中学生暑假学习生活情况调查表
中学生暑假学习生活情况调查表
1.作息时间（）
A.6点~22点B8点~23点 C.10点~23点 D.其他
2.是否有通宵（）
A.没有B偶尔. C.经常 D.几乎天天
3.玩电脑时间（）
A.0 ~30分
B.30~60分
C.1~2小时
D.2小时以上
4.看电视时间( )
A.0 ~30分
B.30~60分
C.1~2小时
D.2小时以上
5.每天是否学习（）多少时间（）
A.1~2小时
B.3~4小时
C.5~6小时
D.7~8小时
E.8小时以上
6.做家务否（）
A.是
B.否
7.一日平均花费（）
A.小于30元
B.30~60元
C.60~90元
D.超过90元
8.你的暑假安排与计划是（）
A.宅在家里
B.参加补习班
C. 旅游
D.打工
E.参加夏令营
F.做义工
G.其他
9.参加补习班与夏令营是否自愿（）
A.是
B.被家长逼得
10.你觉得怎样的暑假才有意义？（20字以内）
中学生心理健康调查问卷及报告
中学生心理健康调查问卷报告 以永嘉县瓯北五中为例 11112314114 廖苑烟 一、 调査背景 中学时期是人生成长的重要阶段，是心理健康发展的关键时期。然而，面对 现代社会竞争的加剧，教育的局限，家庭教育的弱化，不少的中学生不同程度地 存在各种心理困扰和障碍，影响其健康发展。那么，中学生学习心理、人际交往 现状如何呢？其影响因素有那些呢？作为教育工作者，我们乂如何根据学生的心 理状况有效地培养和提高学生的心理素质呢？本文就这些问题进行了问卷调查 及分析。 二、 调査概况： 本次进行的中学生心理健康调查主要以问卷的形式进行，调查问卷山温州 市 永嘉县瓯北五中的学生完成，包括七年级、八年级及九年级的学生。本次调查 共成功向学生发出问卷100份，收回的有效问卷共91份。通过调查研究，对本 校学生的学习心理、人际交往现状、承受挫折能力有了初步的了解，为准确地把 握学生的心理动向、深化教学改革、加强教育教学的针对性、提高教育教学的实 效性、探索实施素质教育的新方法和新LI 标，提供了客观和主观上的依据。 （一） 调査目标：了解本校学生的学习心理、人际交往现状和承受挫折能力 （二） 调査方法：问卷调查。 四、问卷内容： :
中学生心理健康调查问卷 -一以永嘉县瓯北五中为例 各位同学：你们好！下面这份问卷是为了对大家的学习生活心理方面作个了解，请你仔细阅读每一个题目，按照自己的想法填写，每一个题目没有对错之分，调查不记姓名，你的回答对于我们得出正确的结论很重要，希望能得到你的配合和支持，问卷为单项选择（除特别注 明外）。谢谢！ 性别：年龄： 年级： 1、你现在的学习压力（) A.过大 B.过小 C.还可以 2、你认为目前你的压力来自于（） A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望 3、如果别人不督促你，你是否主动学习( ) A.会 B.极少 C.不会 4、一次考试失利，对你会有怎样的影响( ) A.情绪波动很大 B.和以前一样 C.更加努力 D ?认为自己很无能 5、总是感到别人没有充分认识自己，没有给自己足够的评价（） A.是 B.没想过 C.从没有 6、你认为怎样学习效果会好点（） A.共同学习 B.孤军奋战 C.没想过 7、你在学习上的时间分配（） A.对喜欢的科目下狠功夫 B.平均分配 C.对不喜欢的放任自流 8、为了实现一个大目标，你会给自己制定循序渐进的小目标（）
关于中学生上网情况的调查问卷
关于中学生上网情况的调查问卷 你好！以下是关于中学生上网情况的一份调查问卷，请你仔细阅读每一个题目，根据自己的实际情况认真将相应的选项填在括号中。谢谢你的支持与合作！ 1、性别（） A. 男 B. 女 2、你家里是否有电脑？（） A. 有 B. 没有 3、你一般上网时是干什么的? （） A. 打游戏 B. 查资料 C. 聊天 D. 其它 4、你一般上网多长时间? （） A. 5小时以上 B. 3～5小时 C. 3小时以下 5、你一般在哪里上网？（） A. 家里 B. 网吧 C. 其它地方 6、你去过网吧吗？（） A. 是 B. 否 7、你的网龄是多少？（） A. 5年以上 B. 3～5年 C. 3年以下 8、在网上聊天室是否文明？（） A. 是 B. 否 9、你是否经常想着上网？（） A. 是 B. 否 10、你聊天时，对方一般是谁？（） A. 同学 B. 学校以外的朋友 C. 陌生人 11、你是否在没有电脑的情况下，经常使用手机上网？（） A. 是 B. 不是 12、促使你上网的原因是什么？（）（可多选） A. 学习需要，如查资料 B. 很多人都在上网，自己也想 C. 无聊呗 D. 其他 13、你第一次接触互联网的地点？（） A . 学校 B . 家里 C. 网吧 14、你对网上资料最感兴趣的项是：（多选题）（） A .社会科学 B. 教育 C. 情感交流 D. 文学艺术 E. 游戏攻略 F. 聊天 15、你对上网的认识是什么？（） A. 利大于弊 B. 弊大于利 C. 不知道 D. 其他 16、你觉得自己能够控制上网时间吗？ 17、你认为上网是否对学习有影响（） A 没有 B 有影响，但是不大 C 影响比较大 18、是否因上网有逃课经历（任何课程）？（） A 是B否 19、你认为你的父母或师长对网络了解吗？（） A了解B一点点 C 一点也不懂 20、父母对你上网持什么态度？（） A. 禁止上网 B. 可以上，前提是完成作业 C. 不限制，相信你能把握好时间
