝保证寝室安静。按时上床休息。违反一次扣3分。被学校查处每人每次上交班费2元。 2.保持寝室干净卫生。发现寝室有垃圾扣寝室值日生3分。 3.起床后把被子叠好。违反一次1分。 4.被学校查处处罚的扣5分。并接受处罚。 5寝室打扫不及时，合格扣值日生2分，寝室长1分。个人纪律：（副班长全权负责）

中学班主任工作量化考核细则

xx中学班主任工作量化考核细则时间：2007-12-11 6:18:36作者：佚名为进一步加强学校对班级工作的管理，在全校形成良好的校风、班风和学风，形成争创文明班级的良好氛围，特制定本细则。一、计划与总结（6分）每学期初，班主任须根据学校政教处的工作计划，结合本班学生的实际，制定详细的班级工作计划，并及时上报政教处，政教处将根据各班工作计划，检查班级工作开展的情况。学期结束，各班主任根据一学期所开展的工作，结合平时自己的学习和思考，撰写一篇班主任工作总结或论文。二、参加班主任会议（4分）班主任准时参加由学校或政教处组织的各种会议，认真做好会议记录，及时向学生传达会议精神，按时保质完成学校布置的各项工作。参加会议，不无故缺席或早退。三、家访及记录（5分）班主任要认真做好对学生的家访工作，及时十、公物保管（6分）班主任要加强对学生进行爱护公物的教育，各班可以根据本班实际，采取切实可行的措施，分工明确，责任到人，确保班级公物不受损坏。如发现公物被损坏，除了对责任人进行批评教育外，还须照价赔偿。情节恶劣的，将进行校纪处分。向家长反映学生在校的思想、学习生活情况，并了解学生在家庭社会的状况，做到学校、家庭、社会共同配合，教育好学生。每学期，班主任家访的学生数不得少于30人次，并能认真做好家访记录。四、组织体育活动（4分）班主任要积极组织本班学生参加各种形式的体育活动。每天的课间操，班主任必须带领学生整队到操场做操，班主任要与体育老师配合，共同组织好本班的课外活动，选拔本班体育骨干，加以培训，认真组织好本班代表队参加每学期一次的校田径运动会，并向学校田径运动队输送人才。五、组织广播会、集会（3会）班主任要认真组织好本班学生参加每周一的升旗仪式。带领学生参加学校组织的各种集会，保持会场安静，认真做好记录，按照要求，组织学生在集会后开展讨论或写出体会文章。六、主题班会（3分）班主任结合重大时事和本班学生思想实际，每学期组织两次以上的主题班会，要求认真备课，精心组织，主题要突出，观点要鲜明，要能充分发挥学生的主体作用，做到人人参与，人人都受到教育和启发。七、班会备课与上课（6分）班主任要认真准备每周一次的班会课，认真备课，认真上课，总结一周的班级管理情况，布置本周的班级活动，提出要求，每次的班会备课都要认真写在班主任工作手册上，政教处将作定期检查。

班主任工作考核细则

班主任工作考核细则为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。一、考核办法： 1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分，分别占50%和50%。 2、考核组由校长室、教导处、少先队有关人员组成。 3、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。 4、班主任学期考核分数=班主任常规工作考核分>50% +班级工作成绩考核分 X50%。 5、班主任月考核分数=班主任月度考核分。二、班主任常规工作考核内容： 1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得5 分，迟交者扣2 分，不交者扣 5 分。 2、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动课时间不得少于40 分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15 分，每举行一次得1分，少一次倒扣 1 分。（以学校抽查和班队活动记录为依据） 3、上好晨会课，并及时做好记录。满分30 分，少上一次扣0.5分（以学校抽查和晨会记录为依据） 4、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访或与家长书面联系一次，每家访或书面联系一次得 1 分，缺一次倒扣1分,全学期最多加分不超过60 分。（以上交的家校联系卡为依据） 5、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，每次得 1 分，缺一次倒扣1 分。（以常规检查和班级日志为依据） 6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，每组织一次得 1 分，少开一次倒扣 1 分。（以班干部会议记录为依据） 7、能积极参加学校举行的各项集体活动。每参加一次得1 分，缺一次倒扣1 分

