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(完整版)幼儿园行为规范已整理

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教师安全行为规范

来园时

1、教师穿着自然大方:衣领不宜太低、鞋跟最好平底、裙装切莫太短、首饰不要夸张。

2、早晨来园时真诚地微笑着招呼每一位幼儿、家长,但避免对个别太过热情。遇到不太容易沟通、总是绷着脸的家长,老师还是应该态度谦恭、笑脸相迎。

3、如遇逗留在教室门口的家长,教师应主动迎上前询问,让家长感到老师的主动、负责和关怀。

4、可以夸夸孩子来得早,夸夸孩子不用妈妈抱等等。

5、亲昵地称呼:宝贝、宝宝、乖孩子或是小名。可以说:您早、交给我吧、请放心。

6、亲热的肢体语言:蹲下身抱抱孩子;拉拉孩子的小手;摸摸孩子的头等。

7、对小年龄孩子,主动帮助他脱去外套挂好;对大龄孩子,可以以夸奖的形式鼓励其独立完成放书包、脱外套等事。

8、指导幼儿晨间游戏时,别忘了关注来园的幼儿和家长,热情回应每个孩子的招呼。

9、耐心回答家长的疑问,如遇不清楚情况,承诺尽快予以答复。

10、来园时间和家长的交流尽量简短,但要向家长说明,争取家长的理解。

11、接待某一幼儿和家长时,别忽略其他幼儿和家长。若正在与家

长交流,可以点头和抚摸孩子的头,以示招呼;不得不停下时,要和正交流的家长打招呼;若此时有幼儿过来阐述事情,和正交流的家长招呼后,先处理孩子的事情,如果孩子的阐述并不紧要,可以告知孩子等会儿老师会来找你的;不当着其他家长的面批评孩子。

12、来园哭闹的幼儿,可以从家长手中接过或抱过孩子,询问哭闹的原因,让家长放心后,提醒家长尽快离开,再安抚幼儿。若家长依依不舍,可让家长知道她的逗留只会加强孩子的情绪反应,鼓励其尽快离开。

13、仔细聆听家长关于孩子今天的身体、忌吃的食物、注意事项等,可以在教室中准备一本小本子,记录家长的交代,以防遗忘,同时方便与搭班交接。在一日活动中注意观察孩子,以便在离园时向家长反映孩子的情况。

离园时

1、可以在“家园联系栏”友情提示家长,错开接领时间,避免集中接领。

2、家长接领前,鼓励孩子小便、洗手,检查是否束好衣裤、衣服是否穿整齐,特别是天气较凉时节。以免给家长留下不关心孩子的印象。

3、家长接领时,孩子往往很兴奋,要让孩子始终在你的视线之内保证安全,也避免给家长留下不好的印象,从而怀疑你的能力。

4、离园时,家长往往很喜欢问问你孩子今天的表现。首先,态度要诚恳。其次,评价孩子要客观,先说孩子一天中突出的进步的地方,

再指出不足。即便是说到孩子的不足,应先肯定他的一些进步再婉转地提,让家长有个接受过程,口气要婉转,最好给予家长一些建议。

5、适时提出孩子不足的同时,分析其原因,并潜移默化地介绍一些正确的育儿观念和方法。

6、家长提出的建议,有选择地采纳,并做好解释,不能说“不”。

7、切忌“告状”式的谈话方法,这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子,从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正待遇而产生抵制情绪。

8、幼儿天性好动,磕磕碰碰的事情时有发生,在离园时必须如实地告知家长事件的经过及妥善处理方法,并表示歉意,以得到家长的谅解。家长爱子心切,有过激言行也是可以理解的,但也有个别家长对幼儿微小伤痛小题大做,遇到这类家长,可以采用“倾听”和“转移”的方法。

9、家长来接孩子,自己的孩子告状被另一孩子欺负,老师应及时说明当时情况,有必要时表示歉意;当家长不分青红皂白训斥另一孩子时,老师必须婉转地予以制止。

10、如果孩子间有争吵,首先教育全班的孩子这些事情老师会和爸爸妈妈说的,防止孩子在家长来时大呼小叫,引起家长的过分紧张,影响交流。在向家长阐述时,不要加入自己的主观评价,免得让某方感觉你有偏袒。

11、如果有家长来询问孩子的玩具、衣物等怎么不见了,可以鼓励孩子到处再找找。如果找不到,可以告诉家长明天会问问其他孩子,

是不是拿错了,同时提醒孩子要记得保管好自己的东西。答应家长的事情,一定要做到,给家长答复。

12、在发放重要通知时,确认发到家长手中,避免交于孩子后遗失。

13、有家长会在来接领时带牛奶等食物给孩子吃,个别还会把垃圾随处扔。当有这样的事情发生时,可以叫住孩子,告诉他你是一个很爱卫生的宝宝,把垃圾扔到垃圾筒。这样既教育了孩子,又提醒了家长,养成良好的卫生、行为习惯。

保育员安全行为规范

1、热爱幼儿园、热爱工作,遵守幼儿园的各项规章制度。

2、尊敬领导,认真服从幼儿园的工作安排,耐心虚心地接受领导提出的意见和建议。

3、早上来园后停好车辆,不闲谈,及时到各自岗位,投入工作。

4、工作时认真按照保育员一日工作安排表工作,需要时认真配合班级里的教师做好配班工作。

5、上班时间不穿高跟鞋、不披发。

6、上午10:00准时将班级幼儿来园人数报给食堂。

7、不无故进入食堂,拿饭菜时必须由食堂人员拿到饭厅后再拿,在饭厅处拿。

8、分发饭菜前必须做好桌面消毒工作和个人手部的清洁消毒工作,分发饭菜时必须穿工作衣和佩戴口罩,不留长指甲,不披长发。

9、拿水果时必须由食堂人员分发,保育员不进入食堂,在饭厅等候拿。

10、拿下午点心时也必须由食堂人员分发,保育员不得进入食堂,必须在饭厅处等候拿。

11、不吃幼儿所有的食品和点心,指导幼儿吃完自己的饭菜、点心,带动幼儿养成良好的饮食习惯,不剩饭菜和点心。

12、饭后水果和下午点心是水果的话,需要提早半小时拿到,并给予浸泡去皮,讲究卫生。

13、严格遵守幼儿一人一床,被褥一致,不混睡(特别是托班)

14、中午休息或管理午睡时,不躺在幼儿床上,严禁使用幼儿棉被等一切物品。

15、不搞小团体,不背后议论同事、老师。不说不利于团结的话,不说有损于幼儿园形象的话。

16、工作中团结协作,分工不分家,不斤斤计较,有事及时找领导汇报解决,不在私下窃窃私语。

17、支持配合保育组长,服从组长的工作安排。

18、支持配合保健医生的工作,对保健医生提出的合理建议和要求及时整改。

19、午睡管理时加强巡视,保证规定的入睡率,不睡在幼儿的床上,不用幼儿的任何物品。

20、严格遵守幼儿园的各项安全制度,加强幼儿在学习、生活、饮食等各项活动中安全措施的落实与管理。

门卫安全行为规范

一. 仪容仪表:

1.服装:

a. 各岗位员工须着本岗位制服上岗,着装统一。

b. 制服应勤洗勤換,确保制服的干净、整洁、无污迹、油迹。

c. 制服应平整、挺括、无皱褶。

d. 制服应完好无损.不开线,不掉扣.

e. 制服应扣好扣子,不得翻起衣领、不卷起制服袖子、裤脚。

f. 按规定佩戴帽。

g. 按规定打领带,扎腰带。

h. 员工上岗须穿黑色袜子并将其拉展。

i. 下班后不得穿制服回家。

3.个人卫生:

a. 员工上岗前应整理个人民卫生,做到整洁、干净、无异味。

b. 员工不得留长指甲,保持指甲干净。

c. 男性员工不留长发,小胡子,长鬓角。女性员工不留奇异发型,发型应美观大方、整洁。

4.饰物:

b. 员工上岗不得戴贵重戒子、耳环、手镯、项链。

二. 形体动作

1. 站姿:

a.站立服务采用跨立式。.

b.站姿应优美,精神饱满,表情自然,面带微笑.

c.站立时应两眼平视或注视服务对象,不斜视客人或东张西望.

