历史学案导学与随堂笔记人教版选修六讲义：第2章古代埃及的历史遗产单元检测卷(二)(202102111
单元检测卷（二）
一、选择题
1 ?关于金字塔的叙述，不正确的是（）
A ?是古埃及文明的象征
B ?形状像中国的“金”字
C .是古代埃及法老的陵墓
D ?每座金字塔前面都有一座狮身人面像
解析只有哈佛拉的金字塔前有狮身人面像，其余都没有。故D的叙述与史实
不符。故选D o
答案D
2.下列对如图所示雕像的叙述，不正确的是（）
A .它是由多块岩石叠压并雕刻而成的一件作品
B.它是金字塔群中一座半人半兽的巨大雕像
C.它又被称为斯芬克斯像
D.它将人的智慧与狮子的威猛合二为一，是世界雕刻珍品
解析图中所示为狮身人面像，又称斯芬克斯像。它是一座半人半兽的巨大雕像，将人的
智慧与狮子的威猛合二为一，是世界雕刻珍品。它是由一整块天然岩石雕刻而成的，因
此A表述不正确。
答案A
3.（2017浙江杭州二中月考）埃及的狮身人面像与金字塔一样，是埃及古代文明的象
征，其中的“人面头像”是（）
A .胡夫B.哈佛拉
C.孟卡拉 D .太阳神
解析狮身人面像矗立在哈佛拉的金字塔前，是哈佛拉命人为自己的陵墓建造
的，其中的“人面头像”是根据他自己的面貌雕成的。故选B。
答案B
4 ?科学家在埃及金字塔附近的一次考古发掘时，发现了修建金字塔时工人的生活驻地，其中发现了大量的妇女和儿童的尸骨，这说明的是（）
①金字塔是妇女和儿童修建的
②许多被迫服役的工匠和奴隶是拖家带口的
③金字塔的建筑浪费了大量的人力物力
④古埃及统治者对人民的削剥是非常残酷的
A ?①②③
B ?①②③④
C.②③④ D ?①③④
解析①明显不符合史实，排除含有①的选项A、B、D，答案选C o
答案C
5. （2017浙江金华中学模拟）2007年7月8日，数千万人通过网络、电话、短信等方式投票，评选出新“世界七大奇迹”，世界古代奇迹中唯一幸存的实体则
“理所当然地保有奇迹的地位”。这个实体是（）
A ?中国的万里长城
B ?埃及的金字塔
C.希腊的帕特农神庙 D ?巴比伦的空中花园
解析古代文明七大奇迹一般是指埃及金字塔、奥林匹亚宙斯神像、阿耳忒弥斯神庙、摩所洛斯陵墓、亚历山大港灯塔、巴比伦空中花园、罗得岛阿波罗神像。
其中唯一留存至今的是金字塔。
答案B
6?金字塔承载着古代埃及人民的智慧和历史，其建筑不能体现的是（）
A ?埃及法老的权力
B.人类建筑史上的奇迹
C.古埃及宗教建筑艺术的最高成就
D.对太阳神的崇拜
解析金字塔的建筑体现了法老的权力，故A项正确，不合题意；金字塔的建筑结构和宏大规模即体现了对太阳神的崇拜，也是人类建筑史上的奇迹，故B、D两项正确，不合题意；金字塔是法老的陵墓不是宗教建筑，故C项错误，符
合题意。
答案C
二、非选择题
7?阅读材料，回答问题。
材料一2002年9月17日，中央电视台跨国直播胡夫金字塔考古行动。在演播厅中，两位特约嘉宾对现场的探险进行评说，并且对这一地上最伟大的建筑和我国地下最壮观的宫殿进行对比。
材料二北京大学考古学院教授、“汉唐陵墓制度研究”课题组组长赵化成说：
“考古发现的确有很大的历史研究价值，尤其是简牍一类的东西，文字资料、失
传的书，可以获得更大的信息量。从陵墓制度方面，也可以得到很多信息。但是历史研究，包括考古，是无止境的，问题是永远没有完的。不能因为有问题没有解决就发掘陵寝。”
