高等教育学-难题易错题集锦
单选
1、理想的教学计划要处理好诸多关系,下列哪一项是错误的?()。C
A.要处理好基础课与专业课的关系;
B.处理好必修课与选修课的关系;
C.处理好学年制与学分制的关系;
D.处理好理论教学与实践教学的关系。
2、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。C
A.间接调控; B.宏观调控;
C.间接的和宏观的调控; D.直接调控
3、我国高等教育类型结构的调整必须做到()。B
A.追求同质化; B.避免过度综合化;
4、根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是()。A
A.自我表现;
B.学科内容;
C.学生反应;
D.物理环境
5、大学教师的( )能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效。D
A.沟通能力;
B.教学能力;
C.研究能力;
D.组织管理能力
6、高等教育的领导权主要取决于()。D
A.经济因素; B.文化因素;
C.市场因素; D.政治因素
7、南京临时政府时期,蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育,此学制是( )。B
A.《大学规程》; B.《壬子癸丑学制》;
C.《大学组织法》; D.《修正大学令》
8、教师管理的根本问题是( )。A
A.激励教师勤奋工作;
B.营造和睦相处的氛围;
C.提升教师学历;
D.提高教师待遇
9、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。 B
A.实现素质教育;
B.教育与生产劳动相结合;
C.加强理论教学;
D.注重实践教学
10、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有( )。B
A.中学后教育和成人教育; B.第三级教育和中学后教育;
C.成人教育和继续教育; D.大学教育和社区教育
11、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是()。B A.苏格拉底; B.费希特;
C.洪堡; D.范海斯
12、“通过研究进行教学”是()。C
A.中世纪大学的特色; B.哈佛大学首创的原则;
C.洪堡提出的办学思想; D.我国古代书院确立的原则
13、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于( )。D
A.精英高等教育发展水平;(15%) B.精英与大众之间的高等教育发展水平;
C.大众高等教育发展水平;(15-50%) D.普及高等教育发展水平
多选
1、以学科或专业为基础,分门别类地培养高级专门人才的教育是( )。
A.高等教育; B.专业教育;
C.职业教育;
D.基础教育
2、激励应遵循的原则有( )。
A.多样性原则;
B.物质性原则;
C.多多益善原则;
D.递进性原则;
E.协调性原则
3、高校教学过程的特点是()。
A.教学与科研紧密结合;
B.师生教学关系具有相对独立性;
C.教学与实践的联系更为紧密;
D.更加强调间接知识的学习
5、高等学校社会服务的类型和方式主要有()。
A.教学性服务;
B.科研性服务;
C.综合性服务;
D.社会性服务;
E.建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业
6、 20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为()。
A.增设职业性课程或专业;
B.开设大量选修课,或加大选修课程的比例;
C.运用新信息技术,使课程实施方式多样化;
D.开设自由研究课程,使课程形式多样化;
E.加强实践教学环节
7、美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观,认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式,分别是()。
A.发现的学术;
B.讨论的学术;
C.综合的学术;
D.应用的学术;
E.教学的学术
8、《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定,包括( )。
A.党委集体领导;
B.校务委员会领导下的校长负责制;
C.校长负责;
D.民主管理和监督
9、专才教育以往多见诸于()。
A.市场经济国家;
B.计划经济国家;
C.发展中国家;
D.美国;
E. 前苏联
10、高等学校社会服务的特点有()。
A.专业性;
B.学术性;
C.合作性;
D.实体化;
E.直接性
11、依据基本职能定位,高等院校可划分为()。
A.综合性院校;
B.研究型大学;
C.教学型院校;
D.教学兼研究型院校
12、多媒体课件按功能主要可以分成()。
A.讲授模式;
B.自学模式;
C.讨论模式; D实验模式
13、哈佛大学心理学斯登伯格()认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征()。
A.知识的差别;
B.效率的差别;
C.态度的差别;
D.洞察力的差别
