青州市互联网+教育示范学校创建工作报告

青州市互联网+教育示范学校创建工作报告

青州市电教中心

为进一步提高教育教学质量，促进教育公平，青州市全面落实潍坊市教育局《关于开展潍坊市“互联网+教育”示范学校创建工作的通知》（潍教函〔2016〕54号），大力推动示范学校创建工作，现9所申报学校已全部达到验收标准，汇报如下：

一、科学规划，统一调度，全力推进创建工作。

我市教育局高度重视“互联网+教育”示范学校创建工作，把创建活动作为信息技术与教育教学深度融合、进一步提升教育质量、促进教育公平的良好契机，全面统筹，科学规划，强化工作调度，全力推进全市创建工作。

1、确定学校，出台方案，成立指导团队。根据潍坊通知要求，我市制定下发了《青州市教育局办公室关于开展潍坊市“互联网+教育”示范学校创建工作的通知》（青教办字[2016]21号），对全市创建工作进行统一安排，通过对全市学校现有的软硬件环境以人员组成情况等多方面因素的综合考察，最终确定旗城学校、北关初中、实验小学等9处学校参与潍坊市“互联网+教育”示范学校创建工作。同时，成立了市级领导小组和专家团队，领导小组由市教育局局长任组长，分管副局长任副组长，成员由相关科室负责人和创建学校校长组成，专家团队由电教中心的同志和全市相关专家共同组成，对全市的创建工作进行监督和指导，保障了创建工作顺利、高效地推进。

2、强化培训，深化理解，提升工作境界。创建学校确定以后，我市多

方联系、积极组织创建学校外出参观学习和参加相关培训，以加深学校对创建工作的理解，提高工作境界。5月16日，我市组织全市创建学校的校长、分管校长、教务主任和电教站长40余人参加了潍坊市“互联网+教育”示范校创建工作视频培训会议；5月19日，我市组织各创建学校和教育部教育管理信息中心课题学校的分管校长、电教主任和相关学科教师，采用收看网络直播的形式参加了“信息技术与教育教学深度融合典型案例研究”课题二期成果表彰暨三期启动会议；5月24日，我市组织各创建学校的分管领导20余人前往潍坊参加了潍坊市移动公司“互联网+教育”推进会；9月28日组织各创建校相关负责人员15人到潍坊市高新区东明学校参加教育部教育管理信息中心“信息技术与教育教学深度融合典型案例研究”课题暨潍坊市“互联网+教育”示范学校创建工作推进培训；10月14日组织创建学校学科骨干教师10余人到潍坊一中及相关学校参加教育部教育管理信息中心“基于微课的翻转课堂教学模式创新应用研究”课题暨潍坊市“互联网+教育”骨干教师培训；10月24日师范附小参加潍坊电教馆参加“互联网+教育”学生个性成长和创新发展研讨会。通过参加这些培训和会议，各学校进一步提高了思想认识，学习了先进典型经验，为全面完成创建工作打下坚实的基础。

3、加强调度，促进交流，共同推进创建工作。为准确把握各学校的创建进程，扎实推进工作开展，我市对创建工作实行月调度和不定期检查制度，通过会议、文件等形式，通报创建工作的进展情况、经验做法。6月7日我市下发了《关于提报潍坊市“互联网+教育”示范学校创建材料的通知》，6月21日我市召开了“青州市‘互联网+教育’示范学校创建工作展示、交

流会议”，各创建学校对照《潍坊市“互联网+教育”示范学校创建验收标准》，对验收指标进行了逐项分析，进一步疏理了落实措施、应用模式和进展成果以及存在问题，形成文字材料、制成展示微视频，并在会议上逐校进行了展示、交流。11月17日---18日，我市教育局利用2天时间对“潍坊市互联网+教育”创建校进行了现场调度和点评，我们组织9所创建学校的分管副校长和电教站长，以及教育局电教中心的同志，由分管副局长带队，逐校听取各创建校校长的工作汇报，对照验收标准，现场逐项点评学校的准备情况，在调度结束以后召开专题会议进行总结，并下发了“‘互联网+教育’示范学校创建工作现场调度问题清单”，明确指出创建过程存在的问题，并就下一步工作提出整改建议。通过调度和交流，各创建学校进一步明确了工作推进方式和问题解决措施，同时，加强了教育局与创建学校以及各创建学校之间的沟通和联系，促进单位间互通有无，形成合力，共同推进创建工作。

二、逐项落实，扎实推进，全面完成创建工作。

学校是“互联网+教育”示范学校创建工作的主体。我市教育局下发创建通知以后，各创建学校积极响应，立即行动，对照创建标准，全面梳理学校现有条件，逐项找出差距，综合制定实施方案，扎实推进创建工作，目前已经全部达到验收标准。

1、强化保障，完善创建机制。机制建设是创建工作的制度保障，我市各创建学校对应A1指标均已建立了完善的工作机制。目前，各创建学校均按要求制定了示范学校工作方案、工作发展规划、年度工作方案和工作人员考核标准等各项规章制度，同时成立了“互联网+教育”推进机构，包括

以校长为组长的领导小组、以相关技术人员为核心的技术指导小组和以学科教师组成的应用推广小组，负责制定和落实各项工作措施，同时建立了完善的档案，保证了创建工作有序有效开展，

2、多措并举，建设创建环境。环境建设是创建工作的物质基础，我市各创建学校在认真对照标准查找不足的基础上，主要通过新建和整合两方面的工作，全力打造完善的互联网+教育的软、硬件环境建设。

一是新建，各创建学校积极筹措资金，持续加大投入，不断完善创建环境：对应B5网络数字化校园建设，我市9所创建学校全部新投入资金，升级网络结构，实现了无线AP+AC控制器全校无线加有线覆盖，其中西苑小学投资68万元，同时建成录播教室系统、智慧教室、云桌面计算机教室系统等，并新配备了平板实验班1个；对应B7创客实验室建设，我市创建学校均新购买、配置3D打印机，并整合原有的机器人实验室和多媒体计算机室等功能室，全部完成创客实验室的投入、建设，目前已经在教育教学中推广使用；对应B11素质评价指标，初中学校直接采用潍坊市学生综合素质评价系统，而小学却找不到合适的网络资源，针对这一情况，我市教育局电教中心和基础教育科联合投入开发了“青州市小学生综合素质评价系统”，完全达到指标要求，各学校正在积极推广使用中，效果良好。

二是整合，我市充分开发利用现有资源和免费资源，达成创建任务：对应B6指标学校和教师个性资源建设，我市各学校主要以人人通平台为主，教师建设自己包括包括教学设计、多媒体课件、课堂检测、作业布置等方面的学科教学个性资源，同时学校整合本校已有的FTP、电子书包等资源，以方便教师使用，做到了课程资源的章节全覆盖；对应A3互联网+管理，

我市创建学校各出心裁，积极申请和利用免费的网络资源平台，多措并举完成建设任务，如各学校分别采用“问卷星”、“腾讯调查”等第三方平台进行满意度测评，利用微信公众号、阿里钉钉平台、布谷鸟平台、OA办公平台等全面推进行网络办公和物品申领等，这些平台的开发利用，促进了学校办公和管理的自动化，方便了学校、教师、家长、学生之间的沟通交流，提升了学校办学品质。