上述材料摘编自人民网(1)材料一中“地下最壮观的宫殿”指的是哪项世界文化遗产？简述材料一中
“金字塔”的含义及得名的原因。
(2)结合材料二和所学知识，谈谈文化遗产考古与保护的关系。
解析第(1)问，第一小问，突破口是“我国”两字；第二小问，从外形酷似汉字的“金”字来理解。第(2)问，从考古有很大的历史研究价值，但不能因为问题没有解决就进行考古，保护是第一位的角度来思考。
答案⑴秦始皇陵。埃及法老的陵墓，因其外形酷似汉字的“金”字，故汉译为“金字塔”。
(2)考古有很大的历史研究价值(或考古可以获得学术研究的重要资源)；但不能因为问题没有解决就进行考古(不能一味依赖考古)，保护是第一位的。
8?阅读下列材料：
材料一“金字塔” 一词是我国对古埃及的角锥体陵墓的形象的称呼，由于角锥体陵墓的每一面都呈三角形，类似于汉字的“金”字的外形，故称为“金字塔”。古埃及人就
这种几何学上的准确形式，把它称为mr”，其严格意义又还不清楚。
mr” 一词表示的象形文字的限定词为台座上的三角形图形，意为“上升的地方”。也就是说，国王与其父太阳神相会面而升向天空的地方。
——刘文鹏《古代埃及史》材料二古埃及的法老们为什么要将坟墓修成角锥体的形
状，即呈汉字的
“金
”字形呢？历史学家们对此众说纷纭，莫衷一是。有人认为这是古代埃及王陵自然发展的结果。古王国时期，埃及国力强盛，法老为了神化和抬高自己，有意把自己的陵墓修建得要高于过去的马斯塔巴。也有人认为，这是从沙漠里一堆堆的角锥形沙丘那里得到的启示，当时的建筑师们认为这种形状能经得起风沙的冲击，对陵墓能起到保护的作用。不过，更多的人认为这与古王国时期的宗教崇拜有关。金字塔铭文里有这样一句话：“为他建造上天的天梯，以便他可由此上到天上。” 暗示建金字塔是送法老上天，因为他是神派到人世间的代表，死后还是要上天的。之所以建成角锥体，表示的是对太阳神“拉神”的崇拜，因为拉神的标志是太阳光芒，金字塔象征的就是刺破云天的太阳光芒。
——沐涛、倪华强《失落的文明：埃及》请回答：
(1)材料一是怎样看待古埃及人建造金字塔的？结合所学知识分析古埃及人能建造金字塔的原因。
(2)材料二中对古埃及法老把陵墓建成金字塔形状的原因，史学家有哪几种看
法？
解析第⑴问第一小问依据材料“都呈三角形”，“几何学上的准确形式”，可见其技术的精湛，可从人民的智慧和力量、建筑艺术、天文学和几何学等方面思考；第二小问从
当时的政治、经济、文化、宗教、思想等方面作答。第(2)问从材料中“有人”“也有人” “更多的人”去归纳答案。
答案(1)看待：金字塔身上凝结了古埃及人民的智慧和力量，是古埃及建筑艺
术的顶峰，也体现了古埃及在天文学和几何学等方面的伟大成就。
原因：奴隶制经济的重大发展提供经济基础，古埃及国王集宗教和世俗权力于一身，对全国实行专制统治提供政治基础，古埃及古老的陵墓文化提供文化基础。
(2)看法：有的认为这是古代埃及及王陵自然发展的结果；有的认为这是从沙漠里角锥形沙丘得到的启示；有的认为金字塔是古埃及法老崇拜的结果，更多的人认为这与古王国时期的宗教崇拜有关。
9.(2017浙江宁波选考适应性考试)阅读材料，回答问题。
材料一吉萨金字塔群中的三大金字塔俯瞰示意图
