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(名师整理)最新部编人教版语文七年级课外文言文阅读分类训练——忠与孝篇(含答案)

(名师整理)最新部编人教版语文七年级课外文言文阅读分类训练——忠与孝篇(含答案)
(名师整理)最新部编人教版语文七年级课外文言文阅读分类训练——忠与孝篇(含答案)

部编版七年级课外文言文阅读分类训练(一)

忠——尽己报国的责任

第1篇

犬救幼女

呈贡县村民畜一犬,甚驯。母未时上山采薪,幼女随之不及,后于母里许。俄大雪,母薄暮①负薪归,女与犬俱不见。母惊恐万状奔走号呼竟②不见女。邻里相助,亦无济于事。是夜其幼女之父母悲痛欲绝③, 以为女或溺水,或堕井,或为狼所食。凌晨,复邀邻人寻之; 见女卧大树下,犬倚偎在旁,乃不死。此雍正④十一年十一月事,邑人无不称奇。

( 选自杨振中《文言文启蒙读本》)【注释】①暮:傍晚。②竟:终。③绝:死。④雍正:清爱新觉罗·胤禛的年号。

[ 阅读训练]

1. 解释下列句子中加点的字词。

(1) 母未时上山采.薪.( ) (2) 幼女随之不及.( )

(3) 母薄.暮负薪归( ) (4) 或.堕井( )

2. 请用“/ ”给下列句子划分两处节奏。

母惊恐万状奔走号呼竟不见女。

3. 用现代汉语翻译文中画线的句子。

(1) 邻里相助,亦无济于事。

(2) 犬倚偎在旁,乃不死。

4. 从文章内容来看,文中的犬有什么特征?

【参考答案】

1. (1) 砍柴(2) 赶上(3) 迫近、接近(4) 或许

2. 母惊恐万状/奔走号呼/竟不见女。

3. (1) 邻居们帮助她寻找,也没有办法找到她女儿

(2) 狗依偎在旁边,( 女儿)竟然没有死。

4. 文中的犬忠诚、讲义气、重感情。

第2篇

杨万里忧国

杨万里①为人刚而偏②。孝宗③始爱其才,以问周必大,必大无善语,由此不见用。韩侂

胄④用事,欲网罗四方知名士相羽翼,尝筑南园。属万里为之记,许以掖垣⑤。万里曰:“官可弃,记不作可。”侂胄恚,改命他人。卧家十五年,皆其柄国之日也。侂胄专僭⑥日益甚,万里忧愤,怏怏成疾。家人知其忧国也,凡邸⑦吏之报时政者皆不以告。忽族子⑧自外至,遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声,亟呼纸书日: “韩侂胄奸臣,专权无上,动兵残民,谋危社稷,吾头颅如许⑨,报国无路,惟有孤愤! ”又书十四言别妻子落笔而逝。

( 选自《宋史·杨万里传》) [ 注释] ①杨万里: 南宋著名诗人,力主抗金。②偏:固执。③孝宗: 指宋孝宗赵昚(shèn)。④

韩侂(tu ō)胄:南宋重臣,以外戚身份专政十多年,位在左右丞相之上。⑤掖垣: 泛指高官。

⑥僭(ji àn): 超越本分。⑦邸(d ǐ): 此指官府。⑧族子:宗族里的年轻人。⑨吾头颅如许: 意为我头发已白,年已老。

[ 阅读训练]

1. 解释下列句子中加点的字词。

(1) 必大无善.语( ) (2) 尝.筑南园( )

(3) 属.万里为之记( ) (4) 亟.呼纸书曰( )

2. 请用“/ ”给下列句子划分一处节奏。

又书十四言别妻子落笔而逝。

3. 用现代汉语翻译文中画线的句子。

(1) 欲网罗四方知名人士相羽翼。

(2) 皆其柄国之日也

(3) 专权无上

4. 文中写了杨万里的哪些事情?表现了他什么样的品质?

