人民版高一必修二1.2中国古代手工业专题知识点训练1
人民版高一必修二专题中国古代手工业专题知识点训练
一、选择题
1.
有学者将绢价按当时米价进行折算比较，发现明代中叶，江南的绢价明显下降，比宋代低约11%。这主要是由于
A.经济重心的南移
B.私营手工业的发展
C.重农抑商的影响
D.白银大量流入中国
2.
中国传统社会以等级森严著称，“士农工商”的排序反映了人们的等级和身份状况。但到明清之际，江南地区出现了“士商相混”的现象。嘉道时期更是出现了“绅商”、“儒商”。这说明
A.江南资本主义生产关系萌芽发展较快
B.中国小农经济已经开始解体
C.商人的社会地位发生了根本性的变化
D.标志着中国已开始社会转型
3.
某学者指出：明清之际，江南出现了“妇女半边天”的说法，显示江南妇女的家庭地位日益重要。这种现象的发生最可能与下列何者有关
A.通俗文化盛行，平民识字率提高，妇女的家庭地位因而提高
B.商品经济的发展，颠覆了男尊女卑的传统观念
C.棉纺织业兴起，以女性为主的手工副业成为家庭经济的重要收入
D.江南地区人口大量外移，性别比例失衡，女性地位因而日益重要
4.
汉朝桑弘羊说“家人有宝器，尚函匣而藏之，况人主之山海乎？夫权利之处，必在深山穷泽
之中，非豪民不能通其利。……今放民于权利，罢盐铁以资暴强，遂其贪心，众邪群聚，私门成党，则强御日以不制，而并兼之徒奸形成也。”作者主张
A.自由放任的经济政策
B.重农抑商政策
C.工商官营，反对豪民并兼
D.巩固统治，关注民生
5.
宋太宗时期，有官员上奏：“岭南村墟聚落，间日集裨贩（小贩），谓之墟市。请降条约，令于城邑交易。”该建议遭到太宗的拒绝：“徒扰民尔，可仍其旧。”这一史实主要反映了宋朝
A.专业市场每天开市
B.乡村市场的繁荣
C.市场监管相对宽松
D.坊市制继续实行
6.
《松江府志》（松江府，今上海苏州河以南地区）记载明人诗云：“平川多种木棉花，织布人家罢缉麻，昨日官租课正急，街头多卖木棉纱。”材料能够反映的信息是明朝
A.白银开始成为流通货币
B.棉纺织业纺和织出现分离
C.江南自然经济逐渐解体
D.黄道婆推广了棉纺织技术
7.
“物勒工名（将工匠的名字刻在所生产的器物上）”本是官营手工业作坊为保证产品质量而采取的一种制度，宋代以后有些匠人或私营作坊主也多仿效此形式，将自己的名字或商号标注在生产的商品上。这反映了（）
A. 民营手工产品大多假冒官营产品
B. 民营手工业与官营手工业争夺市场激烈
C. 民营手工业注重提高自身知名度
D. 官营手工业已落后于民营手工业
8.
乾隆年间的《吴江县志》载明末周灿诗：“水乡成一市，罗绮走中原。尚利民风薄，多金商贾尊。人家勤织作，机杼彻黄昏。”诗中“人家”“机杼彻黄昏”是因为
A.水上集市不受时空限制
B.家庭纺织工勤奋“走中原”
C.重农抑商政策发生变化
D.尊富崇利意识蔚然成风尚
9.
麻曾是中国古人重要的纺织原料，很多成语都提到了麻，例如：披麻救火、快刀斩乱麻、皂丝麻线和心乱如麻等，但是到了明代，民间麻的种植量大大减少，其主要原因是
A.更加舒适廉价的棉纺织品的冲击
B.来自西方工业化生产的冲击
C.官营手工业对民间手工业的冲击
D.丝织业快速发展带来的冲击
10.
中国古代在纺织、制瓷等行业中，私营手工业超过官营手工业占据行业主导地位是在
A.商朝
B.唐朝
C.宋朝
D.明朝
11.
“大邑烧瓷轻且坚，扣如哀玉锦城传。君家白碗胜霜雪，急送茅斋（诗人的居所）也可怜。”作者旨在说明（）
A．大邑有唯一瓷窑
B．制瓷技术的高超
C．城市经济的繁荣
D．生活条件的艰辛
12.
在商丘某地的一处古墓的随葬品中，发现了破碎的陶盆，白瓷餐具，及色彩艳丽的粉彩和珐琅彩瓷器。这座墓葬的时间应不早于（）
A．魏晋
B．隋唐
C．宋代
D．清代
13.
清初曾规定：“一户所领之织机不得愈百张，以抑兼并，过则有罚。”反映的实质是（）
A．清代资本主义萌芽继续发展
B．清政府鼓励发展小机户
C．封建专制制度阻碍资本主义萌芽的成长
D．清政府限制手工工场的规模
14.
1956年，考古工作者在长沙市铜官镇发现﹣处烧制釉下彩瓷的唐代窑址。研究表明，有日本、印度尼西亚、伊朗和肯尼亚等13个国家和地区出土过长沙铜官窑瓷器。长沙铜官窑经营者为占领市场，在器物上标出“天下第一”等广告语，有的还把卖价制作在器物上这说明该窑（）
A．最早使用釉下彩瓷技术
B．注重市场营销策略
C．代表官营手工业的水平
D．产品主要销往海外
15.
某收藏家的藏品中有青花釉里红婴戏碗，该收藏家生活的时代不早于（）
A．宋
B．元
C．明
D．清
16.
古代罗马博物学家普林尼大《自然史》中写道：“中国或称赛斯，在希腊古语里意思是丝。”你从此材料中获得的信息不包括（）
A．普林尼曾经来过中国
B．古代中国盛产丝和丝织品
C．中国的丝和丝织品远销欧洲
D．中国在世界上曾被称为丝国
17.
A、B、C、D四位同学对中国古代官营手工业各提出自己的看法，其中不符合史实的是
A.官营手工业在相当长时期内占据手工业生产的主流
B.官营手工业使手工的发展比较有序，但也限制了手工业者的自由
C.相对私营手工业，官营手工业的发展趋势是日益萎缩
D.古代官营手工业发达，大量产品投放市场满足了人民的生活需要
18.
“土豪，我们做朋友吧”成为当今一种网络流行语。如果某一土豪生活在武则天时代，他能够显摆的财富不可能有( )
A．精美的青铜酒樽
B．削铁如泥的钢刀
C．色泽鲜艳的彩瓷
D．缂丝技艺的织品
19.
据史书记载:万历年间,浙江嘉兴府崇德县石门镇有油坊二十家,“坊须数十人,间日而作。镇民
少,辄募旁邑民为佣。其就募者,类赤身亡赖……二十家合之八百余人。一夕作,佣直二铢而赢”。该材料可以说明（）
A.官营手工业丧失了主导地位
B.万历年间中国已出现资本主义萌芽
C.民营手工业中出现细密分工
D.封建政府鼓励发展民营手工业
20.
下列关于中国古代手工业发展情况的描述正确的是（）
①有官营、民营、工场手工业三种基本形态
②官营手工业对商品经济有一定阻碍作用
③明清时期私营手工业占据了主导地位
④从唐代起瓷器成为中华文明新的象征
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D.①②④
二、非选择题
21.
关于中国资本主义萌芽发展缓慢的原因，国内外学者曾展开长期的争论。
一种观点认为，中国封建社会中有许多有利于资本主义发展的因素，但传统的儒家思想起了阻碍的作用。
另一种观点认为，明清封建专制政权推行的一整套方针政策，使自给自足的封建经济很难发展成为资本主义生产方式。
又一种观点认为，中国的封建社会是成熟的封建社会，经济结构比较坚固，自给性比较完整，上层建筑比较强大，并具有较强的自我调整机能，不容易被冲破和瓦解。
你认为上述各种观点中，哪种看法比较有道理？为什么？
22.
阅读材料，完成下列要求。
材料
有学者认为，资本主义生产方式建立有几大要素：一是社会化大生产；二是技术推动；三是充分的商品化经济；四是本国的资本主义萌芽有自己的土壤。明清时期“中国除了技术不够发达外，一切资本主义生产方式建立所需的物质条件都已具备。”
据材料并结合明清时期中国的社会状况，论证上述观点。(对材料中的观点赞成、反对或其它观点均可，应观点明确，史论结合，条理清楚)
试卷答案
1.B
本题主要考查古代中国手工业的发展。紧扣时间“明代中叶”，依据“江南的绢价明显下降，比宋代低约11%”可知，明朝中叶以后，私营手工业在很多行业后来居上超过了官营手工业，导致“江南的绢价明显下降”，B符合题意；A时间上不符合题意，经济重心南移的完成是在南宋时期；C表述有误，重农抑商政策对私营手工业的发展不利，更不会导致“江南的绢价明显下降”；白银大量流入中国往往会导致物价上涨，与题意不符，排除D。故选B。
2.A
由“明清之际，江南地区出现了“士商相混”的现象。嘉道时期更是出现了“绅商”、“儒商””结合所学知识可以分析出很多身份高贵的“士”阶层参与到商业发展中来，说明明清时期商品经济特别是资本主义萌芽发展较快，故本题答案选A项；B项错误，小农经济解体是鸦片战争时期；C项中的“根本性变化”说法不符合史实；D项错误，明清时期我国还处在封建社会时期。
3.C
试题分析：根据材料可知，江南出现了“妇女半边天”的说法，显示江南妇女的家庭地位日益重要，棉花宋末元初由边疆传入内地，明清之际江南由于棉纺织业的发展，妇女的家庭纺织业发挥着越来越重要的地位，妇女地位也受到重视，C正确；江南妇女的家庭地位日益重要与通俗文化盛行，平民识字率提高无关，排除A；材料没有提到商品经济的发展，颠覆了男尊女卑的传统观念，排除B；材料没有体现大量外移，性别比例失衡，排除D。所以选C
考点：古代中国的经济·手工业的发展·明清时期的经济发展
4.C
试题分析：本题实际上考查的是对材料的理解能力。由材料“罢盐铁以资暴强……贪心……众邪……”等关键信息可知，作者主张盐铁官营，反对豪民兼并。所以排除B，答案选C。工业
革命后，西方主要资本主义国家采取自由放任的经济政策，排除A；D与材料无关。
考点：古代中国的经济·手工业的发展·工商官营
【名师点睛】盐官营的办法是：民制、官收、官运、官销。募民自备生产费用煮盐，政府提供主要的生产工具牢盆（煮盐用的大铁锅）以间接控制其生产，产品由官府收购。铁的官营官府控制更紧，包括直接组织开矿冶炼，铸造器物及销售，即控制了生产和流通的全部过程，不像盐的民制官收。民私自煮盐和铸铁在受釱左趾的刑罚，工具有产品没收入官。管理盐铁事业的官吏，多为商贾出身。
5.C
试题分析：据材料“岭南村墟聚落，间日集裨贩（小贩），谓之墟市。请降条约，令于城邑交易。”．“徒扰民尔，可仍其旧。”结合所学知识可知，这反映了宋代市场监管相对宽松，故C 正确。材料未涉及坊市界限，故A排除。材料的岭南村墟不能反映市分散于街巷，故B排除。材料无法体现城市规模有限，故D排除。
考点：古代中国经济的基本结构与特点·古代商业的发展·宋代商业
6.B
7.C
8.D
试题分析：本题材料提到，“水乡成一市，罗绮走中原。尚利民风薄，多金商贾尊。人家勤织作，机杼彻黄昏。”结合所学知识可知，这反映了尊富崇利意识蔚然成为风尚。因此选D。ABC都不符合材料信息及所学知识，排除。
考点：古代中国经济的基本结构与特点·古代手工业的进步·明清
【名师点睛】本题考查明清时期手工业商业发展的相关知识。明中期以后,官营手工业衰落,私营手工业占据主导地位,江南地区手工业部门出现了资本主义生产关系的萌芽（以雇用劳动为标志）,但发展缓慢，在商业方面，形成一批以经济功能为主的商业市镇、货币——白银广泛流通、农副产品大量投入市场、区域性的商人群体实力增强、统治阶级实行重农抑商、闭关锁国政策。
9.A
试题分析：本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，明代棉布逐渐成为民众的主要衣料，从而使麻的地位下降，故A项正确；B项与明代的时间不符，排除；明代，民营手工业发展迅速，超过了官营手工业，故C项错误；D项不符合史实，排除。
考点：古代中国的经济·手工业的发展·明代棉纺织业的发展
10.D
试题分析：本题考查私营手工业超过官营手工业占据主导地位的时间，结合所学知识可知，明朝中后期，私营手工业超过官营手工业占据主导地位，故D正确。商朝时期，官营手工业占据主导地位，故A排除。唐朝也是官营手工业占据主导地位，故B排除。宋朝也是官营手工业占据主导地位，故C排除。
考点：古代中国经济的基本结构与特点·古代手工业的进步·私营手工业
11.考点：2E：中国古代陶瓷业的成就．
分析：本题考查的是中国古代的手工业，侧重于考查的是陶瓷业．
解答：“大邑烧瓷轻且坚，扣如哀玉锦城传．君家白碗胜霜雪，急送茅斋（诗人的居所）也可怜．”作者是杜甫，其目的是为了传颂陶瓷制作的精美．
故选B．
12.考点：2E：中国古代陶瓷业的成就．
分析：本题考查中国古代手工业的发展．需要掌握清朝陶瓷业的发展．解题的关键是对粉彩和珐琅彩瓷出现的时间的识记．
解答：依据题干“粉彩和珐琅彩瓷器”，结合所学可知，粉彩和珐琅彩瓷出现在清朝，因此这座墓葬的时间应不早于清朝，故D项正确．
故选D．
13.考点：2Z：资本主义萌芽的产生与缓慢发展．
分析：本题考查资本主义萌芽的缓慢发展，解答本题需要把握题干所给材料中“以抑兼并，过则有罚”的主旨，并正确掌握资本主义萌芽缓慢发展的根源．
解答：A．题干所给材料主要反映了清初政府采取限制手工业发展的政策，“资本主义萌芽继续发展”与题干所给材料无关．
B．“鼓励发展小机户”与题干所给材料中“以抑兼并，过则有罚”相反．
C．题干所给材料主要反映了清初政府限制手工工场的规模，结合所学知识，政府的这种做法归根到底是封建专制制度的使然．
D．“清政府限制手工工场的规模”是题干所给材料反映的历史现象，而非实质．
故选C．
14.考点：2E：中国古代陶瓷业的成就．
分析：本题考查古代中国的手工业成就．需要掌握唐朝官营制瓷业的特点．解题的关键是对“日本、印度尼西亚、伊朗和肯尼亚等13个国家和地区出土过长沙铜官窑瓷器”、“器物上标出‘天下第一’等广告语”、“有的还把卖价制作在器物上”的分析理解．
解答：根据材料“1956年，考古工作者在长沙市铜官镇发现﹣处烧制釉下彩瓷的唐代窑址”可知，不能说明它是目前已知最早使用釉下彩瓷技术的窑址，故A项错误．
根据材料“日本、印度尼西亚、伊朗和肯尼亚等13个国家和地区出土过长沙铜官窑瓷器”、“器物上标出‘天下第一’等广告语”、“有的还把卖价制作在器物上”，都表明铜官窑经营者注重营销，产品远销世界多地，即注重市场营销策略，故B项正确．
根据材料“长沙铜官窑经营者为占领市场”，结合所学可知，该窑为私营手工业，官营手工业产品不面向市场，故C项错误．
根据材料“有日本、印度尼西亚、伊朗和肯尼亚等13个国家和地区出土过长沙铜官窑瓷器”，表明其产品远销世界多地，但不能说明主要面向海外销售，D项错误．
故选B．
15.考点：2E：中国古代陶瓷业的成就．
解析：本题考查中国古代陶瓷业成就．需要掌握青花瓷出现的时间．解题的关键是抓住关键信息“青花釉里红婴戏碗”和对青花瓷出现的时间的识记．
解答：依据题干材料“青花釉里红婴戏碗”，结合所学可知，青花瓷出现在元朝，因此该收藏家生活的时代不早于元朝，故B项正确．
故选B．
16.考点：2C：中国古代纺织业的发展．
解析：本题考查中国古代手工业的发展．需要掌握中国古代丝织的发展状况．解题的关键是对材料的解读与分析，注意理解“赛里斯”含义的理解．
解答：“赛里斯”在希腊古语里意思是丝，因此直接能得出中国曾被称为“丝国”的结论，由此可知中国古代盛产丝及丝织品并远销欧洲，产生了很大的影响，故BCD三项正确，不符合题意．
普林尼来过中国则不能从材料中得出，故A项错误，符合题意．
故选A．
17.