2. 走姿:

a. 行走时动作文雅,面带笑容,自然大方。

b. 两眼平视,正对前方,身体保持垂直平稳,不左右搖晃,无八字罗圈腿

c. 步速适中,(每步45cm,每分钟90步),注意前方。与客人相交时,微笑问好,侧身让道。

d. 引导客人行进时,主动问好,指示方向,走在客人右前方1.5~2步距离处,身体略为侧向客人。

e. 行进中与客人交谈,应走在客人侧面0.5步处或基本与客人保持衡,转弯先向客人示意批示方向。

3. 坐姿

a. 当班或与客人交谈需坐下时,坐姿平稳、端庄、自然、面带微笑。

b. 两脚并齐,两手垂于体侧或放在两腿上,重心垂直向下,双肩平稳放松。

c. 坐下服务或与客人交谈时,两眼注视客人,精力集中,不斜视客人。

4. 手势:

a. 为客人服务或与客人交谈时,手势正确,动作优美,自然、符合规定。

b. 手势幅度适中,客人易于理解,不会引起客人反感或误会。

c. 使用手势时,尊重客人的风俗习惯,注意同语言结合,不用可能引起客人反感的手势。

三. 服务质量

1. 主动热情,用户至上

a. 牢固树立用户至上,用户满意第一的观念,以高度的责任心对等本职工作。

b. 想用户之所想,急用户之所急,服务于用户开口之前。

c. 注重礼貌,态度和蔼,等客诚恳,一视同仁。

2. 耐心周到,体贴入微:

a. 服务有耐心,不急躁、不厌烦、操作认真。

b. 不怕麻烦,有忍耐精神,忍辱负重,不和客人争吵。

3. 礼貌服务,举止文雅:

a. 注重仪表仪容,体现庄重、大方感观。

b. 说话和气,语言亲切,称呼得体,使用敬语。

c. 服务操作和举止言行文明、大方、规范。

d. 尊重服务对象的风俗习惯,注重自身的礼貌修养。

4. 助人为乐,施以亲情:

a. 亲情对等所有服务对象,尤其对老弱病人应主动照顾,问寒问暖,细致服。

b. 对残疾人服务更要细心周详,体贴入微。

c. 努力为有困难的客人提供帮助,对客人的求助不要说“不”。

六.礼节礼貌:

1. 日常礼貌:

a. 对客人谦虚有礼,朴实大方,表情自然,面带微笑。

b. 尊重客人的习俗和习惯,不品头评足,按客的要求和习惯提供服

c. 严格遵守约定的时间,不误时,不失约,快速准确提供服务。

d. 上岗或在公共场所,不高声呼叫,动作轻稳,声音柔和,不打扰人。

e. 主动为客人提行李,爱护客人物品,轻拿轻放,不翻动客人物品

f. 同客人交谈时注意倾听,不随意插嘴或打断客人谈话。

g. 不说对客人不礼貌的话,不做客人忌讳的动作。

2. 使用敬语:

a. 根据时间、场合、对象,正确运用迎接、问候、告别等敬语。

b. 对客人要用请求、建议、劝告式语言,不准用否定、命令、训戒式语言

c. 服务中要平心静气,有耐心,不和客人争吵。

d. 服务语言应使用普通话和规范语言,不用俗语、俚语和粗语七.工作纪律:

1. 严格遵守工作时间,不迟到,不早退,不无故旷工,不擅离职守,自觉请销假。

2. 认真做好班前准备和交接班工作,没有接班不擅自离岗。上岗前检查个人服装,仪表仪容,保持饱满精神和愉快情绪。

3. 上岗前不准喝酒和有异味食物。上岗时不喝带有酒精性饮料。

4. 上岗时不准吃零食、吸烟、聊天、打闹;不准做与工作无关的事情,不打接私人电话。

5. 不准向客人索要物品、小费和私收回扣,不准擅自接收客人礼物。

6. 不准讽刺、挖苦、刁难客人,严禁与客与客人争吵、打斗。

7. 不准乱动客人设备、物品,不准私拿客人遗弃或遗失物品。

8. 不准蒙骗客人,不准乱收费,不准私自向客人兜售与工作无关的产品。

9. 不准私自动用和侵占公物。

10. 不准向客人泄露单位内部情况。

八.严行禁止:

1. 在客人面前打喷嚏、打哈欠、伸懒腰。

2. 在客人面前挖耳朵、鼻子、眼屎,搓泥垢,抓头痒,修指甲,照镜子。

3. 在客人面前剔牙、打饱嗝。

4. 随地吐痰、乱扔果皮纸悄、烟头或杂物。

5. 上岗时吃零食、吸烟、聊天、打闹、做与工作无关的事情。

6. 敞胸露怀、挽袖撸腿、歪戴帽子、随意蹲坐

财务人员行为规范

遵纪守法:财务人员应熟悉并遵守国家财务、会计、税务和其他相关法律法规,遵守所在地区的各项法律,法规及规章制度。认真执行国家的财经政策和企业有关财务管理规章制度,履行《会计法》赋予的职责,规范会计行为。

及时准确:财务人员应当坚持诚实守信原则,客观反映会计的原始记录,不做假账,确保提供会计信息的及时、准确和完整。公允、及时地判断和反映企业各项经济活动,依据法律法规做好会计确认、计量、记录和报告工作。

精准核算:财务人员应依法进行财务处理和会计核算,杜绝编造虚假会计信息等违法活动;认真履行职责,抵制违反财经纪律的行为,促进企业良性经营。加强监督财务人员应努力钻研会计业务知识,掌握会计法规、政策、制度和操作规范,坚持勤俭节约的原则,严格控制不必要的开支;强化财务风险意识,加强监督、精打细算、合理安排,防范和规避财务风险。

秉公办事:财务人员在工作中应当做到勤勉尽责,客观诚信和廉洁自律。加强政治学习、严格要求自己,模范执行各项财经制度,增强法律意识,不利用职务之便谋取私利,做到廉洁自律、秉公办事。提高技能:财务人员应取得会计从业资格证书,具备从事会计工作所必需的专业知识和业务能力,并应通过学习和参加培训等途径,不断提高会计理论水平、会计实务能力和职业判断能力,不断优化本职工作。

参与管理: 财务人员应当树立服务意识,运用掌握的会计信息,不断提高财务信息质量,积极主动地为企业决策提供相关信息。协助所在地区业务部门建立健全财务制度和业务流程,改善内部管理,提高经济效益。