14、关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是()。
A.教学没有科研做底子,就是一个没有灵魂的教育;
B.一个好教师应既是研究着又是教育者;
C.教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研;
D.教学与科研很难两全其美
15、高校规章制度对学校发展的作用主要体现在( )。
A.对学校各项工作具有重要的协调与规范功能;
B.在思想与行动相互转化中具有中介功能;
C.有助于促进高校科学管理;
D.有利于高校领导发挥个人才能;
E、有助于发扬学校民主
16、大多数社会学家认同专业的三个属性是()。
A.专业应该是正式的全日制职业;
B.专业应该拥有深奥的知识和技能;
C.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务;
D.专业应该由行业外部制定规范标准
17、教师职业在“圣者化”阶段的基本特征是()。
A.官师合一;
B.僧师合一;
C.教研合一;
D.教管合一
18、表述教学目标时一般要考虑的因素有()。
A.学习者;
B.行为;
C.条件;
D.程度;
E.因果
19、脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有( )。
A.进博士后流动站进行培养;
B.特殊培养;
C.做国内访问学者;
D.出国进修;
E.学术休假
20、我国高校教师聘任制的核心是( )。
A.按需设岗;
B.公开招聘;
C.平等竞争;
D.择优聘用;
E.合同管理
21、目前,我国高校已经普遍实行教师职务聘任制,其内涵是( )。
A.按需设岗;
B.公开招聘;
C.平等竞争;
D.择优聘用;
E.合同管理
24、高等学校社会服务的原则有()。
A.培养人才与研究开发相结合;
B.学术价值和知识创新相结合;
C.全面投入和重点突破相结合;
D.需求导向和技术推动相结合;
E.放宽搞活和严格管理相结合
25、高校科研体制改革应注意()。
A.解放思想、更新观念;
B.科研管理部门要转变职能、提高服务意识;
C.实行科研任务的承担主体由集体转向个人;
D.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制;
E.应加强行政管理
判断
1、任何类型、任何层次的大学都有教学、研究和社会服务职能。对
2、教育目的就是教育目标,是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。错
3、高校教学内容的职业性不仅体现在专业人才的培养上,还体现在创造新的职业上。对
4、高校的战略实施比战略规划更重要。对
5、质的研究倡导“教师即研究者”,目的是使教师从“教书匠”走向“教育家”。错
6、教育史学家一般认为中国古代的大学起源于商朝的“右学”。对
7、教学大纲是高校课程的总体规划。错
8、传统教育观认为学生是教育活动中的主体,是被管理的对象。错
9、“大学科技园”的问世标志着大学基础科学研究有了新的发展模式。错
10、科研成果管理的重点是科研成果的转化。错
高校是一个典型的利益相关者组织。对
(高校培养目标)
1、对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是()。
A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准;
B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南;
C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准;
D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向
2、高校培养目标的定向作用是指()。B
A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用;
B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用;
C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准;
D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
3、高校培养目标的评价作用包括()。
A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用;
B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用;
C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准;
D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
4、高校培养目标的作用包括()。
A.定向作用; B.调控作用; C.评价作用; D.引领作用
5、高校培养目标主要有哪些层次?()
A.国家层次;
B.学校层次;
C.专业层次;
D.社会层次
6、制定高校培养目标的依据有哪些?()
A.马克思主义关于人的全面发展学说;
