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英语考试语法重点串讲

第一章语法重点串讲

第一节动词的时态

考试重点：一般现在时（if 从句和as soon as 从句）；进行时表将来；现在完成时和现在完成进行时的区别；完成时瞬间动词以及have （has）been, have（has）gone的区别；过去完成时的时间状语；将来完成时。

一、一般现在式：

1、表示经常发生的动作或存在的状态：常和always, usually, often ,sometimes, every day, every week的等时间状语连用。

例：He goes to work every day. 他每天去上班。

2、表示普遍的真理。由于是众所周知的客观事实，所以一般不用时间状语。

例：The earth is round. 地球是圆的。

3、有些表示心理状态或感情的动词往往用一般现在时。

例：I don’t think you are right.我以为你错了。

4、在时间、条件状语从句中表示将来的动作：常用的连词有as soon as，when，till，if。

（1）They will go home for winter vocation as soon as they ________their exams.

A. have finished

B. finish

C. finished

D. was finishing

（答案：B）（1996年22题）

（2）When the mixture ______, it will give off a powerful force.

A. will heat

B. will be heated

C. is heated

D. has heated

（答案：C）（1992年59题）

二、一般过去时：

1、表示过去的动作或状态：常和过去时间状语连用。just now, last year, when I was 8years old等。

例：You've already missed too many classes this term .You _____ two classes just last week.

A. missed

B. would miss

C. had missed

D. have missed

（答案：A。有具体的时间状语要用过去时。）（1995年59题）

2、used to do sth：过去常常做…

例：I used to take a walk in the morning.

我过去是在早晨散步。（意味着现在不在早晨散步了。）

3、it is high time（that）…句型中，谓语动词用过去时。

例：Don’t you think it is time you _____ smoking?

A. give up

B. gave up

C. would give up

D. should give up

（答案：B）（1999年31题）

三、一般将来时

1、will（shall）+原形动词：表示将来的动作或状态。

例：He will come and help you. 他会来帮助你的。

2、be going to +动词原形：表示马上就要发生的事情或打算好要做的事。

例：Are you going to attend the lecture? 你打算去听这个演讲吗？

3、be to +动词原形：表示安排或计划好了的动作。

例：The Third-Ring Road is to be open to traffic before National Day.

三环路将在国庆节前通车。

4、be about to +动词原形：表示即将发生的动作。

5、例：The lecture is about to begin.讲座即将开始。

6、某些表示开始、终结、往来行动的动词如：go ,come, start, arrive，leave 等的现在进行时可表示将来。

（1）We are leaving for Beijing tomorrow. 我们明天动身去北京。

（2）The foreign guests are arriving in Jinan tonight. 外宾今晚到达济南。

四、过去将来时

表示在过去预计将要发生的动作，常用于宾语从句。

例：He wanted to know when the conference would start.

他想知道会议何时开始。

五、现在进行时

1、表示此时此刻（说话时）正在进行的动作。

例：The teacher is talking with his students. 这位老师正在同他的学生交谈。

2、表示现阶段正在进行的动作，但此刻并不一定在进行。

例：I am attending a conference in Beijing. 我正在北京参加一个会议。

六、过去进行时

1、表示在过去某一段时间正在进行的动作。常需用表示过去的时间状语或通过上下文来判断时间。

例：He was doing his homework from seven to nine last night.

昨天晚上七点到九点他正在做作业。

2、when 和while 的用法

（1）I fell and hurt myself while I _____tennis.

A. was playing

B. am playing

C. play

D. played

（答案：A。连接词when 表示时间上的点，其所引导的句子用过去时，while 表示持续的一段时间，其所引导的句子用过去进行时。）（1998年43题）

（2）When you _____ this over with her, you should not see her any more.

A. talk

B. talked

C. will talk

D. talking

（答案为B）（1999年35题）

（3）One of the guards _____ when the general came in, which made him very angry.

A. has slept

B. were sleeping C, slept D. was sleeping

（答案为D）（1996年23题）

3、过去进行时表示过去将来的动作。现在进行时可以表示将来的动作，同样，过去进行时也可以表示从过去某时间看将来要发生的动作。

例：He went to see Xiao Li. He was leaving early the next morning.

他去看小李。他第二天一早就要离开此地了。

七、现在完成时

1、表示动作刚刚结束（常和just, now, already, yet等词连用）；或表示动作的结果（一般不用时间状语）。

（1）Li Ming has just turned off the light. 李明刚刚把灯关上。（说明现在灯已经关上了）

（2）I have lost my pen. 我把笔丢了。（说明过去某时丢的，现在我还没有找到这支笔。）

2、表示过去某时开始的动作一直延续到现在，并且可能会继续延续下去（常用since引导的短语或从句，或由for 引导的短语连用）。

（1）He has lived here for 30 years. 他住在这儿已经三十年了。（现在还住在这儿）

（2）They’ve known each other since childhood. 他们从小彼此相识。（现在还继续来往）

3、非延续性动词的完成时和it is +时间+since…..（过去时）

英语中有些动词不能延续，因此不能和表示延续的时间状语连用。

（1）He has _____ the army for ten years and is now an officer.

A. gone into

B. joined in

C. been in

D. come into

（答案：C。用现在完成时表示“继续”的概念时，只能用含有持续意义的动词，不可用瞬间性动词。）（1995年49题）

（2）It is 3 years since I left Shanghai .我离开上海已经三年了。

（如果是非延续动词，这时常用it is +时间+since 的句型代替，从句用过去时态。）

4、have（has）been to 和have （has）gone to 的区别

have（has ）been to：去过某地（表示某人的一种经历），可以和once，twice，often，never，ever 连用。

have（has）gone to：去某地了（表示某人已经离开此地，在去某地的路途上或已在某地，所以一般来说此句型只用于第三人称），此句型不能与上述时间状语连用。

（1）He has gone to America.（意思为他已经去了美国，现在不在此地）

（2）He has been to America twice. 他去过美国两次。

八、过去完成时

1、表示在过去的某一时间或动作之前已经完成了的动作（即过去的过去）。这个过去的某一时间可用by, before等介词或连词引导的短语或一个从句来表示。

例：About the sixth century A.D. when few Europeans could read, the Chinese _____ paper.

A. invented

B. had invented

C. have invented

D. had been invented

（答案：B）（1997年35题）

2、表示从过去某一时间开始，一直持续到另一个过去的时间的动作。

例：The chemistry class _____ for five minutes when we hurried there.