严格保密: 财务人员应严格保守企业商业秘密,任何情况下不得与直属上司以外的人谈论财务事务,任何情况下不得向任何人泄露和违法使用在工作过程中知悉的商业秘密。

保管员安全行为规范

1.严格遵守公司《员工手册》。

2.严格遵守公司考勤制度,有事必须提前向经理请假。

3.爱岗敬业,团结同事,坚决服从公司的管理,做好本职工作。4.设立物品进、销、存帐,凡购进销出,应每日做好相应的登记,及时反映物品的增减变化,做到帐物相符。

5.每日下班之前把当日进销存报表报给统计。

6.每月24号盘点库存商品,盘点时负责统计,盘点要求做到账账相符,账实相符。

7.每月最后一天务必把当日进销存盘点表一式两份交给统计。

8.严禁任何人在仓库内吸烟,对不听劝阻者及时汇报。

9.商品堆位要保持整洁,地面干净,过道畅通。 10.熟练使用灭火器,万一有火灾负责组织人员临时抢救,及时报警,及时汇报。

11.下班前对仓库进行检查,所好门窗,杜绝火灾隐患,雨淋、被盗事件的发生,确保仓库安全。12.物品运到库房后负责组织人员卸货。

13.入库物品必须严格检查其编号、规格、数量和破损情况,发现与货单不符或货运造成破损,以及规格质量不符合来或要求时,要及时向上级报告,积极采取应急措施。

14.货品如库要求合理分类,认真摆放。

15.货品验收合格后办理进仓手续,入库单当日或第二日转交统计。

16.发货时领货人必须有送货单或售后单才能予以发货。

17.发货时必须逐箱逐号进行核对后交由安装人员,并要求其逐箱逐

对,对玻璃易损品要开箱检查并亲手交与安装人员验收。

18.补件入、出库管理:公司补件到库后验收核对,将入库单当天传给统计,并在记录本上做记载,出库时凭店面开的售后服务单开出库单发货,并作注销补件记载。

19.拆包、缺件管理:安装时发现损坏件需拆包补件时,须有店面开的售后服务单,如取出某件应在箱面和记录本做记载,来件后应及时装箱,并作注销缺件记载。

20.返库物品管理:对返库物品要求包装好,另位存放,废旧包装要按照指定地点放。

21.保管的商品要经常巡查,对存放时间过长的滞销品要及时反映以便处理。

中学生日常行为规范总结

中学生日常行为规范总结 遵守规则是为了让大家在一片土地上更和睦相处,减少冲突。中小学生日常行为规范也是我们的教育部给中小学生们修订的准则。下面让我们一起通过以下的中学生日常行为规范总结范文来了解。 国有国法,家有家规",作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外,更应该遵守《中学生日常行为规范》. 古人云:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。我们要从身边的每一件小事做起,尊师守纪,尊老爱幼,尽自身的最大努力做到《规范》中要求的所有项目。 《中学生行为规范守则》从多个方面要求我们这新一代的中学生们,它不仅在我们的本职工作——学习,这一领域有着详细的规范和要求,更是以发展的眼光关注个人道德修养的完善。将自己的日常行为与《守则》上的要求一一对照,觉得自己在有些方面做得不错,同时也发现自己仍有许多方面做得不足,仍待改善的。 《守则》中有这样的要求“关心集体,维护集体荣誉,善于合作,乐于助人,热心公益劳动。”我觉得自己有时候会只顾自己学习上的是而不够热心参加班级里的活动,对班级里的事不怎么主动,没有出到自己的一份力。我觉得“人是社会的人”而班级就是一个小社会,在通过参与班级工作的过程中其实也是一个实践自己的机会。我会在今后的学

习生活中积极投入到力所能及的各项事情。 在“勤于思考,勇于探索”这方面我也是需进一步努力的。我常常只是将老师的笔记抄好,“只知其然”但却“不知其所以然”。 从这次的行为规范教育中,我学到了这个礼仪之邦最伟大的教育。规范自己,就是给未来创造一片天空。 认为做一名中学生,纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理,比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。 纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理,比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生,处在向迈进社会过度的时期,更是有数不清的纪律和规则来要求我们,告诉我们该怎么做不该怎么做。 但是,如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的,所以我们应该学会自己约束自己,自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵守中学生日常行为规范,拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说:不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己,而是用自律的行动创造一种井然的秩序

幼儿园规范办园行为自评报告书

XXXXXXXX幼儿园规范办园行为自评报告 根据《关于开展幼儿园行为督导评估工作的通知》文件精神,我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下,团结协作,按照幼儿园评估标准要求,以高度负责的态度,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下: 一.幼儿园基本情况 我园是一所教育局指定的民办正规幼儿园,始建于1997年8月,我园老园址位于XX镇邮电所侧的一栋楼,因场地较小,无法满足幼儿教育事业发展的需要,于2014年6月搬迁至XX镇新客运站整栋楼。现园区占地达2368多平方米,建筑面积达1838多平方米,户外活动面积700多平方米,园舍外观精美,布局合理,园内环境优美,花草葱郁,童趣盎然,富有特色,是一所充满活力和希望的幼儿园。每班配套、电视、电子钢琴、空调,点读机、便携功放、盥洗室,园内还设有多媒体教室、大屏触屏电脑,多台电脑等现代化教育教学设施设备,有功能室,美术室、大型操场、大型玩具等。是孩子生活、游戏、学习、成长的“童话世界”。我园现有6个教育教学活动室,在园幼儿有186名,有教职工16人,其中园长1名(大专学历),专职教师8名(中专及高中学历),保育员、保健员、门卫、后勤工作人员等若干名(高中及以下学历)。教职工队伍年轻、团结、富有朝气、好学求进,工作效率高。 为满足幼儿教学的不断发展和需求,我园现在又筹资在XX镇村委会XX村小组旁边建造了一座新的园区并已装修好,正在审批程序办理当中,相信很快就可以迁入使用。 在各级主管部门的关怀和帮助下我园得到了不断的发展和完善,我园按照上级领

导的指示办齐了各类所需要的证照,如《办学许可证》、《收费许可证》、《餐饮服务许可证》、《卫生保健合格证》等。并认真贯彻《幼儿园指导纲要》、《幼儿园工作规程》的精神,认真学习和体会十八大、十九大会议精神,遵循“一切为了孩子的发展”的办园宗旨,倡导“以人为本”“面向全体”“尊重幼儿个人意愿、注重个体差异、提供宽松环境、让幼儿拥有快乐的生活、促进幼儿身心健康发展”的办园理念,充分利用资源,开展教育教学活动,引导幼儿主动探索,大胆创新,使孩子们在我园快乐、健康的成长。 二、主要做法及成效 1、完善幼儿园设施,创设育人环境,打造幼儿茁壮成长的乐园 ①、幼儿园逐年投入经费,不断完善幼儿园设施。添置了符合国家安全标准的大型玩具设施、大型厨房设备、教具、42寸等离子电视机、VCD、电钢琴、电子琴、音响等。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境,使园所初具现代标准。②、美化园内环境我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。老师们多次利用休息时间,根据时令、主题及时对环境进行调整美化,使幼儿园环境趋于完美,体现出高度的凝聚力、战斗力。另外,我们还发动幼儿、家长齐参与,利用废旧材料、根据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品,这样不仅提高了幼儿的动手能力,也大大提高了孩子们的环保意识。我园努力为幼儿创设良好的心理环境,要求每位教师把自己融入环境之中,切实做到态度和蔼可亲,理解尊重幼儿,使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,使优质的教育环境展示于社会,优质的保教保育取信于家长、幼儿。 2、抓好卫生与安全工作。 从保护幼儿的生命出发,认真做好安全工作。我园从实际情况出发,把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。首先,园内成立以园长为组长,全体教职工为成员的安全工作领导小组,制定了安全职责,定期开展安全专题会议,全面