7中学生心理健康调查表
中学生心理健康调查表 姓名: 性别 : 年龄 : 亲爱的同学们： 你好！ 为了全面客观、公正地反映初中生心理健康问题的形成原因，并进行分析，以改进教育教学方法，提高质量。学校心理研讨小组课题组对你进行心理调查，你的心理资料将对本课题有十分重要的参考价值，望你给予配合为盼。谢谢！ 指导语：下面是有关你近一段时间内心理状态的一些问题。请仔细阅读每一个题目，然后根据自己的实际情况认真填写，每个题目没有对错之分，请你尽快回答，不要在每道题上过多思考。你做完问卷之后，由你亲自交给我们，我们为你绝对保密，不要有任何顾虑。 每个题目后都有五个等级供你选择，分别按照程度高低用1、2、3、4、5来表示：1、无2、偶尔3、时有4、经常5、总是 注意：①每个题目后只能选择一个等级，在相应的数字上画圈②每个题目都要回答。
47、别人对我的表现评价不当 1 2 3 4 5 48、明知担心没用，但总害怕考不好 1 2 3 4 5 49、总觉得别人在跟我作对 1 2 3 4 5 50、我容易激动和烦恼 1 2 3 4 5 51、同异性在一起时，感到害羞不自在1 2 3 4 5 52、有想伤害他人或打人的冲动 1 2 3 4 5 53、我对父母时而亲热时而冷淡 1 2 3 4 5 54、我对比我强的同学并不服气 1 2 3 4 5 55、我讨厌考试 1 2 3 4 5 56、心里总觉得有事 1 2 3 4 5 57、常有自杀的念头 1 2 3 4 5 58、有想摔东西的冲动 1 2 3 4 5 59、要求别人十全十美 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 60、同学考试成绩比我高，但能力并不 比我强
关于青少年上网情况的调查报告
关于青少年上网情况的调查报告 1、调查背景 随着网络技术的普及与应用。网络的触角伸向社会的每一个角落，毋庸置疑，网络作为信息的载体，它给人类的社会生产力带来了巨大的飞跃。“网络”已成了当今了解世界、走向世界的衣衫快捷的窗户。对未知世界充满好奇和探索精神的中学生一族。对网络更是情有独钟，一“网”情深。然而“网络”在展现一个五彩缤纷的世界的同时，也打开了一个无限巨大的“垃圾场”的大门，对身心尚未成熟的中学生来说可谓“一半是馅饼，一半是陷阱”。 2、调查方法： （1）问卷方法（调查范围：周围小区居民） （2）各种书刊资料收集 （3）网上查询（社会上的其他人士对于上网的认识） （4）组员讨论研究 （5）材料整理与编辑 3、调查研究： （1）基本情况： 调查对象是15—17岁的青少年。调查发现经常上网的是男同学，几乎每天上网，偶尔上网的和从未上过网的女生居多。上网费用的来源多数人是节省的饭钱。大多的人在网吧上网。家长对学生上网的态度是少有约束。很少正确使用。上网的目的部分聊天，大多是玩游戏。
上网对自己学习有帮助的占少量。谈到对网络的看法，认为内容既有健康。也有不健康内容的占一半。所里据熟悉网站的名称都市游戏和歌曲网站。 （2）青少年上网的原因： 第一，少年进入青春期后，成人意识强烈，觉得自己已经是一个大人了，什么事都可以自己处理，不需要别人的帮助。但事实往往相反，他们经常无法解决现实生活中遇到的困难。再加上现在的孩子多数为独生子女，从小受娇宠惯了，一点小小的挫折可能就会令他们无法接受，具体表现为，情绪波动比较大、控制情绪能力不强、无法解决实际问题、受挫折后情绪不稳定，使得这些孩子不自觉地去寻找一个能充分满足自己的世界，网络恰好为他们提供了这一条件。在网络世界里，他可以解决任何问题，他可以完全逃避现实，他的情绪可以得到充分的宣泄。 第二，家庭关系紧张，无法与父母进行很好的沟通是青少年选择网络的又一主要原因。父母是孩子最好的老师，孩子在确立人生观、世界观最关键的时期尤其需要来自父母的正确指导。很多父母更习惯于那种“家长命令式”的教育方法，忽视了青少年的叛逆心理，造成了青少年偏要和跟父母对着干的局面——你们不让我打游戏，我偏要这么做。 第三，学习成绩差，自暴自弃。大多数沉溺于网络世界不能自拔的孩子，学习成绩都比较差，他们在现实生活中体验不到学习所带来的成就感，往往会选择网络来满足自己。
初中学生学习情况调查问卷
初中学生学习情况调查问卷 亲爱的同学们： 为了了解大家在学习中遇到的困难，提高教学效果，我们编写了这份问卷。这份问卷纯属研究所用，你的选择无对错之分，不会作为你的学习情况记录，请不要有任何顾虑，轻松愉快的填写。谢谢你的积极参与！ 1. 性别 _______________ 2. 班级 _______________ 3. 你母亲的职业 _______________ 4. 你父亲的职业_________________ 以下问题均为单选，请你在每题的括号内填上“符合你的情况”的选项。 1. 你的家长经常和你沟通交流吗？（） A. 经常 B.偶尔 C.从不 2. 你的家长对你的学习态度是什么？（） A. 非常关心我的学习，想方设法帮我提高成绩 B. 不怎么管我的学习成绩，考多少分他们不会在意 C. 挺关心我的学习成绩，但没有条件帮我提高成绩 D. 父母不在身边，在爷爷奶奶或亲戚家住 3. 家长经常教育你的方式是什么？（） A. 耐心讲道理 B.训斥 C.打骂 4. 你的家长主动与你的学校或老师联系吗？（）