【参考答案】

1. (1) 好的(2) 曾经(3) 通“嘱” ,嘱咐(4) 立刻

2. 又书十四言别妻子/落笔而逝

3. (1)( 韩侂胄) 想网罗四面八方的知名人士来辅助他。

(2) 都是韩侂胄专权的日子。

(3) (韩侂胄)独揽大权无视皇上。

4. 文中所写的事情有: ①宁愿不做官,也不给韩侂胄写文章; ②闲居十五年,忧心国事而病倒; ③写下内心忧愤,怀着满腔爱国之心撒手人寰。这些事情表现了杨万里刚正不阿、不慕名利、关心国家、正直善良的品质。

第3篇

徐有功执法

皇甫文备①,武后②时酷吏也,与徐大理③论狱④,诬徐党逆人⑤,奏成其罪。武后特出之。无何文备为人所告有功讯之在宽。或曰: “彼曩⑥时将陷公于死,今公反欲出之,何也?”徐曰: “汝所言者,私忿也;我所守者,公法也。安可以私害公?”

【注释】①皇甫文备; 复姓皇甫。②武后:指则天。③徐大理: 指徐有功。大理是官名,主管刑法。④狱:案件。⑤党逆人: 与叛逆分子勾结。⑥曩:以往。过去、从前。

阅读训练】

1. 解释下列句子中加点的字词

(1) 武后特出.之( ) (2)文备为.人所告( )

(3) 有功讯之在宽.( ) (4)或.曰( )

2. 请用“/ ”给下列句子划分两处节奏

无何文备为人所在告有功讯之宽。

3. 用现代汉语翻译文中画线的句子。

(1) 彼曩时将陷公于死,今公反欲出之,何也?

(2) 安可以私害公?

4. 请你评价一下徐有功是一个什么样的人

【参考答案】

1. (1) 出,名词作动词,使出.这里指让徐有功解脱被诬陷的罪责(2) 被(3) 宽松(4) 有的人

2. 无何/文备为人所告/有功讯之在宽。

3. (1) 他(皇甫文备)先前诬陷你,想要置你于死地,现在你反而想放了他,为什么呢?

(2) 怎么可以因为个人的恩怨而去危害司法公正呢?

4. 徐有功正直立朝,秉公执法,不计较个人荣辱,不因个人恩怨而公报私仇,是一位难得的好官。

第4篇

三国志》节选

建安五年,曹公①东征,禽②羽以归,拜为偏将军,礼之甚厚。绍遣大将颜良攻白马

羽策马刺良于万众之中,绍诸将莫能当者,遂解白马围。初,曹公壮羽为人,而察其心神无久留之意,谓张辽曰: “卿试以情问之。”既而辽以问羽,羽叹曰: “吾极知曹公待我厚,然吾受刘将军厚恩,誓以共死,不可背之。吾终不留,吾当立效以报曹公乃去。”辽以报曹公,曹公义之。及羽杀颜良曹公知其必去重加赏赐。羽尽封④其所赐,拜书告辞。左右欲追之,

曹公曰“彼各为其主,勿追也。”

( 节选自《三国志》,有删改) [ 注释] ①曹公:即曹操。下文的“羽”和“绍”分别为关羽、袁绍。②禽:通“擒”。③白马: 地名。④封: 封存。

[ 阅读训练]

1. 解释下列句子中加点的字词。

(1) 谓.张辽曰( ) (2) 曹公义.之( )

(3) 及.羽杀颜良( ) (4) 曹公知其必去.( )

2. 请用“/ ”给下列句子划分两处节奏。

及羽杀颜良曹公知其必去重加赏赐。

3. 用现代汉语翻译文中画线的句子。

(1) 曹公壮羽为人,而察其心神无久留之意。

(2) 吾当立效以报曹公乃去。

4. 阅读上文,说说文中的关羽是一个什么样的人。

【参考答案】

1. 对... 说,告诉(2) 认为....... 仁义(3) 等到了??的时候(4) 离开

2. 及羽杀颜良/ 曹公知其必去/ 重加赏赐。

3. (1) 曹操佩服关羽的为人,而观察他的心情神态并无久留之意。

(2) 我( 关羽) 必当立功来报答曹公后才离开。

4. 文中的关羽是一个骁勇善战、忠诚、重义气的人。

孝——生生不息的爱心

第1篇

亲尝汤药

汉文帝,名恒,高祖第四子,初封代王。生母薄太后,帝奉养无怠。母常病,三年,帝

为之目不交睫,衣不解带,汤药非口亲尝弗进。仁孝闻天下。

(选自郭居敬《二十四孝》 ) [ 阅读训练]

1. 解释下列句子中加点的字词。

(1) 帝奉养无怠.( ) (2) 汤药非口亲.尝( )

(3) 弗.进( ) (4) 仁孝闻.天下( )

2. 请用“/ ”给下列句子划分一处节奏。

汤药非口亲尝弗进。

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