D
本题考查我国古代的官营手工业。官营手工业从西周到春秋一直占据主导地位，故A项正确，不符合题意；官营手工业下实行分工，但是职业世袭等，故B项正确，不符合题意；明朝时中叶以后，私营手工业超过官营手工业，故C项正确，不符合题意；我国古代官营手工业产品不投入市场，故D项错误，符合题意，故选D。
18.
C
本题考查我国古代的手工业成就；青铜酒樽出现于西周时期，故A项错误；钢刀是魏晋时期出现的，缂丝技艺的织品是唐朝出现的，故B、C两项错误；彩瓷是清朝时期出现的，故C项正确。
19.
B
本题考查明朝新的生产方式的产生。由材料中明万历年间浙江嘉兴石门镇油坊“镇民少,辄募旁邑民为佣。其就募者,类赤身亡赖……一夕作,佣直二铢而赢”可知，油坊采取雇佣劳动的生产方式，雇工计日受值，与雇主仅存在雇佣关系，表明明万历年间中国出现了资本主义萌芽，故选B。A、C项在材料中无体现，D项不符合史实，故排除。
20.
C
本题考查古代中国手工业的发展。结合所学可知，古代中国手工业主要有官营、民营和家庭手工业三种基本形态，工场手工业仅在明清时期个别地区稀疏出现，不属于基本形式，故①错误；官营手工业生产不计成本、产品不流入市场，不利于商品经济发展，故②正确；明清时期民营手工业后来居上，超过官营手工业而居于主导地位，故③正确；唐朝起中国瓷器大量外销，代替丝绸成为中华文明的新象征，故④正确。据上，排除A、B、D项，故选C。
21.（1）如果选择观点一，可以举例说明中国封建社会中有哪些有利于资本主义发展的因素，如明清时期农业、手工业、商品经济发展的史实；再例举传统儒家思想中阻碍资本主义萌芽的相关内容；最后说明为什么儒家思想的阻碍作用居上风。
（2）如果选择观点二，可以列举明清封建专制政权的具体政策是如何阻碍资本主义萌芽发展的。可以从在市场、劳动力、资金等方面论证。
（3）如果选择观点三，可以用史实说明封建社会发展到明清时期，经济结构上和上层建筑上是怎样自我调整和加固的，如明清是如何加强专制主义中央集权制度，使专制达到顶峰；如何在经济上进行调整，发展封建经济。其次，结合史实说明为什么资本主义萌芽无力冲破和瓦解封建政治经济制度，可以列举封建政府阻碍资本主义萌芽的措施（重农抑商、闭关锁国等），说明中国资本主义萌芽受到严重阻碍，没有能发展到冲破封建制度的程度。
22.
示例一：
观点：材料观点不正确。
①封建君主专制空前强化，实行重农抑商、海禁和闭关锁国政策。
②自然经济占主导地位，自由雇佣劳动力市场不充分。手工工场没有成为当时中国手工业生产的基本形式。商业资本转向购置田产，资金不足。
③思想观念落后，文化专制，禁锢了人们思想，使中国人丧失进取精神。
综上所述，由于封建制度的阻碍，中国缺乏资本主义发展的资本、劳动力、技术、市场等条件。(言之有理即可)
示例二：
观点：材料观点正确。
①国家对农民的人身控制减弱，促进了资本主义生产要素的流动。
②发达的农业为手工业的发展提供了充足的原材料；手工业生产规模宏大，培养了一批熟练工人；中国城市化进程加快，商业发达。一定的科技优势，四大发明的传播和科技巨著的问世。
商业资本异常活跃和全国性市场的形成，充足的货币条件；海外市场的拓展，表明中国是当时世界范围内商业革命的重要组成部分。
③明清时，“工商皆本”新思想产生，商人社会地位发生变化。
综上所述，明清时期中国已具备资本主义发展的资本、劳动力、市场等条件。但由于封建制度的阻碍和西方列强的侵略没能走上发展的道路。
本题考查明清时期影响资本主义萌芽的相关因素。
材料中的学者首先提出资本主义生产方式建立的四大因素：社会化大生产规模、技术条件、商品化经济基础和本国自身的土壤即社会政治、思想、劳动力等因素，据此该学者提出了明清“中国除了技术不够发达外，一切资本主义生产方式建立所需的物质条件都已具备”的观点。在理解上述材料信息的基础上，根据试题的要求围绕上述观点得出肯定或否定判断或提出其他观点；结合明清时期中国社会的政治、经济、思想文化等方面发展特点的相关知识，对得出结论的观点加以分析论证，并表述成文。本题为历史小论文类型的试题，要求观点鲜明、史实准确、史论结合、逻辑层次清晰等，答案具有一定的开放性。
专题训练： 板块综合(一) 中国古代史
板块综合训练(一) (时间：90分钟，分值：100分) 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1．(2019·南京调研测试)魏晋时陆机在《五等诸侯论》中说：“……于是乎立其封疆之典，裁其亲疏之宜，使万国相维，以成磐石之固；宗庶杂居，以定维城之业。”该观点主张() A．宗法制B．分封制 C．郡县制D．行省制 解析：选B。“于是乎立其封疆之典，裁其亲疏之宜，使万国相维，以成磐石之固”指的是分封诸侯，故B项正确，A、C、D三项错误。 2．(2019·汕头二模)下图为春秋后期吴国属地淹城的平面图，该城的设计规划突出体现了实用价值。该图反映了春秋后期() A．城市商品经济高度发展 B．皇权至上的观念逐渐形成 C．社会动荡战乱频繁的政局 D．中央集权制度的雏形出现 解析：选C。从图片中可以看出，吴国的淹城由外城、内城和子城等组成，在外城之外有护城河和外城城墙，在内城外有内城护城河和内城城墙，在子城外有子城城墙。结合春秋时期战争频仍可知，这是为了战争的需要设计的，体现了防御的价值，故选C项；从图中看不出其与经济有关的设计布局，排除A项；皇权至上的观念是在秦朝以后形成的，排除B项；从图中看不出中央与地方的关系，体现不出中央集权制度，排除D项。 3．(2019·济南二模)下表是秦朝九卿的名称和职能，据此可知秦朝()
A. B．官僚政治逐步取代了贵族政治 C．确立了强干弱枝的中央集权制度 D．政治体制有明显家国同构色彩 解析：选D。九卿是国家的行政机构，但从表格中可以看出，郎中令、卫尉、少府、宗正等都是主要处理皇家事务的，体现了家国同构的色彩，故选D项；九卿的职责分工表看不出国家是否统一，排除A项；官僚政治是在中央对官员的选拔和任命的基础上建立的，贵族政治是建立在贵族血缘和世袭基础上的，九卿的任职来源在表格中没有体现，排除B项；材料没有涉及地方制度，无法判断是否强干弱枝，排除C项。 4．(2019·滨州二模)下表为西汉丞相出身表 这反映出西汉时期( A．社会阶层的流动性加强B．丞相权力逐渐被削弱 C．外戚干政导致社会衰弱D．儒学政治影响力增强 解析：选D。据材料并结合所学知识可知，西汉丞相任用由以功臣、功臣子为主转变为以掾史文吏、经学之士为主，经学是儒家思想的重要表现，这主要反映了儒学政治影响力的增强，故选D项；材料主要涉及西汉丞相出身变化，无法从整体上体现社会阶层的流动性增强，也并未体现丞相权力的变化，排除A、B两项；根据材料可知，外戚宗室任丞相数量较少，排除C项。 5．(2019·重庆二模)唐玄宗时简选翰林学士入值内廷，承命制诏书敕、批答表疏。德宗时翰林学士陆贽常参与机要，时人“目为内相”；穆宗时宰相李逢吉势倾朝野，“惟翰林学士李绅……常排抑之”。由此可知，唐代翰林学士之设() A．提高了行政效率B．加强了监察机制 C．保证了决策质量D．牵制了外朝相权 解析：选D。根据材料可知参与机要的陆贽被看作“内相”、李绅敢于“排抑”大权在握的宰相，这都体现出受到皇帝重用翰林学士对相权进行牵制，故选D项；材料体现出受到皇帝重用翰林学士对相权进行牵制，但材料并未涉及减少手续，提高效率，排除A项；监察机制是指对机关或工作人员的监督(督促)考察及检举，与材料主旨皇帝重用翰林学士对相权进行牵制无关，排除B项；材料主旨为皇帝重用翰林学士对相权进行牵制，与保证决策效果及提高决策质量无关，
中国古代史专项练习题
