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易班公共号&机构号推荐机制

玩转公共号&机构号，欢乐齐分享！

快来申请首页推荐吧！

新建的公共号好玩、有趣却苦于推广？无意间寻到一个优质公共号想要分享给小伙伴？想让更多的人通过机构号了解自己学校？小微告诉你，这些统统不是问题！易班网主页君已放下高冷，腾出首页右侧推荐号栏目，来推送你推荐的公共号＆机构号啦！

一、申请须知

易友们推荐的公共号＆机构号，易班网主页君将放置在首页右侧推荐号栏目推送哦！更新频率是首页公共号＆机构号2周一次。(也就是说，机会多多哦，易友们不必担心自己发过来的申请石沉大海。

二、申请要求

只要你的公共号/机构号满足以下需求，就可以申请啦！

公共号

1.公共号的头像必须清晰、规范，公共群的名称需符合规范，不得

涉及色情、暴力、辱骂等词汇，非个人姓名类的公共号更有机会上首页推荐哦！

2.公共号好友人数不得低于2000人。（暂定）

3.公共号下群组分类必须在2个以上，且每个群组有专人负责。

4.公共号需对主站页面进行维护，页面内容除要求符合网站规定外，

更新频次还需达到以下标准（以公共群总和为准）：

a)动态更新频次为每周至少三次，且近一个月内，至少有十条动态

每条点赞或评论数达50条；

b)轻博客内容更新频次为每月至少六次，且每篇点赞或评论数达30

条；

c)需至少使用轻投票功能4次，且每次参与人数不小于200人；

d)我们支持和鼓励原创，原创内容和活动会为您的公共号加分。

机构号

1.机构号的头像必须清晰、规范，公共群的名称需符合规范，不得

涉及色情、暴力、辱骂等词汇。

2.机构号内本校成员不得低于2万人。（暂定）

3.机构号下群组必须在10个以上，且每个群组有专人负责，任一群

组每周至少推送1次图文信息。

4.机构号需要对主站页面进行维护，页面内容除要求符合网站规定

外，更新频次还需达到以下标准：

web端

a.最新公告每周至少更新1次，且内容为校内最热门事件；

b.校园活动版块在主站页面上最多显示6条信息，每日至少更新1条；

c.校园大杂烩板块的更新频率为每天至少2条信息，且图文均有。

移动端

首页推荐每天至少更新2条，且要显示页面整齐美观。（注：图片显示问题，在微社区里直接添加到此版块，不另添加图片时，系统自动会添加帖子内图片，显示为左图右文的样式；反之添加图片或在”首页推荐“里重新添加则页面显示为上图下文的样式。）

三、申请方式

易友们，如果你申请推荐的公共号＆机构号满足以上要求，请毫不犹豫地写好申请表向我们砸过来吧！步骤如下：

1.填写公共号＆机构号申主页推送申请表（见附件）。

2.附上申请的公共号＆机构号头像（大小为150x150像素）。

3.申请表连同头像一起发送至邮箱editor@https://www.wendangku.net/doc/f51150359.html,。邮件标题请

标注“XX大学机构号（或公共号）上头条申请”。

玩转公共号＆机构号，欢乐齐分享！好东西就要和小伙伴分享哦！易班网主页君正等着你的推荐！还等什么？喜欢的公共号＆机构号统统向我们砸过来吧！

https://www.wendangku.net/doc/f51150359.html,/disk/1586057/%E6%9C%BA%E6%9E%84%E5%8F%B7%E7% 94%B3%E4%B8%BB%E9%A1%B5%E6%8E%A8%E9%80%81%E7%94%B3%E8%AF%B7%E8%A1%A8. docx?uid=1586057&time=1432784824&sign=6fe269475fd6f93ddac1a42c8449fb2 1&handle=down

https://www.wendangku.net/doc/f51150359.html,/disk/1586057/%E5%85%AC%E5%85%B1%E5%8F%B7%E7% 94%B3%E4%B8%BB%E9%A1%B5%E6%8E%A8%E9%80%81%E7%94%B3%E8%AF%B7%E8%A1%A8. docx?uid=1586057&time=1432784873&sign=0d7b149ae8feb3ecbe800d50c3f4f18 3&handle=down

公共号主页推送申请表

机构信息

公众号名称ID

公共号类别

（行政/非行政）

所属机构号好友数下属公共群数

简介

更新频率

动态轻博客轻问卷

推送频率

负责人信息

负责人邮箱

电话QQ

是否担任工作站相关职务

活跃内容

近一月活跃帖子数

近一月活跃应用数

注：帖子、应用内容请附在反面(最少三篇)

活跃类型

参与人数（帖子/应用）

名称

链接

参与人数活跃类型

（帖子/应用）

名称

链接

参与人数活跃类型

（帖子/应用）

名称

链接

机构号主页推送申请表

机构信息

机构号名称ID

机构号类别

（行政/非行政）

本校成员下属机构群数简介

更新频率

最新公告校园活动校园大杂烩

推送频率

负责人信息

负责人邮箱

电话QQ

是否担任工作站相关职务

活跃内容

近一月活跃帖子数

近一月活跃应用数

注：帖子、应用内容请附在反面(最少三篇)

活跃类型

参与人数（帖子/应用）

名称

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参与人数活跃类型

（帖子/应用）

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参与人数活跃类型

（帖子/应用）

名称

链接

优秀易班班级材料

西华大学全国易班十大优秀班级申报材料西华大学人文学院法学11-1班 2013年12月

一、班级简介我们是一首歌，一首充满朝气的歌，它奋发向上，斗志昂扬；我们是一轮朝阳，一轮明媚与温暖并存的朝阳，它激情飞跃，蒸蒸日上。因为我们有共同的追求和信念，56颗年轻的心汇集于此，共同进步、永不言败。这个家一样的班级--西华大学人文学院法学11-1。同学们来自祖国的大江南北，其中有7名藏族同学，这让我们的大家庭充满了浓浓的民族风情。同学们十分积极的向党组织靠拢，班级现有中共党员13人（含预备党员6人）。我们团结一心，努力学习，不断进步。二、本班易班发展情况简介：自2012年5月易班引进西华大学以来，西华大学人文学院法学11-1班成为西华大学首批试点班，在辅导员徐攀老师的带领下，班上同学们都注册了易班，注册率达100%。本班设立了易班班长职位，