B.个人本位论;
C.社会本位论;
D.社会需求与人的发展需求的统一
7、制定高校培养目标的依据是()。A
A.马克思主义关于人的全面发展学说;
B.个人本位论;
C.社会本位论;
D.政治决定论
(教师专业,发展)
1、教师的基本能力是()。B
A.沟通能力;
B.教学能力;
C.研究能力;
D.组织管理能力
2、教师专业发展的基础是()。A
A.终身学习;
B.教研结合;
C.创新实践;
D.反思经验
3、教师专业发展的根本是()。B
A.终身学习;
B.教研结合和创新实践;
C.提升专业知识;
D.反思经验
4、教师专业发展的途径与策略有()。
A.终身学习;
B.教研结合;
C.创新实践;
D.反思经验;
E.教学相长
5、教师专业的基本特点是()。
A.角色多样性;
B.工作神圣性;
C.劳动创造性;
D.成效滞后性;
E.发展渐进性
6、心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?()
A.自我保护期;
B.墨守成规期;
C.尽责期;
D.自治期;
E.自觉期
(高校组织特征)
1、高等学校的组织特征是( )。
A.学术性;(本质)
B.分散性;(结构)
C.模糊性;(目标特征)
D.二元性;(权力)
E.复杂性;(管理)
2、高校组织的目标特征是( )。B
3、A.学术性; B.模糊性; C.二元性; D.复杂性
4、高校组织的结构特征是( )。B
A.学术性;
B.分散性;
C.二元性;
D.复杂性
5、高校组织的权力特征是( )。C
A.学术性;
B.模糊性;
C.二元性;
D.复杂性
6、高校组织的管理特征是( )。D
A.学术性;
B.模糊性;
C.二元性;
D.复杂性
7、高校组织的本质特征是( )。A
A.学术性;
B.模糊性;
C.二元性;
D.复杂性
8、我国高校的组织结构一般有以下形式( )。
A.直线组织结构;
B.职能制组织结构;
C.直线-职能制组织结构;
D.平衡型组织结构;
E.矩阵式组织结构
9、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是( )。D
A.直线制组织结构;
B.职能制组织结构;
C.直线—职能制组织结构;
D.矩阵式组织结构
(教材)
1、钻研教材包括钻研()。
A.教学大纲;
B.教科书;
C.相关的本专业专著;
D.相关的学术杂志;
E.相关的学术网站
2、我国高校课程表现出的基本形式有()。
A.教学计划;
B.教学大纲;
C.教材;
D.课程方案;
E.课程目标
3、教师以课时或课程内容为单元而编写的实施教学活动的具体方案称为()。D
A.讲义;
B.教科书;
C.教学大纲;
D.教案
4、规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是()。A
A.教学计划;
B.教学大纲;
C.教材;
D.课程方案
5、高校课程的特点是()。
A.基础性;
B.职业性;
C.高深性;
D.前沿性;
E.专业性
(课程)
1、高校精品课程建设的核心是()。A
A.改革教学内容和课程体系;
B.建设高水平的师资队伍;
C.高标准的教材建设;
D.配备现代化教学方法和手段
2、高校精品课程建设的根本保证是()。B
A.改革教学内容和课程体系;
B.建设高水平的师资队伍;
C.高标准的教材建设;
D.配备现代化教学方法和手段
3、国家精品课程是教学改革的标志性成果,体现了宽、厚、精、新的原则。对
16、高校精品课程建设的策略有()。
A.改革教学内容和课程体系;
B.建设高水平的师资队伍;
C.高标准的教材建设;
D.配备现代化教学方法和手段;
E.加大投入和创新管理机制
4、课程内容的选择应遵循如下原则()。
A.适时原则;
B.完整原则;
C.经济原则;
D.实践原则;
E.量力和满足原则
5、狭义的课程评价是指()。D
A.对课程方案制定过程的评价;
B.对课程方案制定结果的评价;
C.对课程方案实施过程的评价;
D.对课程方案实施结果的评价
6、广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?()
A.对课程方案制定过程的评价;
B.对课程方案制订结果的评价;
C.对课程方案实施过程的评价;
D.对课程方案实施结果的评价;
E.对课程设置的评价
(不同的教学方法:讲授法、案例法、讨论法、自学法)
1、关于讲授法的缺点,叙述正确的有()。
A.是一种单向性的思想交流方式;
B.不利于课堂的管理;
C.不能使学生直接体验所学知识;
D.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课
2、下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?()A
A.讲授法;
B.多媒体教学法;
C.讨论法;
D.案例教学法
3、案例教学的优点是()。
A.加强理论与实际的结合;
B.扩大学生的实际知识;
C.沟通学校与社会的联系;
D.培养学生分析和解决实际问题的能力
4、在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有()。
A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识;