幼儿园幼儿日常行为规范87132

幼儿园幼儿日常行为规范 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出,幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。”幼儿阶段是人一生的启蒙期,孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。为了规范幼儿的日常行为,养成幼儿良好的行为习惯,现制定幼儿园幼儿日常行为规范。根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点,将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分,包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意识四个方面。 总则部分 一、生活习惯 1.文明进餐,细嚼慢咽,不挑食,会正确使用餐具,保持桌面、地面、碗和衣服整洁,餐后擦嘴,用温水漱口,会收拾餐具。 2.学会正确的喝水方法,能根据自己需要喝水。 3.养成饭前便后、手脏时自觉洗手的习惯,正确地洗手、洗脸,不玩水,保持盥洗室地面清洁。 4.养成每日按时大、小便的习惯。大小便时能自理,不随地大小便。 5.能安静地进寝室,有正确的睡眠姿势;独立、迅速、有序地穿脱衣裤和鞋袜,整理好后放在固定的地方;学会整理床辅。 6.爱清洁,讲卫生,勤洗澡,勤理发,勤剪指甲,不随地吐痰,咳嗽打喷嚏时会捂住嘴巴。 二、学习习惯 1.理解并遵守学习游戏常规,与同伴友好地一起活动,不打扰和影响他人。 2.主动地参与各项活动,好提问,勤动手,有自信心。 3.能大胆清楚地表达自己的想法和感受,会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4.乐于参加艺术活动,能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 5.乐探究,尝试各种材料进行操作学习,养成轻拿轻放的好习惯。 6.注意坐姿、握笔姿势正确,养成良好的阅读习惯。 三、文明礼仪 1.热爱祖国,尊敬国旗,升旗时要立正,行注目礼。 2.爱父母,爱老师,尊敬长辈,关心他人,愿意帮助别人做力所能及的事。 3.喜欢幼儿园,爱小朋友,遵守集体规则,与同伴友好相处,乐 于帮助有困难的同伴。 4.礼貌待人,能问候别人,会使用礼貌用语,能注意倾听别人讲 话,在公共场所不大声喧哗。 5.会听从劝告,不随意发脾气,乐意帮助弱小和有困难的同伴, 懂得礼让,不争抢、吵闹。 6.懂秩序,守规距,起坐轻便,离座时,桌椅、物品要归位,轻开门窗。 7.诚实、勇敢、不说谎,未经允许不随意拿别人的东西。 8.能友好地与同伴一起活动,不打扰和影响他人。 四、安全意识 1.认识各种安全标志,主动遵守交通规则。 2.学会保护自己,不玩火,不玩电,不玩危险游戏,不跟陌生人走。 3.懂得自然灾害中逃生的基本方法。 4.有急事时会拨打自己家的电话和119、112、110等紧急电话。 5.了解饮食起居方面的安全常识,防止异物入体及预防中毒等意外事故。 分则部分 一、生活习惯 ——进餐

中学生日常行为规范(修订)

中学生日常行为规范(修订) 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 一、自尊自爱,注重仪表 1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。 3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。 4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。 6、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。 7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信,礼貌待人

8、平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。 9、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。 11、使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。 12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13、不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉。 14、诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。 15、上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。 三、遵规守纪,勤奋学习 16、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 17、上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,

幼儿园行为规范与文明用语

行为规范与文明用语 教职工行为规范 一、树立服务意识,全心全意服务于家长与幼儿。 二、仪表大方、举止文雅、谈吐文明,讲普通话。 三、严格遵守职业道德规范,不接受家长宴请、赠送礼物等,树立教师良好形象。 四、同事之间以诚相待,团结友爱、互帮互助,主动沟通。 五、面向全体幼儿,注重个体差异,促进幼儿在原有水平上得到不同程度的发展。 六、尊重幼儿人格,理解幼儿心灵,关心幼儿健康,呵护幼儿成长;坚持正面教育和赏识教育,严禁体罚和变相体罚幼儿。 七、坚守岗位,尽职尽责,带班期间不能做与教育教学等工作无关的事情,如:接听电话、闲聊、玩游戏、串岗、洗衣服等。 八、星期四、五或有重要活动时全体教职工穿园服。 九、职工要礼让幼儿、家长、外来参观者及办事人员先行;遵守右侧通行的规则。 十、自觉把机动车、自行车停放于停车道、车棚等指定位置。 十一、离园时做好“三关一锁”工作(关门窗、关水龙头、关电源,锁门);夏季空调温度不能低于26度。十二、不随地吐痰、扔果皮纸屑,发现废纸等丢弃物主动清理,自觉维护幼儿园环境卫生。 家长行为规范 一、家长出入幼儿园要仪表整洁,不穿拖鞋,不穿睡衣,言行举止文明得体。 二、积极参加园内组织的家长会等各项活动,每月5—15日按时交纳幼儿托费,缺勤要及时向本班老师请假。 三、坚持按时接送幼儿,早上8:30之前入园;下午夏秋两季17:50、春冬两季16:50离园,离园音乐结束后,要离开幼儿园。 四、规范使用幼儿信息卡,接送时间坚持刷卡;他人代接时,要把幼儿信息卡交给代接人员,并事先向教师做好交代工作。 五、幼儿患传染病时必须及时向幼儿园报告,并采取有效措施治疗。 六、尊重教师的劳动,及时了解并反映幼儿情况,向教师提出合理建议和意见。

中学生日常行为规范

班务工作手册

学校: 班级: : 时间:年半年 中学生守则 一、热爱祖国,热爱人民,热爱劳动,热爱科学,热爱社会主义,拥护中国共产党。 二、遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德,遵守国家法规。 三、关心集体,团结同学,维护集体荣誉。 四、刻苦学习,勤于思考,勇于探索。 五、锻炼身体,积极参加有益的文体活动和社会实践活动。 六、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。 七、诚实守信,明辨是非,有错就改。 八、保护环境,珍惜资源,爱护公物,爱惜劳动成果。讲究卫生,生活俭朴,消费合理。

九、自尊自爱,克服困难和挫折。不吸烟,不喝酒,不赌博,远离毒品。 十、尊重外宾,维护国家尊严。 中学生日常行为规范 一、自尊自爱,注重仪表 1.维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2.穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。 3.讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。 4.举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5.情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康的歌曲,不参加迷信活动。

6.爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。 7.注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信,礼貌待人 8.平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。 9.尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。 10.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。 11.使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。 12.未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13.不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习、工作和休息,妨碍他人要道歉。 14.诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。 15.上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。 三、遵规守纪,勤奋学习 16.按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 17.上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。 18.认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。 19.积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活动,遵守活动的要求和规定。