3、突出应用，争创创建成果。应用是“互联网+教育”示范学校创建的核心。我市各学校在推进环境建设的同时，不断强化应用，全面提升了师生素养，促进了学校整体应用水平的提高。

在互联网+教育教学应用方面，我市主要以普及推广学乐云教学平台为主，并辅以其它在线教学平台，共同推进师生教学应用。一是利用学乐云平台，推动教师利用云平台备课、上课及建设学科教学个性资源，同时引导学生利用平台进行个性化学习，让学生主动参与学习过程，促进学习效率和质量得到提高，目前9所学校人人通工作深入开展，师生活跃度和学生普及率稳步提高，其中师范附小因此被教育部教育管理信息中心授予“蒲公英教育计划”项目实验学校荣誉称号。二是各学校进一步整合其它网络学习平台，如一起作业网等，配合人人通平台使用，共同促进师生网络教育教学的开展。

在互联网+科技创新应用方面，我市各创建学校根据学生兴趣爱好，成立了各种社团组织，利用新建的创客实验室，通过互联网手段和资源，组织了电脑制作或动漫设计、机器人竞赛等多种活动。目前，各学校创新实践活动的作品丰富多彩，档案齐全，效果明显，在今年潍坊政府教学成果

奖评选中，我市获得2个科技创新类奖励，学生创新实践能力不断提升。

三、勇于创新，打造亮点，综合提升学校品质。

亮点工作能够有效提升学校形象，我市在创建过程中，积极引导学校在工作中发现并打造自己的亮点。西苑小学从建设具有示范性现代化校园的高度出发，以“统筹规划，整体推进，优化应用，高端发展”为原则，高标准推进学校信息化建设，创建了以“三大体系”涵盖下的“五三四六”信息化办学模式，以教育信息化推进教育现代化，该校经验做法分别在教育部信息管理中心、省教育信息化试点校和青州创建会上推广。师范附小紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，充分利用互联网的优势，把互联网技术纳入学校管理，融入到每个教师与学生的日常教学活动与学习活动中，逐步形成了“以提高管理和办公效率为基础，以提高教学质量为目标，以发展学生创新思维为重点”的三个“以”办学模式，该校做法得到教育部信息管理中心、教育部教育管理研发中心文件和潍坊市、青州市会议推广。实验小学借助“互联网+教育”示范学校创建，依托“三通两平台”等互联网手段和资源，打造“多元化的体验教育”，关注每一个学生的生命状态，关注学生的每一次感悟；追寻“多元化的体验教育”，优化师生生命样态，享受教育科研和探索学习的乐趣，体验成长的幸福，该校创建经验在青州市互联网教育交流会上推广。北关初中以创建“互联网+教育”示范校为契机，用互联网资源和手段，充分利用三通两平台，对传统教育模式进行再造和重塑，逐步形成了以建设数字化校园为中心，以师生减负增效，促进公平为导向和办人民（家长）满意教育为最终目的的“121”办学模式，收到了良好效果，该校创建经验在全市推广，承担的初中学生综合素质评价

方案、措施、经验做法被潍坊市教育局在全市推广。五里初中分别从互联网+教育优化学校行政管理、互联网+教育助力教育教学管理和互联网+教育构建班级管理新模式三个方面进行探索，逐步形成了“互联网+教育提高学校管理效能”的办学模式。双语学校以建设“教育强校”为目标，以提高师生的信息技术应用能力为突破口，大力实施“5+1”工程，推进教育现代化，该校创建经验和《互联网环境下打造高效英语课堂》应用经验在全市推广。云门回小围绕教育教学管理模式、机制创新进行积极探索，通过开发微信公众平台，优化教育教学管理效能，创建经验在全市推广。旗城学校围绕如何利用互联网技术搭建平台优势，构建新型家校关系，促进学生健康成长这一当前教育系统面临的需迫切解决的重要课题，积极探索通过网络平台进行线上、线下多种形式，加强家校共育的有效途径，经验得到《中国教育报》、大众网等多家媒体推介，并在全市推广。夏庄小学针对传统学习模式的局限，创建了以学习者为中心的“交互式校内网络自主学习”教学新模式，注重学生的自主学习与教师的教学指导交互式有机结合，有效提高了学生的学习质量和教学效果，其经验做法在全市推广。

我市在“互联网+教育”示范学校创建中做了大量积极有效的工作，取得了明显效果，各创建学校根据验收标准进行了自评，市教育局也专门组织了全市初评，均达到了验收标准，下一步我们将以市级验收为契机，进一步加强工作指导，不断推动创建工作再上新台阶，保证最终全部顺利通过验收。

创建“安全文明校园”工作总结

创建“安全文明校园”工作总结创建“安全文明校园”工作总结（精选4篇） 近些年来，全校师生安全稳定，家长满意率98％以上。未发生重大安全伤害事故，违法率为“零”。学校曾多次被评为“上海市安全文明校园”。 根据上海市20xx～20xx年度上海市安全文明校园申报评选工作的通知的精神，我校根据《上海市安全文明校园评估指标体系》的各项指标，我们认真地进行了自查自评，总结了二年的安全文明创建工作的经验。现将自查情况汇报如下： 一、领导重视，组织保障 学校始终把安全工作放在学校工作的一个首要位置来抓。成立以校长为组长，支部书记为副组长，总务主任、工会主席、德育教导等为组员的安全文明领导小组。在增设了学校安全工作联络员、校卫生工作检查员、年级安全工作联络员。 实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教导、后勤、德育等职能处室具体抓的工作机制。小组成员定期召开专题会，认真分析我校面临的形势，查找工作中存在的问题，充分认识建设“安全文明校园”的重要性、必要性和迫切性，树立了安全工作第一的思想，把安全文明校园创建工作纳入学校整体工作规划，确保创建工作扎扎实实地深入开展。 二、安全管理，制度保障 每学期二次学校安全工作会议（有市区专项督导，立即召开安全会议），主要是做好开学和学期结束的安全工作检查、总结；每月一次的班主任例会，德育教导、大队辅导员也都把安全教育作为分管工作的重点向全体班主任布置。