B.自己深入研究的领域内的知识;
C.思维定势带来的负迁移;
D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理;
E.概念相通、方法相似的知识
5、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?()B
A.讲授法;
B.讨论法;
C.多媒体教学法;
D.案例教学法
6、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?()C
A.讨论法;
B.多媒体教学法;
C.指导自学法;
D.案例教学法
(高校战略)
1、高校战略规划的核心是( )。B
A.战略分析;
B.确定战略目标;
C.实施战略;
D.评估战略
2、高校战略管理过程一般包括( )。
A.战略分析;
B.战略制定;
C.战略实施;
D.战略评估与控制;
E.战略转移(实施)
3、高校战略评估的主要内容包括( )。
A.明确评估目的;
B.制定评估标准;
C.选取评估指标;
D.组织实施评估;
E.进行战略分析(管理)
4、高校制定战略规划的关键是( )。A
A.办学特色定位;
B.办学类型定位;
C.人才培养目标定位;
D.人才培养层次定位
5、人才培养目标定位是学校定位的核心,也是制定战略规划的关键。错
(名校)
1、高校课程改革中,麻省理工学院()模式的主要特征是()。B
A.以学群、学类为组织进行综合知识教学;
B.跨学科选课;
C.通过复合课程将文、理学科融为一体;
D.加强基础,淡化专业
2、高校课程改革中,牛津模式的主要特征是()。C
A.以学群、学类为组织进行综合知识教学;
B.跨学科选课;
C.通过复合课程将文、理学科融为一体;
D.加强基础,淡化专业
3、高校课程改革中,筑波模式的主要特征是()。A
A.以学群、学类为组织进行综合知识教学;
B.跨学科选课;
C.通过复合课程将文、理学科融为一体;
D.加强基础,淡化专业
4、柏林大学主要的办学特色是()。
A.开门办学;
B.学术自由;
C.服务社会;
D.教研结合
5、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是()。A
A.学、问、思、辨、行;
B.学、辨、问、思、行;
C.问、学、思、辨、行;
D.学、问、辨、行、思
6、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是( )。C
A.教学与研究相结合; B.自由讲学;C.教师强调讲授法; D.自由听讲
(教育质量观)
30、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是()。C
A.外适质量;
B.个适质量;
C.内适质量;
D.控制质量
31、主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是()。B
A.外适质量;
B.个适质量;
C.内适质量;
D.控制质量
(课程理论,学习理论,课程观)
1、改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程,使课程与社会生活有机联系。对
2、改造主义课程理论的代表人物是()。D
A.利文斯通;
B.贝格尔;
C.施瓦布;
D.布拉梅尔德
3、主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是()。A
A.永恒主义课程观;
B.改造主义课程观;
C.科学主义课程观;
D.结构主义课程观
4、符合永恒主义课程理论的有()。
A.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”;
B.课程的核心在于改造社会;
C.提出了“阅读百部名著”的计划;
D.是对学校课程功利主义的批判;
E.注重培养人的理性
5、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()。C
A.永恒主义课程观;
B.改造主义课程观;
C.科学主义课程观;
D.结构主义课程观
6、科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有()。
A.促使大学内容学问化;
B.促进大学课程向结构化转变;
C.促进大学课程以问题为导向;
D.促进大学课程更加专门化;
E.促使大学课程注重经典
7、科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学。错(结构主义)
8、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是()。D
A.永恒主义课程观;
B.改造主义课程观;
C.科学主义课程观;
D.结构主义课程观
9、结构主义课程理论的代表人物是()。C
A.郝钦斯;
B.阿德勒;
C.布鲁纳;
D.贝格尔
10、提倡发现法教学的课程理论是()。D
A.永恒主义课程观;
B.改造主义课程观;
C.科学主义课程观;
D.结构主义课程观
11、结构主义课程理论对美国中小学课程改革产生了巨大影响,但并不适合高校课程领域。错
12、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是()。D