成立了易班班委，禹佳任易班班长，白兰，谢飞，孟丽君，林杰等任易班班委，负责本班易班的日常管理工作。在学校领导的高度重视下，在学院领导及辅导员老师的关怀指导下，本班易班班级建已经逐步完善，同学们在易班上的互动也更加活跃。时至今日，易班已经真正成为了本班同学沟通和交流的第二平台。

三、易班建设工作在辅导员徐攀老师的带领下，易班建设工作成为本班日常班团工作的重点工作之一，全体班团干部齐心协力，为将易班打造成班级同学沟通和交流的第一网络平台而努力着！截止2013年12月3日，我班共发表话题数3733个，相册数42个，网盘数241个。

1、话题版块：在班级“话题”这个版块，老师和同学们都十分活跃于其中。易班班委会在话题中分享国内外，校内外大小新闻，特别是校内团学活动的各项信息都会在其中发布，同学们可以浏览到很多的资讯，进一步丰富班级同学的第二课堂生活。对于学习和生活中遇到的问题大家在该板块发表自己的观点，谈自己的感想，相互交流，氛围十分浓厚。老师和易班班长也会把班级的各项安排和通知发布在易班班级的公告栏里，方便同学们的浏览。

2016年易班评优工作申报项目说明及申请表 (1)

申报项目说明（预通知）一、十佳易班工作站 1.评选范围各高校校级易班工作站 2.参选说明（1）工作站软硬件设施完善，拥有系统的易班工作站组织架构、工作章程、固定的办公场地及易班活动的固定宣传海报位。（2）有完善的工作制度，值班制度以及人员岗位考核制度。明确工作站各部门日常工作岗位，人员结构合理，各院（系）分站、总站有固定工作人员。工作站每季度有考核、年底有表彰。（3）站内资料定期归档，会议记录整理及时有序，有专人管理工作站档案。工作站每学期有计划、总结，定期发送简报至中心。（4）2016年度有四次以上获得易班活跃度全国前五十名的学校工作站。（5）2016年度有四次以上获得易班共建指数全国前五十名的学校工作站。（6）有优秀的易班共建案列可推广给其他高校借鉴使用。二、十佳易班指导教师 1.评选范围各高校易班工作指导教师 2.参选说明（1）在2016年3月前担任易班工作指导教师，工作得到中心、

教育厅（教委）、学校的普遍好评。（2）易班工作站体系建设完善。有完整的工作站制度，有健全的院（系）班级易班体系。每年上报易班工作站年度计划和总结。（3）抓好本校队伍建设。以辅导员队伍建设、学生队伍建设，易班专家队伍建设为主。（4）建设管理好学校机构号，内容建设丰富，师生活跃指数高。（5）配合完成中心项目，积极参与各类培训交流活动，推进校内资源整合，推动学校各部门积极参与易班建设，凸显易班平台服务功能。三、十佳易班工作站站长 1.评选范围各高校校级易班工作站站长、骨干 2.参选说明（1）工作得到学校、院（系）的普遍好评。（2）能积极活跃在易班线上和线下活动之间，拥有较强的网络凝聚力。（3）关心站内成员的成长，定期开展工作站人员培训工作，做好工作站各部门新老交接工作。（4）加强工作站与校内各学生组织的联系沟通，形成良好合作关系。（5）能出色的完成指导教师交付的工作任务，积极参加上级单位组织的工作站例会及培训交流活动。

关于易班建设工作的一些建议

关于易班建设工作的一些建议最近一段时间，同学们对于建设易班的热情愈发高涨。截止目前，全校共注册421个实体班级，而本学院2010级共有5个班级成功跻身学校E-GPA排名前100，可喜可贺。然而在实际操作过程中，我们也可以发现大家提高本班分数的主要手段集中于上传各种图片于相册，上传电子书等文字资料于网盘，以及参与各种投票……相对而言形式较为单一，以下是我结合会计学院的实际情况，对于我们建设易班的一些建议。如有不周到之处，希望大家予以指正。 1.班级话题分类还在为班级话题页数太多，找不到自己想要的一篇文章而发愁吗？班级话题分类将会帮助你。在进入话题工具栏后，管理员可以设置各个小栏目，比如学习资料、八卦娱乐、生活感悟、红色革命等等，将已有的话题分门别类，同时让以后的同学发表话题更为得心应手。仅仅是举手之劳，便能让本班的话题页面变得更为细致整齐，赏心悦目。各班级还能就本班同学的兴趣爱好发展出属于本班的特色栏目分类，提供一个方便快捷，参与性高的网上交流平台。 2.做出具有本班个性的班徽、班级简介每次进入易班内的班级页面，首先映入眼帘的一定会是一张图片，以及一段文字。没错，这便是班级班徽、班级简介所将展示的位置。做好具有本班特色的上述项目，绝非做做门面那么简单。一个具有个性的班徽不仅是能抓住来访者的眼球，其中的寓意更可成为本班成员的奋斗目标以及美好期望。而一份文采飞扬的班级简介则是对于本班的最好诠释。在此我们不只是希望各位班委完成这件事情，更想让班级的每一员都参与进来，各位“PS达人”以及“文学家”们都能一展所长，而在有多份备选方案时还能在易班上发布投票，让大家共同选出属于本班的精彩。 3.开展具有班级特色的品牌活动一个成功的易班班集体所能值得称道的不应仅是丰富的内容和友好的界面，还应该有一个具有班级特色的品牌活动。在这方面，或许本校的金融学院能够提供一些很好的范例。“青春的诗”让本班同学每天根据学号顺延续写200字左右的青春校园小说，每位同学都开动脑筋，将这个故事连接下去……“一周‘星’人物”在同学中评比出在过往一周中有突出表现或者有特别才艺的同学，做出一份份气势十足的海报予以收集……“我的‘凡客体’”则运用网络时下流行的“凡客体”，每位同学用这种文体从各个角度对自我进行描述，每月投票选出最给力“凡客”，最幽默“凡客”，妙趣横生，同时增进了班级成员之间的了解。看了以上这些例子，相信大家应该会有自己的想法了吧，何不把它转为实际行动？4．积极参与外贸易班活动不知大家有没有注意到，最近我们外贸学院正如火如荼地举办校园易班推广语大赛以及风采大赛，如今已经到了评比的阶段，而之后还会推出易班校园文化节。事实上，除了将建设易班的眼光聚焦于班级内部，我们更应该把视野拓宽，积极参与外贸学院乃至更大范围的易班活动，不仅能够展示自我，更是会为你所代表的班级带来好评和赞誉，甚至在最后的班级评奖中，个人是否在各活动中有所表现也会是一个重要的依据。暂时就写到这里吧。总之希望每一位同学都行动起来，为了将本班的易班建设地更加光彩夺目贡献自己的一份力量，你们的努力一定会收获丰硕的果实。