定期开展安全教育﹙节假日，各项大型活动前﹚。定期开展疏散演练活动，“119”消防演练、防空反恐演练等，提高师生自救互救 能力，避免伤害事故的发生。 学校制定了生化物理实验室、计算机房、图书馆（阅览室）、语音室、食堂卫生、体育运动安全制度、社会实践集体活动安全制度 等制度及各有关部门工作人员的岗位职责。特别重视门卫制度：来 访登记、24小时巡逻制度、值班制度。各部门严格按照规章制度开 展工作。学校还制定了食物中毒预案、火灾预案、体育活动意外事 故预案等各项预案，确保学生安全。 学校技防设施落实到位，根据学校实际情况，又在学校操场、进校主要道路、教学楼的进出口安装摄像头，并落实专人管理，总务 处负责检查，发现问题，及时整改修理，保证技防设备能正确使用。学校坚持每月一次，由分管领导及总务处、教导处老师参加的安全 检查，对校舍、各类设备、电器燃气、消防设备及技防设备进行检查。 学校的灭火器有专人负责，每季度检查一次，定期开启，灭火器到期能及时更换药粉，保证紧急情况时能正常使用。 学校的门卫人员都有区校保安公司指派。门卫人员在学生上课期间能做好来访人员的登记工作，对进校人员都能进行询问，填写会 客单，并挂牌进校。学生在中途离校，必须凭班主任开具的“学生 离校证明”由家长来接方能离校。学生上学、放学时加强了校门口 护导的配置，保障学生进出校门的安全。 卫生检查员每天对食堂、饮用水进行检查，总务主任及校领导不定期的进行抽查，发现问题及时和食堂负责人及时沟通。食堂管理 员和卫生老师要对学生饭菜烧制的全过程做到心中有数，要对进货 凭证进行检查，每天留有菜样以防食物中毒事故的发生。 三、提升文化内涵，丰富校园文化 学校麻雀虽小，五脏俱全，各类教育教学设施齐全，完备。学校有红领巾广播站，有“新世纪中学”报刊，有专用宣传橱窗，电子 广告栏，校园网媒体等，一切设施各尽其用，运行良好。

文明校园创建工作总结

曲周一中 文明校园创建工作总结 在本学年学校德育工作中，紧紧围绕以人为本，不断开拓德育新思路，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以提高，基本实现了文明校园目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期文明校园创建工作总结报告如下： 一、加强德育队伍建设，不断提高整体素质。 加强德育队伍建设，抓好班主任和学生会家长委员会三只德育队伍，增强“服务育人”、“管理育人”的意识。 1、组织召开班主任经验交流会和班主任培训会。通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，让班主任在实践中互学互进，共同提高。 2、本学期坚持开好每周一次主题班会；和督查室一起对各班班会召开情况进行了督查通报，使我校班会课质量得以较大的提高。 3、加强对学生会和班干部的管理、培养工作，充分发挥学生自主管理的效应。建立健全学生会组织，加强班干部在学生管理中的主导作用。 4、办好家长学校，增进家校联系。成功召开了全校各年级学生家长会，励志演讲会，以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，交流教育经验，沟通学生情况，共同配合，提高教育教学水平。 二、加强校园文化建设，优化育人环境。 落实学校六园创建工作部署，营造优美的校园环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对班级墙报等文化阵地的指导管理，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。规范教

室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、健康文明的良好育人氛围。 2、加强班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。开展争创“文明班级”活动，实行班级百分考核制度，结果作为班主任津贴发放的依据，调动了班主任的工作积极性。 3、抓好学校环境卫生。坚持每晌一清洁、每周三大扫除的卫生制度，设专人负责，对班级室内、外卫生和学生个人卫生进行检查评比，列入班级考核当中。每月召开卫生班干部会议，通报情况，确保学生有一个整洁的学习环境。 4、组织好植树种草、花木管理和养护工作。安排专门人认真做好校园花草树木的修剪整理、防病工作。经常对师生进行爱护树木花草、保护校园环境教育，配合有关部门，对学校环境进一步进行净化、绿化、美化， 5、办好“春蕾文学社”。每月协助春蕾文学社联系出版一期社刊，营造浓郁的校园人文氛围，巩固学校德育的文化特色。 三、加强学生的思想道德教育和文明素养教育。 本学期，积极开展六大教育，努力提升学生文明素养。 1、认真做好新生军训工作。8月份进行新高一军训活动，我们将精心组织、认真安排，一方面保证军事训练的实际效果，提高学生的组织纪律性和团结协作意识，另一方面组织学生学习各项规章制度，对学生进行校本教育，促使学生良好行为习惯的养成，为今后的学习、生活打下坚实基础。 2、长期坚持不懈地开展升旗仪式活动。充分发挥广大师生积极性，全体参与，共同教育，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格。 3、加强后进生的教育与转化。学管部、年级部对学生层层管理，加强督查和检查。对自己约束不强的学生做耐心的思想工作。对严重违纪的学生，依据《学生违纪处理办法》给予纪律处分，

平安校园建设情况汇报

平安校园建设情况汇报 学校现有师生3500余名，59个教学班，网络中心、计算机房、多媒体教室、电子阅览室、语音室、实验室、图书馆等各项功能馆室近40个，全封闭塑胶田径运动场一个，现有计算机近400台。师生人身安全和学校的财产安全责任重大，我们的目标是“创建平安校园，优化育人环境”，并以此促进教育教学工作，提升教育教学质量。回顾一年来学校“创建平安校园，优化育人环境”的历程，主要工作体现在以下五个方面： 一、加强领导，明确目标，强化职责 学校高度重视“创建平安校园”及社会治安综合治理工作，新年伊始召开的学校创建平安校园专题会议上就重新调整并成立了新一届“创建平安校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓的格局，学生发展中心、教师发展中心、后勤保障中心、教学管理部等职能处室具体分工协调，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎实、有效地落到实处。学校“平安校园”工作领导小组以实现“五无”工作目标为核心，即：无校园刑事案件，无群体性踩推挤伤事件，无严重影响国-家-安-全或政治稳定的重大事件，无较大交通安全事故，无造成师生严重伤害和影响的传染性疾病发生。坚持“明确责任，预防为主”的方针，把创建平安校园与学校创建“省级文明卫生先进单

位”工作有机结合起来，从解决具体问题抓起，铲除校园安全隐患，确保校园的文明、卫生和安全有序，扎实推进和落实“素质教育”。 创建“平安校园”工作领导小组分工内容包括：学生常规安全检查、学生常规纪律检查、学生仪表检查、学生活动场所安全检查、学校值班领导值班巡视、保卫人员工作职责及制度的检查、学生管制刀具携带情况调查、学校设施、设备安全检查、学生交通、防水、防火、防电等安全检查;学生各项法制宣传日活动、远离毒品、消防自救、环境保护知识等专项宣传教育、“以案释法”专题教育、人身自我保护教育、“”专题教育活动及防火专题教育由学生发展中心负责;体育、计算机、物理、化学、生物实验课安全常识教育检查及有关法律法规学习、教学常规安全检查、实验室、图书室、阅览室、微机室安全情况检查等安全知识教育检查、学生身体、心理健康状况体检、调查等由教师发展中心和教学管理部负责：学校卫生情况、学校及各种电路、报警器、用电设备、围墙等设施安全情况、师生用电情况、各种消防设施、设备质量及性能、学校楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况检查由后勤保障中心负责。“创平安校园”办公室设在学校学生发展中心，制定具体的创建实施方案，负责“创建平安校园”工作的常规落实、督导与协调。 二、完善制度，强化管理，责任追究