A. 经常 B.不经常 C.从未有过 5. 如果你成绩较差，你的家长是否通过找家教等方式让你的成绩赶上去？（） A. 是 B.不是 6. 你的家长最关心你的什么？（） A. 身体状况 B.与什么人交朋友 C.学习成绩 D.生活状况 7?你认为家长的文化程度会影响孩子的学习成绩吗？（） A.会有很大影响 B.影响不大 C.没任何影响 D.不清楚 8?你认识的成绩较差的同学，他们的家长文化程度通常什么水平？（） A.大学或大学以上 B.中学 C.小学及以下 D.不清楚 9?你的家长在家最主要的休闲方式使什么？（） A.看书、看报 B.看电视 C.打麻将 D.上网 10?你小学阶段的学习成绩怎么样？（） A.挺好 B.一般 C.有点儿差 D.很差 11.你喜欢学习吗？（） A.喜欢 B.一般 C.不喜欢 12?你为什么要读书？（） A.父母要求 B.教师督促 C.实现理想 D.不知道 13. 当你在课堂上做与学习无关的事情时，老师一般会采取什么方式？（） A. 老师会给我暗示 B. 老师会责骂我 C. 老师会用告诉知班主任、家长等方式威胁我
初中生英语阅读策略调查问卷 (2)
初中生英语阅读策略问卷调查 姓名：_______年级：________性别:______ 请你在以下各种描述中选出符合你现实和想法的答案，并在答案上划“√”，也可以在D选项自述理由。本问卷以了解情况为唯一目的，与学业成绩无关，请务必真实答卷。谢谢配合。 （）1. 你对英语阅读的兴趣： A、感兴趣 B、不感兴趣 C、无所谓 （）2. 你认为学习英语课文就是为了考试吗? A、是 B、不是 C、说不清 （）3．你有下列阅读习惯吗? A、指字阅读 B、有声阅读 C、快速阅读 D、都没 有 （）4. 你在英语阅读过程中是否掌握了一定的阅读技巧并且在阅读中加以应用： A、不知道有什么阅读技巧，凭感觉。 B、掌握了一定的阅读技巧，并能应用。 C、不用什么技巧，多读多练，熟能生巧。 （）5. 在英语阅读过程中你能否有意识的选择有效的阅读策略进行阅读： A、能有意识的应用一些阅读策略。 B、无意识状态下曾应用过阅读策略。 C、不清楚有何阅读策略。
（）6. 阅读过程中你的词汇障碍表现为： A、生词较多，影响理解文章的主旨及细节。 B、有生词，不影响理解文章主旨，但影响理解细节。 C、遇到生词就心烦，失去阅读兴趣和信心。 （）7. 阅读过程中你的句法障碍表现为： A、遇长句时往往搞不清句子结构，很难理解句意。 B、遇复合句时容易造成理解偏差，很难理解句意。 C、各种句法现象（省略、倒装、分隔等）对理解句子结构和句意有 较大影响。 （）8. 阅读过程中你的语意障碍表现为： A、搞不清上下文之间的语意联系或逻辑关系。 B、抓不住段落或全篇主旨，在语篇意义理解方面有困难。 C、只理解表面意义，不理解内涵，难以做出推测和判断。（）9. 阅读理解的文体、题材对你来说较难的为： A、广告、故事类 B、新闻类 C、科普文、议论文 （）10. 你对自己的阅读理解的成绩满意吗？ A、不满意 B、满意 C、怕做英语阅读理解题，每次考试阅读理解失分最多。 （）11.你是否在课外听或看英语节目，或通过互联网进行英语学习： A、经常性 B、偶尔C、没有 （）12. 你觉得母语及其它课外知识对英语阅读理解有何影响？ A、有影响，影响很大。 B、有影响，但影响不大。 C、无影响
中学生上网情况调查
“中学生上网情况调查”综合实践活动案例 研究小组成员： 研究小组组长： 研究班级： 研究对象： 指导老师： 【选题背景】： 随着信息技术的迅猛发展，网络时代离我们越来越近。上网已经成为中学生获取信息、增长知识、交友等的另一重要途径，它带来了方便，使都市繁忙的人们可以足不出户可知天下事，同时，它也带来了一系列新的问题，如网恋、网友、黑客等。近几年网络对青少年的影响一直是社会各界关注的热点，也是学校教育的难点。一些中学生上网的情况让人担心，他们上网大部分是为了聊天，玩游戏，看电影，看小说。由于中学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，不但影响了学习，也影响了他们的身心健康。中学生作为网络大军的主要组成部分，家长及教师对于其上网态度如何？中学生如何利用上网来丰富自身的知识？他们对网络的一些特殊现象有何看法？带着这些疑问，我们选择了这一课题进行调查研究，希望从中能得到有关中学生的上网情况，来辅助我们更好的教学。 【研究目的】： 根据调查中学生的上网习惯，了解当前中学生的上网现象，以公正、客观的态度评价中学生上网行为的利与弊，并提出一定的参考建议，给广大家长、学生及老师作参考。并通过该活动培养学生调查、分析问题的能力以及综合实践的能力。 【研究步骤】： 1、参考各类网上调查问卷及资料。 2、通过小组成员间的讨论及意见交流，制作调查问卷。 3、对校内外中学生进行问卷调查。 4、对所回收的问卷进行整理、分析，得出结论。 5、根据结论，撰写论文。 【研究方法】： （1）、讨论选择研究性课题选择一个大家都感兴趣的研究课题。 （2）、上网查找资料，制作调查问卷，搜索对于中学生上网习惯的相关资料，并小组讨论网上资料的论点论据，各抒己见。 （3）、在校内外进行抽样问卷调查，调查不同学校中学学生的上网习惯。 （4）、整理调查问卷，列出表格，通过统计数据，从调查结果与调查表中总结归纳出结论。 （5）、小组讨论分析，分工合作撰写论文，得出最终结论，提交报告。 【调查结果】: 在对8所初中发放的929份问卷中，收回有效问卷878份。通过问卷归类分析，对我市目前中学生上网情况有了初步的掌握，同时加强中学生网络知识教育有了理论依据。 目前我市中学生上网的基本情况 1．中学生上网条件 调查的中学生中90%以上的学生家中配置了电脑，其中96%还拥有上网功能,当中78%的同学的上网方式是宽带，这说明了人们的生活水平正在不断的提高，电脑逐渐成为家庭生活的必要设备，而其中的许多家庭已经将电脑作为人们生活办公必不可少的设备之一。 其中有6%的同学网络知识从学校获得，15%的是从同学那获得，而79%都是自学。这说明