中国古代史专项练习题 1、以下表明夏朝已经进入文明社会的史实有：①私有制的产生②奴隶和奴隶主阶级的分化③禅让制为王位世袭制所取代④监狱、军队、管理的产生和设立 A、①②③④ B、②③④ C、②④ D、③④ 2、说奴隶社会代替原始社会历史的进步，主要依据是 A、奴隶社会比原始社会更有利于社会大多数成员实现自身的价值 B、奴隶社会的社会成员之间更加平等、和谐 C、原始社会末期大规模屠杀战俘的现象基本消失，奴隶主阶级富有人性 D、运用国家权力保护私有财产更有利于社会生产力的发展 3、史学界把“商汤伐桀”和“武王伐纣”的斗争称之为“汤武革命”，予以充分肯定。其最可能的原因是： A、其领导的斗争代表了广大奴隶和平民的利益 B、汤、武本身就是奴隶或平民 C、斗争解放了奴隶和平民 D、斗争推翻了暴政、解放了生产力 4、东周和西周时期的最大不同点是： A、都城位置 B、疆域版图 C、周王地位 D、生态环境 5、关于春秋列国之间战争的说法正确的是： A、目的是为了“尊王攘夷” B、主要在大国之间进行，小国没有卷入 C、社会经济遭到巨大的破坏 D、战争都是非正义的，没有丝毫的积极意义 6、春秋战国时期战争连绵不断，但学术文化却异常活跃，科技成就也处于世界领先的地位，其原因主要在于： A、各诸侯国统治者重视学术文化的发展 B、广大知识分子的地位有了较大的提高 C、与境外各国的文化交流的频繁 D、社会大变革推动学术文化的发展 7、秦朝是我国历史上第一个统一多民族的君主专制中央集权的封建国家。与此有关的表述不正确的一项是： A、灭六国是秦朝君主专制中央集权制确立的必要前提： B、中央集权制的建立促进了秦朝国力的发展，对多民族国家的形成起了推动作用 C、长城和灵渠的修建表明中央集权制有利于集中国力进行大型工程建设 D、六国的灭亡表明中国历史上第一个统一多民族的封建国家已经形成
中考历史复习专题训练 中国古代史综合三(含解析) 新人教版
中国古代史（三） 一、选择题 1.下面对青铜器的叙述，不正确的是（） A. 青铜器造型雄伟，纹饰古朴，既有实用价值又有艺术价值 B. 目前我国已发现的最大的青铜器是司母戊鼎 C. 青铜工艺是商周文明的重要标志 D. 青铜器造型雄伟，纹饰古朴，只有实用价值没有艺术价值 2.公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是（） A. 铲形币 B. 刀形币 C. 圆形方孔半两钱 D. 蚁鼻钱 3. 端午节即将到来，相传端午节最初是为了纪念一位战国时期伟大的爱国诗人，其作品中所反映出来的爱国主义思想和上下求索精神，融汇成湖湘文化的重要特征。这位诗人是（） A. 屈原 B. 贾 谊 C. 王船 山 D. 曾国藩 4. 来中国唐朝留学，曾经在扬州为官的崔致远来自于（） A. 新罗 B. 日 本 C. 意大 利 D. 印度 5.隋唐科举制度的进步意义最主要的一点是（） A. 改善了用人制度，扩大了封建统治的社会基础 B. 促进了科技文化的发展 C. 对皇帝的权力有一定的制约作用 D. 削弱了显贵的特权 6.中国是世界四大文明古国之一，她的第一个王朝的建立者是（） A. 秦始皇 B. 齐桓
公 C. 启 D. 禹 7.戚家军抗倭取得台州九战九捷是在今天的（） A. 山东 B. 浙 江 C. 福 建 D. 广东 8.黄仁宇在《中国大历史》中写道：“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的．”以下可以佐证这一说法的史实是（） ①设置丞相②建立厂卫特务机构③设立军机处④制造文字狱 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 9.下图是10世纪中期的中国地图，这一时期民族政权并立，其中定都于上京临潢府（今内蒙古巴林左旗南）、由契丹人建立的政权是（） A. 辽 B. 北宋 C. 西 夏 D. 吐蕃10.下图材料中的“吾”是( ) A. 唐高祖 B. 唐太 宗 C. 武则 天 D. 唐玄宗 11.李冰父子修筑的都江堰在（）
2020年全国高考历史试题中国古代史42题专项训练3
2020 年全国高考历史试题中国古代史42 题专项训练编选张书林 12 分开放题每题10 分钟做完，每次训练2 题20 分钟做完，自己批改，也可请老师批改，计算平均分，总结经验教训。 5。（2016 全·国卷Ⅱ）阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料 玄奘（602～664），为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历尽艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1 300多卷，精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。 鉴真（688～763），深明佛学，50 余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12 年，经6 次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大的影响。 ——据袁行霈等主编《中华文明史》等解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。（要求：出观点，观点合理、明确，史论结合。）
6．阅读材料，完成下列要求。 白蛇传说是中国民间四大传说之一，其故事在流传过程中经过不断加工和创造，已从一 个简单的故事不断丰富、完善并发展成为一部部文学著作。下表是白蛇故事演变历程中不同文本对主要人物白娘子、许仙、法海艺术形象的描写 ——摘编自高艳芳《中国白蛇传经典的建构与阐释》等从表格中任选一个或多个人物，提取其艺术形象演变的相关信息，结合中国古代史和近现代史的相关知识，从艺术形象的时代性角度进行论述。（说明：观点明确、史论结合、史实准确）（12 分） 2020 年全国高考历史试题中国古代史42 题专项训练3 答案 编选张书林 5。（2016 全·国卷Ⅱ ）阅读材料，完成下列要求。（12 分）材料
部编版中考历史《中国古代史》专项练习题(含答案)
部编版中考历史《中国古代史》专项练习题（含答案） 一、选择题 1．东汉史学家班固写的《汉书·司马迁传》中，称赞《史记》是“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。这反映了（） A．《史记》题材多样B．司马迁史德高尚，公正记事 C．司马迁史学知识丰富D．艺术价值相当高 2．契丹，一个彪悍的民族，公元916年建立起庞大帝国，它的建立者是 A．颉利可汗B．耶律阿保机C．皮罗阁D．铁木真 3．“直如弦，死道边;曲如钩，反封侯”这首童谣反映出东汉中期以后政治腐朽，社会混乱的的状况，造成这一现象的原因是( ) A．分封制的推行B．焚书坑儒C．外戚与宦官交替专权D．黄巾起义4．唐朝国势由盛到衰的转折点是 A．黄巢起义B．五代十国C．安史之乱D．藩镇割据 5．“分久必合，合久必分”，下列封建王朝中结束了长期分裂走向统一的有 ①秦朝②西晋③隋朝④元朝 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④ 6．“学而优则仕”（注：学习学好了就可以去做官）是我国古代读书人毕生追求的目标。以下能体现这一原则的制度是 A．分封制B．郡县制C．推恩令D．科举制 7．为进一步强化军权，增设特务机构东厂的皇帝是 A．明太祖B．建文帝C．明成祖D．明熹宗 8．历史课上，小华问小东：“‘暴君’是什么意思?”小东得意地说：“‘暴君’是指统治极度暴虐腐朽的统治者。”下列君王中不属于暴君的是 A．夏桀B．商王汤C．商纣王D．周厉王 9．历史上，结束三国两晋南北朝300多年的政权分立局面，于589年重新完成统一的朝代是 A．秦朝B．西晋C．隋朝D．元朝 10．隋朝作为统一的朝代存在的时间是 A．581--618年B．589--618年C．581--600年D．588--618年
古代中国的手工业经济教案
