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七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性教案新人教版

七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性教案新人教版

【教学目标】

情感、态度和价值观目标

1、体会挫折面前生命的韧性,养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度。

2、善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹激励自己。能力目标

1、学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制,正确对待挫折。

2、增强承受挫折的能力,能够发掘自身的生命力量。

知识目标

1、了解挫折的含义,知道如何正确对待挫折。

2、知道生命是有韧性的,学会发掘生命的力量。

【教学重点难点】

重点:了解挫折的含义,理解人们对待挫折的不同态度,知道如何正确对待挫折。

难点:初步形成正确面对挫折、积极向上的生活态度,发掘生命的力量。

【教学过程】

一、导入新课

一个妇女随夫来到沙漠生活。在海边长大的她难以忍受沙漠截然不同的环境,于是她整天闷闷不乐,写信给他的父亲抱怨。父亲很快回信,他说两个囚犯从窗户往外看,一个看到了星星,一个看到了泥土。妇女深受启发,她开始改变生活态度,积极地与当地人交流,并研究当地的植物,最终成了闻名于世的人文生物学家。就像那位妇女那样,如果仅仅是悲哀,那么你会退缩,会自暴自弃;如果是勇敢面对,那么你会愈战愈勇,最终走出困境。

学生思考:这个故事告诉我们什么道理?

学生回答后,教师总结:在人生的道路上,难免会遇到这样那样的挫折,当生命遭遇挫折时,我们要学会正确对待挫折。接下来,就让我们一起学习《增强生命的韧性》。

二、讲授新课

第一目生活难免有挫折

探究一:多媒体展示材料,请学生自读下面材料思考并探究问题,小组交流。

小悦参加数学考试,因一道题没解出来,一怒之下把试卷撕得粉碎,离开了考场。

小王在一次期中考试中,把本属自己强项的数学考砸了,他难过得流下了眼泪。试卷发下后,他冷静地分析原因,认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象,他还在笔记本上记下了做错的题目及原因,用来鞭策自己。

阅读材料,回答下列问题: