金属活动性探究题

1．我校研究性学习小组选择探究“CuSO 4溶液显蓝色与什么离子有关?”作为研究课题，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是 （ ）

A ．观察Na 2SO 4、K 2SO 4溶液的颜色

B ．观察CuCl 2、Cu(NO 3)2溶液的颜色

C ．向CuSO 4溶液中滴加适量的NaOH 溶液，静置后观察溶液颜色

D ．加水稀释后观察溶液的颜色

2．金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列相关说法中不正确的是：

A ．钛合金与人体具有很好的“相容性”，可以用来制造人造骨

B ．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具

C ．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械

D ．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体

3．金属Ti （钛）是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属，钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。某化学兴趣小组在实验室探究Ti 、Mg 、Cu 的活泼性顺序。他们在相同温度下，取大小相同的三种金属薄片，分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中，观察现象如下：

下列有关三种金属的说法正确的是： （ ）

A ．三种金属的活泼性由强到弱的顺序是：Ti 、Mg 、Cu

B ．若Ti 粉中混有Mg ，提纯Ti 时可用稀盐酸除去Mg

C ．用Ti 从CuSO 4溶液中置换出Cu 是工业制取Cu 的很好途径

D ．温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率

4、下面是某同学对铁部分知识学习的过程。 （1）对铁制品生绣的情况调查：

调查内容 掉漆的自行车 裸露在混凝土 以外的钢筋 涂油的 无锈铁钉 镀铬铁质 剪刀

铁制品锈

蚀的现象 风吹雨淋，时间长了，掉漆的部分会生锈 时间长了钢筋 表面出现锈层 铁钉较长时 间仍不生锈 剪刀较长时 间不生锈

①从调查中可知铁制品生锈的主要条件是 。 ②提出下列保护铁资源的建议，其中正确的是 。（填字母）

A.防止铁制品腐蚀

B.回收利用废旧铁制品

C.任意开采铁矿石

⑵通过铁与硫酸铜溶液反应的实验，来比较铁和铜的金属活动性强弱。

请写出该反应的化学方程式 。

5、用盐酸可以清除铁锈(主要成分为Fe 2O 3)，盐酸中主要含有H 2O 分子、H +、C1-。某探

究小组为探究稀盐酸中的哪种微粒能使氧化铁溶解，设计了如下实验方案，得出了初步结论。(1)请填写下表中的实验结论：

实 验 过 程

实 验 现 象 实 验 结 论 向盛有少量Fe 2O 3的试管

中加入NaCl 溶液，振荡 固体不溶解 ○1 ○2

(2)是否需要做“向Fe 2O 3中加入水”的对比实验? 为什么?

金属

Ti Mg Cu 金属表面现象 放出气泡速度缓慢 放出气泡速度快 无变化

K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt 约6000年前 约200年前 约6000年前 约2500年前

6．右下图是金属活动性顺序表中铜、锡、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年限。 ⑴选择编号填空：铝的利用比铜和铁

晚得多，原因是 ；前铝在多个 领域替代易生锈的钢铁，其主要原因

是 。 ①铝的硬度小 ②铝很活泼

③地壳中铝的含量高 ④铝的表面易生成致密的保护膜

⑵钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标志。右图是实验室模

拟炼铁的装置图，写出冶炼生铁的化学方程式：

；能证明产物中有

铁粉的方法是： 。

⑶在组装仪器时，把玻璃管插入橡胶管的操作方法是

。此装置有不完善的

地方，请说出其中一种改进方法： 。

7、实验课上，老师把一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液。老师让同学们对滤液的组成进行探究。

(1)同学们对滤液中所含的溶质做出了多种猜想，其中有两种猜想可能成立，这两种猜想是：

①溶质为________________； ②溶质为________________。

(2)请你设计实验来验证这两种猜想。 实验操作

实验现象和结论

8、化学科代表和林民同学帮助实验老师整理化学药品室。发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属片，未贴上标签。到底它们是哪两种金属？两位同学首先对这两种金属X 和Y 的金属活动性顺序进行实验探究。

（1）进行猜想：

①科代表猜想：活动性X 大于Y ②林民同学猜想：活动性Y 大于X

（2）设计实验方案、进行实验，获得结论。完成好如下实验报告，并回答后续有关问题。 实验步骤

实验现象 结论 金属Y 表面无明显变化；金属X 的表面有大量气泡冒出。将燃着的木条放在金属X 的试管口，气体燃烧。

科代表的猜想： （“正

确”或“不正确”）

（3）上述实验之前，实验老师只知道X 、Y 是银铁中的各一种，则根据实验结果说明Y 就是 。实验室急需一定量的Y 粉末。科代表认为可用现有的X 金属粉末和Y 的盐溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得急需的Y 粉末，原因是（用反应的化学方程式表示）： 。

（4）实验老师经实验分析得知制得的Y 粉末中含有未反应完的X 粉末，同学们决定用化学方法将杂质X 粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂试剂是： 。

m (盐酸)/g 50 75 25 0 1.0 2.2 m (CO 2)/g

9. 燕燕同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH 溶液，不知该溶液是否变质，于是她进行如下实验，请你参与并回答下列问题：

（1）燕燕猜测该溶液已变质，其依据是：NaOH 溶液能吸收空气中的 生成Na 2CO 3 。

（2）取少量原溶液于试管中，滴入饱和石灰水，发现石灰水 ，说明原溶液已经变质，该反应的化学方程式为 。 （3）为了进一步探究氢氧化钠溶液是否完全变质，请帮助完成下列实验报告：

实验步骤

实验现象 实验结论 ① 取少量样品于试管中，

加入足量 溶液。

溶液只有部分变质

②取少量充分反应后的溶液于

试管中，滴入无色酚酞试液。 10．小明在做某次实验时，发现一瓶瓶口已敞开不知多久的氢氧化钠溶液(下称试液)。联想到药品保存注意事项，小明利用提供的试剂(CaCl 2溶液、盐酸、CaCO 3固体、酚酞)对试液是否变质展开了探究。

他首先的猜想是：试液没有变质，溶液的溶质还是NaOH 。

小明通过查资料知：Na 2CO 3呈碱性。他根据首先的实验方案进行的实验是：取少量试液加入试管，滴入酚酞，观察到试液变红。由此得出的结论是原试液没有变质，还是NaOH 。

①小明反思实验验证，觉得不够完善，理由是 。 ②完善实验方案后，他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质。请你写出他这次实验的操作、现象： 。 小明是个爱思考的同学，他又有一个新的疑问：试液真是没有NaOH 了吗? 他又作了探究：

③猜想： ；

④实验验证：(要求写出操作、现象) ，试液中还有NaOH 。 ⑤通过上述探究，小明明白了：氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质，故应 保存。

11．研究性学习：探究实验室中久置的NaOH 的变质程度

［研究方案］先称取13.3g 的NaOH 样品（杂质为Na 2CO 3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6％的稀盐酸，根据生成CO 2的质量测定Na 2CO 3的质量，从而进一步确定样品中NaOH 的变质程度。

［解决问题］实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO 2气体的质量关系如图所示。 填写下表：（计算结果保留小数点后一位）

［继续探究］求实验过程中与NaOH 反应所用盐酸的质量。

Na 2CO 3的质量/g 变质NaOH 的质量/g

NaOH 的变质程度 （用质量分数表示）

12．在学习“NaOH化学性质”后的一节实验课上，老师让同学们利用所学知识设计一个实验，通过观察到明显的实验现象，说明CO2和NaOH溶液发生了反应，同学们积极思维、大胆创新，设计出多种方案。下图所示的是从中选出的四种方案：

各方案的操作方法如下：

图A：取下玻璃塞，打开活塞，滴下少量NaOH浓溶液；

图B：用适当的方法取下橡皮塞，晃动试管；

图C：挤压胶头滴管，滴加少量NaOH浓溶液；

图D：用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH浓溶液，振荡。

请回答下列有关问题：

（1）对于图A~D，你认为能达到实验目的的装置有_________（填字母编号）。并从中任选一种按要求填空：该装置的编号以及对应的实验现象是__________________________。（2）如何取下B装置中的橡皮塞（只要求回答一种方法）_______________________。对于B装置，有的同学心存疑虑，他认为CO2可溶于水并能和水反应，而B中大量的NaOH 溶液中既有NaOH又有H2O，怎能说明它是和NaOH发生反应的呢？请你告诉他，只要补充做个_______________实验，就可消除他的疑虑。

（3）根据你现有的知识思考：要想用上述装置产生类似的实验现象，还可换成________气体和_______溶液相互组合（各填一种即可）。

13、实验探究：氢氧化钠溶液中哪一种粒子（H2O、Na+、OH-）能使指示剂变色。

实验步骤：

（1）在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。

（2）在第二支试管中加入约2mL NaCl（pH=7）溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。（3）在第三支试管中加入约2mL NaOH溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。

通过上述实验的探究，回答下列问题（下述“现象”是指：无色酚酞试液是否变红）：实验（1）看到的现象是__________________，你得出的结论是__________________；

实验（2）看到的现象是__________________，说明Na+__________________；

实验（3）看到的现象是__________________，你得出的结论是__________________。

14、学习了酸和碱的知识后，小松知道了白醋的主要成分是醋酸(CH3COOH)。为了测定白醋中醋酸的质量分数，他把4％的NaOH溶液滴加到30 g白醋中，待反应恰好完全时(假定其他成分不参加反应)，共用去NaOH溶液25 g。

(1)已知反应的化学方程式为：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O，该反应的类型是。

(2)请计算白醋中醋酸的质量分数。

15．某校化学兴趣小组的同学对部分日常生活用品的酸碱度进行了测定，他们对每种待测液都做了三次测定，然后取平均值，这样做的目的是。

分析测定结果，发现各类洗发液的 pH差别较大，约在 7－9之间，护发素的 pH均略小于7。同学们联想到洗发、护发的程序，决定探究溶液的酸碱度对头发的影响。

[提出问题]溶液的酸碱度对头发有什么影响？

[设计实验]

⑴收集某人的5束头发，分别放在盛有不同pH的溶液的烧杯中，静置约30min。

⑵将各束头发取出，用纸巾吸干液体观察并实验．结果如下表。

在不同pH溶液中浸过后

pH=1 pH=2 pH=3 pH=4 pH=5 头发的光泽无明显变化无明显变化无明显变化黄黄、无光泽头发拉断的不易断不易断不易断易断极脆

［实验结论］___________________________________ ________

[分析交流］洗发时使用洗发液和护发素的顺序是，_______________________________ 原因是；_____________________________________________________

［知识拓展］若取其他人的头发重复上述实验，是否也得出上述实验结论？说明原因：______________________________________________________________________

16. 医用的生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液。梅梅同学为检验某生理盐水是否合格，取65g该生理盐水于烧杯中，滴入足量的AgNO3溶液，完全反应后生成沉淀1.435g。（反应的化学方程式：NaCl+AgNO3==AgCl↓＋NaNO3）

问：（1）该生理盐水中溶质的质量分数是多少？

（2）该生理盐水是否合格？（填“合格”或“不合格”）

九年级化学金属习题及答案

人教版九年级化学下册 第八单元金属和金属材料同步练习(附：答案) 课题1金属材料 １．下列不属于 ．．．合金的是 A.焊锡B．黄铜C．生铁 D.石墨 2.在金属铝所列性质中，属于化学性质的是 A．导电性B．导热性C．延展性 D.还原性 ３.以下各组物质中都属于纯净物的是 A．石灰水、水银?Ｂ. 钢、24K金?Ｃ. 蒸馏水、汽油 D. 大理石、金刚石５.人类使用材料的历史就是人类的进步史。下列物品的主要材质当时不是通过化学变化获取的是 A．马踏飞燕(青铜器）B．龙泉剑(铁器）C．金缕衣 D.塑料器具6.201０年上海世博会中国馆—“东方之冠”给人强烈的视觉冲 击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝上制成的核心筒。其中 钢属于 A.金属材料:Ｂ．合成材料 C．天然材料D．复合材料 ７．２0０9年２月1２日，我国外交部发言人就法国佳士得公司拍 卖圆明园兔首和鼠首两件文物，发表严正声明：中国对其拥有 不可置疑的所有权。这两件文物均为青铜器，青铜属于 A．金属材料? B.合成材料 Ｃ.无机非金属材料??D．复合材料 ８.金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列性质属于金属共性的是( ) Ａ.硬度很大、熔点很高 B.有良好的导电性、传热性 C．是银白色的固体 D.易与酸反应产生氢气 答案：DＤ C A C A A Ｂ 课题2金属的化学性质 1．“金银铜铁锡”俗称五金。在这五种金属中,金属活动性最强的是 A．铁B．金 C.银 D.铜 ２．下列物质中,不能 ．．在氧气中燃烧的是（) A.金箔Ｂ.铁丝 C.木炭Ｄ.氢气 --