A. had been on

B. was on

C. has been on

D. would be on

（答案：A）（1995年24题）

3、在含有before, after, as soon as 等连词引导的状语从句的复合句中，由于连词本身可以明确表示动作发生的先后顺序，因此，主句和从句都可以用一般过去时表示，而不用过去完成时。

例：I called him as soon as I arrived.我刚一到就给他打电话。

4、过去完成时常用在n o sooner …than…, hardly/scarcely/barely…when…，一…就…。句型之中，句子到装。

（1）No sooner had we sat down _____ we found it was time to go.

A. than

B. when

C. as

D. while

（答案为A）（1997年50题）

（2）Scarcely had he opened the door when a gust of wind blew the candle out.

他刚打开门，蜡烛就被一阵风吹灭了。

九、将来完成时：表示在将来某一时间以前完成的动作。

1、By the time John gets home, his aunt _____.

A. will have

B. leaves

C. will have left

D. is leaving

（答案：C）（1995年25题）

2、I _____ writing the article by the time you get back.

A. shall finish

B. must have finished

C. have finished

D. shall have finished

（答案：D）（2000年24题）

十、现在完成进行时：表示从过去某时一直延续到现在的一个动作，这个动作一般会继续延续下去，或是到说话时结束，但是强调到说话时为止一直在做的动作。

例：I _____ on the door for ten minutes now without an answer.

A. was knocking

B. am knocking

C. knocking

D. have been knocking

（答案：D）（1998年49题）

第二节被动语态

考试重点：感官动词和使役动词的被动语态；动词短语的被动语态；情态动词的被动语态；用主动表示被动的含义。

一、感官动词及使役动词（如：see，feel，hear，watch，make，bid）在主动语态中用无to不定式做宾补，改为被动语态时要加to。

1、The middle-aged man was seen _____ out of the house on the afternoon of the murder.

A. came

B. come

C. to come

D. have come

（答案为C）（2000年58题）

2、We were made to study harder. 我们被要求努力学习。

二、有些动词后面接一个介词或副词，构成短语。变被动语态时，短语动词做及物动词用。

1、The children are well looked after. 这些孩子得到了很好的照顾。

2、The doctor has been sent for. 已经派人去请大夫了。

三、情态动词的被动语态

构成：情态动词+be+过去分词。

1、The work must be finished before lunch. 这项工作必须在午饭前干完。

2、Nothing can be seen from here. 从这儿什么也看不见。

四、用主动表示被动的含义

常用：need/require +doing sth（=to be done）（此句型主语大多为物）

例：My room is a mess. It needs _____.

A to be tidying up

B. tidying up

C. to tidy up

D. tidied up

（答案为B）（2000年47题）

第三节情态动词

考试重点：情态动词+完成时

情态动词用来表示能力、允许、许诺、可能、劝告、意愿等概念或态度。情态动词无人称变化，在句子中和动词原形一起构成谓语。根据这几年的考试看，着重测验情态动词接完成时的用法。

一、must +现在完成时

表示对已发生的事情的一种肯定的猜测。

1、Mr. Green _____ my letter, otherwise he would have replied before now.

A. must have received

B. must have failed to receive

C. must receive

D. must fail to receive

（答案：B）（1998年44题）

2、I believe he _____ an accident, otherwise he would have arrived on time.

A. would have had

B. could have had

C. should have had

D. must have had

（答案为D）（2001年58题）

二、should （ought to ）+完成时

表示应该做的事情而没有做，否定式表示不该做的事情做了。含有对过去的动作的责备、

批评。

1、They have done things they ought _____.

A. not to do

B. not to be done

C. not to have done

D. not having done

（答案为C）（1999年59题）

2、I’m sorry I couldn’t get in touch with him before he left, I _____ him earlier.

A. had a telephone

B. have phoned

C. should have phoned

D. should be phoned

（答案为C）（2000年26题）

三、could +完成时

表示能做的事情而没有做。表示对过去能做而未做的事情感到惋惜，遗憾。

1、He could have joined us, but he didn’t get our invitation in time.

他本来能够参加我们的，但是他没有收到我们的请贴。

2、I could have passed, but I did not study hard enough.

我本来能及格的，但是没有努力学习。

第四节虚拟语气

如果所表示的条件根本不可能实现或实现的可能性很小时，称为虚拟条件句。

考试重点：虚拟语气的基本形式和用法；if的省略形式；含蓄条件句；以wish（that）引导的表示“愿望”的宾语从句；would rather 引导的从句；以as if, as though 引导的从句；以suggest, advise, insist 等词后引导的宾语从句；It is necessary（important）that引导的主语从句；It is time （that）…句型中。

一、虚拟语气的基本形式和用法：

虚拟（条件）语气中，主句与从句中谓语动词的形式可分为下面三类：

1、I would ask George to lend us the money if I _____ him.

A. had known

B. have known

C. knew

D. know

（答案：C。与现在的事实相反，从句用过去时）（1995年38题）

2、Do you think there would be less conflict in the world if all people _____ the same language?

A. spoke

B. speak

C. had spoken

D. will speak

（答案：A。与现在的事实相反，从句的谓语动词用过去时。）

3、If Bob____ with us, he would have had a good time.

A. would come

B. would have come

C. had come

D. came

（答案为C。与过去的事实相反，从句的谓语动词用过去完成时。）（1995年59题）

二、if的省略形式

在虚拟条件句中，如谓语包含were , had, should等词，则可以把这些词放到主语前面，省略if。

1、_____ you were busy, I wouldn't have bothered you with my questions.

A. If I realized

B. Had I realized

C. Did I have realized that

D. As I realized

（答案：B。虚拟条件句有时可以省略if，而将谓语中的过去式were，had，或should等移至主语之前。）（1996年39题）

2、_____, I should ask them some questions.

A. Should they come to us

B. If they come to us

C. Were they come to us

D. Had they come to us

（答案：A。与将来事实相反。）（1997年30题）

三、含蓄条件句

有时一个假设的情况不用条件从句表示，而用其它方式来表示，这样的句子叫含蓄条件句。常用with，without，but for。

1、Without your help, we _____ so much.

A. didn’t achieve

B. would not have achieved

C. will not achieve

D. don’t achieve

（答案：B。这是一句含蓄条件句，条件暗含在介词短语without your help中，因此要用虚拟语气。）（1996年33题）

2、But for the rain, we _____ a nice holiday.