初中学生学习情况调查问卷
初中学生学习情况调查问卷 心爱的同学们： 为了了解大家在学习中遇到的困难，提高教学效果，我们编写了这份问卷。这份问卷纯属研究所用，你的选择无对错之分，不会作为你的学习情况记录，请不要有任何顾虑，轻松愉快的填写。谢谢你的积极参与！ 1.性别_______________ 2.班级_______________ 3.你母亲的职业_______________ 4.你父亲的职业________________ 以下问题均为单选，请你在每题的括号内填上“符合你的情况”的选项。 1.你的家长经常和你沟通交流吗？() A.经常 B.偶尔 C.从不 2.你的家长对你的学习态度是什么？() A.非常关心我的学习，想方设法帮我提高成绩 B.不怎么管我的学习成绩，考多少分他们不会在意 C.挺关心我的学习成绩，但没有条件帮我提高成绩 D.父母不在身边，在爷爷奶奶或亲戚家住 3.家长经常教育你的方式是什么？() A.耐烦讲道理 B.训斥 C.打骂 4.你的家长主动与你的学校或老师联系吗？() A.经常 B.不经常 C.从未有过
5.如果你成绩较差，你的家长是否通过找家教等方式让你的成绩赶上去？() A.是 B.不是 6.你的家长最关心你的什么？() A.身体状况 B.与什么人交朋友 C.学习成绩 D.生活状况 7.你认为家长的文化程度会影响孩子的学习成绩吗？（） A.会有很大影响 B.影响不大 C.没任何影响 D.不清晰 8.你认识的成绩较差的同学，他们的家长文化程度通常什么水平？（）A.大学或大学以上B.中学C.小学及以下D.不清晰 9.你的家长在家最主要的休闲方式使什么？（） A.看书、看报 B.看电视 C.打麻将 D.上网 10.你小学阶段的学习成绩怎么样？() A.挺好 B.大凡 C.有点儿差 D.很差 11.你喜欢学习吗？() A.喜欢 B.大凡 C.不喜欢 12.你为什么要读书？() A.父母要求 B.教师督促 C.实现理想 D.不知道 13.当你在课堂上做与学习无关的事情时，老师大凡会采取什么方式？() A.老师会给我暗示 B.老师会责骂我 C.老师会用告诉知班主任、家长等方式威胁我 D.只要不影响其他同学，老师大凡不怎么管
学生家庭情况调查表
学生家庭情况调查表 学生：___________ 年级：_____________ 尊敬的家长：您好！家庭教育是孩子成长中极为重要的一个因素，在这里我们以问卷的形式向您了解孩子在家的一些情况，以便于更好地开展学校工作，促进孩子健康快乐地成长。填写本份问卷需花费你一些时间，希望能得到您理解与支持。谢谢！ 1、家庭生活结构：（）①孩子和父母一起②孩子和父亲一起生活③孩子和母亲一起生活④孩子和爷爷奶奶（外公外婆）一起生活⑤孩子和其他亲戚一起⑥孩子寄养、托管 2、孩子的事主要由谁管：（）①母亲②父亲③父母一起④爷爷奶奶（外公外婆）⑤工作忙无暇顾及孩子，委托他人 3、你们是怎样开展家庭教育交流的？（）①互相谅解亲近和睦平等交流②没有时间进行家庭教育交流③没有很好进行家庭教育交流④关系紧张常为小事发生争吵⑤父母各管的，各自对孩子进行教育 4、孩子有自己的房间吗？会自己整理房间吗？（）①有自己的房间，会自己整理②有自己的房间，但自己不整理③没有自己的房间，会整理自己的床铺④没有自己的房间，也不会整理 5、在你们的家庭里，是否有专用的可以提供孩子写字用的书桌？（）①有专门用的书桌②就在家庭饭桌上③没有固定的书桌④随便在什么地方 6、孩子每天完成作业的时间大体需要（）①15-30分钟②30-60分钟③60-90分钟④90-120分钟120分钟以上 7、孩子完成作业后，你们是否检查或签名？（）①没检查②没检查，有
签名③有检查，没签名④有检查，有签名⑤没必要检查或签名 8、在你们的家庭里有多少本课外儿童读物？（）①没有一本②5本以下③5-10本④10-20本⑤20-50本⑥50以上 9、在你们的家庭里订阅了几份报纸或者杂志？（可以一起计算）（）①一份也没有②2份以下③2—3份④3份以上 10、每天课外阅读的时间（）①15-30分钟②30-60分钟③60-90分钟④90-120分钟⑤120分钟以上 11、每天孩子自由支配的时间（）①没有②15-30分钟③30-60分钟④60-120分钟⑤120分钟以上 12、孩子课外喜欢做什么？（可以多选）（）①看电视②玩玩具③读书④参加体育活动⑤打游戏⑥下棋⑦唱歌或听音乐⑧练书法、画画、⑨上网聊天⑩跳舞、弹琴等 13、孩子参加的课外培训班（可以多选）（）①打球②写作③跳舞、唱歌④弹琴（吹笛子、拉二胡等）⑤演讲⑥下棋⑦奥数⑧书法、画画⑨学英语⑩游泳 14、孩子一周参加几次课外兴趣班或补习？（）①无②1-2次③3次④4次⑤5次⑥6次或6次以上。 15、孩子回家后会把学校发生的事最先告诉谁？（）①父亲②母亲③爷爷、奶奶④外公、外婆等⑤不喜欢讲 16、你们觉得孩子的学习、生活快乐吗？（）①快乐②不快乐③不清楚 17、你们对自己孩子的评价是什么？（）①听话懂事是我们感到比较满意