新版今日头条运营技巧分析-新版.pdf

今日头条运营技巧分析一、头条的用户分析今日头条安卓占比高达75%，一线及以上19个城市占比27.51%；二、三、四线177个城市占比61.79%；五线132个城市占比10.70%，大多集中在沿海发达或经济繁荣的人口大省。用户的构成：今日头条男性用户占比61.61%，购买决策力强；24-35岁用户占比达5成以上，是社会最有活力的年轻中坚群体。用户的使用习惯：主要集中在中午和晚上；12-13点会出现阅读小高峰；大约晚上18点以后会逐步增长，并在21-22点出现最高峰值。

因此，今日头条的用户画像为：主要年龄段为18-35岁的以男性为主的集中在中高端消费城市的人群，一般在中午12点到13点，下午6点到23点使用今日头条。二、影响今日头条推荐量的原因 1、发文时间：据已有数据分析来看，下午发布的文章获得推荐的可能性更大，六点时发文按理来说阅读量更好，但是还是与文章内容有关。当然，文章的时效性还是有很大影响的，即使我们所发布的文章展现出来的时间概念并不是很强，但是一旦是在微信上发布过了一两天之后或者更久的文章，在阅读量上都会有影响 2、发文内容今日头条由于用户用户年龄层偏年轻化，用户群体男性居多，因此大多数用户对娱乐、军事、体育等关注量更高。财经类文章的阅读量和推荐量相对较低，但是也不代表财经类文章就无法得到推荐。相对而言，发布在微信刚发布的文章（时效性）更容易获得大量推荐，而内容方面，篇幅较短的（跟现在的速食主义、时间碎片化有关）、和其他著名的企业或者品牌有联系的文章、跟实时热点有关联的文章更容易获得推荐。同时，微头条的推荐量和阅读量也远高于文章。所以在后续发文的过程中，将部分文章尽可能简化，以微头条形式发布，或生成图片发布。 3、标签影响机器判定标签：标题、摘要、文章主体、封面、图片（抓取重复多次出现的词语）、选

跨部门协作机制

承德市商务综合执法与多部门间工作联动机制商务行政执法协调机制是指商务行政主管部门在依法行使执法职能过程中，通过制度建设，形成有利于部门内部有关机构和单位之间密切配合、有机结合、力量集中的协调机制；为进一步完善协调和协作办案机制，提高商务执法整体效能，特制定本制度。一、高度重视各级公安、商务、农业、卫生、工商、质监、食药监部门要从构建社会主义和谐社会和建设创新型国家，实现国家繁荣昌盛和民族伟大复兴的高度出发，深刻认识加强部门间协作对于促进社会进步、文化繁荣和经济发展的重大意义，采取各项有力措施，坚决遏制和严厉打击各类涉及经济犯罪违法活动。要以科学发展观为指导，进一步加强横向联合和统筹协调，建立部门间协作配合机制，完善制度措施，开展调查研究，加强宣传培训，为我市经济更好更快发展提供坚强有力的支撑和保障。二、工作安排多部门协调联动机制可分为宣传发动、拉网检查、检查总结。一是搞好宣传发动，充分利用报纸、电视台等新闻媒体，广泛宣传国家有关法律法规，公布各职能部门举报电话，鼓励广大人民群众积极参与；二是各市商务主管部门在接到涉及商务领域的举报投诉案件，要协调有关部门集中人力、物力，有计划有重点地

开展拉网式检查，对检查中发现的违法犯罪分子要给予严惩，对触犯刑律的移交司法机关，从而完善行政执法和刑事司法的有效衔接；三是市商务主管部门可不定期组织联合检查组，对所属县、区涉及商务领域的综合执法工作进行督导，进一步提高商务综合执法效能。三、主要做法 1、市直各职能部门要根据市整规办统一安排，结合有关部门的专项工作部署，采取集中、联合行动。 2、实现信息共享，做到各相关部门之间有相关信息的沟通，起到了互通有无、互相警戒的作用。 3、充分发挥各职能部门的执法作用，这是多个部门间工作联动机制取得实质性进展的基础。 4、加强组织协调，扩大宣传，为联动机制创造了良好的舆论氛围。 5、商务行政主管部门统一组织协调重大执法行动时，应发挥以商务综合执法力量为主干，突出重点，形成合力，按照依法有效，有机结合的原则，建立商务行政执法联席会议制度。联席会议成员单位由市直各有关部门组成，下设办公室，办公室设在市整规办。主要行使以下职责：一是研究完善商务执法协调工作机制；二是协调各重大执法行动；三是交流商务综合执法相关信息，做好商务综合执法信息共享工作。联席会议原则上每半年召开一次，也可根据工作需要不定期召开。

易班创建评优活动参考标准

易班创建评优活动参考标准一、易班建设先进单位 1.面向全院各个系部。 2.系部师生易班注册认证率高，2014级、2015级达90%以上。组织架构设置完整，有专门教师指导系部易班日常建设，积极开展相关业务培训，有专门的学生团队负责营运。 3.系部师生积极参与易班建设，充分利用易班手机客户端、易班网开展内容丰富的主题教育活动和线上线下校园网络文化活动。班级EGPA均值不低于5。 4.系部易班建设状况良好，专业特色突出。能充分利用易班手机客户端、易班网功能应用开展日常工作，合理运用话题、相册、资料库、投票、问卷、轻应用快搭等功能，并进行常态化管理。资料库文件数不低于200。 5.系部师生积极发布有意义、有质量的博文或话题，发帖、回帖总数不少于人均10条。 6.积极推动系部宣传报道进易班，相关稿件能被易班网首页、闽西职业技术学院易班首页的相关栏目采用。被学校易班首页采用的稿件总数（含话题、博文、投票、问卷、轻应用等）不少于50条。 7.创建评优期间，依托易班网络平台，积极开展内容丰富的线上线下易班主题活动，每月至少开展1次具有系部特色的易班主题活动。 8.能主动承担或参与学校易班建设的专项工作。二、优秀易班网络班级 1.面向全院2014级、2015级所有行政班级。 2.班级成员注册认证率达100%，并能积极参与易班网络平台建设。 3.班级成员参与度和活跃度较高。创建评优期间，班级 EGPA 值增长明显，班级EGPA值不低于10；班级成员中经验值在50以上的人数不少于10人且经验值在100以上的不少于5人。