3.下列金属中,只能与硝酸银溶液反应,不能与稀硫酸反应的是( ) A.镁Ｂ.银Ｃ．铜D．铝 4.下列关于铁、铝、铜的说法正确的是 ?A．都是银白色的金属B．都能被磁铁吸引 C.都能与氧气反应? D.都能与硫酸锌溶液反应 5．废旧手机的某些部件含有Mg、Aｌ、Cu、Ag等金属。为了回收重金属,将旧手机部件浸入足量稀盐酸中充分反应后,过滤,所得固体中含有的金属是 Ａ.Ｃu、Ａg Ｂ．Mg、Ag C.Ａl、Cu D.Mg、Al 6、在氯化铜和氯化镁的混合溶液中，加入过量的铁粉,充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是（) A、Fe和Cu； B、Cu;Ｃ、Fe；D、Ｍg和Cu 7．下列物质中能与ＣｕＳO4溶液发生置换反应的是() A.Ag ? B.Fｅ?C．NａOH溶液? D.HCl溶液 8．将甲、乙两种金属片分别放入丙的硫酸盐溶液中,甲表面有金属丙析出，乙表面没有任何变化。据此判断,三种金属的活动性顺序是 A．甲＞丙>乙B．丙>甲>乙 C.乙>甲>丙 D.甲>乙>丙 9.A、B、C、D是四种金属单质，A能从B的硝酸盐溶液中置换出B，但Ａ不能与稀盐酸反应。相同条件下，C、D能与稀盐酸反应产生H２,且D比C反应剧烈。则四种金属的活动性由强到弱的顺序是 A．Ａ、B、C、D B.Ｂ、A、C、D??C．Ｄ、C、A、B D.D、C、B、A １０．甲、乙、丙三种金属,分别投入稀盐酸中,只有甲能产生气体;将乙投入丙的硝酸盐溶液中,乙的表面有丙析出。则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序为 Ａ.甲>乙>丙B．乙>甲>丙C．丙>乙>甲 D.甲>丙＞乙 1１.将Ｍ、Ｎ两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，M表面析出铜,Ｎ没有明显现象。据此判断,三种金属的金属活动性顺序是 A. Ｎ>Cｕ>Ｍ B. M>Cu>N? C. Cu> M >N? D. M > N> Cu 12.有A、B、C三种金属,如果把A和B分别放入稀盐酸中,A溶解并产生氢气,B不反应；如果把B放到Ｃ的硝酸盐溶液中,过一会，B表面有Ｃ析出。则Ａ、Ｂ、C三种金属的活动 --

第2课时 金属活动性顺序(教案)

第2课时金属活动性顺序 课标要求 【教学目标】 1.知识与技能 (1)通过实验判断金属的活泼性程度。 (2)通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单的判断，并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 2.过程与方法 (1)课堂中，教师组织、引导和点拨，学生通过实验探究和讨论交流，认识金属的活动性顺序。 (2)初步学会运用观察、实验等方法获取信息、能用化学语言表达有关信息。 (3)初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息加工使学生逐步形成良好学习习惯和方法。 3.情感态度与价值观 (1)通过金属与金属化合物溶液的对比实验，初步形成仔细观察实验现象的习惯，建立从细微实验现象差别分析得出实验结论的意识。 (2)“真假黄金饰物”的鉴别，使学生体会到化学从生活中来，到生活中去的学习价值，激发学生学习化学的兴趣，培养学生的合作意识。 【教学重点】 金属活动性顺序。 【教学难点】 1.对金属活动性顺序的初步探究。 2.金属活动性顺序的应用。 【教具准备】 锌片、铁丝、铜丝、铝丝、CuS0 4溶液、AgN0 3 溶液、NaCl溶液、Al 2 （S04) 3 溶液、 试管(若干）等。 教学过程 【复习导入】 上节课我们学习了金属与氧气的反应，金属与酸的反应以及置换反应的概念，现在让我们通过一组实验来探究金属与盐溶液的反应。 【活动与探究】 请同学们分组完成课本P 11～P 12 实验，并记录好反应现象。 通过上述实验我们发现什么问题？（用化学方程式描述实验结果）

【交流回答】 根据上述反应，同学们能否得出铜、铝、银的金属活动性顺序？ 【得出结论】 金属活动性:A1>Cu>Ag 【归纳总结】 经过了许多类似上述实验的探究过程，人们进行认真的去伪存真，由表及里的分析，归纳总结出了常见金属的活动性顺序： 在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，它的活动性就越强。同学们是否发现:金属活动性顺序中为什么有氢的位置，有何作用？金属活动性顺序在化学学习和研究中有何重要应用呢？ 【交流回答】 排在氢前的金属能置换出酸中的氢，生成氢气，而排在氢后的金属不能置换出酸中的氢（即不反应）。 【复习提问】 我们已经知道:金属能跟金属化合物溶液反应，是否所有金属都能与金属化合物溶液反应呢？金属与金属化合物溶液反应应满足什么条件？下面请同学们利用手中仪器和药品完成下列实验探究活动：探究金属与金属化合物溶液的反应。【活动与探究】 实验目的:探究金属是否都能与盐溶液反应。 实验用品:锌片、铁丝、铜丝、CuS0 4溶液、AgN0 3 溶液、NaCl溶液、试管（若干） 实验要求:取3支试管，分别加人一小片锌片、铁丝、铜丝然后分别加人CuS0 4 溶液，AgN0 3 溶液，NaCl溶液，仔细观察并记录实验现象，填写实验报告。

金属活动性顺序练习题

1.为验证a、b、c三种金属的活动性，将它们分别投入稀盐酸中，只有c不能与盐酸作用产生气体。再把a投入b的硝酸盐溶液中,在a的表面有b析出。则三种金属的活动性顺序为 A.b＞a＞c B.a＞b＞c C.b＞c＞a D.c＞a＞b 2．将洁净的铁丝浸入AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中，一段时间后，铁丝表面覆盖了一 层固体物质，这层物质是下列的 A．Zn B．Ag C．Ag和Zn D．Zn和Fe 3．向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量 ．．．的铜粉。充分反应后过滤，则滤出的 固体中，一定 ．．含有的金属是下列的( ) A Ag B．Cu C．Ag、Cu D．无法确定 4. 向AgNO3、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量铁粉，充分反应后，过滤，向滤液中滴入NaCl溶液，有白色沉淀产生。则下列对滤渣成分的判断中，正确的是 A. 只有Fe和Ag B. 只有Zn和Ag C. 只有Ag D. 只有Fe 5．将一定量的铁粉加入到一定量的硝酸银、硝酸锌的混合溶液中，待充分反应后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气体产生，则在滤渣中： A．只有银 B．只有银和铁 C．可能含有锌 D．一定有银、铁、锌 6. 金(Au)、银(Ag)、铜(Cu)曾长期作为货币金属进行流通，我国有着悠久的金属货币历史和丰富的货币文化。下列关于金、银、铜三种金属的说法中，错误的是（） A. 金、银、铜都属于不活泼金属 B. 单质铜可以将银从硝酸银溶液中置换出来 C. 黄铜（为铜、锌合金）貌似黄金，有人以此冒充黄金行骗，其真伪可用稀盐酸鉴别 D. 三种金属原子失去电子能力的大小顺序为：金原子的>银原子的>铜原子的 1、下列各组金属中，活动性由弱到强的是（） A、Cu、Fe、Zn B、Al、Mg、Zn C、Zn、Fe、Hg D、Mg、Zn、Al 2、下列各组物质恰好完全反应，所得溶液的颜色是无色的是（）

金属活动性顺序探究

金属活动性顺序的探究 1.请设计简答的实验证明Al 、Fe 的金属活动性顺序。（或Fe 、Cu ） 方法一： 方法二： 2.请分别设计三种简单的实验证明Fe 、Cu 、Ag 的金属活动性顺序。（或Mg 、Fe 、Cu ） 3.某研究小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如下图所示的实验。 （其中金属片均已用砂纸打磨过，其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同） （1）看到A 、C 试管中有气泡产生， 写出A 试管中反应的方程式： （2）B 试管中铜片表面有银白色固体附着， 这说明铜比银的金属活动性 （填“强”或“弱”）。 （3）甲同学认为通过实验可以得出锌的金属活动性比铁强，他依据的实验现象是 （4）要想验证四种金属的活动性顺序，如果Y 是硫酸铜溶液，则X 是 ，如果X 是铜，则Y 是 （5）经认真分析，它们认为上述有一个实验可以省略，该实验的序号是 4.同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。 （1）填表： 结论：金属活动性Al ＞ Fe ＞ Cu （2）将铝丝插入前应进行的操作是 （3）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al ＞Fe ＞H ＞Cu 的结论。 小华要补充的实验是 （4）小强同学认为要得到Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu 的结论，不必做补充实验，只需将小明同学方案中插入 金属的顺序调整即可，你认为调整后插入金属的顺序是 实验步骤 观察到的现象 ① 在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。 ② 在①所得的溶液中，插入 ，充分作用。 无明显现象 ③ 在②所得的溶液中，插入 ，充分作用。 关于金属活动性顺序的实验设计探究题： 【知识梳理】在金属的活动性顺序里：①金属的位置越靠前，它的活动性就越强； ②位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢； ③位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来（K 、Ca 、Na 、Ba 除外！）

金属活动性强弱的探究(含答案)

金属活动性强弱的探究 一、单选题(共8道，每道12分) 1.下列现象不能用金属活动性解释的是( ) A.银与稀盐酸不能反应 B.湿法炼铜 C.金的密度比铝大 D.实验室用锌与稀硫酸制取氢气 答案：C 解题思路：在金属活动性顺序里：金属的位置越靠前，它的活动性就越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。 A．银与稀盐酸不能反应，是因为银属于氢后金属，能用金属活动性解释。 B．湿法炼铜是因为铁能置换出硫酸铜溶液中的铜，能用金属活动性解释。 C．金的密度比铝大，和金属的化学性质无关，不能用金属活动性解释。 D．实验室用锌与稀硫酸制取氢气，是因为锌能置换出稀硫酸中的氢，能用金属活动性解释。故选C。 试题难度：三颗星知识点：金属活动性顺序探究 2.X、Y、Z三种金属，它们与有关溶液的反应可用如下化学方程式表示： ①X+YSO4=XSO4+Y②Z+H2SO4=ZSO4+H2↑4=ZSO4+Y④X+H2SO4→不反应 则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为( ) A.X Y Z B.X Z Y C.Z Y X D.Z X Y 答案：D 解题思路：在金属活动性顺序里：金属的位置越靠前，它的活动性就越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。 由①可知，金属活动性X Y；由②可知，金属活动性Z H；由③可知，金属活动性Z Y；由④可知，金属活动性H X。综上，三种金属活动性顺序为Z X Y，故选D。 试题难度：三颗星知识点：金属活动性顺序判断 3.钛（Ti）因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注，下图形象的表示出了Mg、Ti、Ag三种金属放到稀盐酸中的现象，其中说法正确的有( )

湖南省中考化学复习 滚动小专题(二)金属活动性顺序练习

滚动小专题(二) 金属活动性顺序 1．[xx·黄石]现有甲、乙、丙三种金属，先将三者分别加入到硫酸亚铁溶液中，只有甲可使溶液中析出铁单质，再将三者加入到硝酸银溶液中，只有乙不能使溶液中析出银单质，则三者的金属活动性从大到小的顺序是( ) A．甲>乙>丙B．乙>甲>丙 C．甲＞丙>乙D．无法判断 2．[xx·重庆A]两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图G2－1所示。下列说法正确的是( ) A．该图反映出镁比锌的金属活动性强 B．a点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应 C．b点时，两个烧杯中产生氢气的质量相等 D．c点时，两个烧杯中都有金属剩余 图G2－1 3．取甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系如图G2－2所示，则三种金属的活动性由强到弱的顺序是( ) 图G2－2 A．乙、甲、丙B．乙、丙、甲 C．丙、甲、乙D．丙、乙、甲 4．将相同体积、相同溶质质量分数的稀盐酸分别滴加到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中，生成H2的质量与反应时间的关系如图G2－3所示。下列说法中正确的是( )

图G2－3 A．三种金属的活动性顺序为Y＞X＞Z B．产生氢气的速率顺序为X＞Y＞Z C．消耗稀盐酸的质量顺序为Z＞Y＞X D．相对原子质量由大到小的顺序为X＞Y＞Z 5．在学习了金属活动性顺序的知识后，化学兴趣小组同学进行了如下实验：取足量的Zn、Fe、Ag三种金属分别放入盛有等质量的CuSO4溶液的①②③三支试管中，其反应前后溶液质量变化关系如图G2－4所示。下列有关说法正确的是( ) 图G2－4 A．①②③三支试管中均发生置换反应 B．①中加入的是Fe，③中加入的是Zn C．反应后③试管的溶液为浅绿色 D．三支试管所加金属的活动性顺序为③>②>① 6．[xx·孝感]向一定质量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐渐加入足量的锌粒，下列图像不能正确反映对应关系的是( ) 图G2－5

金属活动性典型习题.doc

金属活动性顺序的应用 一、知识准备 1、金属活动性顺序内容：_________________________________________________ 2、意义：（1），位置越靠前，其金属活动性越_______。 （2）在金属活动性顺序中，只有排在___前面的金属，才能从酸中置换出_____。 （3）在金属活动性顺序中，只有排在__面的金属，才能把排在___ 面的金属从它们的___________中置换出来。 3、应用： （1）考查金属与酸之间的置换反应:金属与酸发生置换反应产生氢气应具备的条件：①金属的位置要在氢(H)的_____面；②酸主要是_______、________等； ③铁与酸发生置换反应中，生成物中铁为____价（________） ④两条重要结论： ___________________________________________________________ __________ ___________________________________________________________ __________ （2）考查金属与盐溶液之间的置换反应：金属与盐溶液发生置换反应的条件是：①只有排在_____的金属才能把_______