市级平安校园创建工作汇报

教育为先加强防范 完善管理构建平安 创建市级平安校园工作汇报 校园安全,事关师生生命，关系教育事业发展,牵系教育稳定大局，安全责任重于泰山.鉴于当前校园安全面临得严峻态势，学校全体员工认真学习各级安全工作会议精神,统一思想，提高认识，利用行政会、班主任会、全体教工会要求全校党员、干部、教职工切实增强责任感与使命感，牢固树立政治意识、大局意识、安全意识，自觉承担起保一方校园平安得政治重任。从已发生得重大事故中汲取深刻教训,严密防范,坚决消除各种安全隐患,努 力营造平安与谐得校园环境。现就我校平安校园创建工作情况汇报如下: 一、健全组织,思想重视,做到“五要”. 安全工作与平安创建工作就是学校高于一切得大事，必须健全组织,统一思想，高度重视。学校成立了校长孙增选任组长，政教主任高润军任副组长，班子其她成员任组员得安全工作领导小组，加强了对学校安全工作得领导、监督与检查,定期地组织人员对学校安全工作进行排查.制订了多项安全制度与应急预案，与各班主任、部室负责人签订了《安全责任书》,把安全纳入学校工作得总体安排。定期研究安全工作，传达上级文件会议精神，通报安全情况，提出整改措施,制订安全工作计划，并督促计划制度得落实。学校还采取多种形式对师生进行安全教育，

提高安全防范意识与掌握一定得安全知识。安全工作努力做到“五要”：1、安全教育要深入。学校通过安全教育讲座等多种形式，对全体师生开展经常性得安全、法制专题教育,增强安全意识,提高防范能力；２、制度预案要完善.建立健全各项安全管理制度，落实学校内部治安防范措施，加强安全管理;3、警校协作要密切.进一步深化警校共建,积极争取地方派出所得大力支持，通过建立民警定时定点护导机制,重点在上学、放学期间，在复杂得交通路口加强安全护导；４、督查力度要加大。学校对已经排查出来得安全隐患立即整改，确保落实到位，真正消除与解决安全死角，把一切事故隐患都扼杀在萌芽状态。5、排查整改要落实。学校对发现得安全隐患定人员、定责任、定措施、定期限、切实整改到位; 二、重在教育,加强防范，责任到人。 1、教育为先，预防为主.我们通过一系列有目得有组织得安全教育活动,在全体师生中树立安全第一得观念.开设安全教育课,组织学 生学习《全国中小学校安全教育读本》,每学期确定安全教育日、周、月集中重点教育,明确安全教育主题并进行安全防范演练.3月28日就是第17个全国中小学生安全教育日,主题就是“普及安全知识，提高避险能力”，我们开展“六个一"活动，即组织开展一次疏散演练,开展一次安全知识讲座,开展一次安全知识竞赛，举行一次安全教育征文比赛,组织学生观瞧一次《安全预防教育》电视片,布置一份安全隐患排查作业.教师对学生进行安全专题教育，各负其责,严肃、有序、

安全文明校园创建汇报材料

博爱促和谐，团结创平安 ——红丝中心学校创遵义市安全文明校园情况汇报 红丝中心学校位于锯齿山下的洪渡河畔。学校始建于1951年，桂恩荣老师受政府委托在红丝乡老街的场口观音庙办私塾（初小），从此拉开了红丝教育的新纪元。几经变迁，演变为公办的红丝完小，后增设戴帽初中，曾经在校学生多达1300多人。从这里起航的莘莘学子遍及黄土高原大地。2005年3月中小学分家，新建的红丝中学校址设在远离红丝乡政府所在地10公里的月亮村。2016 年5月份由于教育发展的需要，中小学重新合并成为一所九年一贯制学校，更名为红丝中心学校。 现在的红丝中心学校占地面积10333平方米，学校的建筑面积6698平方米。学校现有15个教学班，在校中小学生人数666人；教职工44人。教学设备比较齐全，有电脑室、实验室、图书室、电子白板等。着力打造校园文化建设，并呈现出一片欣欣向荣的景象。 近几年来，红丝中心学校以“春晖校园”为办学主题，以“让教育赞美生命，给孩子多彩人生”为办学理念，确立了“博爱，超越”的校训；拟定了“心存博爱，春晖常在，超越自我，见证明天”教育内涵。力争办“让孩子成才、让家长放心、让社会满意”的教育。 通过全体师生的努力，2017至2018学年我校获务川县“教育扶贫先进单位”称号，2018年获红丝乡“教育质量先进单位”奖，2018年获乡“先进基层党组织”称号，2018年获县“汇佳杯”男子篮球赛第七名，2018年获县第四届中学生田径运动会“体育道德风尚奖”，2018年获县第四届师生艺术展演合唱三等奖。多名教师在市县美术、班班通技能竞赛中获奖。

近几年年来，学校以“保平安，促和谐”为平安建设发展目标，大力推进“和谐平安校园”创建工作。把创建安全文明校园列入学校重要议事日程，常抓不懈。为切实抓好我校的安全文明校园创建工作，杜绝一切不安全因素的出现，确保学校正常的教育教学秩序和学校教育事业的不断发展，我们积极行动，真抓实干，校园内呈现师生儒雅、文明礼貌、和谐向上的良好氛围，赢得良好的社会声誉。 一、领导重视，加大政府投入 县委县政府、教育局、乡政府高度重视我校发展。2016年，上级共投入1500多万对学校进行了全面改造。现在，学校围墙牢固，塑胶运动场（紧急避难所）宽阔，教学楼、寝室、食堂焕然一新，多媒体教室、生物实验室、物理实验室、化学实验室、微机室、阳光少年之家、心理咨询室、美术室、音乐室一应俱全，整个校园实现了网络化教学。监控摄像头覆盖整个校园，重点部位装有专用灭火设施，楼道口有安全疏散指示牌，校园里建立了20多米的安全文化宣传专栏。此外，学校充分发挥学校“校园广播室”“班级文化墙”的作用，加强对学生的安全教育，达到多角度多形式的宣传效果。通过政府支持，学校同综治办、派出所、消防、法院联合，通过专题讲座，巡逻等形式完成对学生的安全教育和人身保护。 二、知恩感恩，搭建校园平安和谐平台 懂得感恩的孩子是一个有礼貌的孩子，懂得博爱的孩子是一个知理的孩子，一个有礼貌、知理的孩子就会营造一个平安和谐的环境。我校基于春晖感恩文化的影响，学校发扬中华民族传统文化精神，以“博爱”构建和谐校园，以“感恩”构建平安校园。围绕这一宗旨，我们做了以下工作。

2016年2017建设中小学文明校园创建工作自查报告

扎扎实实办教育一心一意谋发展 -----建设小学创建文明校园自查报告 一年来，在上级有关部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校坚持以党的“十八大”精神为指针，认真贯彻“三个代表”重要思想，以文明创建为推动力，积极开展为主线的创建工作，把提升“文明校园”水平作为不懈追求的目标，努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、建设“质量校园”、创设“文化校园”、塑造“书香校园”。在创建工作中取得了一定的进展，现对学校创建自查情况汇报如下： 一、统一思想，营造了浓郁的创建氛围 明确文明创建工作的重大意义，在决定争创文明校园以后，根据党支部的部署，建立由校长任组长、各科室主任为组员的争创领导小组，并制订了创建工作方案，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，赋予学校精神以新的涵，塑造学校师生新的形象，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，和谐的管理氛围和育人氛围，以和谐氛围培育健康的人”的创建目标。并充分利用宣传标语，黑板报等阵地，突出文明创建的中心容，两年来，学校在道路两侧、围墙、教室、走廊建文明宣传牌100多处，重点突出社会主义核心价值观，尊德守礼等容。通过召开校会，主题班会开展团队活动在全校围营造了浓郁的创建氛围。 二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐 根据创建工作方案，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，努力提升教职工的文明素养，通过认真组织全体教师学习党的十八大有关会议精神和各级教育工作会议文件，深刻领会，努力实践“八荣八耻”的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。