幼儿园教师行为规范

幼儿园教师行为规范 一、举止文雅 1.举止温文得体,不失教师风度,一举一动,一言一行堪为幼儿表率。 2.遵守社会公德,遵纪守法,遵守幼儿园各项规章制度。 3.在幼儿、家长和客人面前不嬉戏,不开过头玩笑,不讲牢骚话。 4.在园内外遇到各种冲突时,以礼相待,不做失礼之事。 5.办公桌物品摆放整齐,工作时间不吃零食。 6.不私托家长办事。 二、仪表端庄 1.仪表端庄典雅,潇洒大方。 2.衣着整洁、美观大方,不追求奇装异服,不穿露脐装和吊带衫,不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。3.头发整齐光洁,带班时间不梳披肩发。 4.不浓妆艳抹,上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。 三、语言文明 1.工作时间一律讲普通话,语言恭谦,表情友善和气,待人热情。 2.谈吐文雅,不使用粗俗语言,不恶语伤人。 3.谈话语气得体,语调适中,谈话时要注视对方,以示尊重。 4.多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。 四、礼貌待人 1.真诚待人,懂得尊重,接待幼儿家长和来宾,笑容可掬,主动让座。 2.同事间相互尊重,和睦相处,不猜忌,不背后议论他人,不传个人隐私。

3.尊重幼儿人格,不体罚和变相体罚幼儿,幼儿打招呼时要及时还礼应答。 4.按时参加会议、活动或其它集会。听取别人发言时,做到专注、有耐心,并做好笔记。 5.集体活动时关闭通讯工具的铃声,带班或会议时间不接外来电话。 幼儿园教师礼仪规范 〈一〉职业修养篇 1.有高度的责任感和事业心:对幼儿认真负责,热爱尊重每一个幼儿;有良好的敬业精神和献身精神,勇于吃苦,为了工作不计较个人得失;能意识到自己的工作与幼儿园、国家的命运、前途和社会发展的关系。 2.善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系:善于交流、化解矛盾;以集体利益为重,与人为善、和谐;能意识到与他人合作的价值。 〈二〉精神面貌篇 幼儿教师的精神面貌,是幼儿教师形象的灵魂。 1.积极主动开展工作,乐于助人,能与他人分享教育经验和教育成果; 2.模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围; 3.有积极的生活态度和价值观,给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。 教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质: 心态——自尊自信的;品质——真诚正直的;性格——活泼开朗的;心胸——豁达宽容的。 〈三〉仪容仪表篇 1.着装:幼儿教师上班时适宜选择“流行中略带保守”的服装,而不宜穿着太时髦或太暴露的服装(超短裙、超短裤、吊带裙、低胸装)。 衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点:衣着活泼大方,大小得体,便于活动,颜色鲜艳,不同场合穿不同服装,给孩子以美的熏陶。

幼儿日常行为规范

幼儿日常行为规范 根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班的不同要求,将幼儿日常行为规范分为通则和分则两个部分。 一、通则部分 (一)、卫生习惯: 1、不吃手指,不是吃的东西不放进嘴里,落到地上的东西必须洗干净后再吃。 2、常修指甲,不用手指挖耳朵、挖眼睛,不用手抓饭吃。 3、饭前便后用肥皂洗手,随手开关水龙头,知道节约用水。 4、不流口涎,拖鼻涕,常带手帕,打喷嚏或咳嗽时,用手帕掩着嘴巴和鼻子。 5、不随地吐痰,不乱扔纸屑等,知道并做到垃圾袋装化。 (二)、行为习惯: 1、知道祖国,知道我是中国人,知道五星红旗,升旗时立正、行注目礼,热爱家乡,热爱祖国。 2、爱爸爸、妈妈、爱老师,愿意协助家长和老师做事。 3、团结友爱,乐意与同伴友好相处,懂得礼让,不争抢、吵闹。 4、对人有礼貌,会使用礼貌用语。 5、不说谎,做了错事能承认。 6、不乱喊乱叫,乱奔乱跑,起坐轻便,走路轻快。 7、爱护公物,不拖拉桌椅,不乱涂墙壁、地板,开关门窗轻,离开座位,桌椅放好。 8、爱护玩具、图书,用后放回原处并能放整齐。 9、爱护花草、树木、不采,不折,不踩踏。 (三)、安全意识: 1、不玩电,不玩火,不独自玩水,不玩危险游戏。 2、不吃陌生人的东西。 3、不跟陌生人走。 4、知道有事拨打家里的电话。 5、知道119、112、110等紧急电话。 (四)、活动常规: 1、知道要遵守纪律。 2、能注意力集中地与同伴一起活动,不打扰和影响他人。 3、会有礼貌地听老师和同伴的讲解。 4、知道发言要举手。 5、不乱下位置。 6、注意坐姿准确:胸膛挺直,头端正。

7、作业时注意握笔姿势要准确。 (五)、来园离园: 1、来园时能主动与家长告别。 2、能主动与老师同伴问好。 3、能自由结合玩安静游戏。 4、离园时能和老师和同伴说再见。 5、不跟陌生人离园。 分则部分 (分小、中、大三个年龄班) <小班> (一)、课间: 1、在老师提示下,进门不拥挤,听到信号能进教室。 2、会上厕所,需要时会主动请成人帮忙。 3、不把手指和不干净的东西放在嘴里。 4、在成人的提示下,会用手帕擦鼻涕。 5、在成人的提示下,知道保护嗓子,不大声叫喊。 6、知道爱护公物,用两手轻搬轻放椅子。 7、乐意到户外实行活动和游戏。 8、在成人的提示下,会准确洗手,会用自己的毛巾擦手。 (二)、游戏: 1、喜欢参加游戏活动,能遵守游戏规则。 2、不独占玩具,玩玩具时,能做到轻拿轻放。 3、在老师的协助下,能把玩具、图书等放回原处。 (三)、餐点: 1、洗手时不玩水,在成人的提示下,不拥挤,有秩序地洗。 2、手洗干净后,不乱摸其他物品,两手合拢。 3、吃点心时,能一手拿点心,一手拿杯子,在成人的提示下,能同时吃完点心和水,能将杯子放好,用毛巾擦嘴。 (四)、午间: 1、在成人的提示下能安静地活动和游戏。 2、不影响别人、招惹别人,不大声叫喊和奔跑。 (五)午睡: 1、在成人的提示下,睡前上厕所,入室安静。 2、在成人的协助下,能按次序脱衣服、鞋子、睡姿准确。

中学生日常行为规范主题班会教案陶旭

中学生日常行为规范-----主题班会教案 平山乡后山小学:陶旭 【活动时间】下午第二节课. 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。 【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等 【主持人】徐露、顾倩 【活动过程】 主持人语: 徐:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动. 【活动一】 顾:下面我们进行第一个活动——《是对是错》. 一. 判断:(10)分 (1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳) (2) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( √) (3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.( ×) (4) 体检时要做到;(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( ×) 【活动二】小品 张:《是对是错》真可谓是精彩纷呈,不过有句话说精彩还在后头,一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》 表演者:罗靖 【活动三】《比划猜猜猜》 顾:这个小品可真够有意思,前面的节目都是一个人当角儿,这次我们可不一样,这个活动需要双方合作才能完成,刻不容缓,下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》 请听规则:【由2个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,

