浅谈开展实践活动对小学生的重要性

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浅谈开展实践活动对小学生的重要性

作者：刘静雨

来源：《卷宗》2018年第15期

摘要：针对小学生活泼好动、好奇心强的的年龄特点开展丰富多彩的实践活动，对学生

的成长起着至关重要的作用。多彩的社会实践活动可以把课堂上学到的知识灵活运用到社会实践中，培养和锻炼学生的实践能力。同时也能加深学生对社会和集体的了解，培养学生的社会和集体责任感。学生在集体活动中能够互相关心、互相包容，对营建一个积极向上、团结奋

进的班集体也起着重要作用。另外开展实践活动，学生可以掌握一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些实际技能，并在活动中获得参与实践的积极体验和丰富的经验；对塑造学生完美人格，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质都起着重要作用。

关键词：实践活动；小学教学；责任感

一、走进大自然，热爱自然环境，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力。

大自然是智慧的源泉，是开启人类智慧的钥匙。比如在美丽的春秋季节定期带领学生去乡村游玩，让孩子们看到农村发生的大变化，使他们从小就受到热爱家乡的教育，并激励他们不断努力，掌握更多的知识，将来把家乡建设得更美，更富饶。又比如带领孩子们去野炊，让孩子们感受大草原的美，并知道合作的重要性，同时锻炼野外生存的能力。再如去白城向海自然保护区游览，使学生知道了向海是国际重要湿地，共有鸟类293种，还知道一类保护珍禽丹顶鹤，目前全世界仅有1500多只，而向海就有60多只，让孩子们为自己的家乡而感到骄傲，并形成自觉保护周围自然环境的意识和责任感。

二、组织学生参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。

如：利用寒暑假，组织孩子们进入学校附近的明仁和长庆社区参观并参与社区的一些活动，如参与社区卫生宣传、社区植树等活动。通过走入社区并参加各项活动，增进学生对社区的了解与认识，理解社区与社会的关系。激发了学生关心并主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会的积极性。发展了学生社会实践能力，学会与他人共处的社会交往能力。

三、开展评优创优活动，培养学生竞争意识和自我约束能力并养成良好的行为习惯。

如以班级这个小集体为单位，坚持开展评“好孩子”活动，目的就是培养孩子的自我约束能力，激发上进意识，形成良好的行为习惯，善于正确认识自己和别人，并能更好地处理人际关系，取得了很好的实际效果。我在班级的一面墙上张贴一棵大树，并且在树枝上贴满了各色梅花，被评为好孩子的学生照片就贴在梅花心里。此项活动每周或每两周评一次，而且每评一次