A. should have

B. would have had

C. would have

D. will have had

（答案：B。2003年28题）

四、以wish（that）引导的表示“愿望”的宾语从句

wish后的宾语从句中要用虚拟语气，而在虚拟语气中时态的应用类似在非真实条件中从句时态的应用。表示现在或将来的愿望用：主语＋wish ＋从句（主语＋过去时）；表示一个过去没有实现的愿望用：主语＋wish +从句（主语＋过去完成时）；

1、Peter wishes that he _____ law instead of literature when he was in college.

A. could study

B. studied

C. had studied

D. would study

（答案：C）（2000年53题）

2、I didn’t go to the party, but I do wish I _____ there.

A. were

B. would be

C. had been

D. will be

（答案：C）（2001年53题）

五、would rather＋句子（过去时）

1、I’d _____ you didn’t touch that, if you don’t mind.

A. rather

B. better

C. happier

D. further

（答为案：A）（1998年45题）

2、I am too busy these days. I would rather all of you _____ next month for a dinner.

A. come

B. would come

C. came

D. have come

（答案为C）（2002年46题）

六、以as if，as though引导的从句

在as if，as though引导的从句中，如果谈论的是不可能或不真实的情况时，它们所引用的状语从句要用虚拟语气，动词形式和wish 后面的从中动词形式变化相同。

1、He talks as if he _____ everything in the world.

A. knows

B. knew

C. had known

D. would have known

（答案：B。as if（though）从句中非真实性情况用虚拟语气。本句表示说话人对现在的情况有所怀疑，所以用过去时。）

2、You are talking as if you had seen them

你谈的那么起劲，好像你真的见过似的。（表示想象中的过去的动作）

七、以suggest，advise，insist等词后引导的宾语从句中，从句的谓语动词要用should+动词原形，should 可以省略。

类似的动词有：propose，insist，suggest，order，demand，require，request等。

1、The doctor advised that Mr. Malan _____ an operation right away so as to save his life.

A. had

B. would have

C. have

D. was going to have

（答案：C）（1998年28题）

2、His mother insisted that he _____ the coat when going out.

A. put on

B. puts on

C. to put

D. putting on

（答案：A）（1999年58题）

八、It is necessary/important/urgent that引导的主语从句中，从句的谓语动词要用should+原形动词，should 可以省略。

1、It’s desired that she _____ to teach us at l east twice a week.

A. comes

B. will come

C. come

D. may come

（答案：C）（1997年29题）

2、It’s urgent that a meeting _____ before the final decision is made.

A. will be arranged

B. must be arranged

C. be arranged

D. would be arranged

（答案：C）（2003年45题）

九、It is time (that)…引导的定语从句中，谓语动词用过去时。

1、It’s high time we _____ something to stop traffic accident.

A. do

B. will do

C. did

D. must do

（答案：C）（1996年43题）

2、Don’t you think it is time you _____ smoking?

A. give up

B. gave up

C. would give up

D. should give up

（答案：B）（1999年31题）

第五节非谓语动词

非谓语动词分三种，即：不定式，动名词和分词。下面分三部分进行介绍。

一、动词不定式

考试重点：动词不定式的基本结构和用法（尤其是复合结构，否定式，被动式，完成式等。）；stop和go on接不定式和动名词的区别；remember，forget接不定式和动名词的区别；have sth done 和have sb do sth。

在句子中可以充当主语、宾语、表语、定语、状语和补足语。

（一）动词不定式的基本结构和用法

动词不定式是一种非谓语动词形式，由不定式符号to加动词原形构成。

1、Good-bye , Mr. Wang. I’m pleased _____ you.

A. to meet

B .meeting

C. to have been meeting

D. to be met

（答案：A）（1998年57题）

2、Encouragement through praise is the most effective method of getting people _____ their best.

A. do

B. to do

C. doing

D. done

（答案为B）（1996年44题）

（二）动词不定式的被动式

当不定式的逻辑主语是不定式所表示的对象时（或动作的承受者时），不定式一般要用被动式。

1、The ability _____ is very important for any speaker.

A. to hear clearly

B. to be clearly heard

C. to hearing clearly

D. to being clearly heard

（答案：B。动词不定式的被动式。）（1999年39题）

2、Mr. and Mrs. Smith didn’t expect the ho use _____ so well.

A. to be decorated

B. to decorate

C. be decorated

D. decorating

（答案：A）（1995年22题）

（三）动词不定式的复合结构

如需指出不定式动作的发出者时（即逻辑主语时）要在不定式前用for加名词（或代词）表示。

1、It was very difficult _____ me to learn Spanish.

A. of

B. to

C. with

D. for

（答案：D）

2、It is necessary _____ the papers immediately.

A. for you to hand in

B. that you hand out

C. your hand in

D. for your hand in

（答案：A）

（四）动词不定式的完成式

表示不定式的动作发生在句子谓语所表示的动作之前。

1、Judging from his manners at the party, he doesn’t seem _____ much education.

A. to receive

B. to be receiving

C. to have received

D. to have been received

（答案：C。表示发生在主要动词之前的动作，要用动词不定式的完成式。）（1997年45题）

2、The book is said _____ into several foreign languages up to now.

A. to translate

B. to have translate

C. to have been translated

D. to be translated

（答案：C）

（五）stop 和go on后面接不定式和动名词的区别

动名词表示停下或继续正在做的事情；不定式表示停下以便做某事或改做另外一件事情。

1、The old man walked slowly, stopping frequently _____.

A. on rest

B. at rest

C. resting

D. to rest

（答案：D。“to rest”作目的状语，意思为“停下来的目的是为了休息”。）（1999年29题）

2、Men will never stop _____ for new ways of getting new energy.

A. search

B. to search

C. searching

D. searched

（答案：C）

3、You have been talking for two hours. How long do you intend to go on _____ like that?

A. talking

B. to talk

C. doing talking

D. talk

（答案：A）

（六）remember 和forget接不定式和动名词的区别

remember, forget + doing sth：表示动作发生在过去。

remember, forget +to do sth：表示动作尚未发生。

1、Don’t forget _____ the window before leaving the room.

A. to have closed

B. to close

C. having closed

D. closing

（答案：B。to close表示一个在leaving 之后发生的将来的动作）（2001年28题）

2、I remember giving the letter to him.

我记得把信给他了。（giving表示一个在remember之前发生过的动作。）

（七）have sth done 和have sb do sth的用法

1、We are going to have our office _____ to make room for a new engineer.

A. to rearrange

B. rearrange

C. rearranged

D. rearranging

（答案：C。have sth done:表示这个动作由别人来做。）（2002年50题）

2、I’ll _____ that I’m a qualified engineer.