作者：丁晓平 古代中国的手工业经济教案 一、教学目标 （一）教学要求 1、列举中国古代手工业在纺织、冶金和制瓷等部门的发展成就。 2、了解古代手工业多种经营模式，认识古代古代手工业发展的特点。 3、欣赏精美的手工业品，体会古代工匠的创造智慧，感受古代中国文明成就的辉煌，培养爱护文明的意识。 （二）知识与能力 1、通过学习教材中提供的历史文献，了解古代中国手工业发展的基本史实，并在此基础上对其种类、部门、管理等方面进行列举。 2、深入了解中国古代手工业发展的基本特征，并能对“工官”制度作进一步的认识。同时，能对涉及的手工业专有名词进行探究。 3、引导学生深入理解中国发展的古代手工业发展的基本特征，了解其生产的意义和局限性。 4、结合地图及历史图片，提高学生的历史比较能力和分析能力，培养学生的历史时空感和观察能力。 （三）过程与方法 1、学生可以根据教科书所提到的历史文献和图片以及自己的观察所得，进行大胆的想象，合理的推理和主动的探究，应用观察法、阅读法、访问法和调查探究法等方法进行历史问题和思考。 2、教师应该注重启发式教学，引导学生按合理、有效的原则对历史事件进行归类，同时设计有针对性和启发性的问题。 （四）情感态度价值观 1、通过本课内容的学习，知道我国古代有高度发达的手工业技能和完备的手工业部门，中国的手工业生产历史悠久、成就辉煌。从而增强民族的自豪感和自信心，加深对我们伟大祖国与中华民族的热爱之情。 2、通过书中历史图片、历史文献和地图，对中国古代手工业进行深入的了解，培养学生的人文素养和热爱科学的精神。 二、教材内容分析 第一目，从总体上详细地介绍了中国在自给自足的自然经济背景下手工业生产的基本情况，并说明中国传统社会是建立在以小农为经营主体的高度分散的自然经济基础之上的事实。 第二目，介绍了西汉手工业的“工官”制度和后来“匠户”的产生。 第三目，介绍了中国古代纺织业的发展历程和成就以及在世界上所产生的影响。 第四目，介绍了中国古代冶铸业的发展。 第五目，介绍了中国古代陶瓷业的发展。 三、本课重点和难点 重点：掌握中国古代手工业发展的基本史实。 难点：理解中国古代手工业发展的基本特征。教师要引导学生从当时的社会经济形态上去理解手工业的发展，可以适当地借助历史文献法和讲解法，加深学生对这一问题的理解。
历史 必修二古代中国的手工业经济知识点
历史必修二古代中国的手工业经济知识点 （一）古代中国的农业经济 1、古代中国农业主要耕作方式的变革 (1)原始农业的产生：“刀耕火种”、“火耕” (2)距今七八千年前：中国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”时代 (3)春秋战国时期：铁犁牛耕，中国古代农业的传统耕作方式形成。 (4)汉代牛耕逐渐普及全国。东汉时出现了一牛挽犁代替犁，这种耕作方式便于牛耕普及。 2、了解古代中国的农业经济的基本特点 以小农户个体经营为主的农业经营方式，是古代中国农业经济的基本特点。（是一种自给自足的自然经济） 3、古代水利建设概况 (1)夏商周：农田水利有较大发展。 (2)春秋战国：战国时秦国蜀郡守李冰修的都江堰，水工郑国在秦国修的郑国渠。 都江堰位于四川成都平原西部的岷江上，是中国最古老的水利工程，是蜀地“天府之国”富庶之源，至今仍发挥着无可替代的巨大作用。 (3)秦：灵渠 (4)两汉：西汉汉武帝亲到黄河工地命文武百官背土，东汉王景治黄河才基本解除了黄河水患。 (5)隋炀帝：开通了大运河，是世界上最早、最长的运河。 (6)唐朝：设专职官员管理水利事业，各地兴修了不少水利工程，还创制了新的灌溉工具筒车。 （二）古代中国的手工业的发展 了解古代中国在纺织、和制瓷等手工业部门取得的主要成就： 1、纺织业主要成就： （1）原料使用先后顺序：麻葛丝棉。 （2）丝绸之路：汉代开辟。丝绸远销以罗马为中心的地中海地区。（3）唐代私营纺织作坊兴起，官营纺织业也有相当大的规模，朝廷征收民间纺织品的数量相当可观。 2、冶金业主要成就： 商周时期青铜器铸造工艺特点：分布广，规模大，水平高。战国以后以铁器为主，汉代冶铁开始使用煤炭做燃料，供风形式也发生了革命性的变化，由自然通风——人力皮囊——马排——水排（东汉、杜诗）。3、制瓷业取得的主要成就：（会考要求掌握唐宋的成就即可） （1）先有陶后有瓷
2020年中考历史复习专题训练中国古代史明清时期(含解析)新人教版
、选择题 1. 太庙和社稷坛分别象征着（ ） A. 祖先和国土 C. 上帝和祖 D. 国土和皇帝 2. （2017·荆门）明朝前期，我国是世界上最强盛的国家。为了加强同海外各国的联系， 施是（ ） D. 造船技术高超 4. “说凤阳， 道凤阳， 凤阳本是好地方， 自从出了个朱皇帝， 十年倒有九年 荒。 皇帝”指的是（ A. 唐太宗 5. 想了解中国 17 世纪的手工业发展的情况，你首选的资料是（ A. 《天工开物》 C. 《农政全 书》 D. 《唐本草》 6. 清朝中期中国明显落后于世界，根本原因是（ ） A. 清朝实行闭关政 策 B. 清政府实行残酷的文化专制政策 C. 西方国家发展迅 速 D. 清朝社会制度的落后 明清时期 C. 明成 D. 明太祖 B. 国土和祖 明政府采取的措 A. 派鉴真东渡日本 B. 派郑成功驱逐荷 C. 派张骞通西域 D. 派郑和出使西洋 3. 郑和下西洋这一历史事件得以实现的主要原因是（ A. 明初国力强盛 B. 海上交通发 C. 指南针的应 这段凤阳花鼓词中的“朱 B. 元世 B. 《本草纲 目》
） A. 东起山海关，西至嘉峪 关 至临洮 C. 东起鸭绿江，西至临 洮 鸭绿江，西至嘉峪关 11. 清朝乾隆皇帝在致英国国王乔治三世的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，远不籍 外夷货物以通 有无。”依此指出清政府所采取的对外政策的含义是（ ） C. 只是禁止对英贸易 12. 下列关于中国古代工程建筑的叙述，不正确的是（ ） A. 战国时期修建的都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程 B. 我们今天见到的长城大都是清朝修建的 C. 大运河开凿于隋炀帝时 D. 故宫修建于明朝，是我国也是世界建筑之林的瑰宝 13. 在闭关政策下，清政府开放的唯一的对外贸易港口是（ ） A. 台州战役 B. 雅克萨战 役 C. 尼布楚战 役 D. 乌兰布通战役 8. 强调人类要与自然相协调，人力与自然相配合的科学家是 （ ） A. 贾思勰 B. 李时 珍 C. 宋应 星 D. 徐光启 9.600 多年前，率领船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸的中国航海家是（ ） A. 卫温 B. 郑 和 C. 戚继 光 D. 郑成功 ） 7. 在康熙帝的御驾亲征下，清军取得了对噶尔丹叛军胜利的战 役是（ 10. 长城是中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅和充满向心凝聚力的精神象征。明长城的 起止点为 B. 东起辽东， 西 D. 东起 A. 完全禁止海外贸易 B. 严格限制对外交 D. 对外自由开放
中国古代史专题复习试题
中国古代史专题复习试题 1.自秦朝开始,统一的多民族国家建立起来,历代封建王朝在巩固政权方面做了很多大胆的尝试。阅读下列材料,回答问题。 材料一：新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国,他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干个行政区,每一个行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)依据材料一并结合所学,判断“新皇帝”是谁?为巩固统治,“新皇帝”在地方推行什么制度? ①秦始皇；②郡县制； 材料二：“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”——唐太宗 (2)材料二表明唐太宗采取了怎样的民族政策?在唐太宗一系列措施的作用下，促进了什么历史局面的形成？ ①唐太宗开明的民族政策；②贞观之治； 材料三：(元朝的疆域)“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。——《元史·地理志》 (3)元世祖忽必烈为实现对“汉唐极盛之际不及焉”疆域的有效管辖实行了什么制度? 行省制度 材料四：秦始皇以武力得天下，以武力治天下，二世而亡。汉高祖以武力得天下，以文功治天下，汉祚四百年(指西汉和东汉四百多年的统治历史)。于是大家明白，马上得天下，不能马上治天下。——著名学者周有光 （4）材料四中“马上得天下，不能马上治天下”的含义是什么？ 利用武力可以夺取天下做君主,但是却不能只用武力来治理国家,含义是指要用文、用德、用科学的管理... (5)概括指出三位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。 促进了统一的多民族国家的巩固和发展 2.统一多民族国家的建立与巩固是中华民族屹立于世界民族之林的根本。 材料一：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。——张岂之《中国文明史十五讲》 （1）材料一中“占主导地位的制度”指的是什么制度？该制度开创者是谁？ ①封建专制主义中央集权制度（或专制主义中央集权制度）（1分）②秦始皇（1分） 材料二：九品中正制，是魏、晋、南北朝时期的官吏选拔制度。这种制度执行到后来就演变成只从名门望族中选拔官吏，久而久之，造成“上品无寒门，下品无世族”局面。 （2）隋朝开创了什么选官制度改变“上品无寒门，下品无世族”局面？选官依据发生了怎样变化？除选官之外，还给思想文化的发展带来了哪些变革？ ①科举制。（1分）②由注重门第向注重才能转变；凭才学做官；③有才识的读书人有机会进入各级政府任职。（答对其中的一点即可得1分） 材料三：1368年至1848年是明朝和清朝前期。这一时期，反抗外来侵略、维护国家领土主权的完整，加强对边疆地区的管辖，统一的多民族国家得到发展和巩固。