班主任工作津贴制度和奖励制度

班主任工作津贴及奖励制度一、发放目的：班级是学校教导工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者、教育者和领导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理的重要助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体组织的纽带，也是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁。因此，学校为了充分体现班主任工作的重要性，鼓励班主任做好本职工作，特制定本制度。二、发放条件：本制度是在班主任履行各项职责、服从分配、工作量饱满，以及学校还没有实行结构工资的条件下实施。三、发放标准：班主任工作月津贴分为两部分。第一部分是固定津贴：班主任由国家财政补助150元，每月定时发放。第二部分是浮动津贴，即不论班级人数多少，而是通过对班主任完成任务的情况和工作质量的好坏进行考核，绩效工资里每月每班按照100元标准，根据考核的情况进行计算，每学期末统一一次发放。四、班主任完成工作质量考核办法和浮动月津贴计算办法：１．星期一升旗仪式和课间操时班主任要按时到位，无故不请假者，每次扣10元。２．保护好班级财产，由学生造成的损失应该责成责任学生赔偿给学校，如班主任没有责成的，当月浮动津贴全额扣完。３．每天班级卫生工作不好，被值周老师告诉德育处的，每诉告一次扣5元。４．班、队会隔周一次，无故不组织学生开展班、队会活动的，每次扣5元。５．无故不组织本班学生参加学校统一开展的活动，扣完当月浮动工资。６．学校教务处、德育处、大队部布置工作，并已经告诉班主任，希望或要求班主任协助或组织本班学生完成任务，而班主任无故不协助或不组织本班学生完成任务，被上述部门告诉德育处的，每次扣10元。

７．班级出现问题，班主任没有及时处理，也没有向学校报告，造成不良影响的，每次扣50元。８．每学期普访一次（每月家访不少于８次），如没能按时完成家访工作的，每月扣发10元。９．班主任工作有严重违纪违法现象的，当月浮动津贴金额扣完。再报告学校或上级部门按情节轻重给不同的处分。 10．本班出现安全事故或学生出现严重违规违法影响较坏的，当月浮动津贴金额扣完。 11．期末班主任工作评估没有达到称职以上的，学期末最后一个月的浮动津贴全额扣完。五、奖励办法： 1、本学期（年度）班级各项工作突出，各种检查名列前茅，学期（年度）结束，班主任工作鉴定为优秀。 2、本学期（年度）被评为校级、市级、省级先进班级（集体）的班主任，学校将分别给予不同程度的表彰和奖励。 3、学期末，被评为学校标兵文明班的班级，评为优秀班主任奖励300元。 4、凡本学期（年度）获得校级、市级、省级优秀班主任称号的教师，学校除分别给予不同程度的表彰奖励外，酌情优先考虑外出学习和培训。 5、每年组织一次全体班主任外出参观学习或培训。六、本制度由学校德育处负责组织实施。 .