心理健康调查表
中学生心理健康调查报告 一、调查概况 通过调查研究，对我校中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新方法和新目标，提供了客观和主观上的依据。 二、调查的具体目标和方法 (一)具体目标 1、当前中学生的学习心理特点 2、中学生的学习心理现状 3、当前中学生的学习心理成因及对策 (二)调查方法 学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在镇罗中学进行，共发问卷150份，回收有效问卷150份，接近理想的高效样本数。 二、附件 关于中学生学生学习心理状况调查表 关于中学生学习心理状况的调查问卷 尊敬的朋友： 您好！我是本校教师xxx，我们就中学生学习心理状况的现状进行调查，以真实反映中学生学习心理的发展现状，请大家按实际情况认真填写，从各选项中选择最适合的一个，填写在每道题目后面的括号里。 真诚地希望您配合我的调查活动！不甚感激！ 2015年9月25日背景信息：年级 ______ 性别______ 年龄______ 1、进入初中后，对于新的学习环境，你的适应程度如何？（） A、不适应 B、基本适应 C、已经适应 2、你认为你目前的压力来自于哪方面？（） A、老师的期望 B、家庭的期望 C、自己的期望 3、如果别人不督促你，你是否会主动学习？（） A、会 B、极少 C、不会
4、你总是感到别人没有充分认识自己，没有给自己恰当的评价？（） A.是B、没想过C、从没有 5、为了及时完成某项作业，你会（） A、废寝忘食，通宵达旦 B、参考别人的 C、完全照抄别人的 6、你认为学习是（） A.乐趣B、不得不做的事C、没有意义的事 7、你认为初中的学习大多是（） A、记忆性学习 B、理解性学习 C、理解与记忆性并存的学习 8、对于自己定的学习目标，出现困难可能达不到时，你会（） A、继续努力 B、缩小目标 C、完全放弃 9、如果有考前心理辅导，你希望以怎样的形式开展？（） A、讲座 B、个别辅导 C、团体辅导 10、你对学校课外文化生活感觉如何（） Ａ、不满意Ｂ、满意Ｃ、过得去 11、你认为当今时代，信息技术课重要吗（） A、非常重要 B、一般 C、不重要 12、你在校读书的目的是（） Ａ、报效祖国Ｂ、培养一技之长、自立于社会Ｃ、成名成家、受人敬仰Ｄ、学好本领、赚大钱当大款Ｅ、顺从父母之命Ｆ、不清楚 13、如果班上有同学不喜欢上学，你觉得主要是什么原因？（） A、觉得自己成绩不好，在老师、同学面前抬不了头。 B、觉得学习枯燥、负担重，每天又要完成作业，所以学习没劲。 C、学校制度严格，班级中又有班规，使他感到不自由。 D、结交了社会上的小青年，没心思学习。 E、他也想学习，可是管不住自己。F 对自己没信心，担心考糟。 14、你是否有最喜欢的课程？（） A、有 B、无 C、介于两者之间 15、你喜欢的课程有哪些：（） A.、语文 B.、数学 C.、物理 D.、化学 E.、劳技F、.历史 G.、地理H.、生物I、.英语 16、你喜欢课程的原因是：（） A、这门学科很重要 B、考好了会得到奖励 C、老师讲解生动有趣 D、学习起来很轻松
中学生上网情况调查问卷模板
随着网络的普及，使用网络的人群也越来越年轻化，中学生再完成作业时也会需要用到网络，调查中学生的习惯，可能获得一些新的视角。针对中学生的上网行为制作一份问卷调查，更有助于企业调查未来年轻人的需求。 调查对象：在校中学生 调查内容：学生网络使用普及度，日网络使用时长，网龄，上网用途，月均花费，常用网站调查方法：采用问卷调查形式，针对在校中学生的上网行为设计问卷调查内容，并对调查的结果进行分析。 具体可参考以下问卷范文： 您好，我们是XXX，我们正在进行一项关于中学生上网的调查，想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。谢谢您的帮助。 Q1：你目前所读的年级？（单选） 初一 初二 初三 高一 高二 高三 其他 Q2：你的性别？（单选） 男 女 Q3：你平时是否有上网的经历？（单选） 是 否 Q4：你一般使用哪种方式上网？（多选） 电脑上网 手机上网 Q5：你通常在哪里上网？（多选） 家里 网吧 图书馆 其他 Q6：你平时什么时间上网？（单选） 课余时间
有时逃课 经常逃课 其他时间 Q7：你一般每天上网多长时间？（单选） 1个小时以下 1-2小时 3-5小时 5小时以上 Q8：你通常上网都做些什么？（多选） 聊天 玩游戏 听音乐看电影或其他视频 浏览新闻 查找学习资料 网购 逛论坛 发微博 收发邮件 其他，请注明 Q9：你花费在这些事情上的时间比例是？（填空）聊天____________ 玩游戏____________ 听音乐看电影或其他视频____________ 浏览新闻____________ 查找学习资料____________ 网购____________ 逛论坛____________ 发微博____________ 收发邮件____________ 其他，请注明____________ Q10：你是否有网友？（单选） 有 没有 Q11：你对网友的看法？（多选） 虚幻不可靠的 无聊时的消遣 有独特的神秘感 能使自己畅所欲言 其他，请注明
初中生历史学习状况的调查问卷报告
历史教育调查与研究实习报告 系别：历史文化与旅游系 班级：2011级历史学2班 学号：2 姓名：张月盈