2019年中学创建省级安全文明校园工作汇报材料

20XX年中学创建省级安全文明校园工作汇 报材料 中学创建省级安全文明校园工作汇报材料 各位领导： 大家好！首先，我谨代表六中全校师生对各位领导莅临我校指导工作表示热烈欢迎！我校始创建于18年，前身为湖南省私立新民中学，18年改为“衡阳县六中”，18年被载入国家教育部编印的《中国著名中学》(大连出版社出版)一书。学校坐拥晓云山头，毗邻蒸水河畔，环境秀美清幽，深受湖湘文化熏陶，人文底蕴深厚。学校现有65个教学班，在校学生3510余人，教师队伍实力雄厚，有专职教师168人，其中高级职称26人，中级职称86人；省市级骨干教师及学科带头人12人，有4人获“全国优秀班主任”、“全国教育系统劳模”、“全国三八红旗手”，10人获“省优秀教师”等荣誉称号。近几年，学校先后荣获“五讲四美为人师表先进集体”、“勤工俭学先进单位”、“德育工作先进集体”、“园林式单位”、“衡阳市示范性高级中学”等省、市、县级荣誉称号。 安全稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。长期以来，我校非常重视学校安全工作和校园精神文明建设，把创建省“安全文明校园”列为学校重要工作，现将创建工作汇报如下：

一、坚持“一个核心”，真正落实以人为本 近年来，学校不断加大安全文明校园的创建力度，坚持“以人为本”的核心教育理念，紧紧围绕教育教学，深入开展安全法制教育、传统美德教育和文明健康教育，不断完善校园安全体系，构筑文明和谐氛围。我们充分发挥人的主观能动性，认真做到“人防、物防、技防三位一体”的防范措施。建立了以“两岗、三员”为依托的人防队伍。组建“年级安全督查岗”和“校园及校园周边环境巡逻岗”，各班1名安全协管员、全校6名保卫人员和11名宿舍管理员组成安全信息团队。加大投入完善基础设施建设，楼梯安装防护栏，一楼安装防盗窗，教学楼、食堂等处安装“安全通道”标志、应急灯、灭火器、消防栓及路灯等，并保障好教学实验室的安全防护，同时在学校各重点位置安装高清摄像头记录图像以备查询，把师生的人身财产财产安全放在首位。 二、狠抓“三大建设”，夯实安全文明校园创建活动的基础 1、狠抓组织网络建设 建立健全组织机构，成立了以校长任组长，书记、副校长任副组长，中层行政领导为成员的安全文明校园创建活动领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，安保处、德育处、教导处、教科室、总务处和团委妇委等职能处室具体抓的合作格局，加强对安全文明校园创建活动的领导。进一步理顺学校各职能科室、相关部门之间的关系，建立安全文明校园创建活动的层级管理系统，建立了相应的治安、消防、交通、保卫、调解、帮教、法制教育、后进生转化、环境整治小

2020年创建平安校园工作汇报

2020年创建平安校园工作汇报 尊敬的各位领导，大家好： 首先欢迎各位领导莅临我县检查指导“平安校园”创建工作。2020年，**县教育局在市教育局、综治委及县委县政府的正确领导下，按照《临汾市学校安全与综合治理工作目标责任书》的具体要求，紧紧围绕**县教育局“131”教育振兴工程，进一步强化安全管理，加强安全督查，落实安全责任，扎实推进了平安校园创建工作，呈现出七大亮点，现在我代表教育局就有关情况向各位领导做一简要汇报。 一、“平安校园”创建范围全面拓展 为更加全面有效拓展“平安校园”创建范围，我们积极动员、广泛宣传。截止止前，全县共有各级各类学校59所，其中普通高校2所，职业高中1所，初中12所，小学43所，特教中心1所。共有中小学生27828人，其中高中7547人，初中8058人，小学12223人。共有幼儿园77所，其中公办园17所，民办园60所，在园幼儿6701人。共有教职工3368人，专职教师2459人，全部投入到“平安校园”创建工作序列之中。 二、“平安校园”创建工作扎实开展 1、以完善制度为基础，细化学校安全管理 一是出台了《**县中小学(幼儿园)安全管理实施意见》，使学校安全工作有章可循，做到安全职责全员化，没有无安全责任的人，没有不落实到人的安全责任，领导带班、教师值班在时间和空间上无空档无缝隙;二是

认真落实安全目标责任制，教育局与学校、学校与政教处、政教处与班主任、班主任与学生及学生家长层层签订安全目标责任书;三是规范《日志》管理，不定时检查，随机抽查，检查结果纳入年终安全考核，11月19日，安监股对全县中小学(幼儿园)2020年5、6、9、10四个月份的安全日志进行了突击检查;四是实行安全工作例会制度，要求每月月末召开安全工作会议，总结本月、安排下月安全工作。五是实行学校保安周报、学校安全月报制度。要求学校保安每周五报送本校一周的校园防暴力、处理突发事件、上下学交通、校园周边环境等情况，学校安全副校长每月25日前报送本校安全教育、安全管理、隐患排查的综合情况。 2、以加强教育为主线，提高师生安全意识 一是设立安全警示栏，对学生进行经常性地安全警示教育;二是加强阵地建设，落实安全、法制、心理健康教育课，做到计划、教材、教师、课时、教研、考核六到位。三是利用主题班会、板报宣传、校园广播等形式使学生树立安全意识，让安全观念入脑入心，提高安全教育的实效性;四是通过安全演练开展安全教育，提高学生的安全素养，树立安全意识，具备自救自护的能力;五是利用学期初和学期末、“开学第一课”“安全教育日”“安全教育周”“安全教育月”等特殊时段对学生有针对性地进行安全教育。六是建设安全工作家校共管体系，指导学校建立家长委员会、家长学校，督促家长做好学生在校外的监护责任。 3、以隐患排查为保障，做好安全防控工作

文明校园创建汇报材料(20190523110713)

大单小学创建文明校园工作汇报 杨孝栋 2015.9 我校自办校以来，高度重视文明校园的创建工作，以科学发展观为指导，以 思想道德建设为重点，以提高教育教学质量为中心，积极推行素质教育。以文 明校园创建为载体，大力营造安全文明和谐的育人环境。造就一批师德高尚、 业务精良、作风正派的教师队伍，培养德、智、体、美全面发展，且具有健全 人格的社会主义建设者和接班人。 现将有关工作汇报如下： 一、自然概况 大单小学，是一所八村合建学校，校园面积8900平方米，建筑面积1950平方米，现有在校生468人，开设十三个教学班，教职工总数33人，其中专业教师32人，门卫1人。教师中骨干教师1人，县学科带头人4人，高级职称16人。特岗教师7人，学历全部达标。 二、创建的主要做法 （一）加强组织领导，不断完善机构建设 健全的组织机构是创建文明单位的根本保障，成立以校长为组长，教导处、少先队、班主任为成员的学校创建工作领导小组，实行目标负责制，明确职责， 健全网络，完善机制。。 (二) 建立管理机制，保障校园文明建设 为推进文明单位创建活动，我校在原有各项制度的基础上又特别制定《大 单小学文明单位创建长期规划》、《文明单位创建考评细则》、《文明教师、文明学生、文明班组评比条件》等一系列制度措施。学校每年组织一次文明教师、 文明学生、文明班组评选活动，每年组织一次师生以“文明伴我行”为主题的 知识竞赛，以增强师生的文明意识，使文明创建活动得以在我校向纵深发展。

