王淇老师《幸福家庭与亲子教育》演讲稿
孩子没吃饱，一勺一勺塞都塞恶心了，所以下一顿吃饭喊：
‘孩子，吃饭了！
’神精紧张，厌
食。
”各位，所有不超过三十岁的人，想想咱们，小时候有厌食吗？妈妈喊我们：
“孩子，吃
饭了！
”我们三分钟赶不过来吗？三分钟不到好的晚餐没了，五分钟不到剩下的倒掉喂猪了
各位，
妈妈喊一声马上跑过来吃饭。
现在我们的孩子，
还会吃饭来吗？各位，
喊三遍能给你
来就是给你面子。所以，我们今天父母的教育，我们都弄反了，我们溺爱过头了。所以朋友
们，今天，我们把目光不要仅仅停留在树干上，我们真真正正都要看到那个下面的树根。
我们孩子一但上小学的时候，
现在我们把目光又由树干挪到了枝和叶上。
所以现在社会
成什么？分、分、分，老师、家长、孩子的命根。现在孩子在学校慢慢地枯萎了，为什么？
他们成了老师考试得佣金得奖金的机器，
他们成了为父母考试有脸面的高分的机器。
孩子在
学校找不到自由和安定，
所以今天孩子厌学。
所以我希望今天所有的老师跟家长，
我们让每
天快乐地让孩子在学堂成长。
不要用分数来评价他的人格。
所以告大家，
分数跟孩子未来的
成功没有必然联系，跟他成功有必然联系的是什么？是人格，也就是做人的能力。
各位，台湾十大企业家，排在前七位的，仅仅刚小学毕业。著名“经营之神”王永庆被
请到美国哈佛大学去演讲，只会说三个英文单词：
“
Yes
”
、
“
No
”
、
“
OK
”
。人家知道他是成
功的。什么意思？各位，我们孩子的人格、心灵健不健康，有没有做人的那个坚实的基石，
这才是最重要的。
我举两个案例。第一个。微软集团，是全球的大企业，向世界面试好人才，只有四个标
准：第一个，正直的人品；第二个，圆融的智慧；第三个，协助的精神；第四个，创新的能
力。
你看，
四个标准，
哪有一个跟分数有关系？可是排在第一位的是什么？正直的人品。
就
是人格教育，也就是做人的能力。再看看国内，蒙牛集团，向中国面试人才，四个标准：第
一个，
有德有才被重用；
第二个，
有德无才培养使用；
第三个，
无德有才限制使用；
第四个，
无德无才坚决不用。
各位，
把什么放在第一位？德。
德是什么？做人的能力，
还是人格教育。
所以各位朋友们，今天我们让孩子学会做人，积累他的德土，所以我们说：
“有德此有人，
有人此有土，有土此有财”
，德是本，财是末
。各位，所以让我们关注孩子人格、心灵的教
育，关注孩子做人的能力才是最重要的。
有一个，小学一年级的女孩。数学考了
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分在期末，妈妈一问，班里还有四个考一百
的。
从上公交车开始，
妈妈就数落女儿骂女儿批评女儿不争气。
旁边一个先生坐在那里实在
看不下去，站起来就说：
“别骂了。
”那女人吓了一跳，那个男人指着她的鼻子说：
“我告诉
你。我儿子，亲生儿子，十三岁，出车祸死了。如果我儿子，要能活到今天的话，他的数学
考
0
分我都高兴。
”尚如此，这个父亲告诉我们天下的父母，要爱就爱孩子的生命本身，而
不要爱他的分数，爱他们的分数的背后有多少人是爱自己的面子。
所以今天，各位家长朋友们，让我们回到教育的重中之重：做人的能力上，人的教育。
如果不关心人格、
心灵的健康，
会发生什么事件？清华大学学生，化学学的很好，
自己配了
很多药，
到北京动物园把所有熊的眼都搞瞎，
引起民众的一阵讨伐。
天津某大学学生，