中学生历史学习状况的调查问卷报告 摘要：该项调查主要内容包括当代中学生关于获取历史知识的途径，关于历史学习资源、学习习惯、学习态度、学习心理与学习方式你、历史课堂、教材与学业评价等几个方面；除了对各个指标进行一般性系统描述外，还把班级，性别等作为基本变量，来考察不同班级及学生在历史学习状况上的差异。通过分析得出一些结论，了解到学生在学习历史方面的很多问题，并有根据的提出一些建议，希望能不断提高中学历史教学的质量。 一、调查基本情况 (一) 调查的目的 随着历史新课程改革的深入进行，各校历史教师积极践行新课改的基本理念。并且我们在实践中发现传统的教学模式已经不适应新形势发展的要求，历史教学的有效性受到了严峻的挑战。现实要求新一代教师必须改进和创新教学模式或方法，让历史课堂教学更有利于学生学习方式的转变，更好的促进学生的发展。为此，在本次教育实习中，为了能使自己能适应未来历史教育岗位，是自己的历史教学更有效，更有质量，更能适应新课标的要求及学生的需要，我在陈仓区坪头中学七年级做了此次调查问卷。同时我希望自己的调查问卷能为历史教学方法的改革提供参照。 （二）调查的内容 该项调查主要内容包括当代中学生关于获取历史知识的途径，关于历史学习资源、学习习惯、学习态度、学习心理与学习方式、历史课堂、教材与学业评价等几个方面；除了对各个指标进行一般性系统描述外，还把班级，性别等作为基本变量，来考察不同班级及学生在历史学习状况上的差异。 二、调查的实施
本次调查以问卷形式为主，采取随机抽样的办法。在这之后我又与其他学生绕上述内容进行了交谈。 1、问卷的编制 调查采用网络中的问卷，在七年级的一个班级年级中围绕上述调查内容进行。调查问卷由44道选择题组成，其5道题为关于获取历史知识的途径，6道题是关于历史学习资源，10道题是学习习惯，12道题是学习态度、学习心理与学习方式，16道题是历史课堂、教材与学业评价你，问卷打印好后，在陈仓区坪头中学进行了小范围的调查。 2、问卷调查对象 本次调查主要在我实习的学校陈仓区评头中学七年级三班中进行，本班人数是38人，发出调查问卷8份，进行随机调查，回收有效问卷5份，有效回收率62.5%，调查对象自然情况见表1，调查工作于2011年11月17日进行，采用计算机进行分析。 班级男生人数女生人数合计 七（3）班21 17 38 表1 参与调查问卷的学生的自然情况 3、参与谈话的的学生主要是在七（2）班及七（1）班 三、调查结果与分析 (一)获取历史知识的途径方面。 问卷中1—5题是获取历史知识的途径，从调查资料及实际情况的观察，学生在校获取历史知识的主要来源是课堂及练习册，七年级学生最为喜欢的历史读物是小说、传记，连环画及漫画和音像制品，而对正史接触较少，对于如何在网上获取自己喜欢的历史知识，大多数同学仅知道一点。 （二）关于历史学习资源方面 此部分共6题，从问卷中可看出山区的孩子手中除了课本以外，大多数同学基本
中学生问卷调查表
中学生问卷调查表 亲爱的同学： 我们真诚邀请你参加本次的问卷调查。通过选择以下题目，你将更了解自己的学习情况，这将有助于你今后的学习。这些题目是反映你近来的学习情况，不是测验你的智力和学习能力的，与学习成绩无关，答案也没有对错之分。请你仔细阅读每一个题目，根据你的实际情况认真填写！你的个人资料及问卷结果，我们会绝对为你保密，请你放心回答。 1. 学习计划 A 计划合理，而且认真执行 B 有计划但没有完全执行 C 有计划但没有执行 D 没有计划 2. 课前预习 A 长期坚持 B 有预习习惯但不坚持 C 很少预习 D 从不预习 3. 课堂听课情况 A 能全神贯注投入老师教学的全过程 B 有三分之二以上的时间投入 C 有一半左右的时间投入 D 有三分之一的时间投入 4. 课堂笔记 A随机有重点的做笔记 B 照抄板书 C 极少做笔记 D 从不做笔记 5. 课后复习 A 能当天对照笔记，熟记要点，以后不断复习 B 能当天对照笔记，熟记要点，考试前再复习 C 当天没有复习，考试前有复习 D 平时测验不复习，等到期中期末考试前才复习 6. 课后作业 A 独立按时有质量的完成 B 能按时完成，但有抄作业的行为 C 有时不完成作业 D 经常不完成作业 7 作业改正 A 坚持改正错题并及时归类在错题本上 B 坚持改正错题但没有归类在错题本上 C 有时改正错题但无错题本 D 从不改正错题也无错题本 8. 考后总结 A 仔细分析考试得失，找出问题并加以分析 B 分析得失，明确问题，但不想办法改正 C 关心成绩，有改正错题，但不总结分析存在问题 9.是否家里大人不提醒我，我也能主动学习： A是B否 10.关于早读和晚读的站读，你认为 A很有必要，防止了闲谈打瞌睡 B没必要，因为站读耗费精力，使得正常上课时容易打瞌睡 11．说说你对学校和班级的建议：
初中学生学习情况的调查问卷