实行“校务公开、民主管理”是学校的基本管理策略。凡是涉及到教职工 切身利益的大小事情，一律要经过教代会民主协商决定。正是因为学校充分尊 重了教职工的民主权利，才使得广大教职工真正树立起主人翁的意识，爱校如 家。学校对教师采取“定岗定责、量化考核”的管理方式，制定了教师评聘方 案和百分考核制度，考核结果公开透明，调动了教师的工作积极性。 （三）开展专题活动，强化师德师风建设 为使文明创建活动内涵更丰富，提高教职工思想道德修养，我们统筹设计 了独具风格特色的载体活动。 为规范教师职业道德行为，继续深化“为学生未来奠基”的理念，全面提 高教师师德修养，打造文明教师队伍，办文明学校，特开展“师爱之行”师德 建设活动。活动以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终 身学习为师德教育目标，通过“五爱”教育（即“宽容之爱”、“信任之爱”、“赏识之爱”、“尊重之爱”、“平等之爱”）、活化读书载体、“我读书、我快乐、我幸福”网上论坛、“名作欣赏”朗诵会、“我给学生送生日礼物”等系列活动，促 进教师文明从教、以德育人，以独特的人格、学识魅力影响学生。在教师中开 展四评活动，暨自评、学生评、家长评、学校评，树立先进典型，大力表彰先 进。 （四）提高业务能力，打造专业化教师队伍 学校积级组织开展校本培训工作，教师们提升了教育理念，学到了教学方 法，提高了现代教学技术的使用水平。学校要求每位教师每学期自学一本教育 理论书，每学期写四篇读书心得。每月交一次教学反思。长年扎实地开展教师 五项基本功训练，其中包括两笔字、简笔画、课件制作。 学校的核心工作是教学工作，课堂教学始终是实施素质教育的主渠道。因

中学创建安全文明校园工作总结

某中学创建安全文明校园工作总结田畔中学现有9个班，学生人数500多名，教职员工33名。 2009年度，田畔中学为了创设育人环境、提升学校品牌，积极创建 名牌学校。重新制定了新的发展规划和奋斗目标，确立了“严、爱、实、拓”的校风，“爱教、善教、身教、研教”的教风和“乐学、 勤学、会学、博学”的学风。在创建安全文明校园工作中，我校加 强领导统一认识、健全网络、落实措施、管理到位、责任到人。现 在校风正，教风、学风良，师生文明，遵纪守法，教育秩序好，校 园环境整洁优美，为师生创设了良好工作学习环境。 回顾一年来，我们主要做了以下工作： 一、领导重视，健全组织和工作制度。 1、统一认识，健全组织。

我校党支部、校长室对学校创建安全文明工作有着清醒的认识，把 创建工作列入学校工作议事日程，加强安全、文明、卫生管理。在 统一认识的前提下，学校成立了创建领导小组，安全教育领导班子，切实做到书记、校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓， 使创建工作有了强有力的组织保证。 2、建立健全有效的管理制度。 有效的管理制度才能确保安全、文明工作落到实处，并不断得以强化。建立领导、教师值勤制度，用餐管理制度，卫生打扫制度，检 查评比制度，保安门卫值班制度，节假日教师值班制度等，同时加 强了对学生的安全防范教育工作，经常召开教师会议，了解、分析 情况，及时采取措施，布置创建工作，传达上级有关精神。结合各 级安全检查，督促有关方面及时整改，确保学校各方面工作的有秩 开展。 3、层层落实文明安全责任制。 按“谁主管谁负责”的原则，每年教育局与校长签订责任状，校长 与教职工签订安全目标责任书，建立了“安全目标任务”和“考核

文明校园创建工作汇报

第一篇文明校园创建工作汇报 《2013市级文明校园创建工作汇报（定稿）》 西安市第五十六中学 创建市级"文明校园"工作汇报 二0—三年十二月 西安市第五十六中学创建市级"文明校园"工作汇报 各位领导、专家 大家好。 首先我代表全体师生向各位领导和专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和忠诚的感谢。下面我代表学校汇报市级”文明校园”创建工作。 —、熟悉学校概况,挖掘育人资源。

我校是一所农村初级中学，位于瀋桥区席王街道杨疙瘩村,地处汉文帝霸陵脚下,背靠青凤山之右翼,依偎莽莽白鹿原之怀抱,前临西流之瀋水,后有潺潺之山泉,旁边与老洞古庙和大阿弥陀寺为邻,地域文化底蕴深厚。 我校是对越自卫反击战"一等功臣"王安军烈士的母校，"西安最美女孩"熊宁长眠于霸陵墓园,学校所在地也是著名作家陈忠实,著名书画家李梅、赵明社的家乡,古代神医韩康（卖药不言二价\梁鸿、孟光等名士文人在此隐居，这些珍贵的教育资源也为我校文明单位创建提供了孕育发展的土壤和源泉。 近年来,随看瀋桥区教育的蓬勃发展,我校办学条件得到改善。学校现有6 个教学班,217名学生，38名教职工。学校占地21亩，有教学楼2栋，实验楼、宿办楼、综合楼各1栋,部室齐全,教学基础设施能满足教育教学工作。尤其是2012年以来,学校以校园文化建设为核心,以文明单位测评体系为抓手，以夯实精神文明建设的各 项工作为目标,积极做好文明校园的巩固提升工作。2012年底顺利通过了区级"文明校园"的复查验收,被区卫生局评为"区卫生工作先进集体"。2013 年上半年被区教育局评为"学年度教育教学目标评估达标单位"获得综合考评"进位奖"称号和奖金；今年10月被瀋桥区综治委评为"灌桥区平安校园"；11月被区物价局、区教育局评为"规范收费示范学校"；本月初教育局把我校作为"市级文明校园备选单位"直接向西安市教育局推荐。当前,全校上下正满怀豪情的 积极争创"市级文明校园"。

学校创建平安校园汇报材料

创建平安校园活动汇报材料 尊敬的各位领导： 大家好！ 首先，请允许我代表全校师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 安全无小事，我校秉承“责任重于泰山”的宗旨，始终以“教育发展，安全先行”为理念，坚持以“安全第一，预防为主，单位负责，突出重点”的方针，以“抓防范，保安全”为重点，以巩固和提升学校已取得的成果为目标，根据上级文件精神，在上级各部门的正确领导下，精心组织，分步实施，齐抓共管，整体推进，积极做好平安校园创建工作，有效地提高了广大师生的平安意识、群防意识、责任意识，创设了学校良好的育人环境，保障了学校各项工作的正常开展，促进了教育教学质量的有效提高。自2004年建校以来，我校从未发生过任何安全事故。现将我校创建“平安校园”活动工作汇报如下： 一、学校基本情况 树人学校始建于2004年，环境幽雅，整洁怡人。现有18个教学班，69名教职工，996名学生。学校设备先进，班班多媒体，综合实验楼，仪器室、阅览室、舞蹈室等活动