班主任工作考核方案及量化细则修订稿

枣庄市第二十八中学班主任工作管理方案（讨论稿）为加强班主任队伍的专业化建设，进一步规范班主任的管理，提高班主任的工作积极性、主动性和责任感，促进班级工作的顺利开展，建立良好的班风、校风，学校根据党的教育方针，根据教育部颁发的《中小学班主任工作规定》和省市相关文件精神，结合我校的实际情况，特制定本管理方案。第一章任职条件第一条作风正派，身心健康，为人师表。第二条爱岗敬业，掌握一定的教育学、心理学的基本知识和方法，熟悉教育教学相关法律法规，有较强的教育引导和组织管理能力。第三条以生为本，关爱学生。第四条有班主任工作经历且师生反映较好者，可优先聘用。第二章任免办法第五条每个班级配备一名班主任。班主任由学校从班级任课教师中选聘，实行自荐与学校任命相结合的办法。第六条初次担任班主任的教师必须接受岗前培训，合格后方可聘用。第七条班主任聘期为一年。（特殊情况、特殊学科除外）。第八条凡经学校研究确定聘任的班主任，应服从学校工作安排。有下列情形之一的，学校可免去其班主任职务，学校至少在三年内不再考虑其班主任工作需求或其它管理工作岗位。（1）违反国家法律、法规、以及道德品质败坏，或作风极不正派，影响恶劣的；（2）不服从学校工作分配的；（3）违反学校规章制度或班主任工作规定，经批评教育不改的；（4）工作中有严重失职或有重大责任事故的；（5）未能胜任班主任工作，学生、家长反映强烈的；（6）班主任工作学期考核连续两次倒数第一的；（7）其他已影响学校声誉或教师形象的。第三章岗位职责第十条班主任在政教处、级部双重领导下开展工作，接受学校其他部门的管理。第十一条进行班级日常管理。根据学校计划和班级实际，制定班级学期工作计划和目标并认真实施。第十二条开展思想道德教育。对学生进行品德和思想政治教育，教育学生遵守法律、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各种规章制度；对学生进行文明礼仪教育、感恩教育和责任教育，努力树立班级正气，构建和谐班集体。积极开展创优秀班集体等活动。第十三条进行学习态度与方法指导。帮助学生明确正确的学习目的，端正学习态度，努力完成学习任务；引导学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率，争当优秀学生，从而提高整个班级的素质教育质量。第十四条做好本班学生参加各种活动的组织工作和日常安全工作。加强对学生的心理健康、安全、饮食卫生、爱护公共财物等教育。帮助学生养成良好的行为习惯和爱护公共财物的意识；做好卫生防疫工作，教育学生增强自我保护的意识。第十五条组织班级开展活动。关心学生课外活动，组织学生参加有益的科技、文娱和社会活动，发展学生特长和能力。第十六条以班风建设为重点，建立健全班级管理制度。指导班委会和本班的团的工作，培养学生干部，让学生走向自我管理、自我发展。第十七条密切家校联系与学科教师协调工作。定期召开家长会，加强与家长的联系，争取家长和社会有关方面的配合。负责联系和组织科任老师共商本班的教育教学工作，互通情况，积极构建和谐的师生关系。第十八条积极探索问题学生的转化途径与方法，努力争取学生、家长的支持与理解，有效地做好问题学生的转化工作。第十九条做好学生的综合素质评价工作。指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，公平、公正、公开地完成推优工作。第二十条坚持学习，努力提升自身素养。针对新情况、新问题，认真开展德育问题研究，每学年撰写一篇班级工作小结或德育工作论文。积极参加班主任培训和班主任专题会议。第四章待遇与权利第二十二条学校在教育管理工作中充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见。第二十三条班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。

班主任工作考核细则量化表.doc

新添中心小学班主任工作考核量化年级班主任考核时间年月日得备注项目分值考核细则要求及打分标准分自考核评分计划 1、班主任工作计划制定及时，期学校检查5 分末总结能较好地反映工作实质。总结（满分）2、有计划，但内容空洞，记录有总结，但不能反映班级全貌和特点，得 4 分。3、简单、应付检查得 3分。工作20 分1、充分使用好《班主任工作手大队部每册》，能根据内容要求按时、认真手册2、两周抽查填写，能做到实事求是，满分一次能基本填写完整，但有虚编现象，扣 1 分。3、不能正常填写或条目

不全，扣 2 分。 10 分按照少先队工作计划开展各种形班队查阅资式的主题活动，且每学期至少开料、活动展 5 次以上，并且有工作记录，活动效果良好，按三档得分，即 10 分、8 分、6 分。 1、教室布置要体现文化氛围，激班级布 10 分励用语规范化，按规定出好每一置期黑板报，能做到主题明确，内容具有针对性和班级特色。按照问卷调查大队部检查评比黑板报评比奖次，以 10 分、 8 分、 6 分进行考核。2、黑板报不按时更新，缺一次扣 2 分。按照每学期评比的次数来打分，文明20 分获得最多文明班级的为20 分，第班级二名的为 19 分，以此类推。 1、每天发放营养餐，班主任必须营 5 分陪同，且有秩序，得 5 分。2、班

养主任没有陪同的、学生领取无秩餐序、没有及时用餐酌情扣分。上上下操场台阶，必须有秩序，互 5 分大队部检下相礼让查操场 1、放学时，站队要整齐、安静、路 5 分迅速；回家路途有序 3 分。2、班队主任不跟队，或者学生在路队中不守纪律的，扣 1 分。教室布置条理化，区域每天安排卫 5 分学生分工打扫，保持整洁。常规大队部卫生或突击性检查，发现教室、区域生检查习有灰尘、纸屑、粉笔头和蜘蛛网惯等，墙壁有乱写乱画现象，或者学生随地乱扔垃圾者，每处 / 次扣分。 1、重视家教指导工作，每学期至