A.行为主义学习论;
B.建构主义学习理论;
C.人本主义学习理论;
D.认知主义学习理论
13、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是()。C
A.认知信息加工学习理论;
B.行为主义学习论;
C.人本主义学习理论;
D.认知主义学习理论
14、主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是()。A
A.行为主义学习论;
B.建构主义学习理论;
C.人本主义学习理论;
D.认知主义学习理论
15、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是()。B
A.行为主义学习论;
B.建构主义学习理论;
C.人本主义学习理论;
D.认知主义学习理论
16、主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是()。A
A.个人本位论;
B.马克思主义关于人的全面发展学说;
C.社会本位论;
D.兴趣决定论
17、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是()。C
A.个人本位论;
B.马克思主义关于人的全面发展学说;
C.社会本位论;
D.政治统帅论
(高等教育)
1、高等教育学的研究对象为( )。
A.高等教育的现象; B.高等教育的问题; C.高等教育的矛盾; D.高等教育的规律
2、近年来,我国高等教育一直在( )。
A.加强大学生素质教育; B.全面推行教育产业化; C.促进国际化; D.加强行政化
3、当代世界高等教育的发展趋势包括( )。
A.自由化; B.终身化; C.国际化; D.行政化
4、影响我国高等教育的基本调节力量是()。
A.国际因素; B.市场调节; C.国家宏观调控; D.高校自主办学
5、高等教育的内涵是指( )。
A.培养实用型人才;
B.由大学和其他各类高等院校提供;
C.以培养各种高级专门人才为目标;
D.建立在中等教育基础上
(研究)
1、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即()。B
A.基础研究; B.发展研究;
C.理论研究; D.应用研究
2、既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是()。D
A.基础研究; B.发展研究;
C.质性研究; D.应用研究
3、关于院校研究的叙述,正确的有()。
A.目的在于立足本校、服务本校;
B.是自我研究;
C.是管理研究;
D.是咨询研究;
E.是应用研究
4、高等学校科学研究的原则有()。
A.学术责任和学术自由相结合的原则;
B.教学与科研相结合原则;
C社会效益和学术水平相统一的原则; D.基础研究和应用研究协调发展的原则;
E.个体研究和集体协作相结合的原则
5、按研究的性质和功能分,教育研究有()。
A.基础研究;
B.应用研究;
C.发展研究;
D.实验研究;
E.理论研究
6、研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()。A
A.行动研究; B.实验研究;C.院校研究; D.叙事研究
7、不属于行动研究类型的是()。A
A.调查研究;
B.科学的行动研究;
C.实践的行动研究;
D.批判的行动研究
(大学生权益)
1、不属于大学生权益特征范畴的是()D
A.规则性;
B.专属性;
C.法定性;
D.私有性
2、大学生的身份权包括:()。C
A.生命权;
B.人格权;
C.荣誉权;
D.身体权
3、大学生的人格权包括()。
A.身份权;
B.生命权;
C.身体权; D名誉权
4、大学生权益就是以其学生的身份且主要依据教育法律规范的规定所赋予的权益。错
(学习策略、过程)
1、根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()A
A.再认策略、意义策略和组织策略;
B.意义策略、组织策略和再认策略;
C.再认策略、组织策略和意义策略;
D.意义策略、组织策略和目标策略
2、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?()D
A.再认策略;
B.意义策略;
C.目标策略;
D.组织策略
3、基本的学习过程有哪几个阶段?()
A.注意定向阶段;
B.获得和保持阶段;
C.练习和强化阶段;
D.迁移阶段
4、下列选项中,不属于学习过程阶段的是()。D
A.注意定向阶段;
B.获得和保持阶段;
C.练习和强化阶段;
D.记录阶段
(教育基本规律)
1、教育的基本规律涉及到()。D
A.教育与社会发展的关系; B.教育与人的发展的关系; C.教育与技术发展的关系; D.A和B
2、教育与人的发展之间的必然联系揭示了()。D
A.教育的内外部关系规律; B.教育的两大基本规律; C.教育的外部关系规律; D.教育的内部关系规律
(绩效考评)
1、教师绩效考评的首要原则是( )。A
A.客观公正;
B.分类考核;
C.注重实效;
D.科学合理
2、绩效考评具体可分为“德能勤绩”四个方面。对
3、高校教师绩效考评的程序一般包括( )。
A.进行考评总动员;