室一应俱全，可以说这里是孩子们学习成长的摇篮，是孩子们梦想启航的港湾，也是教师展示自身才华、智慧的舞台。学校先后荣获山东省绿色学校、省依法治校示范校、滨州市地震科普学校，市优秀交通安全示范学校、市平安和谐校园建设先进单位、滨州市教育科研工作先进单位、市德育工作示范学校、市教学工作先进单位、市规范化学校、市教学示范校、市三项活动示范校和市五好关工委等荣誉称号。二、创建工作 我校的平安校园创建工作以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，认真研究校园安全文明建设的新情况、新问题，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校师生正常教育教学和生活秩序，切实为学校的教育教学保驾护航，确保师生生命、财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。 1、领导重视，机构健全 学校领导坚持稳定压倒一切的思想，时刻绷紧安全这根弦，党支部、校委会经常开会研究安全工作，明确校长负总责、分管领导具体抓，同时学校成立安全检查小组，消防安全领导小组及义务消防队，健全安全保卫机构，充实一线保卫人员，做到机构、人员、经费、场所四到位。还成立了以校长为组长，所有中层干部参加的创建工作领导小组，不定期召开创建工作领导小组会议，建立了创建工作责任制和责

平安校园创建总结

平安校园创建总结 平安校园创建总结(一) 20xx年我校的平安创建工作在上级领导的正确指导下，全面贯彻县委县政府和县局下发的关于平安创建的文件精神，一贯坚持贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，始终把创建平安校园工作作为学校日常工作重中之重，常抓不懈。围绕教育教学这个中心，不断完善各项安全规章制度，注重岗位责任制的落实，强化安全管理，坚持以法治校，促使学校安全工作走上规范化、法制化的轨道，在切实维护校园稳定、确保师生生命和学校财产的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，现总结如下: 一、健全机构，加强领导 1、学校成立了“平安校园”建设工作领导小组，由王玮校长亲自任组长，、由副校长任副组长，由各处室主任为领导小组成员，领导小组下设办公室，由政教处负责，使创建工作有了组织领导保障。明确领导小组成员的职责分工，确保各司其职、各负其责。具体创建工作由平安校园建设办公室负责，由政教处负责实施，其他处室协助。根据形势发展和学校周边治安严峻形势的需要，学校建立了保安队组织，负责学校的保

卫和对校园每天24小时的值班巡逻、处理偶发事件等。严格门卫制度，实行外来人员来访登记制度，学校有了一支从事学校安全稳定工作的队伍。 2、学校每周星期日下午召开行政扩大会议，凡涉及学校安全工作的重要问题都要在会议上讨论研究。分管学校安全工作的副校长每月组织一次专题会议，及时分析和研究校园治安综治、创建平安校园工作面临的问题，讨论解决的方法和措施的落实等，做到及时发现工作中的薄弱环节，及时解决和整改，把目标任务落到实处。 3、学校制定了创建“平安校园”工作规划和实施方案，并把“平安校园”校园建设纳入学校年度工作计划。在年初，法人代表与各处室及时地签订了安全管理目标责任书;各处室、各年段、各班主任，各岗位层层分解安全管理目标，分工明确，责任到人，做到一级抓一级，层层抓落实。各部门、各教研组与教职工评优评先一律实行安全目标管理责任一票否决制，使全体教职工从思想上认识到学校社会治安综合治理、建设平安校园活动是学校工作头等大事，务必认真抓实抓紧抓好，从而上下一条心，大家齐努力，开创了学校良好的校园治安局面，建设了优美和谐的治安环境。 4、为了加强对师生的法制教育水平，预防和减少青少年、未成年人犯罪，学校特邀了派出所指导员为学校法制副校

小学创建安全文明校园工作总结总结

小学创建安全文明校园工作总结总结 基本情况 宣城市第二小学建于1995年，位于宣城城南梅溪河畔，是宣州区教育局直属小学，规模为六年制30个教学班。学校占地16388平方米，总建筑面积5520平方米，建有教学楼、专业教学楼、综合办公楼、多媒体教室，形体训练大厅及200米塑胶跑道，校园环境优美，教学设备齐全。学校创全市选聘教师公开招考先例，形成一一支年轻化、专业化的师资队伍。现有教职工83人，30个教学班，在校学生2038人。创办十三年来，我校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，培养的学生在全面发展的基础上均学有所长，形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风；“敬业、爱生、严谨、优教”的教风；“尊师、守纪、博学、善思”的学风。逐步形成了自己的办学特色，社会影响日益扩大。 一、统一思想，提高认识，确实提高加强校园安全工作的紧迫感和责任感 营造安全、稳定、文明、的育人校园，既是我校“以人为本，求真、务实、创新、奋进”办学理念的需要，又是实践“ ___”重要思想的需要，更是加强党的执政能力的具体体现。XX年10月11日全国中小学及幼儿园安全工作电视电话会议及区教育局集中整治校园

周边治安环境动员大会之后，学校对全体教职工进行会议精神的传达，要求全体教职工牢固树立“安全第一，预防为主”的思想意识，不仅要有安全意识，更要具备安全能力。同时对学生进行安全知识教育，结合“安全教育日”活动，学生自护自救安全防范周活动和国旗下讲话等契机，提高学生的安全防范意识和自我保护的能力。结合宣区教[XX]69号《关于进一步做好校园安全专项整治工作 ___》，区政府《宣州区中小学幼儿园及少年儿童安全专项整治行动方案》，等文件精神，针对安全问题，对体育器材设施、教学设施、建筑物等，进行了全方位检查，并利用寒暑假进行了维修，对存在的安全隐患，如与精方制药厂毗邻围墙这一隐患，多次与对方进行了协商，现已基本达成消除安全隐患的协议。 学校综合治理领导组与各处室和各班级签订安全责任书，明确了 安全职责，抓好了校园内部的安全工作， 二、健全制度，强化责任，确实把学校安全管理工作落到实处。 制度健全：制定和完善校园安全文明建设管理的规章制度，是创 建活动内容之一，我校严格执行校园准入制度，规范日常管理；建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度；严格落实24小时治安巡

创建文明校园工作汇报

创建文明校园工作汇报 我校在上级要求下，高度重视文明校园的创建工作，以科学发展观为指导，以思想道德建设为重点，以提高教育教学质量为中心，积极推行素质教育。以文明校园创建为载体，大力营造安全文明和谐的育人环境。培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 一、自然概况 我校建于1967年，校园面积8900平方米，建筑面积1700平方米，现有在校生423人，教职工总数25人，其中专业教师23人，门卫3人。 二、创建的主要做法 （一）加强组织领导，不断完善机构建设 健全的组织机构是创建文明单位的根本保障，成立以校长为组长，少先队、班主任为成员的学校创建工作领导小组，实行目标负责制，明确职责，完善机制。 （二）开展专题活动，强化师德师风建设 为使文明创建活动内涵更丰富，提高教职工思想道德修养，我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。 为规范教师职业道德行为，全面提高教师师德修养，打造文明教师队伍，办文明学校，开展了“做人民的教师”师德创建活动。促进教师文明从教、以德育人，以独特的人格、学识影响学生。（三）深化德育工作，促进学生文明养成