班主任工作绩效考核细则

班主任工作绩效考核细则工作目标及记分办法班级纪律 1、在校园内追逐打闹喧哗，在教室内进行打牌等不正当娱乐活动，课堂上使用手机等通讯工具的每人次扣2分。 2、上课铃第二次响后学生在教室外逗留每人次扣1分，因上堂课拖堂的不记入。 3、与老师、学生干部发生重大冲突，干扰其正常工作和教学秩序的经查实每人次扣8分。 4、攀越围墙、栏杆、铁门每人次扣5分。因此所发生的安全事故学校和班主任不承担任何责任。 5、踩踏栏杆、石凳、课桌凳、花园、攀折花草树木的每人次扣2分。 6、说脏话、骂人、高空抛物每人次扣2分。 7、打架、赌博、抽烟、饮酒、耍流氓、校内骑车每人次扣8分。 8、看色情、凶杀、暴力、玄幻、封建迷信等方面的书刊、音像制品，参加迷信活动和有关邪教组织。涉足中学生不宜活动的场所（如网吧、酒吧等），携带、私藏管制刀具和其它违禁物品。一经查实每人次扣10分。 9、未经学校批准,班主任擅自组织学生进行校外活动造成不良影响的,每次扣8分。发生安全事故坚持谁组织谁负责的原则，学校不承担任何后果。 10、考试作弊，写匿名信诬陷、威胁他人经查实每人次扣8分。 11、学生迟到、早退、旷课每人次扣1分。 12、学生课间操迟到、缺旷每人次扣1分卫

生 1、清洁区、教室卫生一次未打扫扣8分，不按要求完成扣2—5分. 2、垃圾未清理或未清倒在指定的地方一次扣6分. 3、乱吐口痰、在墙上、栏杆上乱涂乱画每一人次扣2分。 4、带零食进入教学区、在教学区吃零食、乱扔果皮纸屑等杂物每人次扣2分。 5、在水池、厕所倒垃圾5分。 6、班级在检查中被通报批评的一次扣5分，未在规定的时间内整改的扣8分，造成对学校不良影响的扣20分。文明礼仪 1、对班级仪容仪表整改没有变化扣5分。 2、顶撞教职工，每人次扣5分；威胁、辱骂教职工，每人次扣8分；有殴打教职工迹象，每人次扣15分。 3、未佩戴校牌、蓄长发、怪发、穿拖鞋、衣着不整每人次扣1分。 4、班级在升旗、集队时拖拉、不安静被点名批评的每次扣5分。日常工作 1、未备班会课教案每次扣5分。 2、不按规定组织学生参加团队活动的每次扣20分。 3、家访每缺一次扣5分。 4、班级学生未按时、及时参加各类会议一次扣2分。 5、接待家长热情，有礼有节，妥善回答、解决家长的提问与要求。违者扣2分。

小学班主任工作量化考核细则

小学班主任工作量化考核细则小学班主任（班级）工作量化考核细则为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。一、总则班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据，从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。二、量化考核项目：班主任工作量化管理分师德师风、班主任自身建设、班队建设与班级常规管理、其它活动。三、考核的方法：（一）师德师风每学期50分，占学期总分的10%

1、撵学生出课堂、体罚学生或变相劝学生每次扣2分，同一班级有3名家长反映有体罚或变相体罚，经核查属实后一次性扣5分，造成后果有影响的一次扣完。 2、不服从领导、不听从指挥，并和干部发生正面冲突，每次扣2分； 3、班主任例会无故不参加每次扣2分，迟到每次扣2分 4、按照成绩排座、对待学生不公正，有私心，有反响的经核实扣2分 5、加强对差生的教育转化、关心、关爱工作，对差生进行个别或集中教育帮助，未做这项工作的，每学期扣3分。要求要有文字记载，填写优化育人环境教育活动表。（二）一日常规检查每天100分，占学期总分的40%。 1、教室内卫生15分，每天检查两次： ①要求做到桌椅整齐；②工具摆放整齐；③地面干净、玻璃干净；④讲台黑板整洁；⑤墙壁无尘土、蜘蛛网，无手脚印、乱写乱画。有不足之处，酌情扣2分。 3、出勤5分：要求做到：学生按时出勤，无迟到、早退现象。每人次，酌情扣分。 4、纪律25分：要求做到：队风好、学风浓，能坚持戴红领巾，对人有礼貌，遵守校纪，学生仪容仪表整洁。不买零食，不带零食，不吃零食，不乱扔杂物，爱护公物，不损坏学校一草一木。