4.班级易班建设状况良好，班级特色突出。能充分利用易班手机客户端、易班网功能应用开展班级工作，合理运用班级话题、相册、资料库、投票、问卷、轻应用快搭等功能，并进行常态化管理；资料库文件数不低于80。 5.依托易班网络班级平台，积极开展线上线下班级活动，班级至少开展过5次以上具有班级特色的易班主题活动。 6.班级成员积极发布有意义、有质量的博文或话题，班级发帖、回帖总数不少于人均30条。 7.班级不存在恶意刷分、灌水等严重违反易班管理规定的行为。三、优秀易班用户 1.面向所有经过闽西职业技术学院校方认证的在校易班用户（含教师和学生）。 2.积极参与易班全站活动和校级、系级、班级易班特色活动，活跃度较高，易班经验值、综合实力值较高。创建评优期间，个人经验值增长明显。易班经验值不低于500，网薪不低于2000。 3.积极参与易班建设，促进易班建设良性发展。正确运用易班的动态、话题、相册、资料库、投票、问卷、博文等功能，积极发布有意义、有质量的话题、博文、投票、问卷等，发帖、回帖踊跃，总数不少于100。 4.能积极配合教育部易班发展中心、院易班发展中心的工作，并提出加强易班建设的意见和建议。

提升易班EPGA的方法

【首先说明】 EGPA每日更新时间是实时的，最终以四舍五入保留2位小数的形式显示在用户页面。【计算公式】 1.被查看公共群主页有网页端和手机客户端两个端口，每天同一个人只记一次，不管是哪个端口。计算的维度只管人，不管端口，不重复加分。每被查看公共群主页一次，+1/群人数，单个ID每日只记一次，无上限。举个栗子—— 小明所在公共群人数为100人，今天小明先用电脑查看了一下公共群主页，之后又在手机客户端上看了一次，则今天小明为该公共群增加的EGPA为1/100，即0.01分。 2.聊天仅限手机客户端！每发出一条公共群聊天，+1/群人数，不区分ID加分，上限为群人数。说明：新增群成员时，新增成员前所超过上限的聊天次数不计入加分，新增成员后聊天次数，可计算加分；删除群成员时，删除成员前所超过当前群人数上限的聊天次数，不根据当前成员数上限做扣分，新上限数将自删减成员后的第二天起有效。

举几个栗子—— 小明所在公共群人数为100人，话唠小明自己刷屏发了120条聊天，受到上限影响，当天小明为该公共群增加的EGPA为100/100，即1分，而非120/100，即1.2分。 3.资料库网页端和手机客户端分开计算，可重复加分共享资料至公共群，+1/群人数，不区分ID加分，上限为群人数。反之取消共享资料至公共群，-1/群人数，不区分ID加分，扣分无上限。提醒：对于EGPA只有资料共享——加分和取消共享——扣分 4.投票网页端和手机客户端分开计算，可重复加分发起投票，+1，不区分用户ID，上限2分。反之删除投票，-1，不区分用户ID，扣分无上限。说明：不区分用户ID，同一个用户可在群中发布多个投票，获得EGPA 分值；若同时将一个投票发布至多个公共群，则每个公共群都增加EGPA值（未达到单日上限时）；删除投票时，该投票所属的“赞”、评论、参与投票等相关附属操作分值不做扣除。举个栗子—— 小明所在公共群A人数为100人，公共群B人数为50人，小明这天

今日头条写作经验总结

编辑今日头条写作经验（在微信经验的基础上）一、写作方法与技巧 1.图片中加入明显“微信号：优购汽车”的图片对于导流有一定的帮助。（目前还在测试中） 2.汽车专业类的文章，提车作业改编类文章，并且在头条上面比较罕见、资源比较稀少，大多为微信原创的文章流量通常都很高。 3.文章为容易引起用户争议的内容，例如日系车（目前该方法还在测试过程中） 4.头条投放的广告内容随主站上新活动编辑可及时更新。二、怎样起题目 1.题目中带有热门车型，如普拉多、兰德酷路泽、宝马X5等。 2.题目中带有导购类的数字，如年薪20万-50万应该开什么车。 3.题目中带有话题争议性，例如日系车怎么样。

附：今日头条推荐机制今日头条的个性化推荐算法原理就是基于投票的方法，其核心理念就是投票，每个用户一票，喜欢哪一篇文章就把票投给这篇文章，经过统计，最后得到结果很可能是在这个人群下最好的文章，并把这篇文章推荐给同人群用户过程就是个性化推荐，实际上个性化推荐并不是机器给用户推荐，而是用户之间在互相推荐。一、今日头条的文章个性化推荐机制主要是：相似文章主题相似性的推荐：通过获取与用户阅读过文章的相似文章来进行推荐。基于相同城市的新闻：对于拥有相同地理信息的用户，会推荐与之相匹配的城市的热门文章。基于文章关键词的推荐：对于每篇文章，提取关键词，作为描述文章内容的一种特征。然后与用户动作历史的文章关键词进行匹配推荐。基于站内热门文章的普适性推荐：根据站内用户阅读习惯，找出热门文章，对所有没有阅读过该文章的用户进行推荐。基于社交好友关系的阅读习惯推荐：根据用户的站外好友，获取站外好友转发评论或发表过的文章进行推荐。基于用户长期兴趣关键词的推荐：通过比较用户短期和长期的阅读兴趣主题和关键词进行推荐。基于相似用户阅读习惯的列表推荐：计算一定时期内的用户动作相似性，进行阅读内容的交叉性推荐。

如何跨部门协作[1]