德育工作是素质教育的核心，量是养成教育的有效途径。为此我校在师生中提出“抓好德育促文明，文明创建我先行”的口号。我校坚持以“爱国主义、集体主义”教育为主题，以落实《小学生日常规范》和《小学生守则》为重点，以培养学生良好行为习惯为内容的常规教育，不断探索德育工作的新路子，提高学校德育工作针对性和实效性。坚持每周一次全校师生参加的升旗活动；发挥“红领巾”广播站作用。一是加强少先队在德育工作中的主导作用，做好常规德育工作，充分发挥少先队的堡垒作用。加强对学生日常行为的监督，实行值班领导带班制，坚持纪律、卫生实行天天查周周评。坚持升国旗，国旗下的讲话制度。二是不断拓宽德育教育渠道，充实德育教育内容。通过主题活动、读书活动、实践体验及各种竞赛活动为全校学生搭建勤奋学习，健康成长，快乐生活的成长平台。三是在学生中开展评“文明之星”活动，激发学生奋发向上。促进团结和谐、热爱集体、奋发向上的良好风气的形成。 （四）丰富活动内容，校园文化生活活跃 活跃丰富的文化生活不仅是艺术教育的有力措施，也是推动学校文明建设的有效手段。我校每年都积极参加乡教委举办的文艺汇演，并组织本校的校园集体舞。 各种兴趣小组为学生提供了丰富的文化生活空间，学生的特长不断提高，不仅有好多人在各项比赛中获奖，更重要的是通过开展活动，丰富了校园文化生活。艺术的魅力启迪了学生的心灵，

学校平安校园创建工作汇报

学校创建“平安校园”工作汇报学校安全工作关系到千家万户，平安稳定、和谐文明的校园环境是学校持续发展不断进步的基础。开展“平安校园”创建活动以来，为了更有效地贯彻落教育局年初下发的关于创建平安校园总体要求和部署，一年来在学`校安全工作领导小组的直接领导下，在全校师生的共同努力下，以“创建平安校园，优化育人环境”，为目标，以此促进学校各项工作顺利开展，全面提升学校办学水平。现将一年来平安校园创建工作简要总结汇报如下： 一、加强组织领导，注重制度约束。 根据学校实际，成立了校长任组长，副校长、校委会成员为成员的“创建平安校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能处室具体抓的合作格局，下设学生常规安全检查小组，教育、教学安全检查小组，学校设施、设备、食堂安全检查小组，层层落实责任，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。 为此，学校制定完善了一系列规章制度，如《翼城县职业技术学校安全工作制度》、《翼城县职业技术学校学生安全管理制度》、《翼城县职业技术学校门卫管理制度》、《翼城县职业技术学校消防安全管理制度》、《翼城县职业技术学校财产安全管理制度》、《翼城县职业技术学校值班制度》、《翼城县职业技术学校传染病防治工作制度》等，层层分解工作责任目标，层层签订责任书，实行“谁主管、谁

负责”、“一级抓一级，一级对一级负责”的工作机制，做到有章可循、责任明确、奖惩分明。 此外，为加强对校园的安全管理，我校建立领导、教师、学生安全值班制度，值班队伍中，有学校领导、班主任、任课教师、学校专职保卫及保安人员。既分工明确又密切配合，协同管理。确保了学校安全工作的信息畅通、工作到位和防控有效。 二、明确职责，完善制度 1、明确职责、全面落实责任制和责任追究制 学校实行处室、教学部、班级三级管理，学校分别与各处室、教学部、班主任、任课教师及其他岗位负责人签订平安校园创建目标责任书，实行创建工作末位警示制、评先树优一票否决制和领导责任追究制，强化责任意识，确保平安校园创建系列活动的健康有序开展。明确责任，实施责任追究制后、各教学部能够经常自觉地在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，校长及时将上级对建设“平安校园”的指示传达到相关处室及进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理，政教处、总务处、教务处人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。学校把安全工作作为考评教学部、班级和每位教职工的重要条件，在对班主任进行考评时，有安全工作专项得分，并和班主任津贴挂钩。同时实行安全责任事故一票否决制。 2、健全检查网络，采取及时上报制度 安全问题，预防为主，实行安全员自查上报制度，学部领导和

学校创建“市级文明校园”工作总结.doc

学校创建“市级文明校园”工作总结 延长延安精神红军小学创建市级文明校园工作汇报 为了积极响应市、县创建文明城市的号召，根据上级有关文件精神，结合我校实际，全体师生积极开展校园精神文明建设，净化、优化、美化校园环境，推进素质教育，开展创建文明校园活动，推动学校整体工作再上新台阶。现将我校创建“市级文明校园”工作总结如下： 基本情况 延长延安精神红军小学前身为七里村镇中心小学，2010年1月4日，全国红军小学建设工程理事会人员赴延长七里村镇考察命名为“延安精神 红军小学”。2011年3月，理事长方强、红军后代贺炳炎将军之子贺雷生、共青团延安市委书记张剑等一行为我校举行了“延长延安精神红军小 学”授牌、授旗仪式，“延长延安精神红军小学”正式成立。学校现有教师60人，教学班16个，学生854人，占地面积9125平方米，建筑面积7212平方米，三层教学楼一栋，餐饮楼一栋，学生住宿窑洞32孔，并另设有一部十八室，达到农村中心小学ⅰ类标准配备。是一所完全寄宿制中心小学，承担七里村镇95个自然村及外来油矿打工的农民工子女学前教育和六年义务教育任务。学校布局合理，环境优雅，教育资源丰富，为学生全面健康发展创造了有利条件。 二、主要工作

通过努力，把学校建成具有延长鲜明特色的、有一定知名度的、家长期望满意的、综合性现代化的寄宿制学校。最终争创市级示范小学、市级文明校园，达到市上有一定知名度的学校。 具体工作 学校把创建文明校园始终贯彻在教育教学这两条主线上。 首先在教育上，开展扎实有效的德育工作，是创建文明校园的关键。 1、加强师德建设，树立教师形象。首先，建设一支高素质德育工作队伍，是提高德育工作质量的关键。学校坚持做好班主任工作培训和经验交流，建立竞争激励机制，加大班主任梯队建设，保持班主任队伍相对稳定性。其次，学校定时组织教师学习党的教育方针、当前教育形式、教育法律法规和《教师职业道德规范》等，更新教师教育教学理念，提高教师思想素质和职业道德水平，增强教师依法治教的责任意识和全身心参与创建热情，鼓励、扶持教师创作优秀精神文化产品。 2、加强学生行为规范养成教育。每学期初，各班以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，加强学生行为习惯养成教育，培养学生良好的文明习惯，使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，良好的行为习惯内化为学生自觉行动。促进学生学习积极性，形成优良的校风、班风和学风。 3、充分利用德育资源，积极开展爱国主义教育。一是加强学科渗透教育，提高德育效果。坚持以《思品与社会课》为德育主要课程，充分发挥学科教学德育渗透功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。二是注重挖掘红军东征时期的德育