A. have you know

B. have known you

C. have you knowing

D. have you know

（答案：A。表示让某人做某事。）（2003年25题）

二．动名词

考试重点：动名词的逻辑主语，完成式，被动式，否定式；动名词做介词的宾语，有时介词可省略；“to”的作用。

基本形式：

在句子中可以充当主语、表语、宾语和定语。

（一）、动名词的基本用法：

1、We shall appreciate _____ from you soon.

A. being heard

B. hearing

C. to hear

D. having been heard

（答案：B。appreciate后接动名词做宾语。）（1998年42题）

2、John suggested _____ anything about it until they found out more facts.

A. not to say

B. saying not

C. to say not

D. not saying

（答案：D。suggest后接动名词做宾语，否定式要在动名词前加“not”）（1995年53题）（二）、动名词的完成时：表示的动作在谓语所表示的动作之前发生时，用动名词的完成时。

1、I don’t remember _____.

A. ever to be saying

B. to have ever said

C. having ever said that

D. ever said that

（答案：C）

2、I regret having done such a thing.我后悔做了这样的事。

（三）、动名词的被动式

1、No one avoid _____ by advertisements.

A. influenced

B. influencing

C. to influence

D. being influenced

（答案：D）

2、Susan was very unhappy for not _____ to the party.

A. to be invited

B. having been invited

C. inviting

D. to have been invited

（答案：B）

（四）、动名词的逻辑主语

当动名词的逻辑主语是代词时可使用形容词性的物主代词或代词的宾格。

1、He forgot about _____ him to attend my wife’s birthday party.

A. I asking

B. my asking

C. me to ask

D. mine to ask

（答案：B。做介词about 的宾语，物主代词+动名词，构成动名词的复合结构。）

（1998年29题）

2、I object to his （him）making private calls on the office phone.

我反对他用办公室的电话打私人电话。

（五）、动名词做介词的宾语，有时介词可省略。

1、Don’t risk _____ the job which so many people want.

A. losing

B. to lose

C. lost

D. your life to lose

（答案：A。risk后接动名词做宾语，risk（in）doing sth.中的介词in常省略。）

（1999年57题）

2、I don’t think it is any use _____ this matter any further.

A. discussing

B. to discuss

C. to discussing

D. to be discussed

（答案：A。it is no use （good）doing…做…没有用（好处），动名词做介词in的宾语，常省略。）（六）、有的动词后的to 既可以是不定式符号，又可以是介词，使用时要特别注意。

1、You don’t object _____ you by your first name, do you?

A. for me to call

B. me to call

C. to my calling

D. my calling

（答案：C。object to 中的to是介词，故接动名词做宾语。）（1996年21题）

2、The students are looking forward to _____ their parents in winter vacation.

A. see

B. watch

C. seeing

D. being seen

（答案：C）

三.分词

考试重点：分词在句中的作用；现在分词的被动式和过去分词的区别；现在分词和过去分词的区别；分词的逻辑主语与主句的主语是否一致；分词的独立主格；with（without）引导的分词的独立结构。

-ING分词是指由动词原形＋-ING构成的、具有完成时态和被动语态的一种非谓语动词形式，具体形式如下：

就其语法功能而言，它可以作表语、补足语、状语和定语。

（一）、分词在句中的作用

1、She was sitting in an armchair _____ a book.

A. reading

B. to read

C. to be reading

D. to have read

（答案：A。分词短语在句中做伴随状语。）（1995年37题）

2、_____ anything about the accident, he went to work as well.

A. Not know

B. Know not

C. Knowing not

D. Not knowing

（答案：D。分词做原因状语）（2000年28题）

3、They all returned to the village _____ that the danger was over.

A. convincing

B. convinced

C. to convince

D. having convinced

（答案：B。过去分词做伴随状语）（1997年57题）

4、We kept our _____ all night to frighten the wolves.

A. burning fire

B. burnt fire

C fire burning

D. fire burnt

（答案：C。现在分词作宾补表示动作正在进行）（1997年55题）

（二）、现在分词和过去分词的区别

1、She told me that it was the most _____ gift her daughter had received.

A. delighting

B. delighted

C. delights

D. delight

（答案：A。现在分词修饰的是事物，常译作“令人……”，具有主动、进行的意思。过去分词修饰人，常译作“感到……”，具有被动、完成的概念。又如：a moved audience：受感动的观众。）（2003年38题）

2、My parents are _____ with my progress.

A. please

B. pleased

C. pleasing

D. being pleased

（答案：B。）

（三）、现在分词的被动式和过去分词的区别。

1、The interviewer should take down notes at the moment the person _____ answers the questions.

A. to be interviewed

B. interviewing

C. being interviewed

D. interviewed

（答案：C。现在分词的被动式。表示动作正在发生）（1997年33题）

2、Standing on the bank, the children watched the ship _____ with all kinds of goods.

A. loading

B. being loaded

C. to be loaded

D. having loaded

（答案：B。现在分词的被动式。）（2000年23题）

3、We found the eggs eaten by the snake. 我们发现鸡蛋被蛇吃了。

（过去分词表示动作的完成和结果。）

（四）、分词的逻辑主语与主句的主语是否一致。

1、Arriving at the bus stop, _____ waiting there.

A. he found a lot of people

B. a lot of people were

C. he found a lot of people’s

D. people were found

（答案：A。分词短语做伴随状语时，和主句共用一个主语。）（1996年37题）

2、_____ tired after a hard work, she fell into bed and went straight to sleep.

A. Felt

B. Feeling

C. Being felt

D. To feel

（答案：B）（1998年50题）

（五）、分词的独立主格：分词短语带有自己的逻辑主语，（一般由名词担任）称为分词的独立

主格。

1、The plane crashed, its bombs _____ as it hit the ground.

A. exploded

B. were exploded

C. exploding

D. were exploding

（答案：C）（1999年43题）

2、Weather permitting, we’ll go to the Summer Palace.

如果天气允许的话，我们去颐和园。

（六）、with （without）引导的分词的独立结构。

1、He walked across the meeting room _____ everyone looking at her.

A. with

B. as

C. while

D. when

（答案：A。with或without可以引导分词的独立结构，做伴随状语。）（1997年49题）

2、With the old man _____ the way, we had no trouble in finding that mysterious cave.