【项目背景】为什么跨部门沟通的问题反复发生？为什么一件事情由一个部门主导一个部门配合就没人配合？PMO可以解决跨部门沟通吗？部门间的交叉与重叠如何处理？---如何挖掘跨部门沟通问题的根源，如何提升跨部门沟通的能力？如何打破部门墙，克服部门间的沟通障碍？如何突破沟通瓶颈，提升企业运作效率，增进企业的凝聚力为本课程的要旨所在。 1、拿企业实战案例、问题演练； 2、现场点评，给出改进方法； 3、指导沟通模版制作。 1、主题讲授； 2、案例研讨； 3、角色扮演； 4、实操练习； 5、多媒体教学； 6、互动演练等有机结合。【课程大纲】第一讲深入挖掘跨部门沟通问题的根源一、组织分工不明确二、存在部门职能的模糊地带思考：为什么在跨部门工作中总觉得在为别人做事？三、不容忽视的“部门墙” 四、客观存在的个体差异五、跨部门协作困难六、沟通的能力与技巧思考：跨部门沟通中最重要的两个字是什么？七、横向的沟通的机制不健全分享：有制度没有制度八、企业文化有待打造九、走入跨部门沟通的误区思考1：我们是怎样失去客户的？思考2：春天里的问题是否想会带到冬天？选择：依据跨部门问题清单找出本企业存在的主要问题第二讲跨部门沟通的技巧分享：跨部门沟通三原则面子第一，道理第二永远不要嫌麻烦

主动——跨部门沟通的第一要义一、营造良好的沟通氛围互动演练：如何开个好头二、部门间不同意见的正确处理分享:找痛法影响他人的技术分享：以他人的利益点影响他人的技术分享:运用‘信息不对称’影响他人的技术录象观摩：如何说服意见与你不同的人三、3个分析技术互动：沟通对象脾气大吗？互动：与其他部门沟通现在时机对吗？互动：沟通对象与你有心里障碍吗？四、如何提炼第一句话五、因人而异的沟通分享:四种典型的人际风格 1、与活泼型的沟通 2、与力量型沟通 3、与和平型沟通 4、与完美型沟通分享:四种典型性格特征的典型人物互动演练：如何与较难沟通的人沟通分享：有关系没关系、部门经理要储存感情帐户六、跨部门沟通计划第三讲：跨部门沟通与协作案例分析：其他部门的经理不买我的帐，怎么办？一、从跨部门的根源问题入手进行沟通与合作 1、倡导良好的文化 2、重新调整组织分工 3、梳理模糊地带互动：跨部门的交叉地带要不要管？怎样去管？分享：昨天的大问题今天的小问题 4、树立共同的团队目标脑力风暴：什么原因导部门间合作的失败？ 5、要开就开高效会议某德资企业无效的会议；某日资企业高效的会议；某国企业跨部门会议的困惑；互动：跨部门会议中的几种棘手问题如何处理？6、搭建跨部门沟通的桥梁分享：要想做好跨部门沟通先要做部门内的沟通 7、推倒“部门墙” 8、建立完善的责任体系 9、建立强大的信息平台 10、完善沟通制度

2017年易班十佳申报项目说明及申请表

附件1：申报说明一、十佳易班工作站 1.评选对象各高校校级易班学生工作站 2.申报要求（1）工作站软硬件设施完善，拥有完整健全的易班工作站组织架构、工作章程、固定的办公场地及易班活动的固定宣传海报位。（2）有完善的工作制度，值班制度以及人员岗位考核制度。明确工作站各部门日常工作岗位，人员结构合理，各院（系）分站、总站有固定工作人员。工作站每季度有考核、年底有表彰。（3）站内资料定期归档，会议记录整理及时有序，有专人管理工作站档案。工作站每学期有计划、总结，定期上报简报。（4）原则上要求2017年度有4次以上获得易班活跃指数全国前50名或易班共建指数全国前50名的学校工作站。（5）积累了丰富的易班建设案列，有推广价值。二、十佳易班指导教师 1.评选对象现任的各高校易班工作指导教师 2.申报要求（1）具有坚定正确的政治方向和过硬的思想政治素质，坚持以

中国特色社会主义理论为和习近平总书记系列重要讲话为指导，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。（2）热爱易班指导教师工作，恪守职业规范，情系学生成长，道德品质高尚。（3）遵循大学生网络思想政治教育规律和人才成长规律，能创造性地开展学生工作，积极探索大学生网络思想政治教育的新方式、新载体，努力拓展工作途径，自觉提高工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，促进大学生健康成长成才。（4）担任指导教师满3个月，2017年参加过全国易班指导教师培训交流活动，工作有显著成效，专业素养突出。（5）本校易班工作站体系建设完善，有完整的工作站制度，有健全的院（系）班级易班体系，每年上报易班工作站年度计划和总结。（6）在网络辅导员队伍建设、学生队伍建设，易班专家队伍建设等方面有显著成效。（7）在学校机构号建设中发挥重要作用，学校机构号内容丰富，活跃度高。（8）积极配合各地区和教育部易班发展中心各项工作，积极参与各类培训交流活动，推进校内资源整合，推动学校各部门积极参与易班建设。三、十佳易班工作站站长 1.评选对象

易班建设各职能部门院系工作职责

“易班”建设各职能部门、院系工作职责一、相关职能部门 1、党办校办（1）协调督办相关部门成员注册及部门使用情况的监督；（2）通过易班网及时发布学校发展建设重大信息，协调建立“校领导在线”进行在线答疑，增强学生爱校荣校感。 2、组织部（1）发布学生入党流程，学生积极分子、发展对象等条件、培养考察过程等信息；（2）动员组织学生党员注册加入“易班”网（3）在“易班”网建立党校，利用“易班”平台，加强学生党员教育管理； 3、宣传部（1）总体把握和加强舆论监督；（2）动员组织校电台学生干部队伍注册加入“易班”；校园氛围营造、宣传动员，以“道德讲堂”等现有资源平台开展师生互动；（3）通过易班网向大学生宣传社会主义核心价值观以及党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。 4、学工部（1）协调、建立和完善易班建设工作联动机制，负责易班发展中心的建设、管理和运作；易班建设整体推进及实施方案和相关管理规章制度的设计与完善；（2）负责全体学生基本信息的导入和易班班级社区框架建立；（3）组织各院系分管学生工作副书记和辅导员统一培训、参观学习、经验交流；