材料二1798年，拿破仑率领庞大的舰队进军埃及，除士兵外，随行的还有来
自法兰西学院的天文学家、矿物学家、画家等200余人。进入埃及后，这些科学家、艺术家近乎贪婪地搜集任何可以看到的东西，不断观察、测量、研究。虽然拿破仑远征埃及在军事上以失败告终，但却打开了人类研究埃及文明的豁口。自此以后，国际上各个学科考察埃及、揭秘埃及的研究就没有停息。
――摘编自《失落的文明：远古文明发现之旅》(1)写出材料一中数字2对应的金字塔的名称，结合材料一和所学知识概述三大金字塔的布局特色。
(2)结合材料二和所学知识，简述1798年拿破仑率军远征埃及的背景。你如何看待拿破仑远征“打开了人类研究埃及文明的豁口”这一观点？
解析第(1)问，第一小问，吉萨金字塔群有三座最大、保存最完整的金字塔，
根据地理方位和规模大小判断，1为胡夫金字塔；2为哈佛拉金字塔；3为门卡乌拉金字塔；第二小问，三大金字塔按照猎户座的腰排列，以尼罗河为银河，沿尼罗河西岸一字排开，彼此呈斜线排列，以对角线相连接，造成参差的轮廓。第(2)问，第一小问，根据所学，拿破仑远征意大利后，引起督政府的猜忌，想远调拿破仑；拿破仑想通过一个个的军事奇迹，保持自己在国内的盛名；由于埃及的重要战略地理位置，以及同英国争夺殖民地的需要；第二小问，根据材料二，可以从殖民侵略及带来的客观进步性，以及法国科学家、艺术家的研究，带动研究古埃及文明的热潮方面进行分析评判。
答案(1)名称：哈佛拉金字塔。
特色：沿尼罗河西岸一字排开，彼此呈斜线排列，既错落有致，又遥相呼应。
(2)背景：督政府想把拿破仑调到远离巴黎的地方；拿破仑想追求他的盛名；为切断英国与印度之间的交通线。
看待：随拿破仑远征的科学家、艺术家搜集了古埃及文明的很多资料，促发了国际学术界研究古埃及文明热潮；但这是伴随着对埃及的入侵和对埃及文物的掠夺而来的，非正义的入侵者有时又充当了历史进步的推动者。
10.(2017浙江慈溪中学模拟)阅读下列材料，回答问题。
材料一埃及首席考古学家称，日前在吉萨发现的新墓群的随葬品中发现大量测
量、计算和加工石器的工具。此外，还发现了原始的金属手术器械和一些死者在
骨折后得到医治的痕迹，说明这些死者得到了很好的医疗待遇，而奴隶是不可能
得到这种待遇的。通过对这些遗迹测算，共有大约2万名劳工参与建造金字塔……他们的生活费用由其家乡的富裕家庭承担。
――改编自2010年10月27日《北京晚报》
材料二保存相对完好的吉萨高地上胡夫祖孙三代的金字塔，也有不同程度地被风化、侵蚀和损毁现象。其中受损最令人触目惊心的，当属被公认为人类第一座金字塔一一阶梯金字塔。……还有似火骄阳的炙烤，经年累月，金字塔其情何堪？最致命的要属地震了
黄培昭《拯救金字塔》(1)根据材料一，指出考古学家对于埃及金字塔的建造者提出了什么新观点。据材料一并结合所学知识，分析古埃及金字塔建造的社会条件。
(2)根据材料二并结合所学知识，简要说明对金字塔保存构成威胁的主要因素。
答案(1)观点：大金字塔的建造者是自由工人(或劳工)，而非人们普遍认为的奴隶。
条件：统一的古代埃及国家建立，奴隶制经济得到了迅速发展；法老集宗教和世俗权力于一身，对全国实行专制统治；几何、天文等科技在埃及的发展。
(2)自然因素风化，高温、地震等因素，工业化和城市化浪潮，旅游开发等。