九年级第一次月考质量分析

2013-2014学年上期九年级第一次月考

质量分析

一、主要成绩：

从考试数据看，本次考试共优秀0人，及格9人，学生思想状况相对较稳定。各项数据如下：

与八年级下期末调研考试相比，优秀还是0人，为实现0的突破，及格少17人。

二、存在问题

1、班级之间之间成绩不平衡。优秀生培养对象：九（2）班2人领先；其余年级3--8名均为九（1）班。及格：九（1）6人；九（2）3人；人平分：九（1）班比九（2）班多35分。年级前30名学生在各班分布情况如下：

2、学科发展不平衡。

历史学科，优生人数为0，及格生为3，人平分仅16.67；

政治学科：优秀人数为0，及格3人，人平分22.01

3、学生方面：偏科现象严重。除过政治历史两科，英语，数学分数较低。

三、努力方向：

1、集体名次：力争小组第一、全县23名。

2、各项指标：具体到各班：优秀生培养对象九（1）8人，九（2）6人；及格生九（1）15人，九（2）15人。

3、学科目标：语数英重点抓好以下学生

确保该生平衡发展，下次考试达到既定目标；品德、历史整体要有大幅度提升；物理、化学稳中有升。

四、具体措施：

认真召开高质量的质量分析会，找准存在的问题和薄弱环节，研究制定有针对性的具体措施，并细化责任，具体到每个教师、每个学生。

1、加强教学管理。班主任和科任教师要形成齐抓共管的合力，严格落实“包、清、纠、聚”工作，使各类边缘生迅速转化。特别是要对各班确定的优秀目标生进行专门辅导，单独检查落实。

2、做好学生思想工作。继续做好个别谈话，加强学生思想教育，充分调动他们学习的积极性。特别是九（2）班要重视对学生的思想教育与纪律整顿。

3、加大边缘生抽测力度，目标落实到学生，确保聚焦。严格按照年级下发的尖优生包扶对象，落实包扶措施，在大面积提高的同时，强化优秀生培养，注重尖优生培养和边缘生转化工作。

4 、继续抓好抓实“四清”，特别是日清与周清。对于周清，各科要利用好

周四的周清时间（每周一次）认真做好测试，对每章节学生学习情况要做到心中有数，做到“查漏补缺”。语数英理化教师要到教室集中检查，年级要集中抽测。

2013.10.18