（4）利用易班的实时交互功能，结合我校“心灵港湾”、“苍霞人才网”、“勤工在线”、“学生信息系统”，打造“学生心理关怀平台”，网上“就业驿站”和“学生综合事务服务平台”； 5、教务处（1）利用E-Class进行评教、课件分享、精品网络课程信息、资料分享与下载等活动，从而让学生充分享受和利用学校的各项教学资源；（2）提供、整合校园教务系统信息平台数据服务的资源，如学生成绩查询等；（3）引导教师利用易班组织中的论坛与学生开展交流、讨论，进行专业学习指导，利用网盘分享教学资源等，营造良好氛围，促进教师在教育教学方面对学生的指导。 6、校团委（1）动员组织校团委、学生会、学生社团联合会、青年志愿者协会等学生干部注册加入“易班”，负责培训一批学生干部在网站上注册、登录、发帖；（2）团委、学生会组织开展各类校园活动线上线下互动。配合通过传单、横幅、平面印刷品、网站、视频等媒介广泛进行宣传，围绕广大师生加入“易班”的热点问题开展活动，力求做到活动主题鲜明，特色显著，扩大易班的知晓度和使用率；（3）推进社团网上工程建设。正式注册的学生社团都要求在易班上建立自己的组织，借助易班平台，结合社团丰富多彩的活动，开展网上评比、典型展示、线上线下活动互动等形式的创新工作，在易班平台上充分展示社团风采的同时，线上线下两个文化建设同时进行。 7、现代教育技术中心（1）提供有关技术和网络支持，负责学校各资源平台和网站，

易班总结

易班总结易班开展活动到现在已有一学期的时间，从刚开始同学们的不闻不问到现在有了很可观的起色，易班还是不同于人人，开心的网络形式，它更加注重班级的文化建设。一个优秀的班级需要一个好的领导者，在我们辅导员的带领下，让同学们逐渐有意识一起来经营属于我们自己的易班。这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，积极向上的精神。而这种精神从何而来？它来源于辅导员坚持不懈的思想教育工作和班级文化建设。学生学习生活的具体环境就是班级，易班是我们了解学习生活的另一重要途径，学生可以在上面畅所欲言，聊学习、谈生活：班长和团支书也会定期将一些课件通知上传。一、文化建设：易班给我们提供了一个很好的平台，让同学们展示自我。我们所期望的易班是具有班级的特色，不随大流。因此文化建设首先会督促同学及时将自己的一些心得体会展示在易班上，供大家欣赏。为了帮助同学们养成良好的行为习惯，学会做人、学会学习，我们班委制定了一些规章制度来帮助和监督学生的行为。如奖学金评定表标准细则等方面让学生自己对自己在学业和同学相处等方面提出更高要求。让学生明白该做什么、该怎样做，从而帮助他们养成良好的行为习惯。二思想建设：思想是班级文化的核心和灵魂。良好的班级氛围才能带动整个班级进步，一个好的班级，必然有一股积极向上的精神在鼓舞和鞭策学生为班级服务，把班级建设好的。一个班级有了自己的思想的话，那么这个班级就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，这一种文化就是一种精神，它看不到，但又无处不在，每时每刻影响着每一个学生和老师。三资源整合及使用情况：在老师的督促下，班委都会将一些重要信息都发布在易班上，如奖学金的评定，各类活动讲座的安排。逐渐将通知从飞信的形式转到易班上来，关于各信息的发布主要还是通过易班负责人，欠缺的是其余同学发布的话题则较少。易班建设在有条不紊的进行中，有很多还需要改进的地方，不论是易班的布置还是思想的创建，都离不开同学们参与。只有集思广益，充分发挥他们的想象力和创造力，激发他们用自己的智慧和双手来创设有特色的易班文化环境，才能使这一项工作得到实施和发展。 2015级土木工程4班 2016年6月16日

易班工作总结

易班工作心得这个集体需要一种精神，这就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，积极向上的精神。我们作为学生学习的具体环境是班级，而易班是我们了解学习生活的另一重要途径，学生们可以在上面畅所欲言，聊学习，聊生活；我也会定期将一些课件照片通知上传！一、安排专人线上管理，及时更新、采集素材易班主题活动公布后，短时间内受到我们班学生的高度关注，活动参与度也日渐上升。为保证活动的有序开展，及时解决同学们在参与易班活动中出现的问题，学院易班工作站安排工作人员进行线上值班，采取“三及时”工作机制：及时关注问题、及时反应问题、及时解决问题。要求值班人员，将易班社区出现的问题第一时间向学院易班工作站成员反应，并同时反馈给相应辅导员，第一时间解决同学们在易班使用过程中出现的问题。二、创新活动内容，吸引学生眼球三、今后活动计划 1、为完善在校大学生职业发展教育课程，我院学生工作组在配备强有力师资力量对一至四年级学生进行职业发展教育课程的授课同时，拟利用易班平台，在网上开设职业发展教育类课程，通过课件展示、视频上传、自我测评等形式，完善课程体系，同时也为学生提供了更大、更广的学习平台。 2、面临2010级新生中家庭经济困难学生比较多的实际情况，学院学工组拟定在易班上定期发布周末兼职信息，学生可根据自身实际情况，通过网上申请、辅导员后台操作的形式，来申请兼职。 3、正值建党90周年之际，我院拟定在易班中建立网络活动团支部和党支部，将学院团建、党建工作搬上易班，利用易班平台，丰富传统团建、党建模式，易班网络活动团支部和党支部成员负责易班网络舆情的监督以及引导，把握学生最新动向，引导学生在易班上的健康成长。易班社区是一个新型的网络社区，在班级中已经全面铺开，活动效果也很不错，但在这其中也不乏出现了一些小问题：如个别活动关注度、参与度不够高等，这些问题都有待于解决。但是我们相信，在大家共同努力下，易班工作在我班级一定能够创造奇迹。篇二：易班办公部工作总结报告上海农林职业技术学院易班学生工作站办公部2015~2016学年第一学期期末工作总结又是用努力与笑容翻过的一页篇章。总结这一学期，我们部门积极配合易班指导老师和站长的各项号召，丰富校园文化生活，同时，在各项活动中，也培养了干事们的团队精神及竞争意识。在认真工作的过程中，我们也及时总结经验，改正不足。以下将这一学期的主要工作情况汇报如下：一、定职能我们办公部是本学期新增加的一个部门，各项职能不是特别清楚，我们第一代的领导班子集思广益，在听取易班指导老师其他部门的意见建议的同时也在努力思考，最终制定出了办公部的职能。二、纳新新的学年也意味着易班各部门的重组，我们办公部也积极投入到了这项工作中，认真做好纳新的准备工作。首先是在文科楼报告厅作部门介绍;接下来，是认真准备面试的各项流程，确保能够从中选出优秀的新干事;同时我们也在他们的工作中对他们进行考核，通过考核，确定了最后成员。三、素质拓展