A. leading

B. led

C. lead

D. to be led

（答案：A）（2000年27题）

第六节各种从句

英语中从句包括：名词从句、定语从句、同位语从句和状语从句。

一、名词从句包括主语从句、宾语从句和表语从句。

（一）主语从句

考试重点：主语从句常用的连词的用法；it is desirable that引导的主语从句的用法。

在句子中担当主语的是一个从句，这个从句就叫主语从句。主语从句可以由下列连词、连接代词和连接副词引导，且不能省略。

连词：that，whether

连接代词：what，whatever，who，whoever等。

连接副词：when，where，how，why

1、由连词that，whether引导的主语从句。

连词that，whether在主语从句中的作用只是引导主语从句，它在从句中不担任成分，不能省略，且由它们引导的主语从句，多用it做形式主语。

（1）_____ was unimportant.

A. Whether he enjoyed our dinner or not

B. No matter how he enjoyed our dinner

C. If he enjoyed our dinner

D. What he enjoyed our dinner

（答案：A）（2000年40题）

（2）That the earth is round is true.（It is true that the earth is round.）

地球是圆的，是个事实。

2、由连接代词和连接副词引导的主语从句

它们分别在从句中担任主语、宾语和状语，不能省略。注意翻译时不能把它们译为疑问句。由它们引导的主语从句，也可以用形式主语it引导。

（1）Who let out the news remained unknown.（It remained unknown who let out the news.）

谁泄露了那个消息仍旧无人知道。

（2）When we’ll start is not clear.（It is not clear when we’ll start.）

我们何时出发还不清楚。

3、以关系代词what, whatever, whoever…引导的主语从句。

What有时可以用来表示the thing which这种意思，引导从句，表示一样东西或一件事情。Who，whom，which，what，可以和ever构成合成词，和what一样引导从句，ever起强调作用。此类句子不能用形式主语it引导，它们在句子中担任成份，不能省略，语序为陈述句的语序。

（1）_____ I saw was two men crossing the street.

A. What

B. Whom

C. Who

D. That

（答案：A）（2001年38题）

（2）_____ was not the way the event happened.

A. Which the press reported

B. That the press reported

C. what did the press report

D. What the press reported

（答案：D。主语从句，what在从句中做宾语。）（1998年24题）

4、句型It is desirable （suggested, necessary, requested, ordered, proposed, urgent）+that+主语+should（可省略）+V（动词原形）。

（1）It’s urgent that a meeting _____ before the final decision is made.

A. will be arranged

B. must be arranged

C. be arranged

D. would be arranged

（答案：C）（2003年45题）

（2）It is highly desirable that a new president _____ for this university.

A. is appointed

B. will be appointed

C. be appointed

D. has been appointed

（答案：C）（1997年52题）

（二）表语从句

考试重点：表语从句的基本用法；含有suggestion，proposal等词的表语从句的用法。

1、在从句中做表语的从句叫表语从句。它位于主句中的系动词之后，常用的关联词和主语从句相同。

（1）This is what he wants. 这就是他想要的东西。

（2）The question is whether we can finish our work by tomorrow morning.

问题是我们明天上午能否完成任务。

2、用suggestion等词表示愿望、建议、命令等情绪时，用虚拟语气，从句中用should（可省略）+动词原形。

（1）The general’s co mmand was that the soldiers _____ their fort and carry out more important tasks.

A. would leave

B. leave

C. left

D. have left

（答案：B）（2002年48题）

（2）His proposal is that they（should）challenge the other groups to a friendly competition.

他提议他们和别的组挑战进行一场友谊竞赛。

（三）宾语从句

考试重点：宾语从句用陈述句的语序；介词后面的宾语从句；suggest，insist，order，demand等动词后接宾语从句时，用虚拟语气；if和whether的区别。

1、宾语从句用陈述句的语序

（1）Can you tell me _____ about the city that makes people love it so much?

A. it is what

B. what it is

C. what is it

D. is it what

（答案：B。宾语从句用陈述句的语序。）（1999年47题）

（2）No one doubts _____ it is true.

A. whether

B. if

C. that

d. what

（答案：C。I doubt whether/if…我怀疑。I don’t doubt that …我毫不怀疑。又如：I doubt whether he can speak English. 我怀疑他是否会说英语。）（1997年38题）

2、介词后面的宾语从句

（1）The people at the party were worried about Janet because no one was aware _____ she had gone.

A. where that

B. of where

C. of the place

D. the place

（答案: B。where 引导的从句做介词的宾语。）（1998年48题）

（2）He was a man of fine character in all points _____ he was rather timid.

A. in that

B. except that

C. for that

D. except for

（答案：B）（1997年53题）

3、suggest，insist，order，demand等动词后作宾语时，表示欲望、建议、命令等时，用虚拟语气。

①His mother insisted that he _____ the coat when going out.

A. put on

B. puts on

C. to put

D. putting on

（答案：A）（1999年58题）

②The doctor advised that Mr. Malan _____ an operation right away so as to save his life.

A. had

B. would have

C. have

D. was going to have

（答案：C）（1998年28题）

4、在下列情况下不能用if , 而用whether。

后跟不定式：He didn’t tell me whether to go or stay. 他没有告诉我是走还是留下。

前面有介词：He raised the question of whether we could find the necessary money.

他提出我们能否筹集到必要的资金这个问题。

引导主语从句：Whether they win or lose is all the same to me.

他们胜利也好，失败也好，对我来说都是一样的。

后面直接跟or not：I wonder whethe r I’ll catch the last bus or not.

我不知道我能否赶上末班车。

二、定语从句

考试重点：限定性定语从句中关系代词的用法；关系副词when，where，why，引导的定语从句；带介词的定语从句；非限定性定语从句；“名词（代词）+介词+关系代词”引出，一般是非限定性定语从句。

在复合句中起定语作用的从句叫做定语从句。定语从句分为两种：限定性定语从句和非限定性定语从句。注意关系代词和关系副词在从句中的应用。

（一）关系代词who，whom，whose，which，that引导的定语从句

1、The company official _____ I thought would be fired received a raise.

A. whom

B. whoever

C. who

D. of whom

（答案：A。关系代词whom在定语从句中做宾语，修饰先行词official）（1998年40题）

2、The investigation , _____ will soon be published, was made by John.

A. at which the results

B. the results on which

C. whose results

D. at whose results

（答案：C。关系代词whose 在定语从句中做定语。）（1998年58题）

（二）关系副词when ,where, why, 引导的定语从句

1、The time will come _____ man can fly to outer space freely.

A. that

B. when

C. in that

D. which

（答案：B。when在定语从句中做状语。）（1996年35题）

2、I will never forget the ten years _____ we both spent in the little village.

A. when

B. during which

C. which

D. in which

（答案：A）（2001年54题）

（三）关系代词前带介词的定语从句

1、Before her marriage, she spent a considerable time in that very part of Shanghai, _____ she belonged.