B.组织构建;
C.教师自评;
D.集体评议;
E.结果处理
4、教师绩效考核应当遵循如下原则( )。
A.客观公正;
B.分类考核;
C.注重实效;
D.科学合理;
E.量化为主
一、初二物理光现象实验易错压轴题(难) 1.如图是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。 (1)实验时,玻璃板应该_____(选填“竖立”、“斜立”)在白纸上。 (2)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B,其目的是_____。移动蜡烛B直到它与蜡烛的像位置相同,小明记录了两根蜡烛的位置,目的是_____。 (3)当蜡烛A远离玻璃板时,它的像将_____(选填“靠近”、“远离”)玻璃板,像 _____(选填“变大”“变小”“不变”)。 (4)细心的小明透过玻璃观察蜡烛A的像时,看到像的后面还有一个较模糊、与像有部重叠的像,出现两个像的原因是_____。 【答案】竖立为了比较物像的大小关系便于比较像与物到玻璃板的距离是否相等远离不变玻璃的两个表面同时反射,每个表面成一个像 【解析】 【分析】 (1)玻璃板要竖直放置,否则不论怎样移动后面的蜡烛都不会与前面蜡烛成的像完全重合。 (2)平面镜成的像与物体的大小相等;到镜面的距离相等;移动蜡烛B直到它与蜡烛的像位置相同,小明记录了两根蜡烛的位置,便于比较像与物到玻璃板的距离是否相等;(3)物体在平面镜中成虚像,物像大小相等,物像连线与镜面垂直,物像到平面镜的距离相等。 (4)从玻璃的两面都能反射光,利用光的反射现象可知能成两个像,从这个角度去析此题。 【详解】 (1)像与物是关于镜子对称的,实验时玻璃板要竖立放置,如果不竖立,成的像就偏高或偏低,后面的蜡烛是摆在桌面上的,不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合。 (2)实验中选择两根完全一样的蜡烛A 和B,是为了比较物像的大小关系; 移动蜡烛B直到它与蜡烛的像位置相同,小明记录了两根蜡烛的位置,目的是便于比较像与物到玻璃板的距离是否相等; (3)物与像到平面镜的距离相等,因此若将蜡烛A远离玻璃板时,则像将远离玻璃板移动; 平面镜中的像的大小跟物体大小有关,跟物体到平面镜的距离无关,所以物体远离平面镜,像也远离平面镜,像的大小不变(等于物体的大小)。
1、法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织可以在法定授权范围内实施行政处罚。规章并不适用。 2、行政处罚的种类 ①申诫罚(精神罚、声誉罚):警告 ②财产罚:罚款;没收违法所得;没收非法财物 ③行为罚(能力罚):责令停产停业;暂扣或吊销许可证、执照 ④人身自由罚:行政拘留 3、 4、党的十八大报告指出“党内民主是党的生命。要坚持民主集中制,健全党内民主制度体系,以党内民主带动人民民主。保障党员主体地位,健全党员民主权利保障制度,开展批评和自我批评,营造党内民主平等的同志关系、民主讨论的政治氛围、民主监督的制度环境,落实党员知情权、参与权、选举权、监督权。完善党的代表大会制度,提高工人、农民代表比例,落实和完善党的代表大会代表任期制,试行乡镇党代会年会制,深化县(市、区)党代会常任制试点,实行党代会代表提案制。”党代表任期制度和党代表常任制度是党的十七大
报告中提出的推进党内民主的重要制度。而党代表专职制度只是在个别地方党组织中予以试点推行,尚未在党中央层面上予以认可推行。 5、十七大报告强调,树立品牌意识,依靠科技提高质量,是我国从制造业大国走向制造业强国的必经之路 6、我国四大卫星发射基地分别是:甘肃酒泉发射基地、山西太原发射基地、四川西昌发射基地、海南文昌发射基地 7、2010年1月15日我国出现的是日环食现象,这是本世纪我国首次出现日环食,也是未来千年内持续时间最长的一次日环食天象。本次日环食全程将持续约5个小时,环食带宽达500千米以上。 8、夜盲症俗称“雀蒙眼”,在夜间或光线昏暗的环境下视物不清,行动困难,称为夜盲症。主要病因是患者缺少维生素A并具有遗传性,橘子维生素A含量较少,维生素C含量较高。富维生素A的水果包括梨、苹果、樱桃、香蕉、桂圆、杏子、荔枝、西瓜等。 9、希拉里是奥巴马任期内的国务卿,麦凯恩是2008年美国总统竞选过程中共和党候选人,奥巴马的竞争对手 10、
数形结合部分 1.如图,矩形ABCD 中,3AB =cm ,6AD =cm , 点E 为AB 边上的任意一点,四边形EFGB 也是矩形,且2EF BE =,则AFC S =△ 2cm . 2 .5月23日8时40分,哈尔滨铁路局一列满载着2400吨“爱心”大米的专列向四川灾区进发,途中除3次因更换车头等原因必须停车外,一路快速行驶,经过80小时到达成都.描述上述过程的大致图象是( ) 3 如图,将ABC △沿DE 折叠,使点A 与BC 边的中点F 重合,下列结论中:①EF AB ∥且1 2EF AB =;②BAF CAF ∠=∠; ③1 2ADFE S AF DE =四边形; ④2BDF FEC BAC ∠+ ∠=∠,正确的个数是( ) A .1 B .2 C .3 D .4 4 如图,在四边形ABCD 中,动点 P 从点A 开始沿A B C D 的路径匀速前进到D 为止。在这个过程中,△APD 的面积S 随时间t 的变 化关系用图象表示正确的是( ) 5如图,在正方形纸片ABCD 中,对角线AC 、BD 交于点O ,折叠正方形纸片ABCD ,使AD 落在BD 上,点A 恰好与BD 上的点F 重合.展开后,折痕DE 分别交AB 、AC 于点E 、G.连接GF.下列结论:①∠AGD=112.5°;②tan ∠AED=2;③S △AGD=S △OGD ;④四边形AEFG 是菱形;⑤BE=2OG.其中正确结论的序号是 . A D C E F G B t t A . B. C . D . F 第20题图