如何跨部门协作

项目背景】为什么跨部门沟通的问题反复发生？为什么一件事情由一个部门主导一个部门配合就没人配合？PMO可以解决跨部门沟通吗？部门间的交叉与重叠如何处理？---如何挖掘跨部门沟通问题的根源，如何提升跨部门沟通的能力？如何打破部门墙，克服部门间的沟通障碍？如何突破沟通瓶颈，提升企业运作效率，增进企业的凝聚力为本课程的要旨所在。 1、拿企业实战案例、问题演练； 2、现场点评，给出改进方法； 3、指导沟通模版制作。 1、主题讲授； 2、案例研讨； 3、角色扮演； 4、实操练习； 5、多媒体教学； 6、互动演练等有机结合。【课程大纲】第一讲深入挖掘跨部门沟通问题的根源一、组织分工不明确二、存在部门职能的模糊地带思考：为什么在跨部门工作中总觉得在为别人做事？三、不容忽视的“部门墙” 四、客观存在的个体差异五、跨部门协作困难六、沟通的能力与技巧思考：跨部门沟通中最重要的两个字是什么？七、横向的沟通的机制不健全分享：有制度没有制度八、企业文化有待打造九、走入跨部门沟通的误区思考1：我们是怎样失去客户的？思考2：春天里的问题是否想会带到冬天？选择：依据跨部门问题清单找出本企业存在的主要问题第二讲跨部门沟通的技巧分享：跨部门沟通三原则面子第一，道理第二永远不要嫌麻烦主动——跨部门沟通的第一要义一、营造良好的沟通氛围互动演练：如何开个好头二、部门间不同意见的正确处理分享:找痛法影响他人的技术分享：以他人的利益点影响他人的技术分享:运用‘信息不对称’影响他人的技术录象观摩：如何说服意见与你不同的人

三、3个分析技术互动：沟通对象脾气大吗？互动：与其他部门沟通现在时机对吗？互动：沟通对象与你有心里障碍吗？四、如何提炼第一句话五、因人而异的沟通分享:四种典型的人际风格 1、与活泼型的沟通 2、与力量型沟通 3、与和平型沟通 4、与完美型沟通分享:四种典型性格特征的典型人物互动演练：如何与较难沟通的人沟通分享：有关系没关系、部门经理要储存感情帐户六、跨部门沟通计划第三讲：跨部门沟通与协作案例分析：其他部门的经理不买我的帐，怎么办？一、从跨部门的根源问题入手进行沟通与合作 1、倡导良好的文化 2、重新调整组织分工 3、梳理模糊地带互动：跨部门的交叉地带要不要管？怎样去管？分享：昨天的大问题今天的小问题 4、树立共同的团队目标脑力风暴：什么原因导部门间合作的失败？ 5、要开就开高效会议某德资企业无效的会议；某日资企业高效的会议；某国企业跨部门会议的困惑；互动：跨部门会议中的几种棘手问题如何处理？6、搭建跨部门沟通的桥梁分享：要想做好跨部门沟通先要做部门内的沟通 7、推倒“部门墙” 8、建立完善的责任体系 9、建立强大的信息平台 10、完善沟通制度 11、从跨部门沟通中的常见词进行改进 1、反馈讲解：其他部门不反馈12个解决建议 2、执行讲解：确认后不执行的9个解决建议 3、配合讲解：其他部门不配合的9个解决建议 4、不同意见

多部门间协调制度

多部门间协调制度一．建立部门协调制度的必要性为了应对日益复杂的运营管理实际，企事业单位必然要进行专业化分工，设置不同的部门，而企事业单位各部门职能交叉现象在所难免，因此就需要建立完善、顺畅的部门协调机制，使企事业单位各部门更好地分工协作。可以说，只要有企事业单位职能分工，就必定需要职责协调。“分工”与“协调”就是一对孪生姊妹。分工是为了职能专业化、责任明晰化，协调则为了整合这种分工优势，达成共同的业务目标。因此，部门职责分工协调机制是企事业单位为了有效地实现发展目标、利用各种科学有效的方法和手段，沟通、调整和协同内部工作关系的一种具体工作行为，也是企事业单位工作中的一项制度。二．部门协调制度适用的范围部门职责分工协调的范围是企事业单位各部门在工作中的关系，具体包括： 1、两个或者两个以上部门在日常工作中需要相互协助的； 2、两个或者两个以上部门对同一事项存在职责前后衔接的； 3、两个或者两个以上部门对同一事项需要进行职责范围界定的； 4、两个或者两个以上部门对同一事项在工作环节、评价标准、管理对象等方面存在不统一的； 5、部门职责规定没有明确界定两个或者两个以上部门职责内涵的； 6、其它需要进行协调的事项。三．部门协调制度的功能企事业单位职责分工协调贯穿于业务活动的全过程，对业务组织的高效运作具有不可缺少的作用。协调的功能主要体现在三个方而：发展整体业务，实现资源整合，提高业务绩效。主要表现是: 1、实现资源整合。虽然业务资源由不同部门掌握，但不同部门之间应该相互协同配合，共同对单位、对客户负责。这种“资源整合”包括业务一体化和制度的制定、整合，也含有对各业务部门进行责、权、利的合理分配。 2、消除部门冲突。企事业单位各部门及其工作人员之间的矛盾冲突是不可避免的，必须通过部门间的协调来调和。因为，协调的过程就是互通信息、达成共识、协力合作、共克难关的“民主”过程。通过这种协调能够部分消解或彻底消除部门间的分歧，达到一致。 3、提高业务效率。“业务效率”指，一方面要促进业务决策的执行，另一方面要提高业务绩效。多部门共同参与的事项，只要协调一致，必将形成体制合力，提高整体业务的效率。 4、降低业务成本。协调的重要目标是理顺同一项业务所涉及的各个部门之间的责、权、利关系。加强协调以后，凡各部门涉及共同事项的业务资源得以统一调度配置。这样，可以减少部门之间的冲突，理顺各部门在同一项事务上的权利和义务关系，避免业务资源的分散，进而降低业务成本。四．中心部门设置和绩效考核的现状随着中心新的职能的确定和新的业务的的发展，中心各部门的设置做了调整，各部门的职责分工也相应重新明确。但是，正是这种部门职责、部门指标、部门考核、部门利益之间存在着差异，容易造成中心各部门的协调不够畅通，从而影响中心的整体业务发展。