A. which

B. to where

C. to which

D. at which

（答案：C。关系代词which和whom 还可以做“动词词组”后面的前置宾语。这里的动词词组是belong to。）（1998年56题）

2、The United States is composed of fifty states, two of _____ are separated from the others by land or water.

A. them

B. that

C. which

D. those

（答案：C）（2003年23题）

（四）非限定定语从句对被修饰的名词起附加说明，或进一步描述或补充。

这种从句有一定的独立性，即使去掉，主句的意思仍然完整，只是内容相对地不够具体。与主句之间常用逗号分开，所用的关系代词与限定性定语从句基本相同，但不能用关系代词that 引导。

（1）An Old friend from abroad, _____I was expecting to stay with, telephoned me from the airport.

A. that

B. whom

C. who

D. which

（答案：B）（2000年31题）

（2）His brother had become a teacher, _____he wanted to be.

A. who

B. what

C. which

D. that

（答案：C。which引导的非限定性定语从句，在从句中做宾语，修饰先行词a teacher）（1997年39题）（3）He has made another wonderful discovery, _____of great importance to science.

A. which I think it is

B. of which I think it is

C. I think which is

D. which I think is

（答案：D。which引导的非限定性定语从句，修饰前面整个句子。）（1995年50题）

（五）“名词（代词）+介词+关系代词”引出，一般是非限定性定语从句。

高考英语语法真题串讲课程讲义

高考英语语法题复习指导目录高考英语语法题复习指导 (3) 关于我 (3) 高考语法考题中最核心的6个语法考点 (3) 高考语法考题中的其他考点 (3) 第一节动词的时态语态 (3) “9+3”时态总结 (3) 9种核心时态的被动语态 (4) 被动语态举例 (5) 动词的时态语态解题步骤 (6) 现在完成时中常见时间副词 (6) 两个重要的完成时“信号” (6) 三组高考易混时态的对比 (6) 主动形式表示被动 (7) 不能用完成时的常见点动词： (8) 高考真题讲解（动词的时态语态） (8) 第二节非谓语动词 (21) 非谓语动词(不是谓语的动词)分类： (21) 中文与英语在句子上最大的差别： (21) 非谓语动词解题步骤： (21) 高考真题讲解（非谓语动词） (24) 第三节情态动词和虚拟语气 (34) 情态动词的四种情况总结 (34) 虚拟语气 (36) 三大从句高考考点串讲 (42) 句子的分类 (42) 第四节定语从句 (42) 定语从句解题步骤 (42) 限制性定语从句和非限制性定语从句的区别 (44) 高考真题讲解（定语从句） (44) 第五节名词性从句 (49) 主语从句 (49) 宾语从句 (49) 同位语从句 (50)

高考真题讲解（名词性从句） (50) 第六节状语从句 (54) 表示时间的状语从句 (55) 表示地点的状语从句 (56) 表示原因的状语从句 (56) 表示条件的状语从句 (57) 表示目的、结果的状语从句 (58) 表示让步的状语从句 (58) 高考真题讲解（状语从句） (58) 第六节高考语法考题中的其他考点 (64) 形容词副词，比较级/最高级 (64) 介词 (66) 代词用法 (67) 冠词 (69) 词义辨析 (71) 特殊句型 (72) 交际用语 (74)

2020届高考一轮复习英语语法专项十七：连_词

2020届高考一轮复习语法专项十七：连词连词分为并列连词和从属连词两大类。并列连词是连接主语与主语，谓语与谓语，句子与句子，分词与分词的词，它要求前后两部分有相同的形式和语法作用；而从属连词一般连接主句与从句，从句形式有名词性从句，定语从句和状语从句等。（一）并列连词：并列连词可用来连接词与词，词组与词组，分句与分句。常用的并列连词有：and（和），as well as（既…又），both … and（不但…而且），not only … but also（不但…而且），not … but（不是…而是），neither … nor（既不…也不），either … or（不是…就是），or（或者），but （但是），yet（然而），for（因为），so（所以），while（而），when（这时）等。如：Both my brother and my sister are teachers./ His room is bright but mine is gloomy（暗沉沉的）./ He can not only repair radios but also fix them./ It is a glorious（光荣的）yet difficult task./ Strike while iron is hot. （二）从属连词从属连词是指在复合句中引导从句的连结词。常见的从属连词有：引导时间状语从句的：after, before, when, as, while, since, until, till, as soon as 引导原因状语从句的：because, since, as 引导让步状语从句的：although, though, no matter（无论）, even if (though) 引导条件状语从句的：if, unless, once, so (as) long as 引导结果状语从句的：so … that …, such … that … 引导目的状语从句的：so that …, in order that … 引导比较状语从句的：as … as …, not so (as) … as …, … than … 引导方式状语从句的：as if … 引导主语，宾语或表语从句的连词主要有：that, whether, if三个。其中that 和whether 间或还可以引起同位从句和状语从句。（三）某些用法比较特殊的从属连词用法区别 1、当while, when, as引导时间状语从句时的区别：①while引导的状语从句中动词必须是持续性。谓语动词多为进行时，或状态动词的一般时。while 的这些用法可用when代替，等于“at the time that”, “during the time that”。例如：Please keep quiet while (when) others are studying；② when除可指一段时间外，还可用来指一点时间，等于“at the time”，也就是说

初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：

江苏高考英语语法专题复习知识点汇总

江苏高考英语语法专题复习知识点汇总一、冠词The Article 知识要点：冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。the是定冠词。一、不定冠词的用法 1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple. 2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。 3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes. 4、用于某些固定词组中。如： a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词the的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine. 2、指谈话双方都知道的人或事物。如： Where is the teacher? Open the window, please. 3、指上文提过的人或事物（第二次出现）。如： There was a chair by the window. On the chair sat a young woman with a baby in her arms. The baby was thin. 4、用在世界上独一无二的事物前。如： the earth, the moon, the sun. 5、用在序数词和形容词最高级前。（副词最高级前的定冠词可省略）如： He is always the first to come to school. Bob is the tallest in his class. 6、用在某些专有名词前（由普通名词构成的专用名词）。如： the Great Wall, the Summer Palace, the Science Museum, the Children’s Palace, the Party等。 7、用在一些习惯用语中。如： on the day, in the morning (afternoon, evening), the day after tomorrow, the day before yesterday, the next year, by the way等。 8、用在江河湖海、山脉前。如： the Yellow River, the Pacific Ocean, the Alps, the Himalayas 9、用在报刊、杂志前。如： the People’s Daily, the Evening Paper, the Times 泰晤士报。 10、表示某一家人要加定冠词。如： The Browns are at home to receive visitors today. 布朗一家今天要接待客人。 11、用在形容词前，表某一类人。如： the poor, the wounded, the living, the dead, the rich, the sick等。 12、定冠词可以表示一事物内部的某处。如： The driver always sits in the front of the bus(car). 三、零冠词（即不用冠词）： 1、专用名词和不可数名词前。如： China, America, Grade One, Class Two, milk, oil, water, paper, science等。 2、名词前已有作定语用的this, that, my, your, some, any等代词。如： Go down this street. 3、复数名词表示一类人或事物时。如： We are students.