6 福娃们在一起探讨研究下面的题目: 参考下面福娃们的讨论,请你解该题, 你选择的答案是( ) 贝贝:我注意到当 0x =时,0y m =>. 晶晶:我发现图象的对 称轴为1 2 x = . 欢欢:我判断出12x a x <<. 迎迎:我认为关键要判断1a -的符号. 妮妮:m 可以取一个特殊的值. 7 正方形ABCD 中,E 是BC 边上一点,以E 为圆心、EC 为半径的半圆与以A 为圆心,AB 为半径的圆弧外切,则sin EAB ∠的值为( ) A . 43 B . 34 C .45 D . 3 5 8 一个函数的图象如图,给出以下结论: ①当0x =时,函数值最大; ②当02x <<时,函数y 随x 的增大而减小; ③存在001x <<,当0x x =时,函数值为0. 其中正确的结论是( )A .①② B .①③ C .②③ D .①②③ 9.函数2 y ax b y ax bx c =+=++和在同一直角坐标系内的图象大致是 ( ) 10 如图,水平地面上有一面积为2 30cm π的扇形AOB ,半径OA=6cm ,且OA 与地面垂直.在没有滑动的情况下,将扇形向右滚动至OB 与地面垂直为止,则O 点移动的距离为( )A 、20cm B 、24cm C 、10cm π D 、30cm π 11 在Rt △ABC 内有边长分别为,,a b c 的三个正方形,则,,a b c 满足的关系式是( ) A 、b a c =+ B 、b ac =C 、2 2 2 b a c =+ D 、22b a c ==
昂立在线-初三优题库汇总 一、语音 1.The food my mother cooks is delicious. Which of the following is correct for the underlined word? A) [f ?:d ] B) [fu:d ] C) [fud] D) [f?nd] 答案:B 解析:双O发长音:food 、cool、room、fool、 双O发短音:cook、foot、good、wood、book 2.John read the book again in order to get more information from it. Which of the following is correct for the underlined word in the sentence? A. /r i: d/ B. /r e d/ C. /r e id/ D. /r a i d/ 答案:B 解析:read在原型是读作/r i: d/,在作为过去式讲的时候读作/r e d/ 3.Which of the following underlined parts is different in pronunciation from others? A) My office is on the ground floor. B) It was cloudy yesterday afternoon. C) I’d like to buy this pair of tr ousers. D) I’ve been here for a c ouple of days. 答案:D 解析:A、/graund/ B、/klaudi/ C、/trauz?z/ D、/k?pl/ 4.Which of the following underlined parts is different in pronunciation from others? A) Ann survived in the earthquake. B) Would you like some tea?. C) My aunt lives in the east of China. D) There is a picture in my mind. 答案:C 解析:A、/s?’raiv/ B./laik/ C./liv/ D./maind/ 5.Which of the following underlined parts is different in pronunciation from others? A. What animal jumps highest? B. Here is an invitation from a club. C. My father is a businessman. D. He found it was a dull party. 答案:D
