最新苏教版六年级语文上册期末试卷优秀名师资料

苏教版六年级语文上册期末试卷

六年级语文上册期末试卷

一、达标测试。

1、用“√”给加点字选择正确的读音。

砌墙（qia qì）瞭望（liào liáo）机械（xia jia）应有尽有（yīnɡ ．．．yìnɡ）

剖开（pōu pū）粗糙（cāo cào）训诫（xia jiè）呼号（háo hào）．．．．2、给“肖”加偏旁，把故事补充完整。

元（）节那天，有个俊（）的女孩翻过陡（）的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九（）云外，发（）上的汗还没干，她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被（）售一空。女孩高兴得吹起了口（），开始（）遥地往回走。

3、根据拼音写词语。

cuī huǐ yì zhì xuàn rǎn yū fǔ xiū sa bào yuàn

bá sha fán zhí xiàn mù qīnɡ mia kān tàn róu rèn

二、阅读积累。

1、按要求写词语。

（1）反映品质优秀的：（2）形容人特别多：

（3）形容风景优美的：（4）表现深情厚谊的：

（5）带有“如”字的：（6）赞美梅花的：

2、盛永波是学校有名的书法家，许多同学让他给写字。有贪玩的王二、自满的李四、还有不爱读书的张三，请你帮助他各选一句合适的名言警句吧。

给王二的：

给李四的：

给张三的：

3、学校里，同学们正在读书，看，大家读得多专心！请你写出描写他们神态专注的四字

词语。

4、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“要强好胜”是贬义词。（）

（2）“惟妙惟肖”中的“肖”应读xiào。（）

（3）“餐桌上还留有一张纸条，上面写着：在我困难的时候，有人帮助了我。我现在也想帮帮你。”这句话中标点使用无误。（）

（4）“翠流”“万古长青”“一碧千里”三个词都是表示颜色的词语。（）

5、根据课文内容填空。

（1）书信的格式包括五个部分：、、、、。

（2）《生命的林子》一课中的玄奘也叫，他是我国古代四大名著之一《》中的一个人物。其他三部名著分别是：、、。

（3）《冬夜读书示子聿》是（朝代）的作品，后两句是，。这两句诗告诉我们。

《观书有感》（朝代）家的作品，这首诗借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书体会的。后两句是。这两句直接点出了题目中“ ”，它给你的启示是。

6、阅读做题。

（一）《牛郎织女》片断

一天，牛郎去喂牛，那头（衰蓑）老的牛又讲话了，眼眶里满是泪花。它说：“我不能帮

你们下地干活了！咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到紧要的事，你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。牛郎按照老牛的（吩咐嘱咐），忍着（悲痛

剧痛）剥下了牛皮藏起来。夫妻俩痛哭一场，把老牛的尸骨埋在附近的山坡上。

（1）划去括号里不恰当的字词。

（2）用一句话概括这一段话的意思。

（3）读了这一段话，你会联想到文中的哪些情景？

（4）《牛郎织女》、、和，被称为我国四大民间故事。

（二）止咳灵说明书

本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时不得食用酸冷食品。

⑴“本品”指。

⑵“服用”与“食用”都有“吃”思，但“服用”专指吃。如感冒了，可康泰克。

⑶选择正确的说法，在括号里打上“√”。

止咳灵一般在饭前服用。（）服用后半个小时不可以喝酸奶。（）止咳灵一般在饭后服用。（）服用后半个小时可以喝酸奶。（）⑷“遵医嘱”的意思是，九岁的丁兰咳嗽了，她应该吃片止咳灵。

⑸如果现在你是一名医生，看病的是一位不识字的农村老奶奶，你会说：“

。”看病的是一位年轻的阿姨，你会说：“ 。”看病的假如是一个调皮的又不肯吃药的孩子，你会说：“ 。”

⑹王云喝水呛（qiàng）了，咳嗽起来，他吃止咳灵，因为

（三）《青海高原一株柳》片断

命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。

（1）文中的“它”指的是。“给予”的“给”在这里读。

（2）文中“成就”的近义词是。

“改革开放以来，我国取得了举世瞩目的伟大成就。”一句中的“成就”的近义词是。

（3）结合课文内容谈谈对“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”的理解。

。

（4）这句话给了你什么启示。

（四）最佳路径

世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园马上就要对外开放了，然而各景点之间的路径该怎样设计还没有具体方案。格罗培斯心里十分焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去地中海海滨。

汽车在法国南部的乡间公路上奔（驰、弛），这里漫山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上他看到无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，然而很少有