六年级英语语法知识点汇总

六年级语法总复习一、词汇（一）一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？ ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore （二）一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ●主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend. ●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？ ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 ⒈一般直接在动词词尾加-s.例如：play—plays ⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如：watch—watches ⒊以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly—flies ⒋个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do—does go—goes （三）现在进行时态现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型：主语+be+动词的-ing+其他。例如:——What are you doing ?你在干什么？ ——I am doing my homework..我正在做作业。 ★动词现在分词的变化规则 ⒈一般直接在词尾加ing ，例如;wash—washing ⒉以不发音e字母结尾的动词，去掉e ,再加ing.例如：make—making ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming （四）一般将来时态一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。

2013高考英语语法专项复习：冠词

最新精品汇编2013高考模拟试题分类汇编：冠词 1. Li Qun, who graduated from_____university in South China, is now studying for her degree in _ European country, A．a, a B．the, an C．the, a D．a ,an 2. spacecraft Shenzhou VII took off On November 1，2011 at Jiuquan Satellite Launch Center in Northwest China． A．The；the B．The；不填C．A；the D．A；不填 3. I don't know who invented _____ iphone, but I think it is _____ useful invention． A．the; a B．the; the C．an; the D．an; a 4. If you are hunting chance to improve yourself in English，I think the English corner will be smart choice. A．a；a B．a；the C. the；a D．the；the 5. -----How about________ Christmas evening party? -----I should say it was _________ success. A. a; a B. the; / C. a; / D. the; a 6. The government said the city is facing ______ short supply of about 1 million cubic meters of ________ natural gas. A. a; / B. the; the C. a; a D. the; / 7. If you fail this time, don't lose ______ heart．Try to do it ______ second time． A．your; a B．your; the C．不填;a D．不填;the 8. —Which of the two poems do you like most? —shorter one, of course. I think it’s really most interesting one. A．The; a B．The; the C．A; the D．The; 不填 9. It is said that ______ wool produced in Australia is of ______ high quality. A. 不填; 不填 B. the; 不填 C. the; a D. the; the 10. People who drink and drive are __________ danger both to themselves and to ________others. A. the；不填 B. a；不填 C. 不填；the D. the；the 11. Yue Yue, _____ 2-year-old girl who was twice run over by vans and then ignored by 18 passers-by as she lay critically injured on a street, draws _____ concern from all over the country. A. the, / B. a, the C. a; / D. the, a 12. _______ most efficient way to understand thousands of new words is to gain _______ good knowledge of basic word formation． A．A; a B．The; / C．A;/ D．The; the 13. When you grow up in___________ large family，you are more likely to develop__________ ability to get on well with others． A．the；the B．the；a C．a：a D．a：the 14. ----I hear that there was a terrible crash in the subway in Shanghai the other day. ----Yes, ______news came as ______shock to all of us. A. the; the B. a; / C. the; a D. /; a 15. It is thought that custom of coloring eggs was brought to Europe during Middle Ages．A．the：the B．a；不填C．a；the D．the；不填 16. Nicknames are interesting. If ______ man were unusually strong, he might adopt _____name

初中英语语法知识点总结

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

《英语语法》串讲笔记解读

《英语语法》串讲笔记英语的句子成分一般包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、同位语等。 1.主语（Subject）主语是句子的主体，是句子所要说明的人或事物。主语通常是一些代表事物性或实体性的问语。如：Bookkeeping is all essential accounting tool. 簿记是会计的基本工具。除了名词可担任主语外，还有代词、数词、动词不定式、动名词、从句均可作主语，如 He works in a big company. 他在一家大公司工作。 To drive car needs some knowledge of its performance. 要开汽车须对其性能有所了解。 Advertising is a way of bringing information to the public for the purpose of selling a product. 广告是一种给公众提供信息的方式，目的在于推销产品。 Whatever was said hear must be kept secret. 在这里所谈的一切都要保密。 2.谓语（Predicate）谓语说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。 I have read “Romance of the West Chamber”。我看过《西厢记》 Silent words of love acre passing between us. 无声的情话在我们之间交流。 We should promote our friendship on such a basis. 我们应该在这样的基础上促进我们的友谊。 They are dancing. 他们在跳舞。 3.宾语（Object）宾语表示动作的对象，是主语的动作的承受者，有宾语的动词称为及物动词，宾语一般在及物动词之后，作宾语的词有名词，代词宾格，数词、动词不定式、动名词、复合结构、从句等，如：Trust the students. 相信学生们吧。 Don't have anything more to do with him. 别再和他来往了。 How many do you need？We need ten. 你需要多少？十个。 They are planning to see the sights of Chongqing tomorrow. 他们打算明天游览重庆的名胜。 He dreamt of meeting and falling in love with a beautiful woman. 他梦想遇上并爱上美丽的女人。 You will find the pain easing up in a few hours. 几个小时以后你就会发觉疼痛慢慢减轻了。 We must find out ] who signed the contract. 我们要找出是谁签的合同。 4.定语（Attribute）定语是用来修饰名词或代词的。如： A small business may employ only one bookkeeper. 小企业可以只雇用一个簿记员。除形容词之外，数词、名词所有格、动词不定式、介词短语、分词短语、动名词、副词、从句等，都可作定语。 There is some exciting news on the newspaper today. 今天报上有令人兴奋的消息。 Every Saturday Mr. Black goes to the supermarket to do shopping. 每星期六，布莱克先生都去超级市场购物。 See the statement above. 见上文。 The faded flowers covered the ground. 地上满是凋谢的花朵。 It's a firm that specializes in hand-made furniture. 那是一家专门经营手工家具的公司。 5.状语（Adverbial）状语是用来修饰动词、形容词、副词的，表示时间、地点、原因、方式、程度等。作状语的词有副词或相当于副词的其它词、短语、从句。如：