的金属从其_____________ 中置换出来； ②特殊性：由于___________的化学性质非常活泼，它们会先与水反应生成相应的碱和氢气；③金属化合物必须_____于水； ④铁与金属化合物溶液反应时生成______价的______，⑤金属与盐溶液反应的优先规律 同一金属与不同的盐反应时，该金属先与活动性较弱的金属所组成的盐反应； 不同金属与盐溶液反应时，活动性强的金属先与盐反应。二、典型习题 （一）根据化学反应判断金属活动性顺序1．X、Y、Z是金属活动性顺序表里的三种金属，它们在溶液中能发生如下反应。（）①X+YSO4=XSO4+Y ②Y+2ZNO3=Y(NO3)2+2Z ③X+H2SO4=XSO4+H2↑④Z与H2SO4不发生反应。则三种金属的活动性满足：A．X>Y>Z B．Z>Y>X C．Y>Z>X D．X>Z>Y 2.将金属M置于硫酸锌溶液中，无明显现象发生；而将其置于硫酸铜溶液中，表面有红色固体物质析出。由此可判断M、Zn、Cu的金属活动性由强到弱的顺序为：（）A．M、Zn、Cu B. Zn、M、Cu C. Zn、Cu、M D. Cu、M、Zn 3.X、Y、Z是三种不同的金属，将X、Y分别放入稀盐酸中，只有X表面产生气泡；将Y、Z分别放入硝酸银溶液中，一会儿后，Y表面有银析出，而Z无变化。根据以上实验事实，判断三种金属的活动性

金属活动性顺序的探究

金属活动性顺序的探究、判断与应用学案 ※ 火眼金睛 社会上有一些不法分子常以黄铜（Cu 和Zn 的合金）假冒黄金进行诈骗活动。 你能用所学知识进行实验鉴别吗？（写出有关的化学方程式） ※ 轻松闯关 下列物质能由金属与酸发生置换反应制得的是（ ） A 、CuSO 4 B 、MgCl 2 C 、FeCl 3 D 、ZnSO 4 ※ ※学以致用 葡萄表面的波尔多液[CuSO 4、Ca(OH)2]为何不能在铁桶中配啊？ ※ 轻松闯关 等质量的两种金属Ａ、Ｂ与足量稀硫酸反应时都生成了＋２价的硫酸盐，其产生Ｈ２的质量与反应时间的函数关系如图所示。 ①Ａ、Ｂ两种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ） ②A 、B 两种金属的相对原子质量的大小关系是（ ） ※ ※在线测试一 现有Ｘ、Ｙ、Ｚ三种金属，只有Ｘ与稀硫酸反应产生氢气，Ｙ、Ｚ则不能，但有下列反应关系：Ｙ＋Ｚ（ＮＯ３）２＝Ｚ＋Ｙ（Ｎ０３）２，则Ｘ、Ｙ、Ｚ在种金属活动性顺序由强到弱是（ ） Ａ、Ｚ、Ｙ、Ｘ Ｂ、Ｘ、Ｚ、Ｙ Ｃ、Ｘ、Ｙ、Ｚ Ｄ、Ｚ、Ｘ、Ｙ ※ ※拓展延伸一 等质量 的A 、 B 、C 三种金属，分别与足量的稀硫酸反应时、都生成了+2价的硫酸盐，其产生的H2质量与反应时间的函数关系如下图所示： ①A 、B 、C 三种金属的活动性 由强到弱的顺序是（ ） ②A 、B 、C 三种金属元素的相对 原子质量的大小关系是（ ） ※ 轻松闯关 下图为小明同学探究铁、铜、银三种金属活动性顺序的一组实验 ⑴上述实验中，有气泡产生的是（填写装置序号）_______，请写出这一反应的化学方程式 。 ⑵由实验可得出的有关金属活动性关系是： ； 。 B C D A Fe 稀硫酸 Cu 稀硫酸 Fe 硫酸铜溶液 Fe 硝酸银溶液

金属活动性探究题

1．我校研究性学习小组选择探究“CuSO 4溶液显蓝色与什么离子有关?”作为研究课题，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是 （ ） A ．观察Na 2SO 4、K 2SO 4溶液的颜色 B ．观察CuCl 2、Cu(NO 3)2溶液的颜色 C ．向CuSO 4溶液中滴加适量的NaOH 溶液，静置后观察溶液颜色 D ．加水稀释后观察溶液的颜色 2．金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列相关说法中不正确的是： A ．钛合金与人体具有很好的“相容性”，可以用来制造人造骨 B ．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具 C ．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械 D ．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体 3．金属Ti （钛）是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属，钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。某化学兴趣小组在实验室探究Ti 、Mg 、Cu 的活泼性顺序。他们在相同温度下，取大小相同的三种金属薄片，分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中，观察现象如下： 下列有关三种金属的说法正确的是： （ ） A ．三种金属的活泼性由强到弱的顺序是：Ti 、Mg 、Cu B ．若Ti 粉中混有Mg ，提纯Ti 时可用稀盐酸除去Mg C ．用Ti 从CuSO 4溶液中置换出Cu 是工业制取Cu 的很好途径 D ．温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率 4、下面是某同学对铁部分知识学习的过程。 ①从调查中可知铁制品生锈的主要条件是 。②提出下列保护铁资源的建议，其中正确的是 。（填字母） A.防止铁制品腐蚀 B.回收利用废旧铁制品 C.任意开采铁矿石 ⑵通过铁与硫酸铜溶液反应的实验，来比较铁和铜的金属活动性强弱。 请写出该反应的化学方程式 。 5、用盐酸可以清除铁锈(主要成分为Fe 2O 3)，盐酸中主要含有H 2O 分子、H +、C1-。某探 究小组为探究稀盐酸中的哪种微粒能使氧化铁溶解，设计了如下实验方案，得出了初步结论。(1)请填写下表中的实验结论： 236．右下图是金属活动性顺序表中铜、锡、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年

金属活动性(习题)

金属活动性（习题） 1.下列现象能用金属活动性解释的是（） A．金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝的金属活动性强 B．电线一般选用铜制而不是银制 C．在化合物中，铁常显+2、+3价，铜常显+1、+2价 D．相同条件下，锌和铁与稀盐酸反应的剧烈程度不同 2.若金属锰（Mn）在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确 的是（） A．Mn+H2SO4MnSO4+H2↑ B．Fe+MnSO4FeSO4+Mn C．Mg+MnSO4MgSO4+Mn D．Mn+CuSO4MnSO4+Cu 3.某兴趣小组为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如图的实验， 其中不能达到实验目的的组合是（） A．①②B．②③C．②④D．②④⑤ 4.金属在我们生活中有广泛的应用。 （1）将Cu片插入AgNO3溶液中，发生反应的化学方程式为____________________________________________。 （2）某同学用硫酸铜溶液把“把铁刀变成铜刀”，其反应的化学方程式为_________________________________，该反应的基本反应类型为 _______________。 （3）设计方案探究Fe、Mg、Cu、Zn四种金属的活动性顺序。 5.向硝酸银和硝酸锌的混合溶液中加入过量铁粉，充分反应后过滤，滤纸上得 到的固体物质是（） A．铁和锌B．银