初中生学习情况的调查问卷 我们这次问卷调查的目的是为了改进学校和老师的工作，提高教学质量。本次问卷不记名，不会对你有任何影响，请你按照自己的真实情况选择，并将选项前面的字母填写在题目后面的括号里。感谢你的合作。 一、单选题（1—15题）。 1、你认为造成学生厌学的主要原因在于：（） 2、进入初中后你在学习中感受过乐趣吗？（） A：经常B：有一些C：偶尔D：完全没有 3、进入初中后你曾有过用勤奋学习，努力把学习搞上去的想法吗？（）A：有，比较强烈B：有，不太强烈C：有时有D：从来没有过 4、你为什么到初中学习？（） A：听从家长的安排B：多学点知识，提高自身素质 C：考上大学D：大多数初中同学都在读高中，所以我也去读5、你对初中学习的认识是：（） A：学点语文就可以，学其它学科没有多大意义 B：我的成绩一般，考好大学没有份，不如好好玩玩 C：现在就业难，上大学也没有什么作用，不如不学 D：书到用时方恨少，得抓紧时间学习 6、在学习方面，你大致属于下列哪种情形：（） A：没有任何厌学情绪B：有时有厌学情绪 C：有较严重的厌学情绪D：有很严重厌学情绪 7、选择较适合你的选项：（）A：所有科目都不厌学B：厌学某一学科 C：厌学某2—3个学科D：高考科目全部厌学 8、你对有厌学表现的同学的态度是：（） A：可以理解B：不理解 C：影响班上学风，反感D：与我无关，没有考虑 9、你或比较了解的一个同学，对有的学科不想学的原因是：（） A：读初中时我就不喜欢它B：就是不喜欢那个老师上的课 C：太难学，放弃算了D：其他（请填写具体原因） 10、你认为学生最容易产生厌学情绪的时候是：（） A：较重要的考试没有考好之后B：家庭中不愉快的事情干扰学习 C：与同学产生矛盾时D：老师或班主任严厉批评之后E：其他（请写具体） 11、课堂上你印象最深的是：（） A：老师讲课出现知识性错误B：受到青睐的总是那几个成绩好的学生C：老师严厉批评学生D：感到老师都很亲切E：没有很深刻的印象12、你对本班班主任的评价是：（） A：班主任敬业，工作比较细致B：班主任老师责任心不强 C：对待全班同学一视同仁D：有偏爱一部份同学的现象 E：工作方法简单F：其他（请简要写出） 13、你或你了解的某一同学失去了学习的信心，大致从何时开始的：（）
初中生问卷调查表
初中生问卷调查表 一、您的基本情况（请您填写或在符合您情况的选项前的号码上打“√”）： １．您的学校所在地：①城区③镇④乡村 ２．您的性别：①男②女 ３．您的年龄：______岁 ４．你是初中几年级的学生： ①初中一年级②初中二年级③初中三年级 ５．您喜欢的学科： 1语文2数学3外语4政治5历史6美术7音乐8健康与体育9地理10 生物11 物理12化学13其他 二、在题号前面的括号里填上您认为合适的选项序号(只选１项)： 1、老师的教学态度 A 工作热情高，关心、爱护学生 B工作认真，对学生比较关心 C 工作不够认真，不关心学生 2、老师创设的课堂情景 A 融洽、活跃而有序 B 秩序好，但比较死板 C 课堂秩序差 3、老师按时上下课，课前准备 A 按时，很充分
B 基本按时，比较充分 C 迟到拖堂次数多，准备不充分 4、老师对你进行的学习指导 A 能够经常进行指导，效果好 B 能够进行指导，但效果一般 C 很少指导 5、老师对课堂纪律的管理 A 善于管理，效果好 B 敢于管理，效果一般 C 很少管 6、老师调动学生参与学习情况 A 大部分学生能积极、主动地学习 B 较少主动参与 C 基本不主动答问 7、学习的效果及进步情况 A 很好；进步较快 B 一般；进步不大 C 较差；没有进步 8、老师布置与批改作业的情况 A 合理布置作业，批改认真，讲评及时。 B 作业基本合理，批改较认真，讲评较及时。 C 作业布置不合理，批改不认真，不及时讲评。 9、检测考试情况 A 按时检测，及时进行试卷讲评 B 有时进行检测，试卷讲评较及时 C 不进行检测和讲评
10、老师对你的帮助 A 帮助很大 B 帮助比较大 C 帮助不大 11、教学水平总体感受 A 水平很高 B 水平比较高 C 水平不高
中学生使用网络情况调查分析问卷
中学生网络使用情况调查分析问卷 亲爱的同学们： 你好！网络使我们的沟通更加的便捷。为了了解同学们的网络使用情况，我做了这份中学生网络调查分析问卷。请各位同学仔细阅读每个问题和选项，作出真实的选择。你们的回答会对我们有很大的帮助。 1、您的性别？ A.男 B.女 2、您是否是独生子女？ A.是 B.不是 3、您的网龄：A.1-3年 B.3-5年 C.5-8年 D.8年以上 4、您经常上网的方式是：A.电脑B.手机 C.iPad D.其他 5、您经常上网的地点是：（可多选） A.图书馆 B.宿舍 C.网吧 D.家里 E.其他 6.您每周上网次数： A.不到两次 B.2-4次 C.5-7次 D.7次以上 6、您每天的上网时间： A.少于1小时 B.1-2小时 C.2-4小时 D.4小时以上 7、您每月花费在网络及网络相关事宜（例如网游）上的费用： A.30元以内 B.30元-60元 C.60元-100元 D.100元以上 8、您上网的主要目的是：（可多选） A.动漫、电影、音乐、网络游戏等
B.获取时事资讯 C.网上购物 D.QQ或MSN等即时通讯 E.学术研究 F.上社交网站 G.泡论坛I.其他 9、占您上网时间最长的是哪种方式： A.动漫、电影、音乐、网络游戏等 B.获取时事资讯 C.网上购物 D.QQ或MSN等即时通讯 E.学术研究 F.上社交网站 G.泡论坛I.其他 10、您认为网络的什么特点最吸引您上网：（可多选） A.娱乐性 B.非常便利 C.信息丰富及时 D.获得成就感 E.逃离现实 F.其他 11.你是否过度使用网络？A.是 B.不是（直接跳到13题） 12、过度使用网络给您带来什么烦恼： A.私人信息外泄 B.学习时间减少 C.眼部疾病 D.身心健康状况下降 E.投入过多金钱 F.其他 13、网络对您的生活的影响程度： A.息息相关 B.比较重要 C.可有可无 D.其他 14.你上网是否会有收获？ A.是，收获很大 B.收获很少 C.没有 感谢你参与此次问卷调查,祝你生活愉快!