1.纯净物的化学式是经实验测定得出的。同学们设计以下甲、乙两组实验方案测定水的组成。 2. ①甲方案中发生反应的化学方程式为(14),b端的气体是(15)。由产生气体的体积可推算出氢气与氧气的质量比为1:8,若氢、氧元素的相对原子质量分别为m和n,则水中氢、氧元素的原子个数比为(16)(用“m”或“n”表示)。 3.②乙方案的实验过程中,B装置中可观察到(17)。若反应结束测得B装置减轻,则C装置增重的质量会(18) (填“大于”、“等于”或“小于”)。 4.甲、乙方案的反应原理虽不同,但实验的设计依据都是(19)。 5.鉴别物质时通常先用物理方法,后用化学方法.现需鉴别三包失去标签的白色固体粉末,它们可能是CaCO3、Na2CO3和Na2SO4,请按下表完成实验设计 实验步骤实验现象和结论步骤一: ____________(物理方 法)
3.工业生产的氢氧化钠常含有碳酸钠杂质。为测定某样品中氢氧化钠纯度,设计以下实验。(装置气密性良好,每一步骤反应完全,浓H 2SO 4具有吸水性) 【实验设计】 【实验过程】 (1)打开弹簧夹a ,先对装置A 、B 、C (已连接)通入空气一会儿,以排尽装置含有的 ,再关闭弹簧夹a ,接上装置D 和E ,打开弹簧夹c ,把硫酸滴入样品中。 (2)反应结束后,待装置冷却后直接称量装置 (填字母序号)。根据该装置在反应前后的质量差得到CO 2的质量,由此计算出该样品中碳酸钠的质量,最后得到样品中氢氧化钠纯度。 【数据分析】 最后计算得到样品中氢氧化钠纯度比实际数据偏大,反思整个实验过程,造成误差可能的原 因 。 步骤二: (化学方法) ______ ______
国考的小伙伴们看这里了,2018国家公务员考试行测:选择易错题(二)情公布如下。 主旨概括题文段解剖 华图教育范茹丹 2018年国考又如期而至,很多考生也进入了最后的冲刺阶段。在短短半个月时间内如何最大限度的提高分数,无疑是考生们最关心的问题。想要大幅度提高分数,当然不能仅仅把目光集中在自己能做对的题目上面,而需要仔细钻研错题真正消化,才能有效提高分数。下面给大家细致梳理几道言语理解与表达主旨题中的易错题,希望能帮助各位考生吃透知识点,提高分数。 【例1】在美国,学术界、工业界、主管部门和多数消费者倾向于认为用豆浆代替牛奶是一种更健康的选择。不过,绝大多数西方人很不喜欢豆味,所以美国的豆浆有一步去除或掩盖豆味的操作,而中国人就会觉得这样一点儿豆浆味也没有。对奶味的偏好和对豆味的排斥,是豆浆在西方不够受欢迎的主要原因。此外,豆浆在保存过程中比牛奶容易发生聚集下沉,这也给豆浆成为牛奶那样的方便食品带来了难度。保存难度高,加上市场需求量不是那么大,导致美国豆浆的价格远远高于牛奶。 对这段文字的主旨概括最准确的是() A.对比中国人和西方人对豆浆口味的不同喜好 B.剖析豆浆在美国市场上价格偏高的原因 C.探究豆浆在西方市场不受欢迎的根本原因 D.指出豆浆打入美国市场所必需的技术手段 【答案】B 【解析】题型判断:从提问方式“主旨”二字可以断定此题为主旨题,需要通过阅读文段找到重点句,再对重点句进行同义替换。 文段结构:文段前三句介绍了西方人不喜欢豆味,所以豆浆在西方不受欢迎,这是文段的第一层意思;紧接着用并列关联词“此外”连接第四句,豆浆不容易保存是文段的第二层意思;最后一句对前两层意思进行了总结:市场需求量不大和保存难度高两个原因,共同导致了美国都将价格高的结果。文段的三层意思比较清晰了,前两层都是原因解释,最后一句
光现象易错题总结 1.光在_____________中沿___________传播 2.下雨打雷时为什么先看到闪电,然后才听到雷声呢? 下列四个词语所描述的光现象中,表示能自行发光的是() A、金光闪闪 B、红光满面 C、火光冲天 D、波光粼粼 3.小明同学在课外用易拉罐做成如图1所示的装置做小孔成像实验,如果易拉罐底部有 一个很小的三角形小孔,则他在半透明纸上看到的像是() A、蜡烛的正立像 B、蜡烛的倒立像 C、三角形光斑 D、圆形光斑 图1 4.声音在空气中的传播速度是 _________m/s,光在空气中的传播速度是_______m/s,声 音__________在真空中传播,光__________在真空中传播. 5.晴天,树荫下的地面上出现的圆形光斑是() A、太阳的实像 B、太阳的虚像 C、太阳的影子 D、树叶的影子 6.太阳透过玻璃射进屋的过程中,光速将() A、变大 B、变小 C、先变大后变小 D、先变小后变大 7.一个人晚上沿马路散步,经过一盏灯,此时灯照射人的影子长短会相应发生变化,其 变化情况应该是() A、逐渐变长 B、逐渐变短 C、先变长后变短 D、先变短后变长 8.下列说话中正确的是()(多选) A、光总是沿直线传播 B、太阳光射不到影子里是因为光的传播路径是直的 C、太阳和月亮都是光源 D、小孔成像现象说明在均匀介质中光的传播路径是直的 9.将点燃的蜡烛置于自制的小孔成像仪前,调节二者的位置,在屏上得到如图2所示的 蜡烛清晰倒立的像,请在图中确定成像仪上小孔O的位置(保留作图痕迹)。若将蜡烛靠近成像仪少许,蜡烛的像将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。若只将小圆孔改为三角形小孔,则像的形状(选填“改变”或“不变”). 10.晚上,在桌面上铺一张白纸,把一块小平面镜放在白纸上,让手电筒的光正 对着平面镜照射,从侧面看去,白纸,镜子。 11.下列各成语所反映的情景,能用光的反射知识解释的是( ) A.凿壁偷光B.一叶障目C.镜花水月D.形影相随 12.平行的入射光线照射到平滑的表面上,反射光线也是_____的,这种反射叫 _________.平行的入射光线照射到粗糙不平的表面上,反射光线射向_________;这