C．铁和银D．铁、银、锌 6.在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向 滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生。下列判断正确的是（） A．滤出的固体中一定有铜，可能含有镁和铁 B．滤出的固体中一定有铜，一定不含有镁和铁 C．滤液中一定含有氯化镁和氯化亚铁，一定没有氯化铜 D．滤液中一定含有氯化镁、氯化亚铁和氯化铜 7.向Cu(NO3)2、AgNO3、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定质量的铁粉，充分反应 后过滤。向滤渣中滴加稀硫酸，有气泡产生。下列对滤渣和滤液的说法中，不正确的是（） A．滤渣中一定含有银B．滤液中一定含有Fe2 C．滤渣中可能含有铜D．滤液中一定含有Zn2+ 8.将一定质量的铁粉和铜粉的混合物加入AgNO3溶液中，反应结束后过滤，向 滤渣中加入稀盐酸，无明显现象。下列对滤渣和滤液的说法中，不正确的是（） A．滤渣中一定含有银 B．滤液中一定含有Fe2+ C．滤渣中可能含有铜 D．滤液中一定含有Cu2+ 9.向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得 到滤渣和浅绿色滤液。以下关于该滤渣和滤液的说法正确的是（） ①向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生 ②向滤渣中加入稀盐酸，可能有气泡产生 ③滤渣中一定含有Ag，可能含有Fe ④滤液中一定含有Fe(NO3)2，一定不含AgNO3，可能含有 Al(NO3)3 A．①③④B．①④ C．②③D．②④ 10.向一定质量的AgNO3溶液中加入Cu，溶液质量与加入Cu的质 量关系如图所示，下列说法不正确的是（） A．a点对应溶液中的溶质有2种 B．b点对应固体只有Ag C．b~c段对应溶液中含有AgNO3 D．c点时反应已经停止 11.实验结束时，同学们将含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4的废液倒在废液缸里，课 外小组同学欲从该废液中回收工业原料硫酸锌和有关金属。实验方案如下：

化学九年级下册金属活动性顺序练习题

金属活动性顺序专题练习 第一组判断反应能否发生 1. 下列物质能由金属与酸发生置换反应制得的是( ) (A)硫酸铜(B)氯化铁(C硫酸锌(D氯化汞 2. 下列不能用于制取氯化锌的一组原料是( ) (A)锌和盐酸(B)锌和氯化银(C)锌和氯化铜 3. 下列即能与稀硫酸反应生成氢气,又能置换出硝酸汞溶液中汞单质的金属 是( ) (A) Cu(B) Fe(C) Ag 4?已知X、Y、Z三种金属的活动性顺序为X > Y > Z则下列反应一定能发生的是()(A) Y和盐酸(B) Z和稀硫酸(C) Y和X盐的溶液(D) X和Z的盐溶液 5?有X、Y、Z三种金属，其金属活动性由强到弱的顺序可排列为Z、X、Y,?则下列方程式一定正确的是( ) (A) Y+Z(NO 3)=Y(NO 3) 2+Z(B) X+H 2SO 4=XSO 4+H 2 f (C)X+Y(NO 3) 2=X(NO

3) 2+Y(D)Z+2HCl=ZCl 2+H 2f第二组：已知某反应能进行，判断未知金属的活动性顺序 1?有A、B、C三种金属，将C和B浸入稀盐酸中,B溶解而C不溶解，将C浸入A的硝酸盐溶液中，其表面有析出的A,则这三种金属活动性顺序是() (A) A > B > C (B) B > A > C (C) B > C > A (D) C > B > A 2. 有下列在溶液中能发生的置换反应:A+R(NO 3) 2=R+A(NO 3) 2,M+A(NO 3) 2=A+M(NO 3) 2, 由此判断A、R、M 三种金属的活动性顺序是( ) (A) A > R > M (B) R > M > A (C) M > R > A (D) M > A > R 3. 有X、Y、Z三种金属，把Y投入XCI 2溶液中,溶液质量增加；把X投入Z(NO 3) 2溶液中,溶液质量减少?金属X、Y、Z依次是() （A）Zn Ag Cu （B）Cu Zn Hg （C）Hg Cu Mg （D）Fe Mg Cu

金属活动性顺序的探究与应用

周清 金属活动性顺序的探究与应用 类型一 推断金属的活动性顺序 1．(陕西中考)锰和镍(Ni)都是重要的金属，将镍丝插入MnSO 4溶液中，无明显现象，插入CuSO 4溶液中，镍丝表面有红色固体析出，则Mn 、Ni 、Cu 三种金属的活动性由强到弱的顺序是( ) A ．Mn 、Ni 、Cu B ．Mn 、Cu 、Ni C ．Ni 、Mn 、Cu D ．Cu 、Mn 、Ni 2．现有X 、Y 、Z 三种金属，把X 、Y 分别放入稀盐酸中，Y 产生气体的速率比X 快，把Z 放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是( ) A ．X ＞Y ＞Z B ．Y ＞Z ＞X C ．Y ＞X ＞Z D ．Z ＞Y ＞X 3．现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系(如图所示)。则三种金属的活动性由强到弱的顺序是( ) A ．乙、甲、丙 B ．乙、丙、甲 C ．丙、甲、乙 D ．丙、乙、甲 4．已知金属M 和N 能够发生如下反应： M ＋H 2SO 4===MSO 4＋H 2↑ Fe ＋MCl 2===M ＋FeCl 2 N ＋FeCl 2===Fe ＋NCl 2 判断Fe 、Cu 、M 、N 的活动性由强到弱的顺序是__________；以上三个化学反应均属于________。 类型二 探究金属的活动性顺序 5．(宜昌中考)能验证Zn 、Cu 、Ag 三种金属活动性顺序的一组试剂是( ) A ．Zn 、Ag 、CuSO 4溶液 B ．Zn 、Cu 、Ag 、H 2SO 4溶液 C ．Cu 、Ag 、ZnSO 4溶液 D ．Ag 、ZnSO 4溶液、CuSO 4溶液 6．(广州中考)化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下 图所示实验方案。 下列说法不正确的是( ) A ．由实验甲可知金属活动性：Al ＞Cu B ．由实验乙可知金属活动性：Cu ＞Ag C ．由实验甲、乙、丙可知金属活动性：Al ＞Cu ＞Ag D ．实验甲中的CuSO 4改为CuCl 2不能完成本实验探究 7．某兴趣小组欲探究Fe 、Cu 、Ag 、R 四种金属的活动性顺序(R 为未知金属)，进行如下实验： (1)如图A 所示，将四根金属丝同时插入烧杯中。甲中可观察到的现象是铁 丝表面产生________，溶液由无色变为浅绿色。乙中发生反应的化学方程 式是________________________。 (2)一段时间后，将烧杯中铁丝替换为R 进行实验，如图B 所示。若甲中出 现气泡，乙中无明显现象，则烧杯乙中的溶质是________，可得出Fe 、Cu 、 Ag 、R 的活动性顺序由强到弱为________________。 8．(烟台中考)不锈钢材料中含有的金属铬(Cr)能提高钢的抗氧化性和耐腐 蚀性。为了解金属铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，小娟与小涛进行了如下探究活动。 【猜想和假设】根据所学知识，猜想三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系： 猜想一：Cr Al Cu ；猜想二：Al Cr Cu ；猜想三：______________。 【实验和探究】(1)小娟的实验：取大小相同的铝、铬、铜三种金属片(用砂纸打磨光亮)。 (2)小涛的实验：小涛只选用了三种药品进行实验，也得出了三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系。则他选用的三种药品可能是________________________。 【总结与归纳】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有：①____________________；②____________________。