班主任工作奖惩制度

班主任工作奖惩制度为提高班主任的良好师德形象，规范班主任工作，鼓励班主任更好地完成学校下达的各项工作要求，努力培养学生德智体全面发展，使班级形成团结努力、积极向上的良好集体，特制定本制度。一、在努力做好班主任职责范围内工作以外，有特殊贡献、较大成绩获得者，在发放班主任津贴基础上，另外嘉奖。有下列表现者可受嘉奖： 1、主动挑重担，并在一定时期迅速扭转班级状况，使之跨入正常或校先进行列者。 2、积极主动组织、指导学生参加校、市各类教育活动。如体育运动会（节）艺术节、科技节志愿者服务活动、社会实践教育活动及其他重大活动，获得优异成绩及获得荣誉称号者。 3、主动承担校园义务劳动者。 4、主动承担校、市主题班会并在展示活动中成绩良好或获得荣誉称号。 5、在教育后进生转化工作中有特殊贡献者。 6、教师个人在教育领域的科研论文经验总结在校、市级刊物中予以登载或获得优秀称号者。 7、在班主任考核（常规）中荣获优秀的。 8、班主任被评为校、市先进称号者。 9、班主任工作在其他方面有特殊贡献者。二、班主任在任职期间不能正常完成班主任常规工作，并有如下失职或有严重错误的在班级津贴中酌情扣除。 1、在班主任常规考核中，如某一个项目未完成或不达标或经常不到位或做的较差者。 2、午（晨）会课，早读班主任经常不到位者。 3、校班会课不经学校同意经常不到位者或挪作他用的。 4、升旗仪式、广播操及其他学生集会校内外重大活动，班主任经常不到位，并且严重不负责。 5、外出活动，如春秋游，参观访问，观看影视等无故不出席者、不负责或造成严重后果者； 6、其他市、区、校组织的教育教学活动拒绝接受任务，不负责任者。 7、有违规收费、乱收费者，且同时取消评先资格。

班主任工作绩效考核细则

六汪中心中学班主任工作绩效考核办法为进一步完善我校教师绩效考核体系，加强对班主任工作的指导、管理和考核，根据区教体局有关要求，结合我校实际，特制定本考核细则。一、考核目的全面、客观、公正地评价班主任的师德水平、业务能力及工作实绩，引导和促进班主任认真履行工作职责，发挥班主任工作在教育教学管理中的主导作用。考核结果作为班主任老师续聘、奖惩及绩效工资中班主任津贴发放的依据。二、考核对象各学年度的全体班主任（经学校批准同意的代理班主任）。三、考核内容 1. 考核内容设十个A级指标，即： A1：班级基础管理， A2：班级文化建设， A3：一日常规（养成教育）管理， A4：班级学生学习管理， A5：班级安全管理， A6：班级公物管理 A7：班级教学成绩 A8：班级活动比赛， A9：班主任工作质态和师德规范。 A10：加分管理 2. 每个A级指标下设B级指标若干条，B级指标计43条。（详见考核细则）四、考核办法 1. 项目赋分：考核总分100分，其中A1：2分，A2：3分，A3：30分，A4：5分，A5：5分，A6：5分，A7：40分，A8：5分，A9：5分。 2. 考核评分：考核检查按学期或月度进行，在A级指标所给定分值的基础上进行扣分或加分，扣分以A级指标到0分为止，不出现负分或影响其他A级指标的评分。该月工作中无B级指标要求的则不予检查、评价；扣分和加分只对本月有效。 3. 考核时间：一般每月(四周)考核一次。月度考核与教师绩效考核时间同步，学期考核=学期月考核得分之和÷月数。 4. 等级评价：总分在级部前2名的为一等；级部3、4名的为二等；级部5、6名的为三等。 5. 项目否决：月度考核前9个A级指标中有一项得0分的，不论总分多少，月度考核为三等。 6、代理班主任：经学校批准同意代理班主任的，班主任津贴发放问题由当事双方协商（原则上以每月四周为一个月考核周期，按相应比例折算，如代理一周为月考核的1/4,以此类推）；代理班主任超过2个月以上的（含2个月），在学期考核中体现班主任考核加分，分值为所代理班主任学期考核得分的1/2。五、考核方式 1、考核采取普查制和抽查制。管理考核由政教处负责组织实施，其中班主任工作采用过程考核与终结性考核相结合的办法检查。养成教育每天一检查；每周一汇总、公布；每