场下同字请保持安静,违规者倒扣50分。】 1.小偷小摸; 2.轻声缓步; 3.拳打脚踢; 4.礼让三分; 5.追逐喧哗; 6.鼓掌。 【活动四】歌曲欣赏 徐:时间不饶人,下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》,掌声有请。 【活动五】答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品) 一、填空题 1、坐,立,行,读书,写字姿势要正确。 2、乘公共汽车,主动买票。给老,弱,病,残,孕及环抱婴儿者让路、让座,不争抢座位。 3、上课迟到者应在教室门口喊“报告”,经教师同意后再进教室。 4、读书、写字眼离书本一尺,胸里桌一拳,双手捧书。 5、出操集队时要做到快、静、齐。 6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。 7、诚实谦虚,有错就改。 8、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 二、选择题 1、教师走进教室,班长 A ,教师检查纪律后答坐下。 (A)喊“起立”“敬礼”(B)喊“敬礼”“起立”(C)什么也不喊 2、进老师办公室或居室,要 C 。 (A)喊“报告”允许后进入(B)轻敲门,允许后进入 (C)喊“报告”或轻敲门,允许后进入。 3、评“三好生”的条件有 C 。 (A)思想好、学习好、与同学关系好

幼儿园幼儿园教师行为规范准则

瑷馨幼儿园幼儿园教师行为规范准则 为了更好的加强师德师风建设,规范广大教师的日常行为和教育教学行为,并使教师的行为有所依从,根据《中小学教师职业道德规范》及本园实际,特制定了《瑷馨幼儿园教师行为规范》。 总则:敬业、修身、爱生、奉献 一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切。 把甜美的微笑带给每一个孩子,把信任的目光投向每一个孩子,把尊敬的语言送给每一位孩子,在一日生活的每一个细节体现闪光的师德,做一个孩子喜欢、家长信任的老师。我们对员工的每日提示: 今天你努力了吗? 今天你微笑了吗? 今天你蹲下和孩子谈心了吗? 今天你和家长交流了吗? 一、教师对待幼儿方面道德的具体要求和行为准则 1、晨间活动(来离园) (1)幼儿集中来园时,教师应面对活动室门口,面对幼儿和家长来的方向,禁止背向幼儿和家长来的方向。 (2)看到幼儿和家长后,面带微笑迎过去,使用“您好”“小朋友好”等问候语,热情接待,不宜面无表情,没有问候语,教师之间不直呼姓名。 (3)主动而文明的对幼儿进行晨检,使幼儿得到一次爱抚和关心的感受。 (4)家长离开时,提醒幼儿说“再见”。 (5)合理安排晨间活动,各班分别进行丰富多采的早操活动。 2、集中活动 (1)教育活动开始,课前教具准备充分,教师精神饱满,用简单、明确、生动的语言,吸引幼儿的注意力,以积极的情绪感染幼儿,禁止教师的注意力放在维持纪律上,态度生硬的提出要求。 (2)用鼓励口吻,唤起幼儿参与活动的积极性,不适宜口气平淡、缺乏活力。 (3)活动过程中,对不举手的幼儿应尊重其意愿,禁止谁不举手就叫谁。 (4)评价幼儿作品时,多给予鼓励。 3、游戏活动 (1)活动时让幼儿自选角色。 (2)游戏结束时,教师应以同伴身份巡视,以参与口吻进行指导,不能消极评价和维持纪律。 (3)幼儿因遇到困难而中断游戏时,可用眼神和动作鼓励,启发幼儿用别的方法,不易直接告诉幼儿用别的方法,剥夺幼儿动脑的机会。 (4)当幼儿争抢同一角色时,可请幼儿分别说出自己扮演这一角色的理由,然后根据情况找出解决问题的好,不能指责幼儿跟别人学。 (5)游戏结束时,推荐个别幼儿介绍经验,引道幼儿进行评论。 4 生活活动 (1)当幼儿在生活或学习方面遇到困难时,用鼓励口吻说:“你能行,试一试”等。 (2)当幼儿出现“尿裤子、撒汤”等行为时教师应安尉,不能指责孩子。 (3)当孩子有意出现不良行为时,要坚持正面教育,严禁体罚。 (4)应适当安排幼儿轮流做值日,给每个幼儿一个表现的机会。 二、日常行为举止规范: 1、上课、游戏、与人交谈时,要讲普通话;公共场合及人多的地方,不大声喧哗嬉笑;不随便打断别人的讲话,如确有急事,需打断别人的讲话时,要先说“对不起”;别人通电话时,应压低嗓音交谈,开门、关门及其他活动的声音要轻,以免影响别人的通话。 2、时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹,行走时不耸肩驼背,不东张西望,坐、立时双膝并拢。在孩子面前不抱胳膊,不叉腰,不翘腿。碰见熟人和孩子主动打招呼。

家长在园行为规范

家长在园行为规范 1、重视家庭教育,注重提高自身素质,处处以身作则,为孩子做榜样,注意潜移默化的影响。 2、学习科学育儿知识,掌握科学育儿方法,坚持正面教育。让孩子多活动,在各种活动中获得发展,注重培养孩子的能力,凡是孩子力所能及的事,家长切勿包办代替。 3、树立优良家风,建立民主、平等、相互尊重的、和谐的家庭关系。家庭成员对孩子的要求要坚持一贯性、一致性原则,对孩子既不要娇惯溺爱,也不要简单粗暴。 4、要尊重孩子的人格,了解孩子的个性与兴趣,满足他们正当的需要,创设有利于孩子健康成长的物质环境和精神环境。 5、加强与幼儿园的联系,家长要主动与班上教师取得联系,反映幼儿在家的情况,询问幼儿在园的表现,配合教师进行教育。家长要紧密配合幼儿园,按要求坚持家园配合,对幼儿实施教育,按时参加幼儿园举办的家长会、家长学校、座谈会和各种庆祝活动,相互配合教育孩子,做到家庭与幼儿园教育一致。 6、严格遵守园内各项制度,按时交费;遵守幼儿园作息时间,不迟到、不早退,不无故请假。 7、家长出入幼儿园要仪表整洁,谈吐举止文明、礼貌,做幼儿的表率。 8、家长要尊重本园教职工,与班上教师友好相处。 9、家长与家长之间互相礼让,幼儿与幼儿之间在幼儿园发生的问题,要由幼儿园教师处理,家长之间不可发生冲突或指责对方幼儿,要采取正确的方法给予引导教育,以确保幼儿身心健康。 10、家长要主动将家庭地址、联系电话(父母单位、住宅)、BP机、手机等便于联系的途径,详细地书面通知本班教师,以便急用。 11、爱护公物,不随意采摘花果,并教育幼儿,协助保护幼儿园设施和各种玩具器械等。 12、讲究卫生、不在园内吸烟,不随地吐痰,不骑自行车进幼儿园。

儿童乐园员工行为规范

员工日常行为规范 一、目的 提高员工整体素质,规范员工日常行为,树立乐园良好形象。 二、适用范围 乐园全体员工(包括清洁工、及乐园临时工) 三、具体规范 (一)行为准则 遵纪守法、诚实守信;爱护公物、忠于乐园;豁达明理、热爱乐园。 1、遵守国家法律法规,遵守乐园各项规章制度。 2、尽忠职守,维护乐园利益,保守商业秘密和会员信息。 3、爱护乐园财物,不浪费,不化公为私。 4、维护乐园信誉,不做任何有损乐园信誉的事情。 5、热爱集体,积极参加乐园组织的各项活动。 (二)工作态度 爱岗敬业、勤奋工作;团结友爱、体谅他人;任劳任怨、服从安排。 1、满怀激情的投入到工作中,保持饱满的精神状态。 2、对待工作,应敬业爱岗,努力提高自己的工作技能和工作效率,对自己的工作全面负责。 3、对待合作,同事间应互相配合,不能相互拆台或搬弄事非。

