做一名老师是一份职业更是一份事业

做一名老师是一份职业更是一份事业

[摘要]在学校安排的一次网络培训过程中，我发现老师讲的很多问题自己身上也存在，并且这些问题的存在已经影响到了我的职业态度。对比两则不同的新闻报道，我们更深刻的体会到，在这个物欲横流的社会，仅仅把教师做为一项职业来做是远不能达到教育的目的与初衷的，唯有把教育当成一生的事业来经营，才能在教育事业上做出一番成绩来，与此同时，这也才是对学生负责、对社会负责。我是一名工作4年的年轻教师，以自己亲身经历的4年教书过程中的体会对自己进行反思，把教师这份职业当成一项事业来做，对自己提出各个方面的要求，把自己塑造成教育过程中的学习者、研究者、创新者，为教育事业做出应有的贡献。

[关键词]教师教育职业事业

学校上学期安排我们进行了网络培训，培训分为通识课程和专业课程两个部分，学习过程是通过视频讲课进行，然后完成相关的作业，审评达到60分算是合格，昨天看到我的分数是90分，不禁哈哈一笑，很是开心。其实，在整个学习的过程中，很多老师并没有真正的去进行学习，提交作业也有“借鉴”之嫌，这种对中小学教师进行的培训，可能会因为一些原因难以达到预期的效果。说实话，我自己也没有全部认真听完，但是王老师和钱老师在上课时讲到的关于教师如何看待教师这份职业的问题，我听了感触确实比较多。我当时想起了曾经看过这样一则新闻：

2006年3月30号，在邢台学院里一堂“教育学基础”课在进行。谈到关于教师这一职业时，老师提了这样几个问题：

一、你为什么选择师范这个专业？

二、你对教师这个职业的喜爱程度有多少？

三、将来就业时你会不会选择教师这个职业？

在回答第一个问题时有百分之七十的学生回答是父母替他们做出的选择。在回答第二个问题时，当时一百多个学生中回答非常喜欢教师这个专业的只有一个人，比较喜欢的也只有几个人而已，这些同学喜欢教师职业的原因主要是：教师这个职业比较稳定，而且还有教长时间的假期。

看到这样的结果，可能会有很多人觉得伤心，太阳底下最光辉的职业竟然会落到如此的地步。如此下去教育事业岂不是没有接班人？

钱老师和王老师在课程中谈到的关于是把教师看成一个职业还是把教师看