2020年全国高考历史试题中国古代史42题专项训练3
2020年全国高考历史试题中国古代史42题专项训练 编选张书林 12分开放题每题10分钟做完，每次训练2题20分钟做完，自己批改，也可请老师批改，计算平均分，总结经验教训。 5。(2016·全国卷Ⅱ)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 玄奘(602～664)，为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历尽艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1 300多卷，精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。 鉴真(688～763)，深明佛学，50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大的影响。 ——据袁行霈等主编《中华文明史》等解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。(要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。)
6．阅读材料，完成下列要求。 白蛇传说是中国民间四大传说之一，其故事在流传过程中经过不断加工和创造，已从一个简单的故事不断丰富、完善并发展成为一部部文学著作。下表是白蛇故事演变历程中不同文本对主要人物白娘子、许仙、法海艺术形象的描写 ——摘编自高艳芳《中国白蛇传经典的建构与阐释》等从表格中任选一个或多个人物，提取其艺术形象演变的相关信息，结合中国古代史和近现代史的相关知识，从艺术形象的时代性角度进行论述。(说明：观点明确、史论结合、史实准确)(12分)
2020年全国高考历史试题中国古代史42题专项训练3答案 编选张书林 5。(2016·全国卷Ⅱ)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 玄奘(602～664)，为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历尽艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1 300多卷，精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。 鉴真(688～763)，深明佛学，50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大的影响。 ——据袁行霈等主编《中华文明史》等 解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。(要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。) [析题——从哪些角度入题] 本题是自拟论题型论述题。第一步，精析材料，提炼观点，找准适合自己论证的角度；第二步，回归教材，联系所学，依据观点检索所需史实；第三步，亮明观点，组织论据，采用规范格式严谨作答。 一、从主流观点求稳的角度 可结合题意和学生熟悉的四大发明外传的相关知识得出观点：中国为世界文明的发展做出贡
中国古代史专题复习
中国古代史专题复习 中国古代的政治制度 一：古代主要的政治制度 1、原始社会：禅让制（民主推选首领） 2、奴隶社会：世袭制（禹传启，家天下） 3、封建社会：封建专制主义中央集权制（秦朝），科举制（隋朝） 二：专制主义中央集权制 ㈠发展历程： 1、萌芽：战国、法家韩非：提出建立中央集权的封建国家。 2、初步建立：战国秦国商鞅变法：建立县制。 3、正式建立：秦朝表现：政治上“皇帝制度”“中央设三公九卿”“地方 设郡县制”，思想上“焚书坑儒”。 4、巩固：西汉汉武帝：颁布“推恩令”，解决王国问题；“罢黜百家， 独尊儒术”，确立儒思的正统地位。 5、完善：隋唐⑴实行“三省六部制”。⑵实行“科举制”（创立：隋炀 帝，进士科。完善：唐太宗扩大国学，武则天首创殿试和武举，唐玄宗考诗赋。衰落：明朝八股取士。废除：清朝。影响：改善用人制度；促进文学艺术的发展；促进了教育事业的发展。） 6、新发展：宋元元朝：实行行省制度（中央设中书省，地方设行中 书省，简称“行省”，对全国实行有效的统治。） 7、强化：明清⑴明朝：地方废行省，设三司，直属中央；中央废中 书省、丞相，权归六部，直接对皇帝负责。设立厂卫特务机构。实行八股取士的科举制。削藩、迁都北京。⑵清朝：设军机处（皇权达到顶峰）；大兴文字狱（社会恐怖、摧残人才；禁锢思想、阻碍社会的发展和进步。） ㈡发展总趋势：皇权加强，相权削弱；中央权力加强，地方权力削弱；对人民的思想控制日益加强。 三：清明统治（封建治世）1、文景之治（西汉）：轻徭薄赋；奖励农耕；提倡节俭；以德化民。2、贞观之治：勤政爱民；轻徭薄赋； 戒奢从简；合并州县；任用人才和重视纳谏。3、“政启开元，治宏贞观”：武则天继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策。4、开元盛世：任用贤才；重视地方吏治；提倡节俭。5、康乾盛世。 中国古代的思想解放运动 1、从战国到秦汉时期，思想界呈现了怎样的发展趋势？（由百家争鸣到思想 统一。） 2、为了达到上述目的，先后进行了哪些努力？
古代中国的手工业经济教案 人民版
《古代中国的手工业经济》教案 【内容标准】列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的基本特征。【知识与能力】（1）通过学习教材中提供的历史文献，了解中国古代手工业发展的基本史实，并在此基础上能对其种类、部门、管理等方面进行列举。 （2）深入了解中国古代手工业发展的基本特征，并能对“工官”制度作进一步认识；同时，能对所涉及的手工业专有名词进行探究。 （3）通过本课内容的学习，能够使学生养成阅读历史文献的习惯与能力，并在此基础上能借助历史文献进行独立学习和探究的能力。 （4）深入理解中国古代手工业的特征，了解其生产的意义和局限性，进行合理的辨证的思维和创新性探索。从而培养和提高学生的历史思维能力。 （5）结合课本中所提供的历史图片和内容，以及手工业发展的数据鼓励学生进行推理和论证，提高学生的历史比较能力和分析能力。 （6）结合地图理解中国古代不同时期手工业中心的地理分布，培养学生的历史时空感和观察能力。 【过程与方法】（1）学生可以根据教科书中所提供的历史文献和图片及自己的观察所得，进行大胆的想象、合理的历史推理和主动的探究。并尝试运用观察法、阅读法（包括历史文献、地图等）访问法、调查法等方法进行历史问题的探究和思考。 （2）教师应该注重启发式教学，引导学生按合理、有效的原则对历史事件进行归类；同时，设计有针对性和启发性的问题，指导学生进行小组讨论，并对讨论过程和结果进行以及学生的学习表现进行恰当的评价。 【情感、态度与价值观】（1）通过本课内容的学习，知道我国古代有高度发达的手工业技能和完备的手工业部门，中国的手工业生产历史悠久、成就辉煌。从而增强民族的自豪感和自信心，加深对我们伟大祖国与中华民族的热爱之情。 （2）在理解教材内容的基础上，在有条件的地区，指导学生进行实地考察和访谈，增加对古代手工业成就的切身感受。 （3）通过书中文献、历史图片和地图对中国古代的手工业文明进行更深入的了解，培养学生的人文素养和崇尚科学的精神。