结合易班校本化平台的易班建设方案

结合易班校本化平台的易班建设方案易班校本化平台采用SaaS模式，基于易班APP将学工系统、后勤、团委等业务需求以轻应用的形式嵌入到易班APP，促进高校信息化建设，同时增强易班APP粘度、提高活跃度。部门工作建议组织部1.建立学生党员管理平台进行学生党员集中学习管理； 2.学生党员发展对象在易班上同步公示； 3.开展优秀学生党支部、学生党员风采展示； 4.组织学生党员注册加入易班，利用校园答题搭建思政题库，开展“两学一做”学习教育，实现学生党员在线答题，生成排名的同时增加学习趣味性； 5.利用易班建立起线上学生党员培训考试课程（视频、图文）。宣传部1.通过易班平台向大学生宣传社会主义核心价值观以及党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。 2.利用现有媒体平台全面宣传易班，同时将学校重要新闻在易班上同步发布； 3.利用校园风光应用，展示校园景色，学生在线全览校园美景； 4.在学校重大活动期间与易班开展密切合作，加强宣传力度。 5.深入挖掘学校丰厚历史文化资源，把网络文明建设和弘扬大学精神充分结合起来，引导学生自觉营造清朗网络空间学工部1.利用易班校本化迎新系统实现大数据迎新工作，提前获取学生各项信息，实时获取新生报道情况； 2.利用易班优课平台开展新生入学教育、《学生手册》等相关内容提供考试服务； 3.利用易班平台开展线上线下相互结合的主题教育月活动； 4.利用信息完善应用，打造规范精准的学生基础信息库，实现学生信息快速收集； 5.利用奖助贷应用，实现国家、学校奖助学金等在线申请，各级政工在线审批并生成名单；

6.利用综合测评应用，学生提交综测加减分申请材料，各级政工审批添加学生综测加减分，便于生成奖学金初始名单。 7.利用勤工俭学应用，实现网上勤工助学岗位的发布、岗位的申请等工作； 8.利用请销假、假期留校等学生事务应用，实现学生在校请假申请，各级政工在线审批，统计各学院请假情况，为各学院学生工作提供数据和决策支持； 9.利用晚点名应用，实现学生宿舍晚间点名工作； 10.利用人员评价应用，实现学生对辅导员等评价对象匿名评分； 11.辅导员、班主任利用个人易班平台，发布精品博文，吸引学生“粉丝”进行思想教育引领、信息提供、咨询服务；招生就业处1.利用易班迎新系统向新生提供入学前的预报到等相关信息服务； 2.利用校园通知发布就业信息动态。校团委1.利用校园活动、第二课堂应用，实现校内各项活动在线报名、审批，学生参加后在线申请学分，各级政工在线审批，形成第二课堂成绩单； 2.校团委品牌活动的宣传及开展工作与易班切实搭配合作，形成更为广泛的宣传力，为学生提供切实服务； 3.各项大赛及其评比活动在易班平台进行投票展示； 4.校内各社团活动通过易班进行在线申请、报名，配合传单、横幅、平面印刷品、网站、视频等媒介广泛进行宣传，扩大易班的知名度和使用率；教务处1.利用成绩查询，完成数据上传，实现非校内网查询学生成绩。 2.利用易班优课平台，为军事教育、安全教育、形势与政策等课程提供在线考试服务；后勤部1.利用公寓管理等应用，实现宿舍管理、报修服务； 2.利用权益维护收集学生各类建议意见，多角度、多层次的聆听学生心声，有效督促各部门切实维护学生权益； 3.可利用易班开展后勤人员风采展示。工会 1.通过易班平台展现学校教工风采；

多部门间协调制度

务一体化和制度的制定、整合，也含有对各业务部门进行责、权、利的合理分配。 2、消除部门冲突。企事业单位各部门及其工作人员之间的矛盾冲突是不可避免的，必须通过部门间的协调来调和。因为，协调的过程就是互通信息、达成共识、协力合作、共克难关的“民主”过程。通过这种协调能够部分消解或彻底消除部门间的分歧，达到一致。 3、提高业务效率。“业务效率”指，一方面要促进业务决策的执行，另一方面要提高业务绩效。多部门共同参与的事项，只要协调一致，必将形成体制合力，提高整体业务的效率。 4、降低业务成本。协调的重要目标是理顺同一项业务所涉及的各个部门之间的责、权、利关系。加强协调以后，凡各部门涉及共同事项的业务资源得以统一调度配置。这样，可以减少部门之间的冲突，理顺各部门在同一项事务上的权利和义务关系，避免业务资源的分散，进而降低业务成本。四．中心部门设置和绩效考核的现状随着中心新的职能的确定和新的业务的的发展，中心各部门的设置做了调整，各部门的职责分工也相应重新明确。但是，正是这种部门职责、部门指标、部门考核、部门利益之间存在着差异，容易造成中心各部门的协调不够畅通，从而影响中心的整体业务发展。在新的历史条件下，建立、改进与完善部门职责分工协调机制，可以更好地解决中心各部门间业务协助的问题，防止由于职责交叉或前后衔接不畅等原因引发的相互推诿、不作为等现象的产生，从而进一步提高工作效率，促进中心各项业务工作的健康发展。为此，必须要求中心的各个部门工要树立全局观念，要倡导整体业务的理念，努力做到以下几点： 1、快速提升跨部门沟通的能力，打破部门墙，克服部门间的沟通障碍，突破沟通瓶颈，提升中心运作效率，增进中心的凝聚力； 2、深入理解不同部门的紧密配合在社会竞争中的重要性，学会与不同部门成员是发展合作关系而不是竞争关系； 3、分析挖掘跨部门沟通的主要障碍、困难、冲突起源及问题的根源；

易班公共号&机构号推荐机制

优秀易班班级材料

2016年易班评优工作申报项目说明及申请表 (1)

关于易班建设工作的一些建议

新版今日头条运营技巧分析-新版.pdf

跨部门协作机制

易班创建评优活动参考标准

提升易班EPGA的方法

今日头条写作经验总结

如何跨部门协作[1]

2017年易班十佳申报项目说明及申请表

易班建设各职能部门院系工作职责

易班总结

易班工作总结

如何跨部门协作

最新2020年易班建设工作汇报

多部门间协调制度

结合易班校本化平台的易班建设方案

多部门间协调制度