4、待人接物态度谦和,以获得乐园同事的友爱和顾客的支持。 5、服从乐园领导工作调动与安排。 (三)工作环境 推行考核,提升素养;美化环境,维护卫生;爱护财物,素养文明。 1、员工要时时按卫生检查标准巡视,养成整洁文明的良好习惯。 2、员工应注意通过自己的言谈举止表现自己的文明素养。 3、做好区域卫生保洁工作,保持物品整齐,区域清洁。 4、爱护公共财物,精心管理和保养好设施设备。 5、维护公共卫生秩序,不随地吐痰,不乱扔杂物。 6、做遵纪守法的公民,不得毁三观,影响乐园形象。 (四)工作纪律 遵章守纪,尽职尽责;作风严谨,礼貌待人;勤勉敬业,务实高效。 1、严格遵守乐园各项制度规定,不得无故离岗、串岗,闲聊、吃零食、大声喧哗。 2、工作尽职尽责,一丝不苟,精益求精,努力做到尽责、争先、高效、完美。 3、无条件接受工作安排,认真完成工作任务,不得无故推脱,阴奉阳违,出言不逊。 4、树立大局意识,反对本位主义,加强沟通协作,互相理解支持,提高工作效率。

中学生日常行为规范(2019修订版)

中小学生守则(2019年修订) 1.爱党爱国爱人民。 了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。 上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。3.勤劳笃行乐奉献。 自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。4.明礼守法讲美德。 遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。5.孝亲尊师善待人。 孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。6.诚实守信有担当。 保持言行一致,不说谎不作弊,借东西即时还,做到知错就改。7.自强自律健身心。 坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。8.珍爱生命保安全。 红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。9.勤俭节约护家园。 不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。

中学生日常行为规范 一、自尊自爱,注重仪表 1.维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2.穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。 3.讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。 4.举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5.情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。 6.爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。 7.注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信,礼貌待人 8.平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,协助残疾人。 9.尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。 10.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批

儿童日常行为规范表

竭诚为您提供优质文档/双击可除儿童日常行为规范表 篇一:幼儿日常行为规范 幼儿日常行为规范 每日参照执行,大人小孩共同遵守 1、注意个人卫生,按时起床,洗脸,刷牙,梳头,每周洗澡,勤换衣服鞋袜。(如果违反讲清道理后罚坐淘气凳6分钟,如果认识不到自己的错误,时间到后惩罚加倍,直到认错为止。) 2、待人有礼貌,见人问好,离开时说再见,收到礼物要说谢谢,不骂人,不打人,不无理取闹。(违反惩罚同上) 3、每日上课时要听从老师的安排,不说小话,认真听讲,不打断老师讲课,积极表现自己。家长会向老师了解表现情况,决定奖惩。 4、懂得分享,不做小皇帝。家里的食物与玩具不独占,好吃的东西要先分享给家人,玩具要与他人一起分享,不能抢夺他人手里的东西。如果发生争抢,大人没收争抢物,等双方和好后重新分配。(违反惩罚同上) 5、外出注意安全,听从大人指挥,过马路一定要牵大

人的手,不打闹,不要离开大人视线,去哪要经过大人同意。有想吃想玩的可以提出要求,但是否买由大人决定,不得无理取闹。(违反惩罚同上) 6、三餐按时吃饭,饭前不得吃零食,吃饭时不能看电视和拿玩具(大人带头执行)不好好吃饭,扣发零食,威胁拒绝吃饭,饿到下顿再吃,中间绝对不给食物。 7、信守承诺,说到做到,不欺骗别人。(大人孩子共同遵守) (惩罚时间可以每长1岁,增加1分钟。惩罚不是目的,纠正不好的行为,形成好的习惯才是目的。) 规范不是为了惩罚,而是告诉儿童,什么可以做,什么不可以,然后才能使生活正常运转,每个人不做伤害别人的事。行为规范是说明什么是好的,什么是不可以做的,不好的地方需要改正,大家一起执行,改掉坏习惯。有奖有惩,才有约束力。 篇二:幼儿日常行为规范训练基本要求 (儿童日常行为规范表)幼儿日常行为规范训练基本要 求 一、劳动 (一)自我服务 (1)进餐和喝水 1、饭前不吃零食,可做一些安静、愉快的活动。

幼儿园教师行为规范

教师行为规范 一、举止文雅 1.举止温文得体,不失教师风度,一举一动,一言一行堪为幼儿表率。 2.遵守社会公德,遵纪守法,遵守幼儿园各项规章制度。 3.在幼儿、家长和客人面前不嬉戏,不开过头玩笑,不讲牢骚话。 4.在园内外遇到各种冲突时,以礼相待,不做失礼之事。 5.办公桌物品摆放整齐,工作时间不吃零食。 6.不私托家长办事。 二、仪表端庄 1.仪表端庄典雅,潇洒大方。 2.衣着整洁、美观大方,不追求奇装异服,不穿露脐装和吊带衫,不穿拖鞋,带班时不穿高跟鞋。 3.头发整齐光洁,带班时间不梳披肩发。 4.不浓妆艳抹,上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。 三、语言文明 1.工作时间一律讲普通话,语言恭谦,表情友善和气,待人热情。 2.谈吐文雅,不使用粗俗语言,不恶语伤人。 3.谈话语气得体,语调适中,谈话时要注视对方,以示尊重。 4.多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。 四、礼貌待人 1.真诚待人,懂得尊重,接待幼儿家长和来宾,笑容可掬,主动让座。 2.同事间相互尊重,和睦相处,不猜忌,不背后议论他人,不传个人隐私。 3.尊重幼儿人格,不体罚和变相体罚幼儿,幼儿打招呼时要及时还礼应答。 4.按时参加会议、活动或其它集会。听取别人发言时,做到专注、有耐心,并做好笔记。 5.集体活动时关闭通讯工具的铃声,带班或会议时间不接外来电话。

教师礼仪规范 1、教态自然大方,亲切稳重,讲普通话,语言文明,说话轻声悦耳,对幼儿使用正面语言,减少不必要的口头禅。 2、举止大方,动作轻柔,坐、立、走姿势端正文雅。仪表端庄,服饰美观、轻便、整洁,便于工作。上班时不化妆,不留长指甲,不梳披肩发,不佩戴首饰,不穿高、中跟鞋和响底鞋,不穿奇装异服。要根据时间、场合、教育目的的需要来调节自己的外在形象。 3、热情待人,彼此尊重,团结互助,能随时自如地运用礼貌用语,在幼儿面前对家长和同事能用尊称,对客人能主动招呼。 4、刻苦钻研业务,掌握并努力做到精通专业知识,认真学习教育理论,按教育教学规律办事。 5、积极参加进修学习,不断充实新知识,总结新经验改进教学方法,不断提高教学水平和能力。加强基本功训练一专多能,提高自身素质,善思考,勤动手,勇探索。 6、带班精神饱满,做到人到心到,聚精会神,不擅离岗位,不与人闲谈,不带个人情绪上岗。 7、教师每日应对幼儿做到一看、二问、三检查、四感觉。