因为
期末考试不及格，
学校要寄补考通知书给爸妈，
怕爸爸妈妈接到没面子，
拿刀把爸爸妈妈杀
掉，
杀掉奶奶之后刀放到地上，
杀不下去了。
北京某中专学校的学生，
因为爸妈不让他跟女
朋友搬家去跟他同居鬼混，
拿刀把自己的妈妈给捅了。
我想说的是什么？这样的学生考
1000
分，考
1000
分，有什么意义？这样的学生上任何重点大学，有什么价值？所以，我跟孩子
们说：没有孝道，没有感恩。其他所取得的一切成绩都是形式。
所以，
我最佩服的一个年轻人，
她是我们冬奥会的冠军获得者，
叫周洋。
当她得冠军走
上领奖台的时候，记者采访她。面对世界的采访，她说：
“滑不动的时候，想想爸妈。再划
不动的时候，还是想想爸妈。我今天得到奖牌，就是为了让父母过得好一点。
”——这是周
洋，好样的，中国人！因为，只有爱父母的人，才会爱自己的国家。
所以，我告诉所有在场的同学们，记住一句话：
“为了父母脸上的欢笑，努力读书吧。
”
两个基本点。大家看看一下，一个叫孝道，一个叫师道。当我们在人生的白板上，写上
这一撇一捺，这一个大写的“人”的时候，大家看一下，一撇一捺两条根，一条就叫孝道，
一条就叫师道。
所以圣人告诉我们：
“孝亲尊师，
人之大德”
。
这两条根扎在我们人生土壤中，
我们的生命之树才会长青。
所以老师们、
家长
朋友们，
我们必须帮孩子扎下这两条根，
一条
叫孝道，一条叫师道。怎么扎？三大方法，把它写下去：第一个，叫以身作则；第二个，叫
亲师合作；第三个，父母互演。
什么叫以身作则？也就是你自己问问你自己：
孝不孝顺爸爸妈妈？孝不孝顺公公婆婆？
孝不孝顺岳父岳母？这叫以身作则。
正像我说的那位企业家那样，
他领儿子回家，
给父母磕
头洗脚，儿子会给他磕头，这叫以身作则。
什么叫亲师合作呢？我们父母教孩子师道，
老师就教孩子孝道。
那么我们父母怎么教孩
子师道？我们告诉我们的孩子：
“孩子，我们上学是干嘛去了？我们跟所有的老师学习他们
的优点，把他们的优点学到自己身上，咱们就成功了。孩子，老师也是人，也有优点，也有
缺点，
我们做学生晚辈的，
没资格去挑老师的毛病。
孩子们，
你知道吗？每当你下课玩耍的
时候，
老师们在紧张批改着你们的作业；
每当你们在睡梦中露出笑脸的时候，
老师在灯光下
准备明天的课文；
每当节假日来临的时候，
老师不能陪着他们的爸爸妈妈和他们自己的孩子，
老师却都在陪伴你们。
所以我的孩子，
请你记住：
爱自己家的孩子是人，
爱别人家的孩子是
神。老师是谁，是你生命中看得到的神明。我的好孩子，不管别人的孩子做不做，我希望你
明天去上学的时候，面对老师，十米之外，你能深鞠一躬，说声：
‘老师好，老师辛苦了。
’
”
各位，
您看一看，
你的小孩在校园里这样尊重老师，
哪个老师不喜欢他？哪个老师不愿意教
化他？哪个老师不愿意点拨他？我告诉所有家长朋友们：
尽管社会风气不好，
但是只要你孩
子懂得做人，有人格魅力，在今天的时代当中，没有哪个人会带坏您的好孩子。
当我们教会了孩子师道，
到学校老师就开始教孩子孝道，
这样孩子两条根，
都扎到了人
生的土壤中，孩子生命之树就会长青，就会旺盛，就会有勃勃的生机。
那么，
第三：
父母互演。
什么叫父母互演呢？也就是说，
做父亲的一定当着孩子的面说
妈妈的好，
妈妈的辛苦跟不容易。
当妈妈的一定在孩子的面说爸爸的好，
爸爸的辛苦和不容
易。就这样，爸妈双方的好、辛苦跟不容易就留存到孩子的心中，孩子会听爸爸妈妈的话，