中考历史复习专题训练中国古代史明清时期含解析新人教版
明清时期 一、选择题 1.太庙和社稷坛分别象征着（） A. 祖先和国土 B. 国土和祖 先 C. 上帝和祖 先 D. 国土和皇帝 2.（2017·荆门）明朝前期，我国是世界上最强盛的国家。为了加强同海外各国的联系，明政府采取的措施是（） A. 派鉴真东渡日本 B. 派郑成功驱逐荷 夷 C. 派张骞通西域 D. 派郑和出使西洋 3.郑和下西洋这一历史事件得以实现的主要原因是（） A. 明初国力强盛 B. 海上交通发 达 C. 指南针的应 用 D. 造船技术高超 4.“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从出了个朱皇帝，十年倒有九年荒。”这段凤阳花鼓词中的“朱皇帝”指的是（） A. 唐太宗 B. 元世 祖 C. 明成 祖 D. 明太祖 5.想了解中国17世纪的手工业发展的情况，你首选的资料是（） A. 《天工开物》 B. 《本草纲 目》 C. 《农政全 书》 D. 《唐本草》 6.清朝中期中国明显落后于世界，根本原因是（） A. 清朝实行闭关政 策 B. 清政府实行残酷的文化专制政策 C. 西方国家发展迅 速 D. 清朝社会制度的落后
7.在康熙帝的御驾亲征下，清军取得了对噶尔丹叛军胜利的战役是（） A. 台州战役 B. 雅克萨战 役 C. 尼布楚战 役 D. 乌兰布通战役 8.强调人类要与自然相协调，人力与自然相配合的科学家是（） A. 贾思勰 B. 李时 珍 C. 宋应 星 D. 徐光启 9.600多年前，率领船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸的中国航海家是（） A. 卫温 B. 郑 和 C. 戚继 光 D. 郑成功 10.长城是中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅和充满向心凝聚力的精神象征。明长城的起止点为（） A. 东起山海关，西至嘉峪 关 B. 东起辽东，西至临洮 C. 东起鸭绿江，西至临 洮 D. 东起鸭绿江，西至嘉峪关 11. 清朝乾隆皇帝在致英国国王乔治三世的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，远不籍外夷货物以通有无。”依此指出清政府所采取的对外政策的含义是（） A. 完全禁止海外贸易 B. 严格限制对外交 往 C. 只是禁止对英贸易 D. 对外自由开放 12. 下列关于中国古代工程建筑的叙述，不正确的是（） A. 战国时期修建的都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程 B. 我们今天见到的长城大都是清朝修建的 C. 大运河开凿于隋炀帝时 D. 故宫修建于明朝，是我国也是世界建筑之林的瑰宝 13.在闭关政策下，清政府开放的唯一的对外贸易港口是（）
古代中国的农业与手工业(doc 7页)
古代中国的农业与手工业(doc 7页)
2011年高考历史二轮复习学案(必修二) 古代中国的农业和手工业 【知识梳理】 一、农业 （一）农业耕作方式的演进----从刀耕火种到铁犁牛耕 1、从刀耕火种到铁犁牛耕： ①原始社会时期: 刀耕火种，反映了当时 生产力水平的相对低下。 ②商周时期：青铜农具出现，但由于青铜 的昂贵，在农业生产中只是少量使用。
①春秋时期，随着铁犁牛耕的出现，大量荒地被开垦出来，出现了许多私田。 ②私田主人将私田隐瞒不报，不向国君交纳赋税；又由于战争频繁，井田上的劳动力减少，井田制日益瓦解。为了增加收入，以鲁国为代表的各诸侯国进行税制改革，无论公田、私田，一律按亩纳税，这促使了土地由国有向私有的转化，私田主人转变为新兴的封建地主，耕种地主土地的人转变为佃农，新的封建土地所有制形成了。 ③战国时期，以商鞅变法为代表的各诸侯国通过变法活动，以法律形式确立封建土地所有制。 4、封建土地私有制特点： ①在中国存在两千多年（建国初结束）； ②封建地主依靠政治经济特权，大量兼并农民土地； ③广大农民只有很少土地或完全没有土地，受封建地主和国家的剥削和压迫，生活贫困； ④是中国封建社会土地所有制形式的主要形式。 知识链接:中国古代土地制度的基本形态（一般了解） 历史时期土地制度表现形式 原始社会土地公有制
总结：古代中国土地制度的发展变化，体现了生产关系的重大调整，是生产力发展的必然结果。从战国时期开始的封建土地所有制，一直延续了两千多年，直到新中国成立后，经过土地改革运动，才被彻底废除。 （三）．生产方式---------男耕女织的小农经济： 1.含义：以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自给自足的自然经济。 小农经济与自然经济区别、联系：小农经济强调以家庭为单位的经营形式，在封建社会、资本主义社会、社会主义社会都存在。自然经济是相对于商品经济而言，产生于原始社会，其生产不以交换为目的。在从封建社会到半殖民地半封建社会结束期间，小农经济就等于自然经济。 2.形成原因：① 、 技术的出现和奴隶社会 （商周） 国王所有的贵族 土地所有制 井田制 封建社会 （战国以来） 以私有制为主体的 多种土地所有制 国有土地所有制 君主土地私有制 地主土地所有制 自耕农土地所有制
高中历史必修2重要微知识点第2课古代中国手工业的特点
古代手工业的特点 1.关于我国古代官营手工业的说法错误的一项是( ) A.官府设立工官管理工匠，工匠都集中在官府设立的作坊内 B.官营手工业在整个封建社会一直占据着古代手工业的主导地位 C.官营手工业的工匠职业世袭 D.官营手工业生产范围广泛,规模庞大,分工细致,代表生产技艺的最高水平 解析:B。本题考查学生对历史概念的分析理解能力。明朝中后期，民间手工业已超越官营手工业占据古代手工业生产的主导地位。 2.中国古代冶金技术高超，下列表述不正确的是( ) A.商周时期，青铜器的制造进入繁荣时期，司母戊鼎就是此时期的精品 B.商周以后青铜铸造技术得到进一步发展 C.东汉时期利用水排鼓风冶铁促进了农业的发展 D.魏晋南北朝时期灌钢法的发明使我国的炼钢技术在16世纪前一直处于世界领先地位 解析:C。本题考查学生的识记能力。东汉时期利用水排鼓风冶铁是手工业的成果，它促进了手工业的发展。 3.文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》 上，画有三件来自中国明朝的青花瓷器皿。在中国封建社 会的大多数时期，代表中国制瓷技艺最高水平的是( ) A．官营手工业 B．私营手工业 C．家庭手工业 D．工场手工业 解析:A。本题考查学生的分析理解能力。官营手工业生产不计成本，调集了大量的优秀工匠，使用上等原料，因而产品大多精美，代表中国制瓷技艺的最高水平。 4.关于民间手工业的叙述，正确的有( ) ①家庭手工业产品主要用来交纳赋税和家庭消费 ②民营手工业主要生产供民间消费的产品 ③民间手工业在魏晋南北朝时曾遭受摧残 ④明朝中后期，在江南的民营手工业中出现了资本主义萌芽 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
高考历史专项训练 古代史专题练习