中学生日常行为规范68196

中学生日常行为规范 (修订) 一、自尊自爱,注重仪表 1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。 3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。 4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。 6、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。 7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信,礼貌待人 8、平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。 9、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。 11、使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手, 12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13、不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉。 14、诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。 15、上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。 三、遵规守纪,勤奋学习 16、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 17、上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。 18、认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。 19、积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活动,遵守活动的要求和规定。 20、认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。 21、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。 22、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。 23、正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。 四、勤劳俭朴,孝敬父母 24、生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。 25、学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。 26、生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体。 27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况,尊重父母意见和教导。 28、外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿或留宿他人。 29、体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。 30、对家长有意见要有礼貌地提出,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞。 31、待客热情,起立迎送。不影响邻里正常生活,邻里有困难时主动关心帮助。 五、严于律己,遵守公德 32、遵守国家法律,不做法律禁止的事。 33、遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。 34、遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位。 35、爱护公用设施、文物古迹,爱护庄稼、花草、树木,爱护有益动物和生态环境。 36、遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧。 37、珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不滥用药物,拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织,不参加非法活动。 38、公共场所不喧哗,瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 39、观看演出和比赛,不起哄滋扰,做文明观众。 40、见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。 中学生守则 1、热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,努力学习,准备为社会主义现代化贡献力量。 2、按时到校,不迟到、不早退,不旷课。

韦林镇幼儿园办学行为规范

韦林镇中心校 关于规范幼儿园办学行为的通知 各幼儿园: 为进一步规范幼儿园办园行为,加快幼儿园依法办园进程,不断提升幼儿园办园水平,促进幼儿身心健康成长,根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园工作规程》和2014年县局秋季开学工作会议精神,结合我镇实际,特制定本行为规范。 一、幼儿园办园行为六个规范 1、规范课程设置 根据国家要求,开全幼儿园健康、语言、科学、社会、艺术五大领域课程,开展幼儿园体育、音乐、益智、表演、建构、角色等区域游戏活动。不准开设超越幼儿阶段教育目标的拼音、写字、奥数、珠心(脑)算、英语等学科课程,更不准使用小学教材。不得招收小学学生,发现后停止办园。 2、规范一日活动时间 要保证幼儿每日户外活动2小时、区域活动1小时。集体教学活动以小班每天1—2节、中班每天2节、大班每天3节为宜。幼儿每天在园时间日托班不少于9小时,半托班不少于6小时不准占用幼儿正常在园时间组织各种兴趣活动。不准给幼儿布置书面家庭作业。 3、规范编班 严格按年龄分班并控制班额,小班(3周岁)25人、中班(4周岁)30人、大班(5周岁学)35人,不得开设大大班或学前班。

不准以各种实验班、特色班为名字,命名幼儿班级。严禁利用周末和节假日进行补课,切实保障幼儿休息时间。 4、规范人员配备 工作人员要持有教师资格证或相应的岗位证书,要保证每个班两名教师一名保教员。 5、规范教学用书 必须选用由教育行政部门审定推荐的幼儿教师用书、幼儿读物及幼儿操作材料。要严格控制幼儿用书和操作材料的数量、种类和价格,不得强迫家长购买或摊派。严禁使用盗版、劣质教材和读物。 6、规范教育质量评价 要建立幼儿的发展水平和幼儿保教质量的科学评价机制和办法,不准组织幼儿参加任何形式的考试。幼儿的发展评价结果,不能影响幼儿的入园或升学。 二、招生范围 小班招收年满3周岁的幼儿(2010.09.01---2011.08.31),中班招收年满4周岁的幼儿(2009.09.01---2010.08.31),大班招收年满5周岁的学生。(2008.09.01---2009.08.31) 三、收费标准 以县物价局收费标准为依据,公示收费名目。其中书本费以标价为准,伙食费据实收取,不得从中牟利。 学前一年免保教费,是指学前大班学生,年满五周岁,享受免保教费政策。即(2008.09.01---2009.08.31)出生的幼儿。

中学生日常行为规范心得体会

中学生日常行为规范心得体会 铜城二中九(4)陈爱东 体会一:注重仪表,自尊自爱。(注:仪表我认为是走得直,行得正;自爱是自我保护。) 冬天,寒风吹彻,吹的人骨头都在瑟瑟地发抖,雨雪霏霏,脚趾头都成了晶莹剔透的毛虫,十个指头已不再如削葱根,口也不再如寒来丹,而是指头如胡萝卜,口若紫丹壶。可是说实话,身边的同学有的为了过一把刘程亮(《寒风吹彻》)的瘾,为了镀李清照的人比黄花瘦的情,有意识地少穿几件,在校园大道上手插腰包,冻得瑟瑟发抖,不时地与周遭同学谈笑间,寒冷灰飞烟灭,可是同学,你真的不冷吗?也许你的耐寒能力真的很强,但是多少是有些风急天高心里寒之感吧。所以,请现在正“单薄”的同学多穿几件吧!为了自己棒棒的身体,全身心的学习,成为一位身强体壮之人。自爱,鄙之见:怜惜自己,保护己身,仪表乃是走得直些,坐得正些,哪怕成为粽子呢?同学,你说呢?! 体会二:诚实守信,礼貌待人。 千古江山,英雄无奈,总不被信任,总是在别人心中建得一些形象,但随后又被自己口出脏言,不守信给悔了。看着斜阳草树,洪中大道,已道:曾几何时,自己也是一诺千金,礼貌之人。而今,望中犹记,脏言如尘!别再回首,只望如今与未来一片重信重誉。凭谁问:如今小事,吾不能否? 体会三:孝敬父母。 慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝……我们不是游子,但却还是爸妈心中永远的心头肉。今天,你和你父母吵架了,拌嘴了,说实话,他们还是一如继往的爱我们,关心我们,不讲将来报答,云云,只希望每位同学都要对父母好点,哪怕一句:天寒了,你多穿点。都行!真的!都行! 体会四:勤奋学习。

总之一句话:为自己,为将来,为前途,努力吧! 中学生日常行为规范心得体会 铜城二中九(2)罗志新 中国是个礼仪之邦,从古至今流传着各种礼仪文明,而我们,作为炎黄子孙应该传承这种礼仪文明。 大人们常说:“好好努力呀,你们是祖国未来的栋梁。”然而,在岁月无情的消磨中,这栋梁也被虫蛀成了朽木。始作俑者往往就是我们自己。 我们总是随心所欲,养成了许多的坏习惯,这些坏习惯一直陪伴我们成长,它在变的强大,终有一天,我们会被它所控制,成为所谓的“朽木”。最近,学校为了规范中学生的行为,更是加大宣传教育力度,我们从中也学到了不少行为规范准则。 诚信待人,是我们做人的准则,只有诚信待人,才会有朋友与你交心,将心比心,若你做不到,又如何期待别人可以做到呢?同学之间的相处是纯洁而美好的,我们应该保持一份积极的心理去和每一位同学相处,在不到200天的日子里我们更应该互帮互助,共同努力,向终点冲刺。 看看那些眼角爬满皱纹的家长吧,他们那双带着期待眼神的眼睛已经不知注视你多久了!我们还能在这种情况下出言不逊吗?他们抚养我们成长,费尽心思,为的只是以后能看见我们幸福的生活。而我们,顶撞他们,让他们一次又一次的难过,我们这样对得起谁呢?学校教育了我们那么久,我们至少应该懂得尊敬,孝敬父母,不成材也要成人。 从这次的行为规范教育中,我学到了这个礼仪之邦最伟大的教育。规范自己,就是给未来创造一片天空。

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