会恭敬他们孝敬他们。
可是，
我们在生活中发现，
很多不会做父母的，
妈妈为了让孩子跟她
关系近一点，在孩子面前说爸爸的坏话，说爸爸的不
好。爸爸为了让孩子跟他关系近一点，
在孩子面前偷偷说妈妈的坏话，
说妈妈的不好。
结果，
在孩子心中存留的是爸爸妈妈双方的
不好，双方的坏话，所以，这样的孩子谁的话都不听。
各位，想到这里，我们做父母的，我们错在哪里，我们要反思。孩子从小，如果不崇拜
爸爸，
孩子从小不爱妈妈，
他未来的人生出息在哪里？各位，
所以，
让我们帮孩子展现孝道
跟师道，两个基本点。
三个关键字，哪三个关键字呢？请大家看一下：
第一个，叫“爱”
。没有爱没有教育，可是现在很多父母，生而不养，养而不教，把孩
子生出来给谁了？爷爷奶奶，姥姥姥爷，七大姑八大姨——自己不管了。各位，请问，爱在
哪里？我真的跟各位讲，
你把孩子送给别人，
送一个废一个，
因为什么？那些人永远没办法
代替爸爸妈妈的爱。
孩子需要的是什么？爸爸妈妈爱的眼神，
他这棵小树才能茁壮成长。
所
以，燃起奔腾的母爱跟父爱，让我们亲自陪伴孩子，亲自引领孩子，亲自来教化孩子，这才
叫爱。
那么，第二个，说出一个“行”字。什么意思？老师说出一个行字，成为学生的标杆；
父母说出一个行字，成为孩子的动力。所以我们常跟孩子讲：
“孩子，相信自己，你行的。
爸爸妈妈永远爱你，永远支持你。
”这叫行。所以父母们，我们扮演什么角色知道吗？我们
是孩子人生运动场上的啦啦队长，
我们在这边喊着：
“孩子，
加油加油！
”
有没有这样的啦啦
队长：
“唉，我的运动员跑得太慢了，下去下去！
”有这样的吗？没有。所有的啦啦队长都应
该怎么样：
“加油加油！孩子，撵上一个了，追上两个了。再有一个你就第一名了。
”各位，
我们父母啊，扮演的是啦啦队长的角色，所以你要大胆地说出一个行。
最后解决一个“怕”字。解决一个“怕”字，也就是要知道孩子内心中的痛苦烦恼是什
么，爸妈警觉呀。曾经有一个网络少年在我的训练营里，我问他，我说：
“孩子，老师相信
你，
你也不想做网络少年，
一定是好孩子，
请问你怕什么呢？”
“我怕爸爸妈妈离婚。
”
我说：
“假如爸妈不离婚，现在在现场给你承诺，你能够改好吗？”他说：
“爸妈如果不离婚，我
一定改好。
”我说：
“你看这句话。
”爸爸妈妈被感动了，爸爸在那里，妈妈在那里，两个人
走到一起牵手，拥抱一下，孩子流下了眼泪。各位，很多离异的父母跟我说什么？“孩子，
你到学校学习就好了，
大人的事不用你管。
”
可是单亲家庭的小孩找到我说：
“王淇老师，
在
课堂里，看到老师的嘴在动，听不到老师的声音，因为我的心总溜号走神——家都没有了，
学习有什么用啊？”
各位，
我们做父母的，
我们没有理解孩子，
我们认为他学习好就可以了，
是这么简单吗？在孩子心目中，
家都没有了，
港湾在哪里，
学习有何用？所以今天，
我们所
有的父母，
应该让我们给孩子营造一个幸福安全温暖的港湾，
就是一个家，
他才能健康地成
长。
所以，
我们要解决孩子内心中所有的怕，
让他像一个巨人一样，
勇敢自信地走向他的未
来。来，掌声，给孩子们鼓励一下。
最后，四种生命状态。哪四种生命状态呢？
有很多父母，
这一辈子自己觉得不成功，
然后就把所有成功的期望都压在孩子身上，
让
孩子一定要成为“人上人”
，每天给孩子带来压力。湖南的一个妈妈，规定女儿每次考试必
须班级前三名。有次女儿考全班第五名，已经很不错了，拿皮带抽女儿：