金属活动性顺序的探究

金属活动性顺序实验探究题 金属活动性顺序的探究与应用是河北中考考查的热点之一，此专题重点解决35题有关金属活动性的实验探究。此探究的依据是金属的活动性顺序。 一、探究题 1.铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一 般需要做防锈处理。 【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢 【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格。 将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中： 【讨论交流】为什么同一实验得出了两种结论？同学们带着疑问查阅了相关资料：铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面的氧化膜会先与盐酸反应。 【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是__________________________。【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中： 写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式__________________________________。 【拓展迁移】 若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插入顺序能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完，也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。金属丝的插入顺序为_________。 金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序_______________。

2.比较金属的活动性顺序有许多的方法： 下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝。金属大规模被使用的先后顺序跟__________填字母关系最大。 A.地壳中金属元素的含量金属的导电性金属的活动性 探究锰与铁的金属活动性：在相同温度下进行实验，反应中Mn显价。请回答： 探究未知银白色金属R与铁的活动性强弱，设计了下列方案进行实验。请回答： 3.某化学兴趣小组在学习金属化学性质时，设计了以下实验，请你一起探究。 实验Ⅰ实验Ⅱ 实验Ⅰ中，实验前要用砂纸打磨金属片的目的是________，实验Ⅰ中以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断铝、铁的活动性强弱，甲同学认为不够合理，其原因是_____________________。 上述实验涉及多个化学反应，写出其中一个反应的化学方程式：_________________________。 实验Ⅱ中要验证铁、铜和铝的活动性顺序，至少要做的实验是_______填字母序号。 乙同学只用一支试管，只取一次盐酸也能证明三种金属的活动性顺序，他在盐酸中插入金属的顺序是___________填化学式。 在和的混合溶液中，加入一定量的铝粉充分反应，过滤后得到滤渣。向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生。则滤液中一定含有的金属阳离子是_______填离子符号。 4.金属活动性的探究。 【实验目的】探究铜、铝、银的金属活动性顺序。 【实验过程】 实验内容实验现象解释或化学方程式

金属活动性顺序表知识点及专题复习

金属活动性顺序表的应用 金属活动顺序大概是：由强到弱铯最强然后是稀土、钡、铷、再然后是钾〉钙〉钠〉镁〉铝〉铍〉锰〉锌〉铁〉钴〉镍〉锡〉铅〉(氢)〉铜〉汞〉银〉铂〉金。符号式为（从钾至金）：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au（初中生应该掌握的··）。 1.金属与酸发生反应 （1）金属应是在金属活动性顺序中排在（H）前面的金属。 （2）单质铁与酸发生置换反应时生成亚铁盐。 （3）K、Ca、Na除与酸反应外，还能与水在常温下发生置换反应生成对应的碱和H2，其余金属则不能。 2. 金属与盐发生置换反应 （1）在金属活动性顺序中只有排在前面的金属才能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，而与H的位置无关。但K、Ca、Na等金属例外，由于它们过于活泼，与盐溶液不发生置换反应，而是先与溶液中的水发生反应。如把钠放入硫酸铜溶液中[2Na+2H2O===2NaOH+H2↑，CuSO4+2NaOH===Cu（OH）2↓+Na2SO4]最终没有单质铜生成 （2）铁与盐溶液发生置换反应时，只生成二价亚铁盐。 （3）用同种金属置换不同的盐溶液，盐中金属排在金属活动性顺序中较后的金属首先被置换出来。用不同的金属置换同种盐溶液，盐中金属排在金属活动性顺序中较前的金属先被置换出来。 还有要知道：金属只与溶液发生置换反应，而且若有一种金属和多种混合盐溶液反应，最先反应的是最不活泼的那个金属的盐溶液，如：锌粒与氯化亚铁和硫酸铜和硝酸汞的混合溶液反应，最先反应的是硝酸汞，当硝酸汞被消耗完时，硫酸铜才与锌粒反应，同理，硫酸铜反应完后，锌才会和氯化亚铁反应。 还有，当多种金属与一种盐溶液反应时，最活泼的金属先反应，如：把打磨光亮的镁带，铝丝，铜丝一起放入硝酸银溶液中，镁被消耗完后，铝才和硝酸银反应，铝反应完后，铜跟硝酸银反应注意：必须是一种金属单质和一种溶液，其他不可以反应，如： Cu+AgCO3≠ （Cu>Ag，但AgCO3不溶于水） 金属活动性顺序表专题复习 一、选择题 1、下列化学方程式中，正确的是（） A、Cu + 2AgCl == 2Ag + CuCl2 B、Zn + 2AgNO3 == 2Ag +Zn(NO3)2 C、2Na + CuSO4== Cu + Na2SO4 D、2Fe +3CuCl2==2FeCl3 + 3Cu 2、将锌片投入下列盐溶液中，充分反应后，使溶液质量减轻的是( ) A、MgCl2 B、CuCl2 C、Ag(NO3)2 D、KCl 3、下列物质可以由相应的金属和酸发生置换反应而制得的是( ) A、Fe2(SO4)3 B、CuCl2 C、AgNO3 D、Al2(SO4)3 4、将一定质量的铁粉放入到足量的Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液中，充分反应后过滤，测得滤渣中只含有一种金属，则该金属是( )A、Fe B、Cu C、Ag 5、向CuCl2、ZnCl2、HCl的混合溶液中加入过量的Fe粉，反应后的溶液中一定含有（） A、ZnCl2、HCl B、FeCl2、CuCl2 C、CuCl2、HCl D、ZnCl2、FeCl2 6、下列金属中，金属活动性最强的是（）。（A）Zn (B)Mg (C)Fe (D)Cu 7、某工厂的废渣中混有少量的锌粉和氧化铜（其他的成分不跟酸反应），这些废与废盐酸接触时会形成污水，产生公害。若向污水中撒入铁粉，且反应后让铁粉有剩余，则此时污水中一定含有的金属离子是（） A、Fe2+ 、Cu2+ B、Cu2+、H+ C、Zn2+、Fe2+ D、Zn2+、H+