古代史专题练习 一-非选择题（每题3分） 1．以下为商代出土的青铜器 戈母已簋（食器）角（酒器）耜犁 上图所包含的信息有①商代青铜铸造业发达②青铜器具涉及社会生活的多个方面③人类进入铁器时代④青铜农具广泛应用 A．①②B．①③C．②③D．③④ 2．从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是 A 西周 B 秦朝 C 西汉 D 宋代 3. 明太祖朱元璋读《论语》非常敬仰孔子，但读《孟子》就很厌恶孟子，曾经想把孟子的牌位搬出孔庙。《孟子》一书中哪一句话最可能招致明太祖对孟子的不满 A．“君君、臣臣、父父、子子” B．“劳心者治人，劳力者治于人” C．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫” D．“民为贵，社稷次之，君为轻” 4．一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在A．从血缘政治向官僚政治转变 B．从军功政治向文治政治转变 C．从分权政治向专制政治转变D．从地方分权向中央集权转变 5．美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是 A．科举制度体现了公平竞争的精神B．科举制度背离了传统的伦理道德 C．科举制度扩大了封建统治的基础D．科举制度实现了封建国家的兴盛 6.《左传·哀公二年》记：晋国正卿赵鞅与郑军作战。战前，鉴于郑军人多势众，为鼓动士气，赵鞅临阵誓师，“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂（遂：参政），人臣隶圉免（奴隶免除身份）”。（注：哀公二年为公元前493年）。通过分析材料，下列结论不正确的是 A. 此次战役发生于战国初期B．当时县可能比郡大或富裕 C．提倡奖励军功已渐成风气 D. 士阶层社会身份逐渐提高 7. 斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是 A．罗马法完全摒弃了习惯法B．罗马法追求至善至美的境界 C．罗马法与时俱进，为现实服务D．罗马法主张消灭阶级压迫
中国古代手工业经济练习题及答案
《中国古代手工业经济》练习题 一、选择题 1．中国古代手工业三种主要经营形态中突出体现封建经济形态特征的是( ) A．工场手工业 B．家庭手工业 C．官营手工业D．民营手工业 2．官营手工业直到明朝前期一直占据着古代手工业的主导地位，它的主要特点是( ) ①由政府直接经营，进行集中的大作坊生产②资金雄厚，规模经营，为细密分工和协作创造了条件③ 占据技术人才和原料优势，生产不计成本④主要是为市场生产精美商品，为对外贸易提供精品 A．①②③④ B．①②③ C．①③④D．①②④ 3．长期以来，我国古代冶炼技术一直领先于世界。南北朝时期，我国冶炼技术取得的最重要成就是( ) A．高炉炼铁B．淬火工艺C．发明水利鼓风冶铁工具D．灌钢法 4．在新疆吐鲁番等地发现的丝织品中，出现了一些中亚、西亚流行的对禽、对兽纹饰图案；明代烧制了带有阿拉伯和梵文装饰图案的瓷器。这主要是( ) A．适应对外贸易的需要B．适应中原贵族生活多样化的要求 C．反映了汉唐时期各族之间联系的加强D．体现了唐朝兼收并蓄的对外政策 5．“农夫早出暮入，耕稼树艺……妇人夙兴夜寐，纺绩织纴……”(摘自《墨子》)在以下选项中，与这一现象相符的是①早在旧石器时代，纺织技术已经萌芽②以种植业为主，家畜饲养业为辅③不断改革生产工具和生产技术，使精耕细作的农业生产模式日益完善④具有以小农户个体经营为主的农业经营方式 A．①②③ B．①③④C．②③④D．①②③④ 6．《沈氏农书》中记载：“家有织户，织与不织，总要吃饭，不算工本，自然有赢。”这段话反映了中国古代家庭手工业( ) A．与农业相结合，竞争力强B．生产方式落后，效率较低 C．以营利为目的，面向市场D．生产成本较低，自给自足 7．清朝前期“苏城机户类多雇人工织。机户出资经营，机匠计工受值……”其中的“机户”和“机匠”之间的关系是( ) A．封建的人身依附关系 B．资本主义性质的雇佣关系 C．地主与农民的关系 D．奴隶制生产关系8．明清时期，“苏（州）城花素缎机生业，向分京苏两帮，各有成规，不相搀越。……（技艺）均系世代相传，是以各归主顾，不得紊乱搀夺。”材料表明当时的苏州 A．纺织业由政府专营 B．手工业者缺乏人身自由 C．技术垄断成为行规 D．私营手工业分工明确 9. 2010年12月24日至26 日，在广东省阳江市体育馆举行“’南海一号”文物图片展”。，“南海一号” 是一艘沉没于800多年前南宋时期的木质古沉船，出水瓷器数千件，品种极多，其中有许多“洋味’’十足的瓷器。专家们认为“南海一号”具有非同寻常的学术价值，其可供研究的“学术价值”体现在 ①海上丝绸之路的盛况②宋代造船技术的发展③手工工场的生产状况④制瓷技术的进步⑤“洋味’’ 十足的瓷器是指珐琅瓷 A．①②③⑤B．①②④C．②③④⑤D．①③④ 10．以下为商代出土的青铜器 上图所包含的信息有①商代青铜铸造业发达②青铜器具涉及社会生活的多个方面③人类进入铁器时代④金属制品已应用于农业生产
中国古代手工业发展历程
远古社会：人类最初制作和使用的工具是打制石器。考古学家为与后来出现的磨制石器相区别，将制作和使用打制石器时代称为旧石器时代，后者（即制作和使用磨制石器的时代）称为新石器时代。为了研究它们在历史进程中的发展与进步，考古学家还将它们分为早中晚三期。旧石器时代所分的早中晚三期，与古人类学家依据古人类的体质特徵所分的直立人（猿人）、早期智人（古人）、晚期智人（新人）这三个阶段大体是一致的。在旧石器时代的早期，打制石器以粗厚笨重、器类简单、一器多用为其特点；到了旧石器时代的晚期，石器趋于小型化和多样化，器类增多，还发明了弓箭、投矛器等复合工具和钻孔技术，出现了少量磨制石器。 距今一万年前，人类进入新石器时代。进入全新世以后，地球的气温逐渐变暖，人类渐渐走出山区，移向平原地区活动。为了适应新的环境，人们选择了邻近水源的地点聚族而居，建造房屋，发明了陶器，出现了原始农业，开始了定居生活。磨制和钻孔技术的普及，使各种石质工具的制作趋于规范、定型，更适合各种不同的用途。8000年前的先民已经雕琢出玉器，发明了纺织技术。7000年前的遗址中出土的独木舟和木桨，说明已经有了水上交通工具，牛已被驯养。6000年前仰韶文化的居民创造了绚丽多姿的彩陶文化，还出现了用夯筑技术建造的小城堡。5000年前已养殖桑蚕，并用蚕丝织出了丝织品，还掌握了人工冶铜的技术，铸造出青铜刀一类小工具。4000年前出现了文字，在长江流域和黄河流域各有一批古代城市在地平面上崛起。古文献中记载的神农氏种植五谷，黄帝的妻子嫘祖发明蚕丝，他的大臣发明文字、舟车以及黄帝战蚩尤等，因这些发现而说明这些传说并非虚妄，它们包含了不少历史的影子。这些发现还说明，中华文明确实是源远流长。 夏朝：手工业随着夏代农业生产的发展和生产部门的分工，烧制陶器，琢磨石器，制作骨器、蚌器，冶铸青铜器和制作木器等各种手工业，也有了新的发展和分工。
高考历史二轮复习：中国古代史专题训练
2013年《山东高考》新课标历史二轮专项提高测试卷（含解析）：中国 古代史专题训练 一、选择题 1．（2011年高考北京文综15题）明末清初思想家黄宗羲的《明夷待访录》在清代被列为禁书，其主要原因是该书 A．将人性与天理对立起来B．质疑孔子的权威性 C．主张儒、佛、道三教合一D．抨击君主专制制度 2．浙江某地农民每逢二、五、八日都到中心集镇赶集，这种交易的风俗是由古代的“草市”发展而来，古代的“草市”可以追溯到（） A．商代 B．六朝 C．宋代 D．明代3．（2011年3月蚌埠市质检1题）某知名学者说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得____而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”这段引文空格处应该填（） A．夏禹B．商汤C．周武D．秦皇 4．（2011年1月北京东城区高三期末统考6题）自秦以后，随着皇权的不断加强，古代中枢权力机构也不断发生变化，其中为分割宰相兵权而设立的机构是（） A．枢密院B．中书省C．三司D．内阁 5．（2012年辽宁沈阳四校阶段测试）西周时“一人踏耒而耕，不过十亩”。战国时“一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”。发生这一变化的原因，不包括（） A．铁牛具、牛耕的推广B．水利工程的兴修 C．社会秩序的稳定D．土地私有制的发展 6．（2012年3月泉州市质检14题）“春秋出孔子，南宋有朱熹。中国古文化，泰山与武夷。” 座落在武夷山的“朱熹纪念馆”殿前大门两侧有“接伊洛之渊源，开闽海之邹鲁”的草书楹联。对以上内容理解不正确的是 A．朱熹开创了儒学发展的新局面B．福建是朱熹宣传理学的重心 C．朱熹继承与创新了儒学思想D．朱熹思想的影响力超过孔子 7．图1—49是中国境内出土的早期人工冶炼铁器，其冶铸时间是（）