“我一定让你成为
人上人，
记住没有。
”
孩子说：
“妈妈别打了，
记住了。
”
记者问她：
“孩子，
你知道什么是
‘人
上人’吗？”
“不知道。
”各位，告诉大家，如果你让你的孩子成为人上人，那叫什么：
“我
好，你不好，未来也没药”
。当你的孩子踩着您的肩膀上去之后，我给你讲，未来没有人追
随他，
没人跟随他成为团队。
一个孩子要想成为人上人，
我跟你讲，
你在他面前夸奖别人的
孩子，他生气，因为什么？习惯了。所以人上人不可求。
第二种状态，
“人下人”
。
什么叫人下人呢？很多父母当大官了，
很多父母成功赚大钱当
企业家了，
回到家之后就把自己脾气带回家了，
然后压孩子，
压孩子：
“你看看你们这一代，
一代不如一代。你看看我们这一代，多成功。
”各位，孩子很有压力。大家知道吗，著名影
星成龙的儿子房祖名，曾经给他爸爸写信，说：
“我不想当成龙的儿子，压力太大。我想当
普通人的儿子多一点。
”所以，让我们清楚，不管我们在外面多么成功，回到家里，咱是爸
爸，
咱是妈妈，
不要把成功带回家压孩子，
让孩子喘不过气成为人下人。
人下人的人生哪种
结果？“你好，我不好，活的太无聊”
。
孩子的心是玻璃做的，
我们不要一会儿四十，
一会儿零下四十。
不要让孩
子成为
“人外
人”
，人外人的状态是什么结果？“我不好，你也不好，这个世界乱糟糟”
。人外人的孩子破
坏性极强。人外人的孩子打仗、斗殴、做坏事，因为他把他的快乐建立在别人的痛苦之上，
这叫人外人。叫人格缺失，人格分裂，这种状态不可取。
好啦，最后，第四种状态，我们叫它“人中人”的状态。什么意思？让我们的孩子从人
群中走来，
又走向人群中去。
我们的孩子大受他的同学欢迎，
大受同学的喜欢，
未来才有人
追随他，
未来才有人跟他合作，
才有人跟他组成团队。
所以记住，
让你的孩子成为人中人吧。
所以，这才是真正的状态。人中人的状态是什么样的状态？“你好，我也好，世界真美好”
。
这才是真正的人的状态，我们的孩子就会走向成功。
朋友们，
我在接下来给大家放一个十分钟的小片，
你看一下，
我是怎样教育中国青少年，
你看一看那里的孩子来到我的训练营里是那么样的快乐，
那么样的感动，
那么样的震撼。
他
们久久地不愿离去。
刚才那个小女孩上台，
我们看她多好，
参加完王淇老师训练之后很难过。
你知道吗，
我们的孩子在训练营里真的好快乐，
他们在训练结束的时候流着眼泪，
彼此拥抱，
不愿分开，
有的孩子这样说：
“老师，
再训练几天呗”
。
你知道吗？所以，
从这十分钟的小片，
会让各位家长受到一次心灵的震撼跟感动，
十分钟的片子会让我们学到很多教育的智慧和教
化的艺术，让我们一起来看一下：
（视频）好啦，结束了，我们掌声回味一下。
好，各位，我已记不清，多少次训练，我也记不清多少次浪子回头，网吧少年转意，多
少孩子的梦想，飞腾上飞。
在今天演讲接近尾声的时候，
让我们怀着感恩的心，
感谢我们市妇联领导，
让我们感谢
惠馨青少年素质培训学校，
让我们感谢所有的主办协办单位，
也让我们感谢电视台的支持和
报道。同样地，让我们怀着感恩心，感恩我们绥芬河市企业家的热情。同时，也感谢，从远
方远道而来地，
鸡西的刘总，
教育局的局长，
及同来的好朋友。
感谢所有参加过我训练的家
长跟孩子们，感谢你们的支持。最后，让我祝福大家，生活美好，工作顺利，祝贺大家新年
快乐。
谢谢大家，谢谢，再见。谢谢，谢谢。