高考英语语法专题复习--名词

高考英语语法专题复习一、名词Nouns 一、名词的种类： 1、专有名词 1）China, Japan, Beijing, London, Tom, Jack（不加冠词） 2）the Great Wall, the Yellow River, the People’s Republic of China, the United States等。（由普通名词构成的专有名词，要加定冠词。） 2、普通名词物质名词：water,rice, oil, paper...... 1）不可数名词抽象名词：health, trouble, work, pleasure, honor...... 注： ①不可数名词前一般不加冠词，尤不加不定冠词：若加a(an)则使之具体化了。如：have a wonderful time. make a great progress. ②不可数名词作主语，谓语动词用第三人称单数形式。 ③不可数名词一般无复数形式。部分物质名词在表不同类别时，可用复数形式。如：fishes, newspapers, waters, snows ...... | | | | 各种各样的鱼各种报纸河湖、海水大片水域积雪 ④有些抽象名词也常用复数，变为可数的具体的事物。如：times时代，works著作，difficulties ⑤在表数量时，常用“of”词组来表示。如： a glass of milk, a cup of tea, two pieces of paper...... 2）可数名词： ①可数名词除用复数形式表一类之外，一般都要加冠词：A bird can fly. The frog is a kind of hibernating animal. Vegetables sold at this shop are usually fresh. ②有复数形式： a）规则变化——加“s”或“es”（略） b）不规则变化——child (children), foot (feet), tooth (teeth), man (men), woman (women), mouse (mice), goose (geese), Englishman (Englishmen),phenomenon(pheno mena)；注：c）单、复数同形：sheep, deer, Chinese, Japanese, fish（同一种鱼）......。如， a sheep, two sheep d）只用复数形式： thanks, trousers, goods, clothes, socks, shoes...... e）形复实单：physics, politics, maths, news, plastics（塑料），means. f）形单实复：people (人民，人们；表民族时复数+s），the police, cattle等 g）集合名词：family, public, group, class等。作为整体时，为单数；作为整体中的各个成员时，为复数。如：My family is a big one. My family are music lovers. h）合成名词变复数时: a.只把复合名词中的主体名词变为复数形式。如：

初一英语语法大全知识点

人教版七年级（上册）英语知识点第一块国际音标国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音单元音：／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音：／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音：成对的清浊辅音：／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音：／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则：辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：

1-1大学英语语法、重点分析、串讲、最新练习

大学英语语法--系动词与实意动词在解答词汇和语法结构题时，可用以下几种方法： 1. 看准就选的直接选择法 "词汇与结构"考试的题型由题句和四个备选答案组成。在四个答案中，只有一个是正确的，其余三个都是干扰项。考生在答题时，首先应当运用直接选择法，也就是在做题时找出题句中与备选答案相关的词，利用语法规则--一般为固定搭配或习惯用法，直接选出答案。一旦看准，就不必再往下看，这样既能节省时间，又能提高正确率。例：1994年1月四级第45题: The police set a________ to catch the thieves. a. plan b. device c. trap d. trick 本句意思为：“警察设了一个陷阱来抓小偷。”“设圈套”的一般表达“set a trap”，是一个习惯搭配。例：1994年1月四级第62题: Medical research has shown that the widespread use of cigarettes contributes________the increase of cancers. a. towards b. for c. with d. to 本句涉及固定词组contribute to, 意为“有助于”“促成”，填入空格中，题句语义连贯。例：1999年6月四级第51题 Tony is very disappointed________the results of the exam。 A) for B) toward C) on D) with 本题考查词组的搭配，be disappointed with意思是“对……失望”，大部分考生对此词组都很熟悉。 2. 逐个排除法在答题时，如果不能从四个备选答案中根据词组的固定搭配或习惯用法直接选出答案的话，就应该从题的句子结构和上下文意思两方面加以考虑，通过对语义、语法、逻辑的分析，或通过词汇、语法、辨析来逐个排除，确定三项都有错误，以便推论不知意思的项为正确答案。例：1999年月四级第50题 Being a pop star can be quite a hard life，________with a lot of travelling heavy schedules. A) as to B) in relation to C) owing to D) with regard to 选项C) owing to 的意思是“由于”。符合题意“由于时间很紧……”。选项A) as to 意思是“至于，关于”。选项B) in relation to 意思是“关于，涉及，与……相比”。而选项D) with regard to 意思是“关于”。 A)、B) 、D)三个选项在意思上都不符合题意。例：1995年6月四级第48题 While people may refer to television for up-to-the-minute news, it is unlikely that television________the newspaper completely. A) replaced B) have replaced C) replace D) will replace 本句的意思是“虽然人们可以从电视了解最新消息，但电视不大可能完全取代报纸”。句中unlikely表示说话人认为某事将来不大可能发生，或者认为不大可能成为事实，因此应当用陈述语气将来时。选项A) replaced 为一般过去时，从全句意思来看，显然不合适。应予以排除。选项B)have replace 违反了主谓语一致的原则，应予以排除。选项C) replace与单数主语television在数上不一致，也违反了主谓语一致原则，应予以排除。因此，本题答案为D) will replace。

2018高考英语高考英语语法专项练习大全

高考英语专项练习大全之单项选择题（一）名词 1．To the sea captain’s surprise，he found that travel could also be quite pleasant．A．earth B．1and C．ground D．plain 2．Some famous singers live on the from their record sales． A．salary B．value C．bill D．income 3．Many countries are increasing their use of nature gas，wind and other forms of ．A．energy B．source C．power D．material 4．You can take as many as you like because they are free of ． A．fare B．charge C．money D．pay 5．George always wants things done quickly．He’s got no . A．idea B．means C．patience D．decision 6．Do you know the of the saying I just quoted? A．source B．resource C．course D．cause 7．—Why did you refuse to move in the house? —Because it was really in a poor and dirty ． A．form B．kind C．shape D．state 8．His name was on the of my tongue，but I just couldn’t r emember it．A．end B．edge C．tip D．side 9．You shouldn’t let children play with．It’s dangerous! A．football B．watches C．matches D．chess 10．We’ll have PE this afternoon but I forgot to bring my . A．sports clothes B．sport clothes C．clothes of sports D．sport’s clothes 11．Dark clouds are a of rain while a smile is a of friendship A．gesture；sign B.mark；sign C.sign；gesture D.sign；mark 12．—Is the house very expensive，Dick? —I don’t think it’s worth the they are asking． A．price B．cost C．value D．money 13．These days I hire two in my house．

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