中学生问卷调查表汇总-
学生问卷调查表汇总 中学生礼仪教育（学生）问卷调查表 说明：本调查旨在了解中学生礼仪活动的实际情况，其反馈的情况不影响被调查者或学校的任何评价，请如实填写。 学校名称：学校性质（公办/民办） 学校所在地（县/市）（街道/镇） 填表时间：年月 你的情况：年龄岁性别年级 1、你通过什么渠道了解礼仪知识？（） A、家中长辈的教诲 B、学校教育 C、电视节目 D、书本知识的阅读 2、你是否坚持穿校服上学？（） A、是 B、否 3、你经常佩戴校卡/校徽上学吗？（） A、是 B、否 4、集会时，你喜欢做些什么？（） A、看杂志或小说 B、聊天 C、做作业 D、听报告 E、听音乐 F、睡觉 G、其他 5、参加升旗仪式，你是否行注目礼？（） A、是 B、否 6、听报告或讲座时，你有做笔记的习惯吗？（） A、有 B、没有 7、与老师或长辈见面时，你是否常打招呼或问好？（）
A、是 B、否 8、上课预铃响后，你的教室里安静吗？（） A、是 B、否 9、上课预铃响后，你一般在干什么？（） A、与同学交谈 B、准备学习用品 C、坐在座位上等候上课 D、和同学打闹 10、上课时，你是否坚持做笔记？（） A、是 B、否 11、下课后，你是否能做到让老师先行？（） A、能 B、难以做到 12、你是否经常佩戴诸如耳环、项链等装饰品？（） A、是 B、否 13、你是否有早晚都刷牙的习惯？（） A、有 B、没有 14、你是否特别喜欢吃零食？（） A、是 B、否 15、假如附近没有果皮箱，但你现在有果皮或包装袋要处理，你将选择怎么做？（） A、继续拿在手上 B、找一个不显眼的地方扔掉 C、随手抛弃 D、其他 16、你常用的礼貌用语是：（） A、您好 B、对不起 C、没关系 D、其他 17、你知道父母亲的生日吗？（） A、知道 B、不知道 18、你经常作家务吗？（） A、经常 B、偶尔 C、从不 19、离家或归家，你是否有告知父母或长辈的习惯？（） A、有 B、没有 20、在公共汽车上，你有让座的经历吗？（） A、有 B、没有
2020年中学生上网调查报告3篇
2020年中学生上网调查报告3篇导读：本文是关于2020年中学生上网调查报告3篇，希望能帮助到您！ (一)中学生上网问题存在的原因 中学生上网问题的存在，是多方面原因复杂混和而成的。 1.自身方面的问题。中学生处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。在这个时期当中，青少年有很强的好奇心，对任何新鲜事物都乐于尝试，并且容易上瘾。 2.社会方面的原因。一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否未成年人。学校管理不严格，对学生的要求不到位。文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致许多网吧钻了空子，大肆接纳未成年人。 (二)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况 1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网 调查显示，93.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。而45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长经常上网。大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。 2.多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件 对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%，不满意率达59.2%。24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课，而未能充分运
用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求。 3.多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业 对于子女上网，27%的家长持赞成的态度，反对的只有15.9%，大部分家长则顺其自然。高达九成的家长认为，网络最大的好处是“能使子女开阔眼界，增长见识，”; 29.5%的家长觉得网络能促进子女的学习兴趣，11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会浪费时间，耽误学业。显然多数家长内心十分矛盾：既希望自己的子女能享受网络的好处，更怕因迷恋网络而荒废学业。此外，令家长们深感焦虑的事还有：浏览淫秽、反动、暴力信息，产生网恋，痴迷网络游戏等等。 (三)网络环境对中学生的影响 应该承认，网络对学生还是有诸多好处的，主要表现在：可以拓宽知识面;“网络世界”的出现，使学生的生活空间，从原先相对狭小的物理空间进入了一个完全开放的虚拟空间，扩大了学生的人际交往层面;锻炼了社会交际能力，能够促进学生甄别现实与虚拟空间真伪的能力;增强了学生对信息技术的学习兴趣，提高了学习成绩，打速度快，盲打水平高;经常玩游戏的同学反应速度快，思维敏捷。 由于自我控制能力较差，中学生上网存在很多弊端也是显而易见的： 1、影响学业。中学生上网大多是为了打游戏聊天和点歌等，这些娱乐方式对中学生很有吸引力，意志不坚定的学生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，严重影响学业。有的上网时间过长(有的甚至通宵达旦)，不能很好地休息，上课无精打采,有的即使上课时也是注意力不集中，学习效率低下;有的为了上网甚至旷课、逃学……诸如此类的现象日益增多，浪费了大好的时光，导致学习成绩直线下降，影响了学生的大好前途。
中学生学习情况调查问卷
中学生学习情况调查表学生：
中学生学习情况调查问卷 这是一个关于中学生学习情况的调查问卷，请认真填写，以便于老师更阿红的掌握学生的情况进一步改进教学，合作！ 1、自上初中以来，你的学习成绩：（） A.进步很大 B.小有进步 C.原地踏步 D.有些退步 2、学习的驱动力，主要来自于： A.学校和老师的督促 B.家庭和家长的希望 C.自己的理想和目标 D.不服输的性格和勇气 3、自己目前的学习状态是否满意？ A、很满意 B、比较满意 C、说不好 D、不满意（）
4、学习的方法，你： A、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法 B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了 D、从来没有意识到学好得讲究方法 5、制定学习计划的习惯吗？你有经常反思的习惯吗？（） A、有 B、没有 6、课前预习、认真听讲、勤做笔记、及时复习、总结反思这5个环节，你平时（） 做到了几项：A.5项B.3、4项C.1、2项D.一项也没有 7、课堂上你最喜欢采用哪种学习方法？（） A、问答 B、讨论 C、自由阅读 D、老师讲解 8、如果老师上课让你回答问题，你会怎样？（）
A、抓住机会，锻炼自己 B、埋怨老师多此一举 C、假装不会，默不作声 D、看书回答问题 9、同学们听课有各种不同的听课方法，你的听课方法是：（） A、只是听，不记笔记 B、一边听，一边把老师要求记的记下来 C、边听，边想，记下重要的容 D、边听边想边记，有疑问的地方在课或课外与老师、同学讨论 10、下面情况中，会使我听课时注意力不够集中的是：（） A、对上课容不感兴趣，不想听 B、不喜欢授课教师 C、受其它感兴趣的事吸引 D、不管哪种情况，注意力都能集中 11、你认真听讲的状态可以保持多久？（） A、10分钟左右 B、20分钟左右 C、30分钟左右 D、一节课 12、上，如有同学反复打扰你，你会选择（） A、当堂回击 B、举手向老师汇报 C、不理他，下课再说 13、样对待老师布置的作业的？（）