25、为中华之崛起而读书的教案

为中华之崛起而读书

一、教学目标

1、简单了解故事发生时的社会背景。

2、引领学生了解少年周恩来《为中华之崛起而读书》的基本内容。

3、通过学习《为中华之崛起而读书》激发学生的爱国主义情感。

二、教学重难点

重难点：通过了解少年周恩来《为中华之崛起而读书》的故事，激发学生的爱国主义情感。

三、教具准备

多媒体课件。

四、教学课时

1个课时。

五、教学过程

（一）讨论导入

通过讨论：“你们为什么要读书？”引出课题“为中华之崛起而读书”。

PK机制：分组PK，师简笔画小胸章的奖牌，给小组表现好的孩子发奖牌。

（二）讲授新知

1、视频欣赏

让学生带着“少年周恩来为什么而读书”的问题，观看视频，了解少年周恩来宏伟志向的故事。

2、畅所欲言

教师提出问题，引导学生讨论、回答。周恩来同学遇到了哪些困难？周恩来同学为什么要立志“为中华之崛起而读书”？引导学生思考自己是为了什么而读书呢？

3、周恩来简介

周恩来是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和

中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。

4、读一读

教师带领学生读课文，和同学们一起感受周总理少年时凌云壮志的理想。

5、欣赏周恩来经典语录

（1）为中华之崛起而读书。

（2）为中华腾飞而努力奋斗。

（3）我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

6、舞台剧欣赏

加深学生对“为中华之崛起而读书”的理解。

（三）课堂小结

1、本节课你认识了哪位伟人？

2、我们要向他学习什么精神？

（四）作业布置

开展《小小读书会》活动，一起读书，快乐成长，相互分享（自带书籍）。

六、板书设计

副板书区主板书区辅助板书区

自由发挥为中华之崛起而读书 PK机制

七、教学反思