中考题：探究金属活动性顺序

【中考题原创】 探究金属活动性顺序 湖北省石首市文峰中学刘涛 金属活动性顺序是中考化学的常考点，可采用“五元素一句”方法进行记忆。有关金属活动性顺序能提供的化学信息有： 在金属活动性顺序里：⑴金属的位置越靠前，其活动性就越强；⑵位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢元素；⑶位于前面的金属能把位于后面的金属从其化合物溶液里置换出来（K、Ca、Na除外），可归纳为“前金换后金”。 【经典例题】有X、Y、Z三种金属，将X、Y浸入稀盐酸中，Y溶解，X不溶；将X浸入Z与硫酸根组成的溶液中，X的表面附着Z金属，则三种金属活动性由强到弱的顺序为（） A．Z、Y、X B．Y、X、Z C．Z、X、Y A．Y、Z、X 分析：将X、Y浸入稀盐酸中，Y溶解，X不溶，则在金属活动性顺序表中Y排在H前，X在H后，Y 活泼性比X强；X能将Z的硫酸盐溶液中Z金属置换出来，则X的活动性比Z强。因此三种金属的活动性由强到弱的顺序为：Y＞X＞Z。 考点点评：解题关键是掌握金属与酸、金属与金属化合物溶液的反应规律。通常考查金属活动性顺序的探究，设计探究实验验证金属的活动性强弱，利用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断，能用金属活动性顺序解释一些现象（见变式2），能写出化学方程式。 【中考题原创】 1．常见金属R与AgNO3溶液反应的化学方程式为R+2AgNO3═R(NO3)2+2Ag。下列有关该反应的说法错误的是（） A．该反应是置换反应 B．金属R可能是铝 C．金属R的金属活动性比Ag要强 D．金属R表面有银白色金属析出 分析：金属R与硝酸银溶液发生置换反应，说明R的活动性要比Ag要强，该反应前后R的化合价发生了改变：0→+2价，不可能是铝Al，则正确答案为B。 2．为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，某同学选择了打磨过的铁丝，请你回答： ⑴该同学还需要选择的另外两种溶液是_______溶液和_________溶液。 ⑵根据选定的试剂，用来解释农药波尔多液不能用铁制容器盛装，则化学方程式为。 分析：根据金属活动性顺序，合理选择试剂时可采用“两边夹中间”的方法，如为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，先选择铁丝，另外两种试剂必须是可溶性镁、铜化合物，如硫酸镁和硫酸铜（或氯化镁、硝酸铜等）溶液。若选择硫酸亚溶液（或氯化亚铁溶液等），则应还选择大小相同的镁片和铜片。 3．铬（Cr）具有良好的金属光泽和抗腐蚀性，常用来镀在其他金属的表面。某化学兴趣小组对Cr、Al、Cu的金属的活动性顺序进行探究，过程如下： 【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设分别是：

2020年中考人教版化学科学探究《金属活动性的探究》专题练习

科学探究《金属活动性的探究》 1、“克罗米”技术是指在眼镜的金属镜架、自行车车把与钢圈等金属表面镀上一层金属铬（Cr）。小明发现在常见金属活动性顺序中没有铬，于是他和小组同学一起探究铬与常见金属镁和铜的活动性强弱。【查阅资料】铬（Cr）是一种银白色金属，在空气中能形成一层致密的氧化膜，可阻止铬进一步被氧化；硫酸亚铬（CrSO4）溶液呈蓝色，硫酸亚铬中铬元素的化合价为。 【提出猜想】三种金属的活动性强弱为：①Cr＞Mg＞Cu ②Mg＞Cu＞Cr ③ 【实验探究】 【交流与讨论】 （1）实验前所用的金属片都需用砂纸打磨，其目的是。 （2）实验4中反应的化学方程式为。 （3）结合探究结论，有同学提出四个实验可进行优化，只需选择三种药品，即可得出金属的活动性强弱。合理的选择是。 ①硫酸镁溶液②硫酸亚铬溶液③硫酸铜溶液④稀硫酸⑤镁片⑥铬片⑦铜片 2、金属在生产和生活中应用广泛。请回答下列问题。 （1）生活中常用铁锅做饭，主要利用了铁的性。 （2）厨房中铁锅容易生锈，结合生活实际，写出一种防止铁锅生锈的具体方法。 （3）铝合金制造的飞机外壳，具有轻量化、能抗击强大气流的冲击、耐受水雾和雨雪侵蚀等特点。这是利用了铝合金的、等优点（写出两条即可）。 （4）某研究小组为探究铁、铜、锰（Mn）的金属活动性顺序，进行了如下三个实验（其中金属均已打磨，且形状、大小相同，试管中所用 5%的盐酸体积相同）。 【实验记录与分析】 写出实验一试管中铁和盐酸发生反应的化学方程式。 3、小亮学完合金后，知道了不锈钢的主要成分是铁，白铜中含有铜和镍（Ni）。他决定探究Fe、Cu、Ni 的金属活动性顺序。 （1）[查阅资料]镍能与稀硫酸反应生成能溶于水的NiSO 4，并放出氢气。写出镍与稀硫酸反应的化学方程式：。

金属活动性顺序典型习题(答案版)

1．向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，下列说法正确的是 A、a点溶液中的溶质有3种 B、b点溶液是无色的 C、若取b～c段溶液，滴加稀盐酸，有白色沉淀 D、c点的固体中含有银、铜、锌 2. 某化学小组用一定量的AgNO3和Zn(NO3)2混合溶液进行了如下图所示实验。 ①向乙中滴加盐酸时（填“有”或“没有”）气泡产生。②甲中一定含有的溶质为。 ①没有② Zn(NO3)2 、Fe(NO3)2、Cu(NO3)2 3.化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属。流程如下： （1）四种金属的活动性顺序由强到弱的是； （2）写出步骤②中产生气体的化学方程式； （3）写出步骤③中的反应现象； （4）滤液C中一定含有的溶质是可能含有的溶质是； (5)固体丙的组成可能是 （1）Zn、X、Cu、Ag （2） Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ （3）溶液有无色逐渐变为蓝色，红色固体逐渐减少 4） Cu(NO3)2 AgNO3 和 (5)Ag；Cu Ag 4.从铜、氧化铜的混合粉末中回收铜的具体流程如下： （1）操作1是。 （2）滤液Ⅰ中加入过量铁粉所发生的反应的化学方程式是。（3）试剂A的作用是。 （4）此实验过程中，下列哪些做法会导致回收到的Cu不纯 A．往混合粉末中加入的稀H2SO4不足B．往滤液Ⅰ中加入铁粉不足C．往滤渣Ⅱ中加入试剂A不足（5）请写出铜的一种用途：。 1）过滤（2）Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑ Fe+CuSO4==Cu+FeSO4 （3）除去滤渣Ⅱ中过量的